當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
期末考試總結(jié)與反思篇一
高一年級學(xué)科均分及格的學(xué)科有語文學(xué)科（99.9）,，地理學(xué)科（選修和必修）和必修班的政治學(xué)科，高二年級只有語文學(xué)科均分及格,。有的學(xué)科均分很低,，如高一年級的數(shù)學(xué)僅為56.2分，非選修班的物理均分為41.2,，高一（5）班均分僅為30.3分,。高二年級選修班的物理均分為46分，普通班高二（8）班的均分僅為37.7分,。
（6）班9人,，高一（7）班21人，高一（9）班13人,，共65人,，其他5個班共9人。選修達(dá)2b且語數(shù)外總分在290分以上共14人,。語數(shù)外總分在180分以下的為64人,，最多的班級達(dá)16人。
高二年級學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束不到兩周就舉行期中考試,，5門高考科目停課多時,，加之學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后的學(xué)生的自身松懈，高二成績也十分不理想,。語數(shù)外總分在310分以上且選修科目達(dá)2b共12人,，（6）、（10）班各5人,，290—309分以上且選修科目達(dá)2b共30人,，（4）班為12人，（6）班為5人,，（10）班為11人,。290以上且選修科目達(dá)2b的共42人。語數(shù)外總分在180分以下的為71人，最多的班級達(dá)18人,。
平行班中，總分,、均分,、選修和必修達(dá)2b以上的差距也較大，有的科目平行班均分相比相差近20分,。
此次期中試題,，大多數(shù)學(xué)科總體難度適中，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本的學(xué)科能力,，突出考查教材的重點(diǎn)和主干知識,，教材知識的覆蓋率較高，無偏題,、怪題,，難題較少。個別學(xué)科試題難度較大,。
綜合各科備課組長和班主任對期中考試的分析來看,，著重分析了學(xué)生中存在的問題，對教師這一方面的分析可以說是缺失的,。
1,、學(xué)生雙基較差，最基礎(chǔ)的,、最基本的主干知識把握不好,，一些基本概念、基本公式識記不清,。如語文學(xué)科的默寫得分不高,；數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)學(xué)科一些學(xué)生最基本的公式,、概念把握不清，歷史,、政治,、地理（高二）選擇題和簡單的主觀題失分較高，這可以從這幾門學(xué)科的均分很低可以看出,。
2,、審題不清或者根本不審題，做題跟著感覺走,。審題不清在理科學(xué)習(xí)表現(xiàn)尤為明顯,，根本根本不審題，做題跟著感覺走在文科中尤為明顯。現(xiàn)在文科的主觀題題目往往是通過創(chuàng)設(shè)新情境,，從新情境中最大限度地獲取有效信息,，并對信息進(jìn)行分析和理解，因而材料較多,。而學(xué)生在解題過程中根本不好好閱讀材料,，僅僅就設(shè)問來解題，常常答非所問,，文不對題,。
3、一些常規(guī)的,、基本的解題方法,，學(xué)生還沒有熟練掌握，解題不規(guī)范現(xiàn)象嚴(yán)重,。
4,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和推理能力較弱,。
5,、識圖、作圖和運(yùn)用圖表解決問題的技能較差,，綜合運(yùn)用知識的能力較差,。
從客觀上講，高一,、高二學(xué)生素質(zhì)確實(shí)較差,，一些學(xué)生在課堂上聽不懂現(xiàn)象較為嚴(yán)重，就不要談不認(rèn)真聽講了,。
高一從開學(xué)就說要分科,，前后延續(xù)一個多月，分科后新班級的磨合與穩(wěn)定還需一段時間,，整個高一年級不太穩(wěn)定,；高二年級學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束不到兩周就舉行期中考試，5門高考科目停課多時,，加之學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后的學(xué)生的自身松懈,，故而在學(xué)業(yè)水平測試后不能全身心地投入到期中考試的復(fù)習(xí)中。
與我們老師的教也有很大關(guān)系,。從以上學(xué)生的因素分析來看,，這其中的好多原因與我們老師不是有很大的關(guān)系嗎？在期中考試的分析表中,，對學(xué)生的問題分析較為詳細(xì),，但對教師本身的教學(xué)情況分析很少,，反思很少，這不能反映一些問題嗎,？在試卷分析中,，絕大數(shù)備課組都認(rèn)為試題難度適中，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本的學(xué)科能力,，突出考查教材的重點(diǎn)和主干知識,，教材知識的覆蓋率較高，無偏題,、怪題，難題較少,，而均分尤其是少數(shù)學(xué)科全年級的均分只有試題總分的三分之一略多些,，成批的學(xué)生只有十分、二十分左右,。換句話說難度適中只存在于我們老師的心目中,，難度適中的標(biāo)準(zhǔn)是什么？如果說我們老師分析的屬實(shí)的話,，這不正反映了我們教學(xué)中存在了很大的問題嗎,？如果說學(xué)風(fēng)很差，就能把原因全歸于學(xué)生嗎,？我們的班級管理和我們的教學(xué)及管理就沒有問題了嗎,？在這，教務(wù)處僅想提出這么多問題讓大家思考,。
1,、我們要對學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛。我們不要一味地怪我們的學(xué)生差,，怪了,，我們學(xué)生的素質(zhì)也不會好，我們不能歧視我們的學(xué)生,。你心目中已經(jīng)認(rèn)定了你的學(xué)生不好了,，那你還會有多大的耐心與你的學(xué)生友好相處，你還會有多大的耐心教育你的學(xué)生,。如果學(xué)生感覺不到老師的愛,，他（她）還會相信老師嗎？古語云：“親其師,，信其道”,，此乃至理名言也。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)策略,?！暗推瘘c(diǎn)，小坡度,，分層次,，勤反饋，重落實(shí)”一直是我校多年來倡導(dǎo)并執(zhí)行的教學(xué)策略,。當(dāng)時提出這一策略就是基于我校的校情,。我校最大的校情就是學(xué)情，生源素質(zhì)逐年成下降趨勢,，學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)低,，行為習(xí)慣差，認(rèn)知水平也較低,。從期中考試的成績分析來看,，我們對這一教學(xué)策略執(zhí)行的不好（當(dāng)然，教務(wù)處首先要檢討）,。我們要立足課堂,、正視差異、分類施教,達(dá)到減少后進(jìn)生,、推進(jìn)中等生,、提高尖子生的目的,培育了一批批優(yōu)秀、合格的高中畢業(yè)生,。教師從最后一名學(xué)生抓起,，從最簡單、最淺顯的問題入手,，面向全體學(xué)生,，調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性和積極性，特別是待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作抓得緊,，抓得實(shí),。
3、我們要進(jìn)一步重視集體備課,，力求老師上課要大同小異,，同中求異，上出自己的個性同時又要適合于我們的學(xué)情,。要把我校的教學(xué)策略貫穿于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中,，特別是把備學(xué)生放到特別重要的地位。
4,、要重視教學(xué)反思,，要有“農(nóng)民種田”的意識?？鬃釉凇墩撜Z?學(xué)而》中說：“吾日三省吾身,?！泵绹鴮W(xué)者波斯納認(rèn)為沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識,。教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。有論者認(rèn)為反思是教師產(chǎn)生教學(xué)靈感與教學(xué)智慧的關(guān)鍵所在，通過對教學(xué)實(shí)踐重新咀嚼和回味來審視和分析自己的教學(xué)實(shí)踐,，體會自己教學(xué)的成敗得失,，從而獲得更清晰的感悟和啟迪。因此課后做教學(xué)反思是提升教學(xué)效果,，促使教師教學(xué)能力增強(qiáng)的必要手段,。教師的專業(yè)成長除了教育理論的指導(dǎo)作用，更多的則來自于對自身具體的或長期的教學(xué)效果的反思,，在反思中摸索積累個性化的經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)反思中形成實(shí)踐智慧。葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思可能成為名師?！?/p>
期末考試總結(jié)與反思篇二
時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
期末考試總結(jié)與反思篇三
為了及時地將學(xué)生升入初二一個學(xué)期的情況反饋給家長,，加強(qiáng)學(xué)校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想工作,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織,，我們20xx年1月15日在本班教室舉行了家長會,，并取得了預(yù)期效果。
一,、向家長匯報班級基本情況,，
二是宣讀期末成績，
三,、為家長支招如何幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，面對青春期的孩子如何度過，
四,、需要家校共同督促的幾件事情,，
五、與任課老師面對面,，大家相互交流,。
這次家長會召開的情況來看，家長出席率有較大提高,，從這一點(diǎn)可以看出家長對孩子的重視程度,，父母雙方都在努力，家長很認(rèn)真聽會,，這說明許多家長渴求教育孩子的方法,，和對他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。大多家長都能積極配合學(xué)校的工作,，會后,，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況?？偨Y(jié)如下：
1,、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,。通過交流,，發(fā)現(xiàn)有些孩子經(jīng)常上網(wǎng)，放學(xué)回家較晚,，交友問題等對孩子學(xué)習(xí)造成了一定的影響,。這需要家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題,，都應(yīng)該及時與另一方取得聯(lián)系,，及時將事情處理好,，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。2,、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時,，能夠選擇一個最好的方法處理不同的`事件,。
3、讓家長及早認(rèn)識目前中考形勢嚴(yán)峻,，及早抓好孩子的學(xué)習(xí),，尤其是英語單詞抽寫、聽力訓(xùn)練,，歷史,、生物會考在即，家長堅(jiān)持抽背孩子,。家長必須重視孩子的作業(yè)檢查（抽背,、認(rèn)真程度），孩子的學(xué)習(xí)不會落后,。孩子是家長的一面鏡子,，家長重視學(xué)習(xí)，孩子才會重視,，所以多抽時間與精力管孩子,。
4,、關(guān)于孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話題,，通過會上為家長支招和致家長一封信的形式，家長應(yīng)該注意多觀察,，多和孩子溝通交流,，及時排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發(fā)展,。
孩子的學(xué)習(xí)與家庭教育也有很大關(guān)系,，深深知道，父母看緊一些,，孩子成績就能提高,，但由于父母工作忙，有心卻無力,，或者不能堅(jiān)持,，導(dǎo)致大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，不會學(xué)習(xí),，主動意識也差,，尤其周末作業(yè)更差,，所以家長對孩子的學(xué)習(xí)給予正確引導(dǎo)。家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的,，對我們教師的要求是很高的,。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時間的行為,、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異,；有的家長要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。
我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為,。深感自己教育學(xué)生的方法過于簡單：多采用壓制,，缺乏進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況,；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的班主任,。
期末考試總結(jié)與反思篇四
期末考試結(jié)束了，考試后最害怕的就是明白成績的那一刻,，最期待的也是明白成績的那一刻,，這次的期末考試沒有給我驚喜。這次考試的結(jié)果真如自我想的那樣,，沒有期中考的運(yùn)氣了,！
這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了,，所以初三的期末考試提前了一個星期,。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時間，此刻時間就更少了,。我個人認(rèn)為,，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開始行駛，就以很高的速度一向向前奔去,，來不及回頭,，看窗外的風(fēng)景。
我個人本不是一個很迷信的人,，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,，這是巧合嗎？考試前,，爸爸出差去了,，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),，如果有不會的題目就再也沒有人教我了,，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上,，媽媽做了一個噩夢,，她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子,，怎樣可能倒呢,，何況我們又不住在一樓)，但她沒有告訴我,，這是我之后才明白的,。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎,，飯都吃不下去,，每一天餓著肚子去考試，而等我考試考好了,，這種癥狀卻又奇跡般地好了,，實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀原因,，主觀上的原因影響的成分應(yīng)當(dāng)更大,。我被期中的成績所麻木,，沒有提早復(fù)習(xí),，等到我意識到的時，為時已晚,，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付可是來,，更別提花時間去復(fù)習(xí)了。
我在考場上頭昏腦脹,，不會做的錯了,，會做的也錯了，所有考試考下來，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,，其他幾門都掛了紅燈,，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低?？纪暝嚭?，我只是很麻木地看著小說，玩著電腦,，無所事事,。我盡力不去想考試，但我最終不得不去應(yīng)對,。
比以往有所改善的是,，我這次并沒有過分悲痛，我甚至沒有哭(當(dāng)然,，我沒有抑制自我想哭的欲望,，只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落,，但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態(tài),，我只能對她苦笑。
考試并不是說每次都要取得好成績,，當(dāng)然這也不是說成績不重要,，而是經(jīng)過每一次考試，我們都能有所收獲,，在考試中發(fā)現(xiàn)自我的不足,，不斷提高自我，完善自我,。
雖然這次考的不好,，我會從中選擇自我的補(bǔ)足，爭取在下次靠的更好,！
期末考試總結(jié)與反思篇五
那天我?guī)еo張的心情來到教室,，看了看黑板，上面寫著語文,、數(shù)學(xué)和英語的考試時間,。
第一場考的是數(shù)學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來,，開始考了,，我雙手發(fā)抖地接過試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁的試卷一樣的,，而是有6頁,。過了一會兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學(xué)看見了,，說：“哇,！這么快就做完了呀！”我聽到了,，心里面美滋滋的,，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒有因?yàn)樗粰z查試卷,。下課后,，四（1）班的老師就叫我們出去，然后才收卷,。
英語很簡單,，就不說了吧！我們現(xiàn)在來說一說語文吧,！
語文試卷也和數(shù)學(xué)試卷一樣,，同樣也有6頁，我很快就做完了第1,、2部分,，到第3部分作文時，我看了兩遍題目,，就做了起來,。做完了，我又看了一遍題目,，卻覺得我“跑調(diào)”了,，再重寫已經(jīng)來不及了。下課了,，我表面上若無其事,，可是我心里難過極了。
晚上,，我悶悶不樂地躺在床上,，想著下午的語文考試，忽然哭了起來,。媽媽問我：“怎么了,？”我說：“媽媽，我語文考試時,，作文‘跑調(diào)’了,，如果我只考了60多分,，那我就不及格了,，同學(xué)們會嘲笑我的'，那多沒面子呀！”我還和媽媽說了很多關(guān)于我今天語文考作文寫“跑調(diào)”的事兒,。媽媽聽了,，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒關(guān)系的,，老師和同學(xué)更注重你平時的表現(xiàn),，不會因?yàn)槟闩紶栆淮慰疾盍司涂幢饽悖院罄^續(xù)努力就行了,?！苯又瑡寢屵€給我說了一些怎樣寫作文的事,。
我心情好了一點(diǎn),，心想：我一定要好好練習(xí)作文，爭取在以后的考試中取得更好的成績,！
期末考試總結(jié)與反思篇六
在這碩果累累的x月,，我們迎接來了七年級的第一次期末。
說實(shí)話,，我非常緊張,，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣,，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。
可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時候,，我大吃一驚,，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。x分,，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,，那些平常簡單的易題全都做錯了,，要不就是結(jié)果算錯了，要不就是題目看錯了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種種的原因都是不小心的失誤造成的?？傊?，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行,，文科應(yīng)該會考得蠻好,，可終究還是事與愿違了,。
語文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對，考了個x分,，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷,，我的作文也一直是“沖鋒”,，可是沒想到作文竟然扣了x分，十分啊,，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡單的,，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X每門都能考的非常好……這兩門都被打了個落花流水,?？磥碇荒苤竿⒄Z了。
應(yīng)該說,，我的英語成績一直是班上前五的,，這次都被排到十多名去了，x,，不該錯的地方錯了,，不該錯的地方還是錯了，本來可以……沒辦法,，全都沒考好,。
從小，我父母就教育我,，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲,，沒有一點(diǎn)虛榮心,。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情,，我永遠(yuǎn)都不會忘記,，雖然他們口頭上沒說，但我明白,，我父母一直把希望寄托在我身上,，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心,，成績一定要提上去,。當(dāng)然,，口頭上說的不代表什么，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽,，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識,，俗話說，溫故而知新,，說的一點(diǎn)都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師,，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書,，可以豐富自己的課余生活,。
我本打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情,、信任并不是對我的某種阿諛奉承,。
所以我，下次一定要考好,。加油,、努力，吃得苦中苦,，方為人上人,。
期末考試總結(jié)與反思篇七
這學(xué)期語課進(jìn)入感高4、閱課進(jìn)入閱7階段,，期末考試分為語課考試和閱課考試兩部分,。
語課考試大約8分多鐘時間，面對陌生的考官,，一對一,，回憶學(xué)過的小說和電影，英文問答的形式,。滿分100分,，結(jié)果考了98分，語課排名第二,，全班17個孩子參加考試,，本班優(yōu)秀率100%。
語課考官評語：“對考試內(nèi)容小說,、電影細(xì)節(jié)掌握的很不錯,，回答問題反應(yīng)靈敏，部分問題可以源語言回答老師的提問,，語感棒,！表達(dá)水平不錯,！”
閱課考試大約6分多鐘時間，面對陌生的考官,，一對一,，先朗讀考官指定部分章節(jié)，再針對考官的提問,，在閱讀書上找答案并讀出來（要有人稱的轉(zhuǎn)換）,。
滿分100分，結(jié)果考了100分,，閱課排名第一,，全班17個孩子參加考試，本班優(yōu)秀率100%,。閱課考官評語：“閱讀比較流暢,，語調(diào)不錯，沒有錯誤,，找答案準(zhǔn)確完整,。”
總評：總成績=（語課考試成績-平時考勤扣分）+（閱課考試成績-平時考勤扣分）,，取前三名,，以及兩個進(jìn)步最大的獲得獎狀。此次robin同學(xué)總成績?yōu)椋?8-0）+（100-0）=198分,，喜獲第一名,，終于又拿到獎狀了。
期末考試總結(jié)與反思篇八
期末考試過后,，成績出來了,，我和難過。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜?，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上,，她只對我說：一分耕耘，一分收獲,。所有的一切,，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢,，由你自己決定,。
接著，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20幾分
我久久佇立在原地,，把目光投放在試卷上,，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩,、信心與自豪,，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵,，必須喚醒他的信心,，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,，為了成功,，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定,，做到以下幾點(diǎn)：
一,、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,。
二,、做好5個環(huán)節(jié)：
(2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走,，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時,，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂,，可以等下課問老師或同學(xué),。在認(rèn)真聽講的同時，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來,。
(3)課后復(fù)習(xí),。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí),，把該背誦的背下來,。
(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,，不抄襲,。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,，訂正錯誤的地方,，認(rèn)真，嚴(yán)肅對待,。
三,、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品,。
四,、多看課外讀物、新聞,。
只要你付出足夠的汗水,、辛勤和認(rèn)真,，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處,。
我希望通過這次的考試反思,，我能更好的總結(jié)自己，計劃自己,。期盼下一個考試我會有好成績,。
期末考試總結(jié)與反思篇九
小學(xué)期末考試及評卷工作圓滿結(jié)束，由于各級領(lǐng)導(dǎo)重視,，監(jiān)考,、評卷教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，整個考試及評卷工作基本順利,。
按照鎮(zhèn)中心校本期制定的教師考評辦法,，中考不再全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織，每期全鎮(zhèn)只組織一次統(tǒng)考,，同時調(diào)整了師生的考評標(biāo)準(zhǔn),，減輕了教師的壓力，給教師提供了更多的專業(yè)學(xué)習(xí)提高時間,，教師鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的風(fēng)氣更濃，學(xué)習(xí)運(yùn)用新教法的主動性,、積極性更高,，課堂教學(xué)效率不斷攀升，全鎮(zhèn)教育教學(xué)的良性循環(huán)基本形成,，學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)一步提高,。
進(jìn)入元月份以來，“兩基”迎驗(yàn)工作要求高,、任務(wù)大,、時間緊，但全鎮(zhèn)沒有一所學(xué)校,、一個教師因此而影響正常的教學(xué),，全是利用課余時間加班加點(diǎn)，充分體現(xiàn)出教師高度的責(zé)任心和使命感,，保證了本期教學(xué)工作的圓滿完成,。
這次期末考試，三至六年級除語,、數(shù),、英學(xué)科外，又新增加綜合學(xué)科，包括思品,、科學(xué),、社會、自然等課程,，幾乎使每一位教師都增加了新的考試學(xué)科,，部分教師同時兼有四、五門考試科目,，教師的復(fù)習(xí)任務(wù)比較重,，但為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全鎮(zhèn)教師無怨無悔,，綜合學(xué)科和語,、數(shù)、英一樣,，都考出了優(yōu)異成績,，由于綜合學(xué)科第一次組織統(tǒng)一考試，中心校本期只納入對學(xué)校的考核,，暫不計入鎮(zhèn)級教師考評,。
各小學(xué)對優(yōu)生培養(yǎng)都非常重視,，這次期考有北厥山,、西車、思平,、尹小,、南灘、大中原六所小學(xué)優(yōu)生比例在10%以上,。
小學(xué)分項(xiàng)測試是促進(jìn)素質(zhì)教育的有力手段,，大部分學(xué)校都比較重視，尹小,、婁下,、西車、澗口,、李村,、思平、大中原,、北厥山等小學(xué)及時到中心校復(fù)印試題,。按時上報測試成績和總結(jié)的學(xué)校有：尹小、東車,、開方口,、李村、西車、大中原,、婁下,、濁玉、澗口,、澗西等10所小學(xué),。
對學(xué)校的考評，按語,、數(shù),、英一科優(yōu)秀記5分，思品,、科學(xué),、社會、自然每個小學(xué)科一科優(yōu)秀記2分的原則,，評出東車,、大中原、北厥山,、思平,、尹小、南灘六個先進(jìn)單位,。
一是考風(fēng)考紀(jì)還有待進(jìn)一步規(guī)范,，個別考點(diǎn)仍有本校教師私自進(jìn)班現(xiàn)象，這從一個側(cè)面反映出個別學(xué)校師德,、師風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng),。二是命題難易不太平衡，五年級數(shù)學(xué),，三年級科學(xué)等學(xué)科試題難度較大,。三是部分學(xué)校平時對綜合各小學(xué)科重視不夠，雖考前突擊,，亡羊補(bǔ)牢,，但還有相當(dāng)部分學(xué)校的小學(xué)科成績較差。
考試是對前段教學(xué)工作的一次總結(jié),，望各校一定抽出一定時間,，組織教師認(rèn)真評析試卷，總結(jié)成績,，查找不足,，制定整改措施，力爭將下期工作做得更好,。今后,，中心校還將進(jìn)一步改革考試辦法,，使我鎮(zhèn)對學(xué)校和教師的考評更加科學(xué)完善。
期末考試總結(jié)與反思篇十
一個學(xué)期匆匆過去,，緊張的期末考試也告一段落,。在這寒假來臨之際，我決定針對本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思,。
期末考試,，是對自己學(xué)期學(xué)習(xí)的考核，是學(xué)生必不可少的一場考試,。如今我已經(jīng)六年級了,，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考，這場期末考也就變得不一般了,。
這次期末考,，總體來說，我的`成績還不錯,，語文得了99,，數(shù)學(xué)滿分，英語98,。我對我的成績相對滿意,，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考，應(yīng)該是沒問題的,。不過,，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足。
我的語文已經(jīng)是很久沒得過這樣高的分?jǐn)?shù),，但是,，全年段有七八個滿分的啊!相比之下，我還有進(jìn)步的空間,。語文卷，我作文被扣了一分,，相當(dāng)遺憾,。題目是《從“?”到“!”》或《我長大了》，我選擇第二個,。我想是自己寫得過于簡短了,，以至于丟分。
而英語卷,，問題就相對多了,。表面上我只被扣了2分，實(shí)際上我是沾了“對5題的滿分”的喜啊,。我總結(jié)了,，是兩大因素使我做錯,。一，課文沒有復(fù)習(xí)周到,。二,，沒有認(rèn)真審題、粗心,。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an,，可卻沒有注意到，丟了分,。
說得容易,，做的難!在暑假期間，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。希望在下學(xué)期,，我能以優(yōu)異的成績，決戰(zhàn)畢業(yè)考!
期末考試總結(jié)與反思篇十一
各位老師,、同學(xué)們：
大家好,！
捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光,，懷著滿腔的熱忱,，我們迎來了我校期末考試總結(jié)表彰會。召開這次期末考試總結(jié)暨表彰大會,，目的非常明確,，就是要大力表彰在上個學(xué)期學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績的同學(xué)們，同時,，向同學(xué)們傳授在學(xué)習(xí)過程中積累的良好學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，再就是給部分同學(xué)提個醒，要盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成一套有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的方法,。
在上個學(xué)期期末考試中，我們7門課,，在全縣13間初中學(xué)校中,，取得優(yōu)異的成績，2門第一,，3門第2,，2們第三，一門第四,。700分以上有10人,，他們分別是1班的徐伊樺，鄭芷茵,，甘慶喜,，韋重陽,，趙斯淇，黃曉怡,，4班的劉楚桐,，李欣，8班的吳曉杰,，9班的朱可怡,，其中徐伊樺同學(xué)更是以718的高分名列全級第一。
同學(xué)們,，榜樣的力量是無窮的,，榜樣就在我優(yōu)異們身邊。這些同學(xué)的優(yōu)異成績的取得主要是在于：
第一靠的是良好的學(xué)習(xí)方法,，主動的學(xué)習(xí)精神,，自覺的進(jìn)去意識以及優(yōu)良的思想品德。
為著一個共同的目標(biāo)奮斗,，為了學(xué)生的身心健康成長辛勤工作著,。第三靠的是父母對自己的關(guān)愛和支持。在這兒我們以熱烈的掌聲,，向那些為同學(xué)們的進(jìn)步和成長無私奉獻(xiàn)的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意,！
為此，我想在這次的級會上,，向全體同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望：
一,、希望同學(xué)們面對成績，不驕不躁不餒,；面對失敗,，決不氣餒。成績只能說明過去,，不知不覺你們踏進(jìn)中學(xué)校園已經(jīng)半年有余,，未來的路還很長，期末考試后,，我們只有加倍地努力,，百倍地珍惜大好的學(xué)習(xí)時光，才能在期末考試中取得更大的.勝利,。
二、希望同學(xué)們豎立明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。
我們年級各個層次的同學(xué)應(yīng)該學(xué)有方向,，趕有目標(biāo)，成績優(yōu)秀的同學(xué)應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打,，再接再厲,，須知道強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,，山外有山，人外有人,，你們不能滿足于現(xiàn)狀而沾沾自喜,。請大家記住：勤奮是你成功的階梯,，汗水才能澆開成功之花,。
三、希望同學(xué)們講究學(xué)習(xí)方法,。
優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”,、“三戒三倡”?！叭热蟆钡膶W(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課,；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人,。這種學(xué)習(xí)方法,，突出表現(xiàn)了同學(xué)們對自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),，這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動局面就會改變，學(xué)習(xí)成績就會不斷提高,?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)作苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣,，提高主動追求知識和熱愛學(xué)習(xí),；二戒過多低單純死記硬背，提高以掌握失誤本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主,；三戒解題模式化,，機(jī)械化，提倡勤于思考,，提高四維的靈活性,。我始終要牢記，好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石,。
對于成績欠佳的同學(xué),，樹立自己的學(xué)習(xí)信心，在堂上盡自己的能力聽好課,，不違反紀(jì)律,，如不搞小動作、不亂講話,、不伏桌,、不睡覺等行為,，不怕困難，堅(jiān)持從最簡單的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，相信你們的成績肯定有所提高,。例如：從30多分提高到40多分，再從40多分提高到50多分,，從50多分提高到合格,，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績,。只要你們肯努力,，相信你們的學(xué)習(xí)會取得一定效果。同學(xué)們,，你給生活多少懶惰,，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘,，生活就會回饋你幾分收獲,。我們希望通過本次期末考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在新的學(xué)期中,，再攀高峰；希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏，激起直追,，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后,，祝老師們身體健康,，工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家,！
期末考試總結(jié)與反思篇十二
【數(shù)學(xué)】1、填空題：
1,、把一個西瓜平均分給6個小朋友,，每位小朋友吃了這個西瓜的()，5位小朋友吃了這個西瓜的(),。
第一個空填六分之一,，正確;第2空填了5分之5。錯誤,。
反思：沒有仔細(xì)讀題,，更沒有理解題意。
2,、李紅,、張?zhí)m、王靜的口算測試成績分別是86分,、79分,、84分，他們?nèi)说钠骄煽兪?55)分,。
反思：嚴(yán)重的粗心,，找出當(dāng)時考試的演算紙，發(fā)現(xiàn)只加了前面2個數(shù),，就除以3了,。
二、選擇題：
1,、從鏡子里看到右邊圖形的樣子是(),。
是個豎起的大拇指。
反思：還是粗心,，考前爸爸專門講過這種類似的題目,，其實(shí)就是個軸對稱圖形，后悔,。
2,、一張邊長10厘米的正方形彩紙，面積是(3),。
(1)1平方厘米(2)1平方分米(3)1平方米,。
反思：單位轉(zhuǎn)換沒有徹底弄明白。
【英語】平時努力的結(jié)果,，不管聽力部分還是筆試部分,，都很認(rèn)真、細(xì)心,。再贊一個!
【媽媽的話】孩子,，看了卷子吃了一驚，不該錯的錯了，錯的原因還是粗心,，造成粗心的原因可能是多方面的,，媽媽分析了下，其實(shí)一個原因是思維的速度和書寫的速度不一致,。因?yàn)樗季S的速度快于手的書寫速度,，特別是覺得會了的時候，思維會跳躍到下一個步驟,，但書寫跟不上,，導(dǎo)致遺漏。這個現(xiàn)象反應(yīng)在你這次語文考試的習(xí)作中,，“疼”字上下書寫的不一致,。
還有一個原因是過分自信，自以為是,，覺得這么簡單的問題還不會嗎,。于是馬馬虎虎，不關(guān)注細(xì)節(jié),，往往把一個關(guān)鍵詞漏掉了,，離題目的要求就差得很遠(yuǎn)。
另外,，一個比較普遍的原因是,，沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查、反向驗(yàn)算的習(xí)慣,。有時即便是檢查了,，也只是走馬觀花，或還運(yùn)用做題時的思路,。這個現(xiàn)象反映在這次數(shù)學(xué)的試卷中,，說是檢查了4遍，還是存在有走馬觀花的現(xiàn)象哦,。
要想克服粗心,，就需要養(yǎng)成凡事認(rèn)真對待的習(xí)慣：看上去簡單的題也要認(rèn)真讀題;做題時保持條理清楚;做題后進(jìn)行反向驗(yàn)算，或用另外的思路去考察結(jié)果的合理性,。
希望我們一起努力,，和媽媽一起改掉粗心的毛病，媽媽相信你,，一定行!!加油!
最后,，恭賀孩子連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。
期末考試總結(jié)與反思篇十三
本校于20xx年01月22日對12級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（2）（3）班的學(xué)生進(jìn)行了數(shù)學(xué)分析2的期末考試,。本次考試采取自命題的方式,，多數(shù)試題難度適中，少量題目難度頗高，題量適中,，具有相當(dāng)?shù)娜骒`活性,，符合大綱要求。本試卷各部分內(nèi)容所占比例為：基礎(chǔ)知識占80%,，綜合分析題目占20%,。題型分別為：選擇題、敘述定義定理,、計算題、證明題等,。
本次閱卷采取獨(dú)立閱卷方式進(jìn)行,，按照參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)給分，證明題則考慮到不同的有效證明思路,，做到對每個學(xué)生負(fù)責(zé),。
本次考試的成績分布情況如下：
優(yōu)秀：90~100分3人，占5.17%,；良好：80~89分7人,，占12.07%；中等：70~79分14人,，占24.14%,；及格：60~69分22人，占37.93%,；不及格：60分以下12人,，占20.69%。
從本試卷的.各類題型的得分情況來看,，綜合基礎(chǔ)性的選擇題和敘述定義定理不太理想,，反映了中學(xué)階段的應(yīng)試教育的訓(xùn)練造成了現(xiàn)階段的難點(diǎn)，也反映了個別同學(xué)對學(xué)習(xí)不夠努力,，但對數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言,，主動進(jìn)行學(xué)習(xí)和全面進(jìn)行思考，這是基本要求和基本訓(xùn)練,。在今后的教學(xué)過程中要繼續(xù)強(qiáng)調(diào)這方面的要求,。其它方面的得分比較正常。
總之,，本試卷全面地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、學(xué)習(xí)能動性及其真實(shí)水平。
任課教師：周頌平,。
20xx-xx-xx,。
期末考試總結(jié)與反思篇十四
初二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。
時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價,?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美,。
突然覺得自我似乎明白了許多事情,，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情景：請了一次病假,，拉下一天的課期望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情景,。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而經(jīng)過7天軍訓(xùn)生活和這半年教師和同學(xué)們的幫忙,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng)，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。應(yīng)對二十一世紀(jì)這個知識的時代,，應(yīng)對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個有利的時機(jī),，用知識來武裝自我的頭腦,，知識是無價的。
首先,，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè),，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自我的知識面,；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，向教師請教,；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自我的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。
在紀(jì)律方面,，基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待,；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。
