作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

戶外活動教案中班簡單篇一

1,、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑,、跳,，發(fā)展幼兒的基本動作。

2,、提高走跑動作的協(xié)調(diào)性,，學(xué)會在走跑活動中保護(hù)自己。養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃,、不擁擠等,。

場地四周放有小狗、小貓,、小兔標(biāo)志的紙箱房各一個(gè),，小貓、小狗,、小兔頭飾若干,，音樂磁帶。

1,、熱身運(yùn)動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操,。

變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小花貓走路）

變變變,，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

變變變,，變成可愛的小花狗（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小狗走路）

3、游戲：《小動物找家》

規(guī)則：在場地的四周擺放小貓,、小兔,、小狗家的標(biāo)記，表示小動物的'家,。如：請兩名幼兒當(dāng)小動物家的門,，小動物回家時(shí)，念兒歌“輕輕走,，輕輕跑,，我是小貓喵喵喵”,。如果幼兒找對了，“門”自動打開等,。（小兔：愛吃蘿卜,，愛吃菜。我是小兔真可愛,。小狗：我是小花狗,，就愛蹲門口，汪,、汪,、汪）

師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧,。,，幼兒在場地上學(xué)小動物走、跑,、跳等動作,。（注意不能相互碰撞）當(dāng)老師說：轟隆隆、轟隆隆,、天要下雨了小動物們快回家吧,，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯(cuò)家的幼兒和當(dāng)小動物家門的幼兒互換位置,，游戲再次開始,。

教師帶領(lǐng)幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事,。

這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛,，懂得了保護(hù)動物和愛護(hù)動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則,，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識,。

戶外活動教案中班簡單篇二

1.幼兒能在簡單和固定的平衡線上或者窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃,。

2.幼兒能夠在低矮的物體（橋墩,、小橋）上面走上一定的距離。

1.單元磚,、平衡木、手印,、腳印

2.體能棒,、拉力圈、木勺托球,、軟梯,、繡球,、羊角球

3.狩獵筐、小推車,、粘球,、輪胎、蕩橋,、梯子

1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋,，幼兒借助狩獵筐和繡球、粘球,、大龜背等,，在小橋之上展開平衡鍛煉，持物平衡走,、拖物平衡走等游戲,。

（1）教師講解游戲的規(guī)則，行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃,。

（2）教師注意提醒幼兒安全,。

2.教師將手印、腳印,、體能棒,、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的路徑，幼兒在這些路徑上面展開平衡走的'游戲,。

（1）教師講解游戲的規(guī)則,，在新走的過程中雙腳不可以離開路徑，不可以用手協(xié)助,。

（2）在游戲過程中注意秩序和安全,。

3.教師用體能棒、軟梯等搭建一個(gè)比較窄小的路徑,，利用木勺托球和木球開展托球,、干球等平衡游戲。

（1）窄道中行走,，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃,。

（2）手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑，注意游戲的安全,。

4.教師搭建直線或者曲線的路徑,，幼兒利用小推車和輪胎等開展一定路徑推、拉,、滾物體的平衡游戲,。

（1）能力強(qiáng)的幼兒注意不要講物體滾出路徑，盡量走直線的路線,。

（2）在游戲過程中注意秩序,，排隊(duì)進(jìn)行,，注意安全。

5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個(gè)直線或者曲線的曲折路徑,，幼兒在上面開展踩線走的平衡游戲,。

6.教師設(shè)置一條路徑，幼兒騎在羊角球上,，開展平衡跳躍的游戲,。

1.幼兒一邊聽音樂一邊說兒歌做動作，放松全身,。

抖抖我的小手,，動動我的小腳。

扭扭我的脖子,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋,。

2.教師組織幼兒將材料歸放整理好，在收納的時(shí)候注意安全,。

戶外活動教案中班簡單篇三

1,、培養(yǎng)幼兒機(jī)智，勇敢,、最守紀(jì)律的好品質(zhì),，以此樹立遠(yuǎn)大的理想。

2,、通過活動,，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作,。

飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(gè)(為碉堡,，一個(gè)是紅色，一個(gè)是藍(lán)色)

1,、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上,，做簡單的熱身動作，活動筋骨,，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

師說：“孩子們,，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天我們玩一個(gè)新游戲《我是一名解放軍》,，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答,，喜歡)

那么今天我們就去體驗(yàn)一下，好不好?(幼兒齊聲回答,，好)

2,、教師說明活動的過程和基本要求

幼兒分成兩隊(duì)，一個(gè)是紅隊(duì),，一個(gè)是藍(lán)隊(duì),。紅隊(duì)對著藍(lán)色紙箱，藍(lán)隊(duì)對著紅色紙箱,，每一名幼兒都要去炸碉堡,，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡,。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量,，投中最多的隊(duì)取勝。

3,、幼兒分組進(jìn)行游戲

把幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)小組,，還安排了幾個(gè)小朋友，做中途障礙物,，游戲開始,。

中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去,。

4,、游戲結(jié)束。

清點(diǎn)手榴彈的個(gè)數(shù),，對優(yōu)勝者給于表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地,。

此游戲充分調(diào)動了幼兒的`興趣和參與意識,，也進(jìn)一步鍛煉了幼兒身體機(jī)能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責(zé)任心,。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望,，體驗(yàn)了當(dāng)一名解放軍的自豪和榮耀。

戶外活動教案中班簡單篇四

編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，有利于教師科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間，分享了中班戶外活動教育的教案,，一起來看看吧,！

幼兒特別喜歡玩球，根據(jù)本班幼兒的興趣特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了戶外拋球這個(gè)游戲活動,，在活動中，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,，動手,。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,，積極動腦,，大膽參與，主動地探索球的不同玩法,，在不斷地嘗試,、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣,， 增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識,。

1、發(fā)展幼兒的投擲,，鉆爬,，跳躍等能力，促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性,、動作的協(xié)調(diào)性,。

2、通過活動,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,，成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，

： 報(bào)紙球若干

在音樂的情境和節(jié)奏下,，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作,，活躍活動的氣氛,。

通過幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,，主要有以下幾種,。

（1）、兩個(gè)小朋友一組,，在地上來回滾,，

這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩,，

（2）,、多個(gè)小朋友為一組，在空中拋球玩,，一個(gè)小朋友擲向空中,，另外幾個(gè)小朋友分別按次序去接,，可以跳起來。

這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,，每個(gè)幼兒必須有積極的集體榮譽(yù)感,，才能順利的完成游戲。

（3）,、把報(bào)紙球擺在地上,，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍,。

這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好，用報(bào)紙球擺成自己喜歡的圖形,。有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注,，很有成就感。

（4）,、把報(bào)紙球放在地上,，用小滾打球，激勵(lì)幼兒興趣和意識,。

這個(gè)游戲很新穎,，獨(dú)特。吸引了很多幼兒的注意力,，特別是小男孩非常的喜歡,，爭相效仿，參與到游戲中來,。

幼兒在游戲中,，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序,，有而在游戲中獲得了滿足與快樂,。

通過本次活動，激勵(lì)了幼兒自信心,，敢于大膽參與創(chuàng)新,，在活動的.嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流,，體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,，即增強(qiáng)了體制，更獲得了樂趣,。

戶外活動教案中班簡單篇五

設(shè)計(jì)意圖：中班的幼兒,，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面,，盡量選擇環(huán)保的,、不尖銳鋒利的,、沒有危險(xiǎn)性的材料。玩轉(zhuǎn)小紙球這一活動主要是采用了紙質(zhì)材料--利用廢舊報(bào)紙制成拳頭大小的圓體紙球,。在進(jìn)行拋,、接、跳,、投等多種動作技能的練習(xí),，發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣,。非常適合中班的幼兒玩。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,，為以后的合作活動打下基礎(chǔ),。

游戲準(zhǔn)備：拳頭大小的“布球”或紙球，人手一個(gè)或兩個(gè),。

游戲玩法：

1.進(jìn)行個(gè)體或協(xié)同地拋,、接、跳,、投等多種動作練習(xí)(1)雙手向上連續(xù)拋,、接球。(適應(yīng)球性,，提高身體的本體感覺和判斷力,。)(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發(fā)展上肢拋球力量,，提高對接球時(shí)機(jī)的預(yù)判能力,。)(3)兩人相對,，間隔一定距離,，雙手向上相互拋、接球,。(發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)合作意識,。)(4)兩人相對蹲立，間隔一定距離,，沿地面雙(單)手向前相互推滾,、接球。(發(fā)展手臂力量和上肢動作的協(xié)調(diào)性,。)(5)兩人相對,，間隔一定距離，用腳相互夾拋球,。(要求兩腳用力蹬地,，腰腹協(xié)同用力,。)(6)布球置地面，雙(單)腳向前,、后,、左、右越球跳,。(發(fā)展彈跳能力,。)(7)頭頂布球的各種走步練習(xí)。如：直體走,、蹲著走,、走圖形等。(提高走步能力,，發(fā)展平衡能力,。)(8)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(發(fā)展跳的能力,，提高腿部力量。)(9)球置地面等同間隔,，單(雙)腳連續(xù)向前或向側(cè)跳,。(發(fā)展腿部力量，提高跳遠(yuǎn)能力,。)(10)布球擲準(zhǔn),、擲遠(yuǎn)游戲。如進(jìn)行一定距離固定靶的“投籃比賽”,，或者活動靶“獵人打狐貍”等游戲,。(發(fā)展上肢力量，提高擲準(zhǔn),、擲遠(yuǎn)能力,。)2、進(jìn)行集體地拋,、接,、跳、投等多種動作練習(xí)小布球投籃比賽：

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備等同規(guī)格的紅,、藍(lán)兩種小紙球若干,，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張,，籃筐2個(gè),。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定,。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì),，分別站在圓線外,，每人手持兩個(gè)紙球。當(dāng)聽到開始音時(shí),，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球,。投中球數(shù)多的隊(duì)為勝，反之為敗,。

游戲規(guī)則：擲完球后,，要迅速回到站位線上，如兩隊(duì)投中球數(shù)相等,，以站隊(duì)快者為勝,。如有投錯(cuò)球筐的，球?yàn)榱硪魂?duì)所有,。

獵人打狐貍：

游戲準(zhǔn)備：小紙球若干,，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù);小狐貍頭飾人手1個(gè)。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì),，一隊(duì)扮“獵人”,，一隊(duì)扮“狐貍”?！矮C人”隊(duì)的小朋友每人手拿兩個(gè)(或多個(gè))紙球,，站于游戲直線上，“狐貍”隊(duì)戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端,。開始后,，扮“獵人”的小朋友用手中的紙球，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過的“狐貍”,。然后雙方輪換身份再游戲,，看哪一隊(duì)打中的“狐貍”多，打中多的隊(duì)為勝,。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用紙球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位,。“狐貍”和“獵人”都不能越線,。

(2)小布球游戲與智力(分辨顏色)游戲結(jié)合,。

游戲準(zhǔn)備：紅、黃,、綠,、藍(lán)四種顏色各10個(gè)紙球(共40個(gè))，按顏色平均將球裝入兩個(gè)筐里,，即每筐20個(gè)球,。

戶外活動教案中班簡單篇六

1．提高快速動作的反應(yīng)，提高動作的敏捷性,。

2．提高身體的協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量,。

3．養(yǎng)成聽信號行動的習(xí)慣。

1．小馬頭飾（人手1個(gè)）,，老虎頭飾（每組1個(gè)）,，塑料圈和塑料小跳箱若干個(gè)，有節(jié)奏變化的音樂磁帶,，錄音機(jī),。

2．寬敞、無障礙的戶外大操場,。

在場地一端畫一條起點(diǎn)線,，另一端畫一條終點(diǎn)線。將幼兒6人一組,，分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲,。對應(yīng)小組在起點(diǎn)線前方場地各擺放10個(gè)塑料圈，間距80厘米,，呈s形,。在圈的右側(cè)平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個(gè),，然后間距30厘米放一個(gè),，接著間距50厘米一個(gè)，后面擺塑料小跳箱的距離同前,，但高度改變。10厘米的上面多放一個(gè)塑料小跳箱,，增加高度,；30厘米的放兩個(gè)；50厘米的放三個(gè),，依此類推,。擺放10個(gè)左右，放兩列,。（見圖3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬,，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起,，小馬在場地中自由走跑,。音樂暫停，老虎入場,，用先單腳跳后腳跳的方式,，跳過面前的圈圈，去追趕小馬,。小馬用單腳跨越的方式,，跳過面前的塑料小跳箱,，躲避老虎。接著老虎忽左忽右,、忽前忽后地追場地上的小馬,，小馬根據(jù)老虎的追逐方向，自由地在場地上奔跑躲避,。

1．提醒幼兒奔跑時(shí)注意互相躲避,，避免發(fā)生碰撞。

2．追逐,、躲避游戲的時(shí)間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的'實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。

3．在跳和跨的時(shí)候要注意要用上腰腹的力量。

注意提醒孩子們在跳和跨的時(shí)候要用上腰腹的力量,。

戶外活動教案中班簡單篇七

解放軍是崇拜的對象,，長大了能當(dāng)一個(gè)解放軍是他們的理想和奢望。充分利用幼兒的心理,，我設(shè)計(jì)了爭當(dāng)一名解放軍的活動,，有助于樹立遠(yuǎn)大的理想，宏偉的抱負(fù),。使幼兒在親身的`體驗(yàn)中,，感受那份神圣，感受那份自豪,。

1,、培養(yǎng)幼兒機(jī)智，勇敢,、最守紀(jì)律的好品質(zhì),，以此樹立遠(yuǎn)大的理想。

2,、通過活動,，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作,。

飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(gè)(為碉堡,，一個(gè)是紅色，一個(gè)是藍(lán)色)

1,、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上,，做簡單的熱身動作，活動筋骨,，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

師說：“孩子們,，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天咱們玩一個(gè)新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答,，喜歡)

那么今天我們就去體驗(yàn)一下,，好不好?(幼兒齊聲回答，好)

2,、教師說明活動的過程和基本要求

幼兒分成兩隊(duì),，一個(gè)是紅隊(duì)，一個(gè)是藍(lán)隊(duì),。紅隊(duì)對著藍(lán)色紙箱,，藍(lán)隊(duì)對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡,，中途要繞過障礙,，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量,，投中最多的隊(duì)取勝,。

3、幼兒分組進(jìn)行游戲

把幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)小組,，還安排了幾個(gè)小朋友,，做中途障礙物，游戲開始,。

中間替換做障礙物的小朋友,，讓他們也參與到游戲區(qū)中去。

4,、游戲結(jié)束,。

清點(diǎn)手榴彈的個(gè)數(shù)，對優(yōu)勝者給于表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,，一起走出游戲場地。

此游戲充分調(diào)動了幼兒的興趣和參與意識,，也進(jìn)一步鍛煉了幼兒身體機(jī)能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責(zé)任心,。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望,，體驗(yàn)了當(dāng)一名解放軍的自豪和榮耀。

戶外活動教案中班簡單篇八

解放軍是崇拜的對象,，長大了能當(dāng)一個(gè)解放軍是他們的理想和奢望,。充分利用幼兒的心理，我設(shè)計(jì)了爭當(dāng)一名解放軍的活動,，有助于樹立遠(yuǎn)大的理想,，宏偉的抱負(fù)。使幼兒在親身的體驗(yàn)中,，感受那份神圣,，感受那份自豪,。

1、培養(yǎng)幼兒機(jī)智,，勇敢,、最守紀(jì)律的.好品質(zhì)，以此樹立遠(yuǎn)大的理想,。

2,、通過活動，發(fā)展幼兒的投擲力,，培養(yǎng)幼兒的合作,。

飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(gè)(為碉堡，一個(gè)是紅色,，一個(gè)是藍(lán)色)

1,、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作,，活動筋骨,，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的,，他們今天咱們玩一個(gè)新游戲《我是一名解放軍》,，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)

那么今天我們就去體驗(yàn)一下,，好不好?(幼兒齊聲回答,，好)

2、教師說明活動的過程和基本要求

幼兒分成兩隊(duì),，一個(gè)是紅隊(duì),，一個(gè)是藍(lán)隊(duì)。紅隊(duì)對著藍(lán)色紙箱,，藍(lán)隊(duì)對著紅色紙箱,，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙,，聽到口令才能炸碉堡,。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量，投中最多的隊(duì)取勝,。

3,、幼兒分組進(jìn)行游戲

把幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)小組，還安排了幾個(gè)小朋友,，做中途障礙物,，游戲開始。

中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去,。

4,、游戲結(jié)束。

清點(diǎn)手榴彈的個(gè)數(shù),，對優(yōu)勝者給于表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地,。

此游戲充分調(diào)動了幼兒的興趣和參與意識,，也進(jìn)一步鍛煉了幼兒身體機(jī)能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責(zé)任心,。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望,，體驗(yàn)了當(dāng)一名解放軍的自豪和榮耀。

戶外活動教案中班簡單篇九

1,、 發(fā)展幼兒手眼的.協(xié)調(diào)和身 體的靈敏性,。

2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣,。

1,、 音樂

2、 已初步掌握左右手拍球的方法,。

3,、 皮球每人一個(gè)

1、聽音樂,，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),。

2、幼兒在教師的指導(dǎo)下,， 進(jìn)行各種玩球的 準(zhǔn)備動作,。

a、 左右手拍球,， 拍幾下,， 轉(zhuǎn)一下身 再拍。

b,、 兩腿夾球朝前,， 朝后退跳。

c,、 兩手旋轉(zhuǎn)球， 身 體慢慢地下蹲,， 慢慢地站起來,。

d、 手拿球， 身體向左右兩側(cè)跳,， 停下時(shí)即拍球,。

e、 左右手拍球

f,、 自拋?zhàn)越?/p>

g,、 接反彈球

h、 互相滾接兩個(gè)球,。

3,、 難點(diǎn)練習(xí)。

(1) 教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,， 我們請他們來表演一下,。” 教師請出 1至 2 位幼兒表演玩球的方法,。

(2) 教師引導(dǎo):“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看,。” 教師示范: 沿著直線,， 把手中的球貼著地面用力向前滾出,，然后奔跑著去接球， 再向前滾出球,， 一直把球滾到場地所盡頭為止,。

(3) 教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！?全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲,。

游戲結(jié)束， 幼兒跟著教師拍球的方向走回教室,。

單手拍球,、蹲下拍球、左右手交替拍手,、雙腳跳起拍球,、頭上傳球、腿下傳球,、直線運(yùn)球,、曲線運(yùn)球、運(yùn)球接力,、運(yùn)球跳躍,、腹對腹夾球前進(jìn) 、背對背夾球前進(jìn),、腹對背夾球前進(jìn),、自拋?zhàn)越?、互相滾接兩個(gè)球、兩手旋轉(zhuǎn)球等,。

戶外活動教案中班簡單篇十

設(shè)計(jì)意圖：

中班的幼兒,，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面,，盡量選擇環(huán)保的,、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料,。玩轉(zhuǎn)小紙球這一活動主要是采用了紙質(zhì)材料——利用廢舊報(bào)紙制成拳頭大小的圓體紙球,。在進(jìn)行拋、接,、跳,、投等多種動作技能的練習(xí)，發(fā)展幼兒的上,、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。非常適合中班的幼兒玩,。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)

1,、能學(xué)會用輪流的方式談話,，體會與同伴交流、討論的樂趣,。

2,、幼兒能積極的`回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

游戲準(zhǔn)備：拳頭大小的“布球”或紙球,，人手一個(gè)或兩個(gè)。

游戲玩法：

1,、進(jìn)行個(gè)體或協(xié)同地拋,、接、跳,、投等多種動作練習(xí)

（1）雙手向上連續(xù)拋,、接球。（適應(yīng)球性,，提高身體的本體感覺和判斷力,。）

（2）雙手向上拋球擊掌接住球。（發(fā)展上肢拋球力量,，提高對接球時(shí)機(jī)的預(yù)判能力,。）

（3）兩人相對,，間隔一定距離，雙手向上相互拋,、接球。（發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)合作意識,。）

（4）兩人相對蹲立，間隔一定距離,，沿地面雙（單）手向前相互推滾,、接球。（發(fā)展手臂力量和上肢動作的協(xié)調(diào)性,。）

（5）兩人相對,，間隔一定距離，用腳相互夾拋球,。（要求兩腳用力蹬地,，腰腹協(xié)同用力。）

（6）布球置地面,，雙（單）腳向前,、后、左,、右越球跳,。（發(fā)展彈跳能力。）

（7）頭頂布球的各種走步練習(xí),。如：直體走,、蹲著走、走圖形等,。（提高走步能力,，發(fā)展平衡能力。）

（8）雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳,。（發(fā)展跳的能力,，提高腿部力量。）

（9）球置地面等同間隔,，單（雙）腳連續(xù)向前或向側(cè)跳,。（發(fā)展腿部力量，提高跳遠(yuǎn)能力,。）

（10）布球擲準(zhǔn),、擲遠(yuǎn)游戲。如進(jìn)行一定距離固定靶的“投籃比賽”,，或者活動靶“獵人打狐貍”等游戲,。（發(fā)展上肢力量,，提高擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)能力,。）

2,、進(jìn)行集體地拋、接,、跳,、投等多種動作練習(xí)小布球投籃比賽：

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小紙球若干,，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù),，桌子2張，籃筐2個(gè),?；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì),，分別站在圓線外,，每人手持兩個(gè)紙球。當(dāng)聽到開始音時(shí),，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球,。投中球數(shù)多的隊(duì)為勝，反之為敗,。

游戲規(guī)則：擲完球后,，要迅速回到站位線上，如兩隊(duì)投中球數(shù)相等,，以站隊(duì)快者為勝,。如有投錯(cuò)球筐的，球?yàn)榱硪魂?duì)所有,。

獵人打狐貍：

游戲準(zhǔn)備：小紙球若干,，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)；小狐貍頭飾人手1個(gè),。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì),，一隊(duì)扮“獵人”，一隊(duì)扮“狐貍”,?！矮C人”隊(duì)的小朋友每人手拿兩個(gè)（或多個(gè)）紙球，站于游戲直線上,，“狐貍”隊(duì)戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端,。開始后，扮“獵人”的小朋友用手中的紙球,，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過的“狐貍”,。然后雙方輪換身份再游戲,，看哪一隊(duì)打中的“狐貍”多，打中多的隊(duì)為勝,。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用紙球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位,。“狐貍”和“獵人”都不能越線,。

（2）小布球游戲與智力（分辨顏色）游戲結(jié)合,。

游戲準(zhǔn)備：紅、黃,、綠、藍(lán)四種顏色各10個(gè)紙球（共40個(gè)）,，按顏色平均將球裝入兩個(gè)筐里,，即每筐20個(gè)球。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì),，分別站在游戲線兩側(cè),。每隊(duì)第一個(gè)幼兒聽到游戲開始音后，快速跑至裝有布球的筐,，拿一個(gè)規(guī)定色的紙球,，繼續(xù)向前跑將球放至圓圈內(nèi)，迅速回跑,，拍第二人的手,，游戲依次進(jìn)行。以速度快,，辨別顏色正確的隊(duì)為勝,，反之為敗游戲規(guī)則：

1、每組幼兒必須按老師規(guī)定的顏色拿球,?；嘏軙r(shí)不拿球。

2,、拍手交換游戲時(shí)要在起跑線后,，不能越線。

活動反思：

戶外活動教案中班簡單篇十一

活動目標(biāo)：

1,、在游戲中發(fā)揮自身體能,。

2、能與同伴合作玩“舞獅”游戲,，動作協(xié)調(diào)一致,。

3、感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、自制舞獅的玩具,，彩球。

2,、歡快的音樂磁帶,，錄音機(jī)。

活動過程：

（一）準(zhǔn)備活動：幼兒聽信號變速走或跑,。

1,、教師拍鈴鼓，鼓聲快,，幼兒就走得快,；鼓聲慢，幼兒就走的慢,。

2,、聽音樂活動四肢。

（二）游戲“舞獅”教師出示舞獅玩具,，引發(fā)幼兒興趣,。

教師：小朋友，你們看過舞獅嗎,？下面我們就來玩舞獅的游戲,。

1、兩個(gè)小朋友合作,，聽老師的鈴鼓聲游戲,。

2、兩人舞獅游戲,，幼兒兩人一組,。

（三）游戲“舞獅玩繡球”

1、教師講解,，幼兒師范：幼兒三人一組,，一個(gè)人當(dāng)舞彩球的人，手持彩球逗引獅子跳舞,。

2,、另外兩人分別當(dāng)舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后,，三個(gè)人相互配合,，進(jìn)行走，跑,，跳的練習(xí),，試著將獅子舞起來。

3、幼兒游戲,。幼兒自己商量分配主角,，合作練習(xí)舞獅。

活動延伸：此活動可在晨間鍛煉時(shí)繼續(xù)進(jìn)行,，引導(dǎo)幼兒想出多種“舞獅”的動作,。