演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

老師我愛您演講稿篇一

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！我叫xx，是鼓樓一中心小學(xué)4,。4班的一名學(xué)生,，我今天演講的題目是《我愛老師》。

老師，是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識！

老師,，是您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

老師,，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們,，培育成懂事的少年,！

老師，是您的保護(hù),，讓我們健康成長,。

您用陽光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉于知識的海洋,；

您用金子般高貴的心靈,，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬,。

老師,，在黑暗的人生道路上是您為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師,，在迷蒙的人生道路上是您做了我們的引路人,；

老師，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向,；

老師,，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游,！

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的恩情；無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的話語,。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的關(guān)愛,；無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵小花。

最后讓我以一顆感恩的心向您說聲：我愛您,！親愛的老師,！

老師我愛您演講稿篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xx,，是鼓樓一中心小學(xué)4,。4班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《我愛老師》,。

我,，一個(gè)三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義,，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容,、輕輕地?fù)崦①N心的話語……老師,，是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識！老師,，是您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師,，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們,，培育成懂事的少年,！老師，是您的保護(hù),，讓我們健康成長,。

您用陽光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉于知識的海洋,；您用金子般高貴的心靈,，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬,。

老師,，在黑暗的人生道路上是您為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師,，在迷蒙的人生道路上是您做了我們的引路人,；老師，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向,；老師,，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游,！

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的恩情；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話語,。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的關(guān)愛；無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵小花,。

最后讓我以一顆感恩的心向您說聲：我愛您！親愛的老師,！

老師我愛您演講稿篇三

在這個(gè)多姿多彩的大千世界中,，有許多值得我敬佩的人,。但是,，我最敬佩的人還是我的語文老師——王老師。

王老師大約三十七,、八,，老師有些胖，但是身材絕不影響老師的漂亮;王老師有一頭長長的,，烏黑亮麗的頭發(fā),。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛,，高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，藏在眼鏡后面的 大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人,，顯得又親又敬,。

王老師雖然工作好長時(shí)間了，每次上課,，都很有趣,，不像別的課一樣枯燥、無味,。每次上課都能讓我們覺得是一種享受,。單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的，抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了,，而她的每一課都講得 那么生動(dòng)感人,，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺,。王老師還對每個(gè)學(xué)生都一視同仁,，不管他的學(xué)習(xí)成績好與壞。她相信我們都是可塑之才,，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的 諄諄教誨,，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績和各方面成績都在全校名列前茅。

王老師對我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著我們健康的成長,，她不但教我們知識,，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧!她卻實(shí)沒有什么驚天動(dòng)地之舉,。說她平凡嗎?她卻把她的青春和愛 都獻(xiàn)給了我們,。

此時(shí)此刻，我默默地想：王老師不像白求恩,、諾貝爾那樣有榮譽(yù),，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師,。

老師我愛您演講稿篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩,，有苦,，有累，有辛酸,，有疲憊,，但更多的是甜蜜，溫馨,，感動(dòng)與幸福,。

每次與孩子在一起都是我最開心的時(shí)候。孩子的每一句話,、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中,，我堅(jiān)信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂與無止境的愛,。

老師在向孩子表達(dá)愛的時(shí)候會(huì)有很多方式,，同樣的，孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛,。記得有一次,，我在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子跑過來對我說：“老師,，我親親你吧,。”我說：“老師現(xiàn)在忙,，等有時(shí)間了在讓你親,，好不好?”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失,，我開始后悔拒絕了她,。

或許孩子的心里裝不下不愉快的事,，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師,，我親親你吧,。”這一次我欣然同意了,，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下,。小家伙笑著跑開了，而且還對起他小朋友說：“剛才我親老師了,，老師喜歡我,。”我忍不住的笑了,，原來孩子是那樣的容易滿足,，只要一個(gè)小小的表示，就可以讓他們高興好長時(shí)間,。

人們常說每個(gè)孩子都是一本有趣的書,，要想讀本書并不容易,，只有愛他們的人才能讀懂,。有一次，我穿了一件才買的衣服,，我班的韓藝非小朋友說：“老師你的衣服真漂亮,。”其余的小朋友也都圍上來左瞧右瞧,?！袄蠋煹任议L大了，也要買這么漂亮的衣服,?！薄昂冒　,！焙⒆觽兌脊男α?。

我覺得我是世界上最幸福的人，因?yàn)橛羞@樣一群可愛的孩子陪伴著我,，在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑;在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水;在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心,。謝謝你們，我可愛的孩子,，你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛,。

我快樂，我是一名幼兒教師,。

老師我愛您演講稿篇五

作為一名幼兒教師,，不但要以母親的愛去關(guān)心每個(gè)幼兒,，還要承擔(dān)起社會(huì)的委托，自覺地把歷史使命體現(xiàn)在熱愛幼兒之中,。我們深知自己責(zé)任重大,，因?yàn)槲覀冋驹谄鹋芫€事業(yè)上，培養(yǎng)的是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。幼兒進(jìn)入幼兒園后,，很自然的把他們與父母交往中產(chǎn)生的情感、期望和對愛的要求,，轉(zhuǎn)移到我們身上,，所以我們教師具備的不僅是教育技能，還要有象父母般對幼兒的愛,。所以,，我的育人方法是：激勵(lì)、賞識,、參與,、期待。

身為一名幼兒教師,，我深深地體會(huì)到,，幼兒是多么需要老師給予的愛呀!記得我教過一個(gè)叫小超的幼兒。他可愛稚嫩,，可是不知什么原因,，他手腳不太靈活，生活自理困難重重,。幼小的他多了幾分靦腆,，少了幾分活潑，總是低著頭,，偷偷的打量四周,，出于同情和責(zé)任，我全身心地投入愛,，每天清晨當(dāng)他走進(jìn)教室,，我總會(huì)以親切的微笑和他打招呼;每次自由活動(dòng)，我便會(huì)叫上一群幼兒和他一起玩玩具;每次做游戲,，我更會(huì)伸出溫暖的雙手鼓勵(lì)他一起參與,。

遇到一天數(shù)次的尿褲子，我就微笑著跟他說：怎么,，超超你的水龍頭又忘記關(guān)了?來減少幼兒的心理壓力,，手把手地教他學(xué)著自己上廁所。我將自己愛的情感傳遞給他,，同時(shí)也感染了全班的幼兒,，于是,，超超的身邊多了許多小幫手，小超超也漸漸活潑起來,，也愛傻傻又可愛的笑了,，由于種種原因，幼兒轉(zhuǎn)學(xué)了,，我只在路上見過他一次,，他坐在爺爺?shù)能嚭笞希匆娢?，很激?dòng)的用他模糊不清的聲音喊著：“x老師,，x老師……“然后傻傻又可愛的用力回頭看我，我的眼前模糊了,，對于他來說能夠記住我姓什么比一個(gè)正常幼兒唱一首動(dòng)聽的歌來的更珍貴,，我內(nèi)心感到了莫大的快樂!

愛，可以拯救一個(gè)有身體缺陷的幼兒;愛,，可以造就一個(gè)健全的.人格;愛,，是我對幼教事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新,，不斷探索,，讓我的每一個(gè)幼兒獲得最大的快樂和進(jìn)步。因?yàn)閻鄄攀墙處熥蠲赖恼Z言,。

我們幼兒教師不會(huì)長篇大論,，也不會(huì)慷慨陳詞,，但我們卻如紅燭在默默中流淌著生命,。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,，不惜地流向人間,，培出慰藉底花兒，結(jié)成快樂的果子,?！边@就是紅燭的生命，也是我們幼兒教師神圣而無聲的誓言!

老師我愛您演講稿篇六

敬愛的董老師：

自從第一次見到你,，我就喜歡上你,，感覺今年的語文課肯定會(huì)很好。沒想到果真如此!

您的性格很好,，我也是最喜歡和老師聊天的了,，您和藹的回答我的每一句話，還是面帶微笑的呢!你的聲音輕輕地,，而上課時(shí)卻鏗鏘有力,。你對每一個(gè)人多是公平的,，及時(shí)對班長也不例外。

你總是提到你以前的學(xué)生,，我想他們一定很幸福吧!你非常的愛護(hù)我們,，就像李婕妤對李胤榕說的一句話一樣：“你媽媽愛你愛到，把你捧在手上怕壞掉,，含在嘴中怕化掉,。”老師,，您就像這樣,。

老師，你的學(xué)生都說你是“大姐姐”一樣,，我認(rèn)為你就是大姐姐,，look!你好好的和我們講道理，不打不罵我們,，你說你拿著教鞭卻又不敢打下去,。

今天你又告訴我們，要學(xué)會(huì),，你是從側(cè)面講了一個(gè)故事讓我們知道感恩 ,，你說你以前，寫一篇博文就可以抵住作業(yè) ,，葉老師還從來沒有這樣過,，她不會(huì)讓我們寫博文的，董老師,，你是我見過最奇怪的老師了!盡然可以抵消作業(yè)!

老師,，您辛苦了!我們愛你，問們會(huì)幫你減負(fù)的,，相信我們,，相信五(3)班，我們要告訴校長,，五(3)班是最好的,。五(3)班，加油加油!

老師我愛您演講稿篇七

總有一群人,，在三尺講臺上默默無聞耕耘,；總有一群人，用美好的青春為學(xué)生編織著美麗的夢想,；總有一群人,，用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。如同小花,，他們快樂地為大地送去縷縷清香,；如同晚霞,，他們默默點(diǎn)綴燦爛的天空；又如日出而作,、日落而息的農(nóng)人,，他們只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計(jì)較付出的多少,。

每天清早,，走進(jìn)師專附小的校園，你總能看到這樣的身影,，站在門口,，他是學(xué)生安全的保護(hù)神；拿起掃把,，他是不怕臟累的清潔工,；站在講臺上，他如春風(fēng)雨露滋潤我們的心田,；拿起球拍,，他舞動(dòng)的是青春的活力、快樂的心情,！

我喜歡她,，我的班主任張xx！不知是她高高的身材,，還是她淵博的學(xué)識,，抑或是她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，令我總須仰視,。在她的眼里,，我是五（2）班的“外交官”，于是,，不管是向總務(wù)主任領(lǐng)工具,，還是到教導(dǎo)處交材料，她總是讓我“打頭陣”?，F(xiàn)在的我，已對學(xué)校的各個(gè)部門輕車熟路,，遇到任何人,、任何事，我都能彬彬有禮,、應(yīng)付自如,。想起曾經(jīng)的時(shí)光，我手忙腳亂,，我“金口難開”,，我面紅耳赤,，我冷汗直出。是她,，一字一句細(xì)心地指導(dǎo)我與人交往,，細(xì)致入微地教育我思前想后，寬厚地鼓勵(lì)我錯(cuò)了重頭再來,，熱情地表揚(yáng)我為班級做成了微不足道的事,。謝謝您，張老師,，因?yàn)槟?，我從一個(gè)只知學(xué)習(xí)的書呆子變成了今天人人稱贊的“外交大使”！

我佩服他,，我們的謝主任,！他可是學(xué)校里的大忙人！教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，他卻游刃有余,。明明剛剛還在三樓給老師布置工作，轉(zhuǎn)眼間他的身影又出現(xiàn)在五樓,。很少見他輕松地坐在什么地方,，可從沒聽說過他喊工作累。更令人稱奇的是,，他的數(shù)學(xué)課教得深入淺出,、舉一反三，所以即使課上的比別人少,，教學(xué)效果卻是有目共睹,。他還是xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的主持人，引領(lǐng)著全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。有人說,，他是鐵人；有人說,，他太神,。我只知道，他是風(fēng)風(fēng)火火的校園勤務(wù)兵,！

他們,，可敬可愛的師專附小的老師們，用師德寫就最動(dòng)人的詩篇,，用師魂繪就最亮麗的風(fēng)景,！老師，我親愛的老師，再華麗的辭藻,，夸不盡您的您的高貴品質(zhì),；再真摯的感情，說不完我對您的深情,！那么就讓我用最樸實(shí)的話語說一句：我愛您,，我的好老師！

老師我愛您演講稿篇八

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,，我的老師》,。

說起感謝老師，我就想起了《每當(dāng)我走過老師窗前》這歌,。"每當(dāng)想起你,，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩,。培育新一代辛勤的園丁,，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材,，高大的身影映在您窗上……"

沒有陽光,，就沒有萬物的生長，沒有雨露,，就沒有百花的芳香,。如果沒有老的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長,，所以,，我要感謝我的老師們。

而在這里我最想感謝的老師,，就是我現(xiàn)在的班主任--吳老師,。吳老師的一位敬業(yè)又充滿愛心的好老師。

說話斷斷續(xù)續(xù)的,。盡管這堂課吳老師沒能用平時(shí)娓娓動(dòng)聽的聲音為我們講課,，可是，同學(xué)們聽的比平時(shí)更認(rèn)真專心,，連平時(shí)上課愛搞小動(dòng)作愛交頭耳說話的同學(xué)也出奇的安靜聽講,。下課了，同學(xué)們一聲：謝謝老師,，喊的比平時(shí)什么時(shí)候都整齊響亮,。這就是我那敬業(yè)的吳老師。

在我生病的時(shí)候,，吳老師像媽媽一樣照顧我、關(guān)心我。記得有一次,，我頭昏的厲害臉色蒼白,，趴在桌子上難受極了。吳老師知道后馬上扶我去校醫(yī)室,，在去校醫(yī)室的途中,，吳老師慈愛地為我抹干眼淚，輕聲細(xì)語地安慰我說："玟綺,，好孩子,，勇敢些，別哭了,，哭多了頭會(huì)更暈的,，有老師陪著你呢。"

老師的話就像一股暖流涌進(jìn)我的心田,，身上的疼痛也減少了許多,。這就是我那可親可愛的吳老師。

吳老師,，我感謝您,，你像火光溫暖人心，吳老師,，我感謝您,，你像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心田,。將來,，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木,，我都將會(huì)以生命的翠綠,，向您祝福致敬!

我的演講完畢，謝謝大家!

老師我愛您演講稿篇九

在我記憶的花園里,，種滿了五顏六色的鮮花,，很多鮮花因時(shí)間長而枯萎了，但依然有一朵花兒在花園中生長著,。

今年暑假的一天,，我去排球特長班上課。課上到一半時(shí),，我突然覺得肚子里翻江倒海得疼了起來,，好像有一個(gè)孫悟空鉆到肚子里，把五臟六腑都絞起來了,，接著就覺得有一股惡心的東西在喉嚨里翻滾,，最后就忍不住嘔吐了起來。老師看見了，著急得不得了,，她一邊輕輕拍打著我的后背,，一邊親切地問：“你怎么了，是不是中暑了啊?這會(huì)感覺好一些了嗎?”當(dāng)她看到我并沒有好轉(zhuǎn)的跡象,，就急忙背起我往診所跑,。路上，有一些嘔吐物濺到了老師的身上,。說實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我心里真不是滋味，因?yàn)楫?dāng)天老師穿的是一件非常漂亮的白衣服,，那些讓人惡心的'東西與老師的衣服十分不配,。我不好意思地說：“對不起，老師,，到時(shí)候讓我媽媽給您洗一洗,。”誰知,，老師回過頭來朝我笑了笑說：“沒什么大不了的,，我回家自己洗就可以了?！钡搅嗽\所,，聽醫(yī)生說是因挑食而造成的輕微腹瀉，老師才松了一口氣,。

老師,，雖然我們相處的時(shí)間不長，但您背我去醫(yī)院的事一直在我腦海中揮之不去,，我想真誠地對您說：“老師,，謝謝您!”

老師我愛您演講稿篇十

作為一名幼兒教師，不但要以母親的.愛去關(guān)心每個(gè)幼兒,，還要承擔(dān)起社會(huì)的委托,，自覺地把歷史使命體現(xiàn)在熱愛孩子之中。我們深知自己責(zé)任重大,，因?yàn)槲覀冋驹谄鹋芫€事業(yè)上,，培養(yǎng)的是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。孩子進(jìn)入幼兒園后,，很自然的把他們與父母交往中產(chǎn)生的情感,、期望與對愛的要求，轉(zhuǎn)移到我們身上,，所以我們教師具備的不僅是教育技能,，還要有象父母般對孩子的愛,。所以，我的育人方法是：激勵(lì),、賞識,、參與,、期待,。

身為一名幼兒教師，我深深地體會(huì)到,，孩子是多么需要老師給予的愛呀!記得我教過一個(gè)叫小超的孩子,。他可愛稚嫩，可是不知什么原因,，他手腳不太靈活,，生活自理困難重重。幼小的他多了幾分靦腆,，少了幾分活潑，總是低著頭，偷偷的打量四周,，出于同情與責(zé)任,，我全身心地投入愛，每天清晨當(dāng)他走進(jìn)教室,，我總會(huì)以親切的微笑與他打招呼;每次自由活動(dòng),，我便會(huì)叫上一群孩子與他一起玩玩具;每次做游戲，我更會(huì)伸出溫暖的雙手鼓勵(lì)他一起參與,。

遇到一天數(shù)次的尿褲子,，我就微笑著跟他說：怎么，超超你的水龍頭又忘記關(guān)了?來減少孩子的心理壓力,，手把手地教他學(xué)著自己上廁所,。我將自己愛的情感傳遞給他，同時(shí)也感染了全班的孩子,，于是,，超超的身邊多了許多小幫手，小超超也漸漸活潑起來,，也愛傻傻又可愛的笑了,，由于種種原因，孩子轉(zhuǎn)學(xué)了,，我只在路上見過他一次,，他坐在爺爺?shù)能嚭笞希匆娢?，很激?dòng)的用他模糊不清的聲音喊著：“周老師,，周老師……“然后傻傻又可愛的用力回頭看我,，我的眼前模糊了，對于他來說能夠記住我姓什么比一個(gè)正常孩子唱一首動(dòng)聽的歌來的更珍貴,，我內(nèi)心感到了莫大的快樂!

愛,，可以拯救一個(gè)有身體缺陷的孩子;愛，可以造就一個(gè)健全的人格;愛,，是我對幼教事業(yè)的承諾,。我將不斷創(chuàng)新，不斷探索,，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂與進(jìn)步,。因?yàn)閻鄄攀墙處熥蠲赖恼Z言。

我們幼兒教師不會(huì)長篇大論,，也不會(huì)慷慨陳詞,，但我們卻如紅燭在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒,，結(jié)成快樂的果子,。”這就是紅燭的生命,，也是我們幼兒教師神圣而無聲的誓言!

老師我愛您演講稿篇十一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自高一（1）班的一員,，我叫黃,。

五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔,，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園,。秋高氣爽，丹桂飄香,，本周六,，我們將迎來第xx個(gè)教師節(jié)，在此,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，預(yù)祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

教師是偉大而崇高的職業(yè),，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。老師用淵博的知識灌溉著我們,，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個(gè)日日夜夜,，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享。老師,，用愛勾勒著人性的高潔,，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說,，老師的生命像一個(gè)長長的句子：艱辛是導(dǎo)語,，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語,，耐心是補(bǔ)語。也有人說,，您的生命像一個(gè)根號,，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。同學(xué)們,，面對老師無私的愛和付出,，讓我們將感恩銘記心中、化作行動(dòng),。

我給大家講一個(gè)發(fā)生在我身上讓我刻骨銘心的故事,。那是在小學(xué)四年級的時(shí)候，也是在早上升旗的時(shí)候,我因?yàn)楦忻安⑶夷翘鞗]吃早餐突然暈倒了,后來迷迷糊糊之間我感覺我仿佛在夢里飛翔,，當(dāng)我睜開眼,，溫暖的脊背,寬闊的肩膀，淡淡的發(fā)香,，那一瞬間,，我仿佛回到了兒時(shí)媽媽背著我去玩耍的時(shí)候。但是當(dāng)我看見紅色的醫(yī)務(wù)室三個(gè)字的時(shí)候,，我才意識到,，我剛才是暈倒了，是班主任周老師在背著我,，當(dāng)走進(jìn)醫(yī)務(wù)室后,，她溫柔的將我放在病床上，輕輕的撫摸著我的額頭,，周老師伴隨著她的喘息聲向醫(yī)生描述了我的情況,，具體說了什么我一句也沒聽清，因?yàn)槲业难劬σ呀?jīng)濕潤,，她是至今為止第二個(gè)像媽媽一樣照顧我的人,，我想說：在我心目中,，周老師就是我的第二個(gè)媽媽、媽媽,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”任何人的成功都離不開老師這塊基石,，千言萬語也表達(dá)不了我對老師們的感恩與崇敬,。

最后，再次預(yù)祝我們的全體老師教師節(jié)快樂!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！