寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

融媒體半年工作總結(jié)篇一

21世紀,，科學技術(shù)迅猛發(fā)展,，現(xiàn)代傳媒廣泛影響，由此對高校思想政治理論課提出了更高的要求,。為能適應新形勢的挑戰(zhàn),，更好地滿足學生對知識的需求,，提高教學質(zhì)量,，增進教學效果,。近幾年一直在努力改進思想政治理論課的教學方法，大力推進多媒體等現(xiàn)代化教學手段的運用,。

教師通過開展“精彩一課”活動,，積極探索混合式教學模式，教學方式力求多樣化,。高校思想政治理論課課程特點,、教學目標、教學對象決定了教學方式的多樣性,。我部每位教師結(jié)合課程特點,、學生實際和自己特長，確定教學方式,。通過開展“精彩一課”活動,，增進了教學的效果。還有的教師開展了專題研討活動,、進行案例教學,，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學、研究式教學等方法,，均取得了較好的效果,。精講是思想政治課教學的主要方式。如李玲教授“精講一課”以深入淺出的語言“道出”了馬克思主義理論的科學性,，以清晰的思維“顯出”了馬克思主義的深刻性,，以淵博的知識“述出”了馬克思主義理論內(nèi)容的豐富性，以自身的示范“凸出”了馬克思主義理論的現(xiàn)實指導性,?！熬室徽n”活動充分調(diào)動了每一位任課教師的積極性、主動性,，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學方式,。

多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學“一張嘴、一本書,、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào),，優(yōu)化了課堂教學,，提高了教學質(zhì)量,。在思想政治理論課教學中運用多媒體技術(shù)進行授課，是教學手段現(xiàn)代化的重要標志和必然要求,。教師運用多媒體教學是逐步推進的,。自201x年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式，通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學的內(nèi)容,，又吸引了學生的注意力,，提高了學生學習的興趣。

20xx年以來開始運用多媒體技術(shù)進行教學,，我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課,，每位教師都在積極進行多媒體課件的制作。認真?zhèn)湔n,，仔細鉆研教材,，積極動手制作多媒體課件，取得了較好的教學效果,。

教師在運用多媒體教學的過程中,，總結(jié)如經(jīng)驗：

第一，多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板的單一,、呆板的表現(xiàn)形式,，通過圖形、音頻,、視頻,、動畫等的運用，從多方面刺激學生的感官,，調(diào)動學生的視覺,、聽覺、運動等感官都積極參與思考,，激發(fā)了學生的學習興趣,，降低了思維難度，增進了對知識的理解,，使知識的傳播變得淺顯易懂,，直觀形象。

第二,，多媒體教學使一些在傳統(tǒng)教學手段下很難表達的教學內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象能生動,、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料,，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺的刺激,，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解，提高了學生學習的積極性。

第三,，傳統(tǒng)教學中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書,，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學可以在有限的時間大大增加課堂容量,，提高了課堂效果,。

第四，利用多媒體課件教學,，可以集中全體教師的智慧與教學經(jīng)驗,，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法,、好的設(shè)計,，在傳統(tǒng)教學中，有時是無法做到的,，而現(xiàn)在有了多媒體的運用,，就能輕而易舉地辦成。

第五,，傳統(tǒng)教學中信息的傳播依賴于老師的語言和板書,，但教師也有疲憊的時候。而課件教學中影音媒體的應用卻大大調(diào)動了課堂氣氛,，可免除教師上課時板書的勞累,，使教師更多的注意課堂內(nèi)容的組織和講授，注重教學環(huán)節(jié)的把握,。

運用多媒體輔助教學,，無疑給學生提供了全方位、多渠道,、最直接的聽覺,、視覺感受，是教育發(fā)展的必然趨勢,。多媒體教學的產(chǎn)生與發(fā)展使得教學手段,、教學方式、教學效果都有了一個質(zhì)的飛躍和改變,，它能使抽象問題具體化,，靜止事物動態(tài)化，幫助學生從具體的情景中去感受,、去理解政治理論課中所闡述的道理,，往往取得強烈的感染效果。但多媒體在使用的過程中,，也存在一些問題：如制作多媒體課件不僅要求教師有較強的計算機操作能力,，而且要求教師有充足的時間和充沛的精力,。

本來采用傳統(tǒng)教學就能達到良好的教學效果的兩節(jié)課，有的教師為了某些特殊原因,，就需要花費大量的時間和精力去制作課件,，而取得的教學效果與傳統(tǒng)教學基本一樣。相反教師則忽略了對教學教法的研究,。任何一種媒體都有其各自的優(yōu)點和特殊功能，不存在一種“全能媒體”,。傳統(tǒng)教學中教師書寫板書所特有的親和力,，口頭講解及形體語言所特有的感染力是多媒體教學所無法替代的。而在多媒體教學過程中,，往往易忽視教師的作用,，過分地依賴于學習者的主觀能動性。學生成為學習的主體,，并等于放棄教師的主導作用,。

教師應在實際教學中系統(tǒng)考慮教學活動諸要素和諸環(huán)節(jié)的相互作用，在教學過程中運用多種方式優(yōu)化教學過程的各個環(huán)節(jié),，激發(fā)學生的積極參與,。教師應根據(jù)學生的反饋，不斷地對教學過程實施調(diào)控,，達到和諧共振的狀態(tài),。整個教學過程，實際上是一個雙向交流互動,、不斷循環(huán),、不斷調(diào)控的過程。這些都是我們今后在工作中應當注意的,。

總之,，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動,、協(xié)同學習的良好環(huán)境,，使教學的重點由單純的傳授知識、技能,、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學的優(yōu)點是顯而易見的,，多媒體進入日常課堂教學無疑是一個必然的發(fā)展趨勢,。在課堂教學中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問題,，而是理念上,、使用方法上的不當而引起的,，應將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點,，揚長避短使其發(fā)揮更大的作用,。

融媒體半年工作總結(jié)篇二

做內(nèi)容不是一件簡單的事，還需要時間,、經(jīng)驗去打磨,，在能輸出很干的內(nèi)容之前，你的內(nèi)容還需要一些運營的套路,。

說到套路,，其實也是一些小技巧吧。比如上面說的強化個人品牌就是一種運營手段,，這里想說下幾個公眾號或者平臺間的一些運營技巧,。

首先，在剛開始做是最難的,，找到第一批種子用戶很重要,，不妨找一些對應的大號來滋養(yǎng)。我剛開始做庖丁開發(fā)的號是讓公司的大號庖丁技術(shù)每天幫忙發(fā)文,，雖然用戶群不是很對口,，但是還是會有部分用戶對我們內(nèi)容感興趣，所以這里說下最好找對應內(nèi)容的大號來養(yǎng),。

其次就是找到對應的號互推,，這也是一種手段，但是因為大家都半桶水,，所以轉(zhuǎn)化率不高,，所以我更傾向于加一些群在群上推自己的文章，同時平時跟大家討論一些對應的話題,，這里也是強化自己的品牌專業(yè)度,。

最后就是其他平臺轉(zhuǎn)化過來的粉絲。現(xiàn)在自己做的號文章末尾一般會讓粉絲回復關(guān)鍵字到公眾號獲取自己在這個話題下準備的一些干貨,，也增加了和粉絲的互動,，特別是在其他平臺，如果在這個話題下有很干的干貨切中用戶的需求,，那轉(zhuǎn)化效果是很客觀的,。

其實說到底，你在各個平臺運營的最主要目的是什么,？是提高自己的品牌知名度以及提升業(yè)務轉(zhuǎn)化率,，所以我現(xiàn)在在很多平臺都有做內(nèi)容，但我會根據(jù)每個平臺人群的特點去適當調(diào)整,，比如頭條是推薦模式,，文內(nèi)可以誘導用戶回來公眾號,，那我就準備足夠干的干貨；簡書里面加入專題是一個很重要的閱讀途徑,，但是很多專題都不能出現(xiàn)公眾號內(nèi)容,，所以在這里我就不做轉(zhuǎn)化，我就單純講干貨,，提升公司知名度就夠了,，如果真的有需要的用戶無論如何都能找到我們。

工作上大概就這些了,，當然前期產(chǎn)品助理的工作也讓我學到了產(chǎn)品的流程,，還有程序的開發(fā)等相關(guān)知識，希望后面能找一份產(chǎn)品的工作沉下心做產(chǎn)品,，體驗一個產(chǎn)品從 0 到 1 的過程。

融媒體半年工作總結(jié)篇三

中心充分利用新余市融美文化傳媒有限公司這個市場平臺,，主動貼近市場,，承接文化、演藝,、慶祝,、慶典等各類活動，與各個單位聯(lián)合開辦專欄等,，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益的雙贏,。一是承辦系列晚會活動有亮點。先后承辦2020年百姓春節(jié)聯(lián)歡晚會,、第三屆“xx有愛最美人物”頒獎晚會,、公安2020年警營文化成果展示匯演、2020年縣衛(wèi)計系統(tǒng)“最美護士”頒獎晚會和“人民至高無上患者是我親友”主題演講比賽等活動并啟動了網(wǎng)絡(luò)直播,，活動直播總收看人數(shù)突破90萬人次,，其中2020xx春晚27.9萬人次、公安系統(tǒng)警營文化匯演25.6萬人次,，引起社會各界廣泛關(guān)注,。二是穩(wěn)固和深化各類專欄合作。繼續(xù)和衛(wèi)計,、人保,、城管等職能部門聯(lián)合制作播出《健康xx》、《職通xx》,、《城市之窗》等電視專題片,，啟動了“紀念改革開放40周年”《xx報》專版，全面展示合作單位工作成效,。三是全力打造《xx融媒體》客戶端,。在江報技術(shù)人員的配合下,，全力將《xx融媒體》客戶端打造成為集音視頻直播、點播,、新聞信息查詢,、民生事項查詢等信息組合在一起的終端平臺。

融媒體半年工作總結(jié)篇四

關(guān)鍵詞：cai,；積件,；積件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)課件

1,、積件思想的基本特點

1.1注重人的主體性,。積件將教學信息資源與教學思想、教法,、學習理論相結(jié)合的主動權(quán)交給了師生,，將過去課件設(shè)計者從事的教學設(shè)計回歸到教師學生自己的手中，成為教師和學生教學活動的工具,，因而適應任何類型的教師與學生,，具有高度的靈活性和可重組性，充分體現(xiàn)了面向21世紀尊重人,、以人為主體的教育思想,。教學設(shè)計和學習理論的運用，不是在課件開發(fā)之初,，而是由師生在教學活動中進行,，真正做到以不變（積件）應萬變（教學實際），計算機成為課堂教學的有力工具,，成為教師和學生個性與創(chuàng)造性充分發(fā)揮的技術(shù)保障,。

1.2積件與教材版本無關(guān)性。積件是以知識點為分類線索,，這樣,，無論教材課件體系如何變化，教材版本如何變化,，積件都可被師生應用于當前教學活動中,。

1.3基元性與可積性。教學資源素材愈是基本的,，附加的邊界約束條件愈少,，其重組的可能性就愈大。以往的cai課件總是有啟承轉(zhuǎn)收,，有頭有尾,，自成整體，斷了哪一個環(huán)節(jié)都不行,，這種看似完美的軟件固化了知識的聯(lián)系,，模式化了思維過程,，機械化了教學程序，很不適應于千變?nèi)f化的課堂信息交流,；它排斥了教師的主導性和創(chuàng)造性,、學生的主體性和差異性，忽視了教學環(huán)境,，并在原來的水平上,，發(fā)展學生的多變性。積件則并非如此,。積件中的積件基元就是一個基本知識點,，它不局限于特定的教學理念，教學方法,，并不僅限于可見系統(tǒng)和教科書出版,，其對附加條件的約束能力，因而可積性（可重組性）就較大,。值得強調(diào)的是：不排斥積件教育理念與教學方法,，相反，它將許許多多良好的教育思想與教學方法,，積累到一個庫中的原始形式教學的基本策略，就像一組杰出的教育家的智慧溶于一爐,，火花可以燎原,，燎原在思想上有杰出成績的學生。

1.4開放性,，自繁殖性,。物質(zhì)資源和教學策略資源的積件儲存教師的的教學策略資源以基元方式入庫供教師重組使用，因而在任何時候,，任何地方,，任何教師（學生）都可以將最新的信息和自己的作品添加入庫，只要確立了積件的信息標準,，規(guī)范的教學和學習活動的自然開房,。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，工作人員和學生的參與,，幾件的快速發(fā)展將是令人難以置信的,，像今天的互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)上的信息爆炸。

1.5繼承性與發(fā)展性,。

機件系統(tǒng)和臨時的特定于應用程序的課堂教學可以成為一個臨時的課件和教學課件,，相當于“微教學單位”，機件系統(tǒng),，從而機件和教學是一個繼承和發(fā)展的關(guān)系,。課件是適用于特定的教學情境機件,，適用于任何變化的教學情況，機件更適合教師和學生交換為基礎(chǔ)的課堂教學情景,。經(jīng)過適當?shù)奶幚碚n件（去除冗余部分,，規(guī)范接口標準），可納入綜合微教學單元庫,，供其他教師從組,。機件成為一名教師教學現(xiàn)狀組合，也構(gòu)成了一個臨時課件（準確地說,，是“堂件”）,。零件集成零件庫（甚至是一個組合平臺）運營商的網(wǎng)絡(luò)磁盤，cd-rom的發(fā)展,，情節(jié)的想法,，專注于全球化，虛擬化,，社會的發(fā)展,，那將是比今天所有的經(jīng)驗，關(guān)于課件和理論課題等讓我們?nèi)ヌ剿鞲嗟母隆?/p>

1.6技術(shù)標準,，以繪制作品在學校,，地區(qū)，國家和全球的各種信息西苑的可重構(gòu)情節(jié)必須遵守的標準和規(guī)范,，是當今世界的主流,，例如文本的格式，圖形的格式,，聲音的格式,，動畫的格式，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)接口格式等都必須與世界主流應用軟件一致,，否則是不可能的組合來實現(xiàn)的重大信息,。教學信息分類和編碼，應該是相似的“中圖法”的圖書分類方法,，此外,，你還應該考慮廣電閱讀，條碼掃描系統(tǒng),，cd-rom,，vcd格式，以及許多其他因素,，此外,，這需要在國家一級層次上確立法規(guī)性的標準。

1.7易用性、通用性,、靈活性,、實用性。機件集中的當代應用軟件設(shè)計的精髓,，它具有豐富的教學材料,，易于使用，直觀的界面,，直觀的理解,，人性化的設(shè)計，完整的教學使用與全體所有的教師和學生的應用,，適合于不同的教學情境,，成為一個使用的工具課堂教學。

2,、“積件”系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

“積件”系統(tǒng)的組成根據(jù)教學需要由教師和學生的教學軟件系統(tǒng)的多媒體教學信息資源的利用,。“積件”庫是教學資料和表達方式的集合,，而大量的知識和信息材料可以免費提供給教師和學生在課堂教學中使用,。

微教學單元庫：以幫助教師講授的某個教學難點，幫助學生學習的知識和技能為目的,，或為學生探索的認知和創(chuàng)造的學習環(huán)境,，“課件”和“微世界”，它的設(shè)計和開發(fā)方法類似原來的課件,，微教學單位的教學改組,，并準備為教師和學生的資源，所以它一般不需要封面設(shè)計,，也不需要額外的北京解釋，多余的解釋配音等,，短小精悍,，機件和劇情片相結(jié)合的平臺界面的格式要求，方便的檢索與組鏈接到教室和學生的使用的教學現(xiàn)狀,。

虛擬機件庫：將網(wǎng)絡(luò)上的資源變成巨大的類似于圖書館一樣的資源庫,。學生和教師在課堂教學中，通過網(wǎng)絡(luò)檢索,，重組,，這種教學的靈活性結(jié)合在網(wǎng)絡(luò)上的資源，需要建立教學資源庫,，包括教學內(nèi)容,，信息和材料方面的政治思想，教學管理，部分已安裝在教室的計算機和網(wǎng)絡(luò)學校模擬可以直接調(diào)用網(wǎng)上的教學資源材料組織課堂教學,。

3、結(jié)論

一個功能強大的網(wǎng)絡(luò)課件是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計算機技術(shù)及多媒體技術(shù)的不斷進步,，但功能強大,，人性化和智能化的網(wǎng)絡(luò)課件的實現(xiàn)依賴于一個純粹的技術(shù)水平是不夠的,，還需要現(xiàn)金的教育技術(shù)和現(xiàn)代教育思想的不斷進步，實現(xiàn)了高層次的信息和課件集成,。使用極端機輔助教學在課內(nèi)和課外更廣泛，更深的方向向信息技術(shù)月科學的整合,。（作者單位：沈陽師范大學教育技術(shù)學院）

參考文獻

[1]黎加厚：“課件到積件：我國學校課堂計算機輔助教學的新發(fā)展”，《電化教育研究》（3、4）,。

[2]彭紹東著：《信息技術(shù)教育學》，湖南師范大學出版社，,。

[網(wǎng)絡(luò)多媒體論文]

融媒體半年工作總結(jié)篇五

今年上半年,，中心將36條中央級,、100條xx日報、40條xx衛(wèi)視,、40條xx廣播,、200條市臺、200條市電臺,、660條新余日報及xx報,、xx電視臺,、xx發(fā)布原創(chuàng)微信微博等上稿任務,，具體分解到每個記者,。2020年1月至今,，新聞采訪部在中央、省、市級主流媒體上的新聞稿件質(zhì)量大幅提升,，現(xiàn)已完成中央廣播電視總臺《全國新聞聯(lián)播》、《新聞直播間》,、《朝聞天下》共計14條，《人民日報》、《光明日報》,、《經(jīng)濟日報》共計20條;完成xx廣播電視臺電視《新聞聯(lián)播》29條(其中，頭條3條),、電臺《江廣新聞》《整點新聞》12條,，完成《xx日報》40條;完成新余市廣播電視臺《新余新聞》118條,、電臺《新廣新聞》123條、《新余日報》420條,，為我縣的經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展謀勢造勢,、為講好xx故事營造了濃厚的氛圍,。

今年以來，中心重點圍繞全縣實施“四縣”戰(zhàn)略,、發(fā)展“五大”產(chǎn)業(yè),、打造“兩個基地”、建設(shè)“分外宜人地天工開物城”思路和目標,，開設(shè)專欄進行主題報道,。尤其是圍繞脫貧攻堅、農(nóng)村新七項重點工作,、保家行動等報道重點,，《xx新聞》開設(shè)了《在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下“新時代新氣象新作為”》、《拆“三房”建“三園”》,、《脫貧攻堅xx爭先》,、《我奮斗我幸福》,、《在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下“新時代新氣象新篇章”》四個欄目共播發(fā)稿件46條,，為縣委、縣政府的中心工作營造了濃厚的輿論氛圍,。

“xx發(fā)布”微信微博,、“xx融媒體”app等“兩微一端”官方平臺自成立以來，始終堅持官方媒體平臺黨性原則,，堅持定位,，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作,，積極開展內(nèi)外宣傳工作,。xx發(fā)布微博上半年總閱讀量突破630萬人次，平均閱讀量3.5萬/天,，單條最高閱讀量36萬,。預計到6月底，xx發(fā)布微信公眾號累計關(guān)注人數(shù)41420人,，比2020年增加730人,。上半年共推送微信968條,，累計閱讀208萬人次，平均閱讀量2148人次/條,。xx發(fā)布微博粉絲數(shù)累計55260人,，共發(fā)布微博3066條，日平均閱讀量3.6萬,。xx融媒體app下載安裝總量為2000人次,，平均用戶活躍數(shù)為800人次。稿件編發(fā)總量為6149條,，平均每周編發(fā)數(shù)量166條,，日均編發(fā)量24條。其中,，1月6日發(fā)布《讓身邊好人閃光,，19位“xx最美人物”候選人公布，點贊評議動起來!》閱讀量達138370人次/條,，完成了2020年首個10萬+,。

與此同時，在近期結(jié)束的2020年度全省,、全市廣播電視作品與播音主持作品評選與推薦活動,，中心推送的作品已有17件作品在省、市級獲獎,，成為全省獲獎最多的縣級媒體,，其中4件作品獲xx省優(yōu)秀廣播電視作品三等獎，4件作品獲xx省新聞獎三等獎;1件電視作品獲新余市優(yōu)秀廣播電視作品一等獎,，2件作品獲新余市優(yōu)秀廣播電視播音作品二等獎(電視與播音作品各1件),，6件作品獲新余市優(yōu)秀廣播電視播音作品三等獎(廣播3件、電視2件,、播音1件),。

融媒體半年工作總結(jié)篇六

一、信息中心機房管理工作：

1,、保持信息中心機房地面干凈,、整潔，物品擺放整齊,；

3,、信息中心機房服務器、交換機,、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工作狀態(tài)良好,；

4、信息中心機房服務器、交換機,、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配有相關(guān)的工作記錄,。

2、負責新技術(shù),、新資料的`培訓工作,。

三、四大門維護,、維修工作：1,、政府、區(qū)委,、人大政協(xié),、人事局的網(wǎng)絡(luò)不出現(xiàn)故障；

2,、政府、區(qū)委,、人大政協(xié),、人事局的計算機故障及時解決。

四,、政府五層會議室,、建委會議室設(shè)備的調(diào)試、維護,、開會等工作,。

五、多媒體網(wǎng)絡(luò)實驗室負責網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成項目核心設(shè)備的安裝,、維護,、調(diào)試工作。

六,、多媒體網(wǎng)絡(luò)實驗室對平谷區(qū)各單位網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護提供技術(shù)支持,。

七、本部門的技術(shù)培訓和本單位的部分技術(shù)培訓工作：李學軍負責信息中心機房內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護,、新技術(shù)應用開發(fā),；趙志剛：新技術(shù)應用開發(fā)、四大門網(wǎng)絡(luò)維護,、對外提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持,、政府五層、建委會議室設(shè)備調(diào)試,。

融媒體半年工作總結(jié)篇七

今年上半年,，縣融媒體中心在重構(gòu)縣級媒體建設(shè)與運行機制基礎(chǔ)上，堅定不移的推進媒體深度融合，著力深化媒體內(nèi)部體制機制改革,，著力拓寬傳播平臺載體,，著力強化人才支撐和政策保障，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體盡快從相“加”邁向相“融”,，傳統(tǒng)媒體與新興媒體優(yōu)勢互補,、此長彼長的態(tài)勢日益凸顯，我縣新聞輿論工作氣象一新,。5月10日,，中宣部在深圳召開全國深化文化體制改革座談會?？h委書記李逸翔以《推進媒體深度融合打造媒體融合發(fā)展“縣級樣板”》為題,，就我縣媒體融合改革做法作典型發(fā)言。這是十個發(fā)言單位唯一一個以縣級媒體融合改革為內(nèi)容的發(fā)言,，也是僅有的兩個縣級發(fā)言單位之一,。中共中央政治局委員、中共中央書記處書記,，中宣部部長黃坤明對我省探索縣級媒體融合改革經(jīng)驗給予了高度評價,，同時也對我縣融媒體中心的改革做法充分肯定，并說我中心的改革做法值得各地借鑒,。今年上半年,，先后又有內(nèi)蒙古、四川,、河北,、山東、江蘇,、陜西等地縣區(qū)的近20家媒體同行前來參觀學習,，我中心的改革做法成為全國媒體融合改革的縣級樣板。

融媒體半年工作總結(jié)篇八

足受眾的需求,，特別是“兩微一端”等新媒體的發(fā)展,，對專業(yè)復合型人才需求強烈，為此,，融媒體中心推行“專業(yè)化運作,，差異化培養(yǎng)，復合型發(fā)展”的人才思路,，對原傳統(tǒng)媒體記者加強新媒體操作訓練,、對原新媒體記者加強傳統(tǒng)媒體訓練，致力于打造全媒體人才隊伍,，培養(yǎng)記者獨立完成一條新聞的采訪,、拍攝,、撰稿、剪輯,、推送等工作,。

同時，2020.1.11安徽省廣播電視局授予xx縣融媒體中心2020年度全省農(nóng)村電影放映優(yōu)秀基層單位,，2020.1.28通報表揚xx縣融媒體中心為廣播電視直播衛(wèi)星公共服務工作先進集體;民生工程——公益電影放映工作考核全市第一,。2020年2月和4月2次分別在全省應急廣播體系建設(shè)工作會議和全省農(nóng)村廣播電視傳送秩序管理工作會議上做經(jīng)驗交流;xx網(wǎng)公眾號2020年至今13次進入安徽縣區(qū)級政務新媒體周榜單前十名，1次進入月榜單前十名,。

5月30至31日,，縣委宣傳部副部長、縣融媒體中心主任崔力新率隊參加了在合肥市肥東縣召開的安徽省廣播電影電視聯(lián)合會縣級臺委員會成立大會暨縣級融媒體中心建設(shè)交流研討會,，并當選為首屆安徽省廣播電影電視聯(lián)合會縣級臺委員會副會長,。

融媒體半年工作總結(jié)篇九

本人20xx年11月至今任一級教師已有xx個年頭。自加入教師隊伍這些年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從學校安排,，熱愛,、關(guān)心學生，嚴格要求自己,，做到面向全體因材施教。同時積極參加各種培訓學習,，不斷提高自己的業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平及網(wǎng)絡(luò)管理,，電教工作能力,，務求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

一,、思想政治方面

在師德、師風,、師表等方面堪為人師,。本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人。不斷學習信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)管理,、電教技能知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學校信息化建設(shè)做出努力。

二,、教育教學方面

自任現(xiàn)職以來,，在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生,，從不體罰學生,，耐心細致的工作，讓他們熱愛學習,，發(fā)揮特長,。認真鉆研教材，積極參加各種業(yè)務培訓活動,，不斷更新自己的教育理念,，根據(jù)學生對信息化技術(shù)了解程度的逐漸提高，在備課中體現(xiàn)出對不同時代學生技能的培養(yǎng)的逐步加深,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際擬定教學方法,。課堂上，我調(diào)動學生積極性,，加強師生交流,，盡可能更多的給學生創(chuàng)設(shè)實際動手操作的時間，使學生有更多的自主探究的機會,。讓學生學的容易,，學的輕松，學的愉快,。在學習中經(jīng)常抓住各種機會,，對學生進行信息素養(yǎng)及良好的學習態(tài)度和習慣的教育，雖然信息技術(shù)課每周只有一節(jié)課,，也力爭讓學生在進入信息技術(shù)教室學習的整個過程中逐漸提高個人的素質(zhì)教養(yǎng),。

三、電教方面

自任職以來,，學校的信息化建設(shè)日新月異,，從最初的只有幾臺電腦，發(fā)展到今天所有教室,、專用教室,、辦公室都配備了多媒體教學設(shè)備及辦公用筆記本電腦,，改善了老師們的工作教學環(huán)境，但這為電教的維護和維修工作接出來更多的要求,，在日常的工作中,，為了保障老師們的正常教學工作，每學期初我要對全校所有班級,、專用教室及辦公室的電腦進行維護：更換學校共享鏈接,、安裝教師所需軟件、清理垃圾等,。而在日常的工作中,，也是盡可能做到有問題隨叫隨到，及時的解決各種問題,。除了對電教設(shè)備的維護工作,，我還要完成學校各項活動的攝錄工作，并在攝錄完成之后細致的做好所有資料的保存保管,，以及視頻資料的后期編輯制作工作,。經(jīng)常是時間緊，任務急,，加班完成,。學校近兩年增設(shè)了三處的電子屏，每星期要都對三處電子屏做幾次的更新調(diào)整,，每學期都要做近百個電子屏,。

四、網(wǎng)管工作

除了教學及電教工作,，我還承擔學校的網(wǎng)管工作,，首先是管理學校的網(wǎng)站，現(xiàn)已完成了兩次學校網(wǎng)站的建設(shè)任務,，和領(lǐng)導一起研究規(guī)劃學校網(wǎng)站的每一個細節(jié),，每個欄目的內(nèi)容,，協(xié)同網(wǎng)站制作公司人員工作,，使我校網(wǎng)站具有獨特的風格。及時上傳各欄目的內(nèi)容,，對每一張照片,，每一篇文章都進行認真細致的編輯排版。網(wǎng)站中還包含有教師們的個人博客和班級博客的鏈接,，每學期或?qū)W年都要提醒新進教師申請博客,，并做好網(wǎng)站鏈接的調(diào)整，班級博客做好年級的升級工作,。并幫助出現(xiàn)各種問題的老師解決好問題,，保證老師們的及時更新,。

近幾年天津市資源管理平臺也歷經(jīng)了幾次大的調(diào)整，每一次的調(diào)整,，做為網(wǎng)管都要對負責全校老師的帳號申請及后期管理工作,，這項工作是非常繁復的，最多時每個老師擁有三四個賬號,，經(jīng)常出現(xiàn)各種狀況,，每一次的調(diào)整，我都要求自己先研究清楚,，再對教師進行培訓,，后期使用中出現(xiàn)任何問題，我也都幫助老師們解決,，上學期原本獨立的平臺進行了統(tǒng)一的整合,，但同時卻增加了四到六年級學生的帳號，我認真研讀平臺管理手冊,，逐項試驗,，一步步推進，完成了我校人人通平臺及教研平臺的整合工作,。隨后在平臺上發(fā)布了教師讀書活動,，并對教師上傳的讀書筆記逐一做好審核工作。在曬課活動中,，負責錄制了19節(jié)課,，并做好后期制作，后幫助老師們完成市級和國家級曬課活動,，并負責審核全校老師的曬課,，圓滿完了此項曬課工作。

做為學校的電教及網(wǎng)管,，我一直秉持著為學校的信息化建設(shè)努力,，為全校教師的教育教學工作服務信念，不記較個人得失,，默默地做好自己的每一項工作,，盡我所能將工作做到最好。

融媒體半年工作總結(jié)篇十

(一)融媒體中心指揮平臺建設(shè)有序推進,。一是融媒體指揮中心平臺目前已完成過半以上工程量,，整個工程可望在7月中旬全部完工。屆時將廣播,、電視,、報紙(內(nèi)刊)、網(wǎng)站,、微博,、微信,、新聞客戶端等平臺置于統(tǒng)一的協(xié)同調(diào)度平臺下，建立新聞生產(chǎn)策劃,、采訪,、編輯、發(fā)布業(yè)務流程的綜合平臺,。

(二)根據(jù)縣編辦批復的融媒體中心“三定”方案推進融媒體中心內(nèi)設(shè)機構(gòu)和崗位的改革調(diào)整,，目前正在開展中層干部崗位和職工雙向選崗的競聘工作，同時建立符合融媒體中心實際的崗位目標績效考核獎懲制度,，實施薪酬分配制度改革,，實行全員績效，激發(fā)工作活力和激情,。

(三)新發(fā)射臺已全面完成項目建設(shè)和搬遷任務,，并已投入使用。農(nóng)村有線電視網(wǎng)絡(luò)信號不斷得到優(yōu)化,。上半年投入5萬元對農(nóng)網(wǎng)機房進行了改造,，目前前期籌備工作已基本完成，信號,、設(shè)備均已通過調(diào)試,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線電視經(jīng)營站(點)在做好信號接轉(zhuǎn)、設(shè)備安裝調(diào)試后即可著手實施網(wǎng)絡(luò)信號改造,，全面提升農(nóng)網(wǎng)信號傳輸質(zhì)量,，滿足群眾收聽收看有線電視需求。