在當(dāng)下社會,，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇一

前言：

人生總是充滿了各式各樣的失敗,，失敗算是什么,？其實(shí)什么也不算，它只是讓你離成功更加近了一步,。而成功是什么,？它是你走過了所有失敗的路而剩下的最后一條。自己選擇的路,，哪怕次次失敗,，但我堅(jiān)信總會有一條路我會走向成功。自己選擇的路,，哪怕次次遭受失敗,，但我就算跪著也要走完。堅(jiān)信自己的原則,，堅(jiān)持自己的選擇,，相信最后一定會讓人生綻放光彩。

成長開篇

童年：說起童年,，讓我想起了我小的時(shí)候,，那稚嫩的肩膀承受了各種壓力。從小因?yàn)轶w弱多病,，父母問我去練武好嗎,？我一時(shí)好奇便答應(yīng)了。從那時(shí)起,，每當(dāng)其他孩子放學(xué)回家寫完作業(yè)后便可以去看“奧特曼”時(shí),，我卻在訓(xùn)練，每天放學(xué)后到晚上九點(diǎn)多一刻不停的訓(xùn)練,，回家后寫完作業(yè)便是將近半夜,。每當(dāng)其他孩子早上五點(diǎn)還在夢鄉(xiāng)時(shí)，我卻要爬起來去訓(xùn)練,。關(guān)于童年的歡笑我可能也都是忙里偷閑,，最開心的就是去敲哥哥的門然后看他玩游戲或者看動漫,。雖然我沒有一個(gè)像其他孩子那樣有一個(gè)舒適的童年，但在我體弱多病的時(shí)候,，每個(gè)月里都要輸一個(gè)多星期的液,，他們要抽出時(shí)間陪我看病，照顧我,？,？鍛煉之后盡管我的身體變好了，但是每天凌晨父親便早早起來為我做飯,，然后帶我去訓(xùn)練,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，這一下便是十多年。隨著年齡的成長我漸漸地懂得了父母的付出,，懂得了他們的愛,。他們不會像其他的父母那樣去溺愛，去把愛表達(dá)的那么美好,，他們的愛便是幾十年如一日的無私付出?，F(xiàn)在我也同樣不會因?yàn)闆]有一個(gè)完美的童年而去埋怨他們，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)做出的選擇,，就算再來一次,，哪怕再苦再累我也會將它走完。

立下自己的信念

初中：

像大部分的孩子一樣,，我的初中同樣也是一個(gè)叛逆的階段,，不努力學(xué)習(xí),，學(xué)會了跑網(wǎng)吧，學(xué)會了抽煙、喝酒,。記憶中最深的就是初三那一年：那年我們分班了，一個(gè)年級的好學(xué)生分到了一個(gè)“熊貓班”,，我因?yàn)槟赣H的關(guān)系也進(jìn)到了那個(gè)班,。盡管在那樣的環(huán)境中，但我還是沒有改變,，每次考試都是吊車尾,，老師不止一次的叫父母去談話。之后有一件事情的發(fā)生讓我改變,，那是下半學(xué)期一次測試后,，數(shù)學(xué)老師單獨(dú)把我叫出來對我說：你知道你為什么會在這個(gè)班么？你知道因?yàn)槟阍谶@個(gè)班,，讓我們這些老師受了多少閑話么,？你知道你父母為了讓我們照顧你找過我們多少次么,？你如果再不努力學(xué)習(xí)，誰也護(hù)不了你,，到時(shí)候把你調(diào)到其他班,，其他班的人會怎么說你么？老師就這樣整整問了我快一個(gè)小時(shí),，我卻一句話也說不出,。從那時(shí)起我便投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中。每晚下課便去找老師補(bǔ)習(xí),，補(bǔ)習(xí)完回家學(xué)習(xí)到深夜,。星期六、天也不放過,。慢慢的我融入到了那個(gè)集體,，我們一起努力，一起上課學(xué)習(xí),，課間調(diào)皮,，比賽誰先做完題，早讀不再是睡覺,。我們一起約定要考到那個(gè)高中,，再一起在那里笑傲江湖。也是因?yàn)閺男″憻挾械暮蒙眢w,，我的成績趁著大家都因?yàn)橹锌俭w育加試而累的不行時(shí)而往上猛竄,。最終，我如愿以償?shù)目忌狭四撬咧?，唯一遺憾的是曾經(jīng)和我約定的那些人沒有和我一起,。那是我人生的第一個(gè)高峰，可能在很多人眼里都不值一提,，但那是我自認(rèn)驕傲的一個(gè)高峰,。

自己選擇的路，哪怕跪著也要走完

高中：

親一起去拿成績單的時(shí)候,，我一直不敢看她的眼睛,，我知道這些年她為我付出了太多太多，那個(gè)時(shí)候我恨我自己,，為什么沒有去把握那人生重要的一年,？為什么每次都是在被打醒后才能知道自己的過錯(cuò)？母親沒有說什么,，只是說：我們回去吧,。我看到她鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋和疲憊的眼神。我明白了,，那是對兒子恨鐵不成鋼的無奈,，她真的累了，不想再操心了,?；氐郊液螅覍δ赣H說：那一年我選擇了高中,，你在這些年中付出那么多,，我不想讓這一切沒有收獲，再給我一次機(jī)會,，我會用自己的行動來證明的,。之后的一年，也是地獄般的一年,，每當(dāng)我想松懈的時(shí)候我便會拿出成績單去看,，來提醒自己曾經(jīng)的恥辱。每當(dāng)我想多給自己一些休息時(shí)間時(shí),，腦海中便會浮現(xiàn)出母親在看到成績單時(shí)的面孔,。每當(dāng)我遇到不會的想摔筆而走時(shí)，我便會提醒自己：已經(jīng)沒有退路了,，除了這條路走下去你還能去干什么？難道還想再次看到母親那失望的眼神么,？同時(shí),，在這一年里，我不光學(xué)會了如何去學(xué)習(xí)還學(xué)會了如何約束自己,，堅(jiān)持自己的原則,，堅(jiān)持自己選擇的路。班主任是一個(gè)年輕老師,，他是另外一個(gè)對我影響很大的老師,，他用自己的一言一行影響我們?nèi)绾卧谶@條路上堅(jiān)持下去。在他的帶領(lǐng)下,，我們總是充滿斗志,，當(dāng)然我也會再完成任務(wù)后給自己一些獎勵。至今我仍然記得在那一年伴隨我的三句話：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),，學(xué)不成名誓不還”,。“當(dāng)你認(rèn)為已經(jīng)為時(shí)已晚的時(shí)候,，恰恰是最早的時(shí)候”“現(xiàn)在打盹,，你將做夢，現(xiàn)在努力,，你將圓夢”,。我無時(shí)不刻的用這幾句話提醒自己,，每日列出詳細(xì)的計(jì)劃并一一完成，沒有一天拉下,。這一年當(dāng)中最大的遺憾就是在最后的時(shí)刻沒有和我的戰(zhàn)友們做出告別,。謝謝你們在這一年用你們的行動鼓勵著我，謝謝你們犧牲自己的復(fù)習(xí)時(shí)間來為我講題,，謝謝你們在這一年里對我的照顧,。最后，出成績的那天凌晨我醒來用手機(jī)查了成績,，隨后便興奮的去把母親叫醒說：我肯定能過一本線,，我的堅(jiān)持終不會落空的。我相信“天道酬勤”,，自己選擇的路,，哪怕跪著也要走完！—這是我的人生信條,。

新的道路

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個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇二

我叫xxx，1992年出生,，是一個(gè)活潑開朗的女孩,，今年21歲了，光陰似箭,，歲月如梭,，回憶那曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會和力量。

我出生在一個(gè)普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高,，但擁有一顆對生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取,，正直豁達(dá),，認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是原本快樂的生活停止在了20xx年,，因?yàn)榉孔拥氖虑閷?dǎo)致父親的一陣不起,，父親相信法律，所以他通過法律手段來維護(hù)自己是權(quán)益，可是事實(shí)讓他失望,，因?yàn)槟切枰X;也因?yàn)槟赣H的文化不高,，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母親,，他也許不知道間接同時(shí)也在否定我,。在這種情況下，再加上我的幼稚,、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說,，那段時(shí)間我有所察覺,，但是我也在害怕，所以我選擇了沉默,。所以我成長為一個(gè)內(nèi)斂,、善良、倔強(qiáng)的女孩,。

八歲的時(shí)候我就離開父母開始接受學(xué)校教育,，小學(xué)階段，在老師的教育和關(guān)心下,，我無憂無慮的健康快樂的成長著,。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長,。進(jìn)入初中,，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了,。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過陌生,，一切都變得快樂起來,。然而20xx年的一個(gè)事故讓我措手不及。在我的家庭中,，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱,，所以這個(gè)事故讓當(dāng)時(shí)的我很茫然。中學(xué)主要是學(xué)習(xí),，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過,。上課總愛睡覺，看課外書，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學(xué)鬧鬧,，就這樣，我平凡的初中畢業(yè),。在2008年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時(shí)候,，請求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí),。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著去學(xué)習(xí)書上的知識,，去將知識融入我的世界，然而英語知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上,，與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得學(xué)習(xí)很累很煩躁。高一的運(yùn)動會上改變了我————我報(bào)了3000m,。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來,，然后跑完后我知道我也收獲友誼。同齡間有著很多話題,，我不愿接觸悲傷,，所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上，也讓我在初中時(shí)期的憂傷漸漸的撫平了,，雖然傷口還在,，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了。在高三的時(shí)候聽了洪濤老師的講座,，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來了，也讓我的成績進(jìn)入了班級的前六,。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書,，多讀書。與偉大的靈魂對話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,，學(xué)會取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。

沒有最好只有更好,，積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。真正的成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上,，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,，不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活,，希望努力學(xué)習(xí)工作,，希望有所成就。

周圍好友對我的評價(jià)：我外向合群,，積極向上,，有較好的交際能力，善于表達(dá),，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力,，但我有我的缺點(diǎn)，有時(shí)太過于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺,。但我相信我會完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路,。

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇三

在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長都是我學(xué)習(xí)踴躍面對人生的時(shí)機(jī)。在自我解析中也學(xué)會認(rèn)識自我,，完美自我,。

（一）興趣,，偶像及對自己的影響

在個(gè)人興趣喜好上，我喜愛寫作,，音樂,，但我其實(shí)不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，不過很喜愛,，并從此中獲取快樂,。

專業(yè)興趣上，我比較喜愛貿(mào)易類的,，也正是我此刻所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè),，我以為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人品解析和職業(yè)解析,，基于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)種類為公司型,，創(chuàng)業(yè)型,。我以為這很切合我的專業(yè)需要。因?yàn)榈谝晃沂且粋€(gè)精力充足,、自信,、擅長社交、熱忱洋溢,、富于冒險(xiǎn),；往常擁有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說服他人共同達(dá)到組織目標(biāo),；為人求實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英豪是海倫·凱勒,。我感覺他們的做事風(fēng)格和對生活的忍耐能力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對我自己的影響特別大。

（二）性格及對自己的影響

種類：外向,，爽朗,，但很感性。

我是一個(gè)熱忱爽朗,，很簡單和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜愛和他人共同工作,，樂于參加或組織各樣社團(tuán)活動,。不會斤斤計(jì)較，關(guān)于他人的責(zé)備也能欣然接受,。和陌生人首次會面時(shí),，也很能和對方聊得來,。在集體中偏向于肩負(fù)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。思想矯捷,，腦筋靈巧,。情緒比較穩(wěn)固，關(guān)于生活中的變化和各樣問題,，一般都能比較沉穩(wěn)地應(yīng)付,，但碰到重要挫折時(shí)，或在緊迫狀況下,，也可能會有一些情緒顛簸,。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和他人的想法，一方面,，對事物有自己的判斷和想法,，不會亦步亦趨；另一方面,，也聽得進(jìn)他人的建議,，不會執(zhí)拗己見。往常開朗率性,，輕松快樂,，在集體中比較受人歡迎，對人對事特別熱情,。有時(shí)也可能過分激動,，自我拘束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,，固然不是特別遠(yuǎn)大,，但會連續(xù)地去追求?？陀^理智,，著重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)毅,。遇事堅(jiān)決,、自信。能堅(jiān)持達(dá)成自己計(jì)劃的事情,，少量狀況下,，也可能會情緒失控或有所懶惰，但一般都能保持心情平易,，在碰到重要挑戰(zhàn)或緊迫狀況時(shí),，也可能比較緊張。

（三）能力與質(zhì)量

我的人際交往能力很強(qiáng),，但創(chuàng)建性很一般,，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

思想道德觀點(diǎn)比較強(qiáng),，能考慮集體和他人,，做事仔細(xì)。

（四）人生觀

學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反思且努力的`完美自己的人品,。我讀好多書，并踴躍參加活動,，而后愈來愈認(rèn)識到道德對一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到能否能形成正確的人生觀世界觀。因此不論在什么狀況下,，我都以道德至上來要求自己,。不論何時(shí)何地我都推行嚴(yán)于律己的信條，并的確的遵行它,。平常友善同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。從前不過感覺幫助他人感覺很高興,，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理,，樂于助人不單能鍛造崇高的道德,，并且自己也會獲取好多利益，幫助他人的同時(shí)也是在幫自己,。關(guān)于老師,，我一直是十分恭敬的，因?yàn)樗麄冊谖遗腔驳臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。假如沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我此刻意會到,，與其說道德是個(gè)人的人品操行,，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對社會負(fù)起必定的責(zé)任義務(wù),，有了崇高的道德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

我還踴躍要求加入xx組織，跟從黨的腳步,，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會,，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

（五）自己的優(yōu)勢和不足

1,、自己的優(yōu)勢

有優(yōu)異的察看力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。求實(shí),、腳踏實(shí)地,，追求具

體和明確的事情，喜愛做實(shí)質(zhì)的考慮,。擅長獨(dú)自思慮,、采集和觀察豐

富的外在信息。喜愛邏輯的思慮和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性,，

尊敬商定，保護(hù)集體,。工作時(shí)謹(jǐn)慎而有條理,，愿意肩負(fù)責(zé)任，自己有

客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2．自己的不足

壓力很大時(shí),，會過分緊張，甚至產(chǎn)生悲觀情緒?，F(xiàn)實(shí),，考慮的東

西太多，常常把簡單的事情考慮的太甚復(fù)雜,。創(chuàng)建性不強(qiáng),。

3、我需要改良的人生五方面性格的激動性,，耐心,。

（六）自我奮斗目標(biāo)

達(dá)成學(xué)校里全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識自我,，增強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。

最后實(shí)現(xiàn)自己的公司目標(biāo),，成為一個(gè)專業(yè)人材,。

能夠達(dá)成慣例性的平常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思想的工作,；富于冒險(xiǎn),、敢于競爭，經(jīng)營、管理,、勸服,、監(jiān)察和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治,、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。任職業(yè)發(fā)展過程中,，能夠充足發(fā)揮自己在勸告、支配和語言方面的技術(shù),，以及自信,、精力充足、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢,；能控制自己激動的想法和行為,。感情明確，熱愛家人,，朋友,，懂得禮讓，不會隨情緒做事情,。

同學(xué)評論：是一個(gè)爽朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事仔細(xì),，尊敬商定,，保護(hù)集體。

責(zé)備：做事太甚焦躁和呆板,，沒有什么創(chuàng)建性,。考慮太多,，太有原則性,。

這一篇自我解析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每一個(gè)人經(jīng)過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識了自己吧,！其實(shí)這個(gè)關(guān)于自我的解析仍是很必需的,，不停的完美自我才是美滿的人生！特別感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對我們的教育,！我也會連續(xù)努力完美自己的,。

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇四

時(shí)間飛逝。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了,。大學(xué)生活對我來說是新的,，和過去沒有什么不同。對陌生新鮮的大學(xué)很好奇，想去探索一下,。只是因?yàn)閷Υ髮W(xué)生心理健康與實(shí)踐這個(gè)課題很好奇,，想探索一下什么是大學(xué)生心理健康，所以選擇了這門選修課,。這門課程給我?guī)砹诵碌闹R,，拓展了我的知識面。讓我學(xué)到以前沒接觸過的東西,，讓我知道心理學(xué)是如此有趣和有用,。就像這個(gè)題目。有了這個(gè)話題,，我可以對自己的人生進(jìn)行深入思考,，有機(jī)會全面認(rèn)識自己，從而更全面地看待自己,，更好地提升自己,。

1.生活

我認(rèn)為生活是大學(xué)最重要的部分。四個(gè)來自不同地區(qū),，說不同語言的人,，聚集在同一個(gè)宿舍，一起生活了四年,。這對我來說其實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn),。在此之前，我從來沒有過夜,。我不知道如何和陌生人住在同一個(gè)屋檐下,。我和室友相處非常小心。我對他們不太了解,，我想給他們留下好印象,，所以當(dāng)他們需要幫助的時(shí)候，我會盡可能地幫助他們,。我覺得我是一個(gè)很獨(dú)立的人,，我可以自己解決一些其他女生看起來很難完成的事情。在我看來,，性格不合是人生最大的問題,。我覺得自從進(jìn)了大學(xué)，我變了很多,。比如以前在家的時(shí)候,，向往自由，覺得沒有父母的控制很幸福,。但是到了大學(xué)之后,，我發(fā)現(xiàn)孩子真的很難離開家。很懷念在家的自由感。原來在家真的可以為所欲為,，沒有父母在外面生活似乎更自由,。

2.研究

在學(xué)習(xí)中，我第一次意識到大學(xué)和中學(xué)的區(qū)別在于課堂,。中學(xué)的時(shí)候,，我們都坐在小教室里，只有一個(gè)班一起上課,。但是,，在大學(xué)里，我們都坐在非常大的報(bào)告廳里,，幾個(gè)班一起上課,。以前我們上課睡覺的時(shí)候，老師會用手敲你的頭,，或者拿粉筆砸你。現(xiàn)在,，不管我們怎么睡覺,，老師都不會打擾你。

第一次上課的時(shí)候,，很迷茫,。我不知道老師在說什么。我不知道我應(yīng)該做什么,，如何在課堂上做筆記,。老師教的是速度不會因?yàn)閷W(xué)生聽不懂而變慢。接下來的一段時(shí)間總是處于這樣的狀態(tài),。我覺得這個(gè)不可行,。我得想辦法適應(yīng)。第一步,，認(rèn)真聽老師講,，看我能不能聽懂。我覺得當(dāng)我做到第一步的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)我能跟上老師講課的速度,，老師說的也沒那么難懂。接下來就是記錄,，理解,，成為自己的。我認(rèn)為如果我們努力工作,，我們會有所收獲,。

3.活動

參加過一個(gè)科室組織，一個(gè)醫(yī)院組織。我覺得很幸運(yùn),，兩個(gè)組織的活動不沖突,，兩個(gè)組織都能留下來。在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我會積極參加各種組織和部門的活動,。我想我可以學(xué)到一些我以前從未接觸過的東西，交很多不同的朋友,。我可以充分利用我的業(yè)余時(shí)間,。其中，我曾聽過一句話:熱情退卻時(shí),，用責(zé)任彌補(bǔ),。聽到這句話，我感觸很深,，牢牢地記在心里,。

1.個(gè)性

我不能說我的性格完美，但我可以說我的性格很健康,。感覺隨著時(shí)間的推移,，我也在逐漸改變，逐漸完善自己的性格,。學(xué)完這門課,，我能更全面的看到自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，努力提升自己,。有句話叫人無完人，人無完人,。有缺陷不可怕,。可怕的是,，你沒有找到他們,，或者找到了他們卻沒有想辦法。自我反思有利于人格的發(fā)展和完善,。

2.情緒

我承認(rèn)我是個(gè)感性的人,。以前不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫凇Ｎ液芮榫w化,，固執(zhí),，容易生氣。情緒對別人特別敏感,。也許隨著年齡的增長,，也許叛逆期已經(jīng)過去,，也許積累的知識越來越多，慢慢的我會思考很多事情,，知道如何反思自己,。尤其是，我覺得我自從來了大學(xué)以后,，變了很多,。雖然目前還不能完全控制自己的情緒，但我覺得我已經(jīng)長大了,。

3.能力

當(dāng)別人需要幫助時(shí),，我可以做自己的事情，幫助別人,。我覺得我的生活能力很強(qiáng),，就算一個(gè)人住也沒問題。我認(rèn)為我的交際能力很好,，因?yàn)槲夷苤鲃雍蛣e人交談,，我很樂意交新朋友。我的學(xué)習(xí)能力應(yīng)該加強(qiáng),，學(xué)習(xí)應(yīng)該更加積極,。我對工作能力的理解其實(shí)是組織工作方面的，因?yàn)閷ξ襾碚f是全新的理解,。雖然我現(xiàn)在知道的不多，但我想如果我愿意學(xué)習(xí),，我會有所收獲的,。能力背后其實(shí)是努力。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃

其實(shí)之前也沒仔細(xì)想過自己未來的職業(yè)規(guī)劃,，可以借此機(jī)會好好規(guī)劃一下,。我覺得規(guī)劃可以長遠(yuǎn)，但不要超越現(xiàn)實(shí),。先說一些小計(jì)劃,。目前我的第一個(gè)計(jì)劃是好好學(xué)習(xí)，然后拿獎學(xué)金,。并且,，在業(yè)余時(shí)間，參加一些可以鍛煉自己的比賽,。明年要努力留在組織里,，再努力成為副部級以上。如果我做到了上面說的,，我不僅會收獲很多,，還會給我的簡歷增光添彩,。這些對我找實(shí)習(xí)都有幫助。我對我的工作有兩個(gè)想法,。第一是留在學(xué)校當(dāng)老師,，第二是當(dāng)上班族。如果我是上班族,，我會選擇做理財(cái)規(guī)劃師或者進(jìn)銀行,。而且，我想能夠在一線或者二線城市工作,，不求富貴,，但求家境殷實(shí)。事實(shí)上,，如果計(jì)劃沒有實(shí)現(xiàn),，它永遠(yuǎn)只是一個(gè)計(jì)劃。做好這些計(jì)劃后,，我會努力,，爭取的。

本來以為心理學(xué)這門學(xué)科離我們的生活很遠(yuǎn),，但是學(xué)了這學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)心理學(xué)都是圍繞在我們身邊的小事。就像說好了,，要從身邊的小事做起,。我覺得這門課不僅教會了我文字知識和理論，也教會了我可以很好的利用這些知識,，可以更全面的看待自己,，更好的提升自己。收到老師的知識后,，會不自覺的觀察身邊的人,，讓我對人的印象不僅膚淺。而且因?yàn)檫@是我們學(xué)院的選修課,，我交了一些不同系的朋友,。我喜歡收獲友誼，我喜歡和別人交流的時(shí)間,。在這個(gè)班里,，我收獲了知識，學(xué)會了更深刻的自我,，收獲了友誼,。

這節(jié)課，我覺得課堂氣氛很熱鬧,，一點(diǎn)也不枯燥,。我很喜歡這種課,。而且老師會給我們一些有趣的測試，給我們一些上講臺的機(jī)會,。每個(gè)走上領(lǐng)獎臺的人都能得到不一樣的體驗(yàn),。而且我覺得教學(xué)內(nèi)容很有趣，很有用,。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真,，人也很善良，所以我對這門課印象很好,，很喜歡,。

這份自我分析報(bào)告到此結(jié)束。我覺得大家寫這個(gè)報(bào)告又認(rèn)識自己了,。其實(shí)這種自我分析是必須的,，不斷的自我提升才是幸福的生活！非常感謝你這學(xué)期教我們,！

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇五

當(dāng)新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時(shí)候,，我們又迎來了新的一年?；貞浺粚W(xué)期的工作,，雖然很忙，但忙得很充實(shí),。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同事們的幫忙和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面,，都取得了肯定的進(jìn)步和提高,。下面就一學(xué)期的個(gè)人成長工作做一總結(jié)：

我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退；敬重領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參與園里組織的各項(xiàng)活動,；履行教師職責(zé),，幫助班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、歡樂的一天,。在教學(xué)中,，我敬重幼兒，營造公平,、和諧暖和的班級氣氛,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈,，我?guī)兔τ變喊l(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比方在課堂上講故事時(shí),，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

幼兒園對我們新教師成長的關(guān)注，所以迎來了新教師的賽課活動,，在新老教師展現(xiàn)活動考核中,，張教師很熱忱地幫我出謀劃策，消失的問題幫我考慮周到,，張教師的盡心盡力于我的努力迎來了展現(xiàn)活動的順當(dāng)完成,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在教學(xué)上,，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克制自己的缺乏，征求他們的意見,，改良工作我愛幼教這一行,，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的,。

能不斷提高自己的思想覺悟,，注意自身素養(yǎng)的培育，通過培訓(xùn),、教學(xué)活動的反思,，積極改良自己的教學(xué)方式。

孩子的'健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的狀況,。我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反響消失的問題,，使家長了解狀況,，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫忙孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿足,，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說過,，你敬重別人，別人敬重你,，在與家長溝通時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí),，我很熱忱的去幫忙他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的確定,。

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,，注意對小孩子力量的培育,，提高自身隨機(jī)教育的力量。

2,、提高自身理論水平,。

3、在教學(xué)上下功夫,，關(guān)注細(xì)節(jié),，努力使班中小孩子在原有根底上有更大的進(jìn)步。

4,、進(jìn)一步做好班級工作,、家長工做等各方面的工作。

總之,，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，非常不簡單,，但我信任只要樂崗敬業(yè)，肯定會有所收獲,。我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給小孩子們,，信任今日含苞欲放的花蕾,，明日肯定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲,，連續(xù)改良工作中的缺乏之處,，爭取新的進(jìn)步！

力求把日后的工作做得更好,！

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇六

大學(xué)生自我成長報(bào)告1時(shí)間就像一匹穿過縫隙的白馬,，歲月瞬間斑駁。不知不覺,，我經(jīng)歷了20多種想法,。通過這份心理健康的作業(yè)，我回顧了自己的成長過程,。心理健康課對我們來說是一門非常有用的課程,。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識,。我們知道如何定義心理學(xué)這個(gè)名詞,，如何調(diào)節(jié)情緒，如何正確面對失敗和挫折,，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì),。知識非常全面透徹。我覺得這個(gè)自我分析對我很重要,。我是什么樣的人,，我會成為什么樣的人，我成長的每一步都是我學(xué)會積極面對生活的機(jī)會,。在自我分析中,，我們也學(xué)會了認(rèn)識自己，提高自己,。

上了初中后,，大部分人都在外面學(xué)習(xí)，但我的父母對我的學(xué)習(xí)從來沒有放松過監(jiān)督和幫助,，這讓我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,。可以說我成長的每一步都傾注了他們的努力,。尤其是我的父親,，在我看來是一個(gè)真正意義上的大人物。他不僅事業(yè)有成,，而且一生慈愛的父親,。如果非要我說出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格一直影響和激勵著我,。就這樣,，直到初中畢業(yè)，我用掌聲和鮮花度過,，那時(shí)候的成長之路一帆風(fēng)順,。剛進(jìn)入高中，一切都很奇怪,。陌生的校園,，陌生的同學(xué)，陌生的老師,。一成不變的是,，天空還是那么藍(lán)，樹還是那么綠,，花還是那么鮮艷,。久而久之，一切漸漸變得熟悉,，校園也不再陌生,，同學(xué)和老師也成了朋友。然后,，經(jīng)過那個(gè)陌生人之后,，一切都變得快樂起來！中學(xué)生活主要是學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)我最討厭英語課,。從第一期開始，我就深深討厭上這門課,，發(fā)現(xiàn)自己成了“滿意”我相信我是愛國的,，所以我不學(xué)英語。現(xiàn)在想想真可惜,。長大了還是要學(xué),。中學(xué)生之間的關(guān)系大多很簡單，但因?yàn)樘幱谇啻浩?，男女之間不怎么互動,。他們經(jīng)常喜歡一個(gè)人卻總是反對她，但是喜歡她卻總是在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來,，這也是青春期的一個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)出對異性的好感和接近異性的欲望,。由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和欲望不得不在別人面前被壓抑和掩蓋,。中學(xué)生活忙碌而簡單。我幸福地結(jié)束了我的中學(xué)生活和簡單的生活,。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大轉(zhuǎn)折之前，高中生活緊張而充實(shí),，卻跌入低谷,。后來發(fā)現(xiàn)初中生只是耍聰明，靠考試的驚喜來學(xué)習(xí),，沒有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，沒有掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)知識。所以和其他同學(xué)的成績差距很大,。漸漸的,，我感覺老師們對自己都沒有那么關(guān)心了，也不再那么疼愛和驕傲了,。想追上卻找不到前進(jìn)的動力,。我覺得自己很失落，很沒用,，但是在老師的鼓勵下,，我終于鼓起勇氣相信自己，還是不能放棄,。我決定盡力考上大學(xué),。

進(jìn)入高等院校后，接觸的人和事大大開闊了眼界,。在渴求豐富知識的同時(shí),，我開始學(xué)會用相對客觀的態(tài)度去評價(jià)自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,。也許這就是所謂的成長吧,！從此我漸漸有了成年的感覺——覺得自己肩負(fù)著一些責(zé)任，生活中的一些事情應(yīng)該是理所當(dāng)然的,。今天,，當(dāng)我明白了一些人生道理，回過頭來看自己的成長經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn),，過去所遭受的挫折和痛苦，并不是完全沒有價(jià)值,，而是隱含著深遠(yuǎn)的意義,。今天，我對身邊的人和事有了更多的包容,、理解和關(guān)心,，而不是執(zhí)著于個(gè)人得失,。所以有人說“挫折和痛苦的背后是成長的空間?！贝髮W(xué)生涯的第一年也給了我第一次接觸心理學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會,。在學(xué)校群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征差異很大,，但他們也有共同的群體特征,，如受教育程度較高。社會心理學(xué)家認(rèn)為,，群體是揭示個(gè)體才能,、表達(dá)個(gè)體特征的領(lǐng)域，是在社會價(jià)值觀,、觀念,、規(guī)范影響下促進(jìn)個(gè)體社會化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中,，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和任務(wù)的基本單位,。理解和關(guān)注這一點(diǎn)，對我以后的工作打下基礎(chǔ),，會起到極其重要的作用,。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我很佩服人格魅力很大的人,，也一直希望自己能做到。無論是高中還是現(xiàn)在的大學(xué)生活,，我都堅(jiān)持自我反省,，努力提升自己的人格。我讀了很多書,，積極參加活動,，然后我越來越意識到性格對一個(gè)人有多重要，這關(guān)系到我能否形成正確的人生觀和世界觀,。所以無論什么情況,，我總是以德要求自己。無論何時(shí)何地,，我都會遵循嚴(yán)格要求自己的信條,，并切實(shí)遵守。平時(shí)愛同學(xué),，尊重老師,，幫助別人。樂于助人曾經(jīng)是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我明白了真相,。樂于助人不僅可以建立高尚的道德品質(zhì),，還可以為自己獲得很多好處。幫助別人也是幫助自己,。我一直很尊敬老師,，因?yàn)樗麄冊谖也恢氲臅r(shí)候幫助我。沒有老師的幫助,，我可能不知道該去哪里,。我現(xiàn)在意識到道德與其說是個(gè)人的個(gè)人行為，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就必須對社會承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù),。有了高尚的品德,，他才能在貢獻(xiàn)中正確認(rèn)識自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

多年來,，我已經(jīng)形成了善良、寬容,、簡單和積極的品質(zhì),。也正是因?yàn)檫@些優(yōu)秀的品質(zhì)，我從小到大一直享有很好的人緣,，得到了太多人的關(guān)心和幫助,。但也正是因?yàn)樯磉吋胰伺笥训那嗖A，才讓我在生活中有些理想主義,，有些依賴,。所以朋友評價(jià)我善良開朗單純，總是批評我太理想化,，太蠢,，不夠圓滑。我個(gè)人部分贊同這一點(diǎn),。我覺得我有時(shí)候應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),，聰明一點(diǎn)，圓滑一點(diǎn),，但是一定要分清時(shí)機(jī),，場合，對象,。

我相信人性本善,，所以即使一個(gè)人做了惡，我相信他也一定有一些可以容忍和理解的理由,。所以,，對我來說,，理解和理解別人總是更容易。

同學(xué)眼里:我性格開朗,，有幽默感,，待人真誠，積極面對生活,。批評:沒有毅力,，有時(shí)候懶，不耐煩,，沒有創(chuàng)意,。有時(shí)候會無緣無故生氣。

我聽說在大學(xué)里學(xué)習(xí)之后,，學(xué)習(xí)做人,。我也在大學(xué)生活中體會和實(shí)踐了這句話。逐漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人對生活的價(jià)值,，不斷督促自己提升,，提升自己成為優(yōu)秀的人。感覺還是要當(dāng)面強(qiáng)化自己,。

第一,，堅(jiān)持讀書，讀好書,，多讀書,。與偉大的靈魂對話，從而提高個(gè)人修養(yǎng),。終身學(xué)習(xí)定下自己的目標(biāo),。

第二，學(xué)會選擇和包容他人,；

第三,，改善人格，保持積極樂觀的人生觀,?！奥泛荛L，修遠(yuǎn)很忙,，所以我會上下搜索”,！

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇七

一晃眼，我已經(jīng)在歲月的年輪上畫了十九個(gè)圈,?；貞涀约旱某砷L過程，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)受及情感體驗(yàn)對鑄就今日的我起著打算性的作用,。我誕生在一個(gè)一般的勞動者家庭,，父母均為農(nóng)夫。上一代的人始終在擔(dān)憂,，八零后的一代是垮掉的一代,，是溫室的花朵，不敢放心的把這個(gè)社會交到我們手中,。我并不完全同意這種觀點(diǎn),。確實(shí)，我的童年沒有父母一代的坎坷,。不過,，我的父母并沒有溺愛我，也許我誕生的時(shí)候,，家里跟“家徒四壁”也沒什么區(qū)分,。

首先我的誕生對我家來說就是一件大事，到不是由于一個(gè)新生命的誕生,，而是我誕生時(shí)，母親還沒有到達(dá)法定生育年齡,。結(jié)果政府又是罰款,，又是到我家拿東西。也可從側(cè)面看出,，那個(gè)時(shí)代還是很亂,。幸好父母并沒有因此而把我當(dāng)作一個(gè)禍患，反而更愛我,，把我當(dāng)作貧苦生活的惟一盼望,。正是如此，嬰幼兒時(shí)代倒也過地舒適,，無憂無慮?，F(xiàn)在想想，那段日子里的天空是那般明凈,，心靈又是那般晶瑩剔透,。或許無知,，卻終究美妙,。

現(xiàn)在回頭看，才發(fā)覺我原本是恐驚上學(xué)的,?；蛟S是恐驚離開父母，一步也不行,。初次上學(xué),，是母親送我去的,，也可以說是母親拖我去的。而那時(shí)的我,，該是又可笑又可憐吧,。緊跟在母親身后，眼睛直盯著母親,，生怕她離開自己,，而對四周的生疏同學(xué)則懷著疑懼和畏怯的感情。我那時(shí)會產(chǎn)生這樣的心態(tài),，主要?dú)w功于：成長環(huán)境狹隘,，與外界溝通少。所以,，一踏進(jìn)學(xué)校,，我就無所適從了。而最終,，那那天母親前腳剛進(jìn)家門,，我馬上就跟回去了。母親那時(shí)氣極了,，只是哭,，我也跟著哭。母親狠下心來,，兩天沒理我,。我終妥協(xié)，跟著伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)了,。

在學(xué)校久了,，人也開朗了許多；學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也特殊明顯,。從恐驚到主動,，這中間是多大一步，唯恐母親體會的比我更深刻,。從那時(shí)起,，讀書成了我人生中的唯一大事，母親每天早起,，為我燉一碗雞蛋,；然后聽我背前一天的課文。我那時(shí)有一股倔勁,，課文要是背不出,，就急得流淚，發(fā)脾氣。母親總是勸慰我,，但不頂用,。

小學(xué)六年級，為了讓我承受到更好的教育,，父母把我轉(zhuǎn)到縣三小,。最初的一段時(shí)間，感受最深的就是孤獨(dú),。這時(shí),，我那不擅長與人交往的.共性完全暴露出來了。好在我遇到了一位良師,，她領(lǐng)我走出“孤獨(dú)”的怪圈,，并送我筆記本，請我?guī)退淖鳂I(yè),，教我如何跟同學(xué)打成一片,。可是,，關(guān)于她的事我大都忘了,，記住但也只是一些模糊不清的東西。我的童年于是就在讀書寫字,、歡樂流淚中度過,，間或也會有學(xué)習(xí)的壓力，間或也會孤獨(dú),，但更多的是歡快,。

小學(xué)升初中時(shí)考的并不抱負(fù),，許多同學(xué)寫信來勸慰我,。可我自己卻并不感到難受,?；蛟S是因爸媽的一句話：在哪兒讀都一樣，只要自己努力?，F(xiàn)在想想,，我是那么在意父母的態(tài)度。

初中時(shí)結(jié)識了一群現(xiàn)在仍相處默契的朋友,，盡管現(xiàn)已散落在各處,。那時(shí)的我們一起揮霍了多少個(gè)單純無憂的日子啊。也是在這時(shí),，我遇到了人生中其次位嚴(yán)師—我的英語教師,。我總有一種感覺，她是一個(gè)女強(qiáng)人,，至少具有女強(qiáng)人的某些特質(zhì),。比方,，自律、嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍,、做事快速而堅(jiān)決。因我初二時(shí)將大多數(shù)時(shí)間花在跟朋友出去玩上,，初三她就開頭“整頓”我了,，每周都會讓我出教室背英文課文給她聽，也讓我每天晨讀上臺去帶大家讀英文課本,，記得第一次走上講臺,，布滿了緊急，說話的聲音在我自己聽起已經(jīng)如雷般轟鳴,，可下面的同學(xué)其實(shí)都聽不見,；總之，我太關(guān)注自己有沒有讀好,，結(jié)果下面的同學(xué)根本無法跟著讀,。可以想象,，那天早上我是多么狼狽,。可自從有了這第一次以后,，每周都有那么幾個(gè)早晨可以觀察我在講臺上領(lǐng)讀英語了,。而我對她布滿了崇敬；想著有朝一日成為她那樣的人,，自律,、嚴(yán)謹(jǐn)，做事快速堅(jiān)決,、有干勁,。

高中時(shí)，又遇到了葉先生,，她是一位女士,，可在21世紀(jì)，我們?nèi)宰鸱Q她為先生,，她是我的精神啟蒙教師,，我始終這樣認(rèn)為。初入高中的某天,，我捧著本《簡愛》在讀,，她走過來，輕輕地跟我聊了幾名與《簡愛》有關(guān)的；并說了幾句鼓舞的話,，也許是說“可以這個(gè)時(shí)代靜下心來讀名著的人很不錯(cuò)”（小小的鼓舞對那時(shí)的我卻很受用）,。之后又談她看書有做批注的習(xí)慣，并且遇到好的段落都會摘抄下來,?？傊谀侵笪揖宛B(yǎng)成了她看書的習(xí)慣,，或者說,，一種好的閱讀習(xí)慣。她的語文課堂一向很活潑,，她對作文的講解總是獨(dú)到而有特色,。每次作文交了后，她總是馬上批改,，并把我們寫的文章加以修改,，再打印出來，發(fā)到每個(gè)人手中,。每次寫完作文之后,，我們就開頭期盼，期盼自己的作文被打出來,，期盼她的欣賞,。因此，別的班同學(xué)都引以為苦的作文,，竟成了我們班同學(xué)的最愛,。她有每天早上給我們朗讀一篇或一段美文的習(xí)慣，會在某個(gè)早晨欣喜地告知我們杜鵑花開了,，銀杏葉黃了,。在她無言的鼓舞下，我閱讀了中國古代四大名著,，《簡愛》,、《百年孤獨(dú)》,、《紅與黑》,、《高傲與偏見》、《巴黎圣母院》,、《紅字》,、《余秋全集》、《三毛全集》,、《席慕容全集》等大量書籍,。我可以這么說：我的文學(xué)素養(yǎng)自遇到她開頭形成。

而她教學(xué)的方法也深深地烙印在了我們的腦海中。她的鼓舞政策,，她那融入生活而又超然于生活之外的人生態(tài)度,，她的精神觀、價(jià)值觀……在那段時(shí)間里竟給我產(chǎn)生了連現(xiàn)在都無法估計(jì)的影響,。

高中時(shí),，牢固了一位今后可能會走完一生的摯交好友。接近高考時(shí),，那段時(shí)間的相互扶持與鼓舞,，每周我們總會有一兩個(gè)黃昏在操場上漫步，相互說說心中的懷疑與學(xué)習(xí)的壓力,?？纯刺炜眨瑺渴肿咦?，默契十足,。

授主持的，每周末都有一次活動,，他會跟我們談藝術(shù),、生活、人文,、教育各方面有益于提升精神境地的東西,。

再回頭，看一眼來路,，終看清了成長的一淺一深的腳印,。成長和成熟終究是不同的。在我看來,，有些人可能一輩子都沒有真正成熟過,。成熟應(yīng)當(dāng)是精神層面的，我的生活也并不像我會回憶的那般一帆風(fēng)順,。其中的挫折很多,，只不過我已經(jīng)選擇性地遺忘了，一路走來,，感覺到成長的路有大局部是學(xué)習(xí)的路,。

待人真誠、熱性和善,、樂于助人,、仔細(xì)負(fù)責(zé)、包涵理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn),；也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我始終把勝利學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘,，也認(rèn)為真誠、仔細(xì),、和善是為人處事的最根本準(zhǔn)則,。我始終信任，當(dāng)我對世界仔細(xì)時(shí),，我終會得到豐厚的回報(bào),。

反響稍慢、惰性,、時(shí)間治理不夠科學(xué),、不夠堅(jiān)決、健忘是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn),。

反響稍慢這一缺點(diǎn)在最近這段時(shí)間有了很大改善,。由于擔(dān)當(dāng)學(xué)生助理一職務(wù)。其中一項(xiàng)要求就是反響要快,，遇突發(fā)大事時(shí),，需馬上做出反響，想出相應(yīng)的解決方案,。在大學(xué)階段,，能擔(dān)當(dāng)這么一職務(wù)，我還是很感謝的,。由于辦公室助理相當(dāng)于“秘書”性質(zhì),，它對我的急躁以準(zhǔn)時(shí)時(shí)保持積極友好的態(tài)度有很大考驗(yàn)。

健忘這一缺點(diǎn)也日漸突出了,。最初我只是為了遺忘而去遺忘,，是想遺忘一些不開心的事，是想過得更快樂?，F(xiàn)在,，就怕忘了學(xué)習(xí)工作生活中的緊要事情。

不夠堅(jiān)決這一缺點(diǎn)倒是在常?？吹贸鰜?。報(bào)社團(tuán)，報(bào)課外學(xué)習(xí)班,，參與競賽……許多次,，給自己找借口，然后看著時(shí)機(jī)從身邊白白消逝,。

我沒有信仰宗教,，但我特殊觀賞宗教文化,、宗教哲學(xué),。道家認(rèn)為“上善若水”,，柔，隨遇而安,，潤物無聲是水的名貴品質(zhì),，做人也應(yīng)當(dāng)這樣。

佛教的“因果論”教會人辨證地看問題,。我對宗教很不了解,，總覺得它是神奇而模糊的。我現(xiàn)在的一個(gè)同寢同學(xué)是西藏的,，當(dāng)她說起佛教,、佛廟、活佛,，總讓人覺得神奇而漂亮,，但我并不想?yún)⒓尤魏巫诮獭．?dāng)別人問起我的信仰時(shí),，我的答復(fù)就是“知行合一”,。

在對待他人方面，我通常比擬簡單發(fā)覺和觀賞他人的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也會客觀地評價(jià)他人,，接納他人的缺點(diǎn)，在自己和他人相處時(shí),，我會敬重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺得我比擬簡單相處,、心地和善,、富有愛心和憐憫心，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。

依據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)當(dāng)是一個(gè)粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人寧靜而不寡言,，心情可收可放；獨(dú)處時(shí)沉靜多思,，交際時(shí)熱忱友善,；學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度仔細(xì)，上課用心聽講,，課后準(zhǔn)時(shí)完成練習(xí),。

走過十二年的義務(wù)教育階段，也走出了整體教學(xué)模式,。面臨最多的就是就業(yè)與擇業(yè)的困惑,。剛邁入大學(xué),，隨處都能看到“職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座。這才意識到人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃成了擺在我面前且必需解決的課題,。

今年我們學(xué)校是大類招生,，我學(xué)的是電氣信息類。包括自動化,、電氣工程及其自動化,、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、通信工程等專業(yè),。到大三時(shí)才會分專業(yè)。

目前,，我想學(xué)自動化,，或許受到了“自動化是本大類最好的專業(yè)”的影響；但我對制一些控件還是很感興趣的,。因此,，我以后會走的一條路就是：考研，讀研,，找一份與自動化專業(yè)有關(guān)的工作,。

現(xiàn)在，擺在我面前最大的課題就是：讀研,。不管是保研還是考研,，都要付出相當(dāng)大的努力。我目前的選擇就是好好學(xué)習(xí),，做好助理工作,，博覽群書。

我每天的三個(gè)小時(shí),，每周去一次圖書館,。目前借閱的書大都是文學(xué)名著、哲學(xué)隨筆,、散文等,。

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇八

不要指望，麻雀會飛得很高,，高處的天空,，那是鷹的領(lǐng)地，但是如果麻雀擺正了自己的位置,，它照樣會過得很幸福,。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競爭中活出自我,，必須要端正自己的心態(tài),，把活著的每一天看作生命的最后一天,，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的躊躇滿志,。

花朵因綻放而美麗,，人生因拼搏而精彩,，不是每一次努力都會有收獲,，但是，每一次收獲都必須努力,，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題,，要想成功，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步,。

1,、成長軌跡，重要事件或重要人物對我的影響

在我成長的人生之路上,，對我產(chǎn)生最大影響的莫過于我的父母,，我的家境貧寒，但人窮志不窮,，這是我父母從小就教育我的,，他們對我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為,，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來的努力也只為有一天能出人頭地,，讓他們過上無憂無慮的生活。

2,、興趣愛好對我的影響

我喜歡打籃球,，因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽歌,，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了,，至少它能讓我明白,，只要努力了，結(jié)果并不重要,，重要的是參與的過程,，樂在其中就好,。

3、性格及對我的影響

從小我就樂觀堅(jiān)強(qiáng),，無論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對，因?yàn)槲疑钪?，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P(yáng),，希望就還會有,。我始終堅(jiān)信世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人,，越過那一道坎,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人,。

4、能力與品質(zhì)

一個(gè)孤立存在的個(gè)體,，要學(xué)會與人溝通,，待人友善，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步,。

5、自身的優(yōu)勢,、不足與改進(jìn)

不足：遇事不夠冷靜,，有時(shí)行事魯莽，大大咧咧的,。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會分析，制定一定的計(jì)劃,。

6,、自我奮斗目標(biāo)

鍛煉自己的組織，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，結(jié)交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,，擁有一份很好的工作,，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!

我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是最好的老師，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢,，或許在這份喜悅來臨之前,，我還要經(jīng)歷更多的曲折，但是我不怕,，人生哪有一帆風(fēng)順,，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生，那才是不平凡的人生,。

在成功還沒有到來之前,，我會繼續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我,，讓自己變得更強(qiáng)大,，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人,。

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇九

一,、自我成長分析：

上初中之后,，大多一人在外讀書,，但父母從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的父親,，在我看來他是一個(gè)真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成,，生活中更是一位慈父,。如果一定要我說出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親,。他堅(jiān)強(qiáng),、樂觀的性格無時(shí)無刻不在影響和激勵著我。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的,，那時(shí)的成長道路可謂一帆風(fēng)順。剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的,。陌生的校園、陌生的同學(xué),、陌生的老師,。不變是，天仍那樣的藍(lán),、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,，走過了陌生,，一切都變得快樂起來了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最討厭的就是英語課,，從第一節(jié)開始的時(shí)候,，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛國,，所以我不學(xué)英語?，F(xiàn)在想起來真是可惜，長大了還是得學(xué),。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往,，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對,，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話。現(xiàn)在看來,，這也是青春期的一個(gè)特征,，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑,，還要在他人面前進(jìn)行掩飾。中學(xué)的生活是忙碌的,，又是單純的,，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活,。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,，由于高中生活緊張而充實(shí)，但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識,。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了,，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用,，但在老師的鼓勵下,，我終于鼓起勇氣，相信自己,，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué)。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后,，接觸的人和事大大的開闊了我的視野,，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時(shí)，我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價(jià)自己和他人,，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今天的我,，對周圍的人和事,，有了更多的包容、更多的理解,、更多的關(guān)懷,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間,。”大學(xué)生涯的頭一年,，也使我第一次有機(jī)會接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域,。在學(xué)校這個(gè)群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬別,，但也有著共同的群體特征,，比如文化水平較高等特點(diǎn)。社會心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能,、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域,，是在社會價(jià)值、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中,，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),、完成組織任務(wù)的基本單位。認(rèn)識并注重這一點(diǎn),，對于我今后進(jìn)入工作,，具有極其重要的奠基作用。

二,、我的基本的人生觀：

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動,，然后越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個(gè)人的人品操行,，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

這么多年來,，我形成了善良、寬容,、單純和積極向上的品質(zhì),，也恰恰因?yàn)檫@些良好的品質(zhì)，使我從小到大一直都有著良好的人緣,，得到了太多人的關(guān)愛和幫助,。但也正是因?yàn)橹車胰恕⑴笥训膶檺?，使得我在生活中有一些理想主義,，同時(shí)又有些依賴性。因此,，朋友們對我的評價(jià)是善良,、開朗、單純,，他們總是批評我太過于理想主義了,、太傻了、不夠圓滑,。我個(gè)人對此部分贊同,，我覺得自己有時(shí)候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實(shí)一些、聰明一些,、圓滑一些，但絕對應(yīng)該要分時(shí)機(jī),、場合和對象,。

我相信人性本善，所以即使一個(gè)人作惡多端,，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的,。也因此，我總是更容易能夠理解和諒解他人,。

三,、評價(jià)：

同學(xué)眼中的我：開朗，有幽默感,，真誠對人,，較積極面對生活,。批評：沒有恒心，有時(shí)候很懶,，很急躁,，沒有什么創(chuàng)造性。有時(shí)候會莫名其妙地生氣,。

四,、結(jié)束語：

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會取舍，寬容他人,，第三,，完善人格，保持積極樂觀的人生觀,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇十

1.供過于求

在沒有泛起經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候,，大學(xué)生的就業(yè)題目也是比較凸起的題目,，從整個(gè)就業(yè)情況看，大學(xué)生的供應(yīng)顯著大于實(shí)際需求,。不是總量的供過于求,，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會的實(shí)際需求是脫節(jié)的,。

企業(yè)用人的時(shí)候,，首選是相關(guān)專業(yè)，其次是高潛質(zhì)的人,，由于企業(yè)在發(fā)展期需要大量的職員補(bǔ)給,，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的,，這也為一部門專業(yè)分歧錯(cuò)誤口的大學(xué)生解決了就業(yè)的題目。

當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候,，企業(yè)普遍實(shí)行的守舊的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的用度也大幅減少,，在招聘的時(shí)候會對相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu),。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，不管是從結(jié)構(gòu)看,，仍是從總量上看,，大學(xué)生的數(shù)目都是供過于求。

2.缺乏勝任力

現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是把握了一定的理論,，實(shí)踐非常缺乏,，即便是對實(shí)踐要求極高的技工類，良多學(xué)校由于種種原因取消和減少了實(shí)踐的課程,。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的,，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)天生了空言無補(bǔ)的高手。

企業(yè)長短?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人，而空言無補(bǔ)的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績效,，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo),，從而影響了企業(yè)的整體績效。現(xiàn)在良多企業(yè)都休止了招聘新員工,，尤其是大學(xué)生,，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才貯備;而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整,，但愿通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化,，招募和貯備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展,。

由此可見,，一些企業(yè)以為經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，在這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的過程中,，良莠不齊的企業(yè)進(jìn)行了天然而然的優(yōu)越劣汰，使得企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)以后的發(fā)展會更加規(guī)范,。而大學(xué)生沒能在這一轉(zhuǎn)機(jī)中受到青睞,，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后，不具備相關(guān)工作的勝任力,。

二,、大學(xué)生就業(yè)難帶來的影響

1.負(fù)面影響

首先是大學(xué)生本人,，原本認(rèn)為考上大學(xué)就是天之驕子，原本認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)可以養(yǎng)活自己,，原本認(rèn)為找個(gè)好工作賺錢可以孝順父母;沒想到考上大學(xué)后是“天之棋子”(自己的命運(yùn)任天擺布),，沒想到畢業(yè)后還沒上崗就已下崗，沒想到本應(yīng)自力更生卻還要父母牽腸掛肚,，這些對大學(xué)生造成的心理壓力不可謂不大,。

其次是對大學(xué)生家庭的影響，本來大學(xué)期間就花了良多錢,，大學(xué)畢業(yè)后還得為孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)壓力,，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來的精神壓力。家長真想把這些壓力都攬到自己身上,，既著急又沒有辦法,，有些家長甚至但愿孩子有點(diǎn)事干就行，哪怕一分錢不掙也行,。

再次是社會壓力,，有那么多人不能就業(yè)本身就長短常大的社會題目，而且還有可能變成更多的其他社會題目,。

2.正面影響

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的題目,，對教育的反思也愈發(fā)深刻，政府,、高校,、企業(yè)也都在自己的范圍內(nèi)進(jìn)行著自己的思索。

政府從財(cái)政上予以支持,，固然有些措施是短期的,，有些效果是表面的，但究竟在一定程度上解決了部門題目,，政府還應(yīng)該在教育改革長進(jìn)行更深入的探索和更有效的投入,。

學(xué)校也在積極尋找教育改革途徑，固然每個(gè)學(xué)校都在做著虛假的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和講演,，但是有些學(xué)校有些院系的教育探索已經(jīng)在幾年前就開始了,，好比有些學(xué)校的計(jì)算機(jī)院系幾年前就成立了實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)了實(shí)訓(xùn)的教授教養(yǎng)模式,，現(xiàn)在又在積極探討本身引進(jìn)企業(yè)的教育產(chǎn)品和模式,，應(yīng)該說這些學(xué)校已經(jīng)開始思索教育本身的題目、解決途徑和自身的價(jià)值了,。

企業(yè)首要考慮的不是教育題目,，卻間接地促進(jìn)了教育的改革和對教育本身的思索和探索。企業(yè)一開始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人,，于是一些企業(yè)在相關(guān)的高校建立了定制培養(yǎng)班,，按照自己企業(yè)的要乞降實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生,，然后招募其到本企業(yè)工作。而一些培訓(xùn)公司也應(yīng)運(yùn)而生,，對學(xué)生進(jìn)行技能練習(xí),，練習(xí)后的大學(xué)生相對會更快地勝任工作。有些民營教育機(jī)構(gòu)更是集合這兩種方式,，直接模擬企業(yè)的技能環(huán)境,，請企業(yè)的人來授課。這些企業(yè)和相關(guān)措施都在一定程度上起到了一定的效果,，而跟著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來,，各種各樣的教育形式及增補(bǔ)教育形式的優(yōu)劣勢凸顯出來，這對教育本身的思索和探索無疑是一件好事,。

三,、大學(xué)生就業(yè)難如何解決

良多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以為09年將是就業(yè)培訓(xùn)的又一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，毫無疑問,，對于找不著工作的大學(xué)生,，培訓(xùn)確實(shí)是一種有效的方式，尤其是良多機(jī)構(gòu)還承諾負(fù)責(zé)就業(yè),。朗沃教育作為西南地區(qū)首家java軟件開發(fā)培訓(xùn)中央,，以“一切為了就業(yè)”為根本目標(biāo)，注重技能晉升,，通過獨(dú)創(chuàng)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),，在短期內(nèi)迅速進(jìn)步大學(xué)生自身競爭力以及it行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在3年內(nèi),，朗沃教育已經(jīng)成功的向社會輸送出上千名軟件工程師,。

題目在于能不能找到工作上了，這是企業(yè)的事情,。但是目前情況下,，守舊和收縮策略的大絕多數(shù)企業(yè)，不可能招聘大批沒有經(jīng)驗(yàn)的新員工,，由于企業(yè)首要解決的題目是生存,，為新員工支付的薪水是企業(yè)直接本錢，這可能會影響到企業(yè)的生存,。

于是政府出頭具名了,，出臺了一些財(cái)政政策，企業(yè)接納大學(xué)生可以得到補(bǔ)貼等,。這在一定程度上有一定的作用,，但是政府要求半年后企業(yè)必需接收該員工，而大多數(shù)企業(yè)不能保證半年后經(jīng)濟(jì)形勢會好轉(zhuǎn),，因此不愿承擔(dān)這樣的用人風(fēng)險(xiǎn),，因此對于這一政策也并不敢嘗試。

是不是可以將這些綜合起來考慮呢?大學(xué)生要解決的是工作的題目,，良多人只要是有個(gè)工作不賺錢也可以,，企業(yè)也要考慮假如經(jīng)濟(jì)形勢好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些凸起的社會題目,。那么在此階段,，大學(xué)畢業(yè)后可以視為見習(xí)期，由企業(yè)接收并進(jìn)行實(shí)際工作的練習(xí),，當(dāng)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候,，企業(yè)就會貯備了一定的補(bǔ)給人才，而大學(xué)生不管選擇是否留在該企業(yè),，都已經(jīng)把握了一定的工作技能,，求職也不再是一件難事了。而政府的補(bǔ)貼可以一部門用于補(bǔ)貼企業(yè)實(shí)訓(xùn)的人力本錢和場地設(shè)備本錢,，一部門用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見習(xí)期間的糊口用度,，這就解決了企業(yè)的一部門題目，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部門題目,。同時(shí)一部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將施展一定的作用,，對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，真正要考慮的應(yīng)該是畢竟能夠給受訓(xùn)者帶來什么樣的價(jià)值,，帶來多大的價(jià)值,，作為增補(bǔ)教育形式的上風(fēng)是什么，考慮的不僅僅是就業(yè)難帶來的收益機(jī)會,，更應(yīng)該是對教育本身的思索,。

總而言之，目前既要解決大學(xué)生把握實(shí)際工作技能的題目,，又要解決企業(yè)的后顧之憂題目,。因此，政府的補(bǔ)貼的錢要花在刀刃上,，避免錢花了,，大學(xué)生只是延期幾個(gè)月失業(yè)的情況發(fā)生。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn),，更要花在刀刃上,，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)。

這是解決目前題目的途徑之一,，解決題目的根本辦法仍是教育本身的探索和實(shí)踐,。題目一直都存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不外是讓題目體得的更加尖利，假如能借助這次經(jīng)濟(jì)題目,，加快對教育的探索,，加快政府職能的探索，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接,，對于從根本上解決題目,，對于未來中國的發(fā)展，也許是件好事,。題目的產(chǎn)生不是一朝一夕的,，所以解決題目的過程也不會是一揮而就的。需要從各個(gè)角度,，不同的時(shí)間段有不同的側(cè)重點(diǎn),，逐步來解決這一題目。

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇十一

這學(xué)期學(xué)習(xí)了大學(xué)生心理健康與自己成長這門課程,，感覺從中受益匪淺,。的確，從自己認(rèn)知到與人交往再到融入集體,，我對事物的認(rèn)識又提高了一個(gè)層次,。從我自己的角度來講，在學(xué)習(xí)方面我得到了最大的收益,。

這個(gè)問題縈繞了我很久,，與其說是不知道學(xué)什么，不如說是選擇什么,。因?yàn)榇髮W(xué)里可以學(xué)的東西實(shí)在是太多了,，面對要花繚亂的課余生活，我們沒有時(shí)間把所有的東西都嘗試一遍,，只能有所取舍,，于是，選擇什么就成了最糾結(jié)的問題,。北京體育大學(xué)與其他大學(xué)有所區(qū)別,，這是一所體育院校，所以有很多東西是別的學(xué)校所沒有的,。比如說我們有棒球社,，橄欖球社，武術(shù)協(xié)會等等等等,，看上去所有的社團(tuán)都是那么吸引人,，所以我曾經(jīng)就糾結(jié)于選擇哪個(gè)社團(tuán)這個(gè)問題。但是結(jié)合自己課程緊而且要有自己的時(shí)間學(xué)習(xí)別的東西,，所以我選擇了一個(gè)社團(tuán),，即使這樣還是有些不甘心,。

還有一點(diǎn)就是書本以外的知識。在這方面我深有體會,，在學(xué)生會里,，我不僅認(rèn)識了朋友，還學(xué)會了一些書上沒有的東西,。比如說與人交際方面的經(jīng)驗(yàn),，我想這一點(diǎn)是很重要的，生活里面到處都要與人交際,，而要做到愉快的與人交流并且了解別人的觀點(diǎn)和看法并不容易，這就需要學(xué)會傾聽,，并且用商量的語氣與別人討論,。還有一些禮貌的做法都會給別人留下一個(gè)好印象。

怎么學(xué)?

明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后就剩下付出努力完成目標(biāo)了,。但是要是學(xué)習(xí)的時(shí)候不注意方法反而會耽誤很多時(shí)間,。上大學(xué)后因?yàn)闀r(shí)間比較寬裕，所以大大小小的講座我倒是聽過不少,，其中不乏一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。一些好的經(jīng)驗(yàn)我就會拿來借鑒。比如在學(xué)長說過要提高學(xué)習(xí)效率,，集中精力放在當(dāng)前做的事情上,。還有英語學(xué)習(xí)方面，要多重復(fù),，比如單詞,，單詞量是一個(gè)逐漸積累的過程，我們最容易出的問題是背的單詞第二天忘記了一半,，這無疑是個(gè)難點(diǎn),，更是對自信心的巨大打擊，于是學(xué)長就教我們?nèi)绾伪硢卧~,，在如何復(fù)習(xí),，反復(fù)看，這些經(jīng)驗(yàn)讓我在英語學(xué)習(xí)方面少走了許多彎路,。

的目標(biāo),。有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是指導(dǎo)大學(xué)生活的標(biāo)準(zhǔn)。但我們累了倦了,，想想自己的目標(biāo),，這時(shí)就會精神百倍;當(dāng)我們迷茫了，想想自己的目標(biāo),，這這時(shí)我們就會信心百倍,。我想我的目標(biāo)已經(jīng)很明確，就是想出國。這樣我就要保證我在成績方面有一個(gè)好看的gpa,，每科都取得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù),，同時(shí)托福成績和gre成績也要考得很好才能去一個(gè)好的大學(xué)。每當(dāng)我抗不住的時(shí)候,，我總會想想自己的目標(biāo),，想到了達(dá)成目標(biāo)后的喜悅和熱淚盈眶的激動，總是會重整旗鼓投入到學(xué)習(xí)中去,。我想著就是學(xué)習(xí)方面最大的收獲了,，學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)應(yīng)該也是大學(xué)四年最應(yīng)該弄懂的事情了。學(xué)習(xí)本身不是目的,，真正的目的是為了你的目標(biāo)一直努力下去,，而且還要在失敗中不斷總結(jié)教訓(xùn)，找到一個(gè)完全符合自己的方法來指導(dǎo),、鞭策自己的生活,，我想，在面對一切困難時(shí),，我都不會輕易地被打敗,。再想想心理書上的話：發(fā)展，從學(xué)習(xí)開始,。

學(xué)習(xí)使人一輩子的事,，不管自己的地位學(xué)識有多高，人需要的也還是不斷學(xué)習(xí),。我很喜歡的學(xué)者錢鐘書先生就是這樣一個(gè)人,。在學(xué)識方面，他可以說是中國第一人,，通曉古今,，文學(xué)造詣極其高深，但是他卻是個(gè)低調(diào)的人,。一生都在學(xué)習(xí)中渡過,，從不炫耀自己的學(xué)識。七十五歲高齡還奮斗在文學(xué)界的一線,，出版書籍,。錢老一生都在不斷學(xué)習(xí)中渡過，直到八十八歲錢老去世,，在新華社播出的新聞通稿中,，出現(xiàn)“永垂不朽”字樣。這樣的文豪況且如此愛學(xué),，我們反而就應(yīng)該更加努力了,。

業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨。我將不斷鞭策自己的學(xué)習(xí)生活,。

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇十二

這份報(bào)告被廣泛使用,。根據(jù)上級的部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫一份報(bào)告,，反映工作的基本情況、工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題和今后的工作思路,，以獲得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

第一篇:大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告

我叫zzf,，1992年出生，是一個(gè)活潑開朗的女孩,，今年21歲了，光陰似箭,，歲月如梭,，回憶那曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會和力量。

我出生在一個(gè)普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高,，但擁有一顆對生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取,，正直豁達(dá),，認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是原本快樂的生活停止在了2004年,，因?yàn)榉孔拥氖虑閷?dǎo)致父親的一陣不起,，父親相信法律，所以他通過法律手段來維護(hù)自己是權(quán)益,，可是事實(shí)讓他失望,，因?yàn)槟切枰X;也因?yàn)槟赣H的文化不高，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和,，爸爸也常常在懊悔娶了母親,，他也許不知道間接同時(shí)也在否定我,。在這種情況下，再加上我的幼稚,、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說,，那段時(shí)間我有所察覺,，但是我也在害怕，所以我選擇了沉默,。所以我成長為一個(gè)內(nèi)斂,、善良、倔強(qiáng)的女孩,。

八歲的時(shí)候我就離開父母開始接受學(xué)校教育,，小學(xué)階段，在老師的教育和關(guān)心下,，我無憂無慮的健康快樂的成長著,。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長,。進(jìn)入初中,，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了,。老師和同學(xué)也都成為朋友了,，于是走過陌生，一切都變得快樂起來,。然而2007年的一個(gè)事故讓我措手不及,。在我的家庭中，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱,，所以這個(gè)事故讓當(dāng)時(shí)的我很茫然,。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過,。上課總愛睡覺,，看課外書，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學(xué)鬧鬧,，就這樣，我平凡的初中畢業(yè),。在2008年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想,。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時(shí)候，請求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專,，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí)。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著去學(xué)習(xí)書上的知識,，去將知識融入我的世界,，然而英語知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上，與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得學(xué)習(xí)很累很煩躁,。高一的運(yùn)動會上改變了我————我報(bào)了3000m。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來,，然后跑完后我知道我也收獲友誼,。同齡間有著很多話題，我不愿接觸悲傷,，所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上,，也讓我在初中時(shí)期的憂傷漸漸的撫平了，雖然傷口還在,，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了,。在高三的時(shí)候聽了洪濤老師的講座，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來了，也讓我的成績進(jìn)入了班級的前六,。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。

曾聽說過:在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。

沒有只有更好,，積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。真正的成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上,，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,，不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活,，希望努力學(xué)習(xí)工作,，希望有所成就。

周圍好友對我的評價(jià):我外向合群,，積極向上,，有較好的交際能力，善于表達(dá),，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力,，但我有我的缺點(diǎn)，有時(shí)太過于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺,。但我相信我會完善我所欠缺的,，走出一條屬于自己的道路。

第二篇:大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告

待人真誠,、熱性善良,、樂于助人、喜歡與他人合作,、包容理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘，也認(rèn)為真誠,、認(rèn)真,、善良是為人處事的zui基本準(zhǔn)則。我始終相信,，當(dāng)我對世界認(rèn)真時(shí),，我終會得到豐厚的獎勵,。沒有領(lǐng)導(dǎo)力，做事前缺乏思考,，浮躁,，不夠果斷、疑心是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn),。這就是我為什么沒有參加一個(gè)社團(tuán)或組織的根本原因吧,，上了大學(xué)我覺得自己不喜歡做這些東西，也是個(gè)人本身性格特點(diǎn)所限,，每個(gè)人都有他喜歡的,，不喜歡的，擅長的,，不擅長的,，不過我會慢慢改變的。

至于做事情錢缺乏思考,，浮躁,，比如說當(dāng)我決定了某件事情，我就會很快的去做它,，不會在做之前有任何猶豫,。疑心，信任缺乏,，可能是環(huán)境的原因吧,，把我塑造成那種特獨(dú)立的孩子，每件事情都是相信自己,。我相信這些只要經(jīng)過努力就一定會改變,，會得到改善，這也是我今后努力地方向吧,。

在對待他人方面，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也會客觀地評價(jià)他人,，接納他人的缺點(diǎn)，在自己和他人相處時(shí),，我會尊重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺得我比較容易相處,、心地善良,、富有愛心和同情心，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個(gè)粘液質(zhì)的人,，稍帶些多血質(zhì)的特征。為人安靜而不寡言,，情緒可收可放;獨(dú)處時(shí)沉靜多思,，交際時(shí)熱情友善;學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度認(rèn)真，上課專心聽講,，課后及時(shí)完成練習(xí),。

在心理課上，記憶zui深刻的是課上播放的電影《流浪者》,，電影講述了由于法官信奉這樣一種哲學(xué)：“好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊,。”他用血緣關(guān)系就魯莽判定人們的罪行,，而zui終讓自己妻離子散,，但命運(yùn)讓法官的兒子拉茲和法官再次相遇。純潔的愛情,，荒謬的親情,，還有封建等級制度交織在一起，我們似乎都不敢直面法律和良心的對決,。在那樣一個(gè)封建風(fēng)氣橫行,，拉茲和麗達(dá)之間真摯的感情讓每個(gè)人都感動不已。我們會控訴法官的人生觀,，他的心理似乎在那個(gè)扭曲的社會里變得不健康了,，以至于我們看著他的所見所聞都異常猙獰。

如果從心理學(xué)角度分析,，我看到了一個(gè)鉆進(jìn)牛角尖的人類,，嘴里還叫喊著他的哲學(xué)。好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊,。我們現(xiàn)在覺得這很荒唐,，但是我覺得我們也在那個(gè)背景下，也許也難免產(chǎn)生這種不人道的想法,。就像我們也無法理解歷好多次一次左傾錯(cuò)誤,，我們覺得大躍進(jìn)很荒謬，但是它的確客觀存在,。人的心理一旦被引到一個(gè)境地,，它就困在那很難擺脫。

所以,，我們需要樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀，用清醒的認(rèn)識，積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí),、生活,、工作。現(xiàn)在,，大學(xué)生的生活面臨著很多小坎坷,，競選的失敗、戀人的分手,、經(jīng)濟(jì)上的困難,、考試的掛科、違紀(jì)的處分等等??我們能否用一種積極的心態(tài)去面對呢?現(xiàn)在面臨期末考試,，大部分人都手足無措,，不想掛科，但是自學(xué)太晚了,。畢業(yè)分手季,，戀人們都在糾結(jié)愛情和面包的去留?；ㄥX大手大腳,，新買的手機(jī)又丟了，錢財(cái)告急,，可老爸老媽已經(jīng)打過來了很多錢,，實(shí)在不好意思再伸手要。我們面對這些事情,，就要我們從平常就用理智去處理,，不能臨時(shí)抱佛腳求考試不掛。能否處理好這些事,，這也是對心理健康是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)志,。

從容面對，蝴蝶要經(jīng)歷痛楚才能破繭而出,，珍珠要牡蠣的疼痛才能長成,。我們的人生也是，故天將降大任于是人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，曾益其所不能。挫折，給了我們痛苦,，讓我們銘記痛苦,，痛定思痛，在挫折中愈戰(zhàn)愈勇,。暴雨來了,，找到傘在哪里。而不要等著來送傘,。在遇到挫折,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的慌張無助就忽略了自己的潛能，不要一味的等待外力的幫助,，試著用這危機(jī)狀態(tài)下去激發(fā)自己的潛能,，良性加壓，讓自己的學(xué)習(xí)工作都更有效率!時(shí)刻保持濃厚的求知欲望,，發(fā)展多方面的能力,，提升自身的素質(zhì)。保持良好的心境,，不要放棄學(xué)習(xí),，知識會給我們一種由內(nèi)而外的沉淀。

在面對煩惱,，愛情,，宿舍的小摩擦，被這些煩惱牽扯,，似乎心思就全被拉過去,，全世界都是煩心事。而聰明的辦法是學(xué)會取舍,，學(xué)會諒解,，試著用對方的角度去思考問題，己所不欲,，勿施于人,，這樣的思維模式會讓我們學(xué)會舍得，也會得到心靈上的安然,。勝不驕,、敗不餒、喜不狂,、憂不絕,。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是人才養(yǎng)成的必要條件。在面對這個(gè)瞬息萬變的世界,，面對股票市場的大起大落,，面對價(jià)值觀念多元,，面對新聞輿論沖擊，只有心理健康的人才能泰然處之,。我們的心理也要拿起武器,，端起一把a(bǔ)k-47，橫掃那些能克服的人性弱點(diǎn),，把勇氣拿出來,，把好心態(tài)擺出來，然后樂觀積極的去創(chuàng)造更美好的世界,，同時(shí),，這也將會是對心理的zui嚴(yán)峻的考驗(yàn)!

這就是我得心理成長報(bào)告，人生沒遇到過大風(fēng)大浪平平淡淡但我覺得獲得也挺精彩的.

第三篇:大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂,。我已經(jīng)踏入人生二十多年頭了,，我回顧自己的成長歷程。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識,，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對挫折和壓力,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會心理,，非常的全面,。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會,。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我,，完善自我。

(1)成長歷程

我出生在八十年代末,，我成長于一個(gè)普普通通的家庭,。我擁有一個(gè)愉快的童年，擁有很多兒時(shí)的玩伴,，所以我從小就比較開朗外向,，沒有感到孤單，寂寞,，反而增強(qiáng)了自立能力,。上小學(xué)之后，父母工作繁忙,，但從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的母親,，在我看來她是一個(gè)真正意義上的女強(qiáng)人,，不但事業(yè)有成，生活中更是一位賢妻良母,。如果一定要我說出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的母親,。她堅(jiān)強(qiáng),、樂觀的性格無時(shí)無刻不在影響和激勵著我。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的,，那時(shí)的成長道路可謂一帆風(fēng)順,。中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),，中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來往,。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的,，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,，結(jié)束了我的單純生活。經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，邁進(jìn)大學(xué)之后,，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價(jià)自己和他人,，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺―感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。

(2)人生觀念

人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂的積累才構(gòu)成幸福。其次選擇高尚的人生觀念,。人生觀念是可以選擇的,。不同的人生選擇，決定著不同的人生,。人們常說,，苦難是最好的大學(xué),，古今中外，凡成就大事業(yè)者,，無一不是從苦難中走來的,。在逆境中，我們會經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉,，百煉成鋼,，成就我們非凡的意志品質(zhì)和能力，“苦費(fèi)心志,，勞其筋骨,，增益其所不能”。逆境并不可怕,，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。只要我們有樂觀主義進(jìn)精神,我們遇到的困難險(xiǎn)阻也可看成財(cái)富.人是生活在現(xiàn)實(shí)和理想,、物質(zhì)和精神的世界之中的,。我們主張每個(gè)人都應(yīng)該有他一定的物質(zhì)利益，反對的是將個(gè)人利益置于社會利益之上,，唯利是圖,、損人利己。我們提倡的是將理想和現(xiàn)實(shí),、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來,，將個(gè)人利益和集體利益結(jié)合起來，把個(gè)人理想融入全體人民的共同理想當(dāng)中,，把個(gè)人的奮斗融入到為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗當(dāng)中,。不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度，體現(xiàn)著不同的人生觀,。再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品格,。樹立積極進(jìn)取、樂觀向上,、厚德載物,、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。

(3)自我評估

我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù),，從來不肯放松一絲一毫,，作為一種動力促使著我進(jìn)步，促使著我早日融入社會,?；仡櫼粚W(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，為了今后的工作再上新臺階,。

(1)就業(yè)形勢____年中國社會形勢報(bào)告會上,，就業(yè)問題十分嚴(yán)峻,大學(xué)生的失業(yè)率超12%,是登記失業(yè)率的3倍左右。大學(xué)生的就業(yè)問題是社會上下關(guān)注并急待解決的問題,。今年上半年22萬高校畢業(yè)生在幾個(gè)城市的考察和分析已經(jīng)清晰的揭示出明顯的特點(diǎn),。畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率比實(shí)際低,但是半年以后實(shí)際就業(yè)率上升到85%左右。高校畢業(yè)生就業(yè)具有較為明顯的結(jié)構(gòu)性特征,。自主創(chuàng)業(yè)型只有1.2%,，專業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數(shù),但專業(yè)不對口的也超過1/4。尚未找到工作的人絕大多數(shù)仍在尋找工作,。大家可以看到?jīng)]有工作,也沒有準(zhǔn)備讀研的大概占到2.2%。如果今年也有這個(gè)比例,500多萬的大學(xué)生里面可能有13萬人會變成沒有工業(yè),有工作,、與專業(yè)無關(guān)的占28.6%,有工作,與專業(yè)有關(guān)占55.1%,。粗略估算截至年底,可能還將有150萬大學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

(2)就業(yè)規(guī)劃

駐足觀望,，鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆,，這世界變化好快,。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入大三了,，大學(xué)生活已經(jīng)過半,。我不由考慮起自己的前程。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,，作為一個(gè)市場營銷專業(yè)的大學(xué)生,，我將如何面對它們,，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢?能否在未來創(chuàng)造屬于自己的一片天地能?我知道我所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì),。市場營銷專業(yè)培養(yǎng)與社會建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事營銷方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識,，專業(yè)技術(shù)知識,，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,，直接在生產(chǎn),、服務(wù),、技術(shù)和管理市場的為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實(shí)用型專業(yè)人才和勞動者,。牢牢掌握市場營銷基本知識,，具有一定的創(chuàng)新意識和能力,。在畢業(yè)前充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好市場營銷專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為市場營銷就業(yè)準(zhǔn)備,。____-____年：找到合適自己專業(yè)特長的工作，利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，適應(yīng)工作，為將來更高的工作效率努力?，F(xiàn)在為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備,，多讀市場營銷相關(guān)書籍，積累市場營銷基礎(chǔ)知識和人力資源專業(yè)知識,，并且參與相應(yīng)實(shí)踐,，積累相關(guān)人力資源工作經(jīng)驗(yàn)，提升自身人力資源知識水平,，專業(yè)技能,。完善個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系,。水無點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,，才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深,。一屋不掃,，何以掃天下。只有從小事做起,，任勞任怨,，不斷努力，才能換來最后的笑容,。

(3)提升能力在心態(tài)上隨時(shí)做好準(zhǔn)備,，機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的!不斷修正自己的市場營銷專業(yè)方向，擴(kuò)大自己的知識與能力的金字塔,，對自己選定一個(gè)職業(yè)方向，就不輕易的放棄，堅(jiān)持不懈,。積極爭取機(jī)會,，要比別人付出的多，不斷的充實(shí)自己的同時(shí),，要爭取合適的機(jī)會,。在自己工作之余可協(xié)助有需要的人。使自己變得不可替代,，別人做到的你要做得更加好,，別人做不到的你就要做到，要不斷超越別人對你的期望!關(guān)注時(shí)代的進(jìn)步,，未來及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢,。

沒有規(guī)劃的實(shí)踐是盲目的。計(jì)劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效。現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,。

第四篇:大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂,。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了,，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程,。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)心理到社會心理,，非常的全面。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要,。我從何而來,，又將往哪里而去?家庭、學(xué)校,、教會生活的體驗(yàn),，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會,。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我，完善自我,。

(一)興趣,，偶像及對自己的影響

在個(gè)人興趣愛好上，我喜歡寫作,，音樂,，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂,。

專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類的,，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè),，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，創(chuàng)業(yè)型,。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信,、善于交際,、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,，能夠說服他人共同達(dá)到組織目標(biāo);為人務(wù)實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄,，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對我自己的影響非常大,。

(二)性格及對自己的影響

類型：外向，開朗,，但很感性,。

我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動,。不會斤斤計(jì)較,，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí),，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下,，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面,，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面,，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會固執(zhí)己見。通常活潑任性,，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心,。有時(shí)也可能過分沖動,，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智,，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷,、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張。

(三)能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強(qiáng),，但創(chuàng)造性很一般,，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

思想道德觀念比較強(qiáng),，能考慮集體和他人,，做事認(rèn)真。

(四)人生觀

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書,，并積極參加活動，然后越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步,，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會,，集體作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

(五)自身的優(yōu)勢和不足

1.自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定,，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足

壓力很大時(shí)，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

3.我需要改進(jìn)的人生五方面

性格的沖動性,，耐心,。

(六)自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。

最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),，成為一個(gè)專業(yè)人才,。

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn),、敢于競爭,，經(jīng)營、管理,、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治,、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能，以及自信,、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情,。

同學(xué)評價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真,，尊重約定,，維護(hù)集體。

批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,。考慮太多,，太有原則性,。

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識了自己吧!其實(shí)這個(gè)對于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!我也會繼續(xù)努力完善自己的,。

第五篇:大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告

我常常一個(gè)人靜下來，花時(shí)間寫自我反思日記,。在反思中,，我細(xì)心體會自己在成長中每一次經(jīng)歷帶給自己的認(rèn)知和體驗(yàn)，在越來越長的年歲中,，我能反觀自己當(dāng)時(shí)的處境和表現(xiàn),，看到自己的心理狀態(tài)。這對我來說不僅能夠更好的緩解壓力,，改善自我的情緒和社會生活方式,，同時(shí)，我也清晰的構(gòu)建出一個(gè)自己成長的軌跡,，更好的認(rèn)識了自己的人格,，和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我感受到一種樂趣,，這也是心理——這一科學(xué)領(lǐng)域的奇妙之處,。

我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個(gè)性表現(xiàn)。

在我的成長中,，我一直是一個(gè)成績良好,，聽話懂事的孩子。我在學(xué)習(xí)方面的自我管理能力較強(qiáng),，很少用父母和老師操心,，學(xué)習(xí)有毅力有韌性,，在課堂上能較快吸收老師所講的知識,，學(xué)習(xí)成績一直較為穩(wěn)定,，高中就讀于重點(diǎn)中學(xué)，因此,，在求學(xué)經(jīng)歷中,，我?guī)缀跏窃诶蠋熀透改傅谋頁P(yáng)中長大。

學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)帶給了我這樣一些個(gè)性特點(diǎn),。

我對自己的能力很自信,，也影響到我對生活一直抱有熱情而自信的態(tài)度。我能積極認(rèn)真,，踏踏實(shí)實(shí)對待工作,，和任務(wù)，并且愿意大膽嘗試,，挑戰(zhàn)自己,，同時(shí)喜歡懂腦筋想辦法解決問題，引入新思路,。每當(dāng)我接觸到新的事物,，新的思想，會迅速投入到工作和生活中,。

我非常有韌性,。記得初中時(shí)，面對政治考試,。我能堅(jiān)持一個(gè)月每天背政治課本和習(xí)題,，我的政治成績一直非常好，并且考過100分,。這樣的體驗(yàn),，讓我在做事時(shí)，有不服輸?shù)膭蓬^,，一定堅(jiān)持到底,，克服困難。

而這樣也造成了我的一些負(fù)面?zhèn)€性,。面對不熟悉的問題時(shí),，容易產(chǎn)生灰心的挫敗感，表現(xiàn)出敷衍抗拒的心情,?；蛟S是體驗(yàn)過成就的甜美滋味后，讓我不能面對失敗的苦澀,。每當(dāng)我接觸一件新的工作,，如果我能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速做好，我會對這項(xiàng)工作表現(xiàn)出非常濃厚的興趣,，并且能全情投入,，但如果我一時(shí)做不好,，就會出現(xiàn)退縮，回避的狀態(tài),。所以有些時(shí)候我不適合做要下工夫,，長期堅(jiān)持的工作。但隨著年紀(jì)的增長,，我認(rèn)識到了這個(gè)問題,，能夠開始克服自己的浮躁心態(tài)，耐心細(xì)致的面對新的領(lǐng)域,。我也認(rèn)識到這種特質(zhì),，會造成保守性，不利于工作的發(fā)展,。

我的個(gè)性很沉靜,，感受細(xì)膩，有耐心,，愿意傾聽他人,，理解他人。我喜歡閱讀,，這種興趣培養(yǎng)了我靜下來思考問題的習(xí)慣,。我愿意就生活中出現(xiàn)的問題，和一些現(xiàn)象,，研究它們背后的規(guī)律和成因,，思考，讓我能看到不一樣的世界和人生,，從而感受到一種從容和豁達(dá)的快樂,，如陽光一樣快樂的心態(tài)。我相信每個(gè)人有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界,，所以我在傾聽時(shí)一直保持一種尊重感,，愿意去理解每個(gè)人作為個(gè)體的獨(dú)特感受，這使我贏得了許多真誠的朋友,。

然而我在人際交往中有一些回避和退縮,，這一直是我生活中的一點(diǎn)小困擾。

在我的成長經(jīng)歷中,，我的父親是一個(gè)感情充沛,，柔和而率性的人，他對我寄予了全部真摯的愛,。他隨和的個(gè)性,，和對我寄予充分的支持和交流，使我成為一個(gè)非常愿意親近他人的人，并且在后來的自我反思中,，我發(fā)現(xiàn),，我對男性一直沒有害怕和威嚴(yán)感，很容易溝通,，沒有一般的距離感。我的母親是一位非常勤勞而嚴(yán)格的人,，她對工作盡職盡責(zé),，但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍，脾氣略有一點(diǎn)暴躁,。母親生我的年紀(jì)比較小,，我是一個(gè)非常有主見的孩子，因此在小時(shí)候表現(xiàn)出比較不聽話,，母親因?yàn)槟贻p耐心不足,，使我常常受到母親的管教，這使我形成一種內(nèi)心非?？駸?，但外在表現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩的狀態(tài)，我曾經(jīng)一直懷疑母親是否愛我,，這很快在讀大學(xué)軍訓(xùn)時(shí),，母親因?yàn)樵陔娫捴邢肽钗伊鳒I，完全化解,。在母親教養(yǎng)方式的影響下,，我也很少和朋友同學(xué)很親昵的相處玩耍，顯出一些孤僻,。并且一直對女性長輩有一種既依賴又非常敬畏的感覺,，使我在交往中，又很矛盾的常常和別人保持一種距離感,。

父母相反的教養(yǎng)方式,，使我在人際交往中，出現(xiàn)一個(gè)圈,。和熟悉的人,，我會非常親切，隨和,，坦誠溝通,，表現(xiàn)出一種熱情而溫暖的狀態(tài)，而在交往初期,，我常常抱有一種畏懼的心態(tài),，使人感到冷漠而抗拒。

我想我是天生的心理學(xué)家。我認(rèn)為我沉靜細(xì)膩的情感方式,，和愛思考研究的習(xí)慣,，以及愿意真誠而熱情待人的特點(diǎn)，讓我對從事心理學(xué)充滿自信與興趣,，我相信我能在這里找到自我的安逸,。

第一次接觸科學(xué)心理學(xué)，源自初中時(shí),，一位語文老師講的一件事,，這位漂亮而講課精彩的老師，提到“教師心理學(xué)”這個(gè)概念,，她講到,，一位教師，如果在自己的著裝風(fēng)格,，或者發(fā)式上出現(xiàn)變化時(shí),，要在上課之前，先到教室里和同學(xué)們做一會兒溝通,，再上課,，這樣同學(xué)們不會因?yàn)槔蠋煹淖兓D(zhuǎn)移接下來的學(xué)習(xí)注意,。剛好兩個(gè)月后,，我的一位數(shù)學(xué)老師剪了新發(fā)型，當(dāng)她微笑著在課間活動時(shí)走進(jìn)教室和我們說話時(shí),，同學(xué)們都會心的笑了,。這個(gè)回憶一直留給我對心理學(xué)美好而神圣的認(rèn)識，我看到了心理學(xué)在我們生活中的重要意義,，也從中看到了心理學(xué)天生自帶的一種慈悲與關(guān)懷,。

高中后，學(xué)校開設(shè)心理課程,。在高中二年級,，同學(xué)們思想由懵懂少年向日漸穩(wěn)重的青年轉(zhuǎn)變時(shí)。心理課程一直像一抹溫暖的陽光,，像一盞燈塔,，引導(dǎo)者我們的成長。心理老師總是用溫暖,，真誠,，輕松的語氣來給同學(xué)們上課，在課上,，我們認(rèn)識了自我,，悅納自己，學(xué)會欣賞別人，感受生活的快樂,，同時(shí),，通過心理作業(yè)，我們一直和老師保有良好的交流,，老師每次會認(rèn)真回復(fù)我們的所有心理煩惱,。面對高考時(shí)，心理老師會定期為同學(xué)們做放松引導(dǎo),，講解焦慮來源,，緩解大家的壓力。心理課在我的知識體系中,，生動的打開了一扇窗戶,，讓我更直觀的看到了心理學(xué)在我們生活中的價(jià)值和帶給人的幫助,，也使我對心理學(xué)產(chǎn)生了向往,。

讀大學(xué)后，我的專業(yè)課有一些是心理學(xué)課程,。這個(gè)時(shí)候,，我開始有系統(tǒng)的認(rèn)識心理學(xué)這們學(xué)科，初步接受心理學(xué)的知識,，對心理學(xué)有了一個(gè)科學(xué)而良好的認(rèn)識,。我接觸到了普通心理學(xué)中，大腦對心理產(chǎn)生的作用,，感覺,，直覺，對我們?nèi)粘Ｒ恍┬睦砘顒拥拿枋?。感受到一個(gè)自然人,，在從出生到衰老死亡的整個(gè)過程中，心理活動時(shí)一個(gè)動態(tài)變化的過程,，感受到人格形成和發(fā)展的奇妙,。也更加清晰的看到，我們生活中許多不良心理和情緒出現(xiàn)的原因,，心理學(xué)知識在現(xiàn)代社會生活有著越來越重要的意義,。

這些，使我深深的感受到作為一名心理工作者,，一名咨詢師的責(zé)任感和使命感,。回顧我的成長歷程,，心理學(xué)一直陪伴在我身邊,，我愿意把以后的人生用在對這門古老而年輕的學(xué)科的學(xué)習(xí)研究上，也把自己的職業(yè)規(guī)劃，事業(yè)目標(biāo),，定在了心理工作上,，我想把我人生的意義和價(jià)值，靜靜的安放在心理這份充滿關(guān)愛的工作上,，努力用科學(xué)的態(tài)度和知識,，去幫助生活中遇到心理難題的人，幫助他們找到更好的自我,，體驗(yàn)快樂,，感受生活的幸福。

成為一個(gè)優(yōu)秀心理咨詢師的路,，對我來說只是剛剛開始,。成為一個(gè)出色的心理咨詢師，要有豐厚的心理學(xué)知識,，良好的人格魅力,，不斷積累的工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的咨詢技巧,，和一顆高尚而關(guān)懷的心,，這些都是我今后要不斷努力的方向。心理學(xué)一直給予著我快樂,，我也愿意將這份快樂與他人分享,。

在一直從事的心理輔導(dǎo)工作中，我也認(rèn)識到,，一名心理咨詢師,，首先自己要有強(qiáng)大的心理能量。我將在生活中不斷培養(yǎng)積極向上的生活習(xí)慣,，適時(shí)調(diào)整自己的生活態(tài)度,，形成樂觀，開朗,，豁達(dá)的個(gè)性,，不斷充實(shí)心理知識，增強(qiáng)生活的信念,，多與周圍人進(jìn)行溝通,，注意積累對生活中心理現(xiàn)象的認(rèn)識，結(jié)合理論知識,，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,，以便更好的完成咨詢工作，幫助每一個(gè)在心理上遇到困難的人,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。愿心理學(xué)溫暖而快樂的陽光播撒到每個(gè)人的心田。

第六篇:大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告

待人真誠,、熱性善良,、樂于助人、喜歡與他人合作,、包容理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘，也認(rèn)為真誠,、認(rèn)真,、善良是為人處事的zui基本準(zhǔn)則。我始終相信,，當(dāng)我對世界認(rèn)真時(shí),，我終會得到豐厚的獎勵。沒有領(lǐng)導(dǎo)力,，做事前缺乏思考,，浮躁，不夠果斷,、疑心是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn),。這就是我為什么沒有參加一個(gè)社團(tuán)或組織的根本原因吧,，上了大學(xué)我覺得自己不喜歡做這些東西，也是個(gè)人本身性格特點(diǎn)所限,，每個(gè)人都有他喜歡的,，不喜歡的，擅長的,，不擅長的,，不過我會慢慢改變的。

至于做事情錢缺乏思考,，浮躁,，比如說當(dāng)我決定了某件事情，我就會很快的去做它,，不會在做之前有任何猶豫,。疑心，信任缺乏,，可能是環(huán)境的原因吧,，把我塑造成那種特獨(dú)立的孩子,，每件事情都是相信自己,。我相信這些只要經(jīng)過努力就一定會改變，會得到改善,，這也是我今后努力地方向吧,。

在對待他人方面，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也會客觀地評價(jià)他人,，接納他人的缺點(diǎn)，在自己和他人相處時(shí),，我會尊重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺得我比較容易相處,、心地善良、富有愛心和同情心,，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類，我應(yīng)該是一個(gè)粘液質(zhì)的人,，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人安靜而不寡言，情緒可收可放;獨(dú)處時(shí)沉靜多思,，交際時(shí)熱情友善;學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度認(rèn)真,，上課專心聽講，課后及時(shí)完成練習(xí),。

在心理課上,，記憶zui深刻的是課上播放的電影《流浪者》，電影講述了由于法官信奉這樣一種哲學(xué)：“好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊,?！彼醚夑P(guān)系就魯莽判定人們的罪行，而zui終讓自己妻離子散,，但命運(yùn)讓法官的兒子拉茲和法官再次相遇,。純潔的愛情，荒謬的親情,，還有封建等級制度交織在一起,，我們似乎都不敢直面法律和良心的對決。在那樣一個(gè)封建風(fēng)氣橫行,，拉茲和麗達(dá)之間真摯的感情讓每個(gè)人都感動不已,。我們會控訴法官的人生觀,，他的心理似乎在那個(gè)扭曲的社會里變得不健康了，以至于我們看著他的所見所聞都異常猙獰,。

如果從心理學(xué)角度分析,，我看到了一個(gè)鉆進(jìn)牛角尖的人類，嘴里還叫喊著他的哲學(xué),。好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊,。我們現(xiàn)在覺得這很荒唐，但是我覺得我們也在那個(gè)背景下,，也許也難免產(chǎn)生這種不人道的想法,。就像我們也無法理解歷好多次一次左傾錯(cuò)誤，我們覺得大躍進(jìn)很荒謬,，但是它的確客觀存在,。人的心理一旦被引到一個(gè)境地，它就困在那很難擺脫,。

所以,，我們需要樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,，用清醒的認(rèn)識,，積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、生活,、工作?，F(xiàn)在，大學(xué)生的生活面臨著很多小坎坷,，競選的失敗,、戀人的分手,、經(jīng)濟(jì)上的困難,、考試的掛科、違紀(jì)的處分等等??我們能否用一種積極的心態(tài)去面對呢?現(xiàn)在面臨期末考試,，大部分人都手足無措,，不想掛科，但是自學(xué)太晚了,。畢業(yè)分手季,，戀人們都在糾結(jié)愛情和面包的去留?；ㄥX大手大腳,，新買的手機(jī)又丟了，錢財(cái)告急,，可老爸老媽已經(jīng)打過來了很多錢,，實(shí)在不好意思再伸手要,。我們面對這些事情，就要我們從平常就用理智去處理,，不能臨時(shí)抱佛腳求考試不掛,。能否處理好這些事，這也是對心理健康是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)志,。

從容面對,，蝴蝶要經(jīng)歷痛楚才能破繭而出，珍珠要牡蠣的疼痛才能長成,。我們的人生也是,，故天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，曾益其所不能,。挫折,，給了我們痛苦，讓我們銘記痛苦,，痛定思痛,，在挫折中愈戰(zhàn)愈勇。暴雨來了,，找到傘在哪里,。而不要等著來送傘。在遇到挫折,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的慌張無助就忽略了自己的潛能,，不要一味的等待外力的幫助，試著用這危機(jī)狀態(tài)下去激發(fā)自己的潛能,，良性加壓,，讓自己的學(xué)習(xí)工作都更有效率!時(shí)刻保持濃厚的求知欲望，發(fā)展多方面的能力,，提升自身的素質(zhì),。保持良好的心境，不要放棄學(xué)習(xí),，知識會給我們一種由內(nèi)而外的沉淀,。

在面對煩惱，愛情,，宿舍的小摩擦,，被這些煩惱牽扯,，似乎心思就全被拉過去，全世界都是煩心事,。而聰明的辦法是學(xué)會取舍,，學(xué)會諒解，試著用對方的角度去思考問題,，己所不欲,，勿施于人，這樣的思維模式會讓我們學(xué)會舍得,，也會得到心靈上的安然,。勝不驕、敗不餒,、喜不狂,、憂不絕。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是人才養(yǎng)成的必要條件,。在面對這個(gè)瞬息萬變的世界,，面對股票市場的大起大落，面對價(jià)值觀念多元,，面對新聞輿論沖擊,，只有心理健康的人才能泰然處之。我們的心理也要拿起武器,，端起一把a(bǔ)k-47,，橫掃那些能克服的人性弱點(diǎn)，把勇氣拿出來,，把好心態(tài)擺出來,，然后樂觀積極的去創(chuàng)造更美好的世界，同時(shí),，這也將會是對心理的zui嚴(yán)峻的考驗(yàn)!

這就是我得心理成長報(bào)告,，人生沒遇到過大風(fēng)大浪平平淡淡但我覺得獲得也挺精彩的.

第七篇:大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告

人們在剛剛降生到這個(gè)世界上的時(shí)候，除了性別之分,，其實(shí)并沒有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長經(jīng)歷,，社會環(huán)境，及某些重大生活事件所決定,?；仡欁约旱某砷L歷程，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對鑄成今天的我起著決定性的作用,。
我出生在上個(gè)世紀(jì)七十年代中期,，恰逢文革結(jié)束。我成長于一個(gè)干部家庭,，父母均是單位上的領(lǐng)導(dǎo)干部,。學(xué)齡前時(shí)期，父母由于工作原因經(jīng)常出差或加班加點(diǎn),，根本無暇照顧孩子,，只好將我送到市里一家全托幼兒園，每周只能回家同父母呆一天,?；蛟S是繼承了父母的性格特點(diǎn)，我從小就比較開朗外向,，雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處,，但并沒有感到孤單，寂寞,，反而增強(qiáng)了自立能力,，獨(dú)立性也很強(qiáng)。上小學(xué)之后,，父母雖然工作繁忙,，但從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的母親，在我看來她是一個(gè)真正意義上的女強(qiáng)人,，不但事業(yè)有成,，生活中更是一位賢妻良母。如果一定要我說出一個(gè)我最崇拜的人,，那就是我的母親,。她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的性格無時(shí)無刻不在影響和激勵著我,。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時(shí)的成長道路可謂一帆風(fēng)順,。
剛?cè)胫袑W(xué),，一切都是陌生的。陌生的校園,、陌生的同學(xué),、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán),、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是,，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),，那時(shí)候我最討厭的就是英語課,，從第一節(jié)開始的時(shí)候，我就深深的討厭上了這門課,，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛國,，所以我不學(xué)英語。現(xiàn)在想起來真是可惜,，長大了還是得學(xué),。
參加了心理健康教育學(xué)習(xí)班后才得知，青春期屬于特殊時(shí)期,。由于這個(gè)期間的發(fā)展是非常復(fù)雜,、充滿矛盾的，又稱為“困難期”,、“危險(xiǎn)期”,。
中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來往,，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來,，這也是青春期的一個(gè)特征，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的欲望,。又由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑，還要在他人面前進(jìn)行掩飾,。中學(xué)的生活是忙碌的,，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,，結(jié)束了我的單純生活,。
經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，邁進(jìn)高等學(xué)府之后,，接觸的人和事大大的開闊了我的視野,，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時(shí)，我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價(jià)自己和他人,，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。今天的我，對周圍的人和事,，有了更多的包容,、更多的理解、更多的關(guān)懷,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間,?！北究飘厴I(yè)后，我進(jìn)入了南航附屬初級中學(xué)工作,，生活節(jié)奏加快了很多,。
參加了教育實(shí)踐工作，這也使我第一次有機(jī)會接觸到了心理咨詢這個(gè)領(lǐng)域,。在學(xué)校這個(gè)群體中,，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬別，但也有著共同的群體特征,，比如文化水平較高等特點(diǎn),。社會心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域,，是在社會價(jià)值,、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中,，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),、完成組織任務(wù)的基本單位,。對于一個(gè)教育的管理者來說，僅僅了解單個(gè)學(xué)生個(gè)體和對個(gè)體進(jìn)行管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須對處在一定群體中的人以及對群體本身進(jìn)行研究,，才能對群體進(jìn)行有效的管理。
通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),、觀察,、思考，不但我自己的心理健康水平得到了很大提高,，同時(shí)也逐漸從心理學(xué)專業(yè)的角度出發(fā),，去重新審視周圍學(xué)生和朋友心理上存在的問題。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每個(gè)人身上都存在著不同程度,、這樣或那樣的心理問題,，甚至還有些人由于不堪忍受心理重負(fù)過早地結(jié)束了自己的生命。這一切讓我切身的感受到一個(gè)人如果不能正確面對和解決自身的心理問題,，將會怎樣毀壞自己的生活,、消磨意志、降低自身感受生活樂趣的能力,。我真心的希望每一個(gè)學(xué)生在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí),，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活,，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，這種希望更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)心理咨詢知識和技能的決心。
作為一名共產(chǎn)黨員及思想政治教育工作者,，我是一名唯物主義者,。我認(rèn)為心理咨詢的倫理要求做到對人的尊重和關(guān)懷，這恰恰符合了黨中央提出的“以人為本”的執(zhí)政理念,。所以“以人為本”的價(jià)值觀應(yīng)該成為所有心理咨詢工作者共同的價(jià)值觀和倫理要求,。“以人為本”也許是最不強(qiáng)調(diào)咨詢技術(shù)的心理咨詢,，但它是最強(qiáng)調(diào)對人性的理解和尊重的,，它相信每個(gè)人都有自我成長和自我完善的內(nèi)在力量。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信,，不是我們?yōu)榍笾呓鉀Q他的問題,，而是求助者本身就具有解決自己問題的潛在能力，他是在我們的幫助下,，自己最終解決了自己的問題,。根據(jù)這樣的道理，其實(shí)心理咨詢并非高深莫測,，只要我們能夠堅(jiān)持以人為本的理念,，為來訪者提供一個(gè)有利于其個(gè)人成長和完善的咨詢環(huán)境,，相信他一定能夠從痛苦中掙脫出來，解決自己問題,。如此看來,，與咨詢理論和技能相比較，更重要的是與來訪者建立良好的咨詢關(guān)系,，是對來訪者的無條件關(guān)注,，是對來訪者的理解,、接納,、尊重。理論和技能的學(xué)習(xí),，其目的正是為了在咨詢過程中最大程度上實(shí)現(xiàn)以來訪者為中心這一根本理念,。
心理咨詢既是科學(xué)，也是藝術(shù),?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者,，則不是一件容易的事,。要想真正學(xué)好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作,，有效地幫助求助者解決問題，沒有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善,。特別是當(dāng)我真正開始進(jìn)行心理培訓(xùn)之后才發(fā)現(xiàn),，真正決定心理咨詢進(jìn)程的，不是理論,、也不是技巧和方法,，而是心理健康教師本身的人格，只有一個(gè)健康,、穩(wěn)定的人格,，才是心理健康教師取得咨詢效果的根本保證。心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?。所以說，心理健康教師對自己的了解和分析,、心理健康教師的自我成長,，同樣是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素之一,。
身為一名學(xué)校的思想政治教育工作者，我深知肩負(fù)著黨和國家的殷殷期望與關(guān)懷,，更感責(zé)任之重大,。我的性格特質(zhì)、教育背景,、思維方式是我從事這項(xiàng)職業(yè)的優(yōu)勢所在,。而業(yè)務(wù)水平、技能則是我尚需提高的方面,，在這方面,，我也期待各位老師能不吝給予我真誠的指教，使我更加勝任這項(xiàng)崇高的工作,，學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的路任重道遠(yuǎn),，我將肩負(fù)起這一神圣的使命，用兢兢業(yè)業(yè),、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，為學(xué)校學(xué)生的心理健康事業(yè)保駕護(hù)航?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

第八篇:大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告

不要指望,，麻雀會飛得很高,，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地,，但是如果麻雀擺正了自己的位置,，它照樣會過得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀,，要在如此激烈的競爭中活出自我,，必須要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最后一天,，奮力拼搏,，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的躊躇滿志。

花朵因綻放而美麗,，人生因拼搏而精彩,，不是每一次努力都會有收獲，但是,，每一次收獲都必須努力,，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題，要想成功,，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步,。

1,、成長軌跡，重要事件或重要人物對我的影響

在我成長的人生之路上,，對我產(chǎn)生影響的莫過于我的父母,，我的家境貧寒，但人窮志不窮,，這是我父母從小就教育我的,，他們對我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為,，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活,。

2,、興趣愛好對我的影響

我喜歡打籃球，因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑,，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽歌,，因?yàn)樗芴找蔽业男郧椋茏屛异o靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事,，即使失敗了,，至少它能讓我明白，只要努力了,，結(jié)果并不重要,，重要的是參與的過程，樂在其中就好,。

3,、性格及對我的影響

從小我就樂觀堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對,，因?yàn)槲疑钪词馆數(shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿?，只要嘴角上揚(yáng)，希望就還會有,。我始終堅(jiān)信世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人,，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人。

4,、能力與品質(zhì)

一個(gè)孤立存在的個(gè)體,，要學(xué)會與人溝通，待人友善,，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步。

5,、自身的優(yōu)勢,、不足與改進(jìn)

不足:遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽,，大大咧咧的,。

改進(jìn):以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會分析,，制定一定的計(jì)劃,。

6、自我奮斗目標(biāo)

鍛煉自己的組織,，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交更多的朋友,，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!

我希望能從事自己喜歡的工作,，興趣是的老師,，我相信它能讓我發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，或許在這份喜悅來臨之前,，我還要經(jīng)歷更多的曲折,，但是我不怕，人生哪有一帆風(fēng)順,，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生,，那才是不平凡的人生。

在成功還沒有到來之前,，我會繼續(xù)努力做好一切,，不斷地提升自我，讓自己變得更強(qiáng)大，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人,。

人生就是記住該記住的,，忘記該忘記的，改變能改變的,，接受能接受的,。人不會因?yàn)樽鲞^什么而后悔，更多的時(shí)候,，是因?yàn)闆]做過什么而后悔,，只要嘗試了，即使失敗,，那也是一種經(jīng)歷,。所以我要學(xué)會用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生，收獲不一樣的精彩,。

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇十三

奎期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容，讓我從中受益頗多,。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自己完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控、如何面對挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等。非常的詳細(xì),、全面。我認(rèn)為此次的成長分析非常重要,，它可以讓我以一個(gè)自己認(rèn)知的過程全面的剖析自己,、了解自己，從而更好地成長,。

回憶曾經(jīng)走過的路,，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo),，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會和力量,。

童年，在我的記憶中,，是非?？鞓返模@要感謝我的父母,，他們給了我無微不至的關(guān)愛,，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人，他們非常重視我的學(xué)習(xí),，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。

在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)初是怎么學(xué)會的,。但就是因?yàn)檫@樣,，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí),，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜,，有時(shí)候還會有點(diǎn)小烤傲。由于成績始終不錯(cuò),，同學(xué)們都很羨慕,，老師也很喜歡我，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信,。

中學(xué),，我來到了市里讀書，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí),，高一的第二學(xué)期我們開始文理分班，由于個(gè)人的性格和各科目的成績,，我選擇了文科,，也就是從這時(shí)，我才認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了,，一切都是從頭開始。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三,，到了高三，生活緊張而充實(shí),，每天都忙忙碌碌,。做不完的習(xí)題，沒完沒了的考試,，為的就是一個(gè)目標(biāo),，考大學(xué)。我們近乎安于那種枯燥的生活，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué),，每次聽老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受,。大學(xué),，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然,，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校。

雖然我剛來到大學(xué),，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來自不同的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同,，矛盾難念就會產(chǎn)生,，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性,。無論是宿舍還是集體,，都需要精誠所至，大家一條心,。否則受害的只能是我們自己,。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解，明白了先做人在做學(xué)問的道理,。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強(qiáng)許多方面,，第一，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,，與偉大的靈魂對話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二,，學(xué)會取舍，寬容待人,。第三,，完善人格，保持積極樂觀的心態(tài)。

在以后的日子里,，我會積極地去學(xué)習(xí)知識,，開闊自己的眼界，同時(shí)用相對客觀的去評價(jià)自己和他人,，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取，按照計(jì)劃定期行動,，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功，來源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我,，對周圍的人和事，有了更多的包容,，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”,。

看一眼來路，看清了成長中一深一淺的腳印,。成長需要我們自己去體味,，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來，就證明又長大了一些,。悲歡離合,、生老病死,，成功與失敗，時(shí)刻與人相伴,。這個(gè)世界上,，沒有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，也沒有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約,，它會突然降臨，讓人措手不及,，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離，所以我沒有必要不切實(shí)際的幻想它與我無緣,，正視它,，它就會迎刃而解,，而我又成長一些,。

這篇個(gè)人成長分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自己分析是非常必要的,，因?yàn)椴粩嗤晟谱约翰拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知,，以后會努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇十四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間20xx年已悄然而過?；仡欉^去的這么多年,，突然發(fā)現(xiàn)自己改變了好多。正好通過這次心理健康作業(yè),，好好的回想,，總結(jié)。心理健康是一門很不錯(cuò)的課,，通過對它的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多，心理也較以前健康了些?，F(xiàn)在我也明白了自我分析對人是很重要的,，只有把問題分析好了，我們才可以反思,，進(jìn)而解決它。

一,、自我分析

(一)性格及對我的影響

我是一個(gè)偏靜的人,，不活潑,，甚至有點(diǎn)孤僻。同時(shí),，我屬于抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)的混合體,，為人較為沉默，情感不大外露,，有點(diǎn)小憂郁,，有時(shí)有點(diǎn)像紅樓夢中的林黛玉，說話也有點(diǎn)直,，不太招人喜歡,，故我這個(gè)人不善于交往，人際關(guān)系不太好,。我的環(huán)境適應(yīng)能力也不太好,，每次到一個(gè)新的環(huán)境，總要花較長一段時(shí)間才可以適應(yīng),。但這也有好處,，就是我可以靜下心來，認(rèn)真的去做一件事,，不易受他人打擾,。因?yàn)檫@我從小就對對文學(xué)有興趣，在高中時(shí)幾乎沒有猶豫就選擇了文科,，它影響了我的一生,。我也可以較好的控制我的情緒，不會像有些人一樣沖動,，會莫名生氣,，至少，我不會輕易表現(xiàn)出來,。

(二)興趣及對我的影響

我的興趣比較廣泛,，看書，畫畫,，唱歌等等我都很感興趣,。

但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂,。我覺得人無完人，不一定非要逼自己學(xué)好這學(xué)好那的,，只要從中得到樂趣就夠了,。我比較喜歡宅在室內(nèi)做事，故我選了文秘,。我原以為文秘就是幫上司做事,，聽從上司的吩咐,，打打字，送送文件,，整理文檔,。直到到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識的太不全面了,。但我不會讓自己后悔,，我會努力克服一切，學(xué)好這個(gè)專業(yè)的,。我對許多名人都很崇拜,，也渴望自己可以成功，有一個(gè)光明的前程,。

(三)宗教信仰及對我的影響

我的父母都是信仰佛教的,，故我也是。但由于學(xué)校無神論的影響,，我的信仰并不執(zhí)迷,，只是偶爾求神拜佛已求自慰，心安而已,。但這個(gè)信仰也有好處,，它可以讓我的心得到片刻平靜。雖說這并無法解決實(shí)際問題,，但至少可以讓我多了些信心,。

(四)能力與品質(zhì)

我的能力不是很強(qiáng)，但是我有上進(jìn)心,，我相信只要有人肯給我一個(gè)機(jī)會,，我一定會好好的去做，爭取把事情做好,。我做事還是很認(rèn)真的,。

(五)自身的優(yōu)勢和不足

自身的不足：膽子不大，容易害羞,，壓力很大時(shí),，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng),，沒什么領(lǐng)導(dǎo)才能。

二,、自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里老師布置的所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力,。找一份兼職工作，鍛煉自己的能力,，減輕父母的負(fù)擔(dān),。好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真考試,，修滿學(xué)分,，拿到畢業(yè)證書。

三,、評價(jià)

同學(xué)眼中的我：文靜,、內(nèi)向、做事認(rèn)真,、觀察細(xì)致,、敏感、沒有什么創(chuàng)造性,、不具領(lǐng)導(dǎo)才能,。

四、結(jié)束語

這就是我,，正在成長,、逐步走向成熟的我。我希望可以通過這次自我分析,，找到我合適的定位,，從這里開始奮斗。我知道我還有很多的缺陷與不足,，但我會努力改正的,，非常感謝老師們對我的教導(dǎo)。

個(gè)人成長報(bào)告字大學(xué)生心理健康論文篇十五

(一)興趣,，偶像及對自己的影響

在個(gè)人興趣愛好上,，我喜歡寫作，音樂,，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,，只是很喜歡，并從其中獲得快樂,。

專業(yè)興趣上,，我比較喜歡貿(mào)易類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè),，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果,，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要,。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛,、自信、善于交際,、熱情洋溢,、富于冒險(xiǎn);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說服他人共同達(dá)到組織目標(biāo);為人務(wù)實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性,。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對我自己的影響非常大,。

(二)性格及對自己的影響

類型：外向,，開朗，但很感性,。

我是一個(gè)熱情開朗,，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動。不會斤斤計(jì)較,，對于別人的批評也能欣然接受,。和陌生人初次見面時(shí)，也很能和對方聊得來,。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對,，但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面,，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面,，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動,，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張,。

(三)能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般,，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,。

思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人,，做事認(rèn)真,。

(四)人生觀

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動,，然后越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個(gè)人的人品操行,，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步,，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會，集體作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

(五)自身的優(yōu)勢和不足

1.自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮,。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性,，尊重約定，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足

壓力很大時(shí),，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng),。

3.我需要改進(jìn)的人生五方面

性格的沖動性,，耐心。

(六)自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力,。

最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才,。

二,、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn),、敢于競爭,，經(jīng)營、管理,、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治,、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能，以及自信,、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友，懂得謙讓,，不會隨情緒辦事情,。

三、評價(jià)

同學(xué)評價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，做事認(rèn)真，尊重約定,，維護(hù)集體,。

批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性,?？紤]太多，太有原則性,。

四,、結(jié)束語

這一篇自我分析

報(bào)告

心理成長報(bào)告2000字

個(gè)人成長報(bào)告1500字