在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

我是xxx的爸爸,，首先，十分感謝各位老師對(duì)xxx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法,，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓她在快樂(lè)中理解，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)xxx在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，十分形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、悲哀的,、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣,，一篇課文、一個(gè)故事,，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單,，又快樂(lè)，也很容易記住資料,。

我們明白,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次,，我拿xxx和別的小朋友比,，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

作為家長(zhǎng),，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好。xxx平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà),。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店,，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，她如視珍寶,，每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看,，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,，我還會(huì)和孩子一齊繪畫(huà),，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì),，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái),，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心,，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來(lái),。我們要相信我們的孩子,，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里,，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

這次由于受新冠肺炎的影響，沒(méi)有一開(kāi)始就回到學(xué)校來(lái)上課,，而是開(kāi)始上網(wǎng)課了,，老師在直播間里面給我們上課，開(kāi)始的時(shí)候不是那么的適應(yīng),，畢竟不是在教室里面,，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)間,，我也是感受到這種方式我的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是更多了一些，而且在家學(xué)習(xí),，我也是更加的自由,，還能看錄播，也是讓我收獲很大,。

這次的網(wǎng)課,，也是讓我發(fā)覺(jué)，其實(shí)學(xué)習(xí)不一定只是上課聽(tīng)老師講課,，下課做作業(yè)這么簡(jiǎn)單,，還有挺多其他的方式是可以用來(lái)學(xué)習(xí)的，像在網(wǎng)上找資料,，在聽(tīng)完老師的課之后,，還可以去聽(tīng)聽(tīng)其他老師是如何講解同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，不同的方式讓我對(duì)于學(xué)習(xí)有了更多的理解,，也是知道要學(xué)好,，其實(shí)方法很多，主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力,，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了,，而是需要自己更加的主動(dòng)，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動(dòng)性,，我也是知道,，自己想要學(xué)習(xí)好，多去嘗試一些方法,，找到更加合適自己的,，那么也是可以收獲更多。

在上網(wǎng)課的時(shí)候,，也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了,，以前的時(shí)候在上課時(shí)候，雖然也是可以舉手提問(wèn),，但是我比較的內(nèi)向,，沒(méi)有提問(wèn)，這次不見(jiàn)面,，就是在網(wǎng)上也是可以通過(guò)文字的方式來(lái)提問(wèn),，我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂(lè)意交流，愿意提問(wèn)題了,，學(xué)習(xí)的一個(gè)效果也是好了很多,，以前不懂的一些知識(shí)也是學(xué)到了，而且自己也是愿意提問(wèn)，在提問(wèn)中老師的講解也是讓我知道,，其實(shí)老師不怕我們問(wèn)問(wèn)題,，就是怕我們不問(wèn)，不問(wèn)就不會(huì)懂,，不是說(shuō)老師講解了就行了,，自己也是需要去思考，到底自己學(xué)到了沒(méi)有,，哪些方面沒(méi)學(xué)好的也是需要多去問(wèn)老師,。

通過(guò)了這次的一個(gè)上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西,，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心,，有時(shí)候自己也是通過(guò)提問(wèn)學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了,，更了解了同學(xué)以及老師,，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面,，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子,，在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì)在我的記憶里有不一樣的地方，同時(shí)我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子,，繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí),，去提高自己的成績(jī)。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

這次假期比較的長(zhǎng)，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒(méi)辦法來(lái)學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作,，我也是通過(guò)準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，而這種方式也是給我不一樣的感觸,，有一些心得體會(huì)。

和在教室的`教學(xué)有些不同的是,，這是網(wǎng)絡(luò)上,，不是和學(xué)生面對(duì)面，而我面對(duì)的就是一個(gè)攝像頭,，看起來(lái)是很難去有一個(gè)互動(dòng),，但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，也是可以及時(shí)的反饋,，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問(wèn),，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家不見(jiàn)面，所以膽子也是大了一些,，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài),，也是不那么容易把握的，只能通過(guò)作業(yè),，以及家長(zhǎng)的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個(gè)情況,，而我也是在這種方式下，把課上好了,，從作業(yè)以及家長(zhǎng)的反饋來(lái)說(shuō),，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了,，而且由于是可以反復(fù)聽(tīng)的,，所以課后的一些問(wèn)題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣,，有些學(xué)生不喜歡來(lái)問(wèn)老師,，那么可能問(wèn)題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解,，學(xué)到知識(shí),。

由于是第一次的網(wǎng)上上課，開(kāi)始的時(shí)候,，我和學(xué)生們都不是很有默契,，很多方面也是做得不夠好，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思,，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法,，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒(méi)有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué),，而來(lái)到學(xué)校之后的一個(gè)測(cè)試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好,，也是沒(méi)有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試,，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好,，而我也是通過(guò)這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,，在今后的教學(xué)之中也是要去提高,，去改善。

上網(wǎng)課的時(shí)候,，我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻,，了解他們上課的一個(gè)方法，自己也是多去嘗試,，找到更加合適的方法來(lái)教學(xué),，也是讓我明白,，不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣,，而單一的方式也是會(huì)讓老師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感,，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些，通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解,，以后的教學(xué)也是能做得更好,。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇四

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

本該熱鬧的校園悄靜孤寂,，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，聽(tīng)不到孩子們的歡聲笑語(yǔ),，感受不到老師們的慷慨激昂,。恍然,，是疫情讓這一切延期了,。為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的要求，我們采用了“線上教學(xué)”這種特殊的授課方式,。在這接近兩個(gè)月的線上教學(xué)時(shí)間里,，我從陌生到熟悉，從迷茫到游刃有余,。在我看來(lái),，這其中，有利也有弊,。下面是我的幾點(diǎn)看法及部分具體的做法：

1,、打破地點(diǎn)的限制，家長(zhǎng)也省去接送,，老師不用非去學(xué)校授課,，節(jié)省了大量的教學(xué)管理時(shí)間，可潛心充分的備課,。

2,、課程可一次錄制，多次播放,。學(xué)生要是有不明白的地方,，或者想要復(fù)習(xí),，可以隨時(shí)播放,，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制。

3,、不需要聚集人員,，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。避免人員聚集，是當(dāng)前遏制病毒最有效的手段,。

4,、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量,。線上有很多優(yōu)秀的課程資源可以供我們利用,，經(jīng)過(guò)篩選后可以擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。

5、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,，眾人拾柴火焰高,。以前教學(xué)基本上都是自己備課。但是此次線上教學(xué),，我們可以在教育局及學(xué)校組織下在釘釘平臺(tái)上同其他學(xué)校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研以及資源共享,，讓我能向其他學(xué)校老師學(xué)習(xí)，幫助我開(kāi)闊思路,，從而備好課,、上好課，更好的服務(wù)于學(xué)生,。

當(dāng)然,，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有自己的局限性,！

1,、德育教育存在不足，教育的目的不僅是傳授知識(shí),，而且還要教育學(xué)生做人,，網(wǎng)絡(luò)教育中，老師只能言傳不能身教,。（針對(duì)此問(wèn)題,，在課堂下，我盡量給同學(xué)們布置一些實(shí)踐性作業(yè),，以保證德育教育不缺席）

2,、老師無(wú)法對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督，傳統(tǒng)教育中老師可以面對(duì)面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),，使自律性比較差的同學(xué)受到有效促進(jìn),，但線上教學(xué)卻無(wú)法做到這點(diǎn)。（針對(duì)此問(wèn)題,，我采用了階段性考核,、在課堂上搶答加分,、設(shè)置榮譽(yù)榜和具體談話等方式，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，以此來(lái)督促學(xué)習(xí)自覺(jué)性）

3,、影響孩子視力。現(xiàn)在中小學(xué)生近視率大幅度增加的罪魁禍?zhǔn)?，就是電子產(chǎn)品的長(zhǎng)時(shí)間使用,。如若孩子在家上課缺少家長(zhǎng)的監(jiān)督，孩子沒(méi)有意識(shí),，對(duì)視力會(huì)造成嚴(yán)重影響,。（盡量減少直播課程，設(shè)計(jì)多形式的課程方式,，并與家長(zhǎng)溝通,，做好監(jiān)督工作）

但不否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,，我相信在未來(lái)我會(huì)更好的利用線上教學(xué)方式,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成,。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇五

大家好,！

因?yàn)樘厥庠颍覀兺Ｕn,，沒(méi)有在去學(xué)校學(xué)習(xí),，沒(méi)有按時(shí)開(kāi)學(xué)，但是我們的學(xué)習(xí)卻從不停止,，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)合,，不分地點(diǎn)。在任何地方我們都能夠好好的學(xué)習(xí),。時(shí)間的利用靠我們自己,，需要我們自己抓住。

在聽(tīng)課的階段,，我們學(xué)校為了方便我們學(xué)習(xí),，給我們開(kāi)設(shè)了網(wǎng)課，讓我們不去學(xué)校也能夠?qū)W到只是,，老師們百忙之中,，抽出時(shí)間開(kāi)啟直播，給我們直播教學(xué),。很多老師都沒(méi)有直播經(jīng)驗(yàn),，但是為了讓我們能夠?qū)W的更好，讓我們有更好的成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)直播的同時(shí)還不忘叮囑我們好好上課,。

有了條件，有了機(jī)會(huì),，哪怕沒(méi)有帶書(shū)回家,，一樣可以好好學(xué)習(xí)，雖然課程停了,，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)就不停,，我們度過(guò)了最長(zhǎng)的寒假，在家中該玩的也完了,，該休息也休息夠了,，現(xiàn)在是該我們努力的時(shí)候。不要耽誤時(shí)間,，也不要因?yàn)樵诩抑芯筒徽J(rèn)真學(xué)習(xí),。

在教學(xué)過(guò)程中，老師為了讓我們學(xué)的好,，經(jīng)常備課,，準(zhǔn)備好教材，準(zhǔn)備好知識(shí)點(diǎn),，只為了讓我們上課的時(shí)候能夠明白,。雖然我們是頭一次開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)課，雖然,，我們停止了去學(xué)校上課,，但是學(xué)習(xí)卻一直都可以。

在家中沒(méi)有老師的監(jiān)督,，這就需要靠我們自己努力,。更要靠我們自己堅(jiān)持和加油，不要總是忘記自己的任務(wù),，和身份,，我們是學(xué)生，就要以學(xué)習(xí)為重,，在家中沒(méi)有來(lái)世教導(dǎo),，我們有資料，有作業(yè),，可以在家中自學(xué),，網(wǎng)上有很多課程更方便了我們自己學(xué)習(xí)，利用好時(shí)間,，做好安排,，按時(shí)學(xué)習(xí)就能夠讓我們?cè)诩抑幸材軌驅(qū)W到很多知識(shí)，不要給自己借口,。

人是有惰性的,，借口多了只會(huì)讓我們逃避,。時(shí)間不在充裕，我們必須要珍惜自己的每一分鐘,，不能忘記自己的基本責(zé)任,，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好了才能夠保證有一個(gè)不錯(cuò)的未來(lái),。夢(mèng)想再好也要靠著我們知識(shí)來(lái)開(kāi)啟,，未來(lái)再美也要知識(shí)建立通天大橋才能到達(dá)。

既然我們有時(shí)間有精力,，我們更應(yīng)該利用時(shí)間好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)而不是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力去做沒(méi)有必要的游戲和完了,。我們現(xiàn)在多吃一點(diǎn)苦,，以后就會(huì)多一分機(jī)會(huì)，現(xiàn)在累,，換來(lái)以后的輕松,，換來(lái)未來(lái)光明前程，又和不好呢,。不要被一時(shí)的懶惰擊敗,，在家中我們也要自學(xué)，學(xué)會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí),，而不是靠著學(xué)校老師的監(jiān)督推動(dòng)學(xué)習(xí),。

同學(xué)們讓我們一起努力在家中學(xué)習(xí)把吧。謝謝大家!

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是xx班xx的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。

我在教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢,，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)xx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后,，要洗手,；自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整,、大方,，杜絕潦草；讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂。

“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)常化,。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的.道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。

xx從小就很懂事,，很會(huì)疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的.小拳頭給姥姥捶捶背,；看見(jiàn)我在洗腳,，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減,；感激孟姨,、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo)；感激姥姥的一桌飯菜,；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家,。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇七

各位老師：

大家晚上好,！

新冠肺炎疫情，讓我們共同經(jīng)歷著一個(gè)不同尋常的假期,。昨天,，x校長(zhǎng)親自召開(kāi)了線上全體黨員干部防疫工作會(huì)，今天再次以這種特殊的方式召開(kāi)全體教師會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護(hù)一線的我校xxx老師,、xxx老師,、xxx主任三位老師的家人致以崇高的敬意！向以x校長(zhǎng)為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝,！向積極參加疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠(chéng)地道一聲：你們辛苦了,！

為進(jìn)一步落實(shí)好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教（學(xué)）”的文件精神，結(jié)合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實(shí)際,，特組織召開(kāi)疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì),。

今天會(huì)議主題：如何進(jìn)一步做好疫情期間線上教學(xué)工作。

一直以來(lái)，我校線上教學(xué)工作,，由郭主任全程策劃并具體組織實(shí)施,，各備課組、各教研組,、三位年級(jí)主任及絕大部分老師都積極克服困難,，主動(dòng)作為，線上教學(xué)扎實(shí)有序開(kāi)展,，社會(huì)反響很好,。在此，再次對(duì)參與線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝,！

結(jié)合四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,，前期線上教學(xué)亟待解決的共性問(wèn)題如下：

1、線上教學(xué)教師參與度有待提高,。

2,、學(xué)生按時(shí)上線率,、聽(tīng)課認(rèn)真度不及預(yù)期,。

3、線上教學(xué)師生互動(dòng),、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索,。

4、學(xué)生作業(yè)落實(shí)效果不佳,。

疫情防控期間線上教學(xué),，有利于解除學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂，有利于社會(huì)穩(wěn)定,，是特殊時(shí)期的一項(xiàng)民生工程,，鑒于目前xx疫情的形勢(shì)，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)x周以上,，因此為進(jìn)一步做實(shí)做好,。特提出如下要求：

1、各年級(jí)迅速召開(kāi)年級(jí)教學(xué)工作會(huì),。再次發(fā)動(dòng)年級(jí)老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與,，以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實(shí)處、取得實(shí)效,。

2,、目前沒(méi)參與的老師迅速參與，不能落伍于時(shí)代,。經(jīng)歷本次疫情之后,，未來(lái)教學(xué)模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式，線上教學(xué)必將是未來(lái)課后教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),。

3,、分級(jí)落實(shí)好主體責(zé)任。年級(jí)主任是管控教學(xué)的核心,，要帶好班主任隊(duì)伍,；班主任是班級(jí)管理的軸心、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者,，加大班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實(shí),，從而提高線上教學(xué)效果?？迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線上答疑工作,。尤其對(duì)父母在醫(yī)護(hù)防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)心勤問(wèn)候。每一個(gè)班級(jí),、每一個(gè)學(xué)科,，都要靜下心來(lái)算算時(shí)間帳，今天的線上教學(xué)把握得怎么樣,，考試結(jié)果是最好的反饋,。

4、各備課組要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師,，為更有效地組織教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐。組織線上集體備課,，一是要規(guī)范教學(xué)流程,，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，不得出現(xiàn)不健康的音視頻和圖文,；二是確保在線直播暢通,。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動(dòng)課堂功能，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,；三是所有班主任及任課教師都要在線上課堂觀課,，對(duì)學(xué)情做到心中有數(shù)，以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的銜接,。

5,、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)敏感度高，提醒老師們直播時(shí)的注意事項(xiàng)：

（1）突發(fā)事件的處理,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)故障無(wú)法授課的,，一定要在群里通告一下，及時(shí)布置學(xué)習(xí)任務(wù),，安排作業(yè),。

（2）網(wǎng)絡(luò)直播期間,，不宜打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，避免彈出不健康的音視頻和圖文,，類似仙桃一中的教學(xué)事故,。

6、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。據(jù)平臺(tái)應(yīng)用分析報(bào)告反饋,，情況總體不錯(cuò)。建議：七,、八年級(jí)組,、備課組可結(jié)合抗疫設(shè)計(jì)發(fā)布活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育,，x富平臺(tái)資料,，為正式開(kāi)學(xué)后評(píng)比展示活動(dòng)作準(zhǔn)備。我校作為xx唯一初中試點(diǎn)校,，務(wù)必通過(guò)抓落實(shí),，出成效，出經(jīng)驗(yàn),。七,、八年級(jí)全體老師要求每天登陸平臺(tái)，給學(xué)生上傳的作品點(diǎn)評(píng),，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與主題實(shí)踐活動(dòng),。

有句話說(shuō)得好“不怕同桌是學(xué)霸,，就怕學(xué)霸放寒假”,，我們的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)、班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),、校際競(jìng)爭(zhēng)何嘗不是如此,。相信啟x中學(xué)就是“別人家口中的學(xué)霸”，我們啟x的老師一定會(huì)比其他學(xué)校老師做得更好,。

所有線上教學(xué)工作,，年級(jí)、備課組都要如實(shí)記載好,，我代表校委會(huì)表態(tài)：復(fù)學(xué)后,，第一時(shí)間對(duì)老師們寒假期間所做的所有工作進(jìn)行量化、考核,。

工作要點(diǎn)：

1,、明確中考目標(biāo)，扎實(shí)抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)備考,、八年級(jí)地生中考工作,。

2,、加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)一步完善各類制度（常規(guī)教學(xué)管理制度,、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度）,，并落到實(shí)處。

3,、夯實(shí)七,、八年級(jí)基礎(chǔ)，切實(shí)抓好分層教學(xué),。

4,、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平,。

5,、控制低分率，以學(xué)困生為突破口,，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

6,、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。

7,、強(qiáng)化備課組、教研組功能,，科學(xué)精準(zhǔn)部署學(xué)科教學(xué)工作,。

工作要求：

1、各備課組,、各教研組,、各年級(jí)、各位老師在打好疫情防控家庭保衛(wèi)戰(zhàn)的同時(shí),，我們要不負(fù)教師的職責(zé)和使命,，既要做好當(dāng)前的線上教學(xué)工作，又要提前謀劃好復(fù)學(xué)后的各項(xiàng)工作,。具體工作有：

（1）開(kāi)學(xué)后的入學(xué)考試安排,，試卷內(nèi)容建議將寒假作業(yè)和線上教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。

（2）開(kāi)學(xué)后如何結(jié)合學(xué)情將線上教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性的過(guò)一遍,。

（3）對(duì)因條件不具備沒(méi)有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生如何補(bǔ)課,。

（4）月考安排、英語(yǔ)周測(cè),、分層教學(xué),、課后服務(wù),、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)到周、到天,。

（5）學(xué)期教學(xué)活動(dòng)部署,。

（6）中考精準(zhǔn)備考。

（7）開(kāi)學(xué)后網(wǎng)絡(luò)空中課堂教學(xué)工作,。

（8）晚培工作,。

2、初三工作,，我們先算算時(shí)間帳：今天x月xx號(hào),，離中考只有xxx天，減掉后續(xù)線上教學(xué)時(shí)間,，學(xué)生返校后早已進(jìn)入中考100天倒計(jì)時(shí),，而接下來(lái)的有x高預(yù)錄考試、航招海招,、體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練,、實(shí)驗(yàn)操作考試備考過(guò)關(guān)練、藝招,、政史總突擊,、月考……，對(duì)于初二來(lái)說(shuō),，地生中考時(shí)間就更緊,，所以現(xiàn)在的我們就要進(jìn)入備考狀態(tài)，切不可掉以輕心,。

一是要全員全心參與,，更要全心準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)情特殊,，教學(xué)教研準(zhǔn)備工作必須比往年更精準(zhǔn)更高效,。

二是要把時(shí)間當(dāng)成在校一樣,，對(duì)能進(jìn)x高學(xué)生對(duì)象逐個(gè)盯緊,，一個(gè)不能放松的利用好每天毎一分鐘。

三是全面精準(zhǔn)施策,，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

要求做好復(fù)課后到中考前所有計(jì)劃安排，細(xì)化到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)每個(gè)考點(diǎn),，不要臨時(shí)再去耽誤時(shí)間,，每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)教師要上交安排計(jì)劃！做有心人,，步步緊密步步生輝,！

老師們,，自去年暑假以來(lái)，在x校長(zhǎng)的智慧領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，學(xué)校各方面的工作大有改觀，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，實(shí)屬不易,。為加快重塑啟x輝煌的步伐,，后期工作我們要一如既往，彰顯啟x人敢為人先,、優(yōu)質(zhì)高效的教師風(fēng)采,。我代表學(xué)校校委會(huì)強(qiáng)調(diào)：散會(huì)后，各年級(jí),、各班主任,、教研組迅速分別召開(kāi)教學(xué)工作部署會(huì)。最后希望各位老師繼續(xù)打好家庭防護(hù)戰(zhàn),，待到山花爛漫時(shí),，我們?cè)诿利惖男@重逢！祝全體老師及家人平平安安,！

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇八

xxx：

高山仰止,，景行行止。一場(chǎng)突發(fā)疫情,，使得我們的教學(xué)條件,、空間發(fā)生了變化。但是,，我們“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”的紅心并沒(méi)有變,！為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，努力奮斗的決心沒(méi)有變,！我們恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)課！教育部門(mén)提出了“停課不停學(xué)”的口號(hào),，我校積極響應(yīng)號(hào)召,，在校長(zhǎng)的安排部署下，我們高中部立即采取行動(dòng),，一方面加快網(wǎng)上平臺(tái)的建設(shè),，另一方面培訓(xùn)線上教學(xué)，提高能力,。大家積極響應(yīng),，老中青三代教師你追我趕,，很快都掌握了線上教學(xué)的技能。在這個(gè)“時(shí)間緊,、任務(wù)重”的過(guò)程中,，大家表現(xiàn)出了良好的“主人翁”精神，彼此相互幫助,，互相學(xué)習(xí),。建立了線上班級(jí)學(xué)習(xí)群、備課教研群等優(yōu)良的平臺(tái),，為教研教學(xué)做了有力的準(zhǔn)備,。我們的線上教學(xué)，由起初的摸著石頭過(guò)河,，到現(xiàn)在的嫻熟掌握上課技能,。正是有了大家的努力,，使得學(xué)生能茁壯成長(zhǎng),，使得某這艘航船，能夠順利揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！

桃李不言,，下自成蹊,。此刻，對(duì)辛勤勞動(dòng),、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們說(shuō)一聲——辛苦了,！謝謝您——老師！

陪伴是最好的教育,，守護(hù)是最好的關(guān)愛(ài),。家長(zhǎng)們，在這個(gè)特殊的日子里,，現(xiàn)實(shí)讓我們,，有了充足的時(shí)間和孩子在一起。久違的陪伴,，我們更加體會(huì)到家庭的溫暖,，進(jìn)一步感受到天倫的快樂(lè)。在這段日子里,，每天你與孩子迎接第一縷陽(yáng)光,，督促孩子打卡、學(xué)習(xí),，為孩子準(zhǔn)備一日三餐，洗衣刷碗,，把“兒寒乎?欲食乎?”掛在嘴邊,，有時(shí),，幫助孩子填寫(xiě)各種表格，有時(shí),，陪孩子學(xué)習(xí)到星斗滿天,。辛苦了——家長(zhǎng)們——謝謝您！孩子之所以優(yōu)秀,，正是因?yàn)橛形覀儍?yōu)秀的家長(zhǎng),。每個(gè)家庭環(huán)境不同，條件各異,，但我們的目的是一樣,，就是希望孩子能夠健康成長(zhǎng)，從某高中順利考進(jìn)理想的大學(xué),。起初,，沒(méi)有人在意這一場(chǎng)災(zāi)難，還以為這是一次刮風(fēng),，一場(chǎng)下雨,，直到現(xiàn)在，我們才明白,，新冠肺炎疫情和每個(gè)人息息相關(guān),。疫情增加了你們的焦慮，焦慮孩子的考試,，焦慮孩子的升學(xué),。尤其是畢業(yè)班的家長(zhǎng)，你們的心情我感同身受,！所以,，疫情之初，要求畢業(yè)班老師,，不忘初心,，要有強(qiáng)于平常十倍、百倍的責(zé)任心與使命感,，為2020年的高考保駕護(hù)航,。我們特意為高三學(xué)子，制定了線上教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，講求時(shí)效性。高一,、高二也不敢怠慢,，因?yàn)椋瑫r(shí)不我待！都在奔跑,，我們豈敢停滯,！

風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。家長(zhǎng)們,，請(qǐng)你們放心,，我們與孩子們?cè)谝黄稹４蠹衣玖ν?，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,！

天行健，君子以自強(qiáng)不息,。同學(xué)們,，我們學(xué)習(xí)的航船，此時(shí)遇到了一點(diǎn)風(fēng)浪,。起初,，也許有些同學(xué)感到新鮮，感到好玩,！終于可以放開(kāi)了自由,。但是，聰明的你們,，馬上認(rèn)識(shí)到,，我們的學(xué)業(yè)并沒(méi)有完成，我們的壓力并沒(méi)減輕,，清北招生分?jǐn)?shù)線,，不會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)疫情而改變！這場(chǎng)疫情,，是人生中必有的磨練,，這是上天對(duì)我們的考驗(yàn)。時(shí)教必有正業(yè),，退息必有居學(xué),。線上學(xué)習(xí)，更能體現(xiàn)自覺(jué)性,，更能考驗(yàn)約束力,。會(huì)學(xué)習(xí)、自律性強(qiáng)的學(xué)生,，充分領(lǐng)會(huì)老師的點(diǎn)撥,，刻苦努力，取得了事半功倍的效果,。我相信,，他們的進(jìn)步一定是巨大的，我拭目以待！在今后不確定的時(shí)間內(nèi),，我們還會(huì)進(jìn)行線上教學(xué),，希望大家自強(qiáng)不息,，以更加努力的行動(dòng),，來(lái)實(shí)現(xiàn)更加卓越的自我！用成長(zhǎng)的足跡踩踏災(zāi)難,，讓不幸成為通向幸福的橋梁,。

“滄海橫流，方顯英雄本色”,，同學(xué)們,，我們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)役中，要清醒頭腦,，把災(zāi)難變成教材,，把我們應(yīng)該做的、能夠做的,、通過(guò)努力做到最好,。保持良好的、積極的心態(tài),，共同完成好這場(chǎng)生命教育,、信念教育、科學(xué)教育,、道德教育,；在抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，構(gòu)建正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔,，從容不迫,、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家國(guó)情懷。

只要我們恪守職責(zé),、自強(qiáng)不息,、努力奮斗，我們一定能取勝,！寒雪梅中盡,，春風(fēng)柳上歸。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,，希望如約而至的不只是春天，還有返校后幸福平安、收獲滿滿的你,！

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加今天的線上家長(zhǎng)會(huì)。今天是個(gè)特殊的日子,，2008年的今天,，汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，地震造成69227人遇難,，374643人受傷,，17923人失蹤。地震讓人心痛,，為警醒大家,，國(guó)家把今天定為“5.12全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，旨在通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳教育活動(dòng),，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校,、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生,、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

家長(zhǎng)朋友們,，安全工作涉及方方面面,，我們學(xué)校始終把學(xué)生的安全教育和管理放在首要位置，始終保持高度的警覺(jué),，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,。我堅(jiān)信在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少,，但是看看我們的活潑可愛(ài)又不失頑皮任性的孩子，看看身邊無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在的安全隱患,，在看看全國(guó)每天每分每秒發(fā)生的意外傷害和不幸,，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。借此機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們?cè)偬接懭齻€(gè)方面的問(wèn)題,，主要是防洪、防汛及防溺水安全教育的問(wèn)題：

近年來(lái),，發(fā)生過(guò)許多學(xué)生在汛期溺水身亡事故,，給當(dāng)事者家庭造成了傷害。為避免此類悲劇再次發(fā)生,，我們希望得到家長(zhǎng)們的支持與配合,，共同做好安全防范工作,。

（一）暴雨天氣要注意防雷

1、教育孩子不要在大樹(shù)底下避雨,。以免發(fā)生雷擊事故,。

2、教育孩子下雨時(shí)不要在河,、塘,、渠邊停留，無(wú)人居住的危房不能去避雨,。

3,、不要拿著金屬物品在雷雨中停留,，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì),，特別是帶金屬桿的雨傘。

（二）暴雨天氣上學(xué),、放學(xué)要特別注意

1,、暴雨過(guò)后，上學(xué)途徑小河,、溝,、橋的，要由家長(zhǎng)護(hù)送到校,。

2,、如遇下雨天氣，家長(zhǎng)需親自到校接孩子,。

（三）嚴(yán)禁孩子私自到河畔玩耍,、游泳

1、汛期,，河水最易暴漲,，家長(zhǎng)要教育孩子對(duì)河水暴漲不要好奇，不要私自或結(jié)伴去看河水,，更不能到河里游泳,。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)向?qū)W校和老師匯報(bào),。

2,、家長(zhǎng)朋友要教育孩子在汛期不私自或結(jié)伴到河、池,、坑,、塘、和水庫(kù)附近玩耍,。

夏天來(lái)到,，天氣炎熱,，一些同學(xué)喜歡到水邊玩耍或下河游泳,，很容易造成溺水安全事故,，給家庭帶來(lái)不幸。為防止發(fā)生類似安全事故,，我校發(fā)放了國(guó)務(wù)院下發(fā)的《防溺水工作致家長(zhǎng)的一封信》,，和家長(zhǎng)簽訂了《黃尾中心學(xué)校預(yù)防未成年人溺水監(jiān)護(hù)人承諾書(shū)》（如果有家長(zhǎng)還未收到一封信和承諾書(shū)，請(qǐng)您會(huì)后及時(shí)和孩子問(wèn)清情況,，然后帶著孩子一起到我辦公室重新簽領(lǐng),。另外，為了做到警鐘長(zhǎng)鳴,，要求每一次學(xué)校發(fā)放的一封信等材料要在家里醒目位置張貼,，經(jīng)常和孩子一起學(xué)），認(rèn)真開(kāi)展了防溺水“十個(gè)一”主題活動(dòng),，做了大量的宣傳和預(yù)防工作,，在這里我還要再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

防溺水“六不”不私自游泳。不擅自與他人結(jié)伴游泳,。無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)不下水游泳,。不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳,。不到不熟悉的水域游泳,。不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

2,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校上學(xué),、放學(xué)的時(shí)間。孩子如果沒(méi)有按時(shí)回家,，要仔細(xì)過(guò)問(wèn),。

3、家長(zhǎng)要了解本地的水面情況,，要了解水域的深,、淺，流速,、旋渦,、深潭、山洪,、水草,，特別是水庫(kù)等地隱患情況，要有針對(duì)性地進(jìn)行告誡,、教育,。

4,、尤其是外出打工家長(zhǎng)要切實(shí)落實(shí)監(jiān)護(hù)子女的職責(zé)。

5,、要掌握孩子雙休日,、假期學(xué)習(xí)生活情況，不可放任不管,，杜絕孩子私自外出玩耍,、游泳。

6,、暴雨,、洪水季節(jié)，原本走讀孩子上下學(xué),，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送,。

7、學(xué)校規(guī)定走讀生憑出入證進(jìn)出校園（我們的值日值班同志只認(rèn)出入證,，不認(rèn)人,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)支持并配合，督促孩子帶好出入證）,，住校生原則是星期天下午到校，星期五下午放學(xué)才能離校,。有特殊情況要出校門(mén)家長(zhǎng)必須打電話說(shuō)明事由,，學(xué)生同時(shí)要具備請(qǐng)假條。

1,、教育孩子自覺(jué)遵守交通法規(guī),，維護(hù)交通秩序。我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，避免發(fā)生交通事故,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天晨檢。察言觀色,、詢問(wèn),、測(cè)量體溫，有發(fā)熱或不適癥狀應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療,，同時(shí)要與老師取得聯(lián)系,。另外，夏季天熱,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的穿戴及個(gè)人衛(wèi)生,，住宿生要勤洗勤換被褥,，勤剪指甲勤理發(fā)，預(yù)防疾病發(fā)生,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子注意飲食衛(wèi)生安全，拒絕吃垃圾食品和冷飲,，防止食物中毒事件發(fā)生,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)確掌握學(xué)校作息時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間之外是無(wú)人監(jiān)管狀態(tài),，存在極大安全隱患。具體要求是：周日下午1點(diǎn)半到校,，一至三年級(jí)周一至周五早晨7點(diǎn)半到校,，參加早操的同學(xué)要在起床鈴響起后到校。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)支持,、理解,、配合學(xué)校的工作，同時(shí)也希望各位切實(shí)承擔(dān)起父母監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，讓我們的學(xué)生,、您的孩子安全、健康地學(xué),、快樂(lè)的成長(zhǎng),，也祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬(wàn)事如意,！

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇十

大家好,！

直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試,。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研,、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受：

1,、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,，眾人拾柴火焰高

以前我備新課時(shí)，一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流,，基本沒(méi)有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件,。近期，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，我們金水區(qū)的生物老師們?cè)卺斸斊脚_(tái)上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研,。結(jié)合形勢(shì)，八年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,，陳陽(yáng)老師分享了“防疫三字經(jīng)”,，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫(huà),，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊,！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)更高的起點(diǎn),，幫助我這樣的青年教師開(kāi)闊思路,，從而備好課、上好課,，更好地服務(wù)于學(xué)生,，真是眾人拾柴火焰高！

2,、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，提高內(nèi)容質(zhì)量

線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”,、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”,、“學(xué)在鄭州”平臺(tái)同步課程、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) 微課堂”等等,，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課,、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,，經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。

3、老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間,，可潛心充分備課

平時(shí)上班,，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休,、就餐,、大課間，處理學(xué)生違紀(jì),、儀容儀表不合格,、學(xué)生請(qǐng)病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力,，再加上批改作業(yè)和上課等,，使得備課時(shí)間非常緊湊。現(xiàn)在網(wǎng)上授課,，學(xué)生在家里,，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間,；另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間,；還有借助“問(wèn)卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,，也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來(lái),，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來(lái)備備課,，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，提高專業(yè)能力,！

當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有它的局限性的：

1,、教師無(wú)法把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，師生交流互動(dòng)有限

直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生,，無(wú)法看到學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),，不能及時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課效果反饋，也無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理,。另外在直播過(guò)程中,，我也不能點(diǎn)名提問(wèn)某個(gè)學(xué)生問(wèn)題，了解他的思維狀態(tài),，只能是學(xué)生有疑問(wèn)了“連麥申請(qǐng)”,，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組交流,，這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限,，讓我無(wú)法很好地把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。

2,、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,，不能很好地分層教學(xué)

我授課的四個(gè)班層次略有不同，平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課,，不能很好地針對(duì)不同層次的班級(jí)分層教學(xué),。

但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,，我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下,，面對(duì)疫情,，我作為教師，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任,！

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候,，我是比較的新奇,，也是第一次接觸這種學(xué)習(xí)的方式，在家里宅了那么久,，其實(shí)也是有些懶散了,，想要有一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)并不是那么的容易，開(kāi)始的前幾天我也是在適應(yīng),，雖然好奇,，但是又是在家里，又沒(méi)有人監(jiān)督,，所以我也是容易走神,，不過(guò)到了做作業(yè)的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué),，由于我上課不是那么的認(rèn)真,，作業(yè)是很難做好的，我也是及時(shí)的警醒了過(guò)來(lái),，在后面的網(wǎng)課上面都是有意識(shí)的提醒自己要認(rèn)真的把課給上好,，而且也是告訴自己，此時(shí)正是考驗(yàn)自己的時(shí)候,，作為高一的下學(xué)期,，我也是適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且下學(xué)期也是要進(jìn)入到高二了,，可以說(shuō)高中的學(xué)習(xí)時(shí)間也是一天天的在變少，雖然沒(méi)有像高二高三的同學(xué)那么的感覺(jué)到壓力,，但是我也是知道,，此刻只有把自己的基礎(chǔ)給打好了，那么以后的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)也是可以更加的從容,。

上網(wǎng)課是很考驗(yàn)我們的自制力的,，特別是我們?cè)诩依镆彩怯蟹浅６嗟恼T惑，像有電視，有手機(jī),，也是有電腦,，沒(méi)辦法像在學(xué)校里面那樣，只有老師在講課,，即使你不專心也是走神,，沒(méi)辦法被其他的東西所吸引。我也是經(jīng)過(guò)了幾天,，我才真的控制住自己,，讓自己能更加主動(dòng)的去把學(xué)習(xí)給搞好，而且由于不像學(xué)校那樣有同學(xué)好交流,，雖然可以視頻,，或者微信交流，但是還是沒(méi)有面對(duì)面那么的方便,，有時(shí)候遇到一些難題,，我也是覺(jué)得挺難解決的，不過(guò)通過(guò)自學(xué),，很多問(wèn)題還是解決了,，只是比較的耗時(shí)間，但同時(shí)也是讓我明白,，其實(shí)自己多去鉆研,，很多東西還是可以搞懂的，而且也是讓我的學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提升,。

經(jīng)過(guò)這次的上網(wǎng)課體驗(yàn),，我也是知道，如果自己多主動(dòng)一些,，專心一些,，自己的學(xué)習(xí)也是可以提高很多，并不一定需要老師的監(jiān)督,，我們也是可以把學(xué)習(xí)給搞好的,，主動(dòng)的學(xué)習(xí)也是能讓我們更加的意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的事情，而不是要依賴于老師的監(jiān)督,，在主動(dòng)之中,，我也是體會(huì)到自己還有很大的潛力可以去挖掘，也要在以后繼續(xù)的努力,，去讓自己更進(jìn)一步,，把成績(jī)繼續(xù)的提高。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

疫情當(dāng)前,，我們依舊要努力的去學(xué)習(xí)，即使停課,，不再來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),，但是我們依舊可以在家里學(xué)習(xí)，而今我們也是在這里開(kāi)展線上的班會(huì),，我想大家也是對(duì)于這段日子的疫情有了更多的了解,，同時(shí)也是清楚的知道，雖然有了一定的控制,，但是為了徹底消滅掉疫情,，我們也是需要繼續(xù)的做好防護(hù)的工作。

雖然我們現(xiàn)在是在家里,，但是我們依舊是可以學(xué)習(xí)的,，我們有網(wǎng)絡(luò)，我們有直播間,，我們有書(shū)籍,，雖然說(shuō)和在學(xué)校相比，我們的學(xué)習(xí)的確是沒(méi)有老師的一個(gè)監(jiān)督了,，但是我們依舊可以好好的來(lái)學(xué)習(xí),，在線上聽(tīng)老師講課，去問(wèn)老師,，而且在家里來(lái)學(xué)習(xí)也是可以鍛煉到我們的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的一個(gè)習(xí)慣,，而這個(gè)好的習(xí)慣如果養(yǎng)成的話，我們也是會(huì)更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)習(xí)投入更多,，讓我們是能學(xué)到更多的一個(gè)知識(shí)的。

停課,，讓我們更加的有時(shí)間來(lái)思考我們的學(xué)習(xí),，讓我們能更清楚的知道自己未來(lái)的道路該如何的去走，我們知道,，無(wú)法去到學(xué)校里面了,，這個(gè)是客觀的一個(gè)事實(shí)，暫時(shí)是無(wú)法去改變的,，但是停課并不代表著我們是無(wú)法學(xué)習(xí)的,，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一個(gè)地方，但不是唯一的場(chǎng)所,，在家里我們依舊是可以來(lái)學(xué)習(xí)的,，當(dāng)我們主動(dòng)的去找資料，去看書(shū),，去聽(tīng)講座，去看視頻，去讓自己能一直不停的去學(xué)習(xí),，更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，那么其實(shí)我們收獲的更大，在學(xué)校里面,，我們是有著老師的督促,，每一堂課都是有固定的一個(gè)時(shí)間，我想從小到大,，大家也是已養(yǎng)成了這個(gè)的習(xí)慣,，那么到了假期。其實(shí)我們也是不能松懈的,，也是可以繼續(xù)的去學(xué)習(xí),，沒(méi)有了老師的督促，沒(méi)有了同學(xué)的一起學(xué)習(xí),，但是我們依舊是可以把學(xué)習(xí)重視起來(lái),，自己主動(dòng)的去找知識(shí)學(xué)。

同學(xué)們,，讓我們都行動(dòng)起來(lái),，一起做到即使停課，我們依舊不停學(xué),，只有我們不斷的去學(xué)習(xí),，才能有好的收獲，才能有更多的知識(shí)能學(xué)到手里,。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們能主動(dòng)的去學(xué)，去努力的提升自己,，讓自己在假期里收獲更多,。學(xué)習(xí)其實(shí)都是個(gè)人的事情，我想大家也是知道,，在學(xué)校里面,，如果真的不想學(xué)，即使老師怎么的督促,，我們也是不會(huì)好好的,。去學(xué)習(xí)的，但是如果自己有意識(shí)的想去學(xué)習(xí),，那么對(duì)于學(xué)習(xí)也是會(huì)格外的重視起來(lái),，會(huì)認(rèn)真的去把想學(xué)的知識(shí)給學(xué)到手，同學(xué)們,，讓我們一起停課不停學(xué),，一起努力,！

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)然這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗(yàn),，對(duì)老師同樣也是如此，老師也在適應(yīng)授課過(guò)程,，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課,，我們遇到老師在授課過(guò)程鬧烏龍，突然忘記開(kāi)語(yǔ)音,，或者忘記開(kāi)攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬,，當(dāng)然也會(huì)遇到一些軟件或者設(shè)備不兼容的情況，都給我們上網(wǎng)課帶來(lái)了一些困擾讓我們有了不同的開(kāi)始,，是對(duì)是錯(cuò),，都需要一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)。

當(dāng)我們?cè)谥辈ナ谡n出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，為了不耽誤我們授課,，我們老師就會(huì)直接切換成過(guò)去的視頻課，里面有過(guò)去老師授課視頻,，避免了時(shí)間浪費(fèi),，讓我可以不斷的完成自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。這次的上課感覺(jué)還是不錯(cuò)的,，至少讓我清楚的知道自己的差距,，讓我明白了該如何去做好自己的工作。

不要給自己有壓力,，也不要給自己有多少的壓迫感,，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應(yīng)了網(wǎng)課，有趣也感到好玩,，當(dāng)然,，不需要靠老師時(shí)刻提醒，我也清楚學(xué)習(xí)需要靠自己去把握,，每天都要在電腦面前完成課程,，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的疲憊,，電腦的輻射還是很大的,，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內(nèi)容。

時(shí)間悄然的穿過(guò),，我在上網(wǎng)課永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的任務(wù),，這不是一次游戲，也不是玩笑,，只要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就行,。每天我都會(huì)在上課的時(shí)候做好準(zhǔn)備做好別急,，筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學(xué)習(xí)。我從來(lái)不會(huì)忘記自己的任務(wù),，只要完成自己的工作我就會(huì)完成自己的學(xué)業(yè),，家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習(xí)。

不需要他人的提醒,，也不需要老師的叮囑，照常上課就行,，沒(méi)有什么不適應(yīng),，畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多次，也已經(jīng)有了更好的機(jī)會(huì),。上過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課,，不在把網(wǎng)課當(dāng)做一次無(wú)聊的看電影，而是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。老師為了加強(qiáng)我們的互動(dòng),，給了我們很多的上課提問(wèn)機(jī)會(huì)，就會(huì)給我非常親切的感受,，不用在繼續(xù)擔(dān)心自己學(xué)的不好,。老師一個(gè)問(wèn)題，隨機(jī)點(diǎn)名點(diǎn)到自己的時(shí)候,，哪怕你走神也會(huì)被從天堂拉回來(lái),，畢竟沒(méi)有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。

當(dāng)然我也不會(huì)在上課的時(shí)候走神,，認(rèn)真就行,，努力就好，不去考慮自己學(xué)的如何,，現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)好還可以向老師提問(wèn)做好課后提升,。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

疫情期間,，網(wǎng)課學(xué)習(xí)成為我們求索知識(shí)的主陣地。進(jìn)入這樣一種新型的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)3周,，我想淺淺的談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)及對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃,。

經(jīng)歷了這么多的網(wǎng)課，總體而言,，我認(rèn)為其優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn),。網(wǎng)課學(xué)習(xí)的時(shí)間安排相對(duì)自由，可結(jié)合自身情況具體安排,，正是由于是自己安排的時(shí)間,，這樣內(nèi)心就會(huì)有一種驅(qū)動(dòng)力,，相比于被動(dòng)的學(xué)習(xí)，可能更能提高自己的效率,。此外,，這樣或許更能激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。就我個(gè)人而言,，自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)的知識(shí),，無(wú)論在記憶的時(shí)間，還是理解的深度方面,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于被動(dòng)的學(xué)習(xí),。當(dāng)然，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也有一定的弊端,，最明顯的一點(diǎn)就是周圍沒(méi)有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍,，網(wǎng)絡(luò)上的討論問(wèn)題總感覺(jué)不如面對(duì)面討論更有意義，這在一定程度上可能會(huì)限制同學(xué)們主動(dòng)追求知識(shí)的熱情,。

過(guò)去的三個(gè)星期中,，我吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主動(dòng)調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法,。上學(xué)期沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，只是一味的往腦袋里灌輸知識(shí)，學(xué)習(xí)十分吃力,。這學(xué)期,，我更多的采用“理清結(jié)構(gòu)+宏觀理解+重點(diǎn)記憶”的方式，感覺(jué)效果還不錯(cuò),。首先,，理清結(jié)構(gòu)。這學(xué)期我每一科都制作了電子版的思維導(dǎo)圖,，梳理清楚了整個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)結(jié)構(gòu),，方便將厚書(shū)讀薄。然后,，宏觀理解,。拿生物化學(xué)來(lái)說(shuō)，其知識(shí)并不是孤立的,，有些知識(shí)看起來(lái)很費(fèi)解,，但可能與前后的知識(shí)相關(guān)，因此理解的時(shí)候不能僅僅放到本章來(lái)看,，要在更宏觀的體系中整體把握,。最后，重點(diǎn)記憶。吳清源先生說(shuō)：“搏二兔,，不得一兔”,。意思就是想要得到更全面的東西，但最后往往片面的都得不到,。上學(xué)期我總是想把知識(shí)掌握的面面俱到,，但事實(shí)證明我連片面的知識(shí)都沒(méi)有掌握清楚。這學(xué)期我嘗試著有的放矢,，梳理清楚結(jié)構(gòu)后,，重點(diǎn)掌握相對(duì)重要的內(nèi)容，這樣以來(lái)增加了成就感,，學(xué)習(xí)的信心動(dòng)力也更強(qiáng)了,。

至于后期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。首先,，我想在完成老師每日安排基礎(chǔ)上稍稍快進(jìn)那么一點(diǎn)兒，哪怕就一點(diǎn)兒,，也能獲得很大的心理優(yōu)勢(shì),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心與動(dòng)力。其次,，每天早上早起一會(huì)兒,，讀背前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可能更有利于掌握知識(shí),。然后,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，列出日計(jì)劃和階段性計(jì)劃,。之前我一直都是強(qiáng)調(diào)在這個(gè)時(shí)間內(nèi)一定要完成什么,，給自己增加了極大的心理負(fù)擔(dān)，反而不利于完成任務(wù),。今后我可能更加側(cè)重在某個(gè)時(shí)間段的效率,，更高效的完成一件事。最后,，就是能將上述的想法堅(jiān)持并長(zhǎng)期付諸實(shí)踐,。堅(jiān)持說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難,。我想,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天一點(diǎn)點(diǎn)的成就感,，是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，在后期的學(xué)習(xí)生活中，我可能會(huì)制定上中下三個(gè)目標(biāo),，盡可能去追求上目標(biāo),，達(dá)不到不氣餒,，達(dá)成小目標(biāo)心里也有小歡喜，說(shuō)不定就能長(zhǎng)久堅(jiān)持下去呢,。

醫(yī)務(wù)工作者在前線抗擊病魔,，作為一名身處后方的醫(yī)學(xué)生，此時(shí)的勤奮,，便是對(duì)他們最好的慰藉,！