方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲策劃活動(dòng)方案篇一

發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性,，協(xié)調(diào)性,，準(zhǔn)確性，提高平衡能力,。

踢繩毽

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽,。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,，再用手接住,。反復(fù)練習(xí)拋，踢,，接的動(dòng)作,，還可以用手，腳,，面,，抬平大腿等處接毽子,。

3.連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè),，或外側(cè)連續(xù)踢毽子,，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子,。

4.集體踢毽子,，兩人，三人或多人圍成圈,，交替或輪流踢毽子,，使毽子不落地。

1.按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子,。

2.踢毽子過(guò)程中,，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗,。

3.記數(shù)比賽時(shí),，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

1.年齡小的幼兒,，以踢繩毽為主,。

2.先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不同的繩毽子方法,，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽,。

3.因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng),。

游戲策劃活動(dòng)方案篇二

角色游戲時(shí)幼兒除了喜歡玩“娃娃家”,，對(duì)“開(kāi)汽車(chē)”也情有獨(dú)鐘。于是,，我們就開(kāi)設(shè)了“汽車(chē)公司”讓幼兒玩,。隨著幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和游戲水平的不斷提高，一段時(shí)間后,，“汽車(chē)公司”里的內(nèi)容越來(lái)越豐富,，有各種車(chē)輛、洗車(chē)場(chǎng),、加油站,、修理中心等，“汽車(chē)公司”已經(jīng)成為幼兒最喜歡玩的游戲,。

“汽車(chē)公司”里到底要有哪些汽車(chē)呢?游戲時(shí)孩子們展開(kāi)了討論，“應(yīng)該有小轎車(chē),?！薄翱梢杂芯?chē),?！薄拔矣X(jué)得要有消防車(chē)?！薄拔蚁矚g灑水車(chē)?！薄拔矣X(jué)得雙層公共汽車(chē)好,。”……孩子們你一句,、我一句說(shuō)了許多他們?cè)?jīng)在馬路上看到過(guò)的汽車(chē)，有的甚至將自己家中的車(chē)輛特征描述得非常詳細(xì),。因?yàn)橛螒虻膱?chǎng)地有限，最后,，我們聽(tīng)取了班中大部分孩子的建議，將消防車(chē),、警車(chē)、小轎車(chē),、公共汽車(chē)投放在了“汽車(chē)公司”的游戲中,。

設(shè)置游戲內(nèi)容時(shí)和幼兒一起討論不失為一種好方法，游戲的內(nèi)容來(lái)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,，能引起大部分幼兒的共鳴,，對(duì)游戲的順利開(kāi)展和延續(xù)有較好的促進(jìn)作用。游戲中出現(xiàn)的消防車(chē),、警車(chē),、小轎車(chē)、公共汽車(chē)正是建立在此基礎(chǔ)上的,。消防車(chē)和警車(chē)是幼兒比較熟悉的特種車(chē)輛,，消防戰(zhàn)士和警察又是幼兒最想模仿的英雄形象，所以這兩種車(chē)輛的出現(xiàn)滿足了幼兒的愿望，能提高幼兒游戲的興趣,。生活中幼兒乘坐最多的就是小轎車(chē)和公共汽車(chē),，它們最能反映幼兒的生活實(shí)際，所以游戲中出現(xiàn)小轎車(chē)和公共汽車(chē)可以為游戲情節(jié)的發(fā)展提供基礎(chǔ),。

連續(xù)幾天都是雨天，佳佳在游戲的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“俞老師,，下雨了,，我的車(chē)子臟了!”“嗯，是的,，汽車(chē)臟了怎么辦呢?”我問(wèn)。佳佳說(shuō)：“洗一洗就干凈了,。”“洗車(chē)需要些什么東西?”佳佳歪著頭想了想說(shuō)：“我看到爸爸去洗車(chē)店洗車(chē)的時(shí)候,，人家拿著一塊海綿來(lái)回擦,。”“好吧,，我就給你一塊海綿,。”我向生活老師要來(lái)一塊海綿百潔布給佳佳,，他馬上蹲在地上開(kāi)始“洗車(chē)”,。其他小司機(jī)看見(jiàn)了都好奇地問(wèn)他在干什么，他自豪地說(shuō)：“我在洗車(chē)呢!”“我也要洗車(chē),，我也要洗車(chē)!”小司機(jī)們紛紛來(lái)問(wèn)我要海綿百潔布,。這天，游戲時(shí)間里所有的小司機(jī)都在認(rèn)真地“洗車(chē)”,。游戲的分享交流環(huán)節(jié),，我和孩子們討論起了洗車(chē)的話題,，對(duì)話中有的孩子說(shuō)：“洗車(chē)除了需要海綿外，還要有水管,，水管里的水可以把車(chē)上的臟東西沖掉,?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“需要為洗車(chē)的人準(zhǔn)備鞋套和袖套,。”……根據(jù)孩子們的要求,，我們又在“汽車(chē)公司”里增設(shè)了“洗車(chē)場(chǎng)”的游戲內(nèi)容,。

佳佳能將生活經(jīng)驗(yàn)與游戲相結(jié)合，同時(shí)還能向教師表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)明佳佳的游戲水平較高,。游戲時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)幼兒的想法，并給予積極的支持,，這樣既能提高幼兒游戲的興趣，又能推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展,。

為了讓游戲進(jìn)一步發(fā)展,，我還在游戲的分享交流環(huán)節(jié)中針對(duì)洗車(chē)展開(kāi)對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都具備“洗車(chē)”這一生活經(jīng)驗(yàn),，為了順應(yīng)幼兒的需要,，我們又在“汽車(chē)公司”里增加了“洗車(chē)場(chǎng)”的游戲內(nèi)容。

自從有了“洗車(chē)場(chǎng)”,，孩子們游戲的熱情高漲,。可是,，兩個(gè)星期后來(lái)洗車(chē)的孩子漸漸少了,。在這天的游戲分享交流環(huán)節(jié)，我問(wèn)孩子們：“我們除了要把汽車(chē)洗干凈以外,，想要讓汽車(chē)跑得快還需要做些什么事情呢?”“加油,，給汽車(chē)加油!”“是呀，汽車(chē)裝滿了汽油,，就能跑得快,。我們公司的汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)了一段時(shí)間，估計(jì)汽油快沒(méi)了,，這可怎么辦?”“俞老師,，我們給汽車(chē)加油吧?！薄昂醚?，可是怎么給汽車(chē)加油呢?”“我和爸爸一起去過(guò)加油站，那里有一個(gè)大箱子，可以給汽車(chē)加油,?！痹丛催@么一說(shuō)，其他孩子馬上接著說(shuō)：“是的,，去加油站加油時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大箱子,。”我又問(wèn)：“只要一個(gè)大箱子就行了嗎?油怎么到汽車(chē)?yán)锶パ?”“用管子的,，我看見(jiàn)過(guò)的!”“對(duì)!需要通過(guò)油箱和一根管子,，這樣我們就可以給汽車(chē)加油!”孩子們聽(tīng)了我的話高興地拍起了小手?！捌?chē)公司”里又增設(shè)了“加油站”,，并根據(jù)幼兒的提示在油箱上標(biāo)上了數(shù)字，表示每次加了多少油,。

當(dāng)游戲內(nèi)容不再引起幼兒興趣時(shí),，教師就應(yīng)該“推波助瀾”。但是,，新游戲的內(nèi)容也應(yīng)該來(lái)自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，只有這樣才能引起幼兒的共鳴和再游戲的興趣。班級(jí)中的幼兒基本上家中都有私家車(chē),，在游戲分享交流環(huán)節(jié)通過(guò)和幼兒聊天,，我發(fā)現(xiàn)幼兒都有與父母一起去加油站加油的經(jīng)歷，但是,，由于小班幼兒年齡尚小,，他們還不會(huì)將生活場(chǎng)景中的內(nèi)容遷移到游戲中，這就需要教師適時(shí)點(diǎn)撥,，幫助幼兒回憶和再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),，并將零散的經(jīng)驗(yàn)加以整合。通過(guò)教師的引導(dǎo)和啟發(fā),，相信幼兒在今后的生活中會(huì)更加關(guān)注身邊的事物,，會(huì)根據(jù)游戲的需要進(jìn)行遷移，同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、組織能力以及思維能力,。

“汽車(chē)公司”的游戲已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)多月，有一天,，小轎車(chē)上的輪胎掉了下來(lái),，不能再開(kāi)，小司機(jī)想盡了辦法卻怎么也裝不上去,，非常失望,。小司機(jī)在游戲分享交流時(shí)提出了問(wèn)題,，并請(qǐng)大家來(lái)幫忙。妍妍說(shuō)：“你再買(mǎi)一輛新的汽車(chē)吧!”愷愷說(shuō)：“修一修,，我爸爸說(shuō)汽車(chē)是可以修理的!”……于是“汽車(chē)公司”里又增加了“修理中心”,，在孩子們的提議下我們還投放了玩具螺絲刀、玩具扳手,、打氣筒,、手套、固體膠,、扭扭棒等材料,。有了這些“工具”,，孩子們像模像樣地做起了汽車(chē)修理工人,。只見(jiàn)他們一會(huì)兒用螺絲刀敲敲輪胎，一會(huì)兒用打氣筒給輪胎打氣,，十分起勁,。

一天，公共汽車(chē)的輪胎掉了下來(lái),，司機(jī)來(lái)到“修理中心”進(jìn)行修理,，可是這些工具都派不上用場(chǎng)，于是在分享交流時(shí)小司機(jī)提出了自己的疑問(wèn)：“今天我的公共汽車(chē)的輪胎壞了,，可是在修理中心沒(méi)辦法修!我不想要這輛車(chē)了,。"我馬上說(shuō)：“不要了?這太可惜了，我看車(chē)子只是輪胎壞了,，其他部件都還很好呀,，我們想辦法修一修吧!”這時(shí)愷愷說(shuō)：“輪胎是可以換的，我看見(jiàn)過(guò)爸爸換輪胎!”“怎么換呢?”我問(wèn)愷愷,，愷愷說(shuō)：“先把它拆下來(lái),，再裝個(gè)新的就好了?！甭?tīng)了愷愷的話,，我拿起一個(gè)圓形的卡片用雙面膠貼在車(chē)身上，孩子們見(jiàn)了都高興地叫起來(lái)：“修好了,，修好了!”此后,，“修理中心”又多了一個(gè)新的項(xiàng)目——換輪胎。那么提供怎樣的輪胎給幼兒游戲呢?我進(jìn)行了思考：

輪胎有各種花紋,，我是否可以擺放不同花紋的輪胎(四個(gè)相同花紋的輪胎為一組)讓孩子們自己換輪胎呢?是否可以把配對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透到游戲中呢?于是,，我進(jìn)行了嘗試。首先,，我把相同花紋的輪胎擺放在一起,，以給孩子們一個(gè)暗示,；然后，在一旁觀察孩子們換輪胎的過(guò)程,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，孩子們完全不按照相同花紋擺放的暗示來(lái)?yè)Q輪胎，他們只是隨意拿取輪胎進(jìn)行安裝,。直到有一天,，橋橋有意識(shí)地把四個(gè)花紋相同的輪胎安裝到汽車(chē)上時(shí)，我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了肯定和表?yè)P(yáng),，其他孩子才開(kāi)始模仿橋橋的安裝方法,，并說(shuō)：“嗯，我爸爸的汽車(chē)輪胎好像是一樣的!”此后,，我就故意把各種花紋的輪胎打亂擺放,，繼續(xù)觀察孩子們是否會(huì)根據(jù)自己的需要自主配對(duì)和安裝。

游戲是幼兒按照自己的意愿開(kāi)展的活動(dòng),；而學(xué)習(xí)活動(dòng)多是教師有目的地引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)的過(guò)程,，兩者有著不同的價(jià)值體現(xiàn)。如何在游戲中不知不覺(jué)地滲透一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,，這需要教師有敏銳的洞察力和智慧,。游戲中增設(shè)的新內(nèi)容“換輪胎”體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)意識(shí)，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)了游戲的進(jìn)程,，但通過(guò)“換輪胎”，又能讓幼兒在游戲的過(guò)程中自主體驗(yàn)和學(xué)習(xí),。這能體現(xiàn)以生生互動(dòng),、自身體驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)模式，使幼兒快樂(lè)學(xué),、愿意學(xué),。但是，游戲中教師也要視主題的需要和幼兒的發(fā)展情況滲透學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不能強(qiáng)加于幼兒,，不然將會(huì)失去游戲的真正價(jià)值。

游戲策劃活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)對(duì)象：全園小朋友和家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：__年3月12日

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道花草樹(shù)木與人類生存的關(guān)系,，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，有熱愛(ài)大自然的情感,。

2,、知道“3。12”是,，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。

2,、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹(shù)苗若干（幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)）,、各班自備小花盆、小水桶,、鐵鍬等種花工具,。

3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師（家長(zhǎng)）共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志,。

4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌,、一首歌曲,、一個(gè)（由各班老師負(fù)責(zé)）。

5,、展板：我和小樹(shù)同成長(zhǎng)（各班美術(shù)作品）,、植樹(shù)與環(huán)保。

6,、愛(ài)護(hù)植物。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),，全體幼兒跟讀倡議書(shū)。

2,、園長(zhǎng)講話（植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷）,。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲,。

4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)（小班：給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng),；中班以上與家長(zhǎng),、老師一道、掛牌……最后留影）,。

延伸活動(dòng)：每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化,，并進(jìn)行照看。

游戲策劃活動(dòng)方案篇四

:成縱隊(duì)或圓形均可,，后者搭前者肩膀,，坐立均可。

到處都看得到(馬殺雞,，馬殺雞)

雖然是個(gè)小動(dòng)作(馬殺雞,，馬殺雞)

使你精神愉快(馬殺雞,，馬殺雞)

美滿的生活少不它(馬殺雞，馬殺雞)

1,、先歌詞教唱,。

2、令許多人排成一行,，或圓形均可,。

3、后者手搭前者肩膀,。

4、待唱到馬殺雞時(shí)每個(gè)人均向前者按摩,。

游戲策劃活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

鍛煉幼兒的手臂及肩部肌肉。

二,、活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒說(shuō)兒歌：“翻餅烙餅油炸餡餅,，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去,，瞧――瞧――”

4.游戲可以結(jié)束,，也可以繼續(xù)重復(fù),。

戶外游戲：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,；

2.體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),。

二,、活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒說(shuō)兒歌“卷卷卷卷白菜,，卷成一個(gè)大白菜,，卷卷卷卷白菜,，卷成一個(gè)大白菜……”

3.卷到一起以后，,、所有幼兒一起說(shuō)兒歌,，邊說(shuō)邊讓另外一個(gè)幼兒用手砍斷這十個(gè)幼兒牽著的手,，被砍斷的“白菜”雙手舉起來(lái),，直到所有的“白菜”都舉起雙手,，游戲完畢。

游戲策劃活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)主旨：

每年農(nóng)歷的正月十五,，春節(jié)剛過(guò),，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,，以示慶賀。出門(mén)賞月,、燃燈放焰,、喜猜燈謎、共吃元宵,，合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融,。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日,，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動(dòng)的整合,，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化,。

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2,、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景,。

3,、通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手參與,，學(xué)會(huì)一些民俗技藝,，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識(shí)。

通過(guò)親子游園活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛,，玩中樂(lè)，玩中學(xué),。

一,、扮時(shí)鐘

游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型,，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái),。

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針,、分針和時(shí)針,，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型),。

3,、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒,，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰。

4,、可重復(fù)玩多次,，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力,。

二,、循環(huán)相克令

游戲規(guī)則：全體同學(xué)分成2組，每次每組出一個(gè)代表比賽,，贏的一方繼續(xù)留在臺(tái)上進(jìn)行下一場(chǎng)比賽，輸?shù)囊环较屡_(tái)，派組里第二個(gè)選手和留在臺(tái)上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽,。以此類推,，最后留在臺(tái)上的一方為優(yōu)勝方。

方法：令詞為“獵人,、狗熊,、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞,，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀,。

雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍,、槍贏狗熊,、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始,。

三,、官兵捉賊

游戲規(guī)則：

用具：分別寫(xiě)著“官、兵,、捉,、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張,，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字,，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰,，由抽到“兵”字的人執(zhí)行,。

四、拍七令

游戲規(guī)則：

人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加,，從1-99報(bào)數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù),，要拍下一個(gè)人的后腦勺,，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受罰(表演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動(dòng)物叫聲),。

五,、開(kāi)火車(chē)

游戲規(guī)則：

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：1,、在開(kāi)始之前,，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己,。但是地點(diǎn)不能重復(fù),。

2,、游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京,，而另一個(gè)人來(lái)自上海,，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi),?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi),?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi),?！?/p>

3、如果對(duì)方稍有遲疑,，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了,。

六、成語(yǔ)接龍

根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字,，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝,。

七,、報(bào)紙拔河

概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲

道具：舊報(bào)紙

方法：1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞,。

2,、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河(站著拔亦可)。

3,、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸,。

注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。

八,、石頭剪子布

游戲規(guī)則：

用具：報(bào)紙

人數(shù)：兩組,，每組4人

方法：1、每組3人站在一張報(bào)紙上,。

2,、每組出1人進(jìn)行“石頭剪子布”的劃拳。

3,、的小組則要對(duì)折一次腳下的報(bào)紙,，然后繼續(xù)劃拳，一直到某一組的最后一個(gè)人再?zèng)]法站在報(bào)紙上為止,，途中,，任何一位同學(xué)的腳都不能站立在報(bào)紙的區(qū)域外(允許踮腳或或單腳站立),，堅(jiān)持到最后的一組為優(yōu)勝者。

中國(guó)主要的民俗節(jié)日知識(shí)問(wèn)答

活動(dòng)規(guī)則：

全體同學(xué)分成2組,，每一題每個(gè)同學(xué)均可舉手搶答,，答對(duì)相應(yīng)的組加十分，答錯(cuò)不扣分,，由對(duì)方組同學(xué)回答，答對(duì)加10分;然后進(jìn)行下一題的搶答,，最后分?jǐn)?shù)多者隊(duì)為優(yōu)勝,。

1、正月初一到十五是什么節(jié)日?答案：春節(jié)

2,、元月初五是什么節(jié)日?答案：路神生日(財(cái)神)

3,、正月十五是什么節(jié)日?答案：元宵節(jié)

4、二月初二是什么節(jié)日?答案：春龍節(jié)(龍?zhí)ь^)

5,、清明前一天是什么節(jié)日?答案：寒食節(jié)

6,、四月(四)五日是什么節(jié)日?答案：清明節(jié)

7、五月初五是什么節(jié)日?答案：端午節(jié)

8,、六月初六是什么節(jié)日?答案：姑姑節(jié)

9,、六月二十四日是什么節(jié)日?答案：火把節(jié)

10、七月初七是什么節(jié)日?答案：七夕

11,、七月十五日是什么節(jié)日?答案：鬼節(jié)

12,、八月十五是什么節(jié)日?答案：中秋節(jié)

13、九月初九是什么節(jié)日?答案：重陽(yáng)節(jié)

14,、十月初一是什么節(jié)日?答案：祭祖節(jié)

15,、12月20日是什么節(jié)日?答案：闊時(shí)節(jié)

16、十二月初八是什么節(jié)日?答案：臘八節(jié)

17,、臘月二十三是什么節(jié)日?答案：小年

18,、十二月三十，臘月三十是什么節(jié)日?答案：除夕

游戲策劃活動(dòng)方案篇七

晚會(huì)游戲中很重要的一點(diǎn)就是參加人員的組合方式,，比如有單人的,、團(tuán)隊(duì)的、自由隨機(jī)組合的,，不過(guò)這些都沒(méi)有男女組合式的晚會(huì)游戲好玩,，不是有句老話說(shuō)的好嗎：男女搭配，干活不累,，其實(shí)這男女搭配游戲也很有趣哦,，今天我們就給大家推薦幾個(gè)好玩的男女組合晚會(huì)游戲。

一男一女組合,，可以幾個(gè)隊(duì)伍一起比賽;

男生的背著女生的跑到指定的地點(diǎn),，女生需要從桌子上拿一個(gè)蘋(píng)果,，然后喂給背自己的男生吃，吃完以后,，男生在背著女生返回起始點(diǎn),，最先返回的隊(duì)伍獲勝。游戲期間女生不能離開(kāi)男生的背,，且腳不能沾地,，男生不能用手拿蘋(píng)果。

一男一女組合,，4組輪流進(jìn)行游戲;

首先,，每組需要在流行詞、武俠詞,、美食詞,、男女詞(戀愛(ài)之類)，讓每組人員一人比劃,，一人猜,，限時(shí)3分鐘，猜對(duì)最多的隊(duì)伍獲勝,。

一男一女組合,，同時(shí)可以多組進(jìn)行比賽;

首先，不要告訴大家游戲內(nèi)容,，然后將男生的眼睛蒙住,，然后給每個(gè)女生發(fā)一個(gè)裝有啤酒的奶瓶，然后每個(gè)女生需要喂給本組的男生喝,，最先將奶瓶中的啤酒喝完的隊(duì)伍獲勝,。期間男生不能用手碰奶瓶，且必須一直被蒙著眼睛,。

一男一女一組,，多組同時(shí)比賽;

男女各站在舞臺(tái)兩邊，相距10米左右,，游戲開(kāi)始后,，每組的女生不動(dòng)，然后男生使用自己身上有的東西搭成一個(gè)橋(就是一樣?xùn)|西接一樣?xùn)|西),，必須接到女生的腳底下,，然后抱著女生返回起點(diǎn)，最先到達(dá)的勝利,。

游戲策劃活動(dòng)方案篇八

大挑戰(zhàn)

3―4歲

1．發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,。

2．鍛煉幼兒跳、鉆爬與投擲技能。

3．喜歡集體游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

呼啦圈12個(gè)、沙包若干,、墊子若干,、自制油桶跨欄8組、筐子2個(gè)

將幼兒分為兩組,，首先,，雙腳跳進(jìn)一個(gè)呼啦圈中，再同時(shí)分開(kāi)雙腳跳進(jìn)兩個(gè)呼啦圈中,，（重復(fù)一次）,，然后爬過(guò)自制油桶跨欄，起身后再拿起沙包向筐子投去,，最后從側(cè)面返回拍下一個(gè)幼兒手，下一個(gè)幼兒再出發(fā),，兩組比賽,，哪組投擲沙包數(shù)量多為勝利！

1．首先必須是雙腳跳進(jìn)呼啦圈,，不管是一個(gè)呼啦圈還是平行的兩個(gè),，都必須是雙腳跳進(jìn)。

2．爬行油桶跨欄時(shí)必須手,、膝著地趴在地上爬過(guò),，用手來(lái)輔助身體向前行。

3．然后再起身拿沙包向筐子投擲,，投擲沙包時(shí)不能越過(guò)距離線,，每位幼兒只有兩次機(jī)會(huì)。

游戲策劃活動(dòng)方案篇九

為倡導(dǎo)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,，以“健康第一”為指導(dǎo)思想;為溝通師生之間的聯(lián)系,，豐富孩子們的課外生活，給學(xué)生與教師一個(gè)交流,、合作的空間,，在活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的趣味和快樂(lè)，從中學(xué)會(huì)合作,，且培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使孩子們的身心得到健康全面發(fā)展。學(xué)校要積極開(kāi)展有意義的趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì),。

二,、活動(dòng)主題

參與、健身,、娛樂(lè),、和諧

三,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)特點(diǎn)

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不同于田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，它是一個(gè)人人參與,、氣氛熱烈,、情緒歡樂(lè)、娛樂(lè)健身,、增強(qiáng)體質(zhì)的體育節(jié),，有自己鮮明的特點(diǎn)：

1、不受場(chǎng)地,、年齡的限制

學(xué)?？梢钥朔藞?chǎng)地狹小、器材不足,、人員超編等困難,，因地制宜，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真研究和策劃趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。每位學(xué)生都可根據(jù)自己的身體狀況、活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)目的和各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參加比賽,。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽程按高、中,、低年級(jí)各出一個(gè)班級(jí)為一組共同比賽齊心協(xié)力取的比賽勝利,，這個(gè)活動(dòng)包括：正中下環(huán)、50米障礙接力,、小馬過(guò)河,、推波助瀾、齊心協(xié)力,、心心相印,、蜈蚣行走等共19個(gè)項(xiàng)目。

2,、群眾性

由于運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目類別十分廣泛,，既有以素質(zhì)和能力為主的項(xiàng)目，又有以技能和技巧為主的項(xiàng)目,，又有以技能和技巧為主的項(xiàng)目,，適合各種層次、各種能力的學(xué)生參加,，深受廣大學(xué)生的歡迎,。那些過(guò)去從未參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的學(xué)生，現(xiàn)在有了適合自己特點(diǎn)的項(xiàng)目，有了可以展示自己在該項(xiàng)目上的特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生參加的積極性極高。以我校近幾年趣味游戲的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，全校100%的學(xué)生都可以參加比賽,。參賽同學(xué)在場(chǎng)上全力以赴，場(chǎng)下的同學(xué)則當(dāng)起了啦啦隊(duì),，加油聲,、歡呼聲此起彼伏，充分體現(xiàn)了廣泛的群眾性,。

3,、健身性

由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目豐富多彩，加上這些項(xiàng)目都具有一定的運(yùn)動(dòng)量和一定身體素質(zhì)的要求,，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的訓(xùn)練中,，積極性空前高漲，使他們的身體得到鍛煉,，素質(zhì)得到提高,，達(dá)到了健身的效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心布署,，全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，每次趣味游戲開(kāi)得文明安全,，氣氛熱烈,，忙而不亂。也讓學(xué)生開(kāi)拓了視野,、鍛煉了意志,、形成了團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。

4,、教育性

各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽具有激烈的競(jìng)爭(zhēng)性,，通過(guò)訓(xùn)練和比賽，能培養(yǎng)廣大學(xué)生的參與意識(shí)和刻苦精神以及不畏強(qiáng)手,、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),，另外,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置中,，逐漸加大集體項(xiàng)目數(shù)量的比重，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié),、協(xié)作的集體主義精神,。

5,、娛樂(lè)性

運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目普遍帶有濃厚的趣味性，并且形式多種多樣，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)大的吸引力,，他們?cè)谟?xùn)練和比賽中情緒高昂,、氣氛歡快，不僅從生理上,，而且從心理上都得到極大的滿足,。

四、比賽分組

捆 綁式分組,，按高,、中、低年級(jí)各出一個(gè)班為一組,，全校按彩虹顏色分為七大組,。