計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

本學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)語文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以語文新課標(biāo)為理念，以讀寫結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點(diǎn),，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，著力提升課堂效能,，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，努力優(yōu)化語文課堂教學(xué),，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo),，經(jīng)常對(duì)照,，加以改進(jìn)。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對(duì)性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平,。

2,、以集體備課為平臺(tái)，一人上課,，大家參與,，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果,。

3、抓好習(xí)作,、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練,，迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動(dòng)、共同體讀寫結(jié)合教研課觀摩活動(dòng),、個(gè)性化作文比賽,。

4、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作，認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃,，迎接讀書展示活動(dòng)和檢測活動(dòng),。

(1)首先落實(shí)班級(jí)圖書角的要求，建設(shè)好各班圖書角,，爭取更多的圖書資源共享,。

(2)督查課外閱讀課的落實(shí)情況，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí),。

(3)年級(jí)共同選擇兩本必讀書,，進(jìn)行集體備課，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享,。

(4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng),，開展豐富多彩的閱讀特色活動(dòng)，如讀書卡制作,、講故事比賽等,，以整體推進(jìn)全年級(jí)的課外閱讀工作。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

本學(xué)期教研組工作將在校教科室的'領(lǐng)導(dǎo)下,，緊扣“不斷提升隊(duì)伍素質(zhì),，不斷提升教育質(zhì)量”這一總目標(biāo)。以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

本教研組有8位語文教師,。骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上、學(xué)習(xí)上都要帶好頭,，不僅要提高自身的素質(zhì),，更要積極引領(lǐng)組里的青年教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。教研組的學(xué)習(xí)氛圍,、工作狀態(tài)深深影響著每一位教師，尤其是新上崗的教師,。因此,，本學(xué)期要繼續(xù)保持教研組融洽、團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,，使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng),，使每一位教師熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校,，自己愛學(xué)習(xí),，樂學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課是上課的基礎(chǔ),，本學(xué)期我組要向“格式規(guī)范,、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意,、及時(shí)反思”的要求奮進(jìn),。重視備課的實(shí)效性，教師重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫,，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，共同探究、共同提高教學(xué)水平,。

2,、上課、磨課,。

隨著全校教研活動(dòng)的展開,，教師在教案、上課,、教后反思三個(gè)環(huán)節(jié)上相互學(xué)習(xí),，不斷提升。尤其是“課堂教學(xué)”這一環(huán)節(jié),，本學(xué)期骨干教師上好掛牌課,，青年教師上好錘煉課，盡可能組織組內(nèi)的每一位教師盡可能多地聽課,，琢磨課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師評(píng)課,、反思,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念,、方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

3、規(guī)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

本學(xué)期要切實(shí)抓好常規(guī)管理，每月進(jìn)行常規(guī)檢查,，及時(shí)反饋,。發(fā)現(xiàn)問題，不輕易放過,，利用教研組學(xué)習(xí)時(shí)間組織組內(nèi)教師討論,、反思，及時(shí)糾正,。

4,、切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)跟蹤工作。

本學(xué)期,，繼續(xù)要實(shí)行學(xué)困生成績跟蹤管理,。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析，找出原因,，制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤管理。

5,、重視學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,。

繼續(xù)兩月一次的學(xué)科綜合質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)和期中質(zhì)量調(diào)研。利用質(zhì)量監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，確定教學(xué)研究的方向。將重點(diǎn)放在調(diào)研的反饋上,，召開會(huì)議,，提供建議，確定下次調(diào)研方向,，努力使調(diào)研成為發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效途徑,。

6、加強(qiáng)課題研究,。

做好20xx年的課題立項(xiàng)工作,。要求組內(nèi)每位教師參與課題方案的撰寫工作。爭取有一個(gè)課題能在區(qū)里或鎮(zhèn)里立項(xiàng),。

二月：

1,、教研組長會(huì)議。

2,、二月份隨筆撰寫與鑒賞,。（25號(hào)）

3、家長開放日活動(dòng)籌備,。

4,、愛的日記交換接寫準(zhǔn)備,。

5、進(jìn)行省第二屆“少年文學(xué)之星”征文,。

6,、《浪花》征稿開始。

三月：

1,、課題組例會(huì),。

2、首次網(wǎng)上日記評(píng)比,。

3,、教學(xué)開放日方案公布。（一年級(jí)家校開放）

4,、教學(xué)常規(guī)檢查（1）,。

5、三月份隨筆撰寫與鑒賞,。（25號(hào)）

6,、20xx年課題研究方案的撰寫和申報(bào)。

7,、“少年文學(xué)之星”征文3月31日截稿,。

8、繼續(xù)進(jìn)行《浪花》征稿,。

9,、最深切的緬懷網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

四月：

1,、課題組例會(huì),。

2、學(xué)科綜合質(zhì)量調(diào)研（1）,。

3,、教學(xué)開放日活動(dòng)。

4,、第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比開始,。

5、網(wǎng)上日記評(píng)比,。

6,、教學(xué)常規(guī)

檢查（2）。

7,、四月份教學(xué)隨筆撰寫與鑒賞（25號(hào)）,。

8、月底浪花截稿，編輯工作開始,。

9,、讀書教育活動(dòng)征文比賽。

五月：

1,、期中質(zhì)量調(diào)研,。

2、第十三屆區(qū)教壇新秀第一二輪選拔,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查（3）,。

4,、五月份教學(xué)隨筆撰寫與鑒賞。（25號(hào)）

5,、首屆愛的日記交換接寫評(píng)選,。

6、低段語文學(xué)生寫字比賽,。

7,、“一次作文教學(xué)實(shí)踐”案例評(píng)比。

8,、低段“口語交際教學(xué)實(shí)踐”案例,。

六月：

1、語數(shù)老師基本功比賽,。

2,、一年齡教師考核課。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查（4）,。

4、六月份教學(xué)隨筆撰寫與鑒賞,。（25號(hào)）

5,、教育科研考試報(bào)名。

6,、中段語文基礎(chǔ)知識(shí)競賽,。

7、“我的教學(xué)常規(guī)改進(jìn)”主題征文,。

8,、我的一次教學(xué)常規(guī)改進(jìn)行動(dòng)征文案例比賽。

七月：

1,、檔案整理,、歸檔。

2,、組織新教師參加教育科研考試,。

3,、布置教師暑期學(xué)習(xí)撰寫教師暑假論文。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

親,，你知道工作計(jì)劃怎么寫嗎?下面是由工作計(jì)劃網(wǎng)小編精心為大家整理的“2018三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃”,，更多優(yōu)秀的文章盡在工作計(jì)劃網(wǎng)，歡迎大家閱讀,，內(nèi)容僅供參考,，希望對(duì)您有所幫助!

2018三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃【一】

眨眼之間2018年悄然來臨，我們?nèi)昙?jí)語文教研組工作計(jì)劃如下：

一,、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作

1,、備課：總體要求實(shí)用。

單元備課：校內(nèi)集體備課：第三,、第五單元;組內(nèi)集體備課是第一,、二、四單元;自主備課：第六,、七,、八單元。

這學(xué)期是在全縣統(tǒng)一的備課上進(jìn)行二次備課,，其中每個(gè)單元安排一節(jié)精備課,。我們組每位老師要認(rèn)真?zhèn)浜米约撼袚?dān)的一單元的備課。做到詳細(xì),、實(shí)用,。實(shí)行個(gè)人二次備課，充實(shí)教案,，或?qū)贪高M(jìn)行修改,，以適應(yīng)本班學(xué)生的實(shí)際情況。在使用過程中,，組內(nèi)成員經(jīng)常在一起交流備課中和使用過程遇到的問題,。

2、上課：少講精講,，把時(shí)間還給學(xué)生,，注重積累，注重感悟,。

3,、作業(yè)：(鋼筆字，毛筆字,，課堂作業(yè),，習(xí)作，接力日記，小報(bào))

書寫要求：

(1)書寫工具及修改,。

三年級(jí)一律用鋼筆,。如果書寫有誤用修改符號(hào)改正，不得亂涂或用修改液,、貼改正紙,。

(2)書寫格式。

總要求：

(1)作業(yè)要及時(shí)批改,，及時(shí)反饋,，及時(shí)改正。

(2)批改作業(yè)要注明批改日期,，評(píng)出等級(jí),。批語或符號(hào)要規(guī)范、端正,，有指導(dǎo)價(jià)值，一般不要壓住學(xué)生的字,。

(3)練字批改有圈畫,，標(biāo)明書寫美觀之處;作文批改要全批，

4,、單元檢測題使用及時(shí),，加強(qiáng)測試后分析。通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。提出分層教學(xué),、輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，把單元檢測的效果落到實(shí)處,。

5,、網(wǎng)絡(luò)教研：

教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑,、思考以及隨想,。要真實(shí)、有思考價(jià)值,。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次,。

執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案，組內(nèi)公開課的評(píng)課,，全部在網(wǎng)上進(jìn)行,，聽課老師上傳評(píng)課要及時(shí)，須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成。

二,、開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

本學(xué)期開展了形式多樣的語文活動(dòng)如規(guī)范字書寫比賽、語文古詩文朗誦比賽……這些活動(dòng)拓寬學(xué)生學(xué)語文,、用語文天地,，增加學(xué)生語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、寫字。

各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),，保證固定的練字時(shí)間(每周三,、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間)，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣,。重點(diǎn)安排一次寫字抽測,，一次寫字比賽，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批寫字特長生,。學(xué)期末進(jìn)行寫字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比，分為三個(gè)級(jí)別,，由低到高分別為：一星級(jí),、二星級(jí)、三星級(jí))

2,、引經(jīng)誦典,，提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

本學(xué)期在背誦《古詩文誦讀》二(下)的基礎(chǔ)上,，又增加了11首唐詩宋詞,，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中國文化的博大精深與語言文字魅力。每天利用課前5分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀,。

1,、組內(nèi)教研，努力提升教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，我組的骨干教師和年輕教師要憑借教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新,，精心設(shè)計(jì),，反復(fù)修改，認(rèn)真聽評(píng),，提煉出一個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案,，上出了一堂堂別開生面的語文課,，使我們組的語文教師都大有收獲。

2,、組織組內(nèi)教師積極聽課,、評(píng)課。

每位教師聽評(píng)課喲要達(dá)到20節(jié),，并及時(shí)在博客上發(fā)表評(píng)課意見,。這在一定程度上提高了本組教師的聽課、評(píng)課的能力,。

四,、今后教研組努力的方向：

1、寫字

寫字指導(dǎo)要詳細(xì),。寫字的批改提倡精細(xì)化,，并要及時(shí)講評(píng)反饋。

2,、教師自身發(fā)展:

提倡多讀書,，多思考，多動(dòng)筆,，多參加各級(jí)組織的教學(xué),、科研活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我們將本著“勤學(xué)、善思”的準(zhǔn)則,，好好記住,，再接再厲，把工作干好,。

2018三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃【二】

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹實(shí)施新課程理念，立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課,、說課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,，深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),。

2,、認(rèn)真貫徹《教學(xué)常規(guī)》，督促組內(nèi)開展集體備課,，督促教師充分利用教育資源,，提高備課質(zhì)量。

3,、積極開展小組合作教學(xué)研究活動(dòng),，組織有效的聽課、評(píng)課活動(dòng),。

4,、定期開展教學(xué)情況分析、交流研討活動(dòng),，做到經(jīng)驗(yàn)分享,，取長補(bǔ)短，集思廣益,。

5,、三年級(jí)作為承上啟下的中年級(jí)段，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求,，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,，弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求，熟悉,、研究教材,，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段,，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究,。

(二)重視常規(guī)，提高質(zhì)量,。

1,、以教材為憑借,，嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生默讀、品讀,、研讀,，努力提高學(xué)生閱讀水平,，抓好識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中段作文教學(xué),，扎實(shí)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ),。

重視寫字教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生寫好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、仔細(xì)聽,，邊聽邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀,、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說話完整、清楚的習(xí)慣;讓寫作成為學(xué)生的一種興趣,，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ),。

2、作業(yè)要求全批全改,，教師批改規(guī)范,，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

3,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書角和圖書館圖書借閱的作用，讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4、關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，充分利用課外時(shí)間,，關(guān)注學(xué)困生,，不讓一位學(xué)生掉隊(duì),，做到共同發(fā)展,、進(jìn)步。

(三)加強(qiáng)研討,，共同進(jìn)步。

1,、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間，教師間相互合作,，共同研究，及時(shí)溝通研究中遇到的問題,，解決難題,，使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高。

2,、開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣;重視教學(xué)過程的反思,，課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

四,、具體安排：

(1)制定三年級(jí)組語文教學(xué)計(jì)劃,，做好開學(xué)工作。

(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，正常開展教學(xué)研討活動(dòng)，制定語文教學(xué)計(jì)劃,。

(3)組織學(xué)習(xí)研討三年級(jí)教材特點(diǎn),、目標(biāo)。

(4)研究和學(xué)習(xí)新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略,。

(5)優(yōu)秀老師開一節(jié)先行課，組織年級(jí)組的各位老師聽課和評(píng)課,。

2018三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃【三】

一,、指導(dǎo)思想

2018年我們將以新課程的理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，樹立課堂教學(xué)的目標(biāo)意識(shí),，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，使每一位學(xué)生和諧快樂的發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

二,、常規(guī)工作：

(一)、根據(jù)需要學(xué)理論,，學(xué)好理論促實(shí)踐,。

1、每一位語文教師分析本班學(xué)生的特點(diǎn),，分析教材的特點(diǎn)，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會(huì),，根據(jù)自己的需要,，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué),。

2,、每位教師深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)各年段要求,，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、堅(jiān)持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)制度,。

4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),，積累教學(xué)的思考、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基,。

(二)強(qiáng)化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)備課,。在備課方面,，教師要注重對(duì)教材的鉆研，根據(jù)教材特點(diǎn),、學(xué)生實(shí)際和年段特點(diǎn)制定合理務(wù)實(shí)的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)時(shí)樹立目標(biāo)意識(shí)，能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)展開有效的教學(xué),，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,。

2、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢,，對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討,，努力達(dá)成共識(shí)，更好保證課堂教學(xué)的有效性,。對(duì)課文要加強(qiáng)鉆研的力度,，力求簡化教學(xué)頭緒，抓住文中最經(jīng)典的語言處進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，力求體現(xiàn)“扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，有效而又節(jié)時(shí)地提高學(xué)生習(xí)作水平,。

3,、每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性,。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效,，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),，作業(yè)設(shè)計(jì)合理,，教學(xué)流程緊湊方面下工夫,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

4,、加強(qiáng)校本科研，通過教師間互相聽課,、說課,、評(píng)課取長補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，來提升自己駕御課堂教學(xué)的能力，以積極的姿態(tài)迎接各級(jí)各類的挑戰(zhàn),。

5,、加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度。上好課例研究課,，做到人人參與評(píng)課,，及時(shí)自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學(xué)能力,。教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開課,，并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流，形成智慧的碰撞,。

三,、重點(diǎn)、特色工作：

立足學(xué)生“會(huì)學(xué)”能力的培養(yǎng),，從以下幾個(gè)方面著手：

(一),、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)。

三年級(jí)的孩子,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,。教師應(yīng)花較多的時(shí)間注意引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以此提高孩子的學(xué)習(xí)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,。如：專心聽講的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣,、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣,、留心觀察周圍事物的習(xí)慣,、樂于表達(dá)病和他人分享的習(xí)慣、良好的閱讀習(xí)慣,。教研組統(tǒng)一步驟,，分階段,、分內(nèi)容，有目的地循序漸進(jìn),。

(二),、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、質(zhì)量為課堂的生命。教師要把提高質(zhì)量的主渠道定位在課堂而非課外大量的練習(xí),，所以為提高質(zhì)量,，必須再次深入鉆研教材，把握教材訓(xùn)練重點(diǎn),，分階段對(duì)某一能力進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，讓課堂發(fā)揮最大的效能，以更好地和“高質(zhì)輕負(fù)”靠攏,。

2、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要了然于心,，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),，有效地進(jìn)行面上及個(gè)體的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(三),、重視閱讀能力,、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)——得法于課內(nèi)，受益于課外,。

閱讀,，三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵階段，三年級(jí)孩子的閱讀能力到底該訓(xùn)練點(diǎn)什么,，教師首先要研讀課標(biāo),，然后根據(jù)教材特點(diǎn)來合理地確定目標(biāo)并利用課堂深化落實(shí)。除了教給學(xué)生閱讀的基本方法,、基本能力外,，更應(yīng)關(guān)注孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，我們常常感嘆如今的孩子閱讀時(shí)比較浮躁,，很難靜下心來,，因此，閱讀短文時(shí)常常出現(xiàn)漏題,、不看清題目要求等情況,，例如給段落標(biāo)小節(jié)，審題時(shí)圈畫關(guān)鍵詞,，該動(dòng)筆時(shí)就該讓孩子動(dòng)筆,，在相應(yīng)段落的相應(yīng)部位批注一些關(guān)鍵的詞句并給予相應(yīng)的檢查,，督促孩子閱讀自覺主動(dòng)性的提高和閱讀能力的提升。

緊跟學(xué)?！傲Ⅲw閱讀”研究步伐,，繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性,。通過閱讀,，通過理解，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認(rèn)識(shí)效率和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,，可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動(dòng)或相應(yīng)的檢測來促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性。

(四),、積極開展“學(xué)法指導(dǎo)”的研究,。

根據(jù)三年級(jí)學(xué)生學(xué)情，結(jié)合本年級(jí)“厚積薄發(fā),，以讀促寫”的研究主題,，可以從以下方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(學(xué)年計(jì)劃,、學(xué)期計(jì)劃,、讀書計(jì)劃)

2、指導(dǎo)學(xué)生合理安排讀書時(shí)間(小故事,、經(jīng)驗(yàn)交流,、學(xué)習(xí)心得)

3、指導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀書籍(閱讀書目推薦,、學(xué)生交流難忘的一本書)

4,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效閱讀(學(xué)習(xí)批注、學(xué)做讀書摘錄卡,、學(xué)會(huì)記讀書筆記)

5,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記憶(資料、記憶方法,、竅門)

6,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察(觀察的方法、合理的表達(dá))

2018三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃【四】

為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排,，更好地完成本學(xué)期各年級(jí)語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動(dòng),，特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

2018年,，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、2018版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二,、工作目標(biāo)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

(一),、學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一,、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

(二),、狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。本組老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，共同探討課堂中的得與失,，共同提高。教研組成員,，非特殊原因,，必須參加，課后要及時(shí)評(píng)課,。

3,、本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動(dòng)日，本組每位語文教師必須參加,，認(rèn)真做好筆記,。每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn)備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長,，遇校教研活動(dòng)則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行,。

(三)、培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

(四)、開展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

1,、在本期每個(gè)語文教師必須聽課10節(jié)，通過聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋,，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論,，提高專題研究的效益,。

2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,，提高修養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題為略讀課文的有效教學(xué)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

三、重點(diǎn)工作及措施

1,、在常規(guī)教研日組織全組老師學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,。樹立先進(jìn)的語文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2,、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。遇到本組教研日認(rèn)真組織學(xué)習(xí)單元教材解讀,，進(jìn)行內(nèi)化,、反思。

3,、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。

5,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

6,、組織好學(xué)生積級(jí)參加三至六年級(jí)作文競賽,。

7、開展師生同讀書,、讀名著活動(dòng),，組織弟子規(guī)考核背誦，規(guī)范字晉級(jí),、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),。

8、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、作業(yè)評(píng)價(jià)方案要和實(shí)際批改一致,，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,，要統(tǒng)一用教導(dǎo)處提供的軟件進(jìn)行登記。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，大力推進(jìn)學(xué)本課堂，切實(shí)搞好語文教育教學(xué)工作,，我們?nèi)昙?jí)語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃和中心工作的安排意見,，結(jié)合組內(nèi)實(shí)際情況，特制訂工作計(jì)劃如下：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，本學(xué)期將以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課堂研究為根本，追求有效課堂,，強(qiáng)化校本教研工作,。落實(shí)“教研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，教研為促進(jìn)教師發(fā)展服務(wù)”提高語文課堂教學(xué)效益,，以“實(shí)踐,、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平,，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展,，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念,，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思,，求真務(wù)實(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建進(jìn)取,、創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)、和諧的三年級(jí)語文教研組,，有效提高三年級(jí)語文教學(xué)教育效率和質(zhì)量,，力爭達(dá)到學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)。

主題：“輕負(fù)高質(zhì)”,，關(guān)注“學(xué)本課堂”,，“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)”。針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),，我們制定以下目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，加強(qiáng)語文教研組成員之間的合作精神,，增強(qiáng)語文教研組的凝聚力,。

2、提倡集體備課,，提高教師的備課質(zhì)量,。改進(jìn)作業(yè)批改方式。

3,、充分發(fā)揮語文教研組作用,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)，做到人人有事做,，積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件,，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

4,、認(rèn)真開展規(guī)定的八次教研活動(dòng),，全體語文教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素質(zhì),，提高四十分鐘質(zhì)量,。扎實(shí)落實(shí)“減負(fù)精神”，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

重點(diǎn)：高效教學(xué)

1,、配合學(xué)校進(jìn)行骨干老師教學(xué)周活動(dòng),，掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料,。

2、認(rèn)真開展好教研活動(dòng),。

（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)信息及年級(jí)qq,、微信群，做到資源共享和隨時(shí)交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，開展集體備課活動(dòng),。

（2）開展教學(xué)示范課、觀摩課教研活動(dòng),。

（3）做好常規(guī)督查工作,。重點(diǎn)協(xié)助教導(dǎo)處督查教師教案的準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、課后反饋,、作業(yè)批改等，幫助教師查找問題,，分析原因,，制定整改措施，提出改進(jìn)方法,。

1,、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng),，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),，并多提建議,，自我反思，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí),。

2、加強(qiáng)教研組特色建設(shè),。

我們對(duì)教研活動(dòng)時(shí)間依然作統(tǒng)一安排,，周三下午語文組教研活動(dòng)，教研組利用時(shí)間進(jìn)行集體備課,，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,，把研究重點(diǎn)放在有效教學(xué)上,，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩,、集體備課,、說課,、評(píng)課和教學(xué)反思的工作,。組內(nèi)教師每學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)或組內(nèi)公開課，最好要以一課多磨的教研形式,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，共同提高,。

3、強(qiáng)化教師教科研意識(shí)。

我們?cè)谄綍r(shí)的教研中要確立“問題即課題,，課題即實(shí)踐”的觀念,，通過發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題的過程提升自己的教育教學(xué)能力,。首先，針對(duì)新一輪課程改革,，及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書刊及

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)、落實(shí)與管理,，加強(qiáng)開展課堂教學(xué)的調(diào)研,，扎實(shí)推進(jìn)“英雄教育特色評(píng)價(jià)”改革和“學(xué)習(xí)分享型”教師團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)關(guān)注后20%學(xué)生,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生閱讀和寫作能力的訓(xùn)練，落實(shí)三維目標(biāo),，切實(shí)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

1、繼續(xù)堅(jiān)定不移地開展新課程實(shí)驗(yàn),，努力“構(gòu)建有效教學(xué)追尋幸福課堂”大力推進(jìn)學(xué)科文化建設(shè),，培植學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感。

2,、繼續(xù)打造教研組團(tuán)隊(duì)文化,，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色,，扎根課堂研究教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，提高教學(xué)研究幸福指數(shù)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)永嘉縣小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，并在實(shí)際教學(xué)中加以落實(shí)，關(guān)注后20%學(xué)生的成長,，扎實(shí)推進(jìn)“英雄教育特色評(píng)價(jià)”改革,，促進(jìn)學(xué)生自覺能動(dòng)學(xué)習(xí)，有效“減負(fù)增質(zhì)”提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、以反思、案例等方式記錄教育教學(xué)生活,，進(jìn)行主題話題討論等,，帶領(lǐng)教師關(guān)注問題、付諸行動(dòng),、冷靜思考,，將讀書、實(shí)踐,、寫作相結(jié)合,，在這樣的反復(fù)循環(huán)中逐步發(fā)展。

1,、本學(xué)期要繼續(xù)保持教研組融洽,、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,，使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng),，使每一位教師熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校,，自己愛學(xué)習(xí),，樂學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)建先進(jìn)教研組,。

2,、本學(xué)期教研組長認(rèn)真落實(shí)隨堂聽課制度，每人每學(xué)期隨堂聽課2次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題，督促本組教師自覺準(zhǔn)備好每一堂課,。上好每一堂課,，提高教師課堂教學(xué)能力。

3、本學(xué)期盡可能讓組內(nèi)每一位教師多聽課,，琢磨課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師評(píng)課,、反思,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念,、方法,，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。

4,、作業(yè)本的質(zhì)量關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期組內(nèi)的每一位教師要從作業(yè)上抓起,，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真,、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取有一疊“卷面整潔,、評(píng)改規(guī)范,、數(shù)量齊全、訓(xùn)練合理”的作業(yè)本,，利用教研組活動(dòng)年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)本的評(píng)比和展出,。

5、本學(xué)期繼續(xù)要實(shí)行學(xué)困生成績跟蹤管理,。教研活動(dòng)時(shí),，每位老師對(duì)班中的跟蹤生作好口頭的交流和建議，以利于同組教師針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和教育,。做到不使任何一位學(xué)困生掉隊(duì),，真正實(shí)現(xiàn)“我班無差生”。

6,、厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn),，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書，教會(huì)學(xué)生熱愛閱讀,！本學(xué)期我們繼續(xù)像上學(xué)年一樣,，爭取每班都有自己的讀書特色。每班師生共讀一本好書,，開展好讀書交流活動(dòng),，評(píng)比一回讀書筆記，展出一版讀書心得,。本學(xué)期共讀書目是《新語文讀本5,、6兩卷》。使課內(nèi)向課外延伸,，使學(xué)習(xí)語文的課堂無限延伸開去,。

7,、語文又是一門生活的課程，沒有生活就沒有體驗(yàn),，就無法品味,。蘇霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”，這樣才能讓孩子們心中的詩的琴弦響起來,。所以本學(xué)期仍舊要開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),。總之,，爭取每個(gè)月有一個(gè)主題活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中、在體驗(yàn)中感知語文,，熱愛語文,。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平,；繼續(xù)圍繞“閱讀教學(xué)與作文有機(jī)結(jié)合,，多看課外書提高習(xí)作能力”開展研究活動(dòng)；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí),，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高語文素養(yǎng)。加強(qiáng)教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的智慧，努力使語文教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

1,、通過主題性研討活動(dòng),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過專家引領(lǐng),，共同研討,，提高教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),；

3,、“精心備課，立足課堂”,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)語文,；

5、激勵(lì)全組成員總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思教學(xué),，促自身專業(yè)成長。

1,、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),，教研組內(nèi)交流教案,，定期檢查備課,，定期分析教案的質(zhì)量,。

2、為教師搭建展示自我的平臺(tái),，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng),，提升學(xué)校語文組的整體教學(xué)教研水平。

3,、加強(qiáng)課件的制作,、應(yīng)用，資源共享,，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,。建立交流平臺(tái)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，開拓視野,，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平,。

1,、圍繞“閱讀教學(xué)與作文有機(jī)結(jié)合，多看課外書提高習(xí)作能力”這一主題開展研究活動(dòng),，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討,。

2、開展三字經(jīng)、古詩詞朗誦活動(dòng)及其他學(xué)生競賽活動(dòng),。

3,、組織全體組內(nèi)教師積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容的賽事活動(dòng),。

三月份：

1,、開展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作,。

2,、制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；規(guī)范備課,。

3,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4,、組織老師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),。

5、集體備課

四月份：

組織參加市中小學(xué)讀書征文和優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課課例評(píng)選活動(dòng),。

督促參加學(xué)區(qū)基本功比賽

集體備課

做好期中復(fù)習(xí)工作,，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。

五月份

經(jīng)典詩文觀摩課

主題展示課

集體備課

六月份

期末復(fù)習(xí)課

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快教師隊(duì)伍成長速度和教育質(zhì)量的全面提高,。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力。

1,、強(qiáng)化課改意識(shí),，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參與性,、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性。首先,，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn),；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫,，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,，是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。

3,、開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，教材特點(diǎn),，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,，互相取長補(bǔ)短，共同提高,。

4,、加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。教研組長組織教研活動(dòng),，設(shè)定教研內(nèi)容,，布置教研任務(wù)，整理教研材料,，認(rèn)真完成每一次教研工作,。提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開展校本教研。以教研組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評(píng)要有實(shí)效，要發(fā)揮教研組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個(gè)教師的.聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試,。堅(jiān)持每周兩次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課,，練習(xí)。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì),，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。

6．嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

課程的生命在于課堂，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長,！”我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力,，成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方,。

我相信,，在我們?nèi)w教師的努力下，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,，每位教師制定,。確定集體備課內(nèi)容及教研活動(dòng)時(shí)間。

2,、開展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行,。

3,、組織主題閱讀集體備課。（第一二單元）

4,、編寫第一,、二單元測試卷，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)測試,。

十月份：

1,、開展組內(nèi)聽評(píng)課，組織討論,，進(jìn)行課后反思,。

2、積極組織教師參加主題閱讀網(wǎng)絡(luò)備課活動(dòng),。

3、組內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,。

4,、組織主題閱讀集體備課。（第三四單元）

5,、編寫第三四單元測試卷,，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)測試,。

十一月份：

1、編寫期中測試卷,，進(jìn)行期中考試及質(zhì)量分析,。

2、積極參與主題閱讀優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng),。

3,、開展組內(nèi)作業(yè)、教案檢查,。

4,、組織主題閱讀集體備課。（第五六單元）

5,、編寫第五六單元測試卷,，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)測試

十二月份：

1、開展互聽互評(píng)活動(dòng),。

2,、參加課改教學(xué)分享展示比賽。

3,、積極參與學(xué)校第七期《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)選編》,。

4、組織主題閱讀集體備課,。（第七八單元）

5,、參加古詩詞誦讀美文朗誦比賽驗(yàn)收。

6,、準(zhǔn)備主題閱讀期末測評(píng),。

7、編寫第七八單元測試卷,，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)測試

一月份：

1,、編寫期末測試卷，進(jìn)行考試及質(zhì)量分析,。

2,、做好期末復(fù)習(xí)、考試,。

3,、作業(yè)、教案檢查,。

4,、整理教研組材料，做好總結(jié)

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

一,、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作

1,、備課：總體要求實(shí)用。

單元備課：校內(nèi)集體備課：第三,、第五單元;組內(nèi)集體備課是第一,、二、四單元;自主備課：第六,、七,、八單元。

課時(shí)備課：這學(xué)期是在全縣統(tǒng)一的備課上進(jìn)行二次備課,，其中每個(gè)單元安排一節(jié)精備課,。我們組每位老師要認(rèn)真?zhèn)浜米约撼袚?dān)的一單元的備課。做到詳細(xì),、實(shí)用,。實(shí)行個(gè)人二次備課，充實(shí)

教案

2、上課：少講精講,，把時(shí)間還給學(xué)生,，注重積累，注重感悟,。

3,、作業(yè)：(鋼筆字，毛筆字,，課堂作業(yè),，習(xí)作，接力

日記

書寫要求：

(1)書寫工具及修改,。

三年級(jí)一律用鋼筆。如果書寫有誤用修改符號(hào)改正,，不得亂涂或用修改液,、貼改正紙。

(2)書寫格式,。

總要求：

(1)作業(yè)要及時(shí)批改,，及時(shí)反饋，及時(shí)改正,。

(2)批改作業(yè)要注明批改日期,，評(píng)出等級(jí)。批語或符號(hào)要規(guī)范,、端正,，有指導(dǎo)價(jià)值，一般不要壓住學(xué)生的字,。

4,、單元檢測題使用及時(shí)，加強(qiáng)測試后分析,。通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。提出分層教學(xué)、輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，把單元檢測的效果落到實(shí)處,。

5、網(wǎng)絡(luò)教研：

教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑,、思考以及隨想。要真實(shí),、有思考價(jià)值,。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次。

執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案,，組內(nèi)公開課的評(píng)課,，全部在網(wǎng)上進(jìn)行，聽課老師上傳評(píng)課要及時(shí),，須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成,。

二、開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

本學(xué)期開展了形式多樣的語文活動(dòng)如規(guī)范字書寫比賽,、語文古詩文朗誦比賽……這些活動(dòng)拓寬學(xué)生學(xué)語文、用語文天地,，增加學(xué)生語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1,、寫字

各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),，保證固定的練字時(shí)間(每周三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間)，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣,。重點(diǎn)安排一次寫字抽測,，一次寫字比賽，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批寫字特長生,。學(xué)期末進(jìn)行寫字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比，分為三個(gè)級(jí)別,，由低到高分別為：一星級(jí),、二星級(jí)、三星級(jí))

2,、引經(jīng)誦典,，提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

本學(xué)期在背誦《古詩文誦讀》二(下)的基礎(chǔ)上,，又增加了11首

唐詩

3,、推薦閱讀名著，開拓學(xué)生視野,，豐富語言積累,。

本學(xué)期推薦閱讀《稻草人》這本書，班內(nèi)自主推薦2本,，利用課內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀與摘錄,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所讀書目的討論交流，采用讀后檢測,、講故事,、朗讀等方法檢查學(xué)生讀書情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,。

1,、組內(nèi)教研，努力提升教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，我組的骨干教師和年輕教師要憑借教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新,，精心設(shè)計(jì),，反復(fù)修改，認(rèn)真聽評(píng),，提煉出一個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案,，上出了一堂堂別開生面的語文課，使我們組的語文教師都大有收獲。

2,、組織組內(nèi)教師積極聽課,、評(píng)課。

每位教師聽評(píng)課喲要達(dá)到20節(jié),，并及時(shí)在博客上發(fā)表評(píng)課意見,。這在一定程度上提高了本組教師的聽課、評(píng)課的能力,。

四、今后教研組努力的方向

1,、寫字

寫字指導(dǎo)要詳細(xì),。寫字的批改提倡精細(xì)化，并要及時(shí)講評(píng)反饋,。

2,、教師自身發(fā)展：

提倡多讀書，多思考,，多動(dòng)筆,，多參加各級(jí)組織的教學(xué)、科研活動(dòng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我們將本著“勤學(xué)、善思”的準(zhǔn)則,，好好記住,，再接再厲，把工作干好,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃,、教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),，充分利用學(xué)校進(jìn)行的全面質(zhì)量管理的契機(jī)，在小教部語文教研組的指導(dǎo)下,，扎實(shí)推進(jìn)新課改的實(shí)施,，促進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，極投身課堂教學(xué)的改革,，將素質(zhì)教育落到實(shí)處,。不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，求創(chuàng)新求發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生都得到健康的發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1、力爭保持本年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量處同類學(xué)校名列前茅,。

2,、確保本年級(jí)語文成績合格率達(dá)到98%，力爭100%,。

三,、工作要點(diǎn)

1、努力學(xué)習(xí)課改的精神,，正確樹立現(xiàn)代教育理念,。

繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課改的精神，領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求,。努力使每一位教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段,，提升自己的教學(xué)教育水平,。在課堂教學(xué)中，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究,。

2,、本組工作的第一重點(diǎn)是組織教師做好“五個(gè)一”工程。

(1)上好一堂研究課：每位教師必須推出一堂教學(xué)研究課,，研究課圍繞專題,，有教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)反思,。

(2)剖析一個(gè)教學(xué)片斷：對(duì)自己執(zhí)教的成功教學(xué)案例或值得探討的教學(xué)片斷,，運(yùn)用教育教學(xué)原理進(jìn)行理論剖析，撰寫成教學(xué)案例,，促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)的提高,。

(3)鉆研一份最靚教案：在不斷研究教學(xué)過程中，獨(dú)立鉆研教材,，備出一份精品教案,，必須做到格式規(guī)范、思路清晰,、特色鮮明,、操作性強(qiáng)。提升教師研究教材的能力,。

(4)平時(shí)要求各任課教師注重課例,、案例的撰寫與研究,，把課堂教學(xué)的精彩片斷寫成案例，進(jìn)行收集整理,，撰寫一篇教學(xué)論文：學(xué)期結(jié)束前,，進(jìn)行總結(jié)交流，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，集思廣益。

(5)出好一份期終試卷：每位教師要出好一份期終試卷,。認(rèn)真鉆研教材,，把握教學(xué)要求，體現(xiàn)二期課改精神,。試卷在教研組中交流,，并請(qǐng)專家評(píng)點(diǎn)。

3,、積極配合教研組推動(dòng)教師開展“課外知識(shí)積累競賽”的教學(xué)研究活動(dòng)。

4,、抓教材教法的鉆研,，對(duì)本冊(cè)教材教學(xué)要求準(zhǔn)確把關(guān)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課本編寫的意圖,、全冊(cè)教材教學(xué)要求的領(lǐng)會(huì),，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析，集體備課與教學(xué)方法的探討,，教學(xué)質(zhì)量的測試分析,。加強(qiáng)集體備課，在備課時(shí)要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。張揚(yáng)個(gè)性,，，突出每位教師的教學(xué)特點(diǎn),。

5,、在本年級(jí)中重視“聽、說,、讀,、寫”的基本功訓(xùn)練。

各任課教師要重視寫字教學(xué),，要充分利用本年級(jí)的寫字課,，指導(dǎo)好每一位學(xué)生寫好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、仔細(xì)聽,，邊聽邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀,、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說話的習(xí)慣,。設(shè)想在本學(xué)期進(jìn)行一次鋼筆字比賽和一次課文朗讀比賽。

6,、完善備課組的常規(guī)制度,。

備課組內(nèi)做到幾個(gè)統(tǒng)一：目標(biāo)統(tǒng)一，重點(diǎn)和難點(diǎn)統(tǒng)一,，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，作業(yè)量統(tǒng)一，拓展內(nèi)容的統(tǒng)一,。備課組活動(dòng)要定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。，并做好評(píng)價(jià),。

7,、提高單元、階段測試的命題質(zhì)量,。

進(jìn)行每次測試的分析,，找出不足之處，改進(jìn)相應(yīng)的對(duì)策,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、聚焦學(xué)困生,，做好拉差補(bǔ)缺的工作,。

充分利用課外時(shí)間，關(guān)注學(xué)困生,，對(duì)他們由淺入深,、系統(tǒng)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì),，做到共同發(fā)展,、進(jìn)步。爭取在畢業(yè)考試中取得圓滿的成績,。

9,、廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作能力,。

作文教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo),，重視作后的修改與講評(píng)。教給學(xué)生修改作文的方法,，提倡學(xué)生自能修改,。加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練,，提倡寫日記。

10,、抓課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量。

本學(xué)期各備課組要以課改為指導(dǎo),，在新基礎(chǔ)教育理論,、理解教育等課題的指導(dǎo)下，從年段特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際出發(fā)推出一兩個(gè)小課題,，進(jìn)行研究,。通過科研，形成先進(jìn)的教育思想,，掌握教育規(guī)律,，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量和效率,，形成追求實(shí)效的教研氛圍,。

為使語文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求，本著學(xué)校的工作目標(biāo),，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)，根據(jù)上級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，提高本組教師的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展,，展開備課,、聽課、說課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高教育質(zhì)量,，全面提高四年級(jí)語文組各項(xiàng)工作水平,，做一個(gè)工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組。

二,、工作目標(biāo)

1.積極參與對(duì)教材的鉆研,，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn),，有感悟,，從而有進(jìn)步。

2.用好教材,，用足教材,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,，探索語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合,，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，提高語文教學(xué)的質(zhì)量,。

3.本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā),，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容,，將閱讀,、練筆、思維練習(xí)融為一體,，從而達(dá)到以讀引寫的目的,，終極促進(jìn)寫作教學(xué)的實(shí)效性。

三,、工作要點(diǎn)

1.在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下,，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求，熟悉,、研究教材,，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及各部分教材,，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2.教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作，共同研究,，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目,，解決困難,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)習(xí)作,，激發(fā)習(xí)作熱情,。全體語文老師通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4.本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮教研組的力量，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。

5.繼續(xù)開展備課、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，重視集體備課,，多搞些組內(nèi)間互相聽課活動(dòng)，在評(píng)課這方面要有突破,，不要只停留在聽課上，重在評(píng)課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

6.備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

7.充分利用好學(xué)?；顒?dòng)和校外資源,，把學(xué)生的語文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸。讓學(xué)生的讀書寫作成為一種愛好,，為以后的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

8.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力往感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使學(xué)生親其師,，信其道,，同時(shí)將德育教育和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展,。

四,、活動(dòng)展開主要形式

(一)理論學(xué)習(xí)

1.深入學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)理念，進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。

2.圍繞研究主題,，備課組教師群策群力，一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

(二)課堂教學(xué)

1.定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課，圍繞主題展開課堂教學(xué),。

2.圍繞主題展開教學(xué),，撰寫教學(xué)反思。

眨眼之間20xx年悄然來臨,，我們?nèi)昙?jí)語文教研組工作計(jì)劃如下：

一,、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作

1、備課：總體要求實(shí)用,。

單元備課：校內(nèi)集體備課：第三,、第五單元;組內(nèi)集體備課是第一、二、四單元;自主備課：第六,、七,、八單元。

這學(xué)期是在全縣統(tǒng)一的備課上進(jìn)行二次備課,，其中每個(gè)單元安排一節(jié)精備課,。我們組每位老師要認(rèn)真?zhèn)浜米约撼袚?dān)的一單元的備課。做到詳細(xì),、實(shí)用,。實(shí)行個(gè)人二次備課，充實(shí)教案,，或?qū)贪高M(jìn)行修改,，以適應(yīng)本班學(xué)生的實(shí)際情況。在使用過程中,，組內(nèi)成員經(jīng)常在一起交流備課中和使用過程遇到的問題,。

2、上課：少講精講,，把時(shí)間還給學(xué)生,，注重積累，注重感悟,。

3,、作業(yè)：(鋼筆字，毛筆字,，課堂作業(yè)，習(xí)作,，接力日記,，小報(bào))

書寫要求：

(1)書寫工具及修改。

三年級(jí)一律用鋼筆,。如果書寫有誤用修改符號(hào)改正,，不得亂涂或用修改液、貼改正紙,。

(2)書寫格式,。

總要求：

(1)作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)反饋,，及時(shí)改正。

(2)批改作業(yè)要注明批改日期,，評(píng)出等級(jí),。批語或符號(hào)要規(guī)范、端正，有指導(dǎo)價(jià)值,，一般不要壓住學(xué)生的字,。

(3)練字批改有圈畫，標(biāo)明書寫美觀之處;作文批改要全批,，

4,、單元檢測題使用及時(shí)，加強(qiáng)測試后分析,。通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。提出分層教學(xué)、輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，把單元檢測的效果落到實(shí)處,。

5、網(wǎng)絡(luò)教研：

教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑,、思考以及隨想。要真實(shí),、有思考價(jià)值,。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次。

執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案,，組內(nèi)公開課的評(píng)課,，全部在網(wǎng)上進(jìn)行，聽課老師上傳評(píng)課要及時(shí),，須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成,。

二、開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

本學(xué)期開展了形式多樣的語文活動(dòng)如規(guī)范字書寫比賽,、語文古詩文朗誦比賽……這些活動(dòng)拓寬學(xué)生學(xué)語文、用語文天地,，增加學(xué)生語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1,、寫字,。

各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué)，保證固定的練字時(shí)間(每周三,、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間),，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)安排一次寫字抽測，一次寫字比賽,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批寫字特長生。學(xué)期末進(jìn)行寫字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比,，分為三個(gè)級(jí)別,，由低到高分別為：一星級(jí)、二星級(jí),、三星級(jí))

2,、引經(jīng)誦典，提升學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

本學(xué)期在背誦《古詩文誦讀》二(下)的基礎(chǔ)上,，又增加了11首唐詩宋詞，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中國文化的博大精深與語言文字魅力,。每天利用課前5分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀,。

3、推薦閱讀名著,，開拓學(xué)生視野,，豐富語言積累。

本學(xué)期推薦閱讀《稻草人》這本書,，班內(nèi)自主推薦2本,，利用課內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀與摘錄，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所讀書目的討論交流,，采用讀后檢測,、講故事、朗讀等方法檢查學(xué)生讀書情況,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,。

1、組內(nèi)教研,，努力提升教學(xué)水平,。

本學(xué)期，我組的骨干教師和年輕教師要憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新,，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改,，認(rèn)真聽評(píng),，提煉出一個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案，上出了一堂堂別開生面的語文課,，使我們組的語文教師都大有收獲,。

2,、組織組內(nèi)教師積極聽課、評(píng)課,。

每位教師聽評(píng)課喲要達(dá)到20節(jié)，并及時(shí)在博客上發(fā)表評(píng)課意見,。這在一定程度上提高了本組教師的聽課,、評(píng)課的能力。

四,、今后教研組努力的方向：

1,、寫字

寫字指導(dǎo)要詳細(xì)。寫字的批改提倡精細(xì)化,，并要及時(shí)講評(píng)反饋,。

2、教師自身發(fā)展:

提倡多讀書,，多思考,，多動(dòng)筆，多參加各級(jí)組織的教學(xué),、科研活動(dòng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我們將本著“勤學(xué),、善思”的準(zhǔn)則,，好好記住，再接再厲,，把工作干好,。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹實(shí)施新課程理念,，立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教師的自身素質(zhì),，展開聽課,、說課、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,，深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),。

2、認(rèn)真貫徹《教學(xué)常規(guī)》,，督促組內(nèi)開展集體備課,，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量,。

3,、積極開展小組合作教學(xué)研究活動(dòng)，組織有效的聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

4、定期開展教學(xué)情況分析,、交流研討活動(dòng)，做到經(jīng)驗(yàn)分享,，取長補(bǔ)短,，集思廣益。

5,、三年級(jí)作為承上啟下的中年級(jí)段,，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,，弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求,，熟悉、研究教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究,。

(二)重視常規(guī),，提高質(zhì)量。

1,、以教材為憑借,，嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生默讀,、品讀、研讀,，努力提高學(xué)生閱讀水平,，抓好識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué),、中段作文教學(xué)，扎實(shí)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ),。

重視寫字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、仔細(xì)聽,，邊聽邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說話完整,、清楚的習(xí)慣;讓寫作成為學(xué)生的一種興趣,，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。

2,、作業(yè)要求全批全改,，教師批改規(guī)范，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

3、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書角和圖書館圖書借閱的作用，讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4、關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，充分利用課外時(shí)間,，關(guān)注學(xué)困生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì),，做到共同發(fā)展,、進(jìn)步。

(三)加強(qiáng)研討,，共同進(jìn)步,。

1、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間,，教師間相互合作，共同研究,，及時(shí)溝通研究中遇到的問題,，解決難題，使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高,。

2,、開展聽課、評(píng)課活動(dòng),，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣;重視教學(xué)過程的反思,，課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。

四,、具體安排：

(1)制定三年級(jí)組語文教學(xué)計(jì)劃，做好開學(xué)工作,。

(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，正常開展教學(xué)研討活動(dòng)，制定語文教學(xué)計(jì)劃,。

(3)組織學(xué)習(xí)研討三年級(jí)教材特點(diǎn),、目標(biāo)。

(4)研究和學(xué)習(xí)新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略,。

(5)優(yōu)秀老師開一節(jié)先行課,，組織年級(jí)組的各位老師聽課和評(píng)課。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中,，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程,，不斷提高教育質(zhì)量,。以學(xué)校工作意見為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，突出教育為中心,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提高教師的自身素質(zhì),，展開聽課,、說課、評(píng)課,、集體備課一體化的教研活動(dòng),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,，弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求,，三年級(jí)作為承上啟下的中年級(jí)段，在整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)中,，起著承上啟下的作用，熟悉,、研究教材,，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用周五教研活動(dòng)時(shí)間，組員間相互合作,，共同研究,，及時(shí)溝通研究中遇到的問題，解決困難,。

3,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記和讀后感的撰寫，學(xué)期結(jié)束評(píng)選讀書小標(biāo)兵,。全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、中午讀書課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4,、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，本學(xué)期本教研組成員嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷接受新的`教育教學(xué)理念,，提高自身的教育教學(xué)理論水平和實(shí)際業(yè)務(wù)水平。

5,、本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,，互相切磋，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮本備課組的力量,，決不各自為政，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。帶動(dòng)本組老師探討教研教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、繼續(xù)開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，每月就一位教師的課組織聽課,、評(píng)課活動(dòng)。在評(píng)課這方面要有突破,，不要只停留在聽課上,，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高,。

7,、備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視二備和反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹實(shí)施新課程理念，立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課,、說課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,，深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),。

2,、認(rèn)真貫徹《教學(xué)常規(guī)》，督促組內(nèi)開展集體備課,，督促教師充分利用教育資源,，提高備課質(zhì)量。

3,、積極開展小組合作教學(xué)研究活動(dòng),，組織有效的聽課、評(píng)課活動(dòng),。

4,、定期開展教學(xué)情況分析、交流研討活動(dòng)，做到經(jīng)驗(yàn)分享,，取長補(bǔ)短,，集思廣益。

5,、三年級(jí)作為承上啟下的中年級(jí)段,，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,，弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求,，熟悉、研究教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究,。

(二)重視常規(guī),，提高質(zhì)量。

1,、以教材為憑借,，嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生默讀、品讀,、研讀,，努力提高學(xué)生閱讀水平，抓好識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué),、中段作文教學(xué)，扎實(shí)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ),。

重視寫字教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生寫好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、仔細(xì)聽,，邊聽邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀,、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說話完整、清楚的習(xí)慣;讓寫作成為學(xué)生的一種興趣,，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ),。

2、作業(yè)要求全批全改,，教師批改規(guī)范,，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

3,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書角和圖書館圖書借閱的作用,，讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4,、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，充分利用課外時(shí)間,，關(guān)注學(xué)困生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì),，做到共同發(fā)展,、進(jìn)步,。

(三)加強(qiáng)研討,，共同進(jìn)步。

1,、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間，教師間相互合作,，共同研究,，及時(shí)溝通研究中遇到的問題，解決難題，使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高,。

2,、開展聽課、評(píng)課活動(dòng),，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣;重視教學(xué)過程的反思,，課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。

四,、具體安排：

(1)制定三年級(jí)組語文教學(xué)計(jì)劃，做好開學(xué)工作,。

(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，正常開展教學(xué)研討活動(dòng)，制定語文教學(xué)計(jì)劃,。

(3)組織學(xué)習(xí)研討三年級(jí)教材特點(diǎn),、目標(biāo)。

(4)研究和學(xué)習(xí)新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略,。

(5)優(yōu)秀老師開一節(jié)先行課,，組織年級(jí)組的各位老師聽課和評(píng)課。

為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排,，更好地完成本學(xué)期各年級(jí)語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動(dòng),，特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

20xx年,，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校和教導(dǎo)處

工作計(jì)劃

二,、工作目標(biāo)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

(一),、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

(二),、狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。本組老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，共同探討課堂中的得與失,，共同提高。教研組成員,，非特殊原因,，必須參加，課后要及時(shí)評(píng)課,。

3,、本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動(dòng)日，本組每位語文教師必須參加,，認(rèn)真做好筆記,。每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn)備，要有主題,，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長,，遇校教研活動(dòng)則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行。

(三),、培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享,，相互切磋,，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

(四),、開展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

1,、在本期每個(gè)語文教師必須聽課10節(jié)，通過聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋,，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論,，提高專題研究的效益,。

2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平，提高修養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題為略讀課文的有效教學(xué)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

三、重點(diǎn)工作及措施

1,、在常規(guī)教研日組織全組老師學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,。樹立先進(jìn)的語文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。遇到本組教研日認(rèn)真組織學(xué)習(xí)單元教材解讀，進(jìn)行內(nèi)化,、反思。

3,、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。

5,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。

6,、組織好學(xué)生積級(jí)參加三至六年級(jí)作文競賽。

7,、開展師生同讀書,、讀名著活動(dòng)，組織

弟子規(guī)

手抄報(bào)

8,、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、作業(yè)評(píng)價(jià)方案要和實(shí)際批改一致，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,，要統(tǒng)一用教導(dǎo)處提供的軟件進(jìn)行登記。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。

一,、指導(dǎo)思想

20xx年我們將以新課程的理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，樹立課堂教學(xué)的目標(biāo)意識(shí),，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,，使每一位學(xué)生和諧快樂的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

二,、常規(guī)工作：

(一)、根據(jù)需要學(xué)理論,，學(xué)好理論促實(shí)踐,。

1、每一位語文教師分析本班學(xué)生的特點(diǎn),，分析教材的特點(diǎn),，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會(huì)，根據(jù)自己的需要,，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

2,、每位教師深入學(xué)習(xí),、研討新課標(biāo)各年段要求，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、堅(jiān)持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)制度。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)，積累教學(xué)的思考、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基,。

(二)強(qiáng)化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)備課。在備課方面,，教師要注重對(duì)教材的鉆研,，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和年段特點(diǎn)制定合理務(wù)實(shí)的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)時(shí)樹立目標(biāo)意識(shí),，能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)展開有效的教學(xué),，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,。

2、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢,，對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討,，努力達(dá)成共識(shí)，更好保證課堂教學(xué)的有效性,。對(duì)課文要加強(qiáng)鉆研的力度,，力求簡化教學(xué)頭緒，抓住文中最經(jīng)典的語言處進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，力求體現(xiàn)“扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，有效而又節(jié)時(shí)地提高學(xué)生習(xí)作水平,。

3,、每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性,。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效,，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),，作業(yè)設(shè)計(jì)合理,，教學(xué)流程緊湊方面下工夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

4、加強(qiáng)校本科研，通過教師間互相聽課,、說課,、評(píng)課取長補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，來提升自己駕御課堂教學(xué)的能力，以積極的姿態(tài)迎接各級(jí)各類的挑戰(zhàn),。

5,、加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度。上好課例研究課,，做到人人參與評(píng)課,，及時(shí)自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學(xué)能力,。教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開課,，并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流，形成智慧的碰撞,。

三,、重點(diǎn)、特色工作：

立足學(xué)生“會(huì)學(xué)”能力的培養(yǎng),，從以下幾個(gè)方面著手：

(一),、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三年級(jí)的孩子,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,。教師應(yīng)花較多的時(shí)間注意引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以此提高孩子的學(xué)習(xí)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,。如：專心聽講的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣,、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣,、留心觀察周圍事物的習(xí)慣,、樂于表達(dá)病和他人分享的習(xí)慣、良好的閱讀習(xí)慣,。教研組統(tǒng)一步驟,，分階段、分內(nèi)容,，有目的地循序漸進(jìn),。

(二),、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、質(zhì)量為課堂的生命。教師要把提高質(zhì)量的主渠道定位在課堂而非課外大量的練習(xí),，所以為提高質(zhì)量,，必須再次深入鉆研教材，把握教材訓(xùn)練重點(diǎn),，分階段對(duì)某一能力進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，讓課堂發(fā)揮的效能,，以更好地和“高質(zhì)輕負(fù)”靠攏。

2,、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要了然于心,，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),，有效地進(jìn)行面上及個(gè)體的培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

(三)、重視閱讀能力,、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)——得法于課內(nèi),，受益于課外,。

閱讀,，三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵階段，三年級(jí)孩子的閱讀能力到底該訓(xùn)練點(diǎn)什么,，教師首先要研讀課標(biāo),，然后根據(jù)教材特點(diǎn)來合理地確定目標(biāo)并利用課堂深化落實(shí)。除了教給學(xué)生閱讀的基本方法,、基本能力外,，更應(yīng)關(guān)注孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，我們常常感嘆如今的孩子閱讀時(shí)比較浮躁,，很難靜下心來,，因此，閱讀短文時(shí)常常出現(xiàn)漏題,、不看清題目要求等情況,，例如給段落標(biāo)小節(jié)，審題時(shí)圈畫關(guān)鍵詞,，該動(dòng)筆時(shí)就該讓孩子動(dòng)筆,，在相應(yīng)段落的相應(yīng)部位批注一些關(guān)鍵的詞句并給予相應(yīng)的檢查，督促孩子閱讀自覺主動(dòng)性的提高和閱讀能力的提升,。

緊跟學(xué)?！傲Ⅲw閱讀”研究步伐,，繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性,。通過閱讀,，通過理解，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認(rèn)識(shí)效率和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,，可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動(dòng)或相應(yīng)的檢測來促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性。

(四),、積極開展“學(xué)法指導(dǎo)”的研究,。

根據(jù)三年級(jí)學(xué)生學(xué)情，結(jié)合本年級(jí)“厚積薄發(fā),，以讀促寫”的研究主題,，可以從以下方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

2、指導(dǎo)學(xué)生合理安排讀書時(shí)間(小故事,、經(jīng)驗(yàn)交流,、學(xué)習(xí)心得)

3、指導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀書籍(閱讀書目推薦,、學(xué)生交流難忘的一本書)

4,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效閱讀(學(xué)習(xí)批注、學(xué)做讀書摘錄卡,、學(xué)會(huì)記

讀書筆記

5,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記憶(資料、記憶方法,、竅門)

6,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察(觀察的方法、合理的表達(dá))

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

一,、本學(xué)期目標(biāo)：

1.加強(qiáng)備課組建設(shè),，落實(shí)備課組活動(dòng)。

在備課組商討的基礎(chǔ)上,，制定備課組集體備課活動(dòng)計(jì)劃,，每周落實(shí)好任務(wù)及負(fù)責(zé)人員，確保備課組活動(dòng)的有序開展,。在活動(dòng)中,，不僅要研讀教材,，還要開展磨課、推敲試卷的命題等工作,，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.關(guān)注課堂教學(xué)，創(chuàng)建課堂文化,。

課堂是教學(xué)的主陣地,，組內(nèi)人員要利用研討課的機(jī)會(huì)，開展說課,、上課,、評(píng)課、反思等系列活動(dòng),，組長也要加強(qiáng)隨堂聽課,、點(diǎn)評(píng)等工作，促使課堂教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步推進(jìn),。并利用語文教材富含思想性,、教育性的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)課題,，鼓勵(lì)組員在課堂教學(xué)中進(jìn)行一定的摸索,。

3.落實(shí)常規(guī)檢查，督促組員共進(jìn),。

在上學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)檢查反饋的基礎(chǔ)上,，針對(duì)存在問題，加強(qiáng)備課,、作業(yè),、教學(xué)隨筆等資料的的規(guī)范化檢查,，特別是教學(xué)隨筆,、二次修改，如果出現(xiàn)問題,，要及時(shí)指出,、更正，保證反思的有效性,。同時(shí),，備課組根據(jù)教研組要求，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、格式及作業(yè)量,，在作業(yè)布置上要照顧到不同層面的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)“少而精”,。

二,、具體措施：

（一）學(xué)習(xí),、實(shí)踐與反思相結(jié)合，提升教學(xué)專業(yè)水平,。

1.在備課組集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)老師要自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)方面的充電工作，一方面利用進(jìn)修,、觀摩的機(jī)會(huì),，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面,，也要經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、收集有關(guān)語文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài)，以便取長補(bǔ)短,。

2.在豐富教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,，也要將理論和自身教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，深入課堂,，進(jìn)行實(shí)踐研究,，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際相結(jié)合的結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)水平質(zhì)的飛躍,。

（二）開展好備課組活動(dòng),，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

1.在備課組活動(dòng)中,，加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的解讀及教材的全冊(cè)解讀與單元解讀工作,，在仔細(xì)研讀的基礎(chǔ)上，制定出切合學(xué)情的教學(xué)計(jì)劃,。

2.做好試卷的命題工作,，嚴(yán)把命題關(guān)。組內(nèi)分工合作,，在集體討論的基礎(chǔ)上,，做好日常的周末卷、測試卷,、復(fù)習(xí)卷,、考查卷的命題工作，確保試卷的質(zhì)量,。同時(shí),，所有的試卷也要落實(shí)批改與講解工作，特別是周末卷力求“精簡,、有效”,，每周抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)來突破,，真正提高學(xué)生的綜合閱讀,、習(xí)作水平,。

3.利用組內(nèi)研討課的機(jī)會(huì)，開展磨課活動(dòng),，對(duì)“如何上一堂好課”進(jìn)行各方面的分析與探討,，提升備課水平。

4.做好單元測驗(yàn)及質(zhì)量分析工作,，對(duì)測驗(yàn)中呈現(xiàn)出來的問題要進(jìn)行認(rèn)真分析,，并提出相應(yīng)的整改措施，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

（三）將科研與課堂教學(xué)相整合,，提升教學(xué)質(zhì)感。

1.以“整體建構(gòu)”課題研究為載體,，落實(shí)組織好教學(xué)工作,，將課題研究緊緊和教學(xué)相整合。本學(xué)期,，組內(nèi)將有兩位老師參與到這個(gè)課題之中,，在課堂教學(xué)中將課題思想、方法進(jìn)行滲透與落實(shí),。同時(shí),，也要加強(qiáng)個(gè)案的整理、經(jīng)驗(yàn)等積累工作,。

2.配合教研組小課題建設(shè),，開展好相應(yīng)的研究工作。

（四）落實(shí)好語文教學(xué)常規(guī)工作：

1.規(guī)范備課組建設(shè),，活動(dòng)做到有計(jì)劃,，有落實(shí)，有成果,。每周一下午為備課組活動(dòng),。

2.組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，每月月底檢查作業(yè),。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以語文新課標(biāo)為理念，以讀寫結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點(diǎn),，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，著力提升課堂效能,，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，努力優(yōu)化語文課堂教學(xué),，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

二、重點(diǎn)工作：

1.帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí),、重溫語文新課標(biāo)，經(jīng)常對(duì)照,，加以改進(jìn),。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對(duì)性地研究一些課例,，促進(jìn)備課組成員的教研水平。

2.以集體備課為平臺(tái),，一人上課,，大家參與，共同提高,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果,。

3.抓好習(xí)作、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練,，迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動(dòng),、共同體讀寫結(jié)合教研課觀摩活動(dòng)、個(gè)性化作文比賽,。

4.繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作,，認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃，迎接讀書展示活動(dòng)和檢測活動(dòng),。

(1)首先落實(shí)班級(jí)圖書角的要求,，建設(shè)好各班圖書角，爭取更多的圖書資源共享,。

(2)督查課外閱讀課的落實(shí)情況,，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí)。

(3)年級(jí)共同選擇兩本必讀書,，進(jìn)行集體備課,，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享。

(4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng),，開展豐富多彩的閱讀特色活動(dòng),，如讀書卡制作、講故事比賽等，以整體推進(jìn)全年級(jí)的課外閱讀工作,。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們?nèi)昙?jí)語文教研組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo),，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課、聽課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

二,、主要目標(biāo)：

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂35分鐘的有效性,，在課堂教學(xué)中“精選、精講,、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間,。

2、貫徹,、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3,、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，在教研組指導(dǎo)下，做好校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

4、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

三,、具體措施：

（一）不斷學(xué)習(xí)，開拓視野,。

本學(xué)期我們語文教研組將繼續(xù)讀書交流活動(dòng),，對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄,，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討,。針對(duì)現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。

（二）校本教研,，提高實(shí)效,。

繼續(xù)開展“同題研討課”“一課多上”活動(dòng)。對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自準(zhǔn)備,，再通過互相聽課、評(píng)課的方式,，切磋同題教學(xué)的研討活動(dòng)中老師們教學(xué)設(shè)計(jì)各自的優(yōu)劣,，增強(qiáng)老師們的教研意識(shí)及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討,，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。

1,、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì),、上課前的審讀修改、上課后的教后反思,、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思,。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。作業(yè)的格式教研組要統(tǒng)一,。

4、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,，知識(shí)能力考核與情感,、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié),，重視情況分析及反饋,。

6,、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷,、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

總之,，在新的學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)語文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),，沿著我們既定的目標(biāo),，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌,！

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

為使語文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求,，本著學(xué)校的工作目標(biāo)，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，根據(jù)上級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排,，我們?nèi)昙?jí)語文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，提高本組教師的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展,，展開備課、聽課,、說課、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中,，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程,，不斷提高教育質(zhì)量，全面提高四年級(jí)語文組各項(xiàng)工作水平,，做一個(gè)工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組,。

二、工作目標(biāo)

1.積極參與對(duì)教材的鉆研,，探討教學(xué)過程,，做到有體驗(yàn)，有感悟,，從而有進(jìn)步,。

2.用好教材，用足教材,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上，探索語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合,，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

3.本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā),，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容，將閱讀,、練筆,、思維練習(xí)融為一體，從而達(dá)到以讀引寫的目的,，終極促進(jìn)寫作教學(xué)的實(shí)效性,。

三、工作要點(diǎn)

1.在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下,，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,，熟悉、研究教材,，把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)以及各部分教材，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作,，共同研究，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目,，解決困難,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)習(xí)作，激發(fā)習(xí)作熱情,。全體語文老師通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作，讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4.本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮教研組的力量，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。

5.繼續(xù)開展備課、聽課,、評(píng)課活動(dòng),，形成濃厚的教研風(fēng)氣，重視集體備課,，多搞些組內(nèi)間互相聽課活動(dòng),，在評(píng)課這方面要有突破，不要只停留在聽課上,，重在評(píng)課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

6.備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

7.充分利用好學(xué)?；顒?dòng)和校外資源,，把學(xué)生的語文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸。讓學(xué)生的讀書寫作成為一種愛好,，為以后的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

8.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力往感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使學(xué)生親其師,，信其道,，同時(shí)將德育教育和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展,。

四,、活動(dòng)展開主要形式

(一)理論學(xué)習(xí)

1.深入學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)理念，進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。

2.圍繞研究主題,，備課組教師群策群力，一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

(二)課堂教學(xué)

1.定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課，圍繞主題展開課堂教學(xué),。

2.圍繞主題展開教學(xué),，撰寫教學(xué)反思。

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三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

【篇一】

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、201x版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以學(xué)校和教導(dǎo)處

工作計(jì)劃

二、工作目標(biāo)

(一),、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)需求,，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

(二),、狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。本組老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，共同探討課堂中的得與失,，共同提高,。教研組成員，非特殊原因,，必須參加,，課后要及時(shí)評(píng)課。

3,、本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動(dòng)日,，本組每位語文教師必須參加，認(rèn)真做好筆記,。每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn)備,，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長,，遇校教研活動(dòng)則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行,。

(三)、培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

(四)、開展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、在本期每個(gè)語文教師必須聽課10節(jié)，通過聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng),，參與討論，提高專題研究的效益,。

2,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題為略讀課文的有效教學(xué)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

三,、重點(diǎn)工作及措施

1,、在常規(guī)教研日組織全組老師學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用,。樹立先進(jìn)的語文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。遇到本組教研日認(rèn)真組織學(xué)習(xí)單元教材解讀,，進(jìn)行內(nèi)化、反思,。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔,，第五單元：陳丹,，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐繁榮,，第八單元：馮建芒,。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,，認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。本組推出上校內(nèi)研討課的是：

4,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

5,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

6,、組織好學(xué)生積級(jí)參加三至六年級(jí)

作文

7、開展師生同讀書,、讀名著活動(dòng),，組織*規(guī)考核背誦，規(guī)范字晉級(jí),、

手抄報(bào)

8、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、作業(yè)評(píng)價(jià)方案要和實(shí)際批改一致,，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,，要統(tǒng)一用教導(dǎo)處提供的軟件進(jìn)行登記,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。

9,、做好精備課的及時(shí)上傳工作,，雙周周一把精備課

教案

【篇二】

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃、縣語文教研計(jì)劃為依據(jù),，不斷更新理念,，把“教學(xué)質(zhì)量為生命線”作為中心工作，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的實(shí)效,，“加強(qiáng)教師自身專業(yè)化,，科研化”的發(fā)展為后勁，樹立科研興教的觀念,，努力做好起始年級(jí)小學(xué)語文教學(xué)工作,，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提高自身的專業(yè)化素質(zhì),。

二,、主要工作

(一)以課程改革為中心工作，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐探索研究,。

1.三年級(jí)語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課改的課程理念，將全新的教學(xué)理念有計(jì)劃,、有意識(shí),、有步驟地切實(shí)落實(shí)于課堂教學(xué)，教師自身吃透新教材,，把握重難點(diǎn),，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與研究。努力推進(jìn)新材的使用進(jìn)程,。

2.根據(jù)語文教導(dǎo)計(jì)劃,，加強(qiáng)本年級(jí)組教研，使備課組活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有記錄,、有反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,。加強(qiáng)備課組內(nèi)教師之間的互聽課,、互評(píng)課活動(dòng)。發(fā)揮各位教師的特長,，年級(jí)組齊心合力搞好教育教學(xué)工作,。

3.樹立科研興教的觀念，切實(shí)開展主題教研活動(dòng),。

4.鼓勵(lì)教師更新課堂教學(xué)模式，切實(shí)改善學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，營造良好的課堂氛圍。

5.發(fā)揮年級(jí)組教師的教學(xué)積極性,，配合教導(dǎo)處做好工作,。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，把握三年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),，完善年級(jí)知識(shí)的連貫性,、整體性、嚴(yán)密性,，形成培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力的新理念,，研究語文新的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重把好年級(jí)關(guān),。重點(diǎn)：提高識(shí)字效率,，為閱讀教學(xué)打下基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，自己學(xué)做教學(xué)媒體,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，進(jìn)行教師專業(yè)化理論學(xué)習(xí),，每月完成一篇教育教學(xué)隨筆，進(jìn)行教育教學(xué)知識(shí)的積淀,。

4.抓好三年級(jí)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

(1)漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)相互滲透，識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機(jī)整合,。

(2)激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,，學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外,。倡導(dǎo)生活中識(shí)字，生活中學(xué)習(xí),。

(3)閱讀教學(xué)以讀為主,，體現(xiàn)整體性原則，引導(dǎo)學(xué)生通過有目的有層次的朗讀,，了解內(nèi)容,，感受文章所表達(dá)的情感和蘊(yùn)含的道理，同時(shí),，搭建展示舞臺(tái),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習(xí)慣,。

(4)注意培養(yǎng)專心聽,、用心記、說清楚的習(xí)慣,，有意識(shí)培養(yǎng)口語交際能力,，書寫簡單的幾句話能力。

(5)指導(dǎo)學(xué)生合作交流,，互教互學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)課后個(gè)別輔導(dǎo)。

(6)重視寫字指導(dǎo),，鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

(三)繼續(xù)重視課堂教學(xué)的主陣地。

1.課堂是實(shí)施教學(xué)理念的主陣地,、主渠道,。關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué)40分鐘的效果,。

2.有目的,，有計(jì)劃地開展“備課、上課,、說課,、評(píng)課”的四課活動(dòng)，努力做到四有：備課有針對(duì),、上課有實(shí)效,、反思有深度、作業(yè)有層次,。

【篇三】

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以語文新課標(biāo)為理念,，以讀寫結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點(diǎn),，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,，著力提升課堂效能,，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，努力優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作：

1.帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí),、重溫語文新課標(biāo),，經(jīng)常對(duì)照，加以改進(jìn),。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對(duì)性地研究一些課例,，促進(jìn)備課組成員的教研水平。

2.以集體備課為平臺(tái),，一人上課,，大家參與，共同提高,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果,。

3.抓好習(xí)作、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練,，迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動(dòng),、共同體讀寫結(jié)合教研課觀摩活動(dòng)、個(gè)性化作文比賽,。

4.繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作,，認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃，迎接讀書展示活動(dòng)和檢測活動(dòng),。

(1)首先落實(shí)班級(jí)圖書角的要求,，建設(shè)好各班圖書角，爭取更多的圖書資源共享,。

(2)督查課外閱讀課的落實(shí)情況,，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí)。

(3)年級(jí)共同選擇兩本必讀書，進(jìn)行集體備課,，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享,。

(4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，開展豐富多彩的閱讀特色活動(dòng),，如讀書卡制作,、講故事比賽等，以整體推進(jìn)全年級(jí)的課外閱讀工作,。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十六

小學(xué)三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃為使語文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求,，本著學(xué)校的工作目標(biāo)，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，根據(jù)上級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排,，我們?nèi)昙?jí)語文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃。

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，提高本組教師的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展,，展開備課,、聽課、說課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高教育質(zhì)量,，全面提高四年級(jí)語文組各項(xiàng)工作水平,，做一個(gè)工作有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組,。

1.積極參與對(duì)教材的鉆研,，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn),，有感悟,，從而有進(jìn)步。

2.用好教材,，用足教材,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上，探索語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合,，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

3.本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā),，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容，將閱讀,、練筆,、思維練習(xí)融為一體，從而達(dá)到以讀引寫的目的,，終極促進(jìn)寫作教學(xué)的實(shí)效性,。

1．在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,，熟悉,、研究教材，把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)以及各部分教材,，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的`研究,。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作,，共同研究，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目,，解決困難,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)習(xí)作,，激發(fā)習(xí)作熱情,。全體語文老師通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4.本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮教研組的力量,，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。

5.繼續(xù)開展備課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，重視集體備課，多搞些組內(nèi)間互相聽課活動(dòng),，在評(píng)課這方面要有突破,，不要只停留在聽課上，重在評(píng)課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步,。

6.備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

7.充分利用好學(xué)?；顒?dòng)和校外資源,，把學(xué)生的語文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸。讓學(xué)生的讀書寫作成為一種愛好,，為以后的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

8.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力往感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使學(xué)生親其師,，信其道,，同時(shí)將德育教育和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展。

（一）理論學(xué)習(xí)

1.深入學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)理念,，進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。

2.圍繞研究主題，備課組教師群策群力,，一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。

（二）課堂教學(xué)：

1.定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課,，圍繞主題展開課堂教學(xué),。

2.圍繞主題展開教學(xué)，撰寫教學(xué)反思,。

三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十七

牢固樹立為學(xué)校服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的意識(shí),，繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教育教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量;扎實(shí)指導(dǎo)學(xué)校開展校本研訓(xùn)活動(dòng),，提升教師育人能力，努力推進(jìn)素質(zhì)教育;強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，有效開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、繼續(xù)以貫徹執(zhí)行以備課,、上課、作業(yè)等環(huán)節(jié)為重點(diǎn),，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效率。

3,、組織開展各種競賽活動(dòng)，豐富校園生活,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。教師上好課及時(shí)上傳教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

三月份

1、制定教研工作計(jì)劃;

2,、集體備課;

四月

1.校教研活動(dòng)

2,、集體備課。

五月

1,、教師備課,、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流;

2,、校教研活動(dòng)

六月

1,、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，并組內(nèi)交流,。

2.校語文教研活動(dòng);