演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師節(jié)教師演講稿篇一

大家下午好,！

我很榮幸能在今天的升旗儀式上給大家演講,。明天是我們一年一度的教師節(jié),。在此,，我代表全校學(xué)生說一聲：老師，節(jié)日快樂,！

老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們銘記在心,。你用畢生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城,！

你愿意做一架梯子，用微笑的堅韌,，讓學(xué)生踩在你的肩膀上走向新的征程,；你樂于做園丁，用執(zhí)著的勤奮讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)絢麗多彩,，勤于做蠶,，用過人的才華讓知識的綢緞從我們身上延伸；你就像一支蠟燭,，用忠誠燃燒自己,，給世界帶來光明！

謝謝老師,，謝謝你們,！

教師節(jié)教師演講稿篇二

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

有人說,，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說,，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說,，老師是茂盛的葉子,，用他那強有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,，我崇敬您,，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn),。聽著您在講臺上所講的每一個字,，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲,？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻,，因為那種聲音不是普通的聲音,，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時,，只要一看見你耀眼的光芒,，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少,，我們在享受著自己的成功,，享受自己的快樂時,，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層,。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭,，不要被困難壓倒,，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見彩虹,，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢,。

老師，您是茂盛的葉子,，您用您強有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了你的學(xué)生,，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話,。

教師節(jié)教師演講稿篇三

人們常說,，一個成功的男人背后，肯定有一個默默支持他的女人,，我想說,，一名對事業(yè)充滿執(zhí)著的幼兒教師背后肯定有一個象家一樣溫暖的大家庭，給她朝著夢想飛翔的勇氣,、信心和力量,。只有敬業(yè)的團(tuán)隊才能培養(yǎng)出更多敬業(yè)的老師，園長對教師充滿人文關(guān)懷,，潛移默化中教師也會處處“以幼兒為本”,，換位思考人與人之間的相處就會更加融洽，在我參加工作的這九年里煙臺打撈局幼兒園給了我太多學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，當(dāng)快樂伴隨我一路走來,，我怎能忘記幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)與同事，怎能忘記這個溫暖的大家庭,，我們圍繞著一群同齡的孩子,，研究著不同的教育策略，使我們形成了一個可親的團(tuán)體,。我們有著共同的目標(biāo)，雖然,，我們帶著不同的經(jīng)驗,，站在不同的起點。我們是一個教學(xué)共同體,，團(tuán)隊智慧的碰撞給了我們新的力量,！生命賦予每一個人不同的意義，而我感謝命運讓我走進(jìn)這個特殊的團(tuán)隊,，正因為是它的一份子,，我才成為一名光榮的青年志愿者，從此,，我的視野更加開闊,，我的愛心行動更加實際，這里就象是一個溫暖的家,，它讓我的精神豐富,，它讓我把自己的快樂與別人一起分享，我愛這家里的每一個人,！

20xx年7月,，我想對于我們幼兒園所有的老師來說，肯定是黑色的,，因為我們失去了一位“戰(zhàn)友”,，無情的車禍奪去了丹丹老師年輕的生命,。夢想的翅膀剛剛打開，正要啟航時卻突然折斷,，這讓我們所有的老師都無法接受,，心里裝滿了心痛和遺憾。園長此時更象我們這個大家庭的媽媽忙前忙后,，患難之時見真情,，失去了，才知道愛有多深,，情有多真,！在丹丹老師26歲的人生里程中，太多美麗的瞬間都定格在幼兒園這個溫暖的大家庭,！當(dāng)園長把丹丹生前在幼兒園所有的影像都拷成光盤交給她們家人的時候,，我心里升騰著一種感動！丹丹不會想到,，是這個大家庭給她短暫的生命留下了無盡的回憶,！回憶里有我們共同的青春、夢想,、歡樂和悲傷,。大家的心緊緊靠攏在一起，“珍惜緣分,，珍惜這個大家庭給我們帶來的溫暖”,，我想在經(jīng)歷過這件事后，這是在每個人的心底都會留下的印痕,。煙臺打撈局幼兒園雖然沒有太多閃耀的光環(huán),，但這里卻是溫暖的，這里的老師都很敬業(yè),，我們愿固守著這份平凡中的美麗,！

能化解孩子心中的煩惱;只有愛才能縮短我們與孩子之間的距離。愛,，讓我耐心地對待每一個孩子,，一往情深。教師的愛不同于一般的愛,，她高于母愛,、大于友愛、更勝于情愛,。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。

20xx年我也有了自己的孩子,，這自然是一件很幸福的事情,，可也是辛苦的，靜下心來的時候,，我也會想,，其實每一個生命的到來都很不容易，每一位母親都很辛苦,，他們都把自己的孩子視為掌上明珠,，如此看來，幼兒教師雖然是平凡的,，可責(zé)任卻是重大的,，因為我們看管的是每一個家庭的寶貝，在我們身上寄托著家長的信任和希望,，信任是無價的,！家長選擇把孩子送到我們的手中，事先肯定經(jīng)過了很多的考慮,，僅為這份信任,，我們也應(yīng)該盡自己最大的努力把孩子看護(hù)好！俗話說：“愛自己的孩子,，是母雞都有會做的事,，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為,?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子,。因為母親的眼光有關(guān)注,，有欣賞，有愛,，也有寬容,。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛,，每一個孩子都需要寬容,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂,。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學(xué)互動,，提高教育的實效性。

教與學(xué)是一個雙向的交流,，一個互動的過程,。近年來，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動,，更加有趣。作為教師,，我將不段加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,，在教學(xué)時采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣,，提高教學(xué)的針對性和實效性,。我相信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學(xué)習(xí),，才會不負(fù)歷史的重任,。

很喜歡那英的那首《好大一棵樹》，歌詞淋漓盡致地詮釋了教師這一神圣的職業(yè),，“好大一棵樹,，綠色的祝福，撒給大地多少綠蔭,，那是愛的的音符,？我想我愿意坐在那綠蔭下，向孩子們訴說一個個動人的故事,，那份愜意——平凡而美麗,！

教師節(jié)教師演講稿篇四

9月10日是我國教師節(jié)。老師您就像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。 老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌,。

老師應(yīng)該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。 在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)教師演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

在我的世界里,，常常被一種真情所主宰和縈繞，它緣于一個夢想,，緣于一個情結(jié),。對我來說，它近在心靈,，卻遠(yuǎn)在天涯,。白天，這真情相隨我左右,；夜晚,，這真情隱隱浮現(xiàn)伴我入眠。有時,，我不禁問自己,，該怎樣回應(yīng)和付出呢,？我想只有無怨無悔地去實現(xiàn)——愛心極致師生情，愿做紅燭映新花,。

師生情,，師是客體，生是主體,，而情則是維系兩者的那根紅線,。情是單純的，情是溫馨的,，它屬于潤物細(xì)無聲的那一種,。它模糊了傳統(tǒng)的師生概念，鮮活了素質(zhì)教育的靈魂,。它簡單而又質(zhì)樸,，生動而又親切，在濃濃的愛心感召下,，散發(fā)著心靈的芬芳,。對于它的理解，我也曾有過迷茫,，有過體驗,，六年前，當(dāng)我?guī)е啻撼瘹庾呱现v臺,，老教師們關(guān)切的告誡我：“現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，任性、唯我獨尊,，如果不給他們一點臉色和下馬威,，你就很難管住他們?！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭,。以后的日子里，我嘗試著用嚴(yán)厲的方法對待學(xué)生,，表面上他們對我畢恭畢敬,、言聽計從，班級的秩序似乎也井然有序,，我不禁為這一收效暗自得意,。一段時間過后，我漸漸發(fā)現(xiàn),，這些所謂的成果不過是徒有其表,、難見實質(zhì)。現(xiàn)實令我反思,，這種硬性,、毫無親情的教學(xué)方式極大地阻隔了師生之間的心靈交融，極大地壓抑了孩子們創(chuàng)新意識和智力天性,。

東風(fēng)吹夢,，迷途知返。深慮之余,，我嘗試著將一種全新的方法注入我的教學(xué)工作中,。首先，我一改以往的威嚴(yán),，讓慈愛和親切充盈在小小的方寸之間,。接下來，我逐個逐個地與孩子么交心,，把我的思想和他們的想法相互交流,。同時，從學(xué)習(xí)上,，生活上全方位地去關(guān)心愛護(hù)他們,，使他們覺得我既是老師又像家長，是他們值得信賴的知心朋友,。對于后進(jìn)的學(xué)生,，我更多的給予表揚與鼓勵；針對孩子們的個性,，我采取了因人施教,，因勢利導(dǎo)，讓他們充分展示各自的特長,。并更多地用寓教于樂的方式,，開展了智力趣味賽、成語故事會,、手工制作比賽,、墻報評比、學(xué)雷鋒主題班會,、爭做文明好學(xué)生等一系列有益的活動,。丹心化雨催桃李，師生情重譜新篇,。親切溫馨的教學(xué)方式,，收到了潛移默化的效果。班風(fēng)為之一變,，孩子們的精神面貌煥然一新,，一種互學(xué)互幫，團(tuán)結(jié)友愛,，輕松活潑的良好氛圍蔚然形成,。

親密無間的師生關(guān)系使孩子們化為自覺地行動,。在春風(fēng)拂面的老師面前，孩子們的小臉花朵般燦爛,。他們是快樂可愛的小精靈,，同樣他們很懂事和善解人意。一顆一顆小小的星星匯聚成愛的光芒,，星星知我心,。有一天，我偶感風(fēng)寒,，用沙啞的嗓音堅持上完了那節(jié)課,，正當(dāng)我收好講義準(zhǔn)備離開教室時，“老師”清脆的童音使我驀然回首,，我看見了一雙雙焦急的眼睛,，令我驚奇的是孩子們像變戲法的從書包里，衣袋里紛紛拿出自帶的蘋果,、橘子塞到我手里,。我的眼睛濕潤了，哽咽著說不出話來,，我撫摸著他們的小腦袋,，愛的暖流頓時充滿了心田。還有一次,，下課鈴過后,，天空突然下起了瓢潑大雨，孩子們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了,。由于沒帶雨具,，我站在走廊了望著大雨發(fā)呆?！袄蠋?，老師”一聲聲稚嫩的呼喚，幾個小小的身影走進(jìn)我的視線,，他們高揚的童傘在我心中撐開一片晴空,。

教師節(jié)教師演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我是一名普通的中學(xué)語文教師,，和許許多多的教師一樣,，在平凡的崗位上默默的工作著。我沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有值得炫耀的成績,，更是找不到華麗的辭藻來裝扮我報告的內(nèi)容。但回首初踏入這三尺講臺到今天這十六年的點點滴滴，我卻感受頗深,，今天在這里我將用最質(zhì)樸的語言向大家講述我三種身份的故事,。

冰心說：“有了愛就有了一切”是呀，愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。作為一名教師就要用愛贏得每一位學(xué)生的信賴?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,、一聲贊美、一個微笑,，竭力尋找他們的閃光點,，為他們提供更多體驗成功的機會，相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”,，我想這就是愛的魅力,。我印象最深的是上學(xué)期區(qū)教研室來我校視導(dǎo)的公開課上，當(dāng)我提出一個問題時,，而最先舉手的是我們班那個最調(diào)皮,、各科作業(yè)都不做的問題生陸小波同學(xué)，我趕緊請他站了起來,，沒想到他回答的頭頭是道,，我當(dāng)即對他進(jìn)行了表揚。事后同學(xué)們告訴我,，聽說我要上公開課,，陸小波在班里宣布說：“一定要好好預(yù)習(xí)，不要讓史老師丟臉,?！甭犕赀@句話后，我的眼里閃著幸福的淚花,。?。∽鹬厥窍嗷サ?，我沒有歧視他們,，從而贏得了他們的尊重。

我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。有許多家長在和我交流的時候都說：“我家的孩子說你可好了。”一句“可好了”,，不僅僅是學(xué)生家長的認(rèn)可,，同時也是我前進(jìn)的動力。我是幸福的,，因為我擁有學(xué)生們的理解,，擁有學(xué)生們的愛。有一件事深深地觸動了我,。有一天我感冒了,，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,，每講一句我都很吃力,，但我還是不愿放棄，因為有那么多雙渴求知識的眼睛在看著我,。突然有個聲音打斷了我：“老師,，不要上了，你的嗓子都啞成這樣了,！ 好好休息吧,，我們自己會好好復(fù)習(xí)的?！鳖D時整個教室安靜了下來,，學(xué)生們都在自己的座位上端正地坐好，認(rèn)真地看著書本,。在那一刻我感受到了五十多顆火熱的心靈對我的撫慰,，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名教師我心甘情愿了,！

你們知道嗎,？今年的母親節(jié)我可是世界上最幸福的母親，因為我收到了五十三位“子女”送給我的特殊禮物,。母親節(jié)前夕,，當(dāng)我還像往常一樣，面帶微笑,，步伐輕盈的邁向教室時,，課代表和班長擋住了我的去路?！袄蠋?，我們還有一個月就畢業(yè)了，今天這兩節(jié)課讓給我們吧,！”我想這段時間為了迎接中考,，學(xué)生們既累又緊張，正好利用這個機會也可以跟他們聊聊天，緩解一下他們的壓力,。一進(jìn)教室,，只見黑板上“感恩老師 感謝母親”八個大字寫得格外醒目。我一臉的詫異,，課代表說：“史老師,，明天是母親節(jié)，今天我們想提前幫你過,。這三年,，您像母親一樣關(guān)愛我們，呵護(hù)我們,，馬上要畢業(yè)了,，我們每位同學(xué)都舍不得您，都想跟您說說心里話,。”只見同學(xué)們按座位順序一個接一個站起來,，他們有的回憶過去發(fā)生的故事,；有的說了感激的話；有的送上祝福,；也有的在為自己的不懂事而道歉——————聽了學(xué)生們的真情告白,，我深深地被感動了。孩子們是多么純真而又感情細(xì)膩??！平時對他們的關(guān)愛和照顧是那么的微不足道，可他們卻如此的感恩,。最后,，當(dāng)全班學(xué)生站起來唱著《母親》這首歌時，孩子們哭了,，而我卻早已淚流滿面,。時間似乎定格在那一刻，那一感人的畫面是心與心的碰撞,。

有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作,。尤其是在新課改的今天,，作為一名教師，除了傳授書本知識外,，更重要的是對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多方位的塑造學(xué)生。所以我在十六年的語文教學(xué)過程中，不斷的更新觀念,，探索新的教學(xué)方法,，讓教育永遠(yuǎn)煥發(fā)青春和活力。

課本知識的傳授主要在課堂的45分鐘進(jìn)行,，為了調(diào)動學(xué)生作為主體的學(xué)習(xí)積極性,，我往往采取師生互動、合作研討的方式,。每上一篇課文,，我都很重視學(xué)生的預(yù)習(xí)，然后在課堂上先由學(xué)生就預(yù)習(xí)的問題進(jìn)行提問,，其他學(xué)生給予解答,，也可以自問自答，我還經(jīng)常做學(xué)生呢,？接受小老師們的提問,。一般對于他們的問題和答案，我都予以肯定和鼓勵,，這其中有許多獨特而又新穎的見解,，在我教學(xué)中可是一筆寶貴的財富啊,！這種課堂形式活躍了氣氛,，讓學(xué)生有了主人翁的意識，從而激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)語文的興趣,。

課堂教學(xué)的形式,，我經(jīng)常隨著內(nèi)容而改變，除了講授,、互動之外,，我還常采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段——多媒體教學(xué)。為了上好一節(jié)多媒體課,，我往往要花好幾天的時間在網(wǎng)上查找資料,，制作課件，力求把最好的資源展現(xiàn)給我的學(xué)生們,。由于多媒體教學(xué)有圖片,、有視頻、有音樂等,，能輔助學(xué)生更好理解作品,，課堂效果好，學(xué)生興趣高漲,。我在講授《黃河頌》這篇課文時,，為了能讓學(xué)生感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神,，我先播放媒體資源的黃河滾滾奔流的視頻，同時播放《黃河大合唱》的音樂片斷,，以此來感染,、調(diào)動學(xué)生，引起學(xué)生心靈的共鳴,。

好的教學(xué)效果,，還要求創(chuàng)新。為了豐富課堂的內(nèi)容,，我經(jīng)常放棄休息時間為學(xué)生們排練課本劇,，再現(xiàn)情景。學(xué)生們不厭其煩,，一遍又一遍地排練著,，成功地演出了一幕幕的課本劇。在那小小的舞臺上,，演繹出同學(xué)們對人物形象,，作品主題的詮釋，惟妙惟肖,。如《皇帝的新裝》中的昏庸無道,、自欺欺人的國君，《變色龍》中丑態(tài)百出,、趨炎附勢的走狗奧楚蔑洛夫———————。但讓我感觸最深的還是在我校第二十一屆運動會的開幕式上,，我班學(xué)生自導(dǎo)自演的課本劇《范進(jìn)中舉》,，不論是主角，還是配角,，他們的默契,，讓所有的觀眾贊嘆不已。尤其是范進(jìn)的語言,、動作,、瘋態(tài)等被我班的宋巨成同學(xué)演繹的淋漓盡致，得到了全校師生的一致好評,。這樣的活動不僅提高了學(xué)生的濃厚興趣,，還培養(yǎng)了他們的綜合能力，學(xué)生在“樂”中接受了知識,。

我不是班主任,，可我卻參與了班級的管理；我不是政治老師,，可我卻時刻關(guān)注著學(xué)生的思想變化,；我也不是心理老師,，可我卻把學(xué)生的心理健康放在了首位。中學(xué)生正處在青春期,，特別是初三的學(xué)生,，面對中考的學(xué)習(xí)壓力和青春期的生理、心理變化,，很多學(xué)生處于彷徨,、苦悶、惆悵中,，似乎失去了方向,，不知所措。在這時,，如果沒有人去幫他們一把,，解開內(nèi)心的疙瘩，他們從此會消沉下去,，甚至?xí)呷肫缤?。因此，我在周記中開辟了一塊芳草地——“知心平臺”,。讓學(xué)生說出心中的郁悶和困惑,，我都一一地給予解答、給予鼓勵,、給予安慰,，讓很多學(xué)生從迷茫中勇敢地走出來，樂觀地面對生活,。我班的汪慧慧同學(xué)性格內(nèi)向,，平時沉默寡言，不善與他人交往,。有一次,，她在周記中寫道：“我害怕周末回家，害怕看到媽媽溫柔的眼睛和憔悴的面孔——————我是個單親家庭的孩子,，各種日常寫作指導(dǎo),，教您怎樣寫范文父母離異后跟著媽媽相依為命。為了不讓媽媽操心,，小學(xué)的我成績一直名列前茅,，媽媽也對我充滿了期待。上初中后,，媽媽為了能讓我更好地學(xué)習(xí),，就放棄了外出打工專心陪我?？扇缃癯跞?，我卻學(xué)的那么吃力,，一次月考比一次差。雖然媽媽一次又一次的原諒我,、鼓勵我,，但我卻分明看到媽媽眼睛里的憂郁和悲傷。媽媽為我付出那么多,，而我卻如此的不爭氣,，我真不知道活著有什么意義？我該怎么辦,？誰能救救我,？老師，我沒有朋友,，只有求助您了,，您能救救我、幫幫我嗎,？”看完后,，我立即批閱：你是個懂事孝順的好女兒，我為你媽媽感到驕傲和自豪,。媽媽給了你生命,，你成為了她的唯一，有什么能比她能擁有你更幸福呢,？你在無助的時候能想到老師,，說明你很信任我，老師很開心,。生活之路不可能一帆風(fēng)順,，遇到困難不可避免，與其選擇逃避,，還不如去解決、去戰(zhàn)勝,。老師和媽媽都是你堅強的后盾,，我們一起來尋找原因，解決問題好嗎,？從此以后,，她成了我周記中的常客,，她的性格也漸漸地樂觀開朗起來,，自信心拾回的她成績也提高了許多。除此之外,，很多地學(xué)生都是在課余時間找到我面對面的交流,，他們在我面前直言不諱,，吐露心聲。就這樣,，我這個老師的身份也改變了,，被學(xué)生們親切地稱為“知心姐姐”。雖然辛苦點,，但能得到他們的信任,，能幫助他們解決難題，我很開心,。我這一屆有個學(xué)生曹彤彬,，七年級剛?cè)雽W(xué)的她，活潑,、開朗,、調(diào)皮，儼然是個“野小子”,，學(xué)習(xí)成績拔尖,。但到九年級上學(xué)期的時候，我發(fā)現(xiàn)她變了：整天呆坐在座位上,，也不與同學(xué)交流,，眼睛始終都是紅腫的，上課時也一言不發(fā),，甚至把頭埋的很低很低,。學(xué)生們告訴我，這幾天她一直都這樣,。我聽說后馬上拉著她的手來到了操場上,，邊走邊聊天，這才明白事情的真相：原來最近她因為貧血頭暈,，渾身沒勁,，學(xué)習(xí)成績一落千丈。最主要的是她的媽媽,，說如果她考不上毛坦廠,，媽媽就去尋死。就這樣,，一個16歲的女孩面對身體和精神的雙重壓力,，她不知所措，焦慮不安,。我意識到了問題的嚴(yán)重性,，那幾天，我一方面,，跟她媽媽溝通,；另一方面找她聊天,，慢慢地打開了她的心結(jié)，她又變回到了那個樂觀開朗的小女孩,，在她的臉上又分明地寫著燦爛和自信,。今年中考她如愿以償?shù)乜既×嗣箯S高中，接到通知書地她興奮地打電話告訴我：“史老師,，謝謝您,，沒有您，就沒有我的今天,。以后請您放心,，我一定會樂觀地面對生活的”。聽著他們從幼稚變得成熟,，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪,。學(xué)生們的健康成長是我最大的人生快樂！

許多人都說,，教師只有平凡,、只有寂寞，沒有燦爛,，沒有輝煌,。是啊，“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這不正是教師的人生寫照嗎,？雖然我們兩袖清風(fēng),，囊中羞澀，但我們在精神上是富有的,。有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春似的夢,？有誰能像我們一樣,，一舉手、一投足,，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂,？有誰能像我們一樣，一個個電話,，一條條短信,，一張張賀卡，一句句祝福的話語,，從四面八方如期而至,，增添了節(jié)日的歡欣與幸福？所以我喜歡,。我喜歡校園的這方純潔天空,，喜歡教書的這份從容自在，喜歡粉筆書寫的點滴精彩,，更喜歡學(xué)生的真摯與純真,。因為喜歡，所以熱愛,。我愿在平凡的教師崗位上,，奉獻(xiàn)自己的`青春和力量，直到青絲變成白發(fā),，我將無怨無悔,！

教師節(jié)教師演講稿篇七

大家好！

又一年長空飛雁,，又一年蘆花輕揚,，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香,。猶記得xx年前的那一個早上,，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn),。從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條十分漫長的路,，引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”,，還是學(xué)生的那一聲“教師您好”,，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。

又是一個教師節(jié),，我收到了很多禮物,，有信息祝福、賀卡,、網(wǎng)頁留言,、孩子們精心制作的各種小禮品。

我們之所以偉大是因為我們懂得愛,，我們的愛不需要驚天動地,，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候,，一個關(guān)愛的眼神,，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲,，甚至是一次啰嗦的說教,，一次嚴(yán)厲的批評。

謝謝大家,！

教師節(jié)教師演講稿篇八

秋風(fēng)送爽,，金桂飄香。我們迎來了自己的節(jié)日————第xx個教師節(jié),。xx個今天,，鮮花讓早晨的陽光更燦爛；xx個今天,，獎?wù)掠臣t了潔白的衣衫,。在這幸福而又溫馨的時刻，我代表師專二附小的全體師生,，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們,，道一聲：老師，節(jié)日快樂,！

今天,，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》,。

六年前,，帶著對這片凈土的向往與渴望，帶著我兒時的夢想,，我迫不及待地投身于這個多彩的世界,；六年來，為實現(xiàn)理想,，我不懈努力,，漸行漸深,，感觸更深：孩子，我的生命因你而精彩,！

講臺雖小，卻是我生命中最重要的舞臺,！每天簡單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事,，忙忙碌碌間錯失了許多生動。作為老師,，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈,。一次小考試，王偉同學(xué)抄襲被我看個正著,，當(dāng)時我什么也沒說,。下課后把她叫到走廊，她紅著臉,，低著頭,，緊張地等待著一場暴風(fēng)雨的到來。我說："這是個小問題,，老師上學(xué)時也有過這樣的錯誤,，相信你，這是第一次也是最后一次,。"她抬起頭,，驚訝的眼神分明充滿了感動，她控制住盈眶的淚水,，重重的點了點頭,。后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習(xí)作中寫到："就是這次認(rèn)錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置,。"這句話深深地震撼了我,！是學(xué)生的愛，讓我收獲了事業(yè)上的成就感,；是學(xué)生的愛,，讓我收獲了心理上的滿足感；是學(xué)生的愛,，讓我變得更加自信,，更加富有朝氣。

孩子是花朵,，我要作辛勤的園丁默默耕耘,；孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤,；孩子是太陽,，我就要做托起太陽的人。

每當(dāng)疲乏，心煩時,，微小卻溫暖的一幕幕就會涌上心頭,，我便充滿了快樂和力量。我是幸福的,，我是快樂的,！正如有一首歌中唱的那樣：用我的真心,，換取你的真誠,，年輕的心像首歌,。是啊,，跟孩子們在一起,，我永遠(yuǎn)年輕,！

九月,，金色的季節(jié),；九月,，溫馨的季節(jié),；九月，鮮花盛開的季節(jié),；九月,，天真爛漫的季節(jié)。我的青春與孩子們同在,。正是孩子們,，帶給我快樂，充實,，幸福的每一天,。正是孩子們讓感動不期而至，讓年輕駐足不前,，讓我的生命從此變得更加精彩,！

謝謝大家！

教師節(jié)教師演講稿篇九

“一日為師,，一生為父,。”我相信這種流行的語言已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印記,。

時光荏苒,，日月如梭，不知不覺,，老師已經(jīng)陪我們走了這么遠(yuǎn),。每個階段老師可能不一樣，但不變的是我們互相稱呼的人物,。

教師是一個神圣而負(fù)責(zé)任的職業(yè),。每天,，老師都會把知識傳授給我們，教我們?nèi)绾巫鋈?。從我們的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的一千多位文人,，除了我們不懈的努力，還有老師的悉心栽培,。

每當(dāng)我們忽視學(xué)習(xí),，侃侃而談的時候，老師就會手忙腳亂,，用平時那種富有挑戰(zhàn)性的方法，點燃那團(tuán)要在我們心中燃燒的火,。

如果把老師比作一座燈塔,，那么我們就是一艘在風(fēng)暴中迷失的船；如果把老師比作和風(fēng)細(xì)雨,，那么我們就是大地上茁壯成長的小草,；如果把老師比作雄鷹，那么我們就是鷹巢的幼獸,。

是老師教會了我們,，沒有追求，沒有付出,，就不可能成功,，只要不為夢想放棄，就不會停止痛苦,。

隨著時間的沉淀,，師生之間有著牢不可破的紐帶。我們一起爬山爬山,，走在布滿荊棘的路上,。我們的友誼比天高，比海深,。你鑄就了我們鋼鐵般的意志,，你讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。

從陌生到熟悉,，從膽怯到堅強,，從魯莽到冷靜，從懵懂到機智,，從調(diào)皮到乖巧,，從粗心到認(rèn)真，一步一步,，我們看著你魁梧的身材長大,。

每當(dāng)我看不到存在的意義,，每當(dāng)我迷失在黑夜里，你都希望夜空中最亮的那顆星繼續(xù)指引我前進(jìn),。

一路上有你——老師,，我一直很感激。

教師節(jié)教師演講稿篇十

老師,，我想對你說：你的聲音和笑容,，你的手勢和手勢，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在我的眼前,；你的關(guān)心和愛一直縈繞在我的腦海里,；你的好指導(dǎo)，你的認(rèn)真教導(dǎo),，還在我心里,。你和我們在一起的一切都像昨天一樣生動。

老師,，我想對你說：你給了我學(xué)習(xí)的信心,；你給了我生活的勇氣，給了我努力的動力,，給了我對美好未來的希望,。

老師，我想對你說：你是我智慧的敲門磚,；你是我幸福的金鑰匙,。你是我人生航程的向?qū)В荒闶俏胰松\動的指揮,。

老師,，我想對你說：沒有你，也許我會自暴自棄,；沒有你,，也許我會如此沉迷；沒有你,，我的人生可能沒有前景,；沒有你，也許我就不會是今天的我,。

老師,，我想對你說：謝謝你在風(fēng)雨中庇護(hù)我；謝謝你在冰天雪地的時候給我溫暖,。謝謝你培養(yǎng)我的好意,。謝謝你對我的理解。

老師,，我想對你說：你每天彎著臉走上講臺,，我們下課后的快樂心情又被破壞了,。我多么希望你能在這一刻微笑！上課的時候,，你一直皺著眉頭,。突然你打電話給一個要開小差的同學(xué)回答問題。那個同學(xué),，張耳蒙克,，想不通，他的答案是錯的,。老師大怒,，問他怎么回事?！昂髞硗瑢W(xué)告訴我的,，”他解釋說。全班哄堂大笑,，老師卻沒有笑,，依然緊鎖著眉頭,，像箭一樣盯著我們,，我們只好馬上閉嘴，靜觀其變,。這時,，我們多么希望老師也能微笑！這樣,，如果你不開心,，同學(xué)不認(rèn)真，他們可能會笑著漸行漸遠(yuǎn),，我們和你的距離也會因為這個微笑而變得更近,。

下課后，很多同學(xué)跑到講臺上想和你說話,，你卻忙著說：“什么事,？”我們不好意思開口。當(dāng)時,，我們想讓你笑著和我們輕松聊天,！

最后，老師,，我想對你說：新年到了,，祝你身體健康，幸?？鞓?，和諧幸福,，快樂度過每一天！好人一生平安,！

教師節(jié)教師演講稿篇十一

大家好!

在我開始演講前,，首先請允許我先向在場的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風(fēng)般的撫慰,、春雨般的滋潤,、冬火般的溫暖，您們豈止是耐心的園丁,，種花容易樹人難啊!您們豈止是蠟燭,，您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`啊!

每當(dāng)我想起我的老師，和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來,。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾,，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對面,，然后開始認(rèn)真傾聽我講述事情的經(jīng)過,，看著她溫暖的笑容，我的心隨著講述慢慢平靜下來,。然后她翻到語文書《晏子使楚》那一課,，和我一起溫習(xí)晏子面對羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機智,，在我有所感悟之后,，才最后根據(jù)我在這件事中的所作所為，對我進(jìn)行教育和開導(dǎo),。她告訴我：面對師長和他人,，態(tài)度非常重要，即便老師因?qū)W生多一時不查暫時冤枉了你,，你依然應(yīng)該像晏子一樣對師長態(tài)度尊敬,，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風(fēng)度,。這句話深深印在了我心里,，告訴我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛,，韋老師本可以放任不管,，但她出于對學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對老師這個職業(yè)炙熱的愛，有技巧,、不辭辛苦的完美處理了這件事,。

每一棵挺拔的小樹下都有您們流淌的汗水，每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血,，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光,。

我愛我的好老師們!

我永遠(yuǎn)感激我的好老師們!

謝謝大家,，我的演講完畢。

教師節(jié)教師演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué):。

大家好,！

我今天演講的題目是:老師,，您辛苦了，我們感謝您,！在這歡樂和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我國第31個教師節(jié)。

這是感人的一天,。此時此刻,，無論我用什么方式，都難以表達(dá)對我們老師的感激之情,！親愛的老師,，在這個特殊的日子里，我只想對您說:老師,，您辛苦了,！我們感謝你！

記得當(dāng)年剛進(jìn)校園的時候,，同學(xué)們幼小的心靈幾乎都是空白,。轉(zhuǎn)眼幾年過去了,，現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了,。這些年來，是老師教我們?nèi)绾螌懽?、做題,、畫畫、唱歌,、打球,、做練習(xí)。幾年來,，同學(xué)們在您為我們開辟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),，茁壯成長。在陽光下,，你教會了我們?nèi)绾闻c風(fēng)暴抗?fàn)?，如何正確對待生活。風(fēng)雨中,，是你們激勵我們克服挫折,，報效未來的祖國,。

日復(fù)一日，年復(fù)一年,，你像一個勤勞的園丁,，在我們溫柔的心中揮灑汗水，播種,。

親愛的老師,，在教師節(jié)，千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對我們的厚愛,，在新的學(xué)年里，我們會自覺遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情完成學(xué)業(yè),，在空之前努力學(xué)習(xí)。帶著我們的感恩之心,，把我們各科的優(yōu)異成績獻(xiàn)給老師,，獻(xiàn)給學(xué)校，獻(xiàn)給祖國,。親愛的老師,，您辛苦了。我們真誠地感謝您,！

教師節(jié)教師演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

老師,，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心！

時間像一縷青煙,，漂然而去,，轉(zhuǎn)眼間，美好的暑假就過去了,，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園,，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲，在這個美妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和教師節(jié),。

新的學(xué)期,，新的起點，在此我祝愿,，所有的同學(xué)都能,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，把更多的知識凝聚在我們的腦海中,，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書一定要讀,?！弊x書不但豐富了我們的知識，還武裝了我們的頭腦,。

奉獻(xiàn),！說到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報,，幾十年如一日辛勤工作的老師們,，你們就像園丁一樣，為我們澆水,、施肥,、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長,。你們又像一座橋,，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸,，你們從不叫苦叫累,，只是希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是給您的安慰,！

在教師節(jié)來臨之即,，我代表全校同學(xué)向全校老師說一聲：“老師我愛您，老師您辛苦了,，老師謝謝您的教育,，老師節(jié)日快樂！”

謝謝大家！

教師節(jié)教師演講稿篇十四

尊敬的老師,、親愛的朋友：

您好,！

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長,、老師、左手抱一個,，右手摟一個,；哄笑這個，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師，瞧,，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯,，秩序井然；吃飯,、睡覺甚至穿上脫掉衣服自己動手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見,！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊,、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識字,、繪畫,、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的.是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師,，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂,，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心,，才會認(rèn)識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。

教師節(jié)教師演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！

很榮幸今天以這樣一種方式共慶教師節(jié)，今天的演講,，我不想看作是一場比賽,、一次角逐，大師泰戈爾說：“果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我們做葉的事業(yè)吧！”我選擇了一份葉的事業(yè),這是一份可以用“燃盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下”來詮釋的職業(yè),，教師猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇,，最后擦去的卻是功和利,。在這里我只是想與大家分享我的故事，分享一個僅僅從教五年,，又只有五年班主任工作經(jīng)歷的我,那些平平淡淡的故事,。

回首五年，我覺得自己是滿足而快樂的：生日那天黑板上大大的祝福,、同學(xué)們齊唱生日歌,；

偶爾被人放入我上衣的帽子里的糖果,、小字條……我真佩服這些家伙們的洞察力和想象力，這些讓我一想起就幸福得發(fā)笑,。

但是也有些事會讓我傷心難過,。曾經(jīng)有幾個學(xué)生在周記上說我“陰險”、“狡詐”,！多重的詞語?。〔贿^就是在對班級紀(jì)律進(jìn)行突襲后,，揪出“害群之馬”,，“殺馬”儆了猴而已，有錯么,？我可是班主任?。∥椅鼧O了,，把心情寫在我們班的qq群里面,，經(jīng)學(xué)生告密我才知道，是大家對我老穿平跟鞋走路沒聲音厭惡極了,，冷不丁出現(xiàn)在某人身后像幽靈,，很是怕人，也讓他們毫無安全感,。我反省了一下覺得他們說的是有一定道理的,，于是我當(dāng)著全班同學(xué)進(jìn)了行了檢討，并承諾以后盡量多穿高跟鞋,。同學(xué)們興許是感受到了我的真誠,，后來晚自習(xí)紀(jì)律竟然好了不少。信任的力量是無窮的,。

還一件事情,，回想起來都有些后怕，我可差點做了“毀樹”人,。子平是個十足的問題生,，上課遲到、亂喊亂叫引人發(fā)笑,，晚修吵鬧,，談心無效。在他宿舍打牌第三次被我抓到,，我終于撥通了他家里的電話,，我已經(jīng)分條列數(shù)好了其在校的所有“罪行”，只等電話接通,，我便會一股腦向他家長倒泄,，我心中還想象著那種懈下重?fù)?dān)踢過皮球后的輕松愉悅,。可是,，電話無人接聽,。不久后,，我無意中看到一則小故事：有人落水了,，男的大叫：“屏住氣！屏住氣,！”女的狂喊：“躺在水面,，浮著！”他們的喊聲引起了救生員的注意,，他奔過去,，“撲通”一聲跳入水，把那遇險的人救了上來,。救生員后來說：“天曉得,，怎么就沒有人叫救命？人都快淹死了,，還教他游泳,！”

是啊，有人落水了,，還教他游泳,；

錯誤已經(jīng)犯下了，只是說教,、責(zé)罵,。這些還有用嗎？我開始反思自己的做法：對于問題生,，如果我們交回給家長管,，甚至讓他們退學(xué)回去，我們倒是很省事,，但這對孩子一生的影響該有多大?。坑薪?jīng)驗的教育者說：“傾聽往往比說教更直達(dá)一個人的心靈,，讓差生變好的最好方法,，是讓他不斷享受成功的喜悅?！蔽议_始改變對待子平的態(tài)度與方法,，后來，我終于在他的周記上看到了：“我有了一個新的開始”的喜人的字樣,！

故事講完了,，最后請允許我以詩人汪國真先生的一首小詩結(jié)束我的演講,，與各位同仁共勉：

我不期望回報。

給予你了,。

我便不期望回報,。

如果付出。

就是為了有一天索取,。

那么我將變得多么渺小,。

如果你是湖水。

我樂意是堤岸環(huán)繞,。

如果你是山嶺,。

我樂意是裝點你姿容的青草。

人不一定能使自己偉大,。

但一定可以,。

使自己崇高。

弘揚高尚師德潛心立德樹人,。

立德樹人自古以來就是一種強有力的教育力量,，它夯實了教師，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心,。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有了一切,?！碧ど先呓膛_，我正為實現(xiàn)這一切而努力著,，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺,，學(xué)生犯錯誤了，老師與之談心,，有難處了,，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。

有了一顆愛心,，才會有一張笑臉,。民主、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”,，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉,，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,，笑對人生。微笑著,，欣賞學(xué)生做伯樂,，給其成功感;微笑著，鼓勵學(xué)生,，做幫手,，助其自信感,，微笑著,，寬容學(xué)生，做彌勒,，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵，才有寬容,，才有愛,。

因為有了愛，地更闊,，天更藍(lán);因為有了愛,，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn)。

在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂!我們是教師,，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利,、安貧樂道,，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè),?！芭踔活w心來，不帶半棵草去,。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè),?！薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭?，我無悔我的選擇,。“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天,，我會“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn),、無私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn)。

我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長年的流淌,，是不計名利的付出。

桃花開了又謝了,，燕子去了又來了,，學(xué)生來了又走了，我依然堅守在這兒,，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!愛心立德，奉獻(xiàn)樹人,，將使我們教師擁有充實的人生,，我相信，當(dāng)我們離開這三尺講臺時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過?！?/p>

教師節(jié)教師演講稿篇十六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天是教師節(jié),，在此,，我捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！

當(dāng)五星紅旗再次飄揚在校園上空,，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,，陽光又一次灑進(jìn)青青校園,，新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽,，丹桂飄香,，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。

這個暑假對于我們學(xué)校來說,，是別樣的,！同學(xué)們，當(dāng)我們漫步校園,，走進(jìn)教室,，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新！

老師是偉大而崇高的職業(yè),，被譽為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進(jìn)校門的第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們,，是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們,，用淵博的知識灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長,。

最后,，再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂，工作順利,，身體健康,！我的演講到底結(jié)束，謝謝大家,！

教師節(jié)教師演講稿篇十七

今天是第28個教師節(jié),，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂！

在神圣的國旗下,，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán),。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高,。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾,，點綴祖國的花園,；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空,，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來,。

**中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見和藹，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣,，平易近人,，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng),，大家氣見諸其中,。他們以切實的行動，辛勤的耕耘就師魂,，以“讓每一個學(xué)生成功”的目標(biāo),，構(gòu)建道德課堂，潛心教育,，心無旁騖,，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果,。

老師是親人,，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個字，是多么崇高的境界??！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了,。噓寒問暖叮嚀囑咐,，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷,。此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝親人”,。

老師是友人,，*中的老師可以推心置腹地和我們對話?！霸少|(zhì)理”,，決沒有宋謙時代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋,；情緒低落,，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅定地向前走著,。這是多么誠摯的友情??！此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝友人”,。

一路風(fēng)雨一路歌,，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰,，看者枝繁葉茂的回憶樹時,，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會再次大喊：“老師,，感謝您,。”

同學(xué)們,，從現(xiàn)在起,，銘錄師恩，師愛我,，我愛師,，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩,，揚起風(fēng)帆,，加足馬力，駛向知識海洋的遠(yuǎn)方吧,！