人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
小學(xué)生班會主持稿十篇一
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞,。在當(dāng)今中國社會,各種場合可能都需要主持人,,那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢,?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生班會主持詞,歡迎大家分享,。
甲:中國是個歷史悠久的文明古國,,素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。
乙:作為一名少先隊(duì)員,我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命,,
在文明禮儀的熏陶下,,我們才能健康成長。
合:四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始,。
甲:媽媽常講,,中國是禮儀之邦;
乙:爸爸常說,,中華民族是文明古國,;
甲:老師告訴我們,知書達(dá)理兒時起,;
合:我們告訴自己,,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。
甲:合著歡樂的節(jié)拍,,我們成為了四年級的學(xué)生,。
乙:我們是跨世紀(jì)的雛鷹,是建設(shè)祖國的接班人,。
甲:做一個文明的小學(xué)生,,是我們共同的心愿。
乙:讓我們從身邊的小事做起,,讓文明禮儀伴著我們成長,。
甲:下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》,。
(播放視頻)
乙:這個故事告訴我們要懂得謙讓,,尊重長輩。
甲:是啊,,我們從小要“學(xué)禮儀,,用禮儀”,讓文明之花處處開放,。
乙:文明用語大家用,。你文明,我有禮,,人人都應(yīng)來學(xué)習(xí),。
甲:見面主動打招呼。親親熱熱來問好,,人人心里暖哄哄,。
乙:生活在社會的大家庭中,我們應(yīng)該從小懂得尊重別人,。
甲:下面我們再觀看一個成語故事——《程門立雪》,。
(播放視頻)
乙:這則成語故事給我們的啟示是:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。
甲:古人云:“不學(xué)禮,,無以立?!蔽拿鞫Y儀不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。
甲:文明需要我們的努力,,我們需要文明的生活。
乙:文明要有良好的行為,,文明也要有良好的習(xí)慣,。
甲:在歡快的歌聲里,我們懂得了文明的重要,。
乙:說文明,,唱文明,都為做個文明人,;
甲:學(xué)禮儀,,道禮儀,文明禮儀知多少,。
乙:下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好,?
甲:那我們就請谷老師當(dāng)裁判,看看哪個組答對得多,。
(幻燈片)
乙:大家準(zhǔn)備好了嗎,?請聽第1題:早晨進(jìn)校見到老師,要行禮問早,、
問好,。如遇地方狹窄,應(yīng)該怎樣做,?
a,、學(xué)生給老師讓路
b、學(xué)生或老師讓路都可
c,、老師給學(xué)生讓路
正確答案是a
甲:請聽第2題:升國旗時應(yīng)該怎樣做,?
a、肅立,、脫帽
b,、肅立、脫帽,、行注目禮
c,、肅立、脫帽、行注目禮,、少先隊(duì)員行隊(duì)禮
正確答案是c
乙:請聽第3題:在手勢語運(yùn)用中,,切忌談話時伸出食指指點(diǎn)哪里?這是一種不禮貌的行為,。
a,、天空b、自己c,、對方
正確答案是c
甲:請聽第4題:學(xué)生進(jìn)老師辦公室,,哪個選項(xiàng)是正確的?
a,、敲門就可進(jìn)入b,、隨意翻找東西c、敲門允許方可進(jìn)入正確答案是c
a,、隨心所欲b,、高談闊論c、輕聲細(xì)語,,不妨礙別人
正確答案是c
甲:請聽第6題:在公共場所撿到別人丟的東西時應(yīng)該怎么做,?
a、沒人看見我可以自己留下b,、交給失主或警察c,、有償交給失主正確答案是b
乙:請聽第7題:接電話時第一句話應(yīng)該怎么說?
a,、喂,,你找誰?b,、您好,!請問您找哪一位,?c,、誰呀?干嘛,?
正確答案是b
甲:請聽第8題:應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾,?
a、把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面
b,、將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子
c,、穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾
正確答案是a
乙:請聽第9題:給他人遞物品時應(yīng)該怎樣遞上?
a,、隨意b,、單手c、雙手
正確答案是c
甲:請聽最后一題:致歉語有對不起、請?jiān)彽?,以下哪句屬于致歉語,?
a、拜托了b,、多謝了c,、打擾了
正確答案是c
甲:最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語。
(幻燈片)
乙:同學(xué)們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊,,讓我們看一下幾個小組的成績吧,,恭喜x組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍!
甲:文明就像一盞燈,,燈光亮一些,,我們身邊的黑暗就會少一些。
乙:每個人的心靈就像一扇窗,,窗戶打開,,光亮就會進(jìn)來。
甲:文明需要我們每個人的參與,。在學(xué)校,,我們是知禮儀的好學(xué)生。
乙:在家里,,我們是懂禮貌的好孩子,。在社會,我們是講文明的好少年,。
甲:文明,,讓我們舉止文雅,禮儀,,讓我們風(fēng)度翩翩,!
乙:你給別人一個微笑,別人給你一個春天,。
甲:你給別人一份溫暖,,別人給你快樂無限。
乙:你給別人一份謙讓,,別人給你敬重萬千,。
甲:讓我們以這次班會為契機(jī),通過對各種行為規(guī)范的體驗(yàn),,養(yǎng)成各種文明習(xí)慣,,提高我們的素質(zhì)。
合:同學(xué)們,,讓我們共同以文明之我,,創(chuàng)文明班級,,建文明校園!四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會到此結(jié)束,。
小學(xué)生班會主持稿十篇二
甲:老師年復(fù)一年,,日復(fù)一日,傳遞著人類文明的成果,;造就著祖國未來的棟梁,。
甲:不可否認(rèn),教育是這個世界上最有價值的社會活動之一,。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首,。
甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出,。
甲:因此,,我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。
齊:現(xiàn)在,,x班主題班會現(xiàn)在開始,。
乙:我們的發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,,是靠老師關(guān)心和鼓勵,。
乙:下面我們請副班長為大家致詞。
乙:表演好了
乙:下面有請正班長上臺演講
乙:掌聲過后
甲:下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個高尚職業(yè)的'看法,。
甲:哎~~我看還是算了,,我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮茫皇侨狈τ職舛?,希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn),。
甲:那么我就有請誰誰上臺。
乙:現(xiàn)在有請老師上臺演講,。
老師:一個教師要教好學(xué)生,,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識,,不斷更新自己的教育理念,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和理想,。(嚴(yán)肅)
老師:當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻(xiàn)的。
老師:……
乙:請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~
(結(jié)語)
齊:歡樂時光過得快,。
齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個學(xué)年里,,工作順利,,身體健康??可侠硐氲闹袑W(xué),。
甲:教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家,。
小學(xué)生班會主持稿十篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
下面我宣布:曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活,,擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動啟動儀式,,現(xiàn)在開始!
老師們、同學(xué)們:近年來,,全球氣候變幻無常,、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯,、耕地沙化蔓延,、生存環(huán)境日益惡化,嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命,。環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展成為了人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識和持久行動,,對少年兒童來說必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng),才會符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質(zhì)的普遍要求,。為了實(shí)現(xiàn)未來的可持續(xù)發(fā)展,,提高師生的環(huán)保意識,我校把環(huán)保教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn),,并將其列為學(xué)校的特色教育,。讓保護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動實(shí)施方案》!
蘭主席的講話為我們開展環(huán)?;顒又朴喠嗽敿?xì)的時間表,,讓我們的目標(biāo)更加明確。
當(dāng)前我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到大自然已經(jīng)鳴響了警鐘!讓我們站在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,,“善待生物,,善待地球!”共同托起“綠色、和諧,、夢想”!下面請劉曉麗老師代表全體教師發(fā)言!
20xx年4月22日全球迎來了第41個“世界地球日”,,這也是我們曉望小學(xué)的師生共同關(guān)注的重要日子。我們都知道,,世上最偉大的愛,,莫過母親對于兒女的愛,而世上最多兒女的母親,,莫過地球母親,。保護(hù)環(huán)境植綠護(hù)綠就是保護(hù)我們的地球母親,。接下來有請六年級一班的李彥瑜同學(xué)代表全體同學(xué)講話!
追求低碳新生活,大家一起來行動!為了你,、為了我,、為了他、為了我們這個賴以生存的地球大家庭,,更是為了明天的美好生活,。我們的少先隊(duì)組織已經(jīng)開始行動起來了,手拉手環(huán)保地球村,、環(huán)??萍紝?shí)踐活動等,景區(qū),、社區(qū)處處能見到紅領(lǐng)巾宣傳環(huán)保,,撿拾垃圾的身影,讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起,,下面有請五年級二班的魯延灝同學(xué)宣讀倡議書!
老師們、同學(xué)們:倡議書,,為我們發(fā)出了環(huán)保節(jié)約的號召!今年第41個世界地球日的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,,倡導(dǎo)低碳生活”,,希望同學(xué)們能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識,從身邊的小事做起,,做一個具有良好社會公德的人,。最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎常方森校長講話,大家歡迎!
最后我提議讓我們?nèi)w起立,,共同宣誓:請同學(xué)們舉起右拳,,跟我一起大聲宣誓:
學(xué)習(xí)環(huán)保知識,提高環(huán)保意識;
珍惜節(jié)約資源,,保護(hù)共建生態(tài);
營造綠色校園,,呵護(hù)地球家園!
曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活,擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動啟動儀式到此結(jié)束!接下來讓我們將要舉行“珍惜地球資源,,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,,倡導(dǎo)低碳生活”千人簽字活動。請各班主任組織學(xué)生有秩序的進(jìn)行簽字活動,。簽字順序從一年級開始—六年級,,不要推擠,要嚴(yán)格按照順序簽!
小學(xué)生班會主持稿十篇四
吳:親愛的同學(xué)
合:大家下午好
陳:今天我們405班班會主題是:正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力
吳:首先請同學(xué)們先看一幅圖(一分鐘),,用正常的眼神看就行
陳:現(xiàn)在請覺得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手(數(shù)人數(shù))
吳:好,,再請覺得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手(數(shù)人數(shù))
陳:覺得不轉(zhuǎn)動的同學(xué)舉手(數(shù)人數(shù))
吳:同學(xué)們
陳:你們覺得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢,?
吳:那我們現(xiàn)在揭曉答案吧,。
陳:如果你看了不在動的話說明沒有學(xué)習(xí)壓力哦,。
吳:如果是緩慢的轉(zhuǎn)動說明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力。
陳:如果轉(zhuǎn)的很快的話,,表明你目前在承受較大的心理壓力
吳:這是一個小小的測試游戲,,同學(xué)們不要當(dāng)真哦。
陳:那么什么是心理壓力呢,,有哪位同學(xué)能告訴我們,。
沈逸同學(xué):心理壓力是一個人主觀的感覺,在面對困難時,,一時無法消除困難的一種被壓迫的感覺,,對高年級而言,隨著學(xué)習(xí)越來越難,,學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來,,尤其在學(xué)習(xí)受挫時,我們感覺到這種壓力就更大,。
吳:同學(xué)們,,我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級了,不再像幼兒園那么愜意那么放松了,,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,,越來越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加大。
陳:下面請朱慧琳同學(xué)來談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些
朱慧琳同學(xué):有作業(yè)壓力,、考試壓力,、升學(xué)壓力、還可以延伸到家長壓力,、老師壓力等等,。
吳:原來壓力有這么多哦,那這些壓力又如何解決呢,?
陳:請陳穎佳等幾位同學(xué)來分享他們的減壓心得
陳穎佳同學(xué):上課認(rèn)真聽講,,有效的分配時間,這樣可以節(jié)約作業(yè)時間,,提高學(xué)習(xí)效率,。不要把目標(biāo)定的高于自己的能力,量力而行,,考試也就輕松多了,。
潘詩瑤同學(xué):在課余時間應(yīng)做適量的運(yùn)動,減輕肌肉疲勞,。要有充分的睡眠時間,。
李珂涵同學(xué):遇到困難時,,應(yīng)該找朋友傾訴。還有可以聽聽音樂(有助于緩解壓力的音樂),,寫日記等,。
崔書豪同學(xué):還可以和爸爸媽媽或者老師及時溝通,說說心里話,。因?yàn)樗麄兪俏覀兊膱?jiān)強(qiáng)后盾,,是我們前進(jìn)的助推力。
吳:這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好,。學(xué)習(xí)中的挫折,,我們可能都不愿去面對。但我們終究不能逃避,。我們不能因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑,,不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光,。
陳:只有一步步克服挫折,、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,,才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣,,享受成長中每一步的精彩。
吳:請陳童昕等同學(xué)說說關(guān)于挫折的名言警句
陳童昕同學(xué):沒有播種,,何來收獲,;沒有辛苦,何來成功,;沒有磨難,,何來榮耀;沒有挫折,,何來輝煌,。
小學(xué)生班會主持稿十篇五
女:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛的同學(xué)們,,下午好。
齊:xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,。
女:今天我們在一起大話感恩,。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩,感誰的恩,,怎樣感恩,。
男:感恩是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù),。
女:感恩是樂觀,。感謝困難,感謝挫折,,不是樂觀么,?感謝對手,感謝敵人,,不是樂觀么,?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,,盡量想到它的正面,,想到它對我們的利處,從而去感謝它,,不是樂觀么,?所以,感恩,,是一種樂觀的心態(tài),。
男:感恩是禮貌。有人幫助了我們,,我們隨口說聲“謝謝”,,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,,我們感謝他,,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,,是有禮貌,,是知恩圖報(bào)。所以,,感恩,,是一種有禮貌的品質(zhì)。
女:感恩是安全,。媽媽的一聲嘮叨,,提醒我一路平安。老師的一個微笑,,感化我一世康健,警察的一個手勢,,指引著我明確人生的斑馬線,。感恩是一道安全的籬笆。
男:感恩是畫筆。學(xué)會感恩,,生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,,揮灑得酣暢淋漓,;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸,;將生活中細(xì)致的工筆,,描繪得細(xì)膩精美。
男:我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母,,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人,;感謝老師,,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”,。
女:感謝朋友,,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,,他們令你不斷進(jìn)取,、努力
齊:感謝太陽,它讓你獲得溫暖,;感謝江河,,它讓你擁有清水;感謝大地,,它讓你有生存空間,。
女:我們一起來看一看,這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的,。請欣賞由趙安琪,、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》,。
女:這是一個真實(shí)的故事,,一個發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個同學(xué)得了流行性腦炎,,一時走起路來搖搖晃晃,,眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里,,大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀,,搶救無效,,死了,死得真是可憐,。這位同學(xué)的家長見到這種情景,,就問他,你現(xiàn)在還想見一見誰,,這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師,。
深夜,老師得到這個消息,,不顧一切地沖出了家門,。夜,靜得出奇,,不時,,還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響,,一位女同志——一位身體單薄的女教師,,只身一人匆匆地趕去坐車,,去日照去見這位重病的學(xué)生,。
這是多么感人的母愛,多么偉大的師恩,。如果你就是這位同學(xué),,你會對老師說什么呢?
(現(xiàn)場采訪幾位同學(xué))
男:其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué),,請鄭文欽同學(xué)起立,,讓大家再一次鄭重的認(rèn)識一下鄭—文——?dú)J!
女:(采訪鄭文欽)當(dāng)時,,你為什么想見你的老師,?
如果你見到你的老師,你想對他說什么,?
男:有請韓書琴老師,。
(師徒見面情景)
女:請大家跟我一起來唱一支歌,并跟我做動作
放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺,,全班同學(xué)起立,,在這全班互動中結(jié)束班會
小學(xué)生班會主持稿十篇六
合:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,!
覃:文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,,是我們健康成長的臂膀。
乙:學(xué)做講文明的人,,學(xué)做有禮貌的人,,努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年,,是我們每一個人成長的目標(biāo),。
合:現(xiàn)在,我們宣布,,五(3)中隊(duì)——“文明禮儀進(jìn)校園”主題班會現(xiàn)在開始,!
覃:禮儀是在人際交往中,以一定的,、約定俗成的程序,、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程,。涉及穿著,、交往、溝通,、情商等內(nèi)容,。
乙:從個人修養(yǎng)的角度來看,禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。從交際的角度來看,,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看,,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧,。
覃:如果分類,可以大致分為政務(wù)禮儀,、商務(wù)禮儀,、服務(wù)禮儀、社交禮儀,、涉外禮儀等五大分支,。但所謂五大分支,因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科,,所以又是相對而言,。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的,大部分禮儀內(nèi)容都大體相同,。
乙:中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人,,覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范,這是因?yàn)槟切└行缘?,又有些程式話的?xì)節(jié),,早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓,,浸入血液了。
覃:所以無論何時何地,,我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù),,是人與人之間溝通的橋梁,,禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例,是一種習(xí)慣形式,,即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法,。
乙:禮儀隊(duì)規(guī)范人們的社會行為,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,,促進(jìn)人類社會發(fā)展具有積極的作用,。
覃:下面請欣賞詩歌《愛家庭》。
乙:我國是歷史悠久的文明古國,,幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化,,形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范,,被世人稱為“文明古國,,禮儀之邦”。
覃:這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史,,素有“禮儀之邦”之稱,,中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
乙:禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,,對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響,其內(nèi)容十分豐富,。禮儀所涉及的范圍十分廣泛,,幾乎滲透于古代社會的各個方面。
覃:中國古代的“禮”和“儀”,,實(shí)際是兩上不同的概念,。“禮”是制度,、規(guī)則和一種社會意識觀念,;“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式,它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容,,形成的一套系統(tǒng)而完整的程序,。
乙:在中國古代,禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時社會需要,,從宗族制度,、貴賤等級關(guān)系中衍生出來,,因而帶有產(chǎn)生它的那個時代的特點(diǎn)及局限性。
覃:時至今日,,現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別,,我們必須舍棄那些為剝削階級服務(wù)的禮儀規(guī)范,著重選取對今天仍有積極,、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀,,如尊老敬賢、儀尚適宜,、禮貌待人,、容儀有整等,加以改造與承傳,。
乙:下面請欣賞詩歌——“校園美”
乙:這對于修養(yǎng)良好個人素質(zhì),,協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系,塑造文明的社會風(fēng)氣,,進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè),,具有現(xiàn)代價值。現(xiàn)試分述如下:
覃:一,、尊老敬賢我國自原始社會到封建社會,,人際的政治倫理關(guān)系均以氏族、家庭的血緣關(guān)系為紐帶,,故此在家庭里面尊從祖上,,在社會上尊敬長輩。由于中國古代社會推崇禮治和仁政,,敬賢已成為一種歷史的要求,。孟子說:“養(yǎng)老尊賢,俊杰在位,,則有慶”,。“慶”就是賞賜,。古代這種傳統(tǒng)禮儀,,對于形成溫情脈脈的人際關(guān)系,以及有序和諧的倫理關(guān)系,,不管過去和現(xiàn)代,,都起著重要作用。
乙:說到尊老,,這是中國傳統(tǒng)文化中的一大特色,。古代的敬老,并不是只停留在思想觀念和說教上,,也并不僅止于普通百姓的生活之中,。從君主,、士族到整個官紳階層,都在身體力行,,并且形成一套敬老的規(guī)矩和養(yǎng)老的禮制,。
小學(xué)生班會主持稿十篇七
甲:中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。
乙:作為一名少先隊(duì)員,,我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命,
在文明禮儀的熏陶下,,我們才能健康成長,。
合:四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。
甲:媽媽常講,,中國是禮儀之邦,;
乙:爸爸常說,中華民族是文明古國,;
甲:老師告訴我們,,知書達(dá)理兒時起;
合:我們告訴自己,,文明禮貌要發(fā)揚(yáng),。
甲:合著歡樂的節(jié)拍,我們成為了四年級的學(xué)生,。
乙:我們是跨世紀(jì)的雛鷹,,是建設(shè)祖國的接班人。
甲:做一個文明的小學(xué)生,,是我們共同的心愿,。
乙:讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀伴著我們成長,。
甲:下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》,。
(播放視頻)
乙:這個故事告訴我們要懂得謙讓,尊重長輩,。
甲:是啊,我們從小要“學(xué)禮儀,,用禮儀”,,讓文明之花處處開放。
乙:文明用語大家用,。你文明,,我有禮,人人都應(yīng)來學(xué)習(xí),。
甲:見面主動打招呼,。親親熱熱來問好,,人人心里暖哄哄。
乙:生活在社會的大家庭中,,我們應(yīng)該從小懂得尊重別人,。
甲:下面我們再觀看一個成語故事——《程門立雪》。
(播放視頻)
乙:這則成語故事給我們的啟示是:禮儀是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
甲:古人云:“不學(xué)禮,,無以立,。”文明禮儀不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),,也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
甲:文明需要我們的努力,,我們需要文明的生活,。
乙:文明要有良好的行為,文明也要有良好的習(xí)慣,。
甲:在歡快的歌聲里,,我們懂得了文明的重要。
乙:說文明,,唱文明,,都為做個文明人;
甲:學(xué)禮儀,,道禮儀,,文明禮儀知多少。
乙:下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好,?
甲:那我們就請谷老師當(dāng)裁判,,看看哪個組答對得多。
(幻燈片)
乙:大家準(zhǔn)備好了嗎,?請聽第1題:早晨進(jìn)校見到老師,,要行禮問早、
問好,。如遇地方狹窄,,應(yīng)該怎樣做?
a,、學(xué)生給老師讓路
b,、學(xué)生或老師讓路都可
c、老師給學(xué)生讓路
正確答案是a
甲:請聽第2題:升國旗時應(yīng)該怎樣做?
a,、肅立,、脫帽
b,、肅立,、脫帽、行注目禮
c,、肅立,、脫帽,、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮
正確答案是c
乙:請聽第3題:在手勢語運(yùn)用中,,切忌談話時伸出食指指點(diǎn)哪里,?這
是一種不禮貌的行為。
a,、天空b,、自己c、對方
正確答案是c
甲:請聽第4題:學(xué)生進(jìn)老師辦公室,,哪個選項(xiàng)是正確的,?
a、敲門就可進(jìn)入b,、隨意翻找東西c,、敲門允許方可進(jìn)入正確答案是c
乙:請聽第5題:在公共汽車、火車,、劇院,、宴會等公共場所,朋友或
熟人間應(yīng)該怎么說話,?
a,、隨心所欲b、高談闊論c,、輕聲細(xì)語,,不妨礙別人
正確答案是c
甲:請聽第6題:在公共場所撿到別人丟的東西時應(yīng)該怎么做?
a,、沒人看見我可以自己留下b,、交給失主或警察c、有償交給失主正確答案是b
乙:請聽第7題:接電話時第一句話應(yīng)該怎么說,?
a,、喂,你找誰,?b、您好,!請問您找哪一位,?c,、誰呀?干嘛,?
正確答案是b
甲:請聽第8題:應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾,?
a、把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面
b,、將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子
c,、穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾
正確答案是a
乙:請聽第9題:給他人遞物品時應(yīng)該怎樣遞上?
a,、隨意b,、單手c、雙手
正確答案是c
甲:請聽最后一題:致歉語有對不起,、請?jiān)彽?,以下哪句屬于致歉語?
a,、拜托了b,、多謝了c、打擾了
正確答案是c
甲:最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語,。
(幻燈片)
乙:同學(xué)們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊,,讓我們看一下幾個小組的
成績吧,恭喜x組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍,!
甲:文明就像一盞燈,,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會少一些,。
乙:每個人的心靈就像一扇窗,,窗戶打開,光亮就會進(jìn)來,。
甲:文明需要我們每個人的參與,。在學(xué)校,我們是知禮儀的好學(xué)生,。
乙:在家里,,我們是懂禮貌的好孩子。在社會,,我們是講文明的好少年,。
甲:文明,讓我們舉止文雅,,禮儀,,讓我們風(fēng)度翩翩!
乙:你給別人一個微笑,別人給你一個春天,。
甲:你給別人一份溫暖,,別人給你快樂無限。
乙:你給別人一份謙讓,,別人給你敬重萬千,。
甲:讓我們以這次班會為契機(jī),通過對各種行為規(guī)范的體驗(yàn),,養(yǎng)成各種
文明習(xí)慣,,提高我們的素質(zhì)。
合:同學(xué)們,,讓我們共同以文明之我,,創(chuàng)文明班級,建文明校園,!四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會到此結(jié)束,。
小學(xué)生班會主持稿十篇八
1:親愛的隊(duì)員們,伴隨著嘹亮的隊(duì)歌,,我們又開始進(jìn)行一次有意義的主題班會,。今天,我們的主題是全班齊讀“文明禮儀伴我行”,。
2,、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史,。
3:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
4:我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng),。每個人都應(yīng)該從小講文明,,做一個講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員,。
合:江英學(xué)校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現(xiàn)在開始,!
1:巍巍華夏,龍人故鄉(xiāng),,五千余載,,淵源流長。
2:文明古國,,禮儀之邦,,世界矚目,國人容光,。
3:我們是祖國的小雛鷹,。
4:文明之花在心中開放,。
1:我們是21世紀(jì)的文明人。
2:我們要做21世紀(jì)文明人,。學(xué)會換位,,學(xué)會為他人著想。
3:讓我們插上文明的翅膀,,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來,。
4:請聽全班誦讀《江英學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣“三字經(jīng)”》
(全班齊誦)
1:說到文明,,我們再熟悉不過了。
2:是啊,,從生下來就得到了父母的教育,,從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識,。
3:做文明的人要有良好的行為,,
4:做文明的人要有良好的習(xí)慣。
1:做到這些,,需要克服許多困難,,
2:是的,說到這里,,樂思故事家今天也來到了這里,!瞧,她們來了,。
(說故事)
1:“人無禮則不生,,事無禮則不成,國無禮則不寧”,!
2:一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。
3:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。
4:身為二十一世紀(jì)的接班人,,我們怎么能落后呢?讓我們來聽一聽江英演講團(tuán)隊(duì)給我們帶來的精彩演講吧,。
(精彩演講)
(大家發(fā)言)
1:我國是禮儀大國,,素有禮儀之邦的美譽(yù),這是值得每一個中華兒女引以為自豪,。
2:文明禮儀不是口頭上說說而已,,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命,,更應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐中,,加強(qiáng)禮儀修養(yǎng),。
3:要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,,談吐時要區(qū)分場合,、注意分寸、言辭得體,。
4:同學(xué)們,,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊(duì)員,,我們要做到(讀):遇到師長,、來賓,主動敬禮問好,;上下樓梯,,人多擁擠,注意謙讓,,靠右行走,,保障暢通;講究衛(wèi)生,,不亂扔果皮,,見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財(cái)物,,不亂寫亂劃,,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,,共同促進(jìn),,爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生,。
(齊讀文明禮儀歌謠)
見到老師有禮貌,,主動問聲好。
鈴聲一響不吵鬧,,用具準(zhǔn)備好,。
作業(yè)書寫不潦草,有錯必改掉,。
見到贓物彎彎腰,,環(huán)境更美好。
團(tuán)結(jié)互助要友好,,不把矛盾鬧,。
1:樂隊(duì)有了指揮,聲音才會優(yōu)美,;
2:我們要語言美,、行為美,、心靈美,才算真正的美,!
3:你給別人一個微笑,,別人回報(bào)給你一個春天。
4:你給別人一份溫暖,,別人奉獻(xiàn)給你快樂無限,。
1:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千,。
2:你給別人一份真誠,,別人給你溫馨的思念~~~~~
合:文明,讓人舉止文雅,;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩,。
2:下面請班主任總結(jié)
(班主任做總結(jié))
3:在班會的最后,,請讓我們大聲呼出我們的口號——
4:讓我們莊嚴(yán)宣誓:
從我做起,從現(xiàn)在做起,,從小事做起,,講文明,樹新風(fēng),,誠實(shí)守信,,遵紀(jì)守法,尊敬師長,,孝敬父母,,團(tuán)結(jié)友愛,言語文明,,講究衛(wèi)生,,愛護(hù)公物,堅(jiān)決向不文明言行告別,。做合格的學(xué)生,,做優(yōu)秀的公民。
合:《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會到此結(jié)束,,全體起立,,退旗!
小學(xué)生班會主持稿十篇九
景楚儀:書是一道厚重的門,,垂青著每一位敲門者,。
饒夢圓:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,,是一座掘不盡的礦,。
景楚儀:有位學(xué)者說過,,“一個學(xué)校可以什么都沒有,,但不能沒有圖書館,。”饒夢圓:書籍,,是人類寶貴的精神財(cái)富,,閱讀,與我們相伴一生,。
齊:親愛的老師,,同學(xué)們,今天我們在這里歡聚一堂,以書相約,,以書會友,,更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊(duì)會。
景楚儀:我愛讀書,。因?yàn)闀杏兄R,,有精彩的故事,有大自然的奧秘,,有生活中的趣事;
饒夢圓:我愛讀書,。因?yàn)闀杏杏哪⑿υ?、漫畫,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理;
合:實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始
景楚儀:讓我們以熱烈的掌聲,,預(yù)祝這次班隊(duì)會圓滿成功
饒夢圓:首先為我們展示的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》,。
景楚儀:知識是甜蜜的,閱讀是快樂的,。接下來有請王浩平同學(xué)為我們講述——《竊讀故事》,。
饒夢圓:書為我們講述了一個個動人的故事,書為我們打開了一扇扇神奇的大門,。有請單琳雅為我們推薦一部好書,。
景楚儀:讀書是一種挑戰(zhàn),讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng),,讀書更是一種境界,。
有請李佳凡同學(xué)為我們講述《竊讀故事》。
景楚儀:愛讀書,,源于書中的奧秘和樂趣,,李嘉偉同學(xué)推薦給大家一本好書;饒夢圓:讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事,還能讓我們領(lǐng)悟到祖國語言文字的魅力,,下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué),,小品——《竊讀故事》,。
景楚儀:書籍是人類文明的果實(shí),更是我們的良師益友,,它陪伴著我們成長,,有請寇星宇給大家推薦一本好書。
饒夢圓:書就像浩瀚的海洋,,每當(dāng)我們走進(jìn)它的世界,,總會被其中的奧秘所吸引,也總會從中獲取知識和快樂,。
景楚儀:請軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》;
饒夢圓:書,,是人類文明的果實(shí);書,是貯存知識的寶庫,。是書讓我們的童年變得五彩繽紛,。下面為我們講述的是姚樹桓同學(xué),《竊讀記》,。
景楚儀:讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友,,如果一路有書相伴,我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書,。
景楚儀:同學(xué)們,我們要多讀書,、讀好書,,讀出我們的體會,讀出我們的心聲,,讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,,你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合:實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊(duì)會到此結(jié)束。
小學(xué)生班會主持稿十篇十
(1.開始)
男:尊敬的各位來賓
女:親愛的同學(xué)們
合:大家好
男:六年時光匆匆忙忙
女:好似消息緩緩流淌
男:我們宣布
女: 做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會
合:現(xiàn)在開始
(2.回憶)
男:過去的五年中,,我們有沖突,、有歡笑,但更多的是我們積極努力,、團(tuán)結(jié)向上的互助身影,。
女:過去的五年中,我們一起度過了這人生中最難忘的時光,。
男:下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時光,。
(ppt播放班級合照,主持人退下)
(每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受)
(3.珍惜)
男:珍惜時間,,只要你不注意,,它就會溜走,再也不回來了
女:珍惜機(jī)會 ,,只要對于時機(jī)重視不夠,就會坐失良機(jī)
男:那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,,由該珍惜什么?
女:請 為大家來講述《 》
(主持人退下,, 說完朗誦直接上)
(4.展望)
男:回顧以前
女:珍惜現(xiàn)在
合:展望未來
男:回首過去,我們思緒紛飛,,感慨萬千
女:立足今日,,我們胸有成竹,信心百倍
男:展望未來
女:我們引吭高歌,,一路歡笑
男:我們追逐夢想,,歡樂起航
女:關(guān)于未來
男:關(guān)于夢想
女:我們都有自己的理解
男:下面請 同學(xué)和大家一起交流自己的理想,自己的夢想
(結(jié)束)
男:讓我們在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會
女:請聽合唱《海港之夜》
(合唱團(tuán)同學(xué)上)
男:同學(xué)們,,我們馬上就要畢業(yè)了
女:現(xiàn)在,,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)
男:大家要努力爭做最好的自我!
女:今天的 做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會
男:到此結(jié)束!
小學(xué)生班會主持稿十篇十一
主持1:尊敬的爸爸媽媽,家好,!
主持2:敬愛的老師同學(xué),,家好!
主持3:謝謝你們從百忙中抽出時間來參加我們的才藝展示家長會,!
主持4:謝謝你們的支持和理解,,有了你們的呵護(hù),我們才能茁壯成長,。
主持1:你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺?,送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗(yàn)班上學(xué),。
主持2:我們沒有讓您們的血汗白流,,讓您們的心血化為烏有,讓您們失望,。
主持3:半個多學(xué)期來,,我們好好學(xué)習(xí),努力拼搏,,在各個方面有了一定的進(jìn)步,。
主持4:感謝天天陪著我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶,,感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師,。
合:在此,我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽,,爺爺奶奶說一聲:“謝謝了”(四人深深鞠一躬)老師辛苦了(四人再深深鞠一躬)
主持1:正是因?yàn)橛辛四銈兊呐嘤?,你們的付出,我們才會有今天的進(jìn)步,。
主持2:今天就請您們看我們的才藝表演,,用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長老師匯報(bào)。
合:一年級一班才藝展示家長會正式開始
主持3:中國古典詩詞博精深;
主持4:很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長,。
合:閱讀經(jīng)典名著,,誦讀優(yōu)秀詩文,吸收民族文化,,發(fā)展創(chuàng)新智慧,。
請進(jìn)入我們才藝展示第一版塊:詩文誦讀。
主持3:背誦古典詩詞,,陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想,。讓我們小組的比賽,,看那個小組的火車開的又快又響。
(一)詩文賽背
主持4,、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,,讓我們傾聽古代圣賢的感人故事,聆聽語重心長的諄諄教誨,。
(二)三字經(jīng)接龍
主持1:知識改變命運(yùn),,讀書成就未來。
主持2:書香奠基人生,,美文滋養(yǎng)心靈,。
主持1:多讀書、讀好書,,膾炙人口的故事復(fù)朗讀,;
主持2:好讀書、讀活書,,優(yōu)美動聽散文應(yīng)誦讀成背。
合:朗讀要正確,、流利,、有感情。請進(jìn)入我們才藝展示第一版塊:美文朗讀,。
主持1:春回地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞,。先聽《春的頌歌》;
主持2:夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆,。再聽《夏的韻律》,。
主持1:尊老愛幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛家人》的好孩子》,;
主持2:熱愛自然愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動物,。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。
主持3:語文課本劇為學(xué)生打開一個新的活動天地,
主持4:語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心,。
主持3:課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來,,
主持4:舞臺上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場。
合:這里就是師生互動,、心靈對話的課堂,,這里就是學(xué)生點(diǎn)燃智慧、放飛理想的舞臺,。
請進(jìn)入我們才藝展示第三版塊:課本劇表演《小壁虎借尾巴》
主持1:閱讀重在吸收,,習(xí)作重在傾吐;
主持2:感悟篇篇美文,,積淀生活經(jīng)驗(yàn),。
主持1:拿起鉛筆,記下一個時刻,,記敘一個故事,,記錄一段語言;
主持2:展開書頁,,描寫一個人物,,敘寫一個場景,編寫一段童話,。
合:貼近生活,,讀寫結(jié)合,有了思維的活躍與激蕩,,有了潛能的激發(fā)與舒展,,有了一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作。請進(jìn)入我們才藝展示第四版塊:小作家展示,。
主持1:因?yàn)闀r間有限,,我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。
主持2:對,,我們班每個同學(xué)都有自己的愛好,,自己的閃光點(diǎn)。
主持3:爸爸媽媽,,如果您對我們的表現(xiàn)還不滿意,,請不要放棄我們,不要對我們失去信心,,我們會努力向前,,一步一步實(shí)現(xiàn)我們的理想。
主持4:爸爸媽媽,,如果您對我們還有什么要求和愿望,,請?zhí)拐\告訴我們,我們會牢記你們的要求,我們會奮發(fā)進(jìn)取,,成為祖國有用人才,。
合:“雨露滋潤禾苗壯,萬物生長靠太陽”,。
主持1:我們的成長,,離不開老師的循循善誘,離不開家長的精心培養(yǎng),。
主持2:我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,,每一次成功,都凝聚著家長老師的心血,。
主持3:正是因?yàn)橛辛税职謰寢尩男燎诟冻?,才會有我們今天的幸福成長,
主持4:正是因?yàn)橛辛死蠋煹臒o私奉獻(xiàn),,才會有我們今天的才藝展示,。
合:家長會馬上就要結(jié)束了,讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您,!永遠(yuǎn)感謝您”,。
合:讓我貌同成長、進(jìn)步,,用我們的,、你們的實(shí)際行動去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。
合:才藝展示到此結(jié)束,!
小學(xué)生班會主持稿十篇十二
女:大家下午好!
女:今天,,我們將加入世界自然基金會“地球一小時”活動,通過自己的實(shí)際行動,,來為綠色的地球貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量,。
親愛的同學(xué)們,下面我宣布,,師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個綠色世界---地球一小時”主題班會現(xiàn)在開始,。
女:請同學(xué)們先看看這幅圖畫,誰能來說說它代表什么意思?(讓同學(xué)發(fā)言,,如果說不出來,你也可以提示)
男:同學(xué)們,,今天我們的話題就是圍繞“地球一小時”展開的,,誰能先來說說什么是地球一小時?(看來大家都是有備而來的,說了這么多)
其實(shí)“地球一小時”就是世界自然基金會應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,,希望個人,、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月的最后一個星期六晚20:30熄燈一小時,來表明應(yīng)對氣候變化行動的支持,。
女:“地球一小時”活動最早開始于20--年,,當(dāng)時大約有220萬悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時。而今年的3月29日20:30到21:30之間,,預(yù)計(jì)全球?qū)谐^120個國家的更多的城市和約為13億人參與到“地球一小時”活動當(dāng)中,。男:作為活動的參與者,我們師大錦園師生承諾,,我們將在3月29日晚上20:30起,,關(guān)閉所有電燈1小時。同時,,也將邀請全市各級綠色學(xué)校一起來參與“地球一小時”活動,。
同學(xué)們,今天,,我們有幸邀請了錦帆讀報(bào)的記者他要對我們現(xiàn)場的同學(xué)進(jìn)行采訪,,大家請做好準(zhǔn)備啊!
(感謝錦帆讀報(bào)的記者,看來我們的同學(xué)真是準(zhǔn)備很充分,,連記者都難不住大家啊!)
男:日月星辰,,江河湖泊,山川田野,,花草樹木,,萬物生靈。走進(jìn)大自然,,便有一種親切的感覺,。但是這樣一幅和諧的畫面卻被這些人破壞了,大家快來看看他他們都是誰呀?,。
女:(這幾位同學(xué)的表演真是形象逼真呀!笑過之后,,我們還是要好好想想保護(hù)環(huán)境真的是人人有責(zé)啊!)
同學(xué)們:誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,
誰不希望腳下的大地綠草如茵,,
誰不希望身邊的湖水清澈明凈,,
誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
讓我們?yōu)榱诉@樣的美好手牽著手努力吧!下面請大家欣賞我們班劉邦,、翟育鑫,、馬辛祥、劉鑫航四位同學(xué)原創(chuàng)的環(huán)保三句半!掌聲歡迎他們,。
男:沒看出來,,我們班還有這么多的人才呀!說的真是太好了,重要的是我們要說到做到!
同學(xué)們,,我們美麗的地球母親,,她有遼闊的疆土,,她有清新的空氣,她有甘美的泉水,,她有無際的海洋,。她哺育了我們一代又一代人,她也用寬廣的胸懷原諒了我們一次又一次的錯誤,。從現(xiàn)在開始,,我們不能再任性,我們要用實(shí)際行動報(bào)答她——地球母親,。請全體同學(xué)起立,,宣讀“地球一小時”倡議書。(請坐下)男:黑暗結(jié)束,,光明來臨,。經(jīng)歷過黑暗,我們才能體會光明的美好,。
女:人類只有一個地球,,這是我們生活的家園。讓我們記住“地球一小時”,,樹立節(jié)能環(huán)保意識,,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,使我們生存的環(huán)境更加美好!請同學(xué)們,,拿起手中的筆,,記錄下綠色的心愿,把我們美好的祝福獻(xiàn)給我們的大地母親吧!(音樂,、書法,、許愿卡)
結(jié)束語:
男:倡導(dǎo)低碳生活,促進(jìn)治污減霾,。
女:守護(hù)碧水藍(lán)天,,造福子孫后代。
男:一個人熄燈一小時,,或許微不足道,。但如果每個人都做到熄燈一小時,就如同涓涓溪流匯入大海,,就會減少大量的碳排放,,就能讓我們的古城星空燦爛、山青水美,,就能讓我們的西安更美麗!
女:同學(xué)們,,師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個綠色世界---地球一小時”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生班會主持稿十篇十三
(1.開始)
男:尊敬的各位來賓
女:親愛的同學(xué)們
合:大家好
男:六年時光匆匆忙忙
女:好似消息緩緩流淌
男:我們宣布
女: 做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會
合:現(xiàn)在開始
(2.回憶)
男:過去的五年中,,我們有沖突,、有歡笑,但更多的是我們積極努力,、團(tuán)結(jié)向上的互助身影,。
女:過去的五年中,我們一起度過了這人生中最難忘的時光,。
男:下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時光,。
(ppt播放班級合照,主持人退下)
(每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受)
(3.珍惜)
男:珍惜時間,,只要你不注意,,它就會溜走,再也不回來了
女:珍惜機(jī)會 ,,只要對于時機(jī)重視不夠,就會坐失良機(jī)
男:那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,,由該珍惜什么?
女:請 為大家來講述《 》
(主持人退下, 說完朗誦直接上)
(4.展望)
男:回顧以前
女:珍惜現(xiàn)在
合:展望未來
男:回首過去,,我們思緒紛飛,,感慨萬千
女:立足今日,我們胸有成竹,,信心百倍
男:展望未來
女:我們引吭高歌,,一路歡笑
男:我們追逐夢想,歡樂起航
女:關(guān)于未來
男:關(guān)于夢想
女:我們都有自己的理解
男:下面請 同學(xué)和大家一起交流自己的理想,,自己的夢想
(結(jié)束)
男:讓我們在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會
女:請聽合唱《海港之夜》
(合唱團(tuán)同學(xué)上)
男:同學(xué)們,,我們馬上就要畢業(yè)了
女:現(xiàn)在,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)
男:大家要努力爭做最好的自我!
女:今天的 做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會
男:到此結(jié)束!
男:尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們,,
女:大家下午好!
女:今天,我們將加入世界自然基金會“地球一小時”活動,,通過自己的實(shí)際行動,,來為綠色的地球貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量。
親愛的同學(xué)們,,下面我宣布,,師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個綠色世界---地球一小時”主題班會現(xiàn)在開始。
女:請同學(xué)們先看看這幅圖畫,,誰能來說說它代表什么意思?(讓同學(xué)發(fā)言,,如果說不出來,你也可以提示)
男:同學(xué)們,,今天我們的話題就是圍繞“地球一小時”展開的,,誰能先來說說什么是地球一小時?(看來大家都是有備而來的,說了這么多)
其實(shí)“地球一小時”就是世界自然基金會應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,,希望個人,、社區(qū),、企業(yè)和政府在每年三月的最后一個星期六晚20:30熄燈一小時,來表明應(yīng)對氣候變化行動的支持,。
女:“地球一小時”活動最早開始于20xx年,,當(dāng)時大約有220萬悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時。而今年的3月29日20:30到21:30之間,,預(yù)計(jì)全球?qū)谐^120個國家的更多的城市和約為13億人參與到“地球一小時”活動當(dāng)中,。 男:作為活動的參與者,我們師大錦園師生承諾,,我們將在3月29日晚上20:30起,,關(guān)閉所有電燈1小時。同時,,也將邀請全市各級綠色學(xué)校一起來參與“地球一小時”活動,。
同學(xué)們,今天,,我們有幸邀請了錦帆讀報(bào)的記者他要對我們現(xiàn)場的同學(xué)進(jìn)行采訪,,大家請做好準(zhǔn)備啊!
(感謝錦帆讀報(bào)的記者,看來我們的同學(xué)真是準(zhǔn)備很充分,,連記者都難不住大家啊!)
男:日月星辰,,江河湖泊,山川田野,,花草樹木,,萬物生靈。走進(jìn)大自然,,便有一種親切的感覺,。但是這樣一幅和諧的畫面卻被這些人破壞了,大家快來看看他他們都是誰呀?,。
女:(這幾位同學(xué)的表演真是形象逼真呀!笑過之后,,我們還是要好好想想保護(hù)環(huán)境真的是人人有責(zé)啊!)
同學(xué)們:誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,
誰不希望腳下的大地綠草如茵,,
誰不希望身邊的湖水清澈明凈,,
誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
讓我們?yōu)榱诉@樣的美好手牽著手努力吧!下面請大家欣賞我們班劉邦,、翟育鑫,、馬辛祥、劉鑫航四位同學(xué)原創(chuàng)的環(huán)保
三句半
!掌聲歡迎他們,。男:沒看出來,,我們班還有這么多的人才呀!說的真是太好了,重要的是我們要說到做到!
同學(xué)們,,我們美麗的地球母親,,她有遼闊的疆土,,她有清新的空氣,她有甘美的泉水,,她有無際的海洋,。她哺育了我們一代又一代人,她也用寬廣的胸懷原諒了我們一次又一次的錯誤,。從現(xiàn)在開始,我們不能再任性,,我們要用實(shí)際行動報(bào)答她——地球母親,。請全體同學(xué)起立,宣讀“地球一小時”
倡議書
,。(請坐下) 男:黑暗結(jié)束,,光明來臨。經(jīng)歷過黑暗,,我們才能體會光明的美好,。女:人類只有一個地球,這是我們生活的家園,。讓我們記住“地球一小時”,,樹立節(jié)能環(huán)保意識,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,,使我們生存的環(huán)境更加美好!請同學(xué)們,,拿起手中的筆,記錄下綠色的心愿,,把我們美好的祝福獻(xiàn)給我們的大地母親吧!(音樂,、書法、許愿卡)
結(jié)束語:
男:倡導(dǎo)低碳生活,,促進(jìn)治污減霾,。
女:守護(hù)碧水藍(lán)天,造福子孫后代,。
男:一個人熄燈一小時,,或許微不足道。但如果每個人都做到熄燈一小時,,就如同涓涓溪流匯入大海,,就會減少大量的碳排放,就能讓我們的古城星空燦爛,、山青水美,,就能讓我們的西安更美麗!
女:同學(xué)們,師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個綠色世界---地球一小時”主題班會到此結(jié)束,,謝謝大家!
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小學(xué)生班會主持稿十篇十四
甲:新年的鐘聲即將敲響,,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,,20xx年元旦如約而至,。
乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,,這是我們美好的春天,,這是我們?nèi)A西實(shí)驗(yàn)家庭的春天,這更是我們每個人的春天,。
甲:今天,,我們?nèi)鄮熒嗉s在這里,享受緣分帶給我們的恢,,享受這段美好時光,。
乙:今天,我們相聚在這里,,一起用心來感受真情,,用愛來融化冰雪。
甲:今天,,我們相聚在這里,,敞開你的心扉,釋放你的激情,。
乙:今天,,我們相聚在這紅紅火火的鼠年,讓我們奏起樂章,,歡聚一起,。
合:元旦文藝班會正式開始。
乙:先請欣賞由第一小組帶來的合唱《北京歡迎你》,。
乙:第一小組的同學(xué)真棒,!歌唱得這么好!
甲:其實(shí)歌唱得好不好倒在其次,,家玩得開心才是最重要的,。
乙:別急啊,今天晚上我們安排了很多游戲節(jié)目,,一定能夠讓家共同參與,,一起開心。
甲:下面馬上開始我們今天的第一個游戲《踩氣球》,,這我們家都可能比較熟悉,,但我還是要把游戲規(guī)則給家說說:每組派出5名隊(duì)員,將氣球捆綁在每個隊(duì)員的腿上,互相踩氣球,,以氣球剩余最多的一組為勝,。
甲:我發(fā)現(xiàn)原來快樂如此簡單,一個小小的游戲就能讓家玩得這么開心,。
乙:這可都要感謝在座各位的積極參與啊,,沒有你們,哪來的快樂,?
甲:下面請聽由第二小組帶來的朗誦《珍惜》,。
乙:朗誦得真不錯,來點(diǎn)掌聲,。
甲:下面又是我們的游戲時間了,,《疊羅漢》。
乙:游戲規(guī)則是:(兩隊(duì)各上來一名隊(duì)員,,站在一張紙上,以剪刀,、石頭,、布的.方式,輸?shù)囊环皆偕蟻硪幻?duì)員,,可以采用各種方式如抱,、背,隨便你怎么站,,但不能超出紙的面積范圍,。哪個隊(duì)隊(duì)員腳踩在紙以外的地方該隊(duì)就被淘汰。)
甲:下一個節(jié)目是由第三小組為家?guī)淼男∑贰逗诓使P的由來》,。
甲:欣賞完了精彩的小品,,讓我們來玩?zhèn)€游戲《沖破線》。
乙:游戲規(guī)則是在教室中間拉很多繩子,,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,。
甲:下面,請欣賞有楊與柔為家?guī)淼墓殴~奏《高山流水》,。
乙:楊與柔的古箏彈得真是太好了,。
甲:接下來請家玩?zhèn)€游戲《搶板凳》。
乙:下面,,請家欣賞由第四小組為家?guī)淼墓适隆端南才c四悲》,。
甲:接下來,請家欣賞王為家演奏的古箏《春苗》,。
乙:臺上一分鐘,,臺下十年功,彈得這么好,我相信王同學(xué)一定練了很久吧,。讓我們?yōu)橥醯木恃葑喙恼啤?/p>
甲:下面,,請我們的查老師為我們致新年賀詞。
乙:最后,,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,,把美好的祝愿送給同學(xué)。
甲:飛揚(yáng)的歌聲,,吟唱難忘的歲月,,凝聚心頭不變的情節(jié)。
乙,;熟悉的旋律,,演繹時代的激越,回蕩情懷不改的真切告別今天,,我們將站在新的起點(diǎn),。
丙:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷,。
合:今天的元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束,,再次祝家新年快樂,萬事如意,,心想事成,!
謝謝家!