范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇一

在家看了《窗邊的小豆豆》這本書,，被它感動了,！

書中主角小豆豆是一個活潑開朗的日本女孩。當(dāng)然,，有時候她做的不好,。比如她剛開學(xué)的時候,，學(xué)校里的一切都讓她充滿了好奇。在課堂上,，她打開和關(guān)閉了桌子的蓋子,。她也拿出橡皮擦擦擦了擦，然后放了回去,。過了一會兒,，她拿出來擦了擦，又放回去,，做了幾百遍,。老師沒辦法。她因站在窗戶旁邊而受到懲罰,。但是小豆豆在窗外和宣傳員打招呼,，老師很生氣，讓她退學(xué)了,。但是她才上一年級,！

而輟學(xué)的小豆豆，卻很幸運(yùn)的遇到了小林校長和巴學(xué)園,。巴學(xué)園就不一樣了,。它的教室是用舊電車做的，教學(xué)方法與其他學(xué)校不同,。他們的座位是不固定的,，但是想坐哪坐哪，上課順序也是不固定的,。他們總是先選自己喜歡的課程,。總而言之,，巴學(xué)園真的是一所好學(xué)校,！在這里，小兜頭不僅學(xué)到了知識,，也學(xué)會了如何待人接物,，做人。小兜頭在“巴書院”逍遙自在,，小兜頭在那里長大,，我被吸引住了。

小豆豆真的很可愛,。我也想向可愛的小豆豆學(xué)習(xí)善良和毅力,。如果我有這樣的學(xué)校，這樣的校長，那就太好了,！

讀窗邊的小豆豆有感

《窗邊的小豆豆》讀后感

窗邊的小豆豆讀后感【精】

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窗邊的小豆豆閱讀心得篇二

《窗邊的小豆豆》這本書,，講述了小豆豆在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的時光中的有趣和感動。

有趣的是小豆豆的好奇,。一次，小豆豆在路邊看見了一張報紙,，小豆豆好奇,，就一下子跳上了報紙，結(jié)果,，整個人掉進(jìn)了廁所的掏口,，弄得自己很郁悶。原來,，是工人臨時有事,，為了擋住臭氣，才把報紙放在了上面,。

感動的是善解人意的校長,。不論在什么時候，他也忘不了幫助自己的學(xué)生,。他親自教學(xué)生們音樂,，繪畫，讓大家有個快樂的童年,，用自己的行動,，感動了學(xué)生，教育了學(xué)生,。

讀了這本書,，我深有體會，干什么事都要認(rèn)真仔細(xì),，什么事情都要仔細(xì)觀察后才能下結(jié)論,，不然，很可能會有不好的后果,。還有,，人最重要的就是感恩，只要有人幫助了你,，就不要忘記了感恩,。感恩是一種美德，感恩是一種品質(zhì),。它是聯(lián)系人和人之間的美好關(guān)系的橋梁,。

來看看這本書吧，你也會受益無窮,。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇三

在《窗邊的小豆豆》里,，有與眾不同的巴學(xué)園;有與眾不同的教室,，用一個個廢棄電車改裝成的;有與眾不同的教育方法;有與眾不同的上課規(guī)律;有與眾不同的午餐。最讓我感動的是那位與眾不同的校長——小林校長,，他對學(xué)生的那種無微不至的呵護(hù),。小林校長每天讓孩子們帶著山的味道和海的味道來學(xué)校，因為他不希望孩子們挑食,。小林校長聽小豆豆不停地講了四個多小時的話,，這期間只是微微地問了幾句，沒有一絲的不耐煩,，沒有一絲的厭倦,。小林校長這種耐心和和藹可親的態(tài)度，使小豆豆感到特別的溫暖,，體會到了巴學(xué)園的不同之處,。于是，小豆豆愛上了巴學(xué)園,。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，在一般人眼里怪怪的小豆豆變成了大家都可以接受的好孩子。

小豆豆的可愛,、天真,、善良、淘氣的性格,，讓我不禁有了些震撼,，從小豆豆的身上我也看到了小時候的自己，喚起了很多很多的回憶,。我喜歡這本書——《窗邊的小豆豆》,。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇四

《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的,。整本書由作者小時侯在巴學(xué)園的學(xué)生生活故事作為主要內(nèi)容,。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校,。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學(xué)生”,，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中,，不是不停地拉抽屜,，就是對屋檐下的小燕子打招呼,，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演,，好不容易等藝人表演完一曲,，也已經(jīng)下課了,。這么一來，老師還能講課么,？老師說呀說,。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了,。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心,。接著,，精彩的巴學(xué)院生活才開始。

我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活,，而是在提倡和介紹一種教育制度。豆豆的校長,，規(guī)定一個班的孩子不能超過三十個,。還注重全面地培養(yǎng)孩子，聘用老師也不用一定的學(xué)歷,，而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識,，就可以成為巴學(xué)院的老師，譬如說巴學(xué)院有一次請了一位農(nóng)民來為學(xué)生們當(dāng)老師,，教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬?，插秧。而巴學(xué)院最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,，尊重自己,。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己”可是校長真正地實現(xiàn)了這一點,。

其實天下沒有壞學(xué)生,，只有壞老師和壞家長。每個孩子生下來都是一樣的,，只是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧,。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學(xué)生”的定論,。他們都需要尊重,。老師和家長在教育學(xué)生的時候要注意，先尊重學(xué)生,，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情,，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談,，解開他們的心結(jié),，然后再教導(dǎo)。而巴學(xué)院就是這樣，比如說,，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話,，不打斷，知道她想停的時候才停,。這就是尊重,。有了尊重才能夠溝通。

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窗邊的小豆豆閱讀心得篇五

今天我看完了一本題目為《窗邊的小豆豆》這一本書,。這本書講得是小女孩小豆豆在一個學(xué)校上一年級時的事。在這所學(xué)校里小豆豆在學(xué)習(xí)時,，寫一個字,，覺得字寫的不好“啪”一下打開蓋子，又“啪嗒”一下關(guān)上蓋子,。一上課就做上百次,，又和小燕子說話把全班同學(xué)弄得哄堂大笑，學(xué)校終于忍無可忍的將小豆豆退學(xué),。小豆豆又來到了一個新的學(xué)校,，叫巴學(xué)園。這是一個多姿多彩的學(xué)校,，教室在電車中,，想坐那就坐那，一天的功課寫在黑板上,，你想學(xué)哪門就學(xué)哪門,。在上午如果將學(xué)習(xí)內(nèi)容寫完了的話，下午可以去散步,、游泳,、追逐打鬧，不加額外作業(yè),。小豆豆在巴學(xué)園中認(rèn)識了很多朋友和校長小林,，同學(xué)朔子、阿泰,、泰明,、美伐……他們在這一所學(xué)校中度過了很多快樂的時光。成績單發(fā)下來了,，幫助泰明爬樹,，不能隨便跳，不停的問然后呢?學(xué)校舉行演唱會……可是在第二次世界大戰(zhàn)時,，巴學(xué)園毀滅了,，被一個汽油彈毀滅了,。

我讀了這本書，覺得小豆豆是一個性格開朗,，喜愛和同學(xué)一起玩的孩子,，不僅這樣，她還是一個不嘲笑別人的孩子,。小豆豆在“巴學(xué)園”里認(rèn)識了很多新朋友,，唯一一個男孩泰明，從小患了小兒麻痹癥,。所以走路很不方便,，有一次小豆豆帶泰明一同來到自己的那一棵樹那兒，想讓泰明看到更遠(yuǎn)的地方,，去校方那里拿來梯子,，和泰明一起放眼看世界。從這一件事中看出了她不是一個嘲笑別人的孩子,。

說完小豆豆,，現(xiàn)在來說說我們自己吧!既然在二戰(zhàn)時期的小豆豆都可以這么快樂，那么,，為什么我們不可以像小豆豆一樣過好每一天呢?原因只有一個我們不自信。為什么我們不自信呢?就是生活中有各種各樣的挫折,，你不斷的失敗,，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影,，使你不敢再面對挫折,，信心也就自然的飄散了。所以我要像小豆豆一樣做一個有自信的人,。

我相信,，只要我有自信，就一定能夠成為最好的自己,。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇六

初次讀《窗邊的小豆豆》是在2003年,，當(dāng)時的中小學(xué)生沒有手機(jī)的包圍，大家在填寫“興趣愛好”一欄時被提到最多的無外乎音樂,、運(yùn)動,、閱讀了吧。翻開這本書時,，男性讀者們可能會覺得這種兒童文學(xué)幼稚極了,，奇奇怪怪的“巴學(xué)園”、巴士校車,、小林校長,、山的味道海的味道……如果誤以為自己不小心拿到一本育兒書打算放下,，那你就錯過了一個想象力爆棚的小世界。

先簡單說說這本書講的是什么吧~

小豆豆是一個“與眾不同”的小孩,，她在老師講課時因為好奇而不停掀開課桌的蓋子又蓋上,，被老師罰站到窗邊卻又因為看見經(jīng)過的巡演藝人們而激動大叫。但小豆豆沒有意識到她不該在上課時做這些“不守秩序的行為”,。毫無疑問她被這所學(xué)校開除了,，直到媽媽帶她遇見——巴學(xué)園。

這是一所開在巴士車廂里的學(xué)校,，大家每天的便當(dāng)要有“山的味道”和“海的味道”,。最重要的是，巴學(xué)園并不覺得小豆豆是個麻煩,，從校長到老師和同學(xué)都愉快地接受了她,。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了四個小時的話,，小豆豆開心極了,，從來沒有老師有耐心聽她說這么久的話。

如果說這本書讓我留下了什么特殊回憶的話,，我既覺得,、又希望，自己就是書中的那個小豆豆,。像小林校長那樣的老師或長輩,，哪個孩子沒有憧憬過甚至幸運(yùn)地遇到過呢?這是一本讓我們大家都感同身受的書。

你有沒有像小豆豆一樣,，因為好奇而用力跳向地上的報紙,，結(jié)果卻是掉進(jìn)了廁所呢?

……

這些或調(diào)皮、或傻氣,、或是充滿愛心的舉動,，一定能從你的童年記憶中搜尋到同款。

但是為什么后來的我們沒有像小豆豆一樣快樂?大概是中間少了一個有著小林校長的巴學(xué)園吧,。一個充滿愛的學(xué)校,，可以讓被評定為“不正常”的孩子自由地?zé)òl(fā)想象力,，容納他們并不會傷人的棱角,，給了他們一個不會被退學(xué)的窗邊。巴學(xué)園就像一片無限包容的海,，寬和地容納著孩子們不為世俗所容的一切,，并為他們的人生鑲上了永久的、美麗的,、陽光燦爛的金邊,。

在收到普羅格學(xué)院圖書館的書單征集通知時,，我第一個想到的就是十多年前讀過的《窗邊的小豆豆》。已經(jīng)在中國發(fā)行1000萬冊的這本童書,，我相信它的受眾群體一定不僅僅局限于兒童,，每個大人的心里都有一方角落是留給自己的童心。杰克·凱魯亞克在《達(dá)摩流浪者》中寫“永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”,。那么黑柳徹子女士在《窗邊的小豆豆》中則是滿滿流露“永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)熱愛一切”,，誠如這本書的推薦語——“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”,。從嚴(yán)格的應(yīng)試教育、家庭教育一路成長過來,、又穿行在條條框框嚴(yán)格的職場叢林的大人們,，更需要在人世間擁抱這樣一份圓夢般的溫柔和感動。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇七

我認(rèn)真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,。這本書的作者是黑柳徹子,，講述的是作者小學(xué)生活的真實故事。小豆豆因為淘氣被退學(xué)了,，她只好換了所學(xué)校,。她在新學(xué)校里逐漸變成一個受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí),。

我最喜歡的是大冒險,。小豆豆為了讓泰明爬上樹，能夠親眼看看樹上的風(fēng)景,，她冒了很大的風(fēng)險，把比自己又大又重的泰明拉上樹,，真是讓我佩服她的膽量和勇氣,，欣賞她堅持不懈的精神。

因為泰明得過小兒麻痹癥,，所以他干任何事情都很困難,，更別說爬樹了，泰明根本就不可能實現(xiàn),。小豆豆為了幫助泰明,，就邀請?zhí)┟髋雷约旱臉洌疵利惖娘L(fēng)景,。小豆豆想了許多辦法,，找了一個梯子，讓泰明爬,，小豆豆從梯子下邊推泰明,，從樹上邊拉泰明,，費(fèi)了九牛二虎的力氣，最后把泰明拉到樹上,，泰明終于看到了樹上的風(fēng)景,，實現(xiàn)了夢想。

小豆豆這股強(qiáng)大的勇氣和堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),，我真希望有小豆豆這樣的好朋友啊!

窗邊的小豆豆閱讀心得范文5

這是日本“最偉大的女性”黑柳徹子寫下的書,，名字叫《窗邊的小豆豆》。

這本書主要講述了小豆豆剛上一年級就被退學(xué)了,，于是她來到了一個非同一般的小學(xué)“巴學(xué)園”,，開始了她的校園生活。也許聽到這個名字,，很多人會覺得這很荒唐,，并發(fā)出質(zhì)疑。但是這些所有都是小林宗作老師對孩子們的愛,，以及他對教育的熱情,，也是孩子們眼中最快樂，最自由,，最放松的校園,。

巴學(xué)園其實就是這樣的一所小學(xué)，可惜啊,，巴學(xué)園在1945年被一場大火燒毀了,，所以大家只能在《窗邊的小豆豆》這本書中好好“體驗一番”了!這本書記錄了黑柳徹子來到新學(xué)校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。

窗邊的小豆豆閱讀心得范文

窗邊的小豆豆閱讀心得篇八

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子,，在上小學(xué)時的一段真實的故事，這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為21世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

這本書像一艘船,，帶領(lǐng)我們從狹隘的的地方,，駛向生活的無限廣闊的海洋!

你有到電車上上過學(xué)嗎?你有和同學(xué)們一起野炊過嗎?你可以想上什么課就上什么課嗎?這怎么可能呢?可在巴學(xué)園里上課的小豆豆卻很幸運(yùn)，擁有這樣的幸福生活!

在這本書中,，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年,，因為在巴學(xué)園中你可以暢所欲言，無論說得對與否,，都不會受到嘲笑與挖苦,，而是真心實意的理解和一如既往的鼓勵。

12歲的我已經(jīng)漸漸淡忘了童年的記憶,，直到閱讀了《窗邊的小豆豆》才讓我重溫起美好童年的記憶,。

教室是特殊的,，是由電車改造的;座位是特殊的，隨你任意挑選;課程也是特殊的,，你可以隨心所欲,，想上什么課就上什么課。其中有一間特殊的電車,，那就是圖書室,，可以把自己的書放進(jìn)去，讓大家共同品味書香,，也可以隨時借閱書籍,。

“巴學(xué)園”雖不如重點大學(xué)大，但有著樸素的風(fēng)光;它雖不如重點大學(xué)學(xué)生的多,，但處處洋溢著歡聲笑語,。

我幻想著這樣一個“巴學(xué)園”，期待著在這樣一個“巴學(xué)園”中學(xué)習(xí),、成長!

窗邊的小豆豆閱讀心得篇九

書中的主人公小豆豆,，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園,。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子,，在他出世的時候,，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,，會受到很多影響,，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害,。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。

在閱讀的過程中,，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑,。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來,，堆成一座“小山”,，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么,，小豆豆說,，她看見牛肉也是這樣整天被掛著,，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁,。

巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的,、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛,、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!

在這個寒假里，我讀了一本書,，書名是《窗邊的小豆豆》,，它是由日本的黑柳徹子寫的。

我第一眼看《窗邊的小豆豆》,，就好像被捉了進(jìn)去,，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來,，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友,。

今天，我又一次翻開它,，去體味,，去挖掘，去尋找它的精華,。

靜靜的課堂上,，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來,，跑到窗前和燕子說話,，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了,，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上,，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼,，最后,，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開始,，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,，再想想，我剛上學(xué)時,，不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑,，天真無邪的女孩躍然紙上。“多么生動的形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆,。

豆豆來到了“巴學(xué)園”,。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議,。用電車做教室,，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁,。上課,，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科,，就鉆研哪科;散步,，讓學(xué)生到野外去，無形中增長了知識;比賽,，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動,，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長起來,，我也被吸引進(jìn)去,。那精彩的故事，那流暢的語言,，使我如癡如醉,。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇十

《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事,。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子,，并奠定了一生的基礎(chǔ)。

因為她有一個慈祥的母親,，一個偉大的校長,，一群和睦相處、心心相印的同學(xué),。母親不嫌棄她的調(diào)皮,、搗蛋、不守規(guī)矩,，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事,，不讓小豆豆留下陰影;偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候,，校長并沒有罵她，而是親切說：“弄完之后,，要把這些都放回去,，啊,。”;與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂,、友誼,。

“巴學(xué)園，好學(xué)校,，進(jìn)去一看,，還是好學(xué)校!“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長,。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生啊!我是多么喜歡小林宗作校長啊!可是,，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷,。

這本書讓我受益匪淺!

窗邊的小豆豆閱讀心得篇十一

看完《窗邊的小豆豆》一書,，一個活潑、好動,、善良的女孩形象浮現(xiàn)在眼前,，我不知不覺地喜歡上了這個小豆豆。

我想,，只有心中充滿愛的人,，真正關(guān)心孩子的人，才有這樣的耐心和恒心,，走進(jìn)學(xué)生的世界,，走進(jìn)學(xué)生的心靈。

在找錢包事件中,，校長三次出現(xiàn)在小豆豆身邊,，都說了同一句話“要把地面清理干凈哦”，從這里可以看出,，小林宗作校長也是一直在旁邊長時間地關(guān)注著小豆豆的安危的,，還有哪個老師可以任由一個小孩子一整天的時間去掏糞池呢?即使不怕孩子出危險，還怕孩子把地面搞臟呢!小林校長處心積慮讓高橋君在運(yùn)動會上奪得所有比賽項目的第一名,，在一個幼小孩子的心靈中播下了“我能行”的種子,，隨后文章記敘中也看得出來，這讓高橋君受益終生,。特殊的運(yùn)動會獎品——蔬菜,，讓孩子們認(rèn)識到一家人品嘗自己的勝利果實是多么讓人興奮的事情。巴學(xué)園自主學(xué)習(xí)的授課方式,，各種活動的開展,，無不蘊(yùn)藏著豐富的教學(xué)機(jī)智與智慧，這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和思考。

小林校長曾說：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計的模式中,，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束,。因為孩子的夢想遠(yuǎn)比老師計劃的還要遠(yuǎn)大?！备惺苤@詩意的教育,，反思著自己的教育行為，心中感慨：希望小豆豆們都能遇到小林校長或小林老師,，在往后的教育生涯中,，希望自己能一步步走進(jìn)學(xué)生心中，去幫助我們的特殊孩子,。

窗邊的小豆豆閱讀心得篇十二

世界上的好書,、美文好似百花爭艷、百鳥爭鳴,。而像冰心奶奶說的那樣樸實無華但能令人心動神移,，不能自己的書卻不多。當(dāng)我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時,，我卻能被感動,。

中……

黑柳徹子在書中說：“世界上最可怕的事，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,，有耳朵卻不會欣賞音樂,，有心靈卻無法理解真。不會感動,，也不會充滿激情,。”書中的主人公小豆豆是一個天真童趣的小姑娘,，她能用眼睛發(fā)現(xiàn)美,，用耳朵聽音樂，用心靈理解真善美,。她仿佛一直生活在一個充滿快樂的世界中,，沒有任何社會的負(fù)面。她發(fā)現(xiàn)的只有美麗的世界,。

現(xiàn)在的我們是多么羨慕小豆豆的巴學(xué)園啊,。在我們的生活中除了上學(xué)就是寫作業(yè)，沒有時間過好我們的童年,，可以用百無聊賴來形容,。一次，我好不容易擠出一小都分時間來做做運(yùn)動,。忽然,，一位同學(xué)飛奔而來,，對我說：“快回去吧，快回去,。老師又布置了好多作業(yè)了!”我好奇一問,，他便又是作文，又是作業(yè)本地說了起來,。“哎,，怎么又是作業(yè)大軍啊!”我長嘆一口氣,，看看我的運(yùn)動器材，只好依依不舍得回教室寫作業(yè)去了,。我看著書中小豆豆在盡情奔跑,，小豆豆在田野種著植物，在電車教室朗讀,。我心中油然有種想改變這無聊生活的想法向外漫沿,。

我常想，如果如今還有巴學(xué)院——那充滿魅力的學(xué)校,，學(xué)生們就不會再討厭上課吧,。一個男孩也是這樣的想法，他郵寄了信給作者,，信中寫著：小豆豆,，你是一個活潑漂亮的女孩嗎?如果是，請到我家做客,?！边@位男孩生長在窮困家庭，卻仍然熱愛生活,，那么希望像小豆豆一樣學(xué)習(xí)天真,、童趣。那么希望有一個與眾不同的童年!

讀著《窗邊的小豆豆》,，我懂了有這樣一個快樂的童年是多么令人向往啊,。學(xué)習(xí)不能少，同時歡樂也是必不可少的,。我們應(yīng)該熱愛生活,，創(chuàng)造一個與眾不同的童年!