演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學語文教師演講稿不忘初心篇一

大家好,！

首先感謝學校給予我這個機會,，對我來說，這是一次難得的梳理與反思,。從教十年,，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學會了理性的思考,。為了做好今后的工作,，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結，誠懇期待大家的指導,！

我參加競聘的是語文教學崗位,。對于這一崗位，我談兩方面的思考：

其實,，作為一名語文教師是快樂的,，有收獲的?？鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊,；收獲在學生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和,?！敖虒W相長”說的就是這個真諦。在我眼中,，教師不是蠟燭,，而是長明燈,。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧,?！拔业倪€是我的，他的有可能是我的,?！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè)，我卻視之為事業(yè),，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣,。

做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。

語文新課標,，一直強調(diào)語文教學的兩大特點：一是工具性,；一是人文性，強調(diào)語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力,，我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng)。

長期以來,，我們語文教學,，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應該教些什么,？我們到底為什么教,？名人告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實地,。是的,，我們教語文的，的確需要“引領學生仰望天空,，學會做人,、學會思考、學會知識和技能,、做一個關心世界和國家命運的人”的大視野?。?/p>

語文,，作為一門功課的設立目的,，在于讓學生通過語文的學習，提高我們的理解能力和表達能力,。我個人將其總結為：七關：讀準字音,、認清字形,、理解字義，朗讀關,，閱讀理解關,、寫作關和演講關。七大習慣,，是指觀察,、思考、查字典,、讀書,、寫日記、講故事,、討論演講,。平時如果能有意識去練習、訓練,，那么他的理解表達能力,，就一定會越來越好。

1,、從語文學科特點出發(fā),，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美小學教師崗位競聘情趣。

2,、想法讓學生愛上讀書,。“興趣是的老師,?！边@點大家都知道?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。道理都明白,，但要做到,，卻是很難的。如何讓學生喜歡讀書,、愛上讀書,？作如下嘗試：

a投其所好，先放開,，讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀,；

b樹立榜樣,，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學生,，給學生樹立讀書的榜樣,；

c營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導學生讀書,；

d教給學生一些科學的讀書方法,，使學生更有效的讀書。如,，瀏覽與精讀法,，圈點批注法，誦讀法,，默讀法,，筆記摘抄法，讀后感悟法,，比較閱讀法等等,。并指導學生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法。

e開展豐富多彩的讀書活動,，如名篇誦讀,、故事大賽、讀書之星評選,、“我愛讀書”演講大賽等,。

3、教學過程應突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能,，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

4,、要重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中，指導學生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

當然,，針對初一教學工作，還應特別注意以下幾點：

1,、循序漸進,，夯實基礎。語文教學因剛從幼兒步入小學,，因教學上的一些差異,，有一個適應過程，需把大力氣讓學生適應,，特別是學生自讀課文,，即指導學生如何學習課文，如何掌握課文中的知識,。其學習方法的傳導特別重要,。

2、“有教無類”不恥視差生,，不寵慣尖子生,，對學生一視同仁，面向全體,，為后期學習奠定良好基礎,。

最后感謝大家能傾聽我的思考。其實,，我最感激的,，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我會繼續(xù)努力,，再接再厲,！

小學語文教師演講稿不忘初心篇二

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好,！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師。

本人本科學歷,，小學語文高級教師,。

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表,。

2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質教育,。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績,。

3,、有較強的教學能力，工作認真負責,，嚴以律己,，關心學生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取，有很強的工作責任心,。

4,、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡學習與交流,，進行教育教學研究,。“xx”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為xx首屆優(yōu)秀博客,。

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，愛生如子,，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習,！成為一個學習型,、教研型的教師,，改進教學方法,，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣,，關心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮,！

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著……“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”，我愛xx小學,，愛這——團結溫馨的大家園,，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘,，為xx小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

小學語文教師演講稿不忘初心篇三

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

幾年來，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，深入了解學生,，虛心向老教師學習,，不斷在工作中總結，改進提高,，不斷取得進步,，每次考試班級成績總是名列前茅，并在20xx年獲縣教育教學工作先進個人,，這雖然是些小小的榮譽,，但對我是極大的鼓舞。

各位領導,、各位老師,，我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學,，刻苦用功,，責任心強。因此,，每當我接手新的班級,，我就盡快熟悉教材，掌握基本的教育教學方法，并取得了一定的成績,，得到了領導和同事們的認同,，也深受學生的歡迎。更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情,，對領導和老教師的敬愛之意,。正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多,，借此機會，我向大家表示深深的謝意;這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果,，將使我更加奮力前行,，全力以赴，做得更好!

如果我競聘成功,，我會一如既往做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),、熱愛我的學生并會努力作到：積極做好每一項工作,，促進班級建設及良好班風學風的形成，照顧好貧困生,。把教學和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師。

最后我用這樣的話來評價我自己：我只是一名普通的教師,，認真工作,，聽從分配，所得榮譽并不多,，但我踏實工作了,，努力進取了。在新的學期,，我將在新的崗位上不懈的努力!我相信,，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲,。在今后的工作中我要揚長避短,，百尺竿頭更進一步,，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),，開拓進取扎實奮進,，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!希望得到大家的支持。

謝謝大家!

小學語文教師演講稿不忘初心篇四

各位領導,、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師，三證一歷符合要求,，普通話為xx等,，xx證。現(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。20xx年，我參與編寫了由xx出版的《xx》,；今年x月,，我還參與編寫了由xx出版社出版的《xxxx》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領導也非常信任我,，讓我在20xx年間連續(xù)帶x個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出,，其中20xx屆畢業(yè)生xx在xx測試中取得了第x名的好成績,。我也因此x次被評為優(yōu)秀xx。20xx年被評為xx區(qū)先進教育工作者,，20xx年被評為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關愛學生,。經(jīng)過這xx年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

領導、老師們,，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。

小學語文教師演講稿不忘初心篇五

各位領導、各位老師：

上午好,！

首先感謝領導,、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師,，中共黨員，大專,，小學高級教師,。

我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。在全國,、省、市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。20xx年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊,；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領導也非常信任我，讓我在兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。98年被評為xx區(qū)先進教育工作者,，20xx年被評為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。

我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的`工作能力和工作藝術,，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領導、老師們,，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下,、有進有退,，上也好、下也好,，一如既望,；進也好、退也好,，一片青心,。

謝謝大家！

小學語文教師演講稿不忘初心篇六

尊敬的各位領導,、各位評委老師們：

大家好,！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是xx語文教師,。本人本科學歷,，xx語文高級教師：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團結同事,，為人師表,；

4、創(chuàng)立xx,，通過網(wǎng)絡學習與交流,，進行教育教學研究?！皒xx”博客獲得了“xxx”年度優(yōu)秀教育xx提名獎,，并被推薦為xx。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，我愛xx小學，愛這個團結溫馨的大家園,。

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家,！

小學語文教師演講稿不忘初心篇七

尊敬的學校領導,、各位評委：

大家好!

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師,。

本人本科學歷,，小學語文高級教師。

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團結同事,，為人師表。

2,、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育,。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。

3,、有較強的教學能力,，工作認真負責，嚴以律己,，關心學生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取，有很強的工作責任心,。

4,、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡學習與交流,，進行教育教學研究,。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子,，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習!成為一個學習型、教研型的教師,，改進教學方法,，不斷完善自我;激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮!

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”,，我愛成功小學,，愛這——團結溫馨的大家園，

小學語文教師演講稿不忘初心篇八

狹路相逢勇者勝,，遇到機遇我們應該迎難而上,，然后披荊斬棘迎刃而解！下面是由小編為大家整理的“小學語文教師崗位競聘演講稿范文”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導,。春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,，驀然回首,，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育

教學

我競聘的崗位是x年級語文教師,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

1,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進；

2,、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,；

5,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質較高。

一個人最大的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華,，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅,！流芳教壇！

謝謝大家,！

尊敬的各位領導,、各位評委老師們：

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是xx語文教師,。本人本科學歷，xx語文高級教師：

一,、競崗理由

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結同事，為人師表,；

4,、創(chuàng)立xx，通過網(wǎng)絡學習與交流,，進行教育教學研究,。“xxx”博客獲得了“xxx”年度優(yōu)秀教育xx提名獎,，并被推薦為xx,。

二、工作設想

激發(fā)學生的學習興趣,，關心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展；

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，我愛xx小學，愛這個團結溫馨的大家園,。

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

各位領導、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師,，三證一歷符合要求，普通話為xx等,，xx證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識

今年x月,，我還參與編寫了由xx出版社出版的《xxxx》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

三,、

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領導也非常信任我，讓我在20xx年間連續(xù)帶x個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中20xx屆畢業(yè)生xx在xx測試中取得了第x名的好成績,。我也因此x次被評為優(yōu)秀xx。20xx年被評為xx區(qū)先進教育工作者,，20xx年被評為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四,、我有較強的工作能力

在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學,，關愛學生。經(jīng)過這xx年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作,。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢

我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

領導、老師們,，我有信心,、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。

尊敬的學校領導,、各位評委：

大家好！

首先感謝學校給我這個難得的競聘機會,，對我來說,，這是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,，積極參與這次競聘,，并誠懇地接受大家的評判。我是一名工作在教學一線的老師,，根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣，我參加競聘的是語文教學崗位,。主要基于以下三方面考慮：

1,、我畢業(yè)于xx學校，在校期間系統(tǒng)學習了語文教學的相關知識及教師職業(yè)技能,，具備了一個語文教師所必需的業(yè)務知識,。參加工作后，根據(jù)教育教學的實際情況,，我認真學習業(yè)務知識,，不斷提升自己的業(yè)務素質，通過在職進修取得中文本科學歷,，為自己的教學工作注入新的理論和思想,。基于扎實的專業(yè)知識,，我堅信：對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

2、我忠愛教育事業(yè),，更鐘愛我的職業(yè)：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！在近x年的教學工作中,，我認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去,。在不斷地學習和摸索中,，逐漸形成自己的教學風格，摸索出適應于學校教育的教學規(guī)律,，結合學生的實際情況,，靈活安排教學內(nèi)容，規(guī)范學生的學習行為和習慣的養(yǎng)成,，為提高學生的整體素質夯實基礎,。

在平時的工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法,。為了適應課改的要求,，我參加了各類各級教育培訓，并全部獲得了相關證書,，用先進的教育教學理論武裝自己,，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵，用我跳動的火熱的心,！在自己教學生涯中演繹著燦爛的事業(yè),。

3、古人云：“一年之計,，莫如樹谷,；

十年之計，莫如樹林,；

終身之計,，莫如樹人”：

我深知語文教師在學校教育教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質和要求。因此,，除了作好教學常規(guī)工作外,，我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學實際問題，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決,。

在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的.特長,，全身心地投入到教學中去，不重名利,，不計較個人得失,，認真整理課題材料，高質量完成校本培訓等研修工作,。在全市的初二語文統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績,，也得到了學校充分的肯定，我覺得：我的人生價值也在這個高尚的職業(yè)中得到了升華,。

如果我有幸競聘成功,，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

4、誠實待人,、嚴于律己,，以＂老老實實做人、勤勤懇懇做事＂為信條，嚴格要求自己,，尊敬領導,，團結同志，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,，營造一個團結,、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境,。

總之,，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求,，做為一名教師的我,，更應該立足本職，奮發(fā)有為,。我有信心,、更有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的這個職業(yè)，為xx教育的騰飛獻出自己的光和熱,。

最后,，請允許我用詩人泰戈爾的詩結束我的演講：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>

小學語文教師演講稿不忘初心篇九

各位領導,、各位老師：

上午好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專,，小學高級教師,。

我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識

自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。20__年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領導也非常信任我，讓我在兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中20__屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。98年被評為__區(qū)先進教育工作者,，20__年被評為__區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

四,、我有較強的工作能力

在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

2,、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的`工作能力和工作藝術,，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

領導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下,、有進有退,，上也好、下也好,，一如既望;進也好,、退也好,，一片青心,。

謝謝大家!

小學語文教師競聘上崗演講稿800字3

小學語文教師演講稿不忘初心篇十

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好,！

首先感謝各位領導,、各位老師對我多年來的關心和指導,。我叫xxx,，小學一級教師，中共黨員,，現(xiàn)任教于xxx小學語文教師,，兼任語文教研組組長工作9年。

春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒，驀然回首,，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學校,，成為一名光榮的人民教師,。1999-200年在xx師專進行大專中文函授學習，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授,。

從教xx年,，我歷任jip實驗、目標教學實驗,、新課程改革實驗教師,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教育教學研究,，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合,，以忘我的勤奮、努力,、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準勉勵自己,，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”，同時,，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務,，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市,、地,、省教學設計,、論文、課件競賽獎,，并在市,、地、省,、刊物上發(fā)表論文,。19xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員,；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師,；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師,；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領導的關心,、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標,，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛,、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智,，放飛心靈,，健康茁壯成長”！

我競聘的崗位是小學語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

1、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進,。

2、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。

3,、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟。

4,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

5,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文綜合素質較高。

一個人的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺,，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上,，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華，淡泊名利,！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅！流芳教壇,！

謝謝大家,！