人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

校園之聲的廣播稿親情篇一

老師們，同學們,。下午好,。今天是20xx年11月4日，歡迎收聽今天的紅領巾廣播,。

碧綠的大海里,，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下,，鳥兒在歡快地鳴唱??哦,！這個世界最生機盎然的就是生命！

正是這一條條鮮活的生命啊,，讓我們的整個地球也鮮活起來,。

可有關調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國有1.6萬名中小學生非正常死亡,，平均每天有44人死于食物中毒,、溺水、交通和其他安全事故,。排除那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外,，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得以避免的,。在校園里有這樣的現(xiàn)象,，請同學們判斷一下，這樣的行為安全嗎,？有些同學喜歡在來往學校的路邊購買小攤販的食品或物品,，覺得即方便又便宜,，但卻不知道這些物品是不是“三無”產(chǎn)品，人吃了容易造成嘔吐,、惡心等不良癥狀,。有些同學愿意拿尺子,、小刀等東西玩耍打鬧,，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害,。有些同學不遵守學校的規(guī)定,，在課間爬球架、大門,，翻越圍墻護欄,。有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情,，不會請老師來幫助處理,，只會用武力來解決，打傷了別人,，自己也受傷了,，嚴重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作，到學校來處理打架的后果,。對于我們校園內(nèi)的小學生,，還要了解遇到火災、地震,、水災等自然災害時的一些防范措施,。甲：比如發(fā)生火災時，可用濕漉漉的毛巾,、口罩,、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣窒息致死的危險,。

校園之聲的廣播稿親情篇二

首先請聽美文雅敘—《永遠的坐票》

1,、生活真是有趣：如果你只接受最好的`，你經(jīng)常會得到最好的,。

有一個人經(jīng)常出差,，經(jīng)常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途，無論車上多擠,，他總能找到座位,。

他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去,。這個辦法聽上去似乎并不高明,，但卻很管用,。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備,，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位,。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多,。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位,，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患,。

即使想到了,，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足,，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值,。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了,。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗的人,，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車,。

溫馨

提示：自信,、執(zhí)著、富有遠見,、勤于實踐,，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

2,、〈〈生命的價值〉〉對,，生命就象一場夢，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色,！

在一次討論會上,，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票,。

面對會議室里的200個人,，他問："誰要這20美元？"一只只手舉了起來,。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位,，但在這之前，請準許我做一件事,。"

他說著將鈔票揉成一團,，然后問："誰還要？"仍有人舉起手來。

他又說："那么,，假如我這樣做又會怎么樣呢,？"他把鈔票扔到地上,，又踏上一只腳,，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,，鈔票已變得又臟又皺,。

"現(xiàn)在誰還要？"還是有人舉起手來,。

"朋友們,，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,，你們還是想要它,，因為它并沒貶值，它依舊值20美元,。人生路上,，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨,。我們覺得自己似乎一文不值,。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么,，在上帝的眼中,，你們永遠不會喪失價值。在他看來,，骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶,。"

溫馨

提示：生命的價值不依賴我們的所作所為,，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身,！我們是獨特的--永遠不要忘記這一點,！

結束語：同學們、老師們,，今天的美校園之聲即將接近尾聲,，謝謝大家的收聽，再見,！

813班

校園之聲的廣播稿親情篇三

播音稿：

播放開播音樂：《the lavender》

一,、開播宣傳專版

播放音樂：《the lavender》20秒后接到手勢語讀片頭詞

葉：又是一年春好處

黃：絕勝煙柳滿校園

葉：新的一年

黃：新的學期

葉：不一樣的感覺

黃：不一樣的享受

合：全新的校園之聲廣播臺將風雨無阻陪你走過

葉：20**我們一起期盼

黃：20**我們更加精彩

(播放伴奏音樂：《the lavender》)(短暫停頓)

葉：每周一至周四下午17：45~18：00點歌專版親情奉送，你點我播,，你的地盤,，你做主,。

黃：溫馨的話語，最真的祝福,，好聽的歌曲,，伴你度過一段愉快的傍晚時光!

葉：心動了吧，手癢了吧,，那就拿起手中的筆,，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出!

播放音樂：《動感地帶》(13秒時接到手勢語開播)

黃：一起關注下校園之聲廣播臺為您精心策劃了哪些欄目：

葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊,，帶給您意想不到的收獲;

黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河,，感受文化的悠長與厚重;

葉：心靈雞湯：在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活，活出個性與真我!

黃：校園廣角：聚焦校園生活,，反映同學心聲;

葉：陽春白雪：叫醒耳朵,，讓靈魂跟著跳舞;

黃：第一時間：匯聚時事要聞，聚焦熱點事件;

葉：體壇縱橫：報道體育賽事,，介紹體育知識;

黃：科學漫步：探尋真理的足跡,，感受科技的進步;

葉：心情驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地;

黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!

播放音樂：《動感地帶》(6阿修羅樂隊)(15秒時接到手勢語開播)

葉：“松二”校園之聲廣播臺，我們自己的電臺!

黃：我們的地盤,，我們做主!

葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎?

黃：您想成為當紅的校園作家嗎?

葉：趕快行動起來吧,，校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現(xiàn)實!

黃：校園之聲廣播臺“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!

葉：投稿箱設校側(cè)大門門衛(wèi)室

二、點歌專版

播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢語開播)

詩朗誦：《盼望》

葉：一個海員說,，

他最喜歡的是起錨所激起的

那一片潔白的浪花……

一個海員說,，

最使他高興的是拋錨所發(fā)出的

那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個盼望出發(fā)

一個盼望到達

黃：度過了一個愉快的寒假，我們在盼望中迎來了新的一學期,，也迎來了全新的校園之聲!

葉：歡迎大家收聽校園之聲點歌專版,，我是主持人葉奇琪!

黃：我是黃歆璇!

播放歌曲《夢里花》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞

葉：在新的一學期，廣播臺全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利,，身體健康;祝所有的同學學業(yè)有成,，天天好心情。

黃：一起來欣賞這首《夢里花》,。

播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞

黃：廣播臺全體成員還為初一,、高一的同學們點了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，希望大家永遠記住美好的校園時光的開始!讓夢想由此啟程吧!

播放歌曲《中學時代》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞

葉：下面的這首水木清華的《中學時代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學時代的同學,。

三,、結束語

葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點歌專版到這就要結束了,，謝謝大家的收聽,，咱們下期節(jié)目再見!

黃：再見!

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

理想,，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望，對未來美好的憧憬,。

金色的童年,，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來,，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后,，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤,，更需要我們用真摯的心靈去呵護,。”

理想是石,，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路。

理想是火,，點燃熄滅的燈;理想是路,，引你走向黎明。

當然,，理想也是一股動力,，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想

2.今天,，和大家聊的話題是：《自信》。

(男) 不管你屬于哪種人,，有一個事實你要清楚：這個世界上沒有十全十美的人,，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點或者缺憾,。但是,，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢 原因很簡單，除了自己的不懈努力外，就是自信,。

(女) 有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明,，那時候他還不知道失明的后果。當他漸漸長大的時候,，知道自己將永遠看不到世界,。他十分沮喪，感到自己的未來很渺茫,，總覺得自己不如別人,。

“上帝啊，為什么要這樣對我 難道是我做錯了什么嗎 ”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆,，“我看不到小鳥,，看不到樹木，看不見顏色,。失去了光明,，我還能干什么 ”

他的親人和朋友，還有許多好心人都來關懷他,、照顧他,。當他坐公共汽車的時候，常常有人為他讓座,。當他過馬路的時候,，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫,。他不愿意一直這樣被同情和憐憫,。

直到有一天，一件事情改變了他對自己和世界的看法,。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果,，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,，因為上帝特別喜愛他的芬芳,。”

“我真的是上帝咬過的蘋果嗎 ”他懷疑地問萊恩神甫,。

“是的,，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果,，在自卑和悲觀失望中度過他的一生,。” 萊恩神甫輕輕地回答,。

“謝謝你,，神甫,，你讓我找到了力量?！北说酶吲d地對神甫說道,。從此他把失明看做是上帝對自己的特殊鐘愛，于是開始振作起來,。若干年后,，他成了當?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌,。

上帝知道了這件事后,，笑著說：“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果,?！?/p>

(男) 彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風景,。剛開始的時候,，他對自己失去了信心,，悲觀地認為自己的世界會一直黑暗下去,。當他聽了神甫的話后，深受啟發(fā),，認識到自己并不是一個被丟棄的孩子,，應該勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人,，度過了一個有價值的成功人生,。

雖然我們每個人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”,，你要永遠相信自己是最棒的,。

(女)曾經(jīng)有個小女孩感到自卑，因為她的耳朵上有個小疤痕,。女孩去找心理醫(yī)生咨詢,，醫(yī)生問她疤痕有多大，別人看得到嗎 女孩回答說疤痕不大,，而且已經(jīng)被她用長發(fā)蓋住了,。

醫(yī)生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了,，為什么還耿耿于懷呢 ”

女孩很無奈地回答說：“我比別人多了一塊疤,，怎能不自卑和苦惱呢 ”

這個女孩就因為這么一個小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾，覺得自己處處不如別人,，做什么事情都沒有信心,，當然,，她的生活也就一直是黯淡的。其實,，這個女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋,、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢 該自卑的是他們才對吧!但他們沒有因此而自卑,，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

所以說,，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢,，也鎖住了人的前途,。沒有自信，便沒有成功,。一個獲得了巨大成功的人,，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能,，使不可能成為毫無希望,。一分自信，一分成功;十分自信,，十分成功,。當你滿懷信心地對自己說“我一定能行”時，無論多大的困難都會迎刃而解,。

(男) 當然,，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀,，更不是虛弱的驕傲,。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎上的，一旦有人超過自己,，而自己無法再保持領先地位,，自信心便轟然倒塌。

最后我要感謝大家的收聽,，下期再見,，88!

校園之聲的廣播稿親情篇四

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上,。

理想,，包含著我們對未來的向往，對未來的希望,，對未來美好的憧憬,。

金色的童年，沉淀著兒時的快樂,、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,，才覺得兒時的我多么的天真,。

長大后，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護,?！?/p>

理想是石，敲出星星之火,；理想是燈,，照亮夜行的路。

理想是火,，點燃熄滅的燈,；理想是路，引你走向黎明,。

當然,，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想,。

校園之聲的廣播稿親情篇五

合：老師們,、同學們，大家中午好,！

a：隨著這歡快的樂曲聲,，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人a,。

b：我是主持人b,。很高興走進播音室，為大家播音,。今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑惺澜缡傲?、環(huán)保話題、你點我播,。

齊：世界之大,，無奇不有,。

b：首先，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個小欄目"世界拾零",。

a：（1）用蛇按摩

在以色列北部的一家水療店里,，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說,，只要顧客能夠消除最初的疑慮,，他們就會發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛,。

b：（2）“種”出來的椅子

遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載,，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱,。在吳先生家附近的田地里,，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了,，其余5把也已成型,。

a：（3）怪魚會走路

魚用“腿”來行走、嘴里長滿牙齒,、“皮膚”光滑硬化,，且長著細細的骨刺……這樣的魚你見過嗎？貴州省遵義市市民張中剛,，日前在離家不遠的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚,。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位,，此魚的所有鰭立即展開,，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動,。

合：接下來,，我們要說的話題是《環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與》,。

a：一位從國外考察回來的學者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息,，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩,，走到十米開外的一個垃圾桶,，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩,，你為什么走那么遠去扔一張紙呢,？那女孩認真地回答，這草地那么美,，要是我把廢紙扔在上面,，它就不美了,。

回國后，這位學者在上海一個街心花園的草地邊,，也碰到一個四,、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋,，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶,，學者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢,？”女孩悄悄地說：“媽媽說,，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的,！”

b：通過這兩件小事,，那位學者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距！

a：今天早上我在校園里撿到的幾樣東西,，一個包裝袋,、一個紙團和一個瓶蓋。這說明,，我們身邊確實有些同學自覺參與環(huán)保的意識需要增強,。

首先，我們要提倡簡樸生活,，遠離現(xiàn)代污染

b：1,、節(jié)約資源，循環(huán)使用

一個來自溫州的全國人大代表陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長義,。菜籃上面寫著“綠色菜籃,，保護生態(tài)，節(jié)能減排,，從我做起,。”等字樣,。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙,。用菜籃子好啊,，既環(huán)保，又節(jié)約,。今年6月1日起,，大到超市、商場,，小到菜市,、攤點,，禁止向購物者無償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實行有償使用塑料袋和可降解的布袋,。在德國,，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧,！

a：（2）節(jié)約糧食,。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少,。

b：（3）不使用或少用一次性飯盒,、筷子等消費品，紙張盡量正反兩面使用,。

a：（4）隨手關燈,，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具,。

b：（5）給垃圾分類,。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙,、廢玻璃,、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者,。

a：（6）回收廢電池,。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來,，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點,。

b：其次，拒絕無形殺手,，保護身體健康

（1）少用室內(nèi)殺蟲劑,。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時，含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內(nèi)臟,、骨骼,、皮膚等，甚至會致癌,，更不要點蚊香,，可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己！

a：（2）營造安靜的環(huán)境,。不在公共場所大聲喧嘩,；少聽搖滾音樂；下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。

b（3）經(jīng)常保持房間和教室的通風良好,，勤開窗,，勤打掃衛(wèi)生。

a：（4）防止病從口入,。不食用過期的,、變質(zhì)的食品；盡量少食用含保鮮劑,、防腐劑的食品及油炸食品,；多食用“綠色”食品、有機食品和天然食品,。

b（5）不邊走邊吃,，不亂丟亂拋，不隨地吐痰,，為他人為自己營造清潔文明的'環(huán)境,，人在這樣的環(huán)境中學習和生活心情舒暢，自然也就益壽延年,。

a：同學們,，讓我們加強保護環(huán)境意識，增加環(huán)保知識,，養(yǎng)成環(huán)保好習慣,，只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學?！?。

合：我們相信：綠色與時尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進,！

b：同學們,，歌是我們的最愛，現(xiàn)在就讓我們走進你點我播欄目,。

a：最后,，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>

b：時間過得真快，同學們,，又到說再見的時候了,。

校園之聲的廣播稿親情篇六

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;

女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌;

男：伸出你的手，伸出我的手,，讓我們相會在廣播中;

女：傳播校內(nèi)外新聞,，抒發(fā)學子心聲，豐富課余生活;

合：這里是校園之聲廣播站,。

男：各位老師，

女：各位同學,，

合：大家下午好,。

男：我是播音員xxx

女：我是播音員xxx

男：伴隨著熟悉的樂曲,，

女：聆聽著動人的旋律;

合：xxx學院校園之聲廣播開播了。

男：感知身邊時事,，關注熱點新聞,大家好,，歡迎收聽《新聞直播間》，我是廣播員劉燁

1.3月31日,，中國國家主席習近平在結束對俄羅斯,、坦桑尼亞、南非,、剛果共和國的國事訪問并出席金磚國家領導人第五次會晤后,，回到北京。習主席的首次出訪引起國際社會的高度關注和熱烈反響,。國際輿論認為,，這次訪問不但碩果累累，而且新意多多,，拉開了新時期中國外交的大幕,。出訪前習主席接受了金磚國家媒體聯(lián)合采訪，他在回答“中國的世界夢是什么”的問題時說：“我們希望,，國與國之間,、不同文明之間能夠平等交流、相互借鑒,、共同進步,，各國人民都能夠共享世界經(jīng)濟科技發(fā)展的成果，各國人民的意愿都能夠得到尊重,，各國能夠齊心協(xié)力推動建設持久和平,、共同繁榮的和諧世界?！痹谔股Ｄ醽喸L問時,，習主席進一步闡述了“中國夢”、“非洲夢”與“世界夢”的關系,，把中國人民的追求與世界人民的期盼連接在一起,。當今世界，各國相互依存度空前加深,，中國的發(fā)展離不開世界,，世界的發(fā)展也需要中國。這是“中國夢”與“世界夢”緊密相連的基礎,。

2.全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)預計于xxx年秋季學期實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)并試運行,，該系統(tǒng)將為每名中小學生建立全國唯一的、跟隨一生的學籍編號，從小學一直沿用至研究生教育乃至繼續(xù)教育,，并在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)學生轉(zhuǎn)學,、升學等動態(tài)跟蹤，對解決農(nóng)村“控輟保學”,、進城務工人員隨遷子女入學,、留守學生等教育熱點、難點問題提供有力支撐,。

3.蘋果中國官網(wǎng)1日晚間發(fā)布ceo庫克致中國消費者的道歉信,，稱由于對外溝通不足而導致外界認為蘋果公司態(tài)度傲慢，今后對中國維修和保修政策進行深刻反思,。蘋果公司將改進iphone等設備的維修政策,，使其符合中國的“三包”規(guī)定。

4.北京時間3月31日16點整,，20xx年賽季中超聯(lián)賽第三輪繼續(xù)進行,，廣州富力主場迎戰(zhàn)山東魯能。經(jīng)過全場較量,，客場作戰(zhàn)的山東魯能憑借下半時安塔爾和鄭錚的兩個進球,，最終2-0戰(zhàn)勝對手。三連勝之后,，魯能的排名超過恒大與國安,，躍居積分榜榜首;而富力則慘遭聯(lián)賽開局三連敗。

女：絢麗色彩,，繽紛校園,，體味文學，感悟生活,?！段膶W星空》帶您走進文學殿堂，與您共享蔚藍晴空.

盼望著,，盼望著,，東風來了，春天的腳步近了,。

一切都像剛睡醒的樣子,，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,，水漲起來了,，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來,，嫩嫩的,，綠綠的,。園子里，田野里,，瞧去,，一大片一大片滿是的。坐著,，躺著，打兩個滾,，踢幾腳球,，賽幾趟跑，捉幾回迷藏,。風輕悄悄的,，草綿軟軟的。

桃樹,、杏樹,、梨樹，你不讓我,，我不讓你,，都開滿了花趕趟兒。紅的像火,，粉的像霞,，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,、杏兒,、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去,。野花遍地是：雜樣兒,，有名字的，沒名字的,，散在草叢里,，像眼睛，像星星,，還眨呀眨的,。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的,，像母親的手撫摸著你,。風里帶來些新翻的泥土的氣息,，混著青草味，還有各種花的香,，都在微微潤濕的空氣里醞釀,。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了,，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著,。牛背上牧童的短笛,，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的,，一下就是三兩天,。可別惱,，看,，像牛毛，像花針,，像細絲,，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙,。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,，上燈了,，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜,。在鄉(xiāng)下,，小路上，石橋邊,，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,，披著蓑，戴著笠,。他們的房屋,，稀稀疏疏的，在雨里靜默著,。

天上風箏漸漸多了,，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,，家家戶戶,，老老小小,，也趕趟兒似的，一個個都出來了,。舒活舒活筋骨,，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去,?！耙荒曛嬙谟诖骸保瑒偲痤^兒,，有的是工夫,，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的，它生長著,。

春天像小姑娘,，花枝招展的，笑著,，走著,。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳,，領著我們上前去,。

男：生活小常識，愿你有一個健康的身體,，輕松學習,，迎接新的黎明。今天為大家?guī)怼督煌ò踩〕ＷR》,。

女：一,、行走須知

1、須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道的要靠路邊行走;

2,、不準在車行道上追逐、猛跑,，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿;

3,、不準在道路上扒車、追車,，不準強行攔車或拋物擊車;

4,、不準在公路上玩耍、嬉鬧;

男：二,、乘車須知

1,、不準在道路中間招呼車輛;

2,、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外;

3,、乘車時,，不準站立,，不準在車內(nèi)吃東西;

5,、不乘坐超載車輛,，不乘坐無載客許可證,、運動證的車輛;

三,、騎車須知

1,、拐彎前須減速慢行,，向后了望,，伸手示意，不準突然拐彎;

2,、不準雙手離把,，不準攀扶其他車輛或手中持物;

3、不準車輛并行,、互相追逐或曲折競駛;

4,、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴,、剎車或其他部件有問題時不能騎車,，應及時修理;

5、不準撐傘騎車,，不準騎車帶人;

6,、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行;

女：關注流行、關注影音,、捕捉影音新視點,。關注流行的同時，介紹世界經(jīng)典名曲,，讓我們一同進入《音樂小屋》,。在今天的節(jié)目中，請大家欣賞《春暖花開》和《改變自己》,。

欣賞音樂《春暖花開》《改變自己》

女：親愛的同學們,，伴隨著美妙的音樂今天的校園之聲欄目到這里就結束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅,，“校園之聲”,，做你最好的朋友!

下周同一時間，讓我們繼續(xù)相約“校園之聲”!

老師們,、同學們,，再會!

校園之聲的廣播稿親情篇七

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

女：留住一陣清風,，播撒出希望的明天,。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界,。

女：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行。

合：敬愛的老師們,，親愛的同學們,，大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦,！

女：我是主持人xxx

男：我是主持人xxx

女：上周日是母親節(jié),，今天就讓我們一起來說一說母親的故事吧！

男：說起母親節(jié),，我倒很想我問問xxx在你和你的媽媽之間是否發(fā)生過什么感人的事呀,？

終于，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛稍稍可以睜開了,，我努力著……?。”犻_了,，我終于可以看到藍天白云啦……！我在心里默默地想著,。當我睜開眼睛的那一瞬間,，我看見了一張笑臉——媽媽笑了，笑得比牡丹花還燦爛,，可是美麗的笑掩蓋不住母親的憔悴,。她那雙充滿了血絲和有著深深黑眼圈的眼睛刻在了我心里……就從那時候起我才發(fā)現(xiàn)媽媽是多么多愛我啊，可是以前的我卻從未重視過我母親,，她為我所做的點點滴滴,，我從來都認為是天經(jīng)地義的是我該享受的。

女：哎,，xxx既然你說到了這個,，我倒想問一下你在母親節(jié)里有為你的媽媽做過什么嗎？

男：這個嘛……

女：那我再稍微問你個比較簡單的問題吧,！你知道你媽媽的生日嗎,？

男：這個我還真沒記過，一般都是我媽幫我過生日,，而我媽卻不過,！所以……

女：哦，那為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩,，可以在母親節(jié)對母親說一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡,?；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務，為母親捶一捶背,、揉一揉肩,、洗一洗腳。母親節(jié)雖然已經(jīng)過了,，但我們?nèi)稳豢梢运蜕衔覀冞t來的祝福,！

男：同樣如果要給母親寫一封感恩的信，就可以從以下幾個方面去寫：

（1）,、寫感謝母親的話語

（2）,、寫一寫母親是怎樣為你付出、怎樣孕育,、培養(yǎng)你的,。

（3）、寫對母親的祝福話,。

女：母愛如傘,，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無微不至的呵護,，母愛是那古老的傘柄,，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩,，傘面伸出的八支角,，代表著你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來,。母親節(jié)這個溫暖的節(jié)日,，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽,，告訴她：“媽媽,，我愛你！”

男：時間過得真快,，同學們,，又到說再見的時候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

女：感謝大家的收看，再見,。

校園之聲的廣播稿親情篇八

男1：有一朵花開的時光需要去等待于等待中細聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶浮;

女2：情緒積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟悉的樂曲,，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,，親愛的同學們,。

合：大家下午好!

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景,，就說那但是是句廢話,。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領悟其含義。

女2：是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝?！防铮瑸槲覀兯械耐瑢W們送上一首《明天會更好》,，期望我們的未來輝煌燦爛!

播放音樂——明天會更好

歌曲播放完畢,，緊接——

女1：經(jīng)常有同學反映英語的閱讀理解怎樣那么難，其實在英語的學習中,，勤奮是一回事,，同樣重要的是有適合自我的學習方法，這天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣,，提高分數(shù),。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時光內(nèi),，對一小塊文章精雕細琢,，導致了逐詞閱讀理解信息的習慣。

你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外,，你有沒有注意到自我的閱讀速度,，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣,，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

男2：一，“指讀”,，即為了“集中注意力”,，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞,，便停頓下來,，無法在通篇理解的基礎上繼續(xù)進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解,。

女2：二,、“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來,，或即使不出聲,，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度,。

女1：三,、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,，回到句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍,，浪費很多時光,。

男1;四、“譯讀”,，即在閱讀過程中,，不斷地進行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解,。

女2：聽了以上介紹,，大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學都能夠從中學到自我所需要的學習方法，不斷提高自我,。

停頓5秒

停頓5秒(播放音樂“童年”)

女2：青春是僅屬于你一次的花季,，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜,，苦難的時候,，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本,，留住那永恒的生命的芬芳,，這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：

男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春,，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷,，體味風那樣的自由,，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟,，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著,。

男2：人生的花季是生命的春天,，它美麗，卻短暫,。作為一名大學生就就應在這一時期,，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自我的天空,。青年是祖國的期望,，民族的未來。每個人主宰著自我的明天,。

男2：梁啟超說過：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年進步則國進步,，少年雄于地球，則國雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵,，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪,，奮勇前進!

音樂繼續(xù),，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“應對命運我該如何選取,，命運究竟是失敗者的借口,，還是無法抗拒的結局?！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,，請欣賞詩歌《命運》。

男2：命運,，是一個人,，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么,。

女1：命運,，是能夠掌握的，在每個人的心中,，有著不一樣的對命運的設想。

女2：命運,，你看不見他,，但你的命運只有兩個人明白。一是上天,，另一個就是你的命運,。

女1：命運，是很難讀懂的。時不時,，命運還會被別人誤解,。

(隔5秒)

男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折,，讓我經(jīng)受磨練;

男2：給我一次失敗,，讓我學會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作,。

女1：命運,，就是這樣，困難,、挫折,、失敗、恥辱,，五味俱全;克服,、磨練、承受,、振作,，懂得人生的真諦。

男1：命運,，就像是寫作時手中的筆,，只有自我能夠掌握。

男2：這天,，我們闡述了對青春,、理想以及命運，講述了一個個的故事,。時光像指尖劃過的細沙,，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,，這天的廣播已接近尾聲,，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程,。老師,、同學們下周再見!

播放音樂

校園之聲的廣播稿親情篇九

a：多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞,？

b：多變的環(huán)境,，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？

是的,，一切總在變,，但實小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂,。

a：我是×××；

b：我是×××,。

a：因為我們生活著,，所以我們擁有著，因為擁有了,，所以我們幸福著,，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小贰?/p>

擁有這世間，美好的東西實在數(shù)不過來,，我們總是希望得到很多,，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

人生如白駒過隙一樣短暫,，生命在擁有和失去之間,，不經(jīng)意地流干了。

如果你失去了太陽,，你還有星光的照耀,；失去了金錢，還會得到友情,；當生命也離開你的時候,，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時,，倍加珍惜,；失去了，就權當是接受生命真知的考驗,，權當是坎坷人生奮斗諾言的承付,。

欲望太多，反成了累贅,，還有什么比擁有淡泊的心胸,，更能讓自己充實、滿足呢,？

選擇淡泊,，然后準備走一段山路。

b：是啊,，細數(shù)我們的生活我們擁有的確實不少,，但在擁有的同時，我們也不應忘記珍惜,，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程,，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。

只能陪你一程

春天的雨夜,，好友提出告辭,，我堅持要送他到車站。

最終,，他攔住了我：“送君千里,，終須一別。你反正只能陪我一程,，就在門口止步吧,。”

我尊重他的意見,。

因為只能陪人一程,，你應該學會珍惜。他們饑餓時,，你的關愛要成為一只蘋果,；他們寒冷時，你的呵護要變成一件棉衣,；他們快樂時,，你的笑容應該是最燦爛的；他們傷心時,，你的撫慰應該是最真摯的……生活反復印證著：黑夜可以因為篝火的加入而變得明亮,，冰雪卻無法因為寒風的參與而化作溫暖。

a：最后要送給大家一首《此情可待》,，希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里保持不變的快樂心情和健康身體,。

校園之聲的廣播稿親情篇十

各位老師，各位同學： 大家好!

歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目,，我是施笑容,，我是黃佳佳。

新年的腳步漸行動漸遠,，經(jīng)過一個寒假的休整,，如今，我們帶著希望,，又踏上了新的征程,。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨,。坐在課桌前,，我想大家一定是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份美好的憧憬,。

前幾天讀到一篇文章,，這里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)

是啊,，生活賦予了我們每個人不同的財富,，關鍵是如何把握自己擁有的那一份,。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳,。

同學們,，也許，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同,?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣?-一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論,。

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同,。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋,，就只得出了平淡是真的結論,。

生活得最好的人，不是壽命最長的人,，而是最能感受生活的人,。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情,，除了你心中那份虛榮于倨傲,，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲,、半文盲數(shù)以億計的國度里,，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會,，只因為我們不能正確地估計自己,，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進取的借口,。于是,，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起,，跟著感覺走,，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流,。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒有,。