在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神，更新教育思想和教育觀念,，使我園的管理工作,、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化,。按照《指南》要求,，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，使幼兒體,、智,、德、美和諧發(fā)展,。同時美化綠化幼兒園環(huán)境,，使我園成為幼兒的天地，知識的樂園,。

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提高教育實(shí)力。

重細(xì)節(jié),、講實(shí)效,、看長遠(yuǎn)

務(wù)實(shí)與靈活兼俱，求真與創(chuàng)新同意,，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展,。

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1,、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn),。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性,、開拓性）,、三效（效率、效益,、效能）,，考慮到工作成本（時間、精力,、財力）與工作成果的關(guān)系,。

2、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3,、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,，倡導(dǎo)批評監(jiān)督,，內(nèi)省與歪理公共推動班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”“開拓意識”“服務(wù)意識”,，形成一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,，是幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4,、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制,，促進(jìn)教師能力、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶,、模范帶頭作用；二是搭建舞臺,，施壓鍛煉,；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功,；四是加強(qiáng)對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作,、共同提高,。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識,，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長夠用交往的技巧。

（二）教學(xué)工作

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神,，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對大,、中,、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況,，各班主任擬定出學(xué)期工作計劃,，做到月,、周、日工作目標(biāo)明確,，在實(shí)施教育教學(xué)活動中要富教育于生活,、游戲中。

2,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境,，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落,，每一面墻都要充分利用,，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方,。

3,、樹立一日活動都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計幼兒一日活動,，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo),，做到集體活動、小組活動和個別活動有機(jī)結(jié)合,，注意保教結(jié)合教育的教育原則,，對幼兒的活動或技能進(jìn)行觀察，認(rèn)真作好評價,，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中,。

4、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒,，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活,。

5、教學(xué)活動的組織形式要多樣化,，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，引導(dǎo)者,，教師要不斷地調(diào)整自己的角色,，仔細(xì)觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn),，及時調(diào)整和補(bǔ)充活動內(nèi)容,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

6,、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力,。

7,、教師對每日來園幼兒進(jìn)行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù),，幼兒健康,、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù),。對生病的幼兒要注意觀察,，細(xì)心照顧，對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié),。

8,、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中,，細(xì)心管好幼兒 ,。注意幼兒運(yùn)動量，氣候變化等,。隨時注意幼兒的安全,，把安全放在首位。

9,、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求,，有計劃,、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性,、興趣性、安全性,、教育性,、實(shí)用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計,、提供活動區(qū)的教具,。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。

10,、開展主題教學(xué)活動,，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動,，開展多形式的教學(xué)活動,，理解和掌握主題活動中的新理論,、新觀念。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想

《綱要》指出,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個性為核心,，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

二,、工作目標(biāo)

1）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長,。2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。3）有效開展游戲活動,，促進(jìn)能力發(fā)展,。4）安全工作常抓不懈，確保健康成長,。5）開展家園合作工作,，提高教師形象。

三,、

1,、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長,。

1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流,。規(guī)范教師職工言行、儀容,、儀表,，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2）樹立“保教就是服務(wù)”,，的理念,，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會,。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識,，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),，微笑服務(wù)，特色服務(wù),。

3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動,。嘗試“師徒結(jié)對”活動,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

2,、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量,。

1）加強(qiáng)日?；顒庸芾恚M(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,。加強(qiáng)備課管理，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平,，對備課方式作出要求,，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成,。2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,，特別是各班的區(qū)域活動,，按幼兒發(fā)展的需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放材料,。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。

3）重視教研活動的質(zhì)量,。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃,、周計劃的制訂,，并檢查計劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動有序,、有效,。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3、有效開展游戲活動,，促進(jìn)能力發(fā)展,。

2）游戲活動時，請教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況,。在游戲的時候,，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料,，對什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解,，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

3）認(rèn)真撰寫游戲案例,，對于游戲中存在的一些問題,，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析,，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流,，互相學(xué)習(xí)。

4,、安全工作常抓不懈,，確保健康成長。

1）全園人人講安全,，人人懂安全,，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會議,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查,、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動器械,，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作,，提高自我保護(hù)能力,，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

2）堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。

3）落實(shí)安全管理措施,，重點(diǎn)把好食堂,、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生,。加強(qiáng)安全教育,，積極向幼兒、教師,、家長宣傳安全常識,，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,，做到認(rèn)識到人，操作到位,，把不利于幼兒安全的事故防范于未然,，確保幼兒健康成長。

5,、開展家園合作工作,，提高教師形象。

1）認(rèn)真做好家長工作,，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2）重視個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期召開家長會,、家長助教活動，聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

3）認(rèn)真做好《家教園地》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識,。

四,、每月工作安排 九月份：

1）安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,，制定各類計劃。

2）教師節(jié)開展教師技能考核和教師節(jié)座談活動，班級開展教師節(jié)主題活動,。

7）9.18開展“勿忘國恥,，愛我中華”主題活動。十月份：

1）籌劃運(yùn)動會內(nèi)容

2）結(jié)合國慶節(jié),，開展“童心愛祖國”主題活動,，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，3）根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn),，開展中大班幼兒社會實(shí)踐活動,。4）組織教師編排教師活動操。5）籃球培訓(xùn)活動,。6）美化幼兒園環(huán)境,。十一月份：

1）做好學(xué)院學(xué)生見習(xí)工作。2）結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動,。3）各班幼兒晨間操觀摩評比,。4）做好各班籃球及器械操細(xì)化工作。十二月份：

1）師德師風(fēng)主題活動,。2）組織全體教師觀摩活動,。3）社會實(shí)踐活動。4）半日開放活動,。

5）“其樂融融過冬至”冬至親子主題活動,。6）“慶元旦 迎新年”親子聯(lián)誼活動。一月份：

3）幼兒發(fā)展情況期末測查評估 4）問卷調(diào)查工作

4）各類資料的整理與歸檔,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇三

初秋的時節(jié)我們又迎來了新的學(xué)期,，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個學(xué)期。本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂新學(xué)期的工作計劃,，根據(jù)《綱要》的精神和幼兒園的`工作計劃,，結(jié)合班級的實(shí)際情況制定以下計劃：

本班39名幼兒，男生22名,，女生17名,，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如：

1.個別幼兒個性好強(qiáng),，以自我為中心,，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2.個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

4.個別幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促。

5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣

6. 部分幼兒對生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時體驗(yàn)到交流的樂趣,。

針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

主題一：sos小超人

理解故事情節(jié),，并感知家人和諧親密的感情,，用清楚完整的語言表達(dá)自己的見解。了解記住幾個重要電話號碼的意義,，認(rèn)識消防隊(duì)員的工作和工具,，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。知道人體血液在身體里不停流動,，了解人體傷口愈合的過程,。了解燙傷的原因，知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危險,。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫風(fēng)景,，體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲,，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn),。主動探索保持身體平衡的訣竅,，懂的自我保護(hù)的重要性。

主題二：神秘洞

通過仔細(xì)觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂趣,；嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類，知道各種洞與事物之間的關(guān)系,，并學(xué)習(xí)觀察記錄的方法,；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述畫面內(nèi)容,；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù),，學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產(chǎn)生的原因,，懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒,。

主題三：拜訪大樹

通過看、聽,、聞,、摸等形式讓幼兒認(rèn)識大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹,，并能用肢體做出各種樹的造型,；欣賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”,、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動,；欣賞詩歌的美妙意境，激發(fā)幼兒用語言和動作表達(dá)對大樹的美好情感,。

主題四：驚奇一線

認(rèn)識并尋找生活中各種各樣的線,，觀察其特性，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征,。能欣賞藝術(shù)作品的線條美,，嘗試?yán)镁€條繪畫，及用各種線進(jìn)行編織,、造型等創(chuàng)作活動,，體驗(yàn)動手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩游戲的樂趣,，發(fā)展身體平衡感,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇四

本班幼兒共有xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個幼兒上過小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,，所以幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活,、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格如吳思怡小朋友；也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差如張佳藝,、謝子恒小朋友,。

身體動作發(fā)展

1、大肌肉動作發(fā)展：軀體動作比以前靈活,，開始協(xié)調(diào),；能夠自然地、有節(jié)奏的走,；能雙腳交替上下樓梯,；喜歡跑、跳,、玩球,、騎小車,、投沙袋等。

2,、小肌肉動作發(fā)展：能夠自己用勺進(jìn)餐,，手部肌肉有較大發(fā)展，動作逐步精細(xì)化,。如搭積木,、串珠、折紙,、捏泥,、使用剪刀等,。

4,、自理能力：有初步的進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣

認(rèn)知能力

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

2,、能辨別上、下方位,。學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程

3、,。對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。能感知,、區(qū)分1和許多,；能點(diǎn)數(shù)5個物體以內(nèi)的物品；能感知圓形,、正方形,、三角形的特征。

4,、對動,、植物有興趣，愿意親近大自然,。

5,、能感知沙,、水特征。

語言發(fā)展

1,、愿意與老師,、同伴交談，會使用常用的禮貌用語,。

2,、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,。

3,、能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法,。

4,、喜歡聽故事、念兒歌,，愛看圖書,。

5、能一頁一頁地翻看圖畫書,。

6,、能聽懂普通話。

7,、愛護(hù)圖書,，不撕書，初步學(xué)會收放圖書,。

社會性發(fā)展

1,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

2,、知道自己的姓名、性別,、年齡,。

3、愿意和老師,、同伴交往,。

4、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,。

5、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

6,、愛父母,、長輩、老師和同伴,。

藝術(shù)表現(xiàn)

1,、喜歡唱歌、做律動,，自由自在的舞蹈,。

2、具有藝術(shù)表現(xiàn)的愿望,。

3,、能表演歌曲，簡單的敲打樂器,。

4,、喜歡涂鴉并對自己的作品用簡單的語言表述。

5,、辨別六種顏色(紅,、黃、藍(lán)、綠,、黑,、紫)，感受多種色彩產(chǎn)生的美.,。

6、運(yùn)用圓形方形三角形表現(xiàn)簡單的物體形象.。(圓形像什么?小球太陽輪胎… 方形像什么?盒子電視…三角形:屋頂?shù)案狻?引導(dǎo)幼兒展開各種想象)

7,、進(jìn)行簡單的粘撕拼折活動。(與家長一起動手制作)

本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，本人將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則,，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實(shí),，從而樹立幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能，獲得健康的,、全面的發(fā)展,。

二、活動目標(biāo)：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護(hù)的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險,。

3,、能積極主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣,。

三,、具體措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體,、小組,、個別活動等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動目標(biāo),。

1,、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有，要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動：

活動量,。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動,，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動方向,，靈活躲避,。

3、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全,；廚房里的安全,；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧,、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中,。

6,、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具,、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查,。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止,。

7,、下午游戲：玩一玩。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇六

通過上學(xué)期大家的共同努力,，幼兒園各項(xiàng)工作已進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展階段,；教師年輕化，幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的一日生活,，更加懂事了,。雖然11名幼教中有一半是學(xué)校自聘的代課教師，但她們都是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生,，責(zé)任心非常強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)愛幼兒,，能夠全身心的融入到幼兒園這個大家庭中,。這些優(yōu)勢條件為幼兒園今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,；

2,、加大教研力度，全方位地開展教研活動,；

3,、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì),；

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,；

5,、做好保健工作，確保幼兒的安全,，快樂健康成長,；

6、架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,；

7、抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

三,、措施方案

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,。

學(xué)期初,，我們將由上至下制定各項(xiàng)計劃，如：園務(wù)計劃,、教育教學(xué)計劃,、各班學(xué)期、周活動安排計劃等,，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性,，為確保這些計劃的認(rèn)真實(shí)施，并進(jìn)行客觀的評價考核,。

（二）加大教研力度,，全方位地開展教研活動。

抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入,。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù),，促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1,、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開展研討活動,，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，更好地促進(jìn)教學(xué)的有效性,。

2,、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游得過程中,，通過觀察,、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動,，不斷提高幼兒的游戲水平。

3,、加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng),，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程,，提高教師分析教材,、解決實(shí)際問題的能力,。

4、加強(qiáng)教研組活動質(zhì)量的管理,，組織保教人員互相觀摩,，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，交流研討,，不斷改進(jìn)教育技能方法,。

（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)

1,、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2,、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好教師參加崗位培訓(xùn)考核,，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,，包括創(chuàng)編各類型游戲,，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā),。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。全園做到無責(zé)任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),，按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。

4,、通過開展豐富多彩的各種教育活動,，把素質(zhì)教育推向深入，利用“婦女節(jié)”,、“勞動節(jié)”,、“植樹節(jié)”、“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

（五）做好保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長,。

1,、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度,，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素,；加強(qiáng)對幼兒,、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,，每天進(jìn)行安全教育,，時刻做好防范工作，確保幼兒,、教師,、園財產(chǎn)的安全。

2,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動）,。

3、加強(qiáng)戶外活動管理,，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實(shí)施,，保證幼兒戶外活動時間、運(yùn)動量達(dá)標(biāo),。

4,、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書寫姿勢等,；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力,；教育幼兒保護(hù)牙齒,，并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育,。

6,、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

7、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計劃,，并做好幼兒保健工作的宣傳,。

8、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所指定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長的意見,，結(jié)合園內(nèi)條件,，隨時增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。

2,、定期向家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。

3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助，充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項(xiàng)與工作,。

（七）抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1、平時運(yùn)用故事,、主題活動,、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊(duì)做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,，誠實(shí),、不說謊話，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,，集體活動遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話,，按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。（如繪畫,、折紙,、手工小制作等）愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇七

一,、情況分析：

本班幼兒共有xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個幼兒上過小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,，所以幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會,，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活,、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女,，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格如吳思怡小朋友；也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差如張佳藝,、謝子恒小朋友,。

二、發(fā)展總目標(biāo)：

身體動作發(fā)展

1,、大肌肉動作發(fā)展：軀體動作比以前靈活,，開始協(xié)調(diào)；能夠自然地,、有節(jié)奏的走,；能雙腳交替上下樓梯；喜歡跑,、跳,、玩球、騎小車,、投沙袋等,。

2、小肌肉動作發(fā)展：能夠自己用勺進(jìn)餐,，手部肌肉有較大發(fā)展,，動作逐步精細(xì)化。如搭積木,、串珠,、折紙、捏泥,、使用剪刀等,。

4、自理能力：有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣

認(rèn)知能力

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動,。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

2,、能辨別上、下方位,。學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程

3、,。對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。能感知,、區(qū)分1和許多,；能點(diǎn)數(shù)5個物體以內(nèi)的物品；能感知圓形,、正方形,、三角形的特征。

4,、對動、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

5、能感知沙,、水特征,。

語言發(fā)展

1、愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。

2,、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

3,、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法。

4,、喜歡聽故事,、念兒歌，愛看圖書,。

5,、能一頁一頁地翻看圖畫書。

6,、能聽懂普通話,。

7,、愛護(hù)圖書，不撕書,，初步學(xué)會收放圖書,。

社會性發(fā)展

1、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

2、知道自己的姓名,、性別,、年齡。

3,、愿意和老師,、同伴交往。

4,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守。

5,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

6、愛父母,、長輩,、老師和同伴。

藝術(shù)表現(xiàn)

1,、喜歡唱歌,、做律動，自由自在的舞蹈,。

2,、具有藝術(shù)表現(xiàn)的愿望。

3,、能表演歌曲,，簡單的敲打樂器。

4,、喜歡涂鴉并對自己的作品用簡單的語言表述,。

5、辨別六種顏色(紅,、黃,、藍(lán)、綠,、黑,、紫),，感受多種色彩產(chǎn)生的美.。

6,、運(yùn)用圓形方形三角形表現(xiàn)簡單的物體形象.,。(圓形像什么?小球太陽輪胎…方形像什么?盒子電視…三角形:屋頂?shù)案狻龑?dǎo)幼兒展開各種想象)

7、進(jìn)行簡單的粘撕拼折活動,。(與家長一起動手制作)

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇八

一,、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評,，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

在上學(xué)期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動陣地,，以牽手結(jié)對,、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動,，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解,，并達(dá)成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動,，又進(jìn)了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn),。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實(shí)靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)：

1、 強(qiáng)化師資培訓(xùn),，實(shí)施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、 依托各教研組,，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容,。

4、 利用多方資源,，拓展教育途徑,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

四,、工作重點(diǎn)：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化,，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作,。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、以牽手,、拜師結(jié)對等為載體,，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

4,、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程,。

五,、具體措施：

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率

1,、 完善教研制度,，使園本研修有時間上的保證。

骨干研究組活動,，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))

小教研組活動,，兩周一次(年級組長負(fù)責(zé))

大教研組活動，每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))

2,、 實(shí)施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學(xué)水平,，滿足不同幼兒需求,，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色,，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學(xué)模式,，為完善園本課程積累素材和資料。

3,、落實(shí)骨干教師責(zé)任制,，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學(xué)會研究,、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實(shí)踐的結(jié)合,。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)

1、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,，提高相應(yīng)的能力,。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進(jìn)行交流,。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。

3,、增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次,，每次有一個主題,，展開討論。本學(xué)期,，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比,。

4、在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思,，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng),。

6,、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo),，及時給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇九

以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),，以促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,，力求發(fā)揮好教研的作用,，深入開展教學(xué)研討活動,，力求使整個年級組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識方面上一個新臺階,。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,，推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

二,、情況分析

本年級組共有五個班,，教師中班主任都是教齡長、經(jīng)驗(yàn)豐富的,，但配班中有三位是新教師有熱情,，但經(jīng)驗(yàn)不足，新教師要熟悉和把握教材,，盡快成長,。

三、教研重點(diǎn)目標(biāo)

1,、以主題教學(xué)為契機(jī),，積極探索“有效教學(xué)”，提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力,。

2,、調(diào)整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識,。

3,、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進(jìn)各班班級管理,，教學(xué)管理的能力,。

措施：

1、每周二,、三：小教研活動,，共同制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,、區(qū)域材料投。

2,、聽課觀摩交流,，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動，課后組織全體教師進(jìn)行評課,，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑,。

3、在變廢為寶教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價值之間的關(guān)系,，注重孩子的體驗(yàn),、感受和發(fā)展，鼓勵幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

4,、開展新老教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄,。

5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動,，通過分析不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，做好教育心得筆記,，最終促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄,，真正做到關(guān)注孩子的潛能,、注重孩子的發(fā)展。

7,、通過《家園互動手冊》,，以具體而有針對性的內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通,。

8,、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園教育,，促進(jìn)家園共育,。

四、各月工作安排

九月份：

1,、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、召開開學(xué)初家長會,。

3,、重點(diǎn)抓一日活動常規(guī)工作。

4,、新授早操和律動,。

5、制定各類工作計劃,。

6,、冬季運(yùn)動會節(jié)目選材,。

7、發(fā)《家園互動手冊》,。

8、新生家訪,。

9,、聽課安排：班級兩堂課，班主任一節(jié),，配班老師一節(jié),。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛國教育,。

2、聽課安排：第六周版畫大一班,、第七周版畫大二班,、第八周版畫大三班。

3,、區(qū)域材料評比活動,。

4、半日開放活動,。

5,、節(jié)目排練。

6,、發(fā)《家園互動手冊》,。

7、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

十一月份：

1,、體能比賽活動。

2,、開展公開聽課評課交流活動,。

3、發(fā)《家園互動手冊》,。

4,、冬季運(yùn)動會活動。

5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

十二月份：

1、迎元旦一系列活動,。

2,、寫評估手冊,。

3、故事比賽活動,。

4,、發(fā)《家園互動手冊》。

5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

一月份：

1、上交各類計劃,。

2,、區(qū)域年級組小結(jié)。

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學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇十

教學(xué)計劃有利于幫助教師安排教學(xué)工作,，那么幼兒園下學(xué)期的教學(xué)計劃是怎么樣的呢?百分網(wǎng)小編陪大家一起來看看!

在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,，立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力,。

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

(2)每個月進(jìn)行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。

(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。

(4)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動,，讓教師提高自己,，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力,。

(5)組織開展各項(xiàng)競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動,。

1,、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

(1)在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性,，實(shí)用性

園長要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí)、研討,，實(shí)踐,，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

(2)在教研方式上，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進(jìn)行一次,，每次有一個主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性,，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對,，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上,，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

(1) 規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

(2)開展各項(xiàng)有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。豐富課堂,，讓活動生動有趣,，符合孩子的.年齡，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學(xué)有所得,，在快樂中成長。

(3)堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學(xué)活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進(jìn)行整理記錄,。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí),，使教師們做到取長補(bǔ)短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3,、開展班級交流活動

開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃,，并組織教師進(jìn)行交流活動,，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流,、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動。

(4)以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查,。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

(1)開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通,，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù)。

九月份：

1,、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計劃;

3、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷

4,、召開“課題研討會”;

5、開始隨堂聽課;

6,、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學(xué)和課題);

7,、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動;

十月份：

1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計劃表，做好課題實(shí)施工作;

2,、隨堂聽課;

3,、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動;

4、園本教研課評比,。

5,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量,。

6、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定),。

十一月份：

1,、課題研討活動;

2、隨堂聽課;

3,、舉行幼兒園半日活動研討;

4,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;

5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);

6,、開展家長會,，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園,。

十二月份：

1、召開主題研討活動“教學(xué)與反思”(實(shí)例分析與研討);

2,、各年級教師進(jìn)行課題實(shí)踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)

3,、教學(xué)能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動設(shè)計、內(nèi)容不限)

4,、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);

5,、教師即興彈唱比賽。

一月份：

1,、做好幼兒園綜合評估工作;

2,、撰寫幼兒評語，評選好孩子;

3,、評比優(yōu)秀班集體;

4,、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃;

5,、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);

6,、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇十一

本站后面為你推薦更多幼兒園上學(xué)期教學(xué)計劃,！

從大班升入銜接班，幼兒將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。能否很快完成由幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，能否很快適應(yīng)小學(xué)生活,，是關(guān)鍵所在。幼小銜接,，是幼兒園教育的終結(jié)階段,，是小學(xué)教育的開始階段，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于：一是讓幼兒,、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活；二是通過銜接工作對幼兒加深了解做出更為正確的評價,。為此,，我們通過對該 年齡階段的幼兒及班級整體情況進(jìn)行分析，制定了本班班務(wù)計劃,，以便幼兒自然,、順利的適應(yīng)、過度,。教育教學(xué)理念應(yīng)以：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑,，教是為了不教，應(yīng)教學(xué)相長,?！?/p>

教學(xué)方法

本學(xué)期本班共有學(xué)生35名，其中新生4名,，男生15名,，女生20名，年齡在4—5歲之間,。幼兒風(fēng)升入銜接班，由于生活環(huán)境的全面變化,，表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)和不習(xí)慣,。由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的，對于學(xué)校的一日生活都有一定的認(rèn)識,，在晨間活動,、盥洗、餐點(diǎn),、飲水,、睡眠、散步、離園這些方面都做的較好,。不過銜接班的生活環(huán)境確實(shí)和之間有極大的不同,，孩子們需要從新誤認(rèn)、適應(yīng)環(huán)境,，并學(xué)會自我保護(hù),，另一方面經(jīng)過時期生活有些孩子的某些生活習(xí)慣有所破壞，需要老師及時引導(dǎo),、教育,。

對于新入班的孩子，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的老師同學(xué)還要克服對家人的依戀,。在生活上我們會給他們較多的關(guān)注和關(guān)愛，幫助他們自然,、迅速的融入新的生活,，并在這個過程中迅速成長，學(xué)習(xí)生活常規(guī),。

對于老師,，通過學(xué)校的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，我們老師對于學(xué)校的規(guī)章制度是知曉的,，但仍然會出現(xiàn)一些工作上的問題，其主要原因在于惰性和對工作的態(tài)度,。當(dāng)然,，我認(rèn)為我們老師對工作都是熱愛的，對幼兒也是用心,、用愛呵護(hù)的,，但是偶爾還是會有些惰性和自己的小情緒。應(yīng)遵循教育教學(xué)原則,，以重德修身,，育人為本，同時遵循規(guī)律,，重視基礎(chǔ),，從而掃清障礙，排除干擾,。要不時的找出關(guān)聯(lián),，探索方法，不斷地反復(fù)練習(xí),，達(dá)到學(xué)以致用,。

二,、保教工作

根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及一日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全,、保健工作,。另不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒處理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書館,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗法精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射。

杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之門外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并受用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些舞蹈等技能訓(xùn)練，使我班的手工也能在期末展示出來,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的日常管理,，如晨間日常檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒在整日的活動中不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。

四,、班級管理

1、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好?？偨Y(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對問題點(diǎn)進(jìn)行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好in讓班級財物丟失,；堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃,，每周一大掃，定時消毒,，保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

3,、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責(zé)罰,，不對幼兒進(jìn)行體罰,，真正做到關(guān)心每一個孩子。

五,、家長工作

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時討論,。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

六、本學(xué)期月份工作計劃安排

九 月：1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

2,、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作,。

做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃,、每周教學(xué)及教案,。要求：熟悉教材，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科,，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4,、舉行中秋活動—“快樂的中秋節(jié)”,。

5、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育,。

十 月：1,、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃,，要求目標(biāo)明確,，使幼兒個性全面發(fā)展。

2,、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,、國防知識教育。

3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)

幼兒的處理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。

4、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

5、重陽節(jié)活動—“來歷等小知識”,。

十一月：1,、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查,、監(jiān)督工作,。

2、積極準(zhǔn)備參加消防日活動—“安全在我心中”

十二月：1,、開展迎新年慶：元旦“（我大一歲了）主題活動,。

2、積極參加一些戶外活動,。

元 月：1,、做好期末的教育評價。

2,、做好期末工作安排,，寫好工作總結(jié)。

3,、做好寒假財產(chǎn)保管,、財物清點(diǎn)。

4,、做好寒假幼兒安全教育,。

本學(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元素的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源,，以快樂的學(xué)習(xí)方式,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇十二

1,、幼兒情況（幼兒數(shù),、行為習(xí)慣,、認(rèn)知水平）分析

幼兒人數(shù)：__人，幼兒社會性交往能力較好,，喜歡幼兒園,，喜歡與別人交往。在成人的提醒下,，會使用禮貌用語,。

2、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

能大方地與同伴交往,。在活動中,，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。知道愛家人,、老師、同伴,，會感謝,，有愛心,。會初步使用禮貌用語與他人交往,。

二、主要教學(xué)內(nèi)容及分析

1,、自我意識：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別,，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說出,，都愿意接受別人的關(guān)注,，表揚(yáng)，都喜歡參加集體活動,，大部分幼兒能遵守活動的要求,。

2、情緒情感：

幼兒會用表情,、語言來表達(dá)自己的情緒,，享受周圍熟悉的人和動物，愿意接近它們,，幼兒能知道并做到并愛護(hù)它們,。

3、社會交往：

幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問,，并愿意接受邀請,，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會知道等待、輪流做游戲,，幼兒能理解并主動使用日常用語,。

三、工作措施

1,、在平時的生活中,，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認(rèn)識,。

2,、開展專門的自我認(rèn)識課，讓幼兒了解自,。

3,、在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒,。

4,、生活中和家長共同引導(dǎo)幼兒有愛心，懂禮貌,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇十三

新的學(xué)期開始了,，幼兒園教師如何制定

工作計劃

一、本班教師介紹

本班共有三位老師,，李老師,、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動,。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡,。

三,、教育教學(xué)工作：

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色,、英語特色,、學(xué)具特色,。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué),、語言,、社會、健康,、美術(shù),、音樂、學(xué)具,。

四,、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2,、幼兒在園有許多活動,，難免有碰著摔著的情況發(fā)生,，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會少，不會表達(dá)對同伴的喜好,，當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí),，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通,，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園,。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,，而父母也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長,，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們,。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求,。

5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名、班級,，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長,，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時要及時告訴老師,，以便注意;如有病史等特殊情況，要提前打招呼,，如需喂藥,，請將藥包好寫上班級、姓名,、藥量,、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長自行選擇,。

入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯,，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果,，不要補(bǔ)實(shí)物,，易積食生病。

6,、從今天下午三點(diǎn)即可試園,，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位,、毛巾的位置,，知道自己的學(xué)號。九月二日上午,，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣,。

7,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事,，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會,，孩子有個內(nèi)化的過程,。

8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,，請家長配合帶一些動植物,，如蒜、盆花,、魚等,，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長可以做一些體育器械，如沙包,、飛盤,、墊子等。

9,、如有意見和建議,，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解,。

我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長,，開心快樂的度過每一天 ,。

一、班況分析

新年過去了,，我們迎來了中班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,，以達(dá)到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

六,、各月份活動安排

二,、三月份

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操、早操活動,。

5,、組織“三八節(jié)”教育活動,。四月份

1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動,。

2,、開展熱愛勞動的主題教育活動。

五月份

1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、組織幼兒健康檢查。

4,、組織慶“六·一”圖畫比賽,。

六月份

1,、組織慶“六·一”游園活動,。

2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動,。

共

2

1

1

2

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班上學(xué)期篇十四

幼兒園已經(jīng)開學(xué)啦!中班的教師如何制定

工作計劃

通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動,，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個臺階,，我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃：

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名,，女16名,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外,，在園生活是快活而充實(shí)的,。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，而且通過我們每月的主題教育活動,，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動,。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，有85、2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪,，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,。這些成績是可慰的，與家長的密切支持是離不開的,，家長們很重視幼兒的早期教育,，在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長，協(xié)助配合老師開展班級工作,?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的,，但仍存在著許多不足的地方,，例如：幼兒愛護(hù)圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，個別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性,，自信心不足,。針對以上情況，我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計劃,、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

二,、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1,、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,，特別是愛護(hù)圖書,，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動發(fā)言,，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處,，不爭搶玩具,、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板,。

2,、以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。在日常工作中,，從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園,，就對他們點(diǎn)頭微笑,、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關(guān)愛,，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過開展語言活動,，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，開展豐富多彩的戶外體育活動,。針對個別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn),，采取多種多樣的方式,，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初,，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操,，并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請家長共同協(xié)助制作沙包,、踺子,、紙球等玩具，保證充足的戶外活動時間,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

(二)教育教學(xué)工作

1、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

3,、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。

(三)教研工作

1,、通過理論學(xué)習(xí)，提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力

(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對性的研討。

(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄,，進(jìn)行反思與實(shí)踐,。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(3)和教師共同搜集教育孩子的問題,，并進(jìn)行分析，討論,，嘗試實(shí)踐,。

(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力

2,、通過實(shí)踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量,。

(1)參與教師互聽課，并進(jìn)行研討與實(shí)踐,。

(2)參加觀摩教學(xué)活動,。

(四)家長工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長對教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢,。本學(xué)年，我們將密切搞好家長工作,，爭取在工作中有更大的收獲,。

1、定期召開家長會,，家訪以及利用入園,，離園的時間，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒,。

2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長,、更多更全地反映孩子的日常生活,。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動態(tài);體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹,、交流科學(xué)育兒知識的“做個稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時,，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目,。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛,。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進(jìn)了每一個家庭,、走進(jìn)了每一個家長的視眼,。

3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動,，創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒,，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動,，增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流,。

(五)月份安排：

九月份;

1、圍繞教育目標(biāo)布置活動室,，迎接幼兒入園,。

2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃,。

3,、召開期初班級家長會。

4,、編出一套適合中班幼兒的早操,，教會幼兒新早操。

5,、開展“我愛老師”的專題講話,，了解“中秋節(jié)”的來歷。

6,、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教會幼兒不吃生食,，不吃路邊攤等,。

十月份：

1、圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動,，教育幼兒要從小愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛人民,。

2,、結(jié)合重陽節(jié)進(jìn)行“尊老愛幼”的活動。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。

4、開展“愛護(hù)圖書”的活動,，以修補(bǔ)圖書的比賽形式進(jìn)行,，從中教育幼兒要愛護(hù)圖書，不亂撕折圖書,。

十一月份：

1,、開展“秋天來了”等主題活動。

2,、組織幼兒秋游,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3,、參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

4、與保育員配合,，共同做好防寒保暖的工作,。

十二月份：

1、開展冬季戶外體育鍛煉的活動,，加強(qiáng)動作技能的訓(xùn)練,。

2、結(jié)合元旦開展“迎新年運(yùn)動會”

元月份：

1,、全面評價幼兒發(fā)展情況,。

2、召開期末家長會,，向家長匯報一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情況,，并請家長注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活,。

一,、班級情況分析

1、班級概況

2,、班級幼兒發(fā)展特點(diǎn)

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況,。因此,，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a,、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好。

b,、生活方面：幼兒基本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐,。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜,。

c,、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動,。

(2)薄弱環(huán)節(jié)

共

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