演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
教師教師節(jié)演講稿篇一
大家好,！懷揣著一種感恩的心境，肩負(fù)著一份厚重的責(zé)任,，今天召開教師節(jié)表彰大會,，很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言，此時此刻我心情非常激動,。我知道：這不僅是一次向大家匯報工作的機(jī)會,，更是上級領(lǐng)導(dǎo)對我莫大的信任和殷切的期待，平凡的我惟有把這份厚重的喜悅化作奮力向上的動力,，以更加盡力的工作和更出色的成績來回報這份沉甸甸的關(guān)愛,！在此，請允許我由衷地感謝各級領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同事,，感謝你們長期以來對我的關(guān)心與鼎力支持，誠摯地說一聲：謝謝你們?。ň瞎?。
說句實(shí)在話，從教六年多來，我沒有感人的事跡,，也沒有顯赫的成績,，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個幼兒喜歡、家長歡迎的老師,！工作中嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠于自己的教育事業(yè),，恪盡職守,，扎實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛幼兒,。矢志于教育教學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠實(shí)地履行著一名幼兒教師教師的職責(zé),。
想想在一年多前，我懷著惶恐而緊張的心情走進(jìn)海麗達(dá),，一年后的今天,，我自信而意氣風(fēng)發(fā)，一幕幕往事,，一點(diǎn)點(diǎn)記憶,，雖然凌亂，但卻永恒,。我個人也為此付出了許多心血和汗水,。還記得我來這里的第一個學(xué)期，園長就對全體老師進(jìn)行“彈,、唱,、跳”的業(yè)務(wù)考核，在考核中,，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力還有待提高,，于是利用專門制訂了計劃，針對自己的薄弱環(huán)節(jié),，利用每天下班的時間進(jìn)行練習(xí),；“功夫不負(fù)有心人”在我的努力下，雖然沒有很大的進(jìn)步但我覺得自己的能力已經(jīng)加強(qiáng)了,；每周三的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動也為我提供了很大的平臺,，在那里，我不但可以跟同事們分享我的工作成果還可以向請教他們，在這個過程中,，我也學(xué)會了如何控制課堂的紀(jì)律和讓活動變得更生動,；當(dāng)我正為如何更好地開展〈蒙式數(shù)學(xué)〉頭疼的時候，幼教中心組織了觀摩學(xué)習(xí)活動,，于是我就把自己的心思都投入了進(jìn)去,，從了解它的教育理念到教學(xué)形式再到教學(xué)觀摩最后看到了教學(xué)效果，在觀摩后的交流中,，我的疑團(tuán)全部揭開了,，這為我的活動開展起到推動作用。體驗(yàn)到了〈蒙式數(shù)學(xué)〉活動的樂趣,，孩子們也都吵著問我：“饒老師,，什么時候再上你的蒙數(shù)課呀？”還可以說我是 與“海麗達(dá)真,。善,。美課程”一起成長的。從學(xué)習(xí)理念―確定主題―課程編寫―活動實(shí)施―修改課程,，每一次的學(xué)習(xí)交流和培訓(xùn)都是我的成長經(jīng)歷,，在整個過程中，我重溫了幼兒園指導(dǎo)綱要的內(nèi)容,，也對各年齡段的領(lǐng)域目標(biāo)有個更全面的了解,；在組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我總是非常積極地參加,，并做好記錄和反思,，運(yùn)用與幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，總之,，在海麗達(dá)一年多來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),，自身素質(zhì)得到了很大提高,，從一片茫然到學(xué)科帶頭，每一次的進(jìn)步都是成長的足跡,。
失敗總有原因,，成功會有方法，成績的取得沒有僥幸,，沒有偶然,，從來都是汗水澆灌的，我在日常教學(xué)實(shí)踐中,，時常告誡自己,，時刻不能放松自己,，特別是作為一名年輕教師，需要學(xué)的東西太多太多,，因此,，我無時無刻地不在努力著，在我和孩子們的共同努力下,，取得了一些令人欣喜的成績,，我的課堂成為孩子們最快樂的地方，我也成了孩子們最喜歡的好朋友,，而他們的健康快樂更是我最大的收獲,！在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，還獲得了“新課程創(chuàng)新活動優(yōu)質(zhì)獎”的稱號,。
站在新的起跑線上,，我一定百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),，開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越！
一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。既然我們是教師,，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯,；既然我們是教師,，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來的同時,，也輝煌自己的人生,。
最后，祝大家工作順利,，身心健康,！
謝謝大家！
教師教師節(jié)演講稿篇二
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
星期一早上好,！
九月十日，在自然界中是一個極平常的日子,。九月十日,，在人類社會里，是一個神圣的日子,。九月的天,，特別亮麗,；九月的地，一片喜氣,；九月的時空,，因?yàn)橛辛恕敖處煿?jié)”而充滿著激情和詩意。在第二十二個教師節(jié)來臨之際,，讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“老師,，您辛苦了！”請接受我們最真誠地的祝福,，請接受我們最崇高的敬禮,！
老師是陽光，是烏云也擋不住的陽光,；老師是雨滴,，滋潤著我們茁壯成長。他為萬物的成長感到驕傲,，為自己的學(xué)生感到歡欣,。世界因?yàn)橛辛四悖庞辛艘坏勒媲榱聋惖娘L(fēng)景……
因?yàn)橛辛四恪鈽s的人民教師,，混沌之中,，才有了指路的明燈；迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。幸福時，您叮嚀：“孩子,，別忘了奮進(jìn),！”悲傷時，您安慰：“振作起來,，同學(xué)們,！”失敗時，您鼓勵：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,！”多少個難忘的日子,，每時每刻都可以聽到您親切的話語，每時每刻都可以感受到您摯愛真情,。
老師,，謝謝您！在您的引導(dǎo)下,，我們與春天同行,，我們帶著陽光般的燦爛笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天,，去播種期待,、播種靈感,、播種真情；您放飛的是愛的希望,，收獲的是燦爛的陽光,，讓我們深情的吶喊：“敬愛的老師，我愛您,！”
九月,，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)……老師啊,，我也許不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！我們用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀,！在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,，祝老師們節(jié)日快樂,，愿老師們永遠(yuǎn)年輕！
教師教師節(jié)演講稿篇三
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：
大家早上好,！
有人說，感恩是人的天性,，中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國,、勤勞勇敢,、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作…….但我感到,，感恩也是一種美德,，感謝父母，生我們,、養(yǎng)我們,、給予我們愛；感謝老師,，授予我們知識,、教我們做人的道理,；感謝朋友風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼,。
感恩老師,，在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的雙手,，于是我們在彷徨中堅定,，在思索中清醒，是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空,，是老師讓我們看到碧波蕩漾的大海,。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈,，開發(fā)了我們的智力,，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀,，讓我們遨游在知識的海洋里,。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹；當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍,，這都是老師的功勞,，默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造,，就棟梁興中華,。您的恩情，我們將會銘記在心,，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師,。
感恩父母，父母的關(guān)愛是最無私的,，允著母親的乳汁離開襁褓,，揪著父母的心，邁出了人生的第一步,。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長,，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得,，在我肩上的雙手,，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)幔挥肋h(yuǎn)我都記得,，伴我們成長的背影,，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福,，快樂,。父母的愛,，柔柔如水，輕輕如煙,，深沉如海,，恩重如山，對這種比天高,，比地厚的恩情,，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢,？
感恩朋友,，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯永恒的友誼,，我們擁有其一,，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠,，漫長的歲月是一組樂曲,，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章,。幾年,，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛,、歌唱希望,、歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意,。課堂上,，有我們互助的身影，操場上,，有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮,，沉淀了我們。
滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,！
我感謝我的父母，感謝我的老師,，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人,，感謝他們讓我擁有一顆熱枕感恩的心,。
感恩，從你我做起,！從心做起,！
教師教師節(jié)演講稿篇四
首先,，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€人給予親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,！
今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起,，共同慶祝第二十一個教師節(jié),，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會,。人生如夢。
和我同齡的老師們,，二十一年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起,，迎來了第一個教師節(jié),，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師,，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時,，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑,；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪,，站在這里的，還有一顆顆平和,、堅定而充實(shí)的心,！
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺是神圣的；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行,。
于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上,，不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定,！ 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！ “耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。
再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕,！
謝謝大家,！
教師教師節(jié)演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,，我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師,，您辛苦了》。
親愛的老師,，你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中,，看著你的詩句從校園里長出,，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。 呵,，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下,，有著太多的豐收季節(jié),。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望,。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的,。
你擁有春天,，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中,，成為果實(shí)! 你晶瑩,，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏,，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn)，站在時代的潮頭之上,，呼喚著一個燦爛的未來…… 這一切,，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美,、最壯麗,、最動聽的樂章。因?yàn)?，這是在有5000年文明史的國度里,、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴,，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕,，怎么能不繽紛絢麗呢…… 老師,，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師! 加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁,，為祖國山川添秀色;您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿,。我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。您因材施教，善啟心靈,。我們將會捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
送您一束鮮花 表達(dá)我們對您的敬意; 送您一首動聽的歌曲, 給您帶來一絲甜蜜. 老師——您辛苦了, 是您帶我們走過風(fēng)雨, 是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育, 卻從來不求回報與索取. 是您給我們解答一道道難題, 是您告訴我們: 遇到困難時, 不要輕易說放棄. 從此我們的生命中, 隨時充滿了歡喜. 少了許多煩惱, 增添了一份堅毅. 又是一個收獲的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美好的藍(lán)圖, 滋潤著祖國的桃李. 深夜里您還在認(rèn)真地備課, 睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣. 我們是春天里盛開的鮮花, 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁, 我們會牢記您的諄諄話語. 走好生命中的每一步, 友愛,健美,求實(shí),進(jìn)取!在此,，我代表全校學(xué)生向您深深地鞠一躬：老師,，您辛苦了!
金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié),，也是老師的佳節(jié);金色的秋天,，是一支獻(xiàn)給老師的歌。因?yàn)橐蝗諡閹?，終生為父,，師長如父母，我無論走到哪里,，都會永遠(yuǎn)記著您,，永遠(yuǎn)祝福您。
呵,，我贊美你,，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們! 最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您,，老師!
教師教師節(jié)演講稿篇六
尊敬的校長和老師,，親愛的同學(xué)們：
上午好！我是六一班的吳正揚(yáng),。
剛?cè)雽W(xué)時,，我們都是一只只小雛鷹，是誰,？給我們庇護(hù),、給我們陽光，讓我們成長,；又是誰,？把自己全部的知識都毫無保留的授予我們。還是誰,，春蠶到死絲方盡,，燃燒自己,，照亮別人，不曾要求過半點(diǎn)回報,。
這個人不是父母卻勝似父母的人——老師,！
7月26日，暑假里一個普普通通的日子,。天氣依然晴朗,，但卻融化不掉我心中的悲傷……就在這一天，一個驚天霹靂的消息使我震驚了,！
得知和我們相濡以沫五年的王勛老師將要離開我們到鄭州發(fā)展,。剎那間，我脆弱的心靈好像被深深地撞擊著,，如同從幾千米的懸崖墜下來似得,，心里只剩下絕望和悲傷。五年的朝夕相處,，快如一瞬,，五年來的記憶歷歷在目，一幅幅畫面閃現(xiàn)在我的眼前……
在這五年里,，您不停的創(chuàng)新,，做著一件件看似普通而意義非凡的事情。
您精心組織的遠(yuǎn)足活動,，使我們深深地懂得一個道理：“沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山。不拋棄,，不放棄,，成功，其實(shí)就那么簡單,！”
您制作班報,，刊印班級文集，調(diào)動了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的寫作積極性,！每周一期的班級小報,，裝幀精美的班級文集，讓我們興奮,，讓我們自豪,，讓我們感覺到自己就是天之驕子！
您引領(lǐng)我們創(chuàng)建了校訊通博客,，并獨(dú)創(chuàng)了激勵我們的競爭機(jī)制,，旁敲側(cè)擊的鼓動大家你追我敢?！耙环指?、一分收獲”截至目前,，我們班已發(fā)文6268篇，訪問量：56843,，43人的集體涌現(xiàn)出兩個博腕兒,，兩篇狀元文，優(yōu)秀文章被省市級報刊雜志多次采用,，20xx年度被校訊通評為“書香班級”,，并收獲了“未來之星”一名，“閱讀之星”三名,，“啟明星”一名的累累碩果…………
可是您卻在我們要步入六年級的時候離開了我們,，離開了無比信賴無比依附您的43名同學(xué)！
記得我剛上一年級的時候,，一切都是那么的陌生,，看甚至是心懷忐忑，老師,，是您，用親切的微笑,，溫暖了我們的心,；是您，用輕快地話語,，驅(qū)散了我們上學(xué)的恐懼,。我們開始喜歡和您一起拉家常，喜歡圍在您的身邊看您用紅筆畫出的一條條帶圈的波浪線,！在我們的心里,，您就像太行山一樣巍峨、高大
還記得那一次期末考試,，我們班考了全年級倒數(shù)第一名,，那天，您哭了,，像個小孩子,，我的心里好像打翻了五味瓶，我們真是辜負(fù)了老師的期望??！我們自責(zé)很不爭氣！
就在您要走的這一學(xué)期,，我們以優(yōu)異的成績?yōu)槟碾x開畫了一個完美的句號,。
我們的新任班主任姚老師在博客里寫下了這樣一句話：“我仿佛看到一樹的果子，即將成熟,，卻突然來了一場暴風(fēng)雨……我渴望果子們依然倔強(qiáng)而堅強(qiáng)的屹立在枝頭,?！碑?dāng)時的我看到這一句話，無限的信心從心底噴涌而出,！我們一定能抵擋住暴風(fēng)雨的襲擊,，成就一顆顆碩大的果實(shí)！
同學(xué)們,，請珍惜每一位與你相遇的老師,，珍惜這份天底下最偉大，最高潔的愛,！
讓我們深情的對老師說：“老師,，我們愛你！”
我的演講完畢,，謝謝大家,！
教師教師節(jié)演講稿篇七
大家好！
首先,，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候,！向?qū)ξ覀儀x小以及我個人給予親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會,。人生如夢,。
和我同齡的老師們，xx年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；xx年前的今天,，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時,，對未來的九月,，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑；而xx年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過近xx年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅定而充實(shí)的心！
沿著近十年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺是神圣的；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時尚與流行。
于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅定,！我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定！
再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！
謝謝大家！
教師教師節(jié)演講稿篇八
尊敬的各位老師,，親愛的各位同學(xué)：
大家晚上好,！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時刻,，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲,、支持與尊重融合交織的節(jié)日——第xx個教師節(jié),。我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,，祝愿所有的老師節(jié)日快樂,！
老師們，無數(shù)個白天黑夜,，我們?nèi)找辜娉?，風(fēng)雨無悔。我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠,，甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺,、一只鼠標(biāo),，就是我們書寫人生的天地。也正因?yàn)槲覀冊诮逃奈忠吧戏瓌永珑f,，我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃,、蒸蒸日上；正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新，我們的學(xué)校才熠熠生輝,，傲首蒼穹,！
作為一名有著xx年教齡的教師，我越來越深刻的感受到,，一支積極進(jìn)取,，和諧凝聚的團(tuán)隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。“對自己負(fù)責(zé),，對別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提,。我們既然選擇了教師，也就選擇了責(zé)任,，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想,，責(zé)任重于泰山，責(zé)任也促使我們時刻保持人格的高尚,。從教之中,，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮,，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚,，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,，或許會有淺嘗甘霖的欣喜,。
回顧過去，我們豪情滿懷,！展望未來,，我們信心百倍！老師們,，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績,，可新一年的目標(biāo),、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上,。
老師們，學(xué)校騰飛,，我們責(zé)無旁貸,；愛灑桃李，我們無怨無悔,！在此,，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師；用心教書,，做有責(zé)任的老師,；潛心研究，做有思想的老師,；醉心課堂,，做有激情的老師；真心奉獻(xiàn),，做有愛心的老師,。讓我們攜起手來，把今天的教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn),，在各自崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為我校更美好的明天而共同努力吧,！
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們工作順利,，身體健康，節(jié)日快樂,，家庭美滿,！謝謝大家！
教師教師節(jié)演講稿篇九
大家下午好!很榮幸也很高興,，自己能在第xx個教師節(jié)來臨之際,，代表xx的年輕教師們在此發(fā)言。
其實(shí),，自己很糾結(jié)應(yīng)該選取何種方式,、哪些內(nèi)容，才最能抒發(fā)自己對樹德前輩們滿滿的心意,。想了良久,，發(fā)現(xiàn)了語文組珍藏的這樣兩張照片(ppt投放照片)：照片中的樹德前輩，有的已經(jīng)退休了,，有的此刻奮戰(zhàn)在大樹德別的校區(qū),，有的因?yàn)樯眢w原因在家休養(yǎng)……照片中的人可能在那一刻，定格在這方寸之間,，但照片背后的故事以及傳承的樹德精魄與樹德文化,，卻在一直延續(xù)……
組上的人都會親切地叫我一聲“丹妹兒”，因?yàn)槲掖_實(shí)是語文組年齡最小的一員,?？赡苷且?yàn)檫@個原因,，樹德前輩們給予了我們這些年輕人最給力、最實(shí)在,、最立體的幫助與引導(dǎo),，這可能正是對樹德魂、樹德文化的一種印證與體現(xiàn)吧!
一,、專業(yè)知識,，傾囊相授。
如果沒有記錯,，8年之前是李校,、潘俊老師、楊小全老師把我從西南師范大學(xué)領(lǐng)到了樹德這個大家庭,。從那一刻開始,，自己作為一個語文人的生涯才算是全面開啟。
剛來那會兒,，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生比自己都懂得多,，想得深，做的好!!就更別提這里的老師前輩了!!我的內(nèi)心相當(dāng)惶恐啊!覺得自己很有可能被學(xué)生的問題問倒,，覺得自己隨時都會被前輩老師抓去訓(xùn)話,，覺得自己每天都如履薄冰!倍感痛苦!所以，我消瘦了,，瘦了20斤,，瘦到生命還能勉強(qiáng)承受之輕——80斤。
在度日如年地過程中,，我漸漸發(fā)現(xiàn),，這種沉重的感覺是自找的，因?yàn)橹車那拜叢坏皇亲约涸趷簤糁兴吹降哪欠N猙獰僵尸般的面容,，反而是一種讓人無比自在,、宛如親人般的引導(dǎo)與關(guān)懷：師傅李靜老師永遠(yuǎn)都是活潑可愛地教導(dǎo)我上課不要趕，其實(shí)大家都不急,，就你一人在趕課;袁學(xué)民老師總會在我賽課,、比課時揚(yáng)起嘴角的微笑，來一句：丹妹兒,，你去!然后全程跟蹤聽課,，最后總能精準(zhǔn)點(diǎn)撥，點(diǎn)石成金;鐘群老師以“小蜜蜂”的形態(tài),，身體力行地教會我要勤勞：早早兒到校,，提前準(zhǔn)備,，隨時書寫生活,，保持語文人的手感。還有楊小全老師的儒雅，李英老師的氣質(zhì),，潘俊老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取麄兌际俏医虒W(xué)生涯中的一盞盞指明燈,，光澤被身!
二、德育工作,，言傳身教,。
一年前，很榮幸,，我當(dāng)班主任了,。除了語文老師這層身份之外，我又多了一重身份,，多了一份責(zé)任,。
工作時間的碎片化，各項事務(wù)的零碎化,，讓自己每天在學(xué)生,、老師、家長當(dāng)中來回焦灼,。驀然回首,，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)純粹的語文教學(xué)是多么可愛，讓人回味,。所以,，我長白頭發(fā)了，不多,，就幾根!有時,，我甚至在想，頭發(fā)就這樣一直一“白”不振可該怎么辦,，干脆去染個板栗色吧,。。,。,。還好，周圍的前輩班主任們沒有給我這個機(jī)會,，染啥子頭發(fā),，年紀(jì)輕輕的，遇到事情可以這樣這樣考慮,，這樣這樣處理嘛,，遇到疑難雜癥，隨時交流就是了!
確實(shí)是這樣的,，大家都手把手地引導(dǎo)我,，如何當(dāng)好這個班主任：師傅鄧西紅老師總會現(xiàn)身說法,，教我這類敏感被動的學(xué)生該如何與之交流互動;王萬祥老師總會嚴(yán)密而周全地教會我們?nèi)绾螌嗌系募o(jì)律氛圍調(diào)整到剛剛好;趙書蘭老師也會傾囊相授，班委干部該如何選拔鍛煉……還有賴富彬老師在10班推行的情智熏陶,，李桃老師隨時分享的德育美文,、劉維堯老師的謙虛大度，王繼蓉老師的精英德育,，肖莉老師的雷厲風(fēng)行等等,，讓我漸漸在德育工作捉襟見肘之時，變得更加的從容,、條理,，而且自信…………
三、生活經(jīng)驗(yàn),，共享共用
談工作,，樹德前輩們的洪荒之力，源遠(yuǎn)流長;談生活,，樹德前輩們的閑情雅致,，傳承至今。
王萬祥老師會在工作之余會教我們這群不知油鹽醬醋的年輕人——泡洗澡泡菜：壇子的挑選,，酸水的制作,，蘿卜皮的利用，紅油的使用等等,，他在教我們生活情趣;鄧西紅老師會在空暇之時,，傳授一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，用深邃精準(zhǔn)的眼神,，摸清理財脈搏,，她在教我們生活的精簡;在食堂在吃早餐時碰到組上的李丹老師，便會大飽口福,，油酥花生米顆顆飽滿酥酥脆,，diy的榨菜也很是爽口，工作繁忙之際,，她在教我們生活的境界;肖莉老師羽毛球,、游泳、潛水,，樣樣精通,，是她告訴我運(yùn)動與旅游的意義，讓我發(fā)現(xiàn)原來不會游泳的人也可以考取潛水證兒,，年紀(jì)輕輕的,，要多運(yùn)動，小小的身體積滿了洪荒之力,，她在教我們生活的精彩……
漸漸地,，我胖了,，白了，長到過將近160斤,。進(jìn)學(xué)校大門時，值日學(xué)生直接將我屏蔽的感受真的很好!樹德養(yǎng)顏的傳說其實(shí)一直都在,。
偶爾發(fā)呆的時候,，會回望一下自己在樹德走過的8年，有過坎坷,，有過淚水,，有過苦痛。但這些都無法掩蓋住一個樹德人充實(shí)而幸福的感覺,。這份幸福當(dāng)中,，永遠(yuǎn)無法刪減的部分就是：一輩又一輩的樹德人所秉持的那一份薪火相傳的樹德文化，一代又一代的樹德人言傳身教,、傾囊相授,、諄諄引導(dǎo)的樹德精魄,。正是這般,，樹德中學(xué)迎來了屬于自己的輝煌與擔(dān)當(dāng)。
照片中的人可能隨著時間的流逝,，辭舊迎新,，發(fā)生改變,，但照片中的樹德精神與品質(zhì)會隨著時光的流淌歷久彌新，傳承秉持,。此時,，我以我一路以來傲人的體重證明：樹德年輕人正在茁壯成長!當(dāng)然最重要的是精神與文化的成長!
感謝樹德前輩們的教誨與引導(dǎo)。因?yàn)橐宦酚心?，我們方可自信從?因?yàn)橐宦酚心?，我們必?dāng)放心遠(yuǎn)行。
最后,，祝愿所有的老師身體康健,，幸福和美!教師節(jié)快樂!謝謝大家!
教師教師節(jié)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
教師節(jié)到來了,，這是我們尊敬的老師的節(jié)日，在這個節(jié)日里我要對大家說,，老師您們辛苦了,！
老師帶給我們的是光明，我們還是一無所知的頑童的時候,，我們就得到了老師的教導(dǎo),，傳授我們知識,，教我們做人，讓我們明事理,，講文明,，告訴我們那些該做那些不該做，把我們從蒙昧中帶出來,。
我們的成長離不開每一位老師的教導(dǎo),，老師用自己的時間，用自己的努力在為我們指導(dǎo),，一天天,，一年年，日出日落,，山海翻番老師一直都在做著同樣的事情就是交到我們,。
老師傳承文明，歷史的文明是老師一代代傳承下來的,，老師不辭辛苦,，把自己的知識全部毫無保留的交給了我們，把一代代人傳承的知識傳承給我們,，在我們視線不及之處,，是老師付出心血的時候，在角落里默默的準(zhǔn)備著每一天的課程,，一個人默默的批改著我們一天的作業(yè),，當(dāng)我們的成績變化是努力苦思解決之法，當(dāng)我們休息的時候老師一個人掌燈工作,，當(dāng)我們早上揉著惺忪的眼睛爬起的時候,，老師已經(jīng)早已來到了工作崗位。
老師盡職盡責(zé),，老師努力工作,，對待我們?nèi)缤约汉⒆樱瑹o私偉大是老師,，他們?nèi)缤惠嗇喒饷㈣驳奶?，照耀這大地，給世界帶來剛回,，帶來希望,。
老師的偉大老師的無私，并不是通過講述,，而是通過行動,，通過他們的付出，體現(xiàn)的。每一個學(xué)生都收到過老師的恩惠,，每一個人都收到過老師的教導(dǎo),，老師傳授知識從不需要回報，老師努力工作從不表露,，總是默默的站在我們的背后,，我們有需要的時候，好事挺身而出,，為我們解決困擾,，讓我們開心學(xué)習(xí)。
感謝老師對我們的幫助,，我們的成長都是老師用汗水澆灌出來的,，我們是祖國的花朵,，老師就是勤勞的園丁,，為了讓花朵更加美麗就不停地個我們澆水施肥，就不停的努力工作,，用心呵護(hù),，用行動證明。
在這個老師的節(jié)日里我希望操勞一生的老師們能夠放下手中的事情,，好好的休息,，希望老師能夠在教師節(jié)這一天快快樂樂的，不要有任何的壓力,，不要有任何的擔(dān)憂,，我們都會乖乖聽話，不會給老師添麻煩,。
老師我們所有學(xué)子的第二父母,，我們感激老師帶給我們的一切，我們感謝老師的無私付出,，老師你們?yōu)槲覀儾賱诹四敲淳媚銈冊撔菹?，該放松了，祝愿這一天所有老師快快樂樂,，心想事成,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
教師教師節(jié)演講稿篇十一
尊敬的老師,，同學(xué)們：
大家好！
如果說,，是大地培養(yǎng)了參天大樹,，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說,，是春風(fēng)帶來了生機(jī)使萬物復(fù)蘇,，那么百花齊放,、絢爛多姿就是對春天最好的回報；如果說,，是百溪千泉匯聚成瀑布,，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌；如果說,，x中是搖籃是苗圃,，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報呢,？
也許是自己太鐘情于xx中學(xué),，以致于在小學(xué)時就立志一定要考入x中，通過一番努力,，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸中學(xué)子,。x中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個月的相處,，使我更加了解了x中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,，并且是一個暗流涌動,、藏龍臥虎之地。欣喜之余,，的確感慨萬千,，我贊嘆x中的老師，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學(xué)率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當(dāng)晨曦微露時,，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在x中的校園里,，開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時,，他們的辦公室依然燈火通明,，批作業(yè)、備教案,，忙得井井有條,，忘了疲倦，忘了回家,。
他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),；有的積勞成疾,，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),，一絲不茍,，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢,？怎能不讓我們……
我們是蜜蜂,，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵,，老師是護(hù)花的綠葉,，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍,。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑,、流淚,、鼓掌,、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱,、彷徨,、焦慮、思索,。
歲歲年年多少事,，迎來送往何其多，同學(xué)們你們算過嗎,？老師一節(jié)課要站45分鐘,，那么一年、十年,、幾十年呢,？中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路,、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的,，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛,、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)！
同學(xué)們,，師恩重如山,，你想到該怎么回報了嗎？不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成,，就在今天，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
教師教師節(jié)演講稿篇十二
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,，嘹亮的國歌回響在我們耳畔,，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，陽光又一次灑進(jìn)青青校園,，新的一學(xué)期又開始了,。秋高氣爽，丹桂飄香,，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕,。這個暑假對于我們學(xué)校來說，是別樣的,！同學(xué)們,，當(dāng)我們漫步校園，走進(jìn)教室,，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新,！環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔,，教室內(nèi)外粉刷一新,。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾瑸槲覀儎?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,！本周三,，我們將迎來第24個教師節(jié)。在此,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康！
老師是偉大而崇高的職業(yè),，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進(jìn)校門的第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們,，是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們,，用淵博的知識灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長,。多少個日日夜夜,，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天,。今年的5,。12汶川大地震，一個個鮮明的實(shí)例再一次證實(shí)了老師的崇高和偉大,。xx桑棗中學(xué)的2300多名師生,，在這次地震中無一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶,，這些都得益于老師平時對學(xué)生進(jìn)行的緊急避險演練,。老師不僅傳授了知識，也教會了我們?nèi)绾巍坝弥R守護(hù)生命”,。老師,，用愛勾勒著人性的高潔,，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí),。有人說，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導(dǎo)語,，無私是謂語,，奉獻(xiàn)是賓語，耐心是補(bǔ)語,。也有人說,，您的生命像一個根號，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方,。同學(xué)們,，面對老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動,。
一,、尊重老師的勞動,。老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理,，他們的辛勤付出值得我們尊重,。上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題,，遵守課堂紀(jì)律,，課后還要認(rèn)真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好,，主動給老師讓路,，等等。
二,、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動中,。一句親切的問候、一個感激的微笑,、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對老師的感恩,，尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,、健康成長更是對老師最大的回報,。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了,！寫一封表露真情的親筆信,，字字句句”皆我心；親手做一張賀卡,，送給老師,，一切盡在不言中；給老師買一包潤喉糖,，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心,；以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶,，滴滴皆是報恩情,。
最后，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康,、工作愉快,！
教師教師節(jié)演講稿篇十三
一年一度的教師節(jié)過去了，這些天我心緒萬千,，心情猶如大海的波濤久久不能平靜,，我不僅為老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感動，更為老師慈母般的關(guān)懷所感慨,。往事如電影一般一幕幕展現(xiàn)在眼前,。
記得我剛?cè)氡拘r,，班主任楊老師白天為我們講課，晚上和我們同住一個寢室,，一次下夜自習(xí)時,，我突然感冒了，楊老師知道后,，就幫我找水,，找藥，讓我吃藥,。半夜時,，還起來問我好了沒有，又幫同學(xué)們蓋被子,。這一舉一動,，我感覺媽媽在身邊。
有一次,，我和陳xx來學(xué)校參加表演,。回家時,，天下著瓢潑大雨,，正當(dāng)我們無可奈何的時候，音樂老師說：“不用怕,，我和徐老師送你們回去,！”說完，音樂老師就去推車,，徐老師帶著陳亞楠走在前面,，音樂老師帶著我和禹彩虹走在后邊。路上,，無情的大風(fēng)刮得老師睜不開眼,，但老師送我們回家的心情沒有一絲動搖，可惡的雨水灌進(jìn)老師的衣服,。這時候,，我又想起童年剛上學(xué)時，媽媽送我回家的情景,。
最讓我感動也最讓我終身難忘的是9月4日至9月5日發(fā)生的事情。9月4日我得了角膜炎,。中午,，我到五龍寨診所打針，又買了十片大安片,，為了讓自己的眼睛快點(diǎn)好,，每下一節(jié)課,，我就吃兩片大安片，結(jié)果導(dǎo)致中毒,。就在與禹彩虹同學(xué)玩耍時,，突然昏倒了。不知過了多久,，也不知在什么時候,，我在朦朧中聽到“一卜，一卜,?！庇H切的喊聲，還以為媽媽在呼喚我,，睜開朦朧的雙眼,，看到的卻是自己的老師。我又昏過去了,，不知過了多久,，也不知在什么時候，我已被老師送進(jìn)了醫(yī)院,。我睜開眼看到是班主任李老師,，體育老師和電腦老師。夜深了,，體育老師和電腦老師才離開,，班主任仍不肯離開，在媽媽百般勸說下,，班主任才漸漸離開了,。說次日早晨再去看我。為了讓老師安心教課,，第二天早晨,，媽媽讓我往學(xué)校打電話說馬上返校，下午當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時候,，李老師掂著一大包蘋果和香蕉來看我,。當(dāng)時，我真想撲進(jìn)老師的懷抱,，叫一聲“媽媽,！”但老師尚且年輕。我從李老師那里得知：在我昏倒的時候,，是蘇老師和聶老師怕我有危險,，及時撥打了120，才使我得救了,。雖然蘇老師和聶老師不是教我們班的,，但他們?nèi)绱岁P(guān)心我,，怎能不使我感動呢？??！老師啊老師，您為了祖國的下一代無私奉獻(xiàn),，讓我們在學(xué)校里也能感受到家庭的溫暖,。
九月六日回家后，六十多歲的爺爺奶奶含著淚花說：“老師真好,！”爸爸媽媽說：“父母也不過如此,！”許多人都說：“可憐天下父母心?！钡覅s想說：“可憐天下老師心,。”
同學(xué)們,，我們一定要好好學(xué)習(xí),，將來長大后，無論到天涯海角,，一定不能忘記老師的大恩大德,。一定常回母?？纯?。
這是一個平凡的職業(yè)——教師，我卻想為他們喝彩,。
