總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

期末考試后總結(jié)與反思篇一

伴隨著新年的腳步，這一個(gè)學(xué)期的期末悄然的降臨,，有悄然的逝去,。如今考試已經(jīng)過去了一個(gè)星期，回顧考試我有以下的總結(jié),。

1,、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳,。寄期望與最終幾天沖刺,，這對于高中生來說是不可能的，學(xué)習(xí)的壓力,，強(qiáng)度不能很好的分散在平時(shí)復(fù)習(xí)便不會在考試中取得多么耀眼的成績,。

2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。答完卷之后,，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎,、粗心大意,，導(dǎo)致失分嚴(yán)重?？纪暝囆母≡?，尤其是史地政三科答得較快，所以就會在剩余的時(shí)間里歇著,，不能夠很好的避免最終的小問題,。

3、不嚴(yán)謹(jǐn),，背誦覺得模棱兩可,，沒有必要準(zhǔn)確，教師判卷也不會那么仔細(xì),，少幾個(gè)字無所謂,，結(jié)果一切就給最終的結(jié)果埋下了伏筆。

4,、數(shù)學(xué)上吃虧嚴(yán)重,，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還能夠，可是高中不能很好的適應(yīng)教師的講課方式,，對數(shù)學(xué)沒有進(jìn)取性可言,，即使是學(xué)也沒有細(xì)究過所以然。并且考試中不少審題出現(xiàn)問題,。見得題型少,，不能提筆就做，不熟練耗時(shí)長,。

認(rèn)證彌補(bǔ),，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí),。

語文，要多看課外書,，提高作文水平,。因?yàn)榇丝陶Z文寫作占很多分。想要語文成績變好,，首先要想法設(shè)法提高作文水平,，這樣才能拿到高分。對于基礎(chǔ)不能夠忽視,，要積累,，不能夠再像初中那樣對語文就像對待副科一樣。

數(shù)學(xué),，是我最差的一科也是最致命的一科,。并且有時(shí)做完卷子，沒有認(rèn)真檢查,，導(dǎo)致失分,。所以我做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心,、不馬虎,、不掉以輕心。多見題,，做會一道題比作一百道模棱兩可的題強(qiáng),，在數(shù)學(xué)上下足夠的功夫，不能夠在這樣渾渾噩噩了,。

英語,，是我最容易出現(xiàn)失誤的一科,。異常是聽力和閱讀,，所以我要在周末多聽英語，多做題目,，不會就問,，期望英語不再那么令自我失望。

政治,，是第一次改變我的學(xué)業(yè)看法的科目,。教師讓背的要不遺余力，高質(zhì)量的背誦,，不能偷懶,。嚴(yán)謹(jǐn)，不能認(rèn)為意思對就能夠了,，一字不差,，書上寫得要原汁原味的記憶。堅(jiān)持看新聞,，時(shí)常培養(yǎng)自我的實(shí)事述評本事,。

物理，要多背物理公式,，多做習(xí)題,，可是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

化學(xué),，盡量學(xué)好,，能夠理解知識點(diǎn),，習(xí)慣教師。

地理,，粗心,，不嚴(yán)謹(jǐn)，在考試的時(shí)候覺得題目很簡單,，可是每當(dāng)看見成績是都會漠然,，就是這樣,，粗心丟了太多的分?jǐn)?shù),。

歷史，多看書,，要背知識點(diǎn),，要準(zhǔn)確的把握書中教材，了解重點(diǎn),，不要覺得有點(diǎn)基礎(chǔ)就夠了,，不能僅僅在談吐之間重視歷史，要貫徹到筆頭,。

這次考試雖然沒有考好,，可是我相信，只要堅(jiān)持,，我的成績必須有所提高,。

世上無難事，只怕有心人,。

期末考試后總結(jié)與反思篇二

這個(gè)星期,，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期末考試，我以為自己考得很好,，可是,，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時(shí)候，我完全驚呆了,，卷面上寫著鮮紅的x分,。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分,。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己,。我越想越難過，幾乎都要哭出來了,。

今天,，在我去訂正試卷的時(shí)候，語文老師對我說：“有兩門課的成績我不知道,，但是,，我知道的兩門你都考得很差,。”我聽了,，心里更加難過了,。我心想：語文老師說我有兩門課考得很差，一門是語文,，成績我已經(jīng)知道了,，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能,，我記得英語老師說過,，老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣,，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了,。

下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張,，真害怕聽到自己的成績,。老師進(jìn)來了，老師每報(bào)一個(gè)人的名字,，那個(gè)人就得站起來,。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn),，當(dāng)老師說：“考得還可以,，x分不到?！蔽衣犃?，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了,。從科學(xué)老師那里拿過試卷,，我考了x分，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方,，本來可以考x分以上的試卷,，我卻被白白地扣掉了x分，真不應(yīng)該,。

接下來就是數(shù)學(xué)課了,，數(shù)學(xué)老師說：“我們班的班長考了x分，數(shù)學(xué)課代表考了x分,，還有四位同學(xué)是x分以上的,，其它大部分同學(xué)都是在x分到x分中間?！睌?shù)學(xué)老師這樣一說,，我心里就有底了,，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)?！皒x,，x分?！边@個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點(diǎn),，不過，還是沒有達(dá)到我的`最低要求,，因?yàn)?，里面有好多題目是我沒看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的。

三門課的成績我已經(jīng)知道了,，我非常不滿意,，我希望我的英語成績能好一點(diǎn),。

這次考試我考得非常不好,，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí),，爭取考出好成績,。加油!

今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭取考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,，取得更好的名次,。

期末考試后總結(jié)與反思篇三

1.年新環(huán)保法對環(huán)境的定義：

本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體,，包括大氣,、水、海洋,、土地,、礦藏、森林,、草原,、濕地、野生生物,、自然遺跡,、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū),、風(fēng)景名勝區(qū),、城市和鄉(xiāng)村等。

2.當(dāng)今社會兩類不同性質(zhì)的環(huán)境問題：

1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議通過的《人類環(huán)境宣言》提出了當(dāng)今人類社會兩類不同性質(zhì)的環(huán)境問題：

（1） 發(fā)達(dá)國家的環(huán)境問題,，一般是同工業(yè)化和技術(shù)發(fā)展有關(guān),，主要是由于高發(fā)

展和高消費(fèi)造成環(huán)境的污染,、破壞和自然資源的浪費(fèi)。

對策：發(fā)達(dá)國家可以率先改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和消費(fèi)方式,，以降低對環(huán)境和自然資源的污染,、破壞和浪費(fèi)；可以帶頭開發(fā)更潔凈,、非資源密集型的技術(shù),，為社會提供更平等的發(fā)展機(jī)會和社會服務(wù)，在財(cái)力和科學(xué)技術(shù)諸方面支持經(jīng)濟(jì)落后國家的發(fā)展,。

（2） 發(fā)展中國家的環(huán)境問題,，大多是由于發(fā)展不足造成的。除了貧窮之外,，發(fā)

達(dá)國家對發(fā)展中國家掠奪自然資源和轉(zhuǎn)嫁污染,，也是造成發(fā)展中國家環(huán)境狀況惡化的重要原因。

對策：發(fā)展中國家必須致力于發(fā)展工作,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,。一方面，擴(kuò)大生產(chǎn)以滿足不斷增加的人口的需要,；另一方面,，更有效地保護(hù)環(huán)境和合理利用資源，避免過度使用農(nóng)藥,、化肥,，要使用清潔的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)，制止亂砍濫伐森林,，維持生物多樣性,、控制人口，努力保護(hù)和改善環(huán)境,。

3.環(huán)境保護(hù)的概念：所謂環(huán)境保護(hù),，是指保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，合理地開發(fā)利用自然資源,，防治環(huán)境污染和其他公害,，使環(huán)境符合人類的生存和發(fā)展。

4.環(huán)境保護(hù)法的概念：環(huán)境保護(hù)法是指調(diào)整因保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境,，合理開發(fā)利用自然資源,，防治環(huán)境污染和其他公害而產(chǎn)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。（對……的法律法規(guī)規(guī)章的總稱,。）

5.環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理體制

（2）《環(huán)境保護(hù)法》第七條：國務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門對全國環(huán)境保護(hù)工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理,。縣級以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門,，對本轄區(qū)的環(huán)境保護(hù)工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理,。國家海洋行政主管部門,、港務(wù)監(jiān)督、漁政漁港監(jiān)督,、軍隊(duì)環(huán)境保護(hù)部門和各級公安,、交通、鐵道,、民航管理部門,，依照有關(guān)法律的規(guī)定對環(huán)境污染防治實(shí)施監(jiān)督管理?？h級以上人民政府的土地,，礦產(chǎn)，林業(yè),，農(nóng)業(yè),，水利行政主管部門，依照有關(guān)法律的規(guī)定對資源的保護(hù)實(shí)施監(jiān)督管理,。

6.環(huán)境保護(hù)法的適用范圍,，也稱效力范圍：

a在空間的適用范圍：全國性環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，在全國范圍內(nèi)有效.,。我國環(huán)境保護(hù)法的空間效力還及于我國駐外使館,、我國領(lǐng)域以外的本國船舶,、航空器等,。內(nèi)地環(huán)境保護(hù)法的效力不及于港澳臺地區(qū)。

(2)地方性環(huán)境保護(hù)法規(guī)規(guī)章的效力及于該地區(qū),。

（3）某些環(huán)境保護(hù)法律具有“域外效力”,，如海洋環(huán)境保護(hù)法和刑法

（4）我國締結(jié)或者參加的國際條約效力優(yōu)于國內(nèi)法

（5）國內(nèi)跨區(qū)域環(huán)境保護(hù)糾紛案件的處理，原則上應(yīng)以環(huán)境保護(hù)違法行為發(fā)生地的法律給予行政處罰,。

b 對人的適用范圍

（1）屬人主義：凡是本國人,，不論在國內(nèi)或者國外，均適用本國的法律,，但對在該國領(lǐng)域內(nèi)的外國人不適用,。

（2）屬地主義：一國的法律對其管轄領(lǐng)域內(nèi)的一切人都具有效力，但在國外的本國人則不受該國法律的約束,。

（3）保護(hù)主義：本國法律對任何損害該國利益的人都有約束力,，而不問此人的國籍或所在國。

（4）【當(dāng)今世界各國普遍采用的原則】

以屬地主義為主,，以屬人主義和保護(hù)主義為輔,。

c 在時(shí)間上的適用范圍

（1）生效時(shí)間三種形式：立即生效，公布之日起一定期限后生效,，頒布試行之后經(jīng)過一定時(shí)間修改才正式生效,。

（2）失效時(shí)間的三種形式：經(jīng)修訂的法律明文規(guī)定在該法施行之日起相應(yīng)的原法同時(shí)廢止,，規(guī)定與新法相抵觸的原法律規(guī)范失效，隨著新法的施行原有同類法律自行失效,。

（3）環(huán)境保護(hù)法的溯及力問題

環(huán)境保護(hù)法的溯及力問題,，是指環(huán)境保護(hù)法對其生效以前的行為和事件是否有效力的問題。現(xiàn)代世界各國在法律的溯及力上,，大都采用從舊兼從輕原則,。從總的方面看，我國環(huán)境保護(hù)法一般是沒有溯及力的,。

7.我國的環(huán)境保護(hù)法體系

（2）當(dāng)今我國的環(huán)境保護(hù)法體系【八個(gè)方面】

《憲法》中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律規(guī)范,，綜合性環(huán)境保護(hù)基本法《環(huán)境保護(hù)法》

環(huán)境保護(hù)糾紛解決程序的法律、法規(guī),、規(guī)章,，即有關(guān)追究污染或者破壞環(huán)境者的行政責(zé)任、民事責(zé)任和刑事責(zé)任的程序性法律規(guī)范,。

環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)中的環(huán)境保護(hù)規(guī)范,，地方性環(huán)境保護(hù)法規(guī)、規(guī)章

其他部門法中的環(huán)境保護(hù)規(guī)范【行政處罰法,、民法通則,、刑法】

我國參加和批準(zhǔn)的國際法中的環(huán)境保護(hù)規(guī)范

8.環(huán)境保護(hù)法的基本原則

a 概述

（1）定義：環(huán)境保護(hù)法中規(guī)定或者體現(xiàn)的，涉及環(huán)境保護(hù)法制建設(shè)全局的,、具有指導(dǎo)意義的根本準(zhǔn)則,。

（3） 特征：是環(huán)境保護(hù)法本質(zhì)和根本價(jià)值的體現(xiàn)，普遍適用于整個(gè)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)

域,；是環(huán)境保護(hù)法所特有的,；具有高度概括性、抽象性和明確性,。

（4） 基本內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)原則,；預(yù)防為主、防治結(jié)合,、

綜合治理原則,；損害者付費(fèi)、受益者補(bǔ)償原則,；公眾參與原則,。

【互相聯(lián)系，相互制約】

（5） 意義：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的法制建設(shè),，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)執(zhí)法的自覺性和積極

性,，提高有關(guān)部門和公民的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感，順利實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)法的目的和任務(wù)。

b 經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)原則

（1）闡釋：簡稱協(xié)調(diào)發(fā)展原則,，是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展與環(huán)境保護(hù)統(tǒng)籌規(guī)劃,、同步實(shí)施、協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。反映了經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系,，同時(shí)也指出了如何正確對待和處理它們之間的關(guān)系,。

（2）意義：社會經(jīng)濟(jì)規(guī)律和自然生態(tài)規(guī)律的客觀要求；社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,；保障人體健康,、發(fā)展社會生產(chǎn)力的需要。

（3）貫徹：

衡,、科學(xué)決策,。

b把環(huán)境保護(hù)切實(shí)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃：環(huán)境保護(hù)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，必須納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃,，加強(qiáng)計(jì)劃指導(dǎo),。《環(huán)境保護(hù)計(jì)劃管理辦法》使編制環(huán)境保護(hù)計(jì)劃的工作有法可依,，有章可循,。

c 預(yù)防為主、防治結(jié)合,、綜合治理原則

（1）概念：簡稱預(yù)防原則,，是指采取各種預(yù)防措施，防止環(huán)境問題的產(chǎn)生和惡化,，或者把環(huán)境污染和生態(tài)破壞控制在能夠維持生態(tài)平衡,、保護(hù)人體健康和社會物質(zhì)財(cái)富及保障經(jīng)濟(jì)和社會持續(xù)發(fā)展的限度之內(nèi)，明確了預(yù)防和治理的關(guān)系,。

（2）意義：

a可以獲得投資省、收效大的效果

b 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,、社會效益和環(huán)境效益相統(tǒng)一的重要保證

c 可以使我國的環(huán)境保護(hù)工作由消極的應(yīng)付轉(zhuǎn)為積極的防治

(3)貫徹：

a全面規(guī)劃,，合理布局

b加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理：嚴(yán)格控制新污染和破壞的產(chǎn)生，把環(huán)境問題解決在建設(shè)之前或者建設(shè)過程之中,，要按照有關(guān)法律,、法規(guī)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響評價(jià)制度和“三同時(shí)”制度,。

c 積極治理已有的環(huán)境污染和破壞：對已經(jīng)產(chǎn)生的環(huán)境污染和破壞,，要采取綜合措施積極治理，對嚴(yán)重污染環(huán)境的企業(yè)、事業(yè)單位,，要限期治理,，對逾期未完成治理任務(wù)的，應(yīng)依法責(zé)令其關(guān)閉,、停產(chǎn)或者轉(zhuǎn)產(chǎn),。

d 損害者付費(fèi)、受益者補(bǔ)償原則

（1）概念：對污染者付費(fèi),、利用者補(bǔ)償,、開發(fā)者保護(hù)、破壞者恢復(fù)原則的概括,。污染環(huán)境造成的損失及治理污染的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由排污者承擔(dān),，而不應(yīng)轉(zhuǎn)嫁給國家和社會；開發(fā)利用環(huán)境資源者,，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定承擔(dān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償責(zé)任,；開發(fā)環(huán)境資源者，不僅有依法開發(fā)自然資源的權(quán)利,，同時(shí)還有保護(hù)和改善環(huán)境的義務(wù),；因開發(fā)環(huán)境資源而造成環(huán)境資源破壞的單位和個(gè)人，對其負(fù)有恢復(fù)整治的責(zé)任,。

（2）意義：

a可以促使企業(yè),、事業(yè)單位加強(qiáng)環(huán)境管理，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞：明確了企

c 有利于拓寬資金渠道,，可以為治理環(huán)境污染和恢復(fù)生態(tài)環(huán)境積累資金,。

（3）貫徹：

a建立環(huán)境保護(hù)責(zé)任制度：以責(zé)任書形式，具體落實(shí)企業(yè)事業(yè)單位法人代表應(yīng)承擔(dān)的防治環(huán)境污染和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的任務(wù)和責(zé)任,，并相應(yīng)建立環(huán)境保護(hù)責(zé)任的考核和獎(jiǎng)懲制度,。

b對超標(biāo)排放污染物的單位加大限期治理的力度，促使超標(biāo)準(zhǔn)排放污染物的單位加快治理污染的步伐,。

c 運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段,，促使污染、破壞者積極治理環(huán)境污染和生態(tài)破壞：

征收排污費(fèi),，征收資源費(fèi)和資源稅,，征收生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償費(fèi)。

d 建立環(huán)境保護(hù)共同負(fù)擔(dān)制度：各級人民政府要加大對污染防治和生態(tài)保護(hù)的資金投入,，共同負(fù)擔(dān)環(huán)境保護(hù)費(fèi)用,。

d 公眾參與原則

（1）概念：也稱依靠群眾保護(hù)環(huán)境原則，是指在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域中,，一切單位和個(gè)人均有權(quán)通過一定的程序和途徑,，參與與其環(huán)境權(quán)益相關(guān)的活動,，其目的在于制約和保障政府依法、公正,、合理地行使行政權(quán)力,。

（2）意義：

a 促進(jìn)環(huán)境保護(hù)事務(wù)決策科學(xué)化、民主化的客觀需要：環(huán)境保護(hù)事業(yè)涉及各部門,、各單位以及公民個(gè)人,，若只有政府的行為而沒有公眾的參與，則很難達(dá)到預(yù)期的目的,，應(yīng)當(dāng)采取各種有效形式,，聽取和認(rèn)真研究公眾提出的各種看法和意見，切實(shí)做到?jīng)Q策的科學(xué)化,、民主化,。

b 有利于維護(hù)公民的環(huán)境權(quán)益：每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)參與全過程的環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理，才能了解和掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的信息,，維護(hù)自身的環(huán)境權(quán)益,。

c 有利于調(diào)動全社會的力量，共同搞好環(huán)境保護(hù)工作,。

（3）貫徹：

a 完善環(huán)境保護(hù)立法,，從法律上明確規(guī)范公眾參與環(huán)境保護(hù)事務(wù)的權(quán)利 b 加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育，提高公眾的認(rèn)識水平和參與意識,。

c 建立環(huán)境信息公開制度,，擴(kuò)大公民的環(huán)境知情權(quán)。

d 建立環(huán)境保護(hù)公益訴訟制度

e 發(fā)展民間環(huán)保組織,，加強(qiáng)社會監(jiān)督

期末考試后總結(jié)與反思篇四

首先來談?wù)劚緦W(xué)期我本人的主創(chuàng)作品,。這個(gè)學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，每位同學(xué)要交三個(gè)作品,，即完成三輪中國中長篇小說片段,。我的三個(gè)作品是《來來往往》(池莉)，《遠(yuǎn)山野情》(賈平凹),，《開花的土地》(吳國恩),，其中《遠(yuǎn)山野情》作為匯報(bào)參加期末考試和大二上學(xué)期的藝術(shù)實(shí)踐月展演。

《來來往往》這個(gè)片段是由我和許孟潔同學(xué)共同完成的,?？祩I(yè)由我飾演，林珠由許孟潔飾演,。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了嚴(yán)重的舞臺事故，在開場3分鐘后,，由于道具擺放不平穩(wěn),，出現(xiàn)了道具柜在場上倒塌的嚴(yán)重舞臺事故，導(dǎo)致演出無法繼續(xù)進(jìn)行，演員直接跳戲笑場,。這是很不應(yīng)該的,，因?yàn)樵诒硌菟刭|(zhì)基本訓(xùn)練的時(shí)候明確提出過，無論出現(xiàn)多么大的舞臺事故,，演員都應(yīng)該保持真實(shí)感和信念感,，努力適應(yīng)事故，而不是輕易受其影響,。對于作品本身來講，我和許孟潔與小說中描寫的人物性格,，形象都相差甚遠(yuǎn)，沒有把握好整個(gè)小說的基調(diào)。對主人公的生活時(shí)代，背景,，心理過程都很欠思考和挖掘,導(dǎo)致在舞臺上心里發(fā)空,沒有人物的基本形象感覺。

《遠(yuǎn)山野情》這個(gè)片段是由我，丁瑩瑩,，楊益,，張淏共同完成的,。吳三大由我飾演,，黃香香由丁瑩瑩飾演,，王有財(cái)由楊益飾演,，掌柜的由張淏飾演,。這個(gè)劇本存在的最大問題就是整個(gè)結(jié)構(gòu)的編排上,，選擇的片段內(nèi)容沒有充分的將吳三大的人物性格特點(diǎn)和邏輯思維表現(xiàn)出來，而注重了其他三個(gè)人物的刻畫和展現(xiàn),。我在扮演吳三大時(shí)的真實(shí)感和信念感是有的,，但不充分，導(dǎo)致緊張,，形體動作不自然不協(xié)調(diào),，在舞臺上站不住腳,。

《開花的土地》這個(gè)片段是我最喜歡的片段,，無論從小說的內(nèi)容還是各個(gè)人物的生活,，情感和命運(yùn),，都深深吸引和打動著我，對于主人公根子的一生遭遇,，從主觀態(tài)度上我是表示同情和憐憫的,，但在刻畫人物和塑造人物的時(shí)候，恰恰被主觀想象所迷惑,，丟失了人物真正的原型,，即人物的性格特點(diǎn)和心理動作，所以在舞臺上一開場就慌了手腳,，對人物外部形象的塑造也沒有了自信和真實(shí)感,。尤其是與對手妮兒(姜志華飾)的交流有些時(shí)候段了線，沒有很好的'感受對方的刺激,，在比較激情的動作上也顯得很不自然,，導(dǎo)致了見事不見人的結(jié)果,。

這學(xué)期除了以上三個(gè)主創(chuàng)作業(yè)外，我一共參與演出了十二個(gè)片段,，分別是《月牙》中的嫖客,，《阮玲玉》中的張四達(dá)，兩部《一地雞毛》中的瘸老頭,，《蹉跎歲月》中的邵大山,，《白蓮花》中的田吉，《零作坊》中的魯大鵬,，《野娘們》中的村民,，《偵探迷》中的錢大寶，《青衣》中的團(tuán)長,，《黑氏》中的小男人,，《天狗》中的天狗。

通過這些人物的塑造,，我逐步了解了應(yīng)該如何塑造人物,。對于演員要飾演的一個(gè)角色來說，拿到劇本首先要大致的瀏覽一遍,，初步摸清整個(gè)事件的過程,，從事件中找每個(gè)人物的性格特點(diǎn)，然后在進(jìn)一步通過閱讀整部小說去理解人物內(nèi)心和外部的潛在東西,。一個(gè)人的性格特點(diǎn)的東西直接表現(xiàn)在他外部的神態(tài),，語言和行為上，因此演員需要從各個(gè)方面去把握人物的基調(diào),，無論從臺詞的處理,，心理的活動還是肢體的行動上來說，都要精益求精,，要把人演活,，而不是簡單的去表現(xiàn)一個(gè)人。

劇本和小說都是文字,，那么如何從文字向形象感轉(zhuǎn)化呢?這就要求演員本身要有較高的文學(xué)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，通過認(rèn)真反復(fù)的研讀劇本和小說，從中找細(xì)節(jié),，找關(guān)系到人物性格和形象塑造的一切東西,，如背景，經(jīng)歷,，以及大事小情等等,，從這些看似無關(guān)緊要的東西中可以挖掘很多人物需要?jiǎng)”镜臇|西。

上學(xué)期我們主要是通過閱讀小說，提煉細(xì)節(jié),，然后組織成小劇本,。從小說向劇本轉(zhuǎn)化也是個(gè)比較難的過程。一部小說在手,，首先要弄清基本的人物關(guān)系,，并且分清人物的主次。一部優(yōu)秀的小說絕不會只有一個(gè)事件來描寫的,，因此就需要?jiǎng)?chuàng)作者本身從整體把握小說的脈絡(luò),，提煉精華，從而組織成好的劇本片段,。上學(xué)期好多同學(xué)都選擇了《許三觀賣血記》這部小說,，但改編后的作品都未能抓住整個(gè)小說的中心事件，所以浪費(fèi)和丟失了好多可以深入挖掘和創(chuàng)造的元素,。

下面就要談排練,。排練是一個(gè)演員一生都在進(jìn)行的一個(gè)基本訓(xùn)練，在排練中找人物的性格和感覺,，在排練中鍛煉自己的真實(shí)感，信念感和與對手適應(yīng)交流的能力,。小說劇本的排練與上學(xué)期觀察生活自編自導(dǎo)自演的排練是不同的,，因?yàn)槲覀円鹬睾桶盐招≌f的基本格調(diào)，不能夸張,，也不能過分拘謹(jǐn),，要根據(jù)小說的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行人物的二度創(chuàng)作。在排練中,，與對手的交流是至關(guān)重要的,，一旦一個(gè)細(xì)節(jié)沒有接上，整個(gè)結(jié)構(gòu)就會亂了陣腳,，導(dǎo)致前后不應(yīng),，影響小說片段的舞臺呈現(xiàn)。上學(xué)期,，我們好多同學(xué)都沒有充分利用好排練的寶貴時(shí)機(jī),，而是機(jī)械性的去排，不懂編排和理解,，更不懂得用想象力進(jìn)行再創(chuàng)作,，這都是值得反思和改進(jìn)的問題。

職業(yè)道德,。學(xué)戲先學(xué)做人,，這是好多老師都在向?qū)W生們傳授的一個(gè)基本道理，而上升到更高層面上講，就是職業(yè)道德,。上學(xué)期在職業(yè)道德操守方面,，我們所有同學(xué)做的都不盡人意，特別是最后一天期末表演考試時(shí)候的那次“嗑瓜子事件”,，再一次將我們平時(shí)的壞毛病暴露出來,。作為一個(gè)專業(yè)從事表演學(xué)習(xí)和實(shí)踐的人，我們應(yīng)該時(shí)刻要求自己,，對待專業(yè),，對待自己，對待觀眾都要時(shí)刻高要求高標(biāo)準(zhǔn),。

期末考試后總結(jié)與反思篇五

這次考試的結(jié)果,，既在意料之外，又在情理之中,。

或許是期中考試考得太好的緣故吧,，畢竟那樣的`成績，整個(gè)初中階段到目前為止只遇到過兩回,，仿佛中了彩（cai）票似的,。期中我足夠幸運(yùn)，但期末就沒有那種運(yùn)氣了,，甚至運(yùn)氣還更糟糕一些,。

這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了,，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期,。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了,。我個(gè)人認(rèn)為,，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開始行駛,，就以很高的速度一直向前奔去,，來不及回頭，看窗外的風(fēng)景,。我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人,，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確，這是巧合嗎?考試前,，爸爸出差去了,，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),，如果有不會的題目就再也沒有人教我了,，我心中有了不好的預(yù)感,。

在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢,，她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的,，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢,，何況我們又不住在一樓),，但她沒有告訴我，這是我后來才知道的,。而我考試那兩天,，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去,，每天餓著肚子去考試,，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了,，實(shí)在有點(diǎn)詭異,。

以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大,。我被期中的成績所麻木,，沒有提早復(fù)習(xí)，等到我意識到的時(shí),，為時(shí)已晚,，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了,。我在考場上頭昏腦脹，不會做的錯(cuò)了,，會做的也錯(cuò)了,，所有考試考下來，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,，其他幾門都掛了紅燈,，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低?？纪暝嚭?，我只是很麻木地看著小說，玩著電腦,，無所事事,。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對,。比以往有所改善的是,，我這次并沒有過分傷心,，我甚至沒有哭(當(dāng)然，我沒有抑制自己想哭的欲望,，只是心里已經(jīng)麻木),。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài),，我只能對她苦笑,。

考試并不是說每次都要取得好成績，當(dāng)然這也不是說成績不重要,，而是通過每一次考試,，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷提高自己,，完善自己。

期末考試后總結(jié)與反思篇六

在這碩果累累的一月,，我們迎接來了七年級的第一次期末,。

說實(shí)話,，我非常緊張,，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難,，就這樣,，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。

可是,，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時(shí)候,，我大吃一驚,，面對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉,。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,，那些平常簡單的易題全都做錯(cuò)了,，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種種的原因都是不小心的失誤造成的?？傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水,。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會考得蠻好,，可終究還是事與愿違了,。

語文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對，考了個(gè)82分,，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷,，我的作文也一直是“沖鋒”,，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊,，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺每門都能考的非常好……這兩門都被打了個(gè)落花流水?？磥碇荒苤竿⒄Z了,。

應(yīng)該說,，我的英語成績一直是班上前五的,，這次都被排到十多名去了,，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了,，本來可以……沒辦法,，全都沒考好,。

從小，我父母就教育我,，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎?驕傲,，沒有一點(diǎn)虛榮心,。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情,，我永遠(yuǎn)都不會忘記,，雖然他們口頭上沒說，但我明白,，我父母一直把希望寄托在我身上,，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心,，成績一定要提上去,。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么,，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽,，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識,，俗話說，溫故而知新,，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問老師,，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書,，可以豐富自己的課余生活,。

我本打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情,、信任并不是對我的某種阿諛奉承,。

所以我,，下次一定要考好。加油,、努力,，吃得苦中苦，方為人上人,。

期末考試后總結(jié)與反思篇七

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，這學(xué)期的時(shí)間也已經(jīng)過半了，縱使考得好于不好,，這已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),，不必一直糾結(jié)與你考得不好，要分析自己哪些地方做的還不好,，再改正它,。考得好了,，也不要驕傲自滿,，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持，再看看那些地方好可以做得更好,，爭取不斷進(jìn)步,。

這次，我考得還不錯(cuò),，是全年級第五名,，我也為此自豪。但,，在之后,，我認(rèn)真分析了試卷，覺得還是有很多方面做得不夠好,，總結(jié)如下：

1.語文做題時(shí)回答不全面,，課外閱讀做得不好，每題都要失分;

2.課外積累還不夠,，知識面太狹小;

3.認(rèn)識的字有時(shí)候也會忘記怎么寫,，不注意記字。

現(xiàn)暫且分為這三個(gè)方面,。對這些問題,，我也想到了一些方案，如下：

1.增加課外閱讀量,，注意多記字;

2.多見一見各類題型，盡量自己獨(dú)立完成;

3.記住回答閱讀題的基本步驟,，有方法的做題,，回答要做到全面,。

對此些方案，我會盡自己的努力去完成,。在下一次的考試之中,，爭取做得更好。

經(jīng)過了這次考試,。我也明白了,，隨著年級的升高，我們所要掌握的知識也越來越多學(xué)習(xí)的壓力也越來越大,。所以,，在上課時(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講,，以至于不會落下來,。

能考得一個(gè)好成績，也不能拋開努力,，不努力,，就算你再聰明，也學(xué)不會老師所講授的知識,。會努力,，就是有一個(gè)好成績的開始。

當(dāng)然,，好的成績也離不開良好的學(xué)習(xí)方法,、我們不僅要學(xué)會知識，更重要的是要學(xué)會如何學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的方法因人而異,，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況,，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)習(xí)還需要循序漸進(jìn)。只有基礎(chǔ)打牢固了,，高樓大廈才不會傾斜,。學(xué)習(xí)任何知識，都要先學(xué)會基礎(chǔ)的,，要一步一個(gè)腳印,，由易到難。先從基礎(chǔ)題開始做起,，再慢慢去做那些較難的題,。

我相信，只要我做到了這些，我的學(xué)習(xí)成績一定會不斷進(jìn)步的,。正所謂"書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟"，為了到達(dá)理想的彼岸,，我會堅(jiān)持不懈,，不斷努力的。

期中考試總結(jié)與反思作文通用4

本次英語命題是八年級備課組命題,，以考查基礎(chǔ)知識為主,，在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,，難度適中,。期中聽力題，短文首字母填空和書面表達(dá)失分較多,。我所教兩個(gè)班級在均分,，及格率和優(yōu)秀率上都比較接近，均分60分左右,，八(1)班19個(gè)及格,、高分9個(gè)，八(2)班21個(gè)及格,、11個(gè)高分,。

從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，今后的教學(xué)中應(yīng)注意：

1,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，堅(jiān)持用英語組織教學(xué),，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào),，多聽英,、美人士的錄音材料。

2,、狠抓基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握情況,，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

3、繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué),。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重"篇章"，強(qiáng)調(diào)"含義",，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中,，利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語感,，豐富文化知識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

期末考試后總結(jié)與反思篇八

這學(xué)期語課進(jìn)入感高4,、閱課進(jìn)入閱7階段，期末考試分為語課考試和閱課考試兩部分,。

語課考試大約8分多鐘時(shí)間,，面對陌生的考官，一對一,，回憶學(xué)過的小說和電影,，英文問答的形式。滿分100分,，結(jié)果考了98分,，語課排名第二，全班17個(gè)孩子參加考試,，本班優(yōu)秀率100%,。

語課考官評語：“對考試內(nèi)容小說、電影細(xì)節(jié)掌握的很不錯(cuò),，回答問題反應(yīng)靈敏,，部分問題可以源語言回答老師的提問，語感棒,！表達(dá)水平不錯(cuò),！”

閱課考試大約6分多鐘時(shí)間，面對陌生的考官,，一對一,，先朗讀考官指定部分章節(jié)，再針對考官的提問,，在閱讀書上找答案并讀出來（要有人稱的轉(zhuǎn)換）,。

滿分100分，結(jié)果考了100分,，閱課排名第一,，全班17個(gè)孩子參加考試，本班優(yōu)秀率100%,。閱課考官評語：“閱讀比較流暢,，語調(diào)不錯(cuò)，沒有錯(cuò)誤，找答案準(zhǔn)確完整,?！?/p>

總評：總成績=（語課考試成績-平時(shí)考勤扣分）+（閱課考試成績-平時(shí)考勤扣分），取前三名,，以及兩個(gè)進(jìn)步最大的獲得獎(jiǎng)狀,。此次robin同學(xué)總成績?yōu)椋?8-0）+（100-0）=198分，喜獲第一名,，終于又拿到獎(jiǎng)狀了,。

期末考試后總結(jié)與反思篇九

期末考試結(jié)束了,，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試有些失誤，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊,，平時(shí)不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

主要拉分的是數(shù)學(xué)和思品兩科,。數(shù)學(xué)其實(shí)，一直是我這八科中最不理想的科目,，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視學(xué)習(xí)。英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。

經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。說到，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,，但解題的技巧掌握的還不是很好,，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上,，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法。在語文方面,，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法,。許多教育專家認(rèn)為,，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人,，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識,，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,，因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方,。我應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長,，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法,。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí),。

然而在這三點(diǎn)中,，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果,。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí),，不僅僅是簡單的看書，對于語文,，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞,、概念和一些重要的知識點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念,?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識,。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了,。

人長得越大,，記憶力就越是遞減。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要,。我應(yīng)把學(xué)的知識積累下來，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí),。每周都是這樣,，一個(gè)月后，來一次總的復(fù)習(xí),，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個(gè)月后我記住了這些新知識，那么,，以后,，只要我有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了,。