無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇一

xxxx是三年級二班生活委員,，非常辛苦.每一天她都會安排端菜端飯的同學(xué)，督促同學(xué)掃地,。

有時候還自己拿著掃把掃。

李湘,，每天都會在吃飯前站在門口檢查同學(xué)是否洗手,。

丁智睿，陳天揚每天中午都會有條不紊的`把筷子一雙雙的遞在同學(xué)手中,。

xxxx,，李湘，丁智睿,，陳天揚是我們的勞動楷模,，是老師好幫手。

希望我們班的學(xué)生多向他們學(xué)習(xí),。

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇二

親愛的同學(xué)們:

開始上課,！開始上課！學(xué)生們沖進教室,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的桌子上有日記,，但我的桌子上什么也沒有。我的日記去哪了,？我很奇怪,。

丁老師正想著，和藹地說:同學(xué)們,，快坐下,，上課了！我聽著,，趕緊坐下,，沒時間再想了。丁老師親切地對我們說:同學(xué)們,，我要特別向幾位同學(xué)致敬,，他們的日記進步很大。現(xiàn)在,，我讀給你聽,。教室突然變得鴉雀無聲,。丁老師首先讀了我最好的朋友的日記。她寫了母親節(jié)給媽媽送康乃馨的事,。我很感動,，覺得她寫的比我寫的好多了。我必須向她學(xué)習(xí),。接下來是我的陳明宇的日記,，她寫了關(guān)于在母親節(jié)幫助媽媽做家務(wù)的事情。他的文字和句子都很好,，內(nèi)容讓我很感動,。

正欣賞著，只聽丁老師說:接下來,，我要讀一讀趙成都的日記,。心里突然覺得輕松了。老師看完日記后,，我驕傲地走上講臺,，雙手接過老師手里的日記，回到座位上,，認真地讀著丁老師寫的評語,。雖然丁的評論很短，但也給我?guī)砹撕芏嘈判摹?/p>

通過這件事,，我明白了:付出一定會有回報,。為了讓我們的生活過得更好，父親在外地工作,，一年只回家五六次,，但還是堅持在電話里給我寫輔導(dǎo)日記。在此衷心感謝父親對我的關(guān)心和照顧,。沒有他的幫助，我的寫作水平不會提高這么快,，這本日記也不會在課堂上展示,。希望爸爸在工作的時候多注意身體，多關(guān)心自己,。我想對他說:爸爸,，你放心，我會繼續(xù)努力的,，不管發(fā)生什么,，我都不會灰心的。

xxx

xx年x月x日

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇三

拾金不昧,，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,，作為xx學(xué)校的我們更是要樹立良好的.形象,，從我做起，從身邊的小事做起,，把這一寶貴精神傳承下去,。

在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率,。4月10日,，7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學(xué)都很著急,，多次尋找后都失望而返,，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來,。這種拾金不昧,、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì),。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚光大,，為社會做出榜樣，為外國語學(xué)校爭光!

xxx

xxxx年xx月xx日

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇四

尊敬的**同學(xué)學(xué)生家長：見信好,！您的孩子,，**，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進步,。特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵！希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點,，取得更大的進步,！

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇五

尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長：

您好！

您的孩子,，xx,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進步。特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵！希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點,，取得更大的進步,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇六

xx大學(xué)：

我們是某部三連的全體官兵,。2月4日我連干部陳某自杭州攜三歲的女兒來部隊探親,，不慎在某火車站失竊所有的現(xiàn)金和火車票，正當(dāng)陳某母女倆萬分焦急之時,，你校的張某和施某同學(xué)向她們伸出援助之手,，這兩位同學(xué)不僅掏錢為她們買了到某某的火車票，而且一路上為陳某母女倆買飯買菜,，遞茶遞水,，以后又為她們叫好出租車并預(yù)先付了車費，陳某母女倆這才平安到達部隊駐地,。

張某和施某同學(xué)這種助人為樂的“雷鋒精神”,，令我們?nèi)w指戰(zhàn)員感動萬分。我們十分感謝張某,、施某同學(xué)助人為樂的優(yōu)秀行為,，我們號召全連干部戰(zhàn)士向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，在建設(shè)四化,，保衛(wèi)祖國的工作中奉獻我們的青春,，同時也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對張某,，施某同學(xué)予以表揚。

此致

敬禮!

xxx

2月22日

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇七

xxx同學(xué)：

你好!

20xx年x月x日,，八(2)班林炫印同學(xué)在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金,，及時匯報學(xué)校，經(jīng)過學(xué)校政教處協(xié)助下找到了失主,。

林炫印同學(xué)面對金錢毫不動心,，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德,，是廣大團員學(xué)習(xí)的榜樣,。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學(xué)校園里開花,，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞,，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!

對八(2)班林炫印同學(xué)的行為提出通報表揚,，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的`優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高,，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材,。

此致

致敬！

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇八

尊敬的家長：

您好,，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就x同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先,，可喜這是x同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步,。x同學(xué)以總分xx的.好成績?nèi)〉昧四昙壍趚名。

其次,，在很為習(xí)慣方面,，x同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明,，x把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)x同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的x老師，多次當(dāng)我表揚x同學(xué)積極背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了x同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持x同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的x同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待x同學(xué)成功的這一天吧。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇九

表揚某單位或個人的先進事跡,、優(yōu)良作風(fēng)等而寫的書信叫

表揚信

校長:

我們是上海市浦東新區(qū)塘橋街道南城居民委員會,。今天，我們懷著無比激動的心情,，衷心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和貴校管理學(xué)院國際貿(mào)易系20xx級碩士生徐骎同學(xué),。

20xx年1月，徐骎一家從浦西搬到我們小區(qū),。一到小區(qū),，徐骎就積極參加我們小區(qū)和街道的活動，展示了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采,。記得20xx年,，上海舉辦apec會議。我們知道,，徐骎是apecmrt會議志愿者,，想請她代表我們小區(qū)參加街道apec知識競賽，擔(dān)心她是大學(xué)生,，看不起小區(qū)活動,，沒想到，她一口答應(yīng),。之后,，她十分認真，積極準備,。在競賽中,，表現(xiàn)出眾，榮獲“塘橋街道apec知識競賽第一名”,。出線之后,，她又代表街道參加浦東新區(qū)apec知識競賽，又榮獲“浦東新區(qū)apec知識競賽二等獎”。當(dāng)我們感謝她為小區(qū),、街道爭了光,，她說，為播種精神文明,、塑造上海形象,，這是我應(yīng)該做的。

直升研究生的她,，學(xué)習(xí)更緊張了,，但是，她依然如此,。她又積極響應(yīng)塘橋街道“黨在我心中團育我成長”的活動,，又獲了獎。在非典期間,，記得今年4月23日,，徐骎從北京回來，居家自我隔離,，并及時報告居委,。這種自我隔離做法，當(dāng)時在社區(qū)還是第一人,，受到了大家的好評,。

由于徐骎在社區(qū)建設(shè)中積極參加各種活動，根據(jù)自己的專業(yè)特長參與社區(qū)為民服務(wù),，展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為我們小區(qū)建設(shè)為“文明小區(qū)”做出了貢獻,。作為在校大學(xué)生的她也先后榮獲“20xx年度塘橋街道‘優(yōu)秀共青團員’”,、“塘橋街道20xx年度十佳黨員‘守望哨’”，這是很不容易的,。她一家先后獲得浦東新區(qū)塘橋街道十佳學(xué)習(xí)型家庭,、浦東新區(qū)五好文明家庭、上海市肢殘人百戶好家庭(徐骎的媽媽是殘疾人),。徐骎之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀,、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果,，在此,，我們再一次表示衷心的感謝!并通過你們給予徐骎同學(xué)表揚和鼓勵!

希望她繼續(xù)用自己的模范行為去影響和帶動群眾，共同在小區(qū)中倡導(dǎo)“人人參與社區(qū)建設(shè),，爭做文明居民”的良好氛圍而不懈努力,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

xxx：

年前，鼓樓區(qū)東街街道大根社區(qū)開展了以“愛在福州，暖在榕城”為主題的志愿者活動,。來自大根社區(qū)居民-----福州第十一中的學(xué)生自告奮勇地擔(dān)當(dāng)志愿者上街宣傳科學(xué)平安過春節(jié)的活動,。

他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評，為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應(yīng),，大根社區(qū)特別寫了一封表揚信給福州市第十一中的老師和學(xué)生,，謹向這些第十一中的同學(xué)們表示衷心的感謝，更希望學(xué)校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚廣大,，在青年學(xué)生中形成學(xué)楷模、創(chuàng)新風(fēng)的氛圍,，推動學(xué)生思想政治工作的有效開展,，為社會輸送更多有用的人才。

福州第十一中參加志愿服務(wù)的學(xué)生名單:七年級一班的林張彬,、張黃登,，三班的甘昌鋒，五班的林俊楠,，以及八年級十二班的韋浩,、鄭思遠、趙鑫,、陳安娜,、林錦菲、陳群,、游旭慧,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

成都市高級技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

首先讓我們向您們致以衷心的感謝!

20xx年7月3日，地震災(zāi)區(qū)學(xué)生延期高考在我轄區(qū)成都市石室中學(xué)舉行,。根據(jù)上級有關(guān)部門的安排和部署,，我社區(qū)將在考場外設(shè)立“文翁社區(qū)災(zāi)區(qū)學(xué)生延期高考服務(wù)點”。

正當(dāng)我們?yōu)楣ぷ魅藛T缺乏而焦慮時,，是貴校20xx級數(shù)控二班的葉帆同學(xué)與其他三位同學(xué)一道及時地向我們伸出了援助之手,，他們義不容辭地加入到了為來自災(zāi)區(qū)的高考學(xué)子們服務(wù)的志愿者隊伍。他們的愛心事跡受到了新聞媒體的普遍關(guān)注,，還受到了當(dāng)時在石室中學(xué)考點視察工作的四川省副省長黃彥蓉的表揚,。

為此，我們要向葉帆等三位同學(xué)說聲：謝謝!同時,，我們還要深深地感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤培育,，是您們的諄諄教誨才培養(yǎng)出了如此品格高尚而富有愛心的好學(xué)生。我們相信,，有你們這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍,，貴校一定能夠為我國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出更多更好的技術(shù)人才。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇十

尊敬的山東交通學(xué)院高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙中閱讀這封信。

我是安丘人,，叫孫秀莉,。1月14日，我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家,，下車的時候,，我不小心將包落在了車座位上，自己毫無察覺,，直到收到陌生人的手機短信,，問我是不是叫孫秀莉，是不是有個包丟了,。原來是坐在我后排的乘客,，看到空座位上的包，并看到側(cè)兜里我的明片,，及時主動與我聯(lián)系,，并說明他仍在前往青島的動車上，確認是我丟失了包,，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我,。

我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng)。他在車站等了近一個小時,，直至我兒子急匆匆趕到車站,，把包完好無損的交到了我兒子手中。包里有價值近兩千元的數(shù)碼相機,，及我工作的重要材料,。因為我的材料非常重要，相機也是新買的,。我們一再詢問他的姓名和單位,，可他一直堅持做好事不留名。事后經(jīng)多方打聽,，才知道他是貴校大一的學(xué)生,。

在這個時代，能發(fā)揚雷鋒精神“做好事不留名”,、“拾金不昧”精神的人已是非常難得,，這也讓我感到了社會的溫暖，感到了新時代青年人的精神風(fēng)貌,，他是一位優(yōu)秀大學(xué)生的杰出代表! 他的名字叫做趙磊,，在感謝這位同學(xué)的同時，我也要感謝貴校為社會培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的學(xué)生,，感謝他的父母培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的孩子!我更被這位同學(xué)善良無私的心靈深深感動!所以我一定要把我的感謝說出來,，謹以此信表達我無盡的感激!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇十一

尊敬的小王同學(xué)：

見信好,！

您的孩子，小王,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的'度量》這一單元時，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你,，以示鼓勵！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅持每天進步一點，取得更大的進步,！

數(shù)學(xué)老師

給學(xué)生的表揚信寄給部門篇十二

20××年4月9日,，二年級xx同學(xué)，在女廁所附近拾到5元現(xiàn)金,。20××年4月11日,，五年級湯興同學(xué)，在本班教室里拾到5元現(xiàn)金,，他們在金錢面前沒有動私心,，而是立即將現(xiàn)金交給了當(dāng)時在場的李長梅和李永芳老師，然后,，及時歸還給六年級的彭丹和五年級的李光艷兩位失主,。

xx和湯興兩位同學(xué)的拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德,，是少先隊員學(xué)習(xí)的榜樣,。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們××小學(xué)的校園里開花,，成為我們的驕傲,！希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這兩位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大,，開出更美麗的花朵,！

正值全國開展學(xué)雷鋒運動之際，二年級xx,、四年級湯興兩名同學(xué)高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣,，現(xiàn)××小學(xué)對xx、湯興兩名同學(xué)的行為提出通報表揚,，并號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的'提高,，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材,。同時將學(xué)雷鋒運動推向高潮，爭做文明小學(xué)生,！

xxx

20xx年xx月xx日