隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學班主任述職個人述職報告抒情篇一

尊敬的領(lǐng)導：

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行述職報告,。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔任高年級的語文教學以及xx班的班主任工作,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵

在教學中,，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究,。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學習模式必由之路

學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

3,、明確學習目標

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

此致

敬禮！

述職人：

述職時間：

小學班主任述職個人述職報告抒情篇二

本班共有32名學生,，18名女生,，14名男生。大部分學生思想比較上進,，有著很強的上進心和集體榮譽感,，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其自信心,。多數(shù)同學能夠明辨是非,，但有個別同學比較嬌氣,、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

三月份：

1,、開展文明禮貌月活動。

2,、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

3,、與家長見面(開家長會)

4、對學生進行安全教育,。

四月份：

1,、開展人人做環(huán)保小使者的活動。

2,、進行班級作業(yè)評比。

3,、開展我愛家鄉(xiāng)”(護林活動)

4,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對學生進行安全教育,。

五月份：

1,、班隊會評優(yōu)準備活動。(鞏固出旗儀式,、唱隊歌,、行隊禮)

2、為慶六一排練節(jié)目,。

3,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

4,、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

六月份：

1,、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)

2,、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會,。(保護環(huán)境作貢獻)

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，對學生進行安全教育,。

七月份:做好各項工作總結(jié)。

本班共有37名學生,，女生15名,，男生22名。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

二,、基本措施和做法

(一)常規(guī)教育方面

1,、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育,。升旗結(jié)束后,，對上周的情況進行總結(jié)。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手

1,、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認真聽,，管住手不亂動),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄,，并做出相應的懲罰,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作

1,、對學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

2,、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

三、活動安排

九月份“我上學了,，我愛學?！敝黝}教育。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩,、尊重老師的教育,。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。

十月份 利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng),，愛家庭，愛親人教育,。

2. 學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

十一月份 利用體育課鍛煉教育,，培養(yǎng)學生的毅力,。

2. 冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

十二月份 堅持上學,，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神,。

2. 學習習慣的養(yǎng)成和評比,。

元月份 小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì),。

2. 復習準備期末考試。

3. 總結(jié)學生操行,。

一.開學準備工作：撰寫班主任工作計劃,，換洗教室窗簾,，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學生“回家”的準備,，清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環(huán)境的整潔,。統(tǒng)計好插班學生名單，了解新增學生的基本情況,，作好學生《素質(zhì)報告冊》的回收工作,，閱讀家長反饋意見，針對本班實際做出整改措施,。

二.每周做以下工作

1,、 由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記,，值日生檔案,。

2、 自習課的管理,，為養(yǎng)成學生自覺學習的習慣,，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,，培養(yǎng)學生的管理和自我管理能力,。

3、 作業(yè)的布置,，讓每天都學有所獲,，以多種多樣的形式給學生布置作業(yè)，向家長匯報一天的學習情況,、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色,，體現(xiàn)以人為本的教育理念，全面提高學生素質(zhì),。

4,、 檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查,，并指出不足,。值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

5、小組評比,，結(jié)合我校七項評比制度,，每周評出先進小組。

6.每周組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學生在家的表現(xiàn)。

三,、工作思路

以人為本,，教育學生成為一個 正直，善良,，智慧,，健康的人。

2.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣,。

3.教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,，讓學生有話敢說。

6.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,。

在新的學年里我將更加注重培養(yǎng)學生正當?shù)呐d趣愛好，突出我校的辦學特色,，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色,。順應永昌鎮(zhèn)“育人為本、質(zhì)量達標,、突出特色,、全面發(fā)展”教育理念。爭取社會各界力量教育學生,，充分利用家長會,、家訪，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生,，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中,，獲得學生的全面信息和寶貴意見，促進學生的全面發(fā)展,，廣泛征求家長和社會各界的意見,、建議，結(jié)合我校實際,、我班實際,，查缺補漏，使我班成為一個健康,、活潑,、樂學、奮發(fā)的班集體,，關(guān)注需要特別關(guān)愛的學生,，讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學生意志,，讓他們身心健康發(fā)展,。

小學班主任述職個人述職報告抒情篇三

從六年循環(huán)回來重新?lián)我荒昙壈嘀魅危⒊袚Z文數(shù)學的教學工作,。彈指之間一學期已經(jīng)結(jié)束了,，開學時的情境仿佛還在昨日?；仡櫷兆阚E,，有喜有憂，這也印證了我這學期的付出與收獲,，暴露了工作的不足,。

一、班級管理

這學期班級共有46名學生,，較上期同比增加了百分之四十,，因而工作壓力就更大了。一年級新生剛從幼兒園升入小學,，期間沒有合理的過度,，無論是從行為習慣還是學習習慣都沒有養(yǎng)成，這給我的管理工作帶來了很大的困難,。面對這樣一群活潑好動,，及其貪玩的孩子，我時常感到力不從心。

在剛開學的那段日子里,，我努力的熟悉著每一個孩子,，記外貌，記名字,，記性格,，記著記著就記混了，因為他們實在是太調(diào)皮了,。而且他們膽子特別大,，對于我這個老師一點都不怕。本想著嚴厲管教他們,，可這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，家長們是絕對不允許老師采用任何語言的批評與懲罰來對待他們的孩子的,，這在一定程度上增大了教學管理難度,，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。那么,，教師該如何管理班級,，我想先從日常規(guī)范下手。寧可不上課,，也要把他們的行為習慣養(yǎng)成,。于是，我在每天上課之前都會強調(diào)紀律,，每周的班會課上都要學習小學生守則和日常行為規(guī)范,。漸漸地，學生們能夠按照老師的要求去做了,，起碼比剛開學時好多了,。

但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮,，如教室紙片多,，上課亂吵亂起哄，同學之間矛盾重重等等,，令我束手無策,。我采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育,，但好景不長,，問題依然存在。后來我劃分了責任田,，用小組長的名義管理其他學生,，效果還算不錯,，可有些同學還是不能夠堅持。我也采用獎勵法,，在他們表現(xiàn)好的情況下貼上一朵小紅花,。這是效果最好的辦法，但我還是發(fā)現(xiàn),，他們情緒化比較大,，不高興時小紅花也誘惑不了他們。經(jīng)過這段時間的反復思考總結(jié),，我認為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題,，還是老師強調(diào)的不夠多，方法采用的不恰當,，我還應該繼續(xù)尋找解決問題之道。

二,、教學工作

一年級知識少,，每節(jié)課的重難點也看似簡單，但要想上好一年級的課,，還真是不容易,。首先就是孩子們的聽課狀態(tài)，他們的注意力集中時間短,，而老師恰恰就要抓住這短暫的時間,，把這節(jié)課的知識點交代清楚?？墒虑檫h不及想象的那么簡單,，孩子們的注意力并不能同步，而且有些孩子受外界影響,，比如班上好搞小動作的同學,，他們直接影響著整個班級。目前,，班級就有兩名這樣的同學,，旁若無人，想干什么就干什么,，這對課堂教學有一定的影響,。

另外，我察覺到了班級孩子在學習上的差異,，盡管一年級知識簡單,，可這種差異依然明顯。無論語文還是數(shù)學,，都能看到他們吃力的一面,。語文拼音,、字詞反復練習聽寫，可還是寫不正確,，要求背誦的課文,，也是三句五句。數(shù)學除了直接計算以外,，其他類型的題一概糊涂,。

面對這樣的問題，我也只能采取一對一輔導,，一年級的優(yōu)生,，他們還不會怎樣講題，但也可以組織起來,，以便于以后為我減輕壓力,。我也仔細思考過，是不是自己講課存在問題,，我也向同事討教過,，不斷改進方法。我也跟家長認真溝通過,，有些孩子有提升的空間,，有些孩子卻始終不見起色，總之希望通過各種方法把他們的成績提上去,。

三,、反思進取

工作中，遇到困難難免心浮氣躁,。有時和學生溝通的少,，不能靜心和他們交流，無法理解他們的所作所為,。這樣只會導致管理難度加大,，教師應該學會走進孩子內(nèi)心，從根源上找出問題并解決掉,。面對個案,，更應該尋找可取方法，達到效果最佳,。平時要多關(guān)心學困生,，不能讓他們有放棄的念頭，要讓他們充滿信心迎接挑戰(zhàn),。平時應該充實自己,，多學理論知識，聯(lián)系實際情況,，取長補短,，提高自身素養(yǎng),。

“金無足赤，人無完人”在今后的工作中,，我將嚴格要求自己,，盡管教書育人是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花,，但我會不斷努力,，不使花兒在我手中枯萎，凋謝,！

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小學班主任述職個人述職報告抒情篇四

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：

大家好,！

2019學年,，我擔任x年級班主任 、語文,、思品,、x年級美術(shù)教學，兼圖書管理和低年級教研工作,。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職 ：

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，在政治上關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，言行一致，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學校所想,，急為學校所急,。

本年度，我主要負責三年級的語文,、思品,、二年級美術(shù)教學?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”，積極進行教學改革,。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了,。而后,，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了,！”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,。 因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

班主任工作中,，我通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

圖書室管理根據(jù)學校教育教學和學生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔,、貼標簽等工作，使師生借閱更方便快捷了,，圖書書擺放也較規(guī)范了,。

在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室,、班級圖書角等各種資源,，組織學生進行課外閱讀,，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次,，每班又設立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次,，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量,。

本學年學生借閱量比以前大很多，尤其是六年級,、三年級借閱最多,，拓寬了學生的視野 豐富了學生的知識面，效果較好,。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級學生丟失書的問題,。

本學期在校領(lǐng)導的指導下,，在教導處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù),，按教導處教研計劃,，每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務，在上課前進行集體備課,，分析教材,、學情，研究教法,、學法,，研討氛圍濃。教師在一起討論交流 ,，組織教師聽課,、評議。在校級研修課結(jié)束后,，要求聽課教師撰寫評課稿,，進行集體評課，評議十分認真,，氣氛活躍,。本學期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進行校際間教學交流,，期間還邀請了教研室段股長進行了指導,，效果非常好。教師每學期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,，并都有評價意見,。 達到了預期的目標。

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，一年一度的述職,，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進取精神,。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,，但缺乏細致果敢的工作作風,，有很強的惰性，工作還不夠主動,、大膽,，更談不上潛心鉆研。

2.自身學習還不夠,。我擔任三年級年級語文教學,，理應多充電，多學習,，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因 ，再加上主觀不夠努力,，所以,，業(yè)務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色,。

一學年來,，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識不強,；工作往往顯得粗糙、不夠細致等,。 在今后的工作中要把學習的主動權(quán)交給學生,，教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由“要我學＂轉(zhuǎn)化為“我要學”,、“我愛學”而努力。

謝謝大家,！

述職人：xx

2019年x月x日

小學班主任述職個人述職報告抒情篇五

教師是知識的傳播者,，是智慧的化身。身為教師就要不斷加強品德修養(yǎng)，用新知識充實自己,，做學生的楷模,。因此在工作中，我堅決貫徹黨的教育方針,，遵循教育教學原則,，恪守教師職業(yè)道德，嚴格要求自己,，積極參加各級各類政治學習和業(yè)務學習,，并且認真撰寫學習筆記和心得體會，努力使自己成為思考型和學習型的教師,，不斷提升自身素質(zhì),，力爭在思想和行為方面為學生樹立榜樣。

小學教育對于人的成長至關(guān)重要,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。同樣,，一個良好的班集體,，可以促進學生的學習、生活,、成長,。為了形成良好的班風，我利用班隊會以及各類活動的機會,，對學生進行集體主義,、愛國主義等積極的向上的思想品德教育，幫助他們明辨是非,，樹立起正確的思想道德觀念,，養(yǎng)成良好的行為習慣。教育孩子們要勇于在學校的各項活動中展示自己的力量和風貌,，爭優(yōu)創(chuàng)新,；要愛班好學，感恩世界,，關(guān)愛他人,；要崇尚文明，誠實守信,，知錯就改,；要學會合作互助，寬以待人……努力營造一個和諧向上的班集體,。

為了更好地完成教學任務，我努力專研教材，并且經(jīng)常利用業(yè)余時間學習名師的教育教學理論,。在教學過程中,，以新的教學理念指導自己的實踐，還充分利用課件來進行輔助教學,，使課堂活動變得更加豐富多彩,，大大提高了學生的學習興趣和學習效率。對于那些學困生,，我更是傾注了大量的時間為其進行耐心的輔導,。

為了開闊學生的視野，激勵他們學習,，特別是培養(yǎng)他們的寫作興趣,，我還開辦了班級博客，鼓勵大家積極投稿,，有時還在博客上布置一些數(shù)學和語文作業(yè),。孩子們在網(wǎng)絡上有了自己的博客，特別開心,，渴求知識的熱情更高了,。這也在一定程度上促進了我的教學。

本學期繼續(xù)兼任了教研組長工作,。在認真完成班主任工作以及數(shù)學語文教學工作的同時,，我按照教導處的.要求，帶領(lǐng)本年組的老師認真制定各科的教學計劃和進度,，并按照計劃認真完成備課的任務,。

作為一名黨員教師，我能夠按照校方的要求盡職盡責,，工作中,，力求以“誠”為本、以“勤”為先,，做到服從領(lǐng)導,、團結(jié)同志，腳踏實地,，樂于奉獻,，為學校的建設做出自己的貢獻。

教育工作任重道遠,，在以后的教育教學工作中我將繼續(xù)崇奉“淡泊明志,、寧靜致遠”的人生境界，無怨無悔,、一如既往地努力工作——不為別的,，就為了我們的孩子,，為了我的良心。

班主任述職報告 | 教師述職報告

小學班主任述職個人述職報告抒情篇六

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

在本學期本人擔任五年級x班的班主任工作,，本班xx名學生，男生多,，女生少,，而且后進生落后面很大，他們愛玩,，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,，你不催,，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這學期工作述職如下：

做任何事情都應該有明確的目的,。因此,，在接手這個班之后第一學期，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時候要求應該怎么做,，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處,，在體育課中該怎么做,，語文課、數(shù)學課,、科學課,、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi),。

我班有xx名學生,，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人。如：晨會,、衛(wèi)生、紀律,、學習等,。同時，我利用班會,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些，不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學生每周進行評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié)，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等得待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點,，及時表揚,，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間,，多讀有益的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事,。鼓勵學生參加興趣小組,，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活,，提高自立能力,。尊重學生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，共同探討科學的教育方法,。

做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：

1,、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3,、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。

然而,，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚,，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說,。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期，我始終愛字當頭,、以情動人,。有幾個學困生的成績有很大提高。

根據(jù)學校計劃,，組織學生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準備，認真指導,，賽后認真總結(jié),，比如：本班在秋季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍；xx同學在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號,。通過比賽,，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識,，發(fā)展學生的各種能力,，以適應未來的社會競爭。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，我在教學中，批改作業(yè)認真仔細,，字跡端正清楚,，及時糾正錯誤。平時,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。對于五年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學班主任述職個人述職報告抒情篇七

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的同事們：

大家好

20xx年x月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到xx小學。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。回顧這學年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，熱愛,、關(guān)心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎(chǔ)知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表,，以德為首。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,。作風正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

在本年度中，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團結(jié),、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。

作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌,，設計黑板報,，排演舞蹈、手語,，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

在一年的教學實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的,！

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課,，學習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓,、信息技術(shù)培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽,，并取得了第二名的好成績。

開學初我和剛踏上崗位的xx老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足，因此,，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課,、批改學生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺,，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績,。

展望明天，任重道遠,。我想,，在今后的工作中，我會更加努力,，我愿傾注我的心,，我的情，我的思想,，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。

謝謝大家！

述職人：xx

2019年xx月xx日

小學班主任述職個人述職報告抒情篇八

我們一年級語文備課組有兩位老師,，羅老師教學經(jīng)驗豐富,，加上我這位沒有低段教學經(jīng)驗的教師。開學初,，一拿到一年級語文教材和語文參考書,，作為備課組長的我就和羅老師一起先把教材通讀一遍，然后認真閱讀教參，深入了解本冊教材的教學目標和要求,，把握好本冊教材的重難點,。在學校語文教研組的領(lǐng)導下，認真制定好備課組的工作計劃,，開展好教研活動,，組織備課組教師鉆研教材，研究教法和學法,，開展教學研究,，共同提高業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量,。在整個學期的教學工作中,，我們兩位老師努力著、奉獻著,，團結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏著，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任田”,，順利圓滿地完成了各項教育教學任務,。

為了激發(fā)學生的學習積極性，我們備課組成員共同討論,，注重趣味性教學,。把游戲滲透到教學中去，寓教于樂,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，有效地提高課堂教學效率。

在備課組活動中,，有經(jīng)驗的教師發(fā)揮著傳幫帶的作用,。我們充分的利用好這一資源，讓學習和交流無時無處不在,。經(jīng)常統(tǒng)一教學進度,、檢查作業(yè)批改，在聽課時提出中肯的意見,。組內(nèi)不管發(fā)生什么事都說出來大家商量著辦,，把中年教師的沉穩(wěn)與青年教師的激情中和起來。組內(nèi)學習,、工作氣氛其樂溶溶,，是一個緊密團結(jié)的集體。

我們備課組按照學校提出的備課要求,，認真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課,，間周一次集體備課時間，大家集中一起堅持學習教育教學,，認真進行集體備課,，交流各自的教學經(jīng)驗，本學期,，我們從每個單元中選出一篇重點課文,，先由備課中心發(fā)言人深入研究，備好課,，再互相交流,，尋求最佳的教學方法，并結(jié)合自己班級的實際,，力求把交流后的備課用到自己的教學活動中去,。平常，我們組內(nèi)的教師非常注重自我反思,，上完一節(jié)課后各自都把自己在課堂教學中的得與失,，成與敗進行反思,，找出問題,，并積極尋求解決問題的方法。

功夫在平時,。在上好課的同時,，我們根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè),。精選適量的作業(yè),，以課文為主，根據(jù)學生的角度,，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,，規(guī)范,，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋,。此外,，全組教師既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展,，因材施教,，使不同的學生得到充分的展示。如學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生,，給予激勵和期望,，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅ?。學習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績不穩(wěn)定的學生，給予關(guān)心,、幫助,，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度,。學習能力差但學習態(tài)度端正的學生,，幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，提高其學習能力,，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,。

1、老師的教學能力和管理水平,，學習意識和反思能力等,，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊還需要努力。

2,、對于優(yōu)等和有潛力的學生,，他們的語文綜合素養(yǎng)有待提高，聽說讀寫的能力還要進一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需再上臺階,。

3、學生良好學習習慣的培養(yǎng)還有待加強,，書寫的姿勢還不夠正確,，握筆姿勢也有待進一步糾正，作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標,。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學習,，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,，開展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓練入手,，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵。

3,、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊,。

“會思考,，就會有收獲，就會有進步,?！痹肝覀円荒昙墏湔n組的每一位老師都能完全釋放自我,，綻放出屬于自己的美麗,。

小學班主任述職個人述職報告抒情篇九

各位領(lǐng)導：

上午好!

下面我就班主任工作從學生思想教育、日常班級管理等八個方面向各位領(lǐng)導做簡要匯報,，不當之處敬請批評指正,。

一、學生思想教育工作,。

上學期我始終以“責任,、擔當”作為開展學生思想教育活動的主題，教育學生從對自己學習,、生活負責開始,，培養(yǎng)一顆責任心。課堂上我經(jīng)常說,，認真寫好每一個字,，是對中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責任，只有身懷敬畏之心以負責任的態(tài)度寫好每一筆,，才對得起我們的祖宗,，才不辜負他們九泉之下殷殷期望,。生活中不論是負責關(guān)燈的、負責端盆接水的,、負責管理手巾的,，基本能做到按部就班。通過具體的實踐教育,，“責任,、擔當”意識如春雨般慢慢滲透學生的心田。

二,、日常管理工作,。

教室是學生家園，學生是教室的主人,。學生的事情就應該由學生自己來管理,。基于這樣的一種認識,，班級日常管理工作我做督查員,，評價者，班干部的培訓指導老師,。班長負責全面工作,，各委委員負責具體分工，委員對班長負責,，班長對班主任負責,，班主任對學校負責，一種“層層負責”的管理機制,，正在探索嘗試中逐漸完善,。

三、活動組織開展工作,。

對于學校開展的各類活動我作為班主任首先做到思想上重視,，行動上積極，措施上得力,。上學期,，學校分別組織開展了音體美比賽與展示活動，學習習慣評比活動,，作文比賽,、古詩文背誦比賽、漢字聽寫大賽,、數(shù)學競賽等豐富多彩的活動,。各項活動我們班力爭做到積極參與，用心準備,，不甘落后,。尤其是古詩文比賽,，我們班代表隊經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn)，力挫群雄,，獲得全校第一名的佳績,。除了參加學校的系列活動，我們班也開展了豐富多彩的語文實踐活動,。如：今日故事秀,，漢字聽寫英雄大賽，課本劇表演等,，這些都是我多年來語文教學的“傳統(tǒng)項目”,，深得學生喜愛。

四,、安全衛(wèi)生工作,。

每個節(jié)假日，都認真嚴肅的對學生進行安全教育并做好記錄,，確保每一份安全目標責任書都要家長過目,、簽字，返校一份不少的上交存檔,。努力做到盡責在前,，避責在后。安全教育警鐘長鳴,，珍愛生命時時刻刻,。

五、特色班級建設工作,。

上學期接手這個三年級一班,，我就把“責任、擔當”定為班級文化建設的核心,，以“培養(yǎng)學生的責任感樹立勇于擔當精神”作為班級建設的奮斗目標,，引導學生處處講責任，人人敢擔當,。從我自身做起，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，仔細批改好每次作業(yè),，積極進取，嚴格自律,，為學生樹立學習榜樣,。同時要求班干部要做學生的榜樣，學習組長做組員的榜樣,，把學習的標桿樹在每個人眼前,，把應盡的責任落在每個人肩上,，努力打造“人人有事做，事事有人做”班級文化氛圍,。

六,、育人效果方面。

隨著教齡的增加,，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì),，修養(yǎng)學識，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用,。我從濟南學習回來,，周一上課，發(fā)給了每個孩子幾塊軟糖,，孩子們高興得歡呼雀躍,，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。年前放假,，我把孩子們積攢的廢紙賣了,，買來一包十元一斤的花糖，每人分了一大把,，那些沒獲得獎狀而苦惱的孩子,，嘴里嚼著或軟或硬的糖果，臉上舒展了喜悅的笑容,。帶著一份甜蜜回家過年,，這才是我最想看到的樣子。

七,、學生綜合素質(zhì)評價工作,。

年假前，根據(jù)學生參加活動及獲獎情況,，我們班評選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學生,，與優(yōu)秀學生一起進行表彰，得到家長好評,。

八,、家校共育工作。

家校共育是上學期班主任工作中我比較滿意的一項,。通過班級微信群與各位家長的溝通,，班級工作取得了他們的大力支持;通過與個別家長多次面對面的交流，我得到了她們的信任,。一種相互理解,、相互包容、和諧共育的家校關(guān)系正在形成。

以上便是我上學期班主任各項工作的所思所為,。我相信,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，本學期我們的班主任工作一定會百尺高桿,，更進一步,。

2021小學班主任個人述職報告2

小學班主任述職個人述職報告抒情篇十

時光流轉(zhuǎn)，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼一年的工作又近尾聲,。回顧20xx年,，我感慨頗多,。這一年，既有既有成功的喜悅,，也有失敗后的懊惱,。在收獲和失去之中，自己也在不斷地成長著,，充實著,。下面就這一年的工作進行以下總結(jié)。

教師是陽光下最光輝的職業(yè),，教育的目標是“德才并重,，以德為主”。陶行知先生說過,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”應是我們教師遵守的職業(yè)道德。作為一名人民教師,，我想必須以身作則,，做教師應該做到的事情，說教師應該說的話,，也就是我們教師必須使自己的一言一行都符合自己的身份,，為教師這個偉大而神圣的職業(yè)增光彩?！皩W高為師,、身正為范”，是對教師的基本要求,。作為一名小學教師,，我在過去的一年里，堅持“修身立德,，求實求是，敬業(yè)樂群,，嚴謹善誘”,，不斷加強自身的師德修養(yǎng),，規(guī)范自身言行，模范遵守學校勞動紀律,，以身為范,，做好學生心中的楷模。

作為一名小學班主任,，我時刻注意從小事做起,，對學生進行言傳身教。班級常規(guī)管理工作需要常抓不懈,，為了能夠很好的幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，我堅持每天早到校，晚離校,，和學生一起打掃衛(wèi)生,，晨讀，午休,。課間還與學生們一起游戲,，聊天。出操,，升旗這樣的集體活動,，我會要求他們做到“快，靜,，齊”讓他們時時感到自己是一個小軍人,。經(jīng)過一年的努力，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如校運會,、演講,、墻報評比等比賽活動，經(jīng)過同學們的努力取得了非常優(yōu)異的成績,；同時還開展一些跟教學有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀比賽等,；并且利用每周的班會時間評選出班級每周之星,，通過一系列活動逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

今年甲流疫情蔓延,，在做好甲流防控工作中,，我給每一個學生建立了健康檔案，堅持每天為學生量體溫,，密切關(guān)注每一個學生的身體狀況,，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離,。班級每天消毒兩遍,，努力給學生創(chuàng)設一個清潔的，健康的學習環(huán)境,。

偉大的教育家,，思想家孔子說：“學無止境?！弊鳛橐幻處?，我們更得不斷學習，充實自己,，才能跟得上教育改革的步伐,。本學期，我邊教邊學,，利用學校安排的外出聽課的機會,，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，學習現(xiàn)代教育教學理論,，學習新課程標準,，根據(jù)學生的實際情況組織教學，做到面向全體學生,，因材施教,，讓每個學生真正成為學習的主人。備課時認真鉆研教材,、虛心向有經(jīng)驗的教師學習,、請教，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。課堂教學上體現(xiàn)了“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,。課后,，積極反思自己教學中的得與失，并做到勤于動筆,，記錄教學中的點滴體會和片段,。同時,，為不斷提高自己的教育教學理論水平,，我還積極閱讀一些有關(guān)的書籍，雜志,，并撰寫相關(guān)的學習心得,。

回顧本年度的工作，發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足

1,、自身專業(yè)知識欠缺,、教學能力不足；

2,、缺乏耐心,，獨斷行事；

3,、很難統(tǒng)籌各種任務的關(guān)系,，導致多種任務很難較快解決；

4,、科學研究能力有待提高等,。

今后我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、及時改正缺點和不足,，使自己在今后的工作中更完善,，更稱職，在教師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學校增光添彩,。

小學班主任述職個人述職報告抒情篇十一

20xx年x月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到x小學。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。回顧這學年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛,、關(guān)心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精,，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎(chǔ)知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表,，以德為首,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

在本年度中,，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團結(jié),、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。

作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌,，設計黑板報,，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。

在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課,，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓、信息技術(shù)培訓,、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽,，并取得了第二名的好成績,。

開學初我和剛踏上崗位的`x老師同住，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足,，因此，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師,，如何進行備課、上課,、批改學生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查、有批改,，有錯誤學生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺,，及時訂正,。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績,。

展望明天,，任重道遠。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉。

小學班主任述職個人述職報告抒情篇十二

時光荏苒,，歲月如梭,，匆匆一年呼嘯而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)與身邊的學生朝夕相處了將近一年時間了,。時光的腳步是那樣的飛快,，誰也無法阻擋，但幸運的是,，這一年我們并沒有白過,，而是在分分秒秒的努力中，收獲了點點滴滴的成功,?；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了許多,。因此,，為今后更好的工作，為與其他富有教學經(jīng)驗且充滿創(chuàng)新精神的教室朋友們共同進步,，我現(xiàn)將上學期的工作述職如下，敬請各位領(lǐng)導及同事提供寶貴意見,。

在這學期的教學工作中,，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習,，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己,。思想積極向上，要求進步。

作為一名英語教師,，在教學上,，我貫徹"以學生為主體，以教師為指導"的教學原則,，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高。英語是一門多元化的學科,，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。在這學期的教學工作中，我不斷反思自我,。除了教學工作之外,，同時我還加強自己的業(yè)務學習，通過學習來提升自己,。時常聽經(jīng)驗豐富的教師授課,，取其精華，付之實踐;積極參加學校組織的各種教學活動,，取別人之長,，補自己之短。我深刻體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,，我要時刻反思自我，常思常新,，不斷加強業(yè)務學習,，勤學勤問，不斷更新,、探索教育教學方法,，讓自己在學習中不斷提高教學水平和思想覺悟。

上課內(nèi)容豐富,、現(xiàn)實,。教態(tài)自然,、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心自學,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有力方法解決當中困難,。在教學模式和方法上，我努力做到教學設計貼近生活,，教學內(nèi)容能引起學生的興趣,，例如電影、歌曲,、游戲等;教學的語言材料要真實,、實用。讓學生在課上通過用中學,、學中用,，反復實踐，學用結(jié)合,。功能,、結(jié)構(gòu),、話題,、任務做到有機結(jié)合;以話題為核心,，以功能和結(jié)構(gòu)為主線,，盡量做到以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學;通過視,、聽,、說,、讀、寫,、譯等活動,，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量,，"習得"與"學得"結(jié)合,，使學生逐步培養(yǎng)語感。教學方法要多樣,，且生動,，激發(fā)學生的學習興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,，為學生提供使用英語進行交流的機會,。

英語是語言。因此除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀多講,，多練，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生及時消化,。經(jīng)過一個學期的努力,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。但我明白這并不是最重要的,，重要的是本學期后如何自我提高，如何提高學生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學習,，爭取進步,。

我堅信，要想全面提高學生英語方面的能力,。光靠教師自己是不能成功的,。學生自身的刻苦學習，不懈努力,，以及家長的全面配合,，都至關(guān)重要,。因此，我本著,，多交流,，多溝通的教學準則，積極與學生家長保持聯(lián)絡,，告知學生在校的表現(xiàn)情況,，和英語方面近期出現(xiàn)的弱點與困難，鼓勵他們與學生一起面對,，帶領(lǐng)學生不斷進步,。

在平日里與學生家長之間的關(guān)系中，我能做到主動關(guān)心學生,，做學生的朋友,，真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題這最基本的兩點,。使家長能夠充分信任我，達到孩子在學校,，家長就放心了的程度回顧一學期來的工作,，我雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題,。

一是在新課標的實施上,，由于還處于摸索階段，自己缺少獨立思考的精神,。

二是自己學習還不夠,，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作,。

基于這兩個問題,，我初步做出了一些應對計劃，并且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議,。

回顧一學期來的工作,，有成績也有遺憾。在教學開展過程中,，即出現(xiàn)了令人驕傲的教學成果,，也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高。2,、還需多方面,、多渠道學習、總結(jié)經(jīng)驗,，尤其對新教材的把握還需提高,，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。

千里之行,，始于足下,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷提高業(yè)務能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取,，為黨的教育事業(yè)奉獻量自己應有的力,。

2021小學班主任個人述職報告4

小學班主任述職個人述職報告抒情篇十三

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人就以這學年的工作述職如下：

一,、思想工作方面。

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面

本人擔任六年級班主任，班級人數(shù)較多,，又一直面臨著升中考試的壓力,。雖然我連續(xù)教了六年三年級，但每一年的教材都在變動,。因此,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動,，認真記錄好聽課筆記。在教學中,，認真鉆研新大綱,、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會,。每上完一課都認真的書寫教學反思,。以便積累經(jīng)驗、吸取教訓,。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務進修方面

要想給學生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學習,、充電。我在教學之余,，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習,，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求,。