總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇一

籌備了近一個(gè)月的由xxxx文化站和xxxx幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動會在20xx年xx月xx日上午在xxxx文化站內(nèi)成功舉辦,，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動,，我健康，我運(yùn)動,，我快樂,。

本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),；其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

在本次運(yùn)動會中,，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童真,，老師們也從中獲得了成就感,，本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動快樂”這個(gè)主題,，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計(jì)上,，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性,。

活動當(dāng)天,，幼兒與家長們都玩的很開心,，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的快樂。為了籌備這次運(yùn)動會,，xxxx文化站的職工與幼兒園的老師們都十分辛苦,。因?yàn)檫\(yùn)動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí),，只為把孩子們和自已的一面展現(xiàn)給家長們,。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出的狀態(tài),，與孩子和家長一起游戲,。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風(fēng)采。

我們大班玩的游戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》,，我們的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬,、投擲、蹦跳,、平衡能力,，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合,，遵守規(guī)則,，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,。

此次運(yùn)動會給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會,，孩子們在運(yùn)動會中學(xué)會了競爭,，學(xué)會了堅(jiān)持,，學(xué)會了為別人喝彩。xxxx文化站在以后會組織更多類似的活動,，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會,，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多,，孩子們也會收獲的更多,。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇二

勞動實(shí)踐活動是學(xué)生在校園中參與各類勞動活動的實(shí)踐體驗(yàn)，它既是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和勞動能力的一種方式,，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,。在參與勞動實(shí)踐活動的過程中，我不僅提高了自身的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識,，還培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,。以下是我對勞動實(shí)踐活動的總結(jié)心得體會。

首先,，在勞動實(shí)踐活動中,，我意識到勞動的重要性和價(jià)值。通過親身參與各種勞動活動，我深刻體會到了勞動對我個(gè)人成長的影響,。勞動不僅是一種學(xué)會生活的基本技能,，更是一種培養(yǎng)意志力和毅力的手段。勞動不僅是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的源泉,，更是提高自身能力和才智的方式,。參與勞動實(shí)踐活動，讓我意識到自己所做的事情對學(xué)校和社會是有益的,，也讓我體會到了勞動的意義所在,。

其次，在勞動實(shí)踐活動中,，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,。勞動實(shí)踐活動往往需要多人齊心協(xié)力完成一項(xiàng)任務(wù)，這就要求我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,。在勞動中,，我學(xué)會了聽取他人的建議和意見，與他人合作解決問題,。在合作過程中,，我懂得了相互尊重和傾聽的重要性，明白了只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能實(shí)現(xiàn)最好的效果,。通過勞動實(shí)踐活動,，我不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，也學(xué)到了與人溝通和協(xié)調(diào)的技巧,。

第三,，在勞動實(shí)踐活動中，我培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,。勞動實(shí)踐活動往往是一項(xiàng)需要付出和奉獻(xiàn)的任務(wù),，它要求我們?yōu)樗撕蜕鐣暙I(xiàn)自己的力量。在勞動實(shí)踐活動中,，我體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂,，明白了自己為他人做好事的重要性。同時(shí),，勞動實(shí)踐活動也讓我對自己的責(zé)任有了更深的認(rèn)識,，明白了自己所做的每一件事情都需要?jiǎng)偃魏捅M責(zé)。通過勞動實(shí)踐活動,，我不僅學(xué)會了關(guān)心他人,，還學(xué)會了對待工作和責(zé)任的態(tài)度。

第四,，在勞動實(shí)踐活動中,，我鍛煉了自己的動手能力和實(shí)踐能力,。在校園中的勞動實(shí)踐活動中，我積極參與了維護(hù)校園環(huán)境,、參與社區(qū)服務(wù)等各類實(shí)踐活動,。在實(shí)踐中，我學(xué)會了修復(fù)損壞物品,、植樹造林,、栽種花草等各種動手的實(shí)踐技能，提高了自己的動手能力,。同時(shí),，我也通過實(shí)踐活動鍛煉了自己的實(shí)踐能力，學(xué)會了觀察問題,、分析問題和解決問題的方法,。勞動實(shí)踐活動讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了自己的動手操作能力和實(shí)踐能力,。

最后,，在勞動實(shí)踐活動中，我感受到了勞動的美好與快樂,。勞動進(jìn)一步豐富了我的學(xué)生生活,，讓我在勞動中收獲了快樂和滿足感。勞動不僅能幫助我鍛煉身體和提高能力,，還能增強(qiáng)我的自信心和自主意識,。通過參與勞動實(shí)踐活動，我更加認(rèn)識到勞動對我個(gè)人發(fā)展和社會進(jìn)步的重要性,，也進(jìn)一步明確了自己未來的方向和目標(biāo),。

綜上所述，勞動實(shí)踐活動對我個(gè)人的成長和全面發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用,。通過勞動實(shí)踐活動,，我提高了自身的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,。勞動實(shí)踐活動使我認(rèn)識到勞動的價(jià)值和意義，鍛煉了我的動手能力和實(shí)踐能力,。勞動實(shí)踐活動讓我感受到了勞動的美好和快樂,。因此，我將繼續(xù)積極參與勞動實(shí)踐活動,，不斷提高自己的勞動意識和能力,，做一個(gè)有責(zé)任心、有奉獻(xiàn)精神的人,。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇三

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實(shí)踐活動,，開發(fā)課程資源,，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會，學(xué)校組織成立了勞動實(shí)踐教育基地,。我們在勞動實(shí)踐中老師學(xué)生一起干,，全員參與，分工合作,，老老師教學(xué)生,，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué),，教學(xué)相長,，營造勞動實(shí)踐氛圍，讓大家在同一片藍(lán)天下共同成長,。下面把五年級校外勞動教育實(shí)踐活動情況總結(jié)如下：

1,、積極組織學(xué)生參加勞動實(shí)踐活動。結(jié)合場所種養(yǎng)項(xiàng)目,，根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié),，合理選擇蔬菜品種，組織學(xué)生到場所松土,、鋤草,、澆水、施肥,。建立評比制度,，對各班場所內(nèi)蔬菜種植和長勢情況進(jìn)行評比，同時(shí),，各班勞動場所評比結(jié)果與班主任績效考評掛鉤,。

2、我們五年級幾位教師作為學(xué)生勞動實(shí)踐的輔導(dǎo)老師,，對于學(xué)生來說,，我們把勞動場所作為載體，促進(jìn)了他們的發(fā)展,，讓教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合起來,，充分培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和吃苦耐勞的精神，引導(dǎo)他們通過觀察,、動手,、動腦，以濃厚的興趣,，讓他們親身體會到勞動艱辛與快樂,。每當(dāng)他們品嘗自已的勞動果實(shí)時(shí)，那種高興,、喜悅不言而喻,。我們就是本著學(xué)生全面發(fā)展這一目的,，讓學(xué)生與自然接觸，在勞動中通過真切的感受,，心理體驗(yàn),，獲得對自我，對世界,，對生命,，對生活的認(rèn)識理解，讓學(xué)生形成樂觀的生活態(tài)度和美好的生活體驗(yàn),，形成健康的個(gè)性與品格,。激發(fā)了他們的潛能，提高他們的積極性,。

3,、收獲和成果。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅,。我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲,。收獲花生、絲瓜,、南瓜,、豆角等，學(xué)生在品嘗成果中感受東勞動的快樂,。物質(zhì)上的收獲固然可喜,，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：

（1）鍛煉了師生的勞動實(shí)踐能力。

（2）消除了勞動可恥觀念,，怕勞動,、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的思想煙消云散,。

（3）擴(kuò)大課程資源,，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野，免戴“五體不勤,，五谷不分”的高帽,。大自然的課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”,，而是各種能力得到發(fā)展,，各種實(shí)踐得心應(yīng)手，知事甚多的“少年閏土”,。

（4）快樂生活，享受生活,。農(nóng)活雖然辛苦,，但是勞動的過程卻是愉悅的,，特別是除去雜草，保護(hù)莊稼,，看著勞動成果茁壯成長,，使師生有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟,，更加珍惜勞動成果,，更覺生活快樂。

總之,，通過對學(xué)生的勞動技能的培養(yǎng),，使學(xué)生樹立勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動,，珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，還培養(yǎng)了他們對現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的興趣,，樹立對社會的責(zé)任感和質(zhì)量意識,，具有一定的`創(chuàng)造能力。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇四

為期一周的勞動周結(jié)束了,，然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶,。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動周,，讓我對這句話有了更真切與深入的理解,。

勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃,、拖樓梯一類簡單的勞動,，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛,。在此之前,，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵,，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦,。

大四的時(shí)光對于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義，成長的欣喜,、離別的愁苦,，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?；腥婚g四年的美好年華已成逝水,，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺,，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛與辛勞,。

這里是我們的家,，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因?yàn)橛幸蝗喝烁试溉淌芷D辛,、默默付出,，她們所期望的不是關(guān)切的話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家,，那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛的天地,，亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī),、廚房之間,，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得,，而是孩子的未來,。

我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標(biāo)新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深,、責(zé)之切”的期許,，這些期許來源于生活，更成就于生活,。勞動中,，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來的潔凈生活進(jìn)行反思,，對多年來已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩,。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變,，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足,。不久后，我們即將滿懷期待走入社會,，踏上征途,，用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會、關(guān)愛他人,?；蛟S多年后，我們將成長為父母,，將被子女問及自己的過去,，如果那樣，“勞動周”將是我大學(xué)回憶中不可錯(cuò)過的精彩一筆,，我會語重心長的告訴他,，這不僅僅是一次勞動，更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。

一年一度的寒假即將結(jié)束,，迎接我的又將是新的一個(gè)學(xué)期,，在新學(xué)期即將來臨之際,，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個(gè)簡單的小結(jié),。

寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方,。短暫的3個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過新年(另外還有一天是我的生日),，而剩余的兩個(gè)星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè),、預(yù)習(xí)所充配,，真正屬于我們自己的時(shí)間真的是很少，因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問題,。

這個(gè)寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3),，不想暑假，雖然作業(yè)也不少,，但作業(yè)總量也不過就是寒假的兩倍,，充其量是6個(gè)星期的作業(yè)，還有3個(gè)星期來供我們緩沖,。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈,，有時(shí)還要出去旅游(最可恨的是寒假節(jié)假日那么多，而暑假則根本沒有),，所以我想經(jīng)過這個(gè)暑假應(yīng)該很多人都懂得了如何安排時(shí)間,。

以前寒假天天睡懶覺(平時(shí)起床太早加天冷)，現(xiàn)在不行了,，睡到7：30就差不多了,，最晚也不能超過8：00，晚上也不能早早地就睡覺,，要到9：30才行,。其間14小時(shí)，非吃飯作業(yè)莫數(shù)也,，然吃飯之時(shí),，則一手拿筷，一手翻書,，桌上多長米飯,，湯流大瀑，飛漱其間,，悲慘情形,，別樣風(fēng)景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,?！?/p>

所幸通過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的2,、3天,，這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長城(保衛(wèi)自己的時(shí)間)。在這最后的2,、3天中,，我們打了那么一會兒游戲，正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打過關(guān)”,，也正如張同志所說“頂著n座大山”,。2、3天的時(shí)間還沒登記我們用完,，我們就又投入了預(yù)習(xí)中,。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇五

勞動課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點(diǎn),。因此、在勞動課的教學(xué)過程中,，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)，xx好勞動課的實(shí)踐活動,，是我在一年來研究的一個(gè)重要課題之一,。

一、xx學(xué)生進(jìn)行勞動項(xiàng)目競賽,，激發(fā)學(xué)生勞動興趣培養(yǎng)積極的勞動情感小學(xué)生最初參加勞動實(shí)踐時(shí),，勞動興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響,。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動活動,，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在xx小學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐時(shí),，一定要具有xx活動的色彩,，只有將不同的xx活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣,，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性,。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，xx活動的形式也要有所不同,。

二,、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地,、具體地參與各種實(shí)際活動，大膽形成自己的假設(shè),，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識,，才能發(fā)展思維?！皠趧诱n是以一門實(shí)踐性,、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動,，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力,，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動技能的掌握,、自理能力的提高,、勞動習(xí)慣的養(yǎng)xx是在勞動實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比,，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作,。勞動課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以通過xx學(xué)生開展豐富的課外勞動,，如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀參加中玉米,，收玉米的全過程;xx學(xué)生參加社會服務(wù)性勞動，校內(nèi)綠化,、凈化課外勞動實(shí)踐,，以及科技實(shí)驗(yàn)興趣小組等。不管是在課內(nèi),，還是課外的勞動實(shí)踐操作,，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維,、合作意識,、成功的xx，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素,。

(1)在勞動實(shí)踐操作中豐富想象力,。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉,?！耙?jiǎng)?chuàng)新就必須會想象，因此,，在勞動課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動課動手操作過程的興趣,，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀,，展開豐富的想象,，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。

例如,，在紙工課上,，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到,，這時(shí),，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵(lì)和肯定,，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,。只有勇于想象，勤于想象,，善于想象,，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維,。

發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種,，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢,，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑,。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點(diǎn),。

(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識。

在勞動實(shí)踐操作中,，以小組活動為基本形式,，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。小組之間開展競爭,，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,，以全員激動為操作手段,，以小組團(tuán)體成績評價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力,，強(qiáng)化合作意識,。

在勞動各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組,，最后,，評一評哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動手做的過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練,、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,，使學(xué)生不以自我為中心,，而從xx的利益出發(fā)，讓他們明白勞動成果屬于自己,，也屬于xx,。

(4)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂蘇霍姆林斯基說過:“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者,、探索者,。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈?！泵總€(gè)學(xué)生總是希望自己成功,，總是能得到老師的贊賞，可見,，讓學(xué)生在勞動實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的,。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇六

在全校師生的參與下，經(jīng)過近一年的努力,，我校的勞動實(shí)踐活動取得了可喜的成績?，F(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想,。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動知識和技能,，最終讓學(xué)生熱愛勞動,，感受勞動的快樂?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想,。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面,，包括正確的人生觀,、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為,，才會讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞、樂觀向上,、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌,，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識與技能,，方法與過程,，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián),，缺一不可,。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò),，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想,，學(xué)生的知識與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補(bǔ)充,，才能有機(jī)地結(jié)合社會理解課文,，理解社會，形成能力,，造就人才,。

二、組織管理及實(shí)施,。

氛圍,，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長,。,。

三、收獲和成果,。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅,。我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜,，更主要的是在精神上有了豐碩的成果,。勞動實(shí)踐活動，消除了學(xué)生勞動可恥觀念,，感受到了干活中的偉大,，勞動中的成果,，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上,、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動實(shí)踐活動,，讓學(xué)生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的,，特別是看著勞動成果茁壯成長,，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟,，更加珍惜勞動成果,，更覺生活快樂;勞動實(shí)踐活動，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化需要知識,，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動實(shí)踐活動,。

勞動實(shí)踐活動在我校剛剛起步,，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在師生的共同努力下,，一定會開出更絢麗的花朵。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇七

在全校師生的參與下,，經(jīng)過近一年的努力,，我校的勞動實(shí)踐活動取得了可喜的成績。現(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié),。

一、指導(dǎo)思想,。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,，讓學(xué)生掌握一定的勞動知識和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動,，感受勞動的快樂,。”是我校課外實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想,。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面,，包括正確的人生觀,、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為,，才會讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞,、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌,，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格,。新課程的三維目標(biāo)：知識與技能，方法與過程,，情感態(tài)度價(jià)值觀,，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可,。知識與技能是骨架表皮,，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想,，學(xué)生的知識與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外,，更需要課外的社會資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會理解課文,，理解社會,，形成能力，造就人才,。

二,、組織管理及實(shí)施。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實(shí)踐活動,，開發(fā)課程資源,，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會，學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃,，并選派王海、王文山,、劉小軍等幾位老師擔(dān)任勞動實(shí)踐指導(dǎo)老師,。老師學(xué)生一起干，全員參與,，分工合作,，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生,，互幫互學(xué),，教學(xué)相長，營造勞動實(shí)踐氛圍,，讓大家在勞動中快樂,，在快樂中成長。

三、收獲和成果,。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅,。我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜,，更主要的是在精神上有了豐碩的成果,。勞動實(shí)踐活動，消除了學(xué)生勞動可恥觀念,，感受到了干活中的偉大,，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅,，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上,、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動實(shí)踐活動,，讓學(xué)生懂得勞動雖然辛苦,，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動成果茁壯成長,，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗,，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果,，更覺生活快樂,；勞動實(shí)踐活動，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化需要知識,，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動實(shí)踐活動,，會將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如,。

勞動實(shí)踐活動在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在師生的共同努力下，一定會開出更絢麗的花朵,。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇八

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)生活,、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)校制訂了惠州市中堂小學(xué)寒假勞動實(shí)踐指南,，在全體學(xué)生中開展豐富多彩的勞動主題教育實(shí)踐活動。

各班通過微信群,，了解學(xué)生在家勞動情況,。寒假期間,，學(xué)生們積極參與勞動實(shí)踐，干得熱火朝天,。有的掃地拖地擦窗戶,；有的洗衣疊被整理房間；有的煮飯燒菜做點(diǎn)心,；有的種花澆花鋤菜地……忙碌的身影猶如勤勞的小蜜蜂,，釀造出生活的甜蜜。

學(xué)生們年紀(jì)雖小,，通過實(shí)踐鍛煉,，個(gè)個(gè)“身手不凡”，做起家務(wù)來有模有樣,，家長們紛紛叫好,。活動不僅減輕了父母的負(fù)擔(dān),，而且讓孩子們在勞動中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

開學(xué)后，各班認(rèn)真組織,，精心評比“勞動小能手”,。3月7日上午，學(xué)校舉行了簡樸而隆重的“勞動小能手”頒獎(jiǎng)典禮,，表彰了一批愛勞動的學(xué)生,。學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，收獲勞動的喜人碩果,。

為了擴(kuò)大勞動教育的影響力,，形成你追我趕爭當(dāng)“勞動小能手”的勞動氛圍，學(xué)校將勞動小能手們的勞動剪影噴繪展出,，為其他學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,。家長們也對此紛紛贊揚(yáng)，希望家校能繼續(xù)合力,，共同培養(yǎng)孩子良好的勞動習(xí)慣,，鍛煉必備的勞動技能，增強(qiáng)勞動信心和自我價(jià)值感,。

通過此次勞動實(shí)踐活動,，以勞樹德、以勞增智,、以勞強(qiáng)體,、以勞育美，德智體美勞“五育”并舉，讓教育回歸初心,。學(xué)生們不僅參與了豐富多樣的勞動實(shí)踐活動,，體驗(yàn)了勞動的樂趣，還學(xué)習(xí)和掌握了一定的勞動技能技巧,，鍛煉了意志力,，勞動素養(yǎng)得到顯著提升。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇九

1,、實(shí)踐的目的和意義

(1)提高自己的實(shí)踐能力,、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得更有意義,。

(2)通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己xx了解社會,，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干,。

(3)檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社xx用,，自己的能力能否被社xx承認(rèn)。

(4)想通過社會實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

2、實(shí)踐單位的概況及發(fā)展情況

(1)概況xx時(shí)代九州超級購物中心由xx肇豐集團(tuán)聚巨資于xx年xx月在xx市唯一的商業(yè)中心投資建立,，公司禮聘了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的境外和國內(nèi)管理人才,，組成了一個(gè)專業(yè)的經(jīng)營團(tuán)隊(duì)，全面運(yùn)用現(xiàn)代化電腦操作系統(tǒng)及完整的營運(yùn)作業(yè)規(guī)范來進(jìn)行管理,，賣場人性化的空間設(shè)計(jì),、新鮮實(shí)惠的商品組合、高品質(zhì)的服務(wù)項(xiàng)目,，滿足了廣大消費(fèi)層次的購買,。時(shí)代超級購物中心采用總公司集中采購，確保商品的“本正源清”,，以最低的成本獲得高品質(zhì)的商品,，讓顧客得到真正實(shí)惠。

(2)發(fā)展情況目前時(shí)代超市已有xx余家門店,，超級購物中心(大賣場)近xx家,，主要分布xx，xx,，xx,，xx、xx等地,。時(shí)代在發(fā)展，“時(shí)代”九州超級購物中心也要順應(yīng)市場和顧客的需求而發(fā)展，做大做強(qiáng),。除經(jīng)營食品,、百貨外，還不惜花大量人力物力進(jìn)行市場調(diào)查分析,、實(shí)施改造,，瞄準(zhǔn)目標(biāo)客戶群，對以日用消費(fèi)品為主的綜合型超市進(jìn)行明確定位,，引入品牌百貨理念,，實(shí)行差異化競爭。在布局上,，時(shí)代超級購物中心將主通道擴(kuò)大到xx米,，視線更通透，商品分類一目了然,。超市經(jīng)營也從以快速消費(fèi)品為主向品牌百貨延伸,，在三樓百貨新增加芭比娃娃、阿迪達(dá)斯,、歐萊雅等國際品牌,，旁氏、玉蘭油,、采詩等時(shí)尚品牌也擴(kuò)大面積,。這些原先只能在高檔百貨商場見到的商品也能在超市買到。在食品方面,，進(jìn)口深海魚,、貝類海鮮、高檔洋酒,、進(jìn)口食品專廳等都已引入,。同時(shí)國內(nèi)知名品牌集集小鎮(zhèn)、肯德雞也入住時(shí)代,。滿足了消費(fèi)者“一站購齊”所需商品的綜合型消費(fèi)場所,。近幾年來，時(shí)代每年均保持至少xx%的年成長,，市場占有同步增大,。

3、實(shí)踐要求

(1)服務(wù)顧客,，滿足顧客要求,，使顧客滿意。

(2)保持賣場的清潔,、明亮,、清楚,、安全。

(3)微笑示人,、同事之間互幫互助(4)保證商品的齊全與品質(zhì),。

1、實(shí)踐安排概況

(1)時(shí)間和地點(diǎn)這個(gè)暑假,，我在xx瑪特超市度過,。從學(xué)校放假回來，還沒歇住腳,，第二天就馬不停蹄的開始了我的暑假打工計(jì)劃(媽媽早就在超市給我找了一份兼職),。具體時(shí)間是xx月xx號~xx月xx號，一星期早班,，一星期下午班(早班7:xx-3:30,下午班是2:xx-10:30),，如此交替著，風(fēng)雨無阻,。

(2)實(shí)踐內(nèi)容姚太太品牌食品的銷售人員,。有時(shí)幫助超市卸貨，整理倉庫,。

(3)專業(yè)知識與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用我所學(xué)的專業(yè)是英語專業(yè),。在銷售過程中碰到老外的情況下明顯比別人有利。

記得有一次看到超市某一貨架前有位老外在詢問商品情況,，那個(gè)售貨員明顯有些招架不過來,。我便上前微笑著與老外交談起來，了解了一下他的需要,，然后告知了那個(gè)售貨員,。如此輕松地運(yùn)用自己的專業(yè)知識解決了一個(gè)問題，幫助了別人,，我也倍感欣慰,。

1、發(fā)現(xiàn)的問題

(1)溝通交流問題,，工作人員缺乏語言技巧,，很難與老外進(jìn)行溝通。

(2)超市工作人員對超市的整體布局結(jié)構(gòu)缺乏了解,，導(dǎo)致不能為顧客正確地指路,。

(3)排隊(duì)情況嚴(yán)重，隊(duì)伍過長,，人們往往會因此放棄購買,。

(4)不能保證每層都有衛(wèi)生間。

(5)服務(wù)缺乏人性化,。有一例證:在超市買牙膏結(jié)賬時(shí),，某一市民急著付款,，收銀員卻堅(jiān)持拆包驗(yàn)貨，雙方為此鬧得很不愉快,。雖然記者咨詢律師得知,，收銀員此舉并不違法，但不是人性化表現(xiàn),。

2、自身不足之處及今后學(xué)習(xí),、鍛煉的努力方向

(1)自身不足之處:缺乏較好的適應(yīng)能力,。從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變需要時(shí)間，但由于社會的高節(jié)奏,，又不能花過多的時(shí)間,。我花了好幾天才真正轉(zhuǎn)變過來。今后努力方向:盡快改變自己的角色,，轉(zhuǎn)換好身份,，態(tài)度要積極，工作才能出成效,。

(2)自身不足之處:曾一度懷疑過自己的個(gè)人能力,。總是考慮自己除了專業(yè)技能,，還擁有什么呢?作為大學(xué)生,，我們的優(yōu)勢何在?學(xué)歷，文化修養(yǎng),，專業(yè)技能,。今后努力方向:努力提高自己的專業(yè)知識與技能，讓自己沒有借口懷疑,，增強(qiáng)自信心,。

(3)自身不足之處:拘泥于自身所謂的“素質(zhì)”，認(rèn)為大聲喧嘩就是缺乏素質(zhì)的表現(xiàn),。而在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們所謂的素質(zhì)又能否發(fā)揮作用呢?比如說在做促銷的時(shí)候，有素質(zhì)的柔聲細(xì)語是毫無用處的;只有大聲叫賣,，才能吸引我們的顧客,。

今后努力方向:認(rèn)清時(shí)代、工作的要求,，根據(jù)現(xiàn)實(shí)制定自身的“素質(zhì)”,，一邊更有效地工作。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇十

社區(qū)工會于4月28日組織工會會員,、居民組長,、黨小組長,、居民代表歡聚一堂，開展了慶“五一”文藝表演活動,，現(xiàn)將慶?；顒涌偨Y(jié)如下：

一、社區(qū)工會主席葉玨麗向參會人員講述了五一勞動節(jié)的由來及節(jié)日的起源,、意義等,，聽完了講解，大家報(bào)以熱烈的掌聲,，紛紛表示我們大家不能忘記歷史,，珍惜今天的幸福生活，要更加認(rèn)真努力的工作,。

在當(dāng)前開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動中,，為傳承雷鋒的精神在群眾中起好帶頭作用，多做好人好事,，盡自己的力量幫助那些需要幫助的人,，平時(shí)在生活中維護(hù)好居住小區(qū)的院落衛(wèi)生，敢于制止不文明的行為,。

二,、故事會結(jié)束后庚既開展了文藝表演活動。表演的節(jié)目有：大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,、《咱們工人有力量》;四人健身操;男女聲二重唱,、女聲獨(dú)唱、詩歌朗誦《天府新區(qū)的號角已在雙流大地響起》等,。

三,、“慶五一”歡樂中原廣場文化活動。4月30日,，群藝館組織館辦青少年舞蹈團(tuán),、青少年管弦樂團(tuán)在衛(wèi)河公園內(nèi)舉辦了一場迎五一“歡樂中原”廣場文化活動。整場活動歷時(shí)一個(gè)半小時(shí),，共演出了十幾個(gè)節(jié)目,，吸引了三百多位群眾的觀看，用優(yōu)秀的文藝節(jié)目獻(xiàn)給廣大勞動者,，慶祝國際勞動節(jié),。

此次慶“五一”節(jié)開展的以上活動，滿足了廣大會員的精神文化需求,，促進(jìn)了職工的身心健康,，既豐富了廣大職工的業(yè)余生活，更調(diào)動了廣大職工的參與的積極性,，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié),、促進(jìn)了友誼,，增強(qiáng)了凝聚力，使廣大的會員以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到今后的工作中去,。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇十一

“一個(gè)個(gè)秀麗的鄉(xiāng)村,，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”,，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歷歷在目，從中收獲頗多,。湖南寧鄉(xiāng),，這個(gè)人杰地靈、山清水秀,、民風(fēng)淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影,，也記載了我們一路上的感動與自豪,。

坐在前往目的地的巴上，我不時(shí)地往窗外了望,，一路上的風(fēng)景是如此地美妙,，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎,。朦朧的朝霧還沒有散去,，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站偉人故里花明樓,。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧,?？粗瞧〉亩涠浒自疲勚乔逍碌年囮嚨鞠?，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴,，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊(duì)伍的到來。

在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下,，我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊(duì)旗,，走在田間的小路上，一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭,。每到一個(gè)農(nóng)戶家里,，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們,。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們,，更是以“吃得苦中苦,，方為人上人”的話語來鼓勵(lì)我們。而且從他口中我們聽出,，他對我們當(dāng)代學(xué)生有著很的信心與希望,。

隨著我們拜的村子和養(yǎng)殖戶越來越多，漸漸的,，我們對當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解,。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法,，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用,。而且，這里依山伴水,，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好,。通常走一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時(shí)候都會說：要從這里左拐,，那里右轉(zhuǎn),，還要過了哪個(gè)山溝等。而且,，走完一家去另一家的時(shí)候,，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利,，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播,。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹,，綠綠蔥蔥,；細(xì)小的小河，清澈見底,。如果不是看到一排排整齊的豬舍,，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思,，對于那種難于防治的傳染病,，像前年的高熱病，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策,。

在養(yǎng)殖場的走中,，我們刻意調(diào)查了這些年來，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效,。養(yǎng)殖戶的文化水平,，養(yǎng)殖的品種結(jié)構(gòu)，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運(yùn)動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇,，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心,，更讓家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。

有的'養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場,，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄,，多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種,，也加了對基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn),。像這樣一些措施，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用,。我們也相信,，這對于解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)新農(nóng)村都具有重要意義,。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇十二

我院以“青春_年報(bào)國勇爭先”為主題,，組建科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入寧河縣天津至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心開展社會實(shí)踐活動，服務(wù)團(tuán)隊(duì)由學(xué)院生物資源與功能食品研究室王穩(wěn)航老師,、食品加工與保鮮研究室劉霞老師,、研究生輔導(dǎo)員韓靜老師，劉璐等碩士研究生共七人組成,。

此次服務(wù)對象天津至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心以東盛農(nóng)莊為基礎(chǔ)，核心基地占地面積4980畝,，欲建設(shè)成為特色種植,、特色養(yǎng)殖、觀光旅游,、加工,、貯藏、物流,、產(chǎn)品配送四位一體的生態(tài)農(nóng)莊,。在實(shí)踐服務(wù)活動中，我院師生首先對其進(jìn)行了實(shí)地考察,，在中國三農(nóng)事業(yè)天津發(fā)展中心姚文田主任,、該中心總經(jīng)理周沖先生一行負(fù)責(zé)人的陪同下調(diào)研走訪，深入田間地頭,，就現(xiàn)有農(nóng)蔬品種的種植,、生產(chǎn)、銷售等問題進(jìn)行了討論,，并聽取了該中心今后的發(fā)展規(guī)劃方案,，提出了合理化建議。最后又在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐奶熳痖w和木版年畫工作室，深入了解了當(dāng)?shù)厣詈竦奈幕滋N(yùn),。整個(gè)實(shí)踐過程,，我們深刻認(rèn)識到應(yīng)該把自己的知識應(yīng)用到實(shí)踐，解決實(shí)際問題,，更讓研究生明白科技是第一生產(chǎn)力,，我們要用科技服務(wù)農(nóng)村，回報(bào)社會,，把自己的知識用到祖國最需要的地方,。

來到至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心,，我們團(tuán)隊(duì)受到了中心人員的熱情接待，首先我們與發(fā)展中心的工作人員進(jìn)行了座談。進(jìn)入會議室,，負(fù)責(zé)人闡述了發(fā)展中心的基本發(fā)展情況，和現(xiàn)在制約發(fā)展的一些因素,。發(fā)展中心以“東盛農(nóng)莊”為產(chǎn)業(yè)基地,，計(jì)劃采取種養(yǎng)結(jié)合，林畜結(jié)合,，蓄水結(jié)合的方式,，種植優(yōu)良果蔬，引進(jìn)新的果蔬,、糧食品種,，同時(shí)結(jié)合優(yōu)越的地理位置，便捷方便的交通,，進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品深加工及觀光旅游,，將其建立成休閑度假的綠色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地。但是在發(fā)展過程中出現(xiàn)不少問題,，鮮活農(nóng)產(chǎn)品的冷鏈技術(shù),，如何進(jìn)行有效的種植和采摘，如何進(jìn)行保鮮,，如何進(jìn)行深加工開發(fā),，和基地的土地規(guī)劃建設(shè)等等都有待技術(shù)支持。他們希望能夠吸納先進(jìn)的農(nóng)產(chǎn)品精深加工和儲藏關(guān)鍵技術(shù),、儲藏保鮮技術(shù),，想得到學(xué)校等科研院所的支持，并有意設(shè)立試驗(yàn)用地,，科研辦公用地等,，供我院技術(shù)人員進(jìn)行科學(xué)研究。三名老師和工作人員熱烈討論,，對中心的發(fā)展問題提出了很多建設(shè)性的意見,。例如結(jié)合當(dāng)?shù)貣|豐臺木版年畫、天尊閣等文化旅游資源，建設(shè)觀光旅游產(chǎn)業(yè)鏈;運(yùn)用特色產(chǎn)品推廣品牌戰(zhàn)略,，發(fā)展冷鏈物流產(chǎn)業(yè),，發(fā)展冷藏冷凍類食品，在保證農(nóng)蔬產(chǎn)品質(zhì)量的前提下,，減少食品損耗,。此項(xiàng)系統(tǒng)工程在業(yè)內(nèi)屬于前沿領(lǐng)域，是我國正在推廣的一項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)業(yè),。同時(shí),，我們在食品的保鮮、加工和管理方面為該中心提供了技術(shù)咨詢,，為他們講解了保鮮冷庫的分區(qū)建設(shè),、產(chǎn)品粗加工的概念等，并就用地,、電,、水等能源方面的資金運(yùn)營、成本核算問題等提出了合理化建議,。雙方就建立科研實(shí)踐基地等方面達(dá)成共識,。

座談結(jié)束后，我們在中心人員的帶領(lǐng)下參觀了生態(tài)農(nóng)業(yè)至盛示范園區(qū),，園區(qū)擁有肥沃的土地資源,、豐富的地下河水資源以及清潔優(yōu)質(zhì)的地?zé)豳Y源，經(jīng)過合理的規(guī)劃建設(shè),，一定可以將這里打造成良好的產(chǎn)業(yè)園區(qū),。目前還有部分土地沒有得到開發(fā)，大棚中的果蔬產(chǎn)量不是很大,，雖然土地面積大，但是需要良好的管理和建設(shè)才能為發(fā)展中心創(chuàng)造效益,。在考察過程中,，團(tuán)隊(duì)與中心人員進(jìn)一步進(jìn)行了溝通，又為發(fā)展中心提供了一些發(fā)展思路,，我們在交流過程中也對專業(yè)知識上的應(yīng)用領(lǐng)域有了更好的認(rèn)識,，同時(shí)也看到了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要，科研的關(guān)鍵不在于研究多少技術(shù)和理論,，最終轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力才是目的,。

實(shí)踐的最后，我們了解到豐臺鎮(zhèn)深厚的文化底蘊(yùn),，其天尊閣和木版年畫就是典型的代表,。天尊閣是歷史上道教三大閣之一，里面供奉了一些道教的神，當(dāng)?shù)氐睦先诉€為我們講了很多關(guān)于天尊閣的傳說,。木版年畫歷史悠久,、品種繁多、內(nèi)容十分豐富,。是一種主要反映五谷豐登,、生活富裕、婚姻美滿,、子孫滿堂,、安居樂業(yè)、幸福長壽,、吉祥如意這些美好祝愿的一類神祗畫,。我們參觀了木版年畫項(xiàng)目第五代傳承人董靜老師的工作室，增長了見識也目睹了老一代藝術(shù)家的風(fēng)范,。

此次實(shí)踐活動受到了天津至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心的熱烈歡迎,，實(shí)現(xiàn)了傳遞科技、服務(wù)社會的初衷,，使我院師生的專業(yè)技能得到了充分發(fā)揮,，也使大家在實(shí)踐的過程中能夠真正做到“受教育、做貢獻(xiàn),、長才干”,，將理論科研學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展的實(shí)際行動。團(tuán)隊(duì)成員在服務(wù)社會的同時(shí)鍛煉了自己的能力,，得到了一筆豐厚的實(shí)踐財(cái)富,。今后我院將進(jìn)一步深入實(shí)際，充分發(fā)揮廣大學(xué)生在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的積極作用,。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇十三

山下旌旗在望,，山頂鼓角相聞”讀著毛澤東同志當(dāng)年在井岡山斗爭時(shí)期寫下的《西江月井岡山》我們可以想象當(dāng)年井岡山戰(zhàn)事的慘烈和當(dāng)年井岡山老區(qū)老表為中國的解放戰(zhàn)爭事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。

本次社會實(shí)踐活動,，我被分配到我院暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)調(diào)研組,，因?yàn)槲覀兊膶I(yè)實(shí)習(xí)也在此一段時(shí)間進(jìn)行，因此,，主隊(duì)分配給的工作量不大,，主要是負(fù)責(zé)在井岡山市大井地區(qū)收發(fā)15份關(guān)于“改革開放三十年井岡山地區(qū)客家的變化”的調(diào)查問卷和分發(fā)一些有關(guān)健康和科普方面的材料。

本次調(diào)研實(shí)踐活動內(nèi)容比較簡單,，但我還是非常認(rèn)真地對待此工作,。由于我們的專業(yè)實(shí)習(xí)都是要到野外認(rèn)識植物和捕捉動物制作標(biāo)本，因此勞動量比較大,，我基本上是在同學(xué)休息的時(shí)候進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐工作,。15份調(diào)查問卷不算多,，但大井地區(qū)人口很少，主要是一些游客,，而且他們經(jīng)常外出工作,，如果去的時(shí)機(jī)不對，如：早上,，大部分家庭當(dāng)中無人,，再加上我的調(diào)查問卷題目量比較大，因此,，必須把調(diào)查工作分開為多次進(jìn)行,。

在景區(qū)賣一些紀(jì)念品，小日子還過得有滋有味,；第三類,，貧窮型：他們不僅沒能利用到紅色資源，而且因?yàn)榫皡^(qū)建設(shè)的需要,，他們還失去了昔日掙錢的土地,、山林。他們向我感嘆：“他們是守著金飯碗討飯吃,?！?/p>

但是就我個(gè)人的觀點(diǎn)來看，井岡山在解放后,，尤其是在改革開放春風(fēng)的吹拂下,，“滿山已盡開映山紅”。

本次調(diào)研實(shí)踐活動進(jìn)行的比較成功,，但是金無足赤人無完人,，工作還有一些不足之處，如：1）分發(fā)調(diào)查問卷不應(yīng)該選擇早上,，最好選擇晚上,。2）所發(fā)問卷應(yīng)該親自送至或叫責(zé)任心強(qiáng)的人轉(zhuǎn)交給井岡老表。3）盡量多與當(dāng)?shù)厝私徽?，多了解?dāng)?shù)乩媳淼恼鎸?shí)情況,。

總之，本次暑期社會實(shí)踐活動,，我受益匪淺,，非常感謝學(xué)院給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會,。

勞動實(shí)踐活動總結(jié)篇十四

勞動技術(shù)教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動技術(shù)教育具有“以勞樹德,，,、以勞增智,、以勞強(qiáng)體、以勞逸美,、以勞創(chuàng)新”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。

目前,，許多學(xué)生缺乏勞動鍛煉,，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn),，對勞動光榮缺少切身體會,。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容,，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑,。與此，我校就今年特重視構(gòu)建社會實(shí)踐勞動場所辦學(xué)模式,，強(qiáng)化共識,，全面貫徹“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神，探索綜合實(shí)踐教育,，全面推進(jìn)新課程與勞動實(shí)踐相結(jié)合的教育體系,。我校將今年此項(xiàng)工作的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：

培養(yǎng)一個(gè)擁有熱愛社會，注重建設(shè)和諧發(fā)展社會人才,，是我校德育教育的目標(biāo),。有愛心才會熱愛社會，熱愛人民,、熱愛工作,。愛心只有在社會的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)角度,、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心,。

美化校園、綠化校園,、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會,、建設(shè)和諧社會、美化社會,、陶冶美好情操的有效途徑,。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地,，對學(xué)生進(jìn)行蔬菜,、苗木栽培管理等活動，把獨(dú)具特色的校園文化豐富多彩的活動,，融入在寓教于樂,，寓教于活動中,，突出德、智,、體,、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)領(lǐng)域,。

學(xué)農(nóng)基地勞動實(shí)踐場所是培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)對待問題和思考問題,，大膽想象，尊重依據(jù),，勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地,。而且是開展綜合實(shí)踐活動教育的理想場所。我校每年充分利用學(xué)農(nóng)基地勞動實(shí)踐場所,，給學(xué)生打開一個(gè)開放的空間,，以團(tuán)隊(duì)活動、小組活動,、校傳統(tǒng)活動等不同方式把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生,。在勞動中探究發(fā)現(xiàn)，大膽質(zhì)疑,，調(diào)查研究,，實(shí)驗(yàn)論證，合作交流,，改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的生活方式,、學(xué)習(xí)方式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)方式更是多種多樣,，如動手實(shí)踐式,、參觀采訪式、娛樂競賽式,、師生對話式等各具特色,。

總之，我校在勞動實(shí)踐中注重對學(xué)生進(jìn)行動手動腦能力教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使勞動實(shí)踐場所真正成為少年兒童進(jìn)行思想道德教育的綜合性教育基地。