隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)多月就結(jié)束了,，在這里我體會(huì)到很多。通過(guò)這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和光榮,。通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在說(shuō)話和接待顧客方面還有所欠缺,。通過(guò)實(shí)踐我總結(jié)出幾點(diǎn)：

做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,，要想獲得的利潤(rùn)就必須提高銷售量,。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急,，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明,，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求,。

創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ),，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品,。去年過(guò)年,，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉,，蝦,，帶魚(yú)等等。這些年貨是去年所沒(méi)有的?，F(xiàn)在生活水平提高了,，消費(fèi)水平也會(huì)提高，所以今年要備足年貨,，檔次也要高些,，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代,。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦,。

今年我家的對(duì)聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我的愿望,。橫批：誠(chéng)信為本,。成信對(duì)于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本，如果沒(méi)有誠(chéng)信,，倒閉是遲早的,，誠(chéng)信，我的理解就是人對(duì)人要誠(chéng)實(shí),，真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù),。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩(wěn)重,，待認(rèn)真誠(chéng),，辦事周到，所以他得人緣很好,，我認(rèn)為這是開(kāi)店成功最重要的一點(diǎn),。

這一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理,，也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì),，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能,，我信我行！

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇二

為了體驗(yàn)當(dāng)老師的榮耀和辛苦,，我特地報(bào)名參加了我們學(xué)院組織的暑期“三農(nóng)”教學(xué)活動(dòng),。參加“三農(nóng)”活動(dòng)不僅是為了體驗(yàn)生活，給孩子帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè),，也是為了傳達(dá)志愿者的精神,，通過(guò)這次活動(dòng)展示當(dāng)代大學(xué)生的心靈和對(duì)世界的擁抱。

7月13日早上,，我早早起床,，準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下旅行。我總是期待著遇見(jiàn)學(xué)生,，和他們一起學(xué)習(xí),，一起收獲知識(shí)和快樂(lè)……我的內(nèi)心充滿了興奮和喜悅。

這次xxxx中學(xué)為支教做了很大的準(zhǔn)備,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員將向當(dāng)?shù)貙W(xué)生展示自己的家政技能和專業(yè),，并教會(huì)他們良好的技能和實(shí)踐知識(shí)。這將是這次最有意義的事情,。

來(lái)到xx中學(xué)的第一天,，我們舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的升旗儀式,。然后，我們一個(gè)個(gè)向本地同學(xué)介紹自己,，重點(diǎn)介紹自己的特長(zhǎng),。這是為了讓學(xué)生對(duì)我們感興趣。之后,，我們會(huì)更容易交到朋友。

自我介紹后,，我們帶著旅行來(lái)到宿舍,，打掃宿舍，自己鋪床,。我們是10個(gè)人的宿舍,。住宿一般。雖然沒(méi)有風(fēng)扇,，但也不太熱,，因?yàn)樗谏嚼铮車泻芏啻髽?shù),，吸走了很多熱空氣,。宿舍有獨(dú)立的衛(wèi)生間和淋浴房。這樣,，生活方便多了,。

第二天,，我們開(kāi)始正式上課。我們以前坐在教室里聽(tīng)老師講課,，現(xiàn)在換了角色，站在講臺(tái)上給學(xué)生講課,。很多人都是第一次以“老師”的身份在平臺(tái)上授課,。感覺(jué)真的很新鮮，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)心他們說(shuō)不好,。

這次我是來(lái)教音樂(lè)的,。下午安排上課，連續(xù)兩節(jié),，兩個(gè)下午,。這兩天的音樂(lè)課，三個(gè)老師一起上,，每個(gè)老師講的內(nèi)容都不一樣,。我想教的是簡(jiǎn)單音樂(lè)的知識(shí)，另外兩個(gè)同學(xué)分別教聲樂(lè)演唱和鼓樂(lè),。上課前,，我們向?qū)W生展示了我們的特殊技能,。我吹葫蘆絲，一邊吹一邊用眼睛和他們交流,。他們都認(rèn)真聽(tīng)和看,。

節(jié)目結(jié)束后，我們開(kāi)始上課,。首先我會(huì)給同學(xué)們講樂(lè)理知識(shí),。我給他們講了最基本的記譜法知識(shí)，比如音階,、音符,、休止符、符號(hào)的簡(jiǎn)單介紹,。我說(shuō)音階的時(shí)候,，他們還能聽(tīng)懂。當(dāng)我深入談?wù)撘舴麜r(shí),，大多數(shù)學(xué)生不太明白我說(shuō)的是什么,，因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)。我讓他們站起來(lái)試著唱,，發(fā)現(xiàn)他們錯(cuò)了或者不會(huì)唱,，才知道他們沒(méi)有吸收我說(shuō)的話。

但讓我開(kāi)心和感動(dòng)的是,，他們雖然聽(tīng)不懂,，但還是認(rèn)真聽(tīng)，盡力聽(tīng)我說(shuō),。這讓學(xué)生感到對(duì)老師的尊重,。教學(xué)雖然沒(méi)有成功的喜悅，但站在講臺(tái)上卻有喜悅和快樂(lè),。

總結(jié)一下自己工作的不足：一是缺乏積極的態(tài)度,，講課前不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不了解他們的音樂(lè)基礎(chǔ),。其次是最重要的不足：缺乏表達(dá),，你所知道的知識(shí)沒(méi)有用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生覺(jué)得很難,，對(duì)聽(tīng)力失去興趣,。還是那句話，準(zhǔn)備不夠,，可以準(zhǔn)備一些小游戲,，穿插在講課中，增加課堂趣味性,。最后,，我缺乏課后與學(xué)生的交流,，沒(méi)有給他們帶來(lái)更多的音樂(lè)知識(shí)。

從這次演講中,，我意識(shí)到做老師很難,，做學(xué)生喜歡的老師更難。老師不僅要課前備課,，還要靈活,。他們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)對(duì)課程進(jìn)行一些調(diào)整，不應(yīng)該完全按照自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,。如果當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備的游戲多一點(diǎn),，我就可以在課堂上穿插一些游戲，這樣學(xué)生就不用那么認(rèn)真聽(tīng)講了,。

無(wú)論如何，在另外兩個(gè)隊(duì)友的配合下,，教學(xué)工作順利完成,。最讓我開(kāi)心的是，我終于實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候當(dāng)老師的夢(mèng)想,。讓我真正感受到了站在講臺(tái)上,，拿著粉筆，面對(duì)著學(xué)生講課的快樂(lè)心情,。也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解,。我覺(jué)得，回到大學(xué),，坐在教室里,，聽(tīng)課會(huì)更認(rèn)真，因?yàn)槲抑?，這是講臺(tái)上的老師最期待的尊重,。

沒(méi)課的時(shí)候去聽(tīng)其他組員的，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的班級(jí)都有一個(gè)共同點(diǎn)：一是講課的老師就像是課堂上的綜藝主持人,，能充分展示自己的魅力,，吸引學(xué)生的注意力；二是班里同學(xué)分組,，全班是一個(gè)pk先答題,，決出勝者。數(shù)學(xué),，語(yǔ)文,，英語(yǔ)課的隊(duì)友可以讓課堂氣氛這么活躍。當(dāng)我聽(tīng)這些課的時(shí)候,，我感到特別興奮和激動(dòng),，我一起加入到課堂氣氛中,。聽(tīng)完課，我對(duì)學(xué)生的機(jī)智和靈活感到驚訝,，對(duì)講師創(chuàng)新的教學(xué)方法印象深刻,。

事實(shí)上，我們只能在課堂上了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或知識(shí)水平,。如果我們真的想了解一個(gè)學(xué)生,，想知道他們有什么困難需要幫助，我們真的需要注意,。在業(yè)余時(shí)間敞開(kāi)心扉和他們交談是一個(gè)很好的方式,。老師想和學(xué)生交朋友，想了解學(xué)生,，想幫學(xué)生解決問(wèn)題,，只要有“誠(chéng)意”就不難。我們隊(duì)里的人都很喜歡學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，都想給他們最大的幫助，給他們最多的知識(shí),。我們以真誠(chéng)的態(tài)度與學(xué)生交往,，所以我們贏得了學(xué)生的愛(ài)。他們心中的小秘密或者生活中的煩惱都會(huì)告訴我們,，希望我們能給他們建議或者幫助,。他們遇到的困難，比如和朋友相處不愉快,，不理解父母,，早戀，成績(jī)下降等,。我們大學(xué)生在中學(xué)就遇到過(guò)這些問(wèn)題,。我們給他們建議，像大哥大姐一樣幫他們找解決方案,。

這和講臺(tái)上教學(xué)不一樣,。講臺(tái)上的課都準(zhǔn)備好了，演講前準(zhǔn)備好了好的草稿,。為了幫助學(xué)生解決困難,，我們應(yīng)該從我們所經(jīng)歷的事情中吸取經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)告訴他們。怎么說(shuō),，怎么表達(dá)也很重要,。這就是大學(xué)老師通常強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要學(xué)習(xí)的“溝通能力”。

感謝我們的真誠(chéng)和努力,，這一次,，大家順利完成了支援農(nóng)村教育的任務(wù),。我們不僅獲得了知識(shí)，也經(jīng)歷了生活,。最重要的是,，通過(guò)這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會(huì),，回報(bào)了社會(huì),，繼承和發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將繼續(xù)前進(jìn),，努力學(xué)好我們的技能,，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇三

一,、調(diào)查時(shí)間：20××年10月14日――11月3日

二,、調(diào)查內(nèi)容：20××年上半年××市勞動(dòng)爭(zhēng)議的類型、發(fā)生原因,、突出特點(diǎn)及仲裁結(jié)果

三,、被調(diào)查單位：市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室

五、時(shí)間安排：

1,、10月14日至10月19日，收集有關(guān)資料,，作好調(diào)查準(zhǔn)備,；

2、10月20日至10月25日,，到被調(diào)查單位向被調(diào)查人進(jìn)行調(diào)查,；

4、11月1日至11月3日,，按市電大要求進(jìn)行打印裝訂,。

一、時(shí)間：20××年10月21日下午14時(shí)至17時(shí)

二,、地點(diǎn)：市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室

三,、調(diào)查人：張登序（以下簡(jiǎn)稱張）

四、被調(diào)查人：甘大發(fā)市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室副主任,、市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)仲裁處副處長(zhǎng)（以下簡(jiǎn)稱甘）

五,、調(diào)查內(nèi)容：20××年上半年市勞動(dòng)爭(zhēng)議的有關(guān)情況

六、調(diào)查記錄：

張：甘主任,，看了××市《現(xiàn)代工人報(bào)》9月25日的報(bào)道,，得知今年上半年××市勞動(dòng)爭(zhēng)議案件有近8000件。為此,，我想了解一下這方面的情況,。

甘：行,，你主要想了解哪些方面的問(wèn)題。

張：我首先想了解今年上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議主要集中在哪幾個(gè)方面,。

甘：今年上半年我市勞動(dòng)爭(zhēng)議的案子主要集中在以下幾個(gè)方面：一是勞動(dòng)報(bào)酬方面,，主要是拖欠工資等，約占30,；二是勞動(dòng)合同的終止,、解除方面，主要是違法終止,、解除勞動(dòng)合同,，約占20；三是勞動(dòng)保險(xiǎn)方面,，主要是不如實(shí)申報(bào)繳費(fèi)工資基數(shù),，拖欠醫(yī)療費(fèi)等，約占20,；四是工傷糾紛,。主要是工傷待遇方面，約占15—20,；其他如侵犯商業(yè)秘密等,。

張：與往年相比，今年上半年的勞動(dòng)爭(zhēng)議有什么特點(diǎn),。

甘：有兩個(gè)特點(diǎn)：一是勞動(dòng)爭(zhēng)議案件增多,，上升勢(shì)頭迅猛。與去年同期相比,，增加了40,，這是上半年的數(shù)據(jù)。三委度與前兩個(gè)季度的平均數(shù)相比,，申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的人數(shù)和案件數(shù)又分別上升了10和6,。勞動(dòng)爭(zhēng)議案子的上升，應(yīng)該說(shuō)是一種正?，F(xiàn)象,，說(shuō)明勞動(dòng)者懂得運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益；二是勞動(dòng)仲裁的難度加大,。這一方面是勞動(dòng)者申請(qǐng)仲裁的案子難以調(diào)解,，一般都要求仲裁；另一方面是一些勞動(dòng)爭(zhēng)議的主體難以確認(rèn),，突出表現(xiàn)在建筑行業(yè),。

張：據(jù)《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道，上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議企業(yè)敗訴多，這主要是什么原因,？甘：主要是企業(yè)在制定內(nèi)部規(guī)章制度時(shí)不規(guī)范,，違反《勞動(dòng)法》的規(guī)定，侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益所致,。

張：我還想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，就是勞動(dòng)者敗訴的原因是否與申請(qǐng)仲裁的時(shí)效過(guò)期有關(guān)。

甘：大多數(shù)情況是這樣的,，主要是這些勞動(dòng)者不了解“六十天”的仲裁時(shí)效,，甚至有的律師也告訴勞動(dòng)者仲裁時(shí)效是一年。過(guò)了仲裁時(shí)效,，我們就不會(huì)受理,，這些勞動(dòng)者因而喪失了尋求法律救濟(jì)的權(quán)力。

張：對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我有一點(diǎn)看法,，認(rèn)為不太合理（具體敘述理由，略）,。

甘：你的看法有一定的道理,，但要修改申請(qǐng)仲裁的時(shí)效，需要全國(guó)人大或人大常委會(huì)研究決定,。

張：希望有一天法律能進(jìn)行修改,，以維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。今天占用甘主任這么多時(shí)間,，非常感謝,，再見(jiàn)。

甘：再見(jiàn),，還有什么問(wèn)題要問(wèn),，隨時(shí)歡迎,。

本文對(duì)市20××年上半年大量發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議類型,、特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，找出了引起市20××年上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生的主要原因和突出特點(diǎn),，并對(duì)企業(yè)敗訴原因作了簡(jiǎn)要分析,。同時(shí)，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā),，對(duì)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的時(shí)效問(wèn)題提出了膚淺的看法,。

據(jù)××市《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道，今年1—6月,，全市各級(jí)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)共受理了8586名勞動(dòng)者提出的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子7764件,，涉及金額5400.68萬(wàn)元，而企業(yè)敗訴率達(dá)70。今年我市上半年如此多的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子,，主要集中哪些方面,？與往年相比，有什么突出的特點(diǎn),？企業(yè)敗訴的原因何在,？應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)等，帶著這些問(wèn)題,，我于20××年10月21日下午,，走訪了市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室（市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁處）甘大發(fā)副主任（副處長(zhǎng)）。

從與甘副主任的談話中得知,，今年上半年××市勞動(dòng)爭(zhēng)議案子,，主要集中在以下幾個(gè)方面：

5、其他方面,。主要是因職工跳槽引起的侵犯商業(yè)秘密方面的案子等,。

與去年同期相比，今年上半年我市勞動(dòng)爭(zhēng)議的案子呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

通過(guò)對(duì)20××年上半年市勞動(dòng)爭(zhēng)議案件調(diào)查,，有兩個(gè)方面的問(wèn)題值得我們深思：

一是勞動(dòng)爭(zhēng)議為何企業(yè)敗訴多,。20××年上半年市的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子，70以上是企業(yè)敗訴,。究其原因,，主要是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，用人單位注重的是企業(yè)外部的經(jīng)濟(jì)關(guān)糸,，竭力避免與外部發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛,；考慮的是如何維護(hù)本企業(yè)的利益，最大限度地減少經(jīng)濟(jì)損失,；但卻不重視,、不關(guān)心企業(yè)內(nèi)部的勞動(dòng)合同關(guān)系。相當(dāng)一部份用人單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理者在制定本企業(yè)的規(guī)章制度時(shí),，或不清楚,、不了解《勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定；或不愿執(zhí)行勞動(dòng)法律,、法規(guī),，在諸多問(wèn)題上侵犯了勞動(dòng)者的合法權(quán)益，從而使得勞動(dòng)爭(zhēng)議居高不下,。在職工依據(jù)《勞動(dòng)法》提請(qǐng)勞動(dòng)仲裁時(shí),，企業(yè)往往敗訴，特別是非國(guó)有企業(yè)表現(xiàn)尤為突出,。許多敗訴企業(yè)在勞動(dòng)仲裁敗訴后,，才意識(shí)到執(zhí)行《勞動(dòng)法》的重要性,。為此，市勞動(dòng)仲裁委員會(huì)的負(fù)責(zé)人希望用人單位在用工過(guò)程中能按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，避免浪費(fèi)人力物力通過(guò)仲裁后才執(zhí)行本該執(zhí)行的政策,。

二是勞動(dòng)者敗訴的原因，大多數(shù)都是因?yàn)槌^(guò)了勞動(dòng)仲裁的期限,。這一方面要求勞動(dòng)者知法,、懂法，在自己的權(quán)益受到侵犯時(shí),，主動(dòng)采取各種救濟(jì)手段,，及時(shí)申請(qǐng)勞動(dòng)調(diào)解或仲裁；另一方面,，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā),，有必要對(duì)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的時(shí)效進(jìn)行反思。

由于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁是處理勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛的必經(jīng)途徑,，是當(dāng)事人提起民事訴訟的前提條件,。當(dāng)事人能否在法律規(guī)定的期限內(nèi)提起仲裁，不僅關(guān)系到當(dāng)事人能否通過(guò)行政救濟(jì)手段維護(hù)自已的合法權(quán)益,，而且關(guān)系到當(dāng)事人在最終尋求司法救濟(jì)時(shí)其權(quán)利能否勝訴,。因此，申請(qǐng)仲裁時(shí)效就成了保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,，確定其權(quán)利可勝訴的重要問(wèn)題,。關(guān)于申請(qǐng)仲裁時(shí)效和訴訟時(shí)效，1995年1月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第82條規(guī)定：“提出仲裁要求的一方應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng),?！?0××年3月最高人民法院頒布的《關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》進(jìn)一步明確：“勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)根據(jù)《勞動(dòng)法》第八十二條之規(guī)定，以當(dāng)事人的仲裁申請(qǐng)超過(guò)六十日期限為由,，作出不予受理的書(shū)面裁決,、決定或通知，當(dāng)事人不服,，依法向人民法院起訴的,，人民法院應(yīng)當(dāng)受理；對(duì)確已超過(guò)仲裁申請(qǐng)期限,，又無(wú)不可抗力或者其他正當(dāng)理由的,，依法駁回其訴訟請(qǐng)求,?！边@一司法解釋既規(guī)定了當(dāng)事人提請(qǐng)仲裁“六十日”的申訴時(shí)效，也明確了人民法院對(duì)于當(dāng)事人超過(guò)申請(qǐng)仲裁時(shí)效的處理方式,。這些規(guī)定,，在司法實(shí)踐中，對(duì)勞動(dòng)者是不公平的，這是因?yàn)?，勞?dòng)爭(zhēng)議雙方當(dāng)事人的地位是不對(duì)等的,。勞動(dòng)合同簽訂后，用人單位和勞動(dòng)者之間就存在著管理與被管理,、組織與被組織,、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，勞動(dòng)者一方處于明顯的弱勢(shì),。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,，勞動(dòng)者為了保住飯碗更是不愿輕易與雇主對(duì)簿公堂。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí),，勞動(dòng)者往往忍氣吞聲或采取相對(duì)溫和的方式去爭(zhēng)取自己的權(quán)益,，勞動(dòng)爭(zhēng)議也就在用人單位今天推明天，在不斷承諾與不斷推拖的過(guò)程中慢慢積累而成,，等到局面無(wú)法收拾,、不得不撕破臉皮的時(shí)候，勞動(dòng)者很可能由于超過(guò)申請(qǐng)仲裁時(shí)效而導(dǎo)致自身權(quán)益無(wú)法實(shí)現(xiàn),?；趧趧?dòng)爭(zhēng)議案件的這種特殊性，現(xiàn)行的六十天申請(qǐng)仲裁的時(shí)效過(guò)短,。為了給勞動(dòng)者爭(zhēng)取自己的權(quán)益提供更多的機(jī)會(huì),，建議有關(guān)部門在處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件時(shí)，學(xué)習(xí)和借鑒民事訴訟法中關(guān)于訴訟時(shí)效中斷,、中止,、延長(zhǎng)的規(guī)定，結(jié)合勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁實(shí)際,，對(duì)申請(qǐng)仲裁時(shí)效中斷和中止作出明確規(guī)定,，將勞動(dòng)者與用人單位磋商、銜接的時(shí)間不計(jì)入申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的申訴時(shí)效,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇四

這次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動(dòng)和心理咨詢工作,。

主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，課堂教學(xué)活動(dòng)在大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行,。以課堂教學(xué)為主,，課堂活動(dòng)為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力,、情緒調(diào)節(jié),、人際交往等方面。目的讓中學(xué)生了解并掌握一些心健康的知識(shí)和解決在學(xué)習(xí),、生活中遇到困惑或問(wèn)題的能力,，以使他健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

來(lái)訪者主要是四中在校中學(xué)生，心理咨詢工作在四中進(jìn)行,。學(xué)校的心理咨詢室接待他幫助解決他遇到問(wèn)題,。此可以了解到現(xiàn)在中學(xué)生在心理發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，掌握一些中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

使我對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí),，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)。有了很多切身體會(huì)和感想：

知識(shí)素養(yǎng)方面,。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí),，首先。廣博的科學(xué)文化知識(shí),，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí),。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透,，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn),，只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一點(diǎn)我實(shí)踐中體會(huì)很深,。

這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運(yùn)用自如,，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法,，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。這次實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)有些欠缺,精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ),。而實(shí)踐方面更是如此,，以前在班級(jí)里有過(guò)試講經(jīng)歷，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境,，而要給學(xué)生講好課,，就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因?yàn)橛绊懸蛩睾芏?。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，并且深化已有的知識(shí),。只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí)，才能在教學(xué)過(guò)程中處理好教材,，把握住教材的難點(diǎn),，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行,，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí),，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。

面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的青少年,，興趣廣泛,，求知欲望強(qiáng)烈。提出各種各樣的問(wèn)題,，需要教師去解答和引導(dǎo),。而只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),，沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題,，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問(wèn)題是前所未聞的教師要想滿足學(xué)生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪,，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn),。為此，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí),，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,，以“終身學(xué)習(xí)”思想意識(shí)來(lái)構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣,，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,廣博的科學(xué)文化知識(shí),。更廣闊的空間中得到發(fā)展。

要想成為一名合格人民教師,豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí),。還必須具有教育學(xué),心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹(shù)立起科學(xué)教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段,。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。

教師德育素養(yǎng)方面,。教書(shū)育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,其次,。能力的培養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

只有熱愛(ài)教育事業(yè),，作為教師,。才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),，要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教育事業(yè)需要的教師對(duì)他忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。其實(shí)，教師并非一個(gè)理想的職業(yè),，相等待遇情況下,，比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時(shí)外還不能休息，這是事實(shí),，因此就要求教師必須熱愛(ài)教育事業(yè),，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾,，堅(jiān)定自己的選擇,，當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值,。

師德的核心內(nèi)容。只有熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則,。才能無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，竭盡全力地教育好學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動(dòng)的動(dòng)力。

教師的一言一行,，教育過(guò)程中,。一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,，如何做人。因此,，教師必須嚴(yán)于律己,，以身作則，為學(xué)生作出表率,。

教師能力素養(yǎng)方面,。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，最后,。除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),，如認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力,、交往能力,、自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,。覺(jué)得,，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力。語(yǔ)言是教師用以向?qū)W生傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段,。對(duì)其他老師,，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌,，然后很好地溝通,，能夠表達(dá)自己的能力。

(二)組織管理能力,。教師工作面臨的對(duì)象通常是班級(jí)集體,。就需要教師有一定的組織管理能力,。實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中就需要有效的組織學(xué)生參與課堂活動(dòng),，還要控制好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動(dòng)順利有效地進(jìn)行。

(三)隨機(jī)應(yīng)變能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,。設(shè)想在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)遇到得問(wèn)題，即使這樣,，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到事情,，因此教師要有一定的應(yīng)變能力，這樣才能保證教學(xué)活動(dòng)的順利地進(jìn)行,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇五

登上返回xx的大巴,，一大早回頭看了看開(kāi)了幾英里山路來(lái)送我的同學(xué)。我用濕潤(rùn)的眼睛看著孩子們,，他們沒(méi)有說(shuō)話,，整整齊齊地站成一排，投去一個(gè)悲傷而憂傷的眼神,，看著我們駛出這條坑坑洼洼的山路,。拿著學(xué)生們臨走前送我的花，我微笑著向他們揮手告別,，只想把微笑當(dāng)成離開(kāi)的祝福,。但此時(shí)我的內(nèi)心是如此的難過(guò)，我不能放棄這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的山童,。我只希望我的孩子能好好長(zhǎng)大,。過(guò)幾年我一定會(huì)回來(lái)看他們的。

回顧我在貴州的經(jīng)歷,，這半個(gè)月難忘的經(jīng)歷不僅給了我一生的收獲,，也觸動(dòng)了我的心。其實(shí)我從一開(kāi)始就知道,，我們大學(xué)生并不能給山里的孩子帶來(lái)多少改變,。我們的練習(xí)時(shí)間只有半個(gè)月，能傳授給學(xué)生的知識(shí)極其有限,。然而,，通過(guò)這12天的教學(xué)和接觸,，學(xué)生們?cè)谖覀儾恍概ο氯〉玫倪M(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的。很多同學(xué)從內(nèi)向變得活潑開(kāi)朗,，從上課不敢回答問(wèn)題,，到主動(dòng)舉手發(fā)言，從對(duì)外界一無(wú)所知,，到最終理解百科全書(shū),。有些學(xué)生從來(lái)沒(méi)有自己的人生理想去成為為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，有些學(xué)生連國(guó)歌都不會(huì)唱,，后來(lái)卻成了小小的愛(ài)國(guó)少年,。是孩子們想要出山的愿望不斷鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

而我們這群在大學(xué)里接受過(guò)理論學(xué)習(xí)的年輕人,，卻來(lái)到了偏遠(yuǎn)地區(qū),，吃苦耐勞，不斷實(shí)踐自我,，從而使自己受益匪淺,。從一開(kāi)始不習(xí)慣來(lái)這里，到最后舍不得離開(kāi),；從第一節(jié)課開(kāi)始,，我就有點(diǎn)緊張，后來(lái)覺(jué)得一節(jié)課的時(shí)間太短,，沒(méi)法講,；從我去我家做客開(kāi)始，我就適應(yīng)不了山路,，然后就很放松很舒服,，每天都在不斷的適應(yīng)和進(jìn)步。除此之外,，我不僅獲得了一種兄弟姐妹與隊(duì)友同甘共苦的感覺(jué),，還獲得了一種師生戀的純粹感，一種不畏艱難,、吃苦耐勞的精神,。我第一次深刻地意識(shí)到，作為一名大學(xué)生,，我應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)緊張的招聘面試,，我有幸成為了貴州的一名教師,。為了順利進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)，愛(ài)社的隊(duì)友們互相配合，互相幫助,，前期建立了深厚的感情,。不僅如此，暑期實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作也做得很好,，之前的任務(wù)也有條不紊的完成了,。

六月，我們?cè)诋厴I(yè)跳蚤市場(chǎng)忙得不可開(kāi)交,。我們擠出時(shí)間復(fù)習(xí)考試,，在吳彤路和愛(ài)新社倉(cāng)庫(kù)之間穿梭捐贈(zèng)物資，在烈日下舉行義賣,。通過(guò)三天的努力,，我們籌集了600多萬(wàn)元的善款，全部用于購(gòu)買兒童文化體育用品,。但是,，課程準(zhǔn)備也是我們最重要的前期工作之一,。六月份備考之后還要準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程,。我每天去圖書(shū)館收集適合那里孩子的百科知識(shí)和世界地理知識(shí)。精心準(zhǔn)備只是想給孩子帶來(lái)更多的知識(shí)和樂(lè)趣,。6月初,，我們開(kāi)始了每天晚上3000米的體能訓(xùn)練，旨在提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì),，磨練他們的毅力,。一開(kāi)始3000米跑步課程對(duì)于平時(shí)不運(yùn)動(dòng)的選手來(lái)說(shuō)并不容易，但是沒(méi)有人偷懶,，也沒(méi)有人抱怨,。堅(jiān)持一段時(shí)間，大家就可以輕松跑完全程,，在教學(xué)期間每天走幾英里山路回家,，對(duì)我們的身體幫助很大。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和監(jiān)督下,，體能訓(xùn)練一直持續(xù)到去貴州的前一天晚上,。

6月6日我們到了大水鄉(xiāng)，開(kāi)始了半個(gè)月的暑期實(shí)習(xí),。但是大水鄉(xiāng)的生活環(huán)境和教學(xué)條件比我想象的還要艱苦,。生活條件極差，就在校長(zhǎng)家堆飼料的雜居里自己放上不到四米的木板,，這家店擠了八個(gè)人,。但是由于潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊子，很多隊(duì)友的皮膚上都長(zhǎng)滿了紅疙瘩。后來(lái)很多隊(duì)友生病了,，帶的藥都吃完了,，我們只好等情況好轉(zhuǎn)。當(dāng)?shù)赜盟щy,，我們十個(gè)人的到來(lái)增加了附近的水負(fù)擔(dān),。為了節(jié)約用水，我們十個(gè)隊(duì)友一起洗了一盆洗面奶,，但是誰(shuí)也舍不得用這稀缺的水洗半個(gè)月,。每天下課回來(lái)，我們自己做飯,。如果沒(méi)有別的菜,，只好在山里挖土豆，加白糖吃,。雖然條件很艱苦,，但我們從不抱怨，只專注于教學(xué),，因?yàn)槲覀兠靼住俺钥鄾](méi)什么,，做好教學(xué)，讓學(xué)生有所收獲才是最重要的,?！?/p>

聽(tīng)說(shuō)學(xué)校一般只給孩子開(kāi)設(shè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程，而孩子從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)美術(shù),、音樂(lè),、體育等課程。為了讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握更多的外部知識(shí),，了解更廣泛的知識(shí),，獲得更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，我們準(zhǔn)備了地理,、歷史,、音樂(lè)、繪畫(huà),、剪紙,、詩(shī)歌和體育英語(yǔ)等多門課程。按往年來(lái)說(shuō)是兩個(gè)組員合作教學(xué),，今年也是這樣,。這種合作教學(xué)可以使課堂更加活躍，更容易交流教學(xué)中的不足并及時(shí)糾正,。

我教的是五六年級(jí)的世界地理,，英語(yǔ),，音樂(lè)。在五年級(jí)和六年級(jí)與沈合作講授世界地理的過(guò)程中,，我注意調(diào)整難度,，以便于學(xué)生掌握最基本的世界地理知識(shí)，講解各地的地形,、人口,、經(jīng)濟(jì)條件，讓學(xué)生對(duì)世界各地的情況有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解,。課后,，一些學(xué)生對(duì)世界軍事非常感興趣。我很樂(lè)意和他們交流,，告訴他們我對(duì)軍事的了解,。為了測(cè)試他們的掌握程度，第二天我會(huì)在課堂上回答問(wèn)題,，同時(shí)也可以帶他們回到上節(jié)課的內(nèi)容,。除此之外，我還和張玉斌合作教五六年級(jí)的英語(yǔ),。在他們沒(méi)有任何基礎(chǔ)之前,，我們從簡(jiǎn)單的a，b,，c開(kāi)始,，但是這26個(gè)字母對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是那么容易記住的,。我們教學(xué)生唱字母歌,，用起來(lái)更容易記憶?？紤]到他們的接受程度,，我們只教了一些簡(jiǎn)單的單詞，比如各種小動(dòng)物和蔬菜,?？谡Z(yǔ)發(fā)音已經(jīng)成為教學(xué)中的一大難題。學(xué)生發(fā)音夾著濃重的貴州方言,，部分輔音發(fā)音根本不正確,。我和張要把單詞的讀音分解，一遍一遍的讀,，一個(gè)一個(gè)的糾正讀音,。多虧了我們的努力，學(xué)生們終于知道自己的問(wèn)題是什么,，并逐漸改正,。作為一名老師,，看到學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步，我感到非常欣慰,。

愛(ài)國(guó)主義教育課,，組員注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，使課堂生動(dòng)有趣,。xxx給高一高三上剪紙課的時(shí)候,，要求每個(gè)孩子剪一張畫(huà)做成畫(huà)，以示對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。三年級(jí)學(xué)生趙桓在用紙剪成的國(guó)旗周圍擺放鮮花和鮮花,。他說(shuō):“我們都是祖國(guó)的花朵，希望祖國(guó)越來(lái)越好,?！边@給我留下了特別深刻的印象。我個(gè)人的愛(ài)國(guó)班注重趣味性和多樣性,，把愛(ài)國(guó)融入地理,、音樂(lè)、百科等課程,。在與沈合作介紹中國(guó)地理時(shí),，我們從各個(gè)角度向?qū)W生介紹了中國(guó)歷史名城和中國(guó)的國(guó)際地位，向他們展示了一個(gè)幅員遼闊,、資源豐富,、綜合實(shí)力雄厚的中國(guó)。但是出乎所有隊(duì)員的意料,，這里的學(xué)生不會(huì)唱國(guó)歌,，也不知道國(guó)歌是什么，也不知道是什么意思,，于是隊(duì)員一遍又一遍的教各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)唱國(guó)歌,。

業(yè)余時(shí)間經(jīng)常做自我反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，和其他組員討論,，及時(shí)改變教學(xué)方法。給一三年級(jí)的學(xué)生上百科的時(shí)候,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容適合三年級(jí)的學(xué)生,，所以一年級(jí)的學(xué)生看不懂，但是內(nèi)容適合一年級(jí)的學(xué)生,，三年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很枯燥,。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我中和了內(nèi)容的難度,，從百科知識(shí)中畫(huà)出有趣的成語(yǔ)故事,，讓課堂氣氛變得更加活躍,。

如果你問(wèn)我對(duì)這次旅行的感受，我一句話也說(shuō)不出來(lái),。那些小小的觸動(dòng),，嘆息，內(nèi)心的震顫,，只能深深的埋在心里,。每次去看望貧困生或者留守兒童，都會(huì)感慨萬(wàn)千,。陰暗潮濕的房子,，凌亂的生活環(huán)境，與孩子年齡不符的繁重工作,，讓我想知道該為那些瘦弱的孩子做些什么,。陳進(jìn)，一個(gè)內(nèi)向卻懂事的留守兒童,，父母工作十年,，只見(jiàn)過(guò)他們幾次。他和年邁的祖母相依為命,。他只是千千萬(wàn)萬(wàn)留守兒童的縮影,。他是一個(gè)缺乏愛(ài)心，需要社會(huì)關(guān)注的群體,。通過(guò)這次實(shí)踐,，我第一次近距離接觸了貧困家庭和困難環(huán)境下的留守兒童，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,。但是,，我在這里能做的，就是給孩子帶來(lái)一些快樂(lè)和新鮮感,，讓他們看到外面的世界,，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，以后走出荒山,。不得不說(shuō)，教學(xué)實(shí)踐在很多方面改變了我的人生觀和價(jià)值觀,?！叭松囊饬x不是享樂(lè)?！蔽視?huì)從現(xiàn)在開(kāi)始努力,，將來(lái)投身到愛(ài)的事業(yè)中，盡我所能幫助更多的弱勢(shì)群體,，比如為和諧社會(huì)的發(fā)展注入新的力量,。

在半個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，我們教會(huì)了山區(qū)的孩子用創(chuàng)新的思維方式學(xué)習(xí)，給孩子帶來(lái)了很多樂(lè)趣,，讓他們接觸到了很多來(lái)自外界的新鮮知識(shí),；另一方面，我們?cè)诶щy的環(huán)境中練習(xí),，磨練意志,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)我們回到學(xué)校,，我們將發(fā)揚(yáng)這種努力工作和努力工作的精神,。我覺(jué)得有些從小生活在城市的大學(xué)生缺乏逆境中拼搏的精神，需要我們?cè)趯?shí)踐中逐步培養(yǎng),，敢于吃苦,，肯付出。作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該在未來(lái)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給了有需要的群體,，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇六

時(shí)間一晃而過(guò)，這個(gè)假期的時(shí)間過(guò)得特別的快,，這段時(shí)間的勞動(dòng)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多的東西,，接下來(lái)的是我的勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)。

學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，社會(huì)更是讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)得以實(shí)踐并加以升華,，在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中不僅是學(xué)以致用，更多的是增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力,，學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)有的東西,，在實(shí)踐中我們可以不斷的磨練自己，增長(zhǎng)知識(shí)深度和厚度,，就像那句話說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,。

在這次實(shí)踐中，雖然我只是簡(jiǎn)單的文員,，但是在這份小小的工作中,，我還是收獲頗豐，體會(huì)到了很多的東西,，增強(qiáng)了自己的能力,。

在這個(gè)不長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程中，我做出了自己的努力,，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格,，整理一下文檔,，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù)。這些都是很簡(jiǎn)單的工作,，但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉我自己的能力,，增強(qiáng)我與別人溝通的能力，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,，我相信經(jīng)過(guò)不斷的勞動(dòng)實(shí)踐,，可以不斷的增強(qiáng)我自己的各方面的能力，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí),。

雖然這份工作，偶爾會(huì)覺(jué)得乏味,，但是我始終相信沒(méi)有小事情,，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事,。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如,，與人溝通的能力還不是很強(qiáng),，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合,。這就要求我,，還要更加努力的學(xué)習(xí)，還要不斷的增強(qiáng)自己的綜合能力,，還要不斷的學(xué)會(huì)協(xié)同合作,，不斷鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，交際能力,。

這次實(shí)踐,，讓我明白了一個(gè)道理，只有多出去走走,，做多些實(shí)踐性的工作,，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能對(duì)應(yīng)的提高自己的能力,，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，才能更好的學(xué)以致用。

我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)這次的勞動(dòng)實(shí)踐，我明白了,，在我們還在學(xué)校的時(shí)候,，要多珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光,，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，這樣才能更好的面對(duì),，將來(lái)工作中可能會(huì)遇到的種種問(wèn)題,，這只是一次短暫的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問(wèn)題,，艱辛和不易,，但是我可以感受到工作給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，這會(huì)讓我更加的珍惜接下來(lái)在學(xué)校的時(shí)光,，好好讀書(shū),，讀多方面的書(shū)，以后多去實(shí)踐實(shí)踐,。我相信僅僅擁有知識(shí)是不夠的,，我們還要增強(qiáng)自己運(yùn)用知識(shí)的能力，與別人合作的能力,，與別人溝通的能力,，與別人交際的能力，自己的動(dòng)手能力,，實(shí)踐能力,。在學(xué)校的時(shí)候，充分的吸允知識(shí)的同時(shí),，也要注重自身綜合能力的提高,，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)的氛圍中,。

經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐,，我懂得了很多，我會(huì)更加的努力,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇七

做好下崗失業(yè)人員登記,，是促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的基礎(chǔ)。福新社區(qū)現(xiàn)有已登記下崗失業(yè)人員345人,，其中下崗7人,。我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，走街入戶,，上門服務(wù),，以全面了解下崗失業(yè)人員的就業(yè)動(dòng)態(tài)，建立下崗失業(yè)人員臺(tái)帳,，“4050”靈活就業(yè)臺(tái)帳,，推薦安置下崗失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè)。在工作中要切實(shí)做到“五清”：人員底數(shù)清、家庭情況清,、技能狀況清,、擇業(yè)意向清、安置去向清,。運(yùn)用電腦等高科技術(shù)對(duì)下崗失業(yè)人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，真實(shí)反映就業(yè)安置情況和實(shí)時(shí)動(dòng)向，以努力為福新社區(qū)轄區(qū)居民打造一個(gè)良好的就業(yè)平臺(tái),。

就業(yè)是民生之本,，安國(guó)之策，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，我們從轄區(qū)實(shí)際情況出發(fā),，按照資源共享、共駐,、共建原則,，積極發(fā)動(dòng)轄區(qū)單位挖掘潛力，利用自身的資源優(yōu)勢(shì)為下崗失業(yè)人員騰崗,、送崗,、為社區(qū)下崗失業(yè)人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。現(xiàn)今社區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,。社區(qū)勞動(dòng)站將一如既往走訪摸底,，及時(shí)掌握大中專畢業(yè)生就業(yè)情況及其工作意愿，努力運(yùn)用現(xiàn)代化電子技術(shù)手段,，實(shí)現(xiàn)與市,、區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)，準(zhǔn)確掌握就業(yè)情況,，主動(dòng)熱心地為大中專畢業(yè)生和下崗失業(yè)人員提供就業(yè)崗位信息,。

職業(yè)技能培訓(xùn)能夠提升下崗失業(yè)人員的工作能力，有利于增強(qiáng)下崗失業(yè)人員再就業(yè)竟?fàn)幜Α?0xx年社區(qū)勞動(dòng)站將秉持主動(dòng)耐心的服務(wù)原則,，做好下崗失業(yè)人員的思想工作,，積極動(dòng)員下崗失業(yè)人員參加培訓(xùn)，力求使受訓(xùn)者通過(guò)培訓(xùn)掌握一技之長(zhǎng),，切實(shí)提升下崗失業(yè)人員再就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力,。

小額擔(dān)保借款是國(guó)家支持下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策措施，20xx年,，我們將繼續(xù)加大工作力度,，更多地為那些有自主創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員爭(zhēng)取小額擔(dān)保借款，盡可能解決下崗失業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)中遇到的資金難題,。

20xx年,，我們將挖掘轄區(qū)最大資源為轄區(qū)老年人和退休人員帶去豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng),。將繼續(xù)舉辦社區(qū)退休人員迎新春茶話會(huì)、拗九節(jié),、重陽(yáng)節(jié),，通過(guò)相聚會(huì)談,、聚餐話舊,、發(fā)送禮品等活動(dòng)，為社區(qū)企業(yè)退休人員開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng),，把黨和政府對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)落實(shí)到具體活動(dòng)中，為進(jìn)一步健全完善和諧社區(qū)奠定夯實(shí)的基礎(chǔ),。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇八

×年暑假期間,，在校團(tuán)委的號(hào)召下，為提高自己各方面的能力,，加深自己對(duì)社會(huì)的了解,，我參加了暑假兼 職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(__年_月1日——__年_月15日)。

為期15天的實(shí)踐中,，導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日開(kāi)始對(duì)我講授導(dǎo)游事務(wù),、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國(guó)旅游地理,、導(dǎo)游事故處理等基本的導(dǎo)游技能以掌握必要的旅游常識(shí);同時(shí),，我還掌握了景區(qū)景點(diǎn)的導(dǎo)游資料。培訓(xùn)結(jié)束后,，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團(tuán)親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作,。

導(dǎo)游工作不僅是一門技術(shù)，同樣也是一門藝術(shù),。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下基本的職業(yè)素質(zhì)：

1.服務(wù)第一的原則

導(dǎo)游工作是一項(xiàng)服務(wù)工作,。要想獲得旅游者真誠(chéng)的贊美，就必須努力探求服務(wù)心理,，樹(shù)立服務(wù)第一的意識(shí),，把為旅游者服務(wù)看成是自己光榮和重要的職責(zé)，這是導(dǎo)游員服務(wù)工作的基本要求,，也是衡量導(dǎo)游員服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的重要尺度和標(biāo)準(zhǔn),。

2.待人誠(chéng)懇，善于溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母,，要使企業(yè)在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的旅游市場(chǎng)上立于不敗之地導(dǎo)游員就必須誠(chéng)懇待客,，向游客提供真誠(chéng)的服務(wù)。然而,，與游客深入地交流與溝通則可建立導(dǎo)游者與旅游者的良好關(guān)系,，創(chuàng)造友好氣氛。

3.有熱情、有信心

其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到,。

同時(shí),，在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問(wèn)題,，對(duì)這些問(wèn)題的思考和合理解決,，對(duì)促進(jìn)我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)，大有稗益,。

一,、導(dǎo)游員工作方式的不合理化

目前，在導(dǎo)游工作中,，"背書(shū)"的硬舉措仍然普遍存在,，即要求導(dǎo)游員背誦指定篇目導(dǎo)游詞，并在年底進(jìn)行抽查,。這些方法和措施,，雖然能暫時(shí)有效地提高導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)水平，很大程度上杜絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)生,，但并不能從根本上解決問(wèn)題,，也不是長(zhǎng)久之計(jì)。

二,、導(dǎo)游員"回傭"收入的普遍化

旅游業(yè)是一個(gè)資源依托性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)(旅游資源理所當(dāng)然地也包括氣候資源),，由于受旅游資源本身限制，旅游業(yè)不可避免地存在淡旺季之分,，這些客觀現(xiàn)象的存在,，使得相當(dāng)一部分導(dǎo)游員工資福利處在較低水平。因此,，在工資福利難以保障的情況下,，導(dǎo)游員為了得到和實(shí)現(xiàn)其帶團(tuán)中的期望利益，努力爭(zhēng)取"回傭",，已成為一個(gè)公開(kāi)事實(shí),。

三,、社會(huì)輿論導(dǎo)向較為單極化

從而引發(fā)了對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的一些誤解,，由于人們對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功能認(rèn)識(shí)不清,。游客認(rèn)為外出旅游,，通過(guò)旅行社安排和導(dǎo)游員帶領(lǐng)進(jìn)行參觀游覽，其中就有很大一部分本可節(jié)省的費(fèi)用被旅行社和導(dǎo)游員所賺取了其實(shí),，事實(shí)恰恰相反,。旅行社和導(dǎo)游為游客提供服務(wù)，理所當(dāng)然要收取費(fèi)用,，但是這種費(fèi)用并不是以犧牲游客利益為代價(jià)所取得的而是一次性集中購(gòu)買旅游相關(guān)要素,，然后批發(fā)給游客，批零差價(jià)中來(lái)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn),。正是因?yàn)槿狈@種認(rèn)識(shí)，使社會(huì)輿論對(duì)旅行社和導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向,，這種社會(huì)輿論單極化使游客降低了對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的信任度,，極不利于整個(gè)旅游業(yè)發(fā)展。

明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我學(xué)生走出校門,，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,。走向社會(huì)，接觸社會(huì),，解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;提升思想,，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)的大課堂,，那片廣闊的天地里,，人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇九

回想之前去參加教育實(shí)踐的的過(guò)程,，至今仍感慨萬(wàn)千,，在參加國(guó)社會(huì)教育實(shí)踐之后，我感覺(jué)自己整個(gè)人都發(fā)生了變化,。我不再是之前那個(gè)整天玩游戲,，不想學(xué)習(xí)的我了，我開(kāi)始明白了學(xué)習(xí)的重要性,，我知道自己開(kāi)始向正確的方向開(kāi)始走了,。

教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，提高綜合素質(zhì),，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排,，我們小組17名同學(xué)，自xx年9月14日至200x年10月27日,，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了教育教學(xué)實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié):

我小組17名同學(xué)于xx年9月13日到達(dá)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，原xx師范學(xué)校,。由李老師帶隊(duì),，分別在一、二,、三,、五年級(jí)各班進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)期間,，指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè),，工作踏實(shí)。每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，虛心求教,，實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生的上課課時(shí)在6節(jié)以上，承擔(dān)了實(shí)習(xí)學(xué)校一年級(jí)到五年級(jí)個(gè)別班級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物,、體育,、英語(yǔ)、政治等課程,，并且每人都承擔(dān)了一個(gè)班的班主任工作;在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一堂課,，同時(shí)積極互相學(xué)習(xí),，每位實(shí)習(xí)生的聽(tīng)課記錄在10次以上，每位同學(xué)都有六個(gè)以上新教案,，完成了學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，其中xxx等人的教案不論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的要求，xxx等人還以高質(zhì)量的教學(xué)調(diào)查報(bào)告展示在老師和同學(xué)面前,。在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，每位實(shí)習(xí)老師都能深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，寫(xiě)好班主任工作計(jì)劃,，有的放矢的開(kāi)展班主任工作,。其中xxx等人由于各方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,。總之,，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià),。

在教學(xué)實(shí)習(xí)上,，我們嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求和學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)老師的部分規(guī)定，從準(zhǔn)備教案(查資料)——備課——檢查教案(指導(dǎo)老師簽字)——試講——上講臺(tái),。各個(gè)環(huán)節(jié)我們都能夠嚴(yán)格按照要求執(zhí)行,，在鍛煉自己的同時(shí)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。另外,，我們也能夠與原任課老師配合,，合理的安排教學(xué)計(jì)劃。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，作為原班主任老師的助手,，從早上的跟早自習(xí)、查人,、搞衛(wèi)生,、開(kāi)主題班會(huì)等活動(dòng)，以學(xué)生的自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)態(tài)度和遵守學(xué)校規(guī)章制度為目標(biāo),。我們?cè)诹私鈱W(xué)生的整體情況和個(gè)別情況后,，通過(guò)個(gè)別交談等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使他們能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，我們以自身的經(jīng)歷為突破口來(lái)教導(dǎo)學(xué)生和要求學(xué)生,，讓他們能夠以更高的目標(biāo)來(lái)要求自己,。通過(guò)班主任實(shí)習(xí)，鍛煉了我們的'能力,，提高了對(duì)學(xué)生整體情況和個(gè)別情況的了解能力,，我們的組織能力和協(xié)調(diào)能力都有不同程度的提高;我們?cè)谝岳蠋煹纳矸菀髮W(xué)生的同時(shí)又以一名學(xué)生的身份來(lái)反思自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)如何提高自己的綜合素質(zhì);我們認(rèn)識(shí)到處理好人際關(guān)系的重要性和必要性;知道了用一顆寬容的心和平常的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的重要性和必要性;我們各方面的基本素質(zhì)都能夠得到提高。

通過(guò)實(shí)習(xí),，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高,。主要有:

1、通過(guò)實(shí)習(xí),，了解了本專業(yè)的前言科學(xué)及發(fā)展方向,，為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2,、通過(guò)實(shí)習(xí),，同學(xué)們對(duì)教學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中更快、更好地適應(yīng)工作環(huán)境,。

3,、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能,，克服了膽怯心理,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。

4,、通過(guò)實(shí)習(xí),，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力,。

5,、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。45分鐘的課堂講授,，無(wú)疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式。

1,、應(yīng)嚴(yán)把大學(xué)微格教學(xué)關(guān),，讓所有實(shí)習(xí)生在走出校門前已有了充分的準(zhǔn)備。

2,、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的信念教育,，讓他們樹(shù)立更加明確的目標(biāo),，不能僅僅停留在現(xiàn)有的水平上。

3,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，應(yīng)爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課，明確職業(yè)學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn),。

七周的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了美好的回憶。對(duì)每個(gè)組員來(lái)說(shuō),，這都是一個(gè)提高自己,，檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。七周里,，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí),，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，展示了xx理工學(xué)生的良好素質(zhì),，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí),，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!

以后的路還有很長(zhǎng),，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣教學(xué)生了,。在以后工作后，如果我可以做一名教師的話,，那么這次實(shí)習(xí)就極有意義了?？墒乔懊娴穆氛l(shuí)也不清楚,，我也不知道自己的路在何方，我也只有不斷的努力,，直到自己能夠成功的那天起,，我才會(huì)憶苦思甜，找到成功的方向!

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇十

回顧過(guò)去的一個(gè)多月,，我們每天都伴隨著朝陽(yáng)升起,，伴隨著明月歸來(lái)。生活充實(shí)而有規(guī)律,。實(shí)習(xí)前,，我很迷茫，很壓抑,。要當(dāng)老師,，除了博學(xué)之外,，說(shuō)話還必須要有一定的魅力。但一直以來(lái),，我總有一個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn),。我在人前說(shuō)話，經(jīng)常會(huì)緊張,，或者聲音顫抖,，或者說(shuō)話太快。所以越接近實(shí)習(xí),，越覺(jué)得緊張,。在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，我院輔導(dǎo)員的話給我留下了很深的感觸：實(shí)習(xí),，我們要失敗,，要成功。這句話讓我釋放了很多,。

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,，遇到了穿校服白衣服的同學(xué)，尤其是第一天聽(tīng)到一個(gè)真誠(chéng)的“好老師”,。我的心已經(jīng)穩(wěn)定了很多,，很自然的接受了另一個(gè)身份。也以雙重身份開(kāi)始了這不尋常的八周學(xué)習(xí)生活,。

我三年級(jí)教美術(shù),。學(xué)校之前的十次微格教學(xué)培訓(xùn)，在這里已經(jīng)變得微不足道了一點(diǎn),。

第一節(jié)課,，我怕死，也不緊張,。聲音和自我感覺(jué)大,，教學(xué)內(nèi)容是基本功課。這個(gè)班好像有個(gè)形狀要把握,，目的很明確,。我把自己的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者的錯(cuò)誤結(jié)合起來(lái)，一步一步教,。學(xué)生們專注的目光不斷給我動(dòng)力和勇氣,，讓我感到真實(shí)。

但是一周有五節(jié)復(fù)課,，不同的課有不同的課堂反應(yīng),，有積極的，也有消極的。這是對(duì)老師適應(yīng)能力的考驗(yàn),。根據(jù)上課的反應(yīng),，我也做了相對(duì)的改動(dòng)。一周結(jié)束時(shí),，我有一個(gè)小總結(jié)：

（1）語(yǔ)氣表達(dá)是控制課堂氣氛的方向盤(pán),。

（2）、不要以為你上完一節(jié)課,，它就完了你的事,，也不要冷落學(xué)生。

（3）盡快探索學(xué)生的實(shí)際情況,，如接受能力,、學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣等。

（4）不要總是在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣,。

（5）學(xué)生喜歡實(shí)例的指導(dǎo),。

所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我問(wèn)自己這些點(diǎn),，讓我在課堂上更加自然,，也逐漸加強(qiáng)了自己自由發(fā)揮的能力。而且改了很多同學(xué)的作業(yè)后,，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)批改作業(yè)的作用這么大,。這讓我更加了解學(xué)生的實(shí)際情況。面對(duì)學(xué)生的`時(shí)候,，讓我有個(gè)底,。課前，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析,，可以使課程更具階段性和系統(tǒng)性,。學(xué)生學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

可以說(shuō),，鑒賞課是藝術(shù)教育中最難的一門課,，如水中月，霧中花,。你知道她的美，但是很難讓學(xué)生看到,。

在備考階段,，我努力想象優(yōu)美的句子或者搜索一些大師的幽默故事來(lái)渲染課堂氣氛，我努力把課堂設(shè)置得像我想象的那么完美,。

在真實(shí)的課堂上,，發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備需要你的語(yǔ)言藝術(shù)和你的真情實(shí)感去感染學(xué)生。但我的感覺(jué)是，我喜歡把剛發(fā)現(xiàn)的新聞向觀眾報(bào)道,。我放不下,，無(wú)論是動(dòng)作，表情,，還是語(yǔ)調(diào),。每節(jié)課，我的導(dǎo)師顏老師都全程跟著,。顏老師的意見(jiàn)很短,。她告訴我要注意和學(xué)生的互動(dòng)，給這個(gè)班的學(xué)生留更多的時(shí)間說(shuō)話,。如果音調(diào)控制不好,，整個(gè)班級(jí)都會(huì)很平淡。

我抓住這兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反思,。的確,，在幾個(gè)班里，我都在努力把學(xué)生帶入大師的崇高藝術(shù)境界,。我沒(méi)有注意到學(xué)生們的感受,。如前所述，不要忽視學(xué)生,。

接下來(lái),，我試著讓學(xué)生講述大師的故事或者如何欣賞他們的畫(huà)。有個(gè)男同學(xué)給我留下了深刻的印象,，他對(duì)達(dá)芬奇的畫(huà)做了一個(gè)模糊的總結(jié),。雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)幼稚，但真的讓我有點(diǎn)佩服,，課堂氣氛更好了,。他們從世界上了解到開(kāi)車更容易。教室氛圍也不錯(cuò),。我也比較注意什么時(shí)候用什么語(yǔ)氣,，適當(dāng)停頓或者留白，會(huì)讓上課更有節(jié)奏感,。

上了幾節(jié)課,，收獲了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和思考。

（1）課堂就像一匹野馬,，需要你的一點(diǎn)點(diǎn)積累慢慢馴服,。

（2）要想感染學(xué)生，必須要有真實(shí)的感受,。

（3）要教好藝術(shù),，你需要一種情感,，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)的不斷探索和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，守護(hù)他們的天性,，引導(dǎo)他們,。

（4）把你對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)中，這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高,。

最后一周是手工課,，主要是給學(xué)生做設(shè)計(jì)家具模型。因?yàn)檫^(guò)去的很多挫折,，我很早就準(zhǔn)備好了這門課,。我努力回憶起自己對(duì)初中美術(shù)課的期待，以及當(dāng)時(shí)對(duì)房子裝修的一些幻想,。我搜了很多精致的手工制品,，也提前做了幾個(gè)樣品。我也想把音樂(lè)融入美術(shù)課,，音樂(lè)和美術(shù)書(shū)是相通的,。有些音樂(lè)只是有一種無(wú)形的力量，刺激人的情緒,。

真實(shí)課堂上,，效果不錯(cuò)。我初中的時(shí)候放了一些玄幻語(yǔ)句或者在導(dǎo)入部分變成問(wèn)題,。這給了這個(gè)班一個(gè)良好的開(kāi)端,。樣品展示時(shí)，同學(xué)們眼睛一亮,，氣氛達(dá)到了預(yù)期效果,。在學(xué)生的制作過(guò)程中，我以一種輕松的節(jié)奏慢慢推著一首鋼琴曲,。沒(méi)有人問(wèn)我為什么放音樂(lè),，我也沒(méi)有刻意解釋。整個(gè)課堂情境輕松流暢,。師生可以得到更好的溝通,。上完這課，我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的感情更加親切了,。有的同學(xué)作品不錯(cuò),。看著他們的作品,，我仿佛回到了中學(xué)時(shí)代,。

藝術(shù)是一種語(yǔ)言，它探索人類情感的奧秘,。在藝術(shù)教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到，我們必須重視與學(xué)生的心與心的交流,，努力用愛(ài)喚醒和激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感受,，談?wù)摲椒ǎプC(jī)會(huì),，引導(dǎo)他們用藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的感受,，豐富生活，陶冶情操,，促進(jìn)審美能力的提高,，和諧健康地成長(zhǎng)。

有句話叫天下最年輕的主任是班主任,，管事情最多的也是班主任,。真相。

雖然實(shí)習(xí)前看了一些關(guān)于班主任工作的書(shū),。但是剛面對(duì)一個(gè)班的學(xué)生的時(shí)候,，我沒(méi)有任何方向。

前任班主任是個(gè)嚴(yán)厲的老師,。在向我介紹了班級(jí)的基本情況后,，我很少和張老師交流。一切都要自己摸索,。

我把自己定位為前任班主任的助手,。學(xué)生的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。

我選擇了三年級(jí)三班,，因?yàn)橐粓?chǎng)美術(shù)和繪畫(huà)表演的輔導(dǎo),。有18個(gè)男生，28個(gè)女生,。一開(kāi)始的感覺(jué)是女生在小組活動(dòng)中比較主動(dòng)可愛(ài),，男生相對(duì)被動(dòng)，但是給我的印象比較幽默,。這個(gè)班是美術(shù)專業(yè)班,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌啻蠖嗍侵械人健４蠖鄶?shù)學(xué)生都很活躍,，學(xué)習(xí)氛圍很好,。

面對(duì)他們，有更深的作為老師的責(zé)任感和作為領(lǐng)導(dǎo)的感覺(jué),。

因?yàn)檫@是一所封閉式管理的完全中學(xué),，所以主要以美術(shù)教學(xué)為主。這進(jìn)一步考驗(yàn)了班主任在很多方面的全能,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深深體會(huì)到,，當(dāng)老師并不容易。

初期主要以觀察為主,，上午看書(shū),，下午看書(shū)，晚上去聽(tīng)課,，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)和學(xué)習(xí)狀態(tài),。漸漸的，每次訪問(wèn)的目的就更明確了,。我也逐漸明白了我的任務(wù),。

多利用我在宿舍的時(shí)間去認(rèn)識(shí)學(xué)生，交流,，盡快記住他們的名字,，我做的挺好的。作為班主任,，一定要認(rèn)識(shí)班上的每一個(gè)學(xué)生,，做到因材施教。同時(shí),，通過(guò)批改每周的筆記和作文,，在中間和下午有時(shí)間和學(xué)生聊天，上課的時(shí)候深入課堂,，廣泛接觸學(xué)生,，和學(xué)生交心交流。通過(guò)以上方法,，我一步一步的了解了班上的每一個(gè)學(xué)生,，為班級(jí)的輔助管理做好了準(zhǔn)備。

我們實(shí)習(xí)期間舉行了許多學(xué)?；顒?dòng),。這讓我有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生接觸，鍛煉我們的組織和領(lǐng)導(dǎo)技能,。我很快獲得了同學(xué)們的信任和信賴,，對(duì)我的學(xué)生采取了關(guān)心和負(fù)責(zé)的態(tài)度。

相處久了,，漸漸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班的問(wèn)題,。相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)松散，有些學(xué)生互相懷疑,，但不清楚自己的現(xiàn)狀,。錯(cuò)過(guò)一個(gè)目標(biāo)。了解了學(xué)生的基本狀態(tài)后,，我決定以“堅(jiān)持和奮斗”為主題召開(kāi)一次班會(huì),。

利用網(wǎng)絡(luò)資源,，我搜索了勵(lì)志短片《開(kāi)始?jí)粝耄删腿松返鸟R拉松比賽,。在學(xué)生平時(shí)的體育鍛煉中,，他們拍了一些積極嚴(yán)肅的鏡頭，并結(jié)合流行歌曲《第一個(gè)夢(mèng)》,，制作了一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻。還結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活狀況,，擬了一篇演講稿,。

在這次班會(huì)上，我深深體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)中的重要性,。那一雙專注的眼睛和專注的表情是我的肯定,。班會(huì)以掌聲結(jié)束。心里有一種滿足感,。同時(shí)感覺(jué)班主任是一個(gè)班級(jí)的中心,，靈魂，引路人,，平凡又偉大,。

在與張老師的深入交談中，她向我講述了很多班主任的艱辛,，在面對(duì)自己的家庭和班級(jí)時(shí),，往往很難做出選擇。學(xué)生很難理解老師的痛苦,。

這讓我深受感動(dòng),，開(kāi)始深思。作為教育工作者,，知識(shí)體系只是一個(gè)基本條件,，更多的是你對(duì)教育的情感和態(tài)度。這份工作給你的生活帶來(lái)了什么,。其中的復(fù)雜性和意義需要我以后慢慢發(fā)現(xiàn)和管理,。

實(shí)習(xí)期間，我們美術(shù)組的幾個(gè)成員參加了美術(shù)組的三次例會(huì),。這讓我對(duì)一個(gè)課題組的整體運(yùn)作有了初步的了解,。我也認(rèn)識(shí)到工作中同事關(guān)系和集體協(xié)調(diào)的重要性。

在這方面,，黃校長(zhǎng)的話讓我冷靜了下來(lái)：一個(gè)人的整個(gè)職業(yè)生涯可以分為四個(gè)階段,，第一個(gè)階段是創(chuàng)業(yè)階段，在這個(gè)階段你要多干活,，不怕虧,，用事實(shí)證明自己的實(shí)力,。對(duì)生活有積極樂(lè)觀的態(tài)度。第二階段是發(fā)展階段,，這時(shí)你要有創(chuàng)意,，創(chuàng)新很重要。最后一個(gè)階段是人生的頓悟,。這個(gè)時(shí)候,，很多事情都是關(guān)于命運(yùn)的。

八周的經(jīng)歷,，不平凡而深刻,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是洗禮,。這也讓我對(duì)職業(yè)在我生活中的意義有了一個(gè)衡量,。八周的收獲，我想,，只能在以后的生活中慢慢體會(huì),。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇十一

20__年六月份，我院組織了我院的青年志愿者到鐮刀灣進(jìn)行了一席義務(wù)勞動(dòng),。此次勞動(dòng)的主要內(nèi)容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛(wèi)生死角,。

在活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調(diào)了時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn),分發(fā)好工具以后，我們開(kāi)始了勞動(dòng),。

鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋,，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片,，煙頭,，塑料袋一一撿起的時(shí)候，身后留下的是一片干凈和有序,，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗,，頓時(shí)覺(jué)得身心都輕盈起來(lái)，大家都不由自主的輕輕哼起歌,，微笑起來(lái),。如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想,，心存社會(huì)公德,，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受益者,。

雖然這次的勞動(dòng)任務(wù)比較重,，持續(xù)時(shí)間也比較長(zhǎng)，可是整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)青年志愿者都積極參加到這次的活動(dòng)中來(lái),，而沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累,。在勞動(dòng)的過(guò)程中，青年志愿者還互相幫助,，相互合作,，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過(guò)了近一天的忙碌打掃后,，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了,，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術(shù)品一樣,，疲憊的眼神里透露著快樂(lè)和滿足,。

這次義務(wù)勞動(dòng)是對(duì)前一段時(shí)間理論學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)和延伸，是先進(jìn)性的體現(xiàn),，經(jīng)過(guò)了這次的義務(wù)勞動(dòng)，我們?cè)旱娜w青年自愿者要和實(shí)際的工作,、學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)的思想有了更深刻的認(rèn)識(shí),。大家紛紛表示，在以后的實(shí)際生活中,，一定要從身邊的小事做起,，從我做起，真正起到先鋒模范作用,，永葆青年志愿者本色,。雖然今天一些輿論聲稱中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)不斷下降，但是我們必須肩負(fù)起時(shí)代的重任,，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗(yàn),，不斷的磨練自己的毅力，為共同開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義新紀(jì)元而奮斗不息,！

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告篇十二

姓名：金會(huì)燕

學(xué)號(hào)：1233001478151

班級(jí)：學(xué)前教育

1.觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的一日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。

2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。

3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。

4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性。

到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長(zhǎng)把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程,。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成,。

四．實(shí)習(xí)的收獲（1）,、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程,，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位,。

本次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使我對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)讓我置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。