演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

老師您好演講稿篇一

“老師,，您好!”在新學(xué)期開始的時(shí)候，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問好!

老師,，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來，偉人,、學(xué)者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明、學(xué)說,、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,，先從老師的心中描繪,。

老師，雖然在勤勞冊(cè)上沒有您的名字,，但誰能否認(rèn)您的貢獻(xiàn)!您像一顆鋪路的石子,，為一代新人的崛起，默默地鋪筑起飛的跑道;您像一縷和煦的春風(fēng),，無私地滋潤萬物;您像大樹的根,，一點(diǎn)一滴吸來知識(shí)的水分和營養(yǎng)，卻輸送給嫩枝新蕾,，讓我們?cè)陉柟庀聽幤娑菲G;您像一顆熾熱的火種,，把青春的火焰奉獻(xiàn)給堆薪,，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……不，老師,，這些形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法比喻您的光榮,，您的艱辛，您的崇高,，您的偉大,，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號(hào)!

謝謝大家,，我的演講完畢,。

老師您好演講稿篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是來自七三班的王濤,，今天我演講的題目是《老師，您好》,！

來源于您們的培養(yǎng),！

位上默默奉獻(xiàn)著青春年華,，造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人,，用筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花朵,！

老師,，您好！默默無聞?dòng)?，寧愿染白雙鬢,，讓花朵綻放。面對(duì)講臺(tái),，背靠黑板,，在時(shí)光長河里，用辛勞汗水和智慧編織無數(shù)耀眼的光環(huán),。深夜,，當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前,。正因您的執(zhí)著,，才有我們璀璨的明天！

老師,，您好,！我永遠(yuǎn)忘不了您輕風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩漾了我的心靈,；忘不了您和藹可親般的面容,，溫暖了我的心田,。老師，我想讓百靈鳥為您縱情歌唱,，歌唱您對(duì)我們那無私的愛意,！

雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,，你給了我無盡的關(guān)懷,，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部,。

在這里,，我想用最誠摯的心跟所有的老師說：“您辛苦了！”

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

老師您好演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好,！

幾年前,，我坐在講臺(tái)下；幾年后,，我站在講臺(tái)上,，光榮的成為了一名人民教師?；叵脒@一路走來,，是什么樣的力量讓我無怨無悔的選擇教師這個(gè)神圣的職業(yè)呢？我想,，這源于一篇文章《my teacher》,，海倫在出生19個(gè)月后，因病喪失了視,、聽,、說的能力。這巨大的不幸使她孤僻,、乖扈,、狂躁。她7歲那年,，在她暗淡無聲的世界里射入了一屢溫暖的陽光——她的老師安妮以超常的愛心走進(jìn)了她的生活,，并以極大的耐心使她學(xué)會(huì)了說話，用手聽說,，并在24歲那年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫女子學(xué)院,，創(chuàng)造了教育上的碩果。

讀完這篇文章,，我深深地感到：一個(gè)好老師是一筆財(cái)富,，一個(gè)具有愛心的老師是學(xué)生的生命陽光,。海倫感覺到陽光雨露的真實(shí)，走走出了生活的低谷,，因?yàn)閹煇凼撬难劬Α?/p>

好老師需要具備淵博的知識(shí),、精湛的技藝、高尚的師德,。知識(shí)是老師的外衣,，師德則是靈魂，技藝是手段,。離開了高尚的師德,，再淵博的知識(shí)也顯得蒼白無力，再精湛的技藝也形如虛設(shè),，難以激發(fā)學(xué)生的興趣,。只有將三者有機(jī)結(jié)合，才能創(chuàng)造教育上的成功,，彌補(bǔ)家庭教育的不足,，抵制社會(huì)消極因素對(duì)兒童的不良影響，使學(xué)生在知識(shí)上得以積累,，在品格上得以升華,，在能力上得以拓展，實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著提高,。

走到工作崗位,，通過耳聞目睹,，我再次感受到財(cái)富的力量,，感到生命陽光最溫暖。

我想起了陳景潤的老師,，是他在燈光下的長談激發(fā)了陳景潤對(duì)科學(xué)的極大興趣,，經(jīng)過數(shù)十年的奮斗，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠——歌德巴赫猜想,。

我想起了南開大學(xué)的老師,，是他們的循循善誘，諄諄教誨使周恩來樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向,，并付諸行動(dòng),，輾轉(zhuǎn)奮斗，為中國人民的解放事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。

我想起了的居里夫人的老師,，是她以濃濃的愛國激情激發(fā)了瑪麗投身科學(xué)回報(bào)祖國的信念，經(jīng)過數(shù)年的研究,，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙,，取得了物理學(xué)上的成績,，為醫(yī)學(xué)乃至反法西斯的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。

我們不能忘記廣州的一位女老師,，為救落水兒童,，獻(xiàn)出自己年僅23歲的生命。

我們不能忘記在貧困山區(qū)默默奉獻(xiàn)的老師,，他們?nèi)紵约?，照亮著別人，一年又一年,，用生命點(diǎn)燃未來,。

我想起了自治區(qū)先進(jìn)教師李靖老師，長期耕耘在三尺講臺(tái),，奮戰(zhàn)在高三教學(xué)上,，再頑皮的學(xué)生都會(huì)被他感化，他擔(dān)任高三年級(jí)組長,。該年級(jí)度過了平安,、祥和的一年，取得了高考的輝煌,。

我想起了我們的宇文棟,，王建軍等年輕老師，他們?cè)谵k公室里度過了自己的蜜月,，和學(xué)生一起奮戰(zhàn)六月,，為我校教育寫下了光輝的一筆。

“老牛自知夕陽短,，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”我想起了我們的老教師,，他們是我們學(xué)校的財(cái)富，在工作是一絲不茍,，在學(xué)業(yè)上精益求精,，對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)，對(duì)我們年輕教師悉心指導(dǎo),，業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求,，生活上關(guān)心，落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,，正是有了他們的精心培養(yǎng)，才有了我們的今天,，使我學(xué)校順利地度過了青黃不接的新老交替,，今天我想說聲：“老師，你好,！”

老師您好演講稿篇四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,今天我要演講的主題是“您好,，老師”,。

老師，這是一個(gè)多么令人尊敬職業(yè)啊,。我們都說“老師是祖國的園丁,，而我們是花朵?！蔽覀兩聛?，就像一顆種子，而老師的職務(wù)就是讓我們長成一朵“花”,，讓種子生根發(fā)芽就是一件不容易的事,。而讓花開的香和大，就更加不易了,。而老師呢?卻沒有索取回報(bào),，他要的只是我們優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)啊，這是多么崇高的品質(zhì)??！有個(gè)笑話也說道：“沒有老師，中國就不能騰飛,！”連一個(gè)笑話都提到了老師的重要性,，就更能說明老師的偉大了。

大家不知有沒有看過一個(gè)公益廣告,，他說的是“名叫趙小亭的老師到山區(qū)支教,，后來因?yàn)橐淮伪簧绞抑腥ナ溃撬麉s教會(huì)了當(dāng)?shù)氐挠⒄Z,?！鄙絽^(qū)的人們，在我們的印象中,，都是大老粗,，可一位老師，卻教會(huì)了他們英語,，可見老師的重要性之大，但是她也沒有去要那些村民的錢,，這種品質(zhì)真讓我們感動(dòng),。

說到老師令我們尊敬的事，其實(shí)在我們附近就有很多,。如,，老師為了輔導(dǎo)差生，犧牲了自己的休息時(shí)間,；為了出黑板報(bào),，陪學(xué)生留到五六點(diǎn),；大掃除的時(shí)候，總是“沖鋒在前”,，等等,。

老師，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊,，所以,，以后見到老師，請(qǐng)說一聲：“老師,，您好,！”

老師您好演講稿篇五

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天,我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問好!今天我演講的題目是——老師,，您好!

老師，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來,，偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰,，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明,、學(xué)說,、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,，先從老師的心中描繪。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋.從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透著老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的,。 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。同學(xué)們,，師恩難忘,，今天就讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的心意卡片,，也許是集體為老師們開一個(gè)簡短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，為感恩老師做自己力所能及的事,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好,。

老師,，您的光榮，您的艱辛,，您的崇高,，您的偉大，啊,，“老師”二字就是您最響亮,，最貼切的稱號(hào)!

老師您好演講稿篇六

老師們：

大家好！

我今天帶來的演講是《老師您好,，我的好老師》,。

古人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師,。確實(shí),，老師對(duì)我們的恩惠也真如詩句般感人肺腑。

老師,，您就是著希望與幸福的播種人,，你用人類最崇高的感情――愛，播種春天,，播種理想,，播種力量！老師,，您是美的耕耘者,，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！老師,，您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的顛峰,！老師,，您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,！老師,，您就是那無私的鋪路石讓我們走向成功的終點(diǎn)，卻奉獻(xiàn)了自己,。

仔細(xì)想來,，在小學(xué)的六年里，我們學(xué)到了不少知識(shí),，懂得了怎樣做人,，更感受到了童年的歡樂和幸福。這些,，都凝聚著您的心血和汗水,，都離不開您的幫助與教誨。我們?cè)趺茨芡鼞?！還記得我四年級(jí)的語文老師孫老師,。他雖然只教了我們一年，但在這短短的一年里,，他對(duì)我們的關(guān)愛卻是無微不至,，無處不在。

孫老師個(gè)子不算高,，瘦瘦的,，總愛跟我們打趣，笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條細(xì)縫,，十分逗人,。他的才華使同學(xué)們敬仰，而且上課時(shí)十分認(rèn)真,，總是全身心地投入到課堂上,。

記得有一天，我背著書包來到學(xué)校,。清晨的校園,，安靜而祥和，我似乎被她的祥和感染了,，若無閑事的哼起了歌,。待孫老師檢查作業(yè)時(shí)，我慌了神,，沒寫完家庭作業(yè)的我只好向老師承認(rèn)了錯(cuò),。可孫老師并沒有生氣,，只是親切地教導(dǎo)我：“沒事兒,，補(bǔ)起來吧,，以后要是記不住作業(yè)的話，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會(huì)忘記了,?！睆哪谴我院?，我再也不會(huì)忘記作業(yè)了，這可多虧了孫老師,。

老師,，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的粒沙,，您用愛去磨練他,。積年累月，粒沙變成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

啊，老師,，唯有這光輝的名字,，才有像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的頭頂,。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲：老師,，您好,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

老師您好演講稿篇七

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!我是四年級(jí)1班的。今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人--感謝你老師》,。

老師,，這是一個(gè)讓人感到親切的詞語;老師，這又是讓人感到溫馨的詞語……

我一向是一個(gè)粗心的孩子,，可我對(duì)我數(shù)學(xué)卻是有一種莫名的愛,。但是上學(xué)期開學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績一直不理想,。劉老師以為我的心沒收回來,，就草草地說了我?guī)拙?，我雖然很內(nèi)疚，但不知為什么,，接下來的幾次一次不如一次,。可劉老師并沒有放棄我,，而是一直在幫我,，我也努力的跟上她走。前幾講還行,，可到了表這一章,，我總是會(huì)出錯(cuò)，最后我和劉老師一起找到了原因,，并將成績提到了一個(gè)新的高度,。劉老師為什么要幫我呢?那是因?yàn)樗幌胱屛业某煽兿窕┮粯踊缴降祝瑒⒗蠋煘槲腋冻龅谋人旧硎斋@的要多得多,。難道,，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學(xué)期的課程,。

我的作文成績一直沒有進(jìn)步,，可就因?yàn)槟坏珱]讓我失去信心,，反而還愛上了寫作,。郭老師，還記得那一次的發(fā)言嗎?您說我的發(fā)言不夠完整,，語句不夠通順,。于是，我重新理順了一遍后,，再重新說了一次,，并多加了幾個(gè)剛學(xué)的新字詞，你笑了,。還記得我第一次讀作文時(shí),，因?yàn)閯e人寫的都是班主任，我隨即改了一下,。當(dāng)時(shí)您又夸我隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng),，您笑了，我也笑了?，F(xiàn)在我寫作文的能力能進(jìn)步這么快這都是您的功勞啊!

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師,，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,?！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭,。”但你們卻無怨無悔,，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風(fēng)驟雨,，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊,，老師!

老師，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的,，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

老師您好演講稿篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

有人說,，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說,，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,；有人說,，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。

老師,，我崇拜您,，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音,？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲,？不,，都不是，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。

老師，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見您耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,，有作為的中學(xué)生時(shí),，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí),，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層,。老師,，您教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒,，我還記得您常說的那句話,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹,，沒有人隨隨便便成功,。”是啊,，成功與困難是相對(duì)存在的,，如果沒有了困難，成功又何從談起呢,。

不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn),。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想，為何要超越自己,。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話,。

老師您好,！

老師您好演講稿篇九

老師們，同學(xué)們,，大家好,。

我今天帶來的演講是《老師您好，我的好老師》,。

古人常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容老師。確實(shí),，老師對(duì)我們的恩惠也真如詩句般感人肺腑,。

仔細(xì)想來，在小學(xué)的六年里,，我們學(xué)到了不少知識(shí),，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福,。這些,，都凝聚著您的心血和汗水,，都離不開您的幫助與教誨。我們?cè)趺茨芡鼞?！還記得我四年級(jí)的語文老師孫老師,。他雖然只教了我們一年，但在這短短的一年里,，他對(duì)我們的關(guān)愛卻是無微不至,，無處不在,。

孫老師個(gè)子不算高，瘦瘦的，總愛跟我們打趣,，笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條細(xì)縫，十分逗人,。他的才華使同學(xué)們敬仰,，而且上課時(shí)十分認(rèn)真，總是全身心地投入到課堂上,。

記得有一天,，我背著書包來到學(xué)校。清晨的校園,，安靜而祥和,，我似乎被她的祥和感染了，若無閑事的哼起了歌,。待孫老師檢查作業(yè)時(shí),，我慌了神，沒寫完家庭作業(yè)的我只好向老師承認(rèn)了錯(cuò),?？蓪O老師并沒有生氣，只是親切地教導(dǎo)我：“沒事兒,，補(bǔ)起來吧,，以后要是記不住作業(yè)的話，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會(huì)忘記了,。” 從那次以后,，我再也不會(huì)忘記作業(yè)了,，這可多虧了孫老師。

老師,，如果把您比作蚌,，那我們便是蚌里的粒沙，您用愛去磨練他。,。,。。,。,。積年累月，粒沙變成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

啊，老師——人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的.明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的頭頂,。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲：老師,，您好,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

老師您好演講稿篇十

在小學(xué)階段,，有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們,。仔細(xì)想來，在這五年里,，對(duì)我們最好的就是三年級(jí)時(shí)的班主任——張老師,。

張老師是一位優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，她的個(gè)子不高,，卻有一雙會(huì)說話的大眼睛,。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā)，扎著馬尾辮,，全身散發(fā)著青春的活力,，所以，我第一眼看到她時(shí)就對(duì)她有好感,。

記得開學(xué)的時(shí)候,，她一進(jìn)教師門就用英語介紹了自己!我立刻就意識(shí)到她是我們的英語老師!她介紹完畢后，用國語說了這么幾句：“我很榮幸能和你們成為師生，不過我對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)英語這一方面提一些要求：我希望你們能仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真的聽講每一節(jié)英語課,，做好該做筆記,，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。有不會(huì)的題目也可以來辦公室找我詢問,?！蔽覀?nèi)喽急绘?zhèn)住了，第一印象：稍有嚴(yán)厲,。

她上課時(shí),，會(huì)弄得全班同學(xué)哈哈大笑，因?yàn)樗龝r(shí)不時(shí)用上幾句“現(xiàn)代用語”,。雖然這些都是我們經(jīng)常說的,，但是從一個(gè)英語老師嘴里說出來難免會(huì)有些別扭。因?yàn)槔蠋熡腥さ纳险n方式,，我們之間的親切感一下子又增進(jìn)了!她在我心目中的我的第一好印象——親切,、滑稽、是個(gè)好老師,。

她語言幽,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、平易近人,。課間休息時(shí),，她會(huì)和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識(shí)。放學(xué)前,，她會(huì)認(rèn)真,、一絲不茍的布置作業(yè)，我們也會(huì)認(rèn)真的完成,。放學(xué)后,，當(dāng)我們一一離開教室的時(shí)候，她會(huì)微笑得和我們說：“goodbye”,。(再見).

張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍,、十分的仔細(xì)，她一個(gè)詞一個(gè)詞的看,，細(xì)心的糾正錯(cuò)誤,，真讓我敬佩!

有一次，老師讓我們和她進(jìn)行一次問候語的對(duì)話,，就只是打幾個(gè)招呼,、介紹、問候一下他人罷了,，很簡單,。只要聽清楚老師說的是什么意思,，根據(jù)句意來回答就可以了。我就是這個(gè)樣子去做的,。老師說了一句：“verygood!(非常好)”,。是我感受到了學(xué)習(xí)英語也并不困難。

教過我的英語老師甚至是所有老師中,，她的確是教得最后且最能與學(xué)生之間距離最近的一個(gè),。翻開我們的英語作業(yè)本，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人的作業(yè)本上都會(huì)有一個(gè)大大的評(píng)分：a+!

你們都是我的學(xué)生,，你們?cè)谖倚哪恐卸紱]有優(yōu)差之分，我對(duì)待學(xué)生都是一視同仁的,。只要你們肯學(xué),，我會(huì)把我鎖知的知識(shí)都會(huì)賣力地教育你們!-----這就是她的教學(xué)方式。

老師是一顆璀璨的星星,，照亮我們的前程;猶如一位“護(hù)花使者”,，培育著我們這些含苞欲放的花朵，猶如一只蠟燭,，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,，讓我們?cè)谟褠鄣沫h(huán)境中歡樂的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,，老師偶爾也會(huì)生氣,，有一次老師正在講一篇課文時(shí)，正在認(rèn)真地給我們講解課文的意思時(shí),，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)正在和另一位同學(xué)嘻嘻哈哈在聊些什么,，老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了，認(rèn)真聽課,，可是他們卻聊得津津有味,，所以老師大發(fā)雷霆的教訓(xùn)了他們一頓。因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍?，?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳,。之后，老師繼續(xù)上課,，課程中同學(xué)們的精彩的回答讓老師感到非常滿意。

為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步,，張老師想出了很多辦法,，除了課后親自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子,，一個(gè)幫助另一個(gè),，沒事的時(shí)候，兩個(gè)人就一問一答。這樣,，不會(huì)的有人幫,，會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個(gè)人都有收獲,。

雖然張老師對(duì)我們要求有點(diǎn)嚴(yán),，但我知道，老師是為我們好,。老師為什么這樣?是因?yàn)樗Ｍ覀兏牡魤拿?、考上?yōu)秀的大學(xué)啊!在我認(rèn)為，張老師是這年級(jí)中最好的老師了,。

下課后,，在走廊里看到了張老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這是對(duì)師的尊重，“學(xué)春蠶吐絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通”這是對(duì)老師的教導(dǎo)的贊揚(yáng)!張老師,，我真心感謝您在這兩年來對(duì)我們的教導(dǎo)!

老師您好演講稿篇十一

同學(xué)們，老師們：

大家好!

有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),，我十分感謝他們,。

仔細(xì)想來，在這六年里,，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師,。

李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了,。他個(gè)子不算高,，胖胖的，有時(shí)說笑的時(shí)候,，眼睛瞇成一條縫,，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,，工作十分認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待,。上課時(shí),，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課,。有一次放假,，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),，由于太多了，記也記不住,。對(duì)于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成,。

周一到來了,，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來,，我立刻慌了神,。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成,。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣,，只是親切地說：“不要緊,，補(bǔ)起來吧，以后要注意方法,，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會(huì)忘記了，要注意!”從那次以后,，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了,。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理,，和同學(xué)一直溝通,。他很了解我們，一直體諒著我們,。

上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍,，十分的仔細(xì),。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧,，他可以將不連貫不通的`句子,，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰!多年來,，李老師最體諒我最了解我,，他語言流利、通暢,，教學(xué)方法也獨(dú)特,，真是一名優(yōu)秀的語文教師，是我最敬愛的班主任!

謝謝大家,，我的演講完畢,。