為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施,。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。
北京長治對口合作工作方案篇一
學院：
為了充分發(fā)揮藝術設計系動漫人才培養(yǎng)基地的作用,，加大推進校企合作力度，探索建立“校中廠,、廠中?！比瞬排囵B(yǎng)模式,，借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，培養(yǎng)出優(yōu)秀的高技能應用型人才,，建議共同建立“緊密結合,，互惠互利，優(yōu)勢互補,，共同發(fā)展”的合作機制?，F(xiàn)計劃利用東綜合樓二樓開展校企合作動漫項目制作及實訓基地建設事宜，現(xiàn)報告如下：
一,、合作企業(yè)：
廣西南寧四葉草文化傳播有限公司,。
二、涉及專業(yè)
動漫設計與制作專業(yè)(藝術系),、
三、合作方式及內(nèi)容
(一) 學院投入
1.場地投入：東綜合樓二樓動漫專業(yè)教師工作室
2.師資投入：動漫專業(yè)教師參與動漫項目制作,。
(二)四葉草文化傳播有限公司投入
1,、項目投入：四葉草公司將手機游戲開發(fā)、手機動畫制作兩個商業(yè)項目引進課堂,，雙方共同負責制作完成,。
2、人員投入：四葉草公司動漫管理人員,、設計人員,。
3、設備投入：添置部分動漫專業(yè)設備,。
(三)共同完善實訓基地與實訓課程
1,、公司在動漫工作室掛牌設立四葉草動畫制作部，進駐專業(yè)制作人員,，指導學生實訓并參與動漫項目制作,。
2、雙方共同合作開展動漫社會人才培訓,、技能考證,、項目策劃等對外服務合作。
3,、公司參與動漫專業(yè)實訓課程的建設及開發(fā),，協(xié)助教材與精品課程的建設。
4,、雙方共同合作申請動漫項目,，公司負責市場和技術指導，學院負責提供項目制作場地,、設備和學生人力資源,，并把項目技術和成果融入今后的教學工作中,，成果和收益雙方共享。根據(jù)職業(yè)崗位特征,，描述各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,，為合作專業(yè)制訂培養(yǎng)目標，專業(yè)建設,，共同制訂企業(yè)專業(yè)培訓計劃,、員工培養(yǎng)計劃，并在學生頂崗實習期間安排員工進行專門指導,。
(二) 與企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)的訂單班,。
1.自20xx年秋季學期起開設“四葉草班”，從高考錄取的動漫專業(yè)學生中挑選優(yōu)秀考生進入該班,，簽署訂單培養(yǎng)合同,，在校期間與動漫普通班實行優(yōu)勝劣汰，使學生在校期間增強自身的競爭力,。
2.以公司項目帶動教學,，教學過程依托于真實的工作過程，班級管理也依照企業(yè)的管理模式,，完成項目有相應的薪資鼓勵,，使學生在校即在企，不僅可以得到專業(yè)技能的培養(yǎng),，也熟知企業(yè)的工作流程及項目運作模式,。畢業(yè)生直接向“四葉草動漫公司”和區(qū)內(nèi)各大動漫公司及影視公司輸送人才，既滿足企業(yè)發(fā)展用人的需要,，又可實際解決動漫類畢業(yè)生的就業(yè)流向問題,，可謂校企雙贏。
3.訂單班的模式是各學院許多專業(yè)正在或者即將開展的工作,，在以就業(yè)為導向的高職教育中,，這種探索在深度論證后較可行。
四,、合作方案：
19,、甲乙雙方共同合作開展動漫社會人才培訓，甲方負責提供師資和課程,，乙方負責提供教學場地和教學設備,，培訓收益，成果由甲乙雙方共享,。
20,、甲乙雙方合作期間公司每年研發(fā)1個以上項目和相關技術，學校提供必要的支持后,，可以分享研發(fā)成果,。并把研發(fā)成果融入教學課程和教師培養(yǎng)中,。
21、合作期間公司年做動漫課題開發(fā),，與學校共同享有課題研發(fā)成果,。
22、乙方于甲方開展影視動漫的相關課題研究,，由甲乙雙方申報課題,，甲乙雙方配合完成.
23、乙方可提供市場所需項目以供甲方根據(jù)實際情況安排實訓計劃,。
24,、乙方吸收動漫專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到大型動漫企業(yè)就業(yè),。
五,、具體教學合作方案
(1)合作雙方共同制定教學計劃
教學計劃是人才培養(yǎng)的具體規(guī)劃，在人才培養(yǎng)過程中具有重要的意義,。以學校為主,，校企雙方每年共同制定教學計劃，確定教學計劃的各個環(huán)節(jié),。確保教學計劃與行業(yè)緊密結合，定位準確,。專業(yè)核心課程實施項目教學,，企業(yè)提供實際動畫項目，將動畫項目融入課程內(nèi)容中,。雙方每年進行一次共同制定教學計劃,。
(2)參與教學
企業(yè)擔任《 三維動畫項目制作課程》、《畢業(yè)設計課程》等重要實訓課程;每年組織一個學術講座,，承擔一門專業(yè)核心課程;計劃如能在20xx年5月分執(zhí)行,，將與10級影視動畫專業(yè)班課程相對接，接洽的課程為《 三維動畫項目制作課程》,，企業(yè)方負責指導學生完成建模及動漫等內(nèi)容,。
第四學期：
《三維動畫項目制作》課程共90課時，30課時學校安排,，60課時企業(yè)方后期制作如建模,、渲染及動漫等內(nèi)容進行指導。
第五學期:《畢業(yè)設計》動漫制作
《畢業(yè)設計》課程前期由學校安排專業(yè)教師完成方案設計,，企業(yè)方負責畢業(yè)設計方案后期建模及動漫的指導,，確保畢業(yè)設計能夠具有好的表現(xiàn)效果。
第六學期：《頂崗實習》
《頂崗實習》課程吸納部分學生進行頂崗實習,，學校方安排教師跟蹤,。
(3)合作雙方共同進行專業(yè)建設
治區(qū)級精品課程,。
六、具體項目合作方案
意圖動漫提供動畫制作項目作為學生的課程內(nèi)容,、實訓內(nèi)容,。
七、共建實訓基地具體方案
共建校內(nèi)實訓基地：四葉草公司在設立動畫制作部,，設立影視動畫專業(yè)實訓基地,，引進公司機制，制定公司運行機制,、管理機制,、實訓流程，共同設計實訓課程,。
妥否?請批示,。
廣西機電職業(yè)技術學院
藝術設計系
北京長治對口合作工作方案篇二
以"三個代表"重要思想為指導，以傳授新時期家庭教育理論為主要內(nèi)容,，以提高家長教育理論水平,，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動,，在上級主管部門的領導下,，扎實地工作，講究實效,，為創(chuàng)建家長學校打好基礎,。家庭教育是現(xiàn)代化教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理,，努力辦好家長學校,積極構建家庭,、學校、社會一體化教育體系,，才能全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義建設者和接班人。
(一)開辟多種渠道,，夯實"家長學校"的管理,。
(二)采用多種形式，豐富"家長學校"的活動,。
落實家長學校的上課時間
1,、精心挑選家長學校的上課教師
學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教
學的干部和教師擔任家長學校的.教師保證師資力量,，而且上課內(nèi)容提前確定,，認真?zhèn)湔n，力求課的精彩。
2,、保證家長學校的學員的參與率,。
每次上課前一周，由校方發(fā)出書面通知,，并及時反饋,，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率,，并加強點名制度,。
3、制定家長學校各項工作制度
為了做好家長學校工作,，我們制定了家長學校學員管理制度,、學籍管理制度、考勤制度,、教學管理制度,、家長聯(lián)系制度、評比制度等,。開學初學習各項規(guī)章制度,，讓教師明白自己的工作職責和任務，有章可循,、有事可做,。
(二)采用多種形式，豐富家長學校的活動
1,、為了更好地與家長溝通,、增長家長的對孩子的教育與管理能力，本學年在高年級學段舉行一次家長培訓會,，在低中學段選兩個班級開展兩次小型的家長培訓會。
2,、組織授課活動
在授課形式上我們準備進行研討,，如何提高家教課的質(zhì)量，增強課堂信息量,，讓家長在短時間獲得更多的知識,。還要和家長互動，讓家長也能主動參與,。
3,、進行家訪活動
家訪活動也是進行家教的好形式，教學可以通過和家長的單獨的接觸,，進行家教知識的傳授和家長做好溝通,，這樣的家長更愿意接受。每一學期每位教員必須對每位學生進行家訪，并做好家訪記錄,。
4,、利用家教導報進行宣傳
《家教導報》是我校根據(jù)現(xiàn)存在的問題或現(xiàn)實情況指定的，主要內(nèi)容有理論的介紹,，有經(jīng)驗的總結,，學生與家長共同參與。
5,、評選優(yōu)秀學生家長
北京長治對口合作工作方案篇三
根據(jù)《xx技術學院20xx年工作要點》的要求,，為了統(tǒng)一思想，提高認識,，開拓創(chuàng)新,，推進我院校企合作工作深入開展。
堅持“產(chǎn)教融合,、校企合作,、提升自我、服務社會”的原則,，以推動教育教學改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的,，以校企合作體制機制創(chuàng)新為動力，以校企合作示范基地建設和創(chuàng)收創(chuàng)效能力提升為工作重點,，積極探索校企合作新模式,，不斷提高合作質(zhì)量，實現(xiàn)校企互利雙贏,，努力開創(chuàng)我院校企合作新局面,。
加大宣傳力度，強化內(nèi)涵建設,，打造特色品牌,，筑巢引鳳，吸引企業(yè)積極主動與我院合作,；科學規(guī)范,，鞏固成果，共建或通過其他形式合作的企業(yè)穩(wěn)定在200個以上,，力爭年內(nèi)建成校企合作示范基地10家,，實現(xiàn)互利雙贏；積極創(chuàng)建市級校企合作示范基地,。
（一）提高認識,，營造校企合作工作的良好氛圍
校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的必然要求，要緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求,，結合人才培養(yǎng),、專業(yè)建設、校企共贏的實際，形成全院通力協(xié)作,，齊抓共管的局面,。招生就業(yè)指導辦公室要做好政策宣傳，理清學院校企合作工作的理念,、體制機制和工作狀態(tài),，將校企合作工作的職責分工進行梳理，形成職責明確,、分工合理,、協(xié)調(diào)一致的良好工作氛圍。同時,，充分發(fā)揮校企合作網(wǎng)站作用,，及時將國家政策、工作動態(tài)和取得的實效進行宣傳推廣,。
各相關部門和系部要根據(jù)職責分工,，做好部門校企合作工作安排，定期對校企合作工作開展情況進行總結梳理,；同時要加大對校企合作工作的宣傳,。
（二）建章立制，完善校企合作工作的體制機制
建立以“學院為主導,，系部為主體,，專業(yè)為基礎”的工作體系，加強組織領導,，推進校企合作工作全面開展,。
招生就業(yè)指導辦公室負責研究制定切實可行的制度性文件。做好年度工作安排意見,，對全年工作進行統(tǒng)籌安排,，并組織實施；研究開展校企合作工作的體制機制,，逐步規(guī)范校企合作的程序,、辦法，建立相應的管理制度及配套的考核辦法,；探索制定校企合作示范基地評選標準,，做到工作有章可循,，并在實踐過程中不斷完善,，不斷改進。
各系部要制定相應的實施細則,，明確校企合作工作中的職責,、任務、目標，完善學生實習的管理辦法與管理教師的工作職責等考核制度,，逐步形成規(guī)范性的校企合作制度文件,。
（三）與時俱進，積極探索創(chuàng)新校企合作的模式
1.拓展政企行校合作的廣度和深度
以服務地方經(jīng)濟為出發(fā)點,，積極爭取政府相關部門的政策支持和制度保障,，主動溝通政府相關部門、行業(yè)協(xié)會,、科研機構等,，使我院的校企合作得到全社會方方面面的支持，更好為地方經(jīng)濟服務,。
通過成立校友會的形式,，充分發(fā)揮好校友會的作用，定期走訪校友企業(yè),，尋找合作項目,；同時發(fā)揮校友會的影響力，吸引更多的企業(yè)積極參與校企合作,，推進學院快速發(fā)展,。
2. 穩(wěn)定原有合作企業(yè)，開拓新的合作市場
（1）對原有合作基地定期進行走訪調(diào)研,，摸清底子,，跟進服務；對重點項目進行立項,，及時跟蹤,、回訪、調(diào)度,，加大推進力度,。
（2）推進訂單培養(yǎng)、專班教育,、雙主體辦學,、現(xiàn)代學徒制等合作形式，使校企合作實現(xiàn)新突破,。重點加強與一汽-大眾汽車有限公司,、山東師創(chuàng)軟件工程有限公司、威高集團,、三角集團,、家家悅集團等省內(nèi)外知名骨干企業(yè)的合作。校企雙方共同論證,、建設專業(yè),，共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，共同開發(fā)教學及培訓課程，共同建設師資隊伍,，共同建設實習實訓基地,，共同做好學生就業(yè)和質(zhì)量評價等工作，實現(xiàn)校企合作辦學,、合作育人,、合作就業(yè)、合作發(fā)展,。
（3）主動深入中小微企業(yè),，積極開展技術研發(fā)、工藝改造和產(chǎn)品升級等服務,，為企業(yè)提供人才和科技的“軟”支持,，解決企業(yè)實際問題，以真誠的服務獲取企業(yè)的支持和合作,，開創(chuàng)互惠共贏的嶄新局面,。
招生就業(yè)指導辦公室要做好全面調(diào)度，定期通報工作進展,，協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題,。各系部負責定期走訪企業(yè)，收集企業(yè)在用人,、技術服務,、培訓服務、合作培養(yǎng)等方面的需求信息,，對收集的信息進行認真梳理研究,，提出可行性方案并組織實施。
3.加大實訓基地建設,，構建優(yōu)質(zhì)特色示范基地
打造有xx職業(yè)學院特色的示范基地標準,，創(chuàng)出品牌，讓企業(yè)熟悉我院,、信賴我院,，主動爭取成為我院的實習示范基地。對評選出的優(yōu)秀示范基地進行表彰,，努力將原有校企合作基地按示范基地標準建設好,、培育好、服務好,。
招生就業(yè)指導辦公室負責制定xx職業(yè)學院校企合作示范基地建設的標準及實施方案,，調(diào)度示范基地建設進度，保障合作順利開展,。各系部負責在原有的基礎上創(chuàng)新合作模式,，每個專業(yè)年內(nèi)要建設實訓基地不少于三家，各系部年內(nèi)至少培育或建成一家示范基地,。
（四）兼顧多方權益,，互利共贏，創(chuàng)效創(chuàng)收
全面平衡學校,、企業(yè),、學生的關系，以學院發(fā)展為目標,，使學院科學和諧發(fā)展,；以企業(yè)需求為導向，使企業(yè)真正收益,；以學生就業(yè)為目的,，使學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學院相關部門要從了解企業(yè)需求和人才標準入手,，重新完善調(diào)整人才培養(yǎng)方案,，實行彈性學分制，探索學分制管理辦法,；從課題立項,、技術開發(fā)、專利推廣,、研發(fā)革新等多方面入手,，推廣合作；從校友資助,、企業(yè)資助,、冠名、租用場地,、合作專業(yè)辦學,、承辦培訓等多方面思考，吸引投資,。系部要充分利用好生源優(yōu)勢,、專業(yè)優(yōu)勢等條件，謀發(fā)展,，求實效,。
校企合作工作任重道遠，尤其是20xx年是全面完成學院“十二五”規(guī)劃的收官之年,，校企合作工作作為學院提出的創(chuàng)收創(chuàng)效的重要渠道,，全面改革勢在必行。各部門要齊心協(xié)力,、真抓實干,，努力將校企合作工作做實,、做好，實現(xiàn)“學生都搶著來,，畢業(yè)都搶著要”的美好愿景,，為學院的內(nèi)涵發(fā)展和國家級示范校建設做出應有的貢獻。
北京長治對口合作工作方案篇四
讓家庭教育和學校教育形成合力,，給家長和孩子一個共同展示的`舞臺,，促進本班孩子健康成長。
1,、20xx—20xx學年,，20xx年10月、11月,、12月每兩周一次,，20xx年3月、4月,、5月,，每兩周一次。
2,、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂課時間,。(為保證音樂課授課時間，可對調(diào)語文,、數(shù)學,、班會等課。)
1,、為孩子們講個有意義的故事,。
2、交流家庭教育經(jīng)驗,。
3,、交流和孩子共讀一本書的感受。
4,、和孩子一起表演一個節(jié)目,。
5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受,。
每次活動安排三名家長來校參加,，由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的時間在5至8分鐘為宜,，展示活動也可自行制作ppt,，或展示活動圖片，或播放相關短視頻(1至4分鐘),。
參與活動家長每人和孩子都發(fā)紀念品一份,，多半為學習用品,。
相關照片和資料發(fā)到群里共享。
可通過班級群或單聊聯(lián)系兩位老師,。第一次活動時間初定為10月13日下午最后一節(jié)課,，已聯(lián)系好本學年學校家長委員會委員汪xx爸爸和上學年委員王xx媽媽，還有一位家長可以報名參加,。
如果對活動內(nèi)容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。
北京長治對口合作工作方案篇五
落實《關于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學生身心健康的實體意見》(合教組(202x)6號)文件精神,，做好新學年新學期疫情防控常態(tài)化下的家校共育工作,，緩解家長的焦慮心理，調(diào)整學生的心理狀況,，與家長共同幫助學生盡快度過入學適應期,，進入學校學習生活狀態(tài)，促進學生的身心健康,，從而得到全面發(fā)展,。
開展時間
開展形式及活動內(nèi)容
1、利用線教學渠道,，組織召開一次線上班會課(一年級新生另行安排),，將調(diào)整學生身心狀態(tài)作為重安中容，介紹新學期學校豐富多彩的學習生活,，重點關愛建立臺賬的特殊群體學生,，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實減輕心理壓力,。（8月30日下午,，以班級為單位）
2、面向全學區(qū)家長,，以學區(qū)中心校組織開展家長學校線上課程,，采用線上視頻推送(或掃碼進入視頻直播)的方式。擬邀請專家分學段提供家長學校課程,，幫助加提高家庭教育水平,，緩解家長的焦慮度和關注度，盡量以一個平和的心態(tài)看待孩子的發(fā)展,。(8月27日班級推送）
3,、開展一年級新生入學教育。(已制定專門的方案)
4,、開展線上家長育兒經(jīng)驗分享,。邀請往屆畢業(yè)生家長或在校學生家長，暢談育兒成功經(jīng)驗,，分享有兒體會,，制作視頻(時間在15-20分鐘左右),，利用線上教學渠道予以推送，供全體家長學習,，要以班級予以簽到,。
5、各校進行新時代好少年風采展示(以視頻展示的方式推送),。
有關要求
高度重視“家校共育活動周”活動的開展,，校長負總責，分工校長具體抓,，相關部門密切配合,，及時制定相關工作方案，落實具體措施,，做到活動開展落到實處,，取得良好效果。
北京長治對口合作工作方案篇六
校企合作,，其根本目的在于通過學校和企業(yè)的合作,，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補,，共同發(fā)展,。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進了雙方共同發(fā)展,，是否雙方滿意,。以下是幾種合作模式。
1.“訂單”合作模式
企雙方共同制訂教學計劃,、課程設置,、實訓標準;學生的基礎理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成，學生的生產(chǎn)實習,、頂崗實習在企業(yè)完成,，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標;具體設有定向委培班,、企業(yè)訂單班等,。
2.工學交替模式
是企業(yè)因用工需求，向?qū)W校發(fā)出用人訂單,，并與學校密切合作,，校企共同規(guī)劃與實施的職業(yè)教育。其方式為學生在學校上理論課,，在合作企業(yè)接受職業(yè),、工作技能訓練，每學期實施輪換。學分制專業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取,，實施階段性教學,。
3.教學見習模式
是學生通過一定的在校專業(yè)理論學習后，為了解合作單位的產(chǎn)品,、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營理念及管理制度,，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動紀律教育，培養(yǎng)學生強烈的責任感和主人翁意識,，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過程和生產(chǎn),、操作流程等進行現(xiàn)場觀摩與學習;并安排學生實地參與相關工作、親自動手制作產(chǎn)品,、參與產(chǎn)品管理,，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識,、就業(yè)意識和社會適應能力,。
4.頂崗實習模式(2+1模式)
2+1模式是指在校專業(yè)學習2年,，第3年專業(yè)頂崗實習,，即學生前二年在校完成教學計劃規(guī)定的全部課程后，采用學校推薦與學生自薦的形式,，到用人單位進行為期半年以上的頂崗實習,。建立標準化的流程(教學-實習-就業(yè))，它的實質(zhì)是：一是注重實用技術;二是畢業(yè)可拿雙證(畢業(yè)證和資格證);三是保障就業(yè),。學校和用人單位共同參與管理,，合作教育培養(yǎng)，使學生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人,。
5.合作建立職工培訓基地
根據(jù)各企業(yè)職工培訓特點及不同培訓方向或培訓教學的需要,，與相關企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業(yè)獨立設定的職工培訓基地(培訓地點在企業(yè)或?qū)W校);二是不同企業(yè)同類工種的職工培訓基地(培訓地點在學?；蚱髽I(yè));三是特殊工種的職工培訓基地(培訓地點在學校),，如電工、電焊,、工程機械操作工培訓基地,。
6.成立專業(yè)教學指導委員會
根據(jù)學校長設專業(yè)的不同特點，聘請行業(yè)專家,、企業(yè)領導與學校教師共同組建“專業(yè)教學指導委員會”,。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃的方案,，提供市場人才需求信息,，參與學校教學計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學校的專業(yè)計劃和實訓計劃,，協(xié)助學校確立校外實習,、實訓基地。
7.舉辦校企聯(lián)誼會及企業(yè)家報告會,。學校每年舉辦校企聯(lián)誼會,，聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業(yè)的需要,，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備,。
北京長治對口合作工作方案篇七
20_年的寒假也是落實“雙減”政策后的第一個寒假，我校在科學指導學生假期規(guī)劃好每天的作息時間,、學習計劃時,，圍繞身心兩健目標，設計假期特色作業(yè)助力“雙減”,，進一步加強對體育,、美育、閱讀,、勞動能力等方面的訓練提升,。
二、活動領導小組
組長：__,、
副組長：__,、__、__,、__,、
組員：__、__,、__,、__、__,、__,、及各班班主任
三、活動時間
充分利用202x-202x學年度寒假時間,，我們設置了三周的活動安排,，第一周1月24日-30日，第二周1月31日-2月6日,，第三周2月7日-2月13日,。
四、活動形式
“繽紛冬日助雙減,，家校共育促成長”特色任務打卡活動,、微信上傳活動照片
五,、活動內(nèi)容
1、鍛煉強體魄,。生命在于運動,，根據(jù)國省市文件要求，每天校外體育活動不少于1小時,，我校體育組根據(jù)學生的年齡特點,，提前謀劃設計，幫助學生計劃好寒假每天的體育打卡任務,，明確體育作業(yè)的達成目標,。作業(yè)設計考慮到內(nèi)容的趣味性、鍛煉的有效性,、場地的可操作性等因素,，也加入一定的親子互動內(nèi)容。通過寒假期間的持恒鍛煉,，在新學期開學初,，我校體育老師可組織小測試，了解學生假期體育鍛煉的情況,，進一步幫助學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，讓體育健身成為魯小學子成長的美好經(jīng)歷，成為魯小學子全面發(fā)展的不懈追求,。
2,、勞動傳美德,。寒假期間,，學校結合勞動教育方案，針對各年齡段應具備的生活自理技能的掌握情況,，布置每天,、每周的勞動打卡作業(yè)，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,。從每天的按時起床,、內(nèi)務整理到自己做簡單的早餐、洗衣曬被等,，引導學生從被動到主動,，從偶爾去做到每天落實，讓魯小學子在勞動體驗中培養(yǎng)健康的生活習慣,，提高生活自理能力,。同時，學?？山Y合寒假期間的傳統(tǒng)佳節(jié)習俗,，組織開展“勞動感恩”教育，讓學生在體驗中懂得生活的不易，體諒父母長輩的辛勞,，激發(fā)學生對父母的感恩之情,，更好的和諧家庭親子關系。
4,、賀歲習民俗,。寒假期間，在做好個人防疫措施的同時,，結合中國人喜迎新春的習俗,，我校分年級步驟家庭親子活動打卡任務，一二年級的拜年送祝福,，三四年級的貼春聯(lián),，五六年級的寫春聯(lián)。通過開展民間掃塵,、貼春聯(lián),、拜年送祝福等習俗體驗，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生熱愛勞動,、孝敬老人、服務他人,、奉獻社會的良好品質(zhì),。
5、文明攜手行,。今冬,，疫情防控形勢依舊嚴峻，我校在放假前期,，面向全體師生及家長做一次疫情防控知識宣傳,，結合“揚州文明有禮二十四條”“長者先動筷夾菜用公筷”“垃圾分類”等文明禮儀、健康行為習慣方面的要求,，通過“小手拉大手”的形式,，設計親子特色作業(yè)打卡任務，進一步提醒大家假期里加強個人衛(wèi)生防護,，養(yǎng)成文明健康綠色環(huán)保生活方式,，做文明市民，強調(diào)人人都是疫情防控,、文明規(guī)范的責任人,，為家鄉(xiāng)的文明城市創(chuàng)建、疫情防控工作貢獻自己的一份力量,。
六,、活動要求
高度重視,、精心組織。各位老師應積極探索“雙減”背景下要“增”什么,、怎么“增”的問題,，充分認識到體育、勞動,、藝術,、閱讀、社會實踐等內(nèi)容的重要性和必要性,。在做好安全保障的前提下,，精心組織各位學生的各項作業(yè)內(nèi)容，調(diào)動全班學生及家長積極參與完成,。通過組織活動,，激勵學生勤奮學習、獨立自主,、健康成長,、感恩父母、報效祖國,。
北京長治對口合作工作方案篇八
以國務院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針,，以市場需求和勞動就業(yè)為緊密結合點，積極探索開展學校與企業(yè)間多渠道,、多層次,、全方位的合作模式，為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多的適用性復合型專業(yè)技能人才,。
1,、學生校外實習：與企業(yè)簽定學生校外實習協(xié)議，企業(yè)接受學校一定數(shù)量,、專業(yè)對口的學生實習,，學生實習結束畢業(yè)時,，企業(yè)可優(yōu)先選擇錄用學生,，補充企業(yè)的生產(chǎn)一線人員。
2,、企業(yè)在職職工培訓：合作企業(yè)需培訓在職職工時,，學校克服困難,，創(chuàng)造條件,，為企業(yè)培訓在職職工，幫助企業(yè)提高職工素質(zhì),。培訓專業(yè),、培訓目標由企業(yè)確定,，培訓計劃和內(nèi)容由企業(yè)與學校共同商定，培訓師資由學校安排或企業(yè)委派,，教材由學校提供,。具體可簽培訓協(xié)議。
3,、教師實踐：學校每年安排一定數(shù)量的專業(yè)課教師到合作企業(yè)實踐,。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行,。實踐教師填寫企業(yè)實踐登記表,，登記內(nèi)容應包含實踐內(nèi)容、實踐期限,、實踐企業(yè)評價,、學校意見等，并納入對教師的考核,、培養(yǎng),、提高。
4,、學校積極與企業(yè)聯(lián)系,，由企業(yè)每年適當安排高級專業(yè)技術人員或技術專家到學校任課，指導充實專業(yè)課教學,，彌補師資的不足,。
5、學校與企業(yè)共同成立教學咨詢委員會,，企業(yè)委派技術專家或人力資源管理專家參加,，學校有關校領導、部門負責人或?qū)I(yè)課教師參加,，每年召開兩次會議,，為學校各專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)設置,、教學計劃,、教學改革、實訓基地建設,、就業(yè)安置等工作提供咨詢服務,。
6、加強校企交流,，通過聯(lián)誼活動,、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽,、工學技術比武等,，增進雙方感情,，密切校企關系，促進教學教研和學用結合,，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
校企合作涉及面廣，以校辦,、市場研發(fā)部和就業(yè)辦為主,，教務處、政教處配合實施,。
北京長治對口合作工作方案篇九
一,、指導思想：
以落實_、構建和諧社會為指導,，充分發(fā)揮“家長學?！钡淖饔茫占凹彝ソ逃R與方法,，引導家長樹立正確的教育觀和人才觀,，掌握科學的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平,，促進學生健康成長,，積極參與學校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學習型家庭,，真正形成家庭,、學校、社會三結合的教育氛圍,。
二,、開展形式：
各個班級分班開展與學校統(tǒng)一開展相結合
三、家?；顒庸ぷ靼才牛?/p>
四,、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔,；
2,、發(fā)放家長義工工作職責；
3,、出臺學校十佳家長義工評比細則,，完善工作激勵機制；
五,、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬,；
2,、主題：家校攜手,，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進班聽課,，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等,。
北京長治對口合作工作方案篇十
乙方：乙方：梅花生物科技集團股份有限公司
乙方是中國玉米深加工和發(fā)酵行業(yè)規(guī)模最大的生產(chǎn)制造企業(yè),，專注于生物科技領域的研發(fā)與生產(chǎn)。根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和未來企業(yè)發(fā)展對人才的需求,，乙方計劃和高校實施校企戰(zhàn)略合作,，為乙方新項目建設培養(yǎng)高技能人才。甲方作為乙方的人力資源培養(yǎng),、培訓基地,，按照乙方的專業(yè)需求進行高技能人才的訂單式培養(yǎng)，根據(jù)乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓,，乙方為甲方提供學生教學實習基地和老師實習考察,。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢互補,、共同發(fā)展,、謀取雙贏”的原則，在平等自愿的前提下,，建立校企戰(zhàn)略合作關系,，達成以下協(xié)議：
一、訂單辦學
1,、按照乙方需求專業(yè),，甲方在年學校招生中，為乙方招錄訂單培養(yǎng)學生,，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養(yǎng),。2、訂單培養(yǎng)學生學制為3年,，學歷層次為大專,。
二、訂單辦學專業(yè)及人數(shù)
能滿足訂單需求人數(shù)時,，可在年新生中面試招錄,，招生男女總數(shù)比例不超過8：2(個別專業(yè)只招男生)。
三,、訂單培養(yǎng)的具體模式
1,、按照乙方的專業(yè)要求、學歷層次,、人數(shù)設置和生源地要求組織招生,，保證生源質(zhì)量,。并在完成招生計劃的30日內(nèi)向乙方通報招生結果。2,、負責報批訂單辦學招生指標,，辦理學員學籍，并按國家規(guī)定,，收取學員在校期間相關學習費用,。3、負責訂單學員的日常教學管理,，按雙方商定的教學計劃組織教學,，確保教學質(zhì)量。4,、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作,，根據(jù)乙方需求向乙方提供訂單學員在學校期間的詳細情況。5,、負責訂單學員的就業(yè)指導工作,，引導學員樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)化意識，為就業(yè)創(chuàng)造條件,。6,、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協(xié)同乙方進行管理,，乙方負責駐廠老師的食宿,。
五、乙方的權利和義務
教學,。3,、負責安排訂單學員的階段性專業(yè)實習，協(xié)助甲方進行學員實習管理,。
4,、負責接收訂單培養(yǎng)學生到乙方進行頂崗實習，并按乙方規(guī)定支付實習期間工資待遇,。5,、對完成學習計劃，取得畢業(yè)證書的訂單學員的接收和崗位安排,，并按國家規(guī)定簽訂勞動合同,。6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險,。7,、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，并提前3天向甲方通報情況,。
六,、特別約定
1,、甲方根據(jù)訂單招生計劃錄用的訂單學員,，要求身體健康，無殘疾,，否則乙方可不預接收,。2、訂單學員在乙方就業(yè)后,，甲方應跟蹤服務一年,，和乙方共同評估學員質(zhì)量，并就乙方提出的建議進行改進,，以建立長期穩(wěn)定的合作關系,。3、該訂單學員就業(yè)去向主要面向通遼和新疆基地,，考慮到今后工作實際,，該訂單主要面向內(nèi)蒙古、黑龍江,、吉林,、遼寧、新疆,、甘肅,、陜西、寧夏,、青海等周圍省份生源,，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。
七,、近期合作事宜
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,，乙方可從甲方年畢業(yè)生中選擇需求專業(yè)學生，經(jīng)面試后,，確定為乙方訂單培養(yǎng)學生,，畢業(yè)后直接到乙方就業(yè)，具體合作內(nèi)容經(jīng)雙方協(xié)商可另行簽訂合作協(xié)議,。
八,、其他事宜
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
簽約代表：王國貞簽約代表：李志梁
簽約時間：-3-16簽約時間：-3-16
北京長治對口合作工作方案篇十一
堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨為指導,，以人為本,，樹立科學的發(fā)展觀，以先進的理論、正確的觀念,、科學的方法武裝我校廣大學生家長,，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平;努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合,，形成合力,，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。
二,、活動目的
為進一步加強學校、家長,、社會三結合教育網(wǎng)絡,，向家長宣傳黨和國家教育方針、法規(guī),、政策;向家長傳授科學的家庭教育知識,，交流和探討教育子女的好經(jīng)驗和好方法，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法,。
三,、具體措施
1、加強對家長學校工作的指導,，制定規(guī)章制度,，使家長學校逐步向科學化、規(guī)范化,、制度化方向發(fā)展,。
2、成立家長委員會,，充分發(fā)揮德育基地的作用,，聘請有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班選一名學生家長為委員會成員,，不定期召開會議,，組織家長為學校出謀劃策。
3,、學校每學期舉辦大型家長學?；顒?次，邀請我區(qū)家庭教育講師團成員為家長學員授課,。學校通過培訓,，幫助家長樹立科學的家教理念,，及時解決子女在成長過程中發(fā)生的不良行為，確保他們健康快樂地成長,。
4,、發(fā)揮我校資源，擇優(yōu)選取我校資深教師或家長學員講課,，圍繞家庭教育中突出的,、共性的問題，對不同年齡學生,、分年級段進行有針對性的家庭教育指導,。
5,、建立家長學校學員聯(lián)系網(wǎng)絡,。在網(wǎng)絡上發(fā)布信息、家庭教育方面經(jīng)驗交流征文,、活動意見反饋等,，建立家長與學校溝通的渠道，便于及時溝通信息,，交流意見,。
6、每學期要不斷吸收和發(fā)展新學員;不斷完善獎懲制度,，對家長學員的出勤,、聽課情況進行考評，加強簽到和點名制度,，保證出勤率,，建立學員及孩子的跟蹤檔案。對于不能按時參加學習的家長學員,，學校要統(tǒng)一組織進行補課,，缺勤的學員不得參加優(yōu)秀學員評選。
7,、每學期初,，教研組長制定本年級家長學校授課及教學進度，安排骨干教師備課,、授課,，寫教案及課后反思，及時匯總活動意見反饋情況,，并建立檔案,。
北京長治對口合作工作方案篇十二
為切實做好
2016
年我縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，根據(jù)上級有關政策規(guī)定,，結合我縣實際,，制定本實施方案,。
一、工作目標及原則
新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是由政府組織,、引導,、支持，農(nóng)民群眾自愿參加,，個人,、集體和政府多方籌資，以住院統(tǒng)籌和大病保險為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟制度,。
（一）工作目標
全縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋率以村為單位達到
100%
,，參合農(nóng)民人口覆蓋率達到
95%
以上。
（二）工作原則
1
,、自愿參加原則,。農(nóng)民以戶
(
以公安機關戶籍登記為準
,
下同
)
為單位自愿參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，并按照有關規(guī)定履行繳費義務,，按時足額繳納參合費用,。
2
、以收定支,、收支平衡原則,。既保證新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作可持續(xù)發(fā)展，又保證農(nóng)民享受最基本的醫(yī)療服務,。
3
,、保障適度原則。堅持門診個人賬戶補償與住院統(tǒng)籌補償相結合,，以住院統(tǒng)籌補償為主,，科學、合理確定門診個人賬戶,、住院及特殊病種大額門診醫(yī)療費用補償?shù)钠鸶毒€,、封頂線和補償比，防止基金透支或基金沉淀過多影響農(nóng)民受益,。
二,、參加對象及權利、義務
2016
年新農(nóng)合,。
（二）權利：在各級定點醫(yī)療機構就醫(yī)所發(fā)生的費用,，按照規(guī)定的補償范圍及比例享受醫(yī)療費用補償；對合作醫(yī)療基金的收支,、使用情況及定點醫(yī)療機構的服務質(zhì)量和價格進行監(jiān)督和質(zhì)詢,。
（三）義務：按繳費標準及時足額繳納新農(nóng)合個人籌集部分的資金；自覺遵守縣新農(nóng)合制度的各項規(guī)定,。
三,、實施方法
（一）基本模式
門診統(tǒng)籌
+
住院統(tǒng)籌
+
保險補償
門診統(tǒng)籌包括：一般門診補償和特殊病種大額門診統(tǒng)籌補償,；
住院統(tǒng)籌包括：一般住院補償、重大疾病醫(yī)療救治,、正常產(chǎn)住院分娩補償,；
保險補償包括：通過向商業(yè)保險公司購買服務，獲得大病保險補償,、意外傷害保險補償,。
（二）基金籌集
1
、采取農(nóng)民個人出資與政府資助相結合的方式籌集新農(nóng)合基金,。
2016
年,，我縣新農(nóng)合籌資標準為每人
560
元。其中,，參合農(nóng)民個人繳費標準為每人
150
元,，中央、省,、縣財政補助參合農(nóng)民每人
410
元,。
2
、農(nóng)民以戶為單位參加新農(nóng)合,。個人繳費部分由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織、村委會代收,，以戶為單位開具財政部門統(tǒng)一印制的新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金繳款專用收據(jù),，逐級上繳到縣財政新農(nóng)合基金專戶。農(nóng)村低保戶,、五保戶,、百歲以上老人、老復員軍人,、三屬,、七級以下傷殘軍人、帶病還鄉(xiāng)退伍軍人,、兩參（參戰(zhàn)退役及涉核退役）人員及未享受低保的持證殘疾人,，由村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐級申報,，縣民政,、殘聯(lián)部門審核確認后，縣財政出資代繳個人繳費部分,。
3
,、個人繳費資金一次繳納到位，中途不予退還,、補辦,。參合農(nóng)民在參合年度內(nèi)注銷戶籍的,，個人繳費資金不予退還。
4
,、參合登記及繳費期限截止至
2015
年
12
月
31
日,。
（三）基金分配
1
、門診補償基金：按每人
50
元標準提取,，用于參合農(nóng)民門診醫(yī)療費用的補償,。
2
、特殊病種大額門診統(tǒng)籌補償基金：按
800
萬元提取,，用于特殊慢性病大額門診醫(yī)療費用的補償,。
3
、一般診療費：按每人
25
元標準提取,，由鄉(xiāng),、村兩級新農(nóng)合門診定點醫(yī)療衛(wèi)生機構使用。
4
,、大病保險基金：按每人
30
元標準提取,，向商業(yè)保險公司購買服務，用于本年度參合患者新農(nóng)合報銷后,，自付合理醫(yī)療費用在一定數(shù)額以上部分的補償,。
5
、意外傷害保險基金：按每人
18.5
元標準提取,，向商業(yè)保險公司購買服務,，用于本年度參合農(nóng)民因意外傷害住院的醫(yī)療費用補償。
6
10%
,。
7
,、住院統(tǒng)籌基金：用籌資總額扣除門診補償基金、特殊病種大額門診補償基金,、一般診療費,、大病保險基金、意外傷害保險基金,、風險基金后的部分建立,，用于參合農(nóng)民住院醫(yī)療費用的補償，全縣統(tǒng)籌使用,。
（四）補償標準
1
,、門診統(tǒng)籌補償
(1)
50
元標準給予定額補償，家庭成員之間可通用,，余額可結轉(zhuǎn)下年度繼續(xù)使用,，但不可抵繳參合費用。
(2)
20
種特殊病種大額門診費用給予補償,。
患有上述特殊病種的參合農(nóng)民,，須由本人或親屬填寫書面申請,，經(jīng)縣級定點醫(yī)療機構專家鑒定并出具診斷證明，報縣新農(nóng)合管理中心審核確認后,，納入特殊病種參合農(nóng)民信息數(shù)據(jù)庫管理,。特殊病種患者憑新農(nóng)合定點醫(yī)療機構門診病歷、處方和收費憑證核算大額門診統(tǒng)籌補償費用,。
特殊病種大額門診統(tǒng)籌補償起付線
300
元,，補償比
60%
，封頂線為每人每年
6000
元,。
2
,、住院統(tǒng)籌補償
(1)
一般住院統(tǒng)籌補償：
補償標準
機構類別
起付線
(
元
)
補償比
(%)
鄉(xiāng)
級
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院
10090
民營醫(yī)療機構
20085
縣
級
公立醫(yī)療機構
60078
玉田縣中醫(yī)醫(yī)院
50081
民營醫(yī)療機構
60078
市
級
150065
省
級
200055
省外三級
400045
(2)
500
元。
(3)
500
元,。
(4)
i
型糖尿病,，甲亢，唇腭裂,，苯丙酮尿癥,，尿道下裂等疾病，納入重大疾病醫(yī)療救治補償范圍,，由患者或家屬填寫重大疾病救治申請表,，經(jīng)定點救治醫(yī)療機構和縣新農(nóng)合管理中心審核后，按省衛(wèi)生計生委下發(fā)的實施方案進行補償,。
3
,、保險補償
(1)
大病保險補償：本年度參合農(nóng)民住院醫(yī)療費用在新農(nóng)合報銷的基礎上，自付合規(guī)住院費用超過大病保險起付線后,，按照一定的比例予以補償。大病保險實行市級統(tǒng)籌,，補償辦法由市主管部門制定,。
(2)
2016
年
1
月
1
日
0
時至
2016
年
12
月
31
日
24
時。
意外傷害保險補償標準：
補償標準
機構級別
起付線
(
元
)
補償比
(%)
封頂線（元）
鄉(xiāng)
級
5006510000
縣
級
100050
市
級
300035
省級及省以上
300030
4
,、二次補償
本年度統(tǒng)籌基金結余超過
15%
或歷年統(tǒng)籌基金累計結余超過
25%
時,，由縣新農(nóng)合管理中心根據(jù)結余情況，制定二次補償方案,，經(jīng)市衛(wèi)生計生委審核,、縣政府批準后實施。
5
,、其他規(guī)定
(1)
住院統(tǒng)籌補償起付線從住院費用中的可補償費用總額中扣除,。參合農(nóng)民在省外二級、一級醫(yī)療機構住院治療的,，分別按照市級,、縣級公立醫(yī)療機構補償標準進行結算。
(2)
同一參合農(nóng)民年度內(nèi)多次住院治療的,，按次扣除相應醫(yī)療機構級別對應的補償起付線,。因惡性腫瘤（含惡性腫瘤的切除、保守治療,、放化療及后續(xù)治療）,、腦癱、尿毒癥腎透析需多次住院治療的,，本年度內(nèi)只扣除一次最高級別醫(yī)療機構的起付線,。
(3)
因同一種疾病,，從上級醫(yī)療機構轉(zhuǎn)入下級醫(yī)療機構連續(xù)住院治療的，不再扣除下級醫(yī)療機構住院起付線,；從下級醫(yī)療機構住院轉(zhuǎn)往上級醫(yī)療機構繼續(xù)住院治療的,，將下級醫(yī)療機構起付線費用從上級醫(yī)療機構起付線中扣除。
(4)
住院分娩的參合農(nóng)民患有子癇,、前置胎盤、胎盤早剝,、子宮破裂（外傷除外）,、羊水栓塞（肺栓塞）、產(chǎn)后大出血（需要搶救的）等疾病,，持定點醫(yī)療機構住院病歷復印件和診斷證明，可按一般住院補償標準給予補償,，不再享受住院分娩補償,。
(5)
符合國家計劃生育政策的新生兒，出生時間在
2015
年
12
月
20
日之后,，新生兒父母已參加
2016
年新農(nóng)合的,，免繳個人參合費用，新生兒發(fā)生的住院醫(yī)療費用補償與其父母中的一人合并計算,。
(6)
本實施年度內(nèi)總補償費用封頂線為每人
15
萬元,，不分醫(yī)療機構級別，全年累計計算（包括門診統(tǒng)籌補償、住院統(tǒng)籌補償和二次補償）,。
（五）補償范圍
1
,、藥品補償范圍按照《河北省新型農(nóng)村合作醫(yī)療基本用藥目錄（
2014
年版）》執(zhí)行，《國家基本藥物目錄（
2012
年版）》內(nèi)的藥品全部納入新農(nóng)合報銷目錄,。
2
,、診療項目補償按照《河北省新型農(nóng)村合作醫(yī)療診療項目補償規(guī)定》執(zhí)行。
3
,、有下列情形之一的,，以參合農(nóng)民實際支付部分為基數(shù)，按照補償方案給予補償：
(1)
接受的醫(yī)療服務有專項資金補助的,；
(2)
接受的醫(yī)療服務有醫(yī)療機構減免費用的,。
4
、納入單病種定額付費管理的病種,，醫(yī)療總費用不得超過核定標準,，超過核定標準的醫(yī)療費用由醫(yī)療機構自行承擔，新農(nóng)合基金不予補償,，參合農(nóng)民也不予支付,。
5
、下列費用新農(nóng)合基金不予補償：
(1)
超出河北省新農(nóng)合用藥目錄范圍的費用,；
(2)
超出河北省新農(nóng)合診療目錄范圍的費用,；
(3)
超出河北省醫(yī)療服務收費標準的費用；
(4)
在營利性醫(yī)療機構治療所發(fā)生的各種費用,。
(5)
違反就診,、轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院管理規(guī)定，自行擇醫(yī),、自購藥品的費用,。
(6)
特需門診、高等病房,、醫(yī)學美容等非基本醫(yī)療費用,。
(7)
因酗酒、打架,、自殺自殘、吸毒,、性病,、艾滋病、工傷,、交通肇事及醫(yī)療事故等原因產(chǎn)生的醫(yī)療費用,。
(8)
司法鑒定、勞動鑒定,、工傷鑒定及其它醫(yī)學鑒定費用,。
(9)
不孕,、不育、流產(chǎn),、墮胎,、試管嬰兒、人工受精,、避孕藥品用具及計劃生育手術等所發(fā)生的費用,。
(10)
就醫(yī)期間產(chǎn)生的差旅費、專家會診費,、掛號費,、陪床費、伙食費,、生活用品費,、書報費、電視電話費,、個人生活料理費,、護工費、誤工費,、非醫(yī)院規(guī)定的護理費等,。
(11)
非病理性整容、矯形,、減肥及糾正非先天性生理缺陷的費用,。
(12)
裝配義眼、假發(fā),、假肢,、鑲牙的費用，助聽器,、按摩器,、磁療用品等保健輔助治療費用。
(13)
醫(yī)療咨詢費,、健康預測費,、商業(yè)醫(yī)療保險費。
(14)
冒名或虛掛床位住院,，病情明顯不符合住院標準的住院醫(yī)療費用,。
(15)
住院病人不遵醫(yī)囑，拒不出院,，自醫(yī)院發(fā)出出院通知第二天起發(fā)生的所有醫(yī)療費用,。
(16)
各種體檢，各類預防保健服藥、接種的費用,。
(17)2015
年
1
月
1
日前出院患者的醫(yī)療費用,。
(18)
失效、作廢,、涂改的醫(yī)療費用票據(jù),。
(19)
國家、省,、市主管部門規(guī)定不屬于新型農(nóng)村合作醫(yī)療支付范圍的費用,。
（六）就醫(yī)、轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院及補償
1
,、就醫(yī)
參合農(nóng)民必須持玉田縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心制發(fā)的《醫(yī)療證》及本人身份證或戶口簿在定點醫(yī)療機構就醫(yī),，方可享受醫(yī)療費用補償。
2
,、轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院
(1)
參合農(nóng)民到縣內(nèi)新農(nóng)合定點醫(yī)療機構就醫(yī),，不需辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)；因病情需要轉(zhuǎn)往縣外醫(yī)療機構治療的,，由指定的縣內(nèi)醫(yī)療機構填寫轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院申請表,，由經(jīng)治醫(yī)生和醫(yī)療機構負責人簽字并加蓋專用印章，經(jīng)縣新農(nóng)合管理中心批準后,，方可轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院就醫(yī),。
(2)
市以上轉(zhuǎn)診的，須為本縣醫(yī)療機構無法確診或治療的病癥,，且須轉(zhuǎn)往三級公立醫(yī)療機構,。
(3)
急危重癥病人可以在未辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)的情況下，直接到上級醫(yī)療機構就診搶救,，須在
3
日內(nèi)持救治醫(yī)療機構出具的有關證明,，到縣新農(nóng)合管理中心補辦轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)，否則不予補償醫(yī)療費用,。
(4)
5
日內(nèi)持有關證明和醫(yī)療機構診斷證明,，到縣新農(nóng)合管理中心備案，否則不予補償醫(yī)療費用,。
(5)
轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院申請表經(jīng)審批后一次使用有效,，但因同一疾病需要連續(xù)多次轉(zhuǎn)往縣外同一醫(yī)療機構住院治療的，年度內(nèi)只需辦理一次轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù),。
3
,、住院補償費用結算
(1)
參合農(nóng)民在我縣確定的市、縣,、鄉(xiāng)級定點醫(yī)療機構住院治療，實行出院即報，在辦理出院結算手續(xù)時,，定點醫(yī)療機構即時結算補償費用,。
(2)
經(jīng)縣新農(nóng)合管理中心批準，轉(zhuǎn)往非我縣新農(nóng)合定點醫(yī)療機構住院的參合患者,，出院后須由本人或親屬向縣新農(nóng)合管理中心如實提交住院病歷復印件,、住院費用明細單、住院收款票據(jù),、診斷證明,、出院證明、轉(zhuǎn)診申請表,、醫(yī)療證,、本人身份證或戶口簿等資料，方可辦理補償費用結算手續(xù),。
(3)
住院收款票據(jù)必須是財政部門監(jiān)制并加蓋醫(yī)療機構印章的機打票據(jù),，稅務發(fā)票和手寫票據(jù)等不予補償。
四,、管理與監(jiān)督
（一）基金的管理和監(jiān)督
1
,、縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會指定銀行作為基金代理機構，縣財政在指定銀行設立新農(nóng)合基金專用賬戶,，用于接收新農(nóng)合基金的各項收入,，向定點醫(yī)療機構及新農(nóng)合管理站辦理基金結算?；饘嵭惺罩Х蛛x,、管用分開、封閉運行,?；鸬氖褂庙氂杀皇跈嗳撕炞址娇芍Ц叮魏螁挝缓蛡€人不得擠占,、挪用基金,。
2
、縣新農(nóng)合基金出現(xiàn)虧損時,，經(jīng)縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會研究,，使用基金結余進行彌補，基金結余不足以彌補虧損時,，使用風險基金,，仍不能彌補虧損，由縣財政給予保障,，同時對下年度補償方案進行調(diào)整,。
3
,、縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療監(jiān)督委員會定期對基金的收支情況進行檢查?？h審計局將基金收支審計工作列入年度審計計劃,。基金的收支情況定期向社會公布,，實行縣,、鄉(xiāng)、村三級公示制度,，接受社會監(jiān)督,。縣級每半年公示一次,，鄉(xiāng)村每季度公示一次,，住院定點醫(yī)療機構每月公示一次。
（二）定點醫(yī)療機構的管理
1
,、由縣新農(nóng)合管理中心根據(jù)《玉田縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構管理暫行規(guī)定》確定門診定點醫(yī)療機構和住院定點醫(yī)療機構,。各級各類定點醫(yī)療機構應符合相應的《醫(yī)療機構基本標準》?？h內(nèi)定點醫(yī)療機構名單由縣衛(wèi)計局公布,。
2
、縣新農(nóng)合管理中心通過協(xié)議方式
,
明確定點醫(yī)療機構與新型農(nóng)村合作醫(yī)療的關系,、權利,、義務和醫(yī)藥費用控制的方法措施，及時為參合農(nóng)民提供服務,。
3
,、定點醫(yī)療機構要遵守合作醫(yī)療有關制度、規(guī)定,，履行協(xié)議,；接受縣新農(nóng)合管理中心的業(yè)務指導和監(jiān)督；嚴格掌握診治原則,，合理檢查,、合理治療、合理用藥,、因病施治,。新農(nóng)合用藥目錄、診療項目,、收費標準向社會公示,，接受群眾監(jiān)督。
4
,、定點醫(yī)療機構接受縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療監(jiān)督委員會的檢查和監(jiān)督,。對違反規(guī)定開大處方,、不合理用藥、亂檢查,、亂收費的單位,，縣新農(nóng)合管理中心負責追繳不合理費用，并視情節(jié)輕重給予警告,、通報批評、取消定點醫(yī)療機構資格等處罰,?？h新農(nóng)合管理中心根據(jù)考核標準每年年底對住院定點醫(yī)療機構進行考核，連續(xù)兩年考核不合格的,，取消定點醫(yī)療機構資格,。
（三）信息管理
建立縣、鄉(xiāng),、村三級信息網(wǎng)絡和統(tǒng)計報告制度,。信息管理的主要任務是收集、整理,、傳遞,、貯存有關信息，為新型農(nóng)村合作醫(yī)療的決策提供依據(jù),?？h新農(nóng)合管理中心負責對合作醫(yī)療信息進行匯總、統(tǒng)計,、分析,，定期向縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會匯報執(zhí)行情況，及時解決合作醫(yī)療運行中存在的問題,，并及時將信息反饋到基層,。各級定點醫(yī)療機構確定一名專職或兼職信息員，將群眾意見及有關報表定期向縣新農(nóng)合管理中心反饋,，并將新農(nóng)合管理中心發(fā)布的信息及時向群眾公布,。
五、保障措施
（一）加強領導,，強化管理,。縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會要加強對新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作的組織,、領導,、協(xié)調(diào)和宏觀管理?？h新農(nóng)合管理中心要加強對新型農(nóng)村合作醫(yī)療的日常管理,，確保新農(nóng)合工作健康,、規(guī)范開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要支持新農(nóng)合管理站建設,，保證管理站工作經(jīng)費及時足額到位,，確保工作正常運行。
（二）積極宣傳,，廣泛動員,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關部門要充分利用廣播電視、櫥窗板報,、宣傳標語等形式,，大張旗鼓地宣傳新農(nóng)合制度的優(yōu)越性、參合農(nóng)民的權利和義務,、補償方法和流程,，引導廣大農(nóng)民不斷增強互助共濟意識，自覺自愿參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療,。
財政部門要保證配套資金及時足額到位,，確定基金管理流程和管理辦法
民政、殘聯(lián)等部門要抓好農(nóng)村享受財政全額資助人員的資格認定工作,，做到應保盡保
宣傳部門要按照職責分工,，配合做好宣傳發(fā)動工作。
（四）落實責任,，嚴格考核,。縣政府將新農(nóng)合工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關部門年終目標考核,，嚴格落實獎懲,，對不能按要求完成任務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，給予通報批評,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將各村新農(nóng)合工作與村干部年終考核掛鉤,，嚴格考核。各相關部門要各司其職,、協(xié)調(diào)聯(lián)動,，加強監(jiān)管，確保新農(nóng)合基金平穩(wěn)安全運行,。
六,、本實施方案由縣衛(wèi)生和計劃生育局負責解釋。
七,、本實施方案自
2016
年
1
月
1
日起施行,，有效期
1
年,。
北京長治對口合作工作方案篇十三
為企業(yè)服務是學校的指導思想,，也是打開校企合作大門的前提和基礎,，決定著合作成敗和成功率的高低,。學校主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況,、用人標準,、技術需求，積極為企業(yè)開展培訓,，急企業(yè)之所急,。
2.校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎。企業(yè)有權優(yōu)先選拔留用學生,，有權根據(jù)學生能力對學生就業(yè)進行部分淘汰。
3.統(tǒng)一管理原則
校企合作是雙項活動,，校企雙方的利益與責任必須高度統(tǒng)一,，必須統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理,、統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評,。
4.校企互動原則
學校定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓,，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學校講座。通過校企互動,，學校教師在企業(yè)學到了實踐知識和能力,，企業(yè)技術人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補,，實現(xiàn)理論與實踐一體化,。
