演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師教師節(jié)演講稿篇一

大家好！懷揣著一種感恩的心境,，肩負(fù)著一份厚重的責(zé)任,，今天召開(kāi)教師節(jié)表彰大會(huì),，很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言，此時(shí)此刻我心情非常激動(dòng),。我知道：這不僅是一次向大家匯報(bào)工作的機(jī)會(huì),，更是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我莫大的信任和殷切的期待，平凡的我惟有把這份厚重的喜悅化作奮力向上的動(dòng)力,，以更加盡力的工作和更出色的成績(jī)來(lái)回報(bào)這份沉甸甸的關(guān)愛(ài),！在此，請(qǐng)?jiān)试S我由衷地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同事,，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與鼎力支持，誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：謝謝你們?。ň瞎?。

說(shuō)句實(shí)在話，從教六年多來(lái),，我沒(méi)有感人的事跡,，也沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個(gè)幼兒喜歡,、家長(zhǎng)歡迎的老師,！工作中嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè),，忠誠(chéng)于自己的教育事業(yè),，恪盡職守，扎實(shí)勤奮,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛(ài)幼兒。矢志于教育教學(xué),，求實(shí)創(chuàng)新,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠實(shí)地履行著一名幼兒教師教師的職責(zé),。

想想在一年多前，我懷著惶恐而緊張的心情走進(jìn)海麗達(dá),，一年后的今天,，我自信而意氣風(fēng)發(fā)，一幕幕往事,，一點(diǎn)點(diǎn)記憶,，雖然凌亂，但卻永恒,。我個(gè)人也為此付出了許多心血和汗水,。還記得我來(lái)這里的第一個(gè)學(xué)期,，園長(zhǎng)就對(duì)全體老師進(jìn)行“彈、唱,、跳”的業(yè)務(wù)考核,，在考核中，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力還有待提高,，于是利用專門(mén)制訂了計(jì)劃,，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，利用每天下班的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),；“功夫不負(fù)有心人”在我的努力下,，雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步但我覺(jué)得自己的能力已經(jīng)加強(qiáng)了；每周三的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)也為我提供了很大的平臺(tái),，在那里,，我不但可以跟同事們分享我的工作成果還可以向請(qǐng)教他們，在這個(gè)過(guò)程中,，我也學(xué)會(huì)了如何控制課堂的紀(jì)律和讓活動(dòng)變得更生動(dòng),；當(dāng)我正為如何更好地開(kāi)展〈蒙式數(shù)學(xué)〉頭疼的時(shí)候，幼教中心組織了觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，于是我就把自己的心思都投入了進(jìn)去，從了解它的教育理念到教學(xué)形式再到教學(xué)觀摩最后看到了教學(xué)效果,，在觀摩后的交流中,，我的疑團(tuán)全部揭開(kāi)了，這為我的活動(dòng)開(kāi)展起到推動(dòng)作用,。體驗(yàn)到了〈蒙式數(shù)學(xué)〉活動(dòng)的樂(lè)趣,，孩子們也都吵著問(wèn)我：“饒老師，什么時(shí)候再上你的蒙數(shù)課呀,？”還可以說(shuō)我是 與“海麗達(dá)真,。善。美課程”一起成長(zhǎng)的,。從學(xué)習(xí)理念―確定主題―課程編寫(xiě)―活動(dòng)實(shí)施―修改課程,，每一次的學(xué)習(xí)交流和培訓(xùn)都是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在整個(gè)過(guò)程中,，我重溫了幼兒園指導(dǎo)綱要的內(nèi)容,，也對(duì)各年齡段的領(lǐng)域目標(biāo)有個(gè)更全面的了解；在組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，我總是非常積極地參加,，并做好記錄和反思，運(yùn)用與幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中,，總之,，在海麗達(dá)一年多來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),，自身素質(zhì)得到了很大提高,，從一片茫然到學(xué)科帶頭，每一次的進(jìn)步都是成長(zhǎng)的足跡,。

失敗總有原因,，成功會(huì)有方法，成績(jī)的取得沒(méi)有僥幸,，沒(méi)有偶然,，從來(lái)都是汗水澆灌的，我在日常教學(xué)實(shí)踐中,，時(shí)常告誡自己,，時(shí)刻不能放松自己，特別是作為一名年輕教師,，需要學(xué)的東西太多太多,，因此，我無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在努力著,，在我和孩子們的共同努力下,，取得了一些令人欣喜的成績(jī)，我的課堂成為孩子們最快樂(lè)的地方,，我也成了孩子們最喜歡的好朋友,，而他們的健康快樂(lè)更是我最大的收獲！在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，還獲得了“新課程創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)”的稱號(hào),。

站在新的起跑線上，我一定百尺竿頭更進(jìn)一步,，以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài),，開(kāi)拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越,！

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。既然我們是教師,，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯,；既然我們是教師,，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生,。

最后,，祝大家工作順利，身心健康,！

謝謝大家,！

教師教師節(jié)演講稿篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

星期一早上好,！

九月十日,，在自然界中是一個(gè)極平常的日子。九月十日,，在人類社會(huì)里,，是一個(gè)神圣的日子。九月的天,，特別亮麗,；九月的地，一片喜氣,；九月的時(shí)空,，因?yàn)橛辛恕敖處煿?jié)”而充滿著激情和詩(shī)意。在第二十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“老師,，您辛苦了！”請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)地的祝福,，請(qǐng)接受我們最崇高的敬禮,！

老師是陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光,；老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng),。他為萬(wàn)物的成長(zhǎng)感到驕傲,，為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因?yàn)橛辛四?，才有了一道真情亮麗的風(fēng)景……

因?yàn)橛辛四恪鈽s的人民教師,，混沌之中，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。幸福時(shí)，您叮嚀：“孩子,，別忘了奮進(jìn)！”悲傷時(shí)，您安慰：“振作起來(lái)，同學(xué)們！”失敗時(shí)，您鼓勵(lì)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話語(yǔ),，每時(shí)每刻都可以感受到您摯愛(ài)真情。

老師,，謝謝您,！在您的引導(dǎo)下,，我們與春天同行,，我們帶著陽(yáng)光般的燦爛笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天,，去播種期待,、播種靈感,、播種真情,；您放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光,，讓我們深情的吶喊：“敬愛(ài)的老師,，我愛(ài)您！”

九月,，是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師啊,，我也許不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘,！我們用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀,！在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您，祝老師們節(jié)日快樂(lè),，愿老師們永遠(yuǎn)年輕,！

教師教師節(jié)演講稿篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好,！

有人說(shuō),，感恩是人的天性，中華民族有很多的傳統(tǒng)美德,，像忠貞報(bào)國(guó),、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)合作…….但我感到,，感恩也是一種美德，感謝父母,，生我們,、養(yǎng)我們、給予我們愛(ài),；感謝老師,，授予我們知識(shí)、教我們做人的道理,；感謝朋友風(fēng)雨陪伴,，給予我們最真摯的友誼。

感恩老師,，在人生的十字路口,，是老師向我們伸出熱情的雙手，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定,，在思索中清醒,，是老師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看到碧波蕩漾的大海,。在人生的旅途中,，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力,，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里,。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹,；當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞,，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下,，拳拳有志造，就棟梁興中華,。您的恩情,，我們將會(huì)銘記在心，所以我們要用“心”來(lái)感謝您——我最敬愛(ài)的老師,。

感恩父母,，父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的,，允著母親的乳汁離開(kāi)襁褓，揪著父母的心,，邁出了人生的第一步,。在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水,。永遠(yuǎn)我都記得,，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)?；永遠(yuǎn)我都記得,，伴我們成長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月,，換我一生的幸福,，快樂(lè)。父母的愛(ài),，柔柔如水,，輕輕如煙，深沉如海,，恩重如山,，對(duì)這種比天高，比地厚的恩情,，我們又能體會(huì)多少呢,？我們又能報(bào)答多少呢？

感恩朋友,，人們常說(shuō),，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠(chéng)摯永恒的友誼，我們擁有其一,，難道我們不該感到幸福嗎,？人生的歲月是一串珍珠，漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲,，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,，最精彩的樂(lè)章。幾年,，雖然只有短暫的一瞬間,，可我們一起歌唱友愛(ài)、歌唱希望,、歌唱拼搏,，融進(jìn)了深情厚意。課堂上,，有我們互助的身影,，操場(chǎng)上,，有我們歡樂(lè)的足跡……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們,。

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)！

我感謝我的父母,，感謝我的老師，感謝我的同學(xué),，感謝身邊所有的人,，感謝他們讓我擁有一顆熱枕感恩的心。

感恩,，從你我做起,！從心做起！

教師教師節(jié)演講稿篇四

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候,！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第二十一個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì),。人生如夢(mèng),。

和我同齡的老師們，二十一年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；十一年前的今天,，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),，對(duì)未來(lái)的九月,，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

沿著近十年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。

于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定,！ 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！ “耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。

再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

教師教師節(jié)演講稿篇五

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師,，您辛苦了》,。

親愛(ài)的老師，你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去,，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩(shī)句從校園里長(zhǎng)出,，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí),。 呵，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地,，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知,。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的,。

你擁有春天，擁有陽(yáng)光,，擁有花朵;在永恒的歌聲中,，成為果實(shí)! 你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠(chéng)摯,，毫無(wú)自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹(shù)根基的水珠;你無(wú)畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開(kāi)拓前進(jìn),，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn),，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喚著一個(gè)燦爛的未來(lái)…… 這一切,，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美、最壯麗,、最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,。因?yàn)椋@是在有5000年文明史的國(guó)度里,、在陽(yáng)光普照的960萬(wàn)平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢…… 老師,，我贊美你,，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師! 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛(ài)的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快,。您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)忠心的祝愿,。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。您因材施教，善啟心靈,。我們將會(huì)捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的勝利!

送您一束鮮花 表達(dá)我們對(duì)您的敬意; 送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲, 給您帶來(lái)一絲甜蜜. 老師——您辛苦了, 是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育, 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取. 是您給我們解答一道道難題, 是您告訴我們: 遇到困難時(shí), 不要輕易說(shuō)放棄. 從此我們的生命中, 隨時(shí)充滿了歡喜. 少了許多煩惱, 增添了一份堅(jiān)毅. 又是一個(gè)收獲的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆. 描繪著美好的藍(lán)圖, 滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李. 深夜里您還在認(rèn)真地備課, 睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣. 我們是春天里盛開(kāi)的鮮花, 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁, 我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ). 走好生命中的每一步, 友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取!在此，我代表全校學(xué)生向您深深地鞠一躬：老師,，您辛苦了!

金秋時(shí)節(jié),，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié);金色的秋天,，是一支獻(xiàn)給老師的歌,。因?yàn)橐蝗諡閹煟K生為父,，師長(zhǎng)如父母,，我無(wú)論走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記著您,，永遠(yuǎn)祝福您,。

呵，我贊美你,，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師們! 最后,，向所有老師們敬上我們最崇高的隊(duì)禮——謝謝您，老師!

教師教師節(jié)演講稿篇六

尊敬的校長(zhǎng)和老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！我是六一班的吳正揚(yáng),。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們都是一只只小雛鷹，是誰(shuí)？給我們庇護(hù),、給我們陽(yáng)光,，讓我們成長(zhǎng)；又是誰(shuí),？把自己全部的知識(shí)都毫無(wú)保留的授予我們。還是誰(shuí)，春蠶到死絲方盡,，燃燒自己，照亮別人,，不曾要求過(guò)半點(diǎn)回報(bào),。

這個(gè)人不是父母卻勝似父母的人——老師！

7月26日,，暑假里一個(gè)普普通通的日子,。天氣依然晴朗，但卻融化不掉我心中的悲傷……就在這一天,，一個(gè)驚天霹靂的消息使我震驚了,！

得知和我們相濡以沫五年的王勛老師將要離開(kāi)我們到鄭州發(fā)展。剎那間,，我脆弱的心靈好像被深深地撞擊著,，如同從幾千米的懸崖墜下來(lái)似得，心里只剩下絕望和悲傷,。五年的朝夕相處,，快如一瞬，五年來(lái)的記憶歷歷在目,，一幅幅畫(huà)面閃現(xiàn)在我的眼前……

在這五年里,，您不停的創(chuàng)新，做著一件件看似普通而意義非凡的事情,。

您精心組織的遠(yuǎn)足活動(dòng),，使我們深深地懂得一個(gè)道理：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山,。不拋棄,，不放棄，成功,，其實(shí)就那么簡(jiǎn)單,！”

您制作班報(bào),，刊印班級(jí)文集，調(diào)動(dòng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的寫(xiě)作積極性,！每周一期的班級(jí)小報(bào),，裝幀精美的班級(jí)文集，讓我們興奮,，讓我們自豪,，讓我們感覺(jué)到自己就是天之驕子！

您引領(lǐng)我們創(chuàng)建了校訊通博客,，并獨(dú)創(chuàng)了激勵(lì)我們的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，旁敲側(cè)擊的鼓動(dòng)大家你追我敢?！耙环指?、一分收獲”截至目前，我們班已發(fā)文6268篇,，訪問(wèn)量：56843,，43人的集體涌現(xiàn)出兩個(gè)博腕兒，兩篇狀元文,，優(yōu)秀文章被省市級(jí)報(bào)刊雜志多次采用,，20xx年度被校訊通評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”，并收獲了“未來(lái)之星”一名,，“閱讀之星”三名,，“啟明星”一名的累累碩果…………

可是您卻在我們要步入六年級(jí)的時(shí)候離開(kāi)了我們，離開(kāi)了無(wú)比信賴無(wú)比依附您的43名同學(xué),！

記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,，一切都是那么的陌生，看甚至是心懷忐忑,，老師,，是您,，用親切的微笑,，溫暖了我們的心；是您,，用輕快地話語(yǔ),，驅(qū)散了我們上學(xué)的恐懼。我們開(kāi)始喜歡和您一起拉家常,，喜歡圍在您的身邊看您用紅筆畫(huà)出的一條條帶圈的波浪線,！在我們的心里，您就像太行山一樣巍峨,、高大

還記得那一次期末考試,，我們班考了全年級(jí)倒數(shù)第一名,，那天，您哭了,，像個(gè)小孩子,，我的心里好像打翻了五味瓶，我們真是辜負(fù)了老師的期望??！我們自責(zé)很不爭(zhēng)氣！

就在您要走的這一學(xué)期,，我們以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟碾x開(kāi)畫(huà)了一個(gè)完美的句號(hào),。

我們的新任班主任姚老師在博客里寫(xiě)下了這樣一句話：“我仿佛看到一樹(shù)的果子，即將成熟,，卻突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨……我渴望果子們依然倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)的屹立在枝頭,。”當(dāng)時(shí)的我看到這一句話,，無(wú)限的信心從心底噴涌而出,！我們一定能抵擋住暴風(fēng)雨的襲擊，成就一顆顆碩大的果實(shí),！

同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜每一位與你相遇的老師，珍惜這份天底下最偉大,，最高潔的愛(ài),！

讓我們深情的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們愛(ài)你,！”

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師教師節(jié)演講稿篇七

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀儀x小以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會(huì),。人生如夢(mèng),。

和我同齡的老師們，xx年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；xx年前的今天,，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),，對(duì)未來(lái)的九月,，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑,；而xx年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過(guò)近xx年教壇的磨礪,，站在這里的，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心,！

沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定！

再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家！

教師教師節(jié)演講稿篇八

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家晚上好,！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我校全體教師歡聚一堂,，共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié),。我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè),！

老師們,，無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們?nèi)找辜娉?，風(fēng)雨無(wú)悔,。我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠,，甘與清風(fēng)白云做伴,。三尺講臺(tái)、一只鼠標(biāo),，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地,。也正因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃,、蒸蒸日上,；正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新，我們的學(xué)校才熠熠生輝,，傲首蒼穹,！

作為一名有著xx年教齡的教師，我越來(lái)越深刻的感受到,，一支積極進(jìn)取,，和諧凝聚的團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。“對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提,。我們既然選擇了教師，也就選擇了責(zé)任,，選擇了承載萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，責(zé)任重于泰山，責(zé)任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚,。從教之中,，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚,，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜,。

回顧過(guò)去，我們豪情滿懷,！展望未來(lái),，我們信心百倍！老師們,，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績(jī),，可新一年的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上,。

老師們,，學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸,；愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔！在此,，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育,，做有境界的老師；用心教書(shū),，做有責(zé)任的老師,；潛心研究，做有思想的老師,；醉心課堂,，做有激情的老師；真心奉獻(xiàn),，做有愛(ài)心的老師,。讓我們攜起手來(lái)，把今天的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為我校更美好的明天而共同努力吧,！

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們工作順利,，身體健康，節(jié)日快樂(lè)，家庭美滿,！謝謝大家,！

教師教師節(jié)演講稿篇九

大家下午好!很榮幸也很高興，自己能在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，代表xx的年輕教師們?cè)诖税l(fā)言,。

其實(shí)，自己很糾結(jié)應(yīng)該選取何種方式,、哪些內(nèi)容,，才最能抒發(fā)自己對(duì)樹(shù)德前輩們滿滿的心意。想了良久,，發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文組珍藏的這樣兩張照片(ppt投放照片)：照片中的樹(shù)德前輩,，有的已經(jīng)退休了，有的此刻奮戰(zhàn)在大樹(shù)德別的校區(qū),，有的因?yàn)樯眢w原因在家休養(yǎng)……照片中的人可能在那一刻,，定格在這方寸之間，但照片背后的故事以及傳承的樹(shù)德精魄與樹(shù)德文化,，卻在一直延續(xù)……

組上的人都會(huì)親切地叫我一聲“丹妹兒”,，因?yàn)槲掖_實(shí)是語(yǔ)文組年齡最小的一員?？赡苷且?yàn)檫@個(gè)原因,，樹(shù)德前輩們給予了我們這些年輕人最給力、最實(shí)在,、最立體的幫助與引導(dǎo),，這可能正是對(duì)樹(shù)德魂、樹(shù)德文化的一種印證與體現(xiàn)吧!

一,、專業(yè)知識(shí),，傾囊相授。

如果沒(méi)有記錯(cuò),，8年之前是李校,、潘俊老師、楊小全老師把我從西南師范大學(xué)領(lǐng)到了樹(shù)德這個(gè)大家庭,。從那一刻開(kāi)始,，自己作為一個(gè)語(yǔ)文人的生涯才算是全面開(kāi)啟。

剛來(lái)那會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生比自己都懂得多,，想得深，做的好!!就更別提這里的老師前輩了!!我的內(nèi)心相當(dāng)惶恐啊!覺(jué)得自己很有可能被學(xué)生的問(wèn)題問(wèn)倒,，覺(jué)得自己隨時(shí)都會(huì)被前輩老師抓去訓(xùn)話,，覺(jué)得自己每天都如履薄冰!倍感痛苦!所以,，我消瘦了，瘦了20斤,，瘦到生命還能勉強(qiáng)承受之輕——80斤,。

在度日如年地過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn),，這種沉重的感覺(jué)是自找的,，因?yàn)橹車那拜叢坏皇亲约涸趷簤?mèng)中所看到的那種猙獰僵尸般的面容，反而是一種讓人無(wú)比自在,、宛如親人般的引導(dǎo)與關(guān)懷：師傅李靜老師永遠(yuǎn)都是活潑可愛(ài)地教導(dǎo)我上課不要趕,，其實(shí)大家都不急,，就你一人在趕課;袁學(xué)民老師總會(huì)在我賽課,、比課時(shí)揚(yáng)起嘴角的微笑，來(lái)一句：丹妹兒,，你去!然后全程跟蹤聽(tīng)課,，最后總能精準(zhǔn)點(diǎn)撥，點(diǎn)石成金;鐘群老師以“小蜜蜂”的形態(tài),，身體力行地教會(huì)我要勤勞：早早兒到校,，提前準(zhǔn)備，隨時(shí)書(shū)寫(xiě)生活,，保持語(yǔ)文人的手感,。還有楊小全老師的儒雅，李英老師的氣質(zhì),，潘俊老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取麄兌际俏医虒W(xué)生涯中的一盞盞指明燈,，光澤被身!

二、德育工作,，言傳身教,。

一年前，很榮幸,，我當(dāng)班主任了,。除了語(yǔ)文老師這層身份之外，我又多了一重身份,，多了一份責(zé)任,。

工作時(shí)間的碎片化，各項(xiàng)事務(wù)的零碎化,，讓自己每天在學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)當(dāng)中來(lái)回焦灼,。驀然回首,，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)純粹的語(yǔ)文教學(xué)是多么可愛(ài),，讓人回味。所以,，我長(zhǎng)白頭發(fā)了,，不多，就幾根!有時(shí),，我甚至在想,，頭發(fā)就這樣一直一“白”不振可該怎么辦，干脆去染個(gè)板栗色吧,。,。。,。還好,，周圍的前輩班主任們沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，染啥子頭發(fā),，年紀(jì)輕輕的,，遇到事情可以這樣這樣考慮，這樣這樣處理嘛,，遇到疑難雜癥,，隨時(shí)交流就是了!

確實(shí)是這樣的，大家都手把手地引導(dǎo)我,，如何當(dāng)好這個(gè)班主任：師傅鄧西紅老師總會(huì)現(xiàn)身說(shuō)法,，教我這類敏感被動(dòng)的學(xué)生該如何與之交流互動(dòng);王萬(wàn)祥老師總會(huì)嚴(yán)密而周全地教會(huì)我們?nèi)绾螌嗌系募o(jì)律氛圍調(diào)整到剛剛好;趙書(shū)蘭老師也會(huì)傾囊相授，班委干部該如何選拔鍛煉……還有賴富彬老師在10班推行的情智熏陶,，李桃老師隨時(shí)分享的德育美文,、劉維堯老師的謙虛大度，王繼蓉老師的精英德育,，肖莉老師的雷厲風(fēng)行等等,，讓我漸漸在德育工作捉襟見(jiàn)肘之時(shí)，變得更加的從容,、條理,，而且自信…………

三、生活經(jīng)驗(yàn),，共享共用

談工作,，樹(shù)德前輩們的洪荒之力，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);談生活,，樹(shù)德前輩們的閑情雅致,，傳承至今。

王萬(wàn)祥老師會(huì)在工作之余會(huì)教我們這群不知油鹽醬醋的年輕人——泡洗澡泡菜：壇子的挑選,，酸水的制作,，蘿卜皮的利用,，紅油的使用等等，他在教我們生活情趣;鄧西紅老師會(huì)在空暇之時(shí),，傳授一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),，用深邃精準(zhǔn)的眼神，摸清理財(cái)脈搏,，她在教我們生活的精簡(jiǎn);在食堂在吃早餐時(shí)碰到組上的李丹老師,，便會(huì)大飽口福，油酥花生米顆顆飽滿酥酥脆,，diy的榨菜也很是爽口,，工作繁忙之際，她在教我們生活的境界;肖莉老師羽毛球,、游泳,、潛水，樣樣精通,，是她告訴我運(yùn)動(dòng)與旅游的意義,，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)不會(huì)游泳的人也可以考取潛水證兒,，年紀(jì)輕輕的,，要多運(yùn)動(dòng)，小小的身體積滿了洪荒之力,，她在教我們生活的精彩……

漸漸地,，我胖了，白了,，長(zhǎng)到過(guò)將近160斤,。進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，值日學(xué)生直接將我屏蔽的感受真的很好!樹(shù)德養(yǎng)顏的傳說(shuō)其實(shí)一直都在,。

偶爾發(fā)呆的時(shí)候,，會(huì)回望一下自己在樹(shù)德走過(guò)的8年，有過(guò)坎坷,，有過(guò)淚水,，有過(guò)苦痛。但這些都無(wú)法掩蓋住一個(gè)樹(shù)德人充實(shí)而幸福的感覺(jué),。這份幸福當(dāng)中,，永遠(yuǎn)無(wú)法刪減的部分就是：一輩又一輩的樹(shù)德人所秉持的那一份薪火相傳的樹(shù)德文化，一代又一代的樹(shù)德人言傳身教,、傾囊相授,、諄諄引導(dǎo)的樹(shù)德精魄。正是這般,，樹(shù)德中學(xué)迎來(lái)了屬于自己的輝煌與擔(dān)當(dāng),。

照片中的人可能隨著時(shí)間的流逝,，辭舊迎新，發(fā)生改變,，但照片中的樹(shù)德精神與品質(zhì)會(huì)隨著時(shí)光的流淌歷久彌新,，傳承秉持。此時(shí),，我以我一路以來(lái)傲人的體重證明：樹(shù)德年輕人正在茁壯成長(zhǎng)!當(dāng)然最重要的是精神與文化的成長(zhǎng)!

感謝樹(shù)德前輩們的教誨與引導(dǎo),。因?yàn)橐宦酚心悖覀兎娇勺孕艔娜?因?yàn)橐宦酚心?，我們必?dāng)放心遠(yuǎn)行,。

最后，祝愿所有的老師身體康健,，幸福和美!教師節(jié)快樂(lè)!謝謝大家!

教師教師節(jié)演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

教師節(jié)到來(lái)了,，這是我們尊敬的老師的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里我要對(duì)大家說(shuō)，老師您們辛苦了,！

老師帶給我們的是光明,，我們還是一無(wú)所知的頑童的時(shí)候，我們就得到了老師的教導(dǎo),，傳授我們知識(shí),，教我們做人，讓我們明事理,，講文明,，告訴我們那些該做那些不該做，把我們從蒙昧中帶出來(lái),。

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位老師的教導(dǎo),，老師用自己的時(shí)間，用自己的努力在為我們指導(dǎo),，一天天,，一年年，日出日落,，山海翻番老師一直都在做著同樣的事情就是交到我們,。

老師傳承文明，歷史的文明是老師一代代傳承下來(lái)的,，老師不辭辛苦,，把自己的知識(shí)全部毫無(wú)保留的交給了我們，把一代代人傳承的知識(shí)傳承給我們,，在我們視線不及之處,，是老師付出心血的時(shí)候,，在角落里默默的準(zhǔn)備著每一天的課程，一個(gè)人默默的批改著我們一天的作業(yè),，當(dāng)我們的成績(jī)變化是努力苦思解決之法,，當(dāng)我們休息的時(shí)候老師一個(gè)人掌燈工作，當(dāng)我們?cè)缟先嘀殊斓难劬ε榔鸬臅r(shí)候,，老師已經(jīng)早已來(lái)到了工作崗位,。

老師盡職盡責(zé)，老師努力工作,，對(duì)待我們?nèi)缤约汉⒆?，無(wú)私偉大是老師，他們?nèi)缤惠嗇喒饷㈣驳奶?yáng),，照耀這大地,，給世界帶來(lái)剛回，帶來(lái)希望,。

老師的偉大老師的無(wú)私,，并不是通過(guò)講述，而是通過(guò)行動(dòng),，通過(guò)他們的付出,，體現(xiàn)的。每一個(gè)學(xué)生都收到過(guò)老師的恩惠,，每一個(gè)人都收到過(guò)老師的教導(dǎo),，老師傳授知識(shí)從不需要回報(bào),，老師努力工作從不表露,，總是默默的站在我們的背后，我們有需要的時(shí)候,，好事挺身而出,，為我們解決困擾，讓我們開(kāi)心學(xué)習(xí),。

感謝老師對(duì)我們的幫助,，我們的成長(zhǎng)都是老師用汗水澆灌出來(lái)的，我們是祖國(guó)的花朵,，老師就是勤勞的園丁,，為了讓花朵更加美麗就不停地個(gè)我們澆水施肥，就不停的努力工作,，用心呵護(hù),，用行動(dòng)證明。

在這個(gè)老師的節(jié)日里我希望操勞一生的老師們能夠放下手中的事情,，好好的休息,，希望老師能夠在教師節(jié)這一天快快樂(lè)樂(lè)的,，不要有任何的壓力，不要有任何的擔(dān)憂,，我們都會(huì)乖乖聽(tīng)話,，不會(huì)給老師添麻煩。

老師我們所有學(xué)子的第二父母,，我們感激老師帶給我們的一切,，我們感謝老師的無(wú)私付出，老師你們?yōu)槲覀儾賱诹四敲淳媚銈冊(cè)撔菹?，該放松了,，祝愿這一天所有老師快快樂(lè)樂(lè)，心想事成,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師教師節(jié)演講稿篇十一

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

如果說(shuō)，是大地培養(yǎng)了參天大樹(shù),，那么落葉歸根就是為了反哺大地,；如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)使萬(wàn)物復(fù)蘇,，那么百花齊放,、絢爛多姿就是對(duì)春天最好的回報(bào)；如果說(shuō),，是百溪千泉匯聚成瀑布,，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌；如果說(shuō),，x中是搖籃是苗圃,，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢,？

也許是自己太鐘情于xx中學(xué),，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入x中，通過(guò)一番努力,，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸中學(xué)子,。x中寧?kù)o的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處,，使我更加了解了x中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng),、藏龍臥虎之地,。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千,，我贊嘆x中的老師,，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才,。

當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在x中的校園里,，開(kāi)始了一天的忙碌,。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明,，批作業(yè),、備教案，忙得井井有條,，忘了疲倦,，忘了回家。

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家,，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),；有的積勞成疾,，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),，一絲不茍,，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢,？怎能不讓我們……

我們是蜜蜂,，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵,，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗,，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵,，但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍,。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚,、鼓掌,、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨,、焦慮,、思索。

歲歲年年多少事,，迎來(lái)送往何其多,，同學(xué)們你們算過(guò)嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘,，那么一年,、十年、幾十年呢,？中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路,、長(zhǎng)征之路、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎,？我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛(ài),、執(zhí)著,、奉獻(xiàn)和犧牲寫(xiě)就里程和路標(biāo)！

同學(xué)們,，師恩重如山,，你想到該怎么回報(bào)了嗎？不要等到將來(lái),，不必等到事業(yè)有成,，就在今天，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師教師節(jié)演講稿篇十二

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,，嘹亮的國(guó)歌回響在我們耳畔,，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園,，新的一學(xué)期又開(kāi)始了,。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕,。這個(gè)暑假對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),，是別樣的！同學(xué)們,，當(dāng)我們漫步校園,，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新,！環(huán)校路重新鋪建,，食堂里裝修整潔，教室內(nèi)外粉刷一新,。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！本周三,，我們將迎來(lái)第24個(gè)教師節(jié),。在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康！

老師是偉大而崇高的職業(yè),，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，老師就每時(shí)每刻地牽掛著我們,，是您用滿滿的愛(ài)心呵護(hù)著我們,，用淵博的知識(shí)灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng),。多少個(gè)日日夜夜,，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天,。今年的5,。12汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮明的實(shí)例再一次證實(shí)了老師的崇高和偉大,。xx桑棗中學(xué)的2300多名師生，在這次地震中無(wú)一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶,，這些都得益于老師平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的緊急避險(xiǎn)演練,。老師不僅傳授了知識(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巍坝弥R(shí)守護(hù)生命”,。老師,，用愛(ài)勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí),。有人說(shuō),，老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子：艱辛是導(dǎo)語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ),，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),，耐心是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說(shuō),，您的生命像一個(gè)根號(hào),，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。同學(xué)們,，面對(duì)老師無(wú)私的愛(ài)和付出,，讓我們將感恩化作行動(dòng)。

一,、尊重老師的勞動(dòng),。老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理,，他們的辛勤付出值得我們尊重,。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題,，遵守課堂紀(jì)律,，課后還要認(rèn)真完成作業(yè)。見(jiàn)到老師要有禮貌的向老師問(wèn)好,，主動(dòng)給老師讓路,，等等。

二,、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中,。一句親切的問(wèn)候、一個(gè)感激的微笑,、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對(duì)老師的感恩,，尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,、健康成長(zhǎng)更是對(duì)老師最大的回報(bào),。讓我們對(duì)老師們道一聲：“老師,，您辛苦了！寫(xiě)一封表露真情的親筆信,，字字句句”皆我心,；親手做一張賀卡，送給老師,，一切盡在不言中,；給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心,；以全班同學(xué)的名義,，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報(bào)恩情,。

最后,，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快,！

教師教師節(jié)演講稿篇十三

一年一度的教師節(jié)過(guò)去了,，這些天我心緒萬(wàn)千，心情猶如大海的波濤久久不能平靜,，我不僅為老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng),，更為老師慈母般的關(guān)懷所感慨。往事如電影一般一幕幕展現(xiàn)在眼前,。

記得我剛?cè)氡拘r(shí),，班主任楊老師白天為我們講課，晚上和我們同住一個(gè)寢室,，一次下夜自習(xí)時(shí),，我突然感冒了，楊老師知道后,，就幫我找水,，找藥，讓我吃藥,。半夜時(shí),，還起來(lái)問(wèn)我好了沒(méi)有，又幫同學(xué)們蓋被子,。這一舉一動(dòng),，我感覺(jué)媽媽在身邊。

有一次,，我和陳xx來(lái)學(xué)校參加表演,。回家時(shí),，天下著瓢潑大雨,，正當(dāng)我們無(wú)可奈何的時(shí)候,，音樂(lè)老師說(shuō)：“不用怕，我和徐老師送你們回去,！”說(shuō)完,，音樂(lè)老師就去推車,，徐老師帶著陳亞楠走在前面,，音樂(lè)老師帶著我和禹彩虹走在后邊。路上,，無(wú)情的大風(fēng)刮得老師睜不開(kāi)眼,，但老師送我們回家的心情沒(méi)有一絲動(dòng)搖，可惡的雨水灌進(jìn)老師的衣服,。這時(shí)候,，我又想起童年剛上學(xué)時(shí)，媽媽送我回家的情景,。

最讓我感動(dòng)也最讓我終身難忘的是9月4日至9月5日發(fā)生的事情,。9月4日我得了角膜炎。中午,，我到五龍寨診所打針,，又買(mǎi)了十片大安片，為了讓自己的眼睛快點(diǎn)好,，每下一節(jié)課,，我就吃兩片大安片，結(jié)果導(dǎo)致中毒,。就在與禹彩虹同學(xué)玩耍時(shí),，突然昏倒了。不知過(guò)了多久,，也不知在什么時(shí)候,，我在朦朧中聽(tīng)到“一卜，一卜,?！庇H切的喊聲，還以為媽媽在呼喚我,，睜開(kāi)朦朧的雙眼,，看到的卻是自己的老師。我又昏過(guò)去了,，不知過(guò)了多久,，也不知在什么時(shí)候，我已被老師送進(jìn)了醫(yī)院,。我睜開(kāi)眼看到是班主任李老師,，體育老師和電腦老師,。夜深了，體育老師和電腦老師才離開(kāi),，班主任仍不肯離開(kāi),，在媽媽百般勸說(shuō)下，班主任才漸漸離開(kāi)了,。說(shuō)次日早晨再去看我,。為了讓老師安心教課，第二天早晨,，媽媽讓我往學(xué)校打電話說(shuō)馬上返校,，下午當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，李老師掂著一大包蘋(píng)果和香蕉來(lái)看我,。當(dāng)時(shí),，我真想撲進(jìn)老師的懷抱，叫一聲“媽媽,！”但老師尚且年輕,。我從李老師那里得知：在我昏倒的時(shí)候，是蘇老師和聶老師怕我有危險(xiǎn),，及時(shí)撥打了120,，才使我得救了。雖然蘇老師和聶老師不是教我們班的,，但他們?nèi)绱岁P(guān)心我,，怎能不使我感動(dòng)呢？??！老師啊老師，您為了祖國(guó)的下一代無(wú)私奉獻(xiàn),，讓我們?cè)趯W(xué)校里也能感受到家庭的溫暖,。

九月六日回家后，六十多歲的爺爺奶奶含著淚花說(shuō)：“老師真好,！”爸爸媽媽說(shuō)：“父母也不過(guò)如此,！”許多人都說(shuō)：“可憐天下父母心?！钡覅s想說(shuō)：“可憐天下老師心,。”

同學(xué)們,，我們一定要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)長(zhǎng)大后，無(wú)論到天涯海角,，一定不能忘記老師的大恩大德,。一定?；啬感？纯?。

這是一個(gè)平凡的職業(yè)——教師,，我卻想為他們喝彩。