總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學生讀書活動總結篇一

4月23日為世界讀書日,，為了使廣大同學更好地了解這個節(jié)日的意義及內容，我們班開展了“我讀書,，我快樂”的主題活動,。

世界讀書日始于1995年，目的`是推動閱讀和寫作,，宣揚跟閱讀關系密切的版權意識,。4月23日對于世界文學領域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世,。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩,、拉克斯內斯、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此1995年在巴黎召開的聯合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意,；鼓勵每個人,，尤其是年輕人，去發(fā)現閱讀的快樂,，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬,。

活動分五部分進行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷,；三是推薦好書,；四是讀書筆記交流；五是詩文朗讀,。尤其在推薦好書活動中,，同學們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開竅作文》……等一些好書,。在詩文朗讀結束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一,，劉思敏第二,，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關系同學們在戀戀不舍中結束了本次活動,。

是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學們愛書,、藏書,、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機,，引導同學們走入書的殿堂,。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話,、與名人交談,、向名人學習，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍,；當生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書日”活動雖然結束了,，但活動的開展將對我們每個學生的健康成長起到促進的作用,。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學生們良好的愛書,、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈,，指引我們向“知識淵博,、性情通達,、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書,、天天讀好書,。

學生讀書活動總結篇二

從4月18日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,，并且利用集體朝會,，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的,，激發(fā)他們參與活動的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳,。

為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學

生的特點,，開展了一系列學生喜愛的活動,。

1、在4月23日“世界讀書日”當天,，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書,。

2,、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名,。根據推薦,，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列,、金波兒童文學精品系列,、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中,，我們張貼了新購圖書的宣傳畫,，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,，向全校師生展示了學校新購入的186本圖書,，并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響,，同學們看到購買了自己推薦到好書,，都歡呼雀躍。

4,、家庭是學校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動,?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名,、孩子的話、父母的話,。比如五.一班的潘音吉同學與家長共看了《愛的教育》,，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”,，發(fā)出了我們愛自己,、愛身邊所有的人吧！她的父母說：愛是人間永遠的話題,，應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程,，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛,。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽,，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。

5讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學習,，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍,；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法,；當工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

學生讀書活動總結篇三

“美好人生，始于讀書”,，為進一步激發(fā)學生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的`讀書氛圍,，圖書館聯合校團委在全校范圍內開展了本屆讀書月系列活動。系列活動由學校讀書俱樂部承辦,，歷時一個月,，圍繞著“閱讀”，開展了優(yōu)秀館藏圖書展覽,、優(yōu)秀圖書推薦,、征文比賽、圖書館數字資源導航服務,、朗誦藝術匯演等豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動，我校有近千人都參與到了本次活動,。此次活動主要有以下幾個特點 ：

自活動開始策劃以來，得到了校團委的大力支持,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。通過周密部署,、細化分工、明確責任,，確保了讀書月活動深入有序地開展,。

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與，借助各社團力量和圖書館通告欄,、各校園網站及網絡社區(qū)平臺多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣,，影響深遠,。

本屆讀書月活動在“美好人生，始于讀書”的主題下,，

開展了包括優(yōu)秀館藏圖書展覽,、征文比賽,、圖書館數字資源導航服務、朗誦藝術匯演等活動,，形式多樣,、內容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎。

經過全校師生的共同努力,，這屆讀書月活動開展得扎扎實實,，有聲有色，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境,，提高了學校的文化品位,，促進了大學生在知識、能力和素質方面的協(xié)調發(fā)展,。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了學生的綜合素養(yǎng),，助推了我校學風建設和校園文化建設，共建書香校園,。

學生讀書活動總結篇四

讀書,，是一個人一生的大事。如果學生能在學生時代培養(yǎng)起讀書的熱情和興趣,，讓讀書成為一種習慣,，那么必將一生受用。根據小學高年級學生特點,，在教學中,，我們班以語文課堂為平臺以學校開展的各種有意義的活動為載體，加強閱讀量,，我們想,，量的變化必將引起質的變化，而實踐證明,，我們的讀書活動開展得扎實有效學生從中積極主動汲取人類精神的營養(yǎng),，讀書成為學生生活的必須。

1,、圖書角讓孩子們盡情感受讀書的樂趣,。

2、讀書沙龍,，激發(fā)學生的閱讀熱情擴大閱讀量

這學期我們的讀書沙龍活動更加規(guī)范,，也更加深入，不僅僅停留在百家爭鳴的初級階段而且開始了專題沙龍活動,。比如在大家讀完《窗邊的小豆豆》后舉辦的沙龍,，孩子們在交流中使認識得到深化,，風格各異的讀書方法也得到更好的推廣。而且,，教師還可以從學生的發(fā)言中捕捉學生閱讀中存在的問題,，從而進行有針對性的課外閱讀指導。

3,、精品欣賞,，給學生以有益的閱讀指導。

開始孩子們的閱讀狀態(tài)還是處于近乎無政府狀態(tài),，教師很難掌控和指導,。經過調查了解發(fā)現學生讀書有的浮光掠影只關注情節(jié)，而很少自覺主動地感受品味文學的魅力,，這也符合孩子們的特點,。但是如果這樣下去，閱讀沒有正確的導向那么,，學生的辨別力,、理解力就會受到阻礙我們愈識到，教師的導”不可忽視,，于是開設了精品欣賞和閱讀指導課,，通過對一些優(yōu)秀作品的賞析，孩子們漸漸懂得怎樣的文章才是美的,，怎樣的閱讀才是有質量的,。一些文質兼美的文章給孩子們的學習生活帶來了新奇和美麗。

4,、讀書筆記百花齊放彰顯閱讀特色

5,、豐富多彩的贈書換書等活動，讓閱讀芬芳孩子們的童年

現在在我們班,，手中沒有自己喜歡的書，己經成為恥辱,，孩子們一有閑暇,，就隨手拿出白己喜歡的書來讀。讀書,，已經成為大家的習慣,。

1.《起飛文集》已經成型。

2.班級日志記錄學生真實的生活,。

3.閱讀儲蓄卡和閱讀卡百花齊放,。

4.閱讀筆記精彩紛呈，可以看出學生的視野在逐漸擴展,。

5.班級涌現一批喜歡讀書和寫作的優(yōu)秀學生：如田竹肖,、隋瀟儀,、于佩宜許多、張家喻等等,。

學生讀書活動總結篇五

郎朗讀書聲,，悠悠伴我心，在這美好的讀書月,，我們全體師生進行了讀書活動,，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野,，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲?，F在將讀書活動總結總結如下：

1,、讓學生顯風采

在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動,。如：利用早自習,，讓學生讀美文、頌經典,。內容主要以《三字經》為主,，此外，《洋蔥頭歷險記》,、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來,。配合學校的開幕節(jié)，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到,，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀、積累與展示等活動,，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

2,、讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲,，家長們經過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好,。

（1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動,。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長,、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動,，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動,，現場作文大賽，師生同臺誦讀活動,，閱讀之星,、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中,，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂。

（7）要求學生堅持寫讀書筆記,，通過讀書長智,，通過讀書明理。

當然活動中也有很多的不足之,，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項,，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭,，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法,。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的,。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人,。

學生讀書活動總結篇六

根據縣教育局相關文件精神,，為營造濃烈的`讀書氛圍，引導我校教師認真學習教育經典理論,，更新教育教學理念,，豐富并形成教育智慧，促進教育創(chuàng)新,，實現教師專業(yè)水平,、校園文化水準和學校辦學品位同步提升。我校開展了“潛心讀書,、豐富內涵,、促進發(fā)展”主題讀書活動。現將讀書活動開展情況作一簡要總結,。

本學年開學伊始我校就制定了《策底初中讀書活動實施方案》,，把師生讀書活動作為學校主要工作之一做了周密的部署和詳細的安排，使這一活動作為提升教師業(yè)務能力和科研水平的重要載體,，并將這成立了讀書活動領導小組,，督查讀書活動。

學校于開學初展開動員,，使廣大師生認清此項活動的意義,。通過召開主題班會、出主題黑板報,、在教學樓樓道張貼書香校園,、名人名言宣傳版面49副，多渠道,、深層次宣傳讀書活動的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書活動方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

學科教學精讀；二是美文佳作賞讀,、文史書籍閱讀,。對于教師的閱讀學校有明確的閱讀要求，要求每學期需完成5000字的讀書筆記,，兩篇高質量的讀書心得體會,。對于教師的讀書活動，學校以集體學習和自學相結合的方式開展。從領導到教師身體力行,，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中,。

學生讀書方面，教務處及語文教研組根據學生的年齡特點把經典,、名著系列化,。根據學生的年齡特點，三個年段分別指定必讀書目,，七年級有《童年》,、《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》,、《湯姆〃索亞歷險記》,、《聊齋志異》。八年級有《老人與?！?、《朱自清散文》、《麥田的守望者》,、《吶喊》,、《花季〃雨季》、《歐也妮〃葛朗臺》,。九年級有《格列佛游記》,、《簡愛》、《泰戈爾詩選》,、《三國演義》,、《莎士比亞戲劇》等。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶,，提高了審美情趣,，提升了人生境界。

為促進此項活動不斷深入開展,，學校組織語文組教師編寫學校古詩詞誦讀目錄,，以年級為單元，利用早午操時間進行誦讀,；在本學期內舉辦了教師讀書活動黑板報展示,，全校有36名專任教師設計創(chuàng)作黑板報10版；舉行了“經典誦讀”演講比賽,，有80余名學生參與比賽,，20余人獲獎；通過這些活動,，讓師生積極參與讀書活動,，提升文化素養(yǎng),，讓學生形成讀書伴隨成長的學習理念。

學校經兩基國檢配發(fā)圖書及學校近年來斥資購買,，由20xx年1000余冊老舊圖書發(fā)展到現存高質圖書11000余冊，學校圖書室向師生提供豐富優(yōu)質的藏書,。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱，圖書面向教師開架借閱,，供教師自由選擇,，進行自主性閱讀。通過積極營造濃郁的讀書氛圍,，加強校園文化建設,。大力倡導閱讀，推進素質教育,，建設書香校園,。為師生構建一個理想的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育的空間,。

學生讀書活動總結篇七

以仙林校區(qū)圖書館20xx年6月13日正式啟用為標志,，南京郵電大學圖書館進入了"一館兩舍"的運行模式，圖書館的閱讀空間,、服務設施等實現了質的飛躍,。在第16個"世界讀書日"到來之際，為提升服務質量,、濃厚校園閱讀氛圍,、打造校園文化建設品牌，喜迎建黨90周年和學校70周年慶典,，我館舉辦了20xx年南京郵電大學讀書月活動,。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書,、讀好書,、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂,。

精心謀劃,、群策群力

科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功,，圖書館舉行了多次研討會,，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合,、群策群力,，制定了以"十二五"開局,、建黨90周年為契機，以"閱讀·傳承·創(chuàng)新"為主題,，以學校滿意,、讀者滿意為追求，以提升服務質量,、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案,，并按此方案，抽調人員,，分解任務,，責任到人。

廣泛宣傳,、主動推介

氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證,。我們采取多種方式、廣泛宣傳,。除了常規(guī)的海報,、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了"讀書月"活動專欄,、在圖書館西門,、南門、老館正門和主干道兩側懸掛宣傳條幅,，制作了系列展板,，尤為值得一提的是，我們還和院系,、學生社團合作組織了系列推介講座,、利用圖書館大廳的led播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介,，激發(fā)了廣大讀者的讀書,、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的了解,。

開門辦館,、師生共建

開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間,，我們科學設計問卷,、廣泛開展讀者問卷調查；組織了20xx年"讀書之星"評選,；舉辦了"我和書的故事"征文大賽,、電影原聲模仿大賽等活動；精心挑選具有代表性,、影響力大的愛國電影進行巡展,。此外,，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閱覽室設置"寫吧",讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間,，留下豐富多彩的閱讀感言,；圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養(yǎng)學生的自主管理意識,，促使學生全面和可持續(xù)發(fā)展,。

學生讀書活動總結篇八

“讀萬卷書，行萬里路”,。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他,，無它,，唯是書，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的`成長,，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習慣,，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要,。

為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情,，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香,，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中,?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生,?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際情況,，切實有效地開展了以下幾項工作：

一,、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行,，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印，有目的,，有步驟,，有實效,。

二、積極動員,，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上,，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,。“我讀書,，我快樂”的主題班會中,，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三,、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師領導學生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。

1,、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，供學生自由選擇,，進行自主性閱讀,。

2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主,，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學期我班的圖書量已經達到100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員,，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充,。

3,、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的內容,。學習園地也中經常更新著同學們讀書后的感想。

3,、落實好讀書時間,。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學生讀書時間,，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間,，方面,，人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人,，天天小掃,，每周大掃。地面,，黑板,，桌椅，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境,。

3、增強民主管理意識,。

要創(chuàng)建一個平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中,，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標和制度等方面,，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主,，尊重同學們的民主權利,。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學們滿意,。

4、有目的有計劃的進行家訪,。

家訪是學校和社會取得聯系的主要途徑,，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現較差的一面,，多向家長反映學生進步的一面,。把學生的點滴進步看作是一個新起點,，本著鼓勵學員,，鞭策學生，以表揚為主,。這樣既維護了學生的自尊,，也有助于學生的進步,。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度,，真正做到嚴而有格,。

學生讀書活動總結篇九

為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設，構建和諧校園”的地位和作用,，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進文化的職能,，有效提升大學生綜合素質，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成, 推進文明校園,、和諧校園建設活動的深入,、持續(xù)開展，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專 書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學高等?？茖W校第六屆大學生讀書節(jié)活動,。

本次讀書節(jié)活動歷時兩個月，學生參與面廣，內容豐富,，影響力大,，取得很好效果?；顒又饕辛糠謨热莘謩e為：開幕式,、詩歌朗誦大賽、讀書征文活動,、知識講座,、藝術作品大賽、閉幕式,。

主題的書法,、篆刻、攝影,、美術作品大賽,，不僅豐富了科學藝術節(jié)活動內容，同時也豐富校園文化生活,，提高了學生的藝術修養(yǎng),，充分展示了學生的聰明才智，培養(yǎng)了學生參與意識,、競爭意識和團結協(xié)作精神的目的和宗旨,，獲得了圓滿的成功。

通過此次讀書節(jié)的一系列活動,，進一步營造了良好的校園文化氛圍,，讓校園內處處充滿書卷氣,；也培養(yǎng)了師生愛讀書,、好讀書、讀好書的良好習慣,，豐富師生的精神世界,，培養(yǎng)師生的審美情趣。

讀書節(jié)活動雖然圓滿地結束了,，但是在活動中所產生和形成的書香氛圍,，讓我們每個老師，每個同學受益非淺,。圖書,，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園,，是我們學校一個美好的.理想追求,。我們努力著，引領閱讀文化,；我們期待著,，書海中走出奇跡,；我們期盼著，閱讀幸福一生,。

學生讀書活動總結篇十

讀書,，是一個人一生的大事。如果學生能在學生時代培養(yǎng)起讀書的熱情和興趣,，讓讀書成為一種習慣,，那么必將一生受用，下面小編給大家?guī)韺W生讀書活動總結,，歡迎閱讀!

根據小學高年級學生特點,，在教學中，我們班以語文課堂為平臺以學校開展的各種有意義的活動為載體,，加強閱讀量,，我們想，量的變化必將引起質的變化,，而實踐證明,，我們的讀書活動開展得扎實有效學生從中積極主動汲取人類精神的營養(yǎng)，讀書成為學生生活的必須,。

這學期我們的讀書沙龍活動更加規(guī)范,，也更加深入，不僅僅停留在百家爭鳴的初級階段而且開始了專題沙龍活動,。比如在大家讀完《窗邊的小豆豆》后舉辦的沙龍,，孩子們在交流中使認識得到深化，風格各異的讀書方法也得到更好的推廣,。而且,，教師還可以從學生的發(fā)言中捕捉學生閱讀中存在的問題，從而進行有針對性的課外閱讀指導,。

開始孩子們的閱讀狀態(tài)還是處于近乎無政府狀態(tài),，教師很難掌控和指導。經過調查了解發(fā)現學生讀書有的浮光掠影只關注情節(jié),，而很少自覺主動地感受品味文學的魅力,，這也符合孩子們的特點。但是如果這樣下去,，閱讀沒有正確的導向那么,，學生的辨別力、理解力就會受到阻礙我們愈識到,，教師的導”不可忽視,，于是開設了精品欣賞和閱讀指導課，通過對一些優(yōu)秀作品的賞析，孩子們漸漸懂得怎樣的文章才是美的,，怎樣的'閱讀才是有質量的,。一些文質兼美的文章給孩子們的學習生活帶來了新奇和美麗。

現在在我們班,，手中沒有自己喜歡的書,，己經成為恥辱，孩子們一有閑暇,，就隨手拿出白己喜歡的書來讀,。讀書，已經成為大家的習慣,。

1.《起飛文集》已經成型,。

2.班級日志記錄學生真實的生活

3.閱讀儲蓄卡和閱讀卡百花齊放

4.閱讀筆記精彩紛呈，可以看出學生的視野在逐漸擴展

學生讀書活動總結篇十一

“書籍是人類進步的階梯”,。一座城市因書香而美麗,，因閱讀而充盈，應文化而富有底蘊,。中華民族歷來尊重知識,、崇尚閱讀，不但有“懸梁刺股”,、“囊螢映雪”,、“鑿壁偷光”等故事流傳至今，更有“腹有詩書氣自華”,、“人不讀,，其有夜行”等耳熟能詳的讀書名言流傳于世。

值此第25個世界讀書日來臨之際,，我校開展“我與父母共讀一本書”學生與家長互動讀書活動,，促進家長與學生的交流、營造一個良好的家庭讀書氛圍,，倡導全民閱讀,。

書是一顆小小的種子,，當父母把它種在孩子的心田,，用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機,，長成參天大樹,，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧,。閱讀,，是一種能給我們和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道,。

通過共讀,，父母與孩子共同學習，一同成長,；通過共讀,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣,；通過共讀,，可以帶給孩子歡喜、智慧,、希望,、勇氣、熱情和信心,。

一位法國作家曾經說過:“一個家庭中沒有書籍,，等于一間房子沒窗戶?！蔽矣X得首先應該把閱讀當成一種樂趣,，而非一種任務，跟孩子一起讀書,，讓孩子受到千奇百怪的故事的熏陶,，充滿對神奇世界的向往。

小時候,，我就特別喜歡聽媽媽講故事,。一個故事，要媽媽講上三五遍,，每一次,，我都會被書中的故事深深打動。讀書帶給我最雋永的樂趣,，讀書帶給我豐富的世界,，讓我用善良和純真的目光看待一切。

我平時忙于工作和生活瑣碎的事,，有時兒子拿著他的書要求我講故事的時候,，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是垂頭喪氣地獨自拿著書茫然地翻閱,，有時總覺得挺對不住他的,。

這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時間，不但增進了我和兒子之間的感情,，而且也讓兒子明白了做人做事的道理,。

最是書香能致遠,，全民閱讀正當時。讓我們積極行動起來,，讓閱讀真正成為我們的一種生活方式和精神特質,，讓書香成為文化強縣的重要內涵和顯著標志，讓金浦大地處處書香充盈,，人人因讀書而精彩,，家家因書香而幸福，城鄉(xiāng)因書香而美麗,。

學生讀書活動總結篇十二

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事,，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學的.低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時聽到的,、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。

為了使學校散發(fā)著陣陣書香,，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥,，教導處,、大隊部、圖書室等職能部門分工明確,，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點,、貫徹到面。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現育人氛圍。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內容,，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報,、學習園地,，總之，營造書香環(huán)境,，共建精神家園,，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經典,，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20