方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

特色班級(jí)建設(shè)方案篇一

為了創(chuàng)建和諧高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)業(yè)水平迅速地提高上去,，結(jié)合2年17班的實(shí)際情況，特制訂2年17班班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案,。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育,、理想前途教育，進(jìn)而端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、樹立正確的輿論導(dǎo)向,，使全班同學(xué)思想意識(shí)達(dá)到統(tǒng)一,，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，為良好偶的學(xué)風(fēng)建設(shè)鋪好路,。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè),。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育,，教育學(xué)生不浪費(fèi)每一分、每一秒,，在班級(jí)形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)。

1,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2,、班級(jí)內(nèi)實(shí)行目標(biāo)管理制,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，對(duì)平時(shí)的遵規(guī)守紀(jì)進(jìn)行考核,、記錄,，進(jìn)行評(píng)定,。在學(xué)習(xí)上，建立"前進(jìn)"或"后退"目標(biāo)管理,，對(duì)每一次考試都進(jìn)行分析總結(jié),。

3、利用晨點(diǎn),、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行"珍惜時(shí)間教育",。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，讓學(xué)生知道什么該做,，什么不該做。

2,、加強(qiáng)課間及空擋時(shí)間段的管理。班主任加強(qiáng)跟班,，不給學(xué)生留下盲點(diǎn),，側(cè)重對(duì)學(xué)生課下時(shí)間的監(jiān)督和管理。

3,、做好學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)檔案,，對(duì)學(xué)生實(shí)行量化考核。

1,、創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)"比學(xué)趕幫超"的學(xué)習(xí)境界。

2,、教室的布置恰當(dāng)?shù)皿w,，有利于學(xué)習(xí)。

3,、讓學(xué)生待的舒心,，學(xué)的痛快，有"家"的感覺,。

1,、提高課堂的專注度和埋頭率，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

2,、善于總結(jié)、分析各科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略,，逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

3、利用好課堂以外的零散時(shí)間也是至關(guān)重要的,。

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，把"要我學(xué)"改為"我要學(xué)"積極主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力,。

3,、積極參與班級(jí)管理，做班級(jí)的主人,，而不是被動(dòng)地接受"管理",。

1、選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入到班委會(huì),，充分調(diào)動(dòng)班干部的帶頭作用,。

2、在各學(xué)科中樹立學(xué)習(xí)好的典型,，發(fā)揮他們?cè)诟鱾€(gè)方面的引領(lǐng)作用,，榜樣的作用是無窮的。

3,、班主任率先垂范,，事事帶頭，做好學(xué)生的表率作用,。

1,、安全始終是第一位的，沒有安全就什么都談不上了,。所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，如，交通安全,、飲食安全,、人身財(cái)產(chǎn)安全等等。

2,、在學(xué)生中建立暢通的信息管道,，時(shí)刻了解班級(jí)的動(dòng)向，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、定期檢查管制刀具、棍棒等,，禁止學(xué)生把他們帶入校園,。

1、認(rèn)真了解學(xué)生的實(shí)際情況,，如家庭狀況,、學(xué)習(xí)困難,、交友情況等等。

2,、注重考試成績(jī)的分析,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到家,、校共同教育學(xué)生的目的,。

3、發(fā)揮各科課代表的橋梁和紐帶作用,，在老師和學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,。

1、2年17班的班風(fēng)確定為："勤學(xué),、好問,、苦練、趕超",。

2,、全體學(xué)生共同努力，為實(shí)現(xiàn)班風(fēng)所確定的目標(biāo)而努力,。

3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，不斷地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,。

總之，為了班級(jí)的建設(shè),，我們會(huì)在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中,，不斷地完善措施和方法,，對(duì)該方案也會(huì)做出一些恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)新的情況，我們有決心有信心把2年17班建設(shè)的更好,。

特色班級(jí)建設(shè)方案篇二

書香小荷

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯,，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙,。作為小學(xué)低端的學(xué)生，雖然他們暫時(shí)還沒有獨(dú)立的閱讀能力,，但是他們對(duì)許多圖文結(jié)合的繪本圖書和有趣的各類故事書有非常濃厚的興趣,，而且他們的父母也有相當(dāng)?shù)母愕梦幕仞B(yǎng)，可以再孩子還小的時(shí)候,，通過講故事的方法培養(yǎng)孩子都市的興趣,，等到孩子學(xué)完拼音之后，他就可以閱讀一些帶拼音的圖書,，這樣更能激發(fā)他的閱讀興趣,。班級(jí)也可以組織一些獎(jiǎng)勵(lì)的辦法和讀書活動(dòng),，激發(fā)孩子閱讀的興趣。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習(xí)慣,。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知,、樹立遠(yuǎn)大的理想、在一路書香中享受美好生活和人生,。這對(duì)孩子知識(shí)的拓展,，語文素養(yǎng)的積累有很大的幫助！

一朵剛剛盛開的荷花

每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí),，到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級(jí),。

讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書進(jìn)行到底,。

我們一年級(jí)一班是一個(gè)富有朝氣,，積極向上的集體，我們42個(gè)可愛的孩子,，猶如,，42顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著龍珠小學(xué)這片沃土,，閃爍著無限熱情,。活潑可愛是我們的天性,，團(tuán)結(jié)友愛是我們的美德,，勤奮刻苦是我們的風(fēng)氣，勇于創(chuàng)新是我們的追求,。我們個(gè)個(gè)愛班級(jí),，班級(jí)就像我們的家。相信在老師的辛勤培育和真誠(chéng)愛護(hù)下,，我們定能健康快樂成長(zhǎng),！

1、讓學(xué)生盡快熟悉新環(huán)境,、新老師,，營(yíng)造良好的班風(fēng),，幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，懂得遵守紀(jì)律,，學(xué)會(huì)文明禮儀,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、約束的能力,，并為他人樹立榜樣。

4,、促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、等方面的全面發(fā)展。

5,、每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí)，到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級(jí),。

1,、文化建設(shè)內(nèi)容：

班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ),，努力是成功的階梯,，行動(dòng)起來塑造最優(yōu)秀的自己。

班級(jí)口號(hào)：讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣,，將讀書進(jìn)行到底,。

班規(guī)：鈴聲響，進(jìn)課堂,，學(xué)習(xí)用品擺放好,。

不說話，靜息好,，等待老師把課上,。

課堂上,，專心聽，老師提問認(rèn)真聽,。

答問題,，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒,。

兩課操,，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜,。

不追逐,，不打鬧，文明休息牢記心,。

愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔,。

講文明,，有禮貌，見到老師問聲好

不追逐,，不打鬧,，文明休息牢記心。

愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔。

講文明,，有禮貌,，見到老師問聲好。

一到學(xué)校就讀書,，每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)

班風(fēng)：：會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)閱讀、心靈美,、行為美,。

2、內(nèi)涵文化建設(shè)

在平時(shí)的日常工作中,，我們以如何落實(shí)腳踏實(shí)地,，開展一系列的活動(dòng)：

遵守紀(jì)律：按時(shí)上學(xué)，不遲到,，不早退,，上課鈴聲響快快進(jìn)課堂，書本練習(xí)簿，鉛筆,，橡皮擦一應(yīng)準(zhǔn)備齊,。課堂上，身坐直,，腳放平,，眼睛看黑板，別人回答我認(rèn)真聽,，老師講課我思考,，發(fā)表意見先舉手，不下位,，不喝水,，堅(jiān)持到下課。

努力學(xué)習(xí)：上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，積極思維，踴躍舉手回答問題,。每天堅(jiān)持復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，多背誦兒歌,。

團(tuán)結(jié)友愛：小朋友在一起玩耍,、活動(dòng)不爭(zhēng)不搶，不出手打人,，不出口傷人,，懂得謙讓，懂得分享,，健康快樂成長(zhǎng),。

你追我趕：每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后必須進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，班級(jí)的很多榮譽(yù)也是通過競(jìng)爭(zhēng)而得來的,，因此,，我們努力讓全體學(xué)生都感受到競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。通過競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生感受到自己是進(jìn)步最快的,，通過自己的努力可以成為班級(jí)同學(xué)甚至全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)過程既是努力付出的過程,，也是一個(gè)感受快樂的過程,。在學(xué)習(xí)上你追我趕，每天的表現(xiàn)你追我趕,，表現(xiàn)好老師發(fā)一顆小星星,，看誰的星星多，誰就是領(lǐng)隊(duì)。

學(xué)會(huì)閱讀

文明休息,，團(tuán)結(jié)友愛,，注意安全，努力學(xué)習(xí),，快樂成長(zhǎng),。這是我班的近期目標(biāo)，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)的積累,，能力的提高，老師會(huì)和同學(xué)們,，根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo),。從二年級(jí)開始我班將為打造一個(gè)以博覽群書為特色的“小荷書香班級(jí)”。

特色班級(jí)建設(shè)方案篇三

彰顯二（2）班個(gè)性的文化特色班級(jí),，創(chuàng)設(shè)二（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái),，讓二（2）班每個(gè)孩子在陽光向日葵書香里卓越成長(zhǎng)。

1,、班牌內(nèi)容：小荷中隊(duì)

班級(jí)個(gè)性命名：小荷中隊(duì)

班級(jí)口號(hào)：小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭。

班級(jí)介紹：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體,，一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，一個(gè)生機(jī)盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤,。走進(jìn)二年級(jí)2班,迎接您的是34張活潑可愛的小臉蛋, 這一張張如陽光般燦爛的笑臉上,，寫滿了我們的天真、稚氣,，也寫滿了我們的樂觀,、開朗。我們彼此關(guān)心,，互相學(xué)習(xí),；我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步,；我們自我管理,，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下,，我們?cè)谧x書中汲取快樂,，在快樂中逐漸成長(zhǎng)！

班訓(xùn)：沐浴書香,，快樂分享,，幸福成長(zhǎng)

2、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)書法作品展示,、優(yōu)秀作文展示,；

4、評(píng)比欄：“優(yōu)秀之星”評(píng)比

評(píng)比細(xì)則:多元評(píng)價(jià)（本人,、老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與）

操作方式：每周總結(jié)星卡榜上每個(gè)同學(xué)的紅旗數(shù)量,，根據(jù)紅旗數(shù)量評(píng)分,，多少面紅旗就多少分，每周都評(píng)出“優(yōu)秀之星”,。

特色班級(jí)建設(shè)方案篇四

從三月份開始,，利用三個(gè)月的時(shí)間，初步完成特色班級(jí)的創(chuàng)建和活動(dòng),，學(xué)期中進(jìn)行一次活動(dòng)中期匯報(bào),，對(duì)活動(dòng)開展好的班級(jí)進(jìn)行授牌，下學(xué)期為成果深化階段,。

1,、各班級(jí)召開好班級(jí)會(huì)議，討論通過本班級(jí)的特色名稱,。

2,、填寫特色班級(jí)建設(shè)申報(bào)材料，由學(xué)校組織有關(guān)部門進(jìn)行評(píng)審,。

3,、各班級(jí)自主制定特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃，制定活動(dòng)配當(dāng)表,。

4,、對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的各種過程材料進(jìn)行積累，包括圖片,，影片,，視頻，作品等,。

5,、學(xué)期中進(jìn)行一次中期匯報(bào)，對(duì)活動(dòng)開展好的班級(jí)進(jìn)行授牌,。

6,、學(xué)期末組織對(duì)優(yōu)秀特色班級(jí)的評(píng)選表彰活動(dòng)。

各班級(jí)在“培養(yǎng)富底蘊(yùn),、有志氣、善創(chuàng)造的荷娃”德育總目標(biāo)下，根據(jù)班主任的性格特長(zhǎng)以及本班級(jí)實(shí)際,，選擇具有班級(jí)共性的方面,，積極申辦特色班級(jí)，如：文明禮儀班級(jí),、體育特色班級(jí),、愛國(guó)愛校班級(jí)、學(xué)習(xí)特色班級(jí),、合作共進(jìn)班級(jí),、普通話特色班級(jí)、文藝特色班級(jí),、書法特色班級(jí),、手工特色班級(jí)、科技特色班級(jí),、詩文特色班級(jí),、寫作特色班級(jí)、課本劇表演特色班級(jí),、生活教育特色班級(jí),、感恩教育特色班級(jí)、讀書特色班級(jí),、安全教育特色班級(jí)等各種特色班級(jí),。

如：

老師如創(chuàng)建“書法特色班”，老師要安排課時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí),，在練習(xí)的過程中要留下圖片,，影像和書法作品，到中期匯報(bào)時(shí),，可在校園里展出優(yōu)秀的書法作品,，后期可以在學(xué)校進(jìn)行書法作品的拍賣，將拍得的錢捐給敬老院或者資助學(xué)校的貧困學(xué)生,，使特色班級(jí)建設(shè)具有社會(huì)意義,。

特色活動(dòng)就是能夠打出自己班品牌的，能夠代表自己班級(jí)特點(diǎn)的,、標(biāo)志性的活動(dòng),。有時(shí)候一個(gè)班級(jí)的聲譽(yù)往往可以從這個(gè)方面提高，班級(jí)的凝聚力也可以從這個(gè)方面得到加強(qiáng),。一個(gè)班級(jí)如果有一個(gè)有代表性的特色活動(dòng),，那么它必定是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的，而且是具有凝聚力的活動(dòng),。特色活動(dòng)是哪方面的不要緊,，關(guān)鍵是要靠大家去想,，去做，能夠長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去,，使活動(dòng)的內(nèi)容層出不窮,，形式變化多樣，使其生命力經(jīng)久不衰,，以至于可持續(xù)發(fā)展下去,。學(xué)生置身于班級(jí)之中，班級(jí)形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識(shí)的表現(xiàn),，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑,，對(duì)學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹立自己班級(jí)的獨(dú)特形象,。將班級(jí)作為一個(gè)品牌來建設(shè),，是特色班級(jí)形象建設(shè)工程的重要思路。在學(xué)校中,，如何體現(xiàn)自己的班級(jí)特色,，是特色班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)。建設(shè)特色班級(jí),，就是盡量滿足學(xué)生的心理需要,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，活躍學(xué)生的思維,，開發(fā)學(xué)生的潛能,。發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)到“育人”的效果上,。

1 . 培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，塑造健康心理， 形成良好的班風(fēng),，全班要擰成一股繩,，把建設(shè)班級(jí)特色文化作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力,，互相幫助,，互相關(guān)心，坦誠(chéng)相待,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和紀(jì)律性,，整個(gè)班級(jí)要活而不亂,，既有獨(dú)特的創(chuàng)造性，又有嚴(yán)明的紀(jì)律性,。

3.共性和個(gè)性共同發(fā)展,，班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主,，刻苦鉆研，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展興趣愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。增長(zhǎng)知識(shí)才能，激發(fā)創(chuàng)新求進(jìn)的精神,。增強(qiáng)班集體的凝聚力，促進(jìn)民主,、融洽,、和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在充滿純潔,、高雅氣息的教室里快樂健康地成長(zhǎng),。

4.豐富學(xué)生的課余活動(dòng),。班級(jí)在積極響應(yīng)學(xué)校組織的活動(dòng)的同時(shí),，經(jīng)常開展一些具有現(xiàn)實(shí)意義的活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,，在學(xué)校里引起較好的反響,。

5,、通過特色班級(jí)的建設(shè)，使同學(xué)們培養(yǎng)出良好的責(zé)任感,。各班級(jí)按要求認(rèn)真開展創(chuàng)建工作,，定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。讓每個(gè)學(xué)生都感到有收獲,，有興趣去參與活動(dòng)。

6,、充分發(fā)揮班主任的創(chuàng)新管理的積極性,，為優(yōu)秀班主任提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能,，努力營(yíng)造健康向上,、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。

特色班級(jí)建設(shè)方案篇五

班級(jí)是學(xué)生生活的重心,，它是知識(shí)的集散地,，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地,，是心靈的歸宿地,，班級(jí)特色文化建設(shè)實(shí)施方案。正因?yàn)槿绱?，班?jí)文化建設(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性,，我們教育工作者尤其是班主任應(yīng)對(duì)它給予充分的重視，努力上好這門隱性課程。班主任是自己所在班級(jí)文化建設(shè)的主要設(shè)計(jì)者和實(shí)施者,，那么,，廣辟蹊徑、切實(shí)有效地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)就是班主任義不容辭的職責(zé),。本學(xué)期我將努力打造具書香氛圍濃厚,、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng),、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展班級(jí)文化。

1,、制定富有特色的班級(jí)口號(hào),、班風(fēng)、班訓(xùn)等,，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍,。落實(shí)到具體行動(dòng)中,，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”,，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

3、建立健全的班級(jí)制度,，包括班級(jí)公約,、評(píng)比制度、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。

4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6,、建立班級(jí)圖書角,，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”,。

班級(jí)名字 ： 陽光一三

班 魂 ： 優(yōu),、雅、勤

班 訓(xùn)： 習(xí)慣決定命運(yùn),，細(xì)節(jié)成就人生

班級(jí)特色： 快樂 自信 陽光 卓越

班級(jí)形象 ：

面必凈,，發(fā)必理，衣必整,，紐必結(jié),；

頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直；

氣象勿傲,、勿暴,、勿急，

顏色宜靜,、宜莊,、宜和。

班級(jí)公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

優(yōu)雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一

尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng) 永不言棄

班級(jí)理念 ：做最好的自己

教師寄語： 習(xí)慣決定命運(yùn) 細(xì)節(jié)成就人生 孩子們讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣 從點(diǎn)滴小事做起 成就自己幸福的人生,。相信大家一定會(huì)記住老師告訴大家的：

習(xí)慣整潔 保持衛(wèi)生

習(xí)慣安靜 講究秩序

習(xí)慣謙讓 不忘競(jìng)爭(zhēng)

習(xí)慣助人 學(xué)會(huì)寬容

習(xí)慣傾聽 友愛坦誠(chéng)

班 徽：

特色之一營(yíng)造氛圍

一,、營(yíng)造“靜者入、入則靜”的學(xué)習(xí)氛圍

諸葛亮說：|“非寧靜無以致遠(yuǎn),，非淡泊無以明志,。”“一個(gè)人只有排除雜念,，專心致志,，將智慧、靈感全部集中調(diào)動(dòng)起來,，才能有所創(chuàng)造,、有所成就?！遍_學(xué)初我們搬進(jìn)了新建的教學(xué)大樓,，在感受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛之時(shí)這一學(xué)期，我將通過多種活動(dòng)為學(xué)生樹立凈、靜,、專,、主的榜樣，讓孩子們?cè)诎駱恿α康母姓傧伦龅搅烁叨鹊淖杂X和自主,，老師在與不在一個(gè)樣,，什么時(shí)間都一個(gè)樣?！?/p>

特色之二打造紀(jì)律

1,、嚴(yán)格的紀(jì)律，嚴(yán)格的執(zhí)行紀(jì)律,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生道德行為規(guī)范》讓學(xué)生明白什么事情可以做,，怎樣做事對(duì)的，在班級(jí)形成正確的輿論價(jià)值取向,，形成我班所特有的班級(jí)制度文化,。課堂上，全神貫注,，整齊嚴(yán)肅,，老師上課的春風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田。集會(huì)時(shí),，全場(chǎng)肅穆，靜心聽講,，我們就能匯成激情蕩漾的海洋,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，勤奮是成才的條件,！

成立了紀(jì)律檢查委員會(huì),，從周一至周五，從早操到午休,，從正課到自習(xí),，從室內(nèi)到室外，全方位督促檢查,。查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)。

特色班級(jí)建設(shè)方案篇六

班訓(xùn)：以特創(chuàng)班,、以質(zhì)強(qiáng)班,。

班風(fēng)：勤學(xué)、善思,、厚德,、至善。

口號(hào)：樂學(xué)善思、嚴(yán)格自律,；超越自我,，永不退縮。

班級(jí)格言：飛的高,，因?yàn)槲覀冏孕?；飛的遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持,！

班歌：《展翅高飛》顏莞倩

班徽：如稚鷹在天空中展翅翶翔的活力與生機(jī),，寄望于這群展翅的天使在往后的日子飛得更高、更遠(yuǎn),。

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)管理的基本單位,，班級(jí)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的作用。圍繞我校 “十好”及“四會(huì)”的人才培養(yǎng)目標(biāo),，根據(jù)本班學(xué)生的性格特點(diǎn),，通過個(gè)性化的特色班級(jí)建設(shè)，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開展,，營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化,。以萬嬰之母林巧稚醫(yī)生為學(xué)習(xí)楷模，激勵(lì)同學(xué)們弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏精神,，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的助產(chǎn)專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能,，引領(lǐng)求真務(wù)實(shí),、明理誠(chéng)信、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德風(fēng)尚,，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué),，早日成為一個(gè)有職業(yè)素養(yǎng)的新時(shí)代高素質(zhì)醫(yī)護(hù)人才,。

本班共70名女生。經(jīng)民意調(diào)查得知,，我班大多數(shù)學(xué)生選擇助產(chǎn)專業(yè)并非是自己的初衷,，一般是由父母或親朋好友的建議來讀，對(duì)從事助產(chǎn)專業(yè)不夠熱衷,，學(xué)習(xí)欠主動(dòng),。后來，經(jīng)過學(xué)校,、班級(jí)文化的熏陶后,，絕大多數(shù)學(xué)生的思想有所轉(zhuǎn)變,，但還沒有提高到熱愛的層面，仍然片面地以上崗就業(yè)需求作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，而忘記了為患者提供高質(zhì)量服務(wù)的宗旨,，沒有博大情懷和救死扶傷的奉獻(xiàn)精神。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問題,，讓每個(gè)人都能樹立正確的職業(yè)理想,，更快的融入這個(gè)班集體，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境,，我和同學(xué)們共同提出“樂學(xué)善思、嚴(yán)格自律,；超越自我,，永不退縮”的目標(biāo)，共同打造一個(gè)“心巧稚愛”特色班,。號(hào)召全班同學(xué)要以林巧稚醫(yī)生的大愛如天的博大情懷和救死扶傷的精神為學(xué)習(xí)楷模,，以實(shí)際行動(dòng)向林巧稚學(xué)習(xí)， 力爭(zhēng)做一個(gè)有上進(jìn)心,、有愛心,、有責(zé)任感的白衣天使。

為學(xué)生營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍,；建立寬松、清新,、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化,；形成具有教育性、凝聚力,、制約性,、激勵(lì)性的班級(jí)文化,；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體,。

（一）,、第一階段：明確創(chuàng)建目標(biāo)、深入學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),。（20xx年9月-20xx年1月）

1.根據(jù)本班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)情班風(fēng),，專業(yè)特點(diǎn),，與本班同學(xué)共同商討后,，同學(xué)們一致通過以萬嬰之母林巧稚醫(yī)生為自己的學(xué)習(xí)榜樣，明確目標(biāo),，創(chuàng)建本班特色文化方案,。

2、宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過班會(huì),、班委會(huì),、班級(jí)qq群、黑板報(bào)等宣傳方式,，大力宣傳林巧稚個(gè)人先進(jìn)事跡,，對(duì)創(chuàng)建特色班級(jí)文化活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育,。

3.開展《向萬嬰之母林巧稚學(xué)習(xí)》為主題班會(huì),。首先在班級(jí)上發(fā)動(dòng)同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)搜索，深入了解,、學(xué)習(xí)著名婦產(chǎn)科醫(yī)生林巧稚的個(gè)人先進(jìn)事跡,。播放關(guān)于林巧稚醫(yī)生事跡的影片《大愛如天》，圍繞林巧稚醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)懷,、對(duì)工作的高度熱枕以及對(duì)黨和國(guó)家的熱愛,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓同學(xué)切身感受林巧稚大夫大愛如天的博大情懷,，號(hào)召全班同學(xué)以林巧稚醫(yī)生為楷模,，以實(shí)際行動(dòng)向林巧稚學(xué)習(xí)， 力爭(zhēng)做一個(gè)有上進(jìn)心,、有愛心,、有責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者。期后,，在班上進(jìn)行宣誓活動(dòng)：

《我堅(jiān)信：我是一名優(yōu)秀學(xué)生》

我--永不氣餒,，自強(qiáng)不息，相信自己,。

我--學(xué)而不厭,，習(xí)而不倦，勤思善問,。

我--誠(chéng)實(shí)有信,，團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)于律己,。

我--拼搏進(jìn)取,，決勝考場(chǎng)，創(chuàng)造奇跡,。

父母為我自豪,，老師為我驕傲,。

我行，我要行,，我能行,，我一定行！

我相信自己的智慧,！我堅(jiān)信自己的潛力,！我要把握住自己的命運(yùn)！

我宣誓：

牢記父母囑托,，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,；

用信念戰(zhàn)勝困難,，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功,；

做到靜,、專、思,、主,，堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、恒；

用三年的奮斗與汗水,，鑄就自己成功的一生,。

努力！堅(jiān)持,！拼搏,！

團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城,；惜時(shí)如金,，超越自我；揮灑汗水,，收獲成功,！

（二）,、第二階段：全員參與,，突出個(gè)性，美化教室環(huán)境,。（20xx年3月-20xx年5月）

1,、打造積極向上,、學(xué)生樂意、主動(dòng)參與的班級(jí)環(huán)境文化：

（1）通過學(xué)生集思廣益,、群策群力的努力下,，確定了班級(jí)特色文化的班級(jí)名稱、班訓(xùn),、班風(fēng),、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志,。

（2）根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)需求,，我將班級(jí)文化建設(shè)與醫(yī)院婦嬰科室相融合，開辟了“巧稚微博”,， 分為多個(gè)板塊,，包括“班級(jí)公告欄”、“護(hù)理天地”,、“天使文苑”,，“婦嬰保健知識(shí)”等，各板塊由專人負(fù)責(zé),，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，發(fā)布與同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活,、醫(yī)院動(dòng)態(tài)等密切相關(guān)的信息,，上傳班級(jí)各種學(xué)習(xí)資源，以調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性與參與度,，做到及時(shí)更新班級(jí)動(dòng)態(tài),，上傳班級(jí)活動(dòng)影像資料等，加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系與溝通,，增強(qiáng)同學(xué)們的歸屬感與榮譽(yù)感,，有效地為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)便利和醫(yī)學(xué)知識(shí)的拓展。

（3）,、在班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)上,，()我與學(xué)生一起精心設(shè)計(jì)和布置，例如黑板報(bào)設(shè)計(jì),，我先采用白衣天使為底版做成塑膠紙黑板報(bào),，在排版時(shí)將班級(jí)全家福復(fù)印在右下角，并附上同學(xué)的班級(jí)口號(hào),，在全家福的正上方有班主任寄語,，其余空白地方作為班級(jí)黑板報(bào)書寫內(nèi)容。然后在近教室后門口的一塊墻壁上分成兩大模塊：一塊設(shè)為“溫馨提示”,，主要張貼學(xué)校,、班級(jí)的通知,，值日班干部值日輪流表、每日/每月考勤一覽表,、實(shí)踐課安排等,。另一塊設(shè)為“護(hù)理天地”，內(nèi)容有嬰幼兒,、孕,、產(chǎn)婦護(hù)理保健常識(shí)，護(hù)士心語,、天使風(fēng)采等,。教室兩側(cè)四個(gè)柱面上，張貼班風(fēng)“勤學(xué)” ,、“善思”,、“厚德”、“至善”,，使教室的每一塊墻壁,、每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育作用,。

（3）教室環(huán)境凈化：建立凈化,、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境,，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,，窗明幾凈，物品放置井然有序,，形成“人人有事做,，事事人有做”的良好氛圍。

（4）,、為了體現(xiàn)對(duì)教師勞動(dòng)的尊重,，創(chuàng)設(shè)尊師愛生的氛圍，在班級(jí)開展,，課間學(xué)生輪流為教師備水,、獻(xiàn)茶的活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分體驗(yàn)著奉獻(xiàn)愛心的成功與滿足 ,。

（三）,、第三階段：開展主題鮮明的的各類活動(dòng)，以豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（20xx年6月-20xx年1月）

1、召開座談會(huì)：邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生與大家進(jìn)行交流座談會(huì),，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過面對(duì)面交流,，使同學(xué)更直接了解本專業(yè)的.發(fā)展及就業(yè)情況,，考護(hù)士執(zhí)業(yè)照和母嬰保健證的條件等，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、生命在于運(yùn)動(dòng),，教育在于活動(dòng),。許多實(shí)踐證明，精心組織主題班會(huì),，是班主任工作的一種常用且有效的方法,。因?yàn)殚_展豐富多彩的活動(dòng)，能為學(xué)生提供一種經(jīng)歷和提供一種體驗(yàn),，為每一個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),，從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生才能。因此,，將活動(dòng)的決定權(quán)還給學(xué)生,，由學(xué)生聯(lián)系本班實(shí)際情況，依照班級(jí)特色文化主題,，在班主任我的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自己組織、設(shè)計(jì),、主持開展活動(dòng),，例如：“我的班級(jí)我的家”、“今天你微笑了嗎,？”“天使禮贊”,、“助產(chǎn)專業(yè)知識(shí)你知多少” 、“誰的青春不奮斗”等為主題的活動(dòng),，既給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái),，又讓學(xué)生參與到班級(jí)管理及自主管理當(dāng)中，充分發(fā)揮他們的主人翁精神,。通過開展餃子宴會(huì),、圣誕節(jié)狂歡節(jié)、拔河友誼賽、健排舞等各種文體藝活動(dòng),，通過各項(xiàng)文體活動(dòng),，樹立同學(xué)的集體意識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)清楚的認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人,，明白自己對(duì)集體的責(zé)任和義務(wù),，從而自覺關(guān)心愛護(hù)集體。

第四階段：做好特色班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)和資料積累及檔案整理工作,。（20xx年3月-20xx年7月）

及時(shí)反饋與定期總結(jié)：利用周四班會(huì)課,，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問題進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整,，更快進(jìn)步的目的,，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡,，形成良好的班風(fēng),。

特色班級(jí)建設(shè)方案篇七

激發(fā)學(xué)生讀書地興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書,、博覽群書好的好習(xí)慣并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知積極營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍努力打造書香班級(jí)的班級(jí)將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

二,、活動(dòng)主題

讀書好、好讀書,、讀好書

三,、活動(dòng)宣言

快樂閱讀、點(diǎn)燃智慧,、健康成長(zhǎng)

四,、活動(dòng)計(jì)劃

1、板報(bào)的設(shè)計(jì)：

整個(gè)板報(bào)貫穿我們讀書主題：讀書好,、好讀書,、讀好書。

2,、墻報(bào)的設(shè)計(jì)

充分體現(xiàn)出班級(jí)的特色,，突出彩虹中隊(duì)的特色。

3、講故事,，現(xiàn)場(chǎng)由學(xué)生表演,。

五 、時(shí)間安排

每周的一節(jié)閱讀課時(shí)間和每周三的早讀課時(shí)間,，課余時(shí)間,。

特色班級(jí)建設(shè)方案篇八

班組建設(shè)是企業(yè)管理的綜合性基礎(chǔ)工作，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn),，提高整體素質(zhì)的落腳點(diǎn),。為了加我廠班組建設(shè),，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,，特制定本方案,。

圍繞集團(tuán)公司關(guān)于推進(jìn)“本質(zhì)安全建設(shè)年、產(chǎn)能效益提升年,、文化建設(shè)推進(jìn)年”的活動(dòng)目標(biāo),，積極推進(jìn)管理和技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)施精細(xì)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范和完善班組管理的基礎(chǔ)工作,，全面提高班組及員工整體素質(zhì)，確保公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng),。

1,、組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)

（1）成立以班組長(zhǎng)為中心的班組管理機(jī)構(gòu)，班組人數(shù)超過6人時(shí),，另設(shè)副班長(zhǎng)一名,，協(xié)助班長(zhǎng)抓好生產(chǎn)工作。

（2）班組長(zhǎng)采取公開招聘的辦法,，由車間根據(jù)需要,，按照“公平、公開,、公正”的原則,，擇優(yōu)選拔德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務(wù)骨干擔(dān)任，由本車間班組產(chǎn)生,。車間在選拔出班組長(zhǎng)候選人后,，須報(bào)公司人力資源部備案，并向全廠職工通報(bào),。

（3）班組長(zhǎng)的聘期為一年,，聘用期滿后，按程序嚴(yán)格考核，合格后可連任,。

2,、班前班后會(huì)程序

（1）上崗前必須召開班前會(huì)，由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名,，并安排本日工作內(nèi)容和容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)現(xiàn)象,。

（2）進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)必須帶好勞動(dòng)保護(hù)用品。

（3）班組長(zhǎng)必須時(shí)刻了解員工的安全規(guī)程掌握情況,、員工的精神狀態(tài)是否正常,。

1、班組長(zhǎng)要積極開展教育工作,。認(rèn)真做好每日一題,，使每個(gè)班組成員熟練掌握安全技術(shù)規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會(huì)。

2,、新工人正式上崗前,，組織“以老帶新”以確保新工人的安全和班組無事故。

1,、班組所屬設(shè)備做到專人包機(jī)負(fù)責(zé)制度,。

2、班組工作前要檢查好安全防護(hù)裝置,、設(shè)施是否齊全可靠,。

3、操作設(shè)備時(shí),，必須按設(shè)備的操作規(guī)程進(jìn)行設(shè)備的啟動(dòng),、運(yùn)行與停止。不得野蠻操作,。

特色班級(jí)建設(shè)方案篇九

為了豐富校園精神文化,，提升校園文化品位，要做的工作很多,，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體,。所謂特色班級(jí)，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長(zhǎng),，從學(xué)生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級(jí)特色活動(dòng),。

一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的,、多彩的、富有魅力的,、無聲的教科書,，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶,、塑造，具有極大的美育功能,，它是一種無形的約束力,，使學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認(rèn)識(shí),，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建,，提升校園文化的品位。

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體,；充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,，打造品牌學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng),，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過一段時(shí)間的建設(shè),，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三,、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí),，行為活動(dòng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長(zhǎng),、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題,。如：

1,、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班,、班級(jí)活動(dòng)特色班……

3,、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級(jí)特色班,、“愛”“恒“博”等主題特色班,。

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃（目標(biāo),、措施,、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）,，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比,。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，并積極申報(bào)和開展活動(dòng),。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則,。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1,、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄,、有臺(tái)帳，有成效,。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣,，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3、班級(jí)特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽,，成績(jī)好。

4,、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì),，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開放,。

五,、活動(dòng)步驟：

1、制訂活動(dòng)方案,。

2,、開展宣傳發(fā)動(dòng)。

3,、進(jìn)行組織申報(bào),。各班根據(jù)校活動(dòng)方案,，積極組織申報(bào),，根據(jù)自身情況,，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱,、口號(hào)、目標(biāo),、具體措施）,，并及時(shí)填好申報(bào)表，交學(xué)校備案,。

4,、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料,。

5、評(píng)議,、驗(yàn)收,、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí),。

驗(yàn)收辦法：

（1）自評(píng),。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色,。（要求上交書面報(bào)告,，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）

（2）校評(píng),。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查,、聽取匯報(bào)、成果展示情況,、選出候選班級(jí),。

（3）學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談,，了解特色班級(jí)活動(dòng)開展情況與實(shí)效,。

6、成果匯報(bào)展示

（1）宣傳展示,。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽,。

（2）成果匯報(bào),。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事,。

（3）頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰,，頒發(fā)證書,。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng),?？荚u(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào),，考評(píng)不合格,，取消榮譽(yù)稱號(hào)，隨即摘牌,。

六,、考核方法

根據(jù)各班具體活動(dòng)開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)估,。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件。

特色班級(jí)建設(shè)方案篇十

班級(jí)名稱：書香小荷

蘊(yùn)含意義：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，是人類進(jìn)步的階梯,，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙,。作為小學(xué)低端的學(xué)生,雖然他們暫時(shí)還沒有獨(dú)立的閱讀能力，但是他們對(duì)許多圖文結(jié)合的繪本圖書和有趣的各類故事書有非常濃厚的興趣,，而且他們的父母也有相當(dāng)?shù)母愕梦幕仞B(yǎng),，可以再孩子還小的時(shí)候，通過講故事的方法培養(yǎng)孩子都市的興趣,，等到孩子學(xué)完拼音之后,，他就可以閱讀一些帶拼音的圖書，這樣更能激發(fā)他的閱讀興趣,。班級(jí)也可以組織一些獎(jiǎng)勵(lì)的辦法和讀書活動(dòng),，激發(fā)孩子閱讀的興趣。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習(xí)慣,。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知,、樹立遠(yuǎn)大的理想、在一路書香中享受美好生活和人生,。這對(duì)孩子知識(shí)的拓展,，語文素養(yǎng)的積累有很大的幫助！

班級(jí)：標(biāo)志：一朵剛剛盛開的荷花

設(shè)計(jì)意圖：每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí),，到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級(jí),。

五、讀書

口號(hào)

班級(jí)簡(jiǎn)介：

我們一年級(jí)一班是一個(gè)富有朝氣,，積極向上的集體,，我們42個(gè)可愛的孩子，猶如,42顆閃亮的星星,，點(diǎn)綴著龍珠小學(xué)這片沃土,，閃爍著無限熱情?；顫娍蓯凼俏覀兊奶煨?，團(tuán)結(jié)友愛是我們的美德,，勤奮刻苦是我們的風(fēng)氣，勇于創(chuàng)新是我們的追求,。我們個(gè)個(gè)愛班級(jí),，班級(jí)就像我們的家。相信在老師的辛勤培育和真誠(chéng)愛護(hù)下,，我們定能健康快樂成長(zhǎng),！

1.讓學(xué)生盡快熟悉新環(huán)境、新老師,，營(yíng)造良好的班風(fēng),，幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，懂得遵守紀(jì)律,，學(xué)會(huì)文明禮儀,。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、約束的能力，并為他人樹立榜樣,。

班主任

寄語

班級(jí)口號(hào)：讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書進(jìn)行到底,。

班規(guī)：鈴聲響,，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好,。

不說話,，靜息好，等待老師把課上,。

課堂上,，專心聽，老師提問認(rèn)真聽,。

答問題,，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒,。

兩課操,，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜。

不追逐,，不打鬧,，文明休息牢記心。

愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔。

講文明,，有禮貌,，見到老師問聲好

不追逐，不打鬧,，文明休息牢記心,。

愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔,。

講文明，有禮貌,，見到老師問聲好,。

一到學(xué)校就讀書，每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)

班風(fēng)：：會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)閱讀,、心靈美、行為美,。

2,、內(nèi)涵文化建設(shè)

在平時(shí)的日常工作中，我們以如何落實(shí)腳踏實(shí)地,，開展一系列的活動(dòng)：

遵守紀(jì)律：按時(shí)上學(xué),，不遲到，不早退,，上課鈴聲響快快進(jìn)課堂,，書本練習(xí)簿，鉛筆,，橡皮擦一應(yīng)準(zhǔn)備齊,。課堂上，身坐直,，腳放平,，眼睛看黑板，別人回答我認(rèn)真聽,，老師講課我思考，發(fā)表意見先舉手，不下位,，不喝水，堅(jiān)持到下課。

努力學(xué)習(xí)：上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，積極思維，踴躍舉手回答問題

每天堅(jiān)持復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，多背誦兒歌。

團(tuán)結(jié)友愛：小朋友在一起玩耍,、活動(dòng)不爭(zhēng)不搶,，不出手打人，不出口傷人,，懂得謙讓,，懂得分享，健康快樂成長(zhǎng),。

你追我趕：每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后必須進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，班級(jí)的很多榮譽(yù)也是通過競(jìng)爭(zhēng)而得來的，因此,，我們努力讓全體學(xué)生都感受到競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。通過競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生感受到自己是進(jìn)步最快的，通過自己的努力可以成為班級(jí)同學(xué)甚至全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，也讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)過程既是努力付出的過程,，也是一個(gè)感受快樂的過程。在學(xué)習(xí)上你追我趕,，每天的表現(xiàn)你追我趕,，表現(xiàn)好老師發(fā)一顆小星星，看誰的星星多,，誰就是領(lǐng)隊(duì),。

學(xué)會(huì)閱讀

文明休息，團(tuán)結(jié)友愛,，注意安全,，努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng),。這是我班的近期目標(biāo),，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累,，能力的提高,，老師會(huì)和同學(xué)們，根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo)。從二年級(jí)開始我班將為打造一個(gè)以博覽群書為特色的“小荷書香班級(jí)”,。

彰顯二（2）班個(gè)性的文化特色班級(jí),，創(chuàng)設(shè)二（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)，讓二（2）班每個(gè)孩子在陽光向日葵書香里卓越成長(zhǎng),。

1,、班牌內(nèi)容：小荷中隊(duì)

班級(jí)個(gè)性命名：小荷中隊(duì)

班級(jí)口號(hào)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,。

班級(jí)介紹：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體,，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生機(jī)盎然的樂園,，一片純真圣潔的心靈土壤,。走進(jìn)二年級(jí)2班,迎接您的是34張活潑可愛的小臉蛋, 這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真,、稚氣,，也寫滿了我們的樂觀、開朗,。我們彼此關(guān)心,，互相學(xué)習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛,、共同進(jìn)步,；我們自我管理，互相幫助,。在老師的教導(dǎo)下,，我們?cè)谧x書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長(zhǎng),！

班訓(xùn)：沐浴書香,，快樂分享，幸福成長(zhǎng)

2,、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

4,、評(píng)比欄：“優(yōu)秀之星”評(píng)比

評(píng)比細(xì)則:多元評(píng)價(jià)（本人、老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)共同參與）

操作方式：每周總結(jié)星卡榜上每個(gè)同學(xué)的紅旗數(shù)量，根據(jù)紅旗數(shù)量評(píng)分,，多少面紅旗就多少分,，每周都評(píng)出“優(yōu)秀之星”。