計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計(jì)劃表篇一

以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價(jià)值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化。本學(xué)期,，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，不斷提高圖書室的育人功能。

1.添購(gòu)新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2.通過(guò)宣傳陣地,、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng),，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師,、同學(xué),，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書,、愛護(hù)書的意識(shí)和習(xí)慣,。

3.改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率,，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能,。

1.調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí),，提供詳細(xì)的參考書目,。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái),。首先,，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生,，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,，所以購(gòu)書要堅(jiān)持學(xué)生為主,、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。

2.全開架的借閱方式,。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多,，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大,。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。在圖書室這個(gè)空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀,，這樣就方便了學(xué)生,，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。

3.制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。圖書室對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔,、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍,，建立一定的學(xué)生管理員的制度,，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4.形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書,。并組織專題講座,、討論會(huì)、故事會(huì),、演講比賽和征文活動(dòng),。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配備,，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流,，或投諸報(bào)刊,。

5.掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí),，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育,。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友,、公仆的角色,。

此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù),，平時(shí),，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此,，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事,，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下,，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生,。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng),。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持,，取得更豐碩的成果,。

三月份

1.分發(fā)師生用書，統(tǒng)計(jì)并調(diào)配書額的余缺,。

2.各班推薦圖書管理員,，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。

3.制訂學(xué)生借閱安排表,，并安排圖書管理員值日,。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行入館教育，說(shuō)明圖書室各項(xiàng)制度,，指導(dǎo)學(xué)生如何借閱,。

5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作,，做好室內(nèi)環(huán)境布置,。

四月份

1.做好圖書室圖書添置工作。

2.舉辦圖書室知識(shí)講座,，營(yíng)造書香校園,。

3.開展教師讀書沙龍活動(dòng)。在學(xué)校某個(gè)角落介紹老師的好作品，讀后感等,。

4.組織新書展覽及新書介紹,。

五月份

1.組織讀書節(jié)活動(dòng)，手抄報(bào),、書法,、征文等各項(xiàng)評(píng)比。

2.推薦《中華上下五千年》一書,，開展一次講故事比賽活動(dòng),。

3.各班讀書筆記展覽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。

六月份

1.各班借閱情況統(tǒng)計(jì),、總結(jié)，評(píng)選借閱先進(jìn)班級(jí),。

2.做好圖書歸還工作和整理工作;

3.評(píng)選讀書之星,、優(yōu)秀管理員等，并進(jìn)行表彰,。

4.總結(jié)本學(xué)期工作,。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計(jì)劃表篇二

2、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),，不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，完成教學(xué)任務(wù)。

3,、提倡教師上本班的一兩節(jié)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課,，做復(fù)合型教師

4、健康教師寫好教案與學(xué)生心理疏導(dǎo)記錄

附：具體活動(dòng)安排：

2月份

1,、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),，入學(xué)安排

2、教導(dǎo)處,、教研組,、班主任及科任教師擬定工作計(jì)劃

3、教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

4,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

3月份：

1隨堂聽課開始，并貫穿全學(xué)期2各年級(jí)學(xué)科活動(dòng)開始

3,、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4,、教學(xué)常規(guī)檢查開始

5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)5,、五,、六年級(jí)教師工作會(huì)議，學(xué)生會(huì)議

四月：

1、各教研組開展活動(dòng)2,、讀書月活動(dòng)

3,、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

5,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)6,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

五月：

1,、各教研組、常規(guī)活動(dòng)2,、公開課比賽

3,、教學(xué)常規(guī)檢查，家長(zhǎng)開放月活動(dòng)4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，四年級(jí)教師會(huì)議，學(xué)生會(huì)

5,、組織各年級(jí)期中考試6,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

6月份：

1、教導(dǎo)處,、教研組,、工作總結(jié)2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查

3,、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。4、做好綜合學(xué)科抽測(cè),。

5,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，六年級(jí)教師會(huì)議6,、做好期末考試質(zhì)量分析

7,、各種總結(jié)，資料上交

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計(jì)劃表篇三

1.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，實(shí)行“減負(fù)增效”,，每位教師都要加強(qiáng)習(xí)題研究,，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題,，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué),、更合理、更有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,。

作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開放性,、實(shí)踐性,、綜合性、應(yīng)用性,，避免學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè),，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性,、層次性,。

3、教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主的原則,，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生,、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，讓學(xué)生愛學(xué),、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,， 進(jìn)一步提高全科合格率。

教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況,，對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控,。要將寫字教學(xué)落到實(shí)處，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫,，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,，提高學(xué)生的書寫態(tài)度,。

4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。四年級(jí)組做好語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，提出今后改進(jìn)的措施,，力爭(zhēng)期末好處高水平。

5.召開五,、六年級(jí)學(xué)生情況通報(bào)會(huì),，六年級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。努力使窗口年級(jí)成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上,。

6.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認(rèn)真分析摸底,，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),，做好這些學(xué)生的思想教育工作,，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,，從思想上重視,，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步,。同時(shí)做好家訪工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué),、老師的合力,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,，積極引導(dǎo),，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計(jì)劃表篇四

1,、教案監(jiān)控,。督促教師認(rèn)真鉆研教材，重點(diǎn)放在研究學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生成長(zhǎng)的教案,，以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導(dǎo)處對(duì)教師的備課,、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況,。

2,、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué),，探討學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)，要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言,，鼓勵(lì)學(xué)生“自主,、互動(dòng)、交流”,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度,。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式,、活動(dòng)式課堂氛圍,，低年級(jí)以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì),，中高年級(jí)以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)”方式,，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化,。

教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”,，對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師,，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng),，幫助他們找出存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng),。

2,、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對(duì)教師的備、講,、批,、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。

3,、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法，做好常規(guī)教學(xué)管理工作,，本期教案,、作業(yè)檢查四次。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計(jì)劃表篇五

11,、心理健康教育

(二)四月

1,、隨堂聽課

2、四十歲以下青年教師展示課

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、集備、教研

5,、檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況

6,、心理健康教育

(三)五月

1、隨堂聽課

2,、讀書匯報(bào)會(huì)

3,、六年級(jí)畢業(yè)信息核查

4,、集備,、教研

5、教學(xué)常規(guī)檢查

6,、心理健康教育

(四)六月

1,、特長(zhǎng)班展示

2、期末復(fù)習(xí)

3,、單項(xiàng)競(jìng)賽

4,、心理健康教育

(五)七月

1、期末考試

2,、工作總結(jié)

3,、期末考核

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計(jì)劃表篇六

1、教案監(jiān)控,。督促教師認(rèn)真鉆研教材,，重點(diǎn)放在研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生成長(zhǎng)的教案,，以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施,，教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況,。

2,、課堂監(jiān)控,。優(yōu)化課堂教學(xué)，探討學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng),，要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生“自主,、互動(dòng),、交流”，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度,。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式、活動(dòng)式課堂氛圍,，低年級(jí)以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì)，中高年級(jí)以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)” 方式,，課堂向“生態(tài)課堂”,、“有 效課堂”轉(zhuǎn)化。

教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”,，對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師,，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流,，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，幫助他們找出存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)建議,，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。

2,、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對(duì)教師的備,、講、批,、輔等工作提出的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。

3,、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法,，做好常規(guī)教學(xué)管理工作，本期教案,、作業(yè)檢查四次,。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計(jì)劃表篇七

本學(xué)期，我們?cè)凇白鹬厣?，和諧發(fā)展”的'辦學(xué)理念基礎(chǔ)上,，繼續(xù)堅(jiān)持“播種好習(xí)慣，微笑迎未來(lái)”的教育訴求,，以實(shí)施“一二三四”辦學(xué)工程為重點(diǎn),，與我們的老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)一道,，實(shí)現(xiàn)“八個(gè)發(fā)展”，共同構(gòu)建我們的生命家園,，為學(xué)生的幸福人生奠基,。

一、科學(xué)管理,，和諧發(fā)展

關(guān)鍵詞：服務(wù),、民主

1、組建核心團(tuán)隊(duì),，提高工作效能

根據(jù)市局的安排,，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，調(diào)整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，立足于服務(wù),，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力,。

加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念,，提高管理水平,，深入課堂，提高學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課,，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座,，寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的論文或調(diào)研報(bào)告,。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者,、參與者和合作者。

加強(qiáng)教導(dǎo),、教務(wù),、科研、培訓(xùn),、德育,、大隊(duì)部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓,，切實(shí)提高各部分的執(zhí)行力,。

2、完善管理制度,，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理

學(xué)校管理制度的制定和完善,，以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。

3,、強(qiáng)化人本管理,，享受教育幸福

制度規(guī)范人，情感激勵(lì)人,。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng),，完善管理制度的同時(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力,，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福，形成比較完善的人文管理文化,。為此,，本學(xué)期，學(xué)校要精心營(yíng)造節(jié)日文化,，讓每一個(gè)節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶,，以豐富的文體活動(dòng)，緩解老師的心理壓力,，削除老師的職業(yè)惓怠,，為老師營(yíng)造和諧寬松的工作環(huán)境。

二,、多元培訓(xùn),，專業(yè)發(fā)展

關(guān)鍵詞：互助自主

學(xué)校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標(biāo),，靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋?，讓每一個(gè)學(xué)生在智慧的課堂上,，在愛的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè)趣。因此,，我們以自主,、互助為基本研究形式，以學(xué)科工作室青年教師成長(zhǎng)學(xué)校為載體,，以課題為抓手,，以行動(dòng)研究和教學(xué)反思為基本的研究途徑，以及微笑,、贊美的教育狀態(tài),，投入到教育理想的追求中，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行,，靈感在教師的交流中閃現(xiàn),，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華,。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧,。提升教師的職業(yè)生活的樂(lè)趣、尊嚴(yán)和幸福感,。

1,、成立學(xué)科工作室。分別成立語(yǔ)文教學(xué)工作室,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作室,、英語(yǔ)教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。在工作室核心成員的指導(dǎo)下,，每位成員每月做一次研究課,，要針對(duì)講課開研討會(huì)，工作室核心成員要點(diǎn)評(píng),，要根據(jù)研討進(jìn)行修改后,，再上課。

2,、青年教師成長(zhǎng)學(xué)校的工作,。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動(dòng)促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),。走進(jìn)異域,，感受共通，跨學(xué)科聽課評(píng)課。選優(yōu)秀教師全校觀摩,，進(jìn)行青年教師論壇,，圍繞主題，談教學(xué)智慧,。

3,、開展教師讀書活動(dòng)。首先,，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個(gè)一”讀書活動(dòng),，即每學(xué)期讀一本教育專著，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書心得,，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人,。同時(shí)，學(xué)校再購(gòu)置一些中外教育名著,，給每位教師一年買三本教育專著,，鼓勵(lì)教師讀進(jìn)去，跳出來(lái),，跨越時(shí)空,，用心靈與教育專家對(duì)話，感悟教育家的每一個(gè)觀點(diǎn),，切實(shí)提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

4、實(shí)施“一三五十”青藍(lán)工程,，即一年適應(yīng),，三年合格，五年骨干,，十年名師的目標(biāo)要求,，把謀求教師的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo)，關(guān)注教師的生命成長(zhǎng),，將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層次提升到生命層次,。通過(guò)“超越經(jīng)驗(yàn)、注重反思,、提升智慧”活動(dòng),，推進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

三,、生態(tài)課堂,，生命發(fā)展

1、抓好教學(xué)常規(guī),。落實(shí)“六抓”,。即抓備課、抓上課、抓批改,、抓秩序,、抓成績(jī)、抓規(guī)范,。努力使常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù)、一種激勵(lì),，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、抓好生態(tài)課堂研究,。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手,，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導(dǎo),，以同起點(diǎn),、多落點(diǎn)、重啟發(fā),，求內(nèi)化,、促發(fā)展為基本教學(xué)原則，以師生平等和諧為基本保證,，以三三制為基本結(jié)構(gòu),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學(xué)形式,。在課堂時(shí)間分配上,，堅(jiān)持一節(jié)課上學(xué)生主動(dòng)參與課堂自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不少于三分之一，教師單向引導(dǎo)講授互動(dòng)時(shí)間不超過(guò)三分之一,，學(xué)生課堂交流練習(xí),、合作探究的時(shí)間不低于三分之一。強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題生成,，尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,，每節(jié)課以學(xué)生生成問(wèn)題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動(dòng)，當(dāng)然,，教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問(wèn)題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問(wèn)題,，以期達(dá)到激發(fā)興趣、催生潛能之目的,，努力為學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺(tái),，以期達(dá)到“喚醒沉睡的潛能,，激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智,，放飛囚禁的情愫”之目的,。

3、挖掘課程資源,，探索校本課程,。學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際和學(xué)校實(shí)際以及我校教師的實(shí)際，挖掘各種資源,，開展以小主持人,、舞蹈、繪畫,、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),、足球、籃球?yàn)樘厣男１菊n程,，力求課程體系的精品化,，形成特色七小。

四,、養(yǎng)成教育,，健康發(fā)展

關(guān)鍵詞：微笑習(xí)慣

播種好習(xí)慣，微笑迎未來(lái)是我們對(duì)學(xué)生的教育述求,。陽(yáng)光的心態(tài),，良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財(cái)富。因此,，學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處,、大隊(duì)部、心理咨詢室,、家庭,、社區(qū)的德育功能，加強(qiáng)環(huán)境教育,，人際關(guān)愛教育,，生態(tài)道德體驗(yàn)教育，通過(guò)與課程開發(fā),、少先隊(duì)活動(dòng),、環(huán)境建設(shè)、行規(guī)教育,、家庭教育,、深入自然相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì),、思想道德和行為習(xí)慣,，從而煥發(fā)德育的魅力,，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實(shí)實(shí)地獲得幸福,。

1,、開展每日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2,、開展主題體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。學(xué)校設(shè)立禮儀學(xué)生,、護(hù)旗隊(duì)員、廣播員,、走廊監(jiān)督員,、衛(wèi)生保潔員、安全大使,、護(hù)綠志愿者,、活動(dòng)主持人、老師小助手等崗位,，讓每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色,，體驗(yàn)活動(dòng)帶給他們的感受，形成責(zé)任意識(shí),。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3,、開展節(jié)日主題活動(dòng)，提升德育實(shí)效,。利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、十一三建隊(duì)日,、新年等節(jié)日開展主題活動(dòng),，讓學(xué)生接受感恩教育，愛祖國(guó)教育,，激發(fā)學(xué)生立志為祖國(guó),、為人類做貢獻(xiàn)的激情。

4,、開展家?；?dòng)活動(dòng)，切實(shí)挖掘家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用,。建立家庭教育的長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制,，如，每個(gè)學(xué)期末聘請(qǐng)教育專家為全校家長(zhǎng)做教育講座,。開發(fā)以博客,，家校手冊(cè)為主的溝通渠道,，繼續(xù)開展家訪活動(dòng)，學(xué)生展示匯報(bào)活動(dòng),，形成有效的互動(dòng)機(jī)制,，增加溝通的實(shí)效性。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計(jì)劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,，以市教育局20xx年總體工作思路（強(qiáng)師德，提素質(zhì),，抓課改，上水平,，育人才,，謀發(fā)展）和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則（端正思想，規(guī)范行為,，聚課堂,，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量）為依據(jù),，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以我校“工作計(jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng),。以課堂教學(xué)為陣地,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、分管工作：

1,、語(yǔ)文和品德與生活（社會(huì)）教研。

2,、學(xué)校特色之一：書香校園工作,。

3、語(yǔ)言文字工作,。

4,、常規(guī)工作。

5,、雙高普九材料工作,。

6、學(xué)籍管理,。

7,、考勤工作。

8,、配合校長(zhǎng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等,。

三,、工作目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標(biāo),。

1,、教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo)，達(dá)到全市平均線,。

2,、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊(duì),，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干,。做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。

3,、以讀書年為契機(jī),，營(yíng)造書香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園,。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物,。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化,。

4,、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字示范校。

5,、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。

備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,，形成特色教案,。

上課方面：人人爭(zhēng)取達(dá)到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課,。

批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象,。

輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案,，爭(zhēng)取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。

6,、做好雙高普九材料歸檔工作,，順利通過(guò)省雙高普九復(fù)檢。

7,、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理,。

8、全體教師遵守考勤制度,。