演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

如何成為一名的教師演講稿篇一

學(xué)習(xí)心得體會

米夏鄉(xiāng)庫力干小學(xué)教師

莫可木江·莫合塔爾

關(guān)于整頓師德教風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

我校積極響應(yīng)莎車縣教工委的號召,，利用假期之前的一周時(shí)間,，集中我鄉(xiāng)所有小學(xué)教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和關(guān)于整頓教風(fēng)師德學(xué)習(xí)。在今天學(xué)習(xí)期間,，我細(xì)讀了刊登在維文版《新疆教育》5月刊中的三篇文章,。讀了這幾篇文章后，結(jié)合自己在日常教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)我受益匪淺,，感想頗多,。

我在這些年的教學(xué)工作中經(jīng)常有許多困惑，如何使自己變得更加優(yōu)秀,，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)漢語教師呢,？成為一名優(yōu)秀的小學(xué)漢語教師需要具備哪些基本素質(zhì)呢？我一直在思考以上這些問題,，閱讀這本書后,，我認(rèn)真思忖，結(jié)合小學(xué)學(xué)漢語學(xué)科的特點(diǎn),，談一下我的看法,。

首先，漢語教師要具有豐富的漢語專業(yè)理論知識和扎實(shí)的專業(yè)知識,，且具有母語教育的能力,，普通話水平較高。但是,，要想做到優(yōu)秀，必須具有先進(jìn)的教學(xué)理念,，善于吸納新知識,，獲取新信息，并善于把這些新理念,、新知識,、新信息合理的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，以保持與時(shí)代同步。時(shí)代的飛速發(fā)展,，新學(xué)科,，新技術(shù)，新知識的大量涌現(xiàn),，要求教師必須善于接受新理念,、掌握新知識、運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，優(yōu)秀教師更應(yīng)該如此,。

用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展,。這是教師職業(yè)的要求,，一名教師雖然有較高的專業(yè)水平，也有滿腔的教學(xué)熱情,，但如果不懂得教育教學(xué)規(guī)律,，其必然會走“彎路”，當(dāng)然距離優(yōu)秀就更會有一段差距了,。漢語教師要具備廣博的文化知識和其它一些學(xué)科基礎(chǔ)知識,，要盡力擴(kuò)大知識面，并能綜合運(yùn)用各類知識進(jìn)行教學(xué),，在廣泛的文化情景中對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)教育,，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。這是現(xiàn)代教育的時(shí)代要求,，要努力提高所有學(xué)生的人文素養(yǎng)，以提高全民族的人文素養(yǎng),。

同,，給學(xué)生心理安全的感受。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者,。教師只是指導(dǎo)和幫助學(xué)生主動參與，親身實(shí)踐,、獨(dú)立思考,、合作探究。但同時(shí),，要參與學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動中去,，與學(xué)生交流和溝通，準(zhǔn)確地了解學(xué)情,，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生解決問題或調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，發(fā)展學(xué)生搜索和處理信息的能力、自己獲取新知識的能力,、分析解決問題的能力雙方交流與合作的能力,。這樣，既把握住了教學(xué)的重點(diǎn)——教材,，又把握住了教學(xué)的難點(diǎn)——學(xué)生,；
只要教師在教學(xué)活動中得法，持之以恒,，教學(xué)效果必佳,。

發(fā)展，不利于教學(xué)工作順利進(jìn)行的因素即時(shí)發(fā)現(xiàn),，找出適當(dāng)?shù)霓k法,，加以克服；
能有效的利用現(xiàn)有環(huán)境資源,、教學(xué)設(shè)施,、當(dāng)?shù)靥厣幕侠淼亟M織教學(xué)，運(yùn)用行之有效的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展,。

教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,。在今后的教學(xué)中，我會不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，使自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)漢語教師。

莫可木江·莫合塔爾

2014年7月4日

如何成為一名的教師演講稿篇二

從這本說中,，我知道了要想成為一名優(yōu)秀教師,，我要做到以下幾點(diǎn)：

我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格,，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵(lì)學(xué)生,。

書中說教師的巨大力量在于做出榜樣，教師應(yīng)該以自己的人格魅力感染學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,，在教師的高尚人格的影響下，學(xué)生為其崇高的品德所折服,，為其卓越的才能所傾倒,，為其廣博的知識所陶醉，心甘情愿地接受老師的教育。這就是教師的人格力量,。那么何謂教師的人格?那就是四個(gè)方面形成的文化品格。

先說“德”,。任何國家,，任何時(shí)代，任何學(xué)校,，都要求教師具有高尚的道德品質(zhì),，這是支撐教育大廈的棟梁，是教師的靈魂,。作為一名教師,，首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),，在與學(xué)生的交往中,，“以德服人”。只有良好的師德修養(yǎng),，學(xué)生才能“親其師,，信其道，”進(jìn)而 “樂其道”,，才能完成教育新一代的神圣使命,，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值,，最終也能得到學(xué)生的尊重,。那么，教師的德包括哪些具體內(nèi)容呢?首先,，要無限熱愛教育工作,，甘愿把自己的聰明才智毫無保留地貢獻(xiàn)給“太陽底下最光輝的事業(yè)”，全身心地投入到教育工作中去,?！耙磺袨榱撕⒆印保芭踔活w心來,，不帶半根草去”,，具有神圣的責(zé)任感和使命感。只有熱愛本職工作的教師,，才會有任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度;老師只有熱愛、尊重學(xué)生,，才會關(guān)心學(xué)生的成長,。其次，要對教育事業(yè)有深刻的理解。教育起著傳播人類文明的重要作用,，沒有教育,，人類就無法前進(jìn)。俗話說十年樹木百年樹人,，教育是一項(xiàng)長期工程,，不可能產(chǎn)生“立竿見影”的效果，因此,，急功近利的短期行為勢必會使教育誤入歧途,。教育工作是培養(yǎng)未來的建設(shè)者的，因此,，教育工作者必須立足現(xiàn)實(shí),，著眼于未來。第三,，要作風(fēng)正派,，待人以誠為貴，交往數(shù)信為最,。寬以待人,，嚴(yán)以律己。具備了以上三點(diǎn)素質(zhì),，教師道德品質(zhì)之燈便高懸于講臺之上,，浩然之氣便充塞天地之間，就會產(chǎn)生無窮力量,。

再說“才”,。有德尚需有才。作為一名教師,，要有一口好的普通話,、一手好板書、一副好口才,、一筆好文章,、一套好方法。知識的海洋浩瀚無邊,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要通過教師之口緩緩流進(jìn)學(xué)生的心田,。每一個(gè)教師都要力爭做到出口成章，下筆成文,。說和寫是教師的“絕活”,、“硬功”。教師還要善于組織管理學(xué)生,。一個(gè)不會管理的教師,，就無教學(xué)效率可言，就更談不上高效了。

第三說“學(xué)”,。衡量教師合格與否,，“學(xué)問”很要緊。一個(gè)具有豐富的學(xué)識水平,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、專業(yè)精深的教師才能贏得學(xué)生及家長的尊敬，也才能激勵(lì)學(xué)生刻苦攀登科學(xué)高峰,。很難設(shè)想一個(gè)不學(xué)無術(shù)、胸?zé)o點(diǎn)墨的教師能夠勝任培養(yǎng)下一代的工作,。大量的事實(shí)證明,，現(xiàn)代的學(xué)生不喜歡那種古板、單一的教師,，而是喜歡那些學(xué)識淵博,，而且興趣廣泛多才多藝的教師。教師學(xué)識淵博,，才會被學(xué)生信服,。上課講得清楚，學(xué)生明白,，對學(xué)生而言,，無疑是一種收獲，而教師良好的,、淵博的學(xué)識功底,，則會使教師處處顯示出智慧與靈氣，讓學(xué)生陶醉,，獲得享受,，感受到心靈的沖擊，這才能使課堂產(chǎn)生迷人的魅力,，所以說教師應(yīng)是好學(xué)之人,。

最后說“識”。作為教師,，對事物的認(rèn)識應(yīng)比一般人深刻,、正確。教師的工作離不開思考,，思考之后要有主見,。教師的任務(wù)是培養(yǎng)未來的建設(shè)者，培養(yǎng)未來的接班人,，因此必須具有遠(yuǎn)見卓識,，教孩子六年要為孩子想六十年，為國家民族想六百年。教師要把教育教學(xué)工作置于宏大的歷史,、文化背景和時(shí)代背景之下,。教師是做人的工作的，面對不同特點(diǎn)的青少年,，教師要“知人”,，尤其對那些在別人眼中是“差生”的學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動他們上進(jìn)的積極性,，培養(yǎng)他們的自信心,，挖掘其潛力，使每一個(gè)學(xué)生都能成為對社會,，對國家有用的人,。動輒訓(xùn)斥學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生,，對學(xué)生前途妄下斷語是目光短淺的表現(xiàn);善于從學(xué)生身上找閃光點(diǎn),，才是智慧的表現(xiàn)。

“德,、才,、學(xué)、識”構(gòu)成了教師的人格大廈,。不具備這幾方面的素質(zhì),，就不可能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在學(xué)生心目中,，每一個(gè)教師都有管理學(xué)生的權(quán)力,，因此，學(xué)生基本上是服從教師管理的,。但是教師必須明白,，權(quán)力的作用畢竟是有限的。為什么會發(fā)生學(xué)生不聽話,，甚至與教師吵架的現(xiàn)象呢?根本原因就是學(xué)生也是人,。學(xué)生有自尊心，有人格,。當(dāng)教師不尊重學(xué)生的自尊心和人格的時(shí)候,，學(xué)生自然會產(chǎn)生反抗情緒。我們發(fā)現(xiàn),，凡是學(xué)生敬愛的教師,，都具備熱愛學(xué)生的品質(zhì)，都具有較淵博的知識和較高超教學(xué)藝術(shù),。這樣的教師待人平等,，不諷刺挖苦學(xué)生,，不動輒叫家長，而是用崇高的精神品質(zhì)去感化學(xué)生,，身教在先,，言教于后。學(xué)生的心也是肉長的,，只要教師火熱的心能溫暖融化學(xué)生的心,，只要兩顆誠摯的心息息相通，學(xué)生必定會被教師所折服,。這就是教師的人格魅力,。

教師對學(xué)生的關(guān)心與熱愛，學(xué)生對老師的敬佩與愛戴,，是產(chǎn)生師生情感的源泉,，桃李不言，下自成蹊,。不斷提高自身人格修養(yǎng)，這是教師適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育對教師的要求,。作為一名新世紀(jì)的人民教師應(yīng)該加強(qiáng)以師德為核心的全面修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的師德高尚的教師,。用自己的人格魅力寫就輝煌的人生,。

如何成為一名的教師演講稿篇三

幼兒時(shí)期的小孩頭腦中總是會有各種奇奇怪怪的想法，天馬行空,，就像腦袋裝了一本十萬個(gè)為什么,，我們應(yīng)該站在他們的角度上去為他們解答這些問題，耐心的引導(dǎo)他們讓他們在不同的水平上有所提高,。在教他們的時(shí)候,，很多事情是要反復(fù)去做的，很多話也是要不斷重復(fù)的,。比如：一些很簡單的事,，見到老師要問好、不要隨便丟玩具,、上課講話要舉手等等,。這些事情都很瑣碎，每天都要強(qiáng)調(diào),，不要覺得煩,，這就是孩子的天性。

如何成為一名的教師演講稿篇四

讀完《揚(yáng)長,，在特色中發(fā)展》這篇文章后,，我懂得了作為一個(gè)優(yōu)秀的老師,，不僅要有過硬的專業(yè)技能，還要有自己的特色與長處,，并能使之在教育實(shí)踐中融會貫通,、不斷發(fā)展下去。

此時(shí),，我不禁想起了我在學(xué)生階段的一位老師,，她的聲音清脆悅耳，她在音樂方面有著獨(dú)特的造詣,，經(jīng)常將音樂與教學(xué)融合起來,，給我留下了深刻的印象，直至現(xiàn)在我都不能忘記她生動的課堂,。我的這位值得我尊敬的老師就像文中提到的霖霖老師一樣,，有自己的特點(diǎn)，知道怎樣提煉自己的長處,，并與教育實(shí)踐相結(jié)合,。

的`確，作為一名老師,，怎樣才能讓孩子們記住你的課堂,、記住你帶給他們的知識與歡樂呢？如果只是進(jìn)行一味的傳統(tǒng)教學(xué),，即使有再高的專業(yè)理論知識,，都是沒有辦法得到孩子們的支持與配合的。

所以,，我們要堅(jiān)定我們的職業(yè)夢想,，發(fā)掘自己的長處，并能使長處更長,，同時(shí)努力鉆研教材,，結(jié)合自己的優(yōu)勢，在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。真正做到文中談到的那樣，善于揚(yáng)長,、凸顯特色,；把握特色，順暢發(fā)展,。不斷在發(fā)展的道路上,，閃爍著屬于自己的光芒。

如何成為一名的教師演講稿篇五

當(dāng)今時(shí)代新知識層出不窮,，知識更新周期不斷縮短,，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。作為一名幼教工作者,，不僅要提高自己的行為修養(yǎng),，更要不斷的給自己充電，豐富,、充實(shí)自己的"知識庫",。在不斷的廣泛汲取新知識的同時(shí)，還要學(xué)會靈活運(yùn)用,，勤于思考,，認(rèn)真鉆研，從而不斷的改進(jìn)與充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

如何成為一名的教師演講稿篇六

最近,，讀了《成為優(yōu)秀教師的88個(gè)好習(xí)慣》一書,，受益匪淺。尤其是讀到第7個(gè)好習(xí)慣---“把贊美還給孩子”一章時(shí),，深有體會,。

書中說：“每個(gè)人都希望自己得到他人的賞識。在學(xué)生的心目中,，老師的一句贊美勝過一千句批評。人在受到贊美的時(shí)候工作或?qū)W習(xí),，效果最好,。當(dāng)大家都堅(jiān)信一個(gè)人行的時(shí)候，他就真的能行,，哪怕他原本是不行的,。特別是后進(jìn)生，更需要我們的鼓勵(lì),?！?/p>

陶行知先生曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”生活中并不缺少美,，缺少的是對美的發(fā)現(xiàn),。

看完這篇文章，這些句子一直在我腦海里縈繞,。是??！有幾個(gè)老師能耐著性子去發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，而且能堅(jiān)持去做,，即使在調(diào)皮孩子挑戰(zhàn)你的極限的時(shí)候你還能忍?。客覀兒芏嗬蠋熢诤掼F不成鋼的情緒影響下,，對學(xué)生就多了一份挑剔,，少了一份贊美；多了一份苛責(zé),，少了一份呵護(hù),，就像醫(yī)生對患者一樣，于是就有了冷眼,、批評,、諷刺、甚至體罰,。

既然贊美能有這么好的教育效果,，我們何樂而不為呢？我看了很多關(guān)于于永正老師的教育書刊,，我打心眼里佩服他,，他就是一位很能發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的老師，而且能很真誠的發(fā)自內(nèi)心的贊美孩子,。他極富感染力的語言更能放大贊美的效應(yīng),，從他身上我學(xué)到了不少。

記得剛參加工作的時(shí)候,，我充滿了熱情,，整天和孩子們打成一片，孩子有了缺點(diǎn)我耐心教育,，但是也有無奈的時(shí)候,。記得有個(gè)叫黃江的孩子，他每天都不寫作業(yè),，而且還有小偷小摸的習(xí)慣,，有一次他偷了同學(xué)的錢，居然藏到樹底下,，我在班上大動干戈,，方法都想盡了也沒找出小偷?？墒翘鞕C(jī)不可泄露,，第二天，因?yàn)樗屯瑢W(xué)分贓不均,，被同學(xué)告到了我這里,。想想昨日為他耽誤了一節(jié)語文課,，我氣得當(dāng)時(shí)就失去了理智，我找來了他的媽媽,，大聲的訓(xùn)斥了這位同學(xué),。只顧解當(dāng)時(shí)之氣，卻沒想到給自己的教育和孩子的心理帶來了什么,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)他的臉上失去了笑容，同學(xué)也和他遠(yuǎn)離了,，他的內(nèi)心孤獨(dú),，更容易做出讓我煩心的事情來，他不斷地給我惹事,，打架,、罵人、上課就睡覺等等,?？丛谘劾铮壹痹谛睦?，我開始反思自己,。后來我讀了魏書生的班主任工作，這本書給了我很大的啟發(fā),，一個(gè)孩子只考了八分,，可是魏老師這樣樹立孩子的信心，他很真誠的肯定這為孩子：你很不錯(cuò),，因?yàn)檫@八分都是靠你的努力得來的,。他總能看到孩子的閃光點(diǎn)，幫他樹立信心,，然后讓這個(gè)效應(yīng)一點(diǎn)一點(diǎn)放大,。于是,，我開始找黃江談心,，并對自己上次的粗暴行為道歉，然后夸他每天到校早,，還把開門的任務(wù)交給了他,，他看我如此信任他，臉上的笑容一天天綻開,，學(xué)習(xí)也有了興趣,，進(jìn)步十分明顯。我又抓住時(shí)機(jī),，在全班隆重表揚(yáng),，很快他的成績成為優(yōu)等生,。

現(xiàn)在我班的陳敏先、郭天銳等孩子,，他們?nèi)秉c(diǎn)多,，但我總能避開鋒芒，忽略他們的缺點(diǎn),，放大其優(yōu)點(diǎn),，真誠的用心去贊美他們。在他們需要鼓勵(lì)的時(shí)候,，及時(shí)送去贊賞的目光,，讓他們找到了自信，成績穩(wěn)中有升,，好習(xí)慣也一天天養(yǎng)成了,。這都是贊美的效果。贊美讓我在工作中嘗到了甜頭,。

當(dāng)然,，贊美不是無中生有，不是沒有長進(jìn)也要夸獎(jiǎng),，夸獎(jiǎng)也要有度,，如果孩子經(jīng)常獲得無原則的夸獎(jiǎng)，久而久之就會另贊美變得廉價(jià),，從而失去贊美的意義,。長大以后，會變得謹(jǐn)小慎微,，缺乏開拓,、創(chuàng)新、冒險(xiǎn)的精神,。因?yàn)橥偈挚傻玫馁澝罆尯⒆邮欠遣环?，善惡不辨，盲目自滿,，自以為是,，盛氣凌人，停滯不前,。特別對正常的小孩,，該表揚(yáng)的大力表揚(yáng)，該批評的還是要嚴(yán)肅批評,，不能姑息,，當(dāng)然我們要以表揚(yáng)為主，批評時(shí)注意方法得當(dāng)，這樣才能讓孩子明辨是非,。但是對于弱勢群體的孩子,，如殘疾人，弱智,，他們普遍缺少信心,，自卑，又沒有自我評價(jià)能力,，這樣的孩子,，就可以無原則的贊美，或者說言過其實(shí)的贊美,。而正常的孩子就不能這樣,。

贊美是一種由衷的真情流露，是能打動學(xué)生心靈的語言,；贊美要從孩子的個(gè)性出發(fā),，尊重個(gè)性的差異，弱勢孩子和正常孩子的差異,，贊美要讓孩子獲得最大的滿足,，贊美是一種藝術(shù)。

是呀,！為了孩子們的進(jìn)步,，讓我們用真誠和愛心對孩子們多幾分贊美，少一些苛責(zé),。相信贊美更能挖掘出孩子的潛能,，讓每一個(gè)孩子都有成功的希望！只有學(xué)會贊美,，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈,，才能讓你桃李芬芳滿天下。請不要吝嗇你的贊美,！

如何成為一名的教師演講稿篇七

大家好!我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè),，今天我演講的題目是《勵(lì)志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》。

20xx年5月,，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育,。采取這一重大舉措，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍,，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費(fèi)師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴(yán)承諾,，我們應(yīng)當(dāng)義無返顧地用愛心和智慧實(shí)現(xiàn)孩子們求知的夢想,，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負(fù)起國家與人民的重托,。

起初，在填報(bào)志愿時(shí)，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長的要求,、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿,?？傊覀冏哌M(jìn)了這個(gè)大學(xué),，我相信,，當(dāng)時(shí)，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師,。

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”,。立志是成功的動力,，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方,。立志貴在堅(jiān)持,，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才,，照亮祖國未來的希望,。

對于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命,，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段,。確立長期從教、終身從教的志向,，教好每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，是每一位師范生銘刻于心的價(jià)值追求,。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望,。

從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”,，這正是我們所努力的成長軌跡,，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實(shí)際行動,，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,，把握教育創(chuàng)新的時(shí)代脈搏，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量,。

同學(xué)們啊,，當(dāng)你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時(shí),，當(dāng)你還在無休止地翹課,，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時(shí)，你是否該想想,，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值嗎?不,，不能埃我們應(yīng)該覺醒，應(yīng)該勵(lì)志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

如何成為一名的教師演講稿篇八

人們常說活到老,，學(xué)到老,，每個(gè)人對知識的渴望都是無窮的，這個(gè)假期有幸讀了《你能成為優(yōu)秀教師》一書,，我又一次享受到了閱讀帶來的樂趣,。作為教師只有時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)專業(yè)的理論思想與技能,，才能始終使自己的知識結(jié)構(gòu)得到及時(shí)的更新，永遠(yuǎn)站在一個(gè)嶄新的高度上審時(shí)度勢,，不斷激發(fā)勤奮工作的熱情,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的創(chuàng)新。書中認(rèn)為一名優(yōu)秀教師必須具備以下素養(yǎng)：對工作敬業(yè)--敬業(yè)是創(chuàng)造價(jià)值的基礎(chǔ),；對學(xué)校忠誠--忠誠是信賴的前提,；對領(lǐng)導(dǎo)服從--服從是步邁協(xié)調(diào)的保證；對自己信任--自信是成長的基點(diǎn),；對他人欣賞--欣賞是快樂的源泉,；對社會奉獻(xiàn)--奉獻(xiàn)是卓越人生的境界。

我們每一個(gè)人都希望成功,，成功就掌握在自己手中,，但它不會一蹴而就，成功蘊(yùn)藏在平凡的工作當(dāng)中,，生命的價(jià)值也蘊(yùn)藏在平凡的工作當(dāng)中,，生命的價(jià)值離不開工作，工作是我們創(chuàng)造價(jià)值的平臺,，是體現(xiàn)人生價(jià)值的最佳場所,，因此我們必須重視自己的工作，并投入全部的熱情,。大家都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，干的是良心活,，是呀，我們的身上擔(dān)負(fù)著教育好祖國下一代的重任,，所以我們更應(yīng)該要投入自己全部的熱情與精力。我熱愛我的工作,，它讓我得到尊重,，得到幸福的滿足，光有熱愛是不夠的,，我要做的事在熱愛的基礎(chǔ)上如何讓自己一步步變得更加優(yōu)秀,，更加受人喜愛和尊重。每個(gè)孩子都是一塊閃閃發(fā)光的金子,，我們應(yīng)該多看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)和長處,，盡可能的給大家創(chuàng)造一個(gè)自我的舞臺，時(shí)刻用積極樂觀的心態(tài)面對工作和孩子們,，用陽光般的笑容感染周圍的人,，快樂是可以傳播的，你快樂所以我快樂,！

我們努力工作是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，所以要努力讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣，從小事開始,，堅(jiān)持天天把簡單的事情做好,，把容易的事情非常認(rèn)真的做好，學(xué)會欣賞他人,，多向同事學(xué)習(xí)與同事之間相互合作,，相互欣賞。有句話叫“成功不必在我,，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功,。”人人都有我們值得欽佩的地方,，真誠的為我們身邊的每一個(gè)人喝彩,！做人比做事更重要，要做事,，先做人，做好工作固然重要但為人之道才是根本,。做人要時(shí)刻保持一顆自律的心,，看到自己的不足，守住自己的,。道德準(zhǔn)則,，老老實(shí)實(shí)做人踏踏實(shí)實(shí)做事,。