要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇一

領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！我今天演講的題目是《教師一生，與花相伴》,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的。讓我來(lái)做葉子的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~子總是謙恭地懸掛她的樹(shù)蔭,。”選老師就是選葉的事業(yè),，老師的一生伴隨著鮮花,。花相伴的一生，詩(shī)意而完美,。

當(dāng)我在那里寫(xiě)演講稿時(shí),，我想起了一位平民英雄老師，殷,，他在今年的教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶,。尹老師是江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師。20__年3月31日,，為了挽救身后學(xué)生稚嫩的生命,，殷老師張開(kāi)雙臂，用身體擋住了這輛魯莽的車(chē),。25米,，整個(gè)25米。這輛車(chē)把尹老師撞倒了25米,。在這個(gè)世界上行走,，生活，愛(ài),，奮斗,，付出。尹老師52年的人生歷程,。十萬(wàn)各界人士落淚告別,，被她救下的孩子們跪在地上放聲大哭。他們?cè)谏钌畹睾魡荆骸耙蠋?，快回?lái)”“尹老師,，我們想你”“尹老師，你永遠(yuǎn)活在我們心里”,。尹老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)花,，但是她太忙了，就算是養(yǎng)花,，也很容易挑那些容易伺候的,。尹老師最喜歡的歌是《丁香花》。教師節(jié)晚會(huì)上,，當(dāng)這首歌響起的時(shí)候,，我仿佛看到電視前的殷老師，帶著花叢中綻放的美麗笑容：“那是你在墳前花開(kāi)時(shí)所向往的美,?？矗侥沁叾际?。你還覺(jué)得孤獨(dú)嗎,？聽(tīng),，有人在唱你最喜歡的歌。世界上有這么多花,，你再也不用擔(dān)心了,。”

我的演講完畢,，謝謝大家!

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫感恩的心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈,。做一名人民教師首先就要有一顆愛(ài)心,，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程,。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外,，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的,。但師愛(ài)不同于母愛(ài),，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力,，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài),，給學(xué)生以親近感、信任感,、期望感,，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界,，我們才能“對(duì)癥下藥”,，收到應(yīng)有的效果,。因此，教師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生,，做到動(dòng)之以情,、曉之以理、寓理于情,、情理結(jié)合,，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育,。

著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”,。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義,。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止,，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見(jiàn)到男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了,?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人,，你立刻住手了,，說(shuō)明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果,。陶行知又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),，說(shuō)明你有正義感,。”陶先生遂掏出第三塊糖說(shuō),。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng),，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì),，我也不能采取這種方式,。”陶先生又拿出第四塊糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊,，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,，除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題之外,，缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因。

立師德,，鑄師魂,，練師功，樹(shù)師表,，是我們共同的心聲,，更是一中人堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫___心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈,。

有愛(ài)就有一切,。

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：

大家好,！

我為大家演講的題目是“立師德,，鑄師魂”，我覺(jué)得這六個(gè)字不僅僅是這次演講的題目,，更是作為教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。教師這個(gè)特殊的職業(yè),，規(guī)定了教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。下面結(jié)合我的工作實(shí)際,，談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)教師：

人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師” 、“教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”,。作為一名小學(xué)老師,，我們應(yīng)該知道自己身上承擔(dān)著教書(shū)育人的重任,，充分認(rèn)識(shí)到自己所從事工作的重要性，要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念,，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以真情,、真心,、真誠(chéng)來(lái)教育和影響學(xué)生，做到“以高尚的人格塑造人,，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”,，才能成為學(xué)生的良師益友，成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。要正確對(duì)待自己的工作,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn),，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,。要甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn),，靜下心來(lái)教書(shū),、潛下心來(lái)育人，努力成為一名受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民群眾滿意的教師,。當(dāng)前的教育面臨的環(huán)境很復(fù)雜，受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響大,，這需要我們能守住心靈的寧?kù)o,，要多提高自己，少埋怨環(huán)境,，努力去適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化,。

作為一名正在成長(zhǎng)的小學(xué)教師，我們要努力提高自身的學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),。不僅要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中,。在學(xué)習(xí)中,，要有目的，有方向,，合理安排,。我們不管學(xué)什么，都要與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),。要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感,，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)水平,，提高知識(shí)水平，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的能力,。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。隨著社會(huì)的發(fā)展,，教育教學(xué)工作面臨的新情況,、新問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將越來(lái)越繁重,。要使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,，必須進(jìn)一步提高工作能力與創(chuàng)新能力。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路,，要以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，以良好的精神狀態(tài)面對(duì)新的工作要求，把心思用在工作上,。

教育的基本準(zhǔn)則是以“淵博的知識(shí)培養(yǎng)人,，科學(xué)的方法引導(dǎo)人”。小學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，國(guó)家未來(lái)建設(shè)的棟梁,。他們是剛從幼兒園走進(jìn)校園的兒童，不僅心智上還不太成熟,，而且從心理上有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。因此，與中學(xué)及高等教育不同,，小學(xué)教育要根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)去安排教學(xué),。首先，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。兒童的知識(shí)接受能力有限，而且健忘,，所以每堂課的新知識(shí)不宜安排過(guò)多,，而且在教學(xué)的過(guò)程中要通過(guò)反復(fù)溫習(xí)來(lái)加深學(xué)生的記憶,。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子天性頑皮好動(dòng),、對(duì)事物的專(zhuān)注能力不夠,，所以要用多表?yè)P(yáng)與委婉批評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)吸引他們對(duì)授課內(nèi)容的注意力。三是要著力培育學(xué)生的主動(dòng)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，才能培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。

付出了，總是希望會(huì)有回報(bào),，這是人之常情,。我們做老師的都希望自己的辛勞都能換來(lái)碩果累累，但現(xiàn)實(shí)往往不如人愿,。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生不要只是看他的成績(jī)?nèi)绾?，看他獲得了多少的榮譽(yù)。換位思考一下,，那我們對(duì)自己的價(jià)值體現(xiàn)呢,？難道僅僅是在于你獲得了多少榮譽(yù)稱號(hào)嗎？還是你有多高的頭銜呢,？有些孩子,，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)并不是很出色，但是,，也許他會(huì)唱歌,、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)跳舞,、能交際......那你能說(shuō)他就不是好孩子嗎,？顯然不能！其實(shí)每個(gè)孩子都有著屬于自己的命運(yùn)和人生,，所謂“三百六十行,，行行出狀元”不正是說(shuō)的這個(gè)道理嗎？對(duì)于每個(gè)孩子我們都應(yīng)該懷有關(guān)愛(ài)之心,，用平等的態(tài)度去看待每個(gè)孩子,，給每個(gè)孩子同樣的機(jī)會(huì)讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自我價(jià)值，其實(shí)每個(gè)孩子都是聰明可愛(ài)的,。所以,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，要從“授人以魚(yú)”變?yōu)椤笆谌艘詽O”，要告訴學(xué)生們做人的道理,、分析解決問(wèn)題的方法,，一切不能都以成績(jī)說(shuō)話。在課堂及課余,，都要努力成為他們的朋友,，做他們的知心人，成為他們所敬重,、愛(ài)戴和效仿的對(duì)象,，這樣學(xué)生們也就喜歡聽(tīng)你的課、對(duì)所授內(nèi)容的認(rèn)可和接受能力大大地提高,。對(duì)于一些落后的學(xué)生,，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加,，甚至采用體罰的極端措施,，要給予他們更多的關(guān)愛(ài)，諄諄勸導(dǎo),、積極主動(dòng)地幫助他們分析存在的問(wèn)題和解決的方法,，督促他們改正自己，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來(lái),。

總之,，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，就要不斷地強(qiáng)化自己的理論水平和修養(yǎng),，提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平,，從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，“用智慧開(kāi)啟智慧,，用愛(ài)心托起愛(ài)心”，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的基座,，為祖國(guó)的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才,。

我的演講到此結(jié)束！

謝謝大家,！

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師：

大家好!

我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻,，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，不和同學(xué)玩耍，也不愛(ài)說(shuō)話,，上課的時(shí)候也從不回答問(wèn)題,。于是,，我到他家去家訪，在我努力的再三開(kāi)導(dǎo)下,，他撲到我懷里,，終于哭著和我說(shuō)了第一句話：“老師，我想爸爸!”這時(shí),，我才知道，他以前也是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，還有一個(gè)非常溫暖的家,。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸,。從那以后,，他就像變了一個(gè)人似的。

于是,，我每天都找他談心,，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲,。漸漸的,，他又慢慢變得活潑了，也開(kāi)始愿意和小朋友們玩了,。

有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：如果你種下的是葵花,，秋天收獲的會(huì)是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng),。有一次，我因感冒聲音嘶啞了,，他不知從哪里給我找來(lái)了一盒“潤(rùn)喉片”,，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事,，竟然能夠讓他懂得了去愛(ài)別人，原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的,。我終于領(lǐng)悟了愛(ài)的魔力,，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤(rùn)著種子的夢(mèng)境，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼,。愛(ài)是豐富的,，神奇的，更是獨(dú)特的,。

如果用金錢(qián)來(lái)衡量我們,，我們并不富有，但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣，我們價(jià)值也不在于我們本身,。我們付出的不僅僅是智慧,，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛(ài)心,，家長(zhǎng)的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

是呀，花有花的風(fēng)采,，葉有葉的榮耀,，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)教師,，我深感自己責(zé)任的重大,，工作的艱辛，在以后的教育工作中,，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方,，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力,。用自己的真誠(chéng)去澆灌祖國(guó)的花朵,。

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：大家下午好,！我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神,，弘揚(yáng)師德師風(fēng)》。

有一種人生最為美麗,，那就是教師,，平凡的人生，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng),，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn),，播撒著未來(lái)的希望,。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自己的青春,，理想,，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔,！

作為一名教師,，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè),；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任,；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡,，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁,！

人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè),。有了工作本身就是快樂(lè)，幸福的,。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè),，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn),。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難,，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩,，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰――人,，更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心，化干戈為玉帛,，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇；一顆感恩的心,，化冰峰為春暖,。人生路上，缺少了感恩,，就缺少了陽(yáng)光雨露,。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì),，報(bào)答自然,。

作為一名教師,，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,，給我提供了工作的平臺(tái),；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助,；感謝同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生,，給我自信,，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè),，促使我對(duì)生活更深層的熱愛(ài),，生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比,，幸福無(wú)比,。知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù),。親愛(ài)的朋友們,，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂(lè)地工作吧,！

作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),，你會(huì)想到什么,？是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng),？還是家長(zhǎng)的期望,？孩子的未來(lái)？此時(shí)此刻,，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢,？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài),，表達(dá)這份情呢,？如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇,，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài),，我會(huì)執(zhí)著,，之所以執(zhí)著,，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,，教書(shū)育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念！是啊,，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心,。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn),，付出多一點(diǎn),。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?！其?shí),，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道,，播種善良，收獲友愛(ài),；播種希望,，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了默默奉獻(xiàn),，如果我們不付出，不創(chuàng)造,。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái),，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧,！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中――熠熠閃光,。

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇六

尊敬的各位老師：

大家好,！

老師，應(yīng)該有高尚的個(gè)人品格,?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”。英語(yǔ)中的“我”,，是以大寫(xiě)的“i”來(lái)表示,，只有努力讓自己在學(xué)生心目中站立成一個(gè)大寫(xiě)的“人”的老師，才會(huì)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用,。凡是要求學(xué)生做到的,，首先應(yīng)自覺(jué)率先垂范；要求學(xué)生不能做的,，對(duì)自己也一樣令行禁止,。教育學(xué)生要誠(chéng)信，自己就應(yīng)有磊落的言行,；讓學(xué)生避免浮躁,，自己就應(yīng)少一些牢騷滿腹的心態(tài)。細(xì)微處見(jiàn)精神,，學(xué)生也會(huì)關(guān)注那些區(qū)區(qū)小事,。學(xué)生不需要老師來(lái)反復(fù)念叨什么是正確的人生觀，價(jià)值觀,，學(xué)生更愿意用自己的眼睛來(lái)讀出什么是真善美,，什么是假丑惡。我們知道,，老師在社會(huì)進(jìn)步和高校改革的背景下也經(jīng)受著巨大的壓力,，所以當(dāng)老師們以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)繁重的工作，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,，學(xué)生更覺(jué)可貴,。我們不能要求老師一味的奉獻(xiàn)，但是,，當(dāng)老師付出時(shí),，我們能更清醒的看到職業(yè)道德的閃光點(diǎn)以。

學(xué)生,，希望能在老師眼中看到真摯的關(guān)愛(ài),。愛(ài)是教育的別名，熱愛(ài)是最好的老師,。老師對(duì)學(xué)生的信心往往會(huì)成為學(xué)生自信的源泉,，相信每一個(gè)學(xué)生都能成才的老師最能激發(fā)出學(xué)生的潛能,。民主、平等的師生關(guān)系是我們樂(lè)于見(jiàn)到的,。平等,、公正地對(duì)待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,、教育學(xué)生,，就要尊重學(xué)生的人格，善于寬容學(xué)生,。因?yàn)閷捜菔菍?duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù),、信任，它體現(xiàn)了關(guān)懷精神,，同時(shí)也是人格平等的具體表現(xiàn),。寬容意識(shí)是教師必須具備的一種素質(zhì)。嚴(yán)師固然令人尊敬,，但如果沒(méi)有了寬容意識(shí),，師生之間難免會(huì)有一道難以跨越的溝壑。深受學(xué)生愛(ài)戴的老師,，無(wú)不具有博大的胸懷和寬容的精神,。既是學(xué)生，就會(huì)有過(guò)失,，就會(huì)有沒(méi)達(dá)到老師要求的時(shí)候,，學(xué)生希望老師教育的時(shí)候保持理智、冷靜,，尊重人格,，既要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，又不要感情用事，真的成為他們的良師益友,。

新時(shí)代為人師者不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。老師的師德是以淵博學(xué)識(shí)和創(chuàng)新精神作支撐的,。老師必須有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度，實(shí)事求是,，尊重科學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。講臺(tái)是老師的舞臺(tái)，學(xué)生希望聽(tīng)每一節(jié)課都像觀看一次精彩的演出,。老師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,。探索并遵循教學(xué)規(guī)律，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,。精心備課,，認(rèn)真講授，悉心輔導(dǎo),。啟發(fā)創(chuàng)造性思維,，注重能力培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)水平,。尤其需注意因材施教,，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，注重實(shí)效,。將課內(nèi)課外進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，以鼓勵(lì)學(xué)生拓展延伸知識(shí)。并及時(shí)收集聽(tīng)取反饋意見(jiàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們能各有收獲,，取得好成績(jī),。在新時(shí)代，熱愛(ài)教育事業(yè)不能僅僅表現(xiàn)為埋頭苦干,，更體現(xiàn)在通過(guò)科研創(chuàng)新來(lái)解決新問(wèn)題新情況,，讓教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，生機(jī)蓬勃,。

最后借用一句話與各位共勉：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在獻(xiàn)身；教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,?！?/p>

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇七

尊敬的各位評(píng)委，各位老師：

大家好!我今天演講的題目是《讓生命在奉獻(xiàn)中閃光》,。從小,，我就有這樣一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了我想做老師,。為了這個(gè)理想,，我一直在不斷地努力奮斗著。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師!

自己溫暖的胸膛為孩子們擋風(fēng)遮雨,。一套休閑裝，穿出我們固有的素雅與健康;幾間陋室,，卻溢滿沁人心脾的書(shū)香,。老師，您笑看花開(kāi)花落,，云卷云舒,，因?yàn)椋鷵碛袑W(xué)生的敬仰,，您手擎祖國(guó)的希望,。

光陰荏苒，歲月偷走了我們年輕的笑影,，卻偷不走學(xué)生刻骨銘心的記憶,。老師為孩子們付出的已太多太多??可是，當(dāng)粉筆染白了鬢發(fā),，當(dāng)墨水模糊了雙眼,，當(dāng)教學(xué)樓的階梯磕絆起腿腳,，敬愛(ài)的老師們啊,，您為什么還不休息?后來(lái)有前輩告訴我：“每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橛辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光”,。

在老師們的心里有一個(gè)偉大的殿堂：那里有許多響亮的名字：譚千秋,，把他的愛(ài)化作了天使的雙翼，在災(zāi)難襲來(lái)時(shí),，保護(hù)了他的學(xué)生;趙小亭,，用一腔熱血把她21歲的青春定格在了大山深處的苗寨。甚至孔子,，韓愈,，龔自珍;甚至柏拉圖，亞里斯多德,，蘇格拉底??他們,，像一座座豐碑，矗立在天地間,，昭示著師德的偉大,，也成為您人生的坐標(biāo)!

“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，孔子這樣評(píng)價(jià)君子的行為;“傳道授業(yè)解惑”,，韓昌黎的話依然發(fā)人深省;而您，我的同事們,，我的老師們,，更是在用無(wú)私的奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)著兩個(gè)大字：師德!

所以我立誓，我將用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái),。我堅(jiān)信一句話：“教師,，我無(wú)悔的選擇”。我一定會(huì)讓我的生命在奉獻(xiàn)中更加閃光,。

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇八

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

你們好！

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了__個(gè)春秋,。回首這幾千個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上，凝結(jié)著我全部的心血與汗水,，苦過(guò),、累過(guò)、但能與我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)谝黄?，就是的幸福,，我熱?ài)我的事業(yè),，鐘愛(ài)教育不言悔。

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔,，矢志不改,，耕耘不輟。這種甘為人梯,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng),。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),，教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡,、瑣碎的工作,，日復(fù)一日、年復(fù)一年,。那么,，是什么支撐著無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn),、淡泊名利,、默默耕耘的呢？又是什么使教師樂(lè)于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,、充當(dāng)人梯的呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),，更是一種對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任心，以教書(shū)育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么,？是優(yōu)美的語(yǔ)言,？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛(ài)心,。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛(ài)人。泰戈?duì)栆苍鴩@道：不是槌的打擊,，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美?！懊總€(gè)人都需要愛(ài)”在從事多年的教育工作之后,，我深深地體會(huì)到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。在愛(ài)的世界里,，一切都充滿了陽(yáng)光,。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),，因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一扇門(mén)的開(kāi)啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過(guò)程,，是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過(guò)程,，是師生為了未來(lái)而共同奮斗的過(guò)程，是托起希望的過(guò)程,。我從不敢有絲毫的懈怠,，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛,，那些對(duì)我如此信任的心靈,。

數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作，一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密,，又要有內(nèi)容上的完整,，教師必須處理好教學(xué)目的、內(nèi)容,、手段,、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系,。在課堂上,，要為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻?，放開(kāi)手，開(kāi)拓學(xué)生思路,，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣,。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ眯蜗蟮谋扔骰y為易,，讓他們嘗到成功的喜悅,。課堂上我不放棄對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的,。

原蘇聯(lián)教育家馬卡蓮柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,。”冰心老師也說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài),，便有了一切,，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī),?！?/p>

我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說(shuō)，“我是一個(gè)特別不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，一拿起課本就犯困,，但我特別喜歡聽(tīng)您的課。我喜歡聽(tīng)您叫我可愛(ài)的孩子,，讓我覺(jué)得很幸福,，我知道老師很愛(ài)我，所以我不可以對(duì)不起您,?！?/p>

另一個(gè)學(xué)生告訴我，“我喜歡看老師對(duì)我們笑,，我可以感受到其中的溫暖與信任,。老師就像母親，包容卻不放縱,，我可以自由的表現(xiàn)自己,，并且可以感受到自己的進(jìn)步?！焙苜|(zhì)樸的話,，卻讓我感動(dòng)。

教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮的,，同時(shí)也是一種責(zé)任,。我們不是教書(shū)匠,，我們是人類(lèi)靈魂的工程師。我們可以感染同事,，同心同德,，齊心協(xié)力；我們可以感染家長(zhǎng),，樹(shù)立威信,，真誠(chéng)溝通,；我們可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取、勤奮努力,；我們更可以感動(dòng)社會(huì),，愛(ài)崗敬業(yè)。

讓我們身在校園,，心懷天下吧,！以人類(lèi)靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象,，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華,。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),，把我們的愛(ài),，我們的情，我們的德都留下來(lái),。

以愛(ài)為根,，以德為本，用我們的熱血,，譜寫(xiě)學(xué)生們美好的未來(lái)吧,！

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我的演講主題是《幼兒園師德師風(fēng)》,，希望你們喜歡,。

從小，我就一直渴望成為一名光榮的幼兒教師,，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑容。在我心里,，老師是一杯水,，是那么的純潔;老師是一顆星星，能夠給人帶來(lái)光明!

現(xiàn)在,，如果有人問(wèn)我：“你熱愛(ài)你的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“是的,，我愛(ài)它!”因?yàn)樵谖业哪X海里已經(jīng)裝滿了天真的孩子們,，我愛(ài)他們，我想用愛(ài)的細(xì)雨滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心,，我想用我的創(chuàng)新之船送孩子們到成功的彼岸,。

我記得我剛開(kāi)始在幼兒園工作的時(shí)候，我的一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)每天都在孩子們的噪音中度過(guò),，然后你會(huì)想要放棄這份工作,。”我?guī)е@樣的困惑開(kāi)始了我的教師之路,。

當(dāng)我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,，幼兒園和我想象的完全不同。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新的幼兒園,，學(xué)校里沒(méi)有電視,，也沒(méi)有一個(gè)幼兒園應(yīng)該有的一切。這是孩子們的天堂嗎?我沒(méi)有絕望!沒(méi)有玩具,，我們自己制作玩具,，和孩子們一起玩游戲，使幼兒園成為孩子們真正的樂(lè)園,。

我要求自己平等對(duì)待每一個(gè)孩子,。每天早上，我都會(huì)給我的孩子們帶來(lái)一個(gè)全新的微笑,，讓他們開(kāi)心每一天,。

在工作中，我努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境,。我和孩子們一起生活,、玩耍和學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然和社會(huì),。

我成了孩子最好的朋友和玩伴。我真誠(chéng)地為孩子們的信任,、愛(ài)心和成長(zhǎng)感到無(wú)比的高興,。

孩子的每一個(gè)動(dòng)作甚至細(xì)微的情感變化都會(huì)被我捕捉，從中我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng),、愛(ài)好、潛力,，并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),，有針對(duì)性的教育，使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā)，多元智力的發(fā)展,。

一分耕耘,，一分收獲。半年了,，在我的努力下,，孩子們都懂事了，懂得了愛(ài),，懂得了做人;孩子們?cè)谶M(jìn)步,，他們會(huì)唱歌、跳舞,、寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà),。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我在進(jìn)步,。

如果孩子是一只蜜蜂,，我愿意是那朵采蜜花;如果孩子是一朵花呢?我必須做好保護(hù)花朵綠葉的工作;如果孩子們是衛(wèi)星,，我一定要把他們送到火箭的旅程中去,。

幼師的工作很辛苦，也很復(fù)雜,，但我們的工作是快樂(lè)的!

讓我們用愛(ài)來(lái)引導(dǎo)孩子們對(duì)我們的信任;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新型人才,，護(hù)送他們走向成功的彼岸吧。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《師德師風(fēng)》,。

初為人師時(shí),，不知道肩上的責(zé)任，以為自己就是一個(gè)“孩子王”,。后來(lái),，當(dāng)漸漸融入這個(gè)角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛(ài),。在孩子們熱切的目光中,，我開(kāi)始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘,。

彈指一揮間，近十年過(guò)去了,。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長(zhǎng)為像模像樣的“老教師”,。用朋友的話說(shuō)，走在大街上,，人們一看就知道是個(gè)教書(shū)的,。我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺,。如果是贊揚(yáng)，也許是經(jīng)過(guò)多年為人師表的洗禮,，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識(shí),、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì)；如果是諷刺,，也許是因?yàn)樯頌榻處煿淌刂遑毜纳?，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華,。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺,，我卻銘記著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的座右銘,，將“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起,，不動(dòng)搖，不自卑,，立志做一根燃燒的紅蠟燭,。

今年八月，我離開(kāi)工作八年的幼教崗位,，投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境——上杭四中,，四中是我夢(mèng)想已久的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn),，喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己,。而四中正是我實(shí)踐夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自己的新天地,。這里有優(yōu)美的環(huán)境,、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練,、開(kāi)拓創(chuàng)新的好校園,。記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。不是嗎？當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài),，我們會(huì)覺(jué)得,，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。雖然我所從事的計(jì)算機(jī)課程,，屬傳統(tǒng)意義上的副科,。但我知道，這其實(shí)更是一門(mén)傳播現(xiàn)代知識(shí)的必修課。試想,，面對(duì)科技高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí),，計(jì)算機(jī)普及使用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能,，如果我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都不會(huì)使用,，那我們的教育能說(shuō)是成功的嗎？因此,，我知道這門(mén)副科的重要,，知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重。剛到四中時(shí),，心里曾忐忑不安,，不知道能否將課上好。因此第一次上課前,，我準(zhǔn)備了一遍又一遍,，直到把每一個(gè)細(xì)節(jié)都背下來(lái)。結(jié)果,，第一節(jié)課上完,，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下課后,，他們還對(duì)我說(shuō)：“老師,，再給我五分鐘,，我們還想練,，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動(dòng)……”我心里十分高興——我成功了,。第一次的成功令我信心大增,，以后每一次上課，我都精心準(zhǔn)備,，特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面,，下了較多功夫。在興趣小組活動(dòng)中,，當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時(shí),，我不禁露出欣慰的笑容。我覺(jué)得自己的努力有了結(jié)果,，有了方向,，我為自己的努力而驕傲！

弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十一

親愛(ài)的評(píng)委老師們:

一代教育家蔡元培先生這樣說(shuō)過(guò),，要有良好的社會(huì),，必先要有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，必先要有良好的教育,，推而廣之,，要有良好的教育，那么必先要有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作園丁,，有人把教師比作蠟燭，比作人類(lèi)靈魂的工程師,，還有人說(shuō)教師是托起明天太陽(yáng)的人等等,，這些比喻無(wú)不滲透出教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，更需要我們每位教育工作者都要投入到我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這具有深刻含義的名字,。

在我從教的一年多來(lái),，我深深的感悟到，要做一名教師不難,，可要做一名優(yōu)秀的好的教師并不容易,，他除了要有高深的知識(shí)，高尚的師德以外,，還應(yīng)要有一顆金子般的愛(ài)心,，教育是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程,，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,，只有當(dāng)教師給學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài),，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能對(duì)癥下藥,，收到良好的德育效果,。

在這一年多的教學(xué)中，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情,，我也感覺(jué)到了孩子雖小,，但他幼小的心靈也懂得什么是愛(ài)，也懂得考試愛(ài)他們的道理,，有的小朋友經(jīng)常在自由活動(dòng)的時(shí)候給老師錘錘背,，揉揉肩，有時(shí)發(fā)現(xiàn)老師不舒服還向老師問(wèn)寒問(wèn)暖,，現(xiàn)在看上去,，我們班的三十個(gè)小精靈們可都是那么的可愛(ài),，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見(jiàn)成效感到自豪，見(jiàn)到自己澆灌出的花朵茁壯成長(zhǎng)倍感自豪,！

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,，付出愛(ài)的道路是艱辛的，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡微不足道,，但是正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實(shí)的我,，實(shí)實(shí)在在的我們。

教師的工作是瑣碎而零散的,，樹(shù)立高尚的師德,，鑄造優(yōu)秀的師魂，是我的心聲,，更是我人生的堅(jiān)定的誓言,！

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己所肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,，用愛(ài)心去承載孩子們的希望！

樹(shù)立人格魅力,，展示師德風(fēng)采,，用愛(ài)心承載希望，我一定會(huì)加油的,！

我的演講完了,，謝謝大家！