當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇一

為了進(jìn)步本身的營(yíng)業(yè)火平寧營(yíng)業(yè)潛力，更快更好地為教誨講授效勞,。憑據(jù)下級(jí)教誨主管部分戰(zhàn)教校的任務(wù)請(qǐng)求,，分離本身的實(shí)踐戰(zhàn)本身成長(zhǎng)請(qǐng)求，特造訂本教期小我私家研建企圖以下：

透過校本教研,，勤奮改動(dòng)本身,，進(jìn)修新的常識(shí)戰(zhàn)講授方式以順應(yīng)當(dāng)代講堂，進(jìn)步本身專業(yè)技藝戰(zhàn)晉升師德素養(yǎng),，以供對(duì)教校的成長(zhǎng)起到加磚減瓦的感化。

1,、透過進(jìn)修《教員法》,，進(jìn)步本身的師德教養(yǎng),，做到德下為范，教下為師,。

2,、透過進(jìn)修《標(biāo)準(zhǔn)》《綱領(lǐng)》，進(jìn)步本身的講授火平寧營(yíng)業(yè)潛力,，能上好每節(jié)課

3,、透過研建，能備好每節(jié)課,，會(huì)寫深思,、會(huì)寫案例剖析。

1,、進(jìn)修幼兒園的各項(xiàng)講授請(qǐng)求,，不停深思本身的講授。

2,、取同事互助,，配合備課，撰寫案例取剖析,，上好每節(jié)課,。

1、脆持小我私家取大眾進(jìn)修,，以小我私家進(jìn)修為主,，多取同事交換，當(dāng)真做勤學(xué)習(xí)條記,。

2,、定時(shí)按請(qǐng)求居心到場(chǎng)教研組的大眾備課舉止，當(dāng)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，居心收表小我私家的睹解,。

3、居心到場(chǎng)教校構(gòu)造的教研舉止,，爭(zhēng)當(dāng)劣秀,。

4、到場(chǎng)課題研討,，為課題積聚必備的資料,。

5、常常深思本身的講授行動(dòng)戰(zhàn)經(jīng)管行動(dòng),，不停地總結(jié)履歷取教導(dǎo),，增進(jìn)本身不停成長(zhǎng)。

總之,，本教期我將正在本企圖的指引下,，深刻展開校本教研舉止,。那是新世紀(jì)教校教誨改造取成長(zhǎng)的必要，也是促進(jìn)課程改造實(shí)行的必要,，更是課程改造順?biāo)煺归_的軌制保證,。只要居心展開以校為本的講授研討，能力增進(jìn)課程改造目的的片面實(shí)行,，能力把制造還給教員,，讓教員正在校本教研中充沛發(fā)揚(yáng)本身的聰慧才干，使教誨更具有用力,，使教校更具有生機(jī),，使教員更具有潛力。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇二

新學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng),、課堂滲透,、拓展課程、主動(dòng)發(fā)展”開展,。全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語(yǔ)感形成母語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)”的子課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”即將結(jié)題,，我們要進(jìn)一步提升教師的教育科研工作水準(zhǔn)。以新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手,，在實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時(shí),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,，減負(fù)增效,，努力探索新的課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)有效性,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生,。

本學(xué)期內(nèi)，英語(yǔ)組計(jì)劃開展多項(xiàng)工作,。在此,，制定如下計(jì)劃：

一，加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,，要做到常規(guī)化、制度化,。尤其要針對(duì)備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置,，提高批改質(zhì)量,。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德,、高度的主人翁精神來(lái)保障教學(xué)行為的正常開展,，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ),。

二，落實(shí)教研組,、備課組活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。本學(xué)期開展的7——8次教研組,、備課組活動(dòng)中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人,、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí),、對(duì)單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上,，與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái),。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理，積極探討解決問題的良策,，及時(shí)分享行動(dòng)研究的結(jié)果,。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課,，聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

三,，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動(dòng),。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫,、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評(píng)課表,。在確保每位老師校級(jí)公開教學(xué)的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動(dòng),，之后及時(shí)評(píng)課議課,，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益,。本學(xué)期,，我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)(如開放日,、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果),，開展對(duì)各種課型(新課、復(fù)習(xí)課,、活動(dòng)課,、試卷分析課)的'教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法,，爭(zhēng)取上出實(shí)用的,、為學(xué)生服務(wù)的好課,。

四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，適時(shí)予以援助,。組織學(xué)生分年級(jí)參加豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，唱英語(yǔ)歌曲,、欣賞英語(yǔ)原版片,、表演英語(yǔ)課本劇，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí),，讓活動(dòng)為學(xué)習(xí)添活力,。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精選習(xí)題,。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，適當(dāng)分層要求。同時(shí),，教師在自主,、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上，實(shí)行班級(jí)講評(píng)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距,，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

五,，開設(shè)拓展型,、探究型課程，搭建平臺(tái)展示學(xué)生風(fēng)采,。英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)原版片欣賞和空中英語(yǔ)教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級(jí)舉辦英語(yǔ)單詞比賽,、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語(yǔ)小報(bào)比賽,，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺(tái)。做好市級(jí)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽的組織輔導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取在今年的全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)能力競(jìng)賽,、世博英語(yǔ)競(jìng)賽和科普英語(yǔ)競(jìng)賽中收獲更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。

六,，加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合,。目前，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語(yǔ)感形成母語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)”的子課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段,。通過研究,，教師的教學(xué)觀念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn)，教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合,，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集,。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破,，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗(yàn),、總結(jié),。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣，激發(fā),、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué),、會(huì)學(xué),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得以提高。

以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想,。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn),、提高自身的專業(yè)能力而努力,。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇三

本學(xué)期，我將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的.課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。通過討論，提高認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任,，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù),，特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

3,、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握歷史教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程。

4,、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評(píng)課,、交流、討論,、座談等活動(dòng),，集思廣益，博采眾長(zhǎng),。

5,、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并做到學(xué)以至用。

6,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作和課后反思。

7,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

8、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

1,、 勤于學(xué)習(xí)

“活到老，學(xué)到老”,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀導(dǎo)師推薦的各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)自己的理論積淀，提升專業(yè)素養(yǎng);向同組老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教育是相通的，不同的學(xué)科可以地取長(zhǎng)補(bǔ)短;向有名望的特級(jí)教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，深厚的人格涵養(yǎng),，研究他們的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)模式,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷提升專業(yè)水平,。

2,、善于反思

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉,，靠反思推動(dòng)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。善于反思，就是摒棄了隨意和庸俗,，力爭(zhēng)做到,，反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。把勤于思考與努力實(shí)踐相結(jié)合,，在思考中實(shí)踐,，在實(shí)踐中思考和感悟。

3,、 樂于動(dòng)筆

動(dòng)筆形式之一：做讀書筆記,，使自己的知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),，充分利用這種自我學(xué)習(xí)自我提高最廉價(jià)最實(shí)用的方法,。

動(dòng)筆形式之二：綜合性寫作，把平日自己感知的東西,、思考的東西全都寫出來(lái),，并且天天堅(jiān)持，從而提高自己的思考能力和寫作能力,。

墨子說：“志不強(qiáng)者智不達(dá),，言不行者行不果。”只有言語(yǔ)的心動(dòng),，只能永遠(yuǎn)紙上談兵,，只有行動(dòng)，才有收獲,，只要堅(jiān)持,，就有奇跡，努力吧!

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇四

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以創(chuàng)市一級(jí)幼兒園為契機(jī)，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動(dòng),，加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度,，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長(zhǎng),。

2、加大園本研修力度,，保證園本教研的質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

3,、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級(jí)工作,。

4、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作,，加強(qiáng)過程管理,。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)全園培訓(xùn),，全面提升教師的自身素養(yǎng),。

1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將設(shè)立教師博客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,。

3、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力,，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位,、個(gè)個(gè)有發(fā)展,。

4、建立教師成長(zhǎng)檔案,，通過記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)的軌跡,，促進(jìn)教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平,。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事,。

（二）加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

1、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政,、級(jí)組長(zhǎng)通過檢查各類計(jì)劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施,，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,，從而確定好教研專題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究,。

2,、加強(qiáng)計(jì)劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃的制訂,，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度,。教師要靈活安排一日活動(dòng),，使一日活動(dòng)有序,、科學(xué)、合理,、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。

3,、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級(jí)組長(zhǎng)將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題,。

4,、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。要求教師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí),，注重各班自主性課題研究的開展,，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究,，收集好過程性資料,。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究,，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)。

5,、開展《啟蒙閱讀》研討活動(dòng),。本學(xué)期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材,，為了讓老師們掌握教材的教法,，更好地發(fā)揮教材的功能，我們?cè)谑钇谡n程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，以級(jí)組長(zhǎng)所在班級(jí)為試點(diǎn),，以點(diǎn)帶面開展展示、觀摩,、研討活動(dòng),，提高教師使用和駕馭新教材的能力。

6,、加強(qiáng)隨堂聽課,。園長(zhǎng)、主任,、級(jí)組長(zhǎng)深入教學(xué)第一線聽取隨堂課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽課制度,，園長(zhǎng)一學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動(dòng)不少于15天，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)不少于35天,，級(jí)組長(zhǎng)一學(xué)期聽課不少于20節(jié),，教師不少于15節(jié)。

（三）注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氛圍,，開展多種形式的園本教研活動(dòng),，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1,、開展多層次的教學(xué)展示活動(dòng),。

（1）青年教師說課、賽課活動(dòng)：青年教師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，不斷提高自己各方面的能力,。本學(xué)期，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計(jì)劃,，我園計(jì)劃在10月份進(jìn)行30歲以下青年教師的說課比賽,，活動(dòng)采用自主報(bào)名的方式，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課,、上課比賽,。

（2）園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動(dòng)展示,。

2、繼續(xù)開展蹲點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng),李園長(zhǎng)蹲點(diǎn)小班,、小小班級(jí)組,、溫主任蹲點(diǎn)中班級(jí)組、鄧?yán)蠋煻c(diǎn)大班級(jí)組,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化,，增強(qiáng)教研實(shí)效,。各級(jí)組每周二下午開展一次級(jí)組教研活動(dòng),，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動(dòng)，級(jí)組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),，每次教研組活動(dòng)都做到充分的準(zhǔn)備,，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動(dòng)，針對(duì)專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動(dòng),，讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā),，并做好詳細(xì)的記錄。

4,、切實(shí)保證兩周一次的大教研活動(dòng),，以課程實(shí)施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,，對(duì)問題作深入的剖析,、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析,，引導(dǎo)大家反思,。

（四）加強(qiáng)課題研究，以科研促教研,，提高科研意識(shí),。

1、結(jié)合省級(jí)課題《兒童菊花會(huì)》的開展,，后階段我們將嘗試建構(gòu)菊花文化系列游戲活動(dòng),，形成“兒童菊花會(huì)”的雛形，11月份完成課題的結(jié)題工作,。

2,、隨著市級(jí)課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》的深入開展，9月份,，我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果的推廣,、應(yīng)用工作。

3,、本學(xué)期是省級(jí)課題《以園本教研促教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究》的實(shí)施階段,，9月份，要求每位教師制訂自己的三年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃及建立成長(zhǎng)檔案,，記錄教師的成長(zhǎng)軌跡,。

（五）發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時(shí)間與空間,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對(duì)園的園本教研交流活動(dòng),。

2,、通過網(wǎng)絡(luò)窗口,，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。

四,、每月工作安排

九月份：

1,、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù),。

2、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃,。（第三周星期三）

3,、市級(jí)課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》結(jié)題工作。

4,、制訂教師三年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，建立教師成長(zhǎng)檔案。

十月份：

1,、本園青年教師說課,、賽課活動(dòng)。

2,、本園骨干教師（鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師）教學(xué)活動(dòng)展示,。

十一月份：

1、省級(jí)課題《兒童菊花會(huì)》結(jié)題工作,。

2,、創(chuàng)建市一級(jí)幼兒園準(zhǔn)備工作。

十二月份：

1,、鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

2、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),。

一月份：

1,、課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后,，匯總課題實(shí)施情況,。

2、整理各類研究資料和各類教學(xué)資料,。

3,、教研工作總結(jié)。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇五

教研室工作瑣碎,，但都直接影響著我們的教學(xué),，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題,。上學(xué)期,，在全體教師的共同努力下,，教研工較以前有所提高，集體備課,、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中、摸索中,，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。本學(xué)期，教研工作還是計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從小處著手,，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益,，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用,，不穿新鞋走舊路。

1,、完善各項(xiàng)考核制度,，規(guī)范教研活動(dòng)；

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，搞好同課異構(gòu)；

3,、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,，提高教研成效；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果。

為增強(qiáng)老師的合作意識(shí),，避免教師僅自己反思,，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng),，程序稍作調(diào)整,。

1、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架,、教學(xué)方法。交流后,，集體研討,，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。

2、修改后,，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課,。

3、同科教師全上完公開課后,，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課后，教師再寫教學(xué)反思,，反思不僅指?jìng)€(gè)人得失,，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思,。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細(xì)化過程。在過程中受益,。

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展,。本學(xué)期，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫,。解放教師的手，用更多的時(shí)間來(lái)思考,。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課,，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進(jìn)行交流,，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流、研討,。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育,、教學(xué)理論的摘抄,。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會(huì)來(lái)記錄,，本學(xué)期,，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題,、急需解決的問題,，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策,，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務(wù)而寫,。

本學(xué)期計(jì)劃將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，計(jì)劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念,、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),，立足學(xué)校實(shí)際,，提高我們的課堂效率。

這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng),。問題即課題,，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手,，部分人先搞一個(gè)小專題,，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開,。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇六

幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作、堅(jiān)持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理、要平等對(duì)待每位兒童,、認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒、業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求,、平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

三,、工作方面

四、家長(zhǎng)工作

1,、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動(dòng)、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，增加宣傳力度,。

2、召開家長(zhǎng)會(huì),，收集家長(zhǎng)的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

五,、個(gè)人努力方向

1,、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動(dòng)筆,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,、社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,、作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù),。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇七

本學(xué)期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升個(gè)人素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我縣教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1.完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng)；

2.著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干,；

3.依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效,；

4.抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評(píng)課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。四,、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評(píng),，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富自己的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文,；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,。

2.抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，練好三筆字、簡(jiǎn)筆畫等加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,。充分利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

積極主動(dòng)開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同其它學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請(qǐng)近來(lái),，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3.認(rèn)真執(zhí)行單位的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,，無(wú)論是單位集中學(xué)習(xí)或是個(gè)人自學(xué),，努力要做到“十個(gè)一”（即建立一套學(xué)習(xí)筆記、寫一份學(xué)習(xí)心得體會(huì),、主持或參與一個(gè)教研課題,、撰寫一篇教學(xué)論文、深入一個(gè)學(xué)校教研組,、上好一節(jié)研討課,、與一位教師結(jié)對(duì)子、做好一份調(diào)研報(bào)告,、開一場(chǎng)講座,、承擔(dān)一項(xiàng)師訓(xùn)工作）。

（二）課題研究講實(shí)效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1.課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2.課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)所申報(bào)的市級(jí)課題“五環(huán)四壁步”教學(xué)模式的研究,，深入一線學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn),，調(diào)查，收集整理案例,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

1.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2.制定各類研修計(jì)劃,，按時(shí)參加網(wǎng)點(diǎn)的各類教研活動(dòng)并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步參與,。

3.認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4.本期要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,，讀一本專著,；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比,；每期至少聽課80節(jié)；下鄉(xiāng)不少于60天,；寫一篇調(diào)研報(bào)告?zhèn)€人撰寫相關(guān)論文1-2篇,，心得體會(huì)1篇，教育隨筆1-2篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

二月份

1.集中學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解本學(xué)期的重點(diǎn)工作并做好筆記

2.制定各類計(jì)劃

3.與包片學(xué)校聯(lián)系本學(xué)期的網(wǎng)點(diǎn)工作

三月份

1.撰寫教研論文,，參入20xx年市級(jí)論文的評(píng)選

2.下鄉(xiāng)到包片學(xué)校聽課,，了解課堂教學(xué)和校本研修的基本情況,，商討提高教學(xué)質(zhì)量的辦法措施，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作,。

3.自主研修學(xué)習(xí)

4.申報(bào)市級(jí)教研課題

四月份

1.實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高“實(shí)踐周活動(dòng)”通過聽課,、評(píng)課交流制定提高教學(xué)質(zhì)量的具體辦法，將其落實(shí)到課堂教學(xué)中,。

2.深入課堂教學(xué)聽課,、評(píng)課完成調(diào)研報(bào)告的撰寫工作

3.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法

4.收集“五環(huán)四步”課題研究相關(guān)資料

五月份

1.政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.視導(dǎo)學(xué)區(qū)及網(wǎng)點(diǎn)校的相關(guān)教研工作,。

六月份

1.完善課題的相關(guān)資料

2.參與網(wǎng)點(diǎn)校本研修工作

七月份

1.整理一學(xué)年的各類資料

2.總結(jié)個(gè)人教研工作

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇八

1,、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。

任何偉大的研究都源于實(shí)踐,，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度,、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我們都遇到各種各樣的問題,，如學(xué)校與家庭社會(huì),、學(xué)校管理、教與學(xué),、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的.對(duì)象，我們不可視而不見,，聽而不聞,，因此，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。

2,、樂做有心人,，隨時(shí)收集豐富的素材。

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變的教育信息,，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間,，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù)，使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱,，而更具說服力,、針對(duì)性和實(shí)效性。

3,、確定個(gè)人專題,，加強(qiáng)個(gè)案研究。

在進(jìn)行專題研究時(shí),，要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛好,。平時(shí)，我注重小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),。因此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),，我進(jìn)行有目的地教育，注重學(xué)法指導(dǎo),，在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí),，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀題、認(rèn)真檢查,，確保正確率,。加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析，進(jìn)而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。結(jié)合愛生行動(dòng)，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。另外,，嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^論文,、教育故事、課后反思等形式來(lái)呈現(xiàn),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。本學(xué)期,，認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆。

在當(dāng)今全力推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞,。在的教育改革大潮中,，我作為一名小學(xué)教師,，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善,，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因?yàn)橐磺小盀榱藢W(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的發(fā)展”,。

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個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇九

本學(xué)期我校共有17個(gè)教學(xué)班，數(shù)學(xué)教師17人,。在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,，雖然取得了一定的成績(jī)，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,，更偏重于知識(shí)育人,，而缺乏文化育人。

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研將以區(qū)“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)為中心,，以“研究課堂,，高效課堂”為主線，以發(fā)展觀為指導(dǎo),，突出“目標(biāo)清晰化,，過程精細(xì)化，成果化”的管理思想,，站得高,，看得遠(yuǎn)，想得深,，做的實(shí),。確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的基本理念,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在教研活動(dòng)中注重校本培訓(xùn),，讓數(shù)學(xué)組成為一支學(xué)習(xí)型,、敬業(yè)型,、研究型的集體。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，制定好集體備課制度，優(yōu)化集體備課活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。

3、狠抓課堂教學(xué),，積極開展常態(tài)下的教研活動(dòng),，促使教師隨時(shí)隨地的就教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研討，從而提高教師的教學(xué)水平,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5,、重視課堂教學(xué),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,，使學(xué)生在成績(jī),、能力等方面有較大的提高。

6,、認(rèn)真開展課題研究,，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。開學(xué)初將組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本要求，把握好所教尺度,。

2,、學(xué)習(xí)課程改革理論,。組織教師學(xué)習(xí)在課程教改中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)教育思想和教育方法，學(xué)習(xí)各種成功的優(yōu)秀案例,，不斷加強(qiáng)自身的教育素養(yǎng),，增強(qiáng)教學(xué)能力。每次學(xué)習(xí)安排了負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)人必須在開教研活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，組織大家學(xué)習(xí)。

3,、要讓學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強(qiáng)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,。因此,，各年級(jí)在每周必須安排好一節(jié)研究課，利用集體備課時(shí)間集體商議,，形成一份預(yù)案,，然后由做課教師展示，再進(jìn)行評(píng)議,，提出更合理的教學(xué)方案,，再在另外一個(gè)班上上，其他教師再評(píng)議,。此活動(dòng)將充分發(fā)揮群體教研作用,，加強(qiáng)新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集體備課：對(duì)集體備課所教內(nèi)容進(jìn)行研討，重點(diǎn)知識(shí)提出有價(jià)值的教學(xué)策略,，并將討論結(jié)果直接記錄在數(shù)學(xué)教材上,。

2、聽課：每周一節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,。

(三)重視“三課”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

本學(xué)期，將繼續(xù)進(jìn)行“三課”活動(dòng),。具體要求是：全體教師先集體備課再上課,。講研究課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備,、認(rèn)真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、理解問題,、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略,，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。聽課教師聽課前要熟悉教材,，聽時(shí)要專心，做好聽課記錄,，評(píng)講要實(shí)在,，多提改進(jìn)意見?？傊?，每次研究活動(dòng)包括：“說課--上課--反思--議課”4個(gè)環(huán)節(jié);研討的方式根據(jù)每位教師教學(xué)特長(zhǎng)和不足開展三課活動(dòng)。有效促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)為教師營(yíng)造了良好教研氛圍，體現(xiàn)校本教研自己反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三大核心。逐漸形成“學(xué)習(xí)--研究--交流--分析--研究--反思”的教研氛圍,，引導(dǎo)教師教中研,，研中學(xué)，讓教研真正為教學(xué)服務(wù),。

(四)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

本學(xué)期針對(duì)各學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，開展一些競(jìng)賽活動(dòng),，如：口算比賽等,。營(yíng)造“愛動(dòng)腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍,。

(五)重視課堂教學(xué),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),，課堂是教師的陣地,，是教師演繹生命的舞臺(tái)。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量,，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng),，還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要求進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)困的教師要有轉(zhuǎn)化目標(biāo)和具體的轉(zhuǎn)化措施,。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十

本學(xué)期,，我將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。通過討論,，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任,，以更新觀念為前提,，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃,。

二,、具體活動(dòng)內(nèi)容

（一）常規(guī)教研

2、學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

3,、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握歷史教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程。

4,、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課、交流,、討論,、座談等活動(dòng)，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書籍,，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用,。

6,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作和課后反思,。

7,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

8,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

（二）個(gè)人教研深入發(fā)展計(jì)劃

1、勤于學(xué)習(xí)

“活到老,，學(xué)到老”,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),。向書本學(xué)習(xí),，廣泛地閱讀導(dǎo)師推薦的各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的理論積淀,，提升專業(yè)素養(yǎng),；向同組老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教育是相通的,，不同的學(xué)科可以地取長(zhǎng)補(bǔ)短；向有名望的特級(jí)教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，深厚的人格涵養(yǎng)，研究他們的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)模式,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提升專業(yè)水平,。

2,、善于反思

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉,，靠反思推動(dòng)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。善于反思，就是摒棄了隨意和庸俗,，力爭(zhēng)做到,，反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。把勤于思考與努力實(shí)踐相結(jié)合，在思考中實(shí)踐,，在實(shí)踐中思考和感悟,。

3、樂于動(dòng)筆

動(dòng)筆形式之一：做讀書筆記,，使自己的知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)，充分利用這種自我學(xué)習(xí)自我提高最廉價(jià)最實(shí)用的方法,。

動(dòng)筆形式之二：綜合性寫作,，把平日自己感知的東西、思考的東西全都寫出來(lái)，并且天天堅(jiān)持,，從而提高自己的思考能力和寫作能力,。

墨子說：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不行者行不果,?！敝挥醒哉Z(yǔ)的心動(dòng)，只能永遠(yuǎn)紙上談兵,，只有行動(dòng),，才有收獲,，只要堅(jiān)持,，就有奇跡，努力吧,！

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十一

深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神,，不斷更新教學(xué)觀念,，大膽改進(jìn)教學(xué)方法、積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以創(chuàng)新的'思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，把課改的新思想,、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論,，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1.積極開展“讀書活動(dòng)”，與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平和自身素質(zhì)。

隨著新一輪課程改革的深入發(fā)展,，教學(xué)中的新情況,、新問題將會(huì)不斷出現(xiàn)，這就要求教師不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)充電,，跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期要積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、要求教師本學(xué)期閱讀教育理論書籍名著1本，要求有讀書評(píng)論或讀后感;每月組織教師參加讀書心得交流。

2.繼續(xù)開展說課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，抓好備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)等環(huán)節(jié)。開展年輕教師課堂研討課,，骨干教師示范課活動(dòng),，以推動(dòng)全組成員認(rèn)真鉆研教材，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3.積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取榜上有名,。

認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例，參加教研室評(píng)比,。

4,、加強(qiáng)聽課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，開展互相聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

5、配合教導(dǎo)處,，要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真批改,、課后精心輔導(dǎo),。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，突出學(xué)生的主體作用。

6,、圍繞學(xué)校課題,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有目的,、有計(jì)劃地組織好課例活動(dòng),，有質(zhì)量地完成說課稿,、設(shè)計(jì)和反思案例。

7,、制作教研組網(wǎng)頁(yè),，收集、保存各類資料,，做到教研組成員資料共享,。組內(nèi)教師利用課余時(shí)間收集思品材料，制作課件,，建立思品課件資源庫(kù),，為以后的教學(xué)工作提供方便。

九月份：制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，教研組工作計(jì)劃;建立課程資源庫(kù),。組織教師讀書，并舉辦讀書心得交流會(huì),。

十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動(dòng),。初二思品公開課、教材分析

十一月份：繼續(xù)充實(shí)課程資源庫(kù),。組織教師寫理論問題的思考隨筆,。初一思品公開課、教材分析,。

十二月份：?jiǎn)栴}研究：思品課堂活動(dòng)中小組活動(dòng)的組織策略,。

一月份：?jiǎn)栴}研究：思品課堂活動(dòng)中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究。二月份：制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;整理課程資源庫(kù);上交各類總結(jié)和論文,。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十二

高一是高中教育的起始階段,，教育就顯得尤為重要，本學(xué)期我所教班級(jí)為110班和111班,，學(xué)生整體水平較差,。為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，在各方面能夠健康發(fā)展，把英語(yǔ)教學(xué)搞的有聲有色,，特制定英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神,，針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際,，堅(jiān)持“以英語(yǔ)見長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想,。

二,、具體安排

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài),、句式、定語(yǔ)從句,、狀語(yǔ)從句以及部分掌握不好的詞匯,、短語(yǔ)、句型分插于新課教學(xué)中,。

3,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5,、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo),。

6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),，也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

7,、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，堅(jiān)持集體備課，集思廣益,，提高教學(xué)效果,。

8、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽課,，要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn),、難點(diǎn)和考點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用先進(jìn)的教法,。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十三

本學(xué)期以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，落實(shí)各項(xiàng)要求,，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,，提高新課程實(shí)施水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對(duì)策,。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年教師的培養(yǎng),，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。

1,、更新教學(xué)理念,，明確課改方向。

2,、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3,、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動(dòng)的局面,。

4,、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究

5,、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1、完善校本研究制度,，落實(shí)具體要求,。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課,、說課,、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展,。

2、強(qiáng)化備課組的建設(shè),。集體備課活動(dòng),，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參,，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),，討論教學(xué)疑點(diǎn),，談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想，設(shè)計(jì)每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。

3,、以“課堂教學(xué)評(píng)比展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制,，對(duì)全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,。

4、繼續(xù)開展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運(yùn)用,，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情制定相關(guān)措施,。

5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí),。

6,、嚴(yán)格教研活動(dòng)紀(jì)律，相關(guān)人員應(yīng)積極認(rèn)真準(zhǔn)備按時(shí)完成;活動(dòng)情況將納入考核,。

九月份

1,、制定教學(xué)研究計(jì)劃

2,、教師節(jié)準(zhǔn)備工作

4、組織教師參加校內(nèi)外聽課交流學(xué)習(xí)——全體美術(shù)教師

5,、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查

十月份

1,、進(jìn)行市美術(shù)教研展示活動(dòng)準(zhǔn)備工作

2、特級(jí)教師進(jìn)行工作指導(dǎo)

3,、參加標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)活動(dòng)

4,、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查

十一月份

1、本組教師準(zhǔn)備參加教育論文比賽

2,、開展美術(shù)教研展示活動(dòng)

3,、各位教師拿出所輔導(dǎo)學(xué)生作品準(zhǔn)備校園美術(shù)展覽

4、參加組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)

5,、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月份

1、優(yōu)秀教學(xué)案例分析

2,、準(zhǔn)備參加書法比賽

3,、參加組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)

4、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查

一月份

1,、布置校園美展

2,、組織制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課,。

3,、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié)。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十四

一,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、研究《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì),、實(shí)踐新課標(biāo)對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的要求,，出色地完成高中語(yǔ)文教學(xué)全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的任務(wù),。

二,、進(jìn)一步深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，根據(jù)語(yǔ)文課程的性質(zhì),，探索適合語(yǔ)文教學(xué)的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期，要繼續(xù)深入探究以老師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體的討論式,、探究式、研討式等高效課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造自由,、民主,、寬松、和諧,、快樂、-的課堂學(xué)習(xí)氛圍,，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的-和熱情,，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng),、快樂地學(xué)習(xí),，全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三,、積極參加市,、區(qū)教研、學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)部,、高中部聽評(píng)課，落實(shí),、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

四、嘗試把中華傳統(tǒng)文化教育引進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),、人文素養(yǎng)。借鑒清華附中,、山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué),、廈門松柏中學(xué)等成功做法，嘗試采用新華出版社引進(jìn)大陸的中國(guó)臺(tái)灣中學(xué)使用40多年-的國(guó)語(yǔ)必修課本《中國(guó)文化基本教材》(以《國(guó)學(xué)基本教材》為名出版),，擬定每周用2個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)該教材,，和北京版語(yǔ)文新教材同步進(jìn)行，承孝悌智道,，種國(guó)學(xué)慧根,，培養(yǎng)大氣、正氣,、厚德明禮,、有一定是非價(jià)值判斷能力、懂得學(xué)習(xí)意義能快樂幸福學(xué)習(xí)的時(shí)代精英,。

五,、著手起草采用《國(guó)學(xué)基本教材》的試行方案，報(bào)康處、梁校長(zhǎng),、關(guān)校長(zhǎng)批準(zhǔn),。著手課堂教學(xué)采用《國(guó)學(xué)基本教材》課題研究的準(zhǔn)備工作。

六,、討論安排學(xué)生背誦國(guó)學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間,。

七、繼續(xù)《朗讀法在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用》課題研究,，結(jié)題,。

八、本學(xué)期教研活動(dòng)安排根據(jù)以上內(nèi)容靈活確定,，每周二進(jìn)行教研活動(dòng),。校內(nèi)教研活動(dòng)定于周二上午第四、第五節(jié)課,。

個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十五

2.繼續(xù)開展說課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),。

認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，抓好備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)等環(huán)節(jié),。開展年輕教師課堂研討課,，骨干教師示范課活動(dòng)，以推動(dòng)全組成員認(rèn)真鉆研教材,，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取榜上有名,。

認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例,，參加教研室評(píng)比,。

4、加強(qiáng)聽課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，開展互相聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

5,、配合教導(dǎo)處,，要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真批改,、課后精心輔導(dǎo),。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，突出學(xué)生的主體作用。

6,、圍繞學(xué)校課題,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有目的,、有計(jì)劃地組織好課例活動(dòng)，有質(zhì)量地完成說課稿,、設(shè)計(jì)和反思案例,。

7、制作教研組網(wǎng)頁(yè),，收集,、保存各類資料，做到教研組成員資料共享,。組內(nèi)教師利用課余時(shí)間收集思品材料,，制作課件，建立思品課件資源庫(kù),，為以后的教學(xué)工作提供方便,。