人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

最美教師事跡材料篇一

教師是祖國(guó)未來(lái)的花朵,，是社會(huì)進(jìn)步的保障。他們默默耕耘，無(wú)私付出,，將他們的全部心血都獻(xiàn)給了學(xué)生和教育事業(yè),。為了紀(jì)念優(yōu)秀的教師，表彰教育領(lǐng)域的先進(jìn)事跡,，播放最美教師事跡成了一種流行的形式,。下面，我將分享我在觀看“播放最美教師事跡”中所感受到的心得體會(huì),。

第二段：教師的職業(yè)精神感染力

在我觀看“播放最美教師事跡”時(shí),，我深深地感受到了教師的職業(yè)精神所具有的感染力。在故事中,，有著很多普通的老師卻用自己的發(fā)自內(nèi)心的精神感化了幾代學(xué)生,。例如，一個(gè)老師用自己的真誠(chéng)與耐性讓一個(gè)學(xué)生從學(xué)習(xí)中走出陰影,，重拾自信和自尊,。教師的愛(ài)與關(guān)懷，讓學(xué)生獲得了更多的自信和勇氣,。在平凡的崗位上,，這些普通教師的教育成績(jī)讓人向他們致以敬意。

第三段：教育的意義

通過(guò)觀看“播放最美教師事跡”,，我意識(shí)到了教育的真正含義,。其實(shí)，教育并不僅是傳授知識(shí),，更重要的是傳遞人性的溫度,。教育在于培養(yǎng)學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。一位好的教師不僅會(huì)獲得學(xué)生的信任和贊譽(yù),，而且會(huì)讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，懂得如何成為一個(gè)更好的人,。

第四段：教育者的責(zé)任

教育者擁有的不僅僅是一份工作,，更是一份責(zé)任。教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地傳授一些常識(shí),，而是要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。一位好的教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要重視學(xué)生的身心健康,、品行表現(xiàn)和社交能力,，才能創(chuàng)造出更加完整的人。這種責(zé)任感,，體現(xiàn)在臺(tái)上臺(tái)下,，教育者不僅要善于授課還要對(duì)生活,、學(xué)習(xí)、身體,、心理等方面多方面細(xì)心呵護(hù),，用我輩的努力，為學(xué)生的未來(lái)出一份力,。

第五段：教育發(fā)展的反思

“播放最美教師事跡”為我們提供了觀察現(xiàn)象,、深刻反思的機(jī)會(huì)。在多元化,、全球化的今天,，一位教育者需要不斷提升自己的教學(xué)技能，了解教育發(fā)展的現(xiàn)狀,，掌握新的教育理念和教學(xué)方法,。相信只要每個(gè)教育工作者都能發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮自己的想象力,，堅(jiān)持不懈地為學(xué)生服務(wù),，我們的教育事業(yè)必將迎來(lái)更加輝煌的明天。

總之,，“播放最美教師事跡”讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了教師和教育的真正意義,。通過(guò)對(duì)教育事業(yè)的反思和探究，我愿意努力做一個(gè)更好的人,，一個(gè)更偉大的教育工作者,。同時(shí)也希望在社會(huì)各界的共同關(guān)注下，我們的教育事業(yè)能夠?yàn)閲?guó)家的繁榮和人民幸福做出更大的貢獻(xiàn),。

最美教師事跡材料篇二

總是有著一些老師,，他們的事跡深深地感動(dòng)著我們，下面小編整理了最美教師事跡,，歡迎閱讀!

姜夢(mèng)云,，女，漢族,、1977年出生，本科學(xué)歷,，1996年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,。她2019年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,。她師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來(lái),，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

一、默默耕耘,、不斷鉆研 1996年9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺 講臺(tái)”。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè),、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作

課件

二,、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),，卻盛于母愛(ài),。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài),，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題,、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍,。她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀。漸漸地,，語(yǔ)文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái),。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表,?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅,。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書(shū)又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事,，育人需精心”。

三,、恪盡職守,、任勞任怨 任教十六年來(lái)，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”,。她恪盡職守,、任勞任怨、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn),。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),，2019年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”等光榮稱號(hào),。 姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

我叫董立芹,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師,，我把 “學(xué)厚為師,，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南,、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失,。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài)，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力，于2019年和2019年分別取得高等教育自學(xué)考試?？?、本科畢業(yè)證書(shū)，并在2019年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書(shū),。

由于我的基本功比較扎實(shí),，在2019年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。

做為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí),，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心，在我所教的班級(jí)內(nèi),，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心,，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少,，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好,。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處,。正是因?yàn)檫@件事,，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù),。還是這件事,，在2019年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng),。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng),。因?yàn)樵?019年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。

淵博的知識(shí),，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯(cuò)不斷,，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教,，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。在這種情況下,，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突,，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸,。在快要臨近期末考試的時(shí)候,，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車(chē)把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì),，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī),。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課,，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng),。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?jīng)學(xué)區(qū)推薦,，2019 年我被縣委縣政府授予“三等功”,。

任教十二年來(lái)，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí),，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入,。在2019年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村本站市化教學(xué)能手”稱號(hào),。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn),， 2019年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào),。同時(shí)，在2019年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中,，又被評(píng)為首批模范星教師,。

作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底,，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了2019年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》,，榮獲二等獎(jiǎng),。

在2019年教師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色,，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究,，2019年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組,。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”,，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出,，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師,。在2019年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對(duì)話——追求精彩紛呈,、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座,，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。付出終有回報(bào)，在2019年教師節(jié)來(lái)臨之際,，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”,，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道，共同提高,，一起進(jìn)步,，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó),。

在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí)，從教十二年來(lái),，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課,。

我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力,、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的,。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師。

最美教師事跡材料篇三

周平書(shū),，女,，大學(xué)本科學(xué)歷。2007年師范畢業(yè)后,，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教,。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái),，是我無(wú)悔的選擇 ,。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間,，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念,。回顧自己的從教之路，雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī),，沒(méi)有令人羨慕的收入,，然而能扎根山村，播種知識(shí),，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇,，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子,，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,，而感到無(wú)限地滿足。在工作上,，我以校為家,，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課;在生活上，我熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上,，我革新教學(xué)理念,，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái),，教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅,，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中，升入了大學(xué),，數(shù)百名有知識(shí),、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。

從不耽誤學(xué)生一節(jié)課

我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人,，一年只有一次探親假,，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè),，我孝敬公婆,，照顧孩子，毫無(wú)怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),，我以校為家,，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,，我克服和戰(zhàn)勝了生活,、工作中常人難以想象的無(wú)數(shù)困難，盡到妻子,、母親的責(zé)任,，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù),。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊,，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,，一住就是4年。

生活中也會(huì)遇到一些困難,，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己,，不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興,。去年六月,，愛(ài)人到上海出差，打電話約我到上海一聚,。我高興得一夜未能睡好,，我的心早已飛向上海，來(lái)到愛(ài)人的身邊,，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈,。然而，中考在即,，我又怎能置學(xué)生中考于不顧，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn),，我思忖再三,，還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車(chē)票時(shí),，我偷偷哭了一場(chǎng),。然而，當(dāng)上課的鐘聲響起,，我毅然擦干淚水,，面帶微笑，走進(jìn)課堂,，我離不開(kāi)學(xué)生呀!

記得一天夜里,，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別的老師休息,，深夜兩點(diǎn)多鐘,，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,，來(lái)到村子診所,，敲了不下十幾分鐘的門(mén)，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,，起來(lái)為孩子診治,。我從小膽小,，擦黑就不敢出門(mén)，但這天夜里,，不知哪來(lái)的這么大的勇氣,。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時(shí)分,，回到學(xué)校,，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又投入了一天緊張的工作,。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上,，我既要照顧婆婆，又要帶孩子,，一天下來(lái),，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上,。我們學(xué)校是寄宿制,，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修,，我在自己的宿舍為我們燒熱水,，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣,。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,，十天半月不洗衣服，她看不過(guò)眼,，常常扒下他們的衣服幫他們洗,，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線,，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，她自己一家人節(jié)衣縮食,，省下的錢(qián)常常給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，添置生活用具,。

由于種種原因,，班里的問(wèn)題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖,，學(xué)生犯錯(cuò)了,，她與之談心，學(xué)生有難了,，她幫助解決,，她微笑著,，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂(lè),，給其成功感;微笑著,，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手,，助其信心感;微笑著,，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感,。幾年來(lái)，我的班級(jí)中從未流失過(guò)一名學(xué)生,。在短短幾年教書(shū)生涯中,，雖然辛苦，雖然清貧,，雖然也有過(guò)急躁,，彷徨，甚至想放棄,，但人是懂感情的,，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi),，愛(ài)心所至,，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心,。我相信,，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí),，我可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò)?！?/p>

打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格

勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，并寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在2001—2003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢(qián)跑郵局,、購(gòu)名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績(jī),。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏，沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要開(kāi)鑿一眼泉,，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革,，我毫不猶豫地走在課改的前列,。

我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課,，我都提前幾分鐘進(jìn)教室,，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo),，答疑解惑,。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課,，氫氧化鈉,、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具,。有時(shí),，我將一些重要的定義,、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,，反復(fù)記憶;有時(shí),，對(duì)一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),，我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽,。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡,，她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)“平日里大家都是氧分子,，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來(lái)點(diǎn)催化劑,，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,，沉悶的氣氛一掃而光。

我是一名教師,，我用自己的勤勞和汗水,，詮釋了教師職業(yè)的光榮;

我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨,，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德,。

最美教師事跡材料篇四

我叫劉秀錦，女,，漢族,，黨員，1973年11月出生于一個(gè)鄉(xiāng)村教師之家,。1994年8月從事教育教學(xué)工作,。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。自參加工作以來(lái),，我始終熱愛(ài)自己的職業(yè),，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣,，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中,，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改進(jìn)教學(xué)方法,，真正做到既教書(shū)又育人,，取得了可喜的成績(jī),，所教班級(jí)在全鎮(zhèn)綜合評(píng)比中一直位居前兩名。

20xx年10月被評(píng)審為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,，20xx年5月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)秀班主任”,；20xx年所寫(xiě)論文《新課程改革與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》獲平頂山市一等獎(jiǎng)；20xx年11月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)質(zhì)課教師”,；20xx年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),；20xx年11月被評(píng)為平頂山市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師；20xx年9月被評(píng)為舞鋼市教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人,。我深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊學(xué)生的愛(ài)戴,，學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：把孩子送給這樣的老師俺放心！

1994年我參加工作,，被分配到尚店鎮(zhèn)馬莊小學(xué),。無(wú)論天氣多惡劣，無(wú)論自己的身體有多的不適,，我都能堅(jiān)持上班,，大雨滂沱，大雪狂飛,，都沒(méi)能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課,。1994年秋天，天氣特別不好,，經(jīng)常刮風(fēng)下雨,。一天早上七點(diǎn)鐘我拿著傘出門(mén)，沒(méi)多久天開(kāi)始黑,，走到半路上已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指,，然后是狂風(fēng)暴雨，傘也打不開(kāi),，雨水夾著淚水順臉淌,，等我到學(xué)校時(shí)身上的衣服沒(méi)有一點(diǎn)是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫,，就這樣我堅(jiān)持著給學(xué)生上課,。

二十年來(lái)，我用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),。我沒(méi)有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過(guò)一天假或耽誤過(guò)一天工,。無(wú)論工作在哪個(gè)單位，無(wú)論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心,，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心,，那個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)不操心，因?yàn)檫@個(gè)班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”,！

20xx年春天,，我做了一個(gè)小手術(shù)，不舍得耽誤孩子們的學(xué)習(xí),，我沒(méi)請(qǐng)假住院治療,。做完手術(shù)的當(dāng)天我就走上了三尺講臺(tái)，剛好趕上中心校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí),，我二話沒(méi)說(shuō)，就在這樣的身體狀況下,，我仍然堅(jiān)持把這節(jié)課講了下來(lái),，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)！由于只吃藥沒(méi)有輸液消炎,，傷口感染了,，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。于是,，我白天上課,，晚上輸液治療，就這樣我沒(méi)休息一天,，因?yàn)槲倚闹杏形覀儼噙@些孩子呀,！他們需要我！

為了使自己能夠更好地完成教育教學(xué)工作,，為了使自己能夠在教育教學(xué)工作我走在時(shí)代的前列,，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這二十年。

我,，并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀,，我深深知道，我還需要充電,，來(lái)提高自己。下班之后,，干完家務(wù),，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認(rèn)真學(xué)習(xí),、參加自學(xué)考試,，經(jīng)過(guò)我的不懈努力,，我以優(yōu)異的成績(jī)連續(xù)取得了專科,、本科文憑。在我的履歷中我們可以看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學(xué)習(xí)生涯：20xx年——20xx年,，?？坪趯W(xué)習(xí)；20xx年——20xx年,，本科函授學(xué)習(xí),。為了能夠?yàn)槿藥煴恚瑸榱四軌蚩胺Q典范,，我以一個(gè)農(nóng)民女兒所特有的堅(jiān)定,，執(zhí)著的追求。

我,，以常人少有的毅力堅(jiān)持三次超課,。即：超周第一次備課、超日的第二次備課,、上課前的第三次備課,，多少年來(lái)我一直堅(jiān)持著。

我,，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究,。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上,，把教育和研究,、把育人與自己成長(zhǎng)置于同頻的發(fā)展軌道，使自己逐步走向成熟,。新課改伊始,，我勇于擔(dān)當(dāng)，任尚店鎮(zhèn)新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精髓,，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。

在我的教學(xué)生涯中,，我沒(méi)有放棄過(guò)任何一名學(xué)生,，不論他有多差。

20xx年春天，二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)一名新生——李東科,，當(dāng)時(shí)聽(tīng)同事說(shuō)這孩子學(xué)習(xí)很差,，智力有問(wèn)題，我也沒(méi)太在意,。20xx年秋天,，我接了三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，面對(duì)這個(gè)孩子,。在我心里,，我同情這個(gè)孩子，總希望他快樂(lè)成長(zhǎng),，所以對(duì)他的關(guān)注多一點(diǎn),。

他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學(xué)課上,，他桌子上總是放著語(yǔ)文書(shū),，我就過(guò)去幫他把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，可是過(guò)不多久,，他就會(huì)把書(shū)放回書(shū)包里,。我想：這樣一個(gè)孩子，不要和他過(guò)不去了,，讓他開(kāi)心的玩吧,。可是我發(fā)現(xiàn)他慢慢地開(kāi)始做小動(dòng)作,，開(kāi)始拿著書(shū)胡亂地讀,，我提醒他：上數(shù)學(xué)課，不要去讀別的書(shū),，注意聽(tīng)講,。由于我沒(méi)批評(píng)過(guò)他，他開(kāi)始越來(lái)越過(guò)分,，開(kāi)始和別的同學(xué)說(shuō)話,。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實(shí)面孔的時(shí)候,。有一次練習(xí)課上,，我口述了一道判斷題，我話音剛落,，他第一個(gè)回答：對(duì),。我很驚奇，心想：這孩子怎么蒙對(duì)了,。原來(lái)我錯(cuò)了,，他并不是蒙的,，因?yàn)槲矣忠淮巫C實(shí)了他。我講筆算乘法時(shí),，他趴在桌子上和前邊的同學(xué)說(shuō)話,，我忍無(wú)可忍，把他叫到講桌旁,，對(duì)他說(shuō)：你就站在這里聽(tīng)吧,。我講完例題讓學(xué)生練習(xí)時(shí),，我對(duì)他說(shuō)：回到你座位上把這道題做做,。我在教室里巡視，觀察學(xué)生做題的情況,，我走到他身邊一看,，他做對(duì)了。這時(shí)我才知道我上當(dāng)了,，被這孩子給騙了,。我在想呀，這個(gè)孩子騙了多少人,，他的父母,，他一年級(jí)二年級(jí)的老師。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子是在偷懶,，他也不至于到現(xiàn)在這個(gè)地步,。他有很多字不認(rèn)識(shí)不會(huì)寫(xiě)，數(shù)學(xué)不會(huì)讀題,，只會(huì)計(jì)算,，語(yǔ)文會(huì)分析，卻不會(huì)寫(xiě)字,。

從此以后每天下午放學(xué)我只要有空,，就去這個(gè)孩子家里輔導(dǎo)他語(yǔ)文數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo),，他的數(shù)學(xué)從五分上升到七十多分,。20年來(lái)，我把滿腔的愛(ài)都給了我的學(xué)生,，可我卻愧對(duì)了我的家人,。我是女兒，我是妻子,，我是母親,，但我做得都不成功。20xx年冬天,，我為了給學(xué)生上課,，就把2歲的兒子郭世寵獨(dú)自留在住室,，孩子睡覺(jué)醒來(lái)后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽,。當(dāng)我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子,，我們母子倆抱頭痛哭了一場(chǎng)。

還記得在我20xx年我?guī)У囊唬?）,，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,，快放學(xué)的時(shí)候，門(mén)衛(wèi)處打電話讓我通知盧淑薈,，說(shuō)是她媽媽要見(jiàn)孩子,。我趕忙跑教室告訴她，誰(shuí)知道孩子不去,，我問(wèn)她為什么,，她說(shuō)媽媽又結(jié)婚了，這時(shí)我才知道這孩子父母離異,。我告訴孩子爸爸媽媽離婚,，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結(jié)婚,，可是她一樣很愛(ài)你,，走吧，我和你一起過(guò)去見(jiàn)你媽媽,。走到大門(mén)口,，隔著大門(mén)，她媽媽看見(jiàn)孩子眼淚就躺下來(lái)了,。我和她聊了幾句,，才知道他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一直不讓她見(jiàn)孩子，而且還對(duì)孩子說(shuō)他媽媽怎么不好,。正說(shuō)著,，孩子的爺爺來(lái)接孩子，他們碰面了,，在我的勸說(shuō)之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一起去街上吃飯,。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的,，孩子很高興,。我決定先對(duì)盧淑薈進(jìn)行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久,。我告訴他們,，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，這樣會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害,，也不要用不讓見(jiàn)孩子要挾對(duì)方,，多一些人疼愛(ài)孩子多好呀,。經(jīng)過(guò)我多次走訪調(diào)解，他們達(dá)成共識(shí),，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住,。看著孩子開(kāi)心我也跟著開(kāi)心,。

這個(gè)班的李秋紅同學(xué),，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一起生活,，一天,，她不小心開(kāi)水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學(xué)習(xí),，她傷還沒(méi)好我就讓她來(lái)學(xué)校了,。由于她太爺爺還有小生意要做,，不能留到學(xué)校照顧她,，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起照顧她的責(zé)任，每次去廁所都是我把她背過(guò)去,，然后再背回來(lái),，就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期。愛(ài),，是冬天里的暖流,；是春天里的陽(yáng)光。愛(ài),，是夏天里的清風(fēng),；是秋天里的金黃。愛(ài),，是優(yōu)雅美麗的歌,，是忠義，是仁勇,，是永恒的詩(shī),，是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完，讀不盡的耀世篇章,！

創(chuàng)新才叫生命,，創(chuàng)新才有價(jià)值！我二十年的工作沒(méi)有一絲的懈怠與重復(fù),。

我潛心于教學(xué)方法研究,。我自畢業(yè)以來(lái)一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課，同時(shí)還要負(fù)責(zé)學(xué)校教研組工作,、圖書(shū)管理工作,、班主任工作,、工作負(fù)荷可想而知，但是我并沒(méi)有顧此失彼,，在認(rèn)真抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作之余,，我仍然抽出時(shí)間研究教法，不斷創(chuàng)新,、不斷改進(jìn),，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來(lái)中心校統(tǒng)考,、抽考中次次名列全鎮(zhèn)前兩名,。

教學(xué)中，我努力走科研興教之路,，勇于創(chuàng)新,，立志做學(xué)者型教師。我經(jīng)常說(shuō)：教育科研是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,，我們要對(duì)學(xué)生的終生負(fù)責(zé),，就必須進(jìn)行教育科研”。20xx年秋天起,，我先后承擔(dān)了“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”,、“研究性學(xué)習(xí)”“以學(xué)為主”等教改課題，都收到了很好的效果,。教學(xué)中十分注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。20xx年,，指導(dǎo)學(xué)生參加市創(chuàng)新能力競(jìng)賽分別獲市輔導(dǎo)教師一,、二等獎(jiǎng)。正如一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的那樣：

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。

老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起,。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。

綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹(shù),，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。

老師是大樹(shù),，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹(shù)林,。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩,。

是啊,，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨,，

老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹(shù)。

這,，只是我教育生活的縮影,；

這，僅是我精彩人生的幾個(gè)片斷,；

這,，僅是我二十年教學(xué)中的幾個(gè)掠影,。

我愛(ài)我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。

最美教師事跡材料篇五

我1991年7月參加工作，至今已有26年教齡,。任教期間多年擔(dān)任班主任工作,。多年來(lái)的教學(xué)生涯，使我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到：教書(shū)是教師的神圣使命,育人是教師的天職,。一個(gè)受人尊敬的好教師,，除了有淵博深厚的文化知識(shí)之外，還必須具有良好的文明行為,，高尚的師德師風(fēng),，言傳身教，以德育人,。

自工作以來(lái),，我始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱之為教育?！睈?ài)是源泉,，愛(ài)是力量,，愛(ài)是智慧，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失,，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。

“讓每一片綠葉充分享受到陽(yáng)光,，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng),。”——這一直都是我的育人準(zhǔn)則,。古人說(shuō)：“親其師,，才能信其道?！币粋€(gè)教師只有處處以身作則,，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此,，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力,，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生,。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會(huì)走到他跟前,，摸摸他的頭，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況,。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)立即找其了解原因,，尋找對(duì)策,。

當(dāng)然，每一個(gè)班里都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生,，他們常常會(huì)遭到冷漠和厭惡，但是在我看來(lái),，無(wú)微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步,。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要,。所以我用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng),，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。事實(shí)證明，這種做法還是顯有成效的,，班里的學(xué)困生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化,，成績(jī)也有了較明顯的提高。

除了扮演好教師的角色以外,，作為班主任,，我每天都堅(jiān)持早到班，遲下班,，及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，生活上有困難就給與幫助，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo),?！案腥诵恼吣群跚椤保捎谖业哪托慕逃驼嫘母冻?，漸漸地師生間的距離近了,，學(xué)生對(duì)我的信任度也越來(lái)越高了。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,?！苯處煆膸熤眨侵匦聦W(xué)習(xí)之時(shí),，學(xué)海無(wú)涯,，業(yè)務(wù)研究更無(wú)限，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期,，社會(huì)文化中的價(jià)值取向,、理想和信仰、道德情操,、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來(lái),。為了給學(xué)生做榜樣，作為一名教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣,，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水,?！泵磕辏叶甲再M(fèi)購(gòu)買(mǎi)許多教育教學(xué)的期刊雜志，進(jìn)行學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中,，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,，不斷探索課堂教學(xué)新途徑,。我注重把深的講淺、把難的講易,、把易的講透,，把看似平常的問(wèn)題講得有意思，富有生命力,。

從事教育教學(xué)工作以來(lái),，我恪盡職守、任勞任怨,、教書(shū)育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。

最美教師事跡材料篇六

xxx,，女,，1979年9月生，本科學(xué)歷,。20xx年參加工作,。入校以來(lái)，她一向擔(dān)任班主任工作。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績(jī)不好,，不良習(xí)摜較多,，做班主任職責(zé)重大。一向以來(lái),，她嚴(yán)于律己,，寬以待人，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)和信任,，教會(huì)學(xué)生們先學(xué)做人，再學(xué)做事,，用自我的智慧,、品行、修養(yǎng)去教育學(xué)生,，努力成為一名受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的教師,。

12年來(lái)，劉教師從一個(gè)剛走出校門(mén)的年輕教師,，帶著滿腔熱情,，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長(zhǎng)起來(lái)。這些年來(lái),，她送走了四屆130多名畢業(yè)生,，所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī)、技工,、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專業(yè),。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績(jī)拿到了高校畢業(yè)證,、參加了工作,。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽(yáng),、盤(pán)錦,、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛(ài)本職工作,，很受用工單位的重視。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國(guó)際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門(mén)組長(zhǎng);07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長(zhǎng)城汽車(chē)發(fā)展的很好,。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量。學(xué)生們能夠?qū)W有所用,，劉教師也替他們感到高興!

職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊,，xxx教師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ)，不持偏見(jiàn)的欣然理解各類學(xué)生，奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛(ài),。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的期望,。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的,，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問(wèn)題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系,。所以，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生,。經(jīng)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家訪、與科任教師溝通等多種方式,。她十分重視家長(zhǎng)在學(xué)生教育與管理方面的進(jìn)取作用,，尊重每一位家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映學(xué)生在校存在的問(wèn)題和取得的提高。這極大地增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情,，家長(zhǎng)和教師站在同一陣線,，家校配合效果明顯。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來(lái)自單親家庭,。劉教師以往統(tǒng)計(jì)過(guò)她教過(guò)的這幾屆學(xué)生,，平均每班有4名來(lái)自單親家庭。此外,，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L(zhǎng)大,。缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子相比較較敏感，對(duì)于他們劉教師傾注了更多的熱情,。像13學(xué)前班教育班的呂詩(shī)雅同學(xué),，父母都不在身邊，她自我在校住宿,，周末去親戚家里住,，很不容易。劉教師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)教師溝通,，了解該生的情景,，并請(qǐng)她的好朋友多幫忙她。平日里也多對(duì)她噓寒問(wèn)暖,，讓她有家的感覺(jué),。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué)，家在法庫(kù),，入學(xué)前兩個(gè)月父親車(chē)禍去世,，留下小玉和媽媽,、妹妹。劉教師不但在生活上照料她,，還總是教育她,，在家要聽(tīng)媽媽話，多幫媽媽干活,，多督促妹妹學(xué)習(xí),，有問(wèn)題找教師。

另外,，劉教師堅(jiān)持多坐班,，課間也總是和同學(xué)們?cè)谝积R，師生一齊探討一下熱門(mén)話題;午間多問(wèn)問(wèn)吃午飯的情景,，提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買(mǎi)藥送水,，關(guān)懷備至，營(yíng)造了了融洽的師生氛圍,。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛(ài),。學(xué)生們多數(shù)是獨(dú)生子女，剛開(kāi)始過(guò)不慣團(tuán)體生活,。劉教師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢,，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常,，這樣不但緩解了他們想家的心境,，更拉近了師生之間的距離,。為了更有效的做好班級(jí)管理，劉教師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信，時(shí)常關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)態(tài)更新，對(duì)學(xué)生們的任何情緒波動(dòng)都不會(huì)置之不理。

常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依靠,，也贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)以及學(xué)校,、教育局的肯定,。多年來(lái)，劉教師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀,，并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任和精神禮貌建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

最美教師事跡材料篇七

總有一些事情讓我們感動(dòng),，下面小編整理了最美教師事跡簡(jiǎn)介，歡迎閱讀!

沒(méi)有路，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路;沒(méi)有書(shū),，他用兩匹白馬馱回孩子們的書(shū),。 ，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生,，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人,。

主要事跡

1.扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處,，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家,，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生,，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長(zhǎng),，往返需要5個(gè)小時(shí)，大山陡峭灌木叢生,，為了方便孩子們上學(xué),，當(dāng)年18歲的 整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長(zhǎng)的羊腸小道，后來(lái)又用黃土,、竹篾夯起3間土屋,，附近的孩子才開(kāi)始有了讀書(shū)的地方。

2. 校長(zhǎng)的家住在山下的金莊村,。為了節(jié)省來(lái)往學(xué)校的時(shí)間,，2019年前他和妻子賣(mài)了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費(fèi)買(mǎi)了一匹馬作為交通工具,，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹,，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn),，路又難走,，碰上雨天徐校長(zhǎng)便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書(shū),、教具,、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊,。一次,，他從馬上摔下來(lái)，被摔得頭昏目眩,，頓時(shí)失去了知覺(jué),，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他,，將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折,。家人心疼地勸他放棄,，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來(lái)有出息，就算豁出這條命也值,。

3.這間只有4個(gè)年級(jí)的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)?！薄?019年凝凍后的大年30,，紅花崗區(qū)委書(shū)記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來(lái)到這里,，臨別時(shí)問(wèn)徐老師最迫切需要什么,徐老師只說(shuō)了一個(gè)字:路。路基修通了卻再?zèng)]有錢(qián)進(jìn)行硬化了,。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬(wàn)元來(lái)完成后續(xù)工程,。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄,。陳仁賢說(shuō)徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師,，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生，他讓自己知道什么叫“我們”,。 與“馬背學(xué)?！边b遙相對(duì)的是一家新建的養(yǎng)豬場(chǎng)。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工,。其實(shí)只有陳仁賢知道,，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)是虧的，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒(méi)有徐老師的水平可以教娃娃文化,，我是想通過(guò)力所能及的事情開(kāi)化開(kāi)化這里的經(jīng)濟(jì)觀念，增加增加村民的收入,，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事,。

4. 這位從1992年開(kāi)始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè),。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多,，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是 說(shuō)自己不會(huì)走,，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師,。而就在一年前，該校畢業(yè)學(xué)生,、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來(lái)這里代課了一年,。

5.因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路，學(xué)校每天9時(shí)上課,，中午不休息,，下午4時(shí)放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯。對(duì)于“馬背學(xué)?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn) x老師來(lái)說(shuō),最為開(kāi)心的事情不是獲評(píng)全國(guó)勞模,、被特邀參加建國(guó)60周年慶典現(xiàn)場(chǎng)觀禮，而是剛剛修通了一條近10公里,、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路,。

徐校長(zhǎng)說(shuō)：“這匹馬通人性，成了我的好伙伴,，每天下山我都會(huì)帶它到河邊給它洗澡”,。

“校長(zhǎng)室”就設(shè)在教室里,，徐校長(zhǎng)正利用課間給孩子們批改作業(yè),。

一個(gè)人改變一所學(xué)校

三年堅(jiān)守,，她用知識(shí)和愛(ài)心耕耘著70多名孩子的未來(lái),。

高原之巔,，她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長(zhǎng),。

在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營(yíng)鄉(xiāng),，有所高原小學(xué),。三年前,，大學(xué)畢業(yè)不久的 來(lái)到這里,。猶如一朵雪蓮花，她為孩子們帶來(lái)了知識(shí)和快樂(lè),、為落后的高原小學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和希望,。

一個(gè)人改變一所學(xué)校

2019年8月的一天，鶴峰縣已經(jīng)很冷,， 穿過(guò)蜿蜒的山路,，來(lái)到小學(xué)報(bào)到。

“哇,，是個(gè)女老師,，好漂亮啊!”孩子們擠在她的辦公室門(mén)口，探著頭,，用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來(lái)的老師,。

“我是學(xué)校唯一的女教師，也是和學(xué)生年齡懸殊最小的老師,，孩子們都很歡迎我,。” 告訴記者,，在她來(lái)之前,，學(xué)校只有7名男老師，平均年齡54歲,。

除了是高原小學(xué)的第一位女教師之外,， 還為學(xué)校帶來(lái)了其他“第一”：孩子們第一次開(kāi)口說(shuō)普通話,、第一次上了英語(yǔ)課、第一次站上了舞臺(tái),、第一次吃上了免費(fèi)午餐,、學(xué)校舉辦了第一個(gè)“六一聯(lián)歡會(huì)”、有了第一個(gè)澡堂…… 到來(lái),，給高原小學(xué)帶來(lái)了新氣象,。

在學(xué)校， 當(dāng)一個(gè)班的班主任,，帶一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文,、四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)和全校的音樂(lè)課，還兼任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員和女生寢室管理員,。

“鄧?yán)蠋熒系恼n我們都很喜歡!”孩子們爭(zhēng)著講他們?cè)谡n堂上的“英雄事跡”,。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，課上,， 組織演講比賽,、故事會(huì)比賽、課本劇表演等活動(dòng);課下,，她教孩子們唱歌跳舞,，和孩子們一起游戲。

昔日性格孤僻的山里娃,，如今可以在陌生人面前大方地表演,。鄉(xiāng)親們說(shuō)，是鄧?yán)蠋煱褠?ài)和快樂(lè)的種子種在了娃兒們的心里,，改變了孩子們的性格和未來(lái),。

只想做一名“純粹”的老師

到來(lái)，為寂寞的鶴峰高原帶來(lái)了活力,。但令人意外的是,，在來(lái)到高原小學(xué)之前， 在武漢有一份月收入4000元左右的工作,，令不少人艷羨不已。然而,，一心想做一名“純粹”老師的 ,，毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教，并且主動(dòng)申請(qǐng)來(lái)到了環(huán)境惡劣,、條件艱苦的中營(yíng)鄉(xiāng)高原小學(xué),。

“我也動(dòng)搖過(guò)?！?坦承,，初到時(shí),，面對(duì)艱苦環(huán)境和難熬的孤獨(dú)，她有過(guò)后悔,。然而,，看到孩子們淳樸的笑臉、渴望的眼睛,， 最終堅(jiān)定地留了下來(lái),，并用更多的愛(ài)溫暖著孩子們。

在 學(xué)生中,，有一對(duì)聾啞兄弟,，父母在外打工，孩子從小被寄放在學(xué)校,。沒(méi)有學(xué)過(guò)特殊教育的 ,，讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動(dòng)，用夸張的口型,、自創(chuàng)的手語(yǔ),、紙條跟他們交流。在悉心培養(yǎng)下,，聾啞兄弟的成績(jī)從20多分提高到70多分,、80多分。

還特別設(shè)計(jì)了“我和你們?cè)谝黄稹钡氖终Z(yǔ),。當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時(shí)候,，當(dāng)他們孤立無(wú)助的時(shí)候，當(dāng)他們?nèi)狈π判牡臅r(shí)候,， 都伸出雙手告訴他們：“我和你們?cè)谝黄?”

在嚴(yán)寒的冬天,， 第一個(gè)起床，到教室升火爐,，挨個(gè)叫孩子們起床,。她親手給學(xué)生洗澡，“希望把她們洗得水靈靈的”,。在 眼中,，每一個(gè)孩子都是高原上的花朵，只要用心呵護(hù),，他們就能開(kāi)放生命的嬌艷,。

“放心，老師不會(huì)走”

2019年5月,， 考入正式教師編制,，可提前結(jié)束資教生身份，分配到中心學(xué)校,。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感,，讓 又回到了高原小學(xué),。

“你們放心學(xué)習(xí)，老師不會(huì)走,?！?對(duì)每個(gè)孩子都這樣說(shuō)。今年30歲的 還沒(méi)有男朋友,。追她的不在少數(shù),，但都被她拒絕了。 說(shuō),，首先要支持她的工作,，否則不予考慮?！耙灿腥苏f(shuō)支持我,，但能一輩子嗎?” 沒(méi)有信心。談到資教期滿后的去留問(wèn)題,， 很堅(jiān)定：“上面派人下來(lái)接班,，我才能走，如果沒(méi)人來(lái),，我就不能走,。”

精神感動(dòng)了很多人,，但她覺(jué)得自己并沒(méi)有多偉大,。她說(shuō)，她只是想找份有幸福感的工作,，山里孩子需要她,，被需要就是一種幸福。

當(dāng)她生病躺在宿舍,，聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢(shì)時(shí),， 是幸福的;當(dāng)曾經(jīng)自閉的兩位女孩兒為她自編、自唱,、自跳《鄧?yán)蠋熁顫娭琛?，作為獻(xiàn)給她的生日禮物時(shí)， 是幸福的,。

最美教師事跡材料篇八

我們身邊總有一些事跡讓我們感動(dòng),，下面小編整理了身邊最美教師事跡，歡迎閱讀!

,，1973年出生，1992年參加工作,。20多年來(lái),，她憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)，對(duì)理想的執(zhí)著追求,，在小學(xué)教育這塊熱土上,，模范履行自己的神圣職責(zé)，默默奉獻(xiàn)著自己的青春和汗水,，用智慧和心血滋潤(rùn)著孩子們的心田,。

“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!”她是這么說(shuō)的，也是這么做的,。從教已經(jīng)二十三年了,，教過(guò)的學(xué)生中，成績(jī)好的她沒(méi)記住幾個(gè),，那些學(xué)習(xí)困難或家庭困難的學(xué)生這么多年過(guò)去了,，她還能說(shuō)出許多學(xué)生的名字。今年有一名打電話給她的2019年教的一個(gè)學(xué)生,，當(dāng)這名學(xué)生一說(shuō)四年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)是班級(jí)里的最后一名,，她就能直接說(shuō)出了他的名字叫張永順，還清晰的說(shuō)出他剛來(lái)時(shí)黑皮膚大眼睛高個(gè)子話不多的樣子,，這名學(xué)生在電話里由衷的感謝 ,，說(shuō)雖然今年只考了二本，有點(diǎn)遺憾,，但一想到當(dāng)時(shí)的倒數(shù)第一又覺(jué)得很滿足了,，四年級(jí)真是他學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說(shuō)了許多感謝的話,，而王老師告訴他老師當(dāng)時(shí)為他鼓勁,、加油、輔導(dǎo),，做的都是老師該做的本職工作,，關(guān)鍵還在他自己，是他自己不怕苦肯努力,，犧牲了許多玩耍的時(shí)間終于慢慢追了上來(lái),，他永不放棄的精神連老師都自嘆不如呢……多好的孩子啊!當(dāng)年就是這樣考試總是拖大家的后腿，王老師也不對(duì)你放棄不管,。二是耐心教導(dǎo),，為他創(chuàng)造一片艷陽(yáng)天打好了基礎(chǔ)。

對(duì)待學(xué)困生她之所以這么做,，是因?yàn)樗蛐难劾镉X(jué)得“教育是一種良心活兒”,。盡管一個(gè)學(xué)困生只是班級(jí)里的幾十分之一、是她教過(guò)學(xué)生中的幾千分之一,，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望,。 x老師用心,、用愛(ài)、用自己的一腔熱情干好教育這門(mén)良心活兒,。

2019——2019年,，她服從領(lǐng)導(dǎo)安排，先后任教了三年級(jí)語(yǔ)文(頂替生病的李老師),、四年級(jí)數(shù)學(xué),、一年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)語(yǔ)文(頂替生病的王老師),、五年級(jí)語(yǔ)文(頂替借用走的宋老師),，不管接手的班級(jí)學(xué)習(xí)情況如何、教的時(shí)間是長(zhǎng)還是短,，她都提醒自己“既來(lái)之則安之”,，一切從頭開(kāi)始吧，只要自己盡心盡力,，做到問(wèn)心無(wú)悔,、對(duì)得起自己的良心就行。當(dāng)時(shí)的五(1)班,，接手后的第一次月考,，倒數(shù)第一，不及格的就二十幾個(gè),，差距可想而知,。從那天開(kāi)始，她就將“事在人為”四個(gè)大字寫(xiě)在了黑板上醒目的地方,，她先用激將法：老考倒數(shù)第一,，是你們就比別人笨對(duì)不對(duì)?下次考試，你們干脆別考,，找校長(zhǎng)承認(rèn)倒數(shù)第一就行了!結(jié)果班級(jí)群情激奮,，每一個(gè)人都不承認(rèn)比別人笨。她又趁熱打鐵：不承認(rèn)笨也行,，用事實(shí)行動(dòng)來(lái)證明!隨著懶散躁動(dòng)的心在一次次激將和賞識(shí)中慢慢靜下來(lái),，那些學(xué)困生每次聽(tīng)寫(xiě)的鴨蛋在逐漸減少，每次背書(shū)也不再東躲西藏了,，不愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)因?yàn)椴缓靡馑纪洗蠹液笸?，使得循環(huán)

日記

2019——2019年,，她主動(dòng)報(bào)名到農(nóng)業(yè)園區(qū)小教的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)支教,。全校只有兩個(gè)班級(jí)，兩名老師,。面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件,、家長(zhǎng)的懷疑苛責(zé)、學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，她始終堅(jiān)信：付出不一定有收獲,，但不付出就永遠(yuǎn)沒(méi)收獲。沒(méi)有掛圖和多媒體,，她自己制作生字卡片和聲母表,、基本筆畫(huà)表、偏旁表,，學(xué)著添著,，教室斑駁的墻壁上貼滿了寫(xiě)著音節(jié)的大蘋(píng)果、寫(xiě)著學(xué)生姓名的花朵,，他們都成了學(xué)習(xí)的小幫手,。例如可以從中分辨哪些是翹舌音啊、哪些是整體認(rèn)讀音節(jié)啊等,。條件差的幾家孩子不是缺筆就是少橡皮,，所以王老師的講臺(tái)上時(shí)刻準(zhǔn)備著幾枝削好的鉛筆和潔凈的橡皮;泥土多，每天早上她和孩子一起打掃衛(wèi)生,，愛(ài)勞動(dòng)的孩子每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖或是王老師自己畫(huà)的畫(huà);家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)，放學(xué)后一個(gè)一個(gè)再來(lái)補(bǔ)一補(bǔ),，力爭(zhēng)做到日日清,、周周清……成天不是語(yǔ)文就是數(shù)學(xué)，十分單調(diào),，她這個(gè)“三腳貓被趕鴨子上架”,，兼教起了音樂(lè)、美術(shù)和體育，當(dāng)教會(huì)學(xué)生武術(shù)健身操后,，只要不是雨天,，學(xué)生都吵著要做操，而且兩遍都嫌不過(guò)癮,，因?yàn)樵诤⒆觽冄劾?，這就是一種娛樂(lè)，是一種自由的釋放,。上音樂(lè)課更是好玩,，全校大大小小的學(xué)生(從幼兒園小班到二年級(jí))都集中在王老師班教室里，一起唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《上學(xué)歌》《茉莉花》 ……一放學(xué)時(shí),，必定是歌聲嘹亮,，讓人感到孩子們的快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。當(dāng)看到孩子寫(xiě)出了一筆一劃的規(guī)范字后,，當(dāng)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲時(shí),，當(dāng)看到孩子取得了優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，當(dāng)看到孩子像模像樣的做起操時(shí),，家長(zhǎng)初始的猜忌,、擔(dān)憂都煙消云散，信任之言溢于言表,，因?yàn)?x老師用實(shí)際行動(dòng)證明村小一樣可以教出好學(xué)生,，在家門(mén)口，孩子也能把書(shū)念好,。

“做老師就要做個(gè)好老師,。”這是 x老師平時(shí)最質(zhì)樸的一句話,。明知不是一朝之功,，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事,，但她矢志不渝,，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗龍?jiān)信：只要教師心中裝滿愛(ài),，憑良心將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)教,，就一定會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)學(xué)生的身心皆得到健康地發(fā)展,，教師自然也會(huì)贏得學(xué)生及家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)的尊重,。

最美教師事跡材料篇九

白色的粉筆末，一陣陣的飄落,。它染白了您的黑發(fā),，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁,，以下小編為大家提供全國(guó)最美教師事跡，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到大家,。

1月7日上午，xx縣xx初中教師程正在安慶電視臺(tái)演播廳錄制感動(dòng)2019春節(jié)特別節(jié)目,。

他身殘志堅(jiān),。程出生在南麓群山峻嶺的一個(gè)農(nóng)村，天生左手殘疾,。在上世紀(jì)80年代及90年代初的重視身體狀況的錄取中,，他曾多次被高中、中專,、大專拒之門(mén)外。1995年,，半工半讀的他第三次高考才頗費(fèi)周折地在合肥炮兵學(xué)院圓了大學(xué)夢(mèng),。2019年參加xx縣首屆非師范類教師招考，程以全縣第二名的成績(jī)被錄用為英語(yǔ)教師,，同年分配在xx中學(xué)任教,。

他關(guān)愛(ài)學(xué)生，師德高尚,。在擔(dān)任班主任期間,，程老師非常重視學(xué)生的心理健康教育。班上有些同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)差就自暴自棄,，他耐心地找學(xué)生談心,，告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面自己不能發(fā)揮所長(zhǎng)，可以在體育等其他方面發(fā)揮所長(zhǎng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪金牌,，也可以為集體贏得榮譽(yù)。他關(guān)注留守孩子,，經(jīng)常與他們談心,、聊天，讓他們感覺(jué)到老師時(shí)刻在關(guān)心著他們,，他們也就可以安心地學(xué)習(xí),。他關(guān)心困難學(xué)生，組織班上的同學(xué)開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅讓困難學(xué)生感到集體的溫暖，也讓其他學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)別人,，快樂(lè)自己,。

他講究工作方法,，深受學(xué)生愛(ài)戴。初一新生要住校,，有些學(xué)生想家,，他耐心與學(xué)生交談。多次組織召開(kāi)如“尊師重教”,、“感悟父母”,、“學(xué)會(huì)減壓，但不能放松”等主題班會(huì),，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。每年元旦，給班上每位學(xué)生家長(zhǎng)寄去一張賀卡,，在祝賀新年同時(shí)也要求了家長(zhǎng)配合管理,，搞好家庭教育。在他帶領(lǐng)下,，他班的安全,、紀(jì)律、衛(wèi)生都是位居全校之首,。課堂上,，他是慈父，課后,，是學(xué)生的朋友,。

他鉆研教學(xué)，教研成績(jī)顯著,。程老師自己每年都撰寫(xiě)論文,，他先后有論文《口語(yǔ)訓(xùn)練與素質(zhì)教育》、《英語(yǔ)教學(xué)中的發(fā)散思維》獲市級(jí)三等獎(jiǎng),，《如何引領(lǐng)英語(yǔ)初學(xué)者入門(mén)》,、《英語(yǔ)課堂的德育滲透》獲縣三等獎(jiǎng)。他擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，英語(yǔ)教研組工作非常出色,，在他的帶領(lǐng)下，xx中學(xué)英語(yǔ)教研組2019年上交五篇論文全部獲獎(jiǎng),，其中市級(jí)獎(jiǎng)兩篇,，縣級(jí)獎(jiǎng)3篇。

他工作優(yōu)秀,，受社會(huì)好評(píng),。2019年他被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”，2019年被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”,，2019年被評(píng)為“市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人”,、“xx縣教學(xué)能手”,。面對(duì)榮譽(yù)，他并沒(méi)有停步,，還是一如既往地,，專心地干著他所愛(ài)的教育工作。

2019年他深愛(ài)的妻子徐林華因妊高癥不幸成為植物人后,，他一面照顧妻子,，一面勤奮工作,。他兩度擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，一個(gè)班級(jí)的管理工作和英語(yǔ)教研組工作,。他從未埋怨過(guò)什么，只是起得更早一點(diǎn),，睡得更晚一點(diǎn),。他始終堅(jiān)信有愛(ài)就有希望。

程xx老師身殘志堅(jiān),，勤奮工作,，大愛(ài)無(wú)痕，五年如一日義無(wú)反顧地照料植物人妻子深受社會(huì)感動(dòng),。2019年，他被評(píng)為“安慶教育十大感動(dòng)人物”之一,，這次又成為安慶電視臺(tái)策劃感動(dòng)2019特別節(jié)目6位主人翁之一,，節(jié)目將在明年正月十一日安慶公共頻道播出。

周平書(shū),，女,，大學(xué)本科學(xué)歷。2019年師范畢業(yè)后,，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教,。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái),，是我無(wú)悔的選擇 ,。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間,，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念,。回顧自己的從教之路,，雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī),，沒(méi)有令人羨慕的收入，然而能扎根山村,，播種知識(shí),，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇,，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子,，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,，而感到無(wú)限地滿足。在工作上,，我以校為家,，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課;在生活上，我熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上,，我革新教學(xué)理念,，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái),，教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅,，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中，升入了大學(xué),，數(shù)百名有知識(shí),、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。

我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人,，一年只有一次探親假,，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè),，我孝敬公婆,，照顧孩子，毫無(wú)怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),，我以校為家,，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,，我克服和戰(zhàn)勝了生活,、工作中常人難以想象的無(wú)數(shù)困難，盡到妻子,、母親的責(zé)任,，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆,，我把婆婆接到自己身邊,，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年,。

生活中也會(huì)遇到一些困難,，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己,，不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興,。去年六月,，愛(ài)人到上海出差，打電話約我到上海一聚,。我高興得一夜未能睡好,，我的心早已飛向上海，來(lái)到愛(ài)人的身邊,，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈,。然而，中考在即,，我又怎能置學(xué)生中考于不顧,，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn)，我思忖再三,，還是決定取消行程,。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車(chē)票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng),。然而,，當(dāng)上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水,，面帶微笑,，走進(jìn)課堂，我離不開(kāi)學(xué)生呀!

記得一天夜里,，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別的老師休息,，深夜兩點(diǎn)多鐘,，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,，來(lái)到村子診所,，敲了不下十幾分鐘的門(mén)，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,，起來(lái)為孩子診治,。我從小膽小，擦黑就不敢出門(mén),，但這天夜里,，不知哪來(lái)的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時(shí)分,，回到學(xué)校,，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又投入了一天緊張的工作,。

在生活上,，我既要照顧婆婆，又要帶孩子,，一天下來(lái),，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上,。我們學(xué)校是寄宿制,，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修,，我在自己的宿舍為我們燒熱水,，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣,。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,，十天半月不洗衣服，她看不過(guò)眼,，常常扒下他們的衣服幫他們洗,，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線,，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，她自己一家人節(jié)衣縮食,，省下的錢(qián)常常給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，添置生活用具,。

由于種種原因,，班里的問(wèn)題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖,，學(xué)生犯錯(cuò)了,，她與之談心，學(xué)生有難了,，她幫助解決,，她微笑著，欣賞學(xué)生,，做慧眼的伯樂(lè),，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手,，助其信心感;微笑著,，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感,。幾年來(lái)，我的班級(jí)中從未流失過(guò)一名學(xué)生,。在短短幾年教書(shū)生涯中,，雖然辛苦，雖然清貧,，雖然也有過(guò)急躁,，彷徨，甚至想放棄,，但人是懂感情的,，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi),，愛(ài)心所至,，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心,。我相信,，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò),。”

勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,。多年來(lái),，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,。經(jīng)常利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，并寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的

讀書(shū)筆記

我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課,，我都提前幾分鐘進(jìn)教室,，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo),，答疑解惑,。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課,，氫氧化鈉,、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具,。有時(shí),，我將一些重要的定義、定律,，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,，反復(fù)記憶;有時(shí)，對(duì)一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),，我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽,。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡,，她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)“平日里大家都是氧分子,，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來(lái)點(diǎn)催化劑,，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,，沉悶的氣氛一掃而光。

我是一名教師,，我用自己的勤勞和汗水,，詮釋了教師職業(yè)的光榮;

我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨,，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德,。

最美教師事跡材料篇十

人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，做為最美教師有些事跡呢?以下小編為大家提供河南最美教師事跡,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到大家。

1990年,，17歲的劉文婷從河南省特殊教育學(xué)校畢業(yè)后,，走上洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校的講臺(tái)。如今,，25年過(guò)去了,，當(dāng)年的同事如今退休的退休、調(diào)出的調(diào)出,，她已經(jīng)由當(dāng)時(shí)最年輕的已經(jīng)變成了現(xiàn)在教齡最長(zhǎng)的,，也由一名教師成長(zhǎng)為了一位特教領(lǐng)域的專家。

“從去年開(kāi)始學(xué)校都在忙著搬遷,，現(xiàn)在校園面積大了,，功能室齊全了，招收的學(xué)生也越來(lái)越多,、情況越來(lái)越嚴(yán)重了?，F(xiàn)在給予他們的不止是關(guān)懷，更多的是培養(yǎng)他們的自理能力,。我正和老師們一起想辦法在辦學(xué)理念和教學(xué)課程改革上下功夫,，對(duì)這些孩子真正實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教學(xué)?！?6月10日,，劉文婷在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。

據(jù)劉文婷回憶,，她剛到培智學(xué)校時(shí),，迎接她的是一群目光呆滯的孩子。有的已十八九歲,，比劉文婷還大一兩歲,，但智力頂多相當(dāng)于八九歲小學(xué)生的水平。年齡大點(diǎn)兒的學(xué)生不好意思叫她“老師”,，就喊她“姐姐”,。

上班第一年，劉文婷就拿了洛陽(yáng)市特教音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。一些普通學(xué)校認(rèn)為她能力突出,，想調(diào)她過(guò)去。劉文婷沒(méi)有答應(yīng),。她從未放棄對(duì)智障教學(xué)的探索與追求,，她覺(jué)得孩子們需要她。

教師都希望自己的學(xué)生成名成才,，桃李滿天下,，可是作為一名特教工作者，也許一輩子與這種成就感無(wú)緣,?！版面茫L(zhǎng)年累月和這些智障的孩子在一起,，你急不急?”朋友時(shí)常問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題,。劉文婷每次都回一句：“不急，跟孩子們?cè)谝黄?，我感到時(shí)間過(guò)得很快,，日子很充實(shí)?！?/p>

“智障,，即使在殘疾人中也是最弱勢(shì)的群體?！眲⑽逆谜f(shuō),，“對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，我是老師,，也是朋友,、親人，要幫助他們重樹(shù)生活的信心,，幫他們掌握一技之長(zhǎng),?！彼眯牡亟毯⒆影l(fā)音、說(shuō)話,，教孩子握筆,、寫(xiě)字，教孩子上下樓梯,，教孩子唱歌,、跳舞，教孩子洗衣,、疊被,、系鞋帶，為孩子換洗尿濕的衣褲,、床單,，為孩子修指甲、理發(fā),、擦鼻涕,。她用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的諾言。

在許多孩子心目中,，劉文婷是老師,，也是媽媽。正常孩子幾分鐘能弄懂的問(wèn)題,，這些孩子要花費(fèi)九牛二虎之力,。很多孩子話都說(shuō)不清，路也走不穩(wěn),，更別說(shuō)上音樂(lè),、舞蹈課了。上音樂(lè)課,、排節(jié)目時(shí),，每個(gè)音符、每個(gè)動(dòng)作劉文婷都要千百遍地教,，難度可想而知,。

付出總有回報(bào)。1997年5月,，劉文婷帶領(lǐng)6名智障學(xué)生赴香港參加了“心連心妙舞星輝迎九七”——弱智人士舞蹈大賽,。當(dāng)他們不負(fù)眾望捧回季軍的獎(jiǎng)杯時(shí)，孩子高興得只會(huì)簡(jiǎn)單表達(dá)：“老師,，我還想跳舞!”劉文婷激動(dòng)地流下了眼淚,。為了那次比賽，劉文婷和孩子們整整集中訓(xùn)練了3個(gè)月,。劉文婷甚至推遲了婚期,、犧牲了婚假,，從未耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)音樂(lè)課，從未停止過(guò)一天排練,。

對(duì)別人的孩子投入全部身心,，而自己的孩子劉文婷卻顧不上。她的孩子今年5歲多,。常常有人對(duì)劉文婷說(shuō)：“你真了不起，能教好這樣一群孩子,?！眲⑽逆脫u頭微笑：“我是無(wú)法拒絕這些無(wú)辜的生命啊!”

在十幾年的教學(xué)中，劉文婷心中想的都是孩子,，也從沒(méi)有放棄對(duì)智障兒童音樂(lè)教學(xué)的探索與追求,，因?yàn)樗钋械馗惺艿街钦蟽和m然思維遲鈍,、身心殘障，但他們依然保持著對(duì)音樂(lè),、對(duì)美的要求與欲望。劉文婷在教學(xué)中潛心鉆研教材,，靈活運(yùn)用教法,，巧妙運(yùn)用啟發(fā)式,、愉快式情景教學(xué)法，并把現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到音樂(lè)教學(xué)之中,。她采用最多的是游戲法,，游戲活動(dòng)能使智障兒童在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱,、動(dòng)動(dòng)、玩玩中增強(qiáng)節(jié)奏感,，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，逐步發(fā)展想象力、創(chuàng)造力,，獲得愉快情緒,。她在音樂(lè)教學(xué)中,，用做游戲的方法使每個(gè)孩子都參與,，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。

劉文婷用自己的親身經(jīng)歷詮釋著師德大愛(ài),，她和這群智障孩子的故事也感動(dòng)著許多人,。她曾先后獲河南省師德標(biāo)兵,、河南省優(yōu)秀教師、河南省師德先進(jìn)個(gè)人,、河南省特殊教育先進(jìn)個(gè)人,、河南省“我們身邊的張麗莉”等榮譽(yù)稱號(hào),。

項(xiàng)紅燕,，1998年畢業(yè)于連云港師范學(xué)校,，工作整整17個(gè)年頭,?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”,，她一直謹(jǐn)記,，并用行動(dòng)把它詮釋成一個(gè)字“愛(ài)” 愛(ài)自己所教的每一個(gè)孩子，愛(ài)自己所從事的教書(shū)育人的崗位,。2019年，歲月帶走了她的青春,，卻帶走不了她對(duì)職業(yè)的深深眷戀!時(shí)間改變了她的容顏，卻改變不了她對(duì)教育的深深情懷!

古人說(shuō)：“親其師,，才能信其道,?！币粋€(gè)教師只有處處以身作則,，成為學(xué)生的表率,，才能做好教學(xué)工作,。多年來(lái),，她總是從細(xì)微小事入手,，以一言一行去感化學(xué)生,，以慈母般的胸懷去呵護(hù)學(xué)生,，以誠(chéng)摯的情愛(ài)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，做到了全心全意、滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),。她努力做到重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅,。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，她們只有把青春,、熱情和全部精神奉獻(xiàn)出來(lái),，才能做到問(wèn)心無(wú)愧,。她就是這樣堅(jiān)守教育崗位上默默的揮灑汗水,，以自己的行動(dòng)出色地履行教師的職責(zé),。她常常對(duì)自己說(shuō)的一句話是：“假如是我的孩子,，假如我是孩子?！彼裕龔牟桓业÷约汗ぷ鞯拿恳惶旌兔恳患嵥榈男∈?。每天，早早到班，和學(xué)生一起做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。下課,，和學(xué)生談心交流,，了解他們的思想狀況，及時(shí)掌握每個(gè)人的心理發(fā)展,、學(xué)習(xí),、家庭情況;放學(xué)后,，與家長(zhǎng)交流,，讓學(xué)校教育和家庭教育更加通力合作,，共同教育好學(xué)生,。

在教學(xué)中,，她積極實(shí)踐新課標(biāo)，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,，不斷探索課堂教學(xué)新途徑,。課堂上她有意識(shí)地滲透基本的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，喚起了許許多多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。她能把深的講淺、把難的講易,、把易的講透，把看似平常的問(wèn)題講得有意思，富有生命力,。她注重開(kāi)展情境教學(xué),，使課堂每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)生的身心狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)一切條件展開(kāi)與學(xué)生的心靈溝通和思想撞擊,。課前非常重視備課，課中激情投入,，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使課堂具有吸收力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程,，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，分析成功之處或欠缺所在，制訂進(jìn)一步改進(jìn)的措施,。她堅(jiān)信：“只要真情付出,，用心教學(xué),，就會(huì)有豐厚的回報(bào)”,，“一個(gè)教師，要贏得學(xué)生的好感與尊敬,，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng);一個(gè)教師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和肯定,，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī),。”連續(xù)幾年來(lái),，她每學(xué)年教學(xué)實(shí)績(jī)均居年級(jí)前列,。

工作中,，她特別重視自身人格魅力的影響,，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和教育學(xué)生,。課堂上,，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在桌上，她會(huì)走到他跟前,，摸摸他的頭,，關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況。對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生,，她總是以慈母般的關(guān)愛(ài)代替冷漠、厭惡,，以無(wú)微不至的關(guān)懷代替諷刺,、挖苦，以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替隨意的責(zé)備和批評(píng),，孜孜不倦地清塞引流,，用真情呼喚童心，激勵(lì)他們的自信心,。多年來(lái)，她成功地轉(zhuǎn)化了許多后進(jìn)生,，甚至有幾名當(dāng)時(shí)全年級(jí)聞名的后進(jìn)生,。

2019年秋學(xué)期，她班來(lái)了一個(gè)戴著助聽(tīng)器的孩子,，聽(tīng),、說(shuō)存在嚴(yán)重的障礙,，他說(shuō)的話其他人幾乎聽(tīng)不懂，得靠站在一旁的孩子?jì)寢尅胺g”,。而她的說(shuō)話,，他也聽(tīng)得十分的吃力，經(jīng)常要重復(fù)兩,、三遍,，且是十分夸張的口氣十分響亮的聲音他才大致明白,。課堂上,，這個(gè)孩子根本就不聽(tīng)，因?yàn)?，他?tīng)不見(jiàn)。正常人二十多分貝就能聽(tīng)到,，而這個(gè)孩子卻要一百多分貝。為了幫助這個(gè)孩子,，項(xiàng)老師真是盡了自己最大的努力。面對(duì)他,，她從來(lái)沒(méi)有批評(píng)，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“不”,，從來(lái)只有無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和賞識(shí),。最前面最中間最靠近老師講臺(tái)的那個(gè)位置永遠(yuǎn)都是這個(gè)孩子的。他身旁同桌的孩子是來(lái)了又去,，去了又來(lái),，在不停地變化著。每一次調(diào)換過(guò)位置后,，她都認(rèn)認(rèn)真真地將他的同桌叫到面前，鄭重其事地拜托他們,，不但要做好自己,，還要盡力幫助這個(gè)孩子,。課堂上，她會(huì)經(jīng)常站在他的跟前,，許久不移位置,，只為能讓他聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)她的講課聲音,。漸漸地,，小家伙不像原先那樣上課坐不安穩(wěn)了,，不再將凳子弄得震天響,，不再將鞋子脫了穿、穿了脫……偶爾,，他也會(huì)舉手發(fā)言,，每天，她都會(huì)給他比別的孩子更多的贊賞,。孩子的心是雪亮的,，她的愛(ài)，他懂,。每每遇到學(xué)?；蛏霞?jí)有困難補(bǔ)助之類的愛(ài)心之舉,，她也都首先考慮這個(gè)孩子,。到目前為止,，這個(gè)孩子在項(xiàng)老師與家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都發(fā)展得很好,，快樂(lè)、開(kāi)朗,、善良,、熱情,、合群,，學(xué)習(xí)上也能跟得上正常的教學(xué)進(jìn)度。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！弊鳛橐幻處?，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí),，唯有這樣，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,，“給孩子一杯水,，自己先得有一池的活水?！泵磕?，她都自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)許多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書(shū),，是她經(jīng)常必做的功課!因?yàn)闊釔?ài)閱讀,，所以，閱讀也回報(bào)了她,。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給她提供了優(yōu)秀的教育資源,，讓她把課堂經(jīng)營(yíng)得風(fēng)起水生!多年來(lái)，她注重學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，刻苦鉆研教學(xué)理論和新的教學(xué)思想,，磨煉教學(xué)基本功，善于教學(xué)研究,，逐步成長(zhǎng)為研究型的教師,。既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，又閱讀人文方面的書(shū)籍;既向同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)同事教材處理方法,、駕馭課堂、研究問(wèn)題的能力,，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，讀理論著作，聽(tīng)專家的講座,，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃枷牒拖冗M(jìn)的教學(xué)理念,。在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，勤于思考,，勇于探索,，總結(jié)反思，撰寫(xiě)論文,。

她,，為了把一葉迷航的小舟，送到安全的彼岸;為了將一只離群的孤雁,，重新托向藍(lán)天,，嘔心瀝血,，無(wú)怨無(wú)悔。此生,，她愿做一名“最美”的女教師,，不傾國(guó)，不傾城,，只傾盡所有去愛(ài)!

李坤,，女，小學(xué)高級(jí)教師,，1997年參加工作,。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。本人在班主任的崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，立足學(xué)校實(shí)際,，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神,，全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,。

畢業(yè)分配自中心小學(xué)以來(lái)，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境,，以一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生,，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài),、家長(zhǎng)的信任,。加入班主任行列后，我能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作,，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高。我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛(ài)更多,，投入的情更濃,。剛擔(dān)任一年級(jí)班主任時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生吳家浩家庭非常貧困,，又是一個(gè)腦癱的孩子,，小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,。我用心去呵護(hù)他,，在我的帶動(dòng)下，全班同學(xué)對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)心照顧,，使他的臉上充滿了燦爛的笑容,。

俗話說(shuō)“村看村，戶看戶,，群眾看干部,。”身為年組長(zhǎng)的我,，總是以身作則,，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),，自己努力做到好,。如上學(xué)期讓老師上交電子

教案

課件

在教學(xué)領(lǐng)域,，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。

教師從師之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無(wú)涯,，業(yè)務(wù)研究更無(wú)限,，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向,、理想和信仰,、道德情操、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來(lái),。為了給學(xué)生提供了榜樣,，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。讀書(shū)提高了我的工作能力,，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要,。

從一位普通的教師,，走進(jìn)班主任崗位雖然才短短三年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛(ài),，正是有了同志們一直的支持和幫助,，我的工作才取得了一些成績(jī)。然而,，“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處,，我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對(duì)我工作的支持,，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上,，請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督我的工作。

最美教師事跡材料篇十一

他用激情的課堂,，熏陶著每一位學(xué)生,；他用激情的行動(dòng),，感染著每一位學(xué)生；他用激情的話語(yǔ),，呼喚著每一位學(xué)生,。他身上總有使不完的干勁，總有燒不完的激情,。就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,，感染著身邊的每個(gè)人。他的工作理念是：燃燒激情,，走向卓越,。他，就是郵高中學(xué)的數(shù)學(xué)教師z,。一個(gè)今年工作剛滿7年,，執(zhí)教高三畢業(yè)班4年，擔(dān)任班主任工作6年,，一個(gè)極具激情,、追求卓越的東北教師。在他身上,，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣三個(gè)令人驚嘆的數(shù)學(xué)等式。

勤奮+激情=卓越的教學(xué)能力

學(xué)生喜歡你的課,，才能在學(xué)習(xí)中善于鉆研,、體驗(yàn)成功，得到幸福感,，這一科的成績(jī)才會(huì)出類拔萃,。做為年輕教師的他，意識(shí)到只有想法設(shè)法的提升自己的教學(xué)能力,，只有讓自己的數(shù)學(xué)課充滿魅力,，才能真正贏得學(xué)生的喜歡和尊重。

他充分利用郵中這個(gè)得天獨(dú)厚的平臺(tái),，虛心請(qǐng)教,，不斷學(xué)習(xí)。先后拜郵高中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)z,，正高級(jí)數(shù)學(xué)教師z,、揚(yáng)州市教學(xué)骨干z等為師，堅(jiān)持做到先聽(tīng)課后上課,，同時(shí)還廣泛聽(tīng)取同行老師的課,，集眾家之長(zhǎng)，用以提升自我,。剛進(jìn)郵中教學(xué)的第一年,，學(xué)校給他教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，外加一個(gè)班的班主任，但他聽(tīng)取老教師的課總共有近300節(jié),，創(chuàng)造郵中之最,。很快，他的課堂教學(xué)便脫穎而出,，贏得了校內(nèi)外聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。這也為他以后的教學(xué)鋪平了道路，吸取了寶貴的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另一方面,，他從不放過(guò)學(xué)校每一次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多次主動(dòng)申請(qǐng)去其他學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),?！版?zhèn)守”高三的這幾年,，他更是頻繁參加各類高考動(dòng)向研討會(huì),，對(duì)考試說(shuō)明、近年高考試題和高考信息作了深入甄別與篩選,，從而真正把握教學(xué)前沿的動(dòng)態(tài)和高考命題的方向,，在教學(xué)中做到胸有成竹,、有的放矢。

“天道酬勤,！”這是李老師最喜歡對(duì)學(xué)生講的一句話,。事實(shí)上，他自己就是這么做的,。他每天都是把當(dāng)天布置的作業(yè)及時(shí)批閱完才離開(kāi)學(xué)校,，即使他不值晚自習(xí)，也經(jīng)常9:30以后離開(kāi)學(xué)校辦公室,，晚飯都是用飯盒在微波爐里熱一下對(duì)付著解決,。他把幾乎所有的休息時(shí)間都用在了備課、做題目以及和學(xué)生交流上面,。我們經(jīng)?？梢栽谵k公室看到這樣的情景：在李老師的辦公桌旁坐著三五名學(xué)生，那是他在為所教班級(jí)尖子生點(diǎn)撥,、為中等生指導(dǎo)迷津,、為基礎(chǔ)薄弱生耐心演算梳理。他還堅(jiān)持做著一個(gè)似乎不可能完成的任務(wù)：每天專門(mén)記錄下學(xué)生作業(yè)中出錯(cuò)的地方,，第二天上課時(shí)加以講解,、變式，使學(xué)生徹底理解,。一些畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)?；啬感,？此f(shuō)很想再聽(tīng)李老師富有激情與活力的講課,，使我們不但輕松解決了數(shù)學(xué)問(wèn)題,，而且提高了應(yīng)變的能力，比大學(xué)的高數(shù)老師還能深入淺出,。

智慧+激情=卓越的班級(jí)管理

郵高中學(xué)每個(gè)班級(jí)外墻上都有一張制作精美的班牌,，上面有班級(jí)名稱、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)精神,、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)誓詞,、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)等規(guī)定內(nèi)容,，要求各顯特色，盡展個(gè)性,。以高三年級(jí)各班班級(jí)名稱為例,，有“矢志不渝班”、“飛翔班”,、“奮進(jìn)班”,、“勵(lì)志班”、“奇跡班”等,；還有的班級(jí)以班主任名字命名,，如“長(zhǎng)征班”、“惟前班”,；還有的如“楊家將班”、“戚家軍班”,，很明顯是以班主任的姓氏命名的,。

最絕的是“亮劍班”，班主任就是z,。這個(gè)創(chuàng)意來(lái)自幾年前熱播的電視劇《亮劍》,。z老師也經(jīng)常被學(xué)生親切的稱呼為“李團(tuán)長(zhǎng)”。談到李老師深受學(xué)生歡迎的原因,，同事們都說(shuō),，他靠的就是一股拼勁和對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心。每天數(shù)學(xué)課和放學(xué)后,，z班上的學(xué)生都要喊班牌上的口號(hào)：“為榮譽(yù)而戰(zhàn),，為使命而戰(zhàn)；為終身發(fā)展而戰(zhàn),，為終身幸福而戰(zhàn)”,、“做過(guò)舊題重溫習(xí),，整理錯(cuò)誤記筆記。沉著自信心態(tài)好,，滿懷信心答試題”,。“任何事物都有兩面性,，就看你怎么理解,。對(duì)于喊口號(hào)，我是從積極意義上看的,。學(xué)生喊了口號(hào)后,，精神特別振奮，班風(fēng)特別純正,?！崩罾蠋熍d奮地說(shuō)。

在許多老師眼里,，李老師像一個(gè)永不疲憊的“超人”：他幾乎每天第一個(gè)到班做好學(xué)生的表率作用,，協(xié)助雙語(yǔ)老師指導(dǎo)學(xué)生的背書(shū)情況，并指導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)坐姿,，他還經(jīng)?！安粍?wù)正業(yè)”的抽背學(xué)生的語(yǔ)文名篇、英語(yǔ)的單詞默寫(xiě),；課間他經(jīng)常到班級(jí)巡視,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,；每次考試揭曉后,，他都逐一地找班級(jí)每一名學(xué)生談話，指導(dǎo)他們的成功與不足,，逐一找學(xué)生家長(zhǎng)交流學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài).....“其實(shí),，班級(jí)管理不能一味的苦干、蠻干,，一定要注意方法和策略,。”李老師如是說(shuō),。他非常注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和管理能力的培養(yǎng),。首先，他的班級(jí)都有一支精干的班干隊(duì)伍,，李老師的班干部都是“小老師”,，組織能力和管理能力一流，即使老師不在班上,，“小老師”們依舊能夠很好的維持班級(jí)秩序,。這和李老師巧妙而智慧的“放權(quán)”是分不開(kāi)的,。他的班級(jí)墻上密密麻麻的貼滿了各種表格，那是他和每位學(xué)生一起制定了個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,，具體到月計(jì)劃和周計(jì)劃,。學(xué)生能夠清楚的知道自己努力的方向和存在的不足，從而不斷的拼搏和努力,。即使老師不在班上,，學(xué)生們依舊能夠認(rèn)真地對(duì)照目標(biāo)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),?！肮埽鋵?shí)就是為了不管,，最終達(dá)到無(wú)為而治,！”李老師得意的說(shuō)。

他的班級(jí)地面特別干凈,、黑板講臺(tái)一塵不染：科任教師經(jīng)常贊許,。

他的班級(jí)跑操隊(duì)伍整齊劃一、口號(hào)震耳欲聾：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次表?yè)P(yáng),。

他的班級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)孜孜不倦,、成績(jī)不斷飛躍：家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。

.....做一個(gè)充滿激情而又富有智慧的班主任,！這是李老師的追求,。正因如此，他多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,、郵高市先進(jìn)個(gè)人,，所帶班級(jí)被評(píng)為郵高市先進(jìn)班集體。

愛(ài)心+激情=卓越的育人理念

在李老師眼中,，尊重學(xué)生個(gè)性,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，一直是他秉持的教育理念,。

在教育學(xué)生時(shí)，他更加注意發(fā)揮自己尊重他人的特色,，無(wú)論是不是自己班里的學(xué)生,，他都一視同仁地對(duì)待，讓學(xué)生感受到師生間的關(guān)系是平等的,。他曾經(jīng)這樣說(shuō)：“尊重學(xué)生就像尊重自己一樣,。”如果一個(gè)老師能有這樣的心胸,，相信沒(méi)有教不好的學(xué)生,。上課過(guò)程中他關(guān)注每一位學(xué)生,，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的學(xué)生，經(jīng)常尋找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)加以表?yè)P(yáng)他們,，使他們信心備受鼓舞,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，所以說(shuō)李老師的課每個(gè)學(xué)生都在參與,、都在思考,、都在進(jìn)步。經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)不無(wú)遺憾的說(shuō),，要是早遇到李老師就好了,！

他從來(lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到其應(yīng)有的發(fā)展與提升,。2xxxx屆畢業(yè)的學(xué)生趙薇回憶說(shuō)非常喜歡李老師的課,，自己高一時(shí)數(shù)學(xué)期末考試只有60幾分，但李老師從沒(méi)有放棄過(guò)她,，經(jīng)常不厭其煩的幫助她講解數(shù)學(xué),，正是李老師用自己的愛(ài)心、耐心和尊重,，讓她重新對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣和熱情,。在李老師的幫助下，她當(dāng)年的數(shù)學(xué)高考成績(jī)高達(dá)115分,，最終考取了重點(diǎn)大學(xué),；2xxxx屆剛畢業(yè)的學(xué)生王舒回憶說(shuō)，她在一模時(shí)數(shù)學(xué)考了57分,，二模時(shí)考了76分,，但李老師耐心細(xì)致的幫助她分析問(wèn)題所在，多次與她交流談心,，給予她信心和信任,，讓她走上高考考場(chǎng)沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)。最終高考數(shù)學(xué)考取了108分,，以總分326的成績(jī)考取了南京財(cái)經(jīng)大學(xué),。這樣的例子還很多，正是李老師用他卓越的育人理念,，使更多的學(xué)子走進(jìn)了理想的大學(xué),，更為重要的是，他培養(yǎng)了許多學(xué)生面對(duì)困難永不言棄,、充滿自信的精神,。

“尊重是一個(gè)人的立身之本。如果愛(ài)是教師從事教育工作的基礎(chǔ)和前提，那么尊重就是實(shí)施愛(ài)的教育的基本,?！崩罾蠋熑缡钦f(shuō)。

激情人生,，追求卓越,。青春需要夢(mèng)想，z老師是尋夢(mèng)者,，他讓所有的夢(mèng)想在燃燒的激情中幻化出如歌的人生,；青春需要“亮劍”，老師又是耕耘者,，他讓所有的追求在教育這個(gè)大舞臺(tái)上不斷超越夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)卓越。

最美教師事跡材料篇十二

我既沒(méi)有很多驕人的成績(jī),，也沒(méi)有什么感人的事跡,，我只是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人的默默無(wú)聞的教師,，我所擁有的是平凡的教育人生,。

我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校，8月份到如師附小幼兒園工作,，歲月匆匆,，彈指一揮間幾十年過(guò)去了，我已人到中年,。一路走來(lái),，盡管有困難，有挫折,，有歡笑,，也有眼淚，但我一向沒(méi)有放棄過(guò)當(dāng)初對(duì)教育事業(yè)的追求,，默默地把青春奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上,。自參加工作以來(lái)，我一向擔(dān)任班主任工作,，勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作,。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位,，處處以幼兒為本,，從不計(jì)較個(gè)人得失。異常注重對(duì)幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育,，所教班級(jí)具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在班級(jí)“拍球比賽”,、“跳繩比賽”,、“幼兒自我服務(wù)本事競(jìng)賽”、“主題墻評(píng)比”等一系列競(jìng)賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),，得到了領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和同行的一致好評(píng)。在教育的同時(shí),，隨時(shí)關(guān)注孩子的需求,，教孩子穿脫衣服，幫忙孩子拉褲子,，給午睡起床的孩子梳頭發(fā),，扎小辮等等，像媽媽一樣細(xì)心溫柔,。從教22年來(lái)，認(rèn)真踏實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛(ài)人常年在外地工作,，所以我既要忙工作,，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的,。22年來(lái)我請(qǐng)的病事假僅有屈指可數(shù)的兩三次,，不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯，而是我能以學(xué)校利益為重,，以幼兒為重,，多年來(lái)堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持出滿勤,。熟悉的同事都明白我經(jīng)常感冒,，頸椎病腰疼不斷,，可是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。

我真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒,，面向全體幼兒,，公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談,，營(yíng)造了一個(gè)平等的交流氛圍,，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個(gè)溫暖的微笑,，一句親切的安慰,，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個(gè)孩子,，很乖巧,，可是父母離異給他的心靈留下了陰影,，性格變得有點(diǎn)孤僻，總是默默地看著別人玩,，不與同伴交往,。對(duì)此,，我主動(dòng)關(guān)心她，耐心地鼓勵(lì)她,，看著孩子臉上的笑容,，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中,，我留心觀察,，做好觀察記錄，思考行為背后的原因,，以便有針對(duì)性的教育孩子,。比如：有個(gè)孩子在團(tuán)體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長(zhǎng)很傷腦筋,。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查了解,，得知孩子在家里以自我為中心，是個(gè)小霸王,，還喜歡看奧特曼,、鎧甲勇士等有打斗場(chǎng)面的動(dòng)畫(huà)片，從而模仿里面的動(dòng)作等多方面原因?qū)е碌?。于是我就及時(shí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，期望家長(zhǎng)配合教師，多跟孩子講道理,，對(duì)于原則性的東西堅(jiān)決說(shuō)“不”,，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片，多看書(shū)等等,。從日常生活開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鼓勵(lì)和強(qiáng)化，這個(gè)孩子漸漸能控制自我了,。班級(jí)中往往有的孩子父母在外地工作,，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情景，是留守兒童,。

我建立了班級(jí)qq群,，經(jīng)常拍一些孩子活動(dòng)的照片發(fā)給他們的父母,，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們能看到孩子的活動(dòng)，參與孩子的成長(zhǎng),，對(duì)自我的孩子放心,。記得有個(gè)叫葉蕭宇的孩子，當(dāng)時(shí)他的爸爸媽媽在美國(guó)打工,，爺爺奶奶家在福建,，平時(shí)由外婆帶他，每次班級(jí)活動(dòng),，我都提前打電話跟他外婆說(shuō)好,。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問(wèn)題,，趕緊告訴他外婆,，跟她講清眼睛對(duì)孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療,，不要錯(cuò)過(guò)最佳矯正期,。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)提醒，孩子的外婆也很重視了,，正在進(jìn)取的'治療當(dāng)中,。每一個(gè)孩子都是天使，都是祖國(guó)的未來(lái),，也都是我關(guān)心的對(duì)象,。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會(huì)小公民，努力使教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，為孩子創(chuàng)造生動(dòng)活潑的社會(huì)性活動(dòng),。比如：把交通警察請(qǐng)進(jìn)課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)交通規(guī)則;在5.12大地震期間,，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友,，奉獻(xiàn)愛(ài)心;在云南、貴州旱災(zāi)時(shí),，組織孩子走上街頭,，宣傳節(jié)儉用水;在“好忙的市場(chǎng)”主題活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤(rùn)發(fā),，體驗(yàn)超市購(gòu)物,，開(kāi)跳蚤市場(chǎng);在“sos小超人”主題活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊(duì)參觀,，聆聽(tīng)消防員叔叔講解消防安全知識(shí)等等,。這樣的活動(dòng)不僅僅促進(jìn)了孩子社會(huì)性的發(fā)展，更讓孩子們懂得自我作為一名社會(huì)小公民的職責(zé)和義務(wù),。

工作以來(lái),，我準(zhǔn)時(shí)參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，積極參與和配合學(xué)校的中心活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格要求自我,，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相處融洽,，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累,。異常是配班教師懷孕生產(chǎn)的一年多來(lái),，我主動(dòng)承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班，在她產(chǎn)假期間我一人頂班,，在實(shí)習(xí)教師和保育教師的配合下，保質(zhì)保量地完成了班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作,，得到了大家的認(rèn)可,。對(duì)同事的請(qǐng)求有求必應(yīng)，經(jīng)常幫忙請(qǐng)假的同事代課,，幫忙上公開(kāi)課的同事繪制教學(xué)掛圖,，做教具等。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并能不折不扣的完成任務(wù),。比如：聽(tīng)課、賽課,、評(píng)課,、講座、沙龍研討,、教育科研,、親子共讀、主持游戲活動(dòng),、校慶文藝演出,、大合唱等等，自我也在諸多活動(dòng)中得到了成長(zhǎng),，取得了必須的成績(jī),，于2007年被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師。此外,，有十幾篇論文在各級(jí)各類雜志發(fā)表或者獲獎(jiǎng);開(kāi)設(shè)如皋市級(jí),、園級(jí)以及家長(zhǎng)活動(dòng)公開(kāi)課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書(shū)會(huì)、繪畫(huà)比賽等幾十人次獲獎(jiǎng),，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。多年來(lái)累計(jì)撰寫(xiě)教育日記,、觀察記錄、閱讀筆記,、專業(yè)成長(zhǎng)論文等達(dá)10萬(wàn)字以上,。

我的真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得了孩子的喜歡,，家長(zhǎng)的滿意,，同事的信任，多次同事和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)百分百滿意,。為此,，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號(hào);2003、2006,、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎(jiǎng);2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào),。在我教過(guò)的孩子中，有的考上了大學(xué),，還不忘把好消息告訴我,，與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時(shí)還到學(xué)校來(lái)看望我。有時(shí)遇到老家長(zhǎng),，她們還戀戀不舍的跟我說(shuō)“徐教師,，我家孩子還記得你啊!”異常是有一次，我鄰居告訴我：“徐教師,，你明白嗎你的一個(gè)學(xué)生在作文里寫(xiě)到了你,，寫(xiě)得可感人了，你必須要看看!”這個(gè)鄰居也是教師,，正好和孩子的媽媽在一個(gè)學(xué)校,，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我,。而我在高興之余,，更多的體會(huì)是一種幸福，一種職責(zé),。此刻這個(gè)孩子上初中了,，這篇作文是他在四年級(jí)的時(shí)候?qū)懙模M管文筆稚嫩,，但這是孩子內(nèi)心真情的流露,，也是孩子完美的記憶。此時(shí)此刻,，我想如果我是一個(gè)小學(xué)教師或者中學(xué)教師,，孩子能記住不奇怪，但我只是一個(gè)3-6歲孩子的教師,，在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在,，我真的很自豪很滿足,，我覺(jué)得選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅(jiān)定的走下去!

當(dāng)然，我只是一名普通而平凡的教師,，我只是做了一些我該做的工作,，并且做的還很不夠。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，我的生命是有意義的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言,，我也將繼續(xù)努力,，續(xù)寫(xiě)自我平凡而充實(shí)的教育人生。

最美教師事跡材料篇十三

繆xx,，女,，1978年12月8日出生，本科學(xué)歷,，現(xiàn)在如東洋口鎮(zhèn)新林幼兒園工作,。她沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉,，只是在自己平凡的崗位上堅(jiān)持用真心和愛(ài)心呵護(hù)每一名幼兒，憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心,、堅(jiān)定的事業(yè)心,、積極的進(jìn)取心，恪盡職守,、腳踏實(shí)地做好幼兒園各方面的工作,。

熱愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。她就是因?yàn)橄矚g孩子才選擇了教師職業(yè)。二十年來(lái)她始終立足于幼教,，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律,。她常說(shuō)，孩子的心靈最純潔,，每個(gè)孩子都是一朵最美的花,，教師應(yīng)該熱愛(ài)每個(gè)孩子，愛(ài)孩子是教育工作的核心,，教師要將愛(ài)心傾注在每一位孩子身上,。她不僅是這樣說(shuō)，而且也是這樣做,。她深愛(ài)著幼兒園里的每一個(gè)孩子,，曾有一個(gè)叫小玲的女孩,，開(kāi)學(xué)初遲遲不交學(xué)費(fèi)，經(jīng)走訪才知道：原來(lái)這孩子曾有個(gè)哥哥,，在20歲那年不幸患白血病去世,，才又生下了她。年邁的父母已用光所有的積蓄,，為了維持生活,，父親在外打工，又摔斷大腿,，母親常年生病,，不能干重活。這不幸的家庭遭遇使得孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),，面對(duì)孩子,，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓她下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里,，她利用空余時(shí)間跟她談心,；天冷了，她從家里帶來(lái)女兒的衣服,、鞋子給孩子穿,。六一體檢時(shí)，醫(yī)生說(shuō)這孩子營(yíng)養(yǎng)不良,，她又買(mǎi)了營(yíng)養(yǎng)品給孩子帶回家,；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)玩具，她從家里帶來(lái)遞到孩子的手里,；家里忙,，沒(méi)人來(lái)接，她把孩子帶回家……就這樣,，孩子的臉上終于露出了笑容,。

有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛(ài)無(wú)聲,；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉,，它就是默默無(wú)聞。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛(ài)無(wú)私的這種精神,，愛(ài)是她勇于攀登的不竭動(dòng)力,。小杰是幼兒園又一個(gè)特殊的孩子，個(gè)頭最小,，說(shuō)話不清,，走路不穩(wěn)，吃飯、大小便不能自理,。由于爸爸在一次車(chē)禍中變成植物人,，媽媽又要拼命地賺錢(qián)，沒(méi)時(shí)間照料孩子,，將孩子交給了殘疾的奶奶,，因而忽視了孩子的早期訓(xùn)練。剛來(lái)幼兒園時(shí),，什么都不懂,，什么都不會(huì)，成天只是傻笑,，她沒(méi)有嫌棄,，用愛(ài)包容了孩子，把更多的愛(ài)給了他,。手把手的教他吃飯,、大小便。耐心地教他穿衣褲,，鼓勵(lì)他說(shuō)兒歌,；當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她比誰(shuí)都興奮,；當(dāng)他有了些良好的表現(xiàn),，她會(huì)在他的面前豎起大拇指。孩子的進(jìn)步讓她真正地體會(huì)到了一個(gè)幼兒教師所有的幸福和快樂(lè),。

除了對(duì)孩子的愛(ài),，她對(duì)待同事親如姐妹，誰(shuí)家有困難了,，她去幫一把；誰(shuí)有煩心事了,，找她說(shuō)一說(shuō),，她總是不厭其煩。就是靠一顆愛(ài)心系著教職員工,，真誠(chéng)地去尊重,、理解、愛(ài)護(hù)身邊的人,，精粗適宜地處理日常事務(wù)工作,，才擁有了令自己欣慰的業(yè)績(jī)。

二十年來(lái),，她從未間斷過(guò)學(xué)習(xí),，從一個(gè)中專畢業(yè)一直學(xué)到大專、本科，自理了近萬(wàn)元的學(xué)費(fèi),。為了不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)，從未完整地休息過(guò)一個(gè)寒暑假,。平時(shí),，她抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，博覽群書(shū),，自加壓力,，自定讀書(shū)計(jì)劃，每月讀10本雜志,、每季讀完1—2本理論書(shū)籍,。她撰寫(xiě)了數(shù)篇論文并獲獎(jiǎng)，在縣組織的各項(xiàng)比賽中獲也取得了很好的成績(jī),。

作為教師,，她甘做人梯，與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴,，互相切磋,、對(duì)話和暢談，共同發(fā)展,。多年來(lái),，新的課程，給教師帶來(lái)了許多困惑,、茫然與問(wèn)題,。僅僅依靠教師原有的經(jīng)驗(yàn)，同伴相互切磋,，是不能完全解決的,。她精心學(xué)習(xí)、潛心研究,、帶頭實(shí)踐,，并將自己所學(xué)、所獲及時(shí)轉(zhuǎn)化給教師,。為了幫助教師獲得成功,，她除了幫助教師制定課程計(jì)劃，落實(shí)課程內(nèi)容以外,，還與教師一起分析,、反思、發(fā)現(xiàn)教師點(diǎn)滴新鮮經(jīng)驗(yàn),，幫助教師把原發(fā)性沖動(dòng)和創(chuàng)新的做法,，提升為規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，并讓同行共享。她始終以一個(gè)教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立潮頭,。

自參加工作以來(lái),，她始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到幼兒園工作之中，時(shí)刻懷著高度的自覺(jué)性,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。

她以園為家，任勞任怨,，大膽改革,，勇于創(chuàng)新，作為園長(zhǎng),，始終堅(jiān)持“一切為了孩子的辦園宗旨”,，積極營(yíng)造溫馨優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營(yíng)造關(guān)愛(ài),、和諧,、自然的育人氛圍，讓幼兒感受幼兒園如同家庭的溫馨,。用愛(ài)育人,，讓孩子在感動(dòng)中成長(zhǎng)，幼兒園的育人方向,。在實(shí)踐中,，她是這樣想的，也是這樣做的,。

經(jīng)過(guò)多年的努力,，作為一所農(nóng)村幼兒園一步步成功升級(jí)為省優(yōu)質(zhì)幼兒園，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒的才能得以展示,，幼兒的能力得到全面的發(fā)展，在縣幼兒才藝大賽中多次獲得一等獎(jiǎng),。開(kāi)展的區(qū)域游戲活動(dòng),，獨(dú)具特色，得到市領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評(píng),。以課題研究為支撐，在保教活動(dòng)中,，充分利用田間資源,，營(yíng)造鄉(xiāng)土化的氛圍，形成了獨(dú)具鄉(xiāng)土特色的辦園特色,，有了良好的社會(huì)聲譽(yù),。

二十年的'潛心幼教，二十年的愛(ài)心奉獻(xiàn)，使她贏得了孩子們的笑臉,，家長(zhǎng)們的信任和感謝,，讓她覺(jué)得工作著是幸福的、快樂(lè)的,。