無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇一

b:種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格

a:種下一種性格，收獲一種命運(yùn)

b:我們的行為習(xí)慣對(duì)我們的人生影響巨大

a：讓我們?cè)趯W(xué)校做一名合格的小學(xué)生,，在校外做一個(gè)好少年,。

b：讓我們能夠快樂,、幸福地成長(zhǎng)

a:我宣布五年級(jí)《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)現(xiàn)在開始!

b：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》

b：同學(xué)們,，中國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則,，這些規(guī)則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了要求,，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

b：()你來說說：

a：()你來說：

b：同學(xué)們背得可真熟,。課下肯定下了不少功夫,。

a：俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),。在學(xué)校里更是如此,。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個(gè)既嚴(yán)肅又活潑,，既緊張又文明的地方,，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀(jì)律，做一名守紀(jì)律的小學(xué)生,。如果我們對(duì)生活中的各種守則熟視無睹,，那么便會(huì)釀成大禍，走上犯罪的道路,。

a：那就讓我們來一場(chǎng)《中小學(xué)生守則》知識(shí)競(jìng)賽吧,，看看誰真正地做到了守則銘記于心。b:如果他說對(duì)了,，請(qǐng)同學(xué)們給予熱烈的掌聲,，給予鼓勵(lì)。

b：競(jìng)賽進(jìn)行的太精彩了,，相信同學(xué)們對(duì)守則都有了深刻的理解,，能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非。

b:讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧,，請(qǐng)聽名人故事,。

(講故事)

a：其實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué),，朋友,，親人，甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí),，讓我們尋找一下身邊的榜樣,，身邊的美吧!

a：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。

a：但說起來容易做起來難,，即使知道壞的行為習(xí)慣會(huì)給我們帶來很多的危害,，可是還是管不住自己,。

b：新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴(yán)格要求自己,，否則不僅會(huì)影響自己,，也可能會(huì)傷害身邊的親人、朋友,，甚至釀成不可挽回的大禍,。

b：讓我們一起來看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧!請(qǐng)欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!

a:看完這個(gè)小品，同學(xué)們想說些什么呢?

(學(xué)生發(fā)表意見)

a:同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己,，我們也相信同學(xué)們通過我們這次《學(xué)新守則,，養(yǎng)好習(xí)慣》活動(dòng)，能夠改正自己的不良習(xí)慣,，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

b：最后請(qǐng)欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌，以表我們我的決心,。

b:鳥兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步,。a:良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),，b：讓我們從點(diǎn)滴做起,，學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明好少年,。

a:最后請(qǐng)班主任老師講話

a:我宣布五年級(jí)《學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)到此結(jié)束,。

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇二

主持人合：尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，家好,！

主持人甲：我是今天的主持人xx

主持人乙：我是主持人xx

主持人甲：首先衷心歡迎家來參加我們的主題班會(huì),。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓家失望。

主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人甲：真者,，為道中之道也,，善者，原人之初也,。人類自然的驕子,，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上,，許多人舍己救人、無私奉獻(xiàn),，詮釋著真善美,。

主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事,，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面,。“真”就是“真誠(chéng)”,，“誠(chéng)信”，下面我們一起來觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》,。

主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學(xué)表演的小品,，有什么感受？下面請(qǐng)……同學(xué)來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人乙：我們現(xiàn)在來個(gè)“真心話考驗(yàn)“吧,！我想問問我們班有哪些同學(xué)耍過”真“功夫,？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯,，家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的,，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已,。

主持人甲：說得對(duì),。xx，我想問問你是如何理解“善”這個(gè)字的呀,？

主持人乙：“善”就是“善良”,，恰如老子所言：上善若水。善利萬物而不爭(zhēng),。先有善心,，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng),，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn),，是一種延展生命的超能量。

主持人甲：是啊,，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候,，人心的善更能體現(xiàn)出來。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的視頻,。

（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無情,，人間有情?？戳诉@段視頻,，相信我們都有很深刻的感受,，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。

主持人甲：家都談了自己對(duì)善良的看法,，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神,。我們要多多著別人想一想，別人需要助的時(shí)候,，要雪中送炭,，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落,。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人,，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！

主持人乙：xx你覺得我們身邊有哪些事物是美好的,？

主持人甲：我覺得美在生活中,，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美,。

主持人乙：美,，是外貌的美，美,，是內(nèi)在的美,；美，是人性的美,；美,，是生活的`美，美其實(shí)就在我們的身邊,。

主持人甲：美,，無時(shí)無刻不圍繞在我們身邊，美,，一直都是那么簡(jiǎn)單,，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn),，美開啟了我們的心靈之眼,。美，是一個(gè)話題,，是一幅紛彩的畫,。

主持人乙：是的，世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美,。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>

主持人合：（結(jié)束語）世界很,，我很渺小,，但我有一顆很的心。

我能容得下天地,，為一切生靈,，提供我心中的溫暖；

我能擎得起夢(mèng)想,，憧憬未來,，汲取精華，努力奮斗,；

我能建得起友誼,，用我的真誠(chéng)帶給家溫暖與舒心！

真,，我們有真誠(chéng)友誼,；善，我們有廣泛博愛,；美，我們?yōu)閴?mèng)拼搏,！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇三

主持人甲：敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學(xué)們。

主持人合：大家好,。

主持人甲：我是xx,。

主持人乙：我是xx。

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。）

主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么,？想到了什么,？

（學(xué)生回答）

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。

主持人甲：據(jù)了解,，我國(guó)每年大約有數(shù)萬名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字,！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴！主持人乙：是的,，沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人乙：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì),！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴,！誰先來？,！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊。

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛,。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心,。

主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全,，在平時(shí)被人忽視并不鮮見,。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知,。

主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！

（安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類,，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢,。

主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),，怎么辦,？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧。

主持人合：模擬表演,。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀,！哎，光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了,。

主持人乙：對(duì)呀,！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招。

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請(qǐng)老師們教我們一招吧,。

主持人乙：同學(xué)們，還等什么,？現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧。

（現(xiàn)場(chǎng)采訪老師,，當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪,，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),。請(qǐng)談一談你的收獲吧,！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全、安全,，我們不能開玩笑,！

主持人乙：安全、安全,，我們的生活才會(huì)幸福美滿,！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命,，路在腳下,，安全在我心中！

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任xx老師做總結(jié),。

（老師總結(jié)）

主持人合：謝謝同學(xué)們,！今天的班會(huì)到此結(jié)束了！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇四

主持人甲：敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學(xué)們,。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx,。

主持人乙：我是xx,。

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。）

主持人甲：剛才你們看到了什么,？聽到了什么？想到了什么,？

（學(xué)生回答）

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失,。

主持人甲：據(jù)了解，我國(guó)每年大約有數(shù)萬名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字,！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴！主持人乙：是的,，沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴,！誰先來,？！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊,。

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛,。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外,，總是讓人揪心。

主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙：安全,，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見,。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,，而是人的無知。

主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn),，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！

（安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢。

主持人乙：那么,，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),，怎么辦？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,。

主持人合：模擬表演,。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀！哎，光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了,。

主持人乙：對(duì)呀,！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招。

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請(qǐng)老師們教我們一招吧,。

主持人乙：同學(xué)們，還等什么,？現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧,。

（現(xiàn)場(chǎng)采訪老師，當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪,，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng),？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)談一談你的收獲吧,！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全,、安全，我們不能開玩笑,！

主持人乙：安全,、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿,！

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命，路在腳下,，安全在我心中,！

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任xx老師做總結(jié),。

（老師總結(jié)）

主持人合：謝謝同學(xué)們,！今天的班會(huì)到此結(jié)束了！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇五

主持人甲：敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學(xué)們,。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx,。

主持人乙：我是xx,。

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。）

主持人甲：剛才你們看到了什么,？聽到了什么,？想到了什么？

（學(xué)生回答）

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失,。

主持人甲：據(jù)了解,，我國(guó)每年大約有數(shù)萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字,！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴,！主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以,，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴,！誰先來,？！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊,。

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛,。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外,，總是讓人揪心。

主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙：安全,，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見,。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,，而是人的無知。

主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn),，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！

（安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類,，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢,。

主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),，怎么辦,？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧。

主持人合：模擬表演,。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀,！哎，光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了,。

主持人乙：對(duì)呀,！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招。

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請(qǐng)老師們教我們一招吧,。

主持人乙：同學(xué)們，還等什么,？現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧,。

（現(xiàn)場(chǎng)采訪老師，當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪,，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng),？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)談一談你的收獲吧,！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全,、安全,，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全,、安全,，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命,，路在腳下，安全在我心中,！

主持人甲：同學(xué)們,，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的.班主任xx老師做總結(jié)。

（老師總結(jié)）

主持人合：謝謝同學(xué)們,！今天的班會(huì)到此結(jié)束了,！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇六

甲：有一根弦它常響在我們身邊。

乙：有一根弦它連著我們的生命線,。

合：它的名字就叫“安全”,！

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿,。

乙：可是,，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的場(chǎng)面,。

（指名說一些家庭安全事故及損失數(shù)據(jù)。）

甲：人們都說：“家是避風(fēng)的港灣,，是溫暖的搖籃,。”

乙：同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。殊不知，家中也會(huì)有一些無端橫禍向我們飛來,。

第一篇：

甲：交通安全,，是一個(gè)永恒的話題；交通安全,，關(guān)系著人生安全,、家庭幸福。但現(xiàn)代交通的興旺繁榮,，卻常伴隨著血的教訓(xùn),。

（結(jié)）乙：認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),，倡導(dǎo)文明交通，摒棄交通陋習(xí),，從小做起，從我做起,，乘文明車,、走文明路，做文明人,，爭(zhēng)做文明交通的宣傳者和踐行者,。

第二篇：

甲：鮮果飄香的秋季讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢,！讓我們把平安的種子播進(jìn)自己的心田,。讓它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹,，我們必將收獲更多的快樂和幸福,。

（結(jié)）乙：生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,！確保自身和他人的安全。

第三篇：

甲：同學(xué)們大家都知道火象征著溫暖,，象征著吉祥,，象征著喜慶，火為人類帶來了光明,，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,。但是，火一旦失去控制,，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富破壞生態(tài)環(huán)境,，使人造成傷殘，甚至奪去生命,，給人類造成巨大的災(zāi)難,。

（結(jié)）乙：消防知識(shí)我們一定要牢記：平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?。幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铩W(xué)會(huì)珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全,。同學(xué)們,，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧,！

第四篇：

乙：食物中毒離我們也并不遙遠(yuǎn),，下面請(qǐng)同學(xué)們聽聽以下新聞。新華社電記者從吉林省蛟河市有關(guān)部門了解到,，20xx年xx月xx日晚間,，xx省xx市xx鎮(zhèn)發(fā)生一起學(xué)生食物中毒事件，該鎮(zhèn)九年制學(xué)校3名學(xué)生中毒,，其中一名學(xué)生死亡,。中毒原因是學(xué)生吃了校外攤點(diǎn)的燒烤所致。xx員工疑似食物中毒2人死亡,，20xx年xx月xx日xx時(shí)左右,，xx工業(yè)區(qū)一間小食店發(fā)生一起疑似中毒事件，事后經(jīng)確認(rèn)是附近xx公司的63名員工出現(xiàn)疑似中毒癥狀并被送院治療,，其中2人經(jīng)搶救無效死亡,，住院治療19人，醫(yī)學(xué)觀察42人,。

乙：多么讓人惋惜啊,，因?yàn)樵谕饷娉詡€(gè)快餐而食物中毒失去了寶貴的生命。

甲：在座的各位同學(xué),，你們是不是也經(jīng)常在外面吃燒烤,，在外面的小店吃飯呢？（停一分鐘,，讓學(xué)生思考）

甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼,，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母,，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓,！

合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖,，享受美好的生活,。敬愛的老師、親愛的同學(xué),，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》,。

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）

甲：“安全伴我行——居家安全”主題班會(huì)到此結(jié)束,！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇七

班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一,。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)生班會(huì)主持人臺(tái)詞，僅供參考。

甲：中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。

乙：作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命,，

在文明禮儀的熏陶下,，我們才能健康成長(zhǎng)。

合：四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：媽媽常講,，中國(guó)是禮儀之邦;

乙：爸爸常說，中華民族是文明古國(guó);

甲：老師告訴我們,，知書達(dá)理兒時(shí)起;

合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng),。

甲：合著歡樂的節(jié)拍,，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。

乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹,，是建設(shè)祖國(guó)的接班人,。

甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿,。

乙：讓我們從身邊的小事做起,，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。

甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》,。

(播放視頻)

乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓,，尊重長(zhǎng)輩。

甲：是啊,，我們從小要 “學(xué)禮儀,，用禮儀”，讓文明之花處處開放,。

乙：文明用語大家用,。你文明，我有禮,，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí),。

甲：見面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來問好,，人人心里暖哄哄,。

乙：生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人,。

甲：下面我們?cè)儆^看一個(gè)

成語

(播放視頻)

乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。

甲：古人云：“不學(xué)禮,，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。

甲：文明需要我們的努力,，我們需要文明的生活。

乙：文明要有良好的行為,，文明也要有良好的習(xí)慣,。

甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要,。

乙：說文明,，唱文明，都為做個(gè)文明人;

甲：學(xué)禮儀,，道禮儀,，文明禮儀知多少。

乙：下面我們來做一個(gè)文明禮儀知識(shí)搶答好不好?

甲：那我們就請(qǐng)谷老師當(dāng)裁判,，看看哪個(gè)組答對(duì)得多,。

(幻燈片)

乙：大家準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)聽第1題：早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早,、

問好,。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做?

a,、學(xué)生給老師讓路

b,、學(xué)生或老師讓路都可

c、老師給學(xué)生讓路

正確答案是a

甲：請(qǐng)聽第2題：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做?

a. 肅立,、脫帽

b.肅立,、脫帽、行注目禮

c.肅立,、脫帽,、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

正確答案是c

乙：請(qǐng)聽第3題：在手勢(shì)語運(yùn)用中,，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里?這

是一種不禮貌的行為,。

a.天空 b.自己 c.對(duì)方

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的?

a. 敲門就可進(jìn)入 b.隨意翻找東西 c. 敲門允許方可進(jìn)入 正確答案是c

乙：請(qǐng)聽第5題：在公共汽車,、火車,、劇院,、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或

熟人間應(yīng)該怎么說話?

a.隨心所欲 b.高談闊論 c.輕聲細(xì)語,，不妨礙別人

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽第6題：在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做?

a.沒人看見我可以自己留下 b.交給失主或警察 c.有償交給失主 正確答案是b

乙：請(qǐng)聽第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說?

a.喂,，你找誰? b.您好!請(qǐng)問您找哪一位? c.誰呀?干嘛?

正確答案是b

甲：請(qǐng)聽第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾?

a.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面

b.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子

c.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

正確答案是a

乙：請(qǐng)聽第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上?

a.隨意 b.單手 c.雙手

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽最后一題：致歉語有對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彽?，以下哪句屬于致歉語?

a.拜托了 b.多謝了 c.打擾了

正確答案是c

甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個(gè)常用的文明用語,。

(幻燈片)

乙：同學(xué)們的文明禮儀知識(shí)還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個(gè)小組的

成績(jī)吧,，恭喜( )組獲得了文明禮儀知識(shí)搶答的冠軍!

甲：文明就像一盞燈,，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些,。

乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗,，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來,。

甲：文明需要我們每個(gè)人的參與,。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生,。

乙：在家里,，我們是懂禮貌的好孩子,。在社會(huì),，我們是講文明的好少年。

甲：文明,，讓我們舉止文雅,，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩!

乙：你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天,。

甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限,。

乙：你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千。

甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī),，通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),，養(yǎng)成各種

文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì),。

合：同學(xué)們,，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí),，建文明校園! 四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

共

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小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇八

陳老師：同學(xué)們，你們知道是誰給了我們大家生命嗎,？是我們大家偉大的母親,。母親節(jié)馬上就要到了，今天我們大家的班會(huì)主題就是感受母愛,，感恩母親,。下面請(qǐng)我們大家今天主題班會(huì)的兩位主持人楊xx、陳xx上臺(tái)主持今天的主題班會(huì),。

陳：有一種愛,，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào),；

合：這個(gè)人就是母親,，這種愛就是母愛。

楊：現(xiàn)在我想問問在座的同學(xué)們,，你們有多少人記得母親的生日,？

（點(diǎn)名讓同學(xué)們回答……）

陳：那么又有多少同學(xué)知道母親節(jié)的日期呢？

（點(diǎn)名讓同學(xué)回答……每年五月的第二個(gè)星期天）

陳老師放幻燈片《母親節(jié)的由來》,、《節(jié)日獻(xiàn)禮--獻(xiàn)給母親的花》,，并分別指定一名同學(xué)來誦讀相關(guān)的知識(shí)。

……

陳：現(xiàn)在請(qǐng)陳老師給大家播放相關(guān)的幻燈片,。

……陳老師播放《母親的詮釋》的幻燈片

楊：m ( much許多 ) 媽媽給了我很多很多

陳： o ?( old老 ) ?媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

楊：t （tears眼淚）您為我流過不少淚

陳：h （heart心）您有一顆慈祥溫暖的心

楊：e （eyes眼睛） 您注視我的目光總是充滿著愛

陳：r （right正確）您從不欺騙我們大家,，教導(dǎo)我們大家去做正確的 事情

楊：親愛的媽媽，有您的關(guān)愛,，我才能成長(zhǎng),！

陳：親愛的媽媽，有您的扶助,，我才能成長(zhǎng),！

楊：在這個(gè)世界上，母親是與我們大家的'生命聯(lián)系得最緊密的人 ,。當(dāng)我們大家思念家的時(shí)候,，當(dāng)我們大家身處困境的時(shí)候，當(dāng)我們大家喪失信心的時(shí)候,，當(dāng)我們大家……母親就是我們大家堅(jiān)實(shí)的感情依托,。

楊：母愛是一種最無私的愛，最無私德感情,，它像春天的甘露,，灑落在我們大家的心田，雖然悄然無聲息,，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗,。

（點(diǎn)名讓同學(xué)講述）

……

……

……

陳：媽媽,，您頭上的每一絲白發(fā)，臉上的每一條皺紋,，都是您對(duì)我的愛,！媽媽，您辛苦了,！

楊：媽媽,，您辛苦了，我來給您倒杯茶,。

陳：媽媽,，您辛苦了，我來給您洗洗腳,。

楊：媽媽,，您辛苦了，我來給您捶捶背,。

陳：媽媽,，您辛苦了，我來給您揉揉肩,。

楊：媽媽,，您辛苦了，我來幫您做點(diǎn)家務(wù),。

陳：媽媽,，您辛苦了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)好知識(shí),，學(xué)好本領(lǐng),，將來孝敬您,！

楊：請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們大家還能通過什么樣的方式來報(bào)答母親的愛,？

（點(diǎn)名讓同學(xué)講述）

……

……

……

陳：剛才同學(xué)們回答得都很好,，希望我們大家能把對(duì)母親的點(diǎn)滴感恩都體現(xiàn)在日常的實(shí)際行動(dòng)中。

楊：隨著日歷的翻動(dòng),，母親的生日就要到了,，讓我們大家每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜，親手給母親送一份禮物吧,。

一起吟誦：

慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報(bào)得三春暉。

合：最后,，祝愿全天下的母親都快樂平安!

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇九

敬愛的老師們,、親愛的小朋友們：

大家早上好!我是__班的__。今天我在國(guó)旗下講話的.題目是《祝福中秋》,。

小朋友們,，再過兩天，就是農(nóng)歷的八月十五,，是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié),，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的叔叔阿姨們,，都會(huì)紛紛趕回家中,，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡,，所以中秋節(jié)又被叫作團(tuán)圓節(jié)?，F(xiàn)在，我想問問大家：你們知道中秋節(jié)的來歷嗎?因?yàn)檗r(nóng)歷七,、八,、九三個(gè)月為一年四季的秋季，八月十五是秋季的中間,，所以稱為中秋節(jié),。

下面，我給大家念一首關(guān)于中秋的兒歌吧：

八月十五月正圓,，中秋月餅香又甜,。

八月十五月正高，月亮婆婆過生日,。

甜月餅,、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄,。

送給婆婆過生日,，婆婆對(duì)著我們笑。

聽說今年的中秋月亮特別圓,，到那一天晚上,，秋高氣爽，月亮圓又圓,，全家人團(tuán)聚一起賞月,、吃月餅、慶祝團(tuán)圓,。但是小朋友千萬要記?。翰荒艹蕴嗟脑嘛?、喝太多的飲料，否則對(duì)身體健康不利哦,。

最后,，再次祝大家中秋節(jié)全家和美、團(tuán)團(tuán)圓圓,、開心快樂!謝謝大家!

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇十

潘：和諧社會(huì)人幸福,，守秩序遵規(guī)則，你我同行快樂多,。

李：說得真好,，校長(zhǎng)在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴，與快樂同行”,。

潘：今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明 快樂成長(zhǎng)”的班會(huì)課吧?，F(xiàn)在請(qǐng)三年（1）班全體同學(xué)“起立”。

李：讓我們一起來歡唱校歌：《飛向未來》,，麻煩老師播放音樂,。

[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕，大聲和同學(xué)們一起唱]（唱完后）

潘：悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢(mèng)想,，愜意的歌詞指引我們健康的方向,。李：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮,。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人,，我們是新世紀(jì)的接班人。

李：要成為接班人,，我們就得做到與文明相伴,，成為自律、自覺的優(yōu)秀學(xué)子,。

潘： 我們作為學(xué)子,，就是要不斷地學(xué)習(xí)，追求不斷地進(jìn)步,。從別人的行為中檢討自己,，也是一種很好的方法,。

李：是的,，現(xiàn)在讓我們一起來看這些鏡子，讓我們從中不斷地走向文明,。進(jìn)入“看圖評(píng)行為對(duì)錯(cuò)”環(huán)節(jié),。

潘：請(qǐng)看題目要求：請(qǐng)仔細(xì)看圖，里面誰錯(cuò)了,？為什么,？

誰對(duì)了,？為什么？是你,，你會(huì)怎么做呢,？

李：只要你發(fā)表評(píng)價(jià)，都可以獲得10分,。

【看時(shí)間：3：50 ,，進(jìn)入下一步】

潘：活在同學(xué)的眼里，活在同學(xué)的心里,，行為反映著我們的品質(zhì),，我們的素質(zhì)屬于我們自己。

李： 是的,。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問題的規(guī)則吧,。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。

潘：哪一組先來呢,？請(qǐng)舉手,。（點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向,，說：歡迎你們先來）請(qǐng)大家安靜欣賞,！

每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思,。真棒,。太棒了！真不錯(cuò),！

李：還有哪個(gè)組要來表演,？請(qǐng)舉手。（點(diǎn)組名,，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向,，說：歡迎你們先來）請(qǐng)大家安靜欣賞！

每個(gè)小組表演完后,，潘：真有意思,。真棒。太棒了,！真不錯(cuò),！

【看時(shí)間：3：55 ,，進(jìn)入下一步】

李：唱規(guī)范,，行規(guī)則。自律互助和諧樂,。

潘：看小品,，評(píng)行為,。多長(zhǎng)心眼多參合,，校園和諧共創(chuàng)造。

李：誰對(duì)誰錯(cuò),，眼看心清,，齊點(diǎn)評(píng)。現(xiàn)在大家一起來看第一個(gè)小品表演,。（第一個(gè)小品表演完）

潘：誰來點(diǎn)評(píng)誰對(duì)誰錯(cuò)了,？（點(diǎn)舉手的同學(xué)，選2~3個(gè),，或者說：還有誰來補(bǔ)充一下嗎,？）

同學(xué)回答完后點(diǎn)評(píng)：真不錯(cuò)！想得好,。評(píng)價(jià)得非常正確,。你真聰明，你真是眼清目明啊,。

李：請(qǐng)下一組小品表演,。

（如上）

潘：精彩的'小品指引著我們走向正確的道路。

【看時(shí)間：4：03 ,，進(jìn)入下一步】

李：《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽。

如果回答的與答案差不多,，就說：你們組真棒,！掌握的很透徹。學(xué)習(xí)的很好,，對(duì)校規(guī)理解的很細(xì)致）

每說完一題,，請(qǐng)全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則。

【看時(shí)間：4：10 ,，進(jìn)入下一步】

潘：學(xué)規(guī)則,，知對(duì)錯(cuò)。好行為,，我來做,。

李：古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句。我們是否也學(xué)習(xí)一下,？

潘：是哦,，我們也可以學(xué)習(xí)。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧,。

李：請(qǐng)看屏幕（讀屏幕題目要求）

（等1分鐘）選舉手的同學(xué),。（同學(xué)讀完）

說的好，請(qǐng)把你的格言粘貼到黑板上吧,！

【看時(shí)間：4：15 ,，進(jìn)入下一步】

潘：小格言，悟真理,。相伴文明,，快樂成長(zhǎng)！我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生,。

李：那就讓我們一起來宣誓吧,。全體起立，舉拳頭,，看屏幕,，齊宣誓。

（主持人轉(zhuǎn)身看屏幕,，大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀）

我***,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生,，一定做到遵守 《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，一起建設(shè)文明校園,，成為優(yōu)秀好學(xué)生,。

潘：同學(xué)們，請(qǐng)坐下,！此時(shí)此刻,，我心情激動(dòng)。

李：是??！請(qǐng)班主任譚老師對(duì)我們這節(jié)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

潘：掌聲有請(qǐng),。

班主任評(píng)點(diǎn),。

潘：快樂的生活來源于文明與和諧。

李：文明的校園,，需要我們攜手建造,。

潘李：讓我們牽起手來，建造和諧校園,，與文明相伴,，讓我們快樂成長(zhǎng)吧！三（1）班班會(huì)課到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,，我們中班級(jí)部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的活動(dòng),。在這個(gè)主題活動(dòng)中，老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式,，了解了中國(guó)節(jié)日,，增強(qiáng)了幼兒的愛國(guó)情感。

通過一系列活動(dòng)的開展,，使孩子們不僅了解到了很多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說,，讓孩子們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使孩子們懂得感恩回報(bào)，從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí),，用以報(bào)答父母恩情,。

“歡慶中秋快樂分享”主題活動(dòng)給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動(dòng)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,，更加友好快樂地相處,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇十二

男女主持合：老師,，同學(xué)們,，大家下午好！《珍愛生命,，預(yù)防溺水》主題班會(huì),，現(xiàn)在開始。

男主持：在我們的一生中,，最重要的是什么,？是生命，因?yàn)樯o予我們的只有一次,。但是,，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。下面由鄭心逸同學(xué)為我們讀一讀20xx年xx月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

女主持：xx月xx日,，xx鎮(zhèn)一學(xué)生在一水坑里玩耍時(shí)溺水身亡,。

男主持：xx月xx日，xx省xx市5名初三學(xué)生在水庫(kù)洗手時(shí),，1名不慎在水庫(kù)邊滑倒,，另外4名在施救時(shí)一起落水，除1人獲救外,，其余4人溺水死亡,。

女主持：xx月xx日，xx縣7名學(xué)生到村頭水坑邊玩耍,，不慎跌入水坑,，5名獲救,，2名溺水死亡。

男主持：xx月xx日,，xx2名初中生在水庫(kù)游泳溺水身亡,。

女主持：xx月xx日，xx縣xx鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡,。

男主持：僅僅xx月份就溺水死亡那么多的學(xué)生,。聽完了這些數(shù)據(jù),，你們有什么看法,？（指名回答）

女主持：據(jù)調(diào)查報(bào)告，在中國(guó),，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。這些生命的失去,，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們通過一組圖片來一起感受,。

男主持：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么,？根據(jù)專家的分析，主要有下面5點(diǎn)：

1,、不小心落入水中,。

2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控,。

3,、準(zhǔn)備不充分，急于下水,；或水中逞強(qiáng),，過度疲勞。

4,、突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整；浮具受損沉入水中,。

5,、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外,，驚慌失措,。

女主持：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不謹(jǐn)慎而造成的,。當(dāng)悲劇發(fā)生后,，我們才意識(shí)到人的生命是那樣寶貴,，我們應(yīng)該珍愛生命。那么為了預(yù)防溺水,，同學(xué)們有什么好的辦法嗎,？（指名回答）

女主持：剛才同學(xué)們說的辦法都很不錯(cuò)，下面我們就一起來學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn),，請(qǐng)同學(xué)們跟我讀：

1,、私自下水游泳。

2,、不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳,。

3、不在沒有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游,。

4,、不到無安全措施、無救護(hù)人員的水域游泳,。

5.嚴(yán)禁不會(huì)水的學(xué)生下水救人,。

6、不到不熟悉的水域游泳,。

男主持：此外,，我們也要時(shí)刻警惕周圍的一些安全標(biāo)示，如“施工中,，禁止游泳”,，“noswimming”等等。

女主持：但是,，在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免,，那么我們應(yīng)該怎么做才能進(jìn)行自救？下面我們來進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽,，比賽一共有十道題,，分為必答題和搶答題。

男主持：現(xiàn)在我把全班分成2個(gè)大組,，每個(gè)大組有4個(gè)必答題,，剩下的最后兩題為搶答題。每題只能是一人回答,，答對(duì)題數(shù)多的為勝方,。有獎(jiǎng)品呦！準(zhǔn)備好了嗎,？開始,。

（比賽）

女主持：下面我宣布，第xx組為勝方,，大家掌聲祝賀,。

男主持：通過這個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,，我相信同學(xué)們一定對(duì)游泳知識(shí)有了一些了解。為了更清楚地來進(jìn)行解釋,，下面讓我們來欣賞另一組圖片,。

女主持：游泳前，做好暖身運(yùn)動(dòng),，有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋,。

男主持：如果水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。

女主持：如果在游泳前,，你這么做了，就可以預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋,。

男主持：游泳時(shí),，用鼻子吸氣,，最容易嗆水,，我們要盡量用嘴呼吸。

女主持：這里還有一些其他的防止抽筋的方法,。

男主持：另外,，關(guān)于急救措施，我們也準(zhǔn)備了一些圖片,，一起來了解一下吧,！

女主持：下面是兩種錯(cuò)誤的方法。

男主持：若溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。

女主持：吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14-20次,，開始可稍慢,，以后可適當(dāng)加快,。

男主持：請(qǐng)同學(xué)們切記：遇到危險(xiǎn)，一定要及時(shí)呼救,，爭(zhēng)取時(shí)間,，有靠岸意識(shí)。

女主持：為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命,、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生,，學(xué)校提出以下倡議：

男主持：1,、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù),。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng),，絕不參與沒有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn),、陌生的河塘游泳,，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng),，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手,。

女主持：2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳,，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下,，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳,，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng),，防止溺水事件的發(fā)生。

男主持：3,、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒,，引以為戒,。學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能,。

女主持：4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),，要努力做好說服教育工作,，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為,，要堅(jiān)決抵制,、勸阻,。

男主持：珍愛生命，我們還必須增強(qiáng)必備的安全意識(shí),，樹立防微杜漸的警覺意識(shí),。下邊我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌。

（防溺水安全兒歌：

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要,。

我防溺水有高招,，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少,。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要,，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。）

女主持：為了我們的生命安全，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,，為了不讓自己的父母?jìng)?，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行宣誓。有請(qǐng)xx,、xx同學(xué)上來和大家一起讀宣誓書,。

（宣誓）

我們宣誓：

我們絕不私自下水游泳。

絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳,。

絕不在沒有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,。

絕不到無安全措施、無救護(hù)人員的水域游泳,。

不會(huì)水的絕不自作主張下水救人,。

絕不到不熟悉的水域游泳。

宣誓人：xx,。

班主任總結(jié)：同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。無論假期在家還是在校園,，都必須謹(jǐn)慎下水,，切莫掉以輕心。