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最新小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-05 11:37:05
最新小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人(匯總13篇)
時(shí)間:2023-10-05 11:37:05     小編:LZ文人

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小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇一

(1.開始)

男:尊敬的各位來賓

女:親愛的同學(xué)們

合:大家好

男:六年時(shí)光匆匆忙忙

女:好似消息緩緩流淌

男:我們宣布

女: 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會

合:現(xiàn)在開始

(2.回憶)

男:過去的五年中,,我們有沖突,、有歡笑,但更多的是我們積極努力,、團(tuán)結(jié)向上的互助身影,。

女:過去的五年中,我們一起度過了這人生中最難忘的時(shí)光,。

男:下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光,。

(ppt播放班級合照,主持人退下)

(每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受)

(3.珍惜)

男:珍惜時(shí)間,,只要你不注意,,它就會溜走,再也不回來了

女:珍惜機(jī)會 ,,只要對于時(shí)機(jī)重視不夠,就會坐失良機(jī)

男:那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,,由該珍惜什么?

女:請 為大家來講述《 》

(主持人退下, 說完朗誦直接上)

(4.展望)

男:回顧以前

女:珍惜現(xiàn)在

合:展望未來

男:回首過去,我們思緒紛飛,,感慨萬千

女:立足今日,,我們胸有成竹,信心百倍

男:展望未來

女:我們引吭高歌,,一路歡笑

男:我們追逐夢想,,歡樂起航

女:關(guān)于未來

男:關(guān)于夢想

女:我們都有自己的理解

男:下面請 同學(xué)和大家一起交流自己的理想,自己的夢想

(結(jié)束)

男:讓我們在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會

女:請聽合唱《海港之夜》

(合唱團(tuán)同學(xué)上)

男:同學(xué)們,,我們馬上就要畢業(yè)了

女:現(xiàn)在,,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)

男:大家要努力爭做最好的自我!

女:今天的 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會

男:到此結(jié)束!

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇二

合:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,!

覃:文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,,是我們健康成長的臂膀。

乙:學(xué)做講文明的人,,學(xué)做有禮貌的人,,努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明理誠信,、明榮知恥的好少年,,是我們每一個(gè)人成長的目標(biāo)。

合:現(xiàn)在,,我們宣布,,五(3)中隊(duì)——“文明禮儀進(jìn)校園”主題班會現(xiàn)在開始!

覃:禮儀是在人際交往中,,以一定的,、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己,、敬人的過程,。涉及穿著、交往,、溝通,、情商等內(nèi)容。

乙:從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看,,禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),,一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法,。從傳播的角度來看,,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧,。

覃:如果分類,可以大致分為政務(wù)禮儀,、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀,、社交禮儀,、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支,,因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科,,所以又是相對而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的,,大部分禮儀內(nèi)容都大體相同,。

乙:中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人,覺不會只在某一個(gè)或者幾個(gè)特定的場合才注重禮儀規(guī)范,,這是因?yàn)槟切└行缘?,又有些程式話的?xì)節(jié),早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓,,浸入血液了,。

覃:所以無論何時(shí)何地,我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個(gè)時(shí)候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分,。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù),是人與人之間溝通的橋梁,,禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例,,是一種習(xí)慣形式,即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法,。

乙:禮儀隊(duì)規(guī)范人們的社會行為,,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,促進(jìn)人類社會發(fā)展具有積極的作用,。

覃:下面請欣賞詩歌《愛家庭》,。

乙:我國是歷史悠久的文明古國,幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化,,形成了高尚的道德準(zhǔn)則,、完整的禮儀規(guī)范,被世人稱為“文明古國,,禮儀之邦”,。

覃:這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論.整個(gè)東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史,素有“禮儀之邦”之稱,,中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世,。

乙:禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分,,對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響,其內(nèi)容十分豐富,。禮儀所涉及的范圍十分廣泛,,幾乎滲透于古代社會的各個(gè)方面。

覃:中國古代的“禮”和“儀”,,實(shí)際是兩上不同的概念,。“禮”是制度,、規(guī)則和一種社會意識觀念,;“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式,它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容,,形成的一套系統(tǒng)而完整的程序,。

乙:在中國古代,禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會需要,,從宗族制度,、貴賤等級關(guān)系中衍生出來,因而帶有產(chǎn)生它的那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)及局限性,。

覃:時(shí)至今日,,現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別,我們必須舍棄那些為剝削階級服務(wù)的禮儀規(guī)范,,著重選取對今天仍有積極,、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀,如尊老敬賢,、儀尚適宜,、禮貌待人、容儀有整等,,加以改造與承傳,。

乙:下面請欣賞詩歌——“校園美”

乙:這對于修養(yǎng)良好個(gè)人素質(zhì),協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系,,塑造文明的社會風(fēng)氣,,進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè),具有現(xiàn)代價(jià)值?,F(xiàn)試分述如下:

覃:一,、尊老敬賢我國自原始社會到封建社會,人際的政治倫理關(guān)系均以氏族,、家庭的血緣關(guān)系為紐帶,,故此在家庭里面尊從祖上,在社會上尊敬長輩,。由于中國古代社會推崇禮治和仁政,,敬賢已成為一種歷史的要求,。孟子說:“養(yǎng)老尊賢,俊杰在位,,則有慶”,。“慶”就是賞賜,。古代這種傳統(tǒng)禮儀,,對于形成溫情脈脈的人際關(guān)系,以及有序和諧的倫理關(guān)系,,不管過去和現(xiàn)代,都起著重要作用,。

乙:說到尊老,,這是中國傳統(tǒng)文化中的一大特色。古代的敬老,,并不是只停留在思想觀念和說教上,,也并不僅止于普通百姓的生活之中。從君主,、士族到整個(gè)官紳階層,,都在身體力行,并且形成一套敬老的規(guī)矩和養(yǎng)老的禮制,。

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇三

主持人甲:敬愛的老師,。

主持人乙:親愛的同學(xué)們。

主持人合:大家好,。

主持人甲:我是xx,。

主持人乙:我是xx。

主持人乙:請同學(xué)先看大屏幕,。(課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。)

主持人甲:剛才你們看到了什么?聽到了什么,?想到了什么,?

(學(xué)生回答)

主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙:總會在那不經(jīng)意的一瞬間,,生命的泉水便會永遠(yuǎn)消失。

主持人甲:據(jù)了解,,我國每年大約有數(shù)萬名中小學(xué)生非正常死亡,,中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

主持人乙:這是個(gè)多么可怕的數(shù)字,!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人甲:人的生命只有一次,,生命是多么珍貴!主持人乙:是的,,沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,,學(xué)會自己保護(hù)自己,。

主持人合:xx班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人乙:生命是最寶貴的,,它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會,!讓我們警鐘長鳴,!誰先來?,!

(同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

主持人甲:數(shù)字是枯燥的,,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落,。

主持人乙:是親人們的痛不欲生,,是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊。

主持人甲:每一個(gè)健康生命的夭折,,都讓人倍感心痛,。

主持人乙:每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心,。

主持人甲:大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙:安全,人命關(guān)天的安全,,在平時(shí)被人忽視并不鮮見,。

主持人甲:大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無知,。

主持人乙:同學(xué)們,,血的教訓(xùn),,血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲:所以,,我們必須要學(xué)會自救自護(hù),,下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):安全知識競賽!

(安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則:競賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類,,同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。)

主持人甲:看來大家掌握的安全知識還真不少呢,。

主持人乙:那么,別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),,怎么辦,?

主持人甲:那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧。

主持人合:模擬表演,。

(節(jié)目表演)

主持人甲:同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎,,光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了,。

主持人乙:對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招,。

主持人甲:那我們就不如都當(dāng)回小記者,,請老師們教我們一招吧。

主持人乙:同學(xué)們,,還等什么,?現(xiàn)場采訪開始吧。

(現(xiàn)場采訪老師,,當(dāng)小記者請教老師們的高招)

主持人甲:通過采訪,,你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)?

主持人乙:讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),。請談一談你的收獲吧,!

(同學(xué)們爭先恐后地交流自己的收獲)

主持人甲:安全、安全,,我們不能開玩笑,!

主持人乙:安全、安全,,我們的生活才會幸福美滿,!

主持人甲:最后,讓我們齊聲高喊:

主持人合:珍惜生命,,路在腳下,,安全在我心中,!

主持人甲:同學(xué)們,現(xiàn)在我們有請我們的.班主任xx老師做總結(jié),。

(老師總結(jié))

主持人合:謝謝同學(xué)們,!今天的班會到此結(jié)束了!

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇四

主持人合:尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們,,家好!

主持人甲:我是今天的主持人xx

主持人乙:我是主持人xx

主持人甲:首先衷心歡迎家來參加我們的主題班會,。我們的班會一定不會讓家失望,。

主持人乙:現(xiàn)在我宣布展示班級風(fēng)采,增強(qiáng)班級凝聚力,,倡導(dǎo)真善美的校園主題班會現(xiàn)在開始,!

主持人甲:真者,為道中之道也,,善者,,原人之初也。人類自然的驕子,,一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上,,許多人舍己救人、無私奉獻(xiàn),,詮釋著真善美,。

主持人乙:真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解,只要細(xì)心觀察我們身邊的小事,,其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面,。“真”就是“真誠”,,“誠信”,,下面我們一起來觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。

主持人甲:(看了小品后)家看了我們同學(xué)表演的小品,,有什么感受,?下面請……同學(xué)來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人乙:我們現(xiàn)在來個(gè)“真心話考驗(yàn)“吧!我想問問我們班有哪些同學(xué)耍過”真“功夫,?(談?wù)動H身經(jīng)歷和感受),。嗯,家都對“真誠“理解得挺深刻的,,希望我們真誠對人,,真誠對已。

主持人甲:說得對。xx,,我想問問你是如何理解“善”這個(gè)字的呀,?

主持人乙:“善”就是“善良”,恰如老子所言:上善若水,。善利萬物而不爭,。先有善心,而后能善治,。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng),,是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn),是一種延展生命的超能量,。

主持人甲:是啊,,尤其是在面對災(zāi)難的時(shí)候,人心的善更能體現(xiàn)出來,。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的視頻,。

(看視頻后)主持人乙:天災(zāi)無情,人間有情,??戳诉@段視頻,相信我們都有很深刻的感受,,有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受,。

主持人甲:家都談了自己對善良的看法,因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神,。我們要多多著別人想一想,別人需要助的時(shí)候,,要雪中送炭,,帶給別人溫暖,趕走黑暗的角落,。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人,,時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧!

主持人乙:xx你覺得我們身邊有哪些事物是美好的,?

主持人甲:我覺得美在生活中,,只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn),生活中處處都存在美,。

主持人乙:美,,是外貌的美,美,,是內(nèi)在的美,;美,是人性的美;美,,是生活的`美,,美其實(shí)就在我們的身邊。

主持人甲:美,,無時(shí)無刻不圍繞在我們身邊,,美,一直都是那么簡單,,哪怕那一花一草一小事,,那都是美的發(fā)現(xiàn),美開啟了我們的心靈之眼,。美,,是一個(gè)話題,是一幅紛彩的畫,。

主持人乙:是的,,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合:讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,,用我們的心靈去感受美,,用我們的雙手去創(chuàng)造美。

主持人甲:現(xiàn)在讓我們家一起來談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>

主持人合:(結(jié)束語)世界很,,我很渺小,,但我有一顆很的心。

我能容得下天地,,為一切生靈,,提供我心中的溫暖;

我能擎得起夢想,,憧憬未來,,汲取精華,努力奮斗,;

我能建得起友誼,,用我的真誠帶給家溫暖與舒心!

真,,我們有真誠友誼,;善,我們有廣泛博愛,;美,,我們?yōu)閴羝床?/p>

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇五

主持1:尊敬的爸爸媽媽,家好,!

主持2:敬愛的老師同學(xué),,家好!

主持3:謝謝你們從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的才藝展示家長會!

主持4:謝謝你們的支持和理解,,有了你們的呵護(hù),,我們才能茁壯成長。

主持1:你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺?,送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越,、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗(yàn)班上學(xué)。

主持2:我們沒有讓您們的血汗白流,,讓您們的心血化為烏有,,讓您們失望。

主持3:半個(gè)多學(xué)期來,,我們好好學(xué)習(xí),,努力拼搏,在各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步,。

主持4:感謝天天陪著我們的爸爸媽媽,,爺爺奶奶,感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師,。

合:在此,,我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽,爺爺奶奶說一聲:“謝謝了”(四人深深鞠一躬)老師辛苦了(四人再深深鞠一躬)

主持1:正是因?yàn)橛辛四銈兊呐嘤?,你們的付出,,我們才會有今天的進(jìn)步。

主持2:今天就請您們看我們的才藝表演,,用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長老師匯報(bào),。

合:一年級一班才藝展示家長會正式開始

主持3:中國古典詩詞博精深;

主持4:很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長,。

合:閱讀經(jīng)典名著,,誦讀優(yōu)秀詩文,吸收民族文化,,發(fā)展創(chuàng)新智慧,。

請進(jìn)入我們才藝展示第一版塊:詩文誦讀,。

主持3:背誦古典詩詞,,陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,豐富思想,。讓我們小組的比賽,看那個(gè)小組的火車開的又快又響,。

(一)詩文賽背

主持4,、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽古代圣賢的感人故事,聆聽語重心長的諄諄教誨,。

(二)三字經(jīng)接龍

主持1:知識改變命運(yùn),,讀書成就未來。

主持2:書香奠基人生,,美文滋養(yǎng)心靈,。

主持1:多讀書、讀好書,,膾炙人口的故事復(fù)朗讀,;

主持2:好讀書、讀活書,,優(yōu)美動聽散文應(yīng)誦讀成背,。

合:朗讀要正確、流利,、有感情,。請進(jìn)入我們才藝展示第一版塊:美文朗讀。

主持1:春回地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞,。先聽《春的頌歌》,;

主持2:夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》,。

主持1:尊老愛幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人,。我們要做《關(guān)愛家人》的好孩子》;

主持2:熱愛自然愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動物,。我們要做《熱愛自然》的好孩子》,。

主持3:語文課本劇為學(xué)生打開一個(gè)新的活動天地,

主持4:語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心,。

主持3:課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來,,

主持4:舞臺上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場。

合:這里就是師生互動,、心靈對話的課堂,,這里就是學(xué)生點(diǎn)燃智慧、放飛理想的舞臺,。

請進(jìn)入我們才藝展示第三版塊:課本劇表演《小壁虎借尾巴》

主持1:閱讀重在吸收,,習(xí)作重在傾吐;

主持2:感悟篇篇美文,,積淀生活經(jīng)驗(yàn),。

主持1:拿起鉛筆,記下一個(gè)時(shí)刻,,記敘一個(gè)故事,,記錄一段語言,;

主持2:展開書頁,描寫一個(gè)人物,,敘寫一個(gè)場景,,編寫一段童話。

合:貼近生活,,讀寫結(jié)合,,有了思維的活躍與激蕩,有了潛能的激發(fā)與舒展,,有了一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作,。請進(jìn)入我們才藝展示第四版塊:小作家展示。

主持1:因?yàn)闀r(shí)間有限,,我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn),。

主持2:對,我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好,,自己的閃光點(diǎn),。

主持3:爸爸媽媽,如果您對我們的表現(xiàn)還不滿意,,請不要放棄我們,,不要對我們失去信心,我們會努力向前,,一步一步實(shí)現(xiàn)我們的理想,。

主持4:爸爸媽媽,如果您對我們還有什么要求和愿望,,請?zhí)拐\告訴我們,,我們會牢記你們的要求,我們會奮發(fā)進(jìn)取,,成為祖國有用人才,。

合:“雨露滋潤禾苗壯,萬物生長靠太陽”,。

主持1:我們的成長,,離不開老師的循循善誘,離不開家長的精心培養(yǎng),。

主持2:我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,,每一次成功,都凝聚著家長老師的心血,。

主持3:正是因?yàn)橛辛税职謰寢尩男燎诟冻?,才會有我們今天的幸福成長,,

主持4:正是因?yàn)橛辛死蠋煹臒o私奉獻(xiàn),,才會有我們今天的才藝展示,。

合:家長會馬上就要結(jié)束了,讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您,!永遠(yuǎn)感謝您”,。

合:讓我貌同成長、進(jìn)步,,用我們的,、你們的實(shí)際行動去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。

合:才藝展示到此結(jié)束,!

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇六

甲:新年的鐘聲即將敲響,,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,,20xx年元旦如約而至,。

乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,,這是我們美好的春天,,這是我們?nèi)A西實(shí)驗(yàn)家庭的春天,這更是我們每個(gè)人的春天,。

甲:今天,,我們?nèi)鄮熒嗉s在這里,享受緣分帶給我們的恢,,享受這段美好時(shí)光,。

乙:今天,我們相聚在這里,,一起用心來感受真情,,用愛來融化冰雪。

甲:今天,,我們相聚在這里,,敞開你的心扉,釋放你的激情,。

乙:今天,,我們相聚在這紅紅火火的鼠年,讓我們奏起樂章,,歡聚一起,。

合:元旦文藝班會正式開始。

乙:先請欣賞由第一小組帶來的合唱《北京歡迎你》,。

乙:第一小組的同學(xué)真棒,!歌唱得這么好!

甲:其實(shí)歌唱得好不好倒在其次,,家玩得開心才是最重要的,。

乙:別急啊,,今天晚上我們安排了很多游戲節(jié)目,一定能夠讓家共同參與,,一起開心,。

甲:下面馬上開始我們今天的第一個(gè)游戲《踩氣球》,這我們家都可能比較熟悉,,但我還是要把游戲規(guī)則給家說說:每組派出5名隊(duì)員,,將氣球捆綁在每個(gè)隊(duì)員的腿上,互相踩氣球,,以氣球剩余最多的一組為勝,。

甲:我發(fā)現(xiàn)原來快樂如此簡單,一個(gè)小小的游戲就能讓家玩得這么開心,。

乙:這可都要感謝在座各位的積極參與啊,,沒有你們,哪來的快樂,?

甲:下面請聽由第二小組帶來的朗誦《珍惜》,。

乙:朗誦得真不錯(cuò),來點(diǎn)掌聲,。

甲:下面又是我們的游戲時(shí)間了,,《疊羅漢》。

乙:游戲規(guī)則是:(兩隊(duì)各上來一名隊(duì)員,,站在一張紙上,,以剪刀、石頭,、布的.方式,,輸?shù)囊环皆偕蟻硪幻?duì)員,可以采用各種方式如抱,、背,,隨便你怎么站,但不能超出紙的面積范圍,。哪個(gè)隊(duì)隊(duì)員腳踩在紙以外的地方該隊(duì)就被淘汰,。)

甲:下一個(gè)節(jié)目是由第三小組為家?guī)淼男∑贰逗诓使P的由來》。

甲:欣賞完了精彩的小品,,讓我們來玩?zhèn)€游戲《沖破線》,。

乙:游戲規(guī)則是在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,。

甲:下面,,請欣賞有楊與柔為家?guī)淼墓殴~奏《高山流水》。

乙:楊與柔的古箏彈得真是太好了,。

甲:接下來請家玩?zhèn)€游戲《搶板凳》,。

乙:下面,,請家欣賞由第四小組為家?guī)淼墓适隆端南才c四悲》。

甲:接下來,,請家欣賞王為家演奏的古箏《春苗》。

乙:臺上一分鐘,,臺下十年功,,彈得這么好,我相信王同學(xué)一定練了很久吧,。讓我們?yōu)橥醯木恃葑喙恼啤?/p>

甲:下面,,請我們的查老師為我們致新年賀詞。

乙:最后,,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,,把美好的祝愿送給同學(xué)。

甲:飛揚(yáng)的歌聲,,吟唱難忘的歲月,,凝聚心頭不變的情節(jié)。

乙,;熟悉的旋律,,演繹時(shí)代的激越,回蕩情懷不改的真切告別今天,,我們將站在新的起點(diǎn),。

丙:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷,。

合:今天的元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束,,再次祝家新年快樂,萬事如意,,心想事成,!

謝謝家!

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇七

(1.開始)

男:尊敬的各位來賓

女:親愛的同學(xué)們

合:大家好

男:六年時(shí)光匆匆忙忙

女:好似消息緩緩流淌

男:我們宣布

女: 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會

合:現(xiàn)在開始

(2.回憶)

男:過去的五年中,,我們有沖突,、有歡笑,但更多的是我們積極努力,、團(tuán)結(jié)向上的互助身影,。

女:過去的五年中,我們一起度過了這人生中最難忘的時(shí)光,。

男:下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光,。

(ppt播放班級合照,主持人退下)

(每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受)

(3.珍惜)

男:珍惜時(shí)間,,只要你不注意,,它就會溜走,,再也不回來了

女:珍惜機(jī)會 ,只要對于時(shí)機(jī)重視不夠,就會坐失良機(jī)

男:那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,,由該珍惜什么?

女:請 為大家來講述《 》

(主持人退下,, 說完朗誦直接上)

(4.展望)

男:回顧以前

女:珍惜現(xiàn)在

合:展望未來

男:回首過去,我們思緒紛飛,,感慨萬千

女:立足今日,,我們胸有成竹,信心百倍

男:展望未來

女:我們引吭高歌,,一路歡笑

男:我們追逐夢想,,歡樂起航

女:關(guān)于未來

男:關(guān)于夢想

女:我們都有自己的理解

男:下面請 同學(xué)和大家一起交流自己的理想,自己的夢想

(結(jié)束)

男:讓我們在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會

女:請聽合唱《海港之夜》

(合唱團(tuán)同學(xué)上)

男:同學(xué)們,,我們馬上就要畢業(yè)了

女:現(xiàn)在,,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)

男:大家要努力爭做最好的自我!

女:今天的 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會

男:到此結(jié)束!

男:尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,,

女:大家下午好!

女:今天,,我們將加入世界自然基金會“地球一小時(shí)”活動,通過自己的實(shí)際行動,,來為綠色的地球貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量,。

親愛的同學(xué)們,下面我宣布,,師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色世界---地球一小時(shí)”主題班會現(xiàn)在開始,。

女:請同學(xué)們先看看這幅圖畫,誰能來說說它代表什么意思?(讓同學(xué)發(fā)言,,如果說不出來,,你也可以提示)

男:同學(xué)們,今天我們的話題就是圍繞“地球一小時(shí)”展開的,,誰能先來說說什么是地球一小時(shí)?(看來大家都是有備而來的,,說了這么多)

其實(shí)“地球一小時(shí)”就是世界自然基金會應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望個(gè)人,、社區(qū),、企業(yè)和政府在每年三月的最后一個(gè)星期六晚20:30熄燈一小時(shí),來表明應(yīng)對氣候變化行動的支持,。

女:“地球一小時(shí)”活動最早開始于20xx年,,當(dāng)時(shí)大約有220萬悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時(shí)。而今年的3月29日20:30到21:30之間,,預(yù)計(jì)全球?qū)谐^120個(gè)國家的更多的城市和約為13億人參與到“地球一小時(shí)”活動當(dāng)中,。 男:作為活動的參與者,我們師大錦園師生承諾,我們將在3月29日晚上20:30起,,關(guān)閉所有電燈1小時(shí),。同時(shí),也將邀請全市各級綠色學(xué)校一起來參與“地球一小時(shí)”活動,。

同學(xué)們,,今天,我們有幸邀請了錦帆讀報(bào)的記者他要對我們現(xiàn)場的同學(xué)進(jìn)行采訪,,大家請做好準(zhǔn)備啊!

(感謝錦帆讀報(bào)的記者,,看來我們的同學(xué)真是準(zhǔn)備很充分,連記者都難不住大家啊!)

男:日月星辰,,江河湖泊,,山川田野,,花草樹木,,萬物生靈。走進(jìn)大自然,,便有一種親切的感覺,。但是這樣一幅和諧的畫面卻被這些人破壞了,大家快來看看他他們都是誰呀?,。

女:(這幾位同學(xué)的表演真是形象逼真呀!笑過之后,,我們還是要好好想想保護(hù)環(huán)境真的是人人有責(zé)啊!)

同學(xué)們:誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,

誰不希望腳下的大地綠草如茵,,

誰不希望身邊的湖水清澈明凈,,

誰不希望眼前的陽光燦爛如金。

讓我們?yōu)榱诉@樣的美好手牽著手努力吧!下面請大家欣賞我們班劉邦,、翟育鑫,、馬辛祥、劉鑫航四位同學(xué)原創(chuàng)的環(huán)保

三句半

!掌聲歡迎他們,。

男:沒看出來,,我們班還有這么多的人才呀!說的真是太好了,重要的是我們要說到做到!

同學(xué)們,,我們美麗的地球母親,,她有遼闊的疆土,她有清新的空氣,,她有甘美的泉水,,她有無際的海洋。她哺育了我們一代又一代人,,她也用寬廣的胸懷原諒了我們一次又一次的錯(cuò)誤,。從現(xiàn)在開始,我們不能再任性,我們要用實(shí)際行動報(bào)答她——地球母親,。請全體同學(xué)起立,,宣讀“地球一小時(shí)”

倡議書

。(請坐下) 男:黑暗結(jié)束,,光明來臨,。經(jīng)歷過黑暗,我們才能體會光明的美好,。

女:人類只有一個(gè)地球,,這是我們生活的家園。讓我們記住“地球一小時(shí)”,,樹立節(jié)能環(huán)保意識,,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,使我們生存的環(huán)境更加美好!請同學(xué)們,,拿起手中的筆,,記錄下綠色的心愿,把我們美好的祝福獻(xiàn)給我們的大地母親吧!(音樂,、書法,、許愿卡)

結(jié)束語:

男:倡導(dǎo)低碳生活,促進(jìn)治污減霾,。

女:守護(hù)碧水藍(lán)天,,造福子孫后代。

男:一個(gè)人熄燈一小時(shí),,或許微不足道,。但如果每個(gè)人都做到熄燈一小時(shí),,就如同涓涓溪流匯入大海,,就會減少大量的碳排放,就能讓我們的古城星空燦爛,、山青水美,,就能讓我們的西安更美麗!

女:同學(xué)們,,師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色世界---地球一小時(shí)”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

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小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇八

主持人:同學(xué)們,,這位是徐老師,今天他在給我們上主題班會課前,,會給們帶來一個(gè)神秘的禮物,,家請看!

徐老師:同學(xué)們,,現(xiàn)在每人手上都有一張小學(xué)生誠信調(diào)查表,,請同學(xué)們?nèi)鐚?shí)的填寫,,不需要寫姓名,不需要交,,請做吧,!

徐老師:同學(xué)們,如果你們剛才是如實(shí)的填寫這張小學(xué)生誠信調(diào)查表,,那就是誠信的表現(xiàn),。那么什么是誠信呢?請同學(xué)們說說,。

主持人:“誠信”即誠實(shí),、守信?!罢\”就是誠實(shí),、真誠,不欺騙別人,,為人處世光明磊落,。“信”就是守信,、講信用,,不論對自己還是對別人,,凡是自己承諾的事情,,就一定要實(shí)現(xiàn)。家一起讀,。

徐老師:因?yàn)樾苋盏恼\實(shí)讓他能成為王位的繼承人,,這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要!

主持人:誠信之舟,,不堪重負(fù),,有棄有取,有失有得,,失去了美貌,,有健康作伴;失去了健康,,有才學(xué)追隨,;失去了才學(xué),有機(jī)敏相隨,。但,,失去了誠信呢?下面我們一起來看情景再現(xiàn),。

徐老師:坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊,,隨即失去了更多。所以,在我們的人生道路上,,不管遇到什么風(fēng)浪,,我們都不能丟棄的是什么?學(xué)生:是誠信,。是啊,,“誠信”才是人生真正的擺渡人啊,!那誰來聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剾]有誠信的危害,。

主持人:走進(jìn)誠信,擁抱誠信,,我們的日子流光溢彩,,我們的生活甜美芬芳,我們身邊有許多誠信的人和事,,但也存在一些不誠信的人和事,,那么就請一起看下面的事例。徐老師:

主持人:以上的事例告訴我們,,要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì),,我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,做到表里如一,,言而有信,,愿誠信之花在我們心中常開,讓我們一起行動起來,,告別不誠信的行為,。

徐老師:也許我們以前也有不誠信的行為,不過沒關(guān)系,,從現(xiàn)在開始,,我們就一起把不誠信的行為寫下來,撕成碎片,,揉成團(tuán),,頭也不回的扔進(jìn)紙簍里,和不誠信的行為說“再見,,再也不見”

徐老師:

下面就讓我們一起來制定誠信公約,,讓誠信之樹綻放誠信之花吧!

徐老師:請同學(xué)們把我們的誠信公約寫在花朵上,,然后貼在我們的誠信樹上,。

徐老師:調(diào)查表誠信宣誓

主持人:讓我們每個(gè)人捧出誠信的心,舉起誠信的雙手,,真誠地對待我們身邊的人和事,,我們相信明天會更好,!

主持人:x小學(xué)誠實(shí)守信主題班會到此結(jié)束,謝謝家,。

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇九

班會是學(xué)校集體活動中最主要的組織活動之一,。以下是小編收集的班會的主持人臺詞,歡迎查看,!

小學(xué)生班會的主持人臺詞

1男:親愛的爸爸媽媽,,女:親愛的叔叔阿姨們,齊:大家下午好,,歡迎大家來到四4班,。

男:我代表羅老師、佟老師和全體同學(xué)們感謝你們抽出時(shí)間來參加我們的家長會,。

女:五月繁花似錦,,五月溫柔多情,五月是所有母親的節(jié)日,。

男:媽媽,,請您聽一聽,聽一聽您至愛的孩子心中的詩,。

(詩朗誦:送給媽媽的詩:《紙船》,、《媽媽》、《我記得》)

女:誰言寸草心,,報(bào)得三春暉,。千言萬語匯成一句話:

齊:媽媽,我愛您,!

男:本學(xué)期我們有兩本共讀書

女:《狼王夢》和《草房子》

男:關(guān)于夢想,,關(guān)于成長,,我們在閱讀中細(xì)細(xì)體味著……

(李xx,、邢xx介紹兩本共讀書,并朗誦其中一段)

女:謝謝爸爸媽媽幫我們買了這兩本書,,如果您有時(shí)間,,也和我們一起讀吧!一起找到我們共同的語言密碼,。

男:每周,,我們都制作數(shù)學(xué)小報(bào),

總結(jié)

,、歸納,、整理每節(jié)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

(兩位同學(xué)解說數(shù)學(xué)小報(bào)的內(nèi)容與優(yōu)秀作業(yè),,一名同學(xué)展示優(yōu)秀數(shù)學(xué)小報(bào),。)

(岳xx,、王xx、劉xx,、李xx,、寧xx讀自己的優(yōu)秀作文)

男:我們的成長離不開爸爸媽媽的耐心輔導(dǎo),在這里讓我們深深地說一句:謝謝您爸爸媽媽,。

(王xx,、耿xx、司xx,、王xx,、趙xx三分鐘演講:感謝父母的輔導(dǎo))

女:我們在學(xué)校里表現(xiàn)也很棒喲,小組長把我們每天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)都記錄了下來,,也請爸爸媽媽們每周關(guān)注我們的積分記錄喲,。

男:下面請數(shù)學(xué)小組長總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)。

女:下面請語文小組長總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn),。

(數(shù)學(xué),、語文各個(gè)小組長匯報(bào)本組同學(xué)的表現(xiàn)。)

(班主任發(fā)言,,提出在校常規(guī)要求,。)

男:在成長的路上,我們有歡歌也有笑語,,有成功也有失敗,,女:在成長的路上,我們經(jīng)歷著,,我們努力著,,煩惱與向上的力量也伴隨著我們。

男:親愛的爸爸媽媽們,,請和我們一起走,,陪伴我們長大。

女:再次感謝爸爸媽媽們來參加我們的家長會,。再見,!

小學(xué)生班會的主持人臺詞

2潘:和諧社會人幸福,守秩序遵規(guī)則,,你我同行快樂多,。

李:說得真好,校長在校會上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴,,與快樂同行”,。

潘:今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明 快樂成長”的班會課吧。現(xiàn)在請三年(1)班全體同學(xué)“起立”,。

一,、齊唱校歌

李:讓我們一起來歡唱校歌:《飛向未來》,,麻煩老師播放音樂。

[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕,,大聲和同學(xué)們一起唱](唱完后)

潘:悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢想,,愜意的歌詞指引我們健康的方向。李:今天我以學(xué)校為榮,,明天學(xué)校以我為榮,。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人,我們是新世紀(jì)的接班人,。

李:要成為接班人,,我們就得做到與文明相伴,成為自律,、自覺的優(yōu)秀學(xué)子,。

潘: 我們作為學(xué)子,就是要不斷地學(xué)習(xí),,追求不斷地進(jìn)步,。從別人的行為中檢討自己,也是一種很好的方法,。

二,、看圖評行為

李:是的,現(xiàn)在讓我們一起來看這些鏡子,,讓我們從中不斷地走向文明,。進(jìn)入“看圖評行為對錯(cuò)”環(huán)節(jié)。

潘:請看題目要求:請仔細(xì)看圖,,里面誰錯(cuò)了,?為什么?

誰對了,?為什么,?是你,你會怎么做呢,?

李:只要你發(fā)表評價(jià),,都可以獲得10分。

【看時(shí)間:3:50,,進(jìn)入下一步】

三、趣演三字歌

潘:活在同學(xué)的眼里,,活在同學(xué)的心里,,行為反映著我們的品質(zhì),我們的素質(zhì)屬于我們自己,。

李: 是的,。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問題的規(guī)則吧,。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。

潘:哪一組先來呢,?請舉手,。(點(diǎn)組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,,說:歡迎你們先來)請大家安靜欣賞,!

每個(gè)小組表演完后,潘:真有意思,。真棒,。太棒了!真不錯(cuò),!

李:還有哪個(gè)組要來表演,?請舉手。(點(diǎn)組名,,或者把手伸向想邀請的組的方向,,說:歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!

每個(gè)小組表演完后,,潘:真有意思,。真棒。太棒了,!真不錯(cuò),!

【看時(shí)間:3:55,進(jìn)入下一步】

四,、看小品分曲直

李:唱規(guī)范,,行規(guī)則。自律互助和諧樂,。

潘:看小品,,評行為。多長心眼多參合,,校園和諧共創(chuàng)造,。

李:誰對誰錯(cuò),眼看心清,,齊點(diǎn)評?,F(xiàn)在大家一起來看第一個(gè)小品表演。(第一個(gè)小品表演完)

潘:誰來點(diǎn)評誰對誰錯(cuò)了,?(點(diǎn)舉手的同學(xué),,選2~3個(gè),或者說:還有誰來補(bǔ)充一下嗎,?)

同學(xué)回答完后點(diǎn)評:真不錯(cuò),!想得好,。評價(jià)得非常正確。你真聰明,,你真是眼清目明啊,。

李:請下一組小品表演。

(如上)

潘:精彩的小品指引著我們走向正確的道路,。

【看時(shí)間:4:03,,進(jìn)入下一步】

五、校規(guī)知多少

李:《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽,。

如果回答的與答案差不多,就說:你們組真棒,!掌握的很透徹,。學(xué)習(xí)的很好,對校規(guī)理解的很細(xì)致)

每說完一題,,請全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則,。

【看時(shí)間:4:10,進(jìn)入下一步】

六,、格言創(chuàng)作

潘:學(xué)規(guī)則,,知對錯(cuò)。好行為,,我來做,。

李:古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句。我們是否也學(xué)習(xí)一下,?

潘:是哦,,我們也可以學(xué)習(xí)。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧,。

李:請看屏幕(讀屏幕題目要求)

(等1分鐘)選舉手的同學(xué),。(同學(xué)讀完)

說的好,請把你的格言粘貼到黑板上吧,!

【看時(shí)間:4:15,,進(jìn)入下一步】

七、小宣誓

潘:小格言,,悟真理,。相伴文明,快樂成長,!我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生,。

李:那就讓我們一起來宣誓吧。全體起立,,舉拳頭,,看屏幕,齊宣誓,。

(主持人轉(zhuǎn)身看屏幕,,大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀)

我***,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生,一定做到遵守 《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,,一起建設(shè)文明校園,,成為優(yōu)秀好學(xué)生。

八,、請班主任點(diǎn)評

潘:同學(xué)們,,請坐下!此時(shí)此刻,,我心情激動,。

李:是啊,!請班主任譚老師對我們這節(jié)課進(jìn)行評點(diǎn),。

潘:掌聲有請。

班主任評點(diǎn),。

九,、宣布班會課結(jié)束

潘:快樂的生活來源于文明與和諧。

李:文明的校園,,需要我們攜手建造,。

潘李:讓我們牽起手來,建造和諧校園,,與文明相伴,,讓我們快樂成長吧!三(1)班班會課到此結(jié)束,,謝謝大家,!

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇十

主持人(合):四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,“文明之花”開在我們的心中,。老師們,,同學(xué)們,大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始,。

主持人甲:做文明的人要有良好的行為,,

主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲:做到這些,,需要克服許多困難,,

主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”,。(學(xué)生表演略)

主持人甲:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,,希望同學(xué)們在笑過以后,能用實(shí)際行動給“文明”一個(gè)完美的答案,。

主持人乙: 文明不僅是做出來的,,也是說出來的,同學(xué)們,,請看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》,。

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇十一

男女主持合:老師,同學(xué)們,,大家下午好,!《珍愛生命,預(yù)防溺水》主題班會,,現(xiàn)在開始,。

男主持:在我們的一生中,最重要的是什么,?是生命,,因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是,,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,,暑假即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。下面由鄭心逸同學(xué)為我們讀一讀20xx年xx月份的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

女主持:xx月xx日,xx鎮(zhèn)一學(xué)生在一水坑里玩耍時(shí)溺水身亡,。

男主持:xx月xx日,,xx省xx市5名初三學(xué)生在水庫洗手時(shí),1名不慎在水庫邊滑倒,,另外4名在施救時(shí)一起落水,,除1人獲救外,其余4人溺水死亡,。

女主持:xx月xx日,,xx縣7名學(xué)生到村頭水坑邊玩耍,不慎跌入水坑,,5名獲救,,2名溺水死亡。

男主持:xx月xx日,,xx2名初中生在水庫游泳溺水身亡,。

女主持:xx月xx日,,xx縣xx鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡。

男主持:僅僅xx月份就溺水死亡那么多的學(xué)生,。聽完了這些數(shù)據(jù),,你們有什么看法?(指名回答)

女主持:據(jù)調(diào)查報(bào)告,,在中國,,意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹_@些生命的失去,,給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害,。下面讓我們通過一組圖片來一起感受。

男主持:發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么,?根據(jù)專家的分析,,主要有下面5點(diǎn):

1、不小心落入水中,。

2,、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3,、準(zhǔn)備不充分,,急于下水;或水中逞強(qiáng),,過度疲勞,。

4、突然嗆水,,不會調(diào)整,;浮具受損沉入水中。

5,、游泳技術(shù)沒掌握,,碰到意外,驚慌失措,。

女主持:從中我們可以發(fā)現(xiàn):大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心,、不謹(jǐn)慎而造成的。當(dāng)悲劇發(fā)生后,,我們才意識到人的生命是那樣寶貴,,我們應(yīng)該珍愛生命。那么為了預(yù)防溺水,,同學(xué)們有什么好的辦法嗎,?(指名回答)

女主持:剛才同學(xué)們說的辦法都很不錯(cuò),,下面我們就一起來學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn),請同學(xué)們跟我讀:

1,、私自下水游泳,。

2、不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳,。

3,、不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游。

4,、不到無安全措施,、無救護(hù)人員的水域游泳。

5.嚴(yán)禁不會水的學(xué)生下水救人,。

6,、不到不熟悉的水域游泳。

男主持:此外,,我們也要時(shí)刻警惕周圍的一些安全標(biāo)示,,如“施工中,禁止游泳”,,“noswimming”等等,。

女主持:但是,在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免,,那么我們應(yīng)該怎么做才能進(jìn)行自救,?下面我們來進(jìn)行一次知識競賽,比賽一共有十道題,,分為必答題和搶答題,。

男主持:現(xiàn)在我把全班分成2個(gè)大組,每個(gè)大組有4個(gè)必答題,,剩下的最后兩題為搶答題,。每題只能是一人回答,答對題數(shù)多的為勝方,。有獎品呦,!準(zhǔn)備好了嗎?開始,。

(比賽)

女主持:下面我宣布,,第xx組為勝方,大家掌聲祝賀,。

男主持:通過這個(gè)知識競賽,,我相信同學(xué)們一定對游泳知識有了一些了解。為了更清楚地來進(jìn)行解釋,,下面讓我們來欣賞另一組圖片,。

女主持:游泳前,,做好暖身運(yùn)動,有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋,。

男主持:如果水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗身體,,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

女主持:如果在游泳前,,你這么做了,,就可以預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

男主持:游泳時(shí),,用鼻子吸氣,,最容易嗆水,我們要盡量用嘴呼吸,。

女主持:這里還有一些其他的防止抽筋的方法,。

男主持:另外,關(guān)于急救措施,,我們也準(zhǔn)備了一些圖片,一起來了解一下吧,!

女主持:下面是兩種錯(cuò)誤的方法,。

男主持:若溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,,要進(jìn)行人工呼吸,。可使溺者仰臥,,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,,另一手托著他的下顎,吸一口氣,,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。

女主持:吹完一口氣后,離開溺者的嘴,,同時(shí)松開捏鼻子的手,,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,,每分鐘約做14-20次,開始可稍慢,,以后可適當(dāng)加快,。

男主持:請同學(xué)們切記:遇到危險(xiǎn),一定要及時(shí)呼救,,爭取時(shí)間,,有靠岸意識,。

女主持:為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動,,創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,學(xué)校提出以下倡議:

男主持:1,、對自己負(fù)責(zé):樹立安全意識,,加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動,,絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,,絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳,,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,,絕不做危險(xiǎn)舉動,絕對遠(yuǎn)離溺水殺手,。

女主持:2,、對家人負(fù)責(zé):如果游泳,一定要在自己的家長陪護(hù)前提下,,到安全的,、正規(guī)的游泳場所游泳,并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動,,防止溺水事件的發(fā)生,。

男主持:3、對學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不斷強(qiáng)化安全防范意識,,以血為鑒,引以為戒,。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識,,并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際,掌握溺水自救的基本知識和技能,。

女主持:4,、對他人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我安全意識的同時(shí),要努力做好說服教育工作,,對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制,、勸阻,。

男主持:珍愛生命,我們還必須增強(qiáng)必備的安全意識,,樹立防微杜漸的警覺意識,。下邊我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌,。

(防溺水安全兒歌:

我防溺水有高招,大人陪伴第一招,。

私自游泳很危險(xiǎn),,不去深水很重要。

我防溺水有高招,,游前熱身第二招,。

伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動作不可少,。

我防溺水有高招,,解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要,,喝補(bǔ)糖水解疲勞,。

防溺措施要知道,不可逞能不驕傲,。

安全二字記心中,,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。)

女主持:為了我們的生命安全,,為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,,為了不讓自己的父母傷心,我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行宣誓,。有請xx、xx同學(xué)上來和大家一起讀宣誓書,。

(宣誓)

我們宣誓:

我們絕不私自下水游泳,。

絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳。

絕不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,。

絕不到無安全措施,、無救護(hù)人員的水域游泳。

不會水的絕不自作主張下水救人,。

絕不到不熟悉的水域游泳,。

宣誓人:xx。

班主任總結(jié):同學(xué)們,,珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園,,都必須謹(jǐn)慎下水,,切莫掉以輕心。

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇十二

潘:和諧社會人幸福,,守秩序遵規(guī)則,,你我同行快樂多,。

李:說得真好,校長在校會上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴,,與快樂同行”,。

潘:今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明 快樂成長”的班會課吧。現(xiàn)在請三年(1)班全體同學(xué)“起立”,。

李:讓我們一起來歡唱校歌:《飛向未來》,,麻煩老師播放音樂。

[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕,,大聲和同學(xué)們一起唱](唱完后)

潘:悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢想,,愜意的歌詞指引我們健康的方向。李:今天我以學(xué)校為榮,,明天學(xué)校以我為榮,。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人,我們是新世紀(jì)的接班人,。

李:要成為接班人,,我們就得做到與文明相伴,成為自律,、自覺的優(yōu)秀學(xué)子,。

潘: 我們作為學(xué)子,就是要不斷地學(xué)習(xí),,追求不斷地進(jìn)步,。從別人的行為中檢討自己,也是一種很好的方法,。

李:是的,,現(xiàn)在讓我們一起來看這些鏡子,讓我們從中不斷地走向文明,。進(jìn)入“看圖評行為對錯(cuò)”環(huán)節(jié),。

潘:請看題目要求:請仔細(xì)看圖,里面誰錯(cuò)了,?為什么,?

誰對了?為什么,?是你,,你會怎么做呢?

李:只要你發(fā)表評價(jià),,都可以獲得10分,。

【看時(shí)間:3:50 ,進(jìn)入下一步】

潘:活在同學(xué)的眼里,活在同學(xué)的心里,,行為反映著我們的品質(zhì),,我們的素質(zhì)屬于我們自己。

李: 是的,。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問題的規(guī)則吧,。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。

潘:哪一組先來呢,?請舉手,。(點(diǎn)組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,,說:歡迎你們先來)請大家安靜欣賞,!

每個(gè)小組表演完后,潘:真有意思,。真棒,。太棒了!真不錯(cuò),!

李:還有哪個(gè)組要來表演,?請舉手。(點(diǎn)組名,,或者把手伸向想邀請的組的方向,,說:歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!

每個(gè)小組表演完后,,潘:真有意思,。真棒。太棒了,!真不錯(cuò),!

【看時(shí)間:3:55 ,進(jìn)入下一步】

李:唱規(guī)范,,行規(guī)則。自律互助和諧樂,。

潘:看小品,,評行為。多長心眼多參合,,校園和諧共創(chuàng)造,。

李:誰對誰錯(cuò),眼看心清,,齊點(diǎn)評?,F(xiàn)在大家一起來看第一個(gè)小品表演。(第一個(gè)小品表演完)

潘:誰來點(diǎn)評誰對誰錯(cuò)了,?(點(diǎn)舉手的同學(xué),,選2~3個(gè),,或者說:還有誰來補(bǔ)充一下嗎?)

同學(xué)回答完后點(diǎn)評:真不錯(cuò),!想得好,。評價(jià)得非常正確。你真聰明,,你真是眼清目明啊,。

李:請下一組小品表演。

(如上)

潘:精彩的'小品指引著我們走向正確的道路,。

【看時(shí)間:4:03 ,,進(jìn)入下一步】

李:《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽,。

如果回答的與答案差不多,,就說:你們組真棒!掌握的很透徹,。學(xué)習(xí)的很好,,對校規(guī)理解的很細(xì)致)

每說完一題,請全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則,。

【看時(shí)間:4:10 ,,進(jìn)入下一步】

潘:學(xué)規(guī)則,知對錯(cuò),。好行為,,我來做。

李:古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句,。我們是否也學(xué)習(xí)一下,?

潘:是哦,我們也可以學(xué)習(xí),。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧,。

李:請看屏幕(讀屏幕題目要求)

(等1分鐘)選舉手的同學(xué)。(同學(xué)讀完)

說的好,,請把你的格言粘貼到黑板上吧,!

【看時(shí)間:4:15 ,進(jìn)入下一步】

潘:小格言,,悟真理,。相伴文明,快樂成長,!我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生,。

李:那就讓我們一起來宣誓吧。全體起立,舉拳頭,,看屏幕,,齊宣誓。

(主持人轉(zhuǎn)身看屏幕,,大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀)

我***,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生,,一定做到遵守 《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,一起建設(shè)文明校園,,成為優(yōu)秀好學(xué)生,。

潘:同學(xué)們,請坐下,!此時(shí)此刻,,我心情激動。

李:是??!請班主任譚老師對我們這節(jié)課進(jìn)行評點(diǎn)。

潘:掌聲有請,。

班主任評點(diǎn),。

潘:快樂的生活來源于文明與和諧。

李:文明的校園,,需要我們攜手建造,。

潘李:讓我們牽起手來,建造和諧校園,,與文明相伴,,讓我們快樂成長吧!三(1)班班會課到此結(jié)束,,謝謝大家,!

小學(xué)生班會主持稿我是班級小主人篇十三

主持人甲:敬愛的老師。

主持人乙:親愛的同學(xué)們,。

主持人合:大家好,。

主持人甲:我是xx。

主持人乙:我是xx,。

主持人乙:請同學(xué)先看大屏幕,。(課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。)

主持人甲:剛才你們看到了什么,?聽到了什么?想到了什么?

(學(xué)生回答)

主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,,但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙:總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠(yuǎn)消失,。

主持人甲:據(jù)了解,,我國每年大約有數(shù)萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,,平均每天有40多人,,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

主持人乙:這是個(gè)多么可怕的數(shù)字,!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人甲:人的生命只有一次,,生命是多么珍貴,!主持人乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲:所以,,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自己保護(hù)自己,。

主持人合:xx班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會!讓我們警鐘長鳴,!誰先來,?!

(同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

主持人甲:數(shù)字是枯燥的,,但是在枯燥的數(shù)字背后,,是生命的隕落。

主持人乙:是親人們的痛不欲生,,是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊,。

主持人甲:每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛,。

主持人乙:每一個(gè)幼小生命的意外,,總是讓人揪心,。

主持人甲:大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙:安全,,人命關(guān)天的安全,,在平時(shí)被人忽視并不鮮見。

主持人甲:大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,,而是人的無知,。

主持人乙:同學(xué)們,血的教訓(xùn),,血的不幸,,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲:所以,我們必須要學(xué)會自救自護(hù),,下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):安全知識競賽,!

(安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則:競賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類,,同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,,隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。)

主持人甲:看來大家掌握的安全知識還真不少呢,。

主持人乙:那么,,別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),怎么辦,?

主持人甲:那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,。

主持人合:模擬表演。

(節(jié)目表演)

主持人甲:同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀,!哎,,光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了。

主持人乙:對呀,!我想在坐的老師一定會有更多的高招,。

主持人甲:那我們就不如都當(dāng)回小記者,請老師們教我們一招吧,。

主持人乙:同學(xué)們,,還等什么?現(xiàn)場采訪開始吧,。

(現(xiàn)場采訪老師,,當(dāng)小記者請教老師們的高招)

主持人甲:通過采訪,你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng),?

主持人乙:讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),。請談一談你的收獲吧!

(同學(xué)們爭先恐后地交流自己的收獲)

主持人甲:安全,、安全,,我們不能開玩笑,!

主持人乙:安全、安全,,我們的生活才會幸福美滿!

主持人甲:最后,,讓我們齊聲高喊:

主持人合:珍惜生命,,路在腳下,安全在我心中,!

主持人甲:同學(xué)們,,現(xiàn)在我們有請我們的班主任xx老師做總結(jié)。

(老師總結(jié))

主持人合:謝謝同學(xué)們,!今天的班會到此結(jié)束了,!

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