心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇一

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息,。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容,。

第一,，大學生求職，實際就是求職信息傳播,，就是大學生通過書信,、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位,，表達欲求任職的意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,，主要有以下四個方面,。

：一要認清自己,，個人離自己最近，然而最難以認清自己,；

二要下番功夫,，認真搜集、分析和利用聘用信息,。同時,，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,，以增加成功機率,。

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇二

20xx年x月x日星期一晚，上完最后一節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課后,，我連笑都笑不出來,。時光匆匆，說這么快,，我也要面臨就業(yè)這個問題,。雖然現(xiàn)在還是大三升大四，但也已經(jīng)算是一個準大四生了,，能在校學習的時間已經(jīng)不多,，加上上完這個就業(yè)指導(dǎo)課以后，心情變得更加緊張了。同時心里也有了很多想法,，現(xiàn)在想把這些想法都敲下來,，以便它日再作回顧之用。

就業(yè)指導(dǎo)課的第二講是馮書記上的,，她所講的內(nèi)容都是針針見血,，甚是現(xiàn)實。記得當時她就說過這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊,，同學們,。”,，那一講下來,，我已明顯覺得這句話是真的，當時我的心就被狠狠的刺了一下,。接著今晚這第四講也是她來上的,，整整兩節(jié)課下來以后，我是笑不出來了,。心里突然就慌了,。

很快地，我就要從校園走向社會,，每次我都會靜下心來認真的問自己一句“我真的準備好了嗎,？”，是的,，我真的準備好了嗎,？一直都呆在學校，這么多年過去了,，雖然自己平時在寒暑假期都有去打一下工,，但那都只是暫時性的，也沒能真正透徹的接觸了解這個社會,。而現(xiàn)在自己即將畢業(yè),，即將步入這個社會，卻感到無比的彷徨,。突然間就要從學生角色轉(zhuǎn)換成職業(yè)角色,，從一個校園人轉(zhuǎn)換成職業(yè)人，從一個自然人轉(zhuǎn)換成社會人,。一切都將發(fā)生大的變化,，想想都壓力倍增。我知道自己不該彷徨,，我知道自己該給自己的人生定位,?？墒钱斪约涸僖淮螔行淖詥柕臅r候，我發(fā)覺好多東西都變得遙遠且不清晰了,。曾經(jīng)的夢想會被現(xiàn)實打敗,。我知道應(yīng)當給自己做夢的機會，我知道自己應(yīng)當勇敢的去追求,。但是心里還是不安,，這樣的不安或許更多的來自于自己對自己的不確定。說白了就是缺乏自信吧,。雖然學習了這么多年,，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè)，但是說真的,，這些年學的都是些理論的東西,，華而不實，沒有很好的實踐經(jīng)驗,。想想自己將要拿著這些未被自己實際操作過的東西去操作,，想著想著心里就發(fā)毛。但或許現(xiàn)實并沒有自己想象的那么糟糕,，只要自己心態(tài)放端正,，肯繼續(xù)虛心學習，肯吃苦,，我想很多問題都應(yīng)該能有更好的解決方法,。所以，即便想到未來心會慌,，但我還是鼓勵自己,，希望自己能在所剩不多的大學時間里更好的學習,，吸收更多知識,，好好規(guī)劃，希望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會這一天的到來,?；蛟S只有自己做得更好了，只有自己有底氣了,，我才能有力量的說一句：“我準備好了,。”

同時想要提的是,，在任何群體里都有自己看不慣的人和事,。希望自己能以更加闊達的心胸去面對這一切。因為就連在學校,、班級,、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生,，那么在如此混雜的社會群體中，也必然會有更多的人和事在沖擊著自己的眼球,。有時候選擇忽視也是正確的,，因為眼不見為干凈吧。同時也該低調(diào)的做好自己本分,，少惹是非口舌為好,。馮書記也說了，只要你認真實干,，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的,。切記嬌柔做作，只做實事便好,。所以說,，培養(yǎng)腳踏實地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。

自知者不怨人,，知命者不怨天,；怨人者窮，怨天者無志,。這句話值得琢磨,，記住它，以便它日用以警醒自己,。

還有一句就是,，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學什么,。我想這句話大家都懂,，也就不多說明。現(xiàn)在我要做的就是給自己一個適合自己的定位,，再一次用心決定好自己想要做什么,，想要有怎么樣的發(fā)展，然后再好好規(guī)劃通往這個目標的每一段路該怎么走,。就像坐公車一樣,，只要上對了車，一站又一站,，終有你到站的時候,。希望自己能將確定好的目標與計劃持之以恒的去實現(xiàn)，切不可三心二意,。須記住“終身只挖一口井”這個道理,。生活處處皆道理，這些道理我們都懂,，主要就看我們的行動了,。即便過程是多么的艱辛,，我也應(yīng)當學會忍耐，學會在苦難中成長,。

生活容不得怠慢,，此刻一生的夢想！有想法就應(yīng)當有行動,，希望自己不再畏懼路途的艱辛,，希望自己能堅守自己的信念，邁出第一步,，緊接著是第二步,，第三步……希望自己能按著自己想要的生活方式來活出生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心,，希望這些話語能給予我更多的力量,，希望自己能以實際的行動來支付我心中的夢想！

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇三

隨著這幾年高等院校擴招工作的展開,，大學生越來越多,，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),，大學生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求,。 就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標,，制定一系列的學習,，培訓(xùn),，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達,。

2.寫自薦書信時,，盡量揚長避短，突出重點,，簡明扼要,，措辭巧妙，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。

1.校內(nèi)途徑

a,、參加校園招聘會,，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑,。

b,、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大,。

2.社會途徑;

a、參加綜合性人才招聘會,，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b、社會關(guān)系介紹,，人際關(guān)系十分重要,，廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進行求職活動,，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進來的求職者,。

c、電話求職,。

d,、直接登門自薦,，成功率高達47%。

e,、中介機構(gòu)代理,。

4.綜合求職：

a、上網(wǎng)求職,，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機會，這以是大學畢業(yè)生十分重視的求職方式,。

b,、創(chuàng)意求職，成功率86%,。

1,、舉止大方，謙虛熱情,。進入面試場應(yīng)先敲門,，得到允許后方可進入，順手,、輕聲關(guān)門;主動和面試官打招呼致意,，在主試人隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多,，可是社會需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求,。 就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn),，猶如一場及時雨,，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標,，制定一系列的學習，培訓(xùn),，實踐計劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。

2.寫自薦書信時,，盡量揚長避短,，突出重點，簡明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長,。

1.校內(nèi)途徑

a、參加校園招聘會,，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,，最有效的途徑。

b,、學校推薦,，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大,。

2.社會途徑;

a,、參加綜合性人才招聘會，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主,，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b,、社會關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進行求職活動,，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進來的求職者。

c,、電話求職,。

d、直接登門自薦,，成功率高達47%,。

e、中介機構(gòu)代理,。

4.綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機會,，這以是大學畢業(yè)生十分重視的求職方式。

b,、創(chuàng)意求職,，成功率86%。

1,、舉止大方,，謙虛熱情。進入面試場應(yīng)先敲門,，得到允許后方可進入,，順手、輕聲關(guān)門;主動和面試官打招呼致意,，在主試人沒請你坐時切勿急于落座,，坐下時應(yīng)道謝，整個過程要保持良好儀態(tài),。

2,、對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽,，并適時點頭,、答話，一般不要打斷主考官的說話,，更不能搶問搶答;交談時要輕松自如目光對接;回答問題時要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要，條理清楚,，有理有據(jù),。忌用口頭禪,，同時要言觀色，注意對方的反應(yīng),，適時調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容,，或轉(zhuǎn)移話題，引對方的注意,。

3,、自信,，坦率誠懇,。在回答問題時要據(jù)實回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭,，默不做聲,，牽強附會，不懂裝懂,，應(yīng)該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經(jīng)學過但一時想不起來,，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感,，千萬不要夸夸其談,，更不要鋒芒畢露，這樣會給人不安分守己,，難以管教的感覺,，會覺得你難以合作，會造成一種搶飯碗的威脅,。

4,、會說話，面對聘用單位人員說話時,，能夠心不慌,、臉不紅，知道該說,、詳說那些,，那些該回避，簡談,，說話當中能給人以誠實,、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

珍惜每一次次面試的機會,，抓住時機充分的展示自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位,。

在各種方式應(yīng)聘中,，要注意各種欺騙手段，必要時利用法律手段保護自己的權(quán)利。

職場如戰(zhàn)場,，勝敗乃兵家常事,。不要收到書面拒絕信就心灰意冷，應(yīng)該清楚的意識到,，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事,。

越是有競爭，越能體現(xiàn)自我,，不要為壓力所難,，應(yīng)化困難為動力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念,。地上本沒有路,，只要我們敢問路在何方——路在腳下!沒請你坐時切勿急于落座，坐下時應(yīng)道謝,，整個過程要保持良好儀態(tài),。

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇四

畢業(yè)生要正確認識自己，主動適應(yīng)社會,。在擇業(yè)過程中,，每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事,。但是怎樣才能實現(xiàn)這種愿望,，這就需要正確認識自己，客觀評價自己,。不少畢業(yè)生更多地考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”，而很少了解社會需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)。畢業(yè)生應(yīng)當給自己做出一個正確的評價,，自我評價要全面,、客觀，既要看到長處的一面,，又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價,，又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點因素,。

1.每個畢業(yè)生都應(yīng)該全面回顧自己在德,、智、體各個方面的表現(xiàn)情況,，并與本班同學做一個比較,，了解自己在本班同學中所占的位置,，做到心中有數(shù)。這樣,，才能使自己在擇業(yè)過程中做到揚長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢。

2. 信心是成功的第一要訣,。信心是成功的第一要訣,。在求職擇業(yè)過程中，信心不僅給畢業(yè)生帶來勇氣和力量,，也會使用人單位,，首先從氣勢上產(chǎn)生認同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅定的信心,，首先要相信自己的能力,，相信自己能夠勝任工作,。其次,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短,。要抓住自己的特點,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足,，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情,。要給人感覺到,，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的,。

3. 消除依賴心理,。 有些人在生活中依賴性很強，無論做什么事情總要請一個參謀,，一旦沒了參謀,，就成了無源之水，無本之木,。于是這些人在擇業(yè)中往往表現(xiàn)出很沒主見,，人云亦云，別人覺得這個單位很好,，他亦認為不錯,，別人說那個單位很差，他亦認為不行,，患得患失,，手忙腳亂,，心里一片茫然，不知何去何從,。其原因在于他們不能深刻認識自己的人,，一個掌握好自己的人，他就能把握好自己的人,，他就能把握好自己擇業(yè)的方向,，明確自己適合從事什么性質(zhì)的工作，因此他們在擇業(yè)中,，就有明顯的針對性和方向性,，機會雖然很少，但他卻能抓得很準很穩(wěn),。一個深入了解社會的人,，信息暢通，思維開闊,，他就能很清楚各個單位的經(jīng)濟構(gòu)架及其發(fā)展狀況,，能對自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位,，并能很快適應(yīng)單位的需要和社會的發(fā)展,。

4 .良好的心理素質(zhì)。 有些人心理素質(zhì)較差,，到單位致意參加面試,，原本準備充分，有條不紊,，可是一見單位領(lǐng)導(dǎo),，就驚慌失措，手忙腳亂,，頓時心理一片空白,，不知所措，好端端的一個機會就這樣給泡湯了,。

總之 ,，大學生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇,。但不管怎樣,，絕不能一味高挑，慢等,。因為無論是對自己還是對家庭,、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理,。

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇五

一般而言,，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳,，走一步,，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評價自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己,，自我定位過高――工資看外企,、職位看白領(lǐng)、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會因素的干擾,。一些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準位置，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過硬,。當前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右,，因此很準做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反,；不是過于自尊，就是過于自卑,，凡此種種,，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,，首先要針對自己的實際情況,，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；其次,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、綜合能力和社會用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位；另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程,，往往會遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。

由于歷史的,、現(xiàn)實的、主觀的,、客觀的原因,，三類學校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學?！?，從而給廣大“三流學生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上,，無論專業(yè)知識積累還是動手能力,，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此,，我們必須充分認識自身的特點,，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

如果你運用語言詞匯的能力較強,，在語法、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，可以從事文字整理、編輯,、翻譯,、播音員以及教育、接待洽談等工作,。如果你在形象思維能力以及思考問題的細致,、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計等方面的工作,。如果你知識較全面,，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事,，你可以從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久,，態(tài)度認真,，有較強的工作責任心，你可以在資料整理,、圖書情報,、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說,。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點,，直接影響到其擇業(yè)的成敗。 一是自愧不如的心理,。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生,，名校生嗎,？”“要是碰釘子多丟人！”“萬一失敗了怎么辦,？”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理,。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想,。試想,。一個缺乏自立,、自主、自強意識的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢,？三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,。面對這一‘轉(zhuǎn)折,，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊,，又要不失時機,，抓住轉(zhuǎn)折機遇，當機立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機,。

一些畢業(yè)生因自己的學習成績好、家庭條件優(yōu)越,，或者因自己的能力強,、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾,、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理,。在求職時,，過高地估計自己，這個單位瞧不上,，那個單位也不遂心,，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,，必須做好各種思想準備、心理準備,，增強心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄,。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會,，放下思想包袱,，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程,，是一個全面展示自己的過程,，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊,、自信,、自立。在心理亡要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實力,，要敢于競爭，克服自卑,、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài)。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期,，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動報酬,，勞動者對職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè),。在一定條件下,，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè),。

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇六

剛才,，我閱讀了推送就業(yè)指導(dǎo)論文，所以,，我也想談?wù)勎覍Υ髮W生就業(yè)指導(dǎo)心得體會,。說得不好，還望大家見諒,。

一,、自我定位是關(guān)鍵

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳,，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自我的職業(yè)定位問題,，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評價自我。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自我,，自我定位過高工資看外企,、職位看白領(lǐng)、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,，所以總是找不到一個適合自我的就業(yè)崗位，到最終反而“嫁不出去”,。其三是社會因素的干擾,。些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自我明明已看好某個職位,，該職業(yè)也較貼合自我的綜合潛力,，可周圍的親友一有反對之聲，自我就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準位置,，看不清方向。其四是心理素質(zhì)可是硬,。當前我國正處于深刻的社會變革時期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右,，所以很準做出理性的選取,，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反,；
不是過于自尊,，就是過于自卑，凡此種種,，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)構(gòu)成巨大的障礙,。

所以，畢業(yè)生在選取職業(yè)的過程中,，首先要針對自我的實際狀況,，做好自我的職業(yè)定位，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,；
其次,，要根據(jù)自我的專業(yè),、技能、綜合潛力和社會用人單位的要求,，確定自我的職業(yè)定位,；
另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自我和用人單位彼此都很滿意,，就就應(yīng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；
再者,，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力,，勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn)。

二,、準確把握自身優(yōu)勢

由于歷史的,、現(xiàn)實的、主觀的,、客觀的原因,，三類學校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選取上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學?！保瑥亩o廣大“三流學生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實上,，無論專業(yè)知識積累還是動手潛力，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。所以，我們務(wù)必充分認識自身的特點,，清楚自我的長處和弱點,，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

如果你運用語言詞匯的潛力較強,，在語法、造句,、閱讀潛力等方面表現(xiàn)出色,，能夠從事文字匯編、修改,、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作。如果你在形象思維潛力以及思考問題的細致,、周全上具有優(yōu)勢，能夠去做形象設(shè)計等方面的工作,。如果你知識較全面,，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事,，你能夠從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久,，態(tài)度認真,，有較強的工作職責心，你能夠在資料匯編,、圖書情報,、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自我的優(yōu)勢。

三,、努力克服心理弱點

對于面臨職業(yè)選取的畢業(yè)生來說．能否戰(zhàn)勝自身心理弱點,，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理,。應(yīng)對激烈的擇業(yè)競爭,，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎樣辦”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心,。二是依靠心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依靠心理,，面臨職業(yè)選取,，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依靠思想。試想,。一個缺乏自立,、自主、自強意識的畢業(yè)生,，怎樣能做出貼合自我特點的職業(yè)選取呢三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。應(yīng)對這一‘轉(zhuǎn)折,，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊，又要不失時機,，抓住轉(zhuǎn)折機遇,，當機立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過高心理,。些畢業(yè)生因自我的學習成績好,、家庭條件優(yōu)越，或者因自我的潛力強,、具有必須的競爭實力,，或者因自我容貌出眾、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,，一種自視過高的心理。在求職時,，過高地估計自我,，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心,，而用人單

位對這種缺乏自矢口之明,、自視清高畢業(yè)生要想使自我在擇業(yè)競爭中持續(xù)良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,，務(wù)必做好各種思想準備,、心理準備，增強心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄。要明白,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，就應(yīng)把挫折看成是鍛煉意志、增強潛力的機會,，放下思想包袱,，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程,，是一個全面展示自我的過程,，務(wù)必努力完善自我，提高自身的素質(zhì),，要有展示自我才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊,、自信,、自立,。在心理亡要有自信心，要相信自我和名校生一樣有實力,，要敢于競爭,，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期，不一樣的職業(yè)有不一樣的要求和勞動報酬,，勞動者對職業(yè)的追求程度也不一樣，這就構(gòu)成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè),。在定條件下,，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè),。

求職時應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱,，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)做出自我正確的選取：

一要實事求是地選多種職業(yè)組成的,，不一樣的職業(yè)都需要適合的勞動力及人才,。在市場經(jīng)濟中，求職者要選取職業(yè),，用人單位也要選取求職者,，是雙向選取。這就要求求職者從自我的實際出發(fā),，客觀地分析,、評估自我的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能,、性別特點,、身體條件以及各類職業(yè)固有的標準、條件,、要求,，實事求是地選取自我力所能及的適宜職業(yè)，并且選取的職業(yè)要有利于自我潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展,。不要被一時,、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求,、高攀或低就熱門職業(yè),，進而影響自我才能的發(fā)揮，影響自我的完美前程,。

二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè),，不要輕易放下冷門,。有的職業(yè)，此刻看起來屬于冷門,，但隨著時光的推移,，社會、經(jīng)濟需求的變化,，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T,。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T,，因為教師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定,，工資待遇也較高。又如,，由于前些年許多學生都想到企業(yè)當白領(lǐng),、搞管理，而輕視技工,、技師等藍領(lǐng)業(yè),，造成現(xiàn)如今藍領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的提高,，技術(shù)藍領(lǐng)職業(yè)也會成為熱門職業(yè),。所以畢業(yè)生對冷門職業(yè)必須要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放下,，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候,，不妨選取有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當然也容易獲得求職的成功,。

三要注意把握職業(yè)的冷熱變化,，適時調(diào)整自我從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化,，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生,。勞動者選取從事某一職業(yè),，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展,，就要注意把握其變化,，盡可能適時調(diào)整自我的職業(yè)，不必從一而終,、死守到底,。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作,，可如今電腦普及廠,，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原先從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行,。另外,，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學習新知識,、新技術(shù),、新技能，提高自我的綜合素質(zhì),，更新自我的知識與技能,，這樣才能保證自我不被職業(yè)淘汰。

四,、精心打造個性品牌

畢業(yè)生要打造個性品牌,，務(wù)必進行個性品牌設(shè)計，也就是對自我有一個清醒的認識,，僅有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認識包括：我想成為類型的職員個人特長在哪兒我的個性適合從事什么樣的工作我這樣了作是否有價值等等,。不一樣的人會有不一樣的自我認識,。所以，找出自我與他人的不一樣點,，也即找到自我在就業(yè)市場存在的獨特價值,，這是個性品牌設(shè)計的關(guān)鍵所在。一般而言,，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位,，即別人認為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么,，如何使自我的技能和下作風格構(gòu)成特色,，具有不可替代的價值。自考畢業(yè)生還務(wù)必有一技之長,，并能保證自我的丁作質(zhì)量精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素,。僅有個人技術(shù)專而精，自我個性品牌才有價值,，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊,。

以上是我對大學生就業(yè)指導(dǎo)感悟，當然,，打造個性品牌還務(wù)必強調(diào)個人的學習潛力,。要明白打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經(jīng)構(gòu)成了個性品牌，要持續(xù)也須不斷學習新知識,、補充新資料,。畢業(yè)生務(wù)必不斷學習，但不要盲日跟風,，而應(yīng)學習那些對自我職業(yè)有用的東西,。要學會包裝、推銷自我,。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色,，讓他人充分地認識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度,，因為過分的包裝會對個性品牌產(chǎn)生負面影響,。

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇七

本來以為是一個平淡無奇的'、聽了會納悶的,，名為“學生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”的一堂課,，不過，一開始王老師這位指導(dǎo)我們就業(yè)生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹后,，就覺得暗涌一點點的向我們走近,，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味，領(lǐng)略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識”,，因為真得受益匪淺,。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。

不要小瞧,，因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”,，同時證明你的能力不比別人差，再就是可能出現(xiàn)自己的能力,。

不過在面試前,，思考自己的優(yōu)缺點，將其寫在紙上,，好好正視,，在選擇自己的職業(yè)時也要，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點,，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn),、明智之舉。最后自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹,，是面試時必不可缺的一環(huán),。

語言樸素，中心明確,！

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇八

一般而言,，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳,，走一步，算一步”的想法,，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己,，自我定位過高――工資看外企、職位看白領(lǐng),、單位看名氣,、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲,，自己就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置,，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑,，凡此種種,，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能、綜合能力和社會用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位;另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程,，往往會遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。

二、準確把握自身優(yōu)勢

由于歷史的,、現(xiàn)實的,、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學?！保瑥亩o廣大“三流學生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實上,，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此,，我們必須充分認識自身的特點,，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理,、編輯,、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作,。如果你在形象思維能力以及思考問題的細致,、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計等方面的工作,。如果你知識較全面,，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事，你可以從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作,，耐心持久，態(tài)度認真,，有較強的工作責任心,，你可以在資料整理、圖書情報,、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

三、努力克服心理弱點

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點,，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭,，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生,，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心,。二是依賴心理,。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇,，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想,。試想。一個缺乏自立,、自主,、自強意識的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,。面對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊,，又要不失時機，抓住轉(zhuǎn)折機遇,，當機立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過高心理。―些畢業(yè)生因自己的學習成績好,、家庭條件優(yōu)越,，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力,，或者因自己容貌出眾、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,，一種自視過高的心理。在求職時,，過高地估計自己,，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心,，而用人單位對這種缺乏自矢口之明,、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,，必須做好各種思想準備,、心理準備，增強心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會,，放下思想包袱,，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程,，是一個全面展示自己的過程,，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊,、自信,、自立。在心理亡要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實力,，要敢于競爭，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動報酬,，勞動者對職業(yè)的追求程度也不同,，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在―定條件下,，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè),，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè)。

求職時應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱,，做出自己正確的選擇：

一要實事求是地選多種職業(yè)組成的,，不同的職業(yè)都需要適合的勞動力及人才。在市場經(jīng)濟中,，求職者要選擇職業(yè),，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇,。這就要求求職者從自己的實際出發(fā),，客觀地分析、評估自己的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能,、性別特點、身體條件以及各類職業(yè)固有的標準,、條件,、要求，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè),，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展,。不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求,、高攀或低就熱門職業(yè)，進而影響自己才能的發(fā)揮,，影響自己的美好前程,。

二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門,。有的職業(yè),，現(xiàn)在看起來屬于冷門，但隨著時間的推移,，社會,、經(jīng)濟需求的變化,，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如,，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T,，因為教師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高,。又如,，由于前些年許多學生都想到企業(yè)當白領(lǐng)、搞管理,，而輕視技工,、技師等藍領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求,，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍領(lǐng)職業(yè)也會成為熱門職業(yè),。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待,，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候,，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè),，這樣當然也容易獲得求職的成功。

三要注意把握職業(yè)的冷熱變化,，適時調(diào)整自己從事的職業(yè),。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰,，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選擇從事某一職業(yè),，不論是熱門的還是冷門的,，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化,，盡可能適時調(diào)整自己的職業(yè),，不必從一而終、死守到底,。例如,，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作,，可如今電腦普及廠,，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行,。另外,，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學習新知識、新技術(shù),、新技能,，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能,，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰,。

四、精心打造個性品牌

畢業(yè)生要打造個性品牌,，必須進行個性品牌設(shè)計,，也就是對自我有一個清醒的認識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性,。自我認識包括：我想成為類型的職員?個人特長在哪兒?我的個性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價值?等等,。不同的人會有不同的自我認識。因此,，找出自己與他人的不同點,，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨特價值，這是個性品牌設(shè)計的關(guān)鍵所在,。一般而言,，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認為我的長處是什么,，最值得別人注意的個人特點是什么,，如何使自己的技能和下作風格形成特色，具有不可替代的價值,。自考畢業(yè)生還必須有一技之長,，并能保證自己的丁作質(zhì)量――精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。只有個人技術(shù)專而精,，自己個性品牌才有價值,，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊。

當然,，打造個性品牌還必須強調(diào)個人的學習能力,。要知道打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經(jīng)形成了個性品牌,，要保持也須不斷學習新知識,、補充新內(nèi)容。畢業(yè)生必須不斷學習,，但不要盲日跟風,，而應(yīng)學習那些對自己職業(yè)有用的東西。要學會包裝,、推銷自己,。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色,，讓他人充分地認識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度,，因為過分的包裝會對個性品牌產(chǎn)生負面影響,。

大學生就業(yè)指導(dǎo)心得體會范文5

時光飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了,，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準備好,，甚至是迷茫的,。學校考慮到我們的這種心情,，以及缺乏經(jīng)驗的狀況,，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識,、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。

在這不長的時間里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了一定的了解,。下面是我學習完這門課程的一些心得與體會。

第一,，作為一名大學生,，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先,，必須正確的認識自我,，客觀、全面,、綜合的評價自己,，主動的去適應(yīng)社會，正確對待社會上的競爭壓力,。在選擇職業(yè)時,，既要考慮個人需要，還要考慮社會需要,、市場需要,，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”,、“我想干什么,，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”,、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮,。針對自己的實際情況,，比如：過硬的專業(yè)知識和技能、特長,、愛好等,，給自己一個正確的評價。深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢,，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的不足,，這樣,，才能成功。眼光過高,，擇業(yè)期望過高,，反而會錯失很多機會。

第二,，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能、用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)方向,。在投簡歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況,，是否真的有這家公司,，認真收集、分析聘用信息,，辨別信息的真?zhèn)?，以免上當受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意,，應(yīng)該做出理性的選擇,，及時簽訂協(xié)議。且要有主見,，不要人云亦云,，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得,，患得患失,，心里一片茫然，從而錯過機遇,。

第三,，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難,，處處碰壁,。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài),，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學生”向“社會人”的轉(zhuǎn)變,，了解校園與職場的不同,。不迷戀大城市，大企業(yè),，只要有真才實學,，腳踏實地，一樣有一番新天地,。

第四,，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀,，言行舉止得當?shù)脑挷粌H會為我們加分,，還會加深面試官的印象。當然了,，我們的綜合素質(zhì),、專業(yè)知識等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對聘用方說話時,，能夠心不慌,，臉不紅，說話流利,，語言表達能力好,，知道哪些該說、哪些詳說,、哪些簡說,，給人以誠實,、謙虛的感覺,。盡量在面試官面前展示自我。

第五,，自薦信的書寫和簡歷的制作,。自薦信要揚長避短，重點突出,，簡明扼要,，用詞準確，能夠引起聘用方的注意,。簡歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡潔精練,，措辭得體，濃縮大學生活的精華,。站在聘用方的角度制作簡歷,，使他們看到自己的價值,，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜,，不能太長,。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過,，最重要的是要本著誠實的態(tài)度去制作簡歷,，不能弄虛作假。

第六,，我們在工作時,，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點點利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德,。作為一個勞動者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到,，還談什么做好工作呢。

第七,，俗話說：活到老,，學到老。在以后的工作生涯中,，我們要繼續(xù)保持著學習的心態(tài),，與社會接軌，不斷學習新事物,。繼續(xù)努力完善自己,，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力。

最后,，最為一名大學生,，初入社會工作，要多聽,，多看,，多做，少說,，盡量積累多點經(jīng)驗,。不要好高騖遠，眼光高,，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高,，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢,，但重點是自己要有那個能力,。能力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以形成的,。相信自己,，從基層做起,，從零開始，我們會找到自己的位置,，活的很精彩,。

大學生就業(yè)指導(dǎo)心得體會范文

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇九

大學生就業(yè)前，首先要準確把握自身優(yōu)勢,。由于歷史的,、現(xiàn)實的、主觀的,、客觀的原因,，三類學校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學?！保瑥亩o廣大“三流學生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實上,，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此，我們必須充分認識自身的特點,，清楚自己的長處和弱點,，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

如果你運用語言詞匯的能力較強,，在語法、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，可以從事文字整理、編輯,、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作,。如果你在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上具有優(yōu)勢,，可以去做形象設(shè)計等方面的工作,。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事,，你可以從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久,，態(tài)度認真,，有較強的工作責任心，你可以在資料整理,、圖書情報,、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

大學生要努力克服心理弱點,。對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說,。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理,。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生,，名校生嗎,？”“要是碰釘子多丟人！”“萬一失敗了怎么辦,？”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理,。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想,。試想,。一個缺乏自立、自主,、自強意識的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢？三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,。

面對這一轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊,，又要不失時機，抓住轉(zhuǎn)折機遇,，當機立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機,。

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇十

在就業(yè)壓力大、就業(yè)大學生增加的背景下,，為了更好的解決大學畢業(yè)生的就業(yè)問題,，高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助大學生認知自我,，認知職業(yè),。下面為大家分享了大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會3000字，歡迎借鑒,！

猶記得那個緊張但又快樂的夏日,，十月的鳴蟬依舊不減當年的風采，還是嘶鳴著歡迎著我的到來,。我知道我漫長的四年求學之路,，就這樣開始了。但自從學習了就業(yè)指導(dǎo)課后,，我就一直堅信：只要有路,，就不怕路遠。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。因為我覺得，這短暫的幾節(jié)課的學習,，卻是我人生道路上的他山之石,，它會助我刺破青天，直上重霄,！第一,，它幫助我更好地認識了現(xiàn)狀。第二,，它培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì),。第三，他使我對自己有了一個更清醒更深入的認識,，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃,。第四，它激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己,，為就業(yè)早做準備,，就不會像一個無頭的蒼蠅找不到自己的方向了。第五,，提高了我的覺悟,，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù),。上完這門課后,，我覺得收獲的確挺大的。

就業(yè)指導(dǎo)課給了我一個持續(xù)的警醒：我終將會是一個完全的成人,，該對自己的未來負責,。所以，我從現(xiàn)在起,，就得從細微處入手,，以正確、機靈的方法為指導(dǎo),，相信這樣,，我就會比我的同齡人，在人生的天空,，飛的更高,，更遠，更自由,！

大學生活,，寬松與自律并存；統(tǒng)一與獨立并存,；多彩與嚴謹并存,。沒有了老師諄諄地教誨，嚴格的管理,，但我絕不會做草原上脫韁的野馬,。我會確定生活的方向，鎖定生活的坐標,。因為新生活,，從選定目標開始！既然來到了這個學校,，就得證明自己的存在,，實現(xiàn)自己有意義的既定目標——當我想當?shù)娜耍鑫蚁胱龅氖?，說我想說的話,，去我想去的地方。就像楊瀾,，大長今一樣,，做最好，最快樂的自己,。

說雖說,，但這需要切切實實的執(zhí)行,，執(zhí)行力，就是競爭力,。畢竟我們都是普通人,，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經(jīng)驗，讓我們是真的會少走點彎路,。

一方面,，在校期間，要努力地提高自己的科學文化水平,，學會為人出事的道理,。為自己將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

一,、主動安排學習

成功永遠留給有準備的人,，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦,，所以無論如何我們都應(yīng)當做好充分的知識準備,，把握恰當?shù)臋C會。就業(yè)要取得別人的欣賞,、信任,，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈,，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力,，那么擔心與憂慮將不屬于你,。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟,！無論我們在哪兒工作,，在哪個行業(yè)工作，都應(yīng)當以“志存高遠,，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生,。

大學期間學習毫無疑問，仍舊是而且永遠是第一位的,。興趣是最好的老師,，所以要對學習產(chǎn)生興趣，就會事半功倍,。不僅上課要認真地聽課,，而且課下還要主動地復(fù)習與預(yù)習。另外,，要充分利用圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源,，積極地擴大自己的知識面,，開拓自己的視野。

二,、壓力管理與時間管理

大學期間的時間相對于高中時來說,，寬松的多。而且,，多姿多彩的活動會讓我應(yīng)接不暇,。古語云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”“讀萬卷書,，然后行萬里路,。”所以,，也要有針對性地,，參加自己喜歡的活動。另外對以后工作有幫助的活動要多參加一些為好,，像大學生招聘會,，簡歷設(shè)計大賽，等等,。因此,，在這期間，肯定會有同齡人的壓力,，不過,，不要太在意自己的得與失。成功了固然好,，失敗了也不要氣餒,，權(quán)當是一次經(jīng)驗教訓(xùn)。須知“失敗是成功之母,?！敝挥猩幔艜械?。

三,、處理好人際關(guān)系

人際溝通——合作的基石。懷有一顆責任心,，擁有強烈的使命感,；待人以誠，言必信,，行必果,；懂得贊美他人,，賞識他人；謙虛,，虛懷若谷,；幽默有同情心等等。

另一方面,，學習了就業(yè)指導(dǎo)課后,，我也認為職業(yè)生涯早規(guī)劃，職業(yè)素質(zhì)要早培養(yǎng),！從大一開始,，我們就該為四年的求職做好準備！因為一個人若看不到未來,，就把握不了現(xiàn)在,；一個人若把握不了現(xiàn)在，就看不到未來,。

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標,，制定一系列的學習，培訓(xùn),，實踐計劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

第一步，認識自己,，探索自我

一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須建立在充分認識自己的基礎(chǔ)上,，對自己進行全面的評估和了解。比如：“我目前進入的學校和專業(yè)是否是我喜歡的專業(yè),？”,、“我對這個專業(yè)是否有深入的了解？”,、“我的興趣和能力與所學專業(yè)的要求是否匹配,？”、“我的長項是什么,？”,，“我最適合做什么,？”在自我剖析的基礎(chǔ)上，結(jié)合家長,、老師和同學們的評價,，借助一些職業(yè)興趣測試和性格測試評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀,，弄清楚我想干什么,、我能干什么、我應(yīng)該干什么,。

第二步,，了解職業(yè)，探索職業(yè)世界

在對自己進行深入了解后,，還要對自己想從事的職業(yè)進行深入綜合地分析,，認識這些職業(yè)有哪些要求和特點,，務(wù)必了解這個職業(yè)的學歷要求,、所需的專業(yè)訓(xùn)練、能力,、身體,、年齡、性格特點等要求,，同時弄清楚職業(yè)的性質(zhì),、工作環(huán)境、薪水待遇以及進一步發(fā)展的空間,，當然還要考慮到就業(yè)競爭機會,。對自己的需求、職業(yè)的發(fā)展前景及就業(yè)狀況的了解,，可以向老師和高年級同學咨詢,。此外，還可以利用圖書館借閱不同職業(yè),、不同專業(yè)的相關(guān)書籍來閱讀,，充分了解這個職業(yè)。

第三步,，明確職業(yè)理想與成功的標準,。

對自己有了進一步的探索，對職業(yè)有了進一步的了解之后,，接下去要做的事情就是確定自己的職業(yè)理想目標,，思考如何度過四年的大學生活了。一定要利用學校的各種資源充實自己,，在喜歡自己的專業(yè)中多投入力量,，在其他專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力,，為實現(xiàn)自己的目標做出腳踏實地的努力。

第四,、準確把握自身優(yōu)勢

必須充分認識自身的特點,，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。我是漢語言文學專業(yè)的學生，運用語言詞匯的能力較強,，在語法,、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，尤其是寫作,，更是我的特長。所以我可以在從事文字整理,、編輯,、翻譯、播音員以及教育,、接待洽談等工作方面多多發(fā)展,。

第五、職業(yè)化

要把自己融入到組織中去——樹立良好的職業(yè)態(tài)度,。保持敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度,；認同所服務(wù)的企業(yè)；責任,、誠信,、進取、團結(jié),、高效,、創(chuàng)新等,。

未來是掌握在自己手中的,，起點決定終點，一定要摒棄浮躁和迷惘,，從現(xiàn)在做起,，科學規(guī)劃自己的學習和未來,。

唯有如此，才能在大學畢業(yè)求職時穩(wěn)握勝券,！

第六,、努力克服心理弱點

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的'成敗,。所以我要努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。積極地做好各種思想準備,、心理準備,，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄,。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志,、增強能力的機會，放下思想包袱,，認真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程,，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣,。要堅持自尊,、自信,、自立,。在心理上要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力,，要敢于競爭,，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。另外，學習了就業(yè)指導(dǎo)課程后,，我對這門課也有一些建議：

我認為,，這雖然不是我們的必修課，但卻是一門很重要的課,。他對我們以后的擇業(yè)無疑將起著舉足輕重的作用,。

（一）加強師資隊伍的建設(shè)

在就業(yè)指導(dǎo)課的課程建設(shè)中，重中之重,、當務(wù)之急是建設(shè)一支高素質(zhì),、專業(yè)化，相對穩(wěn)定,，的師資隊伍,。一方面通過引進高水平的專業(yè)人才,，專職從事教學工作；另一方面,，邀請校外各方面的專業(yè)人士,、成功人士、人力資源部負責人等作為兼職教師,，進行專題講座,。

（二）、改進教學方法

就業(yè)指導(dǎo)課是一門實踐性,、實用性,、參與性很強的課程，因此,，教師不僅要有廣博的理論知識,，而且還應(yīng)具備豐富的信息和實踐經(jīng)驗。在遵循課程體系和課堂教學規(guī)律的前提下,，引入資料分析法,、參觀討論法、案例引導(dǎo)法,、場景模擬法及模擬招聘會等活動,，形式新穎、靈活多樣地開展教學,，有效激發(fā)學生的學習熱情,、主動性和參與性，提高教學效果,。

（三）提高就業(yè)指導(dǎo)課的效果,。

學校在指導(dǎo)學生如何認識自己、樹立擇業(yè)觀,，到確定單位以及離開學校后如何得到幫助等方面,，應(yīng)該形成了系統(tǒng)化輔導(dǎo)內(nèi)容。輔導(dǎo)形式新穎活潑,，有貫穿學生就業(yè)全過程的講座,、就業(yè)咨詢（包括招聘程序、對面試的輔導(dǎo),、短時問的面試建議,、心理測試等），提高學生競爭力的培訓(xùn)課程（如市場拓展,、語言,、商業(yè)技能等），幫助學生確定求職意向和進行技能評估。

（四）加強校企溝通,，讓學生提前接觸企業(yè),。許多求職的畢業(yè)生對其所選擇的行業(yè)和職位一點了解都沒有，甚至對公司都不了解,，就開始提自己的要求,，對所從事的行業(yè)職位甚至公司完全不了解也去就業(yè)。所以,，我認為,，學校應(yīng)在大學生一進校門就開始引導(dǎo)他們接觸企業(yè)，思考就業(yè)問題,，而不是到大四才開始“臨陣磨槍”,，應(yīng)該讓大學生從低年級就開始接觸勞動力市場，了解企業(yè)的運行機制,，才不至于到了畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己都沒準備好,。

他山之石，可以攻玉,。這些知識,，就好比我人生之路上的鮮花，他幫我覆蓋了荊棘和石子,，使我一路走來,，不再寂寞，并且走的更長更遠,！

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大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇十一

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步，算一步”的想法,，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。

有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己,，自我定位過高dd工資看外企,、職位看白領(lǐng)、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾,。d些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對之聲,，自己就開始動搖了。現(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置,，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反；不是過于自尊,，就是過于自卑,，凡此種。種,，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,，首先要針對自己的實際情況,，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；其次,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、綜合能力和社會用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位；另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；再者,，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種。種挑戰(zhàn),。

大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇十二

今年,，我國的大學畢業(yè)生已有xx多萬，可以預(yù)見,，在未來相當長時期內(nèi)大學生就業(yè)壓力不會減弱,。因為就業(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學生越來越多，就業(yè)壓力給大學生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài),，如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話,，就會影響人的心理健康，埋沒了自己的才華,。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學生很多的限制,，很多的學生都因為這樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難,。要克服這些心理問題,，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法,，增強競爭意識,，不怕風險和挫折，更不要害怕失敗,，正視現(xiàn)實,，正視社會，正視自我,。同時我們又要克服擇業(yè)心切,，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗,，而失敗也會強化沮喪焦慮的程度,。因此，遇到失敗和挫折可以適當去宣泄,，或者找方法進行自我的放松,。