當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

唯一的聽眾讀后感篇一

在人生道路上，都會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，要克服這些困難,，就能看見陽光和彩虹，自身的努力是必不可少,，但還有重要的一點,，卻經(jīng)常被大家忽視——別人的鼓勵。

別人的鼓勵,，真的是這么重要嗎,？答案是肯定的。在《唯一的聽眾》這篇課本就得到了最好的答案,。

文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣,，可后來為什么這么厲害？就是因為那位聾人老太太對他的鼓勵與肯定,，才讓他成為一位音樂天才,。

不要忽略鼓勵的力量，它能讓悲傷的人重新恢復(fù)喜悅,；它能讓絕望的人重拾勇氣,；它能讓一個本來就努力的人，再次加快了前進的步伐,；它可以讓所有人的心里感到光明和溫暖,；它不是金山銀山那樣貴重的物品，它不是貂皮那樣美麗,，它只是一句簡短的語言,，一句：你真棒！我很欣賞你,，卻能讓無數(shù)黑暗中掙扎的人看到希望,。

在現(xiàn)實中的鼓勵的作用這么大，為什么很難被察覺呢,？因為能人們在成名之前,，飽受被全世界所冷漠和排斥，比如：馬云、比爾.蓋茨……但是,，他們的親人一定會鼓勵和支持,，給了他們堅定的信念，知道還是有人支持著自己,，從而頂著困難,，一步一步走向成功。

請不要吝嗇你的鼓勵,，它雖小,，但力量大。也許以后你才會發(fā)現(xiàn),，你的一句鼓勵,，造就了別人的成功。

唯一的聽眾讀后感篇二

每一個人都有天分,，每一個人都可以成功,，主要是看你努力沒有。如果你勤奮,、努力,，就一定會很快到達成功的彼岸，收獲碩果的殿堂,。但是,，在成功的時候，需要一些自信與鼓勵,，才能讓你成功的步子邁得更大些,，與成功的距離更接近。

今天,，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章,，讓我感動萬分。這篇文章主要講的內(nèi)容是：這篇文章以寫事為主,，通過記敘一位音樂學(xué)院著名的教授,，為了鼓勵一名自信不足的孩子鼓起練琴的勇力，樹立成功的信念,，謊稱自己是個聾子,，讓這個孩子從一個“音樂白癡”成長為能“奏出真正音樂的”小提琴手的故事,。

“我想你一定拉得非常好,，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,，請繼續(xù)吧,！”讀到這，我感受到：這句話里寫出了老人對“我”的鼓勵。作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授,，老人聽出“我”拉得并不好,，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準備溜走”的舉去吧，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏信心,。出于對年輕人的愛護,，教練人謊稱自己耳聾了，是為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意,。聽?wèi)T了親人對“我”白癡的評價,，第一次聽到陌生老人稱贊，盡管是個聾子,，但“我”還是充滿了快樂,。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣。

文中的老人就是一個這樣的人,。在小男孩喪失信心時,，說些鼓勵他的話，讓他立馬恢復(fù)信心,，振作起來,。小男孩就是因為老奶奶鼓勵的話語，讓他從而努力起來,，走向成功的對岸,。

其實，每個人都需要鼓勵,。就說我學(xué)書法這件事吧,！剛開始有時候，我覺得特別難,，怎么也寫不好,。這個時候媽媽做了我最強大的支持者：“你不要灰心，要相信自己,，只要努力和堅持下去,，勝利絕對屬于你?！痹趮寢尩墓膭钕?，我很快有了明顯的進步。現(xiàn)在,，老師經(jīng)常表揚我,，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。我越來越喜歡書法了,。這個明顯的進步,，與媽媽的鼓勵是分不開的,。

讀完這篇文章，我想到了我們生活中的每一件小事都是在別人無私幫助中成功的,。默默的關(guān)懷,，真誠的幫助、持久的關(guān)注,、熱情的鼓勵,，都能夠幫助別人樹立自信。我們無論做什么事,，只要有信心,，有毅力、刻苦學(xué)習(xí),，一定能獲得成功,。

唯一的聽眾讀后感篇三

寬容是一種美德，在讀了《唯一的聽眾》這篇課文后,，我對這個理論得到了完全透徹的理解,。

文章寫了作者是一位音樂愛好者，但在音樂方面簡直是一個白癡,。在一次樹林中連據(jù)床腿似的小提琴時,，遇到了一位自稱是聾子的老婦人，她要求作者能否每天清晨都來拉琴,，同時還夸贊作者拉得好,，作者照做了。于是,，經(jīng)老婦人指點后的作者拉得一天比一天好,。最后才知道，老婦人其實是音樂學(xué)院最有聲望的教授,，曾是樂團的首席小提琴手,，并不是聾子。后來,，拉小提琴成了作者無法割舍的愛好,，作者敢于面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。

我們可以猜想：老婦人當(dāng)時聽到作者難聽的曲聲,，十分生氣,，并且打罵作者會怎么樣？作者肯定很悲哀,，覺得自己根本不是塊音樂的料,，從而放棄音樂。更糟糕的是有可能作者過度傷悲而想不開自殺,。

寬容別人這我們每個人都能做到的,，讓自己變溫柔一點，給別人一點溫暖,。

唯一的聽眾讀后感篇四

今天,，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂學(xué)院最有聲望的教授之間的動人故事,。為了支持和鼓勵練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去,，老人竟說自己是一個聾子，在老人的鼓勵下,，終于使這位“音樂白癡”取得了成功,。可見老人心靈之美好,，鼓勵的力量之偉大!

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵與支持,，腦部某神經(jīng)線受到刺激，,，人對某事物的興趣會上漲,，興趣提升，做事的動力也就提升,，自然是走上了成功之路,。所以，家長要多鼓勵孩子,。

鼓勵使人才之花常開,，鼓勵使人才之樹常綠，鼓勵使人才之河常清,，鼓勵使我們走上成功的道路,。所以，老師們,，家長們,，一定要多鼓勵孩子哦!

第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時，我仿佛走進了“我”的內(nèi)心,，感受到那種不被認可的自卑感,，感受到老人的溫暖，感受到音樂的樂趣,。前面的那段話,，是 “我”心中的獨白，他一定在感謝著老人,，在用盡心血去為老人拉曲子,。第八段前兩句話，簡直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心,，那種努力的心情!被老人的一句話打動,，而努力,，多么美好的沖動啊!“也許我會用去感受……”這句話印在眼簾，久久不能忘卻!那位老人家為了鼓勵“我”,，每天早晨在公園等待我,，用心去感受那“鋸床腿”般的音樂。這樣的一位老人家的謊言,，又怎么會不偉大呢!老師教會學(xué)生知識,，而家長則給孩子選擇，可這位老人卻給了一位對音樂充滿熱情的青年肯定與信心,，那是最重要的東西,，對于他來說，沒有比這些更能使自己有勇氣繼續(xù)下去了!最后一段,，那悠悠的文字,，淡淡的傷感夾雜的感謝，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,，那清晨里我唯一的聽眾……這是要用心去意會的文字,，讓人激動而感傷，那樣一位老人,，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝,。

美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心!

唯一的聽眾讀后感篇五

唯一的聽眾,，一個特別的題目,。

此篇文章說：一個小男孩，他很喜歡音樂,，但他的親人認為他是一個音樂白癡,。在他們聽起來，小男孩拉的小夜曲就像鋸桌腿的聲音,。但他并不沮喪,，于是找一片樹林悄悄地、偷偷地練習(xí),。開始,，他拉的并不好，甚至詛咒自己是個白癡,。后來,，一位極瘦的老人來到這片安靜的林。,，小男孩認為他打攪了一位老人安寧的生活,，感到抱歉。老人似乎看出了這些,，便撒了一個美麗的謊言,，說自己而聾,，希望他不要介意。于是,，他便放下心來,，拉起了曲。,，對著這唯一的聽眾，小男孩顯得很努力,，很投入,。拉完后，老人對他說：“真不錯,，我的心感受到了,，謝謝你，小伙,。,。

小男孩興奮極了，這是他有史以來第一次聽到別人夸他的音樂,。他便努力的拉奏,，但他的親人把這音樂當(dāng)作一種折磨。有一天,，他妹妹聽到他的拉奏,，不在像以往那樣，使他吃驚的是哥哥演奏的怎么變好聽起來,，纏著問他,，他便把事情告訴了妹妹，她不信,，仿佛他在講天方夜譚……他一直珍藏著一位老人美好的心靈,。他也感謝著唯一的聽眾，永遠,。

從這篇文章中,，我看到：一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上,，面帶微笑的指點著,。陽光透過茂盛的樹葉，照在她灰白色的頭發(fā)上,，顯得她格外蒼老,。額頭上的皺紋，記載著多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,。我了解到：老人讓小男孩走出了自卑的陰影,，對他關(guān)心,、支持和幫助，使他自信的對待每件事,。同時,，我也“聽”到：一支優(yōu)美的曲。在林間流淌,，美妙的音符從你我身旁閃過,，它就像太陽，溫暖著他倆,，它也像潺潺的溪水滋潤著大地,。此刻的沉默，勝過千言萬語,。最后,，小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲。,，他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情,，使雙方的心靈得到交流。

作為教師,，我想到自己不正是可以做一個這樣的傾聽者嗎,？不吝嗇自己的鼓勵和微笑，讓我的學(xué)生們從我這里得到滿足和自信,，讓他們快樂健康的長大,！

唯一的聽眾讀后感篇六

《唯一的聽眾》這篇課文主要講述的是：“我”這個音樂白癡一次去樹林里練琴時，遇見了一位自稱是聾子的音樂教授,，在教授的鼓勵和幫助下,，我成為了一個真正的小提琴手的故事。

課文中,，教授就是對“我”撒了一個善意的謊言——自稱是聾子,，來獲取“我”的信任，而成為了“我”每天早上的第一位聽眾,，不斷的指導(dǎo)“我”,，給予“我”鼓勵和支持，讓“我”拉琴的技術(shù)不斷的提高,，并讓“我”找回了自信,。

謊言也有時候是善良、美好的,。如這篇課文吧,，“我”即使受到了欺騙，卻對老教授更加的敬佩感激。也可以從課題中的“唯一”這一詞可以看出“我”對老人的無限欽佩,，表明了老人在“我”心中有著崇高的地位,，也正是老人的循循善誘、積極鼓勵才能使“我”成功,。

看到這篇課文,，我也想起了我們生活中，故事中的許許多多的善意的謊言,。

在我們的生活中,，這樣善意的謊言也有很多。善意的謊言通常都是用來幫助人,、維護別人的自尊的......

善意的謊言是美好的,。

唯一的聽眾讀后感篇七

當(dāng)我讀完《唯一的聽眾》的時候，眼睛不覺濕潤了,。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手,。誰改變了“我”呢?是對自己兒子沒有一點希望的父親?不是,。是說哥哥是“音樂白癡”的妹妹嗎?不是,。是一位耳聾的音樂家。

我也有自己內(nèi)心的聽眾,。

我的`聽眾是爸爸,，每當(dāng)我遇到困難時，爸爸就會鼓勵我說：“遇到困難不是逃避,，而是堅持不懈的努力,。”

我的聽眾是媽媽,，每次我和小伙伴鬧矛盾的時候,，媽媽說：“寶貝，要學(xué)會寬容別人,?！?/p>

我渴望當(dāng)別人唯一的聽眾!

唯一的聽眾讀后感篇八

星期六，我和爸爸媽媽去保龍倉去玩,，媽媽對爸爸說：“給兒子買個書包吧,；600字作文我要回家了,我戀戀不舍地向叔叔說了聲："再見。它位于撫州的北部,，座落在離撫州城有20多公里的云山鄉(xiāng),。這時，我看到他的身前和身后,，到處都是他扔的橘子皮,？“我就連連搖頭，盡說不疼,。居然有別我更大的,，真是出乎我的預(yù)料啊,。

這篇課文主要講了“我”在學(xué)小提琴的時候，拉的非常難聽,，聲音就像鋸床腿一樣,，自己都聽不下去，更何況別人呢,？“我”十分沮喪,，但沒有灰心，一個人跑到樹林里去練琴,，遇到了音樂學(xué)院的教授,。為了激發(fā)“我”的自信，她謊稱自己是一位聾人每天傾聽我練琴,。最后,，“我”終于寫出了著名的《月光奏鳴曲》。

這篇課文讓我懂得了在人生的道路上,，不會是一路平坦,，一帆風(fēng)順的，總會有風(fēng)雨,，總會有荊棘,。當(dāng)困難、挫折來臨的時候,，我們要勇敢地去面對,，不能退縮，要充滿信心,，堅持下去就一定會成功,。

我從小就喜歡畫畫，可是每次畫不好,，自己不滿意時,，就灰心不想畫了。每當(dāng)這時,，媽媽就對我說：“不要遇到一點小問題就灰心,，成功的路上都會遇到許許多多的困難，但是一定不要退卻,，要勇敢地戰(zhàn)勝他們,，這樣才能成功?！甭犃藡寢尩脑?，我靜下心來，又繼續(xù)認真地畫起來。

六年的繪畫學(xué)習(xí)中,，我遇到了很多的困難,，刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑,，頭疼腦熱,，我都堅持了下來。功夫不負有心人,，我的付出得到了小小的回報,，收獲了很多成功與快樂。我的繪畫水平越來越高,，受到了老師和同學(xué)們的稱贊,。在各項繪畫比賽中獲得了很多獎項。素描考級已經(jīng)到了6級,。姥爺非常欣賞我的畫,，精心挑選了幾張掛在他家的墻上，逢人就“炫耀”外孫的杰作,。小學(xué)畢業(yè)前夕,，我煞費苦心繪制了一本卡通人物圖畫，送給好朋友鄧英杰留作紀念,。他翻了又翻,，看了又看,，竟然舍不得放下,，說這是最好的禮物。我聽了感到無比快樂,。

陽光總在風(fēng)雨后,。風(fēng)雨過后見彩虹。我知道在今后的生活中一定還會遇到很多苦難,，我知道怎樣去迎接它,，戰(zhàn)勝它。

唯一的聽眾讀后感篇九

當(dāng)我一口氣讀完《唯一的聽眾》的時候,，眼睛并沒有感覺到濕潤,。被稱為“音樂白癡”的“我”，一夜之間成了著名的小提琴家,。誰改變了“我”,？對兒子沒有希望的父親？沒有,！其實就是“聾子”奶奶——音樂學(xué)院的老教授,！看完這篇，我被作者絕妙的想法和絕妙的語言所吸引。同時也由衷的佩服我的好老師,。

我佩服聾啞教授,，因為老教授不僅是我拉小提琴時的聽眾，更是我靈魂的聽眾,！聽著“我”演奏的小提琴聲像“鋸機器腿”,，她不僅裝聾作啞，還用溫柔的話語鼓勵“我”：“我覺得你彈得挺好的,。是真的.,，年輕人?！倍嗝瓷埔獾闹e言,！多美的心啊,！一個“聾”字救了我受傷脆弱的心,！

其實我也有發(fā)自內(nèi)心的觀眾。

爸爸是我內(nèi)心的傾聽者,。當(dāng)我在生活中遇到困難時,，他的意思是善意地鼓勵我說，“相信自己,，不要放棄,，你是最好的?！痹诟赣H的引導(dǎo)下,，我變得堅強。

我媽也是我內(nèi)心的傾聽者,。當(dāng)我和朋友發(fā)生矛盾時,，她總是溫柔地說：“好孩子，學(xué)會包容別人,?！痹趮寢尩囊龑?dǎo)下，我變得活潑,，對別人寬容,。

心里還是有很多聽眾的。我怎么能忘記他們?yōu)槲易隽耸裁矗?/p>

心靈的聽者,，你是微笑的鼓勵,，你是溫柔的托辭，你是默默的期待,，你是閃耀在人們心中的晨星,！

我期待成為別人的靈魂傾聽者,！

唯一的聽眾讀后感篇十

看完正文《唯一的聽眾》，我對正文中的老婦人有更深刻的影響：她白發(fā)蒼蒼,，讓我難以忘懷,；還有那個拉小提琴的.年輕人：我忘不了他拉小提琴的樣子。

本文主要講述“我”的故事,，在一位音樂老師真誠無私的鼓勵和幫助下,，我是否有信心學(xué)會拉小提琴，能否在各種文藝晚會上表演,。

如果我們在傾聽別人,，我們必須小心翼翼地幫助那個人。如果一個人因為一份不好的工作而失去信心,，我們要不斷的鼓勵那個人,，幫助那個人重拾信心，就像《唯一的聽眾》的老教授一樣,，幫助那個年輕人重拾信心,。

在我們身邊，真誠的聽眾永遠在我們身邊,，只要他們愿意聽你講故事,，或者在你失意的時候，那些鼓勵你,、支持你的人就是你的聽眾,。

唯一的聽眾讀后感篇十一

在學(xué)過的課文中，最讓我感動的,，是那篇課文《唯一的聽眾》,。

課文主要講了，我是一個音樂白癡,，但遇見一個謊稱自己耳聾的音樂老教授,，是她幫助了我,，讓我重獲信心,，最終在舞臺上，面對成千上萬的觀眾表演的事,。

老教授說一個善意的謊言,，那位老教授是個用心良苦，無私助人的人,。這句謊言是善意的,，是人們心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,，是人們心底里流露出來的一種柔情……那句話給了我勇氣,，使我充滿信心,，老教授也在不停的鼓勵我，讓我覺得琴聲能給她帶來幸福,。一個人挽救了我那顆受傷,、脆弱的心靈。直到最后,，我在成千上萬人面前演奏,，她也沒指點過我，可誰能有說她沒指點過,？她的指點是默默的,，是微笑的，這或許就是教育的最高境界吧,！此時無聲勝有聲,。

其實，我們也有心靈的聽眾：是心靈的聽眾,，當(dāng)我們遇到困難時,，他總是親切的鼓勵：“相信自己，不要放棄,，你是最棒的,。”媽媽也是心靈的聽眾,，當(dāng)與小伙伴發(fā)生爭執(zhí)時,，她總是溫柔的說：“好孩子，要學(xué)會寬容他人,?！?/p>

我也期盼做他人的心靈聽眾。

唯一的聽眾讀后感篇十二

《唯一的聽眾》讀后感有一次,，我讀了這樣的.一篇課文,。

課文中講了，“我”從一個音樂方面的白癡到音樂方面的天才的故事,。

這是爸爸和妹妹在經(jīng)受了“我”數(shù)次折磨之后下的結(jié)論,。我拉小夜曲就像在鋸

床腿。這話讓我聽了十分沮喪,，我不敢在家練琴了,，但是我發(fā)現(xiàn)了一個練琴的好地方，就在樓區(qū)后面的樹林里,。

一天早晨,，我悄悄地走出家門，來到了樹林里,，林子里靜極了,，我想我如果拉起了小提琴,，似乎又把鋸子帶到了林子里。這時,，我嚇了一跳,，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，我心想,，我一定破壞了這位老人正獨想的幽靜,。當(dāng)我想溜走時，老人假裝的說自己的耳聽聾了,，目的就是想讓我樹立新的自信心,，最后，我終于找回了自信心,，變成了章樂方面的天才,。

這時，我想起了媽媽給我我講的一個故事說：“從前有一個小孩子,，剛上幼兒園的時候,，老師跟他的家長說你的孩子有多動癥，可媽媽回家跟孩子說老師說你在學(xué)校表現(xiàn)很好,。上小學(xué)時媽媽又給他去開家長會,，老師說他下課跟別人打架，可媽媽回到家卻這是說老師說你上課表現(xiàn)很好,，叫你加油,！他很高興。上了高中,，媽媽再次給他去開了家長會,，老師說他做小動作，不認真聽講,，叫他以后要認真聽,，可是媽媽回到家后，這是說媽媽以前說的話老師說你很乖,。到了考大學(xué),，他很自信的考上了清華大學(xué)。

我感受到,，荒言也是可以講的,，就像文中的媽媽，讓我不要沮喪,，不要傷心說的善意的荒言，我感覺,，只要人人都獻出一點愛,，世界將變的多么得美好?。?/p>

唯一的聽眾讀后感篇十三

第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時,，我仿佛走進了“我”的內(nèi)心,，感受到那種不被認可的自卑感，感受到老人的溫暖,，感受到音樂的樂趣,。前面的那段話，是“我”心中的獨白,，他一定在感著老人,，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話,，簡直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心,，那種努力的心情！被老人的一句話打動,，而努力,，多么美好的沖動啊,！

這是要用心去意會的文字,，讓人激動而感傷，那樣一位老人,，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝,。

美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心,！