圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

很慶幸自己又能做坐到電腦旁敲擊著鍵盤，任思緒飛揚(yáng),。

暑期培訓(xùn)接近尾聲,，細(xì)想一下雖然很累，但真的有一絲的舍不得,，舍不得這樣形式的鎮(zhèn)校級(jí)培訓(xùn);舍不得這樣內(nèi)涵深刻的教研活動(dòng),，更舍不得自己數(shù)學(xué)組里的老師們。

本次活動(dòng),，為我們提供了一到六年級(jí)精彩的教材分析，專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，還觀看了各種與教學(xué)有關(guān)的視頻,，使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)易懂,，扎實(shí)有效,，提高了學(xué)習(xí)效率,，拓展了自主學(xué)習(xí)和討論交流反思的空間，給我們的課堂教學(xué)指明了方向,，提供了方式方法,。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對(duì)教育思想的洗禮和升華,，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升,。通過(guò)與小組內(nèi)老師們的討論、交流,，思維的碰撞和個(gè)人反思,，我們發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法,。

一,、培訓(xùn)對(duì)自己思維的觸動(dòng)，逐步更新教學(xué)行為

通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，受益頗多。從教材分析和專題報(bào)告中,，我感受到了老師們對(duì)教材梳理的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密,，教師積極創(chuàng)新的意識(shí);從專家團(tuán)隊(duì)的講座報(bào)告中，我領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論,，解開了心中的一些疑惑,。通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)給我很大的啟示。

1,、不斷更正自己的教學(xué)行為,。

我校一直也在強(qiáng)調(diào)教師不要只顧走備課，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行隨時(shí)的更正,，但如何更正,，一直無(wú)從下手，聽了韓老師的報(bào)告,，我眼前一亮,，韓老師講了如何備課，講了學(xué)生所不懂得的,，放在備課之前,，在反思中構(gòu)建數(shù)學(xué)備課;課中反思，注意教學(xué)過(guò)程中的傾聽;課后反思,，不斷更正自己的教學(xué)行為,，而不是完全按備課走下來(lái)的，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,，課堂效果就相當(dāng)好,。

2、數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。

一節(jié)好的數(shù)學(xué)課的教學(xué),，并不僅僅是讓學(xué)生有效參地與教學(xué)活動(dòng)，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法,。首先我們要研讀教材,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)合適的問題情境,，通過(guò)讓學(xué)生猜測(cè),，探究的方法進(jìn)行實(shí)踐，從而將生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思考的含量,。這正是科學(xué)的探究態(tài)度，是數(shù)學(xué)的思想方法本質(zhì)所在,。

3,、充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，這是一直堅(jiān)持的教學(xué)原則。但是如何讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主人,，是長(zhǎng)期以來(lái)教師們?cè)谝恢碧接懙膯栴},。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生都有較明確的學(xué)習(xí)目的,，強(qiáng)烈的求知欲望,，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神,。因此我們要學(xué)會(huì)巧妙地把學(xué)生的思維牽引到一個(gè)探究自悟的思維空間，不僅讓學(xué)生獲取了教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，而且讓學(xué)生掌握了獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方法,。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)排除干擾，讓學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),。

二、在讀書中反思,。

本次培訓(xùn),，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),。我想這與他們經(jīng)常讀書是分不開的。讀書,，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn),，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。而再想一下自身,，自嘆不如。知之而改之,，今后我努力的方向就是要讀書,，只要堅(jiān)持,，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的,。在讀書的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。

三,、培訓(xùn)激勵(lì)我前進(jìn)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),，猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我豁然開朗,?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知道,?！惫湃肆攘葦?shù)語(yǔ)就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來(lái)了,。活動(dòng)雖然即將結(jié)束了，但我還在思考著，今后,，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思,、不斷積累,，摸索出一條有利于孩子們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的路,。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌,，一路收獲”!

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我今后的工作，有了更加充足的信心;讓我查漏補(bǔ)缺,，找到了自己的不足,。要有競(jìng)爭(zhēng)力,，必須提高執(zhí)行力,。我們提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些,、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的作風(fēng),，改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神,，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細(xì),，把細(xì)節(jié)做精,。

以下是我自己的一些看法：

我個(gè)人覺得好多人,，不管是做到那個(gè)職位的管理層,、還是一些基層員工,，都是領(lǐng)導(dǎo)給工作就做,，也不管工作的質(zhì)量,、完成的效率,，好多員工都覺得我完成了就好,，至于做的怎么樣，是不是達(dá)到要求他們覺得是老板,、上級(jí)去制定的,，(好多人都是覺得自己的工作是沒有問題，至于你的上級(jí)對(duì)你的批評(píng)覺得是出于私人的情緒,，并非出于工作上的)就像文章說(shuō)到的最終落實(shí)下去,，就成了蜻蜓點(diǎn)水,。只是做表面文章,。

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng),。而提供的結(jié)果必須是一個(gè)有時(shí)間底線,，對(duì)企業(yè)和他人具有明確的價(jià)值,，并且完成后能夠拿出來(lái)可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素,，就等于沒有提供結(jié)果,，就說(shuō)明你沒有完成你的本職工作,。

第一,，態(tài)度不等于結(jié)果。做為一名員工,，可能會(huì)經(jīng)常說(shuō)這句話：“我沒功勞也有苦勞，為什么對(duì)我這么不公平?”或“我已經(jīng)盡最大努力了?！庇X得自己很委屈,。試問：一個(gè)企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好，每天上班第一個(gè)到,，每天下班最好一個(gè)走,，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的人力資源配置卻時(shí)時(shí)跟不上來(lái),，那么你覺得這個(gè)人事主管合格嗎?他有沒有給公司和他人提供具有明確價(jià)值的結(jié)果呢?答案是肯定的：沒有,。如果每一個(gè)員工都是只求苦勞，不求功勞,，試問：這個(gè)企業(yè)還能長(zhǎng)期發(fā)展下去嗎?因此,，態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要,，但同時(shí)也要注重結(jié)果,。做為一個(gè)企業(yè)，對(duì)態(tài)度好的員工要表?yè)P(yáng),，同時(shí)也要處罰達(dá)不到結(jié)果的員工,。

第二、職責(zé)不等于結(jié)果,。所謂職責(zé)就是對(duì)工作范圍和邊界的抽象概括,。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我該做的都做了”。沒有結(jié)果意識(shí),，職責(zé)就是一紙空文,，該做的都做了，有沒有結(jié)果呢?完成職責(zé)固然重要,，但同時(shí)也要有結(jié)果意識(shí),。做為一個(gè)企業(yè)的員工，完成職責(zé)的結(jié)果就是讓客戶滿意,。只有讓客戶滿意,，才能說(shuō)我們完成了職責(zé)，做好了工作,。

第三,、完成任務(wù)不等于結(jié)果,。這是我第一次聽到這樣的說(shuō)法，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資,，用價(jià)值來(lái)衡量結(jié)果,。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工,，他們?cè)跒樽约汗べY太低而吶喊,，但很少甚至沒有一個(gè)對(duì)自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá),，企業(yè)越來(lái)越注重人才,，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地,，只要不停的學(xué)習(xí),，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維,，與企業(yè)一道成長(zhǎng),。

此次的培訓(xùn)更讓我明白，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應(yīng)該是每一名員工應(yīng)具備的工作作風(fēng)和態(tài)度,，如果是一個(gè)目標(biāo),，一個(gè)上級(jí)交代的任務(wù)不能按時(shí)、按質(zhì),、按量的完成,，即使是再好的戰(zhàn)略或決策，都會(huì)付諸東流,。通過(guò)一些詳實(shí)的案例和資料以及精辟的講解,，通過(guò)以kpi(目標(biāo)績(jī)效考核)方式詮釋出來(lái)，讓我明白,，執(zhí)行力是一種態(tài)度,、是一種責(zé)任，也是一種團(tuán)隊(duì)文化,，是不折不扣,，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)和責(zé)任。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

今年x月26日開始,，我非常有幸參加了幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，在這一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例,，而且聆聽了專家對(duì)優(yōu)秀案例的評(píng)析，還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域,、語(yǔ)言教育領(lǐng)域,、社會(huì)教育領(lǐng)域,、科學(xué)教育領(lǐng)域、音樂教育領(lǐng)域,、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座,。通過(guò)這短時(shí)間的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座,。各位教授的講座，闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見解,，對(duì)新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。作為一名幼兒教師,，要學(xué)習(xí)新《綱要》,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主,、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康、認(rèn)知,、情感,、態(tài)度、科學(xué),、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,，教育活動(dòng)過(guò)程,、模式、內(nèi)容,、形式,、方法、結(jié)果,、評(píng)價(jià)等方面別具一格,，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新,，更新,，堅(jiān)持發(fā)展性,，樹立新的幼兒觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、目標(biāo)觀、課程觀,、師生觀,、資源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

這次培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。培訓(xùn)中，講座,、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)等新穎,、豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論,、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，按時(shí)交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng),、開闊視野,，在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來(lái)。

聽了講座,，我覺得在今后的教學(xué)生涯中,，我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些；課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索,、生動(dòng)活潑的課堂氛圍,；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性,；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重幼兒個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能,。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我園實(shí)際情況，針對(duì)幼兒的特點(diǎn),，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為自己“充電”,，真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”,。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會(huì)把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開始,，在以后的教學(xué)過(guò)程中,，不斷完善自我，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)做一名合格的幼兒教師。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

時(shí)光荏苒,不知不覺間我們已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),信息社會(huì)拉近了人與人間的空間距離作為知識(shí)的傳播者-教師我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢? 信息社會(huì)對(duì)教育者和學(xué)習(xí)者,。分別從意識(shí)與態(tài)度,、知識(shí)與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面對(duì)中小學(xué)教學(xué)人員,、管理人員和技術(shù)人員提出了相應(yīng)的要求,，所以掌握信息化技能、提高信息化能力已經(jīng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要條件,。信息技術(shù)正在使教學(xué)從以教師,、知識(shí)為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心，教育將由教內(nèi)容到教方法,，朝著從學(xué)知識(shí)到長(zhǎng)智慧的方向發(fā)展,。

作為當(dāng)代的教師，必須清醒地面對(duì)教育信息化所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。新時(shí)代需要新型教師,，教育的信息化還要求我們教師對(duì)自己的角色重新進(jìn)行定位，重構(gòu)自己的知識(shí)體系,，培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力,，以適應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的、全新的教育體系,。

一要轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,，充分認(rèn)識(shí)到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的必要性和重要性,，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和“一塊黑板一支粉筆”的教學(xué)方式。提高自己的教育技能,，主動(dòng)參加各種形式的技能培訓(xùn),，初步掌握利用教育技術(shù)獲取信息的能力和信息處理能力。

二要轉(zhuǎn)變自己的角色,，信息社會(huì)要求教師由知識(shí)的傳輸者變?yōu)閷W(xué)生自主是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。

教師應(yīng)這幾個(gè)方面努力：在信息化教學(xué)改革實(shí)踐中促進(jìn)自身發(fā)展身處信息化時(shí)代的每一位教師,，都應(yīng)當(dāng)帶著探索和繼續(xù)學(xué)習(xí)的精神,，學(xué)習(xí)新的技能、獲取新的認(rèn)識(shí),、樹立新的信念,，迅速地調(diào)整甚至改變自身的教學(xué)行為，積極地投身到信息化教學(xué)改革的浪潮中去,。這既是當(dāng)今教育變革的需要,，也是教師職業(yè)生活中需要不斷尋求發(fā)展的方向 第一、教師必須增強(qiáng)自身發(fā)展的意識(shí),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。信息技術(shù)能夠帶給我們最佳實(shí)踐的范例,，提供教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法的研習(xí),，能夠在教師共同體之間建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。但是,，只有教師自己才能改變自己,，只有教師意識(shí)到自己的局限性和不足時(shí),，才能形成符合教育信息化發(fā)展要求的先進(jìn)教學(xué)觀念和個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力從而主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

第二,、要加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用,，在信息環(huán)境下努力提高信息素養(yǎng)。對(duì)于“面向信息化的知能結(jié)構(gòu)”來(lái)說(shuō),，教師的專業(yè)知識(shí)和技能基礎(chǔ)應(yīng)該是“實(shí)踐性知識(shí)”,。因此，作為信息化時(shí)代的教師,，應(yīng)當(dāng)在實(shí)際的教學(xué)情境中通過(guò)信息化教學(xué)實(shí)踐,，掌握信息技術(shù)技能，提高信息素養(yǎng)和教學(xué)能力,，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展;同時(shí),，積累信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn)，形成具有個(gè)性化特點(diǎn)的案例知識(shí)，并通過(guò)教師學(xué)習(xí)共同體的相互影響,，將個(gè)性化的隱性實(shí)踐知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)化的教師專業(yè)知識(shí),，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

第三,、以信息技術(shù)與教學(xué)法的整合為突破口,，最終樹立中小學(xué)教師專業(yè)化的新形象。為了使整合更有效,，教師還必須以研究者的姿態(tài)反思自己的整合實(shí)踐,，努力改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,。“反思的本質(zhì)是一種理解與實(shí)踐之間的對(duì)話,，是這兩者之間的相互溝通的橋梁,，又是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的心靈上的溝通?！苯處熤挥型ㄟ^(guò)建立在行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的反思,，才能將“學(xué)會(huì)教學(xué)”與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”統(tǒng)一起來(lái)，從而達(dá)到在行動(dòng)中不斷對(duì)個(gè)體的教學(xué)進(jìn)行改革,、改進(jìn)和進(jìn)步,。

第四、充分利用遠(yuǎn)教資源,，積極有效地參加各種培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),，.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取靈感,，通過(guò)教育博客積極交流,。

總之，面對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn),，要求教師們重新學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)，是新形式下教育教學(xué)發(fā)展的需要,，也是教師個(gè)人生存能力的提高和進(jìn)一步發(fā)展的需要,， 有開放的心態(tài)、敢于實(shí)踐的勇氣,，與教育的信息化相隨共舞,，成為一名當(dāng)代合格的新型教師。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

今年我接任八年級(jí)(2)班的班主任工作,。為了讓學(xué)生在中學(xué)的時(shí)間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提高自己。針對(duì)本班情況,，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì),、特長(zhǎng),，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二,、工作目標(biāo)

1.抓好升旗,、早操、值日,、衛(wèi)生,、墻報(bào)、行為規(guī)范等,，力爭(zhēng)在各項(xiàng)評(píng)比中獲取名次,。

2.全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高,。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各科競(jìng)賽,，并取得好名次,。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

三,、班級(jí)基本情況：

本班共有60名學(xué)生,，其中有男生23人，女生37人,。住宿生共有23人(男12;女11),。通過(guò)上一學(xué)年的努力，學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步，有一定的集體榮譽(yù)感,，關(guān)心集體,，對(duì)集體有一定的深厚感情,，特別是班干和團(tuán)員都能愛護(hù)集體出發(fā)，努力學(xué)習(xí),，積極工作,。班內(nèi)已建立了較規(guī)范和自主的管理體系，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了良好的勢(shì)頭,。不過(guò)也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮,、較缺上進(jìn)心，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。

四,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”,、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、法制、理想及愛國(guó)主義,、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“版規(guī)”,，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。

嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生德育操行量化考核制度，安制定好《德育操行量化考核細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行,。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì),，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

五,、工作內(nèi)容

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)：思想上健康成長(zhǎng)，紀(jì)律上我為榜樣,，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游,，言行規(guī)范，活動(dòng)積極。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8,、健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

六,、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí),。班干部作為班級(jí)核心力量,，分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等,。

3,、充分利用班會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行教育。

4,、抓住每一次檢測(cè)考試,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo),，鼓勵(lì),。

5,、借學(xué)校各種活動(dòng)進(jìn)行專題教育。

6,、抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

7,、每月活動(dòng)有主題,，安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。

附：活動(dòng)安排

第一周：學(xué)生報(bào)到,，分發(fā)學(xué)習(xí)生活用品,，調(diào)整座位和宿舍床位;參加第一次升旗儀式和開學(xué)典禮。召開“歡迎回?！敝黝}班會(huì),。

第二周：組建班委會(huì)并召開第一次班委會(huì)。初步確定各位班干的班級(jí)工作的職責(zé)范圍,、數(shù)量,、標(biāo)準(zhǔn)以及工作關(guān)系。板報(bào)“教師節(jié)快樂”

第三周：結(jié)合班級(jí)主題會(huì)議,，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同探討禮貌,，儀容儀表問題。

第四周：如何做一個(gè)文明守紀(jì)律的中學(xué)生,。文明宿舍評(píng)比,。

第五周：文明課室評(píng)比。安全教育：防火用電,。

第六周：主題教育：熱愛祖國(guó),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)發(fā)展。

第七周：學(xué)習(xí)的計(jì)劃性教育：指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性有目的地指定切合實(shí)際的各科學(xué)習(xí)計(jì)劃,。加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,。

第八周：時(shí)間管理教育：讓學(xué)生樹立熱愛青春時(shí)光、珍惜時(shí)間的觀念,，掌握科學(xué)的時(shí)間管理方法,。合唱比賽。

第九周：期中考試動(dòng)員,、考風(fēng)考紀(jì)教育,。復(fù)習(xí)迎考。文明課室評(píng)比,。

第十周：組織期中考試,。

第十一周：期中考試得失談：明確學(xué)習(xí)目的,。外出參觀活動(dòng)或野外活動(dòng)。

第十二周：墻報(bào)“普法知識(shí)”,，布置校運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)事宜,。文明宿舍評(píng)比。

第十三周：理解父母,、孝敬父母思想道德教育：校運(yùn)會(huì),。

第十四周：班風(fēng)班紀(jì)反思整頓：對(duì)開學(xué)以來(lái)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)并對(duì)各方面措施進(jìn)行及時(shí)完善和調(diào)整。主題教育：發(fā)掘潛能,，和諧發(fā)展,。

第十五周：環(huán)境教育專題。墻報(bào)“環(huán)境教育”和“學(xué)習(xí)方法”

第十六周：挫折教育：“強(qiáng)者之路”心理品質(zhì)系列教育,。文明宿舍評(píng)比,。

第十七周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第十八周：主題教育：新的.開始,，新的希望,。非統(tǒng)考科目期末考試。

第十九周：班務(wù)費(fèi)結(jié)算,。期末考試動(dòng)員,、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考,。

第二十周：復(fù)習(xí)迎考,。文明宿舍評(píng)比。

第二十一周：期末統(tǒng)考,，考試分析

第二十二周：散學(xué)禮暨安全教育

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)我接觸到“菁美美容”這個(gè)品牌,，那是去年一個(gè)朋友帶我去做皮膚護(hù)理時(shí)說(shuō)起這個(gè)學(xué)校的，從那次以后我對(duì)菁美有了更多的了解和認(rèn)識(shí),。于是在2015年8月份我來(lái)到菁美美容化妝學(xué)校,，報(bào)名初級(jí)+中級(jí)化妝專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)3個(gè)月了,，在這段時(shí)間里,，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己對(duì)化妝造型行業(yè)有了更多更深的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)中我感受到：首先,，態(tài)度決定一切,。我是一個(gè)沒有繪畫和化妝基礎(chǔ)的學(xué)員，對(duì)化妝行業(yè)可以說(shuō)是一竅不通,，但是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)老師的幫助和自己不斷的努力，化妝技能逐漸提升,。

其次,，要有吃苦耐勞的精神,。以前我的生活過(guò)得很悠閑，沒有真正體會(huì)上班族的不容易,，早上地鐵,，中途公交，晚上地鐵的交通是我從未有體會(huì)的,，用一個(gè)字來(lái)形容：苦,。再者就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有的迷茫期，老師教的東西積累多了會(huì)消化不了,，會(huì)出現(xiàn)一些浮躁的情緒,，在學(xué)習(xí)中我意識(shí)到了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，于是重新整理了自己的態(tài)度,，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校跟同學(xué)練妝，回到家里再把老師當(dāng)天演示的妝容用圖紙的形式表現(xiàn)出來(lái),，明白了只有不斷的練習(xí)才能提高自己的專業(yè)水平,。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，掌握更多的專業(yè)技能為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ),。

[]

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七(3)班的班主任工作，本班有51人,，男生26人,，女生25人，一學(xué)期來(lái)我班一位同學(xué)也沒有流失,。半年來(lái),，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè),。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定,，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。學(xué)生之間已形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面,，班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意,，還需繼續(xù)努力。半年來(lái),，我主要是從以下幾方面入手：

一,、開始，給學(xué)生立下一個(gè)規(guī)矩,。

學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來(lái)到中學(xué),，肯定會(huì)有種陌生感,，還有一些同學(xué)因?yàn)闆]有進(jìn)入強(qiáng)化班也會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀,，哪些同學(xué)的問題比較多,，哪些同學(xué)可以通過(guò)老師的教育及時(shí)轉(zhuǎn)變想法。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差,，我就對(duì)班級(jí)工作處處留心,，從小事入手，對(duì)出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理,，我在第一次的班會(huì)課上就提出：知識(shí)改變命運(yùn),，態(tài)度決定一切。請(qǐng)多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法,，使學(xué)生們端正了態(tài)度,。我還告訴大家“落后就要挨打”，只有奮進(jìn)的人才會(huì)有出路,。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中慢慢養(yǎng)成了不做對(duì)班級(jí)有害的事情，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí),，落后就要“挨打”的觀念,。

兩個(gè)星期后，我注意對(duì)癥下藥,，基本上就在短時(shí)間內(nèi)控制了班級(jí)的各方面,。

二、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生,，室外衛(wèi)生,，專人管理并評(píng)比。學(xué)習(xí)上,，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度,，做文明學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)上，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習(xí)小組能互幫互助,，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上,，樂于助人的多了，愛護(hù)財(cái)產(chǎn)的人多了,，說(shuō)粗話的人少了,，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的變化比較大,。

三,、班會(huì)課延伸，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情,，很無(wú)味，于是我就請(qǐng)班委成員輪流值日總結(jié),，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的情況下，自我約束,，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來(lái)越多，違紀(jì)的人越來(lái)越少,。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競(jìng)相發(fā)言,，從熱心腸的陳心如到調(diào)皮搗蛋的陳龍，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有那么多的優(yōu)點(diǎn),。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面,，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決，給我減輕了很多壓力,，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生,。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己,，幫助他們做一個(gè)有情有義的人,。

四,、從學(xué)生心底出發(fā),，適時(shí)關(guān)心學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無(wú)限嚴(yán),，抓住學(xué)生的心是很重要的,。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。我班住校生13個(gè),，人數(shù)占到四分之一,，他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩闲ａt(yī)室,，給他們送藥,，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好,。我想下學(xué)期我班的成績(jī)肯定會(huì)有更大的進(jìn)步!

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

20xx年xx月xx日至xx月xx日，在xx教育局的'精心組織和安排下,，我們一行xx人從xx第二中學(xué)出發(fā),，前往xx市教育名城進(jìn)行為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天里,，我們參觀學(xué)習(xí)了xxx小學(xué),、xxx學(xué)校初中部、xx學(xué)校和xx小學(xué),。在這段時(shí)間里,，我觀察課堂教學(xué)，與老師交流互動(dòng),，聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,，每天完成學(xué)習(xí)。我充滿了感情,！我很高興能在這次活動(dòng)中受到真正的教育,，這當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排。可以說(shuō),，這是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我將把我在國(guó)外的學(xué)習(xí)總結(jié)在以下幾個(gè)部分：

我知道這個(gè)機(jī)會(huì)很難得。因此,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我總是全身心地投入，一點(diǎn)也不敢懈怠,。努力使自己在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，感受同齡人對(duì)體育事業(yè)的充分認(rèn)可和奉獻(xiàn)。因此,，在外出上課期間,，除了上課學(xué)習(xí)外，我還積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽取專家報(bào)告,，為了通過(guò)這次高水平的觀察課和常規(guī)的教學(xué)與聽力課來(lái)吸收老師們的淵博知識(shí)和扎實(shí)的基本技能，我想了很多,，然后通過(guò)與同齡人在各個(gè)方面的比較來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足,。因此，在學(xué)習(xí)期間,，我盡量利用這個(gè)機(jī)會(huì)多聽,、多看、多問,、多思考,，與其他體育教師進(jìn)行交流，不錯(cuò)過(guò)任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷通過(guò)本次課和學(xué)習(xí),，我與優(yōu)秀教師和剛上任的體育各方面的青年教師進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)還存在一定的差距,。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師基本功扎實(shí),，課堂上的言行充分體現(xiàn)了他們?cè)鷮?shí)的基本功。課前準(zhǔn)備充分,。每一位授課老師都會(huì)在課前為學(xué)生準(zhǔn)備教材,。我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在教材的選擇,、課程的設(shè)計(jì),、活動(dòng)內(nèi)容的安排等方面進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。這是我以前不能做的事,。情境教學(xué)融入課堂教學(xué),，使課堂教學(xué)貫穿一條主線,，聯(lián)系緊密，組織嚴(yán)密,。課堂組織結(jié)構(gòu)合理,。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性。在體育教學(xué)中,，教師主要是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，正確評(píng)價(jià)學(xué)生,。在一個(gè)班里,，學(xué)生們進(jìn)行了一次小組比賽。比賽結(jié)束后,，老師評(píng)價(jià)最后一組為不愿意落后組,，第二組為勇敢戰(zhàn)斗組。評(píng)估是適當(dāng)?shù)?，可以保護(hù)學(xué)生的自尊,。他在課堂上很成熟，經(jīng)驗(yàn)豐富,，口哨吹得很好,，更注重課堂上的常規(guī)。學(xué)生們的日常工作井然有序,，教育程度很高,。一個(gè)班的新老師只是反映了我們年輕教師容易出現(xiàn)的問題，教學(xué)組織的變革,，語(yǔ)言表達(dá)的缺乏,，口語(yǔ)和實(shí)踐的缺乏，學(xué)生實(shí)踐強(qiáng)度的缺乏等等,，這些都讓我們深思,，這也是我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

生活是一條需要流動(dòng)和吸收的河流,。教師有著豐富的文化底蘊(yùn),，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)會(huì)有信心。這次學(xué)習(xí),，讓我在未來(lái)的教學(xué)中找到了一個(gè)明確的目標(biāo),，我要腳踏實(shí)地，真正結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的情況,，備課,，上好每一節(jié)課，為了使自己成為一名稱職的體育教師和教師外出培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇九

首先,，感謝學(xué)校,，讓我有機(jī)會(huì)趕在45歲之前，還有幸接受這樣重要的培訓(xùn),。

培訓(xùn)班的開班典禮非常隆重,，王虹教授、李霞主任的發(fā)言觸動(dòng)了在座的200多名學(xué)員,，我也油然而生一種使命感,，我覺得我有義務(wù)認(rèn)真對(duì)待這次省級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高自己的音樂專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力,，成為有現(xiàn)代教育素質(zhì)以及創(chuàng)新精神的骨干教師,。

培訓(xùn)分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段是理論研修,，為期十天,，在華師大大學(xué)城分部進(jìn)行。前四天為通識(shí)培訓(xùn),，內(nèi)容是教育教學(xué)理論前沿,、教育教學(xué)研究方法……以專題講座的形式進(jìn)行培訓(xùn)。后六天,，開始學(xué)科的培訓(xùn),。我們音樂學(xué)科分成了六個(gè)八人小組，在個(gè)體獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，這種交互影響的形式,，增強(qiáng)和放大了個(gè)人學(xué)習(xí)的效果。所有學(xué)員必須在培訓(xùn)期間建立個(gè)人博客,，并將個(gè)人博客鏈接到班級(jí)博客上,，每周至少發(fā)三篇博客日志。

第一階段十天的培訓(xùn)告一段落,，專家們的教育理念令我如沐春風(fēng),，我希望能用專家們先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)我的教育教學(xué)，讓我的學(xué)生們沐浴在我營(yíng)造的美的氛圍中,，成就他們最快樂富足的童年生活,。我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿著激情和期待，正如王紅院長(zhǎng)希望的那樣,，我是“帶著問題來(lái),，帶著沖動(dòng)走”了。

接下來(lái),，是第二階段為期20天的跟崗學(xué)習(xí),，學(xué)員按學(xué)段和學(xué)科分別進(jìn)入“教師工作室”跟崗學(xué)習(xí)，采用師帶徒模式,，由工作室主持人進(jìn)行傳,、幫,、帶。我和其他十位學(xué)員一起,，被分到了深圳的“王光榮名師工作室”,。

第一周的感覺是一個(gè)字——“累”，是身體上的疲憊,，因?yàn)橐氜D(zhuǎn)幾個(gè)學(xué)校觀摩,，學(xué)習(xí)，早上7點(diǎn)半要到學(xué)校;中午的午休時(shí)間常常被“克扣”,，因?yàn)橐崆白嚨狡渌麑W(xué)校聽課;下午下課的時(shí)間又常常被“拖延”,，因?yàn)槁犕暾n要評(píng)課……第一周，我們聽了十節(jié)課,。參觀了南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分校南頭小學(xué),、荔林小學(xué),、荔林中學(xué),、鼎太小學(xué)，參觀他們的社團(tuán)活動(dòng)和校本課程,，到麒麟幼兒園觀摩他們的奧爾夫教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。雖然累，但收獲很大,，因?yàn)楣ぷ魇业拿麕熗豕鈽s為我們付出了許多,，一方面他最大化地整合了南山學(xué)校集團(tuán)的資源，南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校有六所分校,，因此,，給學(xué)員們的聽課觀摩帶來(lái)最大的便利。)另一方面,，最大化地利用了工作室成員的資源,，讓他們?yōu)閷W(xué)員們上示范課，課后集中評(píng)課;和學(xué)員們一起備課,，準(zhǔn)備匯報(bào)課;帶領(lǐng)學(xué)員們參觀自己的學(xué)校,，介紹各自學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的情況等等……他們各有各的特長(zhǎng)，各自有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，深圳大新小學(xué)余光老師的音樂教學(xué)風(fēng)格活潑,、親切，情景教學(xué)能緊緊地抓住低年段學(xué)生的心,，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。深圳南山育才二小羅小丹老師的教學(xué)風(fēng)格自然、細(xì)膩,，充滿智慧,，她的欣賞課《故鄉(xiāng)》讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中獲得了審美的愉悅,，她做到了以美感人，以美育人,。在學(xué)習(xí)觀摩中,，我們學(xué)到很多，從中得到啟迪,。

第二周的感覺是兩個(gè)字——“緊張”,，這是心理上累，因?yàn)橐O(shè)計(jì)自己的匯報(bào)課,，要試教,。大家觀摩了這么多優(yōu)秀的示范課，都想做得更好,，雖說(shuō)大家都是有十幾年甚至二十幾年的教齡,，但因?yàn)槭钱惖亟虒W(xué)，不熟悉學(xué)生,，心里沒底,，不能得心應(yīng)手，加上每天除了白天要聽課,、參觀,，晚上依然要完成跟崗日志，上傳博客,，加上備課,，要工作到很晚，所以大家都有種焦慮的感覺了,。這個(gè)時(shí)候,，我們的班長(zhǎng)果斷地把大家拉到ktv去吼了一晚，及時(shí)地釋放了一些壓力,，回來(lái)后又投入到備課中,，大家互相鼓勵(lì)，互相出主意,，每個(gè)學(xué)員試教結(jié)束后,，大家都坦誠(chéng)地交流各自的意見，提出更好的建議,，不斷修改各自的教學(xué)設(shè)計(jì),。

在備課中，有些學(xué)員不懂做課件,，我很驕傲我在附小這些年里學(xué)到的技能能夠讓我?guī)椭轿业膶W(xué)員同學(xué),。

到第三周正式上匯報(bào)課，大家都已胸有成竹,，有的學(xué)員更是給大家以脫胎換骨的感覺,。

這次跟崗更多的收獲,，是學(xué)員之間的相互學(xué)習(xí)，這種朋輩間的學(xué)習(xí)關(guān)系更融洽,、更平等,、更輕松，學(xué)習(xí)效率因此更高,。我們因這20天的共同學(xué)習(xí),、生活，結(jié)下了非常深厚的友誼,。

從第一階段的理論研修,，到第二階段的跟崗學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)在的,，一點(diǎn)兒也不輕松,，甚至，我們都覺得這比在學(xué)校里教學(xué)累多了,。

第一階段在大學(xué)城學(xué)習(xí),，雖然每天早出晚歸，畢竟可以每天回家,，雖然很累,，但還可以照顧到家里;第二階段跟崗學(xué)習(xí),，離開家里,，對(duì)我們做母親的是種煎熬，有萬(wàn)般的牽掛,，這是我們學(xué)員中共同的焦慮,，我們常常坐在一起聊著彼此煩心的、牽掛的子女,。我們也知道,，母親的暫時(shí)離開，對(duì)于孩子,，未嘗不是件好事,，離開媽媽，他們沒有了嘮叨,，他們需要更自覺,、自律，他們有了自己的空間和時(shí)間,，就算犯點(diǎn)小錯(cuò)又如何呢?他們的成長(zhǎng)真的需要空間和時(shí)間呢,。我們所需要努力做到的，也許就是放下了,。

這次的音樂骨干教師省級(jí)培訓(xùn),，是非常有效的培訓(xùn),，是實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)，四個(gè)階段的培訓(xùn),，都有基礎(chǔ)研究教育研究院的后續(xù)跟進(jìn),，這對(duì)我是個(gè)壓力，也是動(dòng)力,，相信在此推動(dòng)之下,，我會(huì)迅速的成長(zhǎng)。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十

根據(jù)實(shí)際的師資狀況,，本著實(shí)際需要的原則,，面向全員，突出骨干,，分層次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位培訓(xùn)，師德培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn)，教育技術(shù)能力培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)等,。形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí),，分組研討等多種形式進(jìn)行,。

俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”,。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我們經(jīng)常利用班子例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)。同時(shí)提出領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常反省自己,，保持清醒的頭腦,，嚴(yán)以律己，寬以待人,，扎實(shí)工作作風(fēng)的具體要求,，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從各個(gè)方面做教師的表率,。

教師的思想、政治,、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。中心校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。從履行崗位職責(zé),、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求,，并嚴(yán)格執(zhí)行。

全面提高教師素養(yǎng)中心校在教學(xué)人員緊張,，師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下,，仍然選拔思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過(guò)班主任實(shí)施落實(shí),，班主任的`綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低,。20xx年暑假我鄉(xiāng)部分班主任參加了教體局組織的班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。通過(guò)聽報(bào)告,，班主任提升了理論水平，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,。無(wú)論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),，還是班級(jí)管理中的金點(diǎn)子，都毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出來(lái),，與大家交流,。

根據(jù)實(shí)際情況，我鄉(xiāng)組織教師參加了縣電教站開展的課件培訓(xùn),，加大對(duì)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì),，為認(rèn)真完成好我鄉(xiāng)培訓(xùn)任務(wù),，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)大事來(lái)抓,，并根據(jù)我鄉(xiāng)教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實(shí)際狀況,，確立了“統(tǒng)一管理、集中培訓(xùn),、訓(xùn)后考核”的思路開展培訓(xùn)工作,。通過(guò)培訓(xùn)，要求所有參加培訓(xùn)教師都能夠更好地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更好的保護(hù)好自己的計(jì)算機(jī),。完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的,，關(guān)鍵是要通過(guò)培訓(xùn)使廣大教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué)，信息素養(yǎng)不斷提高,。教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程,，我們將樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十一

進(jìn)生要有愛心、耐心和恒心,。

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上,，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣,?！绷己玫娜粘Ｐ袨榱?xí)慣地培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展終身受益,，作為教師教書育人是我們的神圣職責(zé),，在教育教學(xué)中從學(xué)生身邊的點(diǎn)滴小事抓起，嚴(yán)格要求,，以身示范,，培養(yǎng)學(xué)生見到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問好，行走時(shí)注意右行禮讓,，參加集體活動(dòng)要穿校服,，遵守紀(jì)律，按時(shí)參加衛(wèi)生值日,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，課后獨(dú)立完成作業(yè),，學(xué)生這些良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)需要老師們付出很多的努力和心血,，天長(zhǎng)日久，日積月累,，集腋成裘,，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再發(fā)展奠定根基,，因此,，我們教師不僅要學(xué)會(huì)傳授科學(xué)文化知識(shí)，而且要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持“兩手都要抓,，兩手都要硬”,。

教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識(shí)，孟子曰：“資之深,，則取之左右逢其源,。”教師不能滿足已有的知識(shí),，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新知識(shí)的基礎(chǔ)上,，了解其它學(xué)科知識(shí)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，以科學(xué)知識(shí)不斷武裝自己,，以適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,，隨著新課程的改革，教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識(shí)的整合,，觸類旁通,，而且還應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展,，教師以豐富的知識(shí)塑造人格魅力,，使學(xué)生“親其師，信其道”,。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)

展,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé),，教師通過(guò)學(xué)習(xí)，可以較熟練地制做投影片,、積極的解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí),，使教學(xué)更直接、更生動(dòng),，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外,，教師在備課時(shí)，可以通過(guò)微機(jī)備課,，發(fā)揮集備組集體力量取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教學(xué)資源共享,，這不僅節(jié)約了時(shí)間,，使教師有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且使教師之間增進(jìn)了合作意識(shí)，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。隨著校園網(wǎng)的建立,，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn),。

教育遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，新世紀(jì)，學(xué)生無(wú)論在思想還是在學(xué)習(xí)上,，有許多過(guò)去我們?cè)从龅降男聠栴},，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡(jiǎn)單粗暴的工作方法,，不僅不能解決問題,，而且損害了教師形象，違背了教師職業(yè)道德,，作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),，要把良好的動(dòng)機(jī)和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來(lái)，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,，才能真正把教育做到人的心坎上,，教育才會(huì)有成績(jī)的回報(bào)。當(dāng)然,，教師擁有一個(gè)健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用,，它可以使教師在社會(huì)、工作和生活等壓力下,，學(xué)會(huì)調(diào)控,、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的情緒，老師們?cè)谄饺湛梢远嗫匆恍┟藗饔?，參加一些有意義的文體活動(dòng),，保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我,，提高自我,，做學(xué)生的良師益友。

一,、愛崗敬業(yè)

取,，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說(shuō)的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

四,、以身作則、率先垂范

不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。