在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

畢業(yè)論文畢業(yè)論文查重篇一

隨著論文的落幕，我們不僅生命中進(jìn)了一步,，而且為未來的工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)論文的結(jié)論只是眾多工作的結(jié)果之一,，而我們的心得體會(huì)則來自于整個(gè)過程,。

第一段：引言

從文獻(xiàn)綜述到實(shí)踐研究,，畢業(yè)論文的過程絲毫不會(huì)輕松，需要我們終身無休地付出,。但是，這個(gè)過程是值得的,，因?yàn)樗粌H橋接了我們的學(xué)術(shù)研究和現(xiàn)實(shí)問題，還培養(yǎng)了我們的實(shí)踐技能和思維方法,。因此，結(jié)論和體會(huì)是畢業(yè)論文的重要組成部分,。

第二段：結(jié)論

畢業(yè)論文的結(jié)論是你對(duì)研究問題的回答，也是你的工作成果,。它應(yīng)該明確,、具體,、有說服力,、有啟發(fā)性,。在提供結(jié)論前,，考慮你的研究目標(biāo)和方法,，涵蓋所有數(shù)據(jù)和證據(jù),。在論文結(jié)論中，你還需要清楚地指出短處和改進(jìn)的方向,，這將為你之后的工作和研究提供指導(dǎo)。

第三段：心得

畢業(yè)論文的過程不僅需要你的時(shí)間和精力,，還需要你的閃靈和勇氣。它在某種程度上反映了我們?cè)谘芯亢蛯?shí)踐中的個(gè)性和獨(dú)立思考能力,。在論文過程中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難,，但這些挑戰(zhàn)和困難在以后的職業(yè)生涯中將變得微不足道。因此,，我們應(yīng)該感激那個(gè)過程并從中學(xué)習(xí)。

第四段：貢獻(xiàn)

畢業(yè)論文的最終目標(biāo)是為現(xiàn)實(shí)問題提供解決方案,。結(jié)論和體會(huì)應(yīng)該歸功于問題解決的分量。論文的貢獻(xiàn)可以是復(fù)雜的,、作用深遠(yuǎn)的或簡(jiǎn)單的、有限的,。在進(jìn)行研究前，我們需要思考這個(gè)問題的意義和影響,。剽竊成風(fēng)的今天，我們更需要注重知識(shí)的創(chuàng)造性思維和獨(dú)立思考,。

第五段：展望

畢業(yè)論文是我們學(xué)生階段學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，同時(shí)也是未來職業(yè)生涯的起點(diǎn),。在結(jié)論和體會(huì)中，我們應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)與工作市場(chǎng)相聯(lián)系的實(shí)踐技能和相關(guān)學(xué)科知識(shí),。與此同時(shí),，我們需要思考如何在未來工作中應(yīng)用我們的研究成果,，以及如何通過研究和創(chuàng)新來推動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)展,。

畢業(yè)論文的結(jié)論與心得體會(huì)僅僅是開始,。在未來工作和實(shí)踐中,，我們將繼續(xù)發(fā)展并邁出更高一步。感謝論文給我們的鍛煉,，我們將成為具備探究、批判,、合作和反思能力的知識(shí)分子,。

畢業(yè)論文畢業(yè)論文查重篇二

五年的大專生活總在忙碌和不舍中面臨結(jié)束。驀然回首,，感慨萬千，有得有失,，做個(gè)階段總結(jié),，給自己一個(gè)很好的定位，亦是對(duì)未來的憧憬和希望,。回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗,，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向,，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀,，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，修養(yǎng)和能力,，也使我的修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性,。即將畢業(yè)之際，回顧五年來的學(xué)習(xí),、工作以及生活,，做自我鑒定如下：

思想道德，本人系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,；遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理,，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向,；樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀,，正確處理國(guó)家,、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系,，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候,，堅(jiān)持把國(guó)家,、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏,。

在學(xué)習(xí)上,，我犯過錯(cuò)誤，但是經(jīng)過努力,，我端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)了本專業(yè)信息技術(shù)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中,，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)的先決條件下,，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一,。而且在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí),，還努力拓寬自己的知識(shí)面,，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，幫助同學(xué)，義務(wù)幫助維修電腦,，以開闊自己的視野,。

在體育方面也一直是我自豪的地方，在五年的生活中我連續(xù)獲得了校運(yùn)會(huì)的“男子乙組100米第一名,、男子乙組壘球第一名、男子甲組100米第一名,、男子甲組跳遠(yuǎn)第三名,、羽毛球混合雙打第一名”的優(yōu)異成績(jī),。

平時(shí)主動(dòng)參與集體勞動(dòng),，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛護(hù)公共財(cái)物,；衛(wèi)生方面，看到校園內(nèi)有果皮紙屑總能主動(dòng)拾起,，注重個(gè)人衛(wèi)生?？记诜矫嫖覉?jiān)守按時(shí)出操、早讀,、上課、晚自修,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西,，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞,。如今想想，這樣其實(shí)并不好,，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問,，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后,，我常常警戒自己,，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過五年的大專生活,，學(xué)到了很多知識(shí),，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了,。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正,。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定五年的大專生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

天大地大,，世界永無盡頭,，雖然五年中，在各方面,，我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外,，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺,。讀萬卷書,，行萬里路,，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高,！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來,，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

畢業(yè)論文畢業(yè)論文查重篇三

第一段：引子和背景介紹（200字）

畢業(yè)論文作為學(xué)生的重要學(xué)術(shù)成果,，是對(duì)自己本科階段學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和展示,。近期，我完成了自己的畢業(yè)論文,，并在閱讀和寫作的過程中獲得了一些寶貴的體會(huì)與心得。本文將從選題的重要性,、文獻(xiàn)綜述的挑戰(zhàn)、數(shù)據(jù)收集的科學(xué)性,、論文寫作的條理性和檢查論文的精細(xì)性五個(gè)方面，闡述我在讀畢業(yè)論文的過程中的理解和收獲,。

第二段：選題的重要性（200字）

論文選題是整個(gè)研究過程的基石和關(guān)鍵，它關(guān)系到研究的方向和價(jià)值,。在我選擇論文選題的過程中，我了解到選題應(yīng)該具有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,，與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，并應(yīng)能在一定程度上解決實(shí)際問題,。此外，選題還需符合自己的興趣和能力,，才能夠持續(xù)地保持研究的熱情和動(dòng)力。

第三段：文獻(xiàn)綜述的挑戰(zhàn)（200字）

文獻(xiàn)綜述是論文研究中的重要部分,，它要求我們廣泛閱讀各種相關(guān)文獻(xiàn)，并結(jié)合自己的問題研究背景,，對(duì)已有的研究成果進(jìn)行梳理和總結(jié)。在文獻(xiàn)綜述的過程中,，我感受到了挑戰(zhàn)的同時(shí)，也享受到了對(duì)知識(shí)廣度和深度的拓展,。通過系統(tǒng)閱讀大量文獻(xiàn),，我逐漸形成了自己的研究問題,，并能夠回答該問題的可能途徑和方法。

第四段：數(shù)據(jù)收集的科學(xué)性（200字）

數(shù)據(jù)收集是研究過程中的一項(xiàng)重要任務(wù),，它需要我們?cè)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查方法,，并嚴(yán)格按照科學(xué)程序進(jìn)行采集和分析。在我進(jìn)行數(shù)據(jù)收集的過程中,，我深刻體會(huì)到了科學(xué)性的重要性。只有在數(shù)據(jù)采集過程中嚴(yán)格遵循科學(xué)方法,，才能保證數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。此外,，還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理和分析,，以得出準(zhǔn)確的結(jié)論并支持研究問題的解答,。

第五段：論文寫作的條理性和檢查論文的精細(xì)性（200字）

論文寫作是整個(gè)研究過程的總結(jié)和歸納，它要求我們將研究的過程和結(jié)果進(jìn)行邏輯清晰和條理分明的表述,。在寫作的過程中，我學(xué)會(huì)了將復(fù)雜的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行合理的分章節(jié)和段落,，并盡量避免冗長(zhǎng)或重復(fù)的表述。此外,，我還意識(shí)到論文的精細(xì)性對(duì)于讀者的理解和評(píng)價(jià)具有重要影響,，因此，在完成論文后,，我反復(fù)檢查和修改論文的拼寫、語法,、格式等細(xì)節(jié),，以確保論文的整體質(zhì)量。

結(jié)尾段：總結(jié)和啟示（200字）

通過讀畢業(yè)論文的過程,，我不僅加深了對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解和掌握，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力,。我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，科學(xué)研究需要系統(tǒng)性和耐心，需要掌握合理的研究方法和途徑,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到更深入的研究中,，不斷提高自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平,。

畢業(yè)論文畢業(yè)論文查重篇四

五年的大專生活總在忙碌和不舍中面臨結(jié)束。驀然回首,，感慨萬千，有得有失,，做個(gè)階段總結(jié)，給自己一個(gè)很好的定位,，亦是對(duì)未來的憧憬和希望,。回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗,，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀,，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，修養(yǎng)和能力,，也使我的修養(yǎng),、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍,；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性,。即將畢業(yè)之際，回顧五年來的學(xué)習(xí),、工作以及生活,，做自我鑒定如下：

思想道德，本人系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,，熱愛祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,；遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體,；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤,，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀,，正確處理國(guó)家,、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系,，當(dāng)個(gè)人與集體,、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候,，堅(jiān)持把國(guó)家,、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏,。

在學(xué)習(xí)上，我犯過錯(cuò)誤,，但是經(jīng)過努力,，我端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)了本專業(yè)信息技術(shù)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中,，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)的先決條件下,，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一,。而且在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí),，還努力拓寬自己的知識(shí)面,，培養(yǎng)自己其他方面的能力,；積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，幫助同學(xué)，義務(wù)幫助維修電腦,，以開闊自己的視野,。

在體育方面也一直是我自豪的地方,，在五年的生活中我連續(xù)獲得了校運(yùn)會(huì)的“男子乙組100米第一名,、男子乙組壘球第一名,、男子甲組100米第一名、男子甲組跳遠(yuǎn)第三名,、羽毛球混合雙打第一名”的優(yōu)異成績(jī),。

平時(shí)主動(dòng)參與集體勞動(dòng),，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛護(hù)公共財(cái)物；衛(wèi)生方面,，看到校園內(nèi)有果皮紙屑總能主動(dòng)拾起，注重個(gè)人衛(wèi)生,?？记诜矫嫖覉?jiān)守按時(shí)出操、早讀,、上課,、晚自修,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞,。如今想想,，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣,。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后,，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用,。

通過五年的大專生活,，學(xué)到了很多知識(shí),，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了,。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,，為將來走向社會(huì)奠定五年的大專生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一段,，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,。

天大地大，世界永無盡頭,，雖然五年中，在各方面,，我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外,，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬卷書,，行萬里路,，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高,！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人,，我憧憬著美好的未來，時(shí)刻準(zhǔn)備著,！

畢業(yè)論文畢業(yè)論文查重篇五

隨著會(huì)計(jì)改革工作的不斷深化與發(fā)展，我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作已由起初的試點(diǎn)轉(zhuǎn)向普及,，并不斷向深層次發(fā)展，其先后經(jīng)歷了嘗試,、發(fā)展到目前管理型會(huì)計(jì)軟件發(fā)展階段,，雖然會(huì)計(jì)電算化在我國(guó)已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，但是由于財(cái)務(wù)工作本身的特點(diǎn),，也由于網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)、電子商務(wù)的迅速興起對(duì)會(huì)計(jì)電算化也提出了更高的要求,，從而將我國(guó)企業(yè)在運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化的過程中存在的一些需待解決的問題也暴露出來，本文擬就當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用進(jìn)程中存在的一些問題和解決方案提出幾點(diǎn)拙見,。

一,、我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域都有了廣泛的應(yīng)用,，會(huì)計(jì)電算化也應(yīng)運(yùn)而生。會(huì)計(jì)電算化是指在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)用與電子計(jì)算機(jī)技術(shù)有關(guān)的所有工作的簡(jiǎn)稱,。它是運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)代替手工記賬、算賬,、報(bào)賬,，以及代替部分由人腦完成的會(huì)計(jì)管理和輔助決策的過程,。會(huì)計(jì)電算化不僅能減輕財(cái)會(huì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，為會(huì)計(jì)工作節(jié)省大量的人力、財(cái)力和時(shí)間,； 同時(shí)也由于會(huì)計(jì)電算化計(jì)算手段和會(huì)計(jì)管理決策手段的現(xiàn)代化,，既提高了會(huì)計(jì)信息收集、整理,、傳輸、反饋的速度和準(zhǔn)確度,，也提高了會(huì)計(jì)的分析決策能力,，使會(huì)計(jì)工作能更好地滿足企業(yè)管理的實(shí)際需要?；跁?huì)計(jì)電算化本身的特點(diǎn),，其與原始的運(yùn)用賬本記賬相比，具有運(yùn)算速度快,、存儲(chǔ)空間小、存儲(chǔ)容量大,、檢索查詢速度快、編制報(bào)表容易,、數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確等優(yōu)點(diǎn),。

目前我國(guó)會(huì)計(jì)工作的科學(xué)化,、法制化,、國(guó)際化,、社會(huì)化進(jìn)程已經(jīng)開始,，許多重大的改革措施已經(jīng)實(shí)施并取得了顯著成效,，這些變化代表了我國(guó)會(huì)計(jì)改革與發(fā)展的方向,，其實(shí)質(zhì)就是在逐步實(shí)現(xiàn)我國(guó)會(huì)汁工作的現(xiàn)代化,。而會(huì)計(jì)電算化正是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)代化的最主要內(nèi)容，是目前我國(guó)會(huì)計(jì)工作實(shí)現(xiàn)全面現(xiàn)代化的一項(xiàng)起先導(dǎo)作用的關(guān)鍵工作,。

其一，我國(guó)的會(huì)計(jì)核算制度已經(jīng)進(jìn)行了建國(guó)50年來從未有過的重大改革,，這使會(huì)計(jì)核算方法更加科學(xué)合理,、更加適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和多種所有制經(jīng)濟(jì)成分的需要，和國(guó)際會(huì)計(jì)慣例更加接近,，會(huì)計(jì)界對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作也迅速發(fā)展，這代表了我國(guó)的會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)核算方法的科學(xué)化,、國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程。

其二,，電子計(jì)算機(jī)日益深入地應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作中,，使會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存方式幾會(huì)計(jì)核算手段和方法,、會(huì)計(jì)部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置,、崗位分工以及會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)、會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的方法和措施,、所提供會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量,、企業(yè)財(cái)會(huì)管理水平等方面都將發(fā)生前所未有的深刻變化，這代表了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理技術(shù)和處理工具的科學(xué)化,、現(xiàn)代化進(jìn)程。

其三,，會(huì)計(jì)法、注冊(cè)會(huì)計(jì)師法,、審計(jì)法、經(jīng)濟(jì)法,、合同法、企業(yè)法,、會(huì)計(jì)通則、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及會(huì)計(jì)法實(shí)施細(xì)則等一系列與財(cái)會(huì)工作有關(guān)的制度,、法規(guī)、條例的發(fā)布實(shí)施,，代表了會(huì)計(jì)工作的法制化進(jìn)程,。

其四,，注冊(cè)會(huì)計(jì)師事業(yè)的迅速發(fā)展,，使對(duì)會(huì)計(jì)工作的社會(huì)審計(jì)監(jiān)督體系逐步形成;代理記帳、會(huì)計(jì)軟件市場(chǎng)等會(huì)計(jì)社會(huì)服務(wù)體系的建立和發(fā)展完善,，代表了會(huì)計(jì)工作的社會(huì)化進(jìn)程。

二,、我國(guó)會(huì)計(jì)電算化運(yùn)用中存在的問題

我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作始于本世紀(jì)70年代末，至今已走過20幾年的歷程,。迄今為止，可以說經(jīng)歷了三個(gè)階段,，即緩慢發(fā)展階段、自發(fā)發(fā)展階段,、逐步走上了有組織、有計(jì)劃發(fā)展階段,。會(huì)計(jì)電算化從無到有,，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從緩慢發(fā)展到迅速普及,，取得了可喜的成績(jī)，一批民族品牌的商品化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件的發(fā)展更是突飛猛進(jìn),。但同時(shí)也存在著諸多問題，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)會(huì)計(jì)電算化向更深層次發(fā)展,。

其一，我國(guó)不少企業(yè)在思想上還沒有認(rèn)識(shí)到運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化的必要性,。由于會(huì)計(jì)電算

化在我國(guó)起步的時(shí)間較晚，發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng),，所以當(dāng)前我國(guó)很多企業(yè)對(duì)電算化的認(rèn)識(shí)還很膚淺,。他們應(yīng)用電算化的目的僅僅是為了減輕會(huì)計(jì)的工作負(fù)擔(dān)和提高會(huì)計(jì)核算效率,，他們沒有建立完整的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),，也未能從根本上意識(shí)到會(huì)計(jì)電算化對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要性,，由此導(dǎo)致企業(yè)提供的會(huì)計(jì)信息不及時(shí)、不充分,，從而使會(huì)計(jì)信息在企業(yè)決策和管理服務(wù)中的作用性大打折扣。

其二,，缺乏合格的會(huì)計(jì)電算化人才。企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化后,，需要大量既能熟練使用計(jì)算機(jī),，同時(shí)又懂得會(huì)計(jì)知識(shí)的全面人才，但這樣的人才不是簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)加會(huì)計(jì),，而是根據(jù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)不同電算化方式，對(duì) 電算化人才的要求也有所區(qū)別,。然而，我國(guó)不少企業(yè)的電算化人員是由過去的會(huì)計(jì),、出納等經(jīng)過短期培訓(xùn)而來的,，即使有一部分人經(jīng)過培訓(xùn)，通過了會(huì)計(jì)電算化考試,，也僅僅只是掌握了一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的基本知識(shí)，他們對(duì)財(cái)務(wù)軟件處理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的許多功能還不能靈活運(yùn)用,，也不能熟練地運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件去對(duì)財(cái)務(wù)信息進(jìn)行加工整理和分析,，也就不能有效地滿足企業(yè)各方面對(duì)財(cái)務(wù)信息的需求,。

其三,，我國(guó)企業(yè)在實(shí)施會(huì)計(jì)電算化后,，降低了會(huì)計(jì)工作所要求的職務(wù)相分離，職權(quán)不相融原則的重要性,。實(shí)施電算化后，由于會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)操作的高度集中,，致使許多在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中的許多崗位合并,，也使手工記賬的一些手續(xù)能夠合并在計(jì)算機(jī)上統(tǒng)一執(zhí)行； 也由于會(huì)計(jì)工作人員的大大減少,，從而使一些不相容的職務(wù)得不到分離，降低了工作人員相互牽制的效力,； 并且由于崗位設(shè)置混亂、權(quán)限不明,、串崗操作，有的單位由于人手缺乏,，將計(jì)算機(jī)的維護(hù)、數(shù)據(jù)的輸入與修改,、憑證的審核交給同一個(gè)人 完成。這樣就導(dǎo)致大多企業(yè)在會(huì)計(jì)電算化的實(shí)際工作中不能很好地遵循職權(quán)不相融的原則,，也就大大增加了企業(yè)會(huì)計(jì)信息的差錯(cuò)和作假舞弊的可能性。

其四,，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件本身存在的問題。由于我國(guó)會(huì)計(jì)人員與計(jì)算機(jī)人員的分離,，大多財(cái)務(wù)軟件是由計(jì)算機(jī)專業(yè)程序員開發(fā)編制的,。由于這些編制和維護(hù)財(cái)務(wù)軟件的計(jì)算機(jī)人員對(duì)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)知之較少,，軟件編制者和使用者之間就不能很好地進(jìn)行溝通配合，雖然專業(yè)計(jì)算機(jī)人員編制的軟件也能實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)數(shù)據(jù)的處理要求,，但由于其對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的欠缺,，他們編制的軟件在實(shí)際運(yùn)用中集成化程度低、通用性差,，使這些軟件很難使用,，并且由于計(jì)算機(jī)人員對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)特征和核算特點(diǎn)考慮不夠充分，導(dǎo)致不少實(shí)行電算化的單位仍要會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)做部分的人工輔助工作,。同時(shí)，這些會(huì)計(jì)軟件大多也只是實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)核算功能,，僅僅是減少了會(huì)計(jì)人員的工作量,，而并沒有滿足企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)工作的全面管理和預(yù)測(cè)要求，也就談不上實(shí)現(xiàn)真正的經(jīng)濟(jì)效益和管理效益,。

其五,，會(huì)計(jì)電算化與審計(jì)處于脫鉤狀態(tài),，各類審計(jì)組織在審計(jì)過程中極少運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),，同時(shí)審計(jì)軟件開發(fā)速度跟不上會(huì)計(jì)軟件的開發(fā),，并且相關(guān)審計(jì)準(zhǔn)則的制定及計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)務(wù)工作也滯后于會(huì)計(jì)工作的發(fā)展，這都影響了會(huì)計(jì)電算化的實(shí)施,。同時(shí)由于實(shí)施會(huì)計(jì)電算化后，儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)磁性介質(zhì)上的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)能夠不留痕跡地被篡改,，當(dāng)會(huì)計(jì)電算化軟件存在某些安全漏洞時(shí)，也存在安全隱患,。

三、推進(jìn)會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用水平的措施與建議

其一,，首先應(yīng)增強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)電算化重要性的思想認(rèn)識(shí)。應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,，會(huì)計(jì)電算化將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算工作中,，以計(jì)算機(jī)替代手工記賬，不僅減輕了會(huì)計(jì)工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，提高了會(huì)計(jì)核算的速度和精度； 更重要的是它改變了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的核算方式,、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存形式、數(shù)據(jù)處理程序和方法,，擴(kuò)大了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)領(lǐng)域,，提高了會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，而且改變了會(huì)計(jì)內(nèi)部控制與審計(jì)的方法和技術(shù),，推動(dòng)了會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展完善，促進(jìn)了會(huì)計(jì)管理制度的改革,，是整個(gè)會(huì)計(jì)理論研究與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的一次根本性變革。

計(jì)電算化前的人才培養(yǎng)也要重視對(duì)會(huì)計(jì)電算化人員的后續(xù)教育,。在計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的今天,，新的應(yīng)用軟件不斷涌現(xiàn)，操作系統(tǒng)不斷升級(jí),，所使用的財(cái)務(wù)軟件也存在升級(jí)、追加新功能等一系列問題,，這都要求企業(yè)應(yīng)不斷適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)變化發(fā)展需要，對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化及相關(guān)知識(shí)的再教育,。

其三，加強(qiáng)企業(yè)的監(jiān)督管理來增強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化工作的安全性,。建立崗位責(zé)任制，明確電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的人員職責(zé)分工,，對(duì)各類會(huì)計(jì)電算化工作人員的權(quán)限資格進(jìn)行嚴(yán)格的控制,，保障電算化會(huì)計(jì)信息安全、有效,、正常地運(yùn)轉(zhuǎn)； 建立操作管理制度,，明確規(guī)定哪些人員能上機(jī)運(yùn)行系統(tǒng),，哪些人員不能上機(jī)運(yùn)行系統(tǒng),，確保有操作權(quán)的人對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操作，避免非法操作對(duì)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的破壞等不安全現(xiàn)象發(fā)生。

其四,，培養(yǎng)一批會(huì)計(jì)電算化的復(fù)合型人才,。只有擁有眾多既懂計(jì)算機(jī)又懂會(huì)計(jì)知

識(shí)的具有創(chuàng)新思維的人才，才能真正促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用水平的提高,。由于這些會(huì)計(jì)電算化人員既熟悉計(jì)算機(jī)軟件的編制與維護(hù)，同時(shí)也精通財(cái)務(wù)管理方面的知識(shí),，所以他們能自行編制財(cái)務(wù)軟件,。他們能根據(jù)自己在實(shí)際工作中遇到的一些會(huì)計(jì)軟件存在的具體問題,，在自己編制的軟件中對(duì)這些存在的問題進(jìn)行有效地改正處理，這樣就能編制出一些實(shí)用性強(qiáng),、通用化程度高的優(yōu)質(zhì)會(huì)計(jì)軟件，也就能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)軟件的改進(jìn),，促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展。其四,，加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)。企業(yè)內(nèi)部審計(jì)人員要定期檢查電算化部門的各項(xiàng)規(guī)章是否符合整個(gè)單位的基本政策和規(guī)定,，對(duì)會(huì)計(jì)信息處理、記錄保存,、報(bào)告產(chǎn)生和環(huán)境安全等相關(guān)的控制進(jìn)行評(píng)價(jià)和驗(yàn)證，并利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行測(cè)試,，以檢查會(huì)計(jì)信息處理過程的可靠性,。同時(shí)國(guó)家也應(yīng)加快防止電算化犯罪的相關(guān)法制建設(shè)工作，應(yīng)制定專門的法規(guī),，建立會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的保護(hù)法律,，制定懲治利用會(huì)計(jì)電算化犯罪的法律，明確規(guī)定電算化系統(tǒng)中哪些方面應(yīng)受法律保護(hù)及如何保護(hù),，同時(shí)規(guī)定哪些行為屬于違規(guī)違法行為以及對(duì)其的懲罰方法。

結(jié)語

會(huì)計(jì)電算化已發(fā)展成為一門融電子計(jì)算機(jī)科學(xué),、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會(huì)計(jì)科學(xué)為一體的新型科學(xué)和實(shí)用技術(shù),。它的實(shí)施是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次革命,，對(duì)會(huì)計(jì)工作的各個(gè)方面都產(chǎn)生了深刻的影響,，但由于會(huì)計(jì)電算化事業(yè)是一件新興的事物,，能否在一開始就用制度引導(dǎo)其走上規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道,，關(guān)系到會(huì)計(jì)電算化事業(yè)是事半功倍或是事倍功半甚至失敗的大事,。通過二十幾年的探索與發(fā)展,，我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在國(guó)家有關(guān)部門的支持下,，會(huì)計(jì)電算化對(duì)我國(guó)企業(yè)發(fā)展的重要性將會(huì)愈來愈彰顯，它必將會(huì)有一個(gè)美好的發(fā)展,。

畢業(yè)論文畢業(yè)論文查重篇六

藝術(shù)畢業(yè)論文是藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要一環(huán)，通過撰寫論文,，學(xué)生不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí),，還能夠深入研究自己感興趣的藝術(shù)領(lǐng)域。在完成這個(gè)過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在本次文章中,，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)一下我在撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文過程中的心得體會(huì),。

第二段：明確目標(biāo)

首先，撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文需要明確目標(biāo),。在開始寫作之前，我首先思考了自己想要研究的主題,。通過與指導(dǎo)教師的討論和自己的興趣愛好，我選擇了一個(gè)自己熱愛的藝術(shù)領(lǐng)域作為研究對(duì)象,。明確目標(biāo)是為了避免在寫作過程中走偏，提升論文的針對(duì)性和有效性,。

第三段：深入研究

其次，深入研究是撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文的關(guān)鍵,。在開始實(shí)際寫作之前，我花了很多時(shí)間去閱讀相關(guān)的書籍,、論文和雜志,，以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。在這個(gè)階段,，我發(fā)現(xiàn)了許多新的觀點(diǎn)和新的研究成果，這些都對(duì)我后續(xù)的寫作起到了重要的指導(dǎo)作用,。深入研究還使我對(duì)自己所研究的主題更加了解，從而更好地進(jìn)行論證和分析,。

第四段：清晰論述

清晰的論述是一篇好的藝術(shù)畢業(yè)論文的重要組成部分。在寫作過程中，我不斷地反復(fù)推敲自己的論述,，確保每一個(gè)觀點(diǎn)和結(jié)論都能夠清晰地表達(dá)出來,。同時(shí)，我還使用了一些合適的論證方法,，如案例分析、比較研究等,，來加強(qiáng)自己的論證力度。清晰的論述使得我的論文更具說服力,，也更容易讓讀者理解。

第五段：審慎修改

最后,，審慎修改是寫好一篇藝術(shù)畢業(yè)論文的必要步驟。在完成初稿后,，我并沒有急于交付,，而是反復(fù)審閱和修改，以確保論文的質(zhì)量和完整性,。在修改的過程中，我除了檢查語法,、拼寫和標(biāo)點(diǎn)等基本錯(cuò)誤，還重點(diǎn)關(guān)注了論文的結(jié)構(gòu)和邏輯,，確保每個(gè)段落和每句話都和整篇文章的主題緊密相連。審慎修改可以使論文更加完美,，并且避免不必要的誤導(dǎo)和歧義。

第六段：總結(jié)

在撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文的過程中,，通過明確目標(biāo),、深入研究,、清晰論述和審慎修改,，我逐漸提升了自己的寫作能力和研究水平。通過這個(gè)過程,，我不僅熟悉了論文的結(jié)構(gòu)和規(guī)范，還養(yǎng)成了良好的學(xué)術(shù)寫作習(xí)慣,。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助,。我相信，只要繼續(xù)努力,，我將能夠在藝術(shù)領(lǐng)域更加出色地展現(xiàn)自己的才華和能力。

畢業(yè)論文畢業(yè)論文查重篇七

畢業(yè)論文是大學(xué)畢業(yè)生必須完成的重要任務(wù),，也是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生綜合能力的重要考核。作為一名大學(xué)生,，我在讀畢業(yè)論文的過程中，深感到它對(duì)于我們的學(xué)術(shù)能力,、思辨能力和表達(dá)能力的重要性。今天,，我想就讀畢業(yè)論文的心得體會(huì)與大家分享,。

第二段：研究方法部分

在讀畢業(yè)論文的過程中，我意識(shí)到研究方法的選擇與運(yùn)用至關(guān)重要,。合理的研究方法能夠?yàn)檠芯繂栴}提供科學(xué)的解決方案,，為論文的可信度和學(xué)術(shù)價(jià)值增添一抹亮色。在我自己的畢業(yè)論文中,，我選用了混合研究方法，既采用了定量研究方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，又運(yùn)用了定性研究方法進(jìn)行案例剖析，以綜合性的視角來解決研究問題,。通過學(xué)習(xí)不同的研究方法，我不僅提高了自己的研究能力,，也更加深入地理解了知識(shí)和問題的本質(zhì)。

第三段：數(shù)據(jù)分析部分

數(shù)據(jù)分析是畢業(yè)論文中不可或缺的一環(huán),。在我讀畢業(yè)論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)僅有豐富的數(shù)據(jù)并不足以支撐論文的取得有效結(jié)論,。正確的數(shù)據(jù)分析方法和工具同樣重要。我通過學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析軟件,，如SPSS和Excel，充分掌握了數(shù)據(jù)分析的基本原理和操作技巧,。我認(rèn)為數(shù)據(jù)分析不僅僅是冷冰冰的數(shù)字堆砌，更是一種循證思維和邏輯推演的過程,。通過對(duì)數(shù)據(jù)的深入分析，我能夠發(fā)現(xiàn)潛在的關(guān)聯(lián)性和因果關(guān)系,，并將其有效應(yīng)用于我的論文中，使得結(jié)論更加準(zhǔn)確和有說服力,。

第四段：論文寫作部分

論文寫作是畢業(yè)論文的精髓所在。在讀畢業(yè)論文的過程中,，我領(lǐng)悟到一篇好的論文不僅需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和深入的研究，更需要有良好的語言表達(dá)能力,。在寫論文的過程中,，我注重論文結(jié)構(gòu)的合理性與邏輯性,，使得各章節(jié)之間的銜接明確而連貫。同時(shí),，我努力提升自己的寫作能力，不僅注重用詞精準(zhǔn)和表達(dá)清晰,，還追求一篇論文的語言美感。通過寫作的不斷練習(xí)和修改，我逐漸提高了自己的論文寫作水平,，并通過論文表達(dá)出自己的思考與見解。

第五段：總結(jié)

在學(xué)習(xí)和讀畢業(yè)論文的過程中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。我學(xué)會(huì)了選擇與運(yùn)用適合的研究方法,，提高了數(shù)據(jù)分析的能力，也不斷完善了論文的寫作技巧,。讀畢業(yè)論文，不僅是完成一個(gè)學(xué)業(yè)任務(wù),，更是一個(gè)成長(zhǎng)過程。通過讀畢業(yè)論文,，我提升了自己的學(xué)術(shù)能力和思辨能力，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)和問題的認(rèn)識(shí),。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力都會(huì)為我?guī)砀蟮氖斋@和成就,。

畢業(yè)論文畢業(yè)論文查重篇八

上帕校區(qū)臘竹底小學(xué) 鄧小福

摘要：習(xí)作是小學(xué)生思想文化的外化,習(xí)作能力是反映學(xué)生語文綜合的能力，習(xí)作教學(xué),，習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，所以,，在習(xí)作教學(xué)中認(rèn)真注重習(xí)作教學(xué)，一定要體現(xiàn)出習(xí)作教學(xué)的重要之處,。本文論述了習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性。

關(guān)鍵詞：習(xí)作教學(xué),；小學(xué)語文教學(xué)；重要性

習(xí)作教學(xué)的根本任務(wù)是在教師的精心指導(dǎo)下,，有目的，有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生的局面語言的表達(dá)能力,，讓小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生充分自如的,、自由的格式寫作,，即個(gè)體體驗(yàn)社會(huì)生活，參與實(shí)踐,、認(rèn)識(shí)世界及自我認(rèn)識(shí)等用書面語言文字來表達(dá)主觀情感，反映對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),，作品的主題是歌頌生活中真善美，鞭撻假丑惡文章,，才能具有深刻的思想性。習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的課程,。

現(xiàn)實(shí)研究表明，提高語文教學(xué)水平,，習(xí)作教學(xué)起著決定性作用，習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文中重要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中地位

《小學(xué)語文教學(xué)大綱》的教學(xué)目的規(guī)定：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，為他們終生的學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ)?！薄?】小學(xué)語文教學(xué)肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言,，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫習(xí)作能力,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的任務(wù)，在語文課的教學(xué)中,，應(yīng)該“使學(xué)生受到愛國(guó)主義的教育、社會(huì)主義思想品德的教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育、”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性,，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。

要實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目的,，小學(xué)語文教學(xué)中習(xí)作教學(xué)，起著集成和展現(xiàn)小學(xué)生語文能力的重要作用,。【2】具體地說,，小學(xué)習(xí)作教學(xué)的總要求：“懂得寫作是為了自我表達(dá)與人交流，”養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材,，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體,、感情真實(shí)、能修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順,，行款正確，書寫規(guī)范,、整潔，能根據(jù)表達(dá)需要,，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二,、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性

習(xí)作，是語文教學(xué)的重要組成部分,，也是語文教學(xué)的難點(diǎn)所在，在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中明確指出,，“寫作是運(yùn)用文字表達(dá)和表達(dá)的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界,、認(rèn)識(shí)自我,，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),。”

那么，如何進(jìn)行科學(xué)有效的教學(xué)設(shè)計(jì),，切實(shí)提高學(xué)生的寫話水平呢？《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在階段目標(biāo)中1-2年級(jí)將作文稱為“寫話”,，3-6年級(jí)將作文稱為“習(xí)作”,，故本文以下均用“寫話、習(xí)作的的提法,?！?/p>

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于習(xí)作教學(xué)的目標(biāo),，是分低,、中、高三個(gè)學(xué)段分別提出來的,，每個(gè)學(xué)段都有具體明確的要求。不同年段各有側(cè)重：低年級(jí)重在激發(fā)興趣,，培養(yǎng)自信,，樂于寫話。中年級(jí)重在引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，關(guān)注生活、自由表達(dá),。高年年級(jí)重在多讀書,、廣見聞,、善思考、有個(gè)性的表達(dá),。

綜合起來看，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的目標(biāo)要求,，就是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂于習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作的自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生把心中所想、口中要說的話用文字寫下來,，消除寫作的神秘事情,。

因此，我們的寫話,、習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)該站在新課程的至高點(diǎn),，根據(jù)教材的特點(diǎn)，立足于學(xué)生發(fā)展的需要,，確定教學(xué)目標(biāo)，而不能隨心所欲的拔高要求,，【2】習(xí)作教學(xué)在語文教學(xué)中的要求：

小學(xué)作文教學(xué)，在低,、中、高年級(jí)有不同的要求：

低年級(jí)要求：對(duì)于寫話有興趣,，樂于把自己想說的話寫下來。

中年級(jí)要求：習(xí)作要留心觀察周圍的事物,，養(yǎng)成勤于觀察,，思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,。能不拘形式,，自覺地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體,，感情真實(shí)，語句通順,，會(huì)用逗號(hào)、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),、冒號(hào)、引號(hào),、。學(xué)些日記,、書信。課本習(xí)作每學(xué)年16次左右,。另外，還要學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作,。

高年級(jí)要求：習(xí)作能寫記實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記,、書信等,，內(nèi)容具體，感情真實(shí),，語句通順，有一定的條理，書寫工整,，主意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。40分鐘能完成400個(gè)字的習(xí)作。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右,。還要養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。例如在寫《濫竽充數(shù)》讀后感時(shí),，要教給學(xué)生不僅從齊宣王兒子的角度去寫他的迂腐,，愚昧無知，也讓學(xué)生從吹竽人的角度去寫,。英國(guó)著名詩人說：“打破常規(guī)的道路是通向智慧這路”打破常規(guī)就是換位思考的一種表現(xiàn)方式，用這種方式可以培養(yǎng)學(xué)生思維靈活的變通性,，是學(xué)生可以充分發(fā)揮特長(zhǎng)，弘揚(yáng)寫作個(gè)性,，這樣寫出的習(xí)作能抒發(fā)至善至美的事情，因而擺脫千人一局的僵局,，避免了毫無生氣，說空話,，套話的弊端,。在學(xué)生習(xí)作《一件小事》中，有位同學(xué)擺寫到,，我和爸爸到怒江邊撒魚網(wǎng)，第二天收網(wǎng)時(shí),，網(wǎng)中有一條,，可快到邊時(shí),，魚兒狠狠的掙扎了幾下，魚兒掙脫網(wǎng)游走了,，敘語平淡，教師啟發(fā)學(xué)生:你如果是魚你會(huì)怎么想,？為什么要拼命逃跑？最后形成魚兒這樣掙扎的目的是生存的共識(shí),，從而明確了這樣一個(gè)道理：逃命中拼搏的力量是不可遏止的。

因此,，【3】在習(xí)作教學(xué)中,，教師要善于激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和練筆的積極性。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的的人,、事、物做到說真話,，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話,、空話；要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物,，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮創(chuàng)造性,。

要改進(jìn)作文的命題，指導(dǎo),、批改和講評(píng)。要加強(qiáng)學(xué)生自主擬題的練習(xí),、習(xí)作指導(dǎo)要有利于學(xué)生開闊思路，自由表達(dá),，講評(píng)要肯定成績(jī)，抓住帶有共性的問題,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。批改可以采取多種形式,，多種方法，尊重學(xué)生的意愿,，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力,。

三、習(xí)作教學(xué)與聽話,、說話、閱讀的關(guān)系

培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力是小學(xué)語文教學(xué)的核心,。這四種能力之間又有緊密的聯(lián)系?！?】聽話和說話能力它借助于口頭語言信息的傳遞，閱讀和寫作能力是借助與書面語言信息的傳遞,。聽話能力能提高閱讀水平，說話能力促進(jìn)寫作能力,。這是因?yàn)闀嫖恼率强谡Z的深縮和提煉,，好文章讀起來朗朗上口,，語文課中的古詩就是其中的典范,。說話和寫作都是運(yùn)用語言的表達(dá),，而說話時(shí)思維的速度比寫文章的思維的速度更快，這就是許多人演講前先寫演講稿,，只有思維敏捷的人才能脫稿即興演講，因此,，小學(xué)語文教學(xué)中要通過聽話訓(xùn)練提高學(xué)生的閱讀能力，要通過說話訓(xùn)練提高學(xué)生的習(xí)作能力,。閱讀能力反作用于聽話能力和說話能力，寫作能力反作用于聽話能力,、說話能力和閱讀能力?！?】課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀本身不是目的,，只是一種手段或途徑，它的目標(biāo)是有益于人的發(fā)展,。“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為”,。因此，小學(xué)語文教學(xué)說到底,，是要提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，這兩方面的能力提高了,，聽話和說話的能力也自然會(huì)相應(yīng)提高。但由于這四種語文特殊能力具有作用和反作用的關(guān)系,，四種能力的基礎(chǔ)都是語言信息的處理，而語言首先是聲音符號(hào),，離開了聲音，語言信息就失去了“本”,，因此，聽說讀寫四種能力相輔相成,，缺一不可。所以,，如果說：“生活是寫作的源泉，那么閱讀無疑是作文構(gòu)思創(chuàng)作的主要渠道,，欣賞則是掌握寫作技巧，提高寫作能力的重要途徑,。”

可見,，要指導(dǎo)小學(xué)生寫出好作文，就必須重視學(xué)生的閱讀欣賞,。

因此，通過聽話,、說話、閱讀的訓(xùn)練,，本人在學(xué)生習(xí)作中要求學(xué)生語言運(yùn)用要追求生動(dòng)形象，幽默灰諧,，因“趣”而美,。要求學(xué)生通過廣泛閱讀,，領(lǐng)悟獨(dú)具匠心的另類文章來寫出個(gè)性化的語言。如教學(xué)生把“寫字”寫成“圓珠筆在雪白的紙上快樂的蹭癢”,。把“下雨”寫成“藍(lán)天姐姐遇到傷心事兒，不禁“嘩嘩”地哭起來,，這樣的語言，體現(xiàn)了小學(xué)生童真,、童趣的特點(diǎn)。形象生動(dòng)的語言,，讀后讓人淋漓盡致的感受到它的個(gè)性,。幽默灰諧的語言讓讀者愛不釋手,。在我所任教的班級(jí)中有位同學(xué)在《我的牙齒》一文中寫到：“我有兩顆大門牙,，左邊的那顆是“西班牙”，右邊那顆是“葡萄牙”,。因?yàn)榇蟮贸銎妫愿舯卩従拥呐笥讶∥彝馓?hào)多是‘大白兔’‘爆牙’‘四痛’（傈僳語）等,，爸爸媽媽也覺得我的特大門牙十分影響家容家貌，決定到醫(yī)院為我進(jìn)行一項(xiàng)龐大的“換救工程??”,，文章趣味橫生，富有個(gè)性,。

四、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要意義

《小學(xué)語文教學(xué)大綱》對(duì)作文教學(xué)意義是：【1】習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,，也是全面提高學(xué)生素質(zhì)打基礎(chǔ)的一項(xiàng)工作，包括：一是培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)能力的重要途徑,。書面表達(dá)是每個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、工作不可缺少的本領(lǐng),，也具有簡(jiǎn)潔性、嚴(yán)密性,、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，習(xí)作教學(xué)的特定任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈淖謥磉M(jìn)行表達(dá)的能力,，這種能力一旦形成，學(xué)生將終生受益,。二是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的重要途徑,?！?】學(xué)生作文所表達(dá)的是自己的所見所聞,，所思所感，在習(xí)作教學(xué)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的生活，觀察自然,、觀察社會(huì)、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的頭腦去想,、去體驗(yàn)，能極大激發(fā)起學(xué)生的求知欲和好奇心,，他們就能在平凡的生活中有所發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生聯(lián)想,，【5】在習(xí)作中寫出自己的所見所聞、所思,、所感,、所悟,，他們的求異求新的精神和創(chuàng)造思維能力也同時(shí)得到發(fā)展，三是提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平的重要途徑,，習(xí)作并不是單純的文字練習(xí)，教師在學(xué)生的習(xí)作中可以看到他們的語文水平和認(rèn)識(shí)事物的高低,，通過學(xué)生的習(xí)作,，教師可以了解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng),，把握學(xué)生的思想脈搏,，從而有針對(duì)性地因勢(shì)力導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平,，把教學(xué)生習(xí)作和語文教學(xué)緊密地結(jié)合起來。

總之,，小學(xué)習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的難點(diǎn)，也是重點(diǎn),，小學(xué)習(xí)作教學(xué)的最終目的是全面提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓每位學(xué)生能夠在今后的工作和生活中拿起筆來能寫,、會(huì)寫、善寫,、寫出有內(nèi)容、有思想,、有文學(xué)素養(yǎng)的文章，如此看來,，習(xí)作教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，同時(shí),，為了能適應(yīng)不斷發(fā)展小學(xué)語文教學(xué)改革,，我衷心希望每個(gè)老師在今后教學(xué)工作中，能認(rèn)真對(duì)待習(xí)作教學(xué),、勤于研究習(xí)作教學(xué)。

注釋：

畢業(yè)論文畢業(yè)論文查重篇九

第一段：引言 (200字)

畢業(yè)論文是大學(xué)生活的重要組成部分,。無論是在專業(yè)知識(shí)的深入探究還是在學(xué)術(shù)方法的研究方面，畢業(yè)論文都提供了一個(gè)極好的機(jī)會(huì),。參與畢業(yè)論文的寫作，不僅可以加深我們對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的理解,，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的研究能力和解決問題的能力。

第二段：心得體會(huì)的重要性 (200字)

畢業(yè)論文的寫作過程是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的過程,。通過這一過程，我們不僅能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，還能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。在整個(gè)寫作過程中，我們需要調(diào)動(dòng)自己的多種能力,，如邏輯思維、分析能力,、文獻(xiàn)查找能力等等。因此,，我們?cè)诋厴I(yè)論文寫作過程中，一定會(huì)有一些寶貴的心得體會(huì),。

第三段：個(gè)人心得體會(huì) (300字)

在我自己的畢業(yè)論文寫作過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了困難和挑戰(zhàn)的重要性,。首先，我必須要有獨(dú)立思考的能力,，能夠進(jìn)行敏銳的觀察和思考,，不能過分依賴他人的意見。其次,，我還要有堅(jiān)持的毅力和耐心，寫作過程中往往會(huì)遇到挫折和困難,，如果沒有堅(jiān)持的精神和對(duì)成功的渴望，很難取得進(jìn)展,。最重要的是，我要有批判性思維的能力,，能夠?qū)ψ约旱难芯窟M(jìn)行深入的分析和評(píng)估。

第四段：團(tuán)隊(duì)心得體會(huì) (300字)

除了個(gè)人心得體會(huì)外,，團(tuán)隊(duì)合作的過程也為我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｔ趫F(tuán)隊(duì)合作中,，我們需要互相協(xié)助、互相學(xué)習(xí)和互相鼓勵(lì),。論文的實(shí)踐過程不僅需要自己的努力，還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。在論文的寫作過程中，通過和團(tuán)隊(duì)成員的討論和交流,，我更好地了解到了研究的意義以及如何開展研究。在與團(tuán)隊(duì)合作的過程中,，我們也學(xué)會(huì)了傾聽他人意見并進(jìn)行自我反省，這樣才能取得更好的研究成果,。

第五段：結(jié)論 (200字)

畢業(yè)論文的寫作過程不僅給我們提供了一個(gè)深入學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的各種能力,。在畢業(yè)論文的寫作過程中，我們可以學(xué)到很多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響,。因此，畢業(yè)論文的寫作經(jīng)歷的確是一個(gè)寶貴的心得體會(huì),，無論是在個(gè)人成長(zhǎng)還是團(tuán)隊(duì)合作方面，都能夠讓我們獲益良多,。