做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

師傅結(jié)對工作計劃篇一

本年度我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,，我擔(dān)任合同老師劉照軍的師傅,。雖然每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，但是也各有需要提高的地方結(jié)合實(shí)際,，特制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計劃如下：

劉老師

對象分析：

劉老師是參加工作三年的年輕教師,，對工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是,，由于劉老師工作經(jīng)驗不夠豐富,，需要幫助他迅速成長。

“一對一”結(jié)對幫扶形式,。

一年,。

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育教學(xué)綜合能力,。

3.在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長,。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平。

5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文,、案例或教學(xué)設(shè)計,。

1.積極參加各種教研活動，及時做好筆記,，寫好心得,。

2.堅持每周與劉老師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài),，及時排憂解難,，解決教學(xué)困惑。

3.聽課：我和劉老師建立一個不定期的互相聽課的制度,。劉老師可隨時到我的課堂聽課,，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織；我也會聽劉老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，,。

4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機(jī)評課,。我們會從教學(xué)設(shè)計,、教法、學(xué)法,、課堂組織等多方面進(jìn)行共同探討,，暢所欲言。通過說課評課，力求讓劉老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5.課后反思：要求劉老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅持,，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫幾句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過一年時間兩個人的共同努力，能夠教學(xué)相長,，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動,，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,，自我反思，努力提高教學(xué)水平,。

師傅結(jié)對工作計劃篇二

作為年輕的教師,，我們有理想有激情有闖勁，但我們還存在很多不足,。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬?？傊?，與名教師相比，我們還有很大的差距,。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助,，希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我拜教學(xué)功底深厚,、教學(xué)技藝精湛、師德高尚的保華老師為師傅。

1,、通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的能力,。多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2、平時多聽師傅講的課,，每個月至少聽師傅一節(jié)示范課,，學(xué)習(xí)其過人之處，在交流中升華理念,。研究師傅所教課的那一課,，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂,。認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一堂課的前提,，在課下我會多和保華老師交流,，多學(xué)習(xí)保華老師的備課經(jīng)驗和方法。

3,、班級管理,。今年第一年帶班主任，自己也明顯缺少這方面的經(jīng)驗,，在實(shí)際管理中也確實(shí)感覺到了自己管理辦法的單一,，以后我會多向保老師請教班級管理的經(jīng)驗和方法，豐富自己的管理方法,，以便更有效的進(jìn)行班級管理,。

4、教科研工作,。在教科研活動中要積極主動參加,，不明白的不清楚的地方要積極主動的、及時的向師傅請教,。

1,、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書育人的能力,。

3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,，力爭期間寫一篇論文或案例,，并積極投稿；

4,、積極參加各類比賽，并力爭獲獎,；

在本學(xué)期的工作中,，我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的底蘊(yùn)，做孩子心目中和藹可親的好老師,！

師傅結(jié)對工作計劃篇三

百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本,，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良,、素質(zhì)過硬的教師隊伍,，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大,，越來越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺,。一大批青年教師加入教師隊伍，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu),，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力,，也為學(xué)校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財富,，中年教師是學(xué)校的骨干,，青年教師是學(xué)校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出,，早日成才,，以促進(jìn)我校教師隊伍的進(jìn)一步優(yōu)化，決定啟動以“鑄師魂、練師能,、強(qiáng)師研”為主題的“青藍(lán)工程”培訓(xùn)活動,。

1、引導(dǎo)青年教師關(guān)心國家大事,，學(xué)習(xí)政治理論,，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

2,、引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好行為意識和習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時,，重點(diǎn)讀好三種書(教育理論，教材和教法,，班主任工作經(jīng)驗),，能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。

4,、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗的同時,，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建成長平臺,，提升師德,、師品和師藝。

1,、20xx年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對活動,。

2、竭力營造幫扶學(xué)藝的氛圍,，最大限度地提供“師傅展才能,、傳教藝，徒弟專心學(xué),、自我練”的機(jī)會,，利用互聽課、觀摩課,、集體備課,、實(shí)驗課題、教學(xué)論文,、教案設(shè)計以及教育教學(xué)故事等一系列活動,，為雙方幫教活動的實(shí)踐推波助瀾,。

3、排憂解難,，熱情關(guān)懷,，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂,，為“青藍(lán)工程”實(shí)施鋪平道路,。

4、學(xué)校定在每月10日由教科室召開“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊情況匯報會,。

5,、依據(jù)“青藍(lán)工程”評估標(biāo)準(zhǔn)，制定“青藍(lán)工程”激勵措施,。

(一)對新教師的要求：

1,、由學(xué)校對剛工作的老師進(jìn)行考察，按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定,。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計,、板書設(shè)計及課后反思,。

3、認(rèn)真上課：本學(xué)期重點(diǎn)是各集體備課組的公開課,。每位上課的老師要珍惜鍛煉機(jī)會,，課前認(rèn)真“磨課”，課后要客觀評課,，把自己詳細(xì)的教案及課后反思及時總結(jié),，并上交教科室。

4,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。對師傅的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽,，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄,。期末教科室對此項工作有具體檢查,。

5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，要鉆研教材,，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對此有初步的了解,，并能在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷,，學(xué)生用此卷考試后，年級組的老師要對此份試卷進(jìn)行評價,，這也是考核的內(nèi)容之一,。第二學(xué)期希望能初展自己的獨(dú)到創(chuàng)新之處。

6,、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感,。勤于動筆記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受。

7,、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,。鼓勵年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電?？梢詤⒓幼詫W(xué)考試,、函授學(xué)習(xí)，爭取取得更高的學(xué)歷,。

8,、青年教師必須加強(qiáng)八項基本功錘煉，出師時將進(jìn)行綜合測評并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

9,、積極按時參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員會議,，做好會議記錄,。同時對學(xué)校的公益活動應(yīng)該積極主動參加。

(二)對指導(dǎo)教師的要求

1,、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行和承擔(dān)培養(yǎng)新教師的義務(wù),，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求。根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思,、每周檢查教案簽字等),。

2,、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃,、教材分析,、備課、上課,、聽課,、評課、批改或評點(diǎn)作業(yè),、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

3,、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的研究,。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選訂,，教育教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。

4,、定期不定期或推門聽課，或預(yù)約聽課,。聽課后要及時點(diǎn)評,，并客觀填寫課堂觀察記錄，實(shí)事求是評價,，指明努力方向,。

5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到,，一時辦不到的,，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解,。

1,、幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?

2,、立意高,，起步實(shí),，以基本功錘煉為切入點(diǎn);

3、注重共性,，尊重個性,，互學(xué)互幫，共同提高;

4,、誠誠懇懇地教,，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”!師傅幫教的過程,，是一個對青年教師有目標(biāo),、有計劃、分階段傳授經(jīng)驗和自我歷練,、迅速發(fā)展的過程,。學(xué)校相信，通過我們十對師徒的艱辛勞動,，我校的青年教師一定能茁壯成長!

師傅結(jié)對工作計劃篇四

為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程,，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，掌握先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長,，達(dá)到教師隊伍“師徒結(jié)對,、以老帶新、以新促老,、共同提高”的目標(biāo),，進(jìn)一步提升我教師教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究,，特制定我?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。

充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)青年教師快速,、健康成長,，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍,。

校級教壇新秀、教學(xué)能手,、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),。

徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師,、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。

總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng),，兩年勝任,。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人,、為人師表的教師崗位要求。

1,、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,，要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材,，精心備案,、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué),，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中,，批改及時,。

2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,，要在教育教學(xué)等各方面基本成型,，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),，新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課,、實(shí)驗課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材,，還能備好學(xué)生,，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確,、知識準(zhǔn)確,、步驟合理、效果良好,。

(一)師傅(藍(lán)方)基本職責(zé)

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級管理等方面做出榜樣。

2,、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,，熟悉教材、考試要求,，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

4,、指導(dǎo)徒弟如何上課,、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每兩周為徒弟上1節(jié)示范課,，同時,，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評點(diǎn),。

5,、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題,、質(zhì)量分析,、教學(xué)總結(jié)撰寫等。

6,、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動,，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動;指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié),。

7,、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施,，傳授班級管理的方法和藝術(shù),。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等,。

(二)徒弟(青方)基本職責(zé)

1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書育人，為人師表。

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，熟悉教材、考試要求,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，有疑必問,。

3、主動邀請師傅審核自己的教案,，以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課,。

4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課),，每周至少聽1節(jié)課,，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課,、上一節(jié)課都要有小結(jié),、反思。同時提倡多聽其他老師的課,，特別是同學(xué)科的課,，做到取一家之本，采眾家之長,，創(chuàng)自己的風(fēng)格,。

5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評以及科學(xué)命題,、試卷質(zhì)量分析等工作。

6,、積極參加教育教學(xué)科研活動,。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié),。

7,、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施,，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù),。

8,、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,，認(rèn)真做好平時工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等,。

1,、充分認(rèn)識“青藍(lán)工程”的重要性。年輕教師在課堂調(diào)控,、應(yīng)急事件處理,、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范,。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞,、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力,，并轉(zhuǎn)化為教師的行為,，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源,，節(jié)約教師培訓(xùn)成本,、教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老,，相互探討,，相互切磋，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的教師共同成長局面,。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，工會、教務(wù),、德育,、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實(shí)責(zé)任人,，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè),、過程管理、考核驗收等工作,。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中,。無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱,、提拔任用,。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。

3,、強(qiáng)化措施,。一是要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃,。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,，確定發(fā)展方向;制訂措施，明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規(guī)律,，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人,，成就自己,。三是學(xué)校在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對活動,。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定,，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”，指導(dǎo)期為兩年,。

師傅結(jié)對工作計劃篇五

在我園實(shí)行“師徒結(jié)對計劃”中,，我有幸成為我們班組陳燕霞老師的師傅。在師徒結(jié)對活動中,，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),。陳燕霞老師是一位新教師,，她為人溫和，對于班級工作,，她有很多想法和問題,。每次她問我一些問題時，我會不厭其煩地解答,，并說說我的想法,。這一切都讓我感覺特別踏實(shí)，我覺得我的徒弟是一位認(rèn)真鉆研的老師,，只要她有這股勁,，我相信她很快就會成為一名合格的教師。在這期間,，我主要是這么做的：

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析陳燕霞師的優(yōu)缺點(diǎn),，對于她好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí),，對于不足的地方,，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了一學(xué)年的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué),?！弊鳛橐幻陆處煟粦?yīng)該停止學(xué)習(xí),。我常常督促燕霞多看活動教材,，多聽其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能使她更好的適應(yīng)教學(xué)的要求，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)她的教育實(shí)踐,。

我提出了這樣的目標(biāo)：作為一名新教師，不僅要做好眼前的教學(xué)工作,，平時還應(yīng)注意多多提問,、多反思。我鼓勵她在每個教案后面寫一寫課后的反思,，評一評課堂的效果,，思考如何改進(jìn)。通過一段時間的努力,、她的教學(xué)基本功,、教學(xué)成績，以及作為教師的語言表達(dá)能力,、教學(xué)機(jī)智,，還是教學(xué)組織、管理能力,、都在不斷地進(jìn)步,。

我要求她認(rèn)真記錄,，詳細(xì)整理，對該活動的組織,、活動的過程都要仔細(xì)分析,。聽課時，要求她專心記錄,，活動后能給上課老師提出中肯的建議,，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，要求在以后的活動中,，鼓勵她試著說課,，評課，這樣會讓提高更快,。

雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向園內(nèi)的幾位骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué),、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高,。其次，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課,，使自己在評課方面有一定進(jìn)步,。再次，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

我認(rèn)真上好園內(nèi)的公開課,，學(xué)期結(jié)束的骨干教師展示課更是充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時,，我也盡力幫她尋找好的教材,，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)她們多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,，以提高教育教學(xué)水平,。平時，在班級管理方面,，我也經(jīng)常幫助老師們解決一些班級管理方面的疑惑,，使她們的班級管理能力有一定的提高。

青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補(bǔ)己之短。在師徒結(jié)隊活動中,，不但是對自己教學(xué)教育水平的督促,，也幫助了其他老師共同提高，我想,，在以后的類似活動中,，我要更主動、更認(rèn)真,、更努力,，使自己和同伴的能力有一個很大的進(jìn)步。

“師徒結(jié)對”的形式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，盡可能地讓年輕教師少走彎路,。從“徒弟”這方面來說，“徒弟”總是想在“師傅”的指導(dǎo)下能盡快的成長,，所以面對自己的教育教學(xué)工作也是全身心的投入,，使出渾身解數(shù)。從這方面來看,，“師徒結(jié)對”形式在教師內(nèi)部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督,，從而形成了良性競爭的內(nèi)驅(qū)力。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高。

師傅結(jié)對工作計劃篇六

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的.探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案及教學(xué)簡介,，聽課指導(dǎo)與簡要評點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師,，又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、 教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對徐老師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點(diǎn)評,。

3,、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課。

4,、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高。

師傅結(jié)對工作計劃篇七

上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材,，在主題背景下,，剖析各年齡段主題活動開展軌跡,，發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計活動的實(shí)踐研討,。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變跟提高，在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動的環(huán)境是破體的,，它是墻面,、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合，主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體,、教師為主導(dǎo)的關(guān)系,。

1、本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)深入實(shí)踐新教材,，在實(shí)踐研究的過程中教師們提出新的思考：

教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),，促使新老主題有序？

2,、老師如何設(shè)計主題背景下的群體教學(xué)運(yùn)動,，使群體教養(yǎng)活動更有意思？

本學(xué)期保教研究目標(biāo)

（一）保教專題研究：

深入實(shí)際新教材,，在主題背景下,，分析各年事段主題活動開展軌跡，器重先生在主題及主題延伸中的推進(jìn),、引領(lǐng)作用,，積累同一主題教研研究、實(shí)踐的案例,。

深入研究新教材主題背景下的操作點(diǎn),，深入設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個集體教學(xué)活動,。

（二）保教慣例研究：

1、繼續(xù)研究及重視課程實(shí)行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、在主題背景下自主性游戲,、教學(xué)活動整合的實(shí)踐研究,。

3、普特融會,，特殊兒童行動剖析及支持的實(shí)際案例研討,。

（一）保教專題研究內(nèi)容與辦法：

1、組織教師學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南解讀,，在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為,，在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長。

2,、第三輪全面履行新教材,？？教師參考用書,。細(xì)讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點(diǎn)的內(nèi)涵及設(shè)計思路，結(jié)合自主性游戲,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考,，真正懂得主題思路及主題下每一個點(diǎn)的實(shí)際操作意義,。

3、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”,，一線教師參加看課活動,。

4、各教研組清楚研究專題,，采取集體備案,、現(xiàn)場跟蹤、案例分析,、實(shí)踐研究、教研對話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動教案，期末做專題總結(jié),。

（二）保教通例研究內(nèi)容與措施：

1,、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合,，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡，教師引誘的痕跡,。四月,、六月進(jìn)行交流評比。

2,、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評比活動,，發(fā)展教研實(shí)踐活動。采用攝像讓實(shí)踐者參與評選過程,，實(shí)踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,，更明白地懂得幼兒的活動情形，通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀點(diǎn),、教育行為進(jìn)行修正,、更換、增減,，提高研究的目的性和實(shí)效性,，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。

3,、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機(jī)滲透滲出學(xué)習(xí),、生涯,、游戲,、活動四大范圍的內(nèi)容，進(jìn)一步整合一期課改中有價值的內(nèi)容,，滲透自主性游戲的措施,。做好主題活動實(shí)錄（主題實(shí)錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性），在學(xué)期結(jié)束時每位教師自選一個主題活動實(shí)錄進(jìn)行交流評比,。

4,、進(jìn)一步完善班級網(wǎng)頁，拓展家園溝通交換的渠道,。每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容階段保教重點(diǎn),、主題活動目標(biāo)及內(nèi)容、兩篇教案精選（每位教師一篇）,、游戲活動照片一張,，期末作交流評比。

5、青年教師結(jié)合新教材,，按主題懇求,、特色內(nèi)容，開發(fā)制作多媒體課件,、教玩具,，期末進(jìn)行交流評比。

師傅結(jié)對工作計劃篇八

在去年的師徒結(jié)對活動中,，我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并構(gòu)成了自我獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長足提高，提升自我的教學(xué)本事,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

（一）教學(xué)方面

1,、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教學(xué)意圖,。認(rèn)真研究教材,，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料,，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù)。

2,、能夠獨(dú)立研究教材,、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)知識,，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，力爭構(gòu)成自我的風(fēng)格,。

3,、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個學(xué)生,。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué),。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的`問題和失誤及時記錄下來,，進(jìn)取去尋找原因,，并努力尋找解決的方案。對自我在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自我的教學(xué)方法,。

5、進(jìn)取地撰寫各種論文,，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自我的理論水平,。

（二）自身完善方面：

1,、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志,，不斷提高自我的學(xué)科水平,，拓展自我的知識面。

2,、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,，豐富教學(xué)素材，熟練制作上課所需要的課件,，并在教學(xué)有所收獲,。

3、做一個有職責(zé)感,、有愛心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度,，把每一個孩子都看成最好的,，把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生,。

“教師是人類靈魂的`工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高,。為此,，我還要做到：

1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自我,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動,，并對活動作出自我的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,，及時聽取師傅的意見,，并做出相應(yīng)的調(diào)整，在交流中升華理念,。

4,、參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進(jìn)行多次試教,。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究,，積累教學(xué)案例、論文素材,。上課之前提前一天提交詳案,。

5、在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點(diǎn),。

6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

（一）自我期望：

1,、經(jīng)過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的本事。

2,、經(jīng)過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3,、參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文、案例,。

（二）促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1、多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書，不斷提高自我的語文素養(yǎng),。

2,、定期觀摩師傅的課，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4、爭取機(jī)會聆聽專家的講座,，充實(shí)思想,。

多實(shí)踐，潛心求教

1,、多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué)，課堂中努力實(shí)踐新課改理念,。

2,、主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3,、平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課,，指出缺點(diǎn),，努力改正。

多反思,，幫忙成長

1,、學(xué)習(xí)師傅是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時反思，梳理教學(xué)思緒,。

2,、進(jìn)取進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，優(yōu)秀的徒弟,。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做孩子心目中知識淵博,、和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：積極，沒有做不好的事情,。只要我積極,，在牟教師的指導(dǎo)下，我相信自我必須會不斷提高,。

師傅結(jié)對工作計劃篇九

為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學(xué)水平,，充分發(fā)揮我校“名優(yōu)教師”的表率示范作用,，建立“師帶徒”有效機(jī)制,，帶動全體青年教師早日走上名師之路,，特制定本方案。

“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容是教學(xué)工作,。教學(xué)工作包括課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué),，涉及備課、上課,、研究課,、輔導(dǎo)、命題,、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作,。

1、關(guān)心徒弟成長,，認(rèn)真分析徒弟教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導(dǎo),、言傳身教,，及時檢查。幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的疑難問題,，在教學(xué)互動式環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為徒弟進(jìn)行指點(diǎn),。

2、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟的課至少達(dá)到每月一次,，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié),，并及時填寫《師徒“結(jié)對”聽課評價表》，切實(shí)做到“課前指導(dǎo),、課中幫教,、課后評析”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,。促進(jìn)徒弟教學(xué)能力提高,。

3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié),，特別是“備、講,、批,、輔、測”等環(huán)節(jié),。同時指導(dǎo),、幫助徒弟積極參加各級種類比賽活動，得到更多的鍛煉和提高的機(jī)會。

4,、向徒弟提供各種類型的示范課,，每學(xué)期不少于4節(jié)，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)論文或工作心得體會,，完成學(xué)校各項工作和任務(wù),。

1,、在師傅的幫助下,，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的剖析，認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動請師傅指導(dǎo),，虛心接受師傅的意見，主動邀請師傅親臨課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。

2,、教學(xué)中的疑難問題在師傅的指導(dǎo)下加以解決。虛心向師傅學(xué)習(xí),，隨時接受師傅檢查,，隨時改進(jìn)工作和教學(xué)方法。

3,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，鉆研教法,，將新方法,、新理念用于課堂教學(xué)中，在師傅的指導(dǎo)下,，積極參加各級種類的競賽活動,。

4、有計劃的聽師傅或其他老師的示范課,，每學(xué)期不少于10節(jié),，上公開課不少于2節(jié)。寫好聽課心得,、撰寫教學(xué)論文,、案例分析或教學(xué)反思等，完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù),。

1,、結(jié)對期限：（首批）

20xx年9月—20xx年8月。

2,、效果目標(biāo)：

令每位徒弟一年上路,，兩年“成型”，三年步入骨干,。

3,、目標(biāo)細(xì)化：

第一年,，徒弟用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況。注意課堂教學(xué)知識的準(zhǔn)確性,、科學(xué)性,、合理性，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，在師傅的幫助下，能勝任本學(xué)科的教學(xué),。

第二年,，徒弟能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，能準(zhǔn)確把握知識點(diǎn),，熟悉教材,，備好教材，備好學(xué)生,，課堂中能注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確,、步驟合理,、效果良好。

第三年,，徒弟要在各方面達(dá)到合格,。課堂教學(xué)能達(dá)到生動性、趣味性,、針對性等較高要求,，課堂教學(xué)形成自己獨(dú)特風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)本科各年級教學(xué)任務(wù),，具有較強(qiáng)的教科研能力,，在學(xué)生中有較高威信，在社會有一定的知名度,。

1,、簽訂《師徒結(jié)對工作協(xié)議書》明確各自職責(zé)。

2,、舉行“師徒結(jié)對”的拜師儀式,，頒發(fā)“結(jié)對”證書，確立師徒關(guān)系,，以示莊重,。

3、制訂每學(xué)年詳細(xì)的.《師徒結(jié)對工作計劃》，做到有計劃,，有活動安排和要達(dá)到的效果,。

4、每月寫出階段性小結(jié),，每學(xué)期寫出“結(jié)對”總結(jié),。

5、積極推薦徒弟參加各項各類競賽,、展示,、評優(yōu)活動，力爭取得好成績,。

6,、學(xué)校應(yīng)給予一定的活動或教研經(jīng)費(fèi),，每對師徒每學(xué)年一千元,；徒弟參加街道以上比賽獲獎的，給予一定的物質(zhì)獎勵,。沒證書的學(xué)校補(bǔ)發(fā),。

7、每學(xué)期,，徒弟要進(jìn)行一次公開匯報教學(xué),，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處,、教研組長,、學(xué)科組長及同科教師代表組成評審小組進(jìn)行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和平時聽課,、指導(dǎo)情況,，對師徒進(jìn)行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的師徒給予“優(yōu)秀匯報課獎”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”,。

8,、三年中，如徒弟整體素質(zhì)提高顯著,，可提前“出師”,；三年后，如徒弟仍未達(dá)到要求的,，可考慮再續(xù)一學(xué)年,。

師傅結(jié)對工作計劃篇十

學(xué)徒制在中國有著悠久的歷史，即教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、工作和生活,，使學(xué)生能夠更好更快地融入工作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材,。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭獲得好的名次。

（一）師傅：

1.在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。

教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)常互相聽課（不少于15節(jié)）,，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議,。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5.本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

（二）徒弟：

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動中去。

7.請師傅進(jìn)堂聽課,，多提寶貴意見,，取長補(bǔ)短,。

8.一個教師，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識。

9.多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，以及穆會卿老師的實(shí)際情況,，我制定指導(dǎo)計劃如下：

（一）被指導(dǎo)青年教師情況概述

穆會卿，女,，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事,，工作熱情,，富有愛心，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運(yùn)用于課堂,，深得家長及同學(xué)們的喜愛,。

（二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo)

力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。

（三）青年教師培養(yǎng)措施

1.聽課指導(dǎo)

經(jīng)常聽其上課,，課前幫其鉆研教材,，共同備好課，課后提出建議,，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平。

2.開課研討

經(jīng)常開示范課,，邀其聽課,，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí)，課后評議,，互相取長補(bǔ)短,。

3.督促理論學(xué)習(xí)

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記,，以供平時教學(xué)參考。

4.撰寫論文指導(dǎo)

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，共同探討修改，以求完善,。

本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中,，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下,。

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2．每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5．經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點(diǎn),。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

（一）自我期望：

1．通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的能力,。

2．通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文、案例,。

（二）促進(jìn)成長的措施：

a,、多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1．多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2．定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。

3．多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4．爭取機(jī)會聆聽專家的講座,，充實(shí)思想,。

b、多實(shí)踐,，潛心會教

1．不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2．主動與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3．平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課,，指出缺點(diǎn)，努力改正,。

c,、多反思,，幫助成長

1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時反思，梳理教學(xué)思緒,。

2．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。