為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。
校企合作產(chǎn)教融合試點實施方案 校企合作產(chǎn)教融合實施方案學生獎勵方案篇一
一,、指導思想
堅持“產(chǎn)教融合,、校企合作、提升自我,、服務社會”的原則,，以推動教育教學改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以校企合作體制機制創(chuàng)新為動力,，以校企合作示范基地建設和創(chuàng)收創(chuàng)效能力提升為工作重點,，積極探索校企合作新模式，不斷提高合作質(zhì)量,，實現(xiàn)校企互利雙贏,，努力開創(chuàng)我院校企合作新局面,。
二,、工作目標
加大宣傳力度，強化內(nèi)涵建設,，打造特色品牌,，筑巢引鳳，吸引企業(yè)積極主動與我院合作;科學規(guī)范,，鞏固成果,，共建或通過其他形式合作的企業(yè)穩(wěn)定在200個以上，力爭年內(nèi)建成校企合作示范基地10家,，實現(xiàn)互利雙贏;積極創(chuàng)建市級校企合作示范基地,。
三、工作措施及任務分工
(一)提高認識,，營造校企合作工作的良好氛圍
校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的必然要求,，要緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求,，結合人才培養(yǎng)、專業(yè)建設,、校企共贏的實際,，形成全院通力協(xié)作，齊抓共管的局面,。招生就業(yè)指導辦公室要做好政策宣傳,，理清學院校企合作工作的理念、體制機制和工作狀態(tài),，將校企合作工作的職責分工進行梳理,，形成職責明確、分工合理,、協(xié)調(diào)一致的良好工作氛圍,。同時，充分發(fā)揮校企合作網(wǎng)站作用,，及時將國家政策,、工作動態(tài)和取得的實效進行宣傳推廣。
各相關部門和系部要根據(jù)職責分工,，做好部門校企合作工作安排,，定期對校企合作工作開展情況進行總結梳理;同時要加大對校企合作工作的宣傳。
(二)建章立制,，完善校企合作工作的體制機制
建立以“學院為主導,，系部為主體，專業(yè)為基礎”的工作體系,，加強組織領導,，推進校企合作工作全面開展。
招生就業(yè)指導辦公室負責研究制定切實可行的制度性文件,。做好年度工作安排意見,，對全年工作進行統(tǒng)籌安排，并組織實施;研究開展校企合作工作的體制機制,，逐步規(guī)范校企合作的程序,、辦法，建立相應的管理制度及配套的考核辦法;探索制定校企合作示范基地評選標準,，做到工作有章可循,，并在實踐過程中不斷完善，不斷改進,。
各系部要制定相應的實施細則,，明確校企合作工作中的職責、任務、目標,，完善學生實習的管理辦法與管理教師的工作職責等考核制度,，逐步形成規(guī)范性的校企合作制度文件。
(三)與時俱進,，積極探索創(chuàng)新校企合作的模式
1.拓展政企行校合作的廣度和深度
以服務地方經(jīng)濟為出發(fā)點,，積極爭取政府相關部門的政策支持和制度保障，主動溝通政府相關部門,、行業(yè)協(xié)會,、科研機構等，使我院的校企合作得到全社會方方面面的支持,，更好為地方經(jīng)濟服務,。
通過成立校友會的形式，充分發(fā)揮好校友會的作用,，定期走訪校友企業(yè),，尋找合作項目;同時發(fā)揮校友會的影響力，吸引更多的企業(yè)積極參與校企合作,，推進學院快速發(fā)展,。
2. 穩(wěn)定原有合作企業(yè)，開拓新的合作市場
(1)對原有合作基地定期進行走訪調(diào)研,，摸清底子,，跟進服務;對重點項目進行立項，及時跟蹤,、回訪,、調(diào)度，加大推進力度,。
(2)推進訂單培養(yǎng),、專班教育、雙主體辦學,、現(xiàn)代學徒制等合作形式,，使校企合作實現(xiàn)新突破。重點加強與一汽-大眾汽車有限公司,、山東師創(chuàng)軟件工程有限公司,、威高集團、三角集團,、家家悅集團等省內(nèi)外知名骨干企業(yè)的合作。校企雙方共同論證,、建設專業(yè),，共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)教學及培訓課程，共同建設師資隊伍,，共同建設實習實訓基地,，共同做好學生就業(yè)和質(zhì)量評價等工作，實現(xiàn)校企合作辦學,、合作育人,、合作就業(yè)、合作發(fā)展,。
(3)主動深入中小微企業(yè),，積極開展技術研發(fā)、工藝改造和產(chǎn)品升級等服務,，為企業(yè)提供人才和科技的“軟”支持,，解決企業(yè)實際問題，以真誠的服務獲取企業(yè)的支持和合作,，開創(chuàng)互惠共贏的嶄新局面,。
招生就業(yè)指導辦公室要做好全面調(diào)度，定期通報工作進展,，協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題,。各系部負責定期走訪企業(yè)，收集企業(yè)在用人,、技術服務,、培訓服務、合作培養(yǎng)等方面的需求信息,，對收集的信息進行認真梳理研究,，提出可行性方案并組織實施。
3.加大實訓基地建設,，構建優(yōu)質(zhì)特色示范基地
打造有__職業(yè)學院特色的示范基地標準,，創(chuàng)出品牌，讓企業(yè)熟悉我院,、信賴我院,，主動爭取成為我院的實習示范基地。對評選出的優(yōu)秀示范基地進行表彰,，努力將原有校企合作基地按示范基地標準建設好,、培育好、服務好,。
招生就業(yè)指導辦公室負責制定__職業(yè)學院校企合作示范基地建設的標準及實施方案,，調(diào)度示范基地建設進度，保障合作順利開展,。各系部負責在原有的基礎上創(chuàng)新合作模式,，每個專業(yè)年內(nèi)要建設實訓基地不少于三家，各系部年內(nèi)至少培育或建成一家示范基地。
(四)兼顧多方權益,，互利共贏,，創(chuàng)效創(chuàng)收
全面平衡學校、企業(yè),、學生的關系,，以學院發(fā)展為目標，使學院科學和諧發(fā)展;以企業(yè)需求為導向,，使企業(yè)真正收益;以學生就業(yè)為目的,，使學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學院相關部門要從了解企業(yè)需求和人才標準入手,，重新完善調(diào)整人才培養(yǎng)方案,，實行彈性學分制，探索學分制管理辦法;從課題立項,、技術開發(fā),、專利推廣、研發(fā)革新等多方面入手,，推廣合作;從校友資助,、企業(yè)資助、冠名,、租用場地,、合作專業(yè)辦學、承辦培訓等多方面思考,，吸引投資,。系部要充分利用好生源優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢等條件,，謀發(fā)展,，求實效。
校企合作工作任重道遠,，校企合作工作作為學院提出的創(chuàng)收創(chuàng)效的重要渠道,，全面改革勢在必行。各部門要齊心協(xié)力,、真抓實干,，努力將校企合作工作做實、做好,，實現(xiàn)“學生都搶著來,，畢業(yè)都搶著要”的美好愿景，為學院的內(nèi)涵發(fā)展和國家級示范校建設做出應有的貢獻,。
為深化產(chǎn)教融合,，促進教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機銜接,，服務湖北高質(zhì)量發(fā)展，依據(jù)《國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案》,，統(tǒng)籌開展湖北省產(chǎn)教融合型城市,、行業(yè)、企業(yè)建設試點,，特制定本工作方案,。
一、總體要求
(一)指導思想
落實教育文化衛(wèi)生領域?qū)＜掖碜剷系闹v話,、視察湖北和參加湖北代表團審議的系列重要講話精神,，遵照《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第_個五年規(guī)劃和_年遠景目標的建議》精神，堅持新發(fā)展理念,，堅持教育優(yōu)先發(fā)展,、人才引領發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,，把深化產(chǎn)教融合改革作為推進人力人才資源供給側結構性改革的戰(zhàn)略性任務,，推動建立以城市為節(jié)點、行業(yè)為支點,、企業(yè)為重點的改革推進機制,，促進教育和產(chǎn)業(yè)體系人才、智力,、技術,、資本、管理等資源要素集聚融合,、優(yōu)勢互補,，打造支撐高質(zhì)量發(fā)展的新引擎，推動湖北高質(zhì)量發(fā)展,。
(二)試點原則
統(tǒng)籌部署,、協(xié)調(diào)推進。堅持政府主導,，發(fā)揮市場作用,，形成各方協(xié)同共進的工作格局。充分發(fā)揮試點城市綜合承載改革功能和典型示范作用,，以城市試點為基礎,，統(tǒng)籌開展行業(yè)企業(yè)試點。
優(yōu)化布局,、分層推進,。根據(jù)湖北經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局,，綜合考慮區(qū)域發(fā)展，重點支持有建設基礎,、有改革精神,、有帶動效應的城市開展試點。不具備綜合試點的城市,，可先行開展行業(yè),、企業(yè)試點，并逐步推進到城市綜合試點,。
問題導向,、改革先行。集中力量破除產(chǎn)教融合的體制機制障礙,、領域門檻,、行業(yè)界限、政策壁壘,，不斷探索產(chǎn)教融合,、校企合作的實現(xiàn)途徑，不斷強化行業(yè),、企業(yè)的主體作用,，重點降低制度性交易成本，推動實現(xiàn)全要素深度融合,。
因地制宜,、力求實效。堅持因地因業(yè)制宜,，建設試點內(nèi)容要與產(chǎn)業(yè)結構布局,、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級緊密結合，推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革,、效率變革,、動力變革。堅持實事求是,、扶優(yōu)扶強,，不搞平衡照顧，真抓實干,、力求實效,，根據(jù)條件成熟程度，分期開展建設試點,。
二,、試點目標
到_年，通過_年的努力,，試點布局建設3個左右湖北省產(chǎn)教融合型城市,，打造形成5個左右特色鮮明的湖北省產(chǎn)教融合型行業(yè),，建設培育400個左右湖北省產(chǎn)教融合型企業(yè)，重點建設100個左右發(fā)揮示范引領作用的產(chǎn)教融合型企業(yè),，初步建立省級產(chǎn)教融合制度框架和激勵政策體系,。
通過試點，建立行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)教育和高等教育校企合作育人,、協(xié)同創(chuàng)新的體制機制,，構建服務支撐產(chǎn)業(yè)重大需求的人才培養(yǎng)體系,，教育對經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的服務貢獻顯著增強,，打造產(chǎn)教融合“湖北樣板”。
三,、試點對象
在產(chǎn)業(yè),、人口、教育資源相對集聚,，經(jīng)濟實力強,、產(chǎn)業(yè)基礎強、科教優(yōu)勢強,、改革意愿強,、帶動效應和承載能力強的城市，試點建設3個左右湖北省產(chǎn)教融合型城市,，形成以國家級產(chǎn)教融合型試點城市為龍頭牽引,，省級試點城市為骨干支撐，向全省輻射示范作用明顯的產(chǎn)教融合型城市體系,，打造支撐湖北高質(zhì)量發(fā)展的新引擎,。
依托我省集成電路、新一代通信技術,、智能制造,、新能源與新材料等十大重點產(chǎn)業(yè)，推進重點行業(yè),、重點領域深化產(chǎn)教融合,，強化行業(yè)主管部門和行業(yè)組織的協(xié)調(diào)推動和公共服務，以互聯(lián)網(wǎng),、云計算,、人工智能等新技術，重點打造以芯片為代表的集成電路產(chǎn)業(yè),、以5g為代表的新基建產(chǎn)業(yè),、以激光和智能裝備為代表的智能制造產(chǎn)業(yè)、以生物醫(yī)藥和高性能醫(yī)療器械為代表的大健康產(chǎn)業(yè),、以新能源和智能網(wǎng)聯(lián)汽車為代表的汽車產(chǎn)業(yè)等5個左右引領全省產(chǎn)教融合改革的湖北省產(chǎn)教融合標桿行業(yè),。
圍繞支撐服務湖北十大重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，遴選建設培育400個左右深度參與產(chǎn)教融合、校企合作,，在職業(yè)院校,、高等學校辦學和深化改革中發(fā)揮重要主體作用，在提升技術技能人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量上發(fā)揮示范引領作用的產(chǎn)教融合型企業(yè),。
四,、試點任務
充分發(fā)揮試點城市承載、試點行業(yè)聚合,、試點企業(yè)主體作用,，重點聚焦以下方面先行先試。試點城市要同步規(guī)劃產(chǎn)教融合與經(jīng)濟社會發(fā)展,、統(tǒng)籌職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展布局,、推動學科專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)升級相適應，試點行業(yè)要強化行業(yè)協(xié)調(diào)指導,、開展人才需求預測,、校企合作對接服務，試點企業(yè)要深度參與教育教學改革,、推進協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,、開展生產(chǎn)性實習實訓和職業(yè)培訓。
(一)優(yōu)化完善社會產(chǎn)教融合湖北布局
將產(chǎn)教融合發(fā)展納入湖北省經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃,，同步聯(lián)動區(qū)域發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設和重大生產(chǎn)力布局,，同步推進產(chǎn)教融合發(fā)展政策制定,、要素支持、實施路徑和重點項目建設,。引導高等學校和職業(yè)院校圍繞湖北十大重點產(chǎn)業(yè)調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)體系,，推進資源向產(chǎn)業(yè)和人口集聚區(qū)集中。
(二)打造人才產(chǎn)教合作培養(yǎng)湖北樣板
鼓勵行業(yè)龍頭企業(yè),、職業(yè)院校,、高等學校的實習實訓實踐基地向社會開放。發(fā)揮企業(yè)重要主體作用,，推進職業(yè)院校人才培養(yǎng)與企業(yè)聯(lián)盟,、與行業(yè)聯(lián)合、同園區(qū)聯(lián)結,，以生產(chǎn)性實訓為關鍵環(huán)節(jié),，探索職業(yè)教育人才培養(yǎng)新模式，在技術類專業(yè)全面推行現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制,。推動校企合作構建規(guī)范化的技術課程,、實習實訓和技能評價標準體系,，提升專業(yè)技能教學和實習實訓能力。推動大型企業(yè)參與職業(yè)教育和專業(yè)學位研究生教育辦學,，明顯提高規(guī)模以上企業(yè)參與校企合作比例,。
(三)搭建產(chǎn)教融合服務湖北平臺
建立湖北產(chǎn)教融合信息服務平臺，匯集行業(yè)企業(yè)人才需求,、校企合作,、項目研發(fā)、技術服務等供求信息,，提供精準化產(chǎn)教融合信息發(fā)布,、檢索、推薦和相關增值服務,。推動院校向企業(yè)購買技術課程和實訓教學服務,，建立產(chǎn)業(yè)導師特聘、教師定期企業(yè)實踐制度,，促進校企雙向交流。推進行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭,，聯(lián)合職業(yè)院校,、高等學校組建實體化運作的湖北行業(yè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟，開展科研創(chuàng)新,、成果轉(zhuǎn)化,、信息對接、教育服務,，聚合帶動各類中小企業(yè)參與,。探索校企和校地共建產(chǎn)教融合科技園區(qū)、眾創(chuàng)空間,、中試基地,，面向小微企業(yè)開放服務。
(四)創(chuàng)新產(chǎn)教融合發(fā)展湖北機制
健全以企業(yè)為重要主導,、高等學校為重要支撐,、產(chǎn)業(yè)關鍵核心技術攻關為中心任務的產(chǎn)教融合創(chuàng)新機制。鼓勵企業(yè)以獨資,、合資,、合作方式，依法參與舉辦職業(yè)教育,、高等教育,，開展職業(yè)院校股份制、混合所有制等改革試點,。允許企業(yè)以土地,、資本,、知識、技術,、管理等要素,，依法與職業(yè)院校或高等學校共建產(chǎn)業(yè)學院或二級學院,、實訓基地和創(chuàng)新基地,。鼓勵企業(yè)加大開發(fā)投入力度，與高等學校,、科研機構聯(lián)合,，設立人才工作站，共建制造業(yè)創(chuàng)新中心,、企業(yè)技術中心,、產(chǎn)業(yè)技術實驗室、中試和工程化基地,，推動技術成果向企業(yè)轉(zhuǎn)移,。
五、試點支持政策
(一)投融資和財政組合激勵的牽引
進入湖北省產(chǎn)教融合型企業(yè)認證目錄的企業(yè),，給予“金融+財政+土地+信用”的組合式激勵,，并按規(guī)定落實相關稅收政策。激勵政策與企業(yè)投資興辦職業(yè)教育,、接收學生實習實訓,、接納教師崗位實踐、開展校企深度合作,、建設產(chǎn)教融合實訓基地等工作相掛鉤,。
1.結構性減稅。取得高新技術企業(yè)資格的產(chǎn)教融合型企業(yè),，享受企業(yè)所得稅按15%的稅率繳納的稅收優(yōu)惠,。
2.用地支持。支持企業(yè)投資或與政府合作建設職業(yè)院校,、高等學校,，其教研及教學配套設施建設用地按科教用地管理。對非營利性教育設施用地,，符合《劃撥用地目錄》的,，可通過劃撥方式供地。企業(yè)投資或與政府合作建設的營利性民辦職業(yè)院?；蚋叩葘W校,，按國家相應的政策供應土地。把產(chǎn)教融合謀劃儲備項目中總投資1億元以上的項目，按程序納入省重點項目,，優(yōu)先保障用地,。試點城市產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺和實訓基地用地列入土地供應年度計劃。
3.財政投入與抵免,。優(yōu)化政府投入,，完善體現(xiàn)職業(yè)教育辦學特點和成本的教育撥款機制。職業(yè)院校,、高等學?？蒲腥藛T依法取得的科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)金獎勵，計入當年本單位績效工資總量,，但不受總量限制,，不納入總量基數(shù)。納入產(chǎn)教融合型企業(yè)建設培育范圍的試點企業(yè),，興辦職業(yè)教育符合條件的投資,，按規(guī)定投資額的30%比例抵免當年應繳教育費附加和地方教育附加。
4.金融支持,。鼓勵金融機構按照風險可控,、商業(yè)可持續(xù)原則支持產(chǎn)教融合項目。積極支持符合條件的企業(yè)通過上市,、掛牌,、發(fā)債等方式拓寬融資渠道。加快發(fā)展學生實習責任保險和人身意外傷害保險,，鼓勵保險公司對現(xiàn)代學徒制、企業(yè)新型學徒制保險專門確定費率,。
(二)產(chǎn)業(yè)和教育政策的牽引
鼓勵企業(yè)為新增先進產(chǎn)能和新上技術改造項目配套建設實訓設施,，加快培養(yǎng)大批產(chǎn)業(yè)技術技能人才。鼓勵符合條件的試點企業(yè)在崗職工以工學交替等方式接受高等職業(yè)教育,，支持有條件的企業(yè)與高等學校共招,、聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位研究生。以完善“雙一流”“雙高計劃”等項目建設評價為先導,，探索建立體現(xiàn)產(chǎn)教融合發(fā)展導向的教育評價體系,，支持各類院校積極服務、深度融入?yún)^(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。對成效明顯的地方和院校在招生計劃安排,、建設項目投資、質(zhì)量提升加大獎補資金額度等方面予以傾斜支持,。
(三)政府專項獎補資金的牽引
充分發(fā)揮已有省預算內(nèi)固定資產(chǎn)投資專項引導資金的作用,，對承擔產(chǎn)教融合型企業(yè)培訓任務的培訓機構，尤其是開展育嬰師、養(yǎng)老師,、護理師培訓的高職院校和應用型高等學校,，給予一定的獎勵性激勵補貼。
六,、試點組織實施
(一)加強組織領導,，強化協(xié)同推進
省發(fā)改委、教育廳,、經(jīng)信廳,、財政廳、人社廳,、自然資源廳,、國資委、稅務局等負責全省產(chǎn)教融合建設試點的政策統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)推進,。各市州人民政府要結合本地實際制定具體實施辦法。試點城市應堅持黨委領導,、政府主導,，積極做好域內(nèi)建設試點組織實施工作，明確職責分工,，完善評價體系;建立深化產(chǎn)教融合督促檢查機制,，完善企業(yè)投入統(tǒng)計調(diào)查制度，對重點任務和重點項目加大督查力度,，強化事中監(jiān)督管理和事后評估公告,，確保各項工作落實。
(二)加強宣傳引導,，創(chuàng)新發(fā)展理念
加大對產(chǎn)教融合政策和先進典型的宣傳報道,，凝聚學校主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展、企業(yè)重視“投資于人”的普遍共識,，積極營造全社會充分理解,、積極支持、主動參與產(chǎn)教融合的良好氛圍,，努力形成產(chǎn)教融合新局面,。
(三)加強示范引領，彰顯輻射帶動
試點城市通過深化改革探索出的經(jīng)驗辦法,，應積極向省政府有關部門報送,。省政府有關部門應密切關注試點城市、行業(yè),、企業(yè)的改革動向,，及時匯總,、凝練改革典型經(jīng)驗和具有重大示范效應的改革舉措，在全省復制推廣,。
新學期,，校企合作辦公室將結合新形勢，在學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導下,，進一步理清工作思路,，明確本部門工作職責，完善工作制度,，建全工作機制,，本著“合作辦學、合作育人,、合作就業(yè),、合作發(fā)展”的校企合作主線，全面構建合作育人平臺,，實施科技創(chuàng)新和社會服務能力提升工程建設,，使我校校企合作工作步入常態(tài)化，再上新臺階,。
一,、進一步健全校企合作工作機制，完善校企合作工作制度
建立學校,、二級學院組成校企合作工作機構,，加強內(nèi)部機構信息溝通交流，搭建與企業(yè)深度合作平臺建設,，促進校企合作信息互通,。全面檢查現(xiàn)有校企合作項目協(xié)議履行情況，規(guī)范校企合作協(xié)議書簽訂,。實施二級學院校企合作工作周報制,，對所有與學校合作企業(yè)開展資質(zhì)審查、信息錄入,、合作內(nèi)容跟蹤與總結，保障校企合作工作的安全性與高效性,。
二,、突出校企合作工作的地方性
加強與政府企業(yè)主管部門的聯(lián)系，著力做好聯(lián)系地方企業(yè),、深入地方企業(yè)考察調(diào)研,，尋求在實習實訓、人才培養(yǎng)培訓,、生產(chǎn)科研項目合作等領域校企合作工作,，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。
三、啟動校級校企合作信息平臺系統(tǒng)建設,，加強校企合作工作信息化管理水平
建立以專業(yè)建設為主線的校企合作信息系統(tǒng),，打造每個專業(yè)至少有三家企業(yè)合作支撐的校企合作機制。收集企業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營,、產(chǎn)品及服務、人才管理等資料,。把涉及校企交流的內(nèi)容,、形式、教師及學生參與,、結果等信息建檔,，并建立跟蹤更新機制。
四,、廣泛開展聯(lián)系企業(yè)工作,，建立足夠且穩(wěn)定的合作企業(yè)資源
依托專業(yè)優(yōu)勢，多方聯(lián)系合作企業(yè),，本著為地方經(jīng)濟發(fā)展服務思想,，推進教師與地方企業(yè)專家人才互動，保障學生校外實習,，使學校融入地方經(jīng)濟開發(fā)區(qū),。建立一批高新技術企業(yè)合作基地，開展專業(yè)論證與合作,，為滿足大批學生就業(yè)需求,，廣泛聯(lián)系省內(nèi)外企業(yè)交流合作。
五,、拓寬校企合作廣度,，深化合作工作
在校企合作工作中注重校企資源共享，引入企業(yè)設備資源,，開展“校中廠”及校企合作實訓室建設;推進教師與企業(yè)技術交流,、科研項目合作;開展教師進企業(yè)工作鍛煉和為企業(yè)培訓員工活動;探索“現(xiàn)代學徒制”及“工學一體”等與企業(yè)合作招生試點工作;繼續(xù)推進建立重點專業(yè)與企業(yè)建設“企業(yè)班”教學方式;總結“小學期”制教學試點經(jīng)驗，探索技能提升夏令營,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏令營等實踐“小學期”實現(xiàn)方式,。探索在企業(yè)領域教學開展工作，規(guī)范教學行為,，建立企業(yè)巡視,、回訪安全責任等規(guī)章制度，考核教學績效,。
六,、建立有企業(yè)專家人員參與的專業(yè)人才培養(yǎng)研討機制
定期聘請企業(yè)專家開展企業(yè)文化,、職業(yè)精神素養(yǎng)育人講座，設立對企業(yè)和師生服務的校園開放日,，全面提升學校服務社會能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
七、建立校企合作考評機制,，總結和推廣校企合作工作經(jīng)驗
以評建指標為基準,，完善校企合作工作考評指標體系，推行校企合作工作學期總結交流工作機制,，通過推廣校企合作工作的優(yōu)秀經(jīng)驗,，引導校企合作工作有序開展。
