在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

給學生的表揚信寄給部門篇一

xx的家長：

您好,！

這是我給您們的第xx封表揚信！

首先祝賀您的孩子在學校經過自己的努力,，獲得了xx面小紅旗,。你的孩子在學校表現很棒，學習努力,，上課專心聽講,，積極動腦，認真完成各種作業(yè),，書寫漂亮,；（若今后孩子在xxxxxxxx方面表現再出色一些就更完美了！）當然孩子的成長離不開您們家長的認真輔導和大力配合,；希望在以后的日子里,，我們共同努力，給孩子一個有意義的童年,！

按照我和孩子們的'約定,，他（她）有一個愿望xxxxxxxx，希望您們能實現他（她）的愿望,！

最后祝福您們的家庭幸福,，工作順利，孩子越來越優(yōu)秀,！

此致

數學老師：陽維碧

20xx年月日

給學生的表揚信寄給部門篇二

尊敬的.家長朋友：

您好!

您的孩子xxx同學,，在二年級舉行的上學期期末考試中發(fā)揮出色，進步很大,，總成績x分,，從原來的x名進步到x名。表現出了良好的知識水平和自身素質,，特發(fā)此信,，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心,，從習慣,、積極性、競爭意識方面多多引導,，爭取更大的提高,。成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促,、配合的結果,。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚,，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降,，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失,，克服孩子的驕傲,、浮躁情緒，力爭百尺竿頭,、更進一步!家校共育,，才能百戰(zhàn)百勝。

同時,，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持,、配合與理解，請您繼續(xù)關注班級發(fā)展,，關注孩子成長,。我們二八班全體老師也會以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的發(fā)展,。

此致

致敬,！

xxx

20xx年xx月xx日

給學生的表揚信寄給部門篇三

全校師生：

今天上午,我校五年級(3)班學生x同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，x同學第一時間交予政教主任處，并請政教主任發(fā)出“失物招領啟事”,，希望失主速到校務辦公室領取,。

x同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校學生的精神文明素質,。 學校號召全體同學向xx同學學習拾金不昧的精神,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價值觀,，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻!

xxx

xx年x月x日

給學生的表揚信寄給部門篇四

全體教職員工,、同學們：

在各級領導的親切關懷下,，全校師生認真貫徹黨的教育方針，積極推進學生德育養(yǎng)成教育,，通過廣大師生的共同努力,，學校各項教育教學工作取得了優(yōu)異的成績。

全體同學在老師的帶領下發(fā)揚團結奮進的精神,，刻苦學習文化知識,，踴躍參加學校組織的各種活動。在學校各項工作和學習中涌現出了一大批勤奮學習,、德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

為了激勵先進、推動工作,，經學校研究決定,，對本學期對等69名優(yōu)秀學生，班干部,，團員,，少先隊員，學生會干部及積極參加各類學?；顒拥牡?2名學生及第xx屆國際少兒書畫作文大賽中取得獎項的16名學生予以表彰,。

希望受到表彰的同學，在今后的工作和學習中,，謙虛謹慎,，戒驕戒躁，發(fā)揚成績,，再接再勵,，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用;同時希望全校學生以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W習,、勤奮上進,，在學業(yè)上取得更好的成績,。

附件：優(yōu)秀學生名單

此致

敬禮

感謝人：

x年4月7日

給學生的表揚信寄給部門篇五

xxx系：

鑒于近期我院學生餐廳學生手機被盜的事件頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務總公司飲食中心聯合蹲點,、監(jiān)視;加大對此事件的偵破力度,。

請這些同學今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神，同時希望其他人要向這些同學學習,，共同維護和創(chuàng)建我院平安,、和諧的生活和學習環(huán)境,。

在此,，院保衛(wèi)處對這些學生提出表揚，并請貴系根據《學生手冊》給予表彰,。

表揚人：

20xx年xx月xx日

給學生的表揚信寄給部門篇六

表揚信

尊敬的家長：

很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現優(yōu)異,，已經獲得30個難得的綠蘋果,，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的配合,，對孩子的關心與幫助,，使學生在獲得良好表現，特發(fā)通知,，以資鼓勵,。

班主任：

年 月 日

全校師生：

今天上午,我校五年級(3)班學生xxx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xxx同學第一時間交予政教主任處,，并請政教主任發(fā)出“失物招領啟事”,，希望失主速到校務辦公室領取。

xxx同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德,，這也體現了我校學生的精神文明素質,。 學校號召全體同學學習xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操,，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻!

xx年x月x日

--------------- 同學：

本周你在-----------------------方面表現很棒,，老師和同學們都為你感 到驕傲,希望你再接再厲,，做得越來越棒!

班主任：

xx年x月x日

給學生的表揚信寄給部門篇七

尊敬的**同學學生家長：見信好,！您的孩子，**，四年級上半學期的數學學習積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進步,。特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高,。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點突出。

總之,，在這上半學期的數學學習過程中,，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步,。作為數學老師,，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵,！希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,，把基礎知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復習所學過的知識,，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅持每天進步一點,，取得更大的進步！

給學生的表揚信寄給部門篇八

你們學校的兩位實習生田亞云和林浩然,，從今年9月份來我們學校以來,，表現很好，他們的班級取得了優(yōu)異的成績,。我寫了一封信來表揚他們,。兩個實習生到的`第一天就正常進入課堂教學，很快就學會并掌握了中學課堂應該注意的事項,，體現了貴校老師認真教學,，學生扎實學習的突出成績。

實習期間,，兩位實習生能夠嚴格遵守各項紀律,，工作積極主動,、兢兢業(yè)業(yè),，虛心向其他老師請教和學習，積極參加各種學?；顒雍凸ぷ?。

以后希望貴校能多派一些優(yōu)秀的實習生來我們學校實習教學。

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月x日

給學生的表揚信寄給部門篇九

親愛的同學們:

開始上課,！開始上課！學生們沖進教室,。我發(fā)現學生的桌子上有日記,，但我的桌子上什么也沒有。我的日記去哪了,？我很奇怪,。

丁老師正想著，和藹地說:同學們,，快坐下,，上課了！我聽著,，趕緊坐下,，沒時間再想了。丁老師親切地對我們說:同學們,，我要特別向幾位同學致敬,，他們的日記進步很大。現在,，我讀給你聽,。教室突然變得鴉雀無聲,。丁老師首先讀了我最好的朋友的日記。她寫了母親節(jié)給媽媽送康乃馨的事,。我很感動,，覺得她寫的比我寫的好多了。我必須向她學習,。接下來是我的陳明宇的日記,，她寫了關于在母親節(jié)幫助媽媽做家務的事情。他的文字和句子都很好,，內容讓我很感動,。

正欣賞著，只聽丁老師說:接下來,，我要讀一讀趙成都的日記,。心里突然覺得輕松了。老師看完日記后,，我驕傲地走上講臺,，雙手接過老師手里的日記，回到座位上,，認真地讀著丁老師寫的評語,。雖然丁的評論很短，但也給我?guī)砹撕芏嘈判摹?/p>

通過這件事,，我明白了:付出一定會有回報,。為了讓我們的生活過得更好，父親在外地工作,，一年只回家五六次,，但還是堅持在電話里給我寫輔導日記。在此衷心感謝父親對我的關心和照顧,。沒有他的幫助,，我的寫作水平不會提高這么快，這本日記也不會在課堂上展示,。希望爸爸在工作的時候多注意身體,，多關心自己。我想對他說:爸爸,，你放心,，我會繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么,，我都不會灰心的,。

xxx

xx年x月x日

給學生的表揚信寄給部門篇十

孟慶浩是我們二年級的班長，他樂于助人,、關心集體,，是個人人稱贊的好班長,。一天中午，歐金燦同學不知什么原因忽然嘔吐,，班長孟慶浩同學看到后,，二話沒說，轉身去辦公室端來一杯水讓她漱口,，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子,，蓋在污物上，并打掃干凈,。他不怕臟,、不怕累、樂于助人的好品質值得我們每位同學學習,。

_________

20______年___月___日

給學生的表揚信寄給部門篇十一

尊敬的xx同學學生家長：

您好,！

您的孩子，xx,，四年級上半學期的數學學習積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進步,。特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器,；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數學老師,，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵,！希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,，把基礎知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復習所學過的知識,，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅持每天進步一點，取得更大的進步,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

給學生的表揚信寄給部門篇十二

xx大學：

我們是某部三連的全體官兵。2月4日我連干部陳某自杭州攜三歲的女兒來部隊探親,，不慎在某火車站失竊所有的現金和火車票,，正當陳某母女倆萬分焦急之時，你校的張某和施某同學向她們伸出援助之手,，這兩位同學不僅掏錢為她們買了到某某的火車票,，而且一路上為陳某母女倆買飯買菜，遞茶遞水,，以后又為她們叫好出租車并預先付了車費,，陳某母女倆這才平安到達部隊駐地。

張某和施某同學這種助人為樂的“雷鋒精神”,，令我們全體指戰(zhàn)員感動萬分,。我們十分感謝張某、施某同學助人為樂的優(yōu)秀行為,，我們號召全連干部戰(zhàn)士向這兩位同學學習,，在建設四化，保衛(wèi)祖國的工作中奉獻我們的青春,，同時也希望學校領導對張某,，施某同學予以表揚。

此致

敬禮!

xxx

2月22日