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師德標(biāo)兵匯報(bào)材料篇一

“師者，傳道授業(yè)解惑”,，要完成這一任務(wù)務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我是一位老同志了，多年從事物流理論研究工作,，有必須的專業(yè)理論基礎(chǔ),，但這不等于就能夠勝任教師這項(xiàng)工作。我用心參加各種專業(yè)學(xué)習(xí),，雖年過半百,，但堅(jiān)持干到老學(xué)到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心培訓(xùn),，考取國(guó)家職業(yè)技能鑒定人力資源考評(píng)員,；參加華南師范大學(xué)高等學(xué)校教師培訓(xùn)，透過了《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》,、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試,，獲得合格證書,；參加廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，透過了市場(chǎng)營(yíng)銷理論與基本技能的全面考試,。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風(fēng)險(xiǎn)特性分析》,、《企業(yè)方法風(fēng)險(xiǎn)之淺析》、《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)事件的概率與頻率的預(yù)測(cè)》,、《風(fēng)險(xiǎn)型決策的條件與原則》,、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。

五年來的教學(xué)經(jīng)歷,，我的教學(xué)潛質(zhì)和教學(xué)水平提高很大,。在平時(shí)的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下發(fā)的《教師手冊(cè)》,，吸收其他老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，反思自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，不斷改善自己的教學(xué)工作。剛來學(xué)校的時(shí)候,，是以自己在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)情景為模板進(jìn)行課堂教學(xué),，授課的知識(shí)量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效,。透過參加我院的教改實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)，這就是教學(xué)與職業(yè)教育的實(shí)際需要相脫節(jié),。改變了教學(xué)模式后,，重視教學(xué)中的項(xiàng)目載體，把專業(yè)知識(shí)貫穿到項(xiàng)目的實(shí)施中,，改變了課堂上枯燥無(wú)味的理論講授,，讓學(xué)生在項(xiàng)目的實(shí)施中明白知識(shí)，效果較好,。此外,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，安排教學(xué)資料,，根據(jù)實(shí)際工作崗位的需要進(jìn)行培訓(xùn),，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。用心參與物流實(shí)訓(xùn)室從政府立項(xiàng)到考察,、擬定實(shí)施方案等工作,，深入到康大職院、嶺南職院,、民航職院等兄弟院校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí),。還聯(lián)系校外實(shí)訓(xùn)基地，做好校企合作等工作,。

民辦院校的教師流動(dòng)性相對(duì)較大,，作為老教師經(jīng)常接觸新來的教師。我能盡自己的所能為新來者帶給一些幫忙,，如向其帶給教學(xué)資料,、教案等，說相關(guān)的狀況,。做好與同事間的團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助。今年初,，我系一位老教師老伴意外去世,，對(duì)其打擊很大,，當(dāng)時(shí)老師們大多放假未歸，我用心主動(dòng)地多做一些安撫工作,，協(xié)助學(xué)院相關(guān)部門處理一些善后事宜,。能把同事當(dāng)做親人一樣看待。

以上是我多年來的一些體驗(yàn),，只是做一些自己份內(nèi)的工作,。我今后還要繼續(xù)堅(jiān)守職業(yè)道德，發(fā)奮做好學(xué)校和系里交給的各項(xiàng)工作,，為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實(shí)用性人才,，做出更大的貢獻(xiàn)。

師德標(biāo)兵匯報(bào)材料篇二

為扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平,，根據(jù)上級(jí)工作安排，我校將推選一名候選人,，現(xiàn)將本校的推薦報(bào)告介紹如下：

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，努力學(xué)習(xí)政治理論,，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針和政策,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2.全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育政策法規(guī),，遵循教育規(guī)律,。自覺遵守師德規(guī)范，廉潔從教,，以身作則,，為人師表，敬業(yè)愛崗,，無(wú)私奉獻(xiàn),。師德表現(xiàn)突出，教書育人成績(jī)顯著,，在群眾中有一定的影響力,。

3.面向全體學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生的身心健康，未發(fā)生過體罰或變相體罰現(xiàn)象,，教學(xué)行為受到學(xué)生,、家長(zhǎng)的肯定。

4.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育改革和教育科學(xué)研究，所任學(xué)科教育質(zhì)量高,。

5.顧全大局,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同事,，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作風(fēng)正派,，舉止端莊，語(yǔ)言文明,，禮貌待人,，能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上,。

組長(zhǎng)：

成員：

經(jīng)校委會(huì)研究決定,，本次師德標(biāo)兵的產(chǎn)生依據(jù)20xx-2011學(xué)年的量化考核結(jié)果，之后又經(jīng)過全體教師討論同意依據(jù)量化考核結(jié)果,，同時(shí)又征求了廣大學(xué)生及社會(huì)等各方面的意見,。確定本次的師德標(biāo)兵候選人：趙紅玲。最后評(píng)審委員會(huì)成員審查了趙紅玲教師的教師資格證書,、繼續(xù)教育證書,、相關(guān)獲獎(jiǎng)證書等，一切屬實(shí),，最終一致決定,，該教師經(jīng)審查符合師德標(biāo)兵的評(píng)選條件。

1,、組織召開教師大會(huì),，討論并決定依據(jù)20xx---20xx學(xué)年的量化考核結(jié)果。

2,、征求廣大學(xué)生及社會(huì)等各方面的意見,。確定本次的師德標(biāo)兵候選人：趙紅玲。

3,、組織審核,。評(píng)審委員會(huì)成員審查候選人的相關(guān)材料。最后的侯選人名單及被審查的相關(guān)證明材料進(jìn)行公示,，接受廣大師生的監(jiān)督,，公式時(shí)間為一周,。經(jīng)公示無(wú)異議后方可向上級(jí)匯報(bào)。

師德標(biāo)兵匯報(bào)材料篇三

人們說,，教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德透過三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng),。傳道，不僅僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道,；授業(yè)，不僅僅要傳授學(xué)業(yè),，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望,；解惑，不僅僅要解共同之惑,，更要解個(gè)體的特殊之惑,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生,，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課；只有愛學(xué)生,，才會(huì)有職責(zé)心,、事業(yè)心；只有愛學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利,，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)刻，忘了自己,；只有愛學(xué)生,，才會(huì)明白孩子，信任孩子,。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。我常想,，既然選取了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談,；無(wú)數(shù)個(gè)傍晚,，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇,！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則,。

源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,，我十年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)刻和活動(dòng)。十年來,，我不計(jì)時(shí)刻,、不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，我的超多的休息時(shí)刻都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí),、活動(dòng)、家訪中度過的,。事業(yè)是自己選取的,，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn),，我無(wú)怨無(wú)悔,。我曾大病未痊愈，但思考到學(xué)生即將中考,，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),，因此毅然走上講臺(tái)，正因病情,，不能被風(fēng)吹,，我便圍上圍巾上課。新婚之喜，為了盡量不影響學(xué)生學(xué)習(xí)我只請(qǐng)了一天假,，第二天便在同事和學(xué)生驚訝的目光中走上講臺(tái),。

俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心,。"在師生交往中,，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂于理解教誨,，心悅誠(chéng)服地理解教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,。同時(shí),，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng),，在課余,，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生曉蘭,，是個(gè)比較特殊的一位,，由于家庭的原因，她的性格孤僻,、任性,，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之,。為了徹底改變曉蘭,，我先是找她談心，她根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，我沒有泄氣,。我知道她喜愛畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加書畫比賽,。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動(dòng)一下,。我知道我的預(yù)定的計(jì)劃要奏效。于是,，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)一番,。事后，又找她談了心,。經(jīng)過我的發(fā)奮,，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費(fèi),，我再接再厲，最終使她重新改變了自己,，又重新回,。到班級(jí)的大群眾中來了。學(xué)生小凱,，父母常年在外,，得不到親情照顧的他，成績(jī)一再下降,，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫,。我看在眼里，急在心頭,。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系,，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通,。我還主動(dòng)問寒問暖,。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中,。經(jīng)過我不懈的發(fā)奮,，本學(xué)期，他的成績(jī)有了明顯的提高,。并成為班級(jí)男生中的佼佼者,。

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。因此在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)聯(lián)融入于日常的教學(xué),。力爭(zhēng)建立寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而構(gòu)成用心的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”構(gòu)成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,，我集編,、導(dǎo)、演于一身,。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與，全程參與,。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)榇丝痰募t花，在這種師生主角轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為就應(yīng)成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用禮貌用語(yǔ),。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校,，開始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，之后,，比我早的學(xué)生越來越多,，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動(dòng),、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢(shì)；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷，十分驚訝,，也十分感動(dòng),。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn),，我和學(xué)生一齊將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對(duì)學(xué)生構(gòu)成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“葉老師使我明白了不少東西,，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響,。”

應(yīng)對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，應(yīng)對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時(shí)刻與汗水的付出,，是難以為繼的,。我深深的懂得，良好的師德體此刻對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體此刻教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會(huì)學(xué)自己去挖水,。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。,，參加市教委組織的英語(yǔ)培訓(xùn)，用心參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),。,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我被派往尚美中學(xué)實(shí)踐教學(xué),，我主動(dòng)用心地參與聽課,、評(píng)課，一絲不茍,、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課,，獲得了該校師生的一致好評(píng)。我還不斷加強(qiáng)理學(xué)習(xí),，并在全國(guó)性cn刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章,。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”,，教好書,、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求,。

師德標(biāo)兵匯報(bào)材料篇四

同志系師范學(xué)院外語(yǔ)系英語(yǔ)教師,。年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)外語(yǔ)系，年至年到華中師大外語(yǔ)系助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)研究生主要課程,；年起在安大外語(yǔ)學(xué)院修研究生課程,，并通過了研究生學(xué)位的二外考試；年至年,，到大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系進(jìn)行青年骨干教師訪問學(xué)者研修,。該同志自年到省教院任教以來，一直承擔(dān)著高級(jí)英語(yǔ)課程的教學(xué)工作,，同時(shí)還先后承擔(dān)過聽力,、翻譯、語(yǔ)音,、綜合英語(yǔ)等課程的教學(xué)工作,。

作為一名教師，把教書育人看作自己的天職,。在她看來,，沒有任何事情能比教學(xué)還重要，也沒有任何事情能比學(xué)生的需求更重要,。

作為一名普通的公民,，同時(shí)也作為一名普通的教師，深知學(xué)生們數(shù)年寒窗學(xué)習(xí)的辛苦,，也深知他們以及他們的父母對(duì)他們所寄予的厚望,，更深知祖國(guó)飛速發(fā)展對(duì)人才的極度需求，因此在教學(xué)中,，盡最大可能取得最佳教學(xué)效果就成為老師的唯一追求目標(biāo),。圍繞這一目標(biāo),，她首先從自我做起。課前精心備課,，撰寫備課筆記,，熟練掌握授課內(nèi)容，極力設(shè)想學(xué)生這一主體可能產(chǎn)生的需要和存在的問題,；課堂上,，以學(xué)生為主體，,，眼睛時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)態(tài),，仔細(xì)觀察學(xué)生的反應(yīng)，時(shí)刻調(diào)整方案,，以求最高效率地使用課堂時(shí)間,。老師深知教師的榜樣作用，她總是一身作則,，嚴(yán)以律己,。在她的上課記錄上從來沒有早退的記錄，她深深知道學(xué)生們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是多么的寶貴,，她從不提前下課,，而學(xué)生們?cè)谒挠绊懴拢矎牟灰筇崆跋抡n,。她既愛護(hù)學(xué)生又對(duì)他們嚴(yán)格要求,。在學(xué)生的'眼中，她是一位善良的,、可親的大姐,，同時(shí)又是一位要求嚴(yán)格的老師。他們知道學(xué)習(xí),、生活中的任何問題,、困難都可以得到王老師的幫助，同時(shí)他們也知道治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)絕對(duì)得不到她的寬容,。所以,，考試之前他們決不抱非分之想，向王老師打探考試內(nèi)容,。再者,，為了取得最佳教學(xué)效果，老師始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生首先做到兩點(diǎn)：第一,，不遲到早退；第二,，嚴(yán)格要求自己——嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不投機(jī)取巧,，以同樣的態(tài)度對(duì)待每一門課程。最后,，為了保證最佳教學(xué)效果的取得,，老師唯學(xué)生需求是從，從各個(gè)方面給予學(xué)生支持,，不惜犧牲自己的時(shí)間,、金錢以及人人趨之若鶩的名利追求以保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，使他們?cè)缛粘刹拧?/p>

為了取得教學(xué)的最佳效果,，老師始終不渝地進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)及探討,，積極將最新教學(xué)理論與研究成果應(yīng)用與實(shí)際教學(xué)，大膽創(chuàng)新,，極力創(chuàng)設(shè)教學(xué)新模式,。

教學(xué)始終遵循以學(xué)生為主體、learning through doing（做中學(xué)）以及研究性學(xué)習(xí)等教學(xué)原則,，不斷地嘗試新的教學(xué)方法,，如：交際法（clt）、任務(wù)型教學(xué)法（tbt）,、問題型教學(xué)法（pbt）等,。通過蘇格拉底式對(duì)話進(jìn)行教學(xué)，實(shí)施“助產(chǎn)士”式教學(xué),，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生思考、培養(yǎng)他們提出問題,、解決問題的能力與習(xí)慣,。通過不懈的努力，逐步探索出了平等,、和諧,、放松的群體討論式教學(xué)模式。該教學(xué)模式的特點(diǎn)是能充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，真正做到以學(xué)生為主體（因?yàn)檎n程進(jìn)行中學(xué)生的各種各樣的問題始終是授課的依據(jù)）,學(xué)生課堂活動(dòng)參與度高,，自主學(xué)習(xí)積極性高。xx—xx年度第二學(xué)期在例行的期中教學(xué)評(píng)估中,，老師的教學(xué)總平分高達(dá)96.11分,。

除了教學(xué)工作以外，還關(guān)心學(xué)院發(fā)展,，積極參加政治學(xué)習(xí),，特別是學(xué)院改制期間，積極參加學(xué)習(xí)、討論,，投身專業(yè)課大綱制定工作,，為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

在大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)期間,，恰逢我院迎接本科評(píng)估,，老師一邊在南大研修，一邊參與迎接評(píng)估工作,。在外語(yǔ)系,，以基礎(chǔ)教研室為單位，組織大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方案,，反復(fù)觀摩聽課，討論修改方案,。最終在評(píng)估中,，外語(yǔ)系教師的授課受到評(píng)估專家的極大贊賞。在學(xué)院中,，老師還參與院督導(dǎo)團(tuán)工作,，與其他督導(dǎo)教師一起聽課、評(píng)課,，到各系檢查迎評(píng)材料等,。

師德標(biāo)兵匯報(bào)材料篇五

我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè),，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮,、樂于奉獻(xiàn),、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛,，家長(zhǎng)的尊重,，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

二十五年來,，我一向擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效,。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。師生關(guān)聯(lián)十分融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。因此，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅,，在平時(shí)階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心,。有時(shí),，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放下休息時(shí)刻,，進(jìn)行家訪,，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，與家長(zhǎng)私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵(lì)幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作職責(zé)重大,，從小的方面講,，它關(guān)聯(lián)著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講,，它關(guān)聯(lián)著民族和國(guó)家的興亡和發(fā)展,。因此，我從未把教師當(dāng)做簡(jiǎn)單的謀生職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè),，全身心的投入，因此我工作一向勤奮,、扎實(shí),、一絲不茍，并且成績(jī)突出，平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

“德為師之本”作為教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人,，做真誠(chéng)的人,，做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動(dòng)人,，感染人,，樹立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

愛是永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠(chéng),。這種愛是無(wú)私的,，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的,，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中,；這種愛是神圣的，它融成交融的情誼,。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長(zhǎng)的信任,。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育,。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生,，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來,，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，有的甚至打群架,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降?？吹竭@些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋習(xí),。而對(duì)于那些思維遲鈍,，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下,，耐心幫忙主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)樹立他們的自信心,。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們,，使他們不孤單。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)刻把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺,，耐心的輔導(dǎo),。

我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,，于是決定從最差的學(xué)生身上著手,，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個(gè)叫李東的學(xué)生,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特差,，經(jīng)過家訪，我了解到這個(gè)同學(xué)的父母都在做生意,，沒天早出晚歸,，根本顧不上他的學(xué)習(xí)。根據(jù)這些狀況我采取了以下措施：首先給他調(diào)整了座位,，指定專人幫忙他學(xué)習(xí),，然后再和家長(zhǎng)溝通思想，要求家長(zhǎng)經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系,，每一天晚上抽出時(shí)刻監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子,，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn),，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問題，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信心,。一有時(shí)刻我就和他談心,，跟蹤了解他的進(jìn)展。透過一學(xué)期的發(fā)奮,，最后有了回報(bào),，在各方面取得了好成績(jī),。

幾十年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng),，無(wú)怨無(wú)悔。