演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師節(jié)教師演講稿篇一

敬愛的老師們,，親愛的同學們：

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個九月,，

我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),，讓我們以熱烈的`掌聲迎來第25個教師節(jié)!

在這個金燦燦的季節(jié)里，我們永遠不會忘記,，當萬家燈火輝煌時,，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時,，您們還在為學生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨,，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程,。

有人說：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛,，讓我們體會到老師的無私關愛,、默默奉獻的博大!

同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,，認真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為最好的禮物,。

最后,，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

教師節(jié)教師演講稿篇二

尊敬的老師：

小鳥感恩森林,，因為森林護它成長,；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它綻放,；雛鷹感恩藍天,，因為藍天教會它們展翅翱翔；我要感恩老師,，因為老師教會了我什么是厚德載物,，什么是自強不息，什么是奉獻,，什么是堅強,。

隨著新學期的開始，我們又迎來了一個溫馨的節(jié)日———教師節(jié),。在這個特殊的節(jié)日里,，我特別感恩我敬愛的辦主任程老師，我想真誠地說一聲：“程老師,，您辛苦了,！”

從小學一年級開始，程老師就像一位慈祥的母親一樣,，一直關心著我們的生活和學習：她精心地為我們設計每一份教案,，認真地上好每一節(jié)課,，仔細地批改每一份作業(yè)；她總是對我們十分溫柔,，對我們十分信任,，但同時對我們又要求嚴格；有時,，她又是我們知心的朋友,，讓我們感到很親近，她語言十分幽默,，總是讓我們從笑語中領悟到人生的道理,。

記得二年級的時候，我們還不知道黑板報怎么做,，怎么設計,。是您，程老師,，您下課后放棄了休息的時間來輔導我們,，教我們怎樣排版；當我們遇到困難的時候,，您便會仔細地幫我們修改,。您辛辛苦苦地站著為我們上了一節(jié)課，下課還要繼續(xù)勞累,，當時我們還不覺得有什么，可現(xiàn)在回想起那一絲不茍的身影,，真讓我們感動非常,。對此，在這里我想說：“程老師,，您辛苦了,！”您總是把我們放在第一位，不辭勞苦,，您總是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”！

時光悠悠,，我們換了一個又一個教室,，換了一冊又一冊教材，唯有您依然如故：您總是用獨特的方法牽引著我們,，一如既往地關心著我們,，讓我們用最好的狀態(tài)，迎來了一個又一個嶄新的學期,。還記得四年級的時候,，我在一次競選中失敗了,，有些傷心，是您把我叫到身邊,，幫我分析失敗的原因,，幫助我彌補自己的不足；有一次,，我感冒咳嗽,，您注意到后，還特意幫我詢問有關朋友,，為我提供一張止咳的中藥方,，讓我心中非常感動。

多年來,，一支粉筆,，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影,，卻讓知識的花絮植入我們的心靈,，給我們以靈魂的航標，引導著我們飛得更遠,，飛得更高,。程老師，您對我們的關心和呵護有如夏日徐風,，無比涼爽,；又如冬日的暖陽，溫暖我的身心,。

一轉眼,，我已是六年級的學生了。在20xx教師節(jié)來臨之際我懷著一顆感恩的心,，向您,，以及向天下所有的老師們道一聲：“老師，您辛苦了,！”并在此為您道一聲祝福,，祝您節(jié)日快樂！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

教師節(jié)教師演講稿篇三

各位老師、各位同學：

大家早上好,！

十年前懷著對教師的那份崇敬,，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，依然是因為那份執(zhí)著,，我選擇了“教師”的職業(yè),。

今天，當我每次登上那講臺時,，不,，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了,！我想,，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結,，緊張,，嚴肅，活潑是它的主調,；理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應當是它的主要內容,；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量為主角服務、效勞,。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑,，流淚,，鼓掌，歡呼,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍,；沒有水手,，誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族,。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步,。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書教好。

在教育教學中我常常被我的學生所感動,！怎能忘記,，上學期我得了重感冒,，早自習時剛開口說話,，就有學生問我：“老師，你感冒了,？”小臉上滿是焦慮、滿是關切,。隨即便拿出各自的“小藥箱”,，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時,，可愛的學生們都紛紛打來電話或短信，送來美好的愿望和祝福,。面對這群可愛的孩子，我哪能無動于衷呢,？于是我和學生之間的心理距離接近了,，我及時的指出他們學習和生活中的`錯誤，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長,。

我想,，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想,，鋪設人生的道路,。

只有火才能點燃火,，只有心才能塑造心,，把批評轉化為親和的魅力之帆,，才能使學生在人生的航程里不斷調整方向，使學生在人生陽光燦爛的日子里健康成長,。

耿耿園丁意,，拳拳育人心,；身于幽蘭處,，孕育蘭花香,。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言,，任憑歲月更迭,，世事滄桑；任憑青春流逝,，紅顏憔悴,。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表,，鑄不朽師魂,。

春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭,。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛,。我們沐浴在愛的陽光下，當這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候,。我覺得我就是天底下最幸福,、最快樂的老師了。我為我的選擇而感到自豪,。我會做一名稱職的教師,，在黨的教育目標指引下，甘愿奉獻自己的青春,，將我所有的愛和力量,，奉獻給我的學生們。

教師節(jié)教師演講稿篇四

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!今天真的是一個特別而喜慶的日子——xx第xx個教師節(jié)會議隆重召開了,，對我們八位xx老師來說，更是一個永生難忘的日子,，今年的教師節(jié)在我們的第二個故鄉(xiāng)——xx度過了,。

各位領導、各位老師,，我們xx八位同志人來xx了,，我們的心也來了xx，我們心懷著對xx學子的喜愛,，我們心懷著對xx教育的熱愛,，在兩年內我們一定通過努力，用我們的青春,，為xx的金色教育增添更輝煌的色彩,。

有人說，一個致力于創(chuàng)造明天的行動是有希望的行動,，一個著眼于開拓未來的事業(yè)是前途無量的事業(yè),。xx和xx的教育交流正是一個致力于創(chuàng)造明天的行動,，一個著眼于開拓未來的事業(yè)，她必將是充滿希望的,、前途無量的,。我們相信通過我們共同的努力必將實現(xiàn)兩縣教育的雙贏，xx的教育交流合作必將成為全國東西部交流合作的典范!

各位領導,、各位老師,，最后，請允許我代表xx的八位老師,，向一直關心愛護著我們并給予我們無私幫助的各位領導和老師真誠地道一聲：“謝謝”，向xx所有教育戰(zhàn)線的同仁說聲：“教師節(jié)快樂”,。祝各位領導各位老師身體健康,，工作順利!

謝謝。

教師節(jié)教師演講稿篇五

親愛的各位老師：

首先,，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候,！向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領導同志們在起，共同慶祝第xx個教師節(jié),，我感到分榮幸,。這要感謝教工組的領導們給了我們個相互學習、相互交流的機會,。人生如夢,。和我同齡的老師們，年前的今天,，我們大多還是作為小學生,，和老師們起，迎來了第xx個教師節(jié),，月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；年前的今天,，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時,，對未來的月,，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑；而年后的今天,，我們已經作為光榮的人民教師站在這里,，經過近教壇的磨礪，站在這里的,，還有顆顆平和,、堅定而充實的心！

也有不眠不休的焦慮,。從作為種職業(yè),，到把教師當作種理想與事業(yè)的追求，種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程，苦樂自知,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝切困難，去體驗教育生命的真諦,。我想,，作為1種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的,。

教育情感的投入,、教育觀念的轉型、教學方式的變革,、教學藝術的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域,，我們捕捉到新的時尚與流行,。于是，教育改革，成為種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上,，不再是個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定,！我們將繼續(xù)為打造“高素質,、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情,！

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕！謝謝大家,！

教師節(jié)教師演講稿篇六

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家早上好。

當習習的秋風在我們身邊吹拂,，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日――教師節(jié),。雖然九月,，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待。同學們,，在第三十一個教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表全校同學，向辛勤耕耘在沙溪第一中學的全體老師致以最美好地祝福：祝愿老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！

我想,，在每位同學的心目中,，老師，都是一個特別的存在,?？傆幸晃焕蠋煟槟阕哌^那一段青蔥歲月,，帶你領略知識海洋的無限風光,。而在我的心里，他很特別,。

他很普通,，乍一看，老師的風韻好像在他身上體現(xiàn)不出多少,。

他不普通,，他在農村中學中兢兢業(yè)業(yè)工作幾十年，不知喚醒了多少人渴望求知的心,，點撥過多少深陷泥潭而不自知的人,。

兩年了，他撥開了我內心的那層黑紗,，讓我以正確的態(tài)度對待每件事,。每當我被考場緊張的氣氛，壓抑地喘不過氣來,，在這時,，耳邊縈繞的是，他那鏗鏘有力的話語“不要緊張,，努力了,，總會有好成績的”。某種意義上,，他是我在考場的精神支柱,。

他了解了我們的脾性，我也漸漸領略了他的教學風采,。家訪是他的教學習慣,。必要的時候他會進行多次家訪，與每一個學生家長都保持著密切的交流,。一年后,，一個剛入初中時倒數(shù)第一的班級升級成為第二的優(yōu)等班。

他的教育范圍不僅僅局限于自己的班級,，但凡學生深陷困惑之中或者是走向迷途,，他都會及時伸出援助之手。老師二字，他當之無愧,。他就是馮建東老師,。在這里，我代表所有受過他恩惠的學生向他致以最崇高的謝意,，謝謝你,，馮老師。

教育是一塊圣土,，老師在這里耕耘,，投入生命，奉獻青春,，奉獻心血,，奉獻智慧，培養(yǎng)我們成長,、成人,、成才。教師,，一個普通的名字,，但是在今天，這個名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的，實在太多太多,。如果說,，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳,，那么老師,，您不僅教給我們知識，還教會我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們,；您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們,。

師恩難忘,，難忘師恩。在教師節(jié)這樣意義重大的日子里，老師們收到的最好的禮物,，莫過于同學們的勤奮學習和滿懷的感恩,。親愛的同學們，現(xiàn)在我提議,，讓我們用最熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝吧。

教師節(jié)教師演講稿篇七

大家好,！

人們常說,，沒有夢想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,；沒有愛的心靈是黑暗的。

今天,，我演講的題目是《用愛心托起明天的希望》

時光飛逝,，歲月如梭，轉眼我已經在這個講臺上三年,，三年前剛到四中時我那股青春的熱情,，站在學生面前時那種難以掩示的靦腆，如今已經變成了成熟和干練,，但如火的熱情,，積極向上的做事態(tài)度卻始終如一。

三年的時光讓我對教師這個神圣的職業(yè)有了最本質的了解,。有人經常這樣對我說：“你是老師?。〔诲e呀,！高工資,，高享受，一天就那么幾節(jié)課,，動動嘴就行了,，風吹不著，雨淋不到的,，一年還有三個月的大假休息……”,。每次聽到這些，我只是一笑了之,，我明白,，只有成為一名真正的教師才能體會到這份工作的艱辛。現(xiàn)在的孩子自尊心強,，有個性,，我要用愛心去關懷,，呵護他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活,，我們要帶練習隊就要起的早,，我們要領學生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時間，三九的嚴寒三伏的酷夏,，我們堅守崗位,，任勞任怨，不抱怨,。我記得上中學的時候,，我的一位老師對我說：“老師吃得是良心飯！”樸實的話語道出了教師精神實質,，是?。≡谶@個平凡的世界里,，我們需要像楊利偉那樣的英雄,，但更需要有千千萬萬，真真切切,，實實在在能夠在這個平談的崗位而且永遠充盈著燃燒激情的人,，記得上學期期末，我?guī)н^的練習隊已經畢業(yè)的學生的家長找到我說：朱老師,，常聽孩子回家提起你,，我家有點事……孩子的情緒波動很大，孩子的學習成績下降很快,，我想找您幫個忙……”,。聽到這些使我很受感動，這是對我的信任,，也使我感到責任的重大,。我為自己能成為學生家長傾訴的對象而感到驕傲，只要你用愛心去面對學生,，他們會完完全全把你當成自己最親的家人，親近你,，信賴你,，那一刻，我,，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲,！為我能成為四中這個積極向上的集體中的一員而自豪！我明白,，教師,，固然有著別人無法理解的艱辛,，同樣有著別人無法體會到的幸福！

有人把教師比作是“紅燭”,，是“春蠶”言語中不乏悲壯,，今天，站在這里我要說：“教師應刻是一枚直上云霄的火箭,，載著愛心托起明天的希望,。

謝謝大家！,！

教師節(jié)教師演講稿篇八

xxx中學全體師生：

大家好,！

春華秋實，金色九月是一個收獲與喜悅的季節(jié),一個充滿思念與感恩的季節(jié),。當我們回首春暖花開,，感受累累碩果時，第xx個教師節(jié)帶著桂花的清香溫馨而至,。值此,，我作為名譽校長向全校教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,。古往今來,，關于教師的比喻數(shù)不勝數(shù)，不管是蠟燭,、春蠶,，還是園丁、慈母,，不管是燈塔,、路標，還是橋梁,、航船,，其精神核心都是“奉獻”。正因為有了教師這份無私的奉獻,，文明才得以傳遞,，民族方能夠強大，國家才不斷發(fā)展,?；仨蛱欤彩且驗橛辛巳w教職員工的無私奉獻,，場羅鎮(zhèn)中學才在過去的一學年里取得了驕人業(yè)績：學校被評為宜賓市陽光體育先進單位,，高縣常規(guī)管理先進單位,，安全管理先進單位，學生參與賽事頻獲佳績……這一切凝聚著廣大教職員工的智慧與心血,，飽含著一代一代羅鎮(zhèn)中人愛校,、護校、榮校的深情與厚意,。

今年是學校發(fā)展歷程的關鍵年,，學校正處于一個新的發(fā)展期和攻堅期。學校硬件建設要有新發(fā)展,，教學質量要上新臺階,，人才培養(yǎng)要取得新突破，……機遇與挑戰(zhàn)共存,，任務與責任同在,。教育的優(yōu)先地位，緣自于事業(yè)的偉大,；教師的倍受敬重,，緣自于奉獻的崇高；事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，緣自于教師的兢兢業(yè)業(yè),。

面對困難與挑戰(zhàn)，讓我們牢記“尊師重道,，敬業(yè)樂群,；因材施教，啟智求真,；修身立德,，嚴謹治學,；為人師表,，教書育人”的誓言，堅持教育以育人為本,，以學生為主體,；辦學以人才為本,，以教師為主體；各項工作應以服務教育教學為重點,，教育教學工作應以促進學生全面發(fā)展為重點的理念,，一如既往地與學校同呼吸共命運，進一步增強獻身祖國教育事業(yè)的光榮感,、責任感和使命感,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，默默耕耘,，培英育才，努力把場羅鎮(zhèn)中學校建設成為高縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中等強勢學校,，以實際行動向建國xx周年獻禮,！

最后，祝愿全校教職員工節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利，闔家幸福,！祝全體同學學習進步,！

教師節(jié)教師演講稿篇九

我不是詩人，不能用漂亮的詩名謳歌我的職業(yè),；我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值；我還是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而，我是 是一名培育祖國花朵的幼兒教師,，我要用腦海中采擷如花的詞匯,，去構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深地思索,，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌我愛我的教師職業(yè),，我愛我的工作崗位,。

因為愛與信念，我選擇了幼教,，選擇了孩子,。在我近十年的幼教生涯中，碰到過不少頑皮的,、令人頭痛的孩子,，怎樣教育這樣的孩子是我一直在摸索的一件事。

我班曾在個叫舒坦的孩子,，剛上幼兒園時,，不管什么場合他總是想干什么就干什么，最令人頭痛的是,，他把老師的話當耳風,，而且是軟硬不吃。記得教育家陳鶴琴先生說過一名話：沒有不好的孩子,，只有孬的教育,。于是,，我堅定了把他教育好的信心。他的父母來園時,，我主動找他們了解舒坦在家里的情況,；空閑時我留心觀察他的一舉一動，一有機會就與他聊天,，還跟他一起玩,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他是個自尊心極強國的孩子，你越是在人前批評他,，他越是不聽,，如果你輕輕地在他耳旁說上一句悄悄話，并用手摸摸他的頭,，握握他的手,，他就會安穩(wěn)下來。真正讓我找到教育契機的還是一次偶然的談話,。那天下午,，我和舒坦聊天時無意間說了一句：教師我小時候跟你差不多大時，最喜歡聽故事了,。方老師,，我也喜歡聽故事片，我還會講故事呢,。他的話真有點出乎我的意料,，因為有許多次聽錄音故事時，他都在搗亂,。那你愿意講給小朋友聽嗎,？愿意，舒坦肯定地點點頭,。于是調皮大王第一次以正面形象出現(xiàn)在集體面前,，他用宏亮的聲音，充滿童趣的講述,，贏得了熱烈的掌聲,。于是，我就常常讓他給小伙伴講故事,。故事大王的美稱不知不覺代替了原來的調皮大王,。從此，課堂上經常聽到他回答問題的聲音,，游戲活動時?？吹剿c伙伴嬉戲的身影。

舒坦的巨大轉變，使我深切地體會到,，只有細心研究幼兒的心理,，抓住孩子們的個性特征，并審時度勢,，施以恰當?shù)慕逃贌o理取鬧的孩子也會變得通情達理,，再蠻橫的孩子也會變得積極向上,。

《幼兒園教育指導綱要》對幼兒的培養(yǎng)和教育要求是：善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機,、積極引導。

高興地說,，方老師親我了,，就像媽媽一樣。聽了這話,，我很欣慰,。

幼兒教育是啟蒙教育，我們要用《綱要》的精神和要求去指導我們的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,，更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質，要讓他們在老師的循循善誘中,，在幼兒園快快樂樂的健康成長,。希望自己能有一雙巨大的手，將孩子們全托在掌心上,，托上蔚藍的天空,，托向金色的太陽hellip；hellip,；讓我與幼教事業(yè)共風雨,、共兼程、共成長,。