計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

學科教研組工作計劃篇一

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，繼續(xù)認真學習科學課程標準，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作,，加強課堂教學研究,，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng)。

二,、工作目標

1.加強常態(tài)教學研討,，提高教學質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學常規(guī)管理,，實現(xiàn)有效做功,。

3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色,。

二,、情況分析

1.教研組概況

本組共有七位成員,，大多數(shù)是多年任教科學的老教師，全體教師責任心強,，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論,。個別教師對科學探究活動的理解還不到位,，課堂教學能力和調(diào)控能力還需加強。

2.相關設施說明

目前,，我校有兩個科學實驗室,，都配備了先進的多媒體設備，有兩個小儀器室,，實驗器材比較齊全,，為科學教學工作有效開展提供了重要的`硬件保障。儀器室有專人負責,，但受到一些客觀因素的制約,，目前實驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率,。

3.師徒結對

培養(yǎng)對象：周照明 指導教師：陳建秋

四,、研究專題

小學科學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的出發(fā)點和歸宿;它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用,，并為教學評價提供依據(jù),。因此，本學期我們科學組研究專題為“小學科學課堂教學目標的優(yōu)化”,，擬定從全冊和單元,、遠期和近期的高度出發(fā),，認真把握科學課程標準的要求，在研讀教材,、領會編者意圖的基礎上,，結合學生的年齡,、心理特點,、認知水平和接受能力制定合理的教學目標,，從而提高科學課堂教學質(zhì)量。

五,、學科競賽

1.開展3-6年級學生科學知識競賽。

2.參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽,。

六,、具體工作內(nèi)容和措施

1.加強教育理論學習

認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂,、讀通《小學科學課程標準》的基礎上,，組織教師開展專題性的研討,，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖,。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,，開闊視野，努力把握教學方向,。

2.加強教師業(yè)務進修

定時,、定點、定內(nèi)容,，開展形式多樣的教研組活動,。利用每次活動，互相聽課,、互相學習,，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫教后感,，反思教學得失，切實提高教學水平,。精心備課,，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動,，借鑒先進經(jīng)驗,，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新,。

3.加強教學常規(guī)管理

講究備課的實效,，深入落實“自主、合作,、探究”教學法,，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究,、科學創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng),，織學生參與科學實驗與科學實踐,。平時做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣,、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng),。

4.開展主題科技活動

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢,，積極指導學生開展課外科學研究活動,。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動,，撰寫科學小論文,，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關系,，豐富學生的課余生活,，提高學生的科技創(chuàng)新意識。本文信息來源于

七、教研活動安排表

月份

活動內(nèi)容

9

1.召開教研組開學工作會議,，討論制定本學期教研組工作計劃

2.任課教師制定本學期科學教學工作計劃

3.組建“科學俱樂部”社團

4.制訂本組校本培訓方案

5.承辦蓮都區(qū)小學科學集體備課會

6.參加麗水市小學科學教壇新秀課堂教學風采展示活動

10

1.開展“我愛乒乓球”主題科普活動

2.實施校本培訓方案

3.參加蓮都區(qū)小學科學教師團隊研修活動(一)

4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查

11

1.組織參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽

2.實施校本培訓方案

3.參加蓮都區(qū)小學科學學科專題研訓活動

4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查

12

1.組織3-6年級學生科學知識競賽

2.實施校本培訓方案

3.參加蓮都區(qū)小學科學教師團隊研修活動暨學科基地展示活動(二)

4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查

1

1.開展期末復習研討,、命題工作

2.總結學期工作，做好資料臺帳整理工作,。

3.教學常規(guī)檢查,、評價

4.本學期教研組教學工作總結

學科教研組工作計劃篇二

結合縣科學研訓活動工作安排和本校科學教師任教情況,，本學期科學教研活動是以新課程的理念為指導,，結合“小科學家培養(yǎng)”的開展，更新教育觀念,，扎實做好科學學科的教學工作,，抓好科學實驗室教學的管理工作，充分發(fā)揮科學老師各自的優(yōu)勢,，努力提高科學教師的教育教學水平和學生的科學素養(yǎng),，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。

本教研組組員全是本?？茖W教師,。但這些成員老中青年齡參差不齊。而且這個組人數(shù)只有四位,，人數(shù)偏少,。活動比較難開展,。大部分教師不是?？瞥錾怼Ｈ狈τ幸欢ㄙY歷的教師引領團隊,。

（一）加強理論學習,，推進新課程改革的進程。

1、加強科學學科的相關知識學習,，不斷提高科學教師的知識水平和科學素養(yǎng)。

2,、組織科學教師認真學習新課標,，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊,，組織教師學習教育理論,、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對實踐的指導作用,。

3,、積極鉆研教材，用科學新課程理論來指導科學教學,，組織教師開展教學反思研討會,，一起交流科學教學中的收獲和反思，探討科學教材中的難點,，鼓勵教師對教材提出自己的見解和建議,，培養(yǎng)教師在平時的教學中積極地思考，敢于創(chuàng)新,，敢于糾錯,。

（二）加強教育教研，提高教師業(yè)務水平,。

1,、定時、定點,、定內(nèi)容,，形式多樣的開展教研組活動，鼓勵教師積極修改集體備課的教案,，認真撰寫教學反思,，及時反思教學的成功之處和需要改進的地方，切實提高教師的教學水平,。

2,、精心備課，認真上課,，科學合理地安排好各項教學活動,，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破,，有所創(chuàng)新,。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學教師，依托自己的教科研實踐,，認真總結自己的教育教學經(jīng)驗,。

3、利用每周周二的學科研訓時間進行科學教材分析活動,，并結合本學年的教研活動主題,，解讀教學中的重點、難點和實驗注意事項,，解決教師教學中的困惑,，提高教師的教材解讀能力和教學處理能力。

4,、組織教師的實驗操作培訓,，讓教師明確本學期的重點實驗和操作要領，提高教師的實驗操作能力,。

5,、組織教師結合學校的科技特色教育活動，輔導學生參加科技節(jié)活動,，努力培養(yǎng)“小科學家”培養(yǎng),。引導學生把科學課堂上的學生拓展、延伸到生活中,，豐富學生的課外生活,，提升學生的科學素養(yǎng)。

組長：鄭秀

組員：楊建晟 鄭海軍 葉貴才

1,、制定教研組工作計劃,，每位教師制定本班教學工作計劃。

2,、幫助實驗員制定實驗計劃,。

3、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,。

4,、撰寫教育教學論文。

1,、修改,、學習小學科學導學卡

2、集體備課,、教學觀摩與研討一

邀請全縣科學教師參與研討活動

1,、集體備課、教學觀摩與研討二

2,、理論學習（鄭秀）

1,、理論學習

2,、抓緊期末復習工作。

3,、完成教研組博客日志跟帖,，并及時小結網(wǎng)絡教研的所得與困惑。

4,、理本學期開展教研活動的過程性資料和成果資料,，教研組考核評估的期末自查工作。

5,、期末考試。

學科教研組工作計劃篇三

本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導,，在更新教育教學觀念,，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化,，切實提高物化課堂教學效率的同時,，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng),，積累教研成果,，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本,，進一步加強課型研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組建設,。

1,、全力推進第七發(fā)展共同體教育教學工作。

充分利用共同體這一平臺,，加強多級教研,，多開展教科研活動，深化共同體學校間的學科高效課堂,、教師隊伍建設,、文化建設，積極構建資源庫,，為理化教學展示活動搭建平臺,。

2、加強教學常規(guī)管理,。

學校全面要求手寫備課,，堅持超周備課，超周計劃導學案或學案,。開展學科組聽課,、觀課行動,，學校領導推門課隨時聽行動，通過聽,、觀課行動,，隨時進行教研活動，進行交流探討,。教師要及時負責的批改作業(yè),，教務、教研組長,、年級組長及時督查,。

3、校本教科研活動做到常態(tài)化,。

雙周四下午為教研組活動時間,，活動有計劃，精心準備,，活動有記錄,，力求活動內(nèi)容充實、形式多樣（如理論學習,、聽課評課,、論文交流、出題解題,、專題研討,、校本教研等），富有成效,。

4,、加強教育教學理論學習，提高物化組教師理論素養(yǎng),。

理論學習定內(nèi)容,，定時間，以自學與集體學習交流相結合,，力爭學有所思,，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用,。在教學中,，不單單注重知識、方法的傳授,，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng),，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作,。

5,、加強備課組建設,，發(fā)揮集體的力量。

堅持集體備課,，推推磨課,，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃,，有記錄,，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論,。各年級均采用自編導學案,，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次,、可選擇的特點,，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果,，切實提高課堂教學的有效性。

各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標,，采取相應的教學策略,。初二要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣,，使他們喜歡學物理,，指導他們怎樣學習物理;初三以中考為目標，突出面向全體,、全面發(fā)展的教育理念,，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學能力，突出能力與思維方法的提升,。通過課改理念及教學評價的學習,，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學,，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程,，運用學生分析討論的方法。

6,、按物理化學新課程標準,，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益,。

本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動,，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課,、上課,、作業(yè),、輔導、考試,、實驗的具體規(guī)范進行教學,，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,。重點加強對作業(yè)的指導,，強調(diào)物理解題過程，思路清晰,、書寫格式規(guī)范,，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。做好演示實驗和學生實驗,，切實培養(yǎng)學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學,，隨著教學條件的不斷改善,，可以通過課件展示實驗過程，使教學更直觀;運用課件,，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性,。

7、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作,。

初三面臨中考的檢驗,，要進一步研究天津考試說明，明確復習的目標,，同時廣泛收集最新的信息,，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究,，優(yōu)化復習效果,，同時注意對學生應試心理的指導。

學科教研組工作計劃篇四

本學期本教研組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識,、服務意識,、教科研意識、質(zhì)量意識,、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導,，以課堂教學改革為重點,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1、加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認真學習英語教育教學理論,，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革,，為教學研究工作提供理論基礎,。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學習討論,，共同進步。

2,、狠抓教學常規(guī)落實,，深化英語教學改革。

1）抓課堂教學,。

課堂是教學的主陣地,，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課,、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化,。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景,，充分運用實物,，圖片，直觀教具等,，生動活潑地進行英語教學,。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備,。備課時通過民主討論，深刻分析,，相互比較,，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實,，教學效果更加突出,。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的,。

4）抓教學質(zhì)量,。

關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作,。認真分析試卷,，及時總結和反思,，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3,、開展英語課外活動，提高學習興趣：

1）為了激發(fā)學生學習英語的激情,，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽,。并適時地對成績的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵,。

2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績,。

2、認真學習“小學英語課堂教學常規(guī)”。

3,、教師制定切實可行的教學計劃。

4,、跨越式教學研討示范課。

1,、主題研討活動,，主題――“什么是有效的課堂教學”,。

2、開展集體備課活動,。

3、英語課堂教學達標驗收,。

1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析,。

2、新課程標準下英語教研的心得展示,、評比。

3,、英語課堂教學達標驗收。

1,、跨越式優(yōu)秀教學成果評選,；

2,、互動課堂新授課,、復習課、講評課教學設計大賽,。

1、互動課堂改革成果征集與評選。

2,、期末復習方法與技巧研討活動。

學科教研組工作計劃篇五

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習科學課程標準,，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，加強課堂教學研究,，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng),。

1.加強常態(tài)教學研討，提高教學質(zhì)量,。

2.優(yōu)化教學常規(guī)管理,，實現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動,，創(chuàng)建校園特色,。

1.教研組概況。

本組共有七位成員,，大多數(shù)是多年任教科學的老教師，全體教師責任心強,，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，組內(nèi)教師能積極交流討論。個別教師對科學探究活動的理解還不到位,，課堂教學能力和調(diào)控能力還需加強。

2.相關設施說明。

目前,，我校有兩個科學實驗室,，都配備了先進的多媒體設備,，有兩個小儀器室,，實驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展提供了重要的硬件保障,。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約,，目前實驗儀器的管理還不是很科學,，從而影響儀器的有效利用率。

3.師徒結對,。

培養(yǎng)對象：周照明指導教師：陳建秋。

小學科學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果,，是教學活動的出發(fā)點和歸宿；它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用,，并為教學評價提供依據(jù)。因此,，本學期我們科學組研究專題為“小學科學課堂教學目標的優(yōu)化”,，擬定從全冊和單元,、遠期和近期的高度出發(fā)，認真把握科學課程標準的要求,，在研讀教材,、領會編者意圖的基礎上,，結合學生的年齡,、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學目標,，從而提高科學課堂教學質(zhì)量,。

1.開展3-6年級學生科學知識競賽。

1.加強教育理論學習,。

認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂,、讀通《小學科學課程標準》的基礎上,，組織教師開展專題性的研討,，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖,。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,，開闊視野,，努力把握教學方向。

2.加強教師業(yè)務進修,。

定時,、定點,、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動,。利用每次活動，互相聽課,、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫教后感，反思教學得失,，切實提高教學水平,。精心備課,，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動,，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破,，有所創(chuàng)新。

3.加強教學常規(guī)管理,。

講究備課的實效，深入落實“自主,、合作、探究”教學法,，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn),、科學研究、科學創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng),，織學生參與科學實驗與科學實踐。平時做好培優(yōu)補差工作,，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng),。

4.開展主題科技活動。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來,，科學老師要利用自身的優(yōu)勢,，積極指導學生開展課外科學研究活動,。重視科學課教學的拓展延伸,，指導學生開展課外科學探究活動,，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，處理好科技教育與其他學科的關系，豐富學生的課余生活,，提高學生的科技創(chuàng)新意識。

學科教研組工作計劃篇六

本學期,，我們教研組將繼續(xù)在中心學校,、分校領導的指揮下,，以 “特色,、規(guī)范,、有效”方針為指導，突出教育教學的中心地位,，努力提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。同時以新課程改革為契機,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們這學期工作的重點，規(guī)范課堂教學行為,，加強教學研究,，以深入推進課程改革,，全面實施素質(zhì)教育為重點,，以探索小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強數(shù)學課堂教學的研究，加強評價與考試的研究,。進一步做好數(shù)學課教材的疏通培訓以及數(shù)學課常規(guī)教學的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式,，努力提高教學、研究的質(zhì)量和水平,。為提高我校的教學質(zhì)量作出應有的貢獻。

（一）教師方面――在引導廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法,，努力在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,，切實轉變教育觀念，轉變教學行為的同時,，重點抓好以下幾項工作。

結合我校教師分工的特點,，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學段任教,。對教材的前后銜接把握的不是很好，導致了教學工作中教師――教學內(nèi)容――學生幾方面之間的溝通不是那么流暢,，在一定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成,。所以，進一步做好小學數(shù)學1-12冊教材的疏通培訓指導工作,，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學教材，熟悉所教年級教材的重點,、難點、訓練點以及與上,、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系,。并定期的組織相關任課教師進行集中學習,。

2,、引導數(shù)學教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上。要指導廣大數(shù)學教師“依標靠本”,，認真領會課標精神，要在認真研究教材,，研究教法,，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。數(shù)學備課要講究實效，一切從學生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好經(jīng)驗好做法,，力爭向全校推廣。

3,、抓實課堂教學,，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。輕負擔,，高質(zhì)量,，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導廣大數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課,，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關注學生學習的興趣,、學習的主動性,、積極性,、參與度、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽,、積極思考，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效,。

（二）學生方面――以“小學生數(shù)學學習習慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學生的數(shù)學學習質(zhì)量,。著力抓好以下幾項工作,。

抓實基礎。本學期,，努力促使教師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的基本概念,、基本計算、基本數(shù)量關系,、基本解題思路和方法,、基本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的基礎,。

2,、養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習

慣是提高教學質(zhì)量的重要保證,，各年級要切實加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，努力使學生養(yǎng)成：上課――專心專注,、認真傾聽,、積極思考的習慣,；做作業(yè)或考試――靜心定心,、細心耐心、檢查驗算的習慣,；做事――認真、規(guī)范的習慣等等,。

學科教研組工作計劃篇七

本年度我們物理備課組工作,，將認真執(zhí)行學校和備課組教學計劃,，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，并進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學科的教學質(zhì)量,。

我們將立足于行動研究，務實求真,，開拓進取地將物理備課,、教改等工作做好,，作出成效來,。使備課活動服務于學校、服務于每位教師,、服務于課堂的基本理念,。具體工作主要有以下幾點：

1、認真學習物理課程標準及解讀,，認真鉆研教材、學習手冊,、教參等配套資料,，進一步明確課改理念,、改革重點、物理課堂教學的要求等,。明確教材的特色,，課堂教學的要求，教材的重點難點,，課時的安排,，熟悉實驗及其作用,，練習的設計,，等等。

2從四個方面加強實踐研究：(1)備課,、上課,、作業(yè)設計、個別輔導,、考試(命題),。(2)重視對教材的單元設計，通過單元設計統(tǒng)整每節(jié)課的設計,，提高教學設計的水平,。(3)加強初二拓展型教材的教學實踐研究，提高拓展型教材的教學效果,。(4)重視研究性學習的研究,。

二、繼續(xù)抓好深化“課堂教學改進”的研究和實施,。

從影響提高課堂教學效益的問題著手,，通過行動研究，來改進課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

1,、通過反思，尋找問題,。

2,、制定計劃，解決問題,。

3,、積累資料，撰寫案例,。

三,、利用學校的多媒體系統(tǒng)進行物理教學和實驗的開發(fā)。

1,、加強研究,，擴大容量。

2,、積極應用,，提高效益。

應用多媒體系統(tǒng)的教學內(nèi)容,，在課堂教學中,，對相關的不好做的實驗盡量應用多媒體系統(tǒng)進行演示，以提高課堂教學的效益,。

四,、抓好初三的總復習工作。

總體看,，今年的形式比較嚴峻,。主要表現(xiàn)在合格率和平均分偏低，兩極分化現(xiàn)象較為嚴重,，后20%的學生情況較為糟糕。一些學生由于長期得不到關注,，造成基礎水平差,，分數(shù)一直較低，造成自信心不足,，對于學習興趣不高,。總體目標：重點提高合格率,，關注優(yōu)秀率,。

總體策略：抓兩頭，促中間,，注重解題規(guī)范,。具體工作要求：

1、分析情況，制定計劃,。

認真分析期末考試的情況,，不要只看分數(shù)，而是要通過知識點的得分情況,，判斷學生掌握知識點的情況,，以及知識點學習水平的掌握情況。通過分析,，一方面了解學生的學習情況,，另一方面也是更重要的是了解教師的教學情況。通過分析了解情況,，制定出教學改進內(nèi)容和改進措施,，制定一個學期的教學計劃?？傮w的教學進度安排如下：

(1)新課,。

學科教研組工作計劃篇八

以吳江區(qū)小學科學學科教研計劃為指導，根據(jù)學校工作意見和學校教學工作計劃,，結合本學科的特點,，加強科學理論知識的學習，以課例研究,、集體備課,、同題異構、課堂觀察等教研方式,，促進科學課堂的教學研究,，加快科學教師的成長步伐。

(一)重視課堂研究,，打造有效課堂,。

1、開展主題教研,，推進有效課堂,。

根據(jù)學校教導處的安排，本學期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題,，同時以“課例研究,、課堂觀察、同題異構”作為課堂教學的研究和探討,，加強上課老師的課后說課,、總結評述，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學觀點,、分享聽課后的收獲,。我們科學組要利用好這些教研活動的時間,，圍繞主題，認真研討,，充分交流,。

2、強化教學反思,，改進教學方法,。

葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學反思一定能成為優(yōu)秀教師,?？梢妼懡虒W反思對我們教師的成長有多么重要，我們科學教師也一定要及時對自己的課堂教學進行反思,，并且以文字的形式記錄下來,，在反思中促進自己的成長，從而來改進自己的教學方法,，改善課堂教學,。

(二)抓好教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展“課例研討活動”，認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,，扎實有效地進行好課例研討和集體備課,，要認真鉆研教材，共同切磋,，達到資源共享,，共同提高。

2,、教師應提前一周備好課,，每周教研活動時間共同交流、研討,，寫好補充教學意見,，并要及時寫好教學后記，并及時上交檢查,。

(三)加強師資隊伍，促進教師成長,。

1,、師徒結對，加強青年教師的培養(yǎng),。

本學期我們科學組又新增加了一名科學教師,，并且進行了師徒結對,。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課，多向師傅討教,，加快自己成長的步伐,。師傅以自己的實際行動帶好徒弟，在各方面多加指導,。雙方的努力,，使我們科學組的隊伍不但壯大與強化。

2,、以研帶教,，提升青年教師的素養(yǎng)。

各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己,、發(fā)展自己的舞臺,，我們一定要把握好各種機會，參與到這些活動中來,。積極參加學校組織各種隨筆和論文的評比,，認真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓及聽課活動,，跟臨近學校經(jīng)常走動,，互相聽課。

1,、制定本學期教研活動主題,。

2、制定教學計劃,、實驗計劃,，并上傳校園網(wǎng)。

3,、上崗三年教師六認真檢查,。

4、確定社團學生名單,、做好準備工作,。

5、上崗三年新教師開課,。

1,、社團活動正式開始。

2,、圍繞教研活動主題開展研究學習活動(研制試題),。

3、教研組教研課,。

4,、3月六認真檢查,。

5、上崗三年新教師開課,。

7,、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯。

8,、蘇州市小學科學三年級下冊新教材培訓活動四月份：

圍繞教研活動主題開展研究學習活動,。(觀摩錄像課)。

1,、4月六認真檢查,。

2、教研組教研課,。

3,、上崗三年新教師開課。

1,、骨干教師展示課,。

2、5月六認真檢查,。

3,、上崗三年新教師匯報課(教務處安排)。

4,、蘇州市小學科學評優(yōu)課活動,。

2、教學工作質(zhì)量評價,。

3,、期末總結工作。

學科教研組工作計劃篇九

一,、指導思想：

堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導,，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，加強教科研工作的專題化,，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流,，努力提高全組教師的業(yè)務水平,，全面推進師生的整體素質(zhì)。

二,、工作目標：

1,、樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念。

2,、學習新大綱及《課程標準》,，領會新精神，樹立正確教學理念,，準確掌握學科教學目標,，并在教學實踐中得以體現(xiàn)。

3,、強調(diào)教科研,，重視課題研究，做到教研專題化,，以教科研指導教學活動,，提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量。

4,、探索科學教學質(zhì)量評價新方法,，充分發(fā)揮科學探究過程評價的導向功能。

三,、工作措施：

1,、樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念。每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進全體學生全面而生動發(fā)展的觀念,，要把是否有利于"學生發(fā)展"作為自己教學,、研究、處事等教育行為的一桿稱,。

2,、制訂學期教學計劃開學初，認真學習新課標,，領會其精神,，認真分析教材，并結合學生實際,，制訂教學計劃,，分析前一學期學生基本情況、本學科教材內(nèi)容基本體系,、教學目的及任務,，提出改進教學、提高質(zhì)量的具體措施,，制訂教學進度表,。

3、教研日?；?、專題化教學無小事，各組,、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學中遇到的困惑,、獲得的經(jīng)驗,、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗,。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動,，并及時交流總結，形成濃厚的教研氛圍,。

4,、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》,、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊,，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識,，注重理論對實踐的指導作用,，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修,、學習,，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平,、教學能力和教學研究水平,，以便順利通過市專業(yè)知識考試；積極參加市級,、校級的教學評比等活動,，在實踐中鍛煉自己；工作中,，要加強同學科教師之間的交流與合作,，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關系,，以求大家共同進步,。

5、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃,，認真鉆研新課標,、教材，分析學生實際,，編制教學目標,，設計教學過程，確定教學方法,，選擇教學媒體,，認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效,；深入落實"探究--研討"教學法,，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究,、科學創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng),，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時總結反思,，促進教科研與教學實踐的契合,。每位教師積極與跟進式教學活動。

20__年__月,。

學科教研組工作計劃篇十

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習科學課程標準,，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作,，加強課堂教學研究，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng),。

1.加強常態(tài)教學研討,，提高教學質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學常規(guī)管理,，實現(xiàn)有效做功,。

3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色,。

1.教研組概況,。

本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學的老教師,，全體教師責任心強,，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，組內(nèi)教師能積極交流討論,。個別教師對科學探究活動的理解還不到位，課堂教學能力和調(diào)控能力還需加強,。

2.相關設施說明,。

目前，我校有兩個科學實驗室,，都配備了先進的多媒體設備,，有兩個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展提供了重要的硬件保障,。儀器室有專人負責,，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學,，從而影響儀器的有效利用率,。

3.師徒結對。

培養(yǎng)對象：周照明指導教師：陳建秋,。

小學科學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果,，是教學活動的出發(fā)點和歸宿；它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用,，并為教學評價提供依據(jù),。因此，本學期我們科學組研究專題為“小學科學課堂教學目標的優(yōu)化”,，擬定從全冊和單元,、遠期和近期的高度出發(fā)，認真把握科學課程標準的要求,，在研讀教材,、領會編者意圖的基礎上，結合學生的年齡,、心理特點,、認知水平和接受能力制定合理的教學目標，從而提高科學課堂教學質(zhì)量,。

1.開展3-6年級學生科學知識競賽,。

1.加強教育理論學習。

認真學習《小學科學課程標準》,，在讀懂,、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討,，引導教師吃透教材,，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,，開闊視野,，努力把握教學方向。

2.加強教師業(yè)務進修,。

定時,、定點、定內(nèi)容,，開展形式多樣的教研組活動,。利用每次活動,，互相聽課、互相學習,，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感,，反思教學得失,，切實提高教學水平。精心備課,，認真上課,，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗,，爭取在教學上有所突破,，有所創(chuàng)新。

3.加強教學常規(guī)管理,。

講究備課的實效，深入落實“自主,、合作,、探究”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn),、科學研究,、科學創(chuàng)造的`過程，形成自主的科學態(tài)度,，發(fā)展科學素養(yǎng),，織學生參與科學實驗與科學實踐。平時做好培優(yōu)補差工作,，加強后進生學習興趣,、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。

4.開展主題科技活動,。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢,，積極指導學生開展課外科學研究活動,。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動,，撰寫科學小論文,，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關系,，豐富學生的課余生活,，提高學生的科技創(chuàng)新意識,。

活動內(nèi)容。

9

3.組建“科學俱樂部”社團,。

4.制訂本組校本培訓方案,。

5.承辦蓮都區(qū)小學科學集體備課會。

6.參加麗水市小學科學教壇新秀課堂教學風采展示活動,。

10,。

1.開展“我愛乒乓球”主題科普活動。

2.實施校本培訓方案,。

4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查,。

11。

1.組織參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽,。

2.實施校本培訓方案,。

4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查。

12,。

1.組織3-6年級學生科學知識競賽,。

2.實施校本培訓方案。

3.參加蓮都區(qū)小學科學教師團隊研修活動暨學科基地展示活動,。

4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查,。

1

1.開展期末復習研討、命題工作,。

2.總結學期工作,，做好資料臺帳整理工作。

3.教學常規(guī)檢查,、評價,。