當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)生書法比賽活動方案篇一

為引起同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的'校園生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流,，取長補(bǔ)短,，營造良好的校園文化環(huán)境。

10月

語音室

三至六年級學(xué)生

1．比賽分字母書寫,、單詞書寫,、句子書寫；

2．要求同學(xué)們（三年級除外）用鋼筆書寫,；

3．比賽分四（格）線寫法；

4．比賽要求即席書寫,，30分鐘完成,；

5．年級不同，比賽內(nèi)容各不同,，請同學(xué)們根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫,；

1．筆勢與運(yùn)力占60%、整潔與美觀占40%,；

2．正確與速度：錯(cuò)別字母或漏字母,，每字母扣2分，錯(cuò)別單詞或漏單詞,，每單詞扣5分,，未及時(shí)完成者每單詞扣3分。

3．為求公平、公正,，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生,。

（七）獎(jiǎng)勵(lì)制度：

1．按各年級分成績獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。

2．做好作品獲獎(jiǎng)公布工作及作品展示工作,。

學(xué)生書法比賽活動方案篇二

“字無百日之功”,，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的.情操,，增強(qiáng)人的審美能力,。我校堅(jiān)持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí)。辦公室里,，抽空書寫鋼筆字,，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際,，舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”。

比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字),，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

原則：公平,、公正。在作品右上角注明序號(比賽時(shí)公布),，不署名,。

比賽地點(diǎn)：會議室。

比賽時(shí)間：第十周(限時(shí)10分鐘)

設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)7名,，三等獎(jiǎng)9名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強(qiáng)李一鳴

全校所有教師(包括后勤組教師)

a.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

b.書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。

c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，?biāo)點(diǎn)正常使用,。

a.臨摹,。

b.作品呈現(xiàn)。

學(xué)生書法比賽活動方案篇三

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

(一)參賽對象：二至六年級學(xué)生。

(二)參賽字體：硬筆楷體,。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆,，三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷,。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字,，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名,、性別、所在年級,、班級;參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。

(一)全員參與,。

(二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處,，批閱小組進(jìn)行等級評定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,，優(yōu)秀者推薦參加更高一級的考級比賽,。

(三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn)：各班教室

(一)大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字自動降低最低等級,。

(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進(jìn)行展示。

(三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個(gè)年級評選出三個(gè)班級授予“書法特色班級”稱號,。

前進(jìn)校區(qū)：周二下午第一節(jié)課;

昆河校區(qū)：周三下午第一節(jié)課,。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：a,、b,、c三個(gè)等級。

組 長：

副組長：

組 員：書法活動小組全體成員及部分語文老師

學(xué)生書法比賽活動方案篇四

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求：一二年級用鉛筆,，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫。各年級統(tǒng)一命題,，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫,，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名,、所在班級,；參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

1,、全員參與。分初賽和決賽,，初賽全班參與，由各班語文教師統(tǒng)一組織,，精選10份作品和報(bào)名單一起上交,，決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審,，按1：2：3：4比例評選一,、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，并將一、二等獎(jiǎng)全校展出,。

2、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點(diǎn)：111辦公室,。

1,、大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字,、漏字等，即取消其評選資格。

2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。

曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊 羅小妹陳琳

略,。

學(xué)生書法比賽活動方案篇五

為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的`開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽,。

參賽對象：一至五年級全體學(xué)生,。

參賽字體：硬筆楷體,。

參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫,，三,、四,、五年級用鋼筆,。

書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。

參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲,。

每班交作品5件,。

比賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動時(shí)間

比賽地點(diǎn)：多媒體教室

一、二年級：

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)若干名

三、四,、五年級：

一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)若干名

各班語文教師

學(xué)生書法比賽活動方案篇六

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺,，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,，取長補(bǔ)短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5月15日 上午8：10―8：25

三――――――六年級部分學(xué)生,。

四樓多媒體,。

教務(wù)處和全體英語老師,。

全體英語教師。

1,。各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,，并積極備賽。

2,。全年級統(tǒng)一書寫篇章,，統(tǒng)一書寫紙張。

3,。比賽要求用鋼筆即席書寫,，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

1,。卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。

2。字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求,。

3。字體美觀,、大方,，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中,，無錯(cuò)別字,。

4。傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，筆斷意連，通篇整體感強(qiáng)。

按3：4：3設(shè)獎(jiǎng),。

學(xué)生書法比賽活動方案篇七

為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活,，展現(xiàn)我校教職工的才藝，構(gòu)建團(tuán)結(jié),、和諧,、健康、向上的'校園文化氛圍,，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉ok賽暨粉筆字現(xiàn)場賽,。方案如下：

一、參加對象：全體教職工

二,、活動時(shí)間：20xx年12月31日3點(diǎn)40

三,、活動地點(diǎn)：z樓報(bào)告廳

四、活動形式：卡拉ok比賽,、粉筆字比賽

五,、活動安排：

1.現(xiàn)場進(jìn)行粉筆字比賽

負(fù)責(zé)人：z

黑板準(zhǔn)備：z

評委：z

統(tǒng)計(jì)：z

比賽規(guī)則：請參加復(fù)賽的選手3：40到z主任處領(lǐng)取編號和書寫材料，5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容,，并署上序號?，F(xiàn)場展示，評委評分,。

2.卡拉ok比賽

負(fù)責(zé)人：z

評委：z

統(tǒng)計(jì)：z

主持：z

ppt制作：z

音響：z

六,、活動流程（見節(jié)目單）

學(xué)生書法比賽活動方案篇八

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫,，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生在知識的`競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七,、八年級英語書法和演講比賽,，具體事項(xiàng)如下。

本學(xué)期第14周星期四下午

多媒體教室

1,、前期工作,。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實(shí)相關(guān)工作,。

書法,、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長,。

2,、活動內(nèi)容：書法和演講比賽,，競賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。

1,、書法比賽組織人員：

組長：x

組員：x

2,、書法比賽評委：

組長：x

組員：x

3、演講比賽人員：

組長：x

x何紅英,、王桂英,、張石紅、夏永亮,、陳海珍

書法和演講評委各六人,，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分,，取其他四評委的平均分,。

1、英語書法比賽（獎(jiǎng)24人）,，一等獎(jiǎng)（各級3名），二等獎(jiǎng)（各級4名）,，一等獎(jiǎng)（各級5名）

2,、英語演講比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級2名）,，二等獎(jiǎng)（各級4名）,，一等獎(jiǎng)（各級6名）

1、獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品,。

2,、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加,。