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小學第二學期教導處工作計劃表篇一
圍繞學校工作目標,，求真務實,，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式,，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢,，以深化素質(zhì)教育，踐行辦學理念,，聚焦師生發(fā)展,，加強科研創(chuàng)新，改革評價方式,，推進課程整合,，鞏固各項創(chuàng)建成果，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量,，進一步推動小學教學健康發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,，辦人民滿意教育,。
1,、繼續(xù)完善教學管理制度，常規(guī)管理常抓不懈,。
2,、加強學科教學質(zhì)量管理，全面提高學生綜合素養(yǎng)
3,、實施素質(zhì)教育深化行動,，推進課程整合，改革評價方式,。
4,、實施師生共同發(fā)展行動，強化學習,、引領與展示,，全面提升師生綜合素養(yǎng)。
1,、強化校本研訓,，扎實開展教學研討等系列活動，確保教師全面提升自己的教育教學水平,。
2,、提升課堂效益，努力創(chuàng)設學生喜歡的啟發(fā)式,、活動式課堂氛圍,，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,，中高年級以“閱讀+自主式學習”方式,，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化,。
3,、以學生閱讀，思維訓練為抓手,，提高教學質(zhì)量,。
一）認真學習《義務教育學校管理標準（試行）》，認真學習136團中學實施方案,，規(guī)范教學行為,。
二）以提高教學質(zhì)量為中心，加強教學流程管理
教導處管理：
1）扎實推進有效教學管理,，通過調(diào)研,，推門聽課，日常巡課和常規(guī)普查等手段,，切實抓好"教學五環(huán)節(jié)——備課,、上課,、批改、輔導,、檢測"工作,，繼續(xù)引導教師把功夫花在鉆研教材和輔導學生上，讓智慧和藝術(shù)顯在課堂教學中,，努力用師愛去轉(zhuǎn)化學生,，用汗水去完成工作，用質(zhì)量體現(xiàn)個人價值,，其次要繼續(xù)堅持語文課前一吟，數(shù)學課前思維訓練,。
2）教導處做好常規(guī)教學管理工作,，本期教案、作業(yè)檢查四次,。
3）繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研,，調(diào)研時對教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、新課標“三維目標”的落實及育人情況進行全面的調(diào)查，細致深入地分析教學過程中的得失,，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整,，促使教育教學水平上新臺階,。
4）加大畢業(yè)班管理力度。本學期定期召開畢業(yè)班教師會,，認真分析班情,、分析學生、分析自我教學,，制定出合理的班級和教學工作計劃,。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性,，尤其對學困生,，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃,，力爭使他們能有較大提高,。樹立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識,，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象,。有問題和困難及時向教導處和學校反映,。
科任教師：
1）提前備課、精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確、重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡要工整，清晰,。要有教學后記,，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法,、做法,。
2）優(yōu)化課堂教學，探討學科的教學特點,，認真處理好學,、教、練三者的關系,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生“自主,、互動、交流”,，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度,。
3）學生作業(yè)布置，實行“減負增效”，每位教師都要精心設計作業(yè),，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,，倡導分層練習，作業(yè)設計突出：拓展性,、開放性,、實踐性、綜合性,、應用性,，避免學生重復機械作業(yè)，提倡教師自己出題,，加強題目的針對性,、層次性。
4）堅持個別輔導與指導自學為主的原則,，結(jié)合學生實際,，輔導內(nèi)容要具體、有目的,、有對象,、有效果,，在解題能力上,，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導,，讓學生愛學,、會學、樂學,，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式方法,，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步，進一步提高全科合格率,。
5）重視寫字教學,，抓好寫字課教學，堅持每天寫15分鐘字,。教導處按月抽查
6）重視閱讀教學,，增加閱讀課，加強“書香校園”建設,，每周定時安排學生閱讀圖書,，1—2年級每月讀一本，3—4年級每月讀兩本,，5-6年級讀三本至四本,，教導處按月抽查，四月舉辦讀書節(jié)。
7）要求每位教師本學期聽課不少于15節(jié),，通過聽課起到博采眾長的作用,。
8）注意在學科教學中，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，行為習慣
教研組工作：
1）積極開發(fā)利用好校本課程,、形成教師個人教學特色，各組策劃好小課題或主題性教研活動（有計劃,、過程,、展示、圖文總結(jié)）,，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面中加以體現(xiàn),。
2）每月師德師風學習或組內(nèi)業(yè)務學習（記錄在活動記錄本上）
學科工作
語文教師：
1）要重視積累、感悟,、運用,，落實課本中的口語交際、拓展練習,，綜合性練習等活動,，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。
2）落實學生閱讀量和閱讀速度,，落實寫字課,，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。
3）提倡語文教師上本班的一兩節(jié)數(shù)學課,，做復合型教師
數(shù)學教師：
1）加強運算能力,，應用題分析應用能力的培養(yǎng)，上好學生數(shù)學活動課,。
2）開展數(shù)學實踐活動,，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學,。
3）提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課,，做復合型教師
英語教師：
營造學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣,，提高學生學習英語的積極性和主動性,，促進英語教學的良性發(fā)展。
其他各科教師：
1）有組織,、有計劃,、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動,，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
2）按課標實施教學,，不擅自調(diào)課或改進教學進度,，完成教學任務。
3）提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課,，做復合型教師
附：具體活動安排：
2月份
1,、學籍轉(zhuǎn)學
2、教導處,、教研組,、班主任及科任教師擬定工作計劃
3、教研組長會議,。
3月份：
1,、隨堂聽課開始，并貫穿全期
2,、各年級學科活動開始
3,、組織第一次業(yè)務學習
4、教學常規(guī)檢查開始
四月：
1,、各教研組開展活動
2,、讀書月活動
3、畢業(yè)班教育教學工作研討活動
4,、教學常規(guī)檢查,。
5、教師業(yè)務學習
五月：
1,、各教研組,、常規(guī)活動
2、公開課比賽
3,、教學常規(guī)檢查
4,、業(yè)務學習
5,、組織各年級期中考試
6,、各教研組、常規(guī)活動
6月份：
1,、教導處,、教研組、工作總結(jié)
2,、進行第四次教學常規(guī)檢查
3,、各學科教師制定學科復習計劃。
4,、做好綜合學科抽測,。
5、做好期末考試及各學科教學質(zhì)量分析,。
6,、各種總結(jié)，資料上交。
小學第二學期教導處工作計劃表篇二
新的一學期,，學校教導處將認真貫徹教育局基教科及研訓部20xx年工作要求,，圍繞學校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念,，著力抓住“一個中心,，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點）,，堅持“科學,、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念,，規(guī)范管理,，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎,，以提高質(zhì)量為核心,，以強化管理為抓手，聚焦課程建設,，追求有效教學,，打造活力課堂，關注教師專業(yè)發(fā)展,，推進素質(zhì)教育,，全面落實各項教育教學工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂,。
1,、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處,；
2,、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,；
3,、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性,；
4,、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控,，加大隨堂聽課力度,；
5、嚴把教學質(zhì)量關,，做好培優(yōu)補差工作,，爭取教學質(zhì)量再上新臺階,；
6、進一步開展校際聯(lián)動教研,，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。
（一）重視課程實施，加強教學常規(guī)建設
1,、加強對執(zhí)行課程計劃的管理
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見,，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊,、上足、教好各類課程,，科學安排學校課程計劃,。按照市教委文件精神，設置校本課程,，合理安排三類課程,；調(diào)整作息時間，不提前安排集體教育活動,，努力使學生的學習,、活動、鍛煉,、休息有機結(jié)合,。開展實施好學校周一下午的“快樂活動日”。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃,、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序,。
2,、加強教學精細化工作的管理。
強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理,，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”,，課堂教學要返璞歸真,，規(guī)避課堂作秀的不良習慣,，強調(diào)備課、上課,、作業(yè),、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性,。進一步加強教學規(guī)范,，正確把握教學基本要求,，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，扎實提高課堂教學質(zhì)量,。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學,，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性,。
3,、加強拓展型和探究型課程管理
任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務,。上探究型課的要用好學習包,，引導學生動手實踐,，開展小課題研究,，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文,。上拓展型課的要結(jié)合學習內(nèi)容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會,，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導處要加強管理,，做好資料積累,。
整合青少年活動中心和大學城等社會資源，每周一下午集中半天時間（按4課時計）開展學生“快樂活動日”活動,，我們在一年級中開設輪滑項目,。同時我們將繼續(xù)加強上課管理，建立檢查措施,，堅決做到計劃,、師資、場地,、生源落實,，嚴格執(zhí)行上課時間，確保每次活動的質(zhì)量,，真正使每個學生的個性得到發(fā)展,，特長得到充分的發(fā)揮。在此基礎上,，結(jié)合教育局有關的競賽活動,，組織好各項選拔賽，并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績,。
4,、加強校本課程資源開發(fā)的管理
結(jié)合我校實際，開發(fā)課程資源,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，進一步構(gòu)建國家課程校本化、學校課程生本化,、學生活動課程化的課程實施體系,，在不增加課時的前提下,，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程,，本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎上,，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動,。
5,、加強學科質(zhì)量的管理
除期中、期末學校質(zhì)量抽查外,，主要做好以下幾項工作：
（1）區(qū)級層面：
二年級語文拼音驗收（5月23日周四）
四年級綜合學科抽查（5月24日周五）
五年級學業(yè)質(zhì)量抽測（6月19日周三）
優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學科綜合知識競賽（7月中旬）
（2）校級層面：
五年級畢業(yè)模擬考試（6月初）
各年級綜合學科考查（5月底6月初）
6,、加強考試評價的管理
繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測,、期中抽測和學期檢測工作,，做到每次測試有目標、有重點,、有分析,、有反饋，進一步推進學校的教學工作,，迅速提高教學質(zhì)量,。
（二）加強教學研究，追求有效教學
1,、加強課堂教學的研究
學校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學評比活動,。
組織部分學科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學評比活動。
組織15年青年教師參加區(qū)級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動,。
組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學研討活動,。
2、加強教研組的管理
繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設,，做好校五星級教研組,、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，
學習區(qū)優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗,，發(fā)揮教研組的更大功能,。
充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題,，每次活動有主題,，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實地開展起來,。
3,、積極探索網(wǎng)絡教研活動
積極參與上級有關部門的網(wǎng)絡教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學網(wǎng)上論壇活動,。
4,、加強共同體校的研討工作
積極參與或開展以三實小為龍頭的七校共同體的教學研討、展示活動,。
5,、加強畢業(yè)班的管理
（1）領導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調(diào)研活動,，加強學科視導工作,。
（2）教研組集體把脈，共同努力,，提高學科質(zhì)量,。
（3）召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質(zhì)量,。
（4）聚焦畢業(yè)班教學,，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭在區(qū)教學質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列,。
5、加強家?；拥墓芾?/p>
我們盡心,、家長安心、孩子開心,；我們誠意,，家長滿意，孩子受益,，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手,，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采,，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū),、家長、學校友誼的橋梁,，增進家校聯(lián)系,。
6、加強站建設的管理
學科專題站建設為學生自主學習,、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障,，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向,，本學期內(nèi)學校繼續(xù)推出若干個學科專題站,，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長,，并把此項活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設的工作之一,。
1,、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質(zhì)
（1）充分發(fā)揮區(qū)學科名師和教壇新秀的力量,，通過名師課堂開放,、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式,，引導全體教師打造活力課堂,，追求有效教學。
（2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用,，幫助別人的同時提升自己,。
2、開展“青藍工作室”教學研討
（1）繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng),，繼續(xù)聘請徐寧,、馮立、張敏及區(qū)級研訓員擔任我校青年教師的指導老師,，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的管理,，提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。
（2）努力開展學?！扒嗨{工作室”教學研討活動,，可以是徒弟上課，師傅評課,；也可以是師徒同課異構(gòu)等,，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學大獎賽和2年教齡教師的教育教學基本技能考核,。
3,、開展“校級聯(lián)動”的教學研討活動
繼續(xù)加強與民樂學校、岳陽小學,、上外附小,、實驗小學、三實小的六校聯(lián)動,，在試卷命題,、統(tǒng)一監(jiān)測評價方面做些探索，實現(xiàn)教學資源共用,，經(jīng)驗智慧共享,；繼續(xù)參與三實小、實驗小學,、泗涇小學,、泗涇二小、九亭二小、,、九亭三小的七校共同體建設,，在三實小龍頭大哥的引領下謀求學校的不斷發(fā)展。
貫徹和落實《上海市中小學體育工作條例》,、《上海市中小學衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關精神,，認真做好我校體育衛(wèi)生工作,。
1,、體育工作
（1）認真貫徹全國、市,、區(qū)學校體育工作會議精神,，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課,、體鍛課專課專用,，落實“三課、二操,、二活動”,，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試,。
（2）組織與開展校運動隊訓練,，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學生參加區(qū)運動會等有關體育比賽,。
2,、衛(wèi)生工作
（1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內(nèi)容,。
（2）做好防疫,、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生,。開展經(jīng)常性寫字檢查,，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生,，切實做好防近工作,，控制近視率。開學初,，完成學生身高,、體重、視力的檢查,。
（3）對學校食堂,、學生用餐嚴格管理，保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生,、學生用餐衛(wèi)生,、學生飲用水衛(wèi)生。食堂,、衛(wèi)生室有專人負責,，持證上崗。
（4）做好小學生心理咨詢工作,。
3,、其它工作。
1,、積極開展紅讀活動,，圖書室、資料室專人負責,，圖書館向?qū)W生開放,，為閱覽課提供方便。
2,、各專用教室專人管理,，建立規(guī)章制度，做好財產(chǎn)保管,、使用,、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%,，電腦房,、音樂室、美術(shù)室等專用教室使用率達到100%,。
3,、做好學籍管理工作，及時辦理轉(zhuǎn)學生手續(xù),。
4,、做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。
5,、做好教師教育教學考核工作,。
二月份：
1、制定各學科計劃,、進度,，進行期初備課檢查
2、召開新學期教育教學各學科教學工作會
3,、召開教研組長,、條線負責人會議
4,、安排好校級興趣活動（拓展型課程）活動時間及內(nèi)容
5、開展好第一次教研活動
6,、落實好共同體校課程統(tǒng)整英語學科的編寫工作,。
三月份：
1、青年教師教學評比課評比活動（備課,、說課）,。
2、一年級家長開放日活動,。
3,、做好區(qū)級校本課程的評選與展示活動。
4,、五星級教研組,、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹,。
5,、學生外出社會實踐活動。
四月份：
1,、青年教師教學評比課評比活動（上課）,。
2、配合學校發(fā)展共同體開展好展示匯報課,。
3,、期中階段性質(zhì)量抽測。
4,、針對期中抽測情況召開部分年級,、學科專題會議
5、召開期中家長會,。
6,、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學評比活動。
五月份：
1,、畢業(yè)班教師交談會
2,、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學評比活動。
3,、部分學科競賽
4,、迎接區(qū)研訓部期末二年級拼音驗收、四年級綜合測試,；學校畢業(yè)班模擬考試,、綜合學科考查工作
六月份：
1、召開教研組專題會議,，安排好期末復習,，綜合類學科抽查
2、畢小學畢業(yè)班考試
3,、舉行五年級畢業(yè)典禮
4,、非畢業(yè)班語、數(shù),、英期末考試
5,、參加六校聯(lián)動期末閱卷工作
6、教師專業(yè)化考核
7,、做好一年級新生報名及五年級畢業(yè)生升預初分配工作
8,、做好績效考核及學期結(jié)束歸檔工作
小學第二學期教導處工作計劃表篇三
以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障,，以加強教科研為引領,，以提升教師素質(zhì)為根本，全面提高教育教學質(zhì)量,。
嚴格執(zhí)行《中小學辦學行為規(guī)范（試行）》的各項規(guī)定,，根據(jù)《xx縣實驗小學教師業(yè)績評價量化標準》落實教學常規(guī)管理工作。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃,。按照國家課程計劃開齊,、上足、上好各類課程,，不得任意增刪課時,。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。
2.嚴格備課管理,。堅持提前備課,，重視教材和學情分析，體現(xiàn)“自主,、合作,、探究”新理念，落實學生的主體地位,，以精心備課為有效教學奠基,。堅持每周一則教學反思。檢測有質(zhì)量分析及改進措施,。
3.精心設計及批改作業(yè),。學生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選,、精講,、精練,、精批；四必即：有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有評必補,。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫,。充分運用文字、符號,、圖案等激勵方式,。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”，記錄學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控,。組織好期中、期末等階段性檢測,，重視單元檢測及分析,。深入開展學科教學調(diào)研。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求,，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動,。
5.抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法,。幫助他們彌補缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學生充滿信心,，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心,。
6.抓好教學常規(guī)檢查,。加大對備課、作業(yè)布置及批改,、月教學反思,、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,，及時反饋與交流,。加強隨堂聽課，組織行政成員,、教研組長及各年級學科負責人深入課堂聽課,。
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破,，引領教師專業(yè)化成長,。
1.深化教學策略研究，構(gòu)建高效課堂,。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點,，尊重差異，培養(yǎng)興趣,，關注體驗,，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展,。努力做到“讓學”,，使課堂真正成為學堂。
2.強化三級教研網(wǎng)絡建設,，扎實進行課題研究,。定期召開教科研工作例會，落實教研管理,。加強對課題研究的指導,，本學期將圍繞課題開展系列評比活動。
3.提倡教師主動學習,。弘揚學習之風,，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習,，人人成為教學工作的精兵強將,。走近書籍，讓讀書成為習慣,；走進同事課堂,，取長補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,，資源共享,。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學習，同時通過回校開設觀摩課,、匯報講座等形式的教研活動,，達到“一人培訓，眾人受益”的效果,。
4.繼續(xù)加強集體備課的研究,。根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容等確立專題,，把集體備課過程變成集體研究的過程,，關注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思,，通過同行互助，共享成長的快樂,。
5.進一步把觀課議課落到實處,。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個一”進行評議,，即“展示一處亮點,、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”,。通過頭腦風暴,，激發(fā)思維的火花。
6.抓好畢業(yè)班工作,。一是要學習新理念,，研究新思路、新方法,、新題型,；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短,；三是扎實基礎,，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系,，為學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境,。
繼續(xù)實施名教師及骨干教師培養(yǎng)計劃，通過搭建“名師引進,，領雁工程,，掛職鍛煉，師徒結(jié)對,，送教下鄉(xiāng)，考察學習”等教師專業(yè)成長平臺,，打造一支“學生歡迎,，家長滿意，同行信望,，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍,。
1.加強對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人,。開展新一輪“青藍工程”師徒結(jié)對活動,。
2.開展以關注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動,，讓讀寫成為教師幸福的習慣,?；竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好賽課、撰寫論文（案例,、敘事,、反思）、試卷命題,、演講,、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學基本功競賽。教學評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動,。
3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手,，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅小學,、柯村中心小學牽手共研,，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動,。
1.強化體藝衛(wèi),、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作,。落實“健康第一”的思想,，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規(guī)教學,，確保在校學生每天鍛煉一小時,，適度開展競技比賽活動。從基礎知識,、基本技能入手,，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓練項目,、內(nèi)容,，促進學校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課,，開展健康教育活動,，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,，增強學生自我保護能力,，關注學生身心健康。強化勞技教育,、綜合實踐活動和信息技術(shù)教育,，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。
2.繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動,。多層次,、多領域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍,。充分發(fā)揮學校圖書室以及學生的圖書資源的效能,，認真組織、指導學生借閱,。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動,，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動,。
3.以學生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì),，營造濃郁學風,，從根本上實現(xiàn)學校不斷發(fā)展。①注重日常滲透,，養(yǎng)成良好學習習慣,。培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記,、課后及時作業(yè)的習慣,，鼓勵學生獨立思考、大膽創(chuàng)新,、敢于表達,。②加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì),。平時應有學習方法指導,，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。
1.牢固樹立“為校長服務,，為教師服務,、為學生服務”的服務觀，為校長服務,，就要當好校長的參謀,；為教師服務，就要樂為人梯,，尊重并團結(jié)同志，關懷指導青年教師,；為學生服務,，就要樂為人師、為人師表,。努力做到上通校長,、下連學生,、中間依靠教師，形成教學人人有份,，教管人人有責的立體教學管理網(wǎng)絡,。
2.努力做到各項工作“有計劃、有措施,、有檢查,、有總結(jié)”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂,，期中抓好檢查,，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實,。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作,，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心” 落到實處,。
3.加強教學檔案的規(guī)范化管理,，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查,、開展活動情況,、教師業(yè)務檔案、教研成果,、獲獎情況等進行詳實記載,，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理,。為學?！翱冃ЧべY”改革、職稱評審,、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料,。
4.按照市、縣電子化學籍的管理要求,，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作,。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充,、校對,、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作,。做好各班學生成績收集存檔工作,。
1.分析上學期期末檢測情況。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計劃,。各教研組,、年級組和教師制定好各項教育教學計劃。（電子版上交時間：2月10日前）
2.召開“新學期教學教研工作研討會”,。（2.9）
3.語文教研組推薦教師參加全縣小學語文習作教學,、口語交際教學、練習課教學和綜合實踐活動教學錄像課評選活動,。
4.語文教師上交校本課題資料（具體見“通知”）,。
5.數(shù)學培優(yōu)班、英語每日一句,、校乒乓球隊等活動從第二周恢復,，大課間活動從第三周啟動。（相關教研組）
6.做好下學年教材征訂工作,。
7.信息技術(shù)課題和陶研課題開題儀式,。
1.組織女教職工開展“三八”婦女節(jié)慶祝活動,。
2.完成語文錄像課的拍攝,、選送工作（3.20前）。
3.開展校級“三好”生,、“優(yōu)干”的評選工作,。（3月底）
4.組織參加縣小學生習作大賽活動。
5.協(xié)助校長室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案,。
6.做好市級,、全國教育科學“xx”規(guī)劃xx年度課題申報工作。
7.選拔小學英語教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比,。
8.組織參加xx年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽,，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。
9.撰寫“三月份月教學反思”,。
1.數(shù)學,、英語、綜合類學科開展高效課堂研討活動,。
2.迎接縣教研室來我校驗收學生《國家學生體質(zhì)健康標準》達標情況,。
3.組織參加市小學教學調(diào)研活動。
4.畢業(yè)班教育教學工作研討活動,。
5.組織參加全縣開展小學語文,、數(shù)學、科學,、品德學科“城鄉(xiāng)互動,、好課共享”課堂教學交流研討活動,。
6.期中教學檢測及教學常規(guī)檢查。
7.撰寫期中教學檢測分析暨四月份月教學反思,。
1.組織教師參加縣小學數(shù)學“計算教學”有效性課堂教學專題觀摩研討活動。
2.組織參加縣小學中,、高年級學生數(shù)學發(fā)展水平及能力監(jiān)測活動（三,、五年級）。
3.組織開展小學語文習作教學跟進式研討活動,。
4.安排骨干教師到柯村學校,、洪星中心小學“送教下鄉(xiāng)”活動。
5.與育紅學校開展校際交流活動,。
6.開展中小學生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動,。
7.開展聽課筆記檢查。
8.組織參加慶“六一”全縣小學生乒乓球比賽,，五,、六年級開展“學生長跑之星”評選活動。
9.組織英語教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動,。
10.組織參加小學四,、五年級英語“小能手”競賽。
11.撰寫五月份“月教學反思”,。
1.各教研組,、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。
2.迎接縣教研室來我校開展教學目標管理評估工作,。
3.各年級制定學科復習計劃,，六年級開展“模擬檢測”活動。
4.做好期末教學質(zhì)量檢測,、成績統(tǒng)計和分析工作,。
5.完成教師個人學年教學常規(guī)綜合考評工作。
6.做好校本培訓課時考核認定工作,。
7.組織六年級學生參觀xx縣中學,。
8.畢業(yè)班填寫并上報《畢業(yè)班學生輸送名冊》，畢業(yè)證書送交教育股驗證,。.
9.舉辦 xx學年“教書育人,，為人師表“演講活動。
10.開展xx學年“教學反思”評選活動,。
11.組織教師參加縣教學論文（案例,、設計、敘事）評選活動,。黃山市第十二屆中小學思想品德思想政治教學論文評選活動,。教育敘事評比及展示活動,。
12.教研組、課題組,、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料,，教導處總結(jié)一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路,。
1.召開六屆四次教代會,。（時間待定）
2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績評價考核工作。
3.評選校級“先進班集體”,，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進班集體”的評選活動,。
4.對教師上交的各項資料進行整理歸檔。
5.對一年級新生信息進行摸底,，認真做好新生考務,、分班等工作。
6.組織教師參加暑期各級各類業(yè)務培訓活動,。
7.參加全縣學年教學工作會議并認真撰寫會議交流材料,。
（以上安排，根據(jù)上級教研部門及學校工作作調(diào)整,以具體通知為準）
小學第二學期教導處工作計劃表篇四
1,、認真執(zhí)行《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明》,，規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，切實提高課程計劃的執(zhí)行力,，建設“快樂源”課程,，開齊、開足,、開好基礎型,、拓展型和探究型課程。
2,、通過教研組活動進一步明確教學五環(huán)節(jié),，嚴格教學常規(guī)。通過隨堂課,、備課及作業(yè)檢查,、行政深入教研組活動、單元命題教學練兵,、學困生跟進機制,、學生學業(yè)情況問卷等過程性管理，進一步提升教學質(zhì)量,。
3,、確立“質(zhì)量立校”意識,，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感,。繼續(xù)落實校質(zhì)量監(jiān)控機制,，抓好教學質(zhì)量的提升、分析與評估,，關注后進生的學習狀態(tài)和效果,，促進教學改進。4,、聚焦“基于課程標準的教學與評價”,，統(tǒng)籌安排學科周活動。
5,、根據(jù)區(qū)教研室工作要求，按規(guī)定時間節(jié)點組織教師積極參加楊浦區(qū)小學第十一屆“百花杯”教學評比,。
6,、加強教學常規(guī)的巡視與指導工作，關注教師完成教學工作的過程性,。
1,、注重理論學習，豐富教科研知識：明確研訓要求,，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享,，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研,、教學研究競賽活動,，逐步打造學科教研特色。
2,、積極建設寬容,、包容、平等的和諧課堂,，培養(yǎng)學生學習習慣,、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活,、學校即社會的開放課堂,。在確定核心詞的基礎上，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn),，并在各類教學展示中加以體現(xiàn),。
3、各學科繼續(xù)深入研讀課程標準及《小學低年段,、中高年級（語數(shù)英）學科基于課程標準的評價指南（征求意見稿）》,，進一步細化并明確學科各年段的教學目標與任務，深入開展教材文本研讀和學生學情分析,。
4,、有效落實集團內(nèi)聯(lián)組教研活動機制,，語文、英語,、品社,、音樂等學科教師積極參與集團教研活動，完成相關交流,、學習任務,。數(shù)學教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領作用，有效教研并在集團內(nèi)進行教研活動展示,。
5,、定期舉行課題組例會，認真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報工作,，區(qū),、校級立項課題進一步完善各自課題的研究報告和論文，根據(jù)學校習慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》,，修訂學生“好習慣評價手冊”,。
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓,、研修,、交流、研究等平臺,，以“基于課程標準的教學與評價”為載體,，與學校重點工作相聯(lián)系，激勵教師開展探索性的教育教學實踐與反思,，在具體研究任務中不斷思考,、總結(jié)。
2,、聚焦快樂課堂,，搭設平臺，開展骨干教師教學展示活動,，發(fā)揮其輻射引領作用,，開展“幸福源”教師沙龍活動，加強對學科探究型課程方案制定與實施的研究,，進行青年教師才藝展示,，推選優(yōu)秀見習教師參加上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓展示活動，使青年教師逐步成為學校教育教學改革的排頭兵,。
3,、聚焦學科教學，關注教師的專業(yè)實踐，繼續(xù)做好教師練兵活動,。參與區(qū)域推進的以教學與評價相融合的“創(chuàng)智課堂”的實踐研究。做好教師信息技術(shù)應用能力提升工程,，進一步提升教師信息技術(shù)與學科整合能力,，促進課堂教學的轉(zhuǎn)型,。
1、貫徹落實《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉,，促進青少年身心健康,、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量,，確保學生每天一小時的體育活動時間,，提高學生耐力、速度等身體素質(zhì),，并養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,。舉辦校趣味小運會，積極組隊參加區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽,，參與區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校的申報，切實提高學生的體質(zhì)和健康水平,。
2,、進一步推進“學生健康促進工程”，深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵,，加強衛(wèi)生工作的專業(yè)化,、標準化建設，加強對肥胖和近視干預及常見病預防的研究,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，引領學生養(yǎng)成科學的生活方式。
3,、繼續(xù)加強學校藝術(shù)教育工作的管理,，搭建學生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，堅持普及與提高相結(jié)合,，不斷提升學生的藝術(shù)人文素養(yǎng),，舉辦第15屆校園藝術(shù)節(jié)和“六一”集郵展示活動，讓廣大學生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康成長,。
4,、通過實施從普及到提高、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”,，分層推進科技教育創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)青少年的科學思想和科學精神，提升青少年的創(chuàng)新和實踐能力,。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實踐活動,，為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學校作準備,。
小學第二學期教導處工作計劃表篇五
本學期教導處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導，繼續(xù)以“改進課堂教學方式,，提高教學質(zhì)量”為主題,，進一步探索和實踐以生為本教育理念，深化課堂教學改革,，在實踐中不斷落實學校的教學主張,，從而穩(wěn)步提升學校的教育教學質(zhì)量。
1,、以“改進課堂教學方式,，提高教學質(zhì)量”為主題，開展理論學習,，以先進教育教學理念指導教學工作,。
2、切實抓好教學常規(guī),，努力提高教學質(zhì)量,。
3、加強師資隊伍培訓,，穩(wěn)固提升教學水平,。
4、進一步加強教研組,、備課組的建設,，開展扎實有效的教研組備課組活動。
5,、重視培養(yǎng)學生綜合能力,，促進學生全面發(fā)展。
（一）以提高教學質(zhì)量為宗旨,，切實抓好教學常規(guī)工作
1,、科學規(guī)范的做好學籍管理工作
學籍管理科學規(guī)范。一生一籍,，籍隨人走,。在政策制度指導下，規(guī)范學生學籍管理,。
2,、加強、規(guī)范課程管理
嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》計劃開齊,、開足各個學科課程。嚴格執(zhí)行“三表”控制學生在校時間和作業(yè)量。要求教師堅持專室專用,，規(guī)范課外活動和興趣小組活動,，認真做好各項記載。
3,、強化,、規(guī)范“六認真”工作
教學“六認真”是教師工作的底線，以“上有效好課”為工作核心,。本學期將繼續(xù)實行“六認真”考核制度,。
（1）備課：繼續(xù)實行電子備課，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量,，“二備”和“反思”必須手寫,，備課的重心應放在如何體現(xiàn)生本教育的理念。
（2）上課：要著力于生本課堂的構(gòu)建,，使教師的教學方式和學生的學習方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,，切實提高課堂實效。本學期將繼續(xù)實行“走課制度”,。隨堂課,、研討課（同課異構(gòu)、校際交流）和公開課實行分層要求,，分層指導,。教師要認真記好聽課筆記，以便改進教學方法,，取長補短。
（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”,，倡導“當堂練”,。即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間,，教師要精心設計作業(yè),，做到分層要求。
（4）檢測：本學期仍以隨機調(diào)研,、抽測為手段,，及時了解各班級、各學科的教學質(zhì)量,，查找薄弱環(huán)節(jié),，對質(zhì)量較差班和“學困生”進行跟蹤調(diào)查，并及時采取補救措施,。
（二）加強教學研究,，提高教學水平。
1、繼續(xù)加強理論學習,。
教學觀念決定教學行為,。本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導教師學習教學理論,，更新教育觀念,。集中學習由教導處組織理論學習。自學要求教師做到每周進圖書室,、閱覽室借閱教育教學書籍,、雜志及報刊，并做好摘記,。努力營造師生良好的讀書氛圍,、提高師生的綜合素養(yǎng)。
2,、進一步加強教研組,、備課組建設。
加強教研組,、備課組建設,，做到教研活動的常規(guī)化、專題化,、系列化,。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點,，有專題，有資料記載,。教研組長負責組織好學習相關理論文章,，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動,。各年級成立備課組,，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性,。由組長負責先確定活動內(nèi)容,，備課組成員一起對所定內(nèi)容進行分析研討，確定目標,、重點,、難點，教學方法,，共同提高課堂教學的有效性
3,、做好第二批“一師一優(yōu)課,，一課一名師”曬課工作。
認真組織好第二批“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，做到曬前認真磨課，及時反思,，精細錄制,，按規(guī)定時間上傳。
4,、開展多層次,、多形式的業(yè)務競賽
本學期將組織教師進行第七屆“求真杯”評優(yōu)課活動。同時,，組織教師積極參加市級的各項比賽,。為青年教師營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長,。以課為載體切實有效地開展校本研修活動,，組織教師開展相互聽課、評課活動,，努力營造濃厚的教學研討氣氛,。本學期繼續(xù)加強教師間的互相評課制度。通過聽課,、評課活動,，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思,，以促使每一位教師加速成長,。
（三）以提升教學水平為根本，加強師資隊伍培訓
本學期,，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫,，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設成長的階梯,。
1、青年教師的培養(yǎng)
進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標,，有層次，有措施地加強師資隊伍建設,。對五年內(nèi)新教師進行師徒結(jié)對活動,，對師徒之間的工作提出具體要求，師傅上好指導課,，徒弟上課匯報課,。使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高,，盡快成為學校教學第一線的骨干,。
2、骨干教師培養(yǎng),。
骨干教師是我校教師隊伍的中堅力量,，把骨干教師的培養(yǎng)做為教師培訓的中心任務。制定骨干教師學年發(fā)展規(guī)劃,，鼓勵,、支持、選拔骨干教師參加各種教育教學評優(yōu)活動,，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出,。
3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用、依托市級,、校級學科帶頭人,、校級骨干教師這一群體，,。一方面創(chuàng)設平臺讓他們有更高層次的發(fā)展,，另一方面充分發(fā)揮他們在學科中的示范、引領,、輻射作用,，通過師徒結(jié)對、研修活動,、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學科中盡快成長,。
（四）具體安排：
二月份：
1、擬定新學期教務處工作計劃,。
2,、各學科教師制定學科教學計劃。
3,、召開教研組長會議,，各教研組制定教研計劃，備課組計劃,。
三月份：
1,、備課組和教研組常規(guī)活動。
2,、隨堂課,。
3,、教學“六認真”例查。
4,、參加xx市級各級各類活動,。（英語五年外教師評優(yōu)課；xx市小學生乒乓球比賽,；xx市小學生信息技術(shù)應用技能選拔比賽,；語文公開課暨學科工作組活動；數(shù)學公開課暨工作組活動,；數(shù)學五年內(nèi)教師評優(yōu)課,；英語公開課暨工作組活動；音樂,、美術(shù)教研活動,。）
四月份：
1、對教學質(zhì)量進行期中檢測,，并進行質(zhì)量分析,，探討課堂增效措施。
2,、隨堂課,。
3、第七屆“求真杯”青年教師評優(yōu)課,。
4,、教學“六認真”例查。
5,、參加各級各類活動,。（勞技公開課研討活動；xx市中小學田徑運動會,；科學,、勞技、研究性學習第二排“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動之“優(yōu)課”網(wǎng)絡上傳工作,；課外閱讀公示課；英語教師論文比賽,；小學生籃球比賽,；品德組織觀看教學新時空專場；信息技術(shù)觀摩活動,；xx市小學語文教師20xx屆評優(yōu)課比賽；小學生排球比賽,。）
五月份：
1,、各教研組開展公開教學活動,。
2、隨堂課,。
3,、教學“六認真”例查。
4,、參加各級各類活動,。（小學英語教師教學基本功大賽；小學生足球比賽,；數(shù)學公開課暨學科工作組活動,；體育學科組活動；美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比（預賽,、決賽）,；語文教師評優(yōu)課；六年級復習研討活動,；中小學生繩毽錦標賽,；科學工作組活動；語文學科工作組活動,；數(shù)學教師基本功大賽,；品德學科教育教學研究工作組展示活動。）
六月份：
1,、進行教學“六認真”綜合檢查,。
2、期末學科考查,、教學質(zhì)量調(diào)研及分析,。
3、完成教導處,、教研組,、學科總結(jié)及資料歸檔工作。
4,、參加各級各類活動,。（信息技術(shù)教師一師一優(yōu)課曬課研討活動；科學工作組活動,；xx市課外閱讀實驗學校爭星奪章6月6,、7、8日,；語文學科工作組活動,；音樂教師基本功競賽；體育教研活動,；信息技術(shù)教師微課比賽,。）
xxxx年3月
小學第二學期教導處工作計劃表篇六
本學期,，教導處繼續(xù)堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，更新觀念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我校的發(fā)展作出貢獻,。
1、加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化，努力提高學校的教學管理水平,。
2,、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。
3,、加強教研組建設，以常態(tài)課為基礎,，加強骨干教師,、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進課堂教學的有效性,。以學科教研組為單位,，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師教育教學水平的提高,，同時督促各組的教研活動及時開展,。
4、全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績在全縣排名中位于前列,。
5、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平,。
6,、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓,，提升辦學水平。
7,、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
8,、做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作,，定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題,，制定解決措施,，確保教學質(zhì)量，全面提高教學質(zhì)量,，力爭小考再創(chuàng)佳績,。
9、進一步規(guī)范學籍管理工作,。按上級主管部門的意見建立管理體制,，同時做好規(guī)范招生工作。
10,、做好班主任管理工作,。利用好班隊會、黑板報等陣地,，開展多種活動,，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通,，爭取家長的積極配合,，要求班主任做好手冊的記載。
（一）強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)
1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂,、上課接打手機等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。
2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設,，上好班隊會、品德與社會等課程,，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng)。
3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作,。
（1）抓實備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”,，胸中有“本”,，目中有“人”，心中有“數(shù)”,，手中有“法”）,；“六備”（備目標、備提問,、備板書,、備練習、備學生,、備教學資源）,。備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確，包括知識目標,、能力目標,、情感目標，重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學反思,，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定,。
教學反思可從以下幾方面撰寫：
①記錄教學成功的地方,；
②記錄教學遺憾的地方；
③記錄教學機智的地方；
④記錄學生獨特的見解,；
⑤記錄再教設計等,；
教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后在教師大會上進行總結(jié),。同時加強青年教師的備課指導,。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣,，思維空間大，并留有一定時間練習消化,，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用,，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的多樣,，思維程度的深刻，學生最大限度的參與,，最終讓每個學生都有收獲,。
（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容,，教師要及時輔導,。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課,，使疑問及時得到解決,。
（4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求,，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性,、分層要求,。定期搞錯題過關，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風,，考后抓分析。
（5）抓細分析。本學期在期中,、期末測試后均建立分析表,。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施,；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科,、每個學生,、每種題型、每個知識點,、每次考試后，開好質(zhì)量分析會,、進行橫向,、縱向、對比分析,，重在揭示問題,，查找主觀原因,，落實改進措施。
（6）抓牢素質(zhì)。認真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學生活動時間,。通過周一班隊會,、黑板報,、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進學生健康成長,，為健康特色學校的創(chuàng)建打下基礎。
（二）開展教研活動,，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃,，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、聽課,、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備,，學期末上交教導處,。
2、教導處人員每周要深入教學第一線,，經(jīng)常進課堂聽課,，推門聽課，了解教學情況,。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課,，聽完課查教案，隨時了解教師備課情況,。通過這些形式,，有效促進教師重視平時的日常教學,。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短,，共同提高,。
3、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用,。
4、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進來”的方式,，請示領導組織教師與兄弟學校舉行觀摩活動,，博采眾長，拓寬教學思路,。
5,、扎實開展校本研修活動，謀劃好每次活動各個環(huán)節(jié),，確保每次活動的實效性,。
6、深入開展課題研究工作,。確保國家級課題《少教多學與高效課堂研究》順利結(jié)題,，穩(wěn)步推進省、市級課題,，按照研究計劃,，落實好每次研究活動,，注意積累材料,。
（三）加強學科教學，提高學生素養(yǎng),。
（1）提高寫字質(zhì)量,。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導,，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習,。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽,。
（2）背誦經(jīng)典古詩文,，扎實開展詩教活動,。本學期各班級繼續(xù)利用早自習時間進行經(jīng)典誦讀活動，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,，小學生必背古詩應爛熟于心,，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色,。同時要加強對學生進行課外閱讀指導,，利用午間進行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,、開放學校圖書館,、閱覽室。輔導學生做好讀書的摘錄,，增加閱讀的積累,。
（3）培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標準精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材，設計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題,，給學生提供自主探索機會,，探索數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力,。
（4）提升審美情感,。藝術(shù)教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞,，引導學生大膽演唱歌曲,。美術(shù)課要引導學生合理想象、大膽構(gòu)圖,，指導學生進行手工制作,。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,，提升學生審美情趣,。
三月份：
1、制定教導處,、教研組工作計劃,。
2、規(guī)范招生,，學生學籍整理,。
3、召開各教研組工作會議,，部署本學期教研工作,。
4,、科任教師制定教學工作計劃，提前備課,。
5,、開學初教學業(yè)務檢查。
6,、寒假優(yōu)質(zhì)作業(yè)評比,。
7、課題研究專項會議,，部署本學期研究工作,。
四月份：
1、校本研修課開始運行,。
2,、學生寫字、計算能力競賽,。
3,、課題研究階段性成果整理與展示。
4,、教師培訓,。
五月份：
1、期中考試與質(zhì)量分析,。
2,、綜合學科知識競賽。
3,、教師論文評比與推薦,。
4、期中教學業(yè)務檢查,。
六月份：
1,、教學進度與業(yè)務檢查。
2,、課題研究專項會議,，過程性小結(jié),。
3,、期末復習迎考。畢業(yè)班摸底考試,。
4,、各項工作總結(jié)。材料整理與歸檔,。
小學第二學期教導處工作計劃表篇七
我校共有教學班16個,，全?？?cè)藬?shù)共455人，轉(zhuǎn)入學生29人,，男生250人,，占全校人數(shù)54.95%，女生205人,，占全校人數(shù)45.05%,，農(nóng)民工同住子女共283人，占全校人數(shù)62.20%,。本學期隨班就讀3人,。
xxxx學年，教導處在校長室的領導下,，在全體教師的共同努力下,，以教學流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點抓手，對如何進行“有效備課”進行了專題的研究,，不同層度地提高了各學科課堂教學的有效性,。
本學期，教導處將圍繞學校新三年辦學規(guī)劃,，認真學習《規(guī)劃綱要》,，繼續(xù)深入研究備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學相對接,，進一步強化教學流程管理,，開展主題式教研活動，通過有效的教研活動從問題入手確定教研組的研究課題,，并通過系列有效的校本研修,，提升教師的專業(yè)水平，進一步推動“二期課改”的進程,。
認真學習《規(guī)劃綱要》為重點,，進一步加強各學科的課程標準的研讀，繼續(xù)以“有效教學”為研究方向,，以“教學五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手,，有重點的強化教學流程過程管理，組織開展主題式的教學研究,，以科研求發(fā)展,，進一步提高教研活動的有效性，并積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。
1,、繼續(xù)以教學流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學期的重點抓手，注重同伴互助，樹立榜樣,，力爭教師備課有成效,。
在教學流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎上，重點對備課環(huán)節(jié)進行檢查,，結(jié)果及時反饋,，通過對教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進行收集展示,，改進提高教師備課的有效性,，提高教學流程管理對教育教學的引領和促進作用。
（1）備課：
通過上學期對備課改革的初步思考,，本學期教研組長確定適合本學科并有利于提升教師對教材研討的主動性的備課方案,，通過教研組長培訓活動，確定各學科的備課要求后,，通過教研組活動,，讓教師明確備課要求。教導處根據(jù)各學科的要求,，本學期安排期初,、期中、期末三次備課檢查,。同時要求教師在課前熟悉教案,，理清教學思路。
（2）上課
教導處對各門學科的課堂教學實行全方位各種形式的常規(guī)檢查,，采取三級管理的方法,，努力提高教師的課堂教學水平：一是要求學校各級行政人員聽教師的隨堂課，課后對聽課老師的教案作出檢查,，對教師的課堂教學進行指導,。二是通過“師徒結(jié)對”、“同伴互助”活動,，兩周固定時間互相聽課一次,。三是各教研組通過集體備課，根據(jù)教研組的主題式研究內(nèi)容開展研討課活動,。
具體聽課要求：教導處每周至少2節(jié),，教研組長、備課組長每周至少1節(jié),，教師一學期至少15節(jié),，并在聽課筆記中作出適時點評，學期末作出綜合考評,。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽課,，加強交流,，互相學習,，形成教研組,、備課組內(nèi)的“辯課” 式的研討氛圍
（2）作業(yè)：
在減負增效的背景下，語數(shù)英教師不得要求學生購買教輔材料,，教研組長與學科老師確定各年級作業(yè)本開設數(shù)量,，做到年級開設作業(yè)本數(shù)量統(tǒng)一。教研組長在教研活動中明確各類作業(yè)本教師批改的要求,。本學期教導處將不定期地對教師批改情況,、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。
2,、注重學科教學質(zhì)量的有效監(jiān)控,，力求教學質(zhì)量上臺階。
（1）命題考核：
加強教師命題考核能力的培養(yǎng),。 強化單元教學目標的落實,，提高教師單元命題能力，整理調(diào)整校語,、數(shù),、英教學單元質(zhì)量監(jiān)控題庫，切實有效提高教學質(zhì)量,。
（2）質(zhì)量監(jiān)控：
①教研組互控——每周課后練習卷最多一張a4紙,，減少單一機械的操作題型，教導處不定時作出抽查,。
②教導處監(jiān)控——各學科單元測驗卷由教導處審閱,，開出準印單。
③區(qū)教研室導控——期末監(jiān)控
（3）跟班調(diào)研
繼續(xù)實施跟班調(diào)研,，本學期調(diào)研具體落實綜合學科,，全面里了解各班綜合學科教師教學的指教情況，同時進一步全面總結(jié)學生的學習,、身心,、健康等全方位的情況，對調(diào)研教師建立成長檔案,。
（4）第5周接受區(qū)小學教研室對我校進行科學與技術(shù)學科調(diào)研,。
1、開展以“課例研究”為載體,，開展專題的教學實踐研究活動,。
（1）各教研組根據(jù)區(qū)教研室教研活動室下達的要求，確定教研組活動的主題活動內(nèi)容,，語文教研組主題：根據(jù)主題研究內(nèi)容由教研組長提供教師理論學習材料,，在教師自學的基礎上，在教研中進行交流學習體會。
（2）繼續(xù)借助“課例研究”這個載體,，逐步將有效備課與課堂教學相對接,，以集體研究教材教法、集體設計教學過程,、分輪執(zhí)教集體評議為基本的研究手段,，進一步提高教師課堂教學能力和課堂教學的有效性。
具體要求：課例研究要體現(xiàn)備課組（教研組）的集體智慧,，備課組（教研組）活動集體備課,，完成優(yōu)秀教案的展示，課例研究的形式則可以結(jié)合集體備課的教案,，根據(jù)教研組的主題研究內(nèi)容采取片段展示,。語文教研組以備課組為單位每學期進行一輪課例研究；數(shù)學教研組,、英語教研組,、綜合學科教研組每月進行一輪課例研究。期末教研組形成課例研究報告,。學校圍繞有效備課與有效課堂的對接開展一次教學研討活動,。
2、進一步完善教研組長,、備課組長的培訓機制,。
（1）由教導處提供學習內(nèi)容，教研組長自學的基礎上,，在教研組長培訓時作出交流,。
（2）各教研組互相交流活動時好的做法，供大家借鑒,。談遇到的問題,，共同探討。
（3）各教研組組織教師在討論研究教學問題的基礎上,，確立科研課題,。
3、有效落實一年級“學習準備期”綜合活動實施方案,。
（1）成立學校一年級“學習準備期”領導小組和工作小組,，認真組織好一年級教師做好“學習準備期”學科教學工作。
（2）完善校一年級“學習準備期”綜合活動實施方案,，每周進行教研活動,，有效落實一年級“學習準備期”綜合活動方案的實施工作。
（3）召開一年級“學習準備期”工作總結(jié)會議,。
1,、深入“結(jié)對帶教”帶領青年教師成長
（1）繼續(xù)做好學校聘請專家,、區(qū)級認定教育能手與青年教師結(jié)對帶教工作。
（2）做好新教師的培訓,、帶教,、同伴互助的工作，填寫《結(jié)對手冊》,。
2,、注重“二次成長”促進廣大教師發(fā)展
（1）繼續(xù)深化“專家引領,、同伴互助,、自我反思”為模式的校本研修，推動教師在學習,、研討,、實踐、反思,、改進中“二次成長”做到每個教師至少一次的專家點撥,、指導。
（2）開展“有效備課”的實踐與研究,，通過合作,、互助、提高組內(nèi)教師解讀教材,、鉆研教材 ,、設計教法的能力。
3,、做好“十一五”教師培訓總結(jié)工作,，制定“十二五”教師培訓的計劃。
1,、注重拓展性課程的常規(guī)管理,，合理調(diào)整教學科目和師資，進一步保證活動質(zhì)量,。
（1）充分發(fā)揮教師特長,，挖掘社會資源，考慮學生興趣和學校特色開設拓展型課程的各類科目,，使學生在50分鐘的拓展課里,，學有所獲、學有所樂,、學有所長,。
（2）加強拓展型課程的管理，每周活動定人檢查,，記錄活動情況,，保證每個學生參加,。
（3）在已有部分拓展型課程教材的基礎上，著手開展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫,。
2,、認真做好體、藝,、科特色項目的團隊管理,，積極參加各級各類競賽，取得優(yōu)異成績,。
（1）積極組織各學科教師參加各級各類競賽,，安排好校級田徑隊、舞蹈隊,、合唱隊,、器樂隊等團隊的日常訓練，保持體,、藝,、科優(yōu)勢。
（2）落實每周一～周四下午的師生群體活動,，例行常規(guī)檢查,，確保學生一天一小時的體鍛活動。
（3）做好圖書館的開放,、借閱工作,。每月出一期宣傳小報。
（4）做好健康教育工作,。單周安排由衛(wèi)生教師負責的健康教育全校廣播,，雙周安排健康教育午會，落實“心靈體操”課,。
（5）做好四年級的游泳達標工作,。
1、學籍管理工作,。
（1）認真做好隨班就讀生和隨班學習生管理工作,。
①繼續(xù)開展“特別的愛給特別的你”師生結(jié)對活動，組織全體教師加強對學困生的學習輔導,。教導處本學期將進行兩次檢查,。
②根據(jù)區(qū)特教中心的工作部署，繼續(xù)深化對隨班就讀生的關心和幫助,；在有條件的情況下籌建資源教室,，并發(fā)揮矯正、輔導等作用,。在區(qū)特教員的指導下對我校三名隨班就讀學生制定個別教學計劃,。
（2）按區(qū)義教科要求做好學生轉(zhuǎn)學,、休學、復學,、學籍檔案管理等工作,，進一步規(guī)范學籍管理。
（3）認真做好一年級的學生的信息輸入工作以及學籍卡的登記工作,。
2,、家校互動,。
（1）認真做好一年級“家?；印毙麄靼l(fā)動工作，并做好家長申請,、使用等指導工作,。
（2）鼓勵2——5年級教師繼續(xù)使用“家?；印本W(wǎng),，加強與家長的溝通交流。
4,、語言文字工作,。
（1）做好xxxx年推普周工作，制定方案,，設計活動,，總結(jié)成效。
（2）積極參加楊浦區(qū)第一屆“漢字節(jié)”活動
（3）規(guī)范師生校園用語,。
5,、開展語文學科、數(shù)學活動周,。
（1）由語文,、數(shù)學學科教研組制定學科活動周計劃。
（2）認真組織進行學科活動周,。
（3）精心組織?？萍脊?jié)活動
小學第二學期教導處工作計劃表篇八
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃,。本學期教學工作以課程建設為重點,，以教學質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，以校本教研為載體，著力打造以生為本的智慧課堂,，積極探索以“學為中心”的教學策略,，深化課程改革,，培育良好學風,。促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展,，學校自主發(fā)展,，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,，提升學校教育教學質(zhì)量。
1,、落實常規(guī)管理,，提升教育教學質(zhì)量。
2,、加強教研團隊建設,，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3,、豐富校園活動,，推進校園文化建設。
（一）落實常規(guī)管理,，提升教育教學質(zhì)量
1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，規(guī)范辦學行為,。開齊,、開好基礎性課程和拓展性課程，探索課程整合,，優(yōu)化課程設置,，加強學科課程之間的聯(lián)系，落實國家課程與地方課程的校本化實施,，繼續(xù)做好“江北公開課”以校為單位的拓展性課程資源包,。本學期，逐步實現(xiàn)換課,、代課等電子化管理,，進一步提高工作效率。
2,、加強教學“六認真”管理,，落實認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導、組織評價,、開展課外活動,。
（1）進一步明確備課,、課堂教學等制度，加大對青年教師隨堂聽課的力度,，組織開展青年教師的現(xiàn)場備課競賽,，規(guī)范教案書寫，創(chuàng)新教學設計,，提高獨立備課能力,。
（2）優(yōu)化作業(yè)設計，圍繞“高效作業(yè)”開展集體備課,，組織開展經(jīng)驗交流,。整理、完善各學科校本作業(yè)電子稿,。
（3）關注全體,，分層輔導，使優(yōu)秀生得到培育,，暫時落后生得到幫扶,，中等生得到提升，大面積提高教學質(zhì)量,。
（4）優(yōu)化學生成長檔案,、過程性評價,，借助企業(yè)微信成績管理功能,，實現(xiàn)電子化管理。
（5）部分年級,、學科期初練習,，組織開展教師命題經(jīng)驗分享沙龍。邀請專家指導,、引領,。
（6）組織開展各類學生活動：3月中旬數(shù)學節(jié)、下旬體育節(jié),，4月科技節(jié),，5月讀書節(jié)，
落實年級組學科競賽,。積極準備各級各類競賽,，語文區(qū)四年級閱讀競賽、三年級寫話競賽,、一年級識字競賽,；音樂區(qū)合唱現(xiàn)場比賽、課堂樂器比賽,、舞蹈現(xiàn)場比賽,、“三獨”比賽,；區(qū)運會；區(qū)中小學生美術(shù)（書法）作品比賽,；區(qū)創(chuàng)客節(jié),。
（二）加強教研團隊建設，提升教師教學能力
1,、各教研組圍繞“生本課堂”,，開展每月1次的校本教研。探索“以學生綜合發(fā)展為目標”的跨學科校本教研活動,，如音樂與英語,、科學與信息等學科整合，組織展示觀摩,，加強學科整合研究,。
2、開展語,、數(shù),、英學科與費市小學的遠程結(jié)對教學活動。
3,、期初組織案例論文評比,，擇優(yōu)選送各級各類參評。
4,、組織教研組長外出學習,。
5、積極參加區(qū)中小學書法課堂教學錄像課評比,、區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,、區(qū)小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等各級各類教師競賽。
（三）落實常規(guī)教務管理,，提高教學服務意識
1,、嚴格履行電子學籍管理辦法，認真做好招生,、編班,、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)等學籍檔案管理,。
2,、及時做好相關資料的整理上報工作，落實學生基本情況統(tǒng)計,、上報,。
3、落實教材教輔的征訂，完善檔案,，搞好學校圖書,、儀器、實驗,、電教,、衛(wèi)生等建設。
小學第二學期教導處工作計劃表篇九
以海陵區(qū)教育局提出的20xx年工作要點為指導,，以提高教學質(zhì)量為中心任務,，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,，力求實效,、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務能力培訓,，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧、健康,、積極向上的校風,、班風、學風,，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。
1、深入進行新課程理念與實踐的學習探究,。以新課程理念的學習為先導，以過程探索為重點,，以課堂增效為落腳點,，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標。
2,、以新課標的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導,，繼續(xù)加強和豐富學校的教育教學特色建設，重點在教學創(chuàng)新,、課題研究,、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領域爭取新的成果。
3,、加強師資培訓力度,，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程的發(fā)展,，繼承與發(fā)展學科教研組,、年級組的學習活動，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固地提升教學理論水平,，塑造名師群。
4,、加強德育工作,。堅持“以人為本，成人教育”的辦學理念,，加強師德教育,，規(guī)范教師行為，使教師依法治校,，依法執(zhí)教,，教書育人，為人師表,。各班級要進一步加強德育陣地的建設,，晨會、班會,、宣傳板報的教育一如既往,，常抓不懈，各個學科也要結(jié)合自身特點,，有機滲透德育,，激發(fā)起學生的使命感、責任感,。
5,、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理,，繼續(xù)推行“行政班+走班”教學模式,，推進素質(zhì)教育“5+2”工程，辦好學生社團,，切實開展好各項活動,，增強學生綜合素質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展,。
6,、加強教導處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化,、科學化,，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。
（一）以新課程改革為重點,，加強師資培訓,，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下,，努力加強教師隊伍建設,，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì),。
1,、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導,，學習是保證,。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際,，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法,，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記,，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思,，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導自己的教學實踐,。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會,，做好“走出去,，請進來”的工作，以獲取先進的課改信息,，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。本學期擬進行一次專題報告會，并計劃外出到兄弟學校參觀一次,。
（二）注重實效，抓好教學常規(guī)管理
1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此,，要嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊、上足,、教好每一門課程,，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務,，把握學科的規(guī)律和特點,，改進教學方法，不斷提高教學水平,。本學期將加強巡課,，確保課堂教學秩序井然有序。
2.繼續(xù)開展“校長有約”預約聽課活動,。學校固定每周二為“預約聽課”日,，教導處提前一周向執(zhí)教的老師預約，講授的內(nèi)容也由老師自己確定,。本學期預約對象從青年教師開始向老教師擴展,，從主科教師向科任教師發(fā)展。聽課小組由校長,、學科負責人,、教研組長和骨干教師組成。預約聽課活動給老師留有充分的準備時間,，讓教師有充分的時間,，可以早備課、精備課,，最大限度地展示自己的教研水平,。
3.以教學常規(guī)管理為依托，加大對備課,、上課,、聽課、教研等方面的管理力度,。35周歲以下的教師聽課不少于20節(jié),，其他教師聽課不少于10節(jié)。注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，向40分鐘要質(zhì)量,，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。課后加強教學反思,，每位教師撰寫有質(zhì)量的教后記30篇以上,。
4,、加強集體備課研究。發(fā)揮教研組,、備課組的作用,，充分調(diào)動教師教研的能動性。重點研究教材解讀,、學情分析,、教學設計、作業(yè)設計上,，把集體備課工作落在實處,，起到實效。每周一舉行集體備課,，分管領導根據(jù)預定的時間參與集體備課的全過程,，每次活動做好詳細記錄。
5.組織各類教學競賽,，嚴格教學檢查,、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查,，使檢查,、抽查工作程序化、制度化,、經(jīng)?；匾曔^程,，貴在落實,。
6.抓住課改實踐的主要方面和著力點，在泰微課和泰微導學的應用,、校本化作業(yè)的有效性研究,、泰州教育大閱讀等方面做進一步的有益嘗試。英語教學,，注重課堂教學的同時,，通過開放課、英語競賽等不同形式,，營造良好的英語學習和應用的環(huán)境,，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣；語文教學以泰州教育大閱讀活動為突破口,，鼓勵學生在老師的指導下加強課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合,，提高學生讀寫能力，數(shù)學教學以積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗為基礎,，加強學生的數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng),。
（三）關注課堂,，全面提高教學質(zhì)量,。
積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃,、組織和評定工作，以此讓學生展示才華,，豐富校園生活,。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化,。
加強學生身心健康教育,，以體育教學、心理健康教學和班主任日常管理為主陣地,，認真抓好學生的體育,、衛(wèi)生、健康教育,。督促學生養(yǎng)成鍛煉身體,，講究衛(wèi)生的好習慣。在關注學生生理健康的同時,，同樣重視學生的心理健康,。通過同學之間、師生之間的交流,、談心,，通過教師與家長之間的溝通，以及充分發(fā)揮學?！拜o導員”的作用,，培養(yǎng)學生正常健康的心理素質(zhì)。
二月份：
1,、研究擬定新學期工作計劃,，局部調(diào)整課程與分工，正常教學秩序,。
2,、各學科進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃,。
3,、做好轉(zhuǎn)學生、借讀生的考核與安排工作,，完備相關手續(xù)與檔案,。
4、制定一人一課活動安排,。
三月份：
1,、組織教師參加培訓,。
2、一人一課活動,。
3,、組織推薦教師優(yōu)秀論文參加市級評選。
4,、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇,。
四月份：
1、祭掃烈士墓,，革命傳統(tǒng)教育,。
2、一人一課活動,。
3,、學生英語才藝展示競賽。
4,、期中教學工作檢查,、校本培訓工作檢查。
5,、泰州教育大閱讀活動,。
五月份：
1、一人一課活動,。
2,、學生數(shù)學競賽。
3.慶?！拔逡弧惫?jié),。
4、校本培訓檢查,。
六月份：
1,、一人一課活動。
2,、慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)及畢業(yè)匯演活動,。
3、期末復習和考試,。
4,、教學工作檢查。
5,、各項總結(jié),，整理歸檔資料。
6,、做好學生評價工作,。
7,、制訂暑假工作計劃。
20xx年2月14日
小學第二學期教導處工作計劃表篇十
以學區(qū)20xx年研訓工作計劃為指導,，以“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”為重點,，以“有效學習”與“有效教學”的研究為核心，以校本教研的有效開展為載體,，緊緊圍繞《永嘉縣教育教學質(zhì)量提升行動計劃實施方案》為核心,，加強教師培養(yǎng)，強化質(zhì)量管理,，為全面提高本學區(qū)小學教育教學質(zhì)量服務。
1.結(jié)合我校實際情況認真學習《溫州市第二輪“促進有效學習”課堂變革實施意見》,，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念,。深度學習、教學常規(guī),、作業(yè)優(yōu)化,、學習評價等角度聚焦課堂變革，探索課堂變革的多樣途徑,。積極參與課堂變革項目研究,。以“作業(yè)優(yōu)化行動”為主要研究項目，開展點上研究,、面上推進,，完善課前、課中,、課后等各個環(huán)節(jié),，優(yōu)化作業(yè)設計與布置、批改與診斷,、反饋與總結(jié),。積極參與相關的課堂變革專題研討活動，,。逐步轉(zhuǎn)變教學理念,，以新的教育理念指導我們的教學實際，繼續(xù)開展一學期每位老師上一節(jié)研討課,。
以“學為中心”,、“有效學習”的課堂變革實驗為契機，積極開展金溪片學科課改研討會,、主題教研活動,，有效性課堂教學調(diào)研與學科教研組綜合教學調(diào)研，轉(zhuǎn)變教的方式和學的方式,，切實提高課堂效益,，有效提升教學質(zhì)量
重視培養(yǎng)學生綜合能力,，促進學生全面發(fā)展。積極組織老師們參與學校課程方案,、學科課程實施計劃,、拓展性課程的開發(fā)與建設，延續(xù)以往的方式將拓展課程做到精細,，努力讓每個孩子學有所得,，在精品課程建設的培訓和評比工作這方面學校還需努力加強，迎頭趕上,。
2.
進一步規(guī)范學籍管理工作,。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序,，杜絕學生流失。
3.加強各科教學活動,，發(fā)揮校本研訓在教師專業(yè)發(fā)展中的主陣地作用,，為提升教師專業(yè)素養(yǎng)提高教師課堂教學能力服務。切實提高教師課堂教學水平,，全面提升教研組發(fā)展水平,。積極組織教師開展富有成效的培訓活動，切實提升培訓效度,，不斷提高教師的課堂教學能力與個人專業(yè)素養(yǎng),。同時配合縣教師發(fā)展中心建立教研組考核評價制度和激勵機制，加強檢查,、督促和評價,，積極參加20xx年小學學段先進教研組和優(yōu)秀教研組長的評選活動，并鼓勵教師積極參加各級各項比賽爭創(chuàng)佳績,；全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
4.繼續(xù)強化教學常規(guī)管理,，上一學期我校順利成為溫州市教學新常規(guī)第一批達標校之一,，在此基礎上，加強教學常規(guī)管理與指導,，繼續(xù)做好“新常規(guī),，新設計”評比工作。有效落實教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量,。引領教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī),。全面落實《永嘉縣中小學教學常規(guī)管理辦法》,，定期與不定期相結(jié)合對教師教學常規(guī)工作落實情況進行過程性監(jiān)督與檢查。
5.重視校級教研組的組織和指導作用,，積極承辦上級教科研活動,，提升聯(lián)片教研活動廣度和深度，聯(lián)姻周邊學區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源,，開展切實有效的聯(lián)片硏訓活動,；深化“請進來、走出去”的硏訓模式,，積極邀請名師專家進行教學視導,、課堂診斷、理論指導等活動,，發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領作用,。
同時結(jié)合我校實際情況，利用自身資源,，充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領作用，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng),，以充實我校師資力量,，發(fā)揮其在教學中的模范帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性,。
6.重視幼小銜接工作,，做好下一學期一年級教師與新生的對接工作，讓彼此先了解,。
7.重視培養(yǎng)學生綜合能力,，促進學生全面發(fā)展。
1.教師：新常規(guī)新作業(yè)評比
教學新常規(guī)新作類論文評比
2.學生：數(shù)學口算比賽,。
藝術(shù)節(jié)比賽
2,、4年級規(guī)范漢字書寫比賽。
一年級整理東西比賽
小學第二學期教導處工作計劃表篇十一
以縣教研室工作要點為指導,，在學校工作計劃的引領下,，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導,，以提高課堂教學質(zhì)量為重點,，認真探索和研究新的教學方式和方法；扎實開展校本研究,，全面提高教師的綜合教育素質(zhì),；強化教導處研究、指導和服務功能，在務實中求創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,，落實精、細,、化管理,，前瞻、規(guī)范,、細化教導處工作,。
一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展,。
兩個提高：提高校本培訓實效性,；提高德育工作的實效性。
三個加強：加強少先隊陣地建設,；加強教學常規(guī)的規(guī)范管理,；加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。
（一）抓實抓細德育工作,，師德與學生品德并進,。
1、加強師德建設,。開展以“教書育人,、為人師表、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻”為核心的.師德教育,組織教師學習市,、縣基礎教育工作會議精神，學習新《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師日常行為規(guī)法》,、教育系統(tǒng)“八條禁令”等,。使每一位教師認清形勢，明確責任,。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷,、“師德標兵”評選活動，用身邊的事跡教育人,，用身邊的事跡感染人,，引導教師愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,。
2,、加強班主任工作指導，會定期召開德育工作會議,，以專題講座,、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性,。同時要求每位班主任保質(zhì)保量上好每一節(jié)班隊課和晨會課,。
3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作,，真正抓實紀律和衛(wèi)生工作,，為學生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍。
4,、繼續(xù)強化少先隊的陣地建設,，力爭在規(guī)范性和紅領巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活,，讓學生喜歡,，并真正產(chǎn)生作用與效應。
5,、本學期的家長學校,，在活動內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進行新的嘗試,，如：針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒樱贿M行一些問卷調(diào)查等,，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
6,、規(guī)范教師的辦公行為,，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學水平的重要陣地,。
（二）完善常規(guī)工作管理,，提高教育教學質(zhì)量。
以服務和管理為宗旨,，以質(zhì)量和效益為核心,，進一步規(guī)范和健全教學常規(guī)管理制度，梳理教學常規(guī)管理流程,。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學質(zhì)量評估體系,。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔。
2、全面落實教學工作“十字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。要把“十字方針”在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
3,、加強教學工作過程管理,，抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高,。
4,、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研,。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學質(zhì)量調(diào)研抽測,，力求各學科合格率達到98%。同時對調(diào)研情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報,，反思教學過程中存在的問題,，查漏補缺，找原因訂措施,，達成目標,，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學質(zhì)量的同時我們既要看過程,，也要看結(jié)果,。全體教師應齊抓共管，形成合力,，互相協(xié)作,。同科目教師之間要經(jīng)常探討,，交流，虛心學習他人的經(jīng)驗,，取長補短,，共同進步，做到資源共享,，成果共享,，榮辱共享。
5,、各科教師在開展教學活動的基礎上,，著力抓好補差工作，努力不使任何一個學生掉隊,。
6,、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。指導教師要引導學生從生活和社區(qū)中去尋找,、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題,，確立若干個“主題”，然后有計劃地組織學生開展調(diào)查,、觀察,、上網(wǎng)、實驗,、咨詢等綜合實踐活動,，使學生增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究地方法,。同時要認真做好綜合實踐活動的成果的搜集和整理工作,。
7、發(fā)展學生特長,，加強音,、體、美等特長教學,。科任組教師除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務以外,，還要在各個學科的特色建設上用心思,、花精力。做好田徑隊,、舞蹈興趣小組,、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓練工作。選好學員,、制定計劃,，填好手冊,，收集積累原始材料。
8．加強體育衛(wèi)生管理,，進一步強化“健康體育”的思想,，以廣播操為突破口，以運動會為載體,，不斷推進群眾性體育活動,。運動隊要科學訓練，爭取在各項比中有新突破,。繼續(xù)做好《體育與健康》達標測試工作,。
9．配合校長室組織好“六一”文體活動周、田徑運動會等系列大型活動,。
10．嚴格學籍管理,。逐步健全學籍管理制度。學生轉(zhuǎn)學,、借讀,、休學、復學嚴格按省,、市文件精神辦理,，學籍表格要填寫準確，建檔完整,，分類科學,，逐步實施學籍管理的網(wǎng)絡化。
（三）完善校本培訓體系,，提升教師綜合素質(zhì),。
以校本培訓為載體，積極推進校本培訓,，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制,，有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學理論水平和業(yè)務能力,。
1,、加強教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求,，扎實開展集中業(yè)務學習,，重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛,，內(nèi)容要形成專題化,、系列化。每周三,、周四下午4：20---5：20分別為語,、數(shù),、英業(yè)務活動時間，活動要做到“五有”：有安排表,，有主持人,，有考勤，有交流,，有活動記錄,。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工作,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，力求形成特色。
2,、切實加強圖書室,、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能,，努力為“新課改”提供充足的課程資源,。充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡教研為落實校本教研的重要途徑之一,。以信息化建設為抓手,，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍,，建構(gòu)學習型校園,。
3、加強隨堂聽課的力度,，校長室,、教導處對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。本學期要求教師聽課不少于20節(jié)。
4,、配合校長室組織好公開教研活動,，展示我校新課程改革以來所取得的成果。
5,、組織好我校繼續(xù)教育培訓活動,，在優(yōu)化課程的設置的同時，強化信息反饋,，使培訓的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。
6,、規(guī)范學校課題管理,。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學期的課題研究計劃,，認真開展好各項活動，通過學術(shù)沙龍的形式,，進行交流和研討,。
附：工作行事歷
二~三月分：
1、及時做好課表的調(diào)整工作,，各班按表（課表,、作息時間表、課外活動輪流表）正常上課,。
2,、各教研組（語文、數(shù)學,、英語）,、年級組制定活動計劃（包括集體備課安排），并正常開展活動,。
3,、各教師制定各科教學計劃。教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。
4,、落實好“每周一課”活動，并正常開展活動,。
5,、組建興趣小組，并正常開展活動,。
6,、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。
7,、做好“教海探航”教學設計的征集工作。
8,、教育教學專題講座,。
四月
1、繼續(xù)開展隨堂課,、年級組教研課,、每周一課、集體備課等校本培訓活動,。
2,、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。
的
3,、組織年級組數(shù)學競賽,。
4、優(yōu)秀教育教學日記征集評比,。
5,、青年教師教學基本功（說課）考核。
6,、教育教學專題講座,。
五月
1、繼續(xù)開展隨堂課,、年級組教研課,、每周一課、集體備課等校本培訓活動,。
2,、對學生的作業(yè)進行調(diào)研，教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。
3,、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。
4,、教學常規(guī)檢查,，教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
六~七月份：
1,、繼續(xù)開展隨堂課,、年級組教研課、每周一課,、集體備課等校本培訓活動,。
2、對教師的備課進行第二次調(diào)研,，教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。
3、組織讀書評比活動,，評比出“古詩文背誦大王”,、“讀書小狀元”、“小作家”若干名,，學校進行表彰,。
4、召開畢業(yè)班復習工作會議,。
5,、教導處對全體教師的聽課情況進行調(diào)研，并做小結(jié)。
6,、做好畢業(yè)班學生情況登記工作,，安排好畢業(yè)考試。
7,、各年級制定期末復習計劃，組織1-5年級期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析,。
8,、教導處、教研組（語文,、數(shù)學,、英語）、年級組完成工作總結(jié),。
9,、做好對教師的考核工作。
小學第二學期教導處工作計劃表篇十二
本學期教導處工作將在學校的領導下,，認真貫徹落實縣教育局有關會議,、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點,，以提升教師課堂教學能力為核心,，以提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量為目標，深化課程改革,，夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學,，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量,，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面,、持續(xù)、有效發(fā)展,。
1,、堅持“有效”：有效制度管理，堅持以人為本,；有效常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量；有效課堂管理,，深化課程改革,；有效學科管理，發(fā)展學生素質(zhì),；有效培訓管理,，提升教師專業(yè)。
2、強化質(zhì)量管理,。根據(jù)學校實際,，課堂教學以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學生良好的學習習慣為重點,，注重全程全員發(fā)展,，切實提高40分鐘的課堂教學效率。
3,、開展豐富多彩的活動,。組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活,，陶冶學生的情操,，全面提升師生綜合素質(zhì)。
1,、加強師德建設,，提高教師政治素質(zhì)
（1）切實加強教師法制教育和職業(yè)道德教育。
各校在實施獎勵性績效工資分配時,，要進一步加強教師法制教育和職業(yè)道德教育,，并依據(jù)《教師法》第三十七條“教師故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的，應給予行政處分或者解聘”,，以及《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見(試行)》“教職工不得以任何理由,、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求,，不得干擾正常教育教學秩序,、損害學生利益”的規(guī)定，嚴格加強對教師的管理,。貫徹落實省教育廳《關于貫徹落實<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導意見》,，深入開展“學規(guī)范，強師德,，樹形象”師德主題教育活動,，不斷加強師德建設。廣大教師要進一步提高認識,，增強愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關愛學生,、教書育人的自覺性,，自覺遵守國家法律和教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守中小及學校制定的各項規(guī)章制度,，不做影響教育教學正常秩序,、有損學生利益的事情,。
（2）正確理解獎勵性績效工資。
按照國家規(guī)定的績效工資分配程序,，義務教育學?？冃ЧべY總量的70%作為基礎部分，按月發(fā)放,。其余30%總量按要求撥付給學校,，由學校按照規(guī)范的程序和辦法再次分配。獎勵性績效工資是從績效工資總量中預先劃分出來用于學校搞活分配的部分,，并不是從教師個人工資中扣除的,，不應理解為“用我的錢獎勵我”，而是用學校的錢獎勵教師,。今后還要將上年度12月份基本工資（年終一次性獎金）納入績效工資管理。
2,、有效培訓管理,，提升教師專業(yè)水平
以建立教師梯隊、強調(diào)分層管理為突破口,，以教師實際需求為入手,，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提高,。
（1）學習理論,，主動積累
努力創(chuàng)造學習機會，提供學習空間,。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動,、教材培訓活動；平時,，利用教研活動時間,，適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經(jīng)驗文章等,，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念,，不斷適應形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步
伐,。通過多種形式與途徑引導教師深入學習各科《課程標準》及其他教育教學理論,，真正轉(zhuǎn)變教學理念，尤其要組織教師認真學習《課程標準》中總目標及年段目標,，明確小學教學目標,、各年段目標及年段間目標關聯(lián)，使教學能瞻前顧后,，有的放矢,；引導教師深入研究教材,，細讀文本，提升自己閱讀鑒賞能力和挖掘教材資源的能力,；引導教師能將研讀教材與研讀《標準》相結(jié)合,，從而有效挖掘語言學習、實踐的資源,，有針對性地設定教學目標,。
（2）精于思考，勤于筆耕
組織教師積極參加各級各類教學論文評比,，認真撰寫相關學科的教學論文,、教學案例等，并保證質(zhì)量,，爭取得獎,。要求每位教師每學期至少寫好一篇質(zhì)量較高的論文，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師,，學校給予獎勵,，并把教師的論文作為績效工資考核的重要指標。同時要求40歲以下的教師,，都要在安慶教育博客網(wǎng)上注冊自己的博客,，每周發(fā)1篇博文，原創(chuàng)占40%,，每月發(fā)1個話題,。鼓勵廣大教師在網(wǎng)上學習，參與討論,，發(fā)表博文,。歡迎廣大教師登錄匯口中心小學校網(wǎng)，積極注冊為會員并上傳稿件和教育資源
（3）名師工程,，突出重點
啟動名師培養(yǎng)工程,，加強名師培養(yǎng)力度,，引導他們把壓力化為動力,，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會,。為名師搭臺子,，壓擔子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用,。期初出臺《匯口鎮(zhèn)中心小學“名師培養(yǎng)”工程實施方案》,，然后從師德、工作態(tài)度,、工作方法,、業(yè)務素養(yǎng)等方面通過考核確定培養(yǎng)對象,，召開“名師培養(yǎng)”工程啟動儀式，組成“名師團隊”送教下鄉(xiāng),，明確名師培養(yǎng)對象在業(yè)務進修,、參觀考察、教育教學研討活動方面享有優(yōu)先安排的權(quán)利,，要求他們結(jié)合當前教學的熱點問題及學科前沿知識,、教育教學理論、教學方法,、個人反思等方面進行探討,，促進他們的專業(yè)成長。
（4）校本教研,，自主發(fā)展
積極開展校本研修,。各校要按照《匯口中小“上好課”校本培訓實施方案》規(guī)定的內(nèi)容進行理論學習和問題研討，做好學習筆記和研討記錄,。同時開展課例觀摩（不得少于四次）,，教師通過觀摩，有效促進自身的教學改進,，從而更好的動態(tài)化的促進全體教師的專業(yè)成長。并收集整理好每次活動的資料,，包括教學設計,、說課材料、聽課記錄,、評課記錄等,。
3、夯實教學常規(guī),，努力追求有效教學
全面落實教學工作“十字”方針：即備課要“深”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴”,，輔導要“細”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,，反思要“透”,。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃
堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊上足,、教好各類課程,，堅決做到學生、教師,、教室,、教導處的課表一致。本學期除蹬點人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外,，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程,，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為,。
（2）認真落實教學常規(guī)
從本學期開始,，我們的教學常規(guī)檢查再不能停留在面上，只看有沒有,，而要看質(zhì)量,，要看內(nèi)容，每項工作做得怎么樣,？有沒有特色,？開學兩周后將開展一次優(yōu)秀備課作業(yè)展覽活動，為大家提供一個相互學習和交流的平臺,。同時也希望通過這次互相學習與展示,，有效促進各校教學常規(guī)管理工作。特別是教學常規(guī)中的有關問題,，在這里作幾點說明,。
①計劃。本期大家使用的是安慶教研室印制的新版《備課筆記》,，前面只有《教學工作計劃表》,，沒有《教學進度表》，因此統(tǒng)一要求教師一定要用信紙另寫一份教學工作計劃,，內(nèi)容包括：教學目標要求,，教材及學生情況分析，教學重難點,，教學措施,，教學進度，課時安排等,。每份計劃標題下寫明班級,、教師姓名，落款寫上制定計劃的具體時間,。
②備課,。新版《備課筆記》每本只能寫35課時，一般學科都要3本,。教學設計方框內(nèi)不能只寫教學過程,，也要有教學目標,、教學重難點、教學準備,、板書設計等,，如寫不下，也可兩頁并用,。反思記錄不要求每課時都寫,，每周一次就行，但每篇教學反思都要認真撰寫,，記錄自己上本節(jié)課的成功之處和不足之處以及改進措施,，每篇教學反思不少于100字。
③上課,。教師上課,，要有強烈的
目標意識、質(zhì)量意識,、效益意識,，每一句話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟發(fā),，每一步設計都要力求精心巧妙,，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一個環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關,，切忌漫不經(jīng)心,，切忌隨心所欲。
④作業(yè),。本期要求每位教師要有作業(yè)設計本和批改記錄本（記錄學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施）。批改作業(yè)不要用一個大鉤,，應該給每一道小題目都打上一個鉤,，這樣才能體現(xiàn)精批細改。學生作業(yè)可圈可點之處絕不要吝嗇筆墨,，借助問號,、下劃線等方式給學生勾出他的錯誤與不足之處，讓學生明白自己的失誤之處,。對作業(yè)的評價最好不要用分數(shù),，要寫出批語式鼓勵性的語言或符號，如： 甲,、乙,、丙,、a,、b、c等，最好是“八仙過海,，各顯神通”，作為學生及家長,，最希望看到的是教師對學生的評價,，一句關心的話語，一句善意的批評都能拉近師生間的距離,。作業(yè)種類可以豐富一些,，象數(shù)學可以設置一個口算本，每周出10～30道口算題訓練學生的基本功,；語文可以設置一個聽寫本,，每天上課前聽寫幾個生字或詞語等。語文作業(yè)低年級應有專門的拼音本,、生字本,，高年級有習作本，為提高學生習作水平,，還可設周記本,、積累本等。
⑤檢測,。檢測的目的在于了解學生知識的掌握度,，教師教學的有效性，檢測重在結(jié)果分析和提出有針對性的改進與提高的措施,。各校要加大調(diào)研力度,，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級,、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié),。
⑥教研,。每位教師每學期要根據(jù)新《備課筆記》的要求，寫一份特色教學設計,，參與四次教研活動,，上兩節(jié)公開課，聽課次數(shù)不能少于8節(jié),。
⑦輔導,。每一位教師都應該認真加強“培優(yōu)”、“補差’工作,，使各科教學質(zhì)量再上臺階,。教學中既要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練,。語文老師可著重在習作（寫話）方面,，數(shù)學老師可著重在“綜合題”方面。教師還應特別注重“補差”,，摸清學困生致差原因,，因人而異，對癥下藥,。對“學困生”多鼓勵,、少批評，多輔導,，不放棄,，力爭班級合格率達到目標要求。在課后輔導中還要做好記錄,，記錄在輔導過程中了解到學生的情況,，解決的方法等。
4,、落實文件精神,，認真完成有關工作
（1）關愛留守學生，創(chuàng)建學校特色,。
本期根據(jù)《匯口中小“關愛留守學生”特色建設實施方案》,，認真做好各班留守學生的登記工作；繼續(xù)開展關愛留守學生的系列活動,；成立校本教材編撰小組,，負責編撰教材（上、下兩冊）,。教材將力求體現(xiàn)新課程標準的理念,，以提高學生的素養(yǎng)為核心目標，體現(xiàn)目標,、內(nèi)容,、形式上的綜合性，注意激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣,，引導學生關注生活,，體驗生活,；建立學?！瓣P愛留守學生”特色建設專題網(wǎng)站；舉辦階段性的成果匯報,；申報宿松縣特色學校驗收,。
（2）利用農(nóng)遠工程，開設村小英語,。
根據(jù)元月20日縣教育裝備會議精神,，農(nóng)村小學從三年級起開設英語課程已是大勢所趨,、刻不容緩，不僅必要,，而且迫切,，不僅要開，而且要開好,。各校要利用“小學英語空中課堂”開設英語課,，力爭從本學期開始在小學三年級全面規(guī)范開設英語課程，開足英語課時,，開展在崗小學英語教師教育技術(shù)和教學應用的全員培訓,，要提高應用遠程教育資源開展英語教學的能力，要求會計算機的簡單操作,，能熟練掌握光盤播放并組織教學,，會收視和播放“空中英語課堂”，并了解“空中英語課堂”的基本模式及教師角色定位,，會利用遠程教育資源備課和上課,。同時會用暢言智能語音教具系統(tǒng)進行教學。本期期初中小,、程營,、三洲、張月,、建行五所模二學校要維修好電腦和衛(wèi)星接收設備,，準備縣儀器站安裝“小學英語空中課堂”接收軟件；曹湖,、康公,、龍?zhí)度Ｈ龑W校要維修好dvd和電視，準備用縣教育局配送的《小學英語空中課堂》教學光盤進行教學,。
（3）落實評估方案,，加強常規(guī)管理。
本學期4月底前,，縣將對中小本部,，中小對各完小、單小實行集中評估,。檢查的形式主要是查資料,，同時進行現(xiàn)場考察、考核,、推門聽課,、問卷調(diào)查等，各校要建立組織機構(gòu)，明確分工,，全員動手,，專人負責，認真對照評估方案逐一收集和完善資料,，邊整理邊歸檔,，全方位落實評估方案中的各個
指標體系，力爭在縣常規(guī)評估中爭先搶優(yōu),。
（4）完善學籍管理,，規(guī)范辦學行為。
我省已從上期開始統(tǒng)一實施中小學學籍信息化管理,，各校要選配責任心強的同志負責學籍信息管理和學籍信息采集的日常工作,，并為學籍信息化管理提供必備的條件保障。各校要認真查清外出務工人員子女在外借讀情況,，謹防遺漏,。要切實落實學籍管理的基本要求，做到管理規(guī)范,，信息準確,，報送及時，確保上報學籍信息真實,、準確,、完整。對于縣內(nèi)同姓名,、同身份證號學生,，請各校認真核對并予以確認，任何人不得違規(guī)弄虛作假,；開學后兩周內(nèi),，請各校上報畢業(yè)年級學生變動數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學、復學等均須攜原件辦理,。休學生上報不得超過年級人數(shù)1%的比例,，按縣教育局規(guī)定，以后畢業(yè)學年內(nèi)一般不予以休學,。
（5）狠抓畢業(yè)班的教學工作,，力爭取得優(yōu)異成績。
畢業(yè)班質(zhì)量是學校對外展示的重要窗口,，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量是學校工作的重中之重,。首先，各校校長要親自抓,，要加強對畢業(yè)班學生的思想品德,、學習態(tài)度、學習習慣,、學習行為,、學習方法的有效指導，要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個寬松的工作和學習環(huán)境,。其次,，在抓好語文、數(shù)學學科教學的同時,，還要抓好英語及常識體藝課的教學,；抓好月考和單元檢測，無論是月考或是單元檢測,，各校都要按畢業(yè)考試的要求來對待,，及時閱卷、評卷,，認真做好質(zhì)量分析,；加強各學科后階段復習的針對性和實效性，5月底中小將對畢業(yè)班教學情況進行一次摸底及模擬考試,。
小學第二學期教導處工作計劃表篇十三
認真貫徹落實普教科,、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點,，以新課程改革為契機,，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新,，倡導多元,，追求特色”的辦學理念，求真務實,，開拓進取,，努力打造學校品牌，提升學校品位,。
本學期我們將以學習求發(fā)展,，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍,；以提高課堂教學效率為主要任務,，整體提高教育教學質(zhì)量；以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿,，促進學生全面發(fā)展,；以科學管理為手段,，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。
本學期教導處將繼續(xù)加強加強教學常規(guī)管理,，積極試行層層負責制,，明確教導處，教研組職責,，有效開展各項工作,。
在深化有效備課的基礎上，強化有效作業(yè)設計研究,。以課題研究,、教師論壇、作業(yè)設計比賽等形式來完善,、規(guī)范作業(yè)設計環(huán)節(jié),，推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設計，牢固樹立“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念,，為教師引領課改方向,。
1、改革備課模式,，優(yōu)化教學過程,。
備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效,，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點,，可建立“高效、共享,、反思”的新型備課方式,，倡導教師分工協(xié)作，重點突破,，備出精品,，集體交流，實現(xiàn)智慧共享,，并注重教后反思,，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習慣,。而年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫形式,。
2,、加強課堂管理，提高教學效率
我們要進一步深化基礎教育課程改革,，不斷更新教育觀念,，不斷改進教學方法,，積極探索，努力構(gòu)建科學,、實用,、高效的課堂教學模式，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具,，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考,、追求新知,，養(yǎng)成良好的學習習慣?；诖?，教導處將繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課，抓好常態(tài)教學,。聽課后及時與執(zhí)教教師進行交流與溝通,，肯定其優(yōu)點，指出其不足與改進措施,，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報,。
每位教師一學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié),。
3,、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理
質(zhì)量是學校的生命線,，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎,。對語文、數(shù)學,、英語等學科教學質(zhì)量評價,，堅持“重平時”、“看三率”（及格率,，優(yōu)秀率,，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果,。本學期學校內(nèi)教學調(diào)研工作,，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗,，又要尋找存在問題,，研究解決方案，促使學校素質(zhì)教育再上新臺階,。深入研究后20%學生學業(yè)水平提高的有效方法和途徑,。
做好小學畢業(yè)生的學業(yè)質(zhì)量檢測,，進一步探索有效的學習質(zhì)量評價體系。
學校發(fā)展的動力是教師,，課程的最終實施者也是教師,。教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質(zhì)直接關系到學校的辦學質(zhì)量和品味，因此,，組織教師,，尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎課程改革綱要》和各學科《課程標準》在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新,，新老共進”的原則,，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺,。具體措施有：
1,、加強師德師風建設。
結(jié)合學校政治學習,，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨,，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務,。不斷提高師德水平,，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象,，在社會上樹立良好的師表形象,。
2、創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境,。
繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務,、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子,。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽,、評優(yōu)課比賽,，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,，使骨干教師盡快脫穎而出,。
3、加強青年教師培養(yǎng)力度,。
（1）常規(guī)培訓
組織教師進一步學習,、研究《基礎課程改革綱要》和各學科《課程標準》，在學習培訓中更新教育觀念,。
鼓勵教師參加高層次學歷培訓,，提高教育科研的能力和科研信息的能力,。
（2）專業(yè)培訓
核心學科中心組活動：本學期語、數(shù),、英,、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計劃的基礎上,，扎實開展各中心組活動,。各教師爭取在活動時展示一節(jié)公開課，在反復研討的過程中不斷提高自身的課堂教學水平,。
（3）校本培訓
根據(jù)校本教研示范校的評估標準來嚴格要求我校校本教研工作的開展,。把校本教研與課題研究、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結(jié)合,，努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校,。
開展校本教研集中培訓和分組培訓相結(jié)合,。本學期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓,。集中培訓為雙周的周三，一學期一般不少于6次,；各教研組分組培訓活動一般不少于8次,。在校本培訓中摸索前行，對傳統(tǒng)的教研活動有所改進,，在校本教研方面邁上新臺階,。
教研組活動：本學期將開展“
先進教研組”的評選，開學初認真制定各組活動計劃,，教研活動要保證時間,，保證質(zhì)量，在組長的帶領下認真開展好每一次研討活動,。分管領導也深入到每個組內(nèi),，及時了解活動開展情況。
選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學觀摩,、各類教學基本功競賽,，將選拔推薦和準備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯俊⒏母镎n堂教學的過程,。努力為教師提供參與競爭的機會,，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。
（4）外出培訓,。
學校將有計劃地請專家,、名師來校講座、上示范課,，拓寬視野,，提高認識,。通過請進來，走出去實現(xiàn)理念的刷新,、行為的改變,。
本學期學校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機會。
1,、背誦經(jīng)典古詩文,，彰顯書香校園特色。
本學期,，引導學生多讀課外書,，同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想,，或是摘抄下優(yōu)美的詞句,，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,，小學生必背古詩七十首應爛熟于心,，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色,。
2,、開展各類活動，提高學生素質(zhì)
本學期,，將開展四到六年級鋼筆練習,，四到六年級的數(shù)學計算能力比賽，一到三年級鉛筆練習,、手抄報比賽,、藝術(shù)節(jié)等活動。各項比賽（練習）要精心備戰(zhàn),、及早訓練,。以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間,，提高學生綜合素質(zhì),。
3、開展安全教育,，提高安全意識
本校四周馬路縱橫,，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學初的始業(yè)教育中,，要重點強調(diào)這方面的安全教育,。
4、加強衛(wèi)生管理，美化校園環(huán)境
要改變以往亂,、臟,、管理無序的局面，開學初,，要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度,，形成衛(wèi)生人人負責、人人管理的有效規(guī)章制度,。
小學第二學期教導處工作計劃表篇十四
以提高教學質(zhì)量為中心任務,，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,，力求實效,、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務能力培訓,，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧,、健康,、積極向上的校風、班風,、學風,，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
１,、修訂完善各種制度,，為教學工作的開展提供有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行,，就必須有科學,、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上,，將重點修訂完善各項制度,，制定制度后，重點是要抓落實,，為此,，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚民主,，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍,。
2、狠抓教學常規(guī)管理,，將問題解決到平時
結(jié)合中心校制定的教師目標管理條例,，加強學習，使教師明確要求,。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課、上課,、作業(yè)批改,、訂正、輔導等教師的教學行為,，促進每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清,，周周清,，段段清，月月清,。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,，分例行檢查、突查,，主要查課堂教學,，教師的到崗到位，盡職盡責,，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料?？傊?，要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位,，認識基礎是備課,，重點是上課，落實是輔導,。
3,、加強教師培訓,，提高教師的整體素質(zhì)
加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙,、教學刊物,，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習,，更新教學理念,，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗,，以此不斷提高教師的課堂教學水平,。
4、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學效益
分語文,、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法,、集體備課、上公開課,、評課總結(jié)的課堂教學活動,，求精不求多，力求實效,，通過此種形式的活動,，使教師的課堂教學水平得到提高。
５,、開放圖書館,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣
本學期我們將對學生開放圖書館，充分利用圖書資源,，開闊學生的眼界,，豐富孩子們的學識,。培養(yǎng)學生良好讀書習慣的同時,，開展“讀書節(jié)活動”，濃厚學校的書香氛圍,。
6,、開展豐富多彩的活動，豐富學生的成長
加大學生的習慣培養(yǎng)工作,，結(jié)合課外活動的開展,，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，結(jié)合各學科教學,，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實,、抓效果,，檢查的效果要記入教師、班主任的考核,。
7,、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作
本期將繼續(xù)實施學校的培優(yōu)扶差方案,，引導教師確定培優(yōu)扶差對象,，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績,。
8、做好材料的收集,、整理,，檔案的裝訂工作
多學習，將檔案分門別類,，平時就注意收集,，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。
小學第二學期教導處工作計劃表篇十五
上一個學期我們學校去的了巨大的成功,，我們學校的成績?nèi)〉昧讼喈敵潭鹊倪M步，無論是學生們的成績還是學校的建設,，都是可圈可點的,。
在新的學期，我們學校教導處一定要繼續(xù)發(fā)揚上學期的精神和能力,，把這個學期的工作在上學期基礎上更上一層樓,，相信大家都有這個想法和能力。
做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃：
指導思想：
以深入開展校本研訓工作,、全面提升教師的綜合素質(zhì),、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益,、大幅度提高教學質(zhì)量為工作目標,，認真執(zhí)行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針,。加強德育工作,，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質(zhì)量意識,，強化教學管理,，加大教研教改力度,，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育,、法制教育等各方面工作,，全面完成本學期的教育教學任務。認真抓好“兩基”,、“普實”工作,，為迎 “國檢”作好全面準備。
具體工作及措施：
1,、進一步學習落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及時對學生進行常規(guī)教育。
2,、班主任老師要認真履行《班主任老師工作職責》,，以高度的責任心把班主任老師工作做實、做細,、做好,。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設,。要充分發(fā)揮班委會,、隊委會的作用，讓學生從小得到組織領導能力的培養(yǎng)和鍛煉,。班主任老師要及時家訪,，開學一周內(nèi)各班要按學校的要求查清學生去處。第二周做好教室布置等工作,。
3,、本學期繼續(xù)開展文明班級評比活動，充分發(fā)揮流動紅旗的作用,。
4,、要認真做好少先隊工作，切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用,。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每月一次的主題中隊會,。
5,、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式,，增強師生的愛國主義情感。
6,、要注重學生良好的習慣培養(yǎng),。一,、二年級要抓好養(yǎng)成教育，三,、四年級要注重培養(yǎng)學生良好的學習,、行為習慣，五,、六年級在此基礎上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣,。
1、注重師德師風的自身修養(yǎng),。樹立顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神,；愛崗敬業(yè),，加強政治學習，要“以德修身,，以德育人,，為人師表”，樹立“學高為師,、身正為范,、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念,，愛校如家,。以高度的責任感、使命感,，切實做好本職工作,。
2、本學期學校將加大考勤管理力度,，認真做好考勤工作,。教師要按時簽到簽退，事病假必須填寫請假條,，并交由校長批準（特殊情況可電話請假,，后再補假條），空節(jié)外出必須到教導處登記,，否則視為曠工,。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理,。
3,、教師要加強學習，努力提高業(yè)務能力和自身的綜合素質(zhì),，要善學,、好學,、樂學。要認真學習教育教學理論,，學習新課標,，新的教學理念，上好新課程,，并用新的教學理念去統(tǒng)帥教學思想,，指導教學實踐，形成自己獨特的教學風格,。教師之間要同學科,、跨學科或校際間相互聽課與交流，取長補短,，共同提高,。聽課節(jié)數(shù)一般教師15節(jié)以上，中層以上領導25節(jié)以上,，并做好記錄,，要認真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象,。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思,，要堅持寫教育隨筆和教學反思。
4,、本學期學校將注重教師的課堂教學基本功訓練,，加大對教師的培訓力度。
5,、認真做好骨干教師的培養(yǎng)工作,。
6、本學期學校要狠抓教師各項工作的落實情況,，徹底根治拖拉應付的不良習慣,。教師要以高度的工作責任心按時完成學校交給的各項任務。
7,、教師在課上,、課下與學生交談、在廣播上講話,，必須使用普通話,，并指導學生正確使用普通話。
1,、要嚴格按照課程標準的設置開足開好各類課程,，按計劃開展教學活動，努力提高活動質(zhì)量，繼續(xù)保持學生合理的課業(yè)負擔,，
2,、加大檢查力度,，狠抓備課質(zhì)量,、作業(yè)布置和課堂實效。本學期教導處仍采用定期和不定期方式,，通過自查,、互查、抽查等方法,，嚴格備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導,、考試等教學環(huán)節(jié)的管理，將教學工作抓到實處,，促使全體教師教學環(huán)節(jié)規(guī)范,。進一步強化備課要求，要求教師既要備教法,，也要備學法,；既要備教材，也要備學生,。充分發(fā)揮教研組長的作用,，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。
3,、搞好學校,、家庭、社會關系建設形成教育合力,，每周每班至少家訪1人次（含電話家訪,、路訪、交流箋等可交流方式）,，有記錄,。
4、加強輔導,。特別注意對學習后進生的輔導工作,，力求做到耐心細致，因材施教,，注重培養(yǎng)他們對學習自信心,，良好的學習習慣的養(yǎng)成
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量學校是生存和發(fā)展的生命線,。本學期學校將以教學改革為切入點,，狠抓教學質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展,，教師要牢牢把握住質(zhì)量關,，把改革教學方式，千方百計地提高教學質(zhì)量做為自己的根本職責,。
1,、認真上好每一節(jié)課，深入推進課程改革,，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,，力求做到四“要”。即：備課要實,、上課要活,、師生要親、反思要深,。
2,、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動,，各教學科組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況,，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結(jié)合課題研究和學科教學特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計劃,，落實活動內(nèi)容,；開設研討課、形成良好的教研氛圍,。
