作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

戶外活動(dòng)教案中班篇一

1.幼兒能在簡(jiǎn)單和固定的平衡線上或者窄道中行走,，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃,。

2.幼兒能夠在低矮的物體（橋墩、小橋）上面走上一定的距離,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.單元磚、平衡木,、手印,、腳印

2.體能棒,、拉力圈,、木勺托球、軟梯,、繡球,、羊角球

3.狩獵筐,、小推車、粘球,、輪胎,、蕩橋、梯子

三,、活動(dòng)過程

1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋,，幼兒借助狩獵筐和繡球、粘球,、大龜背等,，在小橋之上展開平衡鍛煉，持物平衡走,、拖物平衡走等游戲,。

（1）教師講解游戲的規(guī)則，行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃,。

（2）教師注意提醒幼兒安全,。

2.教師將手印、腳印,、體能棒,、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的路徑，幼兒在這些路徑上面展開平衡走的游戲,。

（1）教師講解游戲的規(guī)則,，在新走的過程中雙腳不可以離開路徑，不可以用手協(xié)助,。

（2）在游戲過程中注意秩序和安全,。

3.教師用體能棒、軟梯等搭建一個(gè)比較窄小的路徑,，利用木勺托球和木球開展托球,、干球等平衡游戲。

（1）窄道中行走,，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃,。

（2）手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑，注意游戲的安全,。

4.教師搭建直線或者曲線的路徑,，幼兒利用小推車和輪胎等開展一定路徑推、拉,、滾物體的平衡游戲,。

（1）能力強(qiáng)的幼兒注意不要講物體滾出路徑，盡量走直線的路線,。

（2）在游戲過程中注意秩序,，排隊(duì)進(jìn)行,，注意安全。

5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個(gè)直線或者曲線的曲折路徑,，幼兒在上面開展踩線走的平衡游戲,。

6.教師設(shè)置一條路徑，幼兒騎在羊角球上,，開展平衡跳躍的游戲,。

四、放松整理

1.幼兒一邊聽音樂一邊說兒歌做動(dòng)作,，放松全身,。

抖抖我的小手，動(dòng)動(dòng)我的小腳,。

扭扭我的脖子,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋。

2.教師組織幼兒將材料歸放整理好,，在收納的時(shí)候注意安全,。

戶外活動(dòng)教案中班篇二

作者：趙小燕

單位：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們?cè)跉g快的音樂中，快樂的游戲,。既鍛煉了幼兒的走跑,、平衡、鉆爬的'基本動(dòng)作和能力,，又培養(yǎng)了幼兒的合作能力和克服困難的精神,。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)走跑,、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作,。

2.培養(yǎng)合作能力和克服困難的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

易拉罐若干，椅子六把,，桌子兩張,，報(bào)紙棍。

活動(dòng)建議：

1.談話激趣

孩子們,，今天天氣真正好,，我們到戶外去郊游。小朋友們準(zhǔn)備好了,，出發(fā)了,。

2.播放音樂《去郊游》游戲。

（1）設(shè)置場(chǎng)地，準(zhǔn)備游戲,。

在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐）,，過小橋（椅子）,，鉆山洞（桌子），“公園”（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍城）,。游戲開始,，每一名幼兒必須走過四個(gè)場(chǎng)地（可以互相幫助），來到“公園”,，成功到后,，學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

（2）音樂游戲《去郊游》

孩子們?cè)趫?chǎng)地上,，根據(jù)規(guī)則游戲,。

3.注意事項(xiàng)：

在游戲中要注意安全，幼自我保護(hù)的意識(shí),。

中班戶外活動(dòng)《勇敢的小鳥》

戶外活動(dòng)教案中班篇三

1,、提高按信號(hào)活動(dòng)的能力及應(yīng)變力。

2 ,、提高鉆,、爬能力，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

1,、紅綠燈標(biāo)志各1個(gè),，呼啦圈8個(gè),，拱形門6個(gè)。

2,、平坦,、無(wú)障礙物的室外大場(chǎng)地,，在場(chǎng)地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場(chǎng)等,。

一,、將幼兒分成兩組

一組扮車輛（手持呼啦圈做開車狀），另一組扮行人,，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲,。

二、教師手持紅綠燈標(biāo)志

站在人行道的一側(cè),，發(fā)出游戲開始的'指令后,，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規(guī)則靠大家,，安安全全過馬路,。"教師出示紅燈標(biāo)志的時(shí)候，汽車可以開過馬路,，行人必須停下來,；教師出示綠燈標(biāo)志的時(shí)候，車輛立即停止（幼j嬌）,，行^開始過馬路,。在場(chǎng)地的一端畫一條起點(diǎn)線，另一端畫一條終點(diǎn)線（停車場(chǎng)）,。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲,。起點(diǎn)線前方場(chǎng)地上擺放兩列拱形門，每列3個(gè),，各間隔3米,。（見圖3-1）教師出示綠燈標(biāo)志，兩組幼兒同時(shí)手腳著地爬行穿過拱形門,。在爬行的過程中,，聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時(shí)，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來,。教師再次出示綠燈標(biāo)志,，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車場(chǎng),。

1,、游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng)。

2,、對(duì)違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,，教師要及時(shí)糾正。

3,、游戲結(jié)束時(shí)要進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),。

游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng)，對(duì)于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,，老師及時(shí)糾正,。

戶外活動(dòng)教案中班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2．能集中注意力,，觀察球的飛行方向接球,，提高接球潛力。

3．愉快地參加活動(dòng),，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．球人手1個(gè),，球筐8個(gè)。

2．小豬胸飾人手1個(gè),。

3．音樂磁帶,、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng),。

1．幼兒佩戴胸飾扮小豬,，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來做操吧,！

2．教師放音樂,，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”（教師自編）,。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球,、滾球、拍球等活動(dòng),。

3．幼兒自由玩球,，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

（二）游戲“你拋我接”,。

1．教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,，請(qǐng)他們表演給大家看。

2．請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球,。

3．教師：他們的手是怎樣拿球的,？在拋接球時(shí)，怎樣拋接才能使球不掉地,？

4．教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：五指分開,，雙手持球，拋向?qū)Ψ剑ń幼∏颍?/p>

5．幼兒自由結(jié)伴練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

6．圓圈拋接球：幼兒站成一個(gè)大圓，教師站在圓圈中間,，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,，然后回原位,，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲，依次傳球,。

（三）游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”,。

1．向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽信號(hào),、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,，轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒，依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里,。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝,。若球沒接住，則務(wù)必重新拋接,，再向后傳,。

2．幼兒游戲2～3次。

（四）結(jié)束游戲,。

1．幼兒進(jìn)行放松整理,。

2．師幼共同收拾器材，回活動(dòng)室,。

戶外活動(dòng)教案中班篇五

幼兒活潑好動(dòng),，摸、爬,、滾,、打是他們自?shī)首詷罚嗷ユ覒虻淖類?。中班幼兒?duì)自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí),，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動(dòng)作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，在活動(dòng)中，幼兒積極思考,、嘗試,，利用身體各部分來移動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要,。從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性,。以及與同伴的`合作快樂。

1,、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動(dòng),，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

2、積極探索,、交流紙箱的多種玩法,，提高創(chuàng)造能力與探索能力。

3,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，體驗(yàn)成功的快樂。

（一）利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

利用紙箱做走,、跑等動(dòng)作,，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂做動(dòng)作,，活躍活動(dòng)的氣氛,。

（二）鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享

1、啟發(fā)觀察,，激發(fā)興趣,。

師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)給每?jī)蓚€(gè)小朋友一個(gè)水果箱,，誰(shuí)先找到好朋友,，老師先發(fā)給誰(shuí)。,?！苯處熒衩氐恼Z(yǔ)氣,，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱,、變成水果箱，積極找到自己的好朋友,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，自由探索

1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探索的期望,，鼓勵(lì)幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱。 幼兒自由想象,、實(shí)踐,，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo),，鼓勵(lì)好的方法,，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。

2）師：“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱,，,，我們一起到果園去摘果子吧！”

以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣,，延長(zhǎng)移動(dòng)距離,，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神,。

（三）,、游戲：《運(yùn)水果》

師生共同布置場(chǎng)地,，把幼兒分成兩隊(duì)，（ 兩人一組）,，進(jìn)行平行游戲,。

集體玩法：各隊(duì)的小朋友要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱）,，兩人抬著水果箱,，（紙箱）快速將果子運(yùn)到我們幼兒園，在沿原路回來,。在相同時(shí)間里,，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。

1,、在鉆爬的環(huán)節(jié)中,，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全,、有序,，共同進(jìn)退的合作精神。

2,、在跨跳環(huán)節(jié)中,，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要,，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,，樹立活動(dòng)的自信心。

3,、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),，對(duì)速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)每人一朵小紅花,。

（四）結(jié)束部分：

播放音樂放松身體,，結(jié)束活動(dòng)。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室,。

戶外活動(dòng)教案中班篇六

練習(xí)四散跑,，及靈活的躲閃漁網(wǎng)的能力。

帶長(zhǎng)桿的漁網(wǎng)一個(gè),，畫好一定的'范圍作為漁塘,。學(xué)習(xí)兒歌： 小魚小魚水里游，游來游去點(diǎn)點(diǎn)頭,，漁網(wǎng)來了捕小魚,，小魚小魚快快游。

1,、開始幼兒邊說兒歌邊做模仿動(dòng)作,，當(dāng)說到最后一句“快快游的時(shí)候,，教師手持漁網(wǎng)開始捕魚。 漁網(wǎng)罩在誰(shuí)的頭上即是被捕著了,，被捕到的幼兒離開游戲場(chǎng)地,，在場(chǎng)地的邊上等待下一次游戲重新開始。

2,、游戲反復(fù)進(jìn)行,，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：

（1）即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。

（2）當(dāng)說到最后一句“快快游的時(shí)候,，才能跑,。

（3）跑是注意安全。

2,、繼續(xù)游戲,，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加漁網(wǎng)的個(gè)數(shù),。

戶外活動(dòng)教案中班篇七

進(jìn)行良好的戶外活動(dòng)有助于提高幼兒的身體素質(zhì),、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展,。特將戶外活動(dòng)計(jì)劃制定如下：

【活動(dòng)意圖】 經(jīng)過幼兒在小班一年的練習(xí)與鍛煉,，我班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力有所提高，幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,，樂于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng),。幼兒喜歡帶有實(shí)物性的體育游戲,，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色。但是,，由于個(gè)體差異,，個(gè)別的男孩、女孩對(duì)于有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)膽怯,，例如攀爬架,、平衡木。

【活動(dòng)目標(biāo)】 1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣,，愉快的參加各項(xiàng)戶外活動(dòng)，發(fā)展體育,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、幫助幼兒改進(jìn)走,、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確,。

3,、幼兒培養(yǎng)在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4,、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

【具體措施】 利用晨間活動(dòng),，開展豐富的體育活動(dòng)。

在幼兒晨間入園的時(shí)間內(nèi),，有目地的對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，根據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械，可靜可動(dòng),，例如玩呼啦圈,，幼兒可以跳呼啦圈、轉(zhuǎn)呼啦圈,、開火車等多種玩法,，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時(shí)加入梅花樁,、跨橋,、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動(dòng)中得到更好的鍛煉,。

開展健康的戶外活動(dòng),。

根據(jù)《綱要》要求，保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),，結(jié)合教學(xué),，安排健康的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，提高幼兒興趣,。例如:聽口令四散追逐跑,、躲閃跑，兩人夾球走,、從20--25厘米的高處往下跳等活動(dòng),，設(shè)定游戲情景，如“獅王和小動(dòng)物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進(jìn)行請(qǐng)講科學(xué)的,、合理的,、有趣的戶外活動(dòng)。

器械多樣,，百玩不厭,。

幼兒園中精心為幼兒準(zhǔn)備了種類繁多、數(shù)量充足的游戲器械,，如:高爾夫,、打地鼠、彩虹傘,、碰碰車,、飛碟棋、平衡木,、沙包等各種各樣的游戲器械,，很多的器械是孩子們?cè)谛“鄾]有接觸到的，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展情況,，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械,，即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，又使活動(dòng)的器械得到充分的利用,。

總之,，戶外活動(dòng)的開展要真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一位幼兒,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來的快樂,。

戶外活動(dòng)教案中班篇八

1、練習(xí)腿部彈跳力,，發(fā)展和強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作意識(shí)和合作能力,。

小椅子若干

1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑扭身,，彎腰等,，組織幼兒和教師共同布置場(chǎng)地。

2,、情景導(dǎo)入

3,、活動(dòng)過程

兩名幼兒為一組,，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上,，等候老師的'口令,，“我們都是小傘兵，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘??！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開,，雙腳輕輕跳下,，然后繞場(chǎng)地“飛”一圈，回到原地,，與另一個(gè)幼兒交換角色,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

游戲開始

幼兒分成兩個(gè)大組,，一起開始,，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動(dòng),。

4,、活動(dòng)結(jié)束

對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒??！

整理場(chǎng)地，提醒幼兒放到原來的地方整理好,，帶幼兒回教室

5,、活動(dòng)反思：

孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵,，你們高興嗎,？幼兒一起回答，高興,！在這個(gè)游戲中幼兒覺得自己長(zhǎng)大了,，真正的融入了游戲的氛圍，體驗(yàn)了那不可想象的一幕,，那份自豪躍然與幼小的臉龐,。

戶外活動(dòng)教案中班篇九

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過各種玩繩的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,，滿足幼兒自?shī)首詷返男枰?/p>

二、活動(dòng)內(nèi)容,、玩法

1,、繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢,、外側(cè)踢,、兩腳交替踢、跳踢等

2,、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條,，一幼兒隨意抖動(dòng)繩子，另一幼兒去踩,，踩到后兩人交換后再玩,。

3、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來,，形成一個(gè)圈,，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時(shí),，用頭或身體去鉆,，套住為勝，也可兩人拋接,。

4,、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住,，繩子再升高一些,，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。,，與拉繩幼兒互換,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

(二)拋接球比賽

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作，要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

2,、發(fā)展幼兒的上肢能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,、玩法

1、幼兒自愿結(jié)成兩人一組,，分散在場(chǎng)地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽,，看誰(shuí)拋出的球好，接住的球多,。

戶外活動(dòng)教案中班篇十

小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物,，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1,、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、綜合練習(xí)走、跑,、跳的動(dòng)作,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。

小羊頭飾,、錄音磁帶,、長(zhǎng)繩（小河）、平衡木（小橋）,、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

2,、談話激趣：師：有一群小羊迷路了,，小朋友們想不想救小羊。（想）

3,、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊(duì),，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面,，一隊(duì)救小羊,。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河,、鉆樹林,、過獨(dú)木橋,。找到迷路的小羊，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回,。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手,。）

4、游戲：《救小羊》布置場(chǎng)地：山洞,、樹林,、小河、獨(dú)木橋,。把幼兒分成兩隊(duì),，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,，游戲開始,。第二次游戲互換角色。

5,、放松活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松,。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

通過這次活動(dòng),，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神,，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂,。

戶外活動(dòng)教案中班篇十一

小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物,，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、綜合練習(xí)走、跑,、跳的動(dòng)作,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小羊頭飾,、錄音磁帶,、長(zhǎng)繩（小河）、平衡木（小橋）,、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）

活動(dòng)過程

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身,。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了,，小朋友們想不想救小羊,。（想）

3,、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊(duì),，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面,，一隊(duì)救小羊,。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河,、鉆樹林,、過獨(dú)木橋。找到迷路的小羊,，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回,。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）

4,、游戲：《救小羊》布置場(chǎng)地：山洞,、樹林、小河,、獨(dú)木橋,。把幼兒分成兩隊(duì)，迷路的小羊藏起來,。放歡樂的音樂,，游戲開始。第二次游戲互換角色,。

5,、放松活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息,。

活動(dòng)反思

通過這次活動(dòng),，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,，既幫助了朋友自己又得到了快樂,。

戶外活動(dòng)教案中班篇十二

喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡,。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳,，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動(dòng),，激發(fā)幼兒的愛心,，讓他們?nèi)リP(guān)心老人,，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來的樂趣。

1,、激發(fā)幼兒的愛心,，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人,。

2．在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺,，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福。

歌曲磁帶,，幼兒頭飾若干

1,、情景導(dǎo)入

3、活動(dòng)過程

義務(wù)幫助老人活動(dòng)：

首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶,，幫助他們打掃衛(wèi)生,，給老人整理被褥，和老人說說話,。

歌舞活動(dòng)：

伴隨著歡快的音樂,，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲埃吲d地表演了他們的歌舞,，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子,，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可,，也變得更加的自信，滿足,。

4,、活動(dòng)結(jié)束

對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒??！

教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。

5,、活動(dòng)反思：

孩子們,，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心,，你們高興嗎,、幼兒一起回答，高興,！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們,，通過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫助了,，覺得很自豪,，很光榮,，很滿足。

戶外活動(dòng)教案中班篇十三

1,、通過親身體驗(yàn),、觀察、了解沙子的特征,。

2,、通過實(shí)驗(yàn)，觀察比較干沙和濕沙的不同,。

3,、樂意玩沙，大膽表述自己的觀點(diǎn),，充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的'快樂。

多種玩沙工具,、玩沙場(chǎng)地,。

一、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地,。

1,、今天老師要帶小朋友到外面去上一節(jié)課，我們要一起去玩沙,，但是到了玩沙的地方,，小朋友先不要玩沙，老師會(huì)問小朋友一些問題哦,，等你們回答了老師的問題之后,，老師才請(qǐng)小朋友去玩。

2,、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地.

二,、請(qǐng)幼兒觀察、了解沙子的特征,。

2,、教師總結(jié)：這些沙是細(xì)細(xì)的，軟軟的,，黃黃的,，一粒一粒的。

4,、教師示范：用沙漏將石子與沙分開,，并請(qǐng)幼兒觀察。讓幼兒說說為什么石子可以和沙分開,。

三,、引導(dǎo)幼兒比較干沙和濕沙的不同

1,、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?

2、給沙子加水,，觀察濕沙與干沙的不同,，請(qǐng)幼兒觀察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。

3,、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏,，請(qǐng)小朋友觀察后說一說。

4,、小結(jié)：干沙抓在手上會(huì)一粒粒游流下來,，像流水一樣，但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀,。

四,、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)玩沙

2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上,，在玩沙的時(shí)候也不能上揚(yáng),，這樣容易傷到眼睛。

3,、請(qǐng)幼兒用各種模型按沙,，看看干沙和濕沙按出來的模子有什么不一樣的地方。

4,、用手給沙做各種造型,，感受干沙和濕沙的不同，并提問：哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時(shí)候有什么不同的感覺,。