光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動(dòng),，創(chuàng)建校園特色,。

1.教研組概況

本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師,，全體教師責(zé)任心強(qiáng),，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，組內(nèi)教師能積極交流討論,。個(gè)別教師對科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng),。

2.相關(guān)設(shè)施說明

目前,，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備,，有兩個(gè)小儀器室,，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障,。儀器室有專人負(fù)責(zé),，但受到一些客觀因素的制約，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué),，從而影響儀器的有效利用率,。

3.師徒結(jié)對

培養(yǎng)對象：周照明 指導(dǎo)教師：陳建秋

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,；它對教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用,，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。因此,，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”,，擬定從全冊和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā),，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，在研讀教材,、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1.開展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競賽,。

2.參加全國小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競賽。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討,，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖,。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志,，開闊視野，努力把握教學(xué)方向,。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修

定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容,，開展形式多樣的教研組活動(dòng),。利用每次活動(dòng)，互相聽課,、互相學(xué)習(xí),，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫教后感,，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平,。精心備課,，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實(shí)效,，深入落實(shí)“自主、合作,、探究”教學(xué)法,，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐,。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4.開展主題科技活動(dòng)

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng),。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng),，撰寫科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

月份

活動(dòng)內(nèi)容

9

1.召開教研組開學(xué)工作會(huì)議,，討論制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2.任課教師制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

3.組建“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)

4.制訂本組校本培訓(xùn)方案

5.承辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)

6.參加麗水市小學(xué)科學(xué)教壇新秀課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)

10

1.開展“我愛乒乓球”主題科普活動(dòng)

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)（一）

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

11

1.組織參加全國小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競賽

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研訓(xùn)活動(dòng)

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

12

1.組織3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競賽

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)（二）

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

1

1.開展期末復(fù)習(xí)研討,、命題工作

2.總結(jié)學(xué)期工作，做好資料臺(tái)帳整理工作,。

3.教學(xué)常規(guī)檢查,、評(píng)價(jià)

4.本學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)

（注：以上安排僅為參考，實(shí)施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充,。）

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，堅(jiān)持課堂教學(xué)實(shí)效性研究,，保持規(guī)范的課程管理,，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準(zhǔn)。

1,、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2,、抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入教育科研,。

1、加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)要求的規(guī)范性

（1）學(xué)生課堂筆記定期檢查,，并展示優(yōu)秀,、美觀的課堂筆記

（2）堅(jiān)持將學(xué)生作業(yè)本的部分內(nèi)容作業(yè)整合入課堂，適當(dāng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

（3）課時(shí)特訓(xùn)中的練習(xí),，需要學(xué)生自主完成,，并自行校對，用紅筆進(jìn)行訂正

（4）作業(yè)本,、小測驗(yàn),、單元測驗(yàn)中的錯(cuò)題需要進(jìn)行錯(cuò)題分析，如有時(shí)間能抄錄出來集合成冊是最佳,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，面對新環(huán)境,，在教學(xué)方法上與時(shí)俱進(jìn)

（1）組織本組教師學(xué)習(xí)新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究新科學(xué)教材結(jié)合本校實(shí)際開展教學(xué)。

（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),，嘗試以自評(píng),、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）不斷探索班級(jí)人數(shù)在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進(jìn),。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，各教師要在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師上課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動(dòng)和本校的各項(xiàng)活動(dòng),。加強(qiáng)開課,、評(píng)課的質(zhì)量，注重反思,。

4,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對于學(xué)校安排的階段測試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。

周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對象

教師節(jié)

縣（市、區(qū)）初中科學(xué)教研員,、市直科學(xué)教研組長會(huì)議

初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)

第二外國語

縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長

市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

市直七年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng))

甌海區(qū)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

參賽教師

市直七年級(jí)科學(xué)教師

市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動(dòng)

洞頭區(qū)

相關(guān)學(xué)員

xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議

鹿城實(shí)驗(yàn)中學(xué)

九年級(jí)教師代表

科學(xué)聽課周

待定

市直八年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)

外國語學(xué)校

市直八年級(jí)科學(xué)教師

市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動(dòng)

文成縣

相關(guān)學(xué)員

部分縣市區(qū)科學(xué)教學(xué)調(diào)研

新常規(guī)·精品百課評(píng)比

待定

相關(guān)教研員

市直中學(xué)科學(xué)聽課周

待定

相關(guān)教研員

期末考試

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》,。

本級(jí)部共2個(gè)班，學(xué)生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段,，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,，但農(nóng)村學(xué)生生性較害羞，固教師在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識(shí),。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流,。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改。上好課,，設(shè)計(jì)好教案,，寫好教學(xué)反思。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語；運(yùn)用生動(dòng)的語言,；加強(qiáng)情感教育,；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué),。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境,；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,，等等,。

7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng),，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng),；同時(shí)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(一)七、八年級(jí)開設(shè)以“實(shí)驗(yàn)”和“科技”為主題的校本課程,，由專人負(fù)責(zé),，為學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽打基礎(chǔ)，同時(shí)積極開展學(xué)生小課題研究,。

(二)關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長,。1-2年的新教師以師徒結(jié)對為平臺(tái)，讓其在師父的精心指導(dǎo)下盡快掌握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，站穩(wěn)三尺講臺(tái),。鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中,，同時(shí)鼓勵(lì)老教師做好“傳,、幫、代”的工作,，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,，同時(shí)組內(nèi)開展年輕教師教學(xué)比武，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,。

(三)加強(qiáng)命題培訓(xùn),，做好命題工作。

1.單元檢測：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測,，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,；單元知識(shí)梳理,、試卷命題要做好分工。

2.期中,、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

(四)、加強(qiáng)各年級(jí)備課組每周一次的備課組活動(dòng)，活動(dòng)要定時(shí),，定點(diǎn),，定人，定主題,。七年級(jí)備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主,，八年級(jí)備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)單的設(shè)計(jì)為主，九年級(jí)備課組以提高后20％學(xué)生的成績?yōu)橹黝},。

(五)加強(qiáng)教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.做好科學(xué)精品百課課例評(píng)比，提高科學(xué)教學(xué)水平,。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入,，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè)，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,。通過結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問題,，圍繞有效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材,、研究設(shè)計(jì),、研磨教學(xué)、反思交流,，研究有深度,、有創(chuàng)新、有特色,、有實(shí)效的教學(xué)案例,，不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。

2,、提高教研活動(dòng)的針對性和有效性,。努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念，踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,。同時(shí)做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃,，提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。

3.開展新課標(biāo),、新教材的研討活動(dòng),，深化理解,，促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn),。本學(xué)期將舉行與新課標(biāo)、新教材相關(guān)的研討活動(dòng),，通過課標(biāo)的比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動(dòng),，以提高組內(nèi)老師的課標(biāo)意識(shí)、學(xué)生意識(shí)，促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn),，提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率,。同時(shí)努力將學(xué)校科學(xué)組的校本教研活動(dòng)做成主體化和課題化,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,，注重校內(nèi)和校際交流,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)：

1、樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,。

2,、學(xué)習(xí)新大綱及《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新精神,，樹立正確教學(xué)理念,，準(zhǔn)確掌握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)踐中得以體現(xiàn),。

3,、強(qiáng)調(diào)教科研，重視課題研究,，做到教研專題化,，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

4,、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)新方法，充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能,。

三,、工作措施：

1、樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,。 每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進(jìn)全體學(xué)生全面而生動(dòng)發(fā)展的觀念,，要把是否有利于"學(xué)生發(fā)展"作為自己教學(xué)、研究,、處事等教育行為的一桿稱,。

2,、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)其精神,，認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，制訂教學(xué)計(jì)劃,，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系,、教學(xué)目的及任務(wù),，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,，制訂教學(xué)進(jìn)度表,。

3、教研日?；?、專題化教學(xué)無小事，各組,、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑,、獲得的經(jīng)驗(yàn),、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動(dòng),，并及時(shí)交流總結(jié),，形成濃厚的教研氛圍,。

4,、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好《科學(xué)課》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，注重理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用,，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過各種形式的進(jìn)修,、學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，以便順利通過市專業(yè)知識(shí)考試；積極參加市級(jí),、校級(jí)的教學(xué)評(píng)比等活動(dòng),，在實(shí)踐中鍛煉自己,；工作中,，要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,，以求大家共同進(jìn)步,。

5、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生實(shí)際,，編制教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體,，認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,，并講究備課的實(shí)效,；深入落實(shí)"探究--研討"教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時(shí)總結(jié)反思,，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合,。每位教師積極與跟進(jìn)式教學(xué)活動(dòng)。

科學(xué)教研組

20__年__月

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和區(qū)小學(xué)科學(xué)研究與發(fā)展中心工作計(jì)劃為指導(dǎo),，更新教育觀念,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，以解決課堂教學(xué)問題為突破口,，全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標(biāo),，讓教師更專業(yè)，讓學(xué)生更聰明,。

二,、工作目標(biāo)

1,、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范師生課堂教學(xué)行為,。

2,、加強(qiáng)日常教學(xué)研討，提高教師教育創(chuàng)新能力,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研活動(dòng)開展豐富有效,。

4,、認(rèn)真對待各類競賽，爭取獲得更好的成績,。

三,、研究專題

科學(xué)探究中集體交流的思維品質(zhì)培養(yǎng)策略研究

四、具體工作內(nèi)容和措施

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)。

新老教師聯(lián)結(jié)互動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討,，通過開展“一課三磨”活動(dòng)，做好對教材的鉆研工作,，引導(dǎo)教師吃透教材,，全面把握教材編寫意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng),、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

認(rèn)真落實(shí)貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)年段的學(xué)生熟知本年級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并在學(xué)習(xí)過程中不斷養(yǎng)成,。教師要認(rèn)真對待每一節(jié)課,，對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，合理制定教學(xué)目標(biāo),，對每一個(gè)實(shí)驗(yàn)通過課前的親身實(shí)踐,，把握好實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)，并通過不斷的教學(xué)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。配合學(xué)校兒童作文,，指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行針對性的實(shí)驗(yàn)操作,，形成具有真實(shí)操作體驗(yàn)的作文。根據(jù)學(xué)校七認(rèn)真的安排,，我們對教師的備課,、實(shí)驗(yàn)記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查,，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處,。教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，提高期末考核水平。

3,、教研結(jié)合,，抓好教研組建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作安排開展備課組活動(dòng)和專家引領(lǐng)活動(dòng),，學(xué)習(xí)文件精神,，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課,、交流,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)教師在活動(dòng)中有所收獲,。認(rèn)真開展“一課三磨”活動(dòng),，組內(nèi)教師開課必聽，并做好記錄,，評(píng)教,、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言,，每位教師都要提高自己的教研能力,。

4,、開展科技活動(dòng)，增強(qiáng)科學(xué)體驗(yàn),。

開展好各類科技社團(tuán)活動(dòng),，提高比賽的常態(tài)化訓(xùn)練，同時(shí),，教師要利用自身的優(yōu)勢,，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng),，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神,，更新教育觀念,，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢,，積極開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1,、科學(xué)組有位兩位專職教師,、十三位兼職老師，全組教師責(zé)任心強(qiáng),，工作認(rèn)真,，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分,，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材,，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作,，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對新理念,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研,。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展,，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因,，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。

2,、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室,，沒有實(shí)踐活動(dòng)場所,，四個(gè)年級(jí)18班使用實(shí)驗(yàn)室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果,，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位,。

2、加強(qiáng)進(jìn)修,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，樹優(yōu)秀教師形象。

3,、糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù),、外觀念,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究,、自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),。

5,、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對學(xué)生特點(diǎn),，開展各類興趣小組活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）,。

6,、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組,，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力,。

7、組織四,、五,、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實(shí)驗(yàn)和記錄,，撰寫好課題報(bào)告，開展“科學(xué)記錄”比賽,。

8,、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識(shí),，開展科學(xué)知識(shí)小競賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。

9,、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,，提升科技示范學(xué)校形象。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材,，把握教材意圖,，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。

3,、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的.評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀,，利用自評(píng),、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、開展經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)理論,，學(xué)教法，更新教學(xué)手段,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、開展撰寫札記,、反思等教研活動(dòng)，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。

6、精心備課,，認(rèn)真上課,，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新,；組織教師參加教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表,。

7,、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野,，把握教學(xué)方向,；要互相聽課，科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上，努力提高課堂教學(xué)效率,。

8,、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平,，履行教師工作職責(zé),。

2、3月探究研討法進(jìn)課堂,；制定教研組計(jì)劃,；班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃；備好各年級(jí)的教案,。4月教學(xué)常規(guī)檢查,；課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)；教學(xué)反思,；半期工作交流,；于芳老師科學(xué)教研活動(dòng)。5月課題研究工作,，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流,。6月觀看教學(xué)錄像；楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng),。7月期末理論學(xué)習(xí)交流,；期末復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以黨的“三個(gè)代表”重要思想,、學(xué)校工作計(jì)劃和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合縣教科研要求及我校實(shí)際情況,，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法,、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的志趣,，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、節(jié)約資源的意識(shí)和積極創(chuàng)新的意識(shí),。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績,。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

1,、組織科學(xué)教師開展對新教材的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià),、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),，提高我校科學(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平,。

2,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文,；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著,，以提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求,。

（二）加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，深化課題研究工作,。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng),，使教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

2,、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求,，配合教導(dǎo)處完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組,、教研組活動(dòng)有原始記錄。

3,、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的`方向,，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。

4、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文,，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源,。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽,。

5、大力開展校本教研活動(dòng),。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的,、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺醒,，自我開發(fā),，自我提升，改善教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識(shí)；做好組課題和教師個(gè)人課題的申報(bào)或結(jié)題工作,；全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。

三,、具體工作安排

周次

日期

工作內(nèi)容

活動(dòng)地點(diǎn)

參加對象

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)的有效性為抓手,，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng),，著眼學(xué)生本位,，采取各種形式的交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè),，從備課,、上課、聽課,、評(píng)課等日常工作入手,，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作,、課后反思改進(jìn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

二,、教研目標(biāo)：

教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu);教研(備課)組建設(shè)成效明顯;教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升;教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步,，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng),。

重點(diǎn)培養(yǎng)工作：

馬燕,、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門,，走向大舞臺(tái);

林潔,、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī),，走向成熟,。

四、每月教學(xué)工作安排：

3月份：

1.20__學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題,。

2.科學(xué)儀器室,、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用,。

各冊實(shí)驗(yàn)開出登記表下(全體專兼職科學(xué)教師)

3.集團(tuán)教研活動(dòng)：工作安排和布置

4.主題論壇：

4月份：

1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng),。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》,。

3.微課專題研討,、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇,。

5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢,。

5月份：

1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌,、楊瑩同課異構(gòu),，五年級(jí)3-5《擺的研究》。

魯冬菊,，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》

3.微課專題研討,、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇,。

5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng),。

6月份：

1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英,、林潔同課異構(gòu),，六下1-3《放大鏡下的晶體》。

胡珊珊,，四下4-1《各種各樣的巖石》

3.微課專題研討,、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇,。

5.期末評(píng)價(jià)。

6.教師個(gè)人成果整理,、教研組總結(jié),、反思,。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃模板

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神,，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開展教研活動(dòng),，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標(biāo),，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

二,、基本情況：

1、科學(xué)組有位兩位專職教師,、十三位兼職老師,，全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真,，樂于鉆研教材,。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入學(xué)生,，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材,，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源,，對學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作,，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對新理念,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研,。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展,，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因,，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。

2,、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道,，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室,，沒有實(shí)踐活動(dòng)場所，四個(gè)年級(jí)18班使用實(shí)驗(yàn)室,，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度,。

三、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位,。

2,、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，樹優(yōu)秀教師形象,。

3、糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變只重視語,、數(shù)、外觀念,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究,、自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),。

5,、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對學(xué)生特點(diǎn),，開展各類興趣小組活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。

6,、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力,。

7、組織四,、五,、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實(shí)驗(yàn)和記錄,，撰寫好課題報(bào)告，開展“科學(xué)記錄”比賽,。

8,、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識(shí),，開展科學(xué)知識(shí)小競賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。

9,、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,，提升科技示范學(xué)校形象。

四,、工作措施：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè),，為人師表,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),，組織教師開展專題性課題研討,，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖,，全面掌握教學(xué)目標(biāo),。

3、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式,，更新評(píng)價(jià)觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、開展經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)理論，學(xué)教法,，更新教學(xué)手段,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng),，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。

6、精心備課,，認(rèn)真上課,，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新,；組織教師參加教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表,。

7,、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野,，把握教學(xué)方向,；要互相聽課，科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),，提升自己的專業(yè)水平,，履行教師工作職責(zé)。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

2,、3月探究研討法進(jìn)課堂,；制定教研組計(jì)劃；班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,；備好各年級(jí)的教案,。4月教學(xué)常規(guī)檢查；課堂教學(xué)案例研討活動(dòng),；教學(xué)反思,；半期工作交流；于芳老師科學(xué)教研活動(dòng),。5月課題研究工作,，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。6月觀看教學(xué)錄像,；楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng)。7月期末理論學(xué)習(xí)交流,；期末復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū),、校教學(xué)工作思路,，著眼于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展和提高，強(qiáng)化生本教育觀念,，深化教材教法研究,，推進(jìn)新一輪教材的改革，積極探尋有效教學(xué)的優(yōu)化途徑,，打造教研團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)陣地,，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧發(fā)展，為振興小學(xué)科學(xué)教育,，促進(jìn)本學(xué)科的教研工作的有效深入,，鞏固和彰顯我校的科學(xué)教育品牌而積極努力。

1.扎實(shí)課堂探究活動(dòng)和課內(nèi)外科技活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高,。

2.鉆研理論、教材,、教法,，結(jié)合教材改版契機(jī)，打造一批精品課例,、案例,。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，活躍教科研氛圍,，促進(jìn)我?？茖W(xué)教師的專業(yè)成長。

4.強(qiáng)化基地建設(shè)，重視科普實(shí)踐活動(dòng),，使校園科普氛圍和學(xué)生活動(dòng)上能有新成績,。

1.強(qiáng)化生本發(fā)展觀念，積極提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),；

2.緊抓教本改版機(jī)遇,，著力形成教學(xué)典型課例；

3.完善教研組織形式,，深化教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展,；

4.豐富科普實(shí)踐活動(dòng)，奠定學(xué)生科學(xué)志向基石,；

1.著眼學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升,，關(guān)注小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn),。

發(fā)展和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們小學(xué)科學(xué)課承載的任務(wù),，涉及學(xué)生良好科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展和養(yǎng)成的因素很多，如何更有效的促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展需要我們科學(xué)教師在科學(xué)教育教學(xué)中不斷的努力,。

（1）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的情感態(tài)度,。良好的科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度、情感,、價(jià)值觀的形成既是我們小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo),，也是促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的重要保證。我們教師要本著激發(fā),、激勵(lì)的原則,，用我們科學(xué)家的小故事和自身對學(xué)科的熱愛去感染學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的火花,，鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)學(xué)習(xí),，并在科學(xué)探究中獲得興趣的培養(yǎng)，情感的熏陶,，樹立良好的科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀念。

（2）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的思維狀態(tài),?？茖W(xué)探究活動(dòng)首先是大腦的思維探究活動(dòng)，學(xué)生在科學(xué)探究過程中的思維狀態(tài)決定了學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)的效度,，沒有思維深度的科學(xué)探究是無效低效的,。我們教師要切實(shí)關(guān)注學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中的思維狀態(tài)，通過點(diǎn)撥引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生深入科學(xué)探究,，發(fā)展科學(xué)探究的理性思維,，要極力避免活動(dòng)形式多種多樣,，思維貧乏低效的情況。我們要讓學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中獲得科學(xué)思維的發(fā)展,。

（3）關(guān)注學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力,。一切科學(xué)探究活動(dòng)都源于問題。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的大小是衡量一個(gè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要指標(biāo),。我們科學(xué)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。發(fā)現(xiàn)問題能力的培養(yǎng)不僅要落實(shí)在課堂上,，還要落實(shí)在生活中,，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察多種生活現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)并提出有意義的科學(xué)問題,。

（4）關(guān)注學(xué)生解決問題能力,。問題的提出是科學(xué)探究活動(dòng)的開始，那解決問題就是科學(xué)探究的主體,。我們科學(xué)教師要積極關(guān)注學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)科學(xué)探究的過程環(huán)節(jié)制定詳細(xì)的解決問題的計(jì)劃，突出計(jì)劃中對變量和參照量的思考,，引導(dǎo)學(xué)生在理性思維的層面上去思考如何更好更有效的解決問題。

（5）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力,?！奥牐視?huì)忘記,；看,，我會(huì)記住,；做,，我才能理解?！笨茖W(xué)探究的實(shí)踐活動(dòng)是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。我們教師要一方面要積極創(chuàng)造條件,，盡可能多的提供給學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì),；另一方面我們也要積極引導(dǎo)學(xué)生開展課外的實(shí)踐探究活動(dòng)，并以評(píng)價(jià)為先導(dǎo),，激勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐,，把學(xué)生開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的情況作為科學(xué)學(xué)習(xí)的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（6）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的合作探究,。合作探究是我們科學(xué)探究中最常用的探究組織模式,，但學(xué)生開展科學(xué)合作探究活動(dòng)的現(xiàn)狀如何呢,？每個(gè)學(xué)生在小組合作探究活動(dòng)中是不是真正有效度的參與了活動(dòng)值得我們關(guān)注。如何引導(dǎo)同一小組的每個(gè)同學(xué)在最大程度上保證探究活動(dòng)的參與度值得我們深思,。

（7）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng),。良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成既是我們科學(xué)探究活動(dòng)的目標(biāo)之一，也是我們能更有效的搞好科學(xué)探究活動(dòng)的保證,。我們科學(xué)教師要認(rèn)識(shí)科學(xué)探究習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義,，從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并堅(jiān)持加以強(qiáng)化和提高,。

學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展涵蓋的內(nèi)容和要求很多,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們教師傾情關(guān)注，只有我們樹立以生為本的教育教學(xué)理念去引導(dǎo),，我們的學(xué)生才能發(fā)展的更好,。

2.深化課堂教育教學(xué)研究，打造一批精品課例,，豐富教學(xué)案例,。

（1）深入了解教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，理清體系,，把握要點(diǎn),。新教材的推廣和使用需要我們深入理解教材改版的意圖，靜下心來全面了解新教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，理清現(xiàn)行教材的體系,，把握住科學(xué)教學(xué)的要點(diǎn)是我們當(dāng)前的任務(wù)，也是我們上好科學(xué)課的前提,。我們要藉著教材培訓(xùn)的相關(guān)資料,，通過講座、自學(xué),、討論等形式反復(fù)鉆研,，力求自己在對教材的把握上能更進(jìn)一層。

（2）加強(qiáng)有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，深化課堂有效教學(xué)的認(rèn)識(shí),。以校本教研為陣地，積極開展理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，共享相關(guān)資料,，通過查找、閱讀,、思考,、討論等形式，積極豐富自己的有效教學(xué)的理論功底,。認(rèn)真抓好課前準(zhǔn)備關(guān),，通過鉆研新課標(biāo),、吃透教參教材、構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié),、細(xì)化學(xué)生活動(dòng),、提煉教學(xué)語言、準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)具等教學(xué)前期準(zhǔn)備工作為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ),。開放把握課堂生成關(guān),，通過課堂氣氛調(diào)節(jié)、進(jìn)度節(jié)奏調(diào)整,、深化探究活動(dòng)等方式來促動(dòng)教學(xué)效果的提升,。

（3）反思課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)，提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。積極開展課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析,，讓學(xué)生來談?wù)勈斋@、說說心得等方式來了解學(xué)生在本堂課中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的情況,。同時(shí)還可以開展學(xué)生評(píng)教師,、教師評(píng)教師等活動(dòng)來提高自己對課堂教學(xué)引導(dǎo)、調(diào)控情況的認(rèn)識(shí),。研究課堂有效教學(xué)的策略,，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提升。在思考中提煉,，在提煉上深化,，從平時(shí)積累入手，深入開展某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有效教學(xué)的策略研究活動(dòng),，從而不斷的提高教師本身業(yè)務(wù)能力。

（4）積極錘煉提高,，發(fā)展自己的教育教學(xué)技能,。進(jìn)取才能發(fā)展，嘗試才能創(chuàng)新,，面對日新月異的教育教學(xué)形勢,，只有挑戰(zhàn)才能突破。我們教研組擁有很多名師和教學(xué)骨干,，怎樣在自身業(yè)務(wù)上取得新的增長點(diǎn)是我們現(xiàn)階段要做的,。一方面我們要在打造精品課例上下功夫，通過一學(xué)年的時(shí)間,，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)水平上鉆研,，專職教師和青年教師要能拿出自己滿意的一節(jié)課；另一方面要發(fā)動(dòng)教師積極撰寫案例和論文,，雖然我們這幾年的論文獲獎(jiǎng)率比較高,，但在發(fā)表上呈空白,，要結(jié)合新教材的改編和推廣，積極實(shí)踐,，積累素材,，動(dòng)筆撰寫并投稿，把自己的教育教學(xué)觀念交流出去,，爭取在一學(xué)期內(nèi)有一篇以上文章見諸雜志或者報(bào)刊,。

希望能藉著我們的鉆研精神，在新教材推廣使用的科學(xué)課堂中打造出一批精品課例,，豐富教學(xué)案例,，從而為推進(jìn)科學(xué)教學(xué)改革做出更大的努力。

3.完善校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等組織形式,，深化教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展。

（1）以校本教研為陣地,，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,。繼續(xù)鼓勵(lì)教師沉浸在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思,、自我積累為形式,，深入開展教科研活動(dòng)。實(shí)施一學(xué)期“讀一本學(xué)科專業(yè)書籍,、寫兩篇讀書筆記,，上一節(jié)自己滿意的課、寫好科學(xué)教學(xué)手記,、寫好一篇自己滿意的論文（案例）,、參與一個(gè)課題研究、改進(jìn)或創(chuàng)作一件教具等”的為形式的自我業(yè)務(wù)能力提高工程,。

（2）以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái),，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。要發(fā)動(dòng)教師積極參與科學(xué)教育網(wǎng),、新思考網(wǎng),、科學(xué)視野網(wǎng)、浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng),、人教小學(xué)科學(xué)論壇,、視野小學(xué)科學(xué)論壇、及九龍科學(xué)教師qq群等網(wǎng)絡(luò)資源,，積極鼓勵(lì)教師參與網(wǎng)絡(luò)研修,，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要研修方式，在網(wǎng)絡(luò)中汲取學(xué)科教育教學(xué)資源,，架設(shè)?？茖W(xué)教師專業(yè)成長的舞臺(tái),，在交流學(xué)習(xí)中促進(jìn)教師自身的科學(xué)素養(yǎng)的提高。鼓勵(lì)科學(xué)教師積極籌建個(gè)人專業(yè)博客,，撰寫教育教學(xué)日志,，促動(dòng)教師在積累中成長。

4.營造科普氛圍,，豐富科普活動(dòng),，拓展科學(xué)教育教學(xué)的空間。

（1）營造校園科普活動(dòng)氛圍,，積極完善科普基地,。校園的科普活動(dòng)的氛圍是引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)的有效促進(jìn)形式，科普基地的建設(shè)是豐富校園科普氛圍的有力抓手,。在原有建設(shè)生態(tài)校園經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善發(fā)展，同時(shí)爭取學(xué)校對科普教育和氛圍建設(shè)的投入,，規(guī)劃校園科普長廊建設(shè),。同時(shí)積極推出一些切合實(shí)際的一些校園科普活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展,，在活動(dòng)中鍛煉,。要在思路上積極創(chuàng)新，在完善上下功夫,，在宣傳上做文章,，走科普校園建設(shè)的路子，為推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué),，打出校園科普特色而努力,。

（2）完善學(xué)科科技興趣組建設(shè)，細(xì)化分工爭出佳績,。結(jié)合我校前幾學(xué)期在各級(jí)各類科普活動(dòng)中成績斐然的優(yōu)勢,，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對科技興趣組的建設(shè)和投入，細(xì)化分工爭出佳績,。明確職責(zé)，爭取在各級(jí)各類比賽中取得更大成績,，同時(shí)開展科學(xué)小課題研活動(dòng),，撰寫科學(xué)小論文，參與科技創(chuàng)造發(fā)明,，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中提高各方面能力,，尤其是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5.強(qiáng)化常規(guī)管理,，落實(shí)好有關(guān)工作：

（1）進(jìn)一步落實(shí)好教研組常規(guī)工作,，做到計(jì)劃完善,、活動(dòng)正常有實(shí)效、記錄完備,。

（2）開展有效教學(xué)論壇活動(dòng),，規(guī)范科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，讓教師上好每一堂課,，學(xué)生參與好每次活動(dòng),。真正提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,。

（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的綜合效益，保證教學(xué)工作的正常開展,。

1.認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,，按要求開展好各項(xiàng)活動(dòng)，做到教科研活動(dòng)在意識(shí)思想上領(lǐng)先,，形勢方法多樣化,，組織活動(dòng)求實(shí)效。

2.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為形式,，注重教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),，走教師專業(yè)成長道路，開展業(yè)務(wù)能力提高工程,，發(fā)動(dòng)教師多思考,，多交流，多動(dòng)筆,，并形成一定的制度和氛圍,。

3.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為抓手，建立健全組內(nèi)交流,、研討,、匯報(bào)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的交流,，構(gòu)建教師個(gè)人博客和網(wǎng)上交流制度,，報(bào)道本校教科研活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。

4.配合教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,。抓好學(xué)習(xí)研究,、課題研究、多媒體教學(xué)課件,、科技興趣小組活動(dòng)等工作,，注重活動(dòng)之間的聯(lián)系，切實(shí)提高教科研工作的效率。

5.切實(shí)做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)發(fā)動(dòng)組織籌劃工作,，加強(qiáng)活動(dòng)的靈活性和務(wù)實(shí)性,，明確目標(biāo)，爭取在每次比賽都有好成績,。

三年級(jí)：具有初步的觀察能力與探究能力,，通過多種活動(dòng)激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生通過小種植,，小養(yǎng)殖等多種活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情,。

四年級(jí)：具有一定的實(shí)驗(yàn)與記錄技能,，養(yǎng)成長時(shí)間觀察并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)實(shí)驗(yàn),，是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ鲩L最快的一學(xué)期,。

五年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生對比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和分析數(shù)據(jù)的能力，能自覺運(yùn)用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題,。學(xué)生在本期學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對課堂記錄的要求,，以及課堂練習(xí)的要求，多數(shù)學(xué)生完成情況好,。

六年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力,，并加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)和管理。六年級(jí)的課程安排較靈活,，補(bǔ)充了的大量的課外活動(dòng)內(nèi)容,，讓學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。

9月：

1.確定本組教研工作計(jì)劃,，布置本學(xué)期工作任務(wù)

2.學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo),，進(jìn)行改版后教材的學(xué)習(xí)和交流。

10月：

1.科學(xué)課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)暨集體備課,。

2.課堂教學(xué)展示,，打磨科學(xué)競賽課。

11月：

1.打磨科學(xué)競賽課,。

2.組織教師觀摩區(qū)科學(xué)課競賽活動(dòng),。

12月：

1.組織研討生本教育科學(xué)課堂教學(xué)的新方法。

2.期末評(píng)價(jià)研討活動(dòng)

3.撰寫本教研組工作總結(jié),。