演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。
初中班主任成長故事演講稿篇一
大家好!前幾年做班主任工作,，我?guī)е活w心,，是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心,，是一顆真誠理智的心,。班主任工作需要用心，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖菐资畟€有頭腦,、有思想,、甚至是有個性的孩子，我們只有對他們付出了真心,、耐心和愛心,，才會讓這些孩子成為有孝心、有愛心,、有信心的好青年,。
記得有場經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色,，時(shí)時(shí)刻刻影響著每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能令一個不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此,，可以說學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了,，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。所以，在做班主任工作中,，我從來不敢懈怠,。
多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多,，忙碌時(shí)從不曾將他們想起,，閑暇時(shí)想起覺得回味悠長。
那是一個關(guān)于愛的故事,。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí),，突然，一個農(nóng)村婦女破門而入,，她沒有和我說任何話,，就對著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠(yuǎn)，快回家,，你媽不行了。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來,，也沒有和我說任何話,，拔腿就跑,。轉(zhuǎn)眼之間，這兩個人都走遠(yuǎn)了,，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué),。我已經(jīng)沒有心情評論兩人有沒有禮貌，我的心被這個可憐的孩子揪的生疼,。事后,，我得知這個孩子的母親當(dāng)天去世了。想到這個孩子所承受的巨大悲痛,，我決定號召我班每個同學(xué),，包括我，給這個孩子寫一封信,，鼓勵他,，支持他，安慰他,。五十六封信折成心形,、鶴形，裝到一個大袋子里送到了這個孩子家里,。后來,，這個孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑牛胖袑懙溃豪蠋熀屯瑢W(xué)們給我兒子的信,，當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候,，我哭了，同學(xué)們也哭了,。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴,。這個同學(xué)學(xué)習(xí)成績很不好，但在后來的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),，而且關(guān)心集體,。我知道是我的愛心讓一個差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關(guān)于誠信的事,。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事,，放在我班班長書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛，我斷定是我班孩子拿走得,，沒有讓班長張揚(yáng)出去,，在暗中打聽誰這幾天花錢多，狐貍終于露出了尾巴,，在我的心理攻擊下,，我班一個男孩終于承認(rèn)是他拿了，但他請求我不要告訴別人,，由他慢慢償還花掉的錢,，當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元,，只剩二十元，為了不驚動其他孩子,，我決定自己先把錢墊上,，然后讓孩子還我。后來,，這個孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了,。畢業(yè)后，她給我發(fā)過一條短信,，是這樣說的：老師,，謝謝你替我保守秘密，我以后再也不會拿別人東西了,，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您,，這滋味太難受了。我知道,，是我的誠心讓一個差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步,。
幾年的班主任工作，像這樣的故事,，不多,。但是和學(xué)生一起成長的點(diǎn)滴小事，卻時(shí)刻充盈著我的思想,，我的生活,，忘不了每個周一精彩紛呈的班會，忘不了運(yùn)動會上和同學(xué)一起喊加油的默契,，忘不了嗓子說啞時(shí)孩子們給我買金嗓子地感動……
最后,，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話，“我們所做的都是必須要做的,。我們感受了學(xué)生太多的愛,，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生?！蔽蚁胫灰覀円匀藶楸?，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中。
我的演講完了，謝謝大家!
初中班主任成長故事演講稿篇二
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾,，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么,，但我敢說我15 年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生,。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂,。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候，“用愛撒播希望,，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾,。
一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的,。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇?。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個很膽小害羞的孩子,，沒有信心,，沒有朋友。但是,，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生,。在一次作文中，老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信,，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進(jìn)的方向!從此，他開始了自己成功而又充實(shí)的一生,，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友?！霸谖易x到這四個字之前,，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么,，”戴爾凱夫說,，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后,，我又寫了一則小故事,，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情?！敝?，在讀書的業(yè)余時(shí)間，他又寫了許多小故事,，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的,、嚴(yán)肅而又真誠的評價(jià),。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時(shí)的我所需要的,?！贝鳡杽P夫說。
精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運(yùn),，但是老師,、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣,，照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火,，一座豐碑,。能給人以示范，給人以熱情,，給人以動力!。
我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友,。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校,，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心,，經(jīng)常鼓勵我,，說我是個聽話的好學(xué)生，是個很用功的學(xué)生,，是個很有潛力的學(xué)生,。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友,，都給我很多的鼓勵和很高的評價(jià)!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人,，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師,?！?看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長,，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價(jià)的甜蜜,。
所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處,，用美好的語言激勵他們,，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上,，幸福蕩漾在他們的心頭!
我曾經(jīng)講過麗娜的故事,，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人，沒有人會愛她,。二年級時(shí),，麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美,，每一個孩子都喜歡她,、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人,。因?yàn)檫@里有個不一般的緣故——低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊,，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話,，再由那個孩子把話復(fù)述一遍,。可麗娜的左耳先天失聰,，幾乎聽不見任何聲音,。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑,。早在幼兒園時(shí),，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對不對，所以,，每次測驗(yàn)時(shí),，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣,，麗娜又是最后一個,。她心想：老師會說什么呢?以前，老師一般會說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等,。
終于輪到麗娜了,。她把左耳對著倫納德老師，同時(shí),，用右手緊緊捂住了右耳,，然后，悄悄抬起一點(diǎn),，這樣就足以聽清老師的話了,。她靜靜地等待著，然后,，倫納德老師說了一句話,，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心,，這句話改變了她對人生的看法,。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”
這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,，麗娜從此不再孤獨(dú),，不再自卑;因?yàn)樗雷约鹤類鄣睦蠋熞矏圩约?烏申斯基說：“教師是人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！?/p>
每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來,。對每一個孩子我們都應(yīng)該耐心,、細(xì)心。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望,，真誠地愛著他們,，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩,，一定會有更多的奇跡和驚喜,。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,，我將繼續(xù)的在自己的崗位上,，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間,，真真切切地愛著所有的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作,，這,，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí),，不因碌碌無為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧。這樣,，在臨死的時(shí)候,，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。
謝謝大家!
初中班主任成長故事演講稿篇三
大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》
我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是，從教二十年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,。在二十年的班主任生涯中，有辛酸,，有喜悅，有成功,，有失敗,，有諸多說不完的故事。
其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在十五年前的一個故事,，當(dāng)時(shí)我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子,，心里總有這樣的想法：“嚴(yán)師出高徒,，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，才能鎮(zhèn)住他們,?！庇谑蔷拖胗脟?yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評,、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺，他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),，全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：李大帥,。一次,，他又打了班里的孩子,，當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失,，當(dāng)時(shí)就被氣哭了,，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,，當(dāng)時(shí)我真想狠狠的打他一個大耳光,，但是理智告訴我，千萬不能動手,。)
這件事之后,，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷,。下課后,，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí),，我對這個孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施,。
可后來的故事卻改變了他,，更教育了我。有一次習(xí)作,，題目是《老師,，請聽我說》，我看到李旺的作業(yè)本,，感到很納悶,，因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè)，今天,，我看到的作文雖然寫的不是很多,，但一看就是自己寫的，其中有幾句這樣寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你,，因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,，并且不喜歡你兇巴巴的樣子?！蔽野堰@段話讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺,。我對自己說：“該好好反省自己了,。”于是,，我在孩子的作業(yè)本上,，寫了這樣一段話，我說：“孩子,，老師粗暴的話語傷害了你,，老師真心向你道歉?！蹦翘煜挛绶艑W(xué),，我和這個孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話,。從那次談話以后,，孩子仿佛變了一個人，許多不良習(xí)慣改掉了,，畢業(yè)考試的時(shí)候,，竟然考了班里第14名。
這件事已過去十多年了,，但這段給了我教育的話，時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,，時(shí)時(shí)提醒我每個孩子都有他最可愛的一面,。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光,，用慈愛的雙手,、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學(xué)生以自尊,、自信,、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,。我們才會成為學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)橛辛诉@個故事,，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,，不讓任何一個孩子成為遺憾。去年,，我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗,，今年七月到期，7月16日那天下午,，我和新接班的陳老師交接工作,，陳老師到班里留暑假作業(yè)，當(dāng)時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說,，于是我選擇了躲起來,，下了課，我進(jìn)教室看班,，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,，許多孩子圍了過來，其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,，她說：“楊老師,，我好舍不得您走?！碑?dāng)時(shí)我也特別難過,，哽咽得說不出話來，這時(shí)上課鈴響了,，孩子們回到座位,，教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住,，無聲地流了下來,。我的付出得到了回報(bào)，我被孩子們感動著,。放假了,，許多家長打來電話，請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子,。我只能對他們說抱歉了,。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我，感動著我,。
一份耕耘,，一份收獲,，只有含淚付出，才會微笑收獲,。作為一位人民教師,，我既無怨也無悔。給孩子陽光,，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間,，給孩子春風(fēng)，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前,。我會帶著陽光,，攜著春風(fēng)，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,，在這條耕耘,、播種的道路上，更加堅(jiān)定地一路前行,。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束,。
初中班主任成長故事演講稿篇四
屈指一數(shù)，如今從教七年已有余,。我驚喜的發(fā)現(xiàn)：選擇了教師,，就選擇了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的學(xué)生吧,，像寬容你親人的小脾氣,，和原諒你的孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。整日和小孩子們在一起,，心里年齡的確處于年輕態(tài)。當(dāng)我把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血化為澆灌花朵的雨露時(shí),，我驚喜地聽見了花開的聲音,。幾年的教學(xué)生涯，他告訴我一個真理：腳踏實(shí)地的當(dāng)好一名小學(xué)教師是真實(shí),、快樂、幸福的,。
20xx年剛走出大學(xué)校門的我,，巧碰市里的一所重點(diǎn)小學(xué)招聘老師，初試復(fù)試崗前培訓(xùn)一切順利,，于是英語專業(yè)的我成了這所小學(xué)里的一名數(shù)學(xué)代課教師,。作為教學(xué)新手，比一般老師都要賣力的多,。在平日的教學(xué)工作中,，常見一些老師三番五次的讓學(xué)生家長到校,，大都因?yàn)榭荚嚦煽儾畹木壒剩覅s很少與家長交流,。
如果遇到學(xué)生提不會做,，考分低，我就在放學(xué)后抑或是抽時(shí)間反復(fù)講解,，直到給他們學(xué)會為止,。看著一年級豆大的小人,，如何與他們交流我不知所措,，課堂上任憑我使出渾身解數(shù)，他們依然是我行我素,。所在的學(xué)校教學(xué)氛圍好,，教師素質(zhì)高，在那樣的的環(huán)境中我敬業(yè)反思,，追求上進(jìn),。求教，自學(xué),，終于理出了一些頭緒,。小孩子年齡小，一味的批評并不奏效,，指導(dǎo)得具體有針對性,，他們不喜歡強(qiáng)硬的口氣，擺事實(shí)講道理效果最好,。記得教數(shù)學(xué)時(shí)還是輔導(dǎo)員,，那可叫是個忙呀，精備課,，精輔導(dǎo),，是教師的職責(zé)讓我絲毫的不敢松懈。
現(xiàn)在依稀記得畢業(yè)第一年教數(shù)學(xué)時(shí)班里的文文漂亮可人成績又好很討人喜歡,。一天收到她媽媽發(fā)來一條的短信：您好,，孩子在家表現(xiàn)的對數(shù)學(xué)興趣不高，作業(yè)不積極,，還望老師多鼓勵,。內(nèi)容不長，我卻意識到自己教學(xué)出了問題：一是課堂缺乏了趣味性,，二是自己的慣性思維出現(xiàn)了偏差,，總覺得文文是讓老師省心的孩子，課堂上對她的關(guān)注確實(shí)很少。隨后我革新教法,，課堂上多給她表現(xiàn)的機(jī)會,。2天之后，我又收到一條信息：老師您好,，孩子現(xiàn)在對數(shù)學(xué)很感興趣 ,，謝謝。收到短信的那一刻,，我和家長一樣收獲著快樂,。看來,，低年級孩子的興趣來源很簡單,，老師的關(guān)注，就能成就孩子的喜好,。
第二年我有教會了老本行英語,。小學(xué)英語課時(shí)多，我?guī)б粋€年級,，一個星期24節(jié)課的教學(xué)量自己從來沒有任何的怨言,，剛畢業(yè)時(shí)的我也真像一塊磚，哪里需要就哪里搬,。
第三年,，我考上了市里的一所新學(xué)校，擔(dān)任語文課并兼班主任,。兩年的學(xué)習(xí)成長讓我意識到了教學(xué)中得到家長配合的重要性,。 學(xué)生成了聯(lián)系教師與家長的紐帶，為了學(xué)生的的成長和發(fā)展,，才引出了許多快樂與不快了的事,。把班主任那一年我學(xué)會了與家長友好相處。
我永遠(yuǎn)都忘不了第一次家訪時(shí)的情景：
臨近期末,，語文課趕得緊,，送走學(xué)生，有些累了,，于是在教室里小坐,，一抬頭，看到小鄭(化名)的語文書在桌上放著,，“這小家伙怎么這么粗心,，今天有預(yù)習(xí)的作業(yè)，課本不拿怎么完成作業(yè)?對了他家我知道,，正巧好長時(shí)間沒見他家長了，他的學(xué)習(xí)是直線下滑，聽寫生字20個,，僅能寫出來3個……” 想著想著,，我拿起書，鎖上教室門直朝他家的方向,。
到了家門口,，只見他爸爸和另外2個人一起打牌，我停下車說：“小鄭的語文書忘帶了,，今天有課本上的作業(yè),，我順便給他帶來了?！币苍S時(shí)間了老師,，手里拿著牌一些尷尬，也許是對她眼前站著的這位恰似一個小孩子老師就根本不屑一顧,。我與他說話時(shí),，他依然是坐著的，捻著手中的牌,，還有些要出牌的架勢,，看都不看我一眼。
“他媽媽呢?”我問,，這時(shí)鄰座的一位牌友站起身來把書接了過去,。見此狀我強(qiáng)忍著，是理智讓我恢復(fù)平靜,?！斑@樣吧，回來我和她媽媽交流吧,。說完滿肚子的氣極大油門頭也不回的就走了,。后來小鄭出了車禍，我積極協(xié)助小鄭的爸爸辦理保險(xiǎn)的事,，還說,，安心養(yǎng)病，回來給他補(bǔ)課,。因?yàn)槲抑雷鳛榻處熅蛻?yīng)該大度,。所以小鄭的家長不通情達(dá)理我并沒有記在心上，當(dāng)我手提一兜子小孩子愛吃的零食去醫(yī)院看小鄭時(shí),，迎候我的小鄭爸已不再是打牌時(shí)的冷漠,，而是心懷愧疚的感激。這種真誠的交流感動了小鄭爸,，在后來的見面溝通交流就顯得特別尊重,，對孩子的關(guān)心也多起來,。小鄭的學(xué)習(xí)也有了起色。我是付出了所以快樂著,。
老師是什么,，家長是什么，老師和家長不是敵人,，為了孩子這樣一個共同的目標(biāo)有緣相遇,，老師和家長是永遠(yuǎn)而真誠的朋友。
教育是面對每一個學(xué)生的,，每個學(xué)生的個性不一樣,、愛好不一樣，所具有的潛質(zhì)也不盡相同,。從20xx教學(xué)的第四年我又教回了自己的老本行----英語,。小學(xué)英語老師與音體美一樣，教一個年級,，如此這般的狀況決定了不能真實(shí)有效的了解每一個學(xué)生的個性特點(diǎn),。然而為了教學(xué)的順利，我時(shí)常主動走近他們,。
我慶幸,，我選對了職業(yè)。我用愛心,、耐心,、和高度的責(zé)任心在教育之路上耕耘著，收獲著……
初中班主任成長故事演講稿篇五
尊敬的評委老師們：
大家好!
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。在同齡人中,，我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么,，但我敢說我15 年來是一步一個腳印,，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,，我教的孩子能快樂成長,，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候,，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾,。
一句很簡單的話語,，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的,。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇邸ｑR爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家,。小時(shí)候是個很膽小害羞的孩子,，沒有信心，沒有朋友,。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生,。在一次作文中,，老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進(jìn)的方向!從此,，他開始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友,。“在我讀到這四個字之前,，我一直不知道我自己是誰,，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說,，“直到讀了布勞斯太太的評語,，我才找到了信心。那天回到家后,，我又寫了一則小故事,，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情?！敝?，在讀書的業(yè)余時(shí)間，他又寫了許多小故事,，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的,、嚴(yán)肅而又真誠的評價(jià),。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時(shí)的我所需要的,?！贝鳡杽P夫說。
精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運(yùn),，但是老師,、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星,，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火,，一座豐碑。能給人以示范,，給人以熱情,，給人以動力!。
我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友,。小時(shí)候,，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校，特別自卑,，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心,，經(jīng)常鼓勵我，說我是個聽話的好學(xué)生,，是個很用功的學(xué)生,，是個很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望,，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友,，都給我很多的鼓勵和很高的評價(jià)!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師?！?看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長,，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價(jià)的甜蜜,。
所以我在和孩子們相處中,，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處,，用美好的語言激勵他們,，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上,，幸福蕩漾在他們的心頭!
我曾經(jīng)講過麗娜的故事,，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人，沒有人會愛她,。二年級時(shí),，麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美,，每一個孩子都喜歡她,、尊敬她,。但麗娜覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人。因?yàn)檫@里有個不一般的緣故——低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊,，用右手捂著右耳,，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述一遍,?？甥惸鹊淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?。她不愿把這事說出來,，以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí),，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對不對,，所以,，每次測驗(yàn)時(shí)，麗娜都假裝用手捂住了耳朵,。這次同往常一樣,，麗娜又是最后一個。她心想：老師會說什么呢?以前,，老師一般會說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等,。
終于輪到麗娜了。她把左耳對著倫納德老師,，同時(shí),，用右手緊緊捂住了右耳，然后,，悄悄抬起一點(diǎn),，這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著,，然后,，倫納德老師說了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,，撫慰了她那顆受傷的心,，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”
這短短的一句話,，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,，麗娜從此不再孤獨(dú)，不再自卑;因?yàn)樗雷约鹤類鄣睦蠋熞矏圩约?烏申斯基說：“教師是人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！?/p>
每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來,。對每一個孩子我們都應(yīng)該耐心,、細(xì)心。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望,，真誠地愛著他們,，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩,，一定會有更多的奇跡和驚喜,。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,，我將繼續(xù)的在自己的崗位上,，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間，真真切切地愛著所有的學(xué)生,，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作,，這，就是我的平凡人生平凡路,。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí),，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣,，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。
謝謝大家!
初中班主任成長故事演講稿篇六
我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,，從教十二年來,，我一直擔(dān)任班主任工作。在十二年的班主任生涯中,，有辛酸,，有喜悅，有成功,，有失敗,，有諸多說不完的故事。
在我眼里,，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù),。當(dāng)了十二年的班主任,，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上,，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事,。其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個故事,，當(dāng)時(shí)我接任的是一個畢業(yè)班,。面對個頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,，嚴(yán)師出高徒”,，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們,。于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪,，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他,。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋,。一次，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光,。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室,。當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。
這件事之后,，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動于衷,，一副滿不在乎的樣子,。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí)，我對這個孩子既恨之入骨,，又無計(jì)可施,。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我,。那次,，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我、恨我吧,，但我不討厭你,，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,，討厭你給我的大耳光”,。課下，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時(shí)候了,。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué),，我和這個我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中,，我首先向他道歉,，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他,。對著我改變的新面孔,，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子,，向我承認(rèn)了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,，原因就是對我不滿,，想對我報(bào)復(fù)。他很真誠地表示以后不會這樣了,。還十分誠懇地對我說：“老師,，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你,?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩,，你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會,，我會把你看成我最好的朋友”。
這件事已過去十多年了,，但十多年來,，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活,、靈動的個體,，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊,、自信,、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時(shí),，更讓我明白了，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生,，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣,，教師才會變得眼明心亮,，才會成為學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)橛辛诉@個故事,，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,，不讓任何一個孩子成為遺憾。現(xiàn)在,，我又接任了新的班級,，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。在紀(jì)律上,，他們都很聽話,，不用我去花費(fèi)太多的心思，可在學(xué)習(xí)上,，有幾個學(xué)生卻讓我感到很棘手,，他們總是跟不上課。每次考試,，他們的成績有的十幾分,，有的幾分，有的甚至零分,。雖如此,，我對他們也沒有放棄。因?yàn)槲抑?，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說,，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說,，放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”,。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個學(xué)生補(bǔ)課,。早晨，我總是第一個走進(jìn)教室;放學(xué)了,，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生;雙休日,，我騎上自行車到這幾個學(xué)生家里去家訪。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外,，其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍，這個還沒有趕上隊(duì)的同學(xué)叫韓小靜,。這是個可憐的孩子,，去年，她的媽媽因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她,。為了還清為母親治病所欠債務(wù),，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途,。誰知,，更不幸的事又再次降臨到了這個已經(jīng)很不幸的女孩身上，今年二月份,，她的爸爸外出打工,，在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了,，再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡,，總是發(fā)呆?？粗跣?、無助、可憐的她，作為班主任的我心碎了，我決定解囊相助,，伸出我的援助之手。又逢初六大集,，中午放學(xué)。我?guī)齺淼郊猩?，為她挑了一身漂亮的衣服,，買了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯,。她慢慢的吃著,，可吃著吃著，她忽然哭了起來,，十分悲切的對我說道“老師，我想爸爸,，想媽媽,。”聽到這辛酸的聲音,，看著痛苦流涕的她,，淚水從我的眼角流了下來,。這是一個多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中，動情的說道：“好孩子,，不要哭,，爸爸媽媽不在了，還有老師,，老師就是你的媽媽,。
在以后的日子里，我給她以無微不至的關(guān)懷,。一次鬧流感,，班里的許多學(xué)生都嘔吐不止，高燒不退,，不得不輸液治療,。她也沒有被幸免，可別的孩子都有父母的關(guān)心和陪伴,，而她,，只有年邁的奶奶。奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿不出錢為她進(jìn)行更好的治療的,。為了使她盡快地好起來,，我掏錢為她買了藥，請了醫(yī)生到她家里為她輸液,，并利用午休和晚上放學(xué)時(shí)間去陪她,，給她買去好吃的。到了雙休日,，我親自到她家里去補(bǔ)課,，有時(shí)幫她洗洗衣服，做些家務(wù),。每次進(jìn)門,，她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手，激動地說：“為了我的孫女,，這樣麻煩你,，真是讓我們過意不去呀!”
隨著時(shí)間的推移，小靜在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來,，學(xué)習(xí)成績也在我的輔導(dǎo)下,，循序漸進(jìn)，不斷提高,。為了獎勵她,，我給她買了一個很精致的書包。當(dāng)我把這個書包送到她手里時(shí),，她的眼中閃動著淚花,。對著我大喊了一聲“媽媽”,，撲到我懷里大哭起來。一股暖流在我心中涌動著,，教師的付出是不需要回報(bào)的,，然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無價(jià)的回報(bào)。這一聲媽媽更讓我知道,。我所面對的每一個學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生,，他們更是我可愛的孩子們。
我以赤誠的愛心對待我的這些孩子們,。嚴(yán)寒冬季,，由于學(xué)校條件的限制，破碎的玻璃窗不能及時(shí)更換,，冷風(fēng)不時(shí)的從窗外刮進(jìn)來,，孩子們被凍得直打哆嗦?？粗⒆觽儍鼋┑男∈?，凍紅的小臉，作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風(fēng),，買了門簾,，擋住門外的冷氣。每天早晨,，我都早早的來到學(xué)校為學(xué)生生好爐火,，保證學(xué)生來時(shí)，教室里是熱乎乎的,。一次下大雪,，不能騎車，為了及時(shí)趕到學(xué)校,，天還沒有亮,，我便在漫天飛舞的雪花中，腳踏厚厚的積雪,，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校,。到了學(xué)校，我的鞋襪都濕透了,，褲子也濕了半截,，當(dāng)天下午便發(fā)起了高燒，連續(xù)幾天高燒不退,，為了不耽誤給孩子們上課,，我沒有請一天假。孩子們看我不停的咳嗽,，還從家里給我拿來止咳藥,、水果讓我吃。那一刻,，我被孩子們感動著,。
一份耕耘，一份收獲,，耕耘的好,，收獲會更好，十二年來,，我所擔(dān)任的班級考試成績一直名列前茅,，我也得到了家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評,，學(xué)生的信任,。被先后授予優(yōu)秀教師、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,。但所有的成績和榮譽(yù)都已成為過去，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力,，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn),。
春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們,，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生,，無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!
初中班主任成長故事演講稿篇七
尊敬的各位評委,、各位老師：
大家好!今天能有機(jī)會和大家交流感到很榮幸，也非常感謝你們在百忙中傾聽我的教育歷程,。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》,。
“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,，我在鎮(zhèn)小工作9個春秋了,。學(xué)生們來了又走，走了又來,，不經(jīng)意間,，我已先后做了9年的班主任了,。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過,，讓我哭過,，也讓我感動過,。在孩子們的成長中,，我也逐漸成熟起來。我感謝他們,，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,，我現(xiàn)在六年級的孩子們,，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動,、傷心和震撼,。使我更深刻地認(rèn)識到愛是理解、愛是寬容,、愛是信任,、愛是希望。
記不清是什么日子了,，大概是上個學(xué)期吧,，我們班的陳東升帶來了一個電子詞典，有時(shí)課上需要查字典時(shí)他能很快地查出來,，為他解決了很大問題,。那個電子詞典價(jià)格比較貴大概四五百塊錢吧，全班只有他一個人有,，當(dāng)然引來同學(xué)們羨慕的目光,。為此陳東升就在同學(xué)們中間炫耀起來，同學(xué)們都爭先恐后地來過把癮,。但是就在他拿電子詞典不久幾天,，意外發(fā)生了，大課間一個女同學(xué)告訴我：“趙老師,，陳東升說他的電子詞典不見了,。”聽到這話,，我二話沒說快步朝教室走去,，找到陳東升，詢問情況，陳東升對我說：“老師,，我的電子詞典不見了,，”“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的”，“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說：“我清楚地記得是放在書包里了,，老師您別著急,，也許我記混了也不一定”。
聽了陳東升的訴說,，我的心真是百感交集，怎么辦?讓同學(xué)們都把書包掏出來,，翻看一下,，還是——我的思想在進(jìn)行著激烈的斗爭!這些學(xué)生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時(shí)間了，很多時(shí)候我看到了他們充滿愛心的舉動,，汶川地震他們感同深受,，慷慨解囊，同學(xué)有困難,，更是噓寒問暖,，在班級里，他們已經(jīng)成為了主人,，都在努力為這個家而貢獻(xiàn)著自己的一份力量,，不容許出現(xiàn)破壞這個家的事。我們這個集體就是用愛造就而成的,。我這個班主任對他們的愛也表現(xiàn)于行,，體現(xiàn)于心，他們也已經(jīng)充分地感受到了這些,。
難道我們一陣緊張激烈的斗爭后我拿定了主意,，我要通過這個案例驗(yàn)證一下愛可以改變一切，愛可以讓一個浪子回頭,，愛會使我們的心更齊,。我要用自己的真情打動拿電子詞典的同學(xué)。讓真情感化他,，讓我們共同承擔(dān),。上午的最后一節(jié)課是付老師的課，我向付老師說明了情況,，給我抽出了10分鐘,，來處理這件事。
我一改以前上課的輕松愉快,，變得是那樣的沉重,，向我的學(xué)生講述了事情的經(jīng)過。我講述了兩年多來老師看到同學(xué)們的進(jìn)步，講述了一個人誠信的重要,，以及這件事對自己一生的影響,，講述了老師的焦急與無奈，講述了此刻陳東升的心情,。最后講述了我們現(xiàn)在在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來的后果,。如果你是一個愛同學(xué)、愛老師,、愛班級的學(xué)生,，你一定會把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的，因?yàn)槟憧隙ê蠡诹恕?/p>
最后我說：“老師相信你是一個知錯能改的好孩子,，如果你覺得后悔了,，想還回你私自拿的電子詞典，在下午上課前,，放到某個同學(xué)的書桌里,。老師保證絕不會追查此事，并說到做到”下午上課前,，王姝雯急匆匆地找到我,，說：“趙老師，我書桌里有一個電子詞典”說著把詞典遞給我,，我一看,，果然是陳東升丟失的那個。我笑著對王姝雯說：“別著急,，老師,、同學(xué)們決不會懷疑是你拿的，”那是誰拿的呢?這件事就到此為止吧,，誰拿的已經(jīng)不重要了,，因?yàn)樗苤鲃舆€回來，這比他拿這件事更值得人高興,，重要的是他改了,。
有的人認(rèn)為，學(xué)生偷東西,，老師追究,，查出“小偷”，嚴(yán)厲批評,，似乎天經(jīng)地義,，但有時(shí)候是不是應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴(yán)，是不是應(yīng)該給他一個改正的機(jī)會,，是不是應(yīng)該創(chuàng)造合理的機(jī)會讓他自行改正呢,。我想，這件事對我們來說可能不算什么，但對于拿電子詞典的學(xué)生來說,，對他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響,，都背負(fù)著小偷的罪名。所以我慶幸自己沒有把這個學(xué)生的名字公布于眾,，當(dāng)然,，在當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)了這個拿電子詞典的同學(xué)。但我始終把這個秘密埋藏在心理至今沒有人知道,。我相信和顏悅色的寬容對待往往比暴風(fēng)驟雨式的批評呵斥更有用,。因?yàn)殚_花的佛桌給浪子回頭的一個機(jī)會。
老師們,，善存于心,，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖,，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!因?yàn)橛袗?，所以可以沖破重重艱難險(xiǎn)阻,。在以后的教育教學(xué)中我把更無私的愛傾注與我的學(xué)生、我的孩子們,，同時(shí)我更換來了他們對我們的關(guān)愛與尊重,，我的經(jīng)歷真正驗(yàn)證了一個真理：“沒有愛就沒有教育”。
初中班主任成長故事演講稿篇八
各位評委老師,，各位同仁,，大家好。
我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀,。
大家都知道,，教育無定法，教育的方法需要審時(shí)度勢,，時(shí)刻更新但我認(rèn)為,，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學(xué)生的真愛,。也就是我們對學(xué)生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈,。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來!
我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事,。去年新學(xué)年的第三天，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候,，我的情緒有些怒不可遏,。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛，心里默念著兩個字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個這個打算,，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起，就默不作聲,。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲，夸張地說話,，夸張地做各種動作,，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等)。我全當(dāng)沒看到也沒聽到,。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,，馬宏故意跟我請假上廁所，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對視,，,，這種對視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來,。
就寢鈴快響起的時(shí)后,，我站在宿舍門口，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況,。
“騷貨!尿x去了!”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所,。我還是不動聲色?！皸罾蠋?，明天把我調(diào)到你們班吧?！彼植桓市牡貙α硪粋€老師囔囔,。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅(jiān)決不亮我的底牌,。
也許等待對他來說是漫長的，這種沉默一直延續(xù)到周五,。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前,。某年某月某日音樂課跳墻去上網(wǎng)，某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學(xué)不滿自己到操場上上體育,，某年某月吸煙,，喝酒,，和同學(xué)打鬧使得對方門牙連根拔起
“回家后和你爸爸商量一下，這學(xué)怎么上,，然后請你爸給我打個電話,。”我這樣說的真實(shí)目的就是想把這個孩子弄走,。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解。
"老師,，讓我媽給您打行嗎?”他一改以往張揚(yáng)的語氣,。
“為什么，你不是和爸爸一起生活么?”我很詫異,。
“我和我爸不說話,。”
“已經(jīng)多久不說話了,，為什么?”
“快兩個月了,。他跟我媽說不想要我?！?/p>
"那媽媽要你嗎?”
“我媽說現(xiàn)在她沒這個能力!”
"暑假時(shí)和誰呆在一起?”
“沒有人,，我自己?！?/p>
那時(shí),，專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚,，是我與他相處一年多來第一次看到的淚,。我無語地望著這個父母離異的單親孩子，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷,。我班那個五歲就沒了娘的孩子,，七歲就喪父的孩子，母親有精神病的孩子,，父親雙目失明的孩子原來他們都比眼前這個孩子幸福一百倍,，至少在十五歲的年華里，他們還有父親或母親的真愛,，可以體味父親或母親給予真實(shí)的溫暖,。而這個父母健在的孩子，他的父愛母愛在哪呀,。我也忽然覺得自己特卑鄙,，因?yàn)槲矣衅人约鹤叩哪铑^。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里,，讓他的心到處流浪,，老師還要把他流放到哪里呀?
所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。
當(dāng)然，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利,，但我絕對以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會把我氣得半死，也會把我感動得一塌糊涂,。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來,，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時(shí)他送了我一個很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信，上面寫道：老師,，謝謝給我機(jī)會,。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧,，但不善于表達(dá),，不知該對您說什么，所以買了這個禮物,。這是一個學(xué)生對老師的尊敬與崇敬,。我會記得，無論我飛多遠(yuǎn),，我都來過這里!
其實(shí),，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時(shí)盡,，此愛綿綿無盡期。真情真愛,，堅(jiān)持長久,，就能做到心與心交融。付出真情真愛,，那份快樂,，不僅僅是屬于學(xué)生的,，更屬于我們自己。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物,，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤，純白色,，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動,，我用真愛獵捕他(她)們的心,。不是虛偽的謊言，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了,，無法不流淚。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里,。我還打算到寒假時(shí)，我會一針一線把這些名字都繡下來,，讓這份感動伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心,，斗志,，渴望，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí),，我的心也同樣在飛，飛向幸福!
所以我說,，愛是讓心靈飛翔的翅膀!
我的演講完了,，謝謝大家!
初中班主任成長故事演講稿篇九
一位名師說過：如果一個教師不當(dāng)班主任,，那是不完美的教師,，是教師生涯中的遺憾。此話道出了所有班主任的心聲,。多年的班主任工作,，曾經(jīng)給我的生活帶來無窮的樂趣，給予我很多人生哲理,。在內(nèi)心永遠(yuǎn)儲存著一句話：我自豪,，我是班主任。
新學(xué)期播下希望的種子 班級建設(shè)初始,，我早就準(zhǔn)備好一篇精彩的演講稿,，我寫道：“孩子們,，迎著新學(xué)期第一天的燦爛陽光，經(jīng)過了一個假期休整的你們精神飽滿地背著書包步入校園,，我們又相會在這片芳草地,，共同迎接又一個新的開始。同學(xué)們,，就讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，盡快收回心思,，投入到緊張的學(xué)習(xí)工作中去,。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣,?！賶巡慌Γ洗笸絺边@樣的內(nèi)容主要是鼓勵孩子們奮發(fā)向上的,，告知他們昨天像日歷一樣,，記住精彩，更重要的是培養(yǎng)孩子們的自信,，強(qiáng)迫自己好好學(xué)習(xí),、好好做人，因?yàn)槔蠋熂挠韬裢?。播下希望的種子,，讓這些種子躍動起來。
零距離接觸,，心與心的交換,。也是新學(xué)期初始必不可少的工作起點(diǎn)。因?yàn)橐粋€人在和另一個人溝通的時(shí)候,，就像一臺收音機(jī)要接受空中的電波一樣,，兩者需要調(diào)整同一頻道上，得知彼此的心聲,。作為一個班主任絕不能小瞧課下的十分鐘,。沒有特殊情況，不要離開教室,。因?yàn)槟抢锸悄愕母鲌@地,，是你與孩子們釋放能量，共享幸福,、快樂的地方,。
《古蘭經(jīng)》中有這樣一則經(jīng)典故事：一天，有人找到一位會移山大法的大師,，央其當(dāng)眾表演一下,。大師在一座山的對面,，坐了一會兒，就起身跑到山的另一面,，然后表演完畢,，眾人疑惑不解。大師道：這世上根本就沒有移山大法,，唯一能夠移動的方法就是：山不過來,，我就過去。換一個角度體會一下誰該主動地問題,，答案不言自明,。其實(shí)教師只需向?qū)W生“跨”一小步子，學(xué)生就會大踏步地向教師“奔”來,。給學(xué)生一點(diǎn)“陽光”,，學(xué)生就會“燦爛”，何樂而不為?
因?yàn)槲覀兊慕逃康氖牵呵Ы倘f教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。作為班主任“勤”字當(dāng)頭，勤觀察班里的集體動態(tài),、勤詢問班里的發(fā)生的事情做到心里有數(shù),、勤跑腿、勤與家長聯(lián)系聯(lián)系,、勤交流,、放下教師架子，走入學(xué)生行列中,，做到心與心的碰撞;勤動手,，班主任不是指揮官，要率先垂范,。寒冷的冬天是衛(wèi)生工作最難的階段,，冷水刺骨，教室的窗臺,、講桌每天必擦,，可我們師生每天卻爭先恐后。因?yàn)樗麄冎览蠋煹氖钟袃霪?，怕冷水,，他們心疼我,，我更關(guān)愛他們,，教室里總是暖融融的。
俗話說：“兵無常勢,，水無常態(tài)”,。多用師生角色交換律,、師生關(guān)系結(jié)合律、是愛分配律,，班級才會披上民主和諧向上的色彩,。
老師們世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大,。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣性的崗位上,，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史,。讓我們攜手并肩做優(yōu)秀的班主任吧!因?yàn)橐粋€生音回蕩在青青芳草地：我自豪，我是班主任!
我的演講完了,，謝謝大家!
初中班主任成長故事演講稿篇十
白駒過隙,，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了。往事的每個片段不時(shí)沖擊著我的思緒,，留給我許多感動的余味：學(xué)生的改變,、進(jìn)步、成長就是為人師的幸福與成功,。
還記得兩年前剛接手初一(6)班時(shí),，班上有個叫余志灝的男生。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”,，經(jīng)常不交作業(yè),，即使交了，也是馬虎應(yīng)付,，書寫潦草,。紀(jì)律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧,，課堂上也經(jīng)常搗亂,，影響別人學(xué)習(xí)。
有一天,，我去開會了,，自習(xí)課上，班長歐曉晴坐在講臺上維持紀(jì)律,，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí),，他卻耐不住寂寞，趁機(jī)開始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠里,，然后大搖大擺地走上講臺,，大聲地說：“班長，我不小心把褲襠弄濕了,，你看看,，……”班長的臉霎時(shí)漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲,，笑開了,，他看到這樣的場景，得意洋洋,。事后我找他訓(xùn)話,。一開始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子,。后來,，他有點(diǎn)不耐煩了，便附和我說：“老師,，你是對的,，我錯了，老師總是正確的,，學(xué)生總是錯的,。”那一次的談話就這樣以他違心地承認(rèn)錯誤而草草結(jié)束,。
事后我開始反思：在整個談話過程中,，我明顯感覺到他對我訓(xùn)斥的反感，心理的對立,，使我根本無法真正走進(jìn)他的心里,，說服教育也就成為一句空話。我必須改變我的教育方式,。
為了對癥下藥,，我作了一翻努力的“調(diào)研”，發(fā)現(xiàn)他問題的“癥結(jié)”：其實(shí)他自尊心很強(qiáng),，十分渴望得到老師表揚(yáng)和認(rèn)同,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績不佳,，感覺不到老師和同學(xué)們對他的重視,。所以常常在課堂上，下課時(shí)不斷找機(jī)會“好好表現(xiàn)”,，以引起同學(xué)和老師對他的關(guān)注,。
找到解決問題的切入點(diǎn),。我馬上增設(shè)了一個體育委員的職位，由他擔(dān)任,。并讓他負(fù)責(zé)管理班級課間的紀(jì)律,。從那以后,，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變,。上課認(rèn)真了，惡作劇也不搞了,，作業(yè)也開始做了,。我非常欣喜他的變化，沒想一個大膽的嘗試，一份他從沒享受過的“老師的信任”,，為我成功打開了他的心靈之門,。事不疑遲,，我必須抓住良好戰(zhàn)機(jī),，“乘勝追擊”贏得最后勝利。
多番思量,，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開始他的教育工作,。剛開始,，他交上來的隨筆寫得不是很認(rèn)真,，我就在本子里寫下評語：“志灝,，你聰明,，關(guān)心集體,，樂于為集體做事,。你給老師的印象一直不錯,。如果你能認(rèn)真寫好作業(yè)，你的表現(xiàn)會更令老師滿意!你一定不會讓我失望的,，對嗎?”下一周交上的隨筆,，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多。就這樣,，我每篇都寫上對他鼓勵和表揚(yáng)的評語,。他也越寫越認(rèn)真，越寫越好,。這種激勵作用很神奇,。不但語文科作業(yè)認(rèn)真了，對其他科的態(tài)度也認(rèn)真了,，經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，他的成績獲得了一個飛躍性的進(jìn)步。
余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對我用“心”教育方式的最好褒獎,。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的,，我們“應(yīng)當(dāng)了解孩子的長處和弱點(diǎn),。理解他的思想和內(nèi)心感受,，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣,，才能贏得孩子的信任,，贏得孩子的心,。教育才得以有效開展。
初中班主任成長故事演講稿篇十一
尊敬的各位評委,、各位老師：
大家好!很高興能有機(jī)會與大家分享我的教學(xué)故事,。我是一名小學(xué)品德專職教師，在教品德與生活課的過程中,，在那一節(jié)節(jié)活潑生動的品德課堂上,，有許多有趣、動人的故事,，有許多能夠引起我思考的瞬間,，也有許多啟迪學(xué)生的情節(jié)，今天,，我不可能全數(shù)呈現(xiàn)給你們,。這里我要給大家講的故事是由我今年剛拍攝不久的照片引發(fā)的，這也就是我今天演講的題目——一盒發(fā)霉的蘑菇,。
4月中旬的一個下午，我走進(jìn)了301班教室,，因?yàn)橹黝}為《孝敬父母》,，我首先播放了《常回家看看》的背景音樂,，正當(dāng)我準(zhǔn)備引出主題時(shí),，一位四十多歲、頭發(fā)凌亂,、身背背簍,、左手拄著一根竹棍的農(nóng)村婦女站在教室的門前，嘶啞著聲音喊到：“兒啊,，娘給你送東西來了,你出來一下,，好嗎?！边@突如其來的聲音和舉動使本來安靜的教室騷動起來,，而后由騷動變成了一片嘲笑聲,。而那位母親的孩子何國友——一個平時(shí)總愛嘲笑別人且十分調(diào)皮的學(xué)生，此時(shí)不僅漲紅了臉,，而且十分尷尬,。我急忙叫出了何國友讓他到教室外接一下母親送來的東西，并要他將自己的媽媽送出校門,。當(dāng)我回到教室的時(shí)候,，嘲笑聲依然沒有停下來，面對著這些童稚般的嘲笑,。我的心里不僅僅有點(diǎn)酸澀更有一種說不出的哀傷,，我的眼前仿佛閃現(xiàn)出母親育我求學(xué)路上的艱辛……回過神來，我毅然在黑板上板書了課題《孝敬父母》,，然后回轉(zhuǎn)身來,，面向全體學(xué)生深情地說：“老師的媽媽也曾像何國友同學(xué)的媽媽一樣。為了讓我和我的弟弟能好好讀書,，她起早貪黑,，含辛茹苦……”霎時(shí)，整個教室里的嘲笑聲嘎然而止,，靜得沒有一點(diǎn)聲音,。當(dāng)安靜需要被打破的時(shí)候，我才引出了一個讓全班同學(xué)交流討論的話題：爸爸媽媽給我們做了什么?我又能給爸爸媽媽做些什么?……可想而知,，這節(jié)課學(xué)生討論十分熱烈,。下課后，許多嘲笑的同學(xué)紛紛向何國友道歉,，關(guān)心的話語一句勝過一句,。
“五·一”長假后的一天早上，我在辦公室打掃衛(wèi)生,，發(fā)覺門外有一個孩子在徘徊,，我拉開門一看，原來是何國友,，他手里抱著一個紙盒子,，外面用透明膠帶纏了一圈又一圈，他在我面前喃喃地說：“ 殷老師,，這幾天放假回鄉(xiāng)下,，我特地從山上采了許多蘑菇，請您收下,?！比缓蟊闩荛_了。
下班回家后，我打開紙盒,，里面的蘑菇全發(fā)霉了,，里面還有一封信，是何國友的媽媽請人代寫的,，信里有這樣一句話至今銘刻在我的心里：殷老師,，我以前只求孩子學(xué)好文化，并沒奢求孩子回報(bào)什么,。但從那次回來后,，他卻變了一個樣，又是洗衣,，又是做飯,，還幫我們干活兒，晚上,，他第一次給我們倒了一盆熱騰騰的洗腳水,。我高興得哭了好幾次。他能有這樣的進(jìn)步,，真得謝謝老師的教育!他媽媽的那封信我讀了一次又一次,，每次都感動得熱淚盈眶。
后來我還了解到,，何國友來學(xué)校幾天后才敢送來,，所以，一盒新鮮的蘑菇全發(fā)霉了,。
親愛的同事們,，可能你會認(rèn)為這哪里是什么禮物，但我深深地知道,，這確實(shí)不是什么禮物,，而是一顆純潔無瑕的心哪!
可能正因?yàn)檫@樣，為了讓這容易消失的特殊的禮物永遠(yuǎn)留存,，我從朋友處借來數(shù)碼相機(jī),，把這“一盒發(fā)霉的蘑菇”拍了下來，永久珍藏在我的情感抽屜里,，因?yàn)樵谌菀琢魇诺慕逃?xì)節(jié)中，這種教育的契機(jī)永遠(yuǎn)是彌足珍貴的,。抓住了一個又一個這樣的契機(jī)不僅可以給課堂帶來一片盎然生機(jī),，更可以為學(xué)生健康和諧的成長創(chuàng)造一次又一次難得的發(fā)展空間。
初中班主任成長故事演講稿篇十二
各位評委,，各位老師：
大家好!
當(dāng)班主任多年,，遇到戀愛的學(xué)生不少。對于戀愛學(xué)生，每個老師都有不同的處理方法：有的嚴(yán)加呵斥,，有的視而不見,，而我，大多談笑處之,。初三的戀愛學(xué)生,，問他，大多支支吾吾,，像擠牙膏一樣,，問一句答一句。闊別初一多年,，今年再教初一,，發(fā)現(xiàn)初一與初三的戀愛學(xué)生不同，還真有點(diǎn)讓我哭笑不得,。下面我要講的第一個故事是：
老師,，他們傳我緋聞
上學(xué)期校運(yùn)會休息期間，我與學(xué)生在大本營的樹蔭下圍坐談笑,。
一弱弱的眼鏡小男生蹲在我身邊,，帶點(diǎn)怨氣地說：“班主任，同學(xué)們傳我的緋聞!”我啞然失笑,，拍著他的小肩膀低頭問：“你有什么緋聞呀?”他遞上一塊鎖匙扣,。心形的，里面有兩個卡通小人物,，傾著身子在接吻,。他指著兩個卡通小人物，認(rèn)真地說：“他們很無聊,，說我和李某拍拖!”我忍俊不禁,，圍觀的同學(xué)也哈哈大笑起來。
“是嗎?李某不錯呀!人漂亮,，成績又好!”他抬頭望著我,，目光透過厚厚的鏡片，一片惘然,。
“你也不錯呀,，像中國好聲音的光頭平安!你們那么優(yōu)秀，同學(xué)說你們很正常的呀!”他很想從我這里得到援助,，誰知我還煽風(fēng)點(diǎn)火,，他馬上開溜了。
此時(shí),，短發(fā)女主角李某靠了上來,。她一臉淡定,。女生的確是比男生早熟。 “班主任,，同學(xué)們的確在傳我和他的緋聞,。”她慢悠悠的,，語氣,、神態(tài)之淡定，好像女主角不是她,，仿若旁人,，在說他人的故事。
我也慢悠悠地說：“同學(xué)們喜歡說就讓他們說吧,，反正你心里清楚,。”后來我就他們的緋聞專門開了一節(jié)班會課,，剛開始的時(shí)候大家默默不語,。我馬上叫緋聞的男女主角發(fā)言。他們發(fā)言的時(shí)候,，我始終微笑,，并沒有責(zé)罰誰的意思，漸漸地大家居然踴躍發(fā)言,，各抒己見,，笑聲不斷。最后,，他們自己立出規(guī)矩：凡是無聊傳同學(xué)緋聞的,，請緋聞主角吃雪糕。之后個別貪玩的同學(xué)居然拍著自己的胸口對周圍的同學(xué)說：傳我緋聞!傳我緋聞!最后,，班會課在笑聲中結(jié)束,。
接下來我要說的第二個故事是：
老師，你要相信我
就在這個學(xué)期的第8周的一個晚修前,，我教的另一個班的一位男同學(xué)主動到辦公室來找我：“老師,，我有一件事跟你說?！边@家伙在班里是一個大大咧咧的男孩,，上課的時(shí)候老管不住自己的嘴巴，時(shí)不時(shí)冒出一兩句與學(xué)習(xí)無關(guān)的話來,。這家伙又想說些什么呢?我盯著他,。他神秘兮兮地說：“老師，我們班的盧某某跟你們班的李某某之前談戀愛,，但現(xiàn)在關(guān)系鬧僵了,。”哦,，還有這樣的事情?“你能幫我叫盧某某下來嗎?”這家伙馬上跑上四樓去了,。很快，他帶著盧某某下來了,。
“你覺得我們班的李某某怎么樣?”盧某某個子小小,，但機(jī)靈得很，馬上知道我的話外之音,。
“我們在小學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識的,，是我追她的，但現(xiàn)在散了,?！?/p>
“哦，她不好嗎?”
“不是,，是她一腳踏兩船,，老是跑到1班找另一個男生說話。我很生氣,，就沒有跟她在一塊了,。”
“好,，謝謝你們兩位,，我會找李某某了解了解的?！蔽遗呐乃麄兊募绨蚓妥屗麄冸x開了,。
晚修開始后，我找來李某某,。
“你跟盧某某認(rèn)識嗎?”站在我面前的李某某,，輕聲細(xì)語，一副柔弱的樣子,。
“上學(xué)期,，盧某某一下課就跑到我們班窗口邊找我聊天，說要跟我好,，我耐不住他的煩就應(yīng)付著他,，但我不想跟他好，就故意經(jīng)常跑到1班找另一個男生說話,，就是想讓他生氣不跟我好,。”
呵呵,，你們說,，我的“戀愛”學(xué)生是不是太可愛了,。
最后，我微笑著讓她離開,。在改第二天的日記的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)盧某某在日記中跟我寫了一段話，又把他倆的故事重復(fù)一遍,，最后說,，老師，這是真的,，你要相信我,，我倆真的散了，我不會再去找她的,。我在他的日記下面寫了一句話：真的?呵呵,，那就慢慢看咯!但愿你說的是真的啦!老師也不是好騙的!
這是今年我教初一遇上的兩個關(guān)于戀愛的小故事，對于學(xué)生戀愛的話題(我不喜歡說是“早戀”,，也不喜歡說是“問題”,，因?yàn)樗侨祟愖匀欢坏那楦?，我處理的方式通常是笑而言之,，既不鼓勵,，也不禁止，更多的是讓學(xué)生自己去思考,，然后把結(jié)果告訴我,，可以是口頭，也可以是文字,，再稍加引導(dǎo),。畢竟，戀愛不是洪水猛獸,，過了這個時(shí)期,，它自然會離開。主要是“疏”和“導(dǎo)”,，“疏”就是讓他們相信你,，主動跟你說，盡量把他們的感情和經(jīng)歷分散到更多的渠道去,，再引導(dǎo)他們?nèi)绾稳フ_處理這份青春的感情,。如此，他倆的青春紀(jì)念冊上才能留一個美好的回憶,。
花要開,，只給它一點(diǎn)陽光，只給它一點(diǎn)雨露,，不猛,，不烈,，讓它開得慢一些，更慢一些,。斷陽光,，斷雨露，它會蔫掉,，目的似乎達(dá)到，但其慘狀是我不忍卒睹的,。青春的花蕾,，就讓她將開未開，留一份羞澀,，留一份對美好未來的期盼!
