作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇一

活動目標(biāo)：

1,、明白生活中有許多尖利的東西,，會傷害我們的身體,。

2,、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

活動準(zhǔn)備：

各種尖利的物品,，如：筆,、剪刀、樹枝,、筷子等,。

活動過程：

1、教師講述故事《小猴哭了》

2,、教師出示帶有尖頭的筆,，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,，它會大哭,？”（筆有一個尖尖的筆頭,，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體,，導(dǎo)致流血,。尖利的東西對眼睛的傷害異常大。）

1,、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的,？

尖利的東西有很多，如各種刀,、樹枝的尖頭,、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣,，放在幼兒面前,。

2、觀看表演,，比較不一樣行為的性質(zhì),。

請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自我受傷害,？

（1）小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水,。

（2）小猴在玩樹枝。

（3）小兔子一邊望著窗外,，一邊在用剪刀剪紙,。

（4）小鵝用筷子對著教師的眼睛說話。

3,、教師小結(jié),。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧,、玩耍；第三,，當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們,，并躲開他們。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇二

1,、知道外出時要跟緊家人,，不亂跑，不輕信陌生人的話,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走。

2,、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法,，并對相應(yīng)情境做出正確的判斷,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4,、增強(qiáng)思維的靈活性。

小班安全教育教案《陌生人》

1,、小女孩和陌生阿姨木偶一個,。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1,、喚起幼兒已有經(jīng)驗，引入新情景,。

2,、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人,，跟陌生人會發(fā)生什么事,。

請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示,。

3,、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果,？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,。

4、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,，不要輕易上當(dāng)受騙。

幼兒展開討論,，說出自己的看法,，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

（1）在商店里,，不小心和家人走失里,，你該怎么辦？

（3）你一個人在家時,，若有人敲門或門鈴向了,，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩,，有不認(rèn)識的人來接你,，你跟他走嗎,？你該怎么辦？

請幼兒說說活動中的感受,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇三

1,、 初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2,、 通過觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的.危險性,。

3,、 積極參加戶外活動，感受自我保護(hù)過程中愉快的心情,。

4,、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、 加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1、 課件：戶外安全活動ppt

2,、 幼兒儲備：幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗

一,、觀察課件，請幼兒猜測課件圖片中,，可能會發(fā)生的事情,。

1、 請幼兒觀察圖片,，看看小朋友在干什么,？這樣做危險嗎？會發(fā)生什么樣的事情,？

2,、 鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗說出自己想法。

二,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗,，說一說戶外活動中比較危險的行為。

1．教師請幼兒結(jié)合圖片,，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險,，為什么有這樣的危險,？

2．根據(jù)圖片內(nèi)容,，與幼兒討論，指導(dǎo)如何在戶外活動中注意安全,，保護(hù)自己,。

師總結(jié)：玩滑梯的時候不推不擠,，按順序一個接一個滑滑梯，不能頭朝下滑下去,；戶外四散跑時,，學(xué)會躲閃；上下樓梯,，不推拉不擁擠,。

三、組織幼兒討論,，怎樣玩才能保護(hù)好自己,。

師：剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護(hù)好自己呢,？請小朋友們說一說,。

活動結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地,，現(xiàn)場講解玩大型玩具時如何保護(hù)自己不受傷害,。教師也在活動中不斷提醒幼兒，示范正確的方法,，讓幼兒在活動中學(xué)會保護(hù)自己,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇四

1．通過收集、觀察,，討論與交流,，了解生活中不同安全標(biāo)志的主要含義和作用。

2．知道按照安全標(biāo)志的指示行動的重要性,。

3．在生活中中能不斷的增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

1. 活動前和爸爸媽媽共同收集生活中的安全標(biāo)志，制作安全標(biāo)志調(diào)查表,。

2. 圖片標(biāo)志：嚴(yán)禁煙火,；禁止通行；人行橫道,；安全出口,；嚴(yán)禁攀爬；嚴(yán)禁游泳,；當(dāng)心觸電等,。

3. 畫紙；水彩筆等,。

前幾天小朋友和爸爸媽媽一起收集了

一些安全標(biāo)志,，和旁邊的小伙伴說說你是在

哪里找到這些標(biāo)志的？它們分別表示什么

意思？

（一）幼兒和身邊的小朋友自由交流收集的各種安全標(biāo)志

（二）請個別幼兒在集體中進(jìn)行交流

標(biāo)志的主要作用

（一）小朋友我們來看些圖片,，請你們仔細(xì)的

找一找,，畫面中都有哪些安全標(biāo)志？這些標(biāo)志

告訴我們什么,？

（教師根據(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的標(biāo)志）

小結(jié)：在我們的生活中到處都有安全標(biāo)志,。

（二）交流安全標(biāo)志的主要作用

1.為什么會有這些標(biāo)志？這些標(biāo)志告訴了我們什么,？

2.你們還在哪里見過這些標(biāo)志,？

3.如果沒有了這些標(biāo)志行不行？為什么,？

教師小結(jié)：生活中的安全標(biāo)志是非常重要的,，它們會提醒我們避免做危險的事情。我們都要注意安全,，學(xué)會保護(hù)自己,。

游戲一：你摸我說

教師出示摸箱并交代規(guī)則：這里有一個摸

箱。摸箱中有很多標(biāo)志,，請一個小朋友來摸一

摸,，摸出一個標(biāo)志，請大家來說說,，這是什么

標(biāo)志,？它告訴我們什么？

游戲二：標(biāo)志對對碰

教師出示分類盒并交代規(guī)則：這么多的標(biāo)志,，有的.標(biāo)志是告訴我們可以做什

四,、自己設(shè)計安全標(biāo)志

小朋友，我們幼兒園還有哪些地方需要安全標(biāo)志呢,？請你們開動小腦筋來設(shè)計一些安全標(biāo)志,，提醒其他的小朋友知道可以做什么，不可以做什么,。

（一）分組設(shè)計標(biāo)志,，教師指導(dǎo)。

要求：畫面簡潔,，主題突出,。

（二）小朋友分別向同伴介紹自己設(shè)計的標(biāo)志。

（三）將自己設(shè)計的標(biāo)志懸掛在相應(yīng)的位置,。

幼兒將自己設(shè)計的標(biāo)志進(jìn)行懸掛和粘貼

標(biāo)志是人們生活中的行動指示,，是簡單形象的圖畫語言。尤其是安全標(biāo)志在我們生活中起到提示,、警告的作用,。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志,。通過活動組織幼兒觀察、探索,，知道安全標(biāo)志的重要性。知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志進(jìn)行行動,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

大班幼兒期的孩子年齡特點：好奇心強(qiáng)，什么都想看一看,、摸一摸,。然而他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，遇到突發(fā)事件時有時不知如何處理,，缺少一些必要的自我保護(hù)的知識和技巧,，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外“事故”。結(jié)合幼兒的年齡特點,，加強(qiáng)孩子的健康和安全教育,，防止意外傷害的發(fā)生，教師選擇了《小標(biāo)志本領(lǐng)大》為課題,，通過收集,、交流、分享經(jīng)驗等多種方式對幼兒加強(qiáng)安全教育,，如：交流收集的安全標(biāo)志,、尋找安全標(biāo)志、設(shè)計標(biāo)志等,。教給孩子必要的安全知識,、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。幼兒學(xué)習(xí)興趣高，在認(rèn)識了常見的標(biāo)志的名稱及意義后,，將安全標(biāo)志進(jìn)行分類,，再以語言、游戲,、繪畫等多種形式設(shè)計出心中的標(biāo)志,，進(jìn)一步加強(qiáng)了安全教育，懂得了一些自我保護(hù)及預(yù)防的方法,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇五

活動準(zhǔn)備：

故事“小貓落水”,、小貓教具、磁力板

活動與指導(dǎo)：

1,、今天老師給小朋友講d個故事,，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）

2、教師在磁力板上畫一條大河,，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。

3、小貓為什么會落入水里,，它碰到了什么危險,？

4、如果沒有爸爸媽媽帶著,，自己不能到水邊玩,，以免掉到水里。

附故事：

小貓落水

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來,，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊,。小河的水清清,，嘩嘩地流，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,，大喊“救命”,，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

活動反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇六

1,、知道火柴,、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險,。

2,、不碰觸易燃、易爆的用具,，教育幼兒不玩火。

3,、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),，知道如何在火場逃生。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備

1、打火機(jī),、蠟燭,、紙張等實驗用品。

2,、濕毛巾,、滅火器

活動過程

一、謎語導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒興趣,。

身上穿紅袍，脾氣真暴躁,。惹起心頭火,，一跳八丈高。(火)

請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具,，火能燒死人，火可以燒掉森林等,。

二,、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1,、觀察小實驗“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,，認(rèn)識火源和易燃物品。

老師用打火機(jī)將蠟燭點燃,，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2,、提問：在我們的生活中,，哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴,、鞭炮,、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花,、衣服,、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī),、火柴,、煤氣爐等火源，還會有抹布,、紙張,、塑料、木制品等易燃物品,?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火,，火娃娃也會生氣,，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火,。

3,、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi),。

4、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火,，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場,。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴,。著火時不能坐電梯,，不能往上逃。

三,、消防逃生演練

在教室里點燃廢紙,，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場,。

教學(xué)反思：

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育,，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,，怎么辦”,，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害,。從教育活動過程來看,，教師的目標(biāo)意識強(qiáng),，在整個教育過程中,，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,，教師在做完“滅蠟燭”游戲后,，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家,、集體造成的損失,，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火,、滅火的意識,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇七

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,，斑馬線,，天橋等交通設(shè)施的功能。

2,、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

3,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

1、信號燈,，斑馬線,，天橋圖片

2、在教師里布置道路場景,，包括若干輛玩具小汽車,，用紙畫出斑馬線，信號燈,，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書

1、出示圖片,，喚起幼兒已有的經(jīng)驗,。

教師：（1）、小朋友們,，這是什么,？你在那里看見過這些東西。

（2）,、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的,、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過,，叫做交通設(shè)施,。。

3使用道具布置道路場景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見交通的功能。

教師,；爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢？小朋友,，一起來看看吧,？

1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

2）旁白,；爸爸和丫丫站在馬路邊,，他們想過馬路。

丫丫,；爸爸,，我們站在著而干什么,？怎么還不過馬路呀？,。

活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),，他們指出馬路上的車子是各種各樣的，有的開的快,，有的.開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的,，要不然很危險等等。了解信號燈,，斑馬線,，天橋，對與我們小班孩子來說完成的真的很不錯,。

小班安全教育教案不跟陌生人走篇八

活動目標(biāo)：

1,、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火,。

2,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

活動重點：

教育孩子不玩火,，不亂玩煙花爆竹,、不亂動家里電器?；顒訙?zhǔn)備：增強(qiáng)孩子的防火安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片,、場景,。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入,。

2,、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,，還有一些人會在家里點上香燭,。

二、出示圖片,，

引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,，增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

1,、煙花爆竹,。

(2)請幼兒說說。

(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險物品,，點燃后會燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險的事情,，會把房子燒著,、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹,，也不要去點香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,，以免燒傷了自己,。

2、取暖用具,。

(1)天氣很冷了,，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器,、暖水袋,、烤火、電熱毯)

(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險的東西,，平時我們不能獨自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險,，容易發(fā)生火災(zāi),。

三、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法,。

教師：如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四,、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火,、不玩火、不玩電器插座,、不亂玩煙花爆竹,。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法,。