每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

給老師的一封建議書(shū)十篇一

敬愛(ài)的吳老師：

您好,！

最近我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的.。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1,、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正,。

3,、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫(xiě)一句名言警句，以便更好的管理好自己,。

4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲,。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩,、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲,。

5,、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了,，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正。

為搞好我班紀(jì)律,，強(qiáng)化管理,。我特提出以上建議，供參考,。如有不當(dāng),，請(qǐng)批評(píng)指正,。

建議人：xxx

給老師的一封建議書(shū)十篇二

尊敬的老師們：

您像星星一樣，在天空中照耀著我們,，把您的知識(shí)傳授給我們,，您是偉大的，是辛苦的.但是有許多多同學(xué)上課并不聽(tīng)講,，所以我來(lái)給您提一個(gè)建議.

那就是說(shuō)您隨變叫,，這樣一來(lái)那些不聽(tīng)講的同學(xué)就回好好聽(tīng)講了!

希望各位老師能采納!!

xxxx年1月14日

夢(mèng)幻寶貝

給老師的一封建議書(shū)十篇三

尊敬的校長(zhǎng)和老師：

您好！

在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)間,，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,，我要發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校,！”出于對(duì)母校的熱愛(ài),，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”,，這也算是我送給母校的一份禮物,。

我希望學(xué)校能重新開(kāi)放圖書(shū)館。您一定比我們還清楚,，書(shū)是一切智慧的源泉,。有了書(shū)，學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡,、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù),。有了圖書(shū)館，我們就能得到更多的精神財(cái)富,。同時(shí),，長(zhǎng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望迅速上漲,。

前年,，我校圖書(shū)室因故改成多功能廳，圖書(shū)被搬進(jìn)了一個(gè)小房子,。從此,，它對(duì)我們就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)門(mén)。如今,，我建議重新開(kāi)放它,。為了不讓校長(zhǎng)為難，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,。

首先,，將小房子打掃、清理一下,，安置幾張大桌子和幾根板凳,，改為新的小圖書(shū)館,。

其次，可以專(zhuān)門(mén)制作一些“學(xué)校圖書(shū)會(huì)員證”,，讓喜歡讀書(shū)的同學(xué)在后勤部門(mén)辦證,。一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期，憑此證可在圖書(shū)館借書(shū),。應(yīng)在開(kāi)館之前讓學(xué)生們先辦好證,。同時(shí)多購(gòu)買(mǎi)一些同學(xué)們喜愛(ài)的書(shū)籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書(shū)閱覽課”,，還可利用每星期一,、二、四,、五的托管課,，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書(shū)課。這樣,，同學(xué)們就有了充足的看書(shū)時(shí)間,。

第三，圖書(shū)館中安排一位老師,，來(lái)負(fù)責(zé)借還圖書(shū)并維持室內(nèi)秩序,，保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒(méi)辦證的同學(xué),，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng),，借書(shū)到教室閱讀。

以上就是我設(shè)計(jì)的小方案,，期望校長(zhǎng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納,。

此致

敬禮！

建議人：____________

日期：____________

給老師的一封建議書(shū)十篇四

尊敬的.常老師：

你教我的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),，說(shuō)短也不短,。對(duì)于你本人的教學(xué)和處理方式，我提出以下建議：

教學(xué)方面

你的教學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的,，但是課堂活躍性太低,。一節(jié)課的時(shí)間四十五分鐘也不算特別短，如果光聽(tīng)老師在上面講四十五分鐘是很容易發(fā)生困意的,，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)不到。所以在這期間要與學(xué)生發(fā)生一定次數(shù)的互動(dòng),。這樣的話課堂就不那么枯燥無(wú)味,，可以增進(jìn)師生感情。關(guān)于課后作業(yè)的話,，寫(xiě)作業(yè)不在于多而在于質(zhì)量,，如果寫(xiě)作業(yè)變成了應(yīng)付上級(jí)應(yīng)付老師的話,，那這樣的作業(yè)寫(xiě)了還有什么意思呢？我的建議是可以分成小組,，選品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)做小組的組長(zhǎng),。組長(zhǎng)可以督促大家學(xué)習(xí)，檢查作業(yè)完成的質(zhì)量和收作業(yè),。遇到難題可以互相討論,，也方便互相抽查學(xué)習(xí)情況。

到最后期末階段,，書(shū)本里的知識(shí)都學(xué)完了,。老師可以領(lǐng)著大家復(fù)習(xí)，著重指出哪是考試要點(diǎn),。前半節(jié)課可以領(lǐng)著復(fù)習(xí)后半節(jié)課可以自主復(fù)習(xí),，老師維持紀(jì)律，隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)情況,。我本人覺(jué)得這樣的方法可以避免盲目復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)效率也可以提高。

學(xué)風(fēng)建設(shè)

好的學(xué)校好的學(xué)風(fēng),，才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。女生因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生爭(zhēng)吵，背后搞小動(dòng)作,。這種事非常常見(jiàn),，也不是什么特別大的事情。隨著年齡的增加,，叛逆心理越來(lái)越嚴(yán)重,。到了高中，這種事情容易發(fā)生成大事,。所以要提早遏制,，以免釀成大禍。男生發(fā)生爭(zhēng)吵,，免不了動(dòng)手,。記得有一次，不知道因?yàn)槭裁词聝蓚€(gè)男生動(dòng)起手了,。一群男生圍著,，沒(méi)有一個(gè)人上前阻止。眼睛巴巴的望著,，叫著：“別打了,，快去叫班長(zhǎng)?！敝钡桨嚅L(zhǎng)來(lái)了,，才平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),。

有一些脾氣比較好的老師，班里的一些“小混混兒”就得寸進(jìn)尺,。不僅擾亂課堂紀(jì)律,，還公然跟老師抬杠。課,，就這樣一節(jié)一節(jié)的浪費(fèi),。你作為老師，你的第一節(jié)課不是傳授知識(shí),，而是講明學(xué)校的學(xué)風(fēng)和班規(guī),。女生佩戴首飾打耳眼愛(ài)美之心人皆有之，但是在學(xué)校千萬(wàn)不能,。對(duì)于女生染發(fā)也有男生,，校外人士隨意進(jìn)出學(xué)校等多種情況，希望老師學(xué)校加強(qiáng)管理,。

我的建議不夠完美全面,，但都是我的真實(shí)感受。我再提一個(gè)小小的意見(jiàn),，有時(shí)候你走進(jìn)教室真的好大一股煙酒味,。吸煙喝酒有害健康，建議少抽煙少喝酒爭(zhēng)取改掉,。在這里祝您在教育事業(yè)越走越遠(yuǎn),，年年漲工資，為國(guó)家教出一批批的人才,。

彤寶

20xx年八月二十九號(hào)

給老師的一封建議書(shū)十篇五

尊敬的老師：

暑假快過(guò)完了,，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題,，如果不及時(shí)糾正,，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的,，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展,。

一,、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性,，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高,；

二、作業(yè)質(zhì)量反面,，應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要潦草，不許混亂是吧,？

總之,，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的,，如果我說(shuō)的不對(duì)，希望諒解,，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照,！

給老師的一封建議書(shū)十篇六

尊敬的老師：

您好,！

我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了,，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園,，是老師,、同學(xué)們共同的.家,、在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣,，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興,、但是,，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”、你瞧,，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”,、但是，路過(guò)的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)會(huì)撿起來(lái)的,、為了學(xué)校有更好的環(huán)境,，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí),、

3、號(hào)召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào),，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),、

以上是我提出的建議，希望您能采納,，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園,、

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書(shū)十篇七

尊敬的`老師：

您好，作為學(xué)校的新生,，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi),，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些冒犯,，但我卻不得不先您提議,，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

老師,，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候,，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校，新老師,、同學(xué)的憧憬中,。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目,。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿,，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望,。

每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里,，繼續(xù)您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí),，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢,，你也許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊,，那你有沒(méi)有想他對(duì)你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為,，你卻繼續(xù)放任。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰,?！蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識(shí)教給我們，但可惜,，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，卻在制造噪音,，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。

其實(shí),，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆,，在課堂上大笑,，還以老師教的知識(shí)加以嘲諷，老師再也忍受不了這樣的學(xué)生,，一氣之下,，把書(shū)狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長(zhǎng)?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰,。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談,，說(shuō)自己會(huì)不會(huì)太過(guò)分,，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠,。從此以后,，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加,。

老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,，使得我們尊敬您,，使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。

老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議,，我代表全班請(qǐng)求您能?chē)?yán)格的教導(dǎo)我們,！

您的學(xué)生：xxx

年月日

給老師的一封建議書(shū)十篇八

敬重的教師：

您好!

作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與教師的相處內(nèi),，卻要對(duì)你提出建議,，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議,，由于我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右,。

教師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候,，我就常常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校,，新教師、同學(xué)的向往中,。我也很快樂(lè)真理中學(xué)教師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并規(guī)劃如何仔細(xì)學(xué)好這些科目,。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候,，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我絕望，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩,，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿，很多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些絕望,。

每當(dāng)上課時(shí),，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里,，連續(xù)您的講課,，更覺(jué)得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí),，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛,，您何不直接將其批判呢，你或許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊,，那你有沒(méi)有想他對(duì)你的不敬重呢,？更是讓我感到驚奇的是，您似乎只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為,，你卻連續(xù)放任,。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰?！蹦m然照實(shí)的把書(shū)中的學(xué)問(wèn)教給我們,，但惋惜，很多同學(xué)卻不知道你究竟教了些什么,，造成這樣的緣由是由于沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講,，卻在制造噪音，而會(huì)消失這種現(xiàn)象卻教師的教育不嚴(yán),，以至于讓很多學(xué)生對(duì)生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣,。

其實(shí)，也不單純只有你的教育不嚴(yán),，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的教師也是這樣一再放縱學(xué)生不敬重教師的行為,，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放縱，在課堂上大笑,，還以教師教的學(xué)問(wèn)加以嘲諷,，教師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下,，把書(shū)狠狠的'摔在講臺(tái)上,，生氣沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長(zhǎng),。”那個(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰,。事后教師似乎有些懊悔,，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己會(huì)不會(huì)太過(guò)分,，而女學(xué)生卻特別贊許教師這樣的做法,，還嫌教師對(duì)他的懲處不夠。從今以后,，在課堂上,，只有教師的講課聲和學(xué)生們積極答復(fù)的聲音。教師的這套“殺雞儆猴”的方法使得同學(xué)們對(duì)他敬重有加,。

教師,，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)教師一樣的教法，使得我們敬重您,，使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢,？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放縱的字眼對(duì)您建議,，我很期盼在您的課上能坐在寧?kù)o的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有教師您那溫順的語(yǔ)調(diào),。

教師請(qǐng)別讓我鋪張這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班懇求您能?chē)?yán)格的教育我們,！

xxx

日期：xxxxx