無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇一

在幼兒園,，我們不防這樣理解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好,，所有應(yīng)該感謝的事物和人們,。一個(gè)懂得說(shuō)謝謝，知道表達(dá)感恩的人,，一定有一顆淡定,、豐富、溫暖,、博愛的心靈,，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系,。

所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育,，讓孩子、家長(zhǎng),、老師們體驗(yàn)感恩帶來(lái)的歡樂吧,。

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

3,、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶,、你大我小等)，懂得感恩,，享受并參于感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。

4、通過(guò)跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié),，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好,。

1、通過(guò)講故事,、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷,，并對(duì)西方文化作簡(jiǎn)單了解。

2,、對(duì)來(lái)歷了解后,，幼兒可向其他人，如父母,、同伴進(jìn)行故事講解,，也可以通過(guò)自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn),。

感恩節(jié)節(jié)日教育

1,、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來(lái)歷、慶祝方式,、代表物等,。

2、感恩節(jié)故事欣賞：通過(guò)故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情,。

推薦故事：《你大我小》,、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》,、《我是霸王龍》,。

3、藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色,、印第安人頭飾制作,、火雞拓印。

推薦活動(dòng)歌曲：《感恩的心》《ten little indians》《you are my sunshine》,。

4,、播放并講解中央電視臺(tái)《family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義,。

5,、制作感恩賀卡。

感恩父母,，我們可以這樣倡議

也許你還記得,，也許你已忘記：

也許這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì),，也許這些人和我們太過(guò)于親密,，親密得讓我們甚至無(wú)需想起!

“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，在感恩節(jié)到來(lái)之際,，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

感恩同事,，我們可以這樣倡議

也許你還記得,，也許你已忘記：

保溫桶里誰(shuí)已把水打好?滿地的垃圾誰(shuí)已清掃?今天的“淘氣包”誰(shuí)哄她(他)睡的覺?班級(jí)的環(huán)境布置誰(shuí)貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟,，可對(duì)待孩子,，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小,，可對(duì)待工作,，那是一個(gè)字―“好!”

也許這些活干得太多，你已無(wú)需言表;也許有些話說(shuō)出來(lái)比不說(shuō)更好,， “滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建設(shè)和諧班級(jí),，誰(shuí)也少不了!

值此感恩節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真心的擁抱來(lái)釋放我們的熱情,，用真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)我們的友情,，心靈的花朵需要用愛來(lái)澆灌，感情的世界需要用真情來(lái)妝點(diǎn)!

“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”,，感恩，讓生活充滿陽(yáng)光,，讓世界充滿溫馨,。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起,，從身邊的每一件小事做起,，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人,，才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人,，才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩，快樂!

1,、向家長(zhǎng)以通知,、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng),。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾――感恩節(jié)火雞頭飾,，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等,，并帶來(lái)好吃的(如糖果,、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

2,、搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛的瞬間”照片,，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。

1,、晨間接待：

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子,、同事，跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意,，讓他們感受到我們的愛,。

2、感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷：

發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷,，告訴家長(zhǎng)感恩行動(dòng)的意義,，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝來(lái)表演,。

3,、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會(huì)：

感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我,，讓愛同行”主題生日會(huì),，集體為11月過(guò)生日的老師和孩子們過(guò)集體生日。

4,、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗(yàn)活動(dòng)：

時(shí)間：11月22日下午4:30

地點(diǎn)：各班級(jí)教師

負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師

活動(dòng)內(nèi)容：

1、 教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義;

2,、 幼兒表演歌曲《ten little indians》

3,、 手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩表達(dá)謝意。

4,、 請(qǐng)家長(zhǎng)坐下,，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿,，告訴他們：我長(zhǎng)大了,，謝謝您，我愛你!(教師注意音樂及語(yǔ)言渲染)

5,、 親子游戲擊鼓傳花,。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說(shuō)一句話,。

6,、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念,。

5,、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼：

各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng),，旨在擴(kuò)大幼兒交際面,，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

6,、thank you week：

將感恩周設(shè)立為寶寶日,，期間向同事、家長(zhǎng),、幼兒每天各一個(gè)擁抱,，并說(shuō)“thank you”，給人溫暖,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇二

1,、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn),。

2,、通過(guò)操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力,。

3,、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種形狀,、輕重不同的羽毛、紙團(tuán),、皮球,、積木、汽車,、沙包,、鐵塊若干。

2,、室外準(zhǔn)備器械：滑板車,、大型積木、塑料圈等,。

一,、第一次操作活動(dòng)，引出問(wèn)題。

二,、幼兒操作,、探索

1、幼兒嘗試操作,、觀察,，教師指導(dǎo),，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái),。

2、提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)用什么好辦法讓這些動(dòng)起來(lái)?(幼兒用動(dòng)作講述表演)

3,、教師小結(jié)：

原來(lái),，要讓這些物體動(dòng)起來(lái)，可以用手推,、拉,、扔，可以用腳踢,，還可以用嘴吹,。

三、幼兒第二次操作活動(dòng),，進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

1,、教師提出新問(wèn)題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體,。

2,、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快,，而且遠(yuǎn);反過(guò)來(lái),，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢,、近,。

四、第三次提問(wèn),，操作嘗試,，鞏固教學(xué)內(nèi)容

2、今天,，我們用了各種各樣的`辦法,，讓東西移動(dòng)起來(lái)，我們知道輕的東西用力小,，重的東西用力大;反過(guò)來(lái),，用力大，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小,，東西動(dòng)得又慢又近,。

五、延伸活動(dòng)：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇三

1,、教師出示掛歷，詢問(wèn)今天是幾月幾日,？（2007年3月6日）明天呢,？（3月7日）后天是幾月幾日？（3月8日）

2,、師：那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎,？（幼兒回答）

3、教師向幼兒介紹：３月８日是婦女節(jié),，婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié),，

4、提問(wèn)：婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日,？哪些人可以過(guò)婦女節(jié),？（幼兒思考后回答）

5、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女,，第一要是女的,，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女,。3月8日是婦女節(jié),，是老師、阿姨,、奶奶,、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日,。

1,、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日，

幼兒園三八活動(dòng)方案,。

2,、通過(guò)為媽媽選購(gòu)健康禮物、送禮物的活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛媽媽,、關(guān)心媽媽的情感。

3,、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識(shí),。

4、學(xué)習(xí)看價(jià)錢,、計(jì)算價(jià)錢,，提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。

1,、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購(gòu)買健康禮品,。

2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解,、豐富,。（如：三八節(jié)的由來(lái)，如何看生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等）

（一）活動(dòng)前談話：

1,、談?wù)勛约旱膵寢?，知道媽媽工作很辛苦,，小朋友?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽,。

2,、明確購(gòu)物活動(dòng)的目的、要求,。

（二）幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購(gòu)物,。

（三）幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購(gòu)健康禮物。

（四）回幼兒園,，活動(dòng)后談話：

1,、說(shuō)說(shuō)自己給媽媽買了什么？為什么買這個(gè)禮物,？

2,、談?wù)勝?gòu)物用了多少錢？剩余多少,？

3,、交流選購(gòu)禮物的過(guò)程及心情。

4,、說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí),，想對(duì)媽媽說(shuō)一句話表示感謝和祝賀。

（五）教師小結(jié),。

1,、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,。

2,、會(huì)尊敬,、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇四

1.讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

2.通過(guò)畫水的曲線,，鍛煉孩子小手的肌肉組織

3.培養(yǎng)孩子的愛心

1.白紙、水彩筆人手一份

2.“小魚”若干;一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

一,、引入： 出示一條大魚問(wèn)：這是誰(shuí)啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚沒有家了,，怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)

二、幫大魚找家

老師示范畫水(曲線)：魚是生活在水里的,，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法,，我們幫小魚在紙上找個(gè)家吧。

三,、幫小魚找家

1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,，我們一起幫他們找家好不好

2.請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里

3.老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,，然后老師把小魚送到你的水里。

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇五

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：共同品嘗自帶的.月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀,，她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇六

活動(dòng)序言：“ 六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子,?；ㄩ_了，樹綠了,，小草也高興的鉆出大地,，迎接我們小朋友的節(jié)日,。就在這個(gè)特殊的日子，在我們開心歡暢的同時(shí),，災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭,，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服,，沒有了學(xué)上,。我們?cè)诖耍柚@個(gè)特殊的日子,，讓我們用我們的歌聲,，用我們的舞姿，用我們的行動(dòng)去表達(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的愛,，表達(dá)我們對(duì)他們的惦念,，再寄出我們的節(jié)日禮物，讓他們和我們一同過(guò)節(jié),，感受節(jié)日的快樂,，驅(qū)走災(zāi)難的痛苦，我們和他們共同手拉手,，共度難關(guān),。

xx年5月31日（根據(jù)各加盟園情況而定）

迎六一，愛心舞動(dòng)

1.獻(xiàn)愛心,，用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的問(wèn)候,。

2.通過(guò)此次活動(dòng)，讓小朋友體驗(yàn)愛別人是一件開心的事,，同時(shí)也會(huì)得到別人的愛,。

3.讓孩子能通過(guò)不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對(duì)音樂藝術(shù)的感受,，并能欣賞他人的表演,，遵守會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律。

4.充分調(diào)動(dòng)老師們的主觀能動(dòng)性,，給老師機(jī)會(huì)大膽呈現(xiàn)自我,，同時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，配合孩子的獻(xiàn)愛心活動(dòng),，同時(shí)懂得保護(hù)的環(huán)境,，從爸爸媽媽做起，帶動(dòng)孩子一起去行動(dòng),，愛護(hù)我們的地球,，愛護(hù)我們生存的環(huán)境。

文藝表演

1,、 開場(chǎng)舞：《歡聚一堂》

2,、 舞蹈：《開門紅》

3,、 兒童劇：《小兔子乖乖》

4 舞蹈：《好一個(gè)小能手》

5,、模特步

6,、舞蹈：《堅(jiān)持》

7、 現(xiàn)代舞

8,、 師幼操

9,、 英語(yǔ)童話劇

10、舞蹈：《嘿,！加油》

11,、 舞蹈：賽馬

12、 結(jié)束舞蹈：《恭喜祖國(guó)富起來(lái),！》

1.全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，一起動(dòng)手裝飾教室的環(huán)境,。

2.以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

（1）各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),，并做好準(zhǔn)備工作。

（2）每個(gè)家庭,，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng),，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。

（3）各班老師針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì),，特別要做好早（課間）操和隊(duì)列的練習(xí),。

（4）各班教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服，同時(shí)準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝,、道具及器材等,。

3.幼兒園準(zhǔn)備捐款箱、國(guó)旗,、彩旗，若干花束,、汽球等活動(dòng)所需物品,。（各加盟園根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握）

4.幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯,、備好音響,，安排專門的人員照相、錄像,、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等,。活動(dòng)結(jié)束后,，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd,，留給孩子做永久紀(jì)念,。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。

5,、幼兒園組織家長(zhǎng)代表并邀請(qǐng)上級(jí)和社會(huì)各界人士來(lái)園參加活動(dòng),。

6、活動(dòng)前,，全園合理安排彩排場(chǎng)次,，確保演出效果。

1.安全第一,。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行,，必須保證每一個(gè)孩子的安全。

2.全園孩子齊參與,。六一是所有孩子的節(jié)日,，每一個(gè)孩子都要上臺(tái)展現(xiàn)自己，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，所以設(shè)計(jì)不同層次的節(jié)目尤為重要,，這一點(diǎn)老師們都能做到。

3.利用家長(zhǎng)和社區(qū)等可利用的公共資源,。組織如此大型活動(dòng)需要很多的人力,、物力，老師們責(zé)任又很重,，沒有太多精力去操辦班級(jí)以外的事情,，那我們?cè)撛趺崔k呢？發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)力量為孩子服務(wù),，消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長(zhǎng)們積極響應(yīng),，上百名家長(zhǎng)報(bào)名“志愿者”，為孩子們制作道具,，社區(qū)經(jīng)理還專派保安叔叔為我們維護(hù)持續(xù),。活動(dòng)的成功舉行離不開所有人的付出,。

4.節(jié)約為主,，減少不必要的浪費(fèi)。

7：00

1.校園門口懸掛“慶六一,、愛心舞動(dòng)”條幅或張貼節(jié)目海報(bào),、粘貼畫等。

2.合唱臺(tái)擺放到位,，并做好會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備工作,。

7：20

1.孩子來(lái)園化妝 ，各班發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)志愿者協(xié)助老師給孩子化妝。

2.指定老師負(fù)責(zé)召集各個(gè)班級(jí)孩子搬椅子到會(huì)場(chǎng),，定位與擺放,。

3.演員候場(chǎng)的地方張貼節(jié)目單（標(biāo)注：各節(jié)目負(fù)責(zé)人、主要演員）

7：40~8：10

早餐,、繼續(xù)化妝,、補(bǔ)妝，換服裝,。

8：30

1.演出人員全部候場(chǎng)——催場(chǎng)人員（2名）點(diǎn)名,、安排地方

2.觀眾入場(chǎng)——會(huì)場(chǎng)人員（2名）組織安排：關(guān)掉手機(jī)、環(huán)保,、喝彩等

3.主持人入場(chǎng)——2名老師,、2名孩子

4.確定一名老師作為拉拉隊(duì)長(zhǎng)——要道具：喇叭、自制手鈴,、彩旗等

5.確定保健人員2名

6.確定照相,、攝像人員各1名

7.確定1名教師負(fù)責(zé)贈(zèng)送禮物、上臺(tái)送花（確定花,、孩子）

8.確定安全巡視人員（如在社區(qū)內(nèi)可請(qǐng)社區(qū)保安協(xié)助等）

9：00

演出正式開始

1.主持人：致開場(chǎng)詞

2.入場(chǎng)式：國(guó)旗隊(duì),、彩旗隊(duì)按大、中,、小,、小小班順序入場(chǎng)

3.請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

4.“迎六一，愛心舞動(dòng)”大型聯(lián)歡晚會(huì)

5.播放《歌聲與微笑》音樂,，活動(dòng)在音樂聲中結(jié)束,。

11：00

演出結(jié)束

1.合影留念

2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導(dǎo)孩子把椅子帶回班級(jí)等

11：30 老師歡送家長(zhǎng),、孩子離園,、放假

11：30 學(xué)校老師責(zé)任到人收拾會(huì)場(chǎng)、保潔,、相關(guān)物品的整理歸還入庫(kù)等

12：00 聯(lián)歡會(huì)結(jié)束

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇七

打工人在上班的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到一些活動(dòng),，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)習(xí)慣性的準(zhǔn)備一些活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的是為了將活動(dòng)過(guò)得盡可能的玩美,，那么活動(dòng)方案要怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的“幼兒園活動(dòng)謀劃怎么寫”希望能為您提供更多的參考。

寨橋是有名的“魚米之鄉(xiāng)”,，周圍有很多魚塘，許多孩子的家長(zhǎng)是養(yǎng)魚,、養(yǎng)蟹的能手,，他們?cè)谡n間常常討論有關(guān)“魚”的問(wèn)題。一次,，在聽了“小貓釣魚”的故事后,，幾個(gè)孩子就提出了“我們也來(lái)玩釣魚游戲”的想法,，于是我就問(wèn)孩子：“用什么東西做魚呢？”孩子們七嘴八舌地說(shuō)開了,，有的說(shuō)：“我看見老師用一次性杯子做的魚挺好的,。”有的說(shuō)：“雪碧瓶也可以做的,?！卑殡S著孩子們對(duì)魚的一系列探索，主題游戲活動(dòng)“釣魚樂”就這樣產(chǎn)生了,。

1,、以已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，使用多種廢舊物品進(jìn)行制作或裝飾。

2,、能在一定的情境環(huán)境中積極,、自主地活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的

喜悅和游戲的快樂,，并建立初步的環(huán)保意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒相互合作,、相互幫助的集體精神,。

1、布置小河邊的場(chǎng)景：綠色的塑料袋剪成長(zhǎng)方形作為小河,，一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面,，四周用積木作小河沿，并用綠色皺紋紙做成小草,，小河里擺放二---三條小魚,。

2、收集各種廢舊物品：一次性杯子,、快餐盒,、方便面盒、小紙盒,、雪碧瓶等,。

3、人手一把剪刀,、一個(gè)自制的“魚竿”,，雙面膠、各種顏色的紙若干，音樂磁帶：《水族館》,、《趕花會(huì)》各一盒,。

1、創(chuàng)設(shè)游戲情景,，引起幼兒的興趣,。

（1）、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河,，提問(wèn)：“這是什么地方,？”“小河里的水怎么樣了？”“誰(shuí)來(lái)了,？”

（2）,、情景表演：配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺(tái)，到小河里釣魚,。釣了一會(huì)兒,，貓媽媽憂愁地對(duì)小貓說(shuō)：“人們不注意保護(hù)環(huán)境，把河水都弄臟了,，河里的魚也越來(lái)越少了,，我們快釣不到魚了，不知以后吃什么了,？”貓媽媽拎著一條小魚和貓弟弟走了,。

師：河里的水多臟啊，貓媽媽和小貓們快釣不到魚,，我們?cè)撛鯓訋椭麄兡?？幼兒紛紛發(fā)表意見。（不要把臟東西扔到河里了,，我們把河水弄干凈吧?。?/p>

師：我們一起來(lái)讓水變干凈。（拿掉黑色薄膜,，河水變“綠”了）

師：河水變干凈了,，可是河里的魚兒太少了，怎么辦呢,？

幼：“把我們家的魚兒送一些來(lái)吧”,，“我們一起來(lái)做一些魚送到小河里養(yǎng)起來(lái)”。

師：這兒有許多廢舊物品,，我們用這些材料來(lái)制作些小魚送到小河里養(yǎng)起來(lái),，讓貓媽媽和小貓不再愁沒東西吃，大家動(dòng)手吧,！

2,、幼兒利用廢舊物品制作各種魚兒

2,、釣魚

師：我們把做好的魚兒養(yǎng)到小河里吧,，一會(huì)兒,，貓媽媽還要帶著小貓來(lái)釣魚呢。

情境表演：貓媽媽帶著小貓拎著魚竿和水桶走過(guò)來(lái),，看到小河清清的水高興地對(duì)小貓說(shuō)：“咦,，河水怎么變綠了？你看,，河里還養(yǎng)著這么多魚呢,，不知是誰(shuí)送來(lái)的？”

幼：“是我送的”“是我送的”……

貓媽媽：謝謝小朋友,，我請(qǐng)你們和我的小貓一塊兒來(lái)釣魚吧,！

幼兒高興地拿起旁邊的“魚竿”，自由地進(jìn)行釣魚活動(dòng),，教師播放音樂《趕花會(huì)》,。

3、結(jié)束活動(dòng)

師：我們一起幫貓媽媽把這些魚兒送回家吧,！幼兒紛紛抬著魚兒回家了,。

“小貓釣魚”是幼兒比較熟悉的故事，我們?cè)谠O(shè)計(jì)這個(gè)游戲時(shí),，把整個(gè)活動(dòng)放到了“小貓釣魚”這個(gè)情境中,，并通過(guò)“貓媽媽快釣不到魚了”、“用廢舊物品制作魚兒”,、“和貓媽媽一起釣魚”一系列的活動(dòng),，讓孩子們充分體驗(yàn)到了動(dòng)手做、游戲樂的愉悅,。孩子們對(duì)游戲結(jié)的全過(guò)程始終保持著濃厚的興趣,。通過(guò)自己動(dòng)手、自己選材,、互助開展活動(dòng),，有效地培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)，特別是在游戲過(guò)程中有一個(gè)幼兒用方便面碗制作章魚,，是我們始料不及的,，這說(shuō)明孩子敢于想象，敢于大膽實(shí)踐,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇八

1,、 熱情與幼兒，幼兒家長(zhǎng)互相問(wèn)好,，與個(gè)別家長(zhǎng)作短暫交談,。

2,、 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具,，安靜等待其他幼兒到來(lái),。

3、 觀察個(gè)別幼兒情緒,，與其交談,，了解情況，給予安撫,。

4,、 配合保健老師做好晨檢工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備 繩子,、皮球

活動(dòng)過(guò)程：

1,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)準(zhǔn)備,。（如跑步,、模仿操等）

2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子,、皮球

3,、提出活動(dòng)要求：

（1）跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng),，以免繩子打到同伴,。

（2）玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來(lái)玩皮球。

（3）玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩,，兩個(gè)人控制好一定的距離,。

（4）活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械,。

（5）活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服,，并把衣服疊好放整齊。

4,、幼兒分組活動(dòng)：

（1）老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（2）提醒個(gè)別幼兒脫衣服,。

5,、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械,。

1,、 主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng)。

2,、 精神飽滿,，隨音樂,，口令，有節(jié)奏的做操,。

1,、 幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全,，大小便之后要洗手,。

2、 幼兒按自己需要飲水,。

3、 分發(fā)點(diǎn)心,，給幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞,。

4、 對(duì)早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)

語(yǔ)言活動(dòng)【聰明的小兔】

（一）談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎,？在出發(fā)之前,，我們先欣賞一段音樂，不過(guò)老師是有要求的噢,！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動(dòng)作,。

（小朋友們起立，小板凳擺一擺,。）老師和小朋友互動(dòng),。

師：小朋友們真聰明，做的真好,，小板凳擺一擺?，F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了,，嘀嘀嘀……汽,！咦，故事樂園門口掛著一則謎語(yǔ),，小朋友們來(lái)猜一猜,，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂園,，小朋友們聽好了,。

耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的,，紅眼睛,，三瓣嘴，愛吃蘿卜,，愛吃菜,，蹦蹦真可愛,！

（二）揭示課題

（三）新授故事--聰明的小兔

1、初步感知

a,、老師講故事,，邊講邊貼頭飾。

b,、提問(wèn)：

（1）這是誰(shuí),？它的名字叫什么？它去干什么,？

（2）突然,，誰(shuí)來(lái)了？

2,、深入學(xué)習(xí)

師：小朋友們聽的真認(rèn)真,，小朋友們最愛看動(dòng)畫片了，下面我們看動(dòng)畫片--聰明的小兔

a,、看課件

b,、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖

1、瞧,，聰聰多么快樂呀,，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來(lái)做一只快樂的小兔子好嗎,？

（唱歌,，模仿小兔子的動(dòng)作，表情,。）

師：?jiǎn)?，好大的蘿卜呀！

圖2,、突然,，誰(shuí)來(lái)了？大灰狼的樣子看起來(lái)怎么樣,？

師：紅紅的大嘴,，鋒利的巨齒，多么兇惡,，可怕啊,。

（出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀）

（伸進(jìn)爪子,，掀翻凳子,。模仿狼的動(dòng)作。）

圖4,、聰聰急中生智大聲喊什么,？

師：伙伴們,，快來(lái)呀！大灰狼來(lái)了,，快拿刀砍它,，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來(lái)啦,！

（出示詞卡--聰明,，老師領(lǐng)讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了,，小兔子的心情怎么樣,？

（模仿小兔子的表情）師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人,，它還是不走怎么辦,？

（四）游戲--撥蘿卜

師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊,！我們做個(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜,。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥,，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫忙，撥不動(dòng),，請(qǐng)后面的小朋友都來(lái)幫忙 ,，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作,。

老師示范撥蘿卜的動(dòng)作,。

師：現(xiàn)在我們來(lái)做游戲！

游戲開始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,，經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力,，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起,，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫片,。

（五）鞏固故事內(nèi)容a、看課件,。

b,、師：小朋友們，我們來(lái)演一演,，一邊看動(dòng)畫,，一邊學(xué)表演。

（1）小兔子唱歌來(lái)?yè)芴}卜,。

（2）大灰狼來(lái)了,。

（3）大灰狼掀翻了凳子,。

（4）聰聰想辦法。

（5）大灰狼跑了,。

（6）聰聰高興極了,。

（六）結(jié)束

師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事,。溫順,，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢,？對(duì),，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚惶失措,，要?jiǎng)幽X筋想辦法,，做一個(gè)勇敢的好孩子好嗎？好,，今天的活動(dòng)就到這兒,，小朋友們?cè)僖姡?/p>

設(shè)計(jì)意圖： 幼兒進(jìn)入大班以后，思維,、創(chuàng)造及動(dòng)手能力有很大提高,，在美術(shù)活動(dòng)中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對(duì)新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣,。時(shí)逢秋季,，"秋風(fēng)吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個(gè)爛漫,、多彩的季節(jié)里,，孩子們對(duì)各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動(dòng)就是以"秋葉"為主題,，通過(guò)學(xué)習(xí)用鏤空剪,、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外,，在班級(jí)的美術(shù)里,，有少部分孩子嘗試剪過(guò)鏤空的窗花，活動(dòng)中他們可以遷移以往的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇九

這是最省事的,，也是最基礎(chǔ)的活動(dòng)組織方式，手工康乃馨,、手工花朵,、手工貼紙，既調(diào)動(dòng)了孩子們的動(dòng)手能力，又讓孩子們感受到成功的.喜悅,。

手工剪紙要稍比折紙復(fù)雜,，要先畫好花瓣和圖案，然后再將折紙貼在準(zhǔn)備好的賀卡上,。不過(guò),，在美觀度上，還是手工剪紙比較好看點(diǎn),。

手工拼圖就需要孩子們發(fā)揮想象力了,，無(wú)論是拼圖的裝飾內(nèi)容，還是手工制作過(guò)程,，都需要孩子們先做好規(guī)劃和布局,。

手工繪畫作品，不用太過(guò)復(fù)雜,，只要引導(dǎo)孩子們將自己母親的形象畫出來(lái)即可,，不論抽象還是具體，都是愛的一種表達(dá),。

親子游戲有很多種,，可以是母親節(jié)手工作品合作，可以是做一些親子類的游戲,，比如小蝌蚪找媽媽等,，讓孩子蒙著眼睛找媽媽。

用皮球或者氣球做寶寶,，設(shè)計(jì)各種游戲，讓孩子們體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦,。也可以讓孩子帶一個(gè)生雞蛋,，不準(zhǔn)打碎，照顧一天,，體驗(yàn)做媽媽的感覺,。

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇十

活動(dòng)主題：

“濃濃祖孫情開心過(guò)重陽(yáng)”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒尊敬老人,、長(zhǎng)輩,。明白關(guān)心他人。

2,、透過(guò)邀請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆來(lái)幼兒園過(guò)節(jié),，培養(yǎng)幼兒尊敬祖輩，并進(jìn)一步感受家的溫暖,。

3,、體驗(yàn)活動(dòng)愉快、歡樂的氛圍，鼓勵(lì)幼兒用心參加群眾活動(dòng),。

4,、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手潛力與合作潛力。

活動(dòng)時(shí)間：

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備與策劃時(shí)間：重陽(yáng)節(jié)前5天,。

2、活動(dòng)開展時(shí)間：重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天,，大約1個(gè)小時(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、簽名表

2,、錄音機(jī),、碟片、學(xué)過(guò)的兒歌,、歌曲,。

3、每人兩個(gè)桔子,。

活動(dòng)流程：

1,、隔代家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，進(jìn)班后簽名,，找到幼兒坐下來(lái),。

2、教師引出重陽(yáng)節(jié)主題,。

(1)師：你們明白明天九月初九是什么節(jié)日嗎?

孩子：重陽(yáng)節(jié),。

老師：對(duì)了，也是敬老節(jié),，重陽(yáng)節(jié)它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日,，這天我們邀請(qǐng)了爺爺奶奶,、外公外婆來(lái)到幼兒園里，和小朋友們一齊慶祝節(jié)日,，提前過(guò)一個(gè)有好處的重陽(yáng)節(jié),，你們開心嗎讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動(dòng),。我們一齊對(duì)爺爺奶奶,、外公外婆說(shuō)聲“節(jié)日快樂”!爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了很多,，給我們好吃的,，好玩的，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成寶貝，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻!

(2)欣賞重陽(yáng)節(jié)ppt,，教師講解相關(guān)知識(shí)資料,。

3、結(jié)合音樂親親老人,，感受親子的樂趣,。

4、老人表演節(jié)目：時(shí)間看節(jié)目決定,。

5,、幼兒群眾表演歌曲、朗誦兒歌,。

6,、每位孩子兩個(gè)桔子，剝桔子給老人吃,。

7,、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園活動(dòng)策劃方案做篇十一

“中秋團(tuán)圓”

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是僅次于春節(jié)的中國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗是吃月餅,，就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣,。還有賞月。中國(guó)自古以來(lái)就有賞月和祭月的習(xí)俗,。中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福,。在這一天，每個(gè)家庭都聚在一起觀看象征著富足,、和諧和幸福的滿月,。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉和感興趣的,，具有教育價(jià)值。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，還能感受到月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要突出兒童的主體性，讓兒童積極參與。

1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，通過(guò)品嘗月餅、賞月,、學(xué)習(xí)欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，分享美好的情感,。

2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

3,、大力宣傳園區(qū)文化,，提升園區(qū)影響力，做好長(zhǎng)期招生工作,。

1,、主題環(huán)境的創(chuàng)造

主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)主題墻的創(chuàng)建，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”,，融入到主題教學(xué)中,，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對(duì)話，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。創(chuàng)作前與孩子討論，多關(guān)注孩子,，觀察他們的興趣和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情,，傾聽他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С帧Ｊ聦?shí)上,，創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料,、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案,。

2、材料制備

（1）提前掛大橫幅宣傳主題,?；▓@名稱+活動(dòng)主題

（2）藝術(shù)展覽的準(zhǔn)備

收集小朋友和老師的作品，根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進(jìn)行裝飾美化,?？蓱覓臁⒄迟N和放置,。

收集燈籠等家庭手工作品等親子作品,，為活動(dòng)增添氣氛。（提前安排）

（3）奇妙的月亮

收集月亮變化的照片,。

（4）中秋節(jié)習(xí)俗

收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的信息,，供孩子們欣賞。

（5）中秋節(jié)的由來(lái)

后羿射日,、嫦娥奔月等圖片,。讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō)。

（6）團(tuán)圓全家福

收集孩子們的家庭照片,，以表明中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的日子,。

（7）中秋祝福

活動(dòng)當(dāng)天，可以為孩子準(zhǔn)備一幅百米長(zhǎng)卷,，讓他們用毛筆在長(zhǎng)卷上表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受,。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥,，月亮的變化,，團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上?；蛘哂谜惩林谱鞲鞣N月餅,。（根據(jù)園區(qū)情況選擇）

3、在公園中創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng)

根據(jù)中秋主題開展區(qū)域活動(dòng),。

（1）留尼汪超市：

收集各種月餅包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、水果等。給孩子玩“超市購(gòu)物”

（2）藝術(shù)區(qū)：

方便：孩子用月餅盒,，手提袋等。在老師提供的輔助材料（剪刀,、雙面膠,、彩紙,、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）并結(jié)合制作立體作品,。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝,，汽車，家具等,。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中,。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂時(shí)，就獲得了成功的喜悅,。

商店：孩子們用粘土做月餅,。

說(shuō)明：為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性，幾個(gè)區(qū)域可以一起玩,。爛泥區(qū)孩子做的月餅,，可以送到巧手吧包裝，再由司機(jī)送到超市銷售,。這些都可以通過(guò)老師的提示,，讓孩子表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望。

（3）教育區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,，進(jìn)行比較，畫出“月亮變化書”,。

（4）音樂區(qū)：快樂演唱會(huì),。準(zhǔn)備好各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵,、鈴鐺等,、音樂圖集,，練習(xí)節(jié)奏音樂，嘗試用不同的打擊樂器演奏《中秋》這首歌，體會(huì)快樂,。

（5）表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具，引導(dǎo)孩子舉辦中秋晚會(huì),，鼓勵(lì)孩子大膽表演,，展示自己，激發(fā)孩子的自信心,。

（6）閱讀區(qū)：放入故事書,、圖片、識(shí)字卡,、圖文并茂的古詩(shī)詞以及有關(guān)月亮和中秋節(jié)的兒歌,，提高孩子的閱讀能力。

4,、家庭男女同校

在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中,，要體現(xiàn)以兒童為學(xué)習(xí)主體的活動(dòng)全過(guò)程,，努力讓每一面墻、每一個(gè)通道,、每一個(gè)區(qū)域,、每一個(gè)材料都與兒童互動(dòng)，與他們“對(duì)話”,，發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力,。讓孩子在游戲和快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境成為孩子的老師,。

1,、全園集體活動(dòng)或班級(jí)活動(dòng)，園內(nèi)或園外,，室內(nèi)或室外,。

2、通過(guò)繪畫和手工展示園區(qū)的教學(xué)特色,。

3,、可以選擇手工黏土做月餅，或者百米長(zhǎng)卷的繪畫活動(dòng),。

1,、提前一周布置現(xiàn)場(chǎng)，收集作品,，籌備展覽,。

2、推廣幼兒園（微信朋友圈,，美片,，一奇秀）

3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮（提高公園知名度）

4,、場(chǎng)地開放（展覽是為了讓家長(zhǎng)和路人欣賞他們的作品,，更好地了解幼兒園）

展示所有老師和孩子的作品。

5,、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)（人員安排,。致責(zé)任人）

（1）支持者打開。

（2）介紹節(jié)日（課堂過(guò)程）

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來(lái),，讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié),。

喜歡這個(gè)故事

（嫦娥奔月等）

c制作月餅（課堂流程）（也可以進(jìn)行百米長(zhǎng)卷的繪畫活動(dòng)）

（1）你在中秋節(jié)吃過(guò)什么口味和形狀的月餅？

老師示范了如何制作月餅,。

（3）小朋友開始做月餅,。

作品欣賞

f合影（拍照發(fā)朋友圈）

1、中秋節(jié)的時(shí)候,，讓父母和孩子一起賞月,，品嘗團(tuán)圓月餅,，和家人一起做一個(gè)快樂幸福時(shí)刻的視頻記錄（告訴父母要保留好的瞬間）。

2,、朋友送祝福。

小朋友直接拍視頻送祝福,，體現(xiàn)了他們的豪爽,、自信和禮貌，加深了別人對(duì)幼兒園的印象,。（拍個(gè)視頻發(fā)朋友圈：全國(guó)各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐,。我是xxx幼兒園某班的小朋友。我的名字叫xxx,。祝大家節(jié)日快樂,，家庭幸福。）