在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的.應(yīng)用,，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣,。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用軟件,。

3、學(xué)會(huì)獲取信息,，并進(jìn)一步加工,、處理信息。

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力,。

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力,，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?！?/p>

使班級(jí)學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字,、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法,；加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解,，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞,，豐富詞匯量,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力及寫(xiě)作能力。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)：

要求班級(jí)學(xué)生熟悉電腦,，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣,。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛(ài)好,。

初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件,。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,。

培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì),，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過(guò)應(yīng)用“word”軟件進(jìn)行文字處理的操作，讓班級(jí)學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理,。班級(jí)學(xué)生通過(guò)“我是小編輯”活動(dòng),，學(xué)會(huì)基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式（如段落,、首行縮進(jìn),、行距等）的處理對(duì)信息表達(dá)的作用，學(xué)會(huì)編輯簡(jiǎn)單的文檔,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使班級(jí)學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,，鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

通過(guò)講授,，使班級(jí)學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，并且讓班級(jí)學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作,。

以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,，教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問(wèn)題或目標(biāo),，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，使班級(jí)學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。全書(shū)根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù),，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù),。

利用機(jī)房電腦，為班級(jí)學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提高班級(jí)學(xué)生的實(shí)際操作能力,。

通過(guò)演示和教授相矯襝的方式,，讓班級(jí)學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

課堂中穿插游戲,、競(jìng)賽等方式,，提高班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給班級(jí)學(xué)生,，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng),，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作能力,。

采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神,。

信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來(lái)”,，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計(jì)劃針對(duì)高三學(xué)生,，預(yù)計(jì)3月19日-20日(第五周三項(xiàng)考試)，由于時(shí)間短,，每周只有四節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過(guò)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是選自浙江教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),，內(nèi)容為1—7章節(jié)內(nèi)容。內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè),，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理,。知識(shí)點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的`感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

5,、能夠做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

本學(xué)期主要采取教學(xué)試卷模擬練習(xí)跟結(jié)合以及知識(shí)點(diǎn)提煉!

教學(xué)內(nèi)容安排

周次內(nèi)容

第1周(2.15-2.21)模擬試卷一二練習(xí)講解

第2周(2.22-2.28)模擬試卷三四練習(xí)講解

第3周(2.29-3.6)模擬試卷五六練習(xí)講解

第4周(3.7-3.13)模擬試卷七八練習(xí)講解

第5周(3.14-3.20)模擬試卷九十練習(xí)講解

待定

信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要中指出,，小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

本冊(cè)是福建教育出版社出版的《福建省小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第一冊(cè),，共 5課,。其主要內(nèi)容是初步認(rèn)識(shí)信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，掌握鼠標(biāo)鍵盤(pán)的基本操作,。每課具體內(nèi)容如下：

第 課 生活中的信息技術(shù)（信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用實(shí)例）

第2課 電腦能干什么（計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用）

第3課 電腦的組成（計(jì)算機(jī)的基本組成：硬件和軟件）

第4課 愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備（如何愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)）

第5課 正確使用電腦（開(kāi)始菜單,，正確開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)）

第6課 認(rèn)識(shí)桌面（桌面圖標(biāo)操作,，桌面屬性設(shè)置）

第7課 讓鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)（鼠標(biāo)的基本操作：移動(dòng),、單擊、雙擊,、右擊,、拖動(dòng)）

第8課 認(rèn)識(shí)電腦鍵盤(pán)（鍵盤(pán)的分區(qū)，鍵位認(rèn)識(shí),，鍵盤(pán)指示燈）

第9課 使用記事本（記事本文件的創(chuàng)建,、編輯、保存）

第 0課 基準(zhǔn)鍵操作（a s d f j k l ; f和j的特殊點(diǎn),、鍵盤(pán)基本指法）

第 課 上行鍵操作（q w e r t y u i o p）

第 2課 下行鍵操作（z x c v b n m , . ）

第 3課 大小寫(xiě)字母混合輸入（caps lock和shift）

第 4課 漢字輸入（漢字輸入法的認(rèn)識(shí),、漢字單字錄入）

第 5課 漢字詞組輸入（漢字詞組錄入）

教材以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)為目的，以活動(dòng)為中心,，通過(guò)活動(dòng)內(nèi)容呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,。活動(dòng)過(guò)程是學(xué)生了解,、體驗(yàn)信息技術(shù)的過(guò)程,。

三年級(jí)是學(xué)生接觸信息技術(shù)課程的第一學(xué)期，對(duì)電腦操作還不是很熟悉,，部分學(xué)生還是第一次親密觸摸電腦,。但學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣比較濃，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情很高昂,。所以,，我必須抓住這一優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真抓好學(xué)生的興趣特點(diǎn),，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期的教學(xué)主要采取教師講授,、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)際操作等多種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些課堂評(píng)價(jià),。其中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐是最主要的，教師主要起引導(dǎo)、示范的作用,。

信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

為了搞好信息技術(shù)教學(xué),，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。全面提升學(xué)生信息素養(yǎng),。特制訂高二信息技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》的教學(xué)計(jì)劃,。包括以下幾個(gè)模塊：

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》是信息技術(shù)課程的一門(mén)選修課，本書(shū)以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決問(wèn)題為主線,，按照“分析問(wèn)題——組建網(wǎng)絡(luò)——使用網(wǎng)絡(luò)——開(kāi)發(fā)網(wǎng)站”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每一章的首頁(yè)有導(dǎo)言，敘述了本章的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

（一）因特網(wǎng)應(yīng)用

（1）通過(guò)使用因特網(wǎng)，了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類(lèi)型,，特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域,；了解因特網(wǎng)服務(wù)組織的類(lèi)型、提供的服務(wù)與服務(wù)特點(diǎn),。

（2）通過(guò)嘗試與分析,，了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類(lèi)型與特點(diǎn)；知道搜索引擎,、元搜索引擎（又稱(chēng)集成搜索引擎）等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景,、工作原理與發(fā)展趨勢(shì)；掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法,，能熟練使用檢索工具獲取所需信息,。

（3）通過(guò)使用或演示，了解與人們學(xué)習(xí),、生活密切相關(guān)的因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法,，初步了解其基本工作思想。

（4）能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，利用因特網(wǎng)獲取所需信息、實(shí)現(xiàn)信息交流,；體驗(yàn)因特網(wǎng)在跨時(shí)空,、跨文化交流中的優(yōu)勢(shì)，分析其局限性,。

（二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

（1）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能,、分類(lèi)與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

（2）理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念,，能描述網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（osi）分層模型的基本思想,，能描述因特網(wǎng)tcp/ip協(xié)議的基本概念、思想與功能。

（3）能列舉并解釋網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途,。

（4）能描述瀏覽器/服務(wù)器（b/s）結(jié)構(gòu),、客戶機(jī)/服務(wù)器（c/s）結(jié)構(gòu)的概念與特點(diǎn)。

（5）理解ip地址的格式與分類(lèi),；知道域名的概念和域名解釋的基本過(guò)程,。

（6）知道因特網(wǎng)ip地址、域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機(jī)構(gòu),。

（7）通過(guò)實(shí)地考察,，了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法；知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理,；能說(shuō)出代理服務(wù)器的概念并知道其作用,。

（三）網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（1）知道www、網(wǎng)頁(yè),、主頁(yè),、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。

（2）理解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的概念,、能解釋其工作過(guò)程,。

（3）能夠根據(jù)表達(dá)任務(wù)的需求，使用常用的網(wǎng)頁(yè)制作軟件制作與發(fā)布動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè),。

（4）通過(guò)開(kāi)發(fā)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)規(guī)劃、設(shè)計(jì),、制作,、發(fā)布與管理簡(jiǎn)單網(wǎng)站的基本方法。

（5）能夠根據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo),，對(duì)常見(jiàn)網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運(yùn)行狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

第一周 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

第二周 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

第三周 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第四周 因特網(wǎng)協(xié)議體系

第五周ip地址及其管理

第六周網(wǎng)絡(luò)域名及其管理

第七周接入方式

第八周因特網(wǎng)的管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)機(jī)構(gòu)

第九周萬(wàn)維網(wǎng)

第十周 電子郵件

第十一周 遠(yuǎn)程登錄

第十二周 文件傳輸

第十三周 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式

第十四周 因特網(wǎng)上的信息檢索

第十五周 因特網(wǎng)上的人際交流

第十六周 基于萬(wàn)維網(wǎng)平臺(tái)的應(yīng)用

第十七周 復(fù)習(xí)

第十八周 復(fù)習(xí)

1)理論聯(lián)系實(shí)際，上機(jī)操作占課時(shí)的60%,。

2)軟件操作采用教師演示,，學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)方法。即馬上練習(xí),。

3)教師設(shè)計(jì)一個(gè)合理的問(wèn)題,，學(xué)生通過(guò)閱讀教材、學(xué)習(xí)資料來(lái)完成,。

4)解決學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)差異懸殊的矛盾,，采用的辦法是分層教學(xué)。

5)認(rèn)真通讀教材多遍,，逐章,、逐節(jié)的找出知識(shí)點(diǎn),。以課標(biāo)為依據(jù)，大膽的處理教材,。

6)合作教研共同提高,。

信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

工作計(jì)劃，是自己對(duì)自己的工作制定的一個(gè)目標(biāo),。做好教學(xué)工作的應(yīng)考準(zhǔn)備,，可以提高自己的教學(xué)效率。現(xiàn)提供信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，僅供參考,。

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一、學(xué)生情況分析

二,、教材分析

三,、教學(xué)目標(biāo)

4、實(shí)行分組管理,，每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí),。

四、教學(xué)措施

2,、把課程整合,，學(xué)生便于記憶。

3,、進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。

4、學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

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信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

本計(jì)劃針對(duì)初一初二年級(jí)一共四個(gè)教學(xué)班,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作易生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣還是比較高的,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

1,、初一使用的教材是新編版信息技術(shù)第1冊(cè)，內(nèi)容是全新的,。主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用兩個(gè)方面,。其中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為基礎(chǔ)知識(shí)的延伸,，相對(duì)受硬件的影響較大，可以視硬件的承受能力而定,，適當(dāng)?shù)慕佑|網(wǎng)絡(luò)方面的內(nèi)容,。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用,。

重難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和視窗操作系統(tǒng)的基本操作,。

3、初三使用的教材是新編版信息技術(shù)第5冊(cè),，教材只有一個(gè)模塊：動(dòng)畫(huà)制作模塊,，學(xué)習(xí)的軟件是flash，利用該軟件制作簡(jiǎn)單的二維動(dòng)畫(huà),。

知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)制作操作方法,。

重難點(diǎn)：運(yùn)用flash軟件制作動(dòng)畫(huà)作品。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和電教站制訂的小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo),，以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們接受更深一步的信息技術(shù)知識(shí)打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

4、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

5、熟練掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),，制作相應(yīng)的信息技術(shù)作品,。

五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式,，教學(xué)過(guò)程中要以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要的教學(xué)方法,，注重學(xué)生自學(xué)方式的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的形成，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),，其中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手操作能力是主要目標(biāo),。

信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)資料和教學(xué)體制改革,，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班及八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看,，七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作潛力較強(qiáng),，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī),。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固,。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,，充分利用此刻條件,，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來(lái),。

知識(shí)與技能：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)掉計(jì)算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作，會(huì)使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo),，會(huì)使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入。

3,、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣,；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí),。

4,、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點(diǎn)；掌握word的基本操作,，會(huì)對(duì)文本進(jìn)行修改;插入圖片,、藝術(shù)字、文本框等,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

6,、透過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的潛力,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,，養(yǎng)成用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，樹(shù)立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力,。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí),，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實(shí)踐,。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè),，資料與此刻本地七年級(jí)學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)資料,。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),；計(jì)算機(jī)的基本操作,；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息,；文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會(huì)使用技巧,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體狀況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),?！?/p>

讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性。

1,、認(rèn)真分析,、深入鉆研教材，把握教材的重,、難點(diǎn)劃分好課時(shí),、進(jìn)度，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性,，組織好上機(jī)活動(dòng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，認(rèn)真,、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲,，真正學(xué)以致用,，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計(jì)算機(jī)教室,。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度,，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無(wú)損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用,。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志,，或透過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)。各班成立興趣小組,，提出問(wèn)題,，共同討論，組長(zhǎng)做好記錄,，各小組間可展開(kāi)競(jìng)賽,，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)特長(zhǎng)生，用心參加計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽,，并透過(guò)各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)潛力,。

1,、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來(lái)設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，透過(guò)學(xué)習(xí)能夠簡(jiǎn)單完整地掌握新知識(shí)和把示例作品做出來(lái),，并在操作過(guò)程中能夠不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2,、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)搞笑,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，理解知識(shí),，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧。

3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí),。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中，我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn),，并與同伴進(jìn)行交流。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級(jí)上冊(cè),，它包括以下幾方面的內(nèi)容：

總共三個(gè)單元,，第一單元共有4課,，"和電腦交朋友"主要是介紹信息技術(shù)在生活的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的信息技術(shù)工具,，主要是計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單介紹;接著教材在"與電腦來(lái)個(gè)親密接觸"一課中向?qū)W生介紹正確開(kāi)機(jī),、關(guān)機(jī)的方法，以及認(rèn)識(shí)電腦桌面,，在"可愛(ài)的鼠標(biāo)"一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種操作方法,，使學(xué)生能熟練控制鼠標(biāo)，還介紹了計(jì)算器的應(yīng)用和鍵盤(pán),。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個(gè)單元,，教材用4課的內(nèi)容讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)操作方法――使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán),。在此基礎(chǔ)上,，小游戲的作用，既讓學(xué)生熟練了計(jì)算機(jī)的操作方法,，又使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)在生活,、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)上的作用有一定的了解,。

第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用"畫(huà)圖"軟件畫(huà)圖,，共7課，通過(guò)利用畫(huà)圖軟件掌握繪圖的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品,，在完成作品,、展示作品的過(guò)程體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)我們美麗的校園,，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，還要通過(guò)繪圖，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作,，掌握保存文件的方法,，理解復(fù)制、粘貼操作,，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,。

第三單元主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用金山畫(huà)王畫(huà)畫(huà)，共有4課,，現(xiàn)行的小學(xué)信息技術(shù)教材大都將"畫(huà)畫(huà)"作為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的第一個(gè)主要軟件,，可見(jiàn)"畫(huà)畫(huà)"對(duì)小學(xué)生計(jì)算機(jī)啟蒙教育的重要性。學(xué)生通過(guò)這4課的學(xué)習(xí),，不但能掌握用金山畫(huà)王畫(huà)畫(huà)的方法,，畫(huà)出一幅比較完整的作品。而且在完成作品,、展示作品的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門(mén)課程,，大部分學(xué)生家中配備了計(jì)算機(jī),，對(duì)計(jì)算機(jī)并不陌生，但操作并不規(guī)范,，但用以玩游戲居多,，所以要可以進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。

(1)知識(shí)與技能：

了解計(jì)算機(jī)的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣;認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成;學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī);認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),，知道鼠標(biāo)的左右兩鍵;學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊,、雙擊,、拖動(dòng)操作;能通過(guò)"關(guān)閉"按鈕，關(guān)閉一個(gè)窗口;能打開(kāi)和關(guān)閉畫(huà)圖與金山畫(huà)王,，認(rèn)識(shí)畫(huà)圖和金山畫(huà)王的.界面;了解不同的繪圖工具,，能用不同的繪圖工具繪圖;學(xué)會(huì)修改畫(huà)圖的方法;能用"撤銷(xiāo)"來(lái)更正錯(cuò)誤;能清除選定的區(qū)域;能在檔案管理中找到自己的畫(huà);熟悉不同風(fēng)格的背景圖庫(kù);使用倒色工具添顏色，用底紋填色;會(huì)使用角色圖庫(kù),，調(diào)整角色圖庫(kù)中圖片的大小,、位置等;學(xué)會(huì)使用仙女袋工具;學(xué)畫(huà)幾何圖形;認(rèn)識(shí)變形工具,，并能使用它來(lái)修改圖片;認(rèn)識(shí)暗房，并能調(diào)整顏色;認(rèn)識(shí)圖庫(kù)中的動(dòng)畫(huà);學(xué)會(huì)選取工具;學(xué)用操縱器;能復(fù)制,、粘貼圖形,。

(2)過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

1、了解計(jì)算機(jī)的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

2、鼠標(biāo)的指向,、單擊,、雙擊、拖動(dòng)操作,。

3,、能通過(guò)關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。

4,、通過(guò)游戲,，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作,。

5、畫(huà)圖工具的使用,。

6,、前景色、背景色的使用,。

7,、用不同繪圖工具繪畫(huà)。

8,、文字工具的使用,。

9、選定,、填充工具的使用,。

10、復(fù)制,、粘貼的使用方法,。

11、利用圖庫(kù)中的貼圖進(jìn)行創(chuàng)作,。

12,、認(rèn)識(shí)圖庫(kù)中的動(dòng)畫(huà)并修改。

13,、幾何圖形使用,。

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。從而提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。攜著"愛(ài)心,、信心,、細(xì)心和耐心"去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ),，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng),，提高整個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng)。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

2,、加強(qiáng)交流,，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3,、對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解,。

4、溝通思想,，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5、堅(jiān)持輔潛工作,，每周不少于一次,。

6、對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎,，特別是潛力較大的學(xué)生,，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。

7,、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對(duì)象,，堅(jiān)持每周至少2次的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,，對(duì)每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。

8,、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí)。

9,、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,。

10、采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

11,、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,。

12、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生,，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差,。

信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

本人堅(jiān)持以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本的windows操作技能,。進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,，掌握正確的操作方法,。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚,，熱情較高,；

2、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢,，搜集各種信息的能力較差,；

3、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差,；

4,、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范,；

5、有些學(xué)生鍵盤(pán)操作不熟練,，仍存在用一只手操作鍵盤(pán)現(xiàn)象,。

在教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià),，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。

1,、復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù),，掌握畫(huà)圖的基本技巧。

2,、進(jìn)一步中文輸入法,，能利用中文輸入法完成一些簡(jiǎn)單和功能，能為自己所用,。

3．對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，會(huì)正確保存自己的文件，并能再次找到,。

4,、進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,熟練開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī),及進(jìn)行相關(guān)的操作。

5,、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。

6,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,為振興我國(guó)的計(jì)算機(jī)事業(yè)而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想.

7,、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力.

8、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。

1,、針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，鞏固與提高課堂所學(xué),。

2、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類(lèi)施教,，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng),，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3,、提高課堂興趣,，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法,、綜合實(shí)踐法等,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

第一周 走進(jìn)幻燈片世界

第二周 制作第一張幻燈片

第三周 幻燈片中插入圖片

第四周 制作一組幻燈片

第五周 瀏覽與放映

第六周 設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果

第七周 讓文字和圖片飛起來(lái)

第八周 參觀動(dòng)物的家(超級(jí)鏈接)

第九周 在幻燈片里播放電影

第十周 幻燈片制作秘籍

第十一周 宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)

第十二周 我的作品

第十三周 信息和信息處理工具

第十四周 利用網(wǎng)絡(luò)了解禽流感

第十五周 復(fù)習(xí)

第十六周 期末考試

信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

展望新世紀(jì),，信息技術(shù)將成為更新最頻繁,、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一,。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此,，從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù),，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制定計(jì)劃如下：

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書(shū)共分三冊(cè)，五年級(jí)學(xué)習(xí)第二冊(cè),。今學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊(cè)下,。本冊(cè)只有一個(gè)模塊：用計(jì)算機(jī)制作板報(bào)。分為兩個(gè)單元：常規(guī)文檔的制作,；對(duì)演講稿的制作進(jìn)行初步的學(xué)習(xí),。讓文檔圖文并茂，是對(duì)演示文稿的跟深層次認(rèn)識(shí),。

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1,、操作能力：（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法。（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法,。（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力,、分析綜合能力,、推理能力。

3,、想象能力：根據(jù)畫(huà)圖過(guò)程想象圖畫(huà)的樣式等,。

4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫(huà),，優(yōu)美的音樂(lè)等,。

學(xué)生活潑開(kāi)朗，大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考,?？偟膩?lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦,，主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題,。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確,，上課積極動(dòng)腦,，遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師，勇于發(fā)言,，勤學(xué)好問(wèn),，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

從以前的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上,，加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，利用word輸入漢字,。掌握用電腦使用的技巧,，熟練掌握鍵盤(pán)的操作。

1,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,，首先讓學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動(dòng)的學(xué),。

2、采取邊講解,，邊上機(jī)實(shí)踐的原則,，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

3,、對(duì)于學(xué)生操作中的故障,，教會(huì)學(xué)生處理的方法。

4,、加強(qiáng)備課,，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。

5,、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué),。

6、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī),。

7,、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué),。

信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班及八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看,，七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，僅有小部分同學(xué)操作能力較強(qiáng),，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦,，對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,，充分利用現(xiàn)在條件，從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來(lái),。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作,，會(huì)使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，會(huì)使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入,。

3、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí),。

4,、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作，會(huì)對(duì)文本進(jìn)行編輯;插入圖片,、藝術(shù)字,、文本框等。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

6、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹(shù)立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí),，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實(shí)踐,。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

三,、教材分析

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級(jí)學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù);計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí);計(jì)算機(jī)的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度,，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會(huì)使用技巧,。

四,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、理論和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),?！?/p>

五、確定教學(xué)研究?jī)?nèi)容

讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,，掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性,。

1,、認(rèn)真分析、深入鉆研教材,，把握教材的重,、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度,，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積極性,，組織好上機(jī)活動(dòng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，認(rèn)真,、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲,，真正學(xué)以致用,，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3,、計(jì)算機(jī)教室,。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無(wú)損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，或通過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí),。各班成立興趣小組,，提出問(wèn)題，共同討論,，組長(zhǎng)做好記錄,，各小組間可展開(kāi)競(jìng)賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情,。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，積極參加計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽,，并通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)能力,。

六、教學(xué)措施

1,、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過(guò)學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識(shí)和把示例作品做出來(lái),，并在操作過(guò)程中可以不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧,。

2,、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中,，理解知識(shí),，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧,。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師,，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考,，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中，我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn),，并與同伴進(jìn)行交流。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>